優秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作，它可以給人以啟示和思考。下面是一些優秀作文的典型例子，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇一

在我們班有很多能人,他們都身藏絕技，比如：體育明星、數學巨匠、武林高手，我覺得和別人不一樣的要屬羅洋了。

羅洋極有表演天賦，即興表演能力強，在四個小組的即興演講比賽中，他幾乎成了他們小組的驕傲。

記得有一次班會課，大家想發表自己對班上有偷竊行為的看法，羅洋是第一個上臺演講的`，這可是即興的，沒有一點準備時間。他從容地走上臺前，大家為他鼓掌，他還做了一個讓大家不要鼓掌的手勢，接著就開始講了，他講的栩栩如生，有動作、有表情，在臺上走來走去，節奏抑揚頓挫，一點都不緊張，跟正常講話一樣，還搞了一個與觀眾互動的環節，自辦了一個“法庭”，他自己來當法官，請被告和原告上臺之后，咳嗽了幾聲，嚴肅地對被告說：“你承不承認你有盜竊行為？”被告似乎被羅洋的嚴肅嚇破了膽，聲音有些顫抖地說：“沒、沒有。”羅洋轉過身來，又問“原告”：“你看見他作案的經過了嗎？”“是的。”就這樣，他竟然在他的演講過程中當起了小法官。

他不僅在演講中表現出了他的表演才能，在班級表演中，羅洋也成了“最佳男主角。”表演內容是課文(黃鶴樓送別)，他演孟浩然。他一本正經地說臺詞，沒有一點馬虎；而在另一次他表演(水滸傳)中的鎮關西時，則是嬉皮笑臉，對“魯智深”這位貴客很在意。兩次完全不同的角色，難道沒有表現出羅洋的表演才能嗎？羅洋能演很多不同的角色，能即興表達很多非同反響的觀點，是我們班名副其實的表演天才。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇二

看這題目你一定會奇怪，神仙？不是應該待在天宮或騰云駕霧嗎？怎么會在我班上？不過我們班上，可是真有這么一位活“神仙”。

他個子很矮，留著一個寸頭，看到他那仿佛隨時隨地都在夢里的樣子，一臉沒有斗志的樣子，并且十分貪睡。

下午，一個讓人昏昏欲睡的時間，我們班的班主任兼語文老師正在為我們講一道題，同學們聽得都有點困了，我搖了搖頭，想甩掉那些瞌睡蟲，我想我們班上的那些“奇葩”看去，我們班以多動為名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且還時不時的插上幾句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只見他雙手平放在一起當做枕頭，腦袋面向墻壁，正香甜地睡著，而我們班的'胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中為他畫了個十字架，只見胡“老虎”用她的殺手絕技“獅子吼”讓王“神仙”從夢境中拉回了現實，他揉了揉緊緊擁抱在一起的眼睛，眼神中透露出無限迷茫，仿佛在問，我是誰？我在哪？我要做什么？老師問他道：“王‘神仙’你是不是在夢里學習？”王“神仙”卻以為老師是在問他問題，于是點了點頭，老師哭笑不得地嘆了一口氣說：“您真是一位神仙，您快從夢里醒來吧?！?/p>

王“神仙”雖然沒有斗志，但成績可不算差，我們班同學經常說他是在夢里學習的，不過我衷心希望你能從夢里醒來。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇三

進入高中的韋東奕，開始參加各種數學類的競賽，年紀輕輕的他便已經歷了殘酷的考驗。14歲韋東奕一路過五關斬六將，和一群極具天分的學生一起經歷了八次不等規模的數學考試。最后只剩下六人能進入國家隊，韋東奕則從全國聯賽中以第三名的成績成功進入了國際奧數競賽的名單之中。

張永華老師曾說在一次競賽中，韋東奕比國家隊的教練還要早一小時，將一道數學難題給解析出來，再一次證明了他的實力。韋東奕雖然在數學上具有極高天分，但他在數學方面也付出了比別人要多的精力，而且他能持之以恒的研究數學。韋東奕對于達到了忘我的癡迷境界，因此才讓他最終收獲金牌。

進入國家隊以后，韋東奕開始想在數學上有更高的突破，于是就自己出數學題來解，這才是真正的高手，把自己出的題逐一解決，這讓他對數學又產生了另一種領悟。，在第四十九屆的國際奧數競賽中，16歲的韋東奕以滿分的成績碾壓全場，取得了冠軍，獲得了金牌。而在第五十屆的國際奧數競賽中，韋東奕依然以滿分拔得頭籌，獲得金牌。

韋東奕數學上的突出變現震驚了許多名校，為了能得到韋東奕這樣的數學天才，他們甚至打破了校規。然而，韋東奕卻面對這么大的誘惑，他卻不為心動，依舊選擇留在國內發展。這個連續兩次獲得imo冠軍的少年，實在是出乎所有人的意料，然而韋東奕成功脫穎而出。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇四

轉不過來了，于是他問我怎么做，我就把我做的過程告訴他。

說到唐陪翔的忘作業功夫，全班真是五體投地，真是再也沒人比他更在行了。那一次早上，老師讓我們交作業，順便問一下唐陪翔作業做完沒。他說做完了。中午，劉輜的“語文通緝令”將唐陪翔帶走。唉，全班心里也十有八九了：他又沒做作業。

你猜，我為什么要給她起一個“管事婆”呢？因為她一天到晚，連芝麻綠豆的事也要管，每次成績一不理想，就朝周邊的.人發脾氣，有一次，她考了個75分，就變得暴跳如雷，下午我和她一起回家，一路上那我當出氣筒，我終于忍不住了，把她抓起來，誰知，她大叫一聲：“各位街坊鄰居，這位中學生非禮！”我見狀，拔腿就跑。

提起她的名字，全校無人不知，無人不曉，成績突出，班里數一數二，可唯一的缺點就是：太太太太（省略n個太）煩了。遇到一件不稱心的事就開始叫：“易澤平！給我過來！”理所當然，我又要“一命嗚呼”（當然是被整了）了。

如果你還想知道我們班有些什么人，就快來我們班吧！

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇五

每當我在電視中看到音樂節目，都會想起我們合唱團的那位“歌唱天才”——衡天一。他有一頭又黑又長的頭發，總是扎成馬尾辮，每次一跑，頭發就在身后左右搖擺，一雙有神的大眼睛下有著高高的鼻子，一張不大的嘴卻總能唱出優美動聽的'旋律。

“再唱幾遍就放學！”李老師扯著嗓子喊?！鞍ρ剑€唱?！薄岸紟c了?！苯淌依锿瑢W們抱怨著?！耙彩牵?點了，還不放學?！蔽倚睦镆膊蛔〉乇г怪Ｎ乙换仡^，便看到了她，她靜靜地坐著沒有一句話。大家也很快就注意到了她，便都不作聲了。

第二天一大早我們就開始練聲，大家的狀態都不是很好，她卻挺著胸抬著頭很賣力地唱。老師請她給我們做示范，只見她快步走上前，雙腳分開一點，雙手自然下垂，先把眉毛向上挑，眼睛睜得大大的，嘴巴張成“o”型?！案杏X整個人向上提，”老師總這么說。我們也都感覺到了她正是這樣做的。很快，一組優美動聽的旋律就產生了。唱完，她像一只歡快的小鹿，跑回座位，臉蛋上露出了兩個小酒窩。

由于這次任務重，老師決定讓她指揮一首曲子。在老師的帶領下，她很快就學會指揮了。每次練習時，她手一挑，我們嘴里就會唱出優美的歌，她的手有節奏地畫著三角，我們也有節奏地唱歌。

到了比賽那天，我們的發揮特別好。只見她手一挑，我們就開始唱，她也不與自主地把眉毛一挑，嘴張成“o”型，歡快地唱著，臉上的表情像一朵綻開的大牡丹花。

她指揮的好，我們唱的也好，得了一等獎！當聽到這個消息時，她又笑了，臉上出現了兩個深深的酒窩。

這次成功，她功不可沒。這當中包含了她的辛勤，包含了她的汗水，更包含了她那種任勞任怨，刻苦的精神！

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2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇六

我們班里有一個數學幫，雖然幫里只有四個人，但“龍生九子，各不一般”，四個人可謂個性鮮明，這也讓我們幫里時戰時和。

“叮鈴鈴——”下課了。我和幫里的大塊頭、淡定哥迅速集結到一起，繼續討論昨天遺留的那道難題。正熱火朝天，“女漢子”像一陣旋風卷了過來。

“干嘛呢？討論問題也不叫上我？”她故意裝出生氣的樣子，“下次再不叫我，我就……就……就退幫！”

“切！退就退唄，關我們啥事？”大塊頭接口回敬。

看著大塊頭那長滿麻子的臉上浮現出壞笑，我就知道一場戰爭已經不可避免。

“唉！‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’，我大人不計小人過，這次就不和你這小人計較了。”“女漢子”故意把小人兩個字，念得重重的。

“你……你說什么？你再說……說……說一遍試……試試！”大塊頭一著急，就結巴。

“再說就再說，我還怕你不成？聽好了——君子……”這景象，我們已經習以為常了。

一回頭，淡定哥坐在那兒，頭都沒抬，正在苦思那道題呢，仿佛身邊的爭吵與他毫無關系。忽然他抓起筆，一串式子便從筆尖飛流而出。隨著他“啪！”地一拍筆，那對冤家也停止了爭吵，過來圍觀。

不一會兒，大塊頭開口了：“你這步不對！應該是這樣的?！彼峁P在淡定哥式子的旁邊又寫了幾個算式。

“哎呀，你的也有錯誤！這里怎么能這樣呢？還有這里，條件不充足，就得出了結果……”我指著大塊頭的式子說。

“就是！你這個粗心的大頭鬼！”女漢子的高音喇叭又響了。

“叮鈴鈴——！”上課鈴來救火了，討論暫停。

這就是我們的數學幫，一個時刻爆出點火藥味兒，卻又十分和諧的數學幫，你愿意加入嗎？

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇七

白話譯文：天體運行的規律，不是什么神怪的、不可捉摸的東西，有形體可供觀察檢驗，有數據可以計算推測。

只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。

給自己一個目標，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來成就自己的未來。

不必在乎路上的風雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大優點實在不利于艱難的遭遇里百折不撓。

4、天才由于積累，聰明在于勤奮?！A羅庚《從楊輝三角談起》。

人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢。

知識是從刻苦勤奮中得來的，任何成就都是刻苦勤奮的結果。

勤奮是我們必不可少的，有了勤奮，才能讓我們邁進成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是勤奮，才能在自己追求的領域有所成功!

只有勤奮，才能塑造人才，只有勤奮，才能改變人生，只有勤奮，才能出類拔萃，只有勤奮，才能創造價值。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇八

教學目標：

1、理解本課詞語“貧民窟、干涸、祈禱、愛心”等。

2、自主閱讀課文，了解主要內容。

3、理解文中含義深刻的句子，感悟道理：一個人的成長既要有別人的愛心，也要有自己愛心的奉獻，只知道被人愛，不知道愛別人，他絕不可能幸福，更不可能成材。

教學重點、難點：

理解文中含義深刻的句子，感悟道理。

學生準備：

預習課文搜集貝利相關資料。

教學過程：

一、啟發談話，揭示課題。

1、出示圖片，猜猜他是誰?()。

2、簡介貝利相關資料。()。

3、揭示課題導語：貝利的成功不是一蹴而就的，人們稱他為“足球皇帝”是對他的認可?？墒窃谒蔀樘觳诺牡缆飞辖洑v了許多的事情。今天，讓我們一起跟隨貝利回顧他的“天才之路”。

4、齊讀課題。

二、初讀課文，自主感悟。

1、自讀課文，思考：天才之路是指什么?

2、默讀課文，用“——”劃出回答這個問題的句子。

3、交流出示最后一節(指導朗讀)?！疤觳胖范际怯脨坌匿伋傻模⑶以阡伋蛇@條路的愛心中有天才自己的一顆?！?/p>

4、小組學習：怎樣理解句中的“愛心”?你覺得它包含哪些方面?

5、學生交流。

(1)“愛心”——一顆樂于幫助別人、關心別人的善良的心。

(2)既包括別人對自己的關心，幫助，也包括自己的一顆感恩的心。文中具體指貝利的一顆對足球的熱愛之心、教練對貝利的關愛之心以及貝利對教練的感恩之心。

三、品讀課文，重點學習。

2、學習課文第1節，感受貝利對足球的熱愛之心。

(1)導語：從哪里可以看出貝利非常熱愛足球?

(2)學生默讀課文，要求：用“——”劃出文中描寫貝利執迷足球的句子并試著以朗讀理解。

(3)出示：“于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱撿來的椰子殼。”“他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。”

3、學習第2節，感受教練對貝利的無私關愛。

(1)學生默讀課文第2節，思考：教練是怎樣幫助貝利的?

(2)組織交流活動?！八l現這男孩踢得很是那么回事，就主動提出送給他一只足球?！?/p>

(3)認真讀第2節，找出貝利在受到教練的幫助后，具體的表現。出示：“小男孩得到足球后踢得更賣力了。”“不久，他就能準確地把球踢進遠處的隨意擺放的一只水桶里?！?/p>

4、學習課文第3-5節，了解貝利對教練的感恩之心。

(1)默讀課文第3-5節，概括貝利做了一件什么事?(圣誕節時為教練的圣誕樹挖了一個樹坑，為教練祈禱祝福。)。

(2)討論教練所說的“的禮物”是指什么?

(是貝利的一顆感恩之心。)。

(3)說話練習。小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，()說：“教練，圣誕節到了，我沒有禮物送給你，我愿給你的圣誕樹挖一個樹坑?！苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻恚?)說：“我今天得到了世界上的禮物。明天你到我的訓練場去吧。”

5、師小結，引出貝利最后的輝煌成就。導語：教練被小貝利的一顆善良的心感動了，提出帶小貝利進入訓練場的要求，這對小貝利來說，無疑是打開他通向天才之路的大門，這是小貝利自己的努力換來的，當然也離不開教練。得到了這么多人的幫助，小貝利終于成功了引讀第7節。

四、升華情感，拓展實踐。

1、回顧課文，總結內容。出示貝利成名后做的對社會有意義的事例，激發學生的認知。

2、學習完小貝利的故事后，要求學生在明理的基礎上，將平時難以開口的感激寫下來，作為情感上的共鳴。

板書設計：

天才之路貝利不為人知傳遍世界。

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2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇九

電腦高手——我、張添羽，說到電腦，那可是我們倆的拿手好戲。張添羽打字快得不得了，居然一份鐘達50個字?。课业奶煅?！我也只能打34個字。我們是各有各的優點。我的`應用程序比他強，那天，我正在做flash動畫，張添羽腦筋轉不過來了，于是他問我怎么做，我就把我做的過程告訴他。

忘作業超人——唐陪翔，說到唐陪翔的忘作業功夫，全班真是五體投地，真是再也沒人比他更在行了。那一次早上，老師讓我們交作業，順便問一下唐陪翔作業做完沒。他說做完了。中午，劉輜的“語文通緝令”將唐陪翔帶走。唉，全班心里也十有八九了：他又沒做作業。

慢吞吞第一陳約納，陳約納的慢吞吞更是佩服呀，她做作業慢，吃飯慢，走路更慢！有一次單元考試，60分鐘過了，收卷了，她居然才做到一半？恐怕，她的慢無人能及……管事婆——曾尊你猜，我為什么要給她起一個“管事婆”呢？因為她一天到晚，連芝麻綠豆的事也要管，每次成績一不理想，就朝周邊的人發脾氣，有一次，她考了個75分，就變得暴跳如雷，下午我和她一起回家，一路上那我當出氣筒，我終于忍不住了，把她抓起來，誰知，她大叫一聲：“各位街坊鄰居，這位中學生非禮！”我見狀，拔腿就跑。

正宗黑妹——邱蘇，提起她的名字，全校無人不知，無人不曉，成績突出，班里數一數二，可唯一的缺點就是：太太太太煩了。遇到一件不稱心的事就開始叫：“易澤平！！給我過來?。　崩硭斎?，我又要“一命嗚呼”了。

如果你還想知道我們班有些什么人，就快來我們班吧！

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十

我們班嘛，紀律不好、成績不好，是最讓老師傷腦筋的班了。可是，和同學們在一起學習了五年的我，卻知道這些壞名聲下還深藏著幾位“天才”呢。

鋼琴天才。

劉淑一是鋼琴天才。劉淑一不僅學習好，鋼琴彈得好，而且人也長得漂亮，說她仙女下凡可一點兒都不夸張。她的鋼琴，嘖嘖!不是我夸她，她的鋼琴彈得那是相當的好!行云流水般的音符從她修長靈巧的手指尖飄飄灑灑飛出，聽得我如癡如醉。我陶醉在貝多芬、肖邦的樂曲聲中……旁邊的一個同學拿手在我眼前晃晃，說：“你沒事兒吧?人家劉淑一都走了十多分鐘了?！蔽业戎?，等她成為鋼琴家的那一天。

繪畫天才。

我們班的繪畫天才也很了不起，他就是王琦樂。讓老師評價這孩兒吧，既可愛又可恨。可愛的是他上課思維敏捷，怪、難、偏題都不怕，你別說，還真有點愛因斯坦的味兒；可是讓老師恨的是，他的嘴巴、手腳都閑不住，一會兒這兒動動，一會兒那兒動動，老師上課如果不點他百八十次名，他就有可能要把屋頂給掀翻了。不過他畫的畫倒是不錯，這兒涂涂，那兒抹抹，一張國畫牡丹圖就出來了。我還精心收藏了一幅，等他成為繪畫大師的那天，這幅畫就成了滿天飛的鈔票。

體育天才。

談起體育天才，我們班可是群星璀璨。雖然我們班紀律差、學習差，但是體育卻可以使所有人豎起大拇指。教室后墻上的`獎狀全都是他們贏來的。女運動員美如天仙，男運動員歪瓜裂棗。盡管如此，他們的速度卻是一流的。學校運動會上槍聲一響，他們一個個“嗖”的一聲跑了出去，就像離弦的箭。只要經過我們班加油隊，那呼喊聲震耳欲聾。有了我們的加油聲，他們跑得更帶勁了。運動會似乎成了我們班的舞臺，我班的運動員就是舞臺上的主角兒。

這就是我們班的天才們，他們的故事還沒完呢。還想聽嗎?那只能且聽下回分解了。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十一

曾經，因為潦倒，他將自己的詩僅賣了10塊錢，而被人嘲笑為“弱智”，而這首詩花了他整整10年的時間;曾經，“窮鬼”一詞變成了他的代名詞，生活的一連串打擊一度讓他幾近崩潰，走投無路。

他出生在美國的波士頓，是個苦命的孩子，3歲時就失去了雙親，成了可憐的孤兒。后來，當地一位做煙草生意的商人收養了他，并送他上學讀書。興趣經商的養父始終不理解愛寫詩的他，更不喜歡他，經常罵他是個“白癡”。長大后，他的浪漫不羈與養父的循規蹈矩形成了鮮明的反差，兩人不可避免地發生激烈的沖突，最終他被趕出家門。

后來，他進了美國西點軍校就讀，酷愛寫詩的他竟然無視校規，不參加操練，被軍校開除。從此，他用寫詩來打發自己的時光。

在他26歲時，他遇見了生命中最重要的女人——表妹唯琴妮亞，并不顧世俗的眼光與阻撓，兩人相愛并很快結婚。這是一段令他刻骨銘心的時光，也是他一生中最難以忘懷的美好記憶。

婚后，因為貧困潦倒，他們甚至連每月3美元的`房租都無法支付，經常餓著肚子。體弱的妻子不堪重負病倒了，他只能眼睜睜地看著，無能為力。很多人嘲笑他、譏諷他，說他是個十足的“窮鬼”，連自己的妻子都保護不了，而她的妻子面對人們的譏笑，始終對他不離不棄。他們用真愛詮釋了世間最牢固的愛情。

在這樣艱難的環境中，酷愛寫詩的他始終沒有放棄手中的筆，每天都在瘋狂地寫詩，將自己對妻子的愛深深融入文字中。他渴望有朝一日能改變現狀，讓妻子過上好的生活。就是這種愿望強烈地支撐著他，讓他忘記痛苦，忘記世間所有的不快，一心只想著要“成功”，要“奮斗”。

然而，盡管他從未放棄努力，深愛他的妻子還是帶著眷戀與不舍離開了他。幾近崩潰的他忍著悲傷的淚水，將對妻子所有的愛戀付諸筆端，寫出了聞名于世，感人肺腑的經典詩作《愛的稱頌》，最終獲得了巨大成功。

“每次月兒含笑，就使我重溫美麗的‘安娜白拉李’的舊夢;每次星兒升空，就像是我那美麗的‘安娜白拉李’的眼睛，因此啊!整個日夜我要躺在——我愛，我愛，我生命，我新娘的身旁，憑吊那海邊她的墳墓……”如此深情的文字，讓人讀后唏噓動容，我想他的愛妻泉下有知，也該欣慰了。

他就是美國著名的作家和詩人愛倫坡，被稱為世界文壇上最著名最浪漫的文學天才之一。

他的經歷告訴我們，逆境中不要沉淪，唯有奮起，方能成就輝煌人生。

文檔為doc格式。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十二

我們班有一些天才，你們想不想知道他們怎么有名，如果想知道就繼續往下看。

無敵小報告天才。

這一項“榮譽”當然落在我們班“小報告之王”舒婷的家里。她打小報告真是無人能敵，她能無事化小，小事化大。大到誰在體育課偷偷溜走，影響班級形象……小到誰扔了一粒小玻璃球進馬桶，會導致嚴重爆水管……有過一段時間我們班的同學十分喜歡把透明膠卷成星星狀，老師向以前一樣進行“禁卷令”。見一個，收一個。我們依然：我行我素，照卷不誤。老師沒辦法，不管三七二十一，全沒收。呵呵，不過老師千算萬算卻忘了沒收我的“三寸丁”。我暗暗高興，當我在柜桶玩弄“三寸丁”時，卻被舒婷發現了。她開始向老師使用無事化小，小事化大的“神功”。是我不但“三寸丁”被沒收，還雪上加霜了！

這個名譽不給郭可如真是天誅地沒她在我們班“戰火紛飛”的`年代練就了獨特的砍價技術。能把好的，說的一文不值。有一次，她看中了一個人的筆，她便上去與那人說說話，拉拉家常。然后便轉入正題，問她那筆在哪買的，能不能賣那支筆給她。那個倒霉蛋說可以賣給郭可如，郭可如開始吹了。把原本值兩三元的筆，讓那人一元賣給郭可如。真是太厲害了！

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十三

人與人之間，有緣無緣，緣深緣淺，大都是命中注定了的。遇見是禍，還是福，不得而知。在這人流似潮之中能遇上你，總是慶幸自己有福，總是慶幸自己有緣，才知多少年后，才發現等來的根本不是福，是一生之慘痛，是一生之不幸。

許多人在說，無論世間如何變幻莫測，無論人心如何浮躁難安，在這個世界的某個角落，總會有與你相守一輩子都嫌短的人存在。只是今生，能否相逢，這就要看你的造化了。沒遇上，只能怪自己不專心，或是緣份未到，現實生活中，遇上了，大多是擦肩而過，也許，只能說明兩個人有緣卻是沒份的。不斷地移情，走馬燈似地看世象，那才是生活。

世事多變，人心難測，如果遇到命中注定的那個人，不管是好還是壞，是禍還是福，是得到還是失去，是痛苦還是快樂，都是命中注定，不怪天，不怪地，不怪他人如何，唯一可以做的'，坦然面對，因為上帝早已剝奪了我再次選擇的權力，認命是唯一，要想得到點安慰，那就是好好珍惜那一點點可憐的緣份。

認識的任何一個人，那怕讓你在今天如此高溫的夏天，抱著一只煤氣瓶，也只好認命，也只好小心待之，因為只有這樣，才能保證多活幾天。遇見的不管是誰，不必刻意去要求對方，強求對方，也不要簡單評價對方，遇見她，與她在一起，不是我的選擇，是上帝所定。命中注定的兩個人，可以吵，可以鬧，可以刀槍相見，可是卻無論怎樣也吵不散，攆不走，掰不開，即使有一個負氣走了，終究還要在一起，很簡單，因為是他們欠著對方一筆債，欠債須是要還的，天經地義之事，債沒還，怎能走。

生命有奇緣，并不是每個人都有這份幸運，懂世事的人，有心思的人才會碰到一個自己想要的人。“系錯紅頭繩”是常有的事，上蒼開玩笑捉弄人，也是常事，今生遇到了誰，不要先為之開心，是禍是福，等著打開再說，天天在你耳邊說“不要離開我”，天天哄著你說“我愛你”的這個人，未必會給你帶來快樂，許多時候要慶幸自己與她擦肩而過。

人生的旅途是多么短暫，應該說，相遇是天意，天意不可違，相愛是感情，感情不可欺，但生活是現實的，來不得半點虛假，誰欺騙生活，生活就會報復自己，誰欺騙自己，自己就會不得安寧。如果遇見讓你不幸的那個人，無論如何，要去回憶曾經的那一絲絲初遇時的幸福和浪漫。人世間，愛你的這個人，你愛的這個人，決不會隨意地出現在生命里，所不同的是，這個人會用什么方法來愛你，“愛死你”還是“死愛你”，總得讓時間老人來見證。遇見好的，珍藏在心里，讓心里快樂著；遇見不好的，存留在心里，讓心痛苦著。

天天在感嘆，天天在淚水中，命中注定我會遇見你，因為我們前世有仇；命中注定我會與你在一起，因為我前世欠著你一份債；不知你是否知道，你給我帶來的痛苦，夠我吃上幾輩子。我早在去年的今夜死去，變成塵埃，漂浮在你身邊，你總是在惡夢中驚醒，那是因為我在，是我痛苦著，讓我一起品嘗人生。

死去的我，心不安，活著的你，心不寧，因為命中注定我們會遇見。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十四

在時，韋東奕進入了北京大學的數學專業，雖然放棄了國外名校，進入北大的韋東奕在數學方面依舊表現的十分突出。有人可能會認為清華的工科其實是國內更強的，他怎么沒有選擇清華呢?其實憑他一己之力不僅能碾壓整個清華的數學學霸們，還讓中科大的數學學霸們感到佩服。

時的一場數學競賽中，韋東奕突出的表現令人敬佩。他憑借一己之力在丘成桐數學競賽中順利奪得四項金獎，簡直令考官們為之震驚。不僅如此，還收獲了個人全能金獎他在數學上的實力不容小覷能在如此有難度的數學競賽中取得如此大的成就，意味著韋東奕足以憑借個人之力碾壓清華與中科大學的學霸們，不愧是被稱為“學神”的人物。

在北京大學完成了本碩博的學業，令人驚訝的是，他僅用八年時間就把課程全部學完，這是很多人都做不到的。之后他也選擇了留在北大工作，在北大任職助理教授和研究員，韋東奕作為年級輕輕的90后，已經發表了十多篇與數學相關的文章。

而就這樣一位在數學上十分有天賦的人才，生活中卻十分簡樸。在北大校園中，韋東奕從不張揚，并不靠著自己數學的天分還忽略了相對弱勢的語文，他還在平時的時候學不忘提高自己的語文水平。生活中處處低調的他，在一次采訪中，他面對鏡頭手提饅頭，懷抱礦泉水瓶。這一段視頻很快網上傳播起來，才被眾人知曉他就是數學大神韋東奕。

韋東奕是數學學神級別的人物，能連續兩屆以滿分第一的成績獲得imo的冠軍，可見其在數學方面很有天賦。但他面對國外的知名院校的邀請，依舊選擇留在國內發展，這才是青年人該追求的榜樣。

韋東奕雖然是個數學天才，能有如此大的成就與他良好的家庭教育和持之以恒的努力是分不開的。天才雖然比普通人在某方面更具天賦，但他們也埋頭苦干付出了很多汗水，才一步一步突破自我。所以作為普通人的我們，更需要持之以恒的努力，才能實現自己的目標。

中科院的院士也說：韋東奕極具數學天分，在其指導過的博士研究生中非常突出。在他看來，韋東奕學術功底扎實、為人樸實、刻苦耐勞，發展潛力巨大，“完全有可能成為國際著名數學家?！?/p>

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十五

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十六

典故出處。

明·馮夢龍《醒世恒言》卷七：“這是我命中注定，該做他家的女婿?！?/p>

近義詞。

命里注定。

英文翻譯。

doom。

成語資料。

成語解釋：迷信的人認為人的一切遭遇都是命運預先決定的，人力無法挽回。

成語舉例：生活中的失意之事不能看作命中注定的。

常用程度：常用。

感情色彩：褒義詞。

語法用法：作謂語、賓語、分句;含貶義。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十七

3、第一是數學，第二是數學，第三是數學。--倫琴。

6、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。--羅巴切夫斯基。

9、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。--努瓦列斯。

12、數學是打開科學大門的鑰匙。--培根。

13、數學是符號加邏輯。--羅素。

14、數學是各式各樣的證明技巧。--維特根斯坦。

17、數學是人類的思考中最高的成就。--米斯拉。

18、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。--考特。

19、數學是上帝描述自然的符號。--黑格爾。

20、數學是無窮的科學。--赫爾曼外爾。

21、數學是研究抽象結構的理論。--布爾巴基學派。

22、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。--恩格斯。

23、數學是一切知識中的最高形式。--柏拉圖。

24、數學是一種別具匠心的藝術。--哈爾莫斯。

25、數學是一種會不斷進化的文化。--魏爾德。

27、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。--克萊因。

34、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。--傅立葉。

35、數支配著宇宙。--畢達哥拉斯。

36、問題是數學的心臟。--。

37、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。--納皮爾。

39、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。--華羅庚。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十八

韋東奕1991年出生于山東，在一個知識氛圍濃厚的家庭中，讓他也從中受益頗多。從出生就贏在了起跑線上，也對她以后的成長有了很大的幫助。在父母的影響下，他從小就十分熱愛學習，尤其受父親的影響，讓他對數學知識產生了深厚的興趣。

韋東奕小時候，并沒有像其他小朋友一樣，有許多玩具在身邊。他卻癡迷于父親書架上的那些數學書籍，經常去翻閱父親的數學書籍。他那么小，當然有很多數學題都還不會，只是他整個童年，都是這些數學書籍陪伴于他，不管簡單與否，他都耐心地去讀父親書架上的數學書籍。韋東奕剛開始把讀數學書當成自己日常消遣的方式，漸漸地也就成了一種習慣。

韋東奕踏入校園后，在數學方面就超出同齡人很多。而讓韋東奕真正喜歡上學，是從《華羅庚數學學校》這本書說起。在小學一年級時，他從此書中解出了一道很難的數學題，給他帶來了一種奇妙的感覺，讓他在數學中找到了快樂源泉，從此陷入其中不能自拔。

韋東奕對數學的熱愛，讓他有一天脫穎而出。在上初二時，他在數學方面比其他同學有著更高的思維，后來引起了張永華老師的注意，進入了奧數訓練隊。一年時間，他就從初中進入了山東附中。之后的韋東奕，在數學方面越發突顯，參加了各種數學競賽，慢慢地被大家注意到。

2023年我們班的數學天才（精選19篇）篇十九

我覺得自己的人生好像中了一種“天才的魔咒”。

天才的并不是我，而是身邊的同學和朋友。自從小學開始，我身邊都包圍著一些閃閃發光的天才。那個喜歡濱崎步的男生，長大后去卡耐基音樂廳開了音樂會；隔壁班的前輩，奪得了克萊本鋼琴比賽冠軍；我的師弟，還沒有上中學就已經跟倫敦某知名樂團合作；如今與我關系最好的閨蜜，她12歲的時候就上高中，是個擅長理科的小能手。

站在這樣的天才身旁，我不是沒有焦慮。他們少年時代所獲得的成就，已經是許多人奮斗幾十年后仍然無法觸碰的高點，大部分人無論如何努力都夠不著他們的一半。而我，就是這些“許多人”中的一份子：你苦苦練習一個月的技巧難題，他只需要幾個小時就能彈得順暢自然；你需要花費大工夫背下的整部協奏曲，他可能聽著唱片翻著樂譜就能背個三五成。

天才是世界上最美妙的生物，他們為熱愛為藝術傾其所有天賦，為世人創造美好。在天才的光芒之下，我們被時時刻刻地提醒著自己究竟有多么的平庸。他們經常讓我感到挫敗，逐漸地挫敗變成愧疚，愧疚自己占用資源，卻無法創造美好。在這樣的愧疚之下，我變成不太敢輕易放棄的人。對我這樣的人來說，放棄就是意味著更徹底的失敗。幸與不幸，似乎同時發生在我身上。我的挫敗，是源自身處于天才之中，又無法成為他們其中的一員；我的幸運則是，被賦予了相對應的機會以及師長們的教導，得以讓我習得如何為小小的興趣而努力。

有時候，我真的很感激那些善良的天才。他們才能視野都遠遠高于我，卻從未以居高臨下的態度對待我，相反還經常對我指教一番。他們通過自身的善意，深深地影響著我；當我看見他們為自己喜愛的學科、信念奮不顧身之時，漸漸也萌生一種“要對生命負責任”的信念――雖然平庸無奇，但也要讓自己不受時代和天賦的局限，盡可能地追尋自己所渴望的生活。之所以選擇寫作，大概也源于此。當然，寫作的動機還有很多很多，有渴望記錄時代的愿望，有希望帶給他人溫柔的想法，還有想要嘗試新鮮事物的好奇心……總而言之，這件事情就這樣發生了。

剛剛開始練習寫作的時候，我根本不敢抱有成為作家，或者出版文字的奢望。當時的我，既沒有好好寫過文章，也沒有相熟的編輯可以請教，更別談天生的好文筆。稍微有點點交情的一位作者是在fanfiction里寫東西的一個女生。她專門寫硬科幻的題材，具有非凡的想象力，能夠通過文字搭建起故事所需的邏輯、人物、沖突，長篇和短篇都寫得相當出色。我卻完全沒有這種能力。為此，我唯一的方法仍然是多練習，多琢磨。

至于練習的方式，也完全是基于個人的摸索，無非是多讀書，多看寫作理論的書籍，每天也堅持寫個幾千字?？偠灾熨Y平庸的人成長的方式無非是通過高壓大量的練習，以此尋求量變的可能性。從苦苦思索著筆點，到逐步在題材，結構上都稍微摸索到些許門道，寫作效率伴隨著恰當的練習漸漸提升。神明并未賜予我超越凡人的藝術天賦，但是讓我懷著無法成為天才的愧疚感生活在這個世界上。說得具體些，愧疚是堅持和勤奮的源泉；也是這些復雜的情感，支撐著我寫完豆瓣專欄，也由此獲得兩本圖書的出版合約。

寫書的過程中，自然會遇到懷疑自我，寫不出來想拖稿之類的心情。我總是在做校對的時候覺得自己寫得不好，然后又刪掉重來，反反復復的折騰，難免讓人覺得心力交瘁。也許再有多點天賦，再多些才能，情況會變得更好？不過，人又怎么能因為天資不夠出色，就放棄自己所熱愛的東西呢？我雖平庸，可我亦有不忍舍棄的夢想，我亦渴望能得以記錄自身所處的時代；我雖愚笨，但通過不斷地實踐與修正，同樣能獲得些許成績。

前兩天，在你的站看到sk-ii為日本芭蕾舞者倉永美沙拍的視頻。在這段視頻中，她講述自己是如何被生理條件所限制，但依然改變了自己作為舞者的命運。她作為亞洲人，天生注定她無法擁有修長優雅的雙腿，因為身材嬌小無法在人群中脫穎而出；但是身體上的局限也引領她成為“注定不向命運低頭”的人。最后她在舞臺上大放光彩，成為波士頓芭蕾舞團首位亞洲籍首席舞者。

我不知道有多少人能夠改寫自己的命運。或者說，改變命運到底需要多大的運氣，又有多少女性能夠如同倉永美沙一樣，從平凡的起點一直走到世界級的舞臺。從努力、堅持到真正的改變命運，這一路必然少不了運氣，教育資源，前輩的指引等外在因素。但是，從個體的角度來說，改變自身的命運大概需要“不瘋魔不成活”的熱愛；還需要對智識，對德行，對超越功利的目標擁有高標準的渴望與追求。

注定無法成為天才的我們，同樣有資格以普通的天賦，選擇為命運和理想而戰，以努力和渴望，打開智識的大門。深知自身的平庸，卻不能也不愿意妥協于此，哪怕最后未能走到巔峰，但光是這份堅守也足矣讓我們度過充實有意義的人生。