優(yōu)秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，供大家在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇一

星期四，我們學(xué)校五、六年級(jí)來(lái)到了鼓浪嶼德育基地。我們先有序地上了船，找位置坐下后，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著風(fēng)景，一朵朵掛在蔚藍(lán)的天空的白云像棉花糖一樣潔白似雪。而大海也毫不示弱——一朵朵浪花在浩瀚的大海上來(lái)回“滾”動(dòng)，十分絢麗，過(guò)了幾分鐘，我們盼望已久的鼓浪嶼終于到了！走了好久，我們才來(lái)到德育實(shí)踐基地！聽(tīng)說(shuō)我們要在這邊住三天兩夜，因此，我?guī)Я嗽S多衣服！我們先聽(tīng)了教官嚴(yán)格的教育，然后在太陽(yáng)底下站了十分鐘，就出發(fā)去了“好八連”。

“哇”這些軍人一絲不動(dòng)像一棵棵挺拔的大樹(shù)，原來(lái)，我們來(lái)到了“好八連”。好像是要帶我們?nèi)タ纯窜娙藗兯奚岬膬?nèi)務(wù)，所謂的內(nèi)務(wù)就是宿舍中的事情，桌面要整潔，被子必須要疊放好；行李擺放整齊！后來(lái)我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，軍人們給我們做了許多動(dòng)作，他們踏步十分整齊，像一個(gè)個(gè)坦克一樣動(dòng)作麻利！聽(tīng)說(shuō)我們以后也要像這樣軍訓(xùn)！

這真是一個(gè)愉快的一天！

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇二

今天我乘著21世紀(jì)最新的多功能汽車(chē)去上學(xué)。這種車(chē)的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車(chē)的警報(bào)器發(fā)出了警報(bào)，原來(lái)是自動(dòng)修路車(chē)在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車(chē)就張開(kāi)了翅膀，飛上了天空。

轉(zhuǎn)眼間，我們就到了學(xué)校，我給汽車(chē)編好了回家程序，就上學(xué)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以來(lái)得特別早，還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)，我就欣賞了起來(lái)，我看見(jiàn)了一幢幢潔白的教學(xué)樓，找來(lái)找去，卻找不到操場(chǎng)，我正在納悶的時(shí)候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是小剛呀!他問(wèn)我是不是找不到操場(chǎng)，我說(shuō)是。它就說(shuō)出了為什么看不到操場(chǎng)，原來(lái)學(xué)校把操場(chǎng)放到了地下，只要一下課，草場(chǎng)就會(huì)上來(lái)。

我在學(xué)校過(guò)了愉快的一天，回家的路上有輛車(chē)子朝我撞來(lái)，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想;要是這樣該多好，不過(guò)我相信在不久的將來(lái)一定能像我夢(mèng)中一樣美麗!

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇三

星期天，小紅、小剛還有小麗相約來(lái)到了北海公園，他們看到了蔚藍(lán)而廣闊的湖面。于是幾個(gè)小朋友興高采烈的租了一條船，蕩起了雙槳，船邊濺起的小浪花如同云彩一般。小朋友們愉快的唱著歌，亭亭玉立的荷花如同少女一般給小朋友們伴奏;小魚(yú)兒在水里自由的游來(lái)游去，好像伴隨著小朋友們的歌聲在盡情的跳舞。

不知不覺(jué)的太陽(yáng)公公露出了他羞澀的臉龐，仿佛在跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)。幾個(gè)小朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)天黑了，他們和著風(fēng)景如畫(huà)的北海公園道別，依依不舍的踏上了回家的路。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇四

星期六的早上，太陽(yáng)才剛剛升起來(lái)，爸爸就興沖沖地跑進(jìn)我的屋里，大聲對(duì)我說(shuō)：“小懶貓，快起來(lái)，咱們?nèi)メ烎~(yú)啦！”我聽(tīng)了馬上從床上蹦下來(lái)，快速穿好衣服，洗了把冷水臉，拿著漁具，高高興興和爸爸出門(mén)了。

“我們?nèi)ツ尼烎~(yú)？”我迫不及待地問(wèn)。“駱馬湖的魚(yú)好吃，風(fēng)景也美我們?nèi)ツ抢铩！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)。

車(chē)開(kāi)到駱馬湖邊，我們選了附近的一個(gè)大魚(yú)塘，準(zhǔn)備在那釣魚(yú)。下車(chē)后，我和爸爸選了個(gè)有樹(shù)蔭的地方，拿出漁具，爸爸在魚(yú)鉤上套了一個(gè)魚(yú)餌，甩起魚(yú)竿把漁線拋向遠(yuǎn)處。魚(yú)餌“劃破水面”沉入水中，泛起了一圈圈的波紋。

突然，魚(yú)漂一沉，我開(kāi)心極了，本想把魚(yú)一下子提上來(lái)，可是我還是小看它了，它的力氣居然還挺大的，我只能請(qǐng)求老爹幫忙，沒(méi)想到的是，我的老爹一下子就把它“打敗了”，這個(gè)“大家伙″成為了我們的“網(wǎng)”中之物。

今天真是愉快的一天啊！我不僅明白了只要有耐心就能成功，而且收獲了滿滿一桶魚(yú)。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇五

今天，我和姐姐，媽媽，爸爸，姨夫，阿姨等人去科技館玩。

一路上，我們看到樹(shù)枝上長(zhǎng)了很多嫩芽，小草悄悄地從泥土里鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像是歡迎我的到來(lái)。

進(jìn)了大門(mén)以后，我們就開(kāi)始玩了，我們先到樓上的迷宮世界，我和姐姐進(jìn)了迷宮世界，走著，走著，突然，我往玻璃上一撞，我抬頭一看，是一個(gè)死胡同。然后，看到了姐姐走的是另一條路，走著，走著，終于走出了迷宮世界。

玩過(guò)了迷宮世界，我們又來(lái)到無(wú)故歪歪房，里面的房子歪的很。我和姐姐進(jìn)去玩了，大人在外面等候，出來(lái)的時(shí)候，她們看看我問(wèn)：“你為什么老捂著肚子。”我說(shuō)：“被欄桿碰的，”姐姐說(shuō)：“我要跟你比賽。”我問(wèn)：“比什么呀”，姐姐說(shuō)：“比誰(shuí)能一口氣不摸欄桿走出來(lái)。”媽媽說(shuō)：“你肚子疼，別跟她比了。”我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)小困難我才不怕呢？我還要跟你比試，比試，看看到底誰(shuí)厲害。”姐姐說(shuō)：“來(lái)呀！我還怕你不成。”結(jié)果，我們倆打成了平手，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有摸欄桿，并且，同時(shí)出來(lái)了。

之后，我們又玩了很多地方，筋疲力盡無(wú)奈之下，只好決定回家了。在回家的路上，我們還一路高歌，談笑風(fēng)生。

啊！今天玩的真開(kāi)心啊！

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇六

今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)會(huì)一件事，就是放風(fēng)箏！嘿嘿！

今天天氣特別好，陽(yáng)剛明媚，風(fēng)兒正清。我看到廣場(chǎng)上有許多的小朋友在放風(fēng)箏，我的好奇心一下子就被挑了起來(lái)，于是就去拉著爸爸，叫爸爸帶我去放風(fēng)箏。爸爸正好今天不上班，就同意了。

我們到商店里買(mǎi)了一個(gè)美人魚(yú)的風(fēng)箏，美人魚(yú)頭發(fā)是紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色的尾巴特別漂亮，帶上線我和爸爸就出發(fā)了。來(lái)到廣場(chǎng)上，一開(kāi)始爸爸叫我用手舉著風(fēng)箏，爸爸拉著線，用手一拽，說(shuō)：“放手！”，爸爸隨后跑了起來(lái)，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，迎著風(fēng)，我的“美人魚(yú)”飛得好高好高，我開(kāi)心的又蹦又跳！大聲喊道“爸爸，爸爸，讓我來(lái)一次，我也要放！”，爸爸把風(fēng)箏放下來(lái)，重新開(kāi)始，這次是爸爸舉著風(fēng)箏，我來(lái)拉線，爸爸說(shuō)“我喊跑，你就拉著線跑，一邊跑，一遍拽！”“好的，爸爸！”，按照爸爸的指揮，我跑起來(lái)，但是一跑，風(fēng)箏就掉了，根本飛不起來(lái)，這樣反復(fù)試了好幾次都不行，我開(kāi)始灰心了，也有點(diǎn)氣餒，爸爸說(shuō)：“我小的時(shí)候放風(fēng)箏也是這樣，不過(guò)試了幾次以后就成功了，你要有堅(jiān)持不懈的精神！”，說(shuō)罷，我又開(kāi)始跑起來(lái)，這次我告訴自己，不放起來(lái)不行，我一定可以的！

經(jīng)過(guò)下定決心以后，又跑起來(lái)，這一次，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我慢慢的放線，我的“美人魚(yú)”飛得好高好遠(yuǎn)，我激動(dòng)的眼淚都流出來(lái)了，爸爸說(shuō)“怎么樣，你看，學(xué)會(huì)了吧。只要認(rèn)真有毅力，就沒(méi)有辦不成的事！”

那一次以后，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，也學(xué)會(huì)了一件事，就是堅(jiān)持不懈有毅力，什么事都不是難事！

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇七

昨天，我覺(jué)得是我這個(gè)寒假過(guò)得最愉快的一天。

上午上完網(wǎng)課就玩了一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。因?yàn)橐矝](méi)什么好做的了，就打發(fā)打發(fā)時(shí)間吧，昨天的課程比較輕松，就一節(jié)語(yǔ)文課比較重要之外，其他的都無(wú)關(guān)緊要，但是我還是堅(jiān)持聽(tīng)完了剩下的那三節(jié)課。

下午寫(xiě)完作文發(fā)過(guò)去，把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)寫(xiě)完，并打卡，竟然只用了四五十分鐘，還剩下了好多好多時(shí)間。我先看了一會(huì)兒書(shū)，又去看了兩部長(zhǎng)達(dá)100多分鐘的電影，一個(gè)下午就這樣隨便地過(guò)去了。

晚上我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)果外面有人喊我出去玩，爺爺奶奶竟然同意了。于是我和我的幾個(gè)朋友在外面玩得好不痛快。因?yàn)橐咔榈脑颍乙呀?jīng)好久沒(méi)有這樣痛痛快快的玩一次了，我們玩了好久，都玩得很開(kāi)心，八點(diǎn)半了，天都黑了，我們還是不想回家，最后家長(zhǎng)喊我們快點(diǎn)回家，我們才戀戀不舍地回家了。

回到家，我洗了個(gè)澡，陪爺爺奶奶看了一小會(huì)兒電視，就洗臉?biāo)⒀溃洗查喿x了30分鐘，今天雖然很開(kāi)心，但也有些累了，我躺下后很快就閉上眼睛呼呼大睡了。

唉，要是每一天都像昨天那么輕松愉快就好了。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇八

作文。

小作者靈活運(yùn)用了比喻、排比、擬人知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)出的愉快的一天文章更加優(yōu)美了。

周日一大早，劉正茂、劉長(zhǎng)嶼就在公園門(mén)口等林柯洋和曹旭了，大家約好了，要來(lái)一個(gè)超級(jí)無(wú)敵快樂(lè)的公園一日游了。不一會(huì)兒，四個(gè)人都到齊了，劉正茂胳膊一揮，大聲說(shuō)道：“既然人都到齊了，那我們就來(lái)一個(gè)盛大的公園一日游吧!”

公園里熱鬧極了：有的老人在轉(zhuǎn)陀螺;有的小孩在公園的坪壩里來(lái)回穿行;有的小孩在跑來(lái)跑去的放風(fēng)箏;有的在練習(xí)滑板。公園里不僅熱鬧，還很美麗呢!天空中的白云各式各樣，像吃不完的棉花糖;紅艷艷、黃澄澄的菊花綻開(kāi)了笑臉;綠油油的小草茂盛極了。

這一天真是快樂(lè)極了，他們像小蜜蜂一樣快樂(lè)的飛來(lái)飛去;像矯健的藏獒在草原里奔跑;像活潑的袋鼠蹦蹦跳跳。我要把他們這份快樂(lè)用文字記錄下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。

作者|舒宇弘三年級(jí)。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇九

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、透過(guò)學(xué)習(xí)《愉快的夢(mèng)》，指導(dǎo)學(xué)生用輕柔，連貫，優(yōu)美的。

聲音表達(dá)歌曲的意境，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力。

2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)二聲部的合唱技巧。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、歌曲《愉快的夢(mèng)》的旋律尤其是二聲部的教學(xué)以及情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。

2、樂(lè)理知識(shí)6/8拍的了解。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲旋律中的二聲部教學(xué)，及情感的啟發(fā)與引導(dǎo)。

2、6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律的把握。

五、課前準(zhǔn)備：大歌片、錄音帶。

六、教學(xué)過(guò)程：

1、師生問(wèn)好：（用歡快的，優(yōu)美的，跳躍的三種不同的情緒來(lái)問(wèn)好。）。

2、樂(lè)理知識(shí)：6/8拍的`認(rèn)識(shí)。

（1）、由《秋天多么美》導(dǎo)入6/8拍。

師：聽(tīng)老師彈一首歌，你能立刻告訴我它的名字嗎？

師：我們能把它的歌譜來(lái)唱唱嗎？

師：能用lu來(lái)哼唱一下嗎？（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）。

師：能用這么美麗的聲音把歌詞來(lái)唱唱嗎？

師：哪位聰明的同學(xué)能告訴我這是一首幾拍子的歌？

師：拍號(hào)是多少？強(qiáng)弱規(guī)律怎樣？三和八分別代表什么意思？

師：以八分音符為一拍的拍號(hào)到目前為止我們只學(xué)了這個(gè)三八拍。

子。但是，這天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的拍號(hào)，它也是以八分音。

符為一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）誰(shuí)來(lái)告訴我？

（2）、6/8的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

師：能不能整齊的告訴我六和八分別代表什么意思？

師：它的強(qiáng)弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？

師：那么6/8拍的歌聽(tīng)起來(lái)是怎樣的呢？

（3）、兩聲部教學(xué)。

師：請(qǐng)大家看這條我專門(mén)為大家出示的這條規(guī)律，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，來(lái)。

感受一下它的強(qiáng)弱。

a.出示規(guī)律。

5353|5.ˇ345|6464|6.60|。

55543|44432ˇ|55567|1.10|。

b.視唱旋律（注意換氣記號(hào)的提示與練習(xí)。）。

c.學(xué)習(xí)低聲部。

3131|3.ˇ123|4242|4.40|。

33321|22217ˇ|55567|1.10||。

d.熟悉旋律。

師：這么優(yōu)美的旋律象不象做夢(mèng)一樣？那么老師此刻就做一個(gè)夢(mèng)，

請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)老師做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？請(qǐng)大家用聲音來(lái)表現(xiàn)看看。

（歡快的、美麗的、憂傷的、奇怪的、可怕的）。

三、新授：

1、導(dǎo)入：

2、初聽(tīng)音樂(lè)。

3、復(fù)聽(tīng)。

師：你覺(jué)得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是他最愉快的地方？你能在這個(gè)地方舉一下手來(lái)告訴我們嗎？

4、復(fù)聽(tīng)。

5、復(fù)聽(tīng)。隨著音樂(lè)找、聽(tīng)高低聲部，聆聽(tīng)兩聲部的效果。

6、視唱旋律（跟琴），強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱規(guī)律。

7、用“l(fā)u”哼唱旋律，體會(huì)輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。

8、念歌詞，體會(huì)情感，強(qiáng)調(diào)驚喜的呼喊聲。

9、唱歌詞，隨琴一齊。

10、分析歌詞資料，前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的。

吳11、有感情地演唱。

四、課堂小結(jié)。

師：雖然做夢(mèng)很虛幻，但是如果人類沒(méi)有夢(mèng)的話，那我們到此刻還沒(méi)有飛機(jī)，也沒(méi)有電視機(jī)，更不用說(shuō)電腦啦，飛船啦等等。所以做夢(mèng)是一件好事，但是做了夢(mèng)之后，如果你能透過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，讓它美夢(mèng)成真，豈不是更好嗎？所以，大家從此刻開(kāi)始就努力，為了能讓你美夢(mèng)成真，加油吧！！讓我們一齊帶著美麗的夢(mèng)走向你們的將來(lái)吧！！（隨音樂(lè)出教室。）。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十

今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會(huì)。

昨天，老師說(shuō)每個(gè)同學(xué)都必須表演節(jié)目！啊？這個(gè)怎么辦呀，我大聲地對(duì)自己說(shuō)。

那些平常喜歡表演節(jié)目的同學(xué)，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺(tái)。老師們只好維持秩序讓他們一個(gè)一個(gè)表演。

我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺(tái)，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。

最后，老師開(kāi)始報(bào)一些同學(xué)的名字讓他們來(lái)表演。啊！第一個(gè)就是我，還有些同學(xué)在起哄。

我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵(lì)和掌聲下，同學(xué)們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺(jué)我們?cè)谝粭l清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺(tái)。

聯(lián)歡會(huì)圓滿地閉幕了。這真是幸福快樂(lè)的一天！

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十一

珍藏在心底的那份許久的渴望與期待，終于成功了。我終于可以擺脫題海，去呼吸新鮮的空氣。

初入眼簾，一切都顯的那么清新，新鮮的空氣夾著大地的芳香，洗去了我的煩悶。舉步向前，美不勝收之景盡在眼底。百花齊放，荷塘滿塘。藍(lán)天、白云、鮮花、小草組成了一幅美妙的山水畫(huà)，我陶醉了。為這一切陶醉了。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。沿著一條蜿蜒曲折的小徑，不知不覺(jué)的走進(jìn)了林地，來(lái)到學(xué)校的溪旁。溪水清澈見(jiàn)底，溪中魚(yú)蝦互戲，盡情游樂(lè)。不時(shí)調(diào)皮的躥出水面。我輕輕撿起了一塊石頭朝水面丟去，立刻泛起了美麗的波紋。一圈一圈，直至我腳下，消失了，又來(lái)了一圈。

夕陽(yáng)西下，踏上歸途，一切仍是那么美好，而又那么充滿生機(jī)。勤勞的春姑娘，又給我們帶來(lái)一個(gè)生機(jī)勃勃充滿理想與希望的春天。

今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說(shuō)帶我去超市，我笑開(kāi)了花，因?yàn)槲铱梢再I(mǎi)到自己想要的書(shū)了。

開(kāi)心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。走進(jìn)超市，今天的超市可熱鬧了!每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長(zhǎng)龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來(lái)到服裝區(qū)，媽媽來(lái)到襪子專柜，很仔細(xì)地挑起來(lái)。最后媽媽終于買(mǎi)到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來(lái)到圖書(shū)區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過(guò)這里，其實(shí)就是要買(mǎi)那本我夢(mèng)寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書(shū)了。可我心理又不敢跟媽媽說(shuō)，生怕媽媽知道了批評(píng)我。可是我又非常喜歡這本書(shū)，后來(lái)我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說(shuō)我想要的書(shū)。后來(lái)媽媽同意了。我呆住了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單!媽媽付了一句“回家要看十篇。

作文。

”。可我還是很開(kāi)心。我和媽媽來(lái)到收銀臺(tái)，雖然人很多，但是我不認(rèn)為，一眨眼就到我了。

今天下午，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書(shū)開(kāi)始看了。我暢游在書(shū)的海洋中，從中我得到了許多知識(shí)。

今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂(lè)。

今天我乘t1次列車(chē)七點(diǎn)多鐘來(lái)到爺爺家。姐姐很遲才來(lái)，因?yàn)樗凸霉貌I(mǎi)東西去了。我們有一年沒(méi)有見(jiàn)面了。姐妹相見(jiàn)，特別高興。

下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長(zhǎng)滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開(kāi)始下小雨，我們只好躲在樹(shù)底下，小船在水中一動(dòng)不動(dòng)，雨越來(lái)越大。我們只還撈起小船跑回家。

晚上舅舅和舅媽聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，特地來(lái)看我們。買(mǎi)了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點(diǎn)高中一中，我很高興。

我的暑假是歡樂(lè)的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂(lè)的是我們一家人去中南百草原旅游了一次。那個(gè)星期天，我們一家人一起乘車(chē)到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍(lán)色的，飄著幾朵白云。草地上有幾匹馬在草上走來(lái)走去，仿佛在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個(gè)人正在給馬喂食，與馬親密的接觸。

中南百草原雖然不像大草原一樣那么廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。我們到處參觀了一會(huì)草原上美麗的風(fēng)景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風(fēng)景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂(lè)事。吃著吃者，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游樂(lè)園，跑了過(guò)去玩了起來(lái)。那里的游樂(lè)園跟城市里的游樂(lè)園是不一樣的。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看地圖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更爽的地方-----賽馬場(chǎng)。

我們趕到了賽馬場(chǎng)，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個(gè)叔叔手細(xì)鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來(lái)，爸爸抓緊韁繩，威風(fēng)凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來(lái)，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點(diǎn)。回來(lái)以后，爸爸笑著說(shuō):“騎馬原來(lái)那么爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了!”我聽(tīng)了也想騎次馬。

爸爸便找了一匹小一點(diǎn)的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動(dòng)，這可是我生平第一次騎馬啊!我抓緊韁繩，再馬場(chǎng)上走來(lái)走去，媽媽還給我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發(fā)瘋似跑了起來(lái)，拉緊繩子，嘴里叫到:“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。

今天我乘著21世紀(jì)最新的多功能汽車(chē)去上學(xué)。這種車(chē)的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車(chē)的警報(bào)器發(fā)出了警報(bào)，原來(lái)是自動(dòng)修路車(chē)在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車(chē)就張開(kāi)了翅膀，飛上了天空。

轉(zhuǎn)眼間，我們就到了學(xué)校，我給汽車(chē)編好了回家程序，就上學(xué)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以來(lái)得特別早，還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)，我就欣賞了起來(lái)，我看見(jiàn)了一幢幢潔白的教學(xué)樓，找來(lái)找去，卻找不到操場(chǎng)，我正在納悶的時(shí)候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是小剛呀!他問(wèn)我是不是找不到操場(chǎng)，我說(shuō)是。它就說(shuō)出了為什么看不到操場(chǎng)，原來(lái)學(xué)校把操場(chǎng)放到了地下，只要一下課，草場(chǎng)就會(huì)上來(lái)。

我在學(xué)校過(guò)了愉快的一天，回家的路上有輛車(chē)子朝我撞來(lái)，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想;要是這樣該多好，不過(guò)我相信在不久的將來(lái)一定能像我夢(mèng)中一樣美麗!

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十二

今天上科學(xué)課時(shí)，我一進(jìn)科學(xué)室就發(fā)現(xiàn)科學(xué)教室每個(gè)小組的桌子上都有一個(gè)大電池，和一個(gè)非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說(shuō)桌子上的那些東西是你們今天的實(shí)驗(yàn)品，老師其他也沒(méi)說(shuō)什么，就讓我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們翻開(kāi)書(shū)，看看怎么做的，我們研究了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始按照書(shū)上的做，于是，我們是第一個(gè)把燈弄亮的，耶！同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看了。

然后我們又開(kāi)始把開(kāi)關(guān)上的線拿下來(lái)，試著用一跟線連接在電池上，果然，實(shí)驗(yàn)成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學(xué)著做，然后我們又用兩個(gè)大電池合起來(lái)，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。

最后老師宣布實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束了，開(kāi)始跟我們講電燈能亮的原理……。

就這樣，我們的第三節(jié)課節(jié)束了，真是過(guò)得非常得快啊！

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十三

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)并感受日本歌曲《愉快的夢(mèng)》，了解日本的風(fēng)土人情。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生理解有夢(mèng)想要從現(xiàn)在做起，做好每一件事。

教學(xué)重點(diǎn)：

6/8拍子的意義及強(qiáng)弱規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；

教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲的節(jié)奏;。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、磁帶、電子琴、道具。

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們伴隨著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進(jìn)教室。

二、寓教于樂(lè)。

1、6/8拍的認(rèn)識(shí)。

（師）同學(xué)們好，我們快樂(lè)的音樂(lè)四十分又開(kāi)始了。

（1）由《小青蛙你唱吧》導(dǎo)入6/8拍。

師：剛才進(jìn)教室我們聽(tīng)到的歌曲誰(shuí)能馬上告訴我它的名字？

生：《小青蛙你唱吧》！

（2）6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

師：能不能告訴我六和八分別代表什么意思？

生：（六代表每小節(jié)內(nèi)有六拍，八代表以八分音符為一拍。）。

師：它的強(qiáng)弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？

（3）歌曲教學(xué)。師：誰(shuí)能試著說(shuō)一下6/8拍子的強(qiáng)弱規(guī)律？

生：（以前我們學(xué)過(guò)4/4拍子它有一個(gè)強(qiáng)拍和一個(gè)次強(qiáng)拍，那么我想6/8拍子應(yīng)該是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱,給人一種搖蕩的感覺(jué)）。

2、初聽(tīng)音樂(lè)。

師:找同學(xué)說(shuō)一說(shuō),他夢(mèng)見(jiàn)了什么?

生:自己坐著夢(mèng)之船環(huán)游太空;看見(jiàn)了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……。

3、復(fù)聽(tīng)。

師：你覺(jué)得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是他最愉快的地方？你能在這個(gè)地方用動(dòng)作來(lái)告訴我們嗎？

4、學(xué)習(xí)歌曲。

用哼鳴來(lái)哼唱歌曲第一段（教師用鋼琴伴奏，學(xué)生用手打拍子體會(huì)輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音）。

師:讓我們一同走進(jìn)《愉快的夢(mèng)》！同學(xué)們想用什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲呢？

生：我想用豎笛先學(xué)歌曲的譜子；我想用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)歌詞……。

a.處理歌譜：部分同學(xué)用豎笛吹奏;全體同學(xué)視唱歌譜。

b.處理歌詞：用自己喜歡的方式讀歌詞；按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞；隨歌曲錄音讀歌詞。

c.教師范唱歌曲。

d.學(xué)生隨琴演唱歌曲（變換形式）。

e.隨歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的）。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)。

（學(xué)生考慮、討論，并紛紛說(shuō)出自己喜歡的方式：朗誦、舞蹈表演、打擊樂(lè)器伴奏、畫(huà)畫(huà)等）。

師：根據(jù)同學(xué)們的提議分成六個(gè)小組：詩(shī)歌朗誦組、演唱組、舞蹈組、豎笛組、打擊樂(lè)器組、圖畫(huà)組。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇小組。開(kāi)始準(zhǔn)備！

a.學(xué)生分組討論創(chuàng)作表演(教師巡回指導(dǎo))。

b.師：那我們現(xiàn)在把我們所有的創(chuàng)造表演和我們的歌曲結(jié)合起來(lái)、聯(lián)系起來(lái)，好嗎？

（詩(shī)朗誦組先隨豎笛組、打擊樂(lè)器伴奏組朗讀一遍歌詞，然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂(lè)組的同學(xué)一起表演，圖畫(huà)組的同學(xué)把自己的作品展示給大家）。

四、完美結(jié)課。

師：剛才同學(xué)們運(yùn)用了自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)了這首歌曲，我覺(jué)得大家都做得非常好。

下節(jié)課咱們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理想，并且把你的理想創(chuàng)編到歌曲中來(lái)，讓我們都來(lái)唱一唱！（學(xué)生隨音樂(lè)，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想）。

教學(xué)反思：

總的來(lái)說(shuō)，本課我重在研究如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受，體驗(yàn)音樂(lè)情感能力的培養(yǎng)，力求通過(guò)教師的用“心”施教，使教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)成為學(xué)生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

作為一名音樂(lè)教師，帶美的音樂(lè)給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)欣賞美、感受美、表現(xiàn)美甚至創(chuàng)造美責(zé)無(wú)旁貸。如果每一節(jié)音樂(lè)課都能使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十四

假期，我和爸爸媽媽一起去了天津。我抱著期待的心情走進(jìn)了復(fù)興號(hào)。哇！原來(lái)復(fù)興號(hào)就是這樣啊！干干凈凈，設(shè)施齊全，最高時(shí)速可達(dá)每小時(shí)296公里。如同閃電般一眨眼就到了目的地——天津。

傍晚乘坐游輪，看到一座座風(fēng)格各異的橋，連接海河兩岸。導(dǎo)游講解著兩岸的建筑和天津的故事。我一邊聽(tīng)著導(dǎo)游講解，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，有人在河中游泳，有人在岸上垂釣，有人在座椅上休息聊天……我覺(jué)得這里的生活比北京悠閑。

夜晚的天津更美，霓虹燈點(diǎn)亮整座城市，色彩斑斕，五光十色。我在河邊騎車(chē)，微風(fēng)吹過(guò)，空氣中有河水咸咸的味道，這種感覺(jué)好享受。

在這里，我品嘗了天津菜，還有著名的狗不理包子皮兒薄餡大，第一次吃到加油條的煎餅果子，味道正宗，好滿足。

第一次來(lái)我便喜歡上了這座城市。天津，我還會(huì)再來(lái)！

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十五

星期六，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ド虾?dòng)物園玩好嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。我們乘著出租車(chē)，帶著照相機(jī)，看著外面。我情不自禁地贊嘆道：“外面的景色真迷人啊！”

不一會(huì)兒，我們到了上海動(dòng)物園。媽媽買(mǎi)了票子，我們進(jìn)了動(dòng)物園。首先看見(jiàn)一群鴿子在綠油油的草地上玩耍，有的在低飛，有的在尋找游客喂的食物。爸爸買(mǎi)了幾包玉米，撒在草地上，有許多鴿子爭(zhēng)先恐后地?fù)溥^(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，它們就吃光了。

我們慢步來(lái)到梅花鹿那里。我還給它吃暑片，它當(dāng)然津津有味地吃著。別的梅花鹿也一樣。后來(lái)，我去了許多地方，有駱駝、有老虎、有猴子……我在許多地方都拍下了許多許多照片，作為我的.留念。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十六

今天，是星期三，也是愉快的一天。

放學(xué)后，回到家，爸爸帶我去了大洲廣場(chǎng)。

每天，廣場(chǎng)上都有許多的游人，風(fēng)箏在天空中飛舞著，一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏升上天空，表現(xiàn)出自己最美麗的一面，就像在開(kāi)選美大會(huì)一樣。好多人手拉手，一起跳優(yōu)美的舞蹈；還有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已擠滿了人，一下，兩下，三下。大家和諧相處，就像是一副美麗的畫(huà)卷。河邊，大人小孩們提著鞋子，在河邊的鵝卵石間跳來(lái)跳去，或搬開(kāi)一塊塊鵝卵石，尋找還沉浸在美夢(mèng)中的螃蟹，那些睡夢(mèng)中的螃蟹可就倒霉了。大人們學(xué)著小孩子們的模樣，在這個(gè)快樂(lè)的日子里把調(diào)皮這項(xiàng)遺忘以久的功課補(bǔ)上了。

夜幕漸漸降臨，我也該回家了。當(dāng)我回到家，已經(jīng)是八點(diǎn)了。反正閑著也無(wú)聊，就拿出了爸爸剛給我買(mǎi)的那本《昆蟲(chóng)記》孜孜不倦地看起來(lái)。“哦，原來(lái)螞蟻是用眼睛來(lái)看東西的，我還以為是用嗅覺(jué)呢；原來(lái)蝴蝶是這樣出生的呀；哇原來(lái)一只小小的螳螂也有自己的愛(ài)情呀。”我不禁驚嘆于大千世界的千奇百怪，為昆蟲(chóng)世界的奇妙而感到驚訝。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十七

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十八

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，兩個(gè)月的假期就要結(jié)束了。在這短短的兩個(gè)月里，我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。現(xiàn)在，我要與大家共同分享我的快樂(lè)暑假。

在這個(gè)暑假里，我除了每天做暑假作業(yè)，還堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了，同時(shí)我還閱讀了許多有意義的課外書(shū)，真是受益匪淺。七月份的時(shí)候，我和爸爸到大佛寺的水庫(kù)里學(xué)游泳，只用了短短一個(gè)星期就得心應(yīng)手了。從此我每天都會(huì)和爸爸一起去游泳，堅(jiān)持了兩個(gè)月，我的身體越來(lái)越棒，胃口也越來(lái)越好了，大家都說(shuō)我長(zhǎng)高了許多，我真是太高興了。最令人難忘的是八月份，爸媽帶我去上海世博會(huì)，參觀了形形色色的展館，還去了海底世界和東方明珠塔，令我增長(zhǎng)了知識(shí)，大開(kāi)了眼界。

除此之外，我還收看了一部大型史詩(shī)電視劇——《三國(guó)》，讓我知道了許多三國(guó)時(shí)期的英雄人物，如：劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮……我最喜歡諸葛亮，他的神機(jī)妙算讓我佩服得不得了，充分體現(xiàn)了古代人民的聰明才智，也讓我對(duì)歷史有了一定的了解。

暑假里我還與電腦有了親密的接觸，媽媽允許我每天上網(wǎng)一小時(shí)，我可以在網(wǎng)上查資料、打字、和朋友聊天，當(dāng)然也玩偷菜，嘿嘿！不過(guò)我從不玩大型游戲，媽媽說(shuō)那種游戲?qū)ρ劬Σ缓茫抑缷寢岅P(guān)心我，所以我是不玩的。

這就是我的暑假生活，它是我這些年來(lái)過(guò)得最豐富多彩、難以忘懷的假期。再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，我也即將成為五年級(jí)的大哥哥了，我要在新的學(xué)期里給老師、同學(xué)一個(gè)新的面貌，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，改正以前的一些壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)好成績(jī)，使自己真正成為一個(gè)四好少年！

最后，我祝愿所有的老師身體健康，工作順利！祝愿所有的同學(xué)們新學(xué)期都能取得好成績(jī)！讓我們一起加油，一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)習(xí)第一的班級(jí)。

最新愉快的一天三年級(jí)（通用19篇）篇十九

昨天早上，爸爸和媽媽帶著我去逍遙津公園玩。我一進(jìn)公園，就看見(jiàn)到處是美麗的花朵，碧綠的小草，高大的樹(shù)木。

首先，我和爸爸去玩碰碰車(chē)。鈴打響了，我把方向盤(pán)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，紅色、綠色、藍(lán)色的碰碰車(chē)撞在一起，就像失去控制一樣橫沖直撞，可好玩了。

接著，我又和爸爸去走迷宮。迷宮里都是玻璃。有一次，我的頭都撞到玻璃上了，我們只好邊摸邊走。

然后，我又和爸爸去西部探險(xiǎn)城去玩。里面有千年僵尸、魔鬼城市。前面有兩個(gè)大哥哥帶頭過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)大叫一聲，他們嚇得掉頭就跑。我也被嚇得讓爸爸蒙住我的眼睛，看都不敢看。

隨后，我又和媽媽去坐摩天輪。到了最高處的時(shí)候，我爬在媽媽的懷里，都不敢往下看一眼。終于我鼓起勇氣，往下看了一眼，人像一只只小螞蟻，汽車(chē)就像一個(gè)個(gè)甲殼蟲(chóng)。

最后，我和爸爸去玩世紀(jì)滑車(chē)。車(chē)子往上爬的時(shí)候，我已經(jīng)提心吊膽了，車(chē)子往下沖的時(shí)候，我閉緊雙眼，感覺(jué)整個(gè)人都要飛出去了。坐完四趟后，我頭暈眼花，都要吐了。

天漸漸黑了，我們依依不舍地離開(kāi)了公園。這一天真好！