衛生工作總結是對衛生工作過程中所取得成績和經驗的一個概括，可以提供對工作效果的評估和改進方向的指導。以下是小編為大家整理的衛生工作總結范文，供大家參考和借鑒。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇一

光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第22個年頭，晉升工作總結。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師為渡工，為學生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自2000年被聘為晉升為中教一級教師，擔任政教主任以及年級組長以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。現我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結如下：

一、政治素質與師德師風。

本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。

作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質量。

二、業務水平與工作能力。

二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進齲特別自2000年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。2002年10月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。2003年高考教學質量評估全縣文科應屆綜合科第五名;2003年領導德育工作榮獲2003年全縣德育工作三等獎。2004年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。2004年撰寫的《高三歷史復習中如何發揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。2005年撰寫的《與時俱進，以德立校》被仁壽縣委宣傳部評為優秀調研文章。2005年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中，榮獲優勝獎。05年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

三、愛崗敬業與教學工作。

2000年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，同時并不斷指導政教處加強未成年人思想道德建設工作。我還積創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文：

2004年論文《與時俱進，以德立校》在“創新杯”教師教研論文評選活動中榮獲一等獎;2004年《xx二中加強和改進學生思想道德建設的幾點體會》入選xx市紀念鄧小平同志誕辰100周年理論研討會。2005年論文《歷史教學中的愛國主義教育》參加“創新杯“全國教師論文評選榮獲一等獎。2005年論文《高中歷史教學中差生的轉化與對策》，參加“創新杯“全國教師論文評選榮獲一等。

自任現職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂于助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。

認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規范，為人師表，言行規范，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。

在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人；xx年電子報刊壽光市三等獎一人。

自20xx年1月調入省林業廳森林公安局工作以來，在這個團結求實，溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。從對同事們彼此間的互不相識到彼此熟悉，從對森林防火工作的陌生到基本掌握，從散漫無章的任務到緊張有序的完成，這是我的深刻感受。一年的工作即將結束，讓我懂得了許多,學會了許多，也在磨練中成長了許多。現將近一年來的工作情況向組織作以匯報：

一、政治思想方面，突出一個“學”字。

第一、加強思想政治學習，不斷提高個人政治理論水平。在工作中，堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針政策，積極參加單位組織的各種學習活動，通過不斷的學習和實踐，使自己的政治素質和理論水平不斷提高，認識問題、分析問題、處理問題的能力不斷增強。通過學習改造豐富了我的人生觀和價值觀，使自己思想上不斷成熟、政治上更加堅定、行動上始終同組織保持一致。通過不斷努力，使自己的政治素質有了進步，希望在以后的學習中進一步提高。通過加強學習，提高了黨性認識、增強了自身政治素質、改進了工作作風。通過工作實踐，鍛煉了我的意志和品質，養成了腳踏實地、服務大局、求真務實、敢于作為的工作作風。

第二、加強專業知識學習，不斷充實森林防火業務知識。本人工作近十二年，雖然經歷不同的工作崗位鍛煉，有一定的工作經驗和能力，但進入林業廳工作后，面對森林防火，新的工作開始。這既是從旁“學習”的機會，又是從中“見習”的階梯，除了要兢兢業業、勤勤懇懇地做好本職工作以外，還有一個重要任務，就是要認真學習專業知識，通過勤奮學習，提升自身綜合素質，增強工作的責任感，發揮工作主動性，更好地干工作。為了能盡快適應環境，更好地開展工作，本人堅持“向身邊人學、向書本學”的學習型適應思路，努力使自己的業務知識有一個全面的提升。

二、業務工作方面，注重一個“干”字。

公務員不僅是一個職業，更體現一種責任。從安康市審計局到省森林公安局工作近一年，雖然工作崗位、工作性質發生變化，但都能憑借自身努力，迎難而上，努力融入其中，盡快適應新工作，做到干一行，愛一行，盡可能做好這一行。在工作中，堅持不會就學，不懂就問，向領導學，向同事學，向實踐學，向書本學。一邊通過學習業務知識，提升自己業務水平，一邊積極參加實踐，掌握工作技巧和工作策略；一邊注意觀察和借鑒其他同志的工作方法和工作經驗，一邊注重自己摸索工作技巧和工作思路，較為出色地完成了領導所分配的各項任務。

在實際的工作中做能到勤于思考問題、善于總結經驗、及時提供信息、全面反饋情況、注重貫徹落實。通過實干、苦干加巧干，給組織交一份滿意的答卷。在接觸到新的陌生的森林防火工作時，對我來說業務知識是一個重新洗牌的過程。面對工作，能始終端正態度，正確對待，時刻保持飽滿的工作熱情、旺盛的工作精力和良好地工作狀態。在科長的指導和幫助下，能以全新的狀態融入到嶄新的工作中。無論是領導交辦的工作還是臨時性安排的任務，無論是編寫防火信息簡報還是收集整理火災報表，無論是日常事務還是材料準備，都能做到認真負責，務實敬業。對我來說，務實就是做好自己的本職工作，從身邊的每件小事做起，努力學習業務知識和不斷提高實踐技能，認真做好每一件事情；敬業就是做好今天的工作，沒有任何借口，盡心、盡職、盡責，以最大的努力完成任務。

三、工作紀律方面，維護一個“和”字。

在日常工作中，自覺遵守組織紀律，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，發揮個人誠實的優點，以誠待人、以信處事、以實干事。在維護團結的基礎上發揚好的工作作風，注重在實踐中總結探索，做到大事講原則，小事講風格，干事講團結，以自己的言行創造和諧的工作環境，促進各項工作有序開展。工作中認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風，注重加強個人品德修養，嚴于律己，寬以待人。無論工作上，還是生活上，做到以誠待人，以情感人，以理服人。工作上能夠尊重領導，團結同事，顧全大局，既堅持原則又不失靈活，妥善處理領導交辦的各項事務，從未向組織提出任何要求。

在日常工作中，非常重視自我修養、重視學習，更重視理論知識和實踐能力的結合，能夠把學習到的知識應用于實際工作當中，用于提高自身的業務水平、工作效率，使業務水平和自身修養同步提高。在工作中能夠全力以赴，講求效率和效益，以嚴謹的職業操守，高尚的職業道德來約束自己。

四、存在的缺點和不足。

一年來，在各位領導和同志的幫助下，取得一定成績，但距領導和同志們的要求還有不少差距，主要表現在以下幾個方面：

一、政治理論及專業知識學習不夠扎實，理論和實踐結合還有待鍛煉。

二、與同事們的思想、工作業務交流不夠，溝通協調能力還有待提高。

三、處理突發問題、駕馭復雜局面、解決突發事情的能力還有待加強。

一年的工作即將結束，在工作中學會了許多，也在工作中成長許多！在今后的工作和學習中，將不斷加強學習，發揚優良作風，深思自己不足，擺正自己位置，嚴格要求自己，全身心的投入到森林防火各項工作中去，爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。

以上是我調入省森林公安局工作以來的工作小結，不妥之處，懇請組織批評指正，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!

二〇xx年十一月二十三日。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇二

我是xxx，xx年7月畢業分配，一直從事放射工作，20xx年6月晉升放射醫師職務，20xx年5月取得放射主治醫師資格，20xx年12月聘任。自任現職以來，始終嚴格要求自己，認真履行崗位職責，工作積極肯干，聽從領導，服從分配，以良好的醫德、醫風、熟練的操作技能和較高的專業技術水平為人民群眾服務，較好的完成了各項工作任務，現將工作情況總結如下：

自覺加強職業道德修養，在思想上，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，行動上和黨中央保持高度一致，積極參加群眾路線教育實踐活動，服務群眾，廉潔律己，文明行醫，不以職務之便向病人及家屬索要財物，積極參加“三好一滿意”、“醫療惠民”活動，履行活動承諾，用實際行動踐行諾言。任職以來，醫療服務得到群眾的一致好評，從未受到患者及家屬的投訴，連續多年在年度考核中被評定為優秀等次，多次獲得縣、市級以上榮譽稱號。

在工作中重視學習，不斷更新知識，自覺加強業務學習，刻苦鉆研專業技術，起到了學科帶頭人的作用，積極訂閱專業刊物，了解國內外醫學新動向。定期為放射科舉辦學習講座帶領科內醫師進行業務學習。任現職以來，先后在《世界最新醫學文摘》、《中國骨質疏松雜志》、《醫藥》雜志發表學術論文4篇。

經常對機器進行保養和檢修，消除了事故隱患，保障了機器正常運轉。能對地方病、常見病、多發病做出正確的診斷與治療，對疑難病、特殊病例也有正確的認識。能夠認真指導下級醫生創造性開展工作，積極參加臨床科室會診，不斷提高臨床診斷符合率，任現職以來未出任何醫療差錯事故。

日常工作中，嚴以律己，出滿勤、干滿點，勤奮扎實工作，認真完成職責工作，一絲不茍，按照院部分工安排圓滿完成各項工作任務。無遲到、早退、曠工、病事假現象，模范地遵守醫院的各項規章制度。

總之，任現職以來，思想堅定，工作認真負責，團結同事，能夠創造性的開展工作，指導下級醫師開展診療活動，能夠滿足臨床診斷要求，已經具備了晉升放射副主任醫師資格，評聘后，本人將更好地履行職責，努力干好各項工作，為衛生事業奉獻自己的力量。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇三

我叫xx，現任x大學附屬x醫院兒科護士長，x年，在院領導的正確領導下，在科室主任以及科室全體醫護人員的共同努力下，我做到嚴以律己、率先垂范，以院為家，奮力進取，頑強拼搏，兒科圓滿完成了今年年度目標任務近萬元。為了更好地做好明年兒科的護理工作，我比照護士長工作職責，作如下述職報告，敬請領導和同志們批評指正。

高標準完成工作任務一年來，在工作當中，作為一名醫院的中層干部，我時刻按照護士長職責，嚴以律己，勤懇做事，愛崗敬業，樂于奉獻，堅持以科室為家，每天早來10分鐘，晚走10分鐘，嚴格按照操作規范，合理安排護士和護工的排班，培養護理人員的全面素質，使她們都能很好地完成自己的本職工作，積極組織科室護理人員學習基礎護理技能，針對兒科患兒特點，研究、摸索出了一套行之有效的護理工作方法，并在實際工作中應用，發揮了積極作用，牢固樹立宗旨意識和服務意識，在護理工作中創造性地開展工作，始終堅持以病人為中心，為患兒提供安全、優質、滿意的護理服務，科室全年沒有出現一次工作上的失誤，基本做到了讓領導和同志們滿意，讓自己滿意和讓患者滿意的“三滿意”，患者滿意率基本達到95%以上。科室工作多次受到院領導的好評，我自己也多次因為工作表現出色受到院領導的表彰。

手把手地對新進護理人員搞好傳、幫、帶一年來，我在認真做好自己值班工作的同時，適時抓好科室護理人員的業務學習和技能培訓，手把手地對新進人員和護工的業務知識和技能培訓進行傳、幫、帶，以臨床護理工作量為基礎，根據患兒特點、護理等級、床位使用率等，科學調配人力、實行彈性排班，實施責任制整體護理。經過我們的共同努力，科室全體護理人員能夠熟練掌握儀器操作技能和兒科護理知識，人人都能夠勝任獨立上崗值班，個個成為兒科患兒護理的行家里手。成績的取得，來源于領導們的關心支持和科室同志們的不懈努力，我決心在明年的工作當中繼續保持和發揚。

同時也應該看到：成績面前還存在一定的差距，歸納起來，有以下幾點：

1、在實際工作當中，有時候自己的工作的方式方法不夠得當，有急躁情緒和急于求成的思想。

2、工作中大多只是簡單的執行任務和做好常規性的工作，創新精神和爭先意識不夠。

爭取樣樣工作走在前一年來，我堅持做到以身作則，模范帶領科室全體護理人員，按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開展好護理工作，樣樣工作走在同志們的前面，要求同志們做到的`自己首先做到，要求同志們不做的自己首先不做，堅持每天早來晚走，檢查督促值班人員認真搞好交接班，并做好護理記錄。為了科室工作，我常年堅持一天24小時保持通訊工具暢通，不論是節假日或禮拜天，甚至是凌晨一兩點鐘，只要電話一響，隨時保持聯絡，及時耐心地為值班護士解疑釋惑，特殊情況下，保證隨叫隨到。一年來，已經記不清犧牲了多少個休息天和節假日，反正是沒有休息過一個完整的禮拜天。工作中，時刻做到想為患者家屬之所想，急為患者家屬之所急，把患兒家屬當做自己的親人，始終讓患兒在這里花最少的錢享受質的服務，并且發揮革命的人道主義精神，針對極個別患者家屬家庭極度貧困的實際，積極主動和科室主任商議，在條件允許的范圍內，給予降低收費或者減免部分醫療費用，使患兒家屬感激不盡，同時也極大地提升了我院的外部形象，樹立了我院“白衣天使”救死扶傷的良好醫德和以實際行動抵制“一切向錢看”不良風氣的精神風貌。

1、進一步加強業務知識的學習和人員進修、培訓，進一步熟練專業技能。

2、進一步加大科室管理力度，和科室主任一起狠抓基礎護理、護患溝通等全面工作，為爭創保健院先進科室做好準備。總之，一年來，我和科室主任及全體科室醫護人員同心同德，克服困難，知難而上，以醫院大局為重，內強素質，外樹形象，不斷提高醫療護理水平，切實為患兒提供優質的護理服務，做出了顯著的成績。在今后的工作中，我將繼續努力，奮發進取，更好地為患者服務，為醫院的爭創“三級醫院”的建設做出自己新的貢獻。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇四

1、日常職業衛生監督：主要開展了井下防塵口罩領用情況的監督檢查，通過我們工作，井下職工防塵口罩領取、使用情況得到明顯改善。與疾控中心共同努力，完成了我礦20xx年井下職工體檢，共體檢2372人，體檢結果反饋給職工本人。完成我礦20xx年度職業危害現狀評價工作并上報太原市煤監局備案。

2、工傷急救工作：上半年我們為井下生產隊組補充配備急救箱及用品共計9件套。井下急救員復訓及新急救員培訓，共計培訓224人，所有參加培訓人員順利取得急救員合格證書。

3、食品衛生：食品衛生主要開展衛生監督檢查工作和從業人員的體檢工作。我們對礦的招待所、班中餐、兩幼兒園食堂、西餐廳進行了食品衛生檢查，主要檢查各食堂的操作間是否符合標準，能否按照要求消毒，消毒記錄是否齊全，庫房物品擺放是否上架上柜，離墻離地。通過檢查，對班中餐、快餐店消毒記錄不全，消毒設施不按規定使用的問題進行重點整改。為班中餐、快餐店配備滅蠅器10臺。3月我們配合公司疾病控制中心對礦餐飲從業人員進行了健康檢查，共計體檢了108人次，體檢率達100%。嚴格規范采購食品制度工作，要求各單位規范進貨渠道，嚴格執行索證制度，杜絕采購問題食品，認真落實作業操作規程，對監督檢查中發現的問題立即進行整改。今年以來我礦未發生食物中毒事件及其它食品衛生事件。

4、公共衛生：公共衛生工作主要是對澡堂、單身樓等進行了監督檢查。對澡堂的衛生狀況和消毒狀況進行了監督，不符合要求的責令其整改。3月份配合疾控中心對從業人員進行健康檢查，共檢查102人，體檢率達98%。通過監督和檢查，我礦公共場所衛生狀況明顯好轉。

5、環境衛生工作：我們結合我礦愛國衛生實際狀況，加強對環境衛生的日常考核力度，考核形成每月定期，將考核處罰結果報礦企管科進行處罰。通過我們的工作，今年以來，我礦愛國衛生效果明顯。針對夏季傳染病多發，蚊蠅活動猖獗，我們及時組織好消殺藥品，為礦公共場所、家屬區發放了各類滅“四害”藥品，其中，發放滅鼠藥1000袋。發放滅蟑螂藥25000包，其他消殺藥品累計發放20xx套。通過以上愛國運動活動，我礦環境衛生面貌煥然一新。

6、婦幼衛生工作：按照公司新的婦幼管理工作要求，對全礦女職工6月份進行健康檢查，共體檢893人。4月份對幼兒園兒童進行體檢，共計體檢638人，其中新入托兒童體檢192人，體檢率100%。

1、完成礦職業衛生日常工作及接塵職工復查體檢工作。完成礦離崗職工的體檢工作。

2、完成礦公共場所、食品從業人員的健康體檢工作，體檢率達到100%。

3、做好日常食品衛生、公共場所衛生的日常監督檢查工作，為我礦安全生產保駕護航。

4、組織相關單位做好我礦公共場所衛生消殺工作。

5、協同有關部門做好我礦井下急救員管理工作，做好井下急救器材的保證供應工作。

6、完成好我礦婦女健康檢查工作。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇五

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江澤民同志的“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為縣、市、省級先進工作者。

在分管業務工作期間，積極圍繞婦幼衛生工作方針，以提高管理水平和業務能力為前提，以增強理論知識和提高業務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結合的道路，積極帶領全院職工齊心協力、努力工作，圓滿完成了各項工作任務。

在工作中，本人深切的認識到一個合格的婦產科醫生應具備的.素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過訂閱大量業務雜志及書刊，學習婦幼衛生知識，寫下了打量的，豐富了自己的理論知識。經常參加國家及省內外舉辦的學術會議，聆聽著名專家學者的學術講座，并多次去省市及兄弟單位學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握婦產科的常見病、多發病及疑難病癥的診治技術，能熟練診斷處理產科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產科并發癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨立進行婦產科常用手術及各種計劃生育手術。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現職以來，本人診治的婦產科疾病診斷治療準確率在9xxxx以上、獨立完成數百例剖宮產及其他婦產科手術，病人都能按時出院，從無差錯事故的發生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級科研項目，榮獲一等獎。撰寫論文四篇，并先后在省級刊物發表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養，自任職以來，積極指導下一級醫師的工作。在婦幼衛生人員的培訓中，擔負組織和教學任務，由本人具體指導培訓的各級婦幼人員達2千余人次，提高了各級婦幼人員的工作能力，真正發揮了業務骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴格按照上級婦幼工作要求，認真制定了切實可行的工作指標和計劃，進一步完善了縣、鄉、村三級保健網，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況醫師個人工作總結工作總結。每年為女工健康查體3千余人次，0-7歲兒童健康查體1千余人次，實現了婦女、兒童系統化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領導，完成各項目標任務，如初級衛生保健、創建“愛嬰醫院”等工作。認真組織學習，培訓業務骨干，深入各鄉鎮，配合各級領導，當好參謀，并制定切實可行的實施辦法，積累了大量的實施材料，在省市抽查、評估、驗收時，順利通過。

學習、宣傳、落實《母嬰保健法》，整理收集材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉鎮宣傳，散發宣傳材料，帶領同志們辦起宣教室，并幫助指導各鄉鎮辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實打下一定基礎。積極開展婚前查體工作，發放《致新婚夫婦的一封信》，進行新婚保健知識及優生優育知識的宣教，每年舉辦學習班1-2期，提高了孕產婦自我保健能力，降低了孕產婦及新生兒的發病率和死亡率，為提高我縣的人口素質奠定了基礎。

自20xx年本人主持全院工作以來，積極協調好領導班子之間的關系，齊心協力、求真務實、大膽創新，不斷吸取先進的管理經驗，堅持走臨床與保健相結合的路子，通過改善院容院貌，增添醫療設施，提高醫療水平，使臨床工作上了一個新臺階，促進了各項工作的開展。在管理方面，建立健全各項規章制度，加強行風建設，注重思想教育，任人唯賢，積極發揮業務骨干帶頭人的作用，通過崗位責任制，職稱評聘分開等措施的實施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識。一年多來，臨床工作有了新的突破，業務收入達到建院以來的最高水平。社會保健工作也得到了進一步完善，極大地提高了兩個系統化管理率，降低了孕產婦及新生兒死亡率，使保健院的各項工作有了新的飛躍。

綜上所述，本人從政治表現、任職年限、業務技術、科研能力等方面已經具備了晉升副主任醫師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為婦幼衛生事業貢獻畢生力量。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇六

本人自任現職以來，熱愛黨的教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領政治組全體教師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作，取得了突出成績。現總結如下：

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，傾身指導、能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽。攜手共進，開創我校教育教新局面。

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇七

一學期來，本著創綠色學校，環保校園的原則，克服學校面積大、班級少的困難，每天督促檢查，及時總結，表揚較好班級，指出存在不足，改進衛生清掃方法，在全體老師的大力支持下，我校的衛生工作有了較大的進步，較好地完成了以下工作：

1、做好了學生傳染病的預防宣傳工作，能及時貫徹好上級布置的工作任務，經常到班上督促開窗通風，對發現患有傳染病的班級及時進行指導做好預防宣傳工作，及時報告疫情，對患病痊愈的同學，堅持嚴格把關，杜絕了傳染病的暴發流行。

2、在愛牙日活動中，學校組織了愛牙講座。做好了學生齲齒的.預防宣傳工作。

3、每月對全校各班在衛生方面的工作作出了評價，為學校班主任考核作出參考意見。

4、開學初，學校對一年級新生進行了疫苗的接種查驗和補種查驗工作。還對學校部分學生進行了流感疫苗接種和流腦接種情況摸底。此項工作既重要又繁瑣，學校衛生室、班主任克服困難，完成了任務。

5、本學期，全校學生進行了體檢及學生個人信息、體檢信息登統。這項工作量大，任務重，但在學校的認真組織和艾心亭老師的努力工作及部分老師的配合下，較好較快地提前完成任務。

6、堅持做好了全校衛生打掃的督促檢查工作，使校園保持環境干凈、整潔，配合學校很好地完成了多次大型的對外開放接待活動。

7、利用廣播、專題教育課、出宣傳刊、黑板報等形式，向全校老師、學生進行了健康教育知識的宣傳教育活動。

8、組織、指導4—6年級的部分同學參加學校的《環保與健康》衛生小報的出刊。向市里申報了環保小衛士。

9、做好了學校的滅蚊蠅、老鼠等工作，多次在校園內投放滅鼠藥。積極預防傳染性疾病，學校購回84藥水消毒。杜絕了春季傳染病的發生。

10、做好了平時學生的小傷小病的處理工作。

工作中存在的不足：

1、少數學生的衛生習慣不好，亂扔亂丟現象還存在，還需進一步培養。

2、各班主任對學生視力還不夠重視，學生眼操質量不高，學生的視力不良率仍在逐年上升。

今后的衛生工作將以學生為本，著眼于未來，全方位抓好衛生工作。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇八

xx年即將過去，回顧這一年，神經內科全體護士在護理部的領導下，不但圓滿的完成了年初護理的工作計劃，而且積極響應衛生部《20xx年“優質護理服務示范工程”的活動方案》，在我院率先開展了優質護理服務活動，現將工作情況總結如下：

我科開展“優質護理服務示范工程”活動已十余月了，從院領導和護理部的高度重視；從統一思想到人員調配、組織培訓；從細化內涵、公示服務到完善評價標準；從以護理人員為重點，以點帶面到全院支持保障，以面促點；從茫然、探索到驚喜、創新；一步一個腳印，踏踏實實實踐，贏得了廣大患者家屬的贊揚。我們通過改革排班模式，實行了apn排班，真正做到了全程無縫隙的護理。實行小組分工，責任包干制，護理組長負責，床位護士責任到病人的護理工作模式；協助病人翻身、擦身、拍背、足部護理、口服藥到口、協助進餐等基礎護理，在滿足病人基本生活需求的同時，進一步的提高病人的生活質量，為患者提供全程服務，使我們的護理工作更加貼近臨床、貼近患者、貼近社會。

基礎護理需要以專業能力和專科知識做支撐，是發展專科護理的基礎和提高護理質量的主要保證，能夠體現專科護理的價值和內涵，保證專科護理的質量和效果。我們通過為患者清潔皮膚、溫水擦浴，觀察皮膚是否有水腫、破潰、出血等情況，可為患者的治療護理提供有效地依據；通過為患者洗腳，觀察患者末梢血液循環，可有效預防糖尿病足、下肢靜脈血栓的發生；通過為患者翻身、拍背，觀察患者神志、肌張力、痰液性狀等，可及時掌握患者的康復情況及病情進展，有效解決現存的或潛在的醫療護理問題。

為達到護理的連貫性，我科把醫療護理服務由院內拓展到院外，乃至延伸到各個家庭，由病區護士為出院患者進行電話回訪，在患者出院三天內由護理組長進行電話回訪，了解患者在家的情況，為患者提供健康咨詢，讓患者放心，讓家屬放心。

雖然在活動開展中取了很大的成效，但也存在一些問題。如：家屬協助護理的現象，家屬不陪不放心的現象，這對這一類問題，我科將進一步加大力度來扭轉由家屬護理病人的局面，強化專業照護，要有陪不護，適當控制陪護率，做好“心中有病人”的基礎護理，用滿意周到的服務，讓無陪護的家屬放心，堅持人性化的服務理念，真正用行動做到，從被動服務到主動服務，從主動服務到感動服務的升華，在加強服務的內涵建設，不斷提高服務質量和水平的同時，與時俱進，開拓創新，將“優質護理服務示范工程”活動持之以恒的開展好、落實好，讓患者得到實惠，讓社會滿意。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇九

本人69年出生，93年參加工作，本科學歷，中共黨員，20xx年被聘為中學一級教師。擬申報中學高級教師職稱，現將任現職以來的工作情況匯報如下：

本人忠誠黨的教育事業，擁護黨的方針和政策，時刻以"教書育人"為已任，有強烈的責任感和事業心，平時不管是在教師崗位上，還是在行政崗位上都積極進取，樂于奉獻，對工作不講條件，服從安排，勇挑擔子，盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師，注重師德修養，恪守為師之道，自覺遵守《寶應縣中小學教師愛生敬業十不準》，模范執行上級和學校各項規章制度。對同事，表里如一，待以真誠，不擺架子，不論資格，保持著單純的、和諧的人際交往；對學生，寬嚴結合，言行一致，身教重于言教，用良好的師表形象影響帶動學生。贏得了學生的尊敬，受到領導的贊許，同事的肯定、家長的好評。近年來，多次被評為縣“師德標兵”、“師德先進個人”，“校最滿意公仆”、“鎮優秀共產黨員”，年度考核多次為優秀。

本人始終堅持以上課為本的思想，一心撲在教育教學上，一以貫之地保持著勤奮的教學態度和嚴謹的工作作風。從未因行政事務繁忙或十多年教齡的老教師，而降低對教學工作要求，主動要求帶主課。經過多年的刻苦學習和努力實踐，不斷提高了業務水平和教學能力，使自己具備了比較扎實的理論素養和專業功底，新課標理解準確，新教材運用自如，能勝任高一到高三循環。教學教師的職責是什么？就是教書育人，不教書，不帶課，不帶主課，在指導教學上就很難有發言權，帶了帶不好，又很難服眾。因此去年從高三下來后，本人積極接受高一年級組的安排，又主動擔任了高一宏志班的語文教學工作和班主任工作，每周大小20多課，從未違規過。同時積極鉆研教材，合理分工，有老師負責教學案的編寫，有教師負責平時和考試試卷及作文輔導材料的編寫，語文教學工作有條不紊，從課本到課外，從語知到作文，一著不讓，確保學生的語文不拖學生和班級的后腿。在日常教學工作中，上好每一節課是我最大的追求和快樂，針對學生實際，我不斷調整和改進教學方法，踐行了“低起點、小步子、多活動、快反饋、常溫故”的五步教學法，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教學模式。調動了學生學習積極性，增強了教學的有效性。在歷次高考和聯考中，所教語文學科優秀率、合格率、考核數均分在同類學校中名列前茅。04，06，07。09年高考所教語文學科考核數均分達到了省均分，上升幅度位列全縣第一，為學校的走人作出了巨大貢獻，尤其09高考，所教出的學生高考語文成績接近省均分，而且高分學生多，任教的班級完成了學校5/7的升學任務，得到縣政府的嘉獎，被評縣先進工作者，高考功臣。

學無止境，教也無止境，有趣味、有思想、有效度是我在今后教學中繼續努力的方向。

只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。從教以來，本人連續擔任了10年班主任工作，而且其中兩度受命于危難，接手后進班的班主任工作，自我加壓。早鍛無論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次；平時（含周六周日），每天早上6：30—7：00，中午12：00——12：30，晚上6：00――6：30這些空白時間，本人沒有一天不在班，而且只要有學生在班均指導學生學習，等輔導老師到崗后才回辦公室或回家休息，真正做到親力親為，保證班級不因教師不在而出現違規違紀現象，擔任班主任以來僅有兩次晚間未檢查學生宿舍，除了全校性的放假，基本上未去過寶應，工作實行泡班制度。

其中的艱辛，不用我說，老師們尤其擔任過班主任工作的`老師都能深切體會得到。在教育實踐中，講究班主任工作藝術，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”；注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，采用競賽、文藝活動、社區服務等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并培養學生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作經歷和多年的德育管理實踐，形成我校激勵教育和網絡德育的特色。以非智力因素促升智力因素，以信息化推進德育功效。我所帶的班級凝聚力強，學風濃、班風好，多次受到上級領導的肯定與表揚，班主任考核每月均一等，班級每月均被評為文明班級，衛生先進班級，學風優勝班級，班上夏晨晨等同學被評揚州市優秀學生，朱琳等同學被評為寶應縣“三好學生”。20xx、20xx，20xx，20xx年所帶的高三畢業班在高考質量考核中，達標率、總分均分名列全縣前列。20xx年在我的管理下，我班的許多學生成績較中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同學上升了近2000名。近年來，負責或分管的學校教學教研工作，成績突出，學校先后被評為縣“高考質量優勝學校”、“體育先進單位”、“繼續教育先進學校”“教科研先進單位”，“學籍管理先進單位”，“學校宣傳先進單位”。20xx年網絡條件下的德育模式研究順利成為國家級課題《全國中小學信息技術道德教育研究與實驗》的子課題。研究與實踐工作得到課題組高度評價。

“教而不研則淺，研而不教則枯”，教研是業務能力提高的源動力。從教以來，在做好教學“五認真”以外，始終把更新教育觀念和教學方法作為提高業務素質的重點，平時積極參與培訓學習和各種教研活動。抱著“學無先后，賢者為先”的思想，堅持長效聽課，取他人之精華；主動參加“新課標、新理念、新策略”省級骨干教師培訓學習；參加了江蘇省第九屆高中語文骨干教師培訓班的學習，提升自己的學術理論素養；參加了揚州市教育科研的培訓學習，提高自己的教學研究能力；參加了江蘇省第二屆高中校長培訓班，提升自己管理全局的能力；參加縣教師進修學校組織的心理培訓班學習，以便自己更好的指導自己對學生的管理；刻苦自學信息技術與課程整合的現代教技，硬是從一個電腦的門外漢發展到能制作出新穎而實用的課件、熟練運用現代教學方法的教學能手；“在學中干，在干中學”、“學有所思，思有所用”，努力探索先進理念與學校教育教學工作的.結合點、切入點。重視教學研究，開展教學反思，撰寫教學案例，積累教學素材。積極參與課題研究。07年開設《肖邦故園》縣公開課，08年開設《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開課，09年開設《最后的常春藤葉》縣示范課，每學期均5次以上在學校開設各種類型的針對不同層次教師的教學示范課，公開課，觀摩課；每學期均為師生開設專題教學的相關講座。1999年參與市級課題《農村一般高中學生健康人格的培養》研究與實驗；20xx年參與國家級課題《全國中小學信息技術道德教育研究與實驗》，取得了階段性成果。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，主動地關心、幫助青年教師，積極承擔培養青年教師的工作。“一幫一”活動中與金霞教師，駱強老師，袁風玲老師，李普金老師，王清老師結成“對子”，在我們的共同努力下，金霞教師，駱強老師，成熟較快，被迅速抽調到四星高中安宜高中和三星高中畫川任教，并多年任教高三，20xx—20xx學年度他們被縣局評為“教學質量先進個人”，袁風玲老師，李普金，劉廣美，李兵老師教研能力特別強，多篇論文在省級刊物上發表或獲獎。20xx年藍青工程中我負責幫帶王青老師，王老師勤學好問，一年就入門入格，象模象樣，教學效果好，現已成為學校教學上的一把好手。本人因為指導青年教師成績提出，多次被縣教育局評為青藍工程優秀指導教師，縣一三五工程考核評委，在學校分管的一三五工作成績突出，過關率高，優秀人次多。

從教以來，一直奮戰在教育教學第一線，，勇挑重擔，任勞任怨，默默耕耘，工作一直超負荷。工作18年，就有9年從事高三畢業班教學，工作18年，就有連續8年擔任班主任工作經歷，1999年年來一直是學校骨干教師，把關教師，備課組長，20xx年先后擔任教務處副主任、主任、校長助理，副校長。

“一分耕耘，一分收獲”。近幾年來，三次榮獲縣局頒發的“教學質量先進個人”榮譽稱號；兩次被評為“縣優秀教師”，06年被縣評為縣優秀德育工作者。05年在“兩爭一樹”活動中，被教育局與教育工會評為“爭創學習型教職工先進個人”，三次被評為縣青藍工程優秀指導教師，縣十一五教科研先進個人，09年被評縣政府評先進工作者，09縣扶貧助學先進個人，09魯垛鎮優秀共產黨員，09學校優秀班主任。

教育教學工作盡心盡職同時，同時努力進行教學研究，經常把教育教學中悟出的點點滴滴形諸筆端，近年來，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在競賽中獲獎，《這個限制好》發表在國家級刊物《中國教育報》上，《教師業余時間巧利用》發表在省級刊物《上海教育報》上《如何讓閱卷教師對你的作文一見鐘情》發表在省級刊物《滿分作文》上，《考場作文八注意》發表在省級刊物《作文評點報》上，《考場作文八攻略》發表在省級刊物《新高考》和《作文周刊》上，《作文指導重在立意》發表在省級刊物《作文報》上，《考場作文應對方略》發表在省級刊物《作文報》上，《教貴多思》發表在省級刊物《江蘇教育報》上，《成語難解釋字的解決》發表在省級刊物《語文天地》上，《生旦凈丑的由來》發表在省級刊物《語文天地》上，《情景名句考查》發表在省級刊物《考試報》上。獲國家級論文評比三等獎1次，江蘇省教育學會等論文評比二等獎5次，三等獎7次，揚州市教育局論文評比二等獎1次，縣論文評比二三等獎3次。擔任了《中小學班主任論文集》編委；《高考名著閱讀》副主編；《高考必贏一輪復習》副主編；《語文提優訓練（必修五）》副主編；《高考語文課外180閱讀》等7部作品副主編，有效的指導教學，提升自我及學校形象。

以上是我任現職以來在教育、教學等方面的一些做法與成績，自認為基本符合中學高級教師職稱條件。但無須諱言，有得也有失，如存在工作不大膽，教學工作深度不夠等等不足，這將是我今后要不斷完善的方向。我會以此自勉，在今后工作中發揚成績，克服不足，“百尺竿頭，更進一步”，為魯中教育事業應有的貢獻。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十

本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。現將自20xx年以來的工作與成績匯報如下。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。

本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發，針對學生的心理特點，激發和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮的“優秀輔導員”。2009年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為09年度武進區優秀團隊觀摩活動二等獎。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，積極落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中提高語文聽說讀寫的能力，培養學生的審美素養和積極的生活態度，學會學習，幸福生活。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育網站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動，學生徐錦華、王涵在武進區教育局和公安局聯合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發展的助推器。教育事業要發展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學班主任網絡培訓和武進區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發揮科研對教學的指導作用。2004年我積極參加了區級課題《網絡環境下基于問題的學習的研究》，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中《發揮網絡功能，構建教學新模式》在《自學考試報》上發表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發表于《長三角教育研究》，《媒體的現代化不等于教育的最優化》發表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學中培養學生的創造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎。現在我又開始進行校的新課程下，構建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動。

總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十一

我叫xx，出生于xx年xx月，漢族。于xx年xx月畢業xxxxx，xx年xx月至今任教于xxx，xx年xx月至xx年xx月在xxxx專業函授學習，xxx年xxx月評定為小學數學高級教師。任職以來的工作總結如下：

熱愛教育事業，遵紀守法，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》，團結同志，遵守紀律，服從安排，全心全意為學生服務，思想覺悟高。在實際工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己。

在教育教學工作中，遵循教育規律和學生身心發展規律，認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料，精心設計教學程序，改進教學方法，探索教學規律，認真備好上好每一堂課，針對每一堂課中的重點難點，精心準備了許多深入淺出的方法，使學生在輕松、愉快的氛圍中學到了知識，深受學生和家長的歡迎。

在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為，總是曉之以理，動之以情。在學習方面，該同志做到了個人學習不放松，集中學習不打折扣，指導青年教師不含糊，每次學習有記載、有體會、有實踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，那么我真稱得上是師德高尚的.教師。

我深知，只有不斷的學習才能得到提高和進步。積極主動地參加上級主管部門組織的各類技術培訓，主要培訓經歷有：20xx年4月10日至24日參加貴州省農村骨干教師素質提升工程小學數學培訓班培訓，20xx年11月8日至20xx年1月9日參加教育部“國培計劃（20xx）—貴州省農村骨干教師遠程培訓項目”培訓等。

在做好本職工作的同時，我善于總結，努力鉆研教育教學方面的知識，積極開展科學研究，撰寫的論文《關于農村小學數學教學情境的思考》于20xx年在《貴州教育科研》第六期上發表。并于20xx年12月4日在普定縣小學青年數學教師教學技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優秀。

我十分重視繼續教育的學習培訓。只有不斷學習新的教育教學方法、理念，才能適應新的教學環境。在任職期間，參加了師德教育、新理念、新課程、新技術等各種培訓，其中省級以上集中培訓80學時，縣級集中培訓144學時，校本培訓256學時。通過繼續教育培訓取得了繼續教育學分，拓寬了自己的教育教學知識。

在任現職以來，我遵紀守法、尊敬領導、團結同志、工作踏實、認真負責，虛心請教，取長補短，專業技術知識不斷向寬、高、深、精的水平發展，并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅持科學發展觀，不斷學習，努力開拓創新，不斷提高專業技術水平，做一名合格的專業技術人員。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十二

20xx年，我科護理工作遵循以“病人”為中心，全面推進優質護理服務內涵，切實提高護理服務質量為主題的宗旨，認真執行本年度的工作計劃，按照護理部制定的護理質量標準為依據完善各項護理規章制度，改進服務流程，加強護理質量質控，保持護理質量持續提高。

一、按工作量統計，共接受住院253人次，較去年同期增加近20人，增長率為7、6%，手術病人114人次，較去年同期增加近20臺手術，增長率為17、5%。

二、治療護理處置人次1408，其中輸液1174人次肌肉注射241，皮內注射100人次，輸血xx人次，輸血漿5人次，抽血322人次，吸氧470人次，會陰護理1166人次，灌腸146人次，術前備皮142人次，導尿141次，換藥250人次，口服藥1976人次，臍護210人次，新生兒143人次，分娩61人次，手術114人次，理療647人次。

通過我們齊心協力的合作，保證了護理工作的穩步發展，為了使下半年的工作更上一層樓，根據我科實際情況，制定下半年計劃如下；近幾年來，我科人事變動較大，低年資護士較多，為了保質保量，高效率的完成工作，必須加強對低年資護士的培養，使他們盡快的成長起來。

1、定期進行基礎知識及基本操作的考核。

2、在日常護理工作中加強監督，發現問題及時指出，令其改正。

3、高年資護士做好傳幫帶工作。

4、加強思想品德教育，勇于奉獻精神，促進其對護理工作的認識。

三、更新專業理論知識及提高專科護理技術水平。

為了保證護理工作持續有效的發展，在科室工作允許的情況下，我們將派出骨干到上級醫院拓展視野，提高專科護理技術水平。

四、鼓勵加強人文知識學習，提高護士的整體素質。

五、加強保障病人安全的各項措施及規章制度。

六、加強與患者的.溝通，大力宣傳健康宣教，提高服務質量。

良好的護患溝通，能使護士感覺工作順利，心情舒暢，病人因心情舒暢而利于溝通，更能避免醫療糾紛的發生。在下一步工作中，加強護患溝通。特別是對那些不善于溝通的護士，將著重指導。

不足之處：

1、護士長及帶教組長忙于日常事務，疏于病房管理。

2、整體護理、優質護理、進一步有待提高。

3、護理表格書寫要求繼續培訓。

忙碌、充實的xx年匆匆而過，盤點收獲，總結教訓，該留下踏實的腳步；沉淀積累，觸動啟發，的開端在的結束之后。新年將至，為的xx年畫圓滿的句號。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十三

本人于xxxx年x月畢業于xxxx師范學校，同年9月分配至新興學校任教。xx年至xx年，我參加嘉應學院教育管理專業的函授學習，并于xx年7月取得了大專文憑。參加教學工作八年來，我一直擔任語文教學及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結。

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習社會主義理論，學習重要思想，遵紀守法，敬業愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優良。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德》，提高自身的思想素質，增強依法從教的法制觀念。

任教八年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。

1、把學生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結合本班實際，制訂《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。

2、營造良好的班風和學風。知己知彼才能百戰百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的個性特點，組建強有力的班委會，然后再在學生中抓典型事例，樹學習典型，讓“優等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團結互助，力爭上游的班風、學風。

3、細致做好培優轉差工作。在“培優”上，我重視培養尖子生的綜合素質，課余我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發展特長。如：xx—xx年度，蔡佳銳同學在學校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。xx-xx年度，鄭宇同學在學校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉化。如，xx年我所任教三年級的周忠鵬同學是一位雙差生，無心向學，成績差，紀律散慢，經常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長聯系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學伸出溫暖之手，給予他學習上和精神上的幫助，經過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學習成績突飛猛進，并常常帶領班級學生去做好事，被同學推選為衛生委員。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個個后進生，本人所帶班級后進生轉化率都在96％以上，連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設的同時，我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。

1、勤勉教學，成績突出

任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質教育。課前能結合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關注學生的.學習思維過程，注重培養學生學習的創新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優轉差，分層推進。經過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業批改質量經學校檢查都評為優。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研，大膽創新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于16節。我在擔任備課組長期間，經常組織教師學習現代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。從教以來，我多次承擔區、校級公開課教學，均獲得較高評價。xx年，我執教的《四個太陽》參加榕城區新課標語文優質課比賽榮獲二等獎；xx年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領導的好評；xx年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度贊揚。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，并被學校評為“十佳論文”。

3、精心指導，培養新人

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力。

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。xx和xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續教育培訓。xx和xx年，我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，及時了解和掌握教育教學的發展動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在教育教學工作中取得了一些成績，具體如下：....

以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十四

20xx年通過自學考試取得漢語言文學專業大專、本科學歷。于20xx年7聘任為中學一級教師。自參加工作以來，本人一直擔任初中語文教學工作，連續20年擔任班主任工作，曾先后擔任過教研組長、政教副主任、政教主任等管理工作，現在民勤五中擔任初中語文教學兼政教主任工作。自任現職以來，年度考核成績5次被評考核為優秀，2次被考核為良好。現將任現職以來的工作情況簡述如下：

本人從教23年來，連續擔任班主任工作20年。在班級管理中，我堅持以正面教育為主，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。特別注重學生良好行為習慣的培養，注重學生心理健康教育。通過個人量化、建立思想品德考核檔案、指導學生記寫道德長跑日記等途徑，培養學生的道德素質。20xx、20xx、20xx年，本個所帶班級被學校評為先進班集體，本人被評為優秀班主任。20xx年，本人被評縣級未成人思想道德建設先進個人。

在教學工作中，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究。我始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。本人所任教班級成績在全縣中考、抽考及校內統考中一直名列全級前茅，本人多次被學校評為“優秀教師”。20xx年9月本人被確定為市級語文骨干教師。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解語文學科新課程改革的發展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。特別是近幾年來，積極參與學校模式課教學研究，主動承擔校級公開課教學，嘗試探索出來“情境導入整體感知美點賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學模式，現已在校內推廣應用。在教學工作之余，及時總結教學中的得失積極撰寫教學論文，多篇論文在省市級縣級刊物發表或獲獎，其中《抓意象，品意境，探意蘊談現代詩歌的教學與賞析》發表在《甘肅教育督導》20xx年第10期。

作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。

本人深知，作為一名教師，特別是語文教師必須具有扎實的專業知識，深厚的教學基本功，和廣泛有興趣愛好，才能成為學生的活水之源。本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。

以上是我任現職以來在教育教學等方面的一些做法與成績。雖然取得了一定的成績，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來教學，爭取更大的成績。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十五

xxx，男，現年40歲（1967年1月25日出生），漢族，中*員，大學雙專科畢業。1985年6月畢業于四川省三臺師范學校，同年7月分配到三臺縣xxx學校任教，先后在xx學校、xx學校、xx中學工作。從20xx年起擔任xx中校教導主任，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管20xx級、20xx級年級工作。任教中學政治（思想品德）學科，20xx年6月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年被評為xxx優秀共產黨員。20xx年――20xx年，連續五年均被評為學校先進教師或優秀教育工作者，20xx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。

（一）教學能力。

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知*。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在20xx級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治（思想品德）學科成績均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節；20xx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評；20xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦20xx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

4、扶持后輩，關心教師，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。

5、與時俱進，重視科研，質量興教。

與現代信息技術的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的。

教學資源。

并在課堂教學中發揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力開辦博客短短一年時間其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試成績合格；在三臺縣舉行的教學管理人員專業知識考核中成績優異被確定為優秀參加全縣教學管理人員專業理論考試成績優異被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》作為項目負責人和主研人員積極探索想辦法、添措施增強學校辦學的吸引力從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中我帶頭深入教學第一線堅持聽課學習每期均在40節以上。

（二）教育能力。

作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教22年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。

我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作；在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。

因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。20xx年至20xx年，擔任20xx級7班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。20xx年到20xx年，均被評為學校先進教育工作者。其中20xx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。

1、論文撰寫、發表與獲獎情況。

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。

20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。

2、培訓提高情況。

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。

20xx年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓，取得英特爾未來教育培訓合格證。

20xx年再次參加綿陽市教師培訓中心舉辦的英特爾研修班培訓，成績合格。

20xx年7月，參加綿陽市骨干教師培訓，取得綿陽市首批骨干教師合格證。

20xx年8月，參加綿陽市第二期教導主任培訓，取得合格證。

20xx年9月至20xx年3月，參加通識性培訓，取得綿陽市基礎教育課程改革培訓上崗證（證書編號：20760209）。

20xx年4月，參加綿陽市中學教師現代教育技術培訓，取得現代教育技術合格證（編號：0012619）。

20xx年8月，參加中小學教師職稱計算機應用能力考試，取得職稱計算機c級證書（編號：050420624）。

20xx年再次參加全國專業技術人員計算機應用能力考試，獲得合格證（證書編號：51460120xx060700602）。

20xx年12月，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書（編號：b0622121662）。

另外，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。

除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工作及教學常規考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人；20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人；20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人；1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人；20xx年被評為景福鎮優秀共產黨員；從20xx年至20xx年，連續五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。

五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了xx中學的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十六

本人自xx年8月參加工作以來一直從事臨床護理工作，20xx年10月任主管護師。工作中堅持以病人為中心的服務宗旨，全心全意為廣大患者服務，嚴格要求自己，遵紀守法，恪守職業道德，遵守醫院各項規章制度，認真履行崗位職責。現就任主管護師工作以來的各個方面總結如下：

1、努力學習政治理論知識，使自己在思想上與_保持高度一致。創造性地把馬克思主義與中國實踐相結合，科學的運用馬克思主義的世界觀、方法論來指導中國發展，用不斷發展的馬克思主義來武裝全黨和全國人民，構建社會主義和諧社會,是我們黨當前和今后一段時期的工作目標,作為一名_員只有不斷學習才能在思想上時刻與_保持高度一致，發揚_員的先鋒模范帶頭作用，努力踐行“八榮八恥”，并作為自己的生活準則。

2、在護理崗位上敬業愛崗，認真負責，踏實奉獻，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，一直以向上的態度不斷學習充實自己，以關愛的態度對待每一個病人，以服務的態度與大家共事，受到患者和同事的好評，一直出滿勤，從無差錯事故發生，無違法亂紀行為。

在臨床護理工作中，認真履行主管護師的崗位職責，嚴格執行各項護理規章制度和技術操作規程，業務技術熟練，業務能力較強。對各種多發病、常見病病人能夠按照新的醫學模式為患者提供整體護理，采取各種形式加強健康知識宣教，使病人能夠獲得基促進健康的有關知識。能夠積極協助科室負責人做好臨床護理質量檢查及技術指導，能夠解決本科室護理業務上的疑難問題，指導并參與重、危、疑難患者的搶救及護理，協助擬定業務培訓計劃，并參與講課。認真帶教實習、進修及下級護士，為年輕護士的培養盡到了應有的責任。

3、努力學習現代護理知識，為更好地完成本職工作奠定理論基礎。隨著健康觀念和現代護理模式的轉變，為護理對象提供高質量的以人為中心的，以護理程序為指導的系統化整體護理已在國內廣為開展。現代護理理念的運用都要求我不斷地學習護理知識，努力提高護理技能，為病患提供更好的護理而不斷努力，使自己能不愧于白衣天使的稱號！我在工作之余通過自學考試獲得了大專學歷，2009年通過函授取得了護理本科學歷。

工作中不斷總結護理經驗，先后發表護理業務論文2篇。同時加強新知識、新業務的學習，把整體護理、循證護理運用到工作實踐中，取得了良好的社會效益和經濟效益。任現職以來很好的履行了主管護師的崗位職責，并將在以后的工作中不斷進步更好的為廣大患者服務。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十七

對照“醫療質量萬里行”活動方案要求，結合醫院管理年活動、平安醫院”創建工作，深入開展以“繼續改進質量，保證醫療平安”為主題的醫療質量萬里行”活動，不時加強醫院醫療平安管理，保證醫療質量和醫療安全，努力實現為人民群眾提供平安、有效、方便、價廉的醫療衛生服務。具體工作匯報如下：度，根據衛生部、省衛生廳、市、縣衛生局的安排。

1、院黨委一班人認真學習《衛生部辦公廳關于印發醫療質量萬里行”活動方案通知》衛辦醫政發[]82號）以及省廳。統一思想，提高認識。同時，認真分析了院在醫療質量工作中取得的效果，存在問題及原因所在重點研究了院開展“醫療質量萬里行”活動的方法、方法。

2、建立“醫療質量萬里行”活動領導組織。成立了以院主要領導任組長、分管領導任副組長。下設辦公室，負責全院“醫療質量萬里行”活動的有序開展。各科室負責人及相關人員組成科級“醫療質量萬里行”活動小組，具體開展好本科的醫療質量萬里行”活動。

3、明確分工。做到事事有人管，件件有落實，院對班子成員進行明確分工，對科室實行目標責任制，簽訂了目標責任書，建立起逐級責任追究制，做到全院行動一致，目標清晰，責任明確，獎懲分明。10月下旬，又印發了拾醫療質量萬里行”活動督導檢查規范》100份，中層以上領導人手一份，依照督導檢查規范中的八個大項，逐項落實了人員責任，細化了規范，進一步提高了醫療質量萬里行”活動開展水平。

1、逐級召開會議宣傳發動。分別召開了院班子會、中層領導會。認真學習衛生部“醫療質量萬里行”活動方案，省衛生廳關于認真做好“醫療質量萬里行”七個專項活動的通知等文件精神，使全體工作人員了解、掌握活動內容，并認真貫徹實施。院每月進行一次檢查，由院級領導組對各科落實情況進行督導評價，下達評價結果與整改通知。

2、圍繞“醫療質量萬里行”活動主題。利用院務公開欄、電子屏、各科黑板報等形式，大力宣傳醫療質量和醫療平安管理的新思路、新舉措、新成績，宣傳開展本次活動的意義、要求和好做法、好經驗，營造有利于促進醫療平安、提高醫療質量、改善醫患關系的輿論氛圍。

院始終把醫務人員的培訓放在重要位置，醫療質量萬里行”活動中。采取多種形式，全面開展業務技術人員培訓，努力提升醫務人轉自：員的業務技術能力和水平。

1、組織衛生法律法規、規章制度、慣例規范的`學習。先后開展了執業醫師法》護士條例》污染病防治法》等衛生法律法規。使醫務人員了解掌握了衛生法律法規、規章制度、慣例規范，強化其法律意識和自我維護意識，增強依法執業的自覺性。

2、開展多種形式的培訓活動。

一是院內組織了業務骨干培訓、病例書寫培訓、三基”三嚴”培訓、護理培訓、藥品培訓、醫院感染知識培訓、醫療糾紛防范等活動。

二是積極參與上級組織的培訓講座。對盛市兩級組織的各種有關醫療質量管理和業務技術培訓講座。共選派各科室醫務人員50余人參加盛市級培訓16次，學習醫療衛生新知識、新技術、新理念、新觀點。

三是加強學科帶頭人的選拔和培養。共選派10人到省級以上醫院進修學習，14名臨床一線科室的護士長到省廳輪訓，推薦6人晉升副高以上職稱。通過以上舉措，提高了院衛生技術隊伍的整體水平。

3、組織理論考試和技術比武。以培養提高醫護人員急救技術、順序、常用方法和治療方案的應用為重點。進行培訓，推廣新知識、新技術。進入10月后，院對所有參與培訓的醫護人員的掌握應用情況進行了理論和技能考試，此基礎上，選出優勝者參加了全市衛生技術競賽比武，獲得了優秀獎，同級兄弟醫院中位居前列。

醫院管理永恒的主題，醫療質量是醫院生存和發展的生命線。醫療質量是醫院管理的核心。只有樹立這一理念，才有可能實現醫院科學發展。院圍繞醫療質量工作，2月份、6月份兩次召開全體醫、藥、護、技人員參加的醫療平安工作大會”查擺安全隱患，制訂醫療平安措施；圍繞衛生部印發的活動方案、省廳印發的醫療質量萬里行”七個專項行動的通知精神，結合我院實際，院領導小組于8月21日，9月18日，10月16日、11月13日四次對活動開展情況進行了自查與整改，全面提高醫療質量。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十八

歐陽，女，20**年6月，畢業于咸寧學院數學教育專業專科學歷，20**年1月通過函數學習取得湖北第二師范學院數學與應用數學專業本科學歷。供職于麻城思源實驗學校，擔任學校七（1）班班主任以及七（1）與七（3）教學工作。

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。

任現職以來的6年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

（一）教育教學工作方面。

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的"動之以情，曉之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，并多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且數學學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入"情感教學"模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的'心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

"一分耕耘，一分收獲。"我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20**年9月至20**年9月，期期被評為優秀班主任、優秀教師。

（二）教改科研工作方面。

任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面。

我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。

2、撰寫教學論文方面。

工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了讓同行們有所借鑒。

3、科研立項方面。

任現職以來，我帶領我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。

（三）作為骨干教師，完成"拜師結對"活動方面。

作為教師，我深知"一棵樹不成林"的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行"傳、幫、帶"活動以外，還和鳴鐘小學的英語老師結成對子，對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們取得聯系，通過面對面、電話交流、網上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網絡教室里上的一節綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。

本人具有大學本科學歷，一直從事初中數學教學、年級組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為"合格"以上，符合中學一級教師任職條件。據此，特申報中學高級教師。

晉升衛生正高級職稱工作總結（實用19篇）篇十九

任現職以來，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學工作任務，無論是政治思想還是業務技能等方面，都取得了一定的進步和提高。

在政治上始終嚴格要求自己，擁護中國共產黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。

幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發展認真反思，教學工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經驗，在教學管理中，形成了嶄新的學前教育觀點與思路，對學前教育有著獨到的見解，善于創造性開展工作。但是在實施新課程的過程中，我仍勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

經常擔起公開活動的授課任務。所設計和組織開展的教學活動既有創新又適合幼兒年齡特點。如中班的《復習幾何圖形》，我以游戲的形式進行，激發幼兒對計算活動的興趣。活動開始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進行猜想游戲，啟發幼兒根據盒面的數和形進行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。其中的數形結合拼圖，要求幼兒按紙面的數字找幾個一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。我運用情感誘導的教學方法，始終把愛滲透到每個教學環節中，提供豐富、富于變化又適應個體差異需要的教育環境，讓幼兒在平等、愉快的沒有壓力的氣氛中學習。園內的繪畫興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當的教學模式，找準創新的途徑。以培養創新精神和實際能力為目標，在培養幼兒創造性的畫畫方面，收到良好的教學效果。如在學前班的《畫貓》活動中，利用影像資料，觀察討論貓的生活習性及身體組成部分，在活動中采用過程教學，教師不示范，一步步啟發幼兒創作。教師輕松的教，幼兒愉快的學。經啟發幼兒畫出了各種不同形態的貓。在工作中我和老師、家長互相交流心得、反饋一些教學信息等。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。

任職期間，我連續四年擔任教研組長及年級組長的工作。我注重提高自身的業務素質，函授取得幼兒教育大專文憑，又自學學前教育本科課程。在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結教學經驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。如對“活動的預設與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預設”關系的認識有了新的領悟。教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉化。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據目標及幼兒的需要和已有經驗以及在與環境相互作用中生成活動。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應著幼兒的關注和興趣所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時發展幼兒對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓幼兒在被動的情況下接受目標，而應該讓幼兒成為活動的主體，激發幼兒的內在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。

在多年的班主任工作中，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴”。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓幼兒覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時間觀察并收集打人行為及處理對策。觀察他通常什么時候打人？什么因素引起該行為？誰是受害者等。接著采取一系列方案，從“愛心”入手，利用這孩子的閃光點。如：畫畫很棒、今天打人的次數比昨天少了等。在班上及時贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現。經過一段時間的教育該幼兒有了明顯的轉變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛心這是做好工作的基礎。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關心，教育好班上的每一個孩子。

xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優秀獎；縣級春季學期幼兒語言教育教學優勝獎；縣級優秀團干部。

xx年獲地區級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮級優秀團員。