寫一篇優秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結構，合理安排篇章的起承轉合。閱讀這些優秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引發自己對某個話題的思考。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇一
“五一”假期的第一天，陽光明媚，春風拂面，是一個適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，于是就出發了。
竇王嶺一個位于山頂上的游樂場，指導牌上詳細了介紹了這里的游樂設施，有卡丁車、海盜船、滑沙、過山車、高空棧道等。“可以痛快的玩一天了!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進”是什么游戲?我想這個游樂項目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。
我們順著山路，邊走邊玩，忽然在對面的山頂上出現了四個鮮紅的大字“激流勇進”。我立刻興奮起來了，拽著爸爸就向對面的山頭跑去，剛到山頂，就看見許多人坐在一個龍形的船上，從沿著軌道高空“嗖”一下滑了下來，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。
我看得入迷了。這時老爸說：“壯壯別發呆了，趕快排隊去呀!”我這時我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好家伙，排隊的人真多呀!隊伍像一條長龍，扭扭曲曲的。“啥時才能輪到我們?”我焦急想著。這是爸爸拍拍我的頭說：“干什么事不能著急，要有耐心。”我聽了老爸的話，心情平靜了下來。過了一會，果然輪到我們了。
老媽為我倆買了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿著軌道越爬越高，下面的人越來越小，我也越來越緊張。一會兒船來到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺自己好像在空中，不免有點害怕了起來。這時老爸說：“放松，如果害怕，你就唱支歌。”
我哼起了小曲，這是船突然拐彎掉頭，開始向下俯沖，同時我感到耳邊風聲越來越大，周圍喊叫聲震耳欲聾，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水里，立即激起無數朵水花，我抬頭仰望，萬朵水花，在陽光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不舍。“啪”的一聲水花落在了大家了臉上、鉆進了大家的衣服中，大家又開心的笑了起來。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇二
“我們一起去操場玩老鷹抓小雞吧。”這個聲音從哪來的呢?哦，我們要開始游戲了。
我們黑白配，我成了“母雞”，江濤他成了“老鷹”，剩下的人成了“小雞”。開始游戲了，“小雞”們抓到我的衣服，我左一跳，右一跳，“小雞”們也和我一起跳來跳去的，“老鷹”看到我們這樣無處下手，抓不到小雞們，只好站在一旁干瞪眼。
“老鷹”氣壞了，頭上似乎都要冒出火了，眼睛瞪得大大的，惡狠狠地說：“我要吃‘小雞’。”我就不讓“老鷹”抓“小雞”，雙手緊緊的護著小雞。我一看時間，然后低聲給氣喘吁吁的“小雞”們加油打氣：“我們再堅持一下吧!時間馬上就要到了。”老鷹也著急的看了看時間，更加虎視眈眈地看著我們。
我們堅持到了最后，勝利屬于我們。“老鷹”跺了跺腳，不服輸地說：“下一回我一定會勝利。”“我們也不會輸的。”我們昂首挺胸，自信地說道。
我們在游戲中成長，在成長中感悟，“老鷹抓小雞”的游戲，其實就是一種速度的較量，是一種團結的象征。
小朋友們一起來玩老鷹抓小雞的游戲吧!一起會玩的很開心很開心的。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇三
“哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳來，原來是同學們在課上玩游戲的聲音。
今天，課堂上老師帶我們玩了一個游戲，名叫“泥塑大師”，游戲規則為：a同學為泥塑大師，b同學為泥塑，泥塑大師可以讓泥塑做各種千奇百怪的姿勢，帥氣的造型，曼妙的舞姿和那可愛的萌妹都可以，當做完泥塑時，泥塑大師可以欣賞自己的作品，限時一分鐘，最后a、b玩家互換身份，再來一局，當老師說完游戲規則時，同學們的手像施了快速生長魔藥一樣全部豎了起來，我也不例外，心想：“老師一定要選我，一定呀！”終于，老師的目光瞟到了我，說：“來，續珂涵，你來吧！”跟我一起玩游戲的還有張馨月。
第一輪，我是泥塑大師，張馨月是泥塑，我先思索了一番，記得上次和同學玩這個游戲時，她把我擺成了“猴子抓癢”，這次我決定把張馨月也擺成那樣，首先，我把她的一只胳膊抬起放到頭上，然后把另一只胳膊放到那只抬起胳膊的下面，最后讓她把頭一揚，就完成了。臺下的同學們頓時哄堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前俯后仰。我慢慢地欣賞了一分鐘這份“杰作”，臺下的同學都很疑惑，心想：“為什么要擺成那個樣子呢？”可好景不長，張馨月的報復來了，我倆互換了角色，這次她是泥塑大師。她把我的兩只手抬起，頭一仰，腿一伸，邪魅一笑說：“我的‘杰作’螳螂捕蟬完成了”。同學們頓時笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。
游戲結束了，同學們意猶未盡，這次游戲玩得可真開心，真是讓人印象深刻的游戲。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇四
今天，老師讓我們玩了一個小游戲，名稱叫做“傳話”。這個游戲的規則是必須靠著對方的耳朵講，不能讓旁邊的同學知道，否則就體現不出這個游戲的意義了。
游戲終于輪到我們這一組了，老師在第一個同學的耳邊說了很久。頓時，令我感到即興奮又緊張。當前面的同學對我說了之后，我才知道這句話原來是那么有趣，怪不得逗得各個同學都在那里笑。我們傳的話是“天花板上有一幅畫，上面畫著舞蹈隊的同學帶著陳炎生在跳舞”，可是當老師公布正確答案時，我才知道我們傳錯了，傳成了“天花板上有一幅畫，上面畫著陳炎生在跳舞”。這讓我知道了往往一句話經過了許多人傳，就有可能傳漏或傳多了，有時還有可能聽錯了。
記得有一次，我去上琴課時，卻把老師說的時間記錯了，結果那節課就沒上，反而還被老師批評了一番，令我感到很慚愧。
記得還有一次，我和李雨漫約好要一起去書城。在電話里明明說好了1：30，可是她卻聽成了2：00。最終浪費了不少時間。
經過這次這個小游戲之后，令我明白了在我們生活中有許多道聽途說的例子。往往會因為這些話破壞了友誼。我們不應該道聽途說，再說之前應該證實一下。孔子說過一句話“道聽途說，德之棄也”。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇五
“不好了，‘老鷹’要來抓我們了!”這是什么聲音呢?原來是我們在玩“老鷹捉小雞”
記得上一次，我過生日，我的朋友們都來給我慶祝，還一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。我的哥哥當“老鷹”，姐姐當“母雞”，其他人都當“小雞”。“小雞”們一個接著一個拉著對方的衣服，誰也不愿放開。
游戲開始了，哥哥拼命的往后跑去，手往前伸，壞笑著說：“哈哈，看你們往哪跑!”眼看就抓到了，姐姐使勁一轉，雙手張開，保護著我們。哥哥見這個方法不行，兩眼滴溜溜一轉，指著別處騙姐姐說：“你看那是什么?”姐姐將信將疑，回頭一看。哥哥趁這次機會，悄悄繞到隊伍后面，猛撲上去，成功抓住兩只“小雞”。姐姐不服氣地說：“你耍賴，不跟你玩了!”哥哥聽了著急的說：“跟你開玩笑，又不是來真的。”
第二次游戲，“小雞”們向四面八方跑去，有的跑的太慢，被哥哥抓住了，最后“小雞”被哥哥消滅無幾。“哈哈，全被我抓完了吧!”哥哥得意地說。
這次的游戲雖然已過去很長時間，但快樂的記憶還一直留在我的腦海里。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇六
今天是我在美文班里度過的最開心，最快樂的一天。因為老師宣布，要和同學們玩一個很有趣的游戲，名字叫“逢四必過”。教室里頓時熱鬧起來，有的同學高興的一蹦三尺高，有的同學已經討論開了，大家的心情又激動，又緊張。
游戲的規則是大家輪流報數，遇到有四的數字，或者四的倍數，都不能報出來，而是拍一下桌子。游戲終于開始了，我的兩眼緊盯著前面報數的人，他們的一舉一動都牽動著我的心，我的大腦也在飛速的思考，推算我應該報幾。游戲進行的十分激烈，幾輪報數下來，淘汰的人已經數不勝數，其中最搞笑的是小陳，前面的人已經報了5，他又重復報5，笑得大家前仰后合。而我也在最后幾輪的時候，慘遭出局，真是太可惜了，因為最后的獲勝者可以得到一個大禮包。游戲在大家興奮的討論中結束了，希望老師還可以帶領我們玩更多，更有趣的游戲。
我覺得不管是玩游戲，還是學習，輸贏并不重要，重要的是從中獲得快樂，學到知識。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇七
自從上了小學，成為了一名小學生，學習就成了一天中最重要的事情。課余時間，我們喜歡玩一些游戲來放松自己緊張的神經，在這些游戲當中，我們最喜歡的游戲要數丟手絹了。
丟手絹的規則很簡單，先是選出一位丟手絹的人，其他人則圍成一圈坐在地上，然后丟手絹的人要找一個目標把手絹放在他身后，繞一圈坐到目標的位置。在繞一圈的過程中，選手如果被目標同學抓到，則繼續尋找下一個目標。
看，又是一個課間休息時間，我和同學們一起來到操場上。我們先選出一個丟手絹的人，我自告奮勇的舉起手，其他人則圍成一圈坐在地上，唱起了：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”這首歌。我開始圍著同學們不停地轉，在歌聲快要被淹沒時，我決定目標是王佳逸。于是，我靜悄悄地走到了她的身后，輕輕地把手絹放在她的身后，然后又快速跑開。同學們看見我手里的手絹莫名其妙不見了，都趕緊往自己的身后看去，這時有人大聲喊到：“王佳逸，手絹在你的后面!”王佳逸回頭一看，只見一條紅色的手絹放在自己的身后，她立馬站起來，滿臉通紅，立刻抓起手絹追著我跑……哈哈，在她還沒追到我的時候，我立馬蹲坐了下來。她只好繼續尋找下一個目標，她把手絹輕輕地放在鄧樂的后面……游戲繼續著，我們的歡聲笑語回蕩在操場的上空，久久沒有散去。
歡樂的時光總是很短暫，上課鈴聲響了，同學們都依依不舍地回教室上課去了。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇八
今天我像往常一樣來到了作文館，不來不知道，一來嚇一跳。今天居然是寫玩游戲。
第二節上課時，張老師先告訴我們這節課要玩個游戲。頓時全班同學都躍躍欲試，摩拳擦掌。接下來張老師便開始宣布游戲規則，張老師從褲袋里伸出手來，讓我們猜有沒有東西。猜中的進入決賽，沒猜到的淘汰。
游戲開始了，張老師把手從褲袋里伸出來，張老師緊握著拳頭。我一看就知道里面沒有，所以毫不猶豫地投了沒有，但上天就是不讓我贏，因此我沒有進入決賽，但讓我高興的是就只有五個人進入了決賽。
決賽開始了，張老師說：決賽玩摘星星，規則是有幾顆星星就幾個人蹲起。
游戲一開始就有三個人被淘汰了，其中讓我記憶猶新的是董鍵城被淘汰，那一局一開始還好好的，但一到董鍵城這就“涼了”，在老師報的聲音下，他一動不動，等到我們笑了他都還沒反應過來，在老師的一聲，你被淘汰了，才如夢仿醒，只好拿著參與獎回到座位上。
在最后兩個人的.時候，老師再一次改變了游戲，這次換成了孫悟空三打白骨精，規則是：孫悟空打妖怪，妖怪吃唐僧，唐僧管孫悟空，兩人背對背然后轉180度的圈出孫悟空、妖怪、唐僧三者里選一個，采用三局兩勝。
游戲開始了，第一輪兩個同學都出了唐僧，第二輪一個同學出來孫悟空，一個同學出了唐僧，第三輪一個同學出了唐僧，一個同學出了妖怪，因此那個出了唐僧和妖怪的人獲勝了，所以他拿到了一等獎。
我非常喜歡這次的游戲。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇九
我瞪大眼睛，看著老師拿出幾個像火車管道的u槽和幾個好像穿了衣服一樣的小球，另外有一個跟帽子一樣的杯子。
“啊!是玩這個游戲!我叫了起來。只見第一組上場，他們有的一本正經，有的愁眉苦臉，還有的一臉茫然。“三，二，一，開始!”只見他們來也匆匆，去也匆匆。當他們越走離終點越遠，走到了死角時，只聽“咚”的一聲，就傳來了“都怪你，都怪你”的聲音。唉——真不團結。
我們組上場，只見一人走一人去，可是有人一不小心拿快了一點，使球掉下來了。
第三組上場了，只見他們一會兒就到了杯子前面。“差一點了，大家再來一次。”這次，他們一步一步到達杯子前，一下子就進了。
我們組準備“東山再起”，只見我慢悠悠地把球滾過去，再飛快地跑到最后。“勝利了，勝利了，我們成功了!”我叫道，又順便回到了座位上。
第五組可以不用說，因為他們和第一組一樣，亂糟糟的，我們給這個隊叫“風中凌亂”隊。
這次游戲課告訴了我，做事一定要團結合作，不能光靠自己。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十
今天課堂上，桂老師讓我們玩了一個游戲，叫“盲人瞎摸”。大家聽了這個消息，開心得手舞足蹈。我也開心得一蹦三尺高。
首先老師告訴我們，這個游戲要選一個非常細心的盲人雕塑家，我和z同學同時舉起了手，但是我又悄悄地把手放下了，因為我覺得細心好像跟我沒有什么默契。于是，z同學就自然給選上了。接著，要選一位有耐力的模特，因為模特需要擺一個固定的poss。我想我可能堅持不到這么久，桂老師掃視了一下全班，選了一位耐力很好是s同學。“接下來是……”什么，難道我一個角色都沒有了嗎？等桂老師還沒把話說完，我不管三七二十一便把手舉了起來。可是我還是沒有選上，但出乎我的意料的是t同學居然被選上了。
老師宣布了游戲規則，雕塑家要去摸模特，然后要手口并用去雕蠟人。我想：這難道是要用嘴去啃嗎？如果雕出來的蠟人與模特的不同之處超過五處的話，那么雕塑家就輸了。
下面就看雕塑家怎么雕蠟人的腿了，可他卻連蠟人的腿都沒有碰一下就完工了。這時我心急如焚，我恨不得馬上跳到雕塑家面前將他的紅領巾扯下來，讓他自己看看他的蠟人長什么鬼樣子。可是，游戲規則不讓我們評委發聲啊，我沒辦法，只好把一大堆想說的話悶在心里。
最后我們評委開始評分了，有人找了四處錯誤，有人找了五處錯誤，有人說雕塑家贏了，也有人說雕塑家輸了。但是我也找出來了五處錯誤，我也認為雕塑家失敗了，看來雕塑家還得繼續加油啊！不過，大家都樂在其中。
這次游戲讓我明白了眼睛是心靈的窗戶，不可以讓它收到傷害。沒有眼睛是萬萬不能的。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十一
一天下午下課的時候，我跟伙伴一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。
“我當老鷹!”，“我當雞媽媽!”……大家爭得不可開交。我說：“大家別爭了，我先宣布游戲規則：一、老鷹抓小雞的時候必須先抓最后一個;二、每次蹲下保護自己的時候，必須換第二個人當雞媽媽，而當過雞媽媽的小雞必須到最后;三、每次蹲下的時候，老鷹不能抓小雞，還必須給我們食物吃。”
今天我玩的真開心!因為“老鷹”一只“小雞”都沒捉到。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十二
有一天，我去“椅子王”大賽現場，我們幾個選手在做賽前準備，我戴上防滑手套、釘鞋和頭盔，便走向場上。
我看看其他幾個選手，他們一個個盯著椅子，如同老虎一般，我一看就知道他們是老手。我這只小菜鳥小心地盯著椅子，心里開始盤算著。突然，我腦海里一絲一絲的頭緒連成一條想法，我想，他們應該不是專業玩家，專業玩家怎么連必須戴的防滑保護用具也不穿呢？頓時，心里不那么緊張了。
比賽開始，我們開始打轉兒，突然，音樂戛然而止，其他人如同餓虎撲食一般撲向木椅子，我更是如同一發子彈一般飛速沖向椅子。雖然老虎跑的也不慢，可是怎能與子彈比？我第一個坐上了椅子。過了一會兒，場上就只有我和另外一名選手了，他是上一次大賽的冠軍，我倆圍著椅子周旋著，突然，音樂聲停了，我和他幾乎同時沖向椅子，他拉著我，我推著他，都不肯松手。突然我和他同時一松手，他滑出幾步遠，我坐上了椅子，成了第一名。
這真是一場精彩的搶椅子比賽，我和選手們斗智斗勇才拿下了第一，我為自己感到自豪。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十三
這個假期，因為疫情的影響，我們都不能去遠的地方旅游，只能到離家不遠的空地上做游戲。
我們玩過很多游戲，但還是最喜歡玩“寫大字”的游戲。游戲規則很簡單：挑選一個人，讓他背對著大家，在墻壁或樹上用手寫一個“大”字。在他寫的這段時間里，在他背后的那些人就可以跑到他身后按住他，在他背后也寫個“大”字，寫完后，他會來追你們，被他抓住就要當新的寫字人。如果你沒有跑到他身后，他回頭看了，你就要定住不動，如果動了，就得出局。
這一天，用剪刀石頭布來決定誰是寫字人。我輸了，堂姐他們都在做準備，準備一口氣跑到我身后。在我寫字的這段時間里，跑步最慢的堂弟卻跑到了我的身后按住我，在我背后寫了個“大”字。寫完后，大家都四處逃散，可能堂弟太高興自己得了第一名，站在那里一個勁兒傻笑，根本忘了跑開。真是天助我也，我一把抓住堂弟，堂弟這才回過神來，可惜為時已晚，他只好不服氣地寫起了“大”字，那可愛的模樣逗得大家伙兒笑個不停。
我們一直玩到傍晚，看見像蛋黃一樣的日落時，肚子都咕咕直叫，才想起：要吃飯啦！于是我們戀戀不舍回家了。
這個游戲雖然簡單，但也告訴我們哪怕是做游戲也一定不能大意，千萬不能得意忘形。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十四
最近我們班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們女生就像一群快樂的小鳥，飛出了教室。到操場上去跳皮筋。為了玩得痛快，我們一般每四個人一組，兩個人撐皮筋，另外兩個人跳。規則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。
我總是很幸運，幾乎每次我都能贏。今天也不例外，我和胡瑜煒一伙先跳。第一關跳得是“八仙過海”，這個簡單。我已經學的很熟練了，感覺自己的身體變得很輕很輕，好像是一根羽毛一樣，輕飄飄地就過去了。胡瑜煒跳得很慢，但動作很標準。我們很順利的通過了第一關。
第二關是“繡花針”。這個有點兒難度，因為需要挽皮筋，必須身體協調。最開始學的時候，我總是錯在這兒。也不知是腿長，還是不夠熟練，總是到最后的時候被皮筋纏住。后來，我仔細觀察，才發現原來是一個動作跳錯了。現在我終于學會了，輕輕松松就能跳完。
當我們跳到第三關“春天喜羊羊”的時候，由于大意，一不小心跳錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺還沒玩過癮就要上課了。后來，我發現我們班有幾個男生總是閑著沒事干，愛看我們跳皮筋。我們一商量，決定找幾個男生給我們撐皮筋，這樣，我們跳的時間就更長了。沒想到他們一下子就答應了。
現在，只要一下課，我們女生就和男生一起去跳皮筋。那些男生總是很聽話，乖乖地撐從來就不跳。我們玩得就更過癮了，操場上總是充滿了我們的歡聲笑語。
我喜歡跳皮筋，它給我帶來了無窮的快樂。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十五
紅彤彤的太陽把陽光送給了大地，使大地充滿了溫暖。下午，在體育課上，老師教我們跳皮筋。我以前看見過別人跳皮筋，可是我自己從來沒有跳過。
老師先向我們展示一遍。一開始，我只是站在旁邊看著大家學著老師的樣子學跳皮筋。后來，我看見許多人都在和老師學，我現在又對跳皮筋產生了很大的興趣，于是我便到皮筋前和老師一起學。
老師又提了一個小建議：“一個人一個人的跳。一級的皮筋放在小腿上，通過之后，進行二級。二級的皮筋在膝蓋上......跳錯了，就該按順序讓下一個人跳。”很快，已經輪到我了。我很擔心我會不會闖過這一關。我的小腿緊貼著皮筋，我用力往前跳一點，跳過我前面的皮筋，我跳過去了。然后我往皮筋兩旁的外面跳，再用腳分別橫著踩皮筋，我又下到皮筋前面，帶著前面一根皮筋，跳過最后一根皮筋。然后我又轉身，用雙腳踩那一根皮筋，用左腳踩另一個皮筋。我又通過了第二關。
我開始了第三關。我一看面前的皮筋，嚇了一大跳，這么高的皮筋我肯定跳不過去。老師讓我嘗試一下，我沒辦法只好試一下。我想：如果實在跳不過去，怎么辦?這時，馮彥瑜對我說：“試一下吧!”于是我側著一跳，我居然跳過去了!后來，我沒有踩住皮筋。
雖然，第三關我并沒有過，但是我得到了別人的鼓勵，讓我重新嘗試一下。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十六
教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。
游戲的規則是：老師發出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發出了第一個口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反應了，生怕因為做錯，或是因為做的速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒錯!不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉”時，我上當了，哎，應該是不動的呀!一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分數了。幾個回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進入第二輪的pk賽了!
“對著干”真好玩。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十七
今天下午，老師我們玩了一個游戲，叫“對著干”。
老師告訴我們游戲名字的時候，我們都七嘴八舌地討論，不知道這個游戲該怎么玩。過了一會兒，老師笑瞇瞇地告訴我們游戲規則：老師說一個動作，我們就做相反的動作。這時，我們才恍然大悟。
“對著干”可真好玩呀!下次，我還要玩這個游戲。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十八
今天作文課，老師說要玩一個小游戲，叫做“閉著眼睛畫畫”，我們都激動不已。想想看，閉著眼睛畫畫是多么有趣呀！
“嘻嘻……”我聽見講臺下傳來了一陣陣笑聲，我想：難道是我畫得不好嗎？我戰戰兢兢繼續畫我的畫。接著我還畫了大大的太陽和像棉花糖一樣的白云。“哈哈……”聲音變得更大了，我摘下紅領巾一看，發現我畫的花朵斜了，太陽畫成橢圓形的了。我獨自暗想：這個畫畫游戲也太難了吧！這時媛媛也畫好了，我發現她畫得比我還糟。她畫的熊，身體比頭小，頭還畫成橢圓形的了，腿也不見了。同學們都捧腹大笑，笑得眼淚都流出來了！
不知不覺間，“閉著眼睛畫畫”這個游戲在我們的歡聲笑語中結束了。沒想到這么簡單的幾筆，畫起來卻這么難！看來凡事都不可小瞧。
最新記一次游戲單元范文（19篇）篇十九
今天，老師滿面春風地走進教室，微笑著說：“同學們，今天我們來玩一個有意思的游戲吧!”“會是什么游戲呢?”“我想可能是······”老師看著同學們一個沒有說對，便失去了耐心，立刻站起身來在黑板上寫下了“對著干”幾個大字。對著干?為什么要對著干，跟誰對著干呢?同學們都百思不得其解。我也不情愿地把腦袋一歪，眼睛瞪的圓圓，目不轉睛地盯著黑板看，老師在同學們地吵鬧聲中，以最快的速度將游戲規則寫在了黑板上。這個游戲是這樣玩的：只要老師說一個動作，我們做出相反的動作就可以了。不過如果有人做錯了，就會被淘汰的。
太糟糕了!我的反應能力很差的，這可怎么辦呢?在我不知所措之時游戲開始了，“舉起你的右手。”老師大聲說道。我立馬舉起了左手。再看一看其他同學，它們也都舉起來左手，看來老師出的題對大家來說太簡單了。“同學們都做的端端正正的。”老師的第二個命令一發出，大家都跳來跳去，教室里亂成一團。老師看著大家的樣子笑著說：“看來大家都很機靈啊!這一次我可要出一個難一點的了!左手摸右耳，右手摸左腿。”全班同學頓時手忙腳亂，我也不知所措了，用右手摸左耳還是右耳呢?我看見前面的那名同學是用右手摸左耳，我也學著她用右手摸左耳，再看看別人，做什么動作的都有，但是用左手摸右腿是大家都沒有做錯的動作。
游戲在大家的笑聲中結束了，我突然發現自己的反應能力其實并不差，我的心里無比激動。