通過(guò)寫(xiě)教師思想?yún)R報(bào)，可以幫助教師回顧和反思自己的教育實(shí)踐，提升教育教學(xué)水平。小編特地為大家搜集了一些優(yōu)秀的教師思想?yún)R報(bào)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，下面小編就為大家整理關(guān)于教師黨員的。

歡迎大家閱讀。

尊敬的黨組織：

不知不覺(jué)間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、開(kāi)創(chuàng)新局面。現(xiàn)將本期個(gè)人思想。

工作總結(jié)。

如下：

在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

作風(fēng)扎實(shí)工作勤勤懇懇任勞任怨。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

本期，我能夠積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研教材，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，因人施教，因材施教。經(jīng)常與同頭課教師在一起研究教法，學(xué)法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教。有獨(dú)立駕馭教材的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名青年教師，我認(rèn)為，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是同頭課教師，本學(xué)期，我聽(tīng)了十六節(jié)課，聽(tīng)了兀姍老師，趙婷老師，劉小丹老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，我對(duì)照聽(tīng)課記錄，修改自己的備課。

教案。

將有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向同頭課教師以及其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我有所進(jìn)步。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我受益非淺。

看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們有自卑感，認(rèn)為自己天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對(duì)待他們，我向?qū)Υ约旱暮⒆幽菢樱瑖?yán)中有愛(ài)，做到耐心，細(xì)心，愛(ài)心。特別是后轉(zhuǎn)進(jìn)我校的那一部分學(xué)習(xí)上的落后生，養(yǎng)成習(xí)慣不好。我主動(dòng)靠上去，不厭其煩的進(jìn)行說(shuō)服教育，分析學(xué)習(xí)差的原因，幫他們正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己并不比別人差，找回自我。經(jīng)過(guò)自身的努力，一定會(huì)趕上來(lái)。我利用一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對(duì)子。多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的愛(ài)。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，我認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉右手，坐端正，不要碰撞桌子發(fā)出響聲，更不能站起來(lái)喊：“師，我，我。”)，發(fā)言時(shí)，聲音一定要洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。其三，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)紅花等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒和督促，通過(guò)大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，它是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)是子女的第一位教師。學(xué)校教育成功與否，與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學(xué)校教育與家庭教育密切結(jié)合起來(lái)呢?我認(rèn)為，班主任進(jìn)行家訪是學(xué)校與家庭教育的紐帶和橋梁。

由于一年級(jí)學(xué)生每天都是家長(zhǎng)接送，因此，與家長(zhǎng)的交流代替了家訪。在與家長(zhǎng)的交流溝通中，我及時(shí)了解到學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)，我以表?yè)P(yáng)為主，充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，并根據(jù)他們的不同情況，提出相應(yīng)的希望。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)自己的孩子，他們做家長(zhǎng)的能不高興嗎?孩子就更高興了。對(duì)于坐接送車(chē)的學(xué)生，我也會(huì)經(jīng)常與其家長(zhǎng)電話聯(lián)系，保證家校通氣。我相信，有了他們的支持和合作，我們的教育、教學(xué)工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

本期中，無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。

在本期，我們班被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”、四月份，被評(píng)為“學(xué)習(xí)先進(jìn)”，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體操比賽榮獲第一名，拔河比賽第二名。在期末考試中，我們班的各項(xiàng)成績(jī)均達(dá)到目標(biāo)。

看到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，看到他們健康活潑的成長(zhǎng)。工作中的酸，苦、辣，有時(shí)被誤解，均煙消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悅。

人無(wú)完人，我是個(gè)直腸子，好犯急躁情緒，也存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們多多批評(píng)指教。

在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，以及工作上給予我?guī)椭睦蠋焸儭Ｎ疑钚牛阂环莞牛环莺顾蜁?huì)有一份收獲。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

×年××月××日。

尊敬的黨組織：

我很高興能被推薦去上黨課。經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)，我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有一些不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨，必須要對(duì)其性質(zhì)有比較深入的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。他們?cè)云鋬?yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)拓社會(huì)主義新局面，弘揚(yáng)和展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨。

在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。這就是說(shuō)絕對(duì)的端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

現(xiàn)在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。通過(guò)黨校培訓(xùn)，我覺(jué)得自己以前很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我深感慚愧。以前對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有膚淺、簡(jiǎn)單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。對(duì)此我感到非常遺憾，今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。黨始終如一為人民服務(wù)，大公無(wú)私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵(lì)我時(shí)刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績(jī)。

要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為同學(xué)，為人民服務(wù)。其次，在生活、工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì)救助工作業(yè)務(wù)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。總之，我要自覺(jué)用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。

這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，為我能入黨打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨.

此致

敬禮

匯報(bào)人：

×年××月××日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

敬愛(ài)的黨組織：

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx。

20xx年x月x日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

敬愛(ài)的黨組織：

黨的xx大勝利召開(kāi)后，新一屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)以嶄新的面貌和為民的作風(fēng)展現(xiàn)在全國(guó)人民面前，習(xí)近平總書(shū)記更是多次提高要實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”。其實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。復(fù)興的道路艱難而曲折，任重而道遠(yuǎn)，就必須有一支堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍帶好頭、做好率，就必須注重年輕干部的培養(yǎng)，用年輕人的活力和創(chuàng)新，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。而破格提拔干部更應(yīng)該嚴(yán)格把好關(guān)，把好干部選舉上來(lái)，為人民造福。

嚴(yán)要體現(xiàn)在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)上。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要大批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。破格提拔可以為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出拓寬渠道，為破除論資排輩、平衡照顧提供平臺(tái)，為優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍新老交替儲(chǔ)備人才。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)決整治不正之風(fēng)、確保選人用人風(fēng)清氣正，是中央三令五申的明確要求。選拔任用干部包括破格提拔干部，一定要落實(shí)從嚴(yán)治黨方針，選人標(biāo)準(zhǔn)決不能降低、選人程序決不能成為擺設(shè)、選人結(jié)果決不能失去公正，對(duì)違規(guī)用人、失察瀆職的要嚴(yán)肅查處、堅(jiān)決追究責(zé)任。

嚴(yán)要體現(xiàn)在嚴(yán)格程序上。嚴(yán)格按程序辦事，是選準(zhǔn)用好干部、防止用人上不正之風(fēng)的重要保證。破格提拔干部，選用程序要更嚴(yán)密，把民主推薦、組織考察、個(gè)別醞釀、討論決定各環(huán)節(jié)工作做得更實(shí)更細(xì)。組織考察要更深入，全面了解干部的德才素質(zhì)、工作業(yè)績(jī)、一貫表現(xiàn)、群眾口碑，掌握人選的真實(shí)情況。公示范圍要更廣泛，說(shuō)明破格提拔的具體情形和理由，公開(kāi)選拔的過(guò)程和干部基本信息，防止暗箱操作和“潛規(guī)則”。審核把關(guān)要更嚴(yán)謹(jǐn)，凡是涉及破格提拔的，啟動(dòng)前必須按照規(guī)定向上級(jí)組織部門(mén)報(bào)告，任用決定前也要報(bào)經(jīng)上級(jí)組織部門(mén)同意。

中國(guó)夢(mèng)便是中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一代又一代中國(guó)人的最偉大的夢(mèng)想，是每個(gè)中華兒女的共同期盼，是我的夢(mèng)、青年夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“有夢(mèng)想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想”，需要限度地凝聚共識(shí)、“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中，要團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)有為，形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應(yīng)了人民對(duì)美好生活的期盼。夢(mèng)想的形成，逐夢(mèng)的路徑，需要我們共同奮斗，在世人面前展現(xiàn)我們這個(gè)國(guó)家自信、前行的進(jìn)程，也是我們這個(gè)民族給世界文明添彩的過(guò)程。

作為一名青年教師，我們應(yīng)當(dāng)挑起重任，腳踏實(shí)地，堅(jiān)守理想，保持激情，潛心學(xué)習(xí)。遵循“立足現(xiàn)實(shí)、提煉現(xiàn)實(shí);開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng);借鑒國(guó)外、跳出國(guó)外;創(chuàng)新話語(yǔ)、創(chuàng)造特色。”的學(xué)術(shù)道路，圓我夢(mèng)，成就青年夢(mèng)，托起中國(guó)夢(mèng)!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

20xx年*月**日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

尊敬的黨組織：

隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期也已經(jīng)接近尾聲。半年時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是一朵小小的浪花，然而在人生的征程上我卻度過(guò)了一段寶貴的時(shí)光，經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過(guò)程。回首這半年，有喜有悲，有笑有淚。值得慶幸的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，在同事的幫助與支持下，我提高了思想認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，也成熟了許多。

作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)；能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。沒(méi)有高尚了人品做保證，就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。

本學(xué)年，我很榮幸地被推薦為六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。我深知，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì)。

我們知道，六年級(jí)總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，歷來(lái)為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為組長(zhǎng)，我更知肩上擔(dān)子之重，責(zé)任之大。

首先，我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志，還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組，這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前，榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨，我身先士卒，處處為大家著想，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的模范帶頭作用，贏得了組員的信任與支持。

然而，要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平，必然要發(fā)揮大家的聰明才智，集體教研是必不可少的。對(duì)此，我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失，定期相互聽(tīng)課、評(píng)課，大家暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)論是所上公開(kāi)課，還是推門(mén)聽(tīng)課，均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，期中考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥車(chē)值軐W(xué)校中也位居前列。

學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績(jī)來(lái)贏得組織的信任。

作為一名班主任，我深知“身教重于言傳”的道理。教學(xué)中，我時(shí)刻注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，從身邊做起，以高尚的人格去感染人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。唯有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道。”這一點(diǎn)對(duì)于年齡稍大、已具初步辨別是非能力的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。由于六（1）班學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生很少、差生多，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)落后，除了做好學(xué)生思想教育工作之外，我還定期召開(kāi)班干會(huì)議，分析存在的問(wèn)題，共同制定了有效的措施，實(shí)施“個(gè)人評(píng)比細(xì)則”“對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)制”，從習(xí)慣入手，每天一評(píng)，每周一總評(píng)、兩周一評(píng)比，每月一總結(jié)，并以頒發(fā)“喜報(bào)”的形式加以表彰，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班內(nèi)也逐步形成了“你追我趕”的良好風(fēng)氣。

喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒(méi)有做到位，細(xì)細(xì)想來(lái)，存在以下不足：

1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。作為組長(zhǎng)，不論何時(shí)何地都應(yīng)保持高漲的熱情，應(yīng)積極主動(dòng)地完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為大家服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)校分憂，處處走在前列，做一名老師信服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)。

2、耐挫力不夠，過(guò)于情緒化。人生不如意，十之八九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭(zhēng)快出多出教育成果，提高年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，力爭(zhēng)優(yōu)異。我會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn)，會(huì)更加成熟的。

請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

敬愛(ài)的黨組織：

通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。

首先，我的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ鳎撊绾蚊鎸?duì)他們。

其次，我覺(jué)得學(xué)習(xí)黨史是一種熏陶式的教育。草草完成那幾頁(yè)摘錄與總結(jié)并不重要，重要的是身臨其境地進(jìn)入到那個(gè)時(shí)代，設(shè)身處地地了解黨和軍隊(duì)的建設(shè)的背景與必要性，明白為什么會(huì)成功，為什么會(huì)失敗，去讀解那個(gè)由無(wú)數(shù)平凡人創(chuàng)造不一樣的世界的全過(guò)程。在這次學(xué)習(xí)中，我就是抱著這樣的心情，學(xué)習(xí)黨史宛如看一部歷史片，周?chē)鷽](méi)有其他人，只有我的思想隨著黨和軍隊(duì)的發(fā)展而波瀾起伏。

第三，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史是提高自己思想素質(zhì)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。歷活生生的事例都很好的告訴我們?cè)S多的道理。用這面鏡子，我們看到了歷史的同時(shí)，同樣也會(huì)照出自己。我黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)正是不斷地進(jìn)行思想政治教育中，才一步步的壯大，成為了不可戰(zhàn)勝的力量。

在學(xué)習(xí)黨史中，我逐漸意識(shí)到自己理論素養(yǎng)的欠缺，也逐漸意識(shí)到了自己能力素質(zhì)的不足，這也為我今后的工作指明了方向。

首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。第二，無(wú)論自己做什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。作為黨員教師，就要把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)要無(wú)處不在。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

第三，提高教學(xué)技能。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效教學(xué)模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx。

20xx年x月x日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

敬愛(ài)的黨組織：

我懷著激動(dòng)的心情對(duì)黨支部匯報(bào)工作，首先要感謝黨組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)，同時(shí)也是黨組織對(duì)我努力的肯定。自從被組織確定為積極分子后，我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識(shí)，不僅加深了自己對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)，也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤，可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前，我只知道熱愛(ài)黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識(shí)也是分散的，不連貫的，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛(ài)黨，怎樣熱愛(ài)黨，并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力。

第一，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。在思想上我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)支部的培訓(xùn)和本人的自學(xué)，我改變了我的人生觀和價(jià)值觀。現(xiàn)在社會(huì)上有很多人都認(rèn)為人生在世應(yīng)該好好享樂(lè)，做什么事都講經(jīng)濟(jì)利益。金錢(qián)關(guān)系讓許多人失去了自己的理想，失去了自我。如果每個(gè)人都自私地為自己著想，那么社會(huì)的進(jìn)步誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?人要有理想，并且為這個(gè)理想而奮斗，這樣的人生才有意義。自從接受了黨的教育的第一刻起，我就把“全心全意為人民服務(wù)”當(dāng)作了自己的理想，并且在自己的工作中實(shí)踐。教師的工作很辛苦，或許以前我也會(huì)埋怨自己的所得與付出不成正比，但是現(xiàn)在，當(dāng)心里有這個(gè)念頭的時(shí)候，我就告訴自己，我是在為人民服務(wù)，精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。

第二，我將努力學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。作為一名青年教師，我清楚地認(rèn)識(shí)到，為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過(guò)工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開(kāi)展工作。我認(rèn)真上好每一堂課，積極拓展學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收獲頗多。通過(guò)用心去和學(xué)生們溝通，在師生之間架起了一座互通的橋梁，使我能夠和學(xué)生們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第三、不斷提高組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生語(yǔ)言技能，為全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)打好基礎(chǔ)。的關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。十年的教學(xué)生涯讓我在教學(xué)水平上日漸成熟，在教育管理上也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，與那些先進(jìn)的黨員教師相比，我還有許多的不足。我應(yīng)該更有活力，更有創(chuàng)新，但是因?yàn)樽约涸诠ぷ魃系你@研力度不夠，始終不夠突出。有時(shí)經(jīng)過(guò)幾次失敗的挫折，對(duì)自己失去信心。但是，現(xiàn)在，要爭(zhēng)取入黨這樣一種愿望開(kāi)始成為了我工作的強(qiáng)心劑，讓我重拾信心。只要努力、勤奮，沒(méi)有辦不成的事。我要走在教師隊(duì)伍的前面，我要上進(jìn)。我?guī)У漠厴I(yè)班中，考試成績(jī)有很大進(jìn)步。在今后的工作中，我更應(yīng)該再接再厲，在教學(xué)上，我要積極爭(zhēng)取展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，在教育學(xué)生方面，除了勤奮工作，還要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)愛(ài)學(xué)生。

21世紀(jì)是個(gè)知識(shí)更新時(shí)代，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)的人會(huì)被社會(huì)淘汰。何況我是老師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，如果自己的知識(shí)和思想落后了，如何更好地向?qū)W生傳授?我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

以上是我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的匯報(bào)。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!

此致

敬禮

匯報(bào)人：

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

敬愛(ài)的黨組織：

我在黨的關(guān)懷與培養(yǎng)下，于×年××月××日轉(zhuǎn)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來(lái)，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。按照黨章第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)為中共正式黨員。為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己一年來(lái)的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

一年來(lái)，我在加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的同時(shí)，能較好地將實(shí)際工作與遠(yuǎn)大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)具體的工作情況，解放思想,實(shí)事求是，從堅(jiān)持“三個(gè)有利于”、深化財(cái)政體制改革、加強(qiáng)財(cái)政管理、探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下振興財(cái)政新思路等方面勤奮工作，在平凡的崗位上爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

努力掌握政治理論知識(shí)，提高自身政治素質(zhì)。在黨的幫助教育下，我深深認(rèn)識(shí)到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，還要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)和“三個(gè)代表”的先進(jìn)思想。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)，社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等。我深刻認(rèn)識(shí)到鄧小平同志的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才是硬道理。深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的意義。時(shí)刻關(guān)注黨的最新動(dòng)態(tài)及精神。

恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。作為一名中學(xué)教師，我教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任天成小學(xué)信息技術(shù)課教師，我意識(shí)到信息技術(shù)的重要性，在這一年中，我時(shí)刻不放松自己的工作，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校的學(xué)生獲得樂(lè)清市的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。在這一年中，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的其它知識(shí)，以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

作為一名新時(shí)代的有志青年，我從小接受黨的教育和培養(yǎng)，對(duì)黨和祖國(guó)懷有深深的敬仰和熱愛(ài)。是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，是黨激勵(lì)我明辨是非、不斷進(jìn)步。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加清晰、更加明確了，逐步認(rèn)識(shí)到黨的偉大和正確，從內(nèi)心渴望成為先鋒隊(duì)中的一員，渴望能在黨的教育和培養(yǎng)下，不斷提高自身的政治覺(jué)悟，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，為黨、為祖國(guó)、為人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名年輕的高校教師，我真誠(chéng)地?zé)釔?ài)黨、擁護(hù)黨，今后在自己的本職崗位上我一定處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，實(shí)事求是、解放思想;努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，為人師表、教書(shū)育人;在平凡的教學(xué)崗位上不斷開(kāi)創(chuàng)進(jìn)取，爭(zhēng)取取得一流的工作成績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，努力把自己鍛煉成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮!

201×年xx月xx日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

敬愛(ài)的黨組織：

今年，我有幸得到校黨支部的信任和推薦，懷著激動(dòng)、喜悅的心情參加了"入黨積極分子培訓(xùn)班"的學(xué)習(xí)。為期三天的黨課學(xué)習(xí)，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大程度的提高，堅(jiān)定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。下面就談一談我參加這次黨課學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

通過(guò)三天的黨課學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

(一)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)。

我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國(guó)各族人民利益的。

只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動(dòng)員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的'事業(yè)中來(lái)，不斷的取得新的勝利。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，把各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

二、胸懷遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定入黨的決心，努力學(xué)習(xí)、工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加如黨組織。

通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還堅(jiān)定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名普通的教育工作者，一名年輕的人民教師，一名入黨積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的教育方針，為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

從我向黨組織遞交的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：向身邊的黨員學(xué)習(xí)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去接受黨組織的考驗(yàn)，把自己的全部身心都投入到黨的教育事業(yè)之中。

作為一名積極要求入黨的青年教師，在社會(huì)主義現(xiàn)代化改革的大潮中，我深知自己肩負(fù)著祖國(guó)交付的重?fù)?dān)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，我要在平凡的工作崗位上無(wú)私的奉獻(xiàn)。平時(shí)，我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自己的政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng)，積極參加各種黨課學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問(wèn)題，向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)，使自己更快的進(jìn)步。報(bào)關(guān)員_報(bào)檢員_司法考試_銀行從業(yè)_證券從業(yè)_教師資格_職稱考試_駕照考試_普通話考試。

3、工作中刻苦鉆研，踏實(shí)肯干。工作講究方法，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)水平，為新世紀(jì)培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之材。

總之，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業(yè)、積極進(jìn)取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，在關(guān)鍵時(shí)刻，要挺身而出，不怕吃虧，經(jīng)受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，把申請(qǐng)入黨作為自己人生的加油站，在實(shí)際工作中改善自我、提高自我。

雖然三天的黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨的教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：×××。

××××年××月××日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

尊敬的黨組織：

不知不覺(jué)間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、開(kāi)創(chuàng)新局面。現(xiàn)將本期個(gè)人思想工作總結(jié)如下：

在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

本期，我能夠積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研教材，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，因人施教，因材施教。經(jīng)常與同頭課教師在一起研究教法，學(xué)法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教。有獨(dú)立駕馭教材的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名青年教師，我認(rèn)為，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是同頭課教師，本學(xué)期，我聽(tīng)了十六節(jié)課，聽(tīng)了兀姍老師，趙婷老師，劉小丹老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，我對(duì)照聽(tīng)課記錄，修改自己的備課教案，將有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向同頭課教師以及其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我有所進(jìn)步。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我受益非淺。

看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們有自卑感，認(rèn)為自己天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對(duì)待他們，我向?qū)Υ约旱暮⒆幽菢樱瑖?yán)中有愛(ài)，做到耐心，細(xì)心，愛(ài)心。特別是后轉(zhuǎn)進(jìn)我校的那一部分學(xué)習(xí)上的落后生，養(yǎng)成習(xí)慣不好。我主動(dòng)靠上去，不厭其煩的進(jìn)行說(shuō)服教育，分析學(xué)習(xí)差的原因，幫他們正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己并不比別人差，找回自我。經(jīng)過(guò)自身的努力，一定會(huì)趕上來(lái)。我利用一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對(duì)子。多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的愛(ài)。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，我認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉右手，坐端正，不要碰撞桌子發(fā)出響聲，更不能站起來(lái)喊：“師，我，我。”)，發(fā)言時(shí)，聲音一定要洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。其三，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)紅花等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒和督促，通過(guò)大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，它是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)是子女的第一位教師。學(xué)校教育成功與否，與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學(xué)校教育與家庭教育密切結(jié)合起來(lái)呢?我認(rèn)為，班主任進(jìn)行家訪是學(xué)校與家庭教育的紐帶和橋梁。

由于一年級(jí)學(xué)生每天都是家長(zhǎng)接送，因此，與家長(zhǎng)的交流代替了家訪。在與家長(zhǎng)的交流溝通中，我及時(shí)了解到學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)，我以表?yè)P(yáng)為主，充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，并根據(jù)他們的不同情況，提出相應(yīng)的希望。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)自己的孩子，他們做家長(zhǎng)的能不高興嗎?孩子就更高興了。對(duì)于坐接送車(chē)的學(xué)生，我也會(huì)經(jīng)常與其家長(zhǎng)電話聯(lián)系，保證家校通氣。我相信，有了他們的支持和合作，我們的教育、教學(xué)工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

本期中，無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。

在本期，我們班被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”、四月份，被評(píng)為“學(xué)習(xí)先進(jìn)”，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體操比賽榮獲第一名，拔河比賽第二名。在期末考試中，我們班的各項(xiàng)成績(jī)均達(dá)到目標(biāo)。

看到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，看到他們健康活潑的成長(zhǎng)。工作中的酸，苦、辣，有時(shí)被誤解，均煙消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悅。

人無(wú)完人，我是個(gè)直腸子，好犯急躁情緒，也存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們多多批評(píng)指教。

在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，以及工作上給予我?guī)椭睦蠋焸儭Ｎ疑钚牛阂环莞牛环莺顾蜁?huì)有一份收獲。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

×年××月××日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

尊敬的黨組織：

作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。沒(méi)有高尚了人品做保證，就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。

本學(xué)年，我很榮幸地被推薦為六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。我深知，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì)。

我們知道，六年級(jí)總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，歷來(lái)為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為組長(zhǎng)，我更知肩上擔(dān)子之重，責(zé)任之大。

首先，我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志，還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組，這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前，榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨，我身先士卒，處處為大家著想，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的模范帶頭作用，贏得了組員的信任與支持。

然而，要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平，必然要發(fā)揮大家的聰明才智，集體教研是必不可少的。對(duì)此，我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失，定期相互聽(tīng)課、評(píng)課，大家暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)論是所上公開(kāi)課，還是推門(mén)聽(tīng)課，均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，期中考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥車(chē)值軐W(xué)校中也位居前列。

學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績(jī)來(lái)贏得組織的信任。

喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒(méi)有做到位，細(xì)細(xì)想來(lái)，存在以下不足。

1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。作為組長(zhǎng)，不論何時(shí)何地都應(yīng)保持高漲的熱情，應(yīng)積極主動(dòng)地完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為大家服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)校分憂，處處走在前列，做一名老師信服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)。

2、耐挫力不夠，過(guò)于情緒化。人生不如意，十之八九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭(zhēng)快出多出教育成果，提高年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，力爭(zhēng)優(yōu)異。我會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn)，會(huì)更加成熟的。

請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

此致

敬禮！

匯報(bào)人：

時(shí)間：x年x月x日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

敬愛(ài)的黨組織：

經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報(bào)如下：檢查自己，剖析自己，仍然還有一定的差距，如下：

１、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，沒(méi)有帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)全體教師理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開(kāi)展。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書(shū)筆記則是大而空。對(duì)理論的鉆研不深入，沒(méi)有在把握《綱要》理論的科學(xué)體系。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用《綱要》思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

２、理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。存在這些問(wèn)題的主要原因是：信念不堅(jiān)定，對(duì)理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅(jiān)定。

1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年，雖然在進(jìn)行本科的學(xué)習(xí)，并利用多個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到現(xiàn)代教育者的要求，如作為保教助理要求具備的理論知識(shí)不足，對(duì)教育科研不夠熟悉，信息技術(shù)和方法明顯未達(dá)到現(xiàn)代化管理的要求，而且隨著教學(xué)業(yè)務(wù)的不斷提升，相應(yīng)的內(nèi)控措施不能及時(shí)落實(shí)到位，監(jiān)督不力。

2、對(duì)工作有畏難情緒。隨著教育體制改革的不斷深入，我園在教學(xué)改革中出現(xiàn)了的種種因難，如新教師的培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)的陳舊、信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)運(yùn)用，使我對(duì)教育科研改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮，面對(duì)各項(xiàng)巨大壓力，因而自己感到信心不足，找不出解決問(wèn)題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。

3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路，對(duì)如何抓好新時(shí)期幼教發(fā)展的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通，使教師參與的積極性不夠主動(dòng)，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對(duì)一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做教工思想。作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)批評(píng)人時(shí)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身幼教的改革，在平凡的崗位上自覺(jué)為幼教改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是不斷提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，能針對(duì)不同時(shí)期的問(wèn)題，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。帶領(lǐng)全體教師積極進(jìn)取，圓滿完成不同時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來(lái)，經(jīng)常深人教育第一線檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題，不能局限于看活動(dòng)、查臺(tái)帳，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，要求教師做到的事情，自己必須先要做到，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對(duì)所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴(yán)肅處罰。三是做好教師們的思想教育工作，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)抓好法紀(jì)觀念教育，形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。

明白了這些，我在工作中有了方向，有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性，所以在以后的工作中，我一定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx。

20xx年x月x日。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

敬愛(ài)的黨組織：

工作一年來(lái)，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。

在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。200x年4月參加直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)組織的入黨積極分子培訓(xùn)班，通過(guò)3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅(jiān)定了我志愿加入黨組織的決心中國(guó)。

同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

在教學(xué)方面，開(kāi)學(xué)前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制訂學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，積極參加科組活動(dòng)，與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務(wù)。

在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也積極參與教研活動(dòng)。在200x年10月教育局教研室舉辦的××中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)，課例獲得三等獎(jiǎng)，為自己和學(xué)校爭(zhēng)取到榮譽(yù)。我還積極參與信息技術(shù)科組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班(初中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了一定的成績(jī)，力求在200x年10月舉行的第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得更大的突破。

身為一名光榮的教師，我深深體會(huì)到“愛(ài)”在教學(xué)中的作用。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用“愛(ài)”字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計(jì)算和辦公室常務(wù)工作等工作，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。

過(guò)去一年中，剛剛步入工作的我，通過(guò)自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然，還有很多不足。經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也好，都將是我人生征程中很寶貴的財(cái)富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴(yán)格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取!

請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

尊敬的黨組織：

從我來(lái)到工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)培養(yǎng)和同事們的熱情幫助下，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)的積累而逐步加深。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自身發(fā)展，我越來(lái)越覺(jué)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)光榮的集體，黨員是一種奮斗和奉獻(xiàn)的代名詞，入黨則是一件極為崇高的事情。在與學(xué)校黨員同事們一起工作的過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到共產(chǎn)黨員吃苦在前、享受在后的高風(fēng)亮節(jié)，我對(duì)黨員的崇敬之情，對(duì)黨熱愛(ài)的樸素感情也越來(lái)越深。通過(guò)多年來(lái)的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，特別是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我有了更加深刻的思考和認(rèn)識(shí)。我想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)：首先，入黨是一種心靈的凈化，入黨的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是認(rèn)識(shí)黨、熱愛(ài)黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過(guò)程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺(jué)悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過(guò)實(shí)際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的同志。如果說(shuō)黨員有什么超越常人的地方，我覺(jué)得那就是堅(jiān)定的信念和崇高的覺(jué)悟。第三，入黨是一種特殊的奉獻(xiàn)。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。在每一個(gè)重要時(shí)期、特殊時(shí)刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂(lè)而樂(lè)”是每個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼品格，不計(jì)較個(gè)人得失是對(duì)一個(gè)合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)中維護(hù)和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，更意味著比群眾多做犧牲。從自身做起，在積極要求入黨的思想上要做到以下五個(gè)方面：

1、要有堅(jiān)定不移的理想信念。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。同時(shí)牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，在工作和生活中時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。

2、要有與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。注重發(fā)揚(yáng)黨的“理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)”的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持群眾路線，深入調(diào)查研究，努力發(fā)現(xiàn)新情況，分析新辦法，解決新問(wèn)題。

3、要有真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。以開(kāi)拓創(chuàng)新的思路、吃苦耐勞的精神，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要堅(jiān)持從小事抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到盡職盡責(zé)，不辱使命。

4、要有為民解憂的服務(wù)意識(shí)。真正樹(shù)立民本思想、為民理念，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則，把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，真心誠(chéng)地為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。

5、要有清正廉潔的道德品質(zhì)。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤政為民，廉潔奉公，不說(shuō)空話，多干實(shí)事，正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堂堂正正做人，清清白白做事。雖然我非常渴望早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我也非常清楚自身還有一些不足，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想改造，我愿意接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

敬愛(ài)的黨組織：

作為一名人民教師，二十多年來(lái)我見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的巨大變化。我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下，心靈萌發(fā)了對(duì)中國(guó)敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開(kāi)始接受了馬列主義、*思想;上大學(xué)后，我向黨組織遞交了。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

參加了黨校的理論學(xué)習(xí)并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)在黨組織的培養(yǎng)教育下我逐步樹(shù)立世界觀、價(jià)值觀和人生觀;參加工作以來(lái)我更是堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx屆全會(huì)會(huì)議精神通過(guò)學(xué)習(xí)加深對(duì)“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)的理解在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀思想上有了極大進(jìn)步。在進(jìn)入教師隊(duì)伍后我踏實(shí)肯干認(rèn)真完成本職工作。在工作中我任勞任怨起到了模范帶頭作用。同時(shí)在生活中我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志他們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己吃苦在前享受在后勤勤懇懇工作從不叫苦叫累我從他們的身上看到了愛(ài)的黨組織：

作為一名人民教師，二十多年來(lái)我見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的巨大變化。我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下，心靈萌發(fā)了對(duì)中國(guó)敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開(kāi)始接受了馬列主義、*思想;上大學(xué)后，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，參加了黨校的理論學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)，在黨組織的培養(yǎng)教育下，我逐步樹(shù)立世界觀、價(jià)值觀和人生觀;參加工作以來(lái)，我更是堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx屆全會(huì)會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)加深對(duì)“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，思想上有了極大進(jìn)步。在進(jìn)入教師隊(duì)伍后，我踏實(shí)肯干，認(rèn)真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。同時(shí)，在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開(kāi)辟建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”黨的輝煌歷史，是中國(guó)為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

新時(shí)代員的風(fēng)貌：全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，胸懷遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折;要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn);要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績(jī);要在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。他們感動(dòng)著我、激勵(lì)著我加入到黨的隊(duì)伍中。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書(shū)，知識(shí)多了，本領(lǐng)就會(huì)增大，精神境界就會(huì)提高。讀書(shū)使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個(gè)不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)的人，必然會(huì)鼠目寸光。改革開(kāi)放以來(lái)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新形勢(shì)，一些人之所以犯錯(cuò)誤，甚至犯罪，一個(gè)很大的原因就是不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，不注意提高自己的思想境界。

我雖然再次向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足。

此致

敬禮

匯報(bào)人：-x。

敬愛(ài)的黨組織:。

時(shí)光飛逝，這一學(xué)期即將結(jié)束，我的思想始終隨著黨的精神不斷追進(jìn)步現(xiàn)將本人。

如下:。

一、學(xué)習(xí):。

我們面臨的是一個(gè)加速變化的嶄新世界，作為一個(gè)積極要求入黨的青年教師，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。自己還學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時(shí)代黨的知識(shí)讀本》及學(xué)校下發(fā)的材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅(jiān)定了馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了社會(huì)主義的信念，用“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、思考:。

學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我想作為一個(gè)要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來(lái)頭頭是道，口若懸河，行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格，而應(yīng)成為一個(gè)鄧小平理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實(shí)踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)展大方向已定，目標(biāo)也非常明確，最重要的是落實(shí)，更新教育觀念，使各項(xiàng)措施得到貫徹。

三、工作中注意的幾個(gè)問(wèn)題:。

1、善于運(yùn)用理論知識(shí)，分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。凡事都要問(wèn)幾個(gè)為什么?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。

2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價(jià)值取向。

3、在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

4、提高工作效率。

黨組織在工作中給予我更多的幫助，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。

此致

敬禮!

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

作為一名教師黨員，如何才能適應(yīng)教育。

教學(xué)。

改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。

時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過(guò)去，我的思想始終跟隨著黨，行為上自我嚴(yán)格要求，始終銘記著黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著。

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在本學(xué)期中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。

一、心靈溝通——和學(xué)生一齊成長(zhǎng)。

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。我時(shí)刻記著俄羅斯的一句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我不斷。

總結(jié)。

反思班主任工作的得與失，撰寫(xiě)的《班主任應(yīng)如何了解學(xué)生》在荊門(mén)晚報(bào)上發(fā)表。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改善。

二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我。

在教學(xué)工作之余，我用心參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)。

心得體會(huì)。

在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白大腦已失去了良好的記憶但我還是不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己任勞任怨地干好每一件事做一個(gè)真正敬業(yè)的人。

三、

教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)。

教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改善自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思，透過(guò)課堂比教學(xué)，在“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)中，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。

四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”工作中，我用心參與課題研究工作，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行課題科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。

回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我此刻的工作，對(duì)得起我此刻所要應(yīng)對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走得更好!

匯報(bào)人：xx。

敬愛(ài)的黨組織：

我在黨的關(guān)懷與培養(yǎng)下，正式成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員已有七年多的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我對(duì)黨有了更深一步的接觸和了解，一點(diǎn)一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的奉獻(xiàn)精神。參加工作已經(jīng)兩年多了，我也一直在自己的崗位上努力著，拼搏著。

作為一名教師黨員，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開(kāi)了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將自己半年來(lái)工作的思想、學(xué)習(xí)等情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自身的政治素質(zhì)。

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。

在當(dāng)前祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定的一片大好形勢(shì)下，仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來(lái)之不易的穩(wěn)定局面。但我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)此類(lèi)事件做出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民意愿的，無(wú)論黨中央采取何種方法，都是為了祖國(guó)的統(tǒng)一，為了社會(huì)主義事業(yè)，為了全國(guó)人民的利益而做出的選擇。作為一名中共黨員，我全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在黨和國(guó)家需要的時(shí)候，義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。

二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。

作為一名小學(xué)教師，我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。這一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我擔(dān)任四年四班的班主任工作，對(duì)于這樣一個(gè)新班，作為剛剛當(dāng)班主任的我深深地意識(shí)到責(zé)任的重大，因此我努力工作，并在各位老師的支持與幫助下，工作得以順利進(jìn)行。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育;注重培優(yōu)扶差。通過(guò)一學(xué)期的努力，我們四年四班已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校組織的古詩(shī)文誦讀大賽和“唱響童年快樂(lè)成長(zhǎng)”歌唱比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勇于探索，在課堂上注重因材施教，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。由于這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。所以我一直堅(jiān)持利用中午和晚自習(xí)的時(shí)間為那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我的信念是不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。

半年來(lái)學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力有了顯著提升，期末時(shí)的成績(jī)與期中水平測(cè)試成績(jī)對(duì)比，平均分和合格率都得到了明顯的提高。在平時(shí)的工作中，我向課堂四十分鐘要效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，每一次課堂作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。提高自己的課堂駕馭能力與教研能力。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的黨組織：

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)在芳小工作已將近兩年，兩年來(lái)，芳小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來(lái)越有斗志，越來(lái)越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開(kāi)單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，離不開(kāi)自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。

首先，總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，一年來(lái)我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀。

(二)工作方面。

由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒(méi)有小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進(jìn)一步探索。

(三)工作紀(jì)律方面。

我迅速融入到芳小特有的工作氛圍中，生怕因?yàn)樽约旱男傅。茐牧朔e極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨對(duì)人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

一年來(lái)，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1擔(dān)任學(xué)校通訊員發(fā)稿件;2榮獲實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年度青年教師師德演講第一名;3和學(xué)校教育伙伴代表教育系統(tǒng)參加菏澤市反腐倡廉知識(shí)大獎(jiǎng)賽，榮獲第二名的好成績(jī);4被領(lǐng)導(dǎo)派往杭州，學(xué)習(xí)全國(guó)先進(jìn)教育理念，收獲頗豐;5指導(dǎo)孩子發(fā)表了30余篇作文。

其次，暢想未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)藍(lán)圖。

(一)積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。

(二)踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，打出自己的教育品牌。

(三)迅速站穩(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向芳小“教壇新秀”邁進(jìn)。

(四)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭(zhēng)快出多出教育成果。

總而言之，時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我發(fā)展自我，在知識(shí)能力師德綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。

匯報(bào)人：

xx年xx月xx日。

敬愛(ài)的黨組織：

工作一年來(lái)，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。

在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。200x年4月參加××直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)組織的入黨積極分子培訓(xùn)班，通過(guò)3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅(jiān)定了我志愿加入黨組織的決心中國(guó)。

同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務(wù)。

在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也積極參與教研活動(dòng)。在200x年10月××教育局教研室舉辦的××中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得××二等獎(jiǎng)，課例獲得××三等獎(jiǎng)，為自己和學(xué)校爭(zhēng)取到榮譽(yù)。我還積極參與信息技術(shù)科組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班(初中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了一定的成績(jī)，力求在200x年10月舉行的××第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得更大的突破。

身為一名光榮的教師，我深深體會(huì)。

有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用“愛(ài)”字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計(jì)算和辦公室常務(wù)工作等工作，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。

格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取!

請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xxx。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

尊敬的黨組織：

你好!!

最近，全國(guó)上下都在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，不斷出臺(tái)的各種文件也表明了黨對(duì)廉政問(wèn)題的決心。在這些文件中有許多禁止性條文，即“不要”有什么行為，但是我想在我們不斷學(xué)習(xí)“不要”如何如何的時(shí)候，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)“要”如何如何。“要”是總則，“不要”是分則，“要”更能讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部范文發(fā)自內(nèi)心的踐行“不要”。那么“要”是什么呢?“要”就是每一名黨員申請(qǐng)入黨時(shí)的動(dòng)機(jī)——具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系;必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這就是廉政第一關(guān)。

廉政是要求每一名黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的。然而，一名群眾發(fā)展成為一名黨員再提升為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，最開(kāi)始的一步就是申請(qǐng)入黨，申請(qǐng)入黨必然要考察入黨動(dòng)機(jī)，我們?cè)跒槠谝荒甑娜朦h積極分子培訓(xùn)、教育期間，就是要端正入黨動(dòng)機(jī)，做到從思想上入黨。因此，正確的入黨動(dòng)機(jī)不僅僅是入黨所必備的條件，更是黨員廉政的第一關(guān)。

如何把好這第一關(guān)，也是值得我們深思的問(wèn)題。入黨動(dòng)機(jī)是人的.思想，思想是最不好掌握的。但是，我們知道“能動(dòng)性”的道理，思想會(huì)影響行為，行為亦能影響思想。我們可以將我們的思想通過(guò)行為傳遞出去，將口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)化作行動(dòng)，真正去實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系、全心全意為人民服務(wù)的宗旨。記得我在學(xué)校入黨的時(shí)候，我們黨支部書(shū)記就講過(guò)這樣一席話：“作為入黨積極分子，不光你們自己要進(jìn)步，更要用自己的進(jìn)步帶動(dòng)大家一起進(jìn)步，我們考察你們，不僅是要看你如何優(yōu)秀，還要看你周邊的人，你的同學(xué)、你的朋友等等是不是也優(yōu)秀或者是有進(jìn)步。”廉政亦是如此，在我們還沒(méi)有位高權(quán)重的時(shí)候，在我們還在努力拼搏的時(shí)候，我們就應(yīng)該牢固樹(shù)立起廉政的思想，并將思想化作行動(dòng)，潔身自好，并和周?chē)娜斯餐M(jìn)步。我想，我們能真正做到“全心全意為人民服務(wù)”，必然不會(huì)走上違法違紀(jì)道路的。

如果一個(gè)人每天早晨起床第一件事情就是喝一杯白開(kāi)水，幾十年如一日的走下來(lái)，他還會(huì)在某個(gè)早晨忘記喝水嗎?我想不會(huì)的。為什么呢?因?yàn)榱?xí)慣，他已經(jīng)將早晨喝水的行動(dòng)轉(zhuǎn)化為了習(xí)慣，習(xí)慣是件很難改變的事情。廉政也是可以的，何不在入黨時(shí)就開(kāi)始廉政?將廉政化為習(xí)慣，變成人不可分割的一部分，那么廉政就會(huì)像喝水一樣，再平常不過(guò)了。眾所周知，廉政是一個(gè)政治管理學(xué)的概念，即官品人品、黨風(fēng)政風(fēng)，其實(shí)廉政也是一個(gè)政治倫理學(xué)的概念，即人的理想信念、行為法則、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、道德原則等。我們從小學(xué)習(xí)思想品德，長(zhǎng)大一點(diǎn)學(xué)習(xí)思想政治，說(shuō)到底是樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并要將這種正確的人生觀、價(jià)值觀運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到人這一生的方方面面。廉政也是一種正確的人生觀、價(jià)值觀。

歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)表明，任何一種社會(huì)制度下都會(huì)有腐敗，反腐敗具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。因此，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，既要靠教育，更要靠法制。實(shí)踐證明，制度屏障是防治腐敗的最重要屏障。當(dāng)前，正像xx總理所指出的，一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象仍然易發(fā)多發(fā)，執(zhí)法不公、行政不作為亂作為等問(wèn)題比較突出，形式主義、官僚主義嚴(yán)重。產(chǎn)生這些問(wèn)題的深層次原因，是權(quán)力過(guò)于集中又得不到有效約束，關(guān)鍵是有些制度不完善，有些制度落實(shí)得不好。加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，健全制度很重要，提高制度執(zhí)行力和約束力更為重要。

由此可見(jiàn)，制度是反腐的治本之策。用制度管人管事是最管用、最根本的，也是最有用的。為此，會(huì)議要求，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)政府投資項(xiàng)目和公眾資金的監(jiān)管，不斷增強(qiáng)透明度和公信力;要進(jìn)一步加強(qiáng)民生和社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域資金的監(jiān)管，確保將好事做好，讓人民群眾滿意;要深入開(kāi)展建設(shè)領(lǐng)域的專項(xiàng)整治，在加強(qiáng)預(yù)算和監(jiān)督上下功夫，確保每一項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目都能成為“陽(yáng)光工程”;要進(jìn)一步加強(qiáng)以規(guī)范行政程序?yàn)楹诵牡闹贫冉ㄔO(shè)，通過(guò)轉(zhuǎn)變政府職能、推進(jìn)管理創(chuàng)新，從源頭上防治腐敗;要進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，以“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，標(biāo)本兼治，從嚴(yán)治政;要以《廉政準(zhǔn)則》為重點(diǎn)，切實(shí)加范文強(qiáng)對(duì)反腐倡廉法規(guī)制度的學(xué)習(xí)宣傳教育;要堅(jiān)決查辦違紀(jì)違法案件，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

從入黨開(kāi)始，將思想變成行動(dòng)，將行動(dòng)升華為習(xí)慣。

你好!!!

此致

敬禮!

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

本文目錄。

為方便您參考本文特別推薦：

敬愛(ài)的黨組織：

時(shí)光飛逝，學(xué)期即將開(kāi)始，我的思想始終隨著黨的精神和xx大的指示在不斷追求思想進(jìn)步的道路上探索著。匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)：

進(jìn)入xx年，我們面臨的是一個(gè)加速變化的嶄新世界，作為一個(gè)積極要求入黨的青年，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開(kāi)了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，所以在上學(xué)期，自己重新作為一名學(xué)生，開(kāi)始了更高層次——大本的學(xué)習(xí)。

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。自己利用假期學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時(shí)代黨的知識(shí)讀本》及學(xué)校下發(fā)的《學(xué)習(xí)與交流》等材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅(jiān)定了馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了社會(huì)主義的信念，用“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、思考：

學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我想作為一個(gè)要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來(lái)頭頭是道，口若懸河，行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格，而應(yīng)成為一個(gè)鄧小平理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實(shí)踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)展大方向已定，目標(biāo)也非常明確，最重要的是落實(shí)，更新教育觀念，使各項(xiàng)措施得到貫徹。

三、工作中注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、善于運(yùn)用理論知識(shí)，分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。凡事都要問(wèn)幾個(gè)為什么？他講的是否有道理？哪些可行？哪些不行？獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。

2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價(jià)值取向。

3、在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

4、由于經(jīng)驗(yàn)與能力所限，上學(xué)期自己在工作中并未起到教研組長(zhǎng)教學(xué)研究的帶頭作用。在本學(xué)期中，自己應(yīng)汲取經(jīng)驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，做好教研組長(zhǎng)的工作，與本組兩位老師共同研究探討實(shí)踐，使本年紀(jì)學(xué)生無(wú)論在知識(shí)，還是在能力方面都有較大提高。

5、提高工作效率。

請(qǐng)黨組織在工作中給予我更多的幫助，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

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敬愛(ài)的黨組織：

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。“教師”本已神圣，在其前面加上“黨員”二，更是倍添了幾分榮耀。黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。我就是擁有這“閃耀光環(huán)”團(tuán)體中的一員，如何踐行“黨員教師”這一光榮稱號(hào)呢?我決心從以下四個(gè)方面努力實(shí)踐，做出表率。

今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍钆c理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致。

勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。

教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是在他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢?永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)。“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。朱镕基同志曾說(shuō)過(guò)“為人比為學(xué)更重要”。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開(kāi)始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格;好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛，他永遠(yuǎn)都像海綿吸水一樣汲取社會(huì)的人文的科學(xué)的新鮮知識(shí)，為自己“充電”，改變老化的知識(shí)結(jié)構(gòu);雖說(shuō)“師不必賢于弟子”，但為師者至少要有些讓學(xué)生打心底里欣賞、佩服甚至崇拜的地方。老師能在教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，在報(bào)刊雜志中發(fā)表文章等等都令學(xué)生敬佩有加。教師知識(shí)淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑。一名教師對(duì)學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。

所謂終生學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。俗話說(shuō)得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”，教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我深知自己任重而道遠(yuǎn)，必須緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專業(yè)，要常教常學(xué)，加強(qiáng)同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。我認(rèn)為共產(chǎn)黨員無(wú)論身份如何，職務(wù)高低，都要立足本職，亮出自己身上的“閃光點(diǎn)”，為群眾做好表率。黨員自身形象好不好，對(duì)一個(gè)單位的工作，對(duì)一個(gè)地方的發(fā)展關(guān)系很大。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。

總之，做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師，就要先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后。只要以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，重德修身，就一定能成為一名合格的黨員教師。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

××××年××月××日。

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xx年6月我從師范大學(xué)畢業(yè)到**中學(xué)參加工作。擔(dān)任學(xué)校初一、初二年級(jí)10個(gè)班（各5個(gè)班）信息技術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)在學(xué)校辦公室兼職工作。工作一年來(lái)，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。

同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務(wù)。

在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也積極參與教研活動(dòng)。在xx年10月教育局教研室舉辦的**中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)，課例獲得三等獎(jiǎng)，為自己和學(xué)校爭(zhēng)取到榮譽(yù)。我還積極參與信息技術(shù)科組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班（初中普及組）主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了一定的成績(jī)，力求在xx年10月舉行的第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得更大的突破。

錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計(jì)算和辦公室常務(wù)工作等工作，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。

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尊敬的黨組織：

教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名光榮的人民教師，在活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同事交心談心，我的思想可以說(shuō)得到了新的升華，世界觀得到了很大的改造。

一、自身主要存在問(wèn)題有：

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的普通教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事。現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

另一方面在實(shí)際工作中有得過(guò)且過(guò)思想，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。

還一方面缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作熱情不是很高。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做得比較好。沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。也沒(méi)有很好的注意勞逸結(jié)合。

二、改進(jìn)措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀。重要的是認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)教師的任務(wù)和使命，落實(shí)黨的教育方針，正如鄧小同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注廣大家長(zhǎng)和孩子對(duì)教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)覺(jué)工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，像陶行知先生說(shuō)的那樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要注意鍛煉，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書(shū)，又育人。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我們知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我們也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我們要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我們要正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生提出的各種意見(jiàn)，從紛紜的意見(jiàn)中看清教師平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我們才能使自己更快地進(jìn)步。

總之，教學(xué)工作要遵循教育規(guī)律，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，個(gè)體差異，因材施教，堅(jiān)決抵制任何違反《新義務(wù)教育法》違背《為成年人保護(hù)法》的不良教學(xué)行為，既教書(shū)育人、為人師表，理想信念不動(dòng)搖堅(jiān)持做到理論要強(qiáng)，方法要對(duì)頭，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的教育新形象，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生力量。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

敬愛(ài)的黨組織：

經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助,本人在思想上積極要求上進(jìn),在工作中向黨員同志看齊,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報(bào)如下:檢查自己,剖析自己,仍然還有一定的差距,如下:。

一、在思想作風(fēng)上。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足,理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化,沒(méi)有帶頭學(xué)習(xí),營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)全體教師理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開(kāi)展。學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少,做讀書(shū)筆記則是大而空。對(duì)理論的鉆研不深入,沒(méi)有在把握《綱要》理論的科學(xué)體系。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái),運(yùn)用《綱要》思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng),用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠,抵制不力。存在這些問(wèn)題的主要原因是:信念不堅(jiān)定,對(duì)理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足,忽視了主觀世界的改造,缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ),理論上不夠成熟,造成政治上不夠堅(jiān)定。

二、在工作作風(fēng)上。

1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年,雖然在進(jìn)行本科的學(xué)習(xí),并利用多個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí),但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平,遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到現(xiàn)代教育者的要求,如作為保教助理要求具備的理論知識(shí)不足,對(duì)教育科研不夠熟悉,信息技術(shù)和方法明顯未達(dá)到現(xiàn)代化管理的要求,而且隨著教學(xué)業(yè)務(wù)的不斷提升,相應(yīng)的內(nèi)控措施不能及時(shí)落實(shí)到位,監(jiān)督不力。

2、對(duì)工作有畏難情緒。隨著教育體制改革的不斷深入,我園在教學(xué)改革中出現(xiàn)了的種.種因難,如新教師的培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)的陳舊、信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)運(yùn)用,使我對(duì)教育科研改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮,面對(duì)各項(xiàng)巨大壓力,因而自己感到信心不足,找不出解決問(wèn)題和困難的突破口,出現(xiàn)了畏難情緒。

3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路,對(duì)如何抓好新時(shí)期幼教發(fā)展的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺,組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通,使教師參與的積極性不夠主動(dòng),導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善,對(duì)一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠,做教工思想。作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn),有時(shí)批評(píng)人時(shí)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,效果不明顯,有時(shí)處理事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。

三、今后的努力方向。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際,用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,正確的世界觀和人生觀正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策,激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,積極投身幼教的改革,在平凡的崗位上自覺(jué)為幼教改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是不斷提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,能針對(duì)不同時(shí)期的問(wèn)題,提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。帶領(lǐng)全體教師積極進(jìn)取,圓滿完成不同時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來(lái),經(jīng)常深人教育第一線檢查指導(dǎo)工作,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題,不能局限于看活動(dòng)、查臺(tái)帳,要深入實(shí)際,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范,模范遵紀(jì)守法,要求教師做到的事情,自己必須先要做到,時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)的束自己,牢記自己肩上的責(zé)任;二是加大從嚴(yán)治理的力度,全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行,對(duì)所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下,嚴(yán)格按照制度和程序辦事,凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴(yán)肅處罰。三是做好教師們的思想教育工作,把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),同時(shí)抓好法紀(jì)觀念教育,形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。

明白了這些,我在工作中有了方向,有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性,所以在以后的工作中,我一定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé),努力向黨員同志看齊,縮小同黨員同志的差距,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

敬愛(ài)的黨組織：

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

敬愛(ài)的黨組織：

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展。作為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步深化與落實(shí)，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)將更加注重基層，重視民生民情，重視基層行政。

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)與第一批主題不變，堅(jiān)持將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫徹其中，將轉(zhuǎn)變四風(fēng)作為解決的重要方向。實(shí)實(shí)在在地解決好百姓的實(shí)事也是一項(xiàng)重要任務(wù)。

“轉(zhuǎn)四風(fēng)”應(yīng)結(jié)合各地各部門(mén)的實(shí)際情況，找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥，既不能手軟放過(guò)，也不能矯枉過(guò)正。要轉(zhuǎn)變當(dāng)前的不良風(fēng)氣，先得從思想上凈化。提高全體黨員干部的思想意識(shí)勢(shì)在必行。只有改變了思想上的不足，才有可能發(fā)生行為上的轉(zhuǎn)變。需深入群眾，聽(tīng)取群眾的聲音。將群眾反映的問(wèn)題收集起來(lái)，再想辦法如何解決。

將群眾工作作為一項(xiàng)常態(tài)化工作開(kāi)展。必須讓全體黨員干部認(rèn)識(shí)到，群眾路線不僅僅是一個(gè)運(yùn)動(dòng)，而是中央作為執(zhí)政黨長(zhǎng)期以來(lái)始終堅(jiān)持的基本路線。急群眾所急，想百姓所想，為百姓謀福利，是我們?nèi)w黨員干部的宗旨。在群眾路線中，需長(zhǎng)期與百姓建立溝通渠道，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)，關(guān)心群眾，多與群眾拉家常，面對(duì)面交流，深入群眾，深入基層，隨時(shí)了解和掌握民情民意，才能為百姓做實(shí)事，才能制定更有利于百姓的政策，有效及時(shí)地為群眾提供各種服務(wù)，更好的維護(hù)群眾的利益。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

敬愛(ài)的黨組織：

提起黨員，人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神;提起教師，人們會(huì)想到敬業(yè)愛(ài)生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

教師愛(ài)學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)椤皭?ài)”不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，因?yàn)闀r(shí)代變了，新知識(shí)和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀(jì)的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。可以說(shuō)，對(duì)孩子充滿愛(ài)的每一堂課，都仿佛為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛(ài)無(wú)選擇性，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛(ài)蕩漾;師愛(ài)是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。能不能在素質(zhì)教育渠道中，以教育方針為準(zhǔn)繩，抓住德育為核心，用愛(ài)培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是時(shí)代賦予新世紀(jì)教師的責(zé)任，當(dāng)代黨員教師須迎接挑戰(zhàn)，貫徹落實(shí)__大精神，以實(shí)際行動(dòng)做出滿意的回答，用愛(ài)澆灌美麗的幼苗，讓明天的太陽(yáng)更加絢麗奪目。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗!

作為一名新時(shí)期的小學(xué)教師，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

在十幾年的學(xué)習(xí)生活中，我的文化知識(shí)在不斷積累，為人處事之道也日漸成熟，然而，一個(gè)人的價(jià)值不是體現(xiàn)在他個(gè)人學(xué)識(shí)的多少，也不在于處事論道的方略上，只有將個(gè)人青春與才能拋灑到為社會(huì)服務(wù)中，創(chuàng)造出的價(jià)值回饋社會(huì)，才能將個(gè)人的人生價(jià)值淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，才能真正成為一個(gè)有益于社會(huì)的人!

我們黨從一開(kāi)始就十分重視黨員的先進(jìn)性，集合了一大批具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子，他們是整個(gè)民族中最忠實(shí)、最勇敢、最有覺(jué)悟和最守紀(jì)律的優(yōu)秀代表，也是我們黨發(fā)揮先鋒隊(duì)作用的基礎(chǔ)。黨所具有的先進(jìn)性是整個(gè)社會(huì)的先進(jìn)性的縮影，是整個(gè)時(shí)代先進(jìn)性的體現(xiàn)。所謂近朱者赤，為了追隨社會(huì)的先進(jìn)性，緊跟時(shí)代的先進(jìn)步伐，我選擇積極向黨組織靠攏，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良作風(fēng)，提高思想覺(jué)悟，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)!

為了成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我將不懈的努力，認(rèn)真踐行如下幾點(diǎn)：

三、在生活中，建立良好的人際關(guān)系，勤于交流，樂(lè)于奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，積極參與教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。

我要努力做到以上四點(diǎn)，并隨時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員看齊，踐行科學(xué)發(fā)展觀，始終以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行。

如果自己有幸成為一名共產(chǎn)黨員，那將是我的榮幸，我將時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任，遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密，認(rèn)真履行黨員的權(quán)力和義務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

如果因?yàn)樽约哼€存在某些不足暫時(shí)不能加入到黨組織中來(lái)，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織一員。希望黨組織從嚴(yán)要求，敦促我更快進(jìn)步。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

他成為舉世矚目的人物，無(wú)疑是因?yàn)樗龑?dǎo)中國(guó)迅速地從“文化大革命”造成的災(zāi)難中擺脫出來(lái)，穩(wěn)步走上社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確軌道。鄧小平目光遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)敏銳，行動(dòng)果斷鄧小平在他漫長(zhǎng)的革命生涯中，有順利的發(fā)展，也經(jīng)受過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他曾多次因堅(jiān)持正確的主張而受到錯(cuò)誤的打擊，卻由此博得更多人的信賴和愛(ài)戴。黨的十一屆三中全會(huì)后，以他為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，把中國(guó)帶進(jìn)。了一個(gè)新的歷史時(shí)期。鄧小平的一聲令下，推動(dòng)了中國(guó)的12億人民，使中國(guó)的進(jìn)程轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化。鄧小平最大的功績(jī)是反對(duì)保守派，提倡改革，重視知識(shí)，提倡科學(xué)救國(guó)。尤其在尊重知識(shí)，尊重人才方面，鄧小平做的極為突出。他高瞻遠(yuǎn)矚，提出教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，他創(chuàng)造出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新概念，強(qiáng)調(diào)「致富就是光榮」、「要讓一部分人先富起來(lái)」、「經(jīng)濟(jì)發(fā)展是個(gè)硬道理」。

鄧小平不僅是一位胸襟開(kāi)闊的政治家，更是一位慈愛(ài)的父親和充滿人情味的老人，他的情感不僅支撐著一個(gè)幾口人的小家庭經(jīng)歷風(fēng)浪，更引導(dǎo)著十億人的大家庭追求幸福。

緬懷偉人業(yè)績(jī)，聆聽(tīng)為人的教誨，鼓舞億萬(wàn)中國(guó)人民為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)而努力工作。作為一名青年教師，我們應(yīng)該立足本職，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為全面建設(shè)小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。

青年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

敬愛(ài)的黨組織：

保持黨的純潔性，要從每一名基層黨員的自律做起。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，只有細(xì)胞健康，才能保證肌體充滿活力。我們黨純潔與否，在群眾眼中，就是身邊每名黨員的一言一行、一點(diǎn)一滴。因此，不能抱著我一個(gè)人微不足道，一點(diǎn)小事不會(huì)有重大影響的態(tài)度放松了對(duì)丑惡侵蝕的警惕，放松了對(duì)自己道德品質(zhì)的嚴(yán)格要求。“千里之堤，潰于蟻穴”，保持黨的純潔性，要從我做起。

隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，部分腐bai現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生。這其中，也包括我們教育部門(mén)，不同程度地影響了學(xué)校這片“凈土”，物質(zhì)利益的誘惑消磨了人們的情感世界，一部分人的暴富也拉大了人們生活之間的差距，“甘貧樂(lè)道”的傳統(tǒng)美德正受到挑戰(zhàn)。教師“跳槽”、課余經(jīng)商之風(fēng)盛行，個(gè)別教師“身在曹營(yíng)心在漢”，無(wú)心致力于教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

凡此種種，都提醒我們要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論和教師職業(yè)道德基本知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中辨別真善美、假惡丑的能力，不斷提高道德認(rèn)知水平，不斷陶冶情操，完善自身的心理素質(zhì)，自覺(jué)不斷地從整個(gè)社會(huì)生活中汲取精神給養(yǎng)，充實(shí)自己。這是一個(gè)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求自我完善，塑造純潔人格的系統(tǒng)工程。認(rèn)識(shí)到保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到全社會(huì)對(duì)教師的崇高道德期望，才能使我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格自律，爭(zhēng)做表率，帶頭弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。堅(jiān)持以德修身、以德服眾、以德育才，努力做到公道正派、率先垂范、境界高尚。

中國(guó)自古尊師重道，教師無(wú)論在人民心中還是社會(huì)地位都是非常崇高的。我們以自己是一名人民教師而自豪，卻不能因?yàn)閬児哦鴣?lái)的光環(huán)而自傲。傳統(tǒng)教育中教師的“夏楚二物，收其威也”的嚴(yán)厲形象也為當(dāng)前教師種種“違法”執(zhí)教提供了依據(jù)。在學(xué)生眼中，教師是具有無(wú)上威嚴(yán)的，教師的訓(xùn)導(dǎo)是必須絕對(duì)服從的。這種根深蒂固的思想在中國(guó)流傳千年，它深藏在人們的意識(shí)里，不知不覺(jué)地在教師從教的過(guò)程中發(fā)揮著作用。而新時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn)，放下架子，誠(chéng)懇待人，平等地對(duì)待學(xué)生。單純的“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)教師角色，正在悄悄發(fā)生變化，學(xué)生的需求多樣，他們要求教師由“單一角色”向“多重角色”轉(zhuǎn)變，教師不僅是“經(jīng)師”，也要成為品質(zhì)上純潔、心理上值得信賴的“人師”;不僅僅是知識(shí)的傳授者，而且是人生的指導(dǎo)者、生活的朋友。思想純潔是根本的純潔，教書(shū)育人，以德為先。為人師長(zhǎng)，一言一行都映在學(xué)生眼中心頭，對(duì)學(xué)生一生有著潛移默化的影響。這一方面對(duì)我們提出了更高的道德要求，另一方面也使得我們有機(jī)會(huì)將純潔的共產(chǎn)主義品質(zhì)的種子播撒給未來(lái)。這時(shí)候，言傳身教，行為表率，言行一致，表里如一就是我們的純潔性;一名合格的黨員教師要嚴(yán)格按黨綱黨章要求自己，具有積極高尚的思想道德品質(zhì)，具有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。純潔、成熟、穩(wěn)重、智慧的教師人格魅力必然會(huì)惠及桃李，垂范后人。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)20多年扎根艱苦偏僻山村教學(xué)的李桂林、陸建芬，學(xué)習(xí)臨危不懼以生命保護(hù)學(xué)生的譚千秋，以身作則，全心全意培養(yǎng)熱愛(ài)共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，這個(gè)責(zé)任如此神圣而重大。切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，真正做到信仰堅(jiān)定、忠誠(chéng)可靠、艱苦奮斗、拒腐防變、克己奉公、服務(wù)人民。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

×年××月××日。