培訓心得體會可以幫助我們在今后的學習和工作中復盤經驗，不斷提高自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以下是一些優秀心得體會的范文，供大家參考和借鑒。下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠對大家寫作有所啟發。小編整理了一些優秀的心得體會，希望對大家有所幫助。接下來是一些寫得很不錯的心得體會供大家參考，希望能夠給大家一些啟示。下面是一些寫得比較有個性和獨特性的心得體會范文，供大家參考。以下是一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟發。下面是一些深入思考的心得體會范文，供大家參考和學習。以下是一些融入個人體驗和情感的心得體會范文，希望能夠給大家一些靈感。小編為大家整理了一些簡潔明了的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇一

今天是國培的第一天學習，我學到了很多我平時都接觸不到的寶貴知識，很感謝專家教授的細心教導。

我們都知道各行各業都有自己的職業道德，做醫生的有醫德，當演員的有藝德，做教師的有師德。教師是“為人師表”的神圣職業，其一言一行都會影響到下一代的成長，提高教師自身的職業道德素質顯得尤為重要。通過加強對自己愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，增強事業心和責任感；加強素質教育思想的學習，更新教育觀念；加強教育法律法規的學習，提高依法從教水平。樹立敬業奉獻精神，以滿腔的熱情和積極的工作態度對待每天的工作。努力做到有耐心、事業心、責任心，熱愛幼兒園，顧全大局，團結協作，為幼兒園奉獻自己的一份力量。熱愛幼兒，尊重幼兒，對幼兒態度和藹親切，把幼兒看做學習、生活的主人，師生關系平等和諧。的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康發展關愛每一位幼兒，時刻關心孩子的身體健康，認真做好及配合好保育工作尊重幼兒的人格和個性；不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

給孩子一個多微笑；每天多鼓勵一個孩子；與幼兒家長矛盾時，多一點反思；每天與幼兒多一點溝通和交流；少一點當著大家的面批評與指責幼兒或家長。我感受到“學校安全重于泰山”。幼兒園安全事關全體師生的生命和財產，事關幼兒園和社會的穩定和發展。在工作中要始終把安全工作放在幼兒園工作的突出位置。

這些道理說起來比較容易單做起來卻很難，我一直在反思我們所做的工作，哪里還有不足之處？可是由于我們對于幼兒工作了解和調查還是不夠深入，通過今天的學習讓我對幼兒教育有了更深刻的了解和認識。我會把今天在這里學到的寶貴經驗用到我的工作之中。更深刻的、認真的解讀《3—6歲兒童學習與發展指南》，《指南》是一本師幼家長共用的“指路明燈”。它的目的和意義是從保護兒童權利出發，強調教育平等，幫助所有的兒童科學全面地做好入學的準備。為幼兒園教育提供細致的專業參考，提高了幼兒教育的教學水平，提高幼兒園教育機構的質量，也為幼兒園家長理清兒童成長的基本參照，幫助家長形成科學的保育和教育。促進幼兒身心全面和諧發展，指導并約束成人教育行為，增進全社會對兒童發展的準備認識，并深入貫徹落實。《幼兒教育綱要》，是兒童幸福成長的福音——《指南》的實施能夠讓幼兒真正像幼兒那樣學習與發展，從小學化的教育中解放出來，享受人生唯一的獨特的幼兒期，從成人功利主義的教育中解放出來，快樂地游戲，在生活中發展，在發展中生活。

幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業知識的引領，有了《指南》中更詳細的標準劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好的在工作中不斷成長。

今天的學習讓我覺得最深刻的是《幼兒教師的職業生涯的規劃》說真心話在幼兒園工作了十幾年，我是從老師最基層的工作一點一點做起來，我深刻的知道老師的工作有多么的辛苦和重要，我很想讓我的工作是在我們幼兒園的孩子能夠天天開心、快樂的成長。

今后我會把自己這次在國培學習到的知識，毫無保留的傳達給我們幼兒教育工作崗位辛苦奉獻的年輕老師們，讓這些寶貴的經驗讓她們在教師的領域中譜寫出自己的樂章。再次感謝這次國培計劃的領導和專家教授們給我們提供了這么好的學習機會，讓自己努力成為新時代年輕有作為的園長，讓我們教育出來的幼兒茁壯成長。

范文當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的......

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇二

近年來，隨著網絡技術的發展和智能設備的普及，線上培訓已經成為人們提升自身能力和獲取知識的一種重要途徑。幼兒國培線上培訓作為一家專注于幼兒教育的機構，為廣大家長提供了高質量的線上培訓服務。通過參與并親身經歷了幼兒國培線上培訓，我體會到了其對于幼兒教育的獨特作用和價值，下面將對我的心得體會進行總結與分享。

首先，幼兒國培線上培訓的課程設置嚴謹合理，內容豐富多樣。無論是幼兒認知能力的培養，還是幼兒語言表達能力的提升，每個課程都針對性強，教學內容詳細全面。例如，在“幼兒手指拼音”課程中，教師通過圖文并茂的講解，幫助孩子們更好地認識和運用手指拼音，從而在幼兒的語言表達方面取得了長足的進步。而在其他的課程中，比如“幼兒數學啟蒙”、“幼兒顏色樂園”等，更是通過豐富的游戲和互動，在潛移默化中培養了幼兒的數學思維和感知能力。

其次，幼兒國培線上培訓注重個性化教學，因材施教。在每一堂課程中，教師都能夠根據孩子的興趣和能力進行針對性的指導和輔導。例如，在“幼兒英語樂園”課程中，教師根據孩子的英語水平和自身愛好，設計了不同難度和類型的英語游戲和口語練習。有些孩子可以通過聽寫和模仿艾米老師的口音提高英語表達能力，而有些孩子則更適合通過英語拼字游戲來鞏固單詞拼寫。個性化的教學使每個孩子都能夠在適合自己的學習環境中得到最好的提升。

再次，幼兒國培線上培訓突破了時間和空間的限制，提供了更靈活的學習方式。在過去，孩子們只能通過參加線下培訓班才能接受專業的教育。然而，隨著線上培訓的興起，家長和孩子們不再需要花費大量的時間和精力來上課。現在，只需要一部電腦或手機，孩子們就可以在家中隨時隨地進行學習。這樣的學習方式不僅方便了家長和孩子們的時間安排，還可以更好地保障學習質量與效果。

最后，幼兒國培線上培訓注重與家長的溝通和互動，增強了家校合作的力度。在線上培訓過程中，教師們會及時向家長反饋孩子的學習情況和表現，并給出相應的學習建議。家長們也可以通過線上平臺與教師進行溝通和交流。這種家校合作的方式，使得教育不再是一個孤立的過程，家長與教師可以共同關心和引導孩子的成長。在這種互動的過程中，我深深地感受到了家長和教師的共同努力是孩子們取得進步的重要原因之一。

綜上所述，幼兒國培線上培訓是一種高質量的幼兒教育方式，通過嚴謹的課程設置、個性化的教學方法、靈活的學習方式和積極的家校合作，使得學生們可以在家中獲得專業的教育指導。我深深地感受到了幼兒國培線上培訓給孩子們帶來的積極影響，相信這種新型的教育方式將會在未來得到更廣泛的應用和推廣。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇三

近年來，隨著互聯網技術的飛速發展，線上教育已經成為人們學習的新選擇。尤其在疫情期間，線上培訓更是備受青睞。作為一名幼兒教育工作者，我有幸參加了幼兒國培線上培訓，不僅收獲了知識和技能，還體會到了線上培訓的好處。以下是我的心得體會。

首先，線上培訓為教育工作者提供了豐富的學習資源。參加幼兒國培線上培訓，我們可以通過電子文檔、錄播課程、在線討論等多種形式獲取知識。與傳統的培訓方式相比，線上培訓的學習資源更豐富、更有針對性。我們可以根據自己的需求選擇適合自己的資源進行學習，不再受時間和空間的限制。這樣的學習方式，讓我感到收獲頗豐，提高了自身的專業水平。

其次，線上培訓提供了便捷的學習機會。在繁忙的工作之余，要想參加線下的培訓班并不容易，需要花費大量的時間和精力。而線上培訓則不同，我們只需要一臺電腦和良好的網絡環境，就可以隨時隨地進行學習。通過線上課程，我不再需要長途奔波，可以根據自己的時間安排進行彈性學習。這種便捷的學習方式，讓我能夠更好地平衡工作與學習，提高學習效率。

再次，線上培訓促進了交流與合作。在線上培訓中，我們可以通過討論區和直播互動等方式與其他參與者進行交流和討論。這樣的交流與合作，不僅有助于我們共同進步，也可以拓寬自己的視野。在幼兒國培線上培訓中，我與眾多來自不同地區的教育工作者進行了互動，分享了各自的經驗和觀點，從中學到了許多寶貴的知識和經驗。這樣的交流與合作，促使我與他人形成了良好的師友關系，擴大了自己的人脈圈。

另外，線上培訓注重實踐操作，提高了學習效果。在線上培訓中，我們不僅能夠聽講師講解知識，還可以進行實操操作。比如，在線上培訓中，我們可以通過屏幕共享的方式進行案例分析、教學設計等實際操作，提高了我們的動手能力和實踐經驗。這種實踐操作的學習方式，使得我們不僅僅是被動地聽課，而是積極參與其中，提高了自己的學習效果。

最后，線上培訓給了我更多的學習自主權和自我管理能力。在線上培訓中，我們可以自主選擇學習的時間和地點，可以靈活安排學習任務。這要求我們具備較強的自我管理能力。通過參加幼兒國培線上培訓，我學會了更好地規劃自己的學習時間，合理安排學習任務，做到工作學習兩不誤。這樣的自主學習方式，讓我在學習的過程中感到更充實，也更加激發了我的學習興趣。

總之，幼兒國培線上培訓給我帶來了諸多的好處。通過豐富的學習資源、便捷的學習機會、交流與合作、實踐操作以及學習的自主權和自我管理能力的培養，我不僅提高了自身的專業水平，還拓展了自己的人脈圈。尤其是在疫情期間，線上培訓更是成為了我提升自己的重要途徑。我相信，在未來的學習中，線上培訓將會持續發展并得到越來越多教育工作者的認可和使用。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇四

從20xx年9月20日至xx月20日，我參加“國培”計劃教師全員培訓的學習。這20xx年對我來說非常特殊，忙的是不亦樂乎。每天除了在學校教育教學工作外，還參加國培小學數學培訓班，雖然忙但收獲不小，所以我感到非常榮幸。這得感謝國家的`國培計劃給我提供了這樣一個學習的平臺。每當晚上靜聽專家的精彩講座時會忘了時間，看到同行們為一個專題或話題發表那么多建議而激動，那都是肺腑之言，都說到我的心坎里去了。

這次培訓主要從九個專題進行，分別是：

模塊一：研修準備，

模塊二：對話新課程標準，

模塊三：如何合理確定教學目標，

模塊四：如何關注和讀懂學生，

模塊五：如何理解和創造性使用教材，

模塊六：如何指導學生有效開展課堂探究活動，

模塊七：如何提高練習的科學性與針對性，

模塊八：如何運用反思與評價促進有效的教與學，

模塊九：校本研修成果展示與分享。

在這短短兩個月中，我聽了講座后積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。下面就結合自己的教學與這次培訓談點收獲。

一、整體把握教材、認真鉆研教材、吃透教材。

1、新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰，所以必須認真學習新《數學課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。培訓中專家講的很透徹到位，這應該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的不足。如何全面地把握教材，精心設計課堂練習，如何激發學生學習數學的興趣，是學生自主學習，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的。現在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，根據教材的特點和學生的實際情況設計每一堂課，真正讓學生自覺地、帶著主人翁的態度積極參與到學習的全過程中，增強學生學習數學的愿望，提高學生數學學習的能力。

二、加強合作學習，注重情景教學。

新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創造知識。但要注意合作學習的誤區，合作學習不能簡單的停留在表面，而要看實質性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培養學生的動手動腦的能力。我曾經做過這么一節課，內容是《年、月、日》為了讓課堂活起來、學生動起來，就充分發揮合作學習，讓學生拿出準備好的年歷，從xx年---xx年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、十、十二月是多少天，四、六、九、十一月分別有多少天，再看看二月有多少天，難點就是找出二月的特殊之處，結果本不太難的內容讓不恰當的合作學習弄復雜了，學生吵鬧，看似合作學習，下課提問時卻一臉茫然，我就知道目的沒達到，師生卻忙壞了。課后我分析了一下，原因是學生討論的要求我知道，學生不明確呀，小組成員亂吵一通，并沒有歸納、總結，沒有抓住重點，更別說突破難點。我認為這就是一種合作學習的誤區。合作學習得讓學生明確主題，抓緊討論，得出結論，而不是亂發言，沒有結果。

讓學生在生活情境中親近數學，只有從生活中來的數學才是有意義的數學。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯系，認識數學的價值，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情，比如教學《克、千克、噸》的認識，《平方厘米、平方分米、平方米》的認識時就要充分聯系生活實際，認識一個硬幣大概是1克、2袋鹽大概1千克；面積單位抽象，必須在學生心中形成表象，1平方厘米大概指甲那么大、1平方分米大概粉筆盒那么大、1平方米能站4個小朋友。這種問題如果干巴巴的講，收效甚微，學生會把一個西瓜寫成1噸重。情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。課堂教學中積極為學生創設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發現、去創造，真正實現知識、能力、情感、態度、價值觀的全面發展。在教學《分數大小的比較時》有這樣一個情景：唐僧師徒四人在西天路上得到一個西瓜，貪吃的豬八戒開始分西瓜，師傅吃這塊西瓜的八分之一、自己吃這塊西瓜的十六分之一、沙和尚吃其中的四分之一、孫悟空吃其中的二分之一，結果分下來，自己的最少，孫悟空吃的最多。便宜沒撈著還吃了虧。用這樣學生熟悉的列子引入新課，大大提高了學生學習的興趣，起到了事半功倍的效果。

三、培訓學習非常必要。

整個培訓活動安排合理，內容豐富，專家們的解惑都是我們農村教師所關注和急需的領域，是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容，可以說是“人心所向”。在培訓過程當中，我們每一位參訓的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態。我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇五

金秋十月，我有幸回到一別27年的母校來參加培訓學習，很激動，感覺自己仿佛又回到了學生時代，對這次在大學校園里的培訓充滿了期待。這幾天來，真真切切的感受到了學習的緊張、忙碌，同時更體會到了學習的快樂、充實。我是小學老師，而其他參加培訓的幾乎都是幼兒園的骨干老師、園長，所以學習中，我就把自己當作一張白紙，課堂上認真聽講，筆記，思考，然后讓自己這頁白紙上漸漸有了圖畫，雖然線條、結構、色彩都還簡單，但隨著專家老師們的精彩講課，我真的收獲了不少。

1、佩服各位專家，真了不起!給我們上課的幾個專家老師，個個知識淵博，他們侃侃而談的教育理念，對幼教事業的發展、關注，對教育教學的細致研究，還有一個個詳實而生動的實例，讓我倍感信服。從中我也感受到作為一個教師必須要多讀書，勤思考，做到終身學習。

2、在培訓中，各位專家以鮮活的案例，豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。

幽默風趣的徐教授所講的《教師的心理自我保健》這一專題的學習，讓我明白了作為一名教師心理健康的重要，以及怎樣讓自己正確的認識自己和認識他人，學會悅納自己和悅納他人，學會自我調適，使自己做一個心理健康老師，快樂工作，幸福生活。

甜美的陶媛老師，就《幼兒情緒情感與社會性發張的一般特點》進行了深入淺出的講解，案例多，讓我進一步了解到孩子的情緒情感的發展特點具有豐富化、穩定化、自控化、深刻化等特點，用理論去引領指導我平時工作實踐，不能只關注幼兒的學習身體，更要關注幼兒的情感的培養，理解幼兒的情緒情感，讓幼兒體驗成功，建立自信。讓幼兒在等待，遵守規則的游戲中成長，讓幼兒的自我控制、社會行為等科學地發展。

總之，我把這幾天的培訓看作快樂的旅行的開始，一路上我都會盡情欣賞美景，融入其中，和其他學員一道好好珍惜這機會，讓自己在研討、反思、交流碰撞中得到不斷提升。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇六

我們有幸觀摩了兩位經驗豐富老師不同風格的課程。收獲頗多，受益匪淺。因為有隨時記錄工作和生活的習慣，特將觀課新得體會記錄如下：

我校李小樂老師授課內容雖三年級課程，為了準備好這堂課，認認真真試課修改，李老師的課堂充滿激情，通過游戲和老師良好的引導，師生互動熱情，上課效果很好。孩子們在愉悅中學習。

王一芳老師上課又是另一種風格，課程全英文授課，我一開始都替王老師捏一把汗，這里農村的孩子能接受的了嗎，能理解老師的指令嗎？漸漸我的疑慮就被打消了，慢慢地，孩子們就適應了這種授課模式。在王老師的引領下，孩子們自我嘗試去表達的機會較多，大量的進行了聽、說的輸入和輸出，個人能力得到極大擴展。

聽完兩節課精彩的課，深刻感覺到：孩子如那海綿，它的吸水性是極大的。關鍵看我們老師怎樣去引導和塑造他們。課后主動跟王老師交流，原來王老師是一位愛看書，愛思考課例，并有外教工作經驗的老師，怪不她的課堂讓人耳目一新，通過王老師的履歷，讓我想起一句話：你如今的氣質里，藏著你走過的路，讀過的書，遇到的人。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇七

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發展離不開教師的敬業奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求，教師師德素養的高低，直接關系到學生的健康成長。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業干好、干實。

二、樹立遠大的職業理想，做好榜樣育人。

我們常常引導學生，要樹立遠大的理想。同樣，教師也應該樹立遠大的職業理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應該一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。

三、教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。

2.師德師風學習心得體會(2015精選五篇)。

4.2014中學教師師德師風學習心得體會(特薦篇)。

5.師德師風學習心得體會范文三篇。

6.2015最新師德師風學習心得體會。

7.立德樹人師德師風學習心得體會。

8.師德師風學習心得體會【精華篇】。

9.20關于師德師風學習心得體會(精選篇)。

10.2016師德師風學習心得體會。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇八

20__年2月26日3月6日，我有幸參加“國培計劃(20__)四川省農村幼兒園骨干教師培訓項目”為期10天的培訓。時隔近三十年重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。

學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰。20__年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—2020年)》，對新時期推動教育事業科學發展進行了戰略部署，描繪了未來教育改革發展的藍圖，為未來10年教育改革發展指明了方向。《規劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發展的開拓者、成為幼兒教師發展的引領者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論學習和專業提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇九

近年來，隨著科技的快速發展，線上培訓越來越受到人們的關注和喜愛。作為一位家長，我也積極參與了幼兒國培線上培訓，并從中受益匪淺。在這里，我想分享我對于幼兒國培線上培訓的心得體會，希望能給其他有需要的家長提供一些借鑒和參考。

首先，幼兒國培線上培訓讓我深刻體會到了學習的便利性。以前，我要帶著孩子去培訓機構，時間和地點都是非常受限的。而線上培訓的出現，打破了時間和地點的限制，我可以根據孩子的安排和實際情況，隨時隨地進行培訓學習。這不僅提高了學習的效率，還讓孩子在他們最為敏感的學習期接受到更多的知識和培訓。

其次，幼兒國培線上培訓給我們提供了更多選擇的機會。在線上培訓平臺上，我可以選擇不同的課程和老師，根據孩子的需求和興趣選擇適合他們的培訓內容。這樣一來，孩子們能夠在更廣泛的領域得到學習和培養，拓寬他們的眼界和知識面。同時，線上培訓還提供了更多的互動和交流的機會，孩子們可以通過與老師和其他學生的交流，培養語言表達能力和社交能力。

另外，幼兒國培線上培訓也幫助我建立了良好的學習和監督機制。在線上平臺上，我可以隨時查看孩子的學習進度和作業情況，并及時與老師溝通和交流。這種監督機制不僅加強了家長與教師之間的合作關系，也使得我們更加了解孩子的學習情況，及時發現和解決問題。同時，線上培訓平臺上的課程內容和學習資源也相對較為全面和權威，我們可以更方便地獲取到優質的教學資源和輔導材料。

最后，幼兒國培線上培訓帶給我家庭教育的啟示。在培訓過程中，我意識到家庭教育是一項非常重要的工作，而線上培訓只是其中的一個輔助手段。家長應該在孩子成長的各個方面給予他們更多的關注和支持，培養他們的興趣和能力。我們要鼓勵他們學會自主學習和解決問題的能力，同時也要與老師和學校建立起良好的合作關系，讓孩子在家庭和學校兩個環境中得到全面的培養。

綜上所述，幼兒國培線上培訓讓我深刻體會到了學習的便利性和多樣性，幫助我建立了良好的學習和監督機制，并啟示了我在家庭教育方面的責任和作用。我相信，在科技的不斷進步和完善下，線上培訓將越來越受到大家的認可和喜愛，并為更多的孩子提供更好的學習機會和平臺。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十

11月29日起至12月底，我分四個階段參加了國培計劃(20xx)商州區鄉村教師送教下鄉培訓活動。經過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛，給我們創設了共同交流學習的平臺。

二、加強學習，促進專業化成長。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作國培送教下鄉心得體會國培送教下鄉心得體會。

三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色。

我們上課的幾位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環節的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都體現教師的聰明才智。如來至雙語學校的老師劉鵬課堂讓人聽后心情感到很舒暢，劉梅老師在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學習的好榜樣。洛南城關中學的教師梁咪課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較抽象的數學問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。

四、教學要不斷地進行反思。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展;教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

五、積極參加調教活動和聽優秀老師的觀摩課。

培訓時，名師們的講述，環節嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發學生的學習熱情，讓學生懂得數學生活中的廣泛應用，體現了新課改的理念“人人學有用的數學”，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受國培送教下鄉心得體會心得體會。

總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續努力學習，不斷地提高自己的專業素質。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續努力學習，不斷地提高自己的專業素質。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十一

我有幸參加了幼兒園園長、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我帶來了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

1、幼兒園教育教學。

董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發展對人才的要求，既要體現德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發展需要，還要對照個體的發展需要。

2、幼兒的學習特點。

幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發展。

3、教學活動。

一個好的教學活動源于好的活動素材和內容，優良的活動設計、教師的專業素質和經驗，還要有教師的精心準備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時反思，做出科學的評價。

董教授列舉了教師在教學中容易出現的幾個問題：第一點是素材和內容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環節。比如，教師在教幼兒學習“數字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數字，而且應引導幼兒觀察數字數量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關聯的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學中出現類似問題。

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環境與區域環境創設，通過學習，使我對室外、室內的環境創設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區域的種類和數量，根據不同班級，不同幼兒的年齡特點對區域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。

魯燕老師為我們講解了寫作的要領，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的'，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內容保持一致。

總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十二

通過這次學習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業素養的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。

一、更新了教育觀念，掌握了較多的技能。

現代的教師應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師。

二、拓展了視野。

這次培訓，對于我來說是一次很好的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業務素質。同時能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的體育教育事業。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、思想認識得到了提高。

這三年的教學生涯，就已讓我有點倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。可通過這段時間的培訓，讓我又能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

四、加強專業文化學習，做一專多能的教師。

究，厚實自己的底蘊，厚積薄發，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十三

在培訓的這些日子里，對我來說受益匪淺，不論在理論學習方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術有了更新認識和學習興趣。下面我就把這次培訓，所學的點點滴滴與大家分享。

在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，積極主動地學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家講座、答疑、攥寫教學反思、參與論壇、閱讀簡報等等。

通過觀看專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等，使我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果;通過研修，進一步明確了英語教學的價值取向，讓學生收獲理解單詞和句子，練習寫作的好方法。教師的一切教學行為，應基于學生的發展，且有利于學生的可持續發展。要把課堂真正還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。最后，通過撰寫提交研修總結思想和認識又得到了進一步的升華。

在這次培訓中，最主要的就是信息技術應用能力的提高，我通過本次培訓，使用多媒體教學的水平提高不少，改變了我認為只要用好ppt就是多媒體教學的觀念，通過這次學習，我體會到多媒體可以從平面文字到音頻，視頻等更豐富的教學內容轉變，從學習到制作教學課件，我更加感覺到我對多媒體教學的喜愛，和對學生對多媒體課程的吸引。

要想成為一名優秀的教師，備受學生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學習不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。如果滿足于現狀、停滯不前，就難以適應日益發展的社會需要。培訓是短暫的，終身學習才是最重要的。

一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會努力把自己所領悟的融合到自己的工作中去，不斷反思自己的教育教學行為，不斷地學習和思考，積累經驗，提高自己的教育教學水平。

本期培訓很好，能充分解決教師在教學中遇到的問題，希望多些有針對農村教學的培訓，重視農村孩子的教育，提高農村師資隊伍的質量。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十四

作為現代社會發展的基石和國家的未來，青年一代肩負著實現中國夢的歷史使命。為培養優秀的青年人才，中國政府實施了一系列的強國培訓計劃。作為其中一員，我有幸參加了強國培訓項目，并在培訓中汲取了豐富的知識和經驗。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，這次培訓讓我深刻認識到學習是成為強國棟梁的基礎。在培訓中，我們接觸到了前沿的科技、創新的企業文化以及國際視野的拓展。我才發現自己對于許多事物的認識是非常淺薄的，在這個信息爆炸的時代里，只有了解更多、學習更多，才能夠緊跟時代的步伐。通過培訓，我意識到只有在學習的道路上持續努力，才能夠為國家的發展做出更大的貢獻。

其次，我在培訓中學到了團隊合作的重要性。在這個高速發展的時代，一個人無法完成大量的任務，只有和團隊緊密協作才能夠取得更好的成果。在培訓過程中，我們分組完成了許多項目，這讓我深刻體會到團隊合作的強大力量。團隊的合作不僅僅是共同完成一件事，更重要的是能夠互相學習、互相成長。每個人在團隊中都有自己的特長，只有充分發揮每個人的優勢，才能夠更好地完成任務。在今后的學習和工作中，我將始終堅持團隊精神，與其他人緊密合作，實現共同進步。

再次，這次培訓讓我了解到了自己的不足和提升的方向。通過與其他優秀的學子交流，我發現他們的學識廣博、眼界開闊、思考深入，這讓我對自己的學習能力產生了懷疑。但是，我也認識到自己的不足是可以通過后續的努力改變的。我明白了學習需要時間、需要耐心和毅力。在未來的學習道路上，我將加強自己的學習方法，提高自己的學習效率，并不斷充實自己的知識儲備。

此外，培訓中的實踐環節也給我提供了很好的機會與社會接軌。通過參觀企業、實地考察和與行業專家的交流，我明白了知識與實踐的結合對于解決現實問題的重要性。在培訓中，我們不僅學到了理論知識，還鍛煉了自己的實操能力。在今后的成長過程中，我將積極參與實踐活動，深入了解各個行業的現狀和需求，為國家的發展貢獻自己的力量。

最后，這次培訓讓我更加明確了自己的人生目標和責任使命。作為一名中國青年，我深感自己肩負著實現中國夢的重任。我所學到的知識和經驗將不僅僅為自己，更是為了國家和社會。我要始終保持對事業的熱情和愛國的情懷，不斷提高自己的綜合素質，并為國家的繁榮富強貢獻力量。

通過這次培訓，我深刻認識到學習的重要性，體悟到團隊合作的力量，發現了個人的不足并明確了提升的方向，感受到了與社會接軌的需求，最終確定了自己的人生目標和責任使命。未來的路還很長，我會努力學習，不斷提升自己，為實現中國夢貢獻自己的力量。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十五

強國培訓是我們國家為了培養更多有能力、有素質的人才，推動國家發展的重要舉措。作為一名受益者，我也有幸參與了這次培訓，并汲取了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在強國培訓中獲得的心得體會。

第二段：知識的拓寬。

在強國培訓中，我學到了大量的專業知識。通過各種課程的學習，我對相關領域的知識有了更全面的了解。比如，在經濟學和管理學方面的課程中，我深刻了解了如何有效地進行資源配置和決策制定，以及如何正確領導團隊。這些知識的拓寬不僅提高了我的專業能力，也讓我更加了解和理解我們國家的發展。

第三段：能力的提升。

除了專業知識，強國培訓還注重培養我們的綜合能力。比如，在領導力課程中，我學到了如何與他人有效溝通、如何合理規劃時間和資源等。這些能力的提升使我在工作中更加高效、自信，并且能夠更好地應對各種挑戰和問題。與此同時，強國培訓還培養了我在團隊中的協作能力，通過與他人合作完成各種項目和任務，我學會了如何合作與分享，更好地促進團隊的共同發展。

第四段：理念的啟迪。

強國培訓不僅教授了我們知識和能力，還給了我們十分寶貴的人生經驗。在各種思想的碰撞中，我認識到了科學思維和創新的重要性。強國培訓不斷鼓勵我們思考和質疑，不斷挑戰現狀，從而激發我們的創新思維。只有不斷破除束縛自己思想的桎梏，勇于探索未知領域，我們才能取得更大的進步。

第五段：自我提升的機會。

通過強國培訓，我不僅拓寬了知識面，提升了能力，還擁有了更多的發展機會。強國培訓學習的內容與實際工作緊密結合，使我在工作中能夠更好地應對各種挑戰。同時，強國培訓還提供了與各行各業優秀人才分享交流的機會，使我能夠了解不同領域的最新動態，擴大自己的人脈圈，并且獲得更多的發展機遇。

結尾段：

強國培訓讓我受益匪淺，這是一次寶貴的學習機會，也是一次自我提升和成長的機遇。通過培訓，我不僅獲得了知識和能力的提升，更形成了良好的學習態度和工作習慣。我將以更加積極的態度，充分利用所學知識和能力，為實現我們國家的強大夢想貢獻自己的力量。強國培訓的經歷將永遠激勵著我，讓我在人生的道路上不斷前行。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十六

德國是一個以技術和工程領域知名的國家，許多國際知名企業的總部和研發機構都設立在德國。對于工程技術專業學生而言，德國作為學習和實習的好去處必然是他們的首選。本人有幸能夠在德國參加為期兩個月的培訓，此次經歷使我受益良多，在此分享一下我的心得體會。

第一段：準備工作。

首先，赴德培訓需要很詳盡的準備工作。除了學術方面的準備外，生活方面的準備也需要注意。建議提前尋找好住宿，比如預定青年旅社或民宿，這樣既便宜又能滿足生活需求。此外，換好歐元，了解好德國的交通規則和文化習慣也十分重要。

第二段：學習內容。

本次培訓主要內容為工程技術領域，包括CAD繪圖、制造工藝和工程結構等方面。德國的教學非常注重實踐，課堂上會有教師指導學生實際操作，而且許多課程都是與德國知名企業合作的，可以讓我們更加深入地了解德國企業的管理和工程設計。

第三段：觀察與體驗。

除了課堂學習，我還參觀了許多德國的制造工廠和機構，這些參觀使我受益匪淺。我了解到許多專業課程中學習的知識在實踐中的應用，也了解到了德國工業和制造業的狀況和發展趨勢。

第四段：文化交流。

在德國的學習和生活還有很多值得分享和交流的文化和習慣。我們可以生動地感受到德國的先進和人文氣息。在參加當地人的節日、觀看音樂會等活動中，我深刻感到德國人民的熱愛和欣賞藝術和人文的情感。

第五段：總結收獲。

兩個月的德國培訓，使我從學習和生活的角度更全面、深入地了解了德國。我深切體會了德國人民對自己工作的認真和負責，學會了發現問題和優化解決方案的意識。此外，我還交到了許多有趣的朋友，能夠不斷地交流彼此的故事和心得，一起追逐自己的夢想。

總之，德國的培訓讓我受益匪淺。除了加強了我的專業素養和實踐能力外，讓我更好地認識了德國文化和禮儀，在不同的文化交流中，收獲了更廣泛的知識和啟發。也許我將來會重返德國，繼續追尋我的夢想。

最新幼兒國培培訓心得體會（通用17篇）篇十七

有幸參加教育部組織的“xx國培計劃——農村中小學教師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習，深感機會難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學校，認認真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的精心安排充滿了無言的感激。

通過八天的學習，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。

一名優秀的地理教師，不僅要熱愛地理學科，深入細致地鉆研教材內容、分析教學目標、教學重難點，更要熱愛自己的學生，心中有了愛，才能夠想方設法地探索各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓學生樂學、善學。真正達到教學的目的。

新課標與舊教材相比，無論是從教材內容還是教學方法，變化比較大。所以一名優秀的地理教師一定要善“變”。根據不同的教學內容和不同的學生，探索不同的教法和學法。做到因地制宜、共同提高。

新課標里很多內容都要求老師和學生要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要出現在課堂上，還要出現在課前準備和課后的拓展中。

通過這次學習，還解決了許多困擾我多年的問題。比如：以前在上等高線這塊內容時，我試圖自制一個模具，把等高線圖更直觀地展現出來。幫助學生理解這一內容，都始終沒能如愿。而在這次學習中，我欣喜地發現了，原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺啊!

培訓是短暫的，但它卻是一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的知識方法運用到課堂實踐中，并作到多學多思多改，不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。力爭做一名無愧于祖國和人民的好教師。