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以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:MJ筆神

優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維空間,開(kāi)闊自己的視野。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

牽掛像雨,能幫助你洗掉煩躁,留下清涼;牽掛像風(fēng),能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆,走向成功;牽掛像太陽(yáng),能幫助你祛除嚴(yán)寒,感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作,讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。

原來(lái),我一直在牽掛中成長(zhǎng)!

煙味清香。

自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸,沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久,他的身上有一股煙味,特別是傍晚,整個(gè)屋子都彌漫著煙。

原來(lái),父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我,抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí),發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香,那是父親對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的牽掛。

燈光溫暖。

進(jìn)入了初三,越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái),心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏偸顷P(guān)上自己書(shū)房的門(mén),獨(dú)自挑燈到深夜。

才發(fā)覺(jué),父親對(duì)我的牽掛,正如那淡淡的燈光,不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛,卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

笑容守望。

又一次父親送我來(lái)校,臨走時(shí),我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō):“你先進(jìn)去吧,我也走了。”我戀戀不舍地邁著沉重的步伐走向?qū)W校。

我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:回頭看一眼父親,正當(dāng)我走到拐彎處時(shí),我停了下來(lái),回過(guò)頭去,只見(jiàn)父親依舊站在校門(mén)口,那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中,我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。

父親的牽掛,父親的愛(ài),讓我永生難忘。

流光溢彩的鮮花,它們接受了陽(yáng)光的洗禮,細(xì)雨的滋潤(rùn),付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛(ài)的澆灌,在父親的牽掛中成長(zhǎng)!

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

朋友,自與你相識(shí),相知,我便為你做了一只風(fēng)箏,以牽掛為題的作文。我知道世界上沒(méi)有不散的筵席。那一天,我們含淚而別。雨中,我的風(fēng)箏搖搖擺擺地上了天空。從此,我的手中攥著一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線—風(fēng)箏飛得多高,多遠(yuǎn),我對(duì)你的思念也便有多高,有多遠(yuǎn)。

朋友,你可記得分別前夕那個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。我們躺在草坪上,仰望天空,數(shù)著黑色天幕上綴著的閃閃發(fā)亮的星星。我指著一顆最小的,對(duì)你說(shuō),那就是我,以后別忘了看它喲。如今,在沒(méi)有月亮的星夜,你是否推開(kāi)窗戶,讓那如水的星輝散進(jìn)來(lái);你是否站在窗前,仰望著空中的那顆小星星。讓它那閃光的眼睛,注視著你熟悉的臉龐。

站在高高的山巔上,風(fēng)兒把我長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛帶向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的天空中,我看見(jiàn)一只輕盈的風(fēng)箏在飄飛,躺在青青的草地里,風(fēng)兒將我綿綿的思念帶向藍(lán)天。一朵美麗的云悠悠;倚在桂子飄香的窗前,風(fēng)兒將我的祝福帶向星空。皎皎的星空里,我看見(jiàn)一顆不明亮的星星在眨巴著眼睛......

朋友,別忘了在繁忙的學(xué)習(xí)之余也抬頭看看你的天空:風(fēng)箏在跳舞,白云在漫步,星星在眨......

牽掛像雨,能幫助你洗掉煩躁,留下清涼;牽掛像風(fēng),能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆,走向成功;牽掛像太陽(yáng),能幫助你祛除嚴(yán)寒,感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作,讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。

原來(lái),我一直在牽掛中成長(zhǎng)!

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

又是冬天了,我的那個(gè)她。春天就快來(lái)了,她知道么?我在心里默默對(duì)她說(shuō),你還記得我們的承諾么?你還記得你說(shuō)過(guò)你喜歡看見(jiàn)你身邊的人微笑么?你記,或不記得,我都在這里,不死不渝。(中國(guó)作文網(wǎng))。

流逝著,風(fēng)只剩下了苦澀。暮色中的那只歸鳥(niǎo),長(zhǎng)鳴一聲,繼而便喊破了喧囂。角落的那幾顆石子早已布滿這塵埃,失去了昔日那奇異的光澤。曾記得我們一起漫步在石壩上,你的指尖觸過(guò)那高過(guò)膝的狗尾巴草,瀉下流光溢彩;我則跟在你的后頭,倔強(qiáng)的揀拾那些遺留在路旁的卵石,哼著莫名的歌;你那天真無(wú)邪的妹妹便嚷著要你用狗尾巴草給她編個(gè)環(huán),好玩似的戴在頭上,又撒著嬌帶我們?nèi)プ緷{船。

順著水流,看那隱約的水草在船底搖曳,聽(tīng)你給我們講一個(gè)又一個(gè)百聽(tīng)不厭的傳奇故事。

在這之后,無(wú)疑只剩下所謂的沉默。

你記得么?你記不得了么?你忘記了我們的承諾了么?我說(shuō),等你病好了,我要帶你到好玩的`地方玩?zhèn)€夠,然后教你畫(huà)畫(huà),你也說(shuō)你會(huì)好好配合醫(yī)生進(jìn)行治療的。我們知道你的家境不是很好,借你錢(qián)去大醫(yī)院看病,你的同學(xué)也紛紛為你捐款……你看,你身邊的人都很愛(ài)你啊!你難道就忍心這樣離去嗎!亦或許,你真的無(wú)能為力了吧。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

牽掛是意外摔倒的當(dāng)天,回到家剛發(fā)了一條微博,家里的座機(jī)就響起,是姥姥,她詢問(wèn)我的傷勢(shì),聲音因?yàn)榻辜倍屏艘簟:髞?lái)我好奇她怎么知道我摔倒的,她笑笑,指著坐在電腦前的小姨說(shuō),你小姨告訴我的。她們的牽掛是一個(gè)圈,一直一直不停地循環(huán)著對(duì)我的愛(ài)。明明是最圓潤(rùn)的形狀,卻具有最動(dòng)人的力量。

牽掛是每逢中考、高考時(shí)節(jié),只要一打開(kāi)關(guān)于考試的網(wǎng)頁(yè),屏幕滿滿地?cái)D著所有陌生人的祝福與提醒,津津有味地回想當(dāng)年的風(fēng)華正茂,對(duì)歲月如梭年年歲歲的感嘆。錄取分?jǐn)?shù)一發(fā)布,就搶著去看,然后嘖嘖地評(píng)論:“這學(xué)生真是一年比一年優(yōu)秀啊。”他們的牽掛是條形的,規(guī)規(guī)矩矩地按照他們的順序排列滿整個(gè)屏幕。明明是最冰冷的形狀,抱在懷里,卻那么暖。

牽掛是在家守候的媽媽給加班晚歸的爸爸打的電話。從十分鐘一個(gè)到五分鐘一個(gè),再到三分鐘一個(gè)。直到爸爸都有一點(diǎn)不耐煩了,她還拿著話筒準(zhǔn)備再打一次。她的牽掛是頻繁的,一遍一遍讓別人都有些煩。明明知道爸爸到了平日下班的時(shí)間就會(huì)回來(lái),但是就想和他通話,聽(tīng)聽(tīng)他的聲音。

就像每個(gè)有星星的晚上,抬起頭看星星,會(huì)想你曾陪我數(shù)星星,也會(huì)想那顆我正注視著的星星,會(huì)不會(huì)也在照耀著你呢?就像一遍一遍刷新著那個(gè)人的空間,看到新的動(dòng)態(tài)時(shí)覺(jué)得天似乎都亮了,卻始終不敢點(diǎn)開(kāi)那個(gè)人的頭像,說(shuō)一句:“嗨!”

牽掛就是心里默默的想。牽掛就是嘴上不說(shuō)的念。牽掛是世界上最強(qiáng)大的力量,能夠把雪變成暖的,把心變成軟的,傳播給每一個(gè)需要愛(ài)、懂得愛(ài)、敢愛(ài)會(huì)愛(ài)的人不竭的動(dòng)力。那便是,愛(ài)的動(dòng)力。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

牽掛是從俊俏的容貌變?yōu)闈M臉倦容,牽掛是從烏黑的頭發(fā)變?yōu)榻z絲白鬢,牽掛是從明朗的喉音變?yōu)槁晭硢。瑺繏焓菑睦w細(xì)的手指變?yōu)榇植诓豢啊?/p>

今天,我給母親梳頭時(shí),偶然發(fā)覺(jué)從前那又粗又烏黑的秀發(fā)中抓起來(lái),竟那么的薄而少,還泛著大量黃色。甚至撇開(kāi)旁邊的那些碎發(fā),里面竟長(zhǎng)出了一綹綹的白頭發(fā)。用杜甫的詩(shī)來(lái)說(shuō)那是:“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”可他牽掛的是國(guó)家,母親牽掛的卻是我。我的心不禁恨恨地抽搐了一下。很快頭就梳好了。我拿鏡子給母親看:鏡中的母親,早已不是幾年前那個(gè)人人稱贊漂亮的母親了。代替的反而是滿臉憂愁與倦容。那些皺紋在他的臉上揮之不去。這是我好似千萬(wàn)株爬山虎爬滿了我的心房。我的眼底是熱淚盈盈,淚水不經(jīng)意間滑過(guò)我臉頰。我深深地思索著:“母親到底為我牽掛了多少?”

我的淚止不住了,我深情地抱住母親:“你是全天下最稱職的母親,媽媽,我愛(ài)你!”

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

雨漸漸停了,你在哪呢?誰(shuí)在哼著歌,誰(shuí)很快樂(lè)?雨被帶走了,你在哪呢?風(fēng)中只剩下了苦澀。

細(xì)雨模糊了視線,也打濕了朱顏。每一個(gè)朦朧的夢(mèng),都在瞬間化作了一陣風(fēng)。

你累了,世界變模糊了。你就這樣離了,悄然無(wú)息的。這樣也好,就這樣安安心心地,做個(gè)長(zhǎng)久的夢(mèng)吧。

而再不久,當(dāng)家鄉(xiāng)的月光灑在梨花;伴隨著涼涼的小雨,我依然會(huì)深深地,把你牽掛。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

“兒啊,考試時(shí)要記得帶好筆,千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍,我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì)不知道這些細(xì)節(jié)呢?只是我明白這是母親對(duì)我的愛(ài)。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我,我不能厭煩,更不能打斷。

在考試前的一天,母親說(shuō)我是屬金的,算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著,一定能順利通過(guò)考試。若是以前,我一定笑她迷信,可現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了,只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對(duì)我的牽掛沒(méi)有打電話給我,他生怕打擾我的休息。

中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多,牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?'我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

此刻,我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑,都在這一刻匯成一股信念,使我面對(duì)未來(lái)更加有信心。我明白了,給父母的回報(bào)便是讓他們少些牽掛。我相信,我的勤奮努力定不會(huì)讓他們失望的。

朋友,你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情,這份牽掛?

我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“想爺爺了沒(méi)有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著,說(shuō)完便去玩了。那時(shí),我覺(jué)得很奇怪,爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有,不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎?但我哪里知道,在這一星期我玩的時(shí)候,爺爺卻在家里牽掛著我。

我了解牽掛的時(shí)候,是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí),都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想,我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō):“噢,好,奶奶再見(jiàn)。”而奶奶聽(tīng)完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好。”最后放下電話。后來(lái)我才明白,奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想掛斷電話。

我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺,進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上,我問(wèn)奶奶,爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么,爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這,我便向門(mén)口走去,奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買(mǎi)面包,奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想,如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看,但最后我還是停留在一家很好的面包房前,走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴,但我卻很高興。

回到家,我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃,爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后,奶奶逢人就說(shuō)這件事,說(shuō)我懂事了。

原來(lái)牽掛就在我們身邊,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

牽掛是一種非常美好的情愫。

我不只你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味,也不只你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是,我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)。

小時(shí)候,幼稚的我不懂得什么叫牽掛,更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得,每次出門(mén),媽媽總要再三叮囑我小心車(chē)輛,早點(diǎn)回家;每次晚歸,爸爸總是在門(mén)外,無(wú)論風(fēng)雨;每次節(jié)日,生日,總會(huì)收到遠(yuǎn)方的親戚寄來(lái)的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不知道這就叫做"牽掛",更不會(huì)知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛(ài)。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差,媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí),我不會(huì)再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑溃苍S媽媽也知道,即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙,可那是一份牽掛,一份情愛(ài)。

再如今,一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí),我再也不會(huì)隨手一扔,而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛,而讀信則是享受這份牽掛的選擇,就像在寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間,因?yàn)槲抑溃谒麪繏煳业耐瑫r(shí),又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。

其實(shí),有的時(shí)候,牽掛很累,但讓人很暢意,因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。

雖然了無(wú)牽掛很瀟灑,可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

我,喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱;我想摘下一片白云,載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳,一份快樂(lè),一份純真和一份深深的祝福。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

如今,十四歲花季的我們,最深的牽絆許是家人了。我相信,世上沒(méi)有不愿意接受這份溫情的人,如果有,那么怎么會(huì)有一曲曲纏綿的戀歌,牽魂夢(mèng)縈的延續(xù)至今呢?這份來(lái)自家人的溫情,一直系在你身上,它叫牽掛。

過(guò)早的離別,讓我有了一份同齡人所沒(méi)有的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。同伴的眼中,我似乎太過(guò)別扭,但是我心中的脆弱卻薄如紗,只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我,便獨(dú)自住校,父母的忙碌我了解。

那一次的事情記憶猶新,那份來(lái)自忙碌的父母的牽掛。“看啊,是你媽媽!”正和同學(xué)一起吃飯的我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽在等候,“媽,你怎么來(lái)了?”“今天休息來(lái)看看你,一會(huì)就走。”回到宿舍,媽媽已經(jīng)幫我整理好了所有的物品,我很開(kāi)心,而且又聽(tīng)到了舍友略帶嫉妒的玩笑:“你媽真好,我認(rèn)她做干媽吧。”宿舍里一片歡笑。我一直想著媽媽走時(shí)說(shuō)的我明天再來(lái)看你,我微笑著睡下等待。第一天,沒(méi)來(lái),同伴安慰:也許有事耽擱了。”是啊,我也這樣安慰自己。當(dāng)晚,我做了一個(gè)噩夢(mèng):明明就在眼前的父母一下子就消失了,周?chē)幌伦幼兒诹耍裁绰曇舳紱](méi)有了,我驚醒了。第二天一早我就打電話回家,原來(lái)媽媽出差了,我在電話里叫喊:“我一直沒(méi)等到你,嚇?biāo)牢伊?”然后“砰”地掛上電話。那晚,我依然沒(méi)有睡好,心里難受,醒來(lái)打了電話向媽媽道歉,媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。

現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的,家人——我是他們的女兒,他們是我的父母,親情,總在不經(jīng)意間流露。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”

每當(dāng)耳旁響起這熟悉的旋律,聽(tīng)著《朋友》這深請(qǐng)的歌詞,我會(huì)想起多年未見(jiàn)的,我的一位好朋友。

那是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí),看到藍(lán)藍(lán)的天空上,飄浮著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。我禁不住這誘惑,拿起風(fēng)箏,就跑向了廣場(chǎng)。趁著東風(fēng),我的“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞了,“蝴蝶”越飛越高,最后,“蝴蝶”超過(guò)了所有的風(fēng)箏,在天空中高高的飛舞著。

正在我興致高漲時(shí),“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”。“啊,不好,它超過(guò)去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過(guò)去,那邊有一個(gè)女孩正沖著我微笑,看著她那眼神,好像在說(shuō):“怎么樣,服氣了吧,我的風(fēng)箏比你的高。”她慢慢地向我走來(lái),就這樣,我們相識(shí)了。

我和她年齡一樣,而且在同一所學(xué)校學(xué)習(xí),在同一年級(jí)。后來(lái),我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個(gè)班中,但我和她的關(guān)系越來(lái)越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好,近乎完美,我們倆在一起學(xué)習(xí)、玩耍,且成績(jī)也不分上下。她寫(xiě)字非常好,于是我讓她教我寫(xiě)字。我做題非常快,我教她做題的技巧。我們?cè)谝黄穑?jīng)常是形影不離。她非常好強(qiáng),總是不甘落后,這總是給她帶來(lái)麻煩。

后來(lái),我們?cè)谝黄鹜嫠#瑯邮乔缋实囊惶欤覀冊(cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏,我們的風(fēng)箏自然是飛得最高,我們欣喜萬(wàn)分。在這時(shí),一個(gè)小男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的,她非常生氣,于是跑過(guò)去,把他的風(fēng)箏拉了下來(lái)。她的做法讓我很不高興,我說(shuō)了她兩句,可她竟然跑開(kāi)了。后來(lái),她跟她父母離開(kāi)了這里,我再也沒(méi)有再見(jiàn)到她。

朋友,你在哪里,我每當(dāng)聽(tīng)到《朋友》這首歌,就會(huì)想起她。你一定要過(guò)好你的人生,把你的缺點(diǎn)改掉,別太爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

《朋友》震撼了我的心,我牽掛著你,朋友。

在很久很久以前,我還是個(gè)不太懂事的小女孩,但是在那時(shí)候,我是全家人中最了解外公的心。之所以這樣。我每時(shí)每刻都不愿意離開(kāi)外公一陣子。上幼兒園,我有時(shí)哭得很厲害,外公不放心,就在幼兒園門(mén)口等我不哭了再回家。在家里,我常發(fā)脾氣,但我絕不會(huì)向外公發(fā)脾氣,我對(duì)外公發(fā)脾氣只是逗著玩而已。

外公很關(guān)心我、疼我,我生病了,外公都會(huì)帶我去看病,這間醫(yī)院治不好,又另一間,直到治好為止,要不然他是不罷休的。

家里常常只有我和外公在,記得有一個(gè)夜晚,我發(fā)了一場(chǎng)噩夢(mèng),我好怕,突然哭了起來(lái),我的哭聲吵醒了身旁正睡得香甜的外公,外公聽(tīng)到我哭,馬上坐了起來(lái),打開(kāi)燈,然后把我抱起來(lái),用紙巾把我頭上的汗擦干凈了,他用他那慈祥的臉緊貼在我臉上,輕輕地對(duì)我說(shuō):“傻女,不哭,有外公在,誰(shuí)也不敢欺負(fù)你的,睡吧!”我回應(yīng)到:“恩!”然后閉上眼睛,入睡了。

外公每天起來(lái)都很早,他煮好了早飯,就叫我起床,幫我穿好衣服,漱好口,擦干凈臉,吃完早飯后,外公總是愛(ài)帶我到外面到處走走,時(shí)不時(shí)跟我講講笑話或講些有教育的故事我聽(tīng)。

多年以后,我漸漸長(zhǎng)大,外公身體越來(lái)越虛弱了,不知因?yàn)槭裁炊畹酵夤p腳失靈,他躺在床上要待媽媽照料了,我的心劇烈地痛起來(lái),我將要哭的時(shí)候,外公欣慰地對(duì)我說(shuō):“以后要聽(tīng)話,用心去學(xué)習(xí),知道嗎?”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我知道隨后的日子里,我將面對(duì)的還有很多很多。這些年里我都很用心地學(xué)習(xí),而且從學(xué)習(xí)委員升到副班長(zhǎng),最后升到了正班長(zhǎng)。外公又對(duì)我說(shuō):“要繼續(xù)努力,不能驕傲啊!”每一次的考試,無(wú)論是好是壞,無(wú)論失敗還是成功,我腦海總會(huì)想起外公對(duì)我說(shuō)的這些話語(yǔ)。至今我還深深地銘記在心里。

人總是要離別的,誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí),外公去世了,我本來(lái)是不可適應(yīng)眼前這一幕的,但是我知道人生本來(lái)就是有得有失的,外公見(jiàn)我這樣,他肯定也不會(huì)開(kāi)心,所以我一定要振奮起來(lái),重新做回自己,繼續(xù)往自己的目標(biāo)前進(jìn)。

外公,我永遠(yuǎn)愛(ài)你,永遠(yuǎn)牽掛你!

小時(shí)候,我還不知道什么是牽掛,只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自己不斷的長(zhǎng)大,才知道牽掛就是思念,是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。

我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“想爺爺了沒(méi)有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著,說(shuō)完便去玩了。那時(shí),我覺(jué)得很奇怪,爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有,不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎?但我哪里知道,在這一星期我玩的時(shí)候,爺爺卻在家里牽掛著我。

我了解牽掛的時(shí)候,是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí),都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想,我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō):“噢,好,奶奶再見(jiàn)。”而奶奶聽(tīng)完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好。”最后放下電話。后來(lái)我才明白,奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想掛斷電話。

我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺,進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上,我問(wèn)奶奶,爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么,爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這,我便向門(mén)口走去,奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買(mǎi)面包,奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想,如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看,但最后我還是停留在一家很好的面包房前,走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴,但我卻很高興。

回到家,我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃,爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后,奶奶逢人就說(shuō)這件事,說(shuō)我懂事了。

原來(lái)牽掛就在我們身邊,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

曾幾何時(shí),我們都留著長(zhǎng)發(fā),一起嬉戲玩耍,合伙捉弄同學(xué),創(chuàng)作惡作劇,小小的我們簡(jiǎn)單并快樂(lè)著。

而今,這一切不得不隨著時(shí)間的流逝、光陰的流轉(zhuǎn)、友情的淺淡,煙飄云散了。曾靜,我們面前出現(xiàn)了岔路口,我選擇了成績(jī)主義,而你繼續(xù)你的玩樂(lè)主義,我選擇了這條路,不得不忍痛割掉長(zhǎng)發(fā),斂起玩世不恭的笑容,收起搞怪,裝起那些曾經(jīng)令我們無(wú)比振奮的簡(jiǎn)單的快樂(lè),只帶著所謂的勤奮和“好好學(xué)習(xí),天天向上”的。

口號(hào)。

在魚(yú)龍混雜的這里努力掙扎著只盼望有一天能掙脫出爛淤泥成為別人眼中的“龍”脫離“小蝦米”的深淵。

你,還是那么快樂(lè)嗎,還那么玩世不恭嗎,還是那么簡(jiǎn)單嗎﹖。

窗外的雨停了,氤氳的水汽附在窗上,使一切都朦朧了。

“嘿!”

“干什么啊﹖!”

“大海為什么是藍(lán)色的呢﹖”

“我怎么知道啊!”

“哈,因?yàn)楹@镉恤~(yú)啊。”

“啊﹖”

“哎呀,魚(yú)會(huì)吐泡泡啊,卟嚕卟嚕,bulebulu,哈哈沒(méi)想到吧﹖”

“奧。快看課本吧,待會(huì)有考試的!”

耳畔隱約聽(tīng)到這樣的對(duì)話,正疑心是哪個(gè)調(diào)皮鬼,卻忽然想起是我們乏味的。

開(kāi)場(chǎng)白。

總是以我掃興的話語(yǔ)結(jié)束,把你要說(shuō)的話生生噎回去,眼前仿佛還浮現(xiàn)著你安然的神色和無(wú)奈的表情。

現(xiàn)在的你,還好嗎?

星兒明亮起來(lái),掛在天際,閃閃發(fā)光,丫頭,你還好嗎?

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

牽掛是一種非常美好的情愫。

我不只你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味,也不只你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是,我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)。

小時(shí)候,幼稚的我不懂得什么叫牽掛,更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得,每次出門(mén),媽媽總要再三叮囑我小心車(chē)輛,早點(diǎn)回家;每次晚歸,爸爸總是在門(mén)外,無(wú)論風(fēng)雨;每次節(jié)日,生日,總會(huì)收到遠(yuǎn)方的親戚寄來(lái)的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不知道這就叫做“牽掛”,更不會(huì)知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛(ài)。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差,媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí),我不會(huì)再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑溃苍S媽媽也知道,即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙,可那是一份牽掛,一份情愛(ài)。

再如今,一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí),我再也不會(huì)隨手一扔,而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛,而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇,就像在寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間,因?yàn)槲抑溃谒麪繏煳业耐瑫r(shí),又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。

其實(shí),有的時(shí)候,牽掛很累,但讓人很暢意,因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

牽掛一個(gè)人,是你閑適時(shí)的全部,是你忙碌時(shí)的休憩,心中有牽掛人的話語(yǔ),夢(mèng)中會(huì)有牽掛人的身影。下面小編為大家搜集整理有關(guān)牽掛的材料。

作文。

希望可以幫助到大家!

牽掛,像溫暖的春風(fēng),蕩漾我的心靈;牽掛,似母親的手,撫去我的疲憊;牽掛,如一縷陽(yáng)光,將我的心房照得透亮。

——題記。

(一)。

“叮呤,叮呤……”電話鈴響了。

這該死的電話,又來(lái)打擾本小姐的春秋美夢(mèng)了。從夢(mèng)中驚醒的我,將手懶洋洋向電話機(jī)一伸:“喂,請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”我有氣無(wú)力地問(wèn)。

“玲玲,我是媽媽。你怎么了,是不是不舒服啊?”媽媽急切地問(wèn)。

“噢,沒(méi)事,媽媽,您這么早,打電話來(lái)有什么急事嗎?”我連忙改了口吻。

“也沒(méi)有什么急事,只是現(xiàn)在已進(jìn)入了夏秋換季時(shí)間,很容易著涼的,要隨時(shí)注意多加衣服,現(xiàn)在家里只有你一個(gè)人,你要學(xué)會(huì)自己照顧自己了……”

“媽,”我趕緊截止了媽媽的話,“您都說(shuō)了多少遍了,我知道啦,如果沒(méi)有別的事,那我就掛了。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完話,我就掛了電話,急不可耐地鉆進(jìn)了被窩。

(二)。

“叮呤,叮呤……”電話鈴又響了。

“喂……”剛一開(kāi)口一個(gè)噴嚏立刻從鼻子里飛了出來(lái)。

“玲玲,你怎么啦?怎么啦?”媽媽很焦急地問(wèn)。

“媽,不要緊,只是鼻塞,沒(méi)事的。”我說(shuō)。

“還說(shuō)沒(méi)事,你一定感冒了,吃藥了嗎?奶奶帶你到醫(yī)院打針了嗎?注意要你加點(diǎn)衣服,自己學(xué)著沖杯姜湯,沒(méi)事不要老記的往外跑……”

“媽,沒(méi)事的。有正事嗎?”我揉了揉鼻子。

“你上次說(shuō)要買(mǎi)雜志,我把錢(qián)給你寄過(guò)去了,你收到了嗎?”

“早收到了,媽。”

“那你要趕快吃藥,玲玲,要聽(tīng)媽媽的話……”

“知道啦,知道啦。”我掛了電話。

(三)。

“叮呤,叮呤……”又有電話了。

“喂!”我沒(méi)好氣地問(wèn)。

“玲玲,我是媽媽。”

“媽媽,對(duì)不起,您好嗎?”

“我好啊,都十一月份了,你們快期中考試了吧?”

“考了,成績(jī)嘛……”

“玲玲,媽媽不在乎你這次的成績(jī),只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行。記住,老師說(shuō)過(guò)的話:天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。媽媽,相信你!”

我掛了電話。看到面前那幾張沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)的期中試卷,我的眼淚刷刷地流了下來(lái)。

結(jié)束語(yǔ):兒行千里,母牽掛;母行千里,母何嘗不牽掛呢?為了讓母少牽掛,當(dāng)兒應(yīng)顯英雄色,我暗下決心。

人常說(shuō):每逢佳節(jié)倍思親。又是一年新春到來(lái),這些天,看到媽媽忙里忙外準(zhǔn)備一些棉衣和鞋子,我就知道,又該給那遠(yuǎn)在青海貧窮山區(qū)讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了,她是我爸爸媽媽領(lǐng)養(yǎng)的孩子,從她7歲起就和我家結(jié)下了不解之緣,也成了我們時(shí)常牽掛人。

姐姐叫馬克梅,是個(gè)回族女孩,自幼生長(zhǎng)在青海,家里非常貧窮。八年前,在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中,已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅,被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō),當(dāng)時(shí),馬克梅姐姐非常膽小,躲在人群后面,但是眼睛里充滿了一種渴望,也正是他那種膽怯而又充滿渴望的眼神,觸動(dòng)了爸爸的心,爸爸毅然領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子。

今年暑假,我有機(jī)會(huì)跟著爸爸去青海,親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方,和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮,臨行前,我準(zhǔn)備了各種糖果和學(xué)習(xí)用品。也特意為馬克梅姐姐準(zhǔn)備了一套。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我們來(lái)到一所希望小學(xué),那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)的地方,也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子,我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋,簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣,沒(méi)有正規(guī)的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái),全校師生身著節(jié)日盛裝,準(zhǔn)備了潔白的哈達(dá),在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準(zhǔn)備好的糖果和學(xué)習(xí)用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生,并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。

在這里我知道了,如果沒(méi)有希望小學(xué),沒(méi)有像爸爸這樣人的資助,這里的孩子很多就會(huì)失學(xué),馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識(shí),這一片土地將會(huì)更加貧瘠。

在把為姐姐準(zhǔn)備的物品交給她時(shí),我分明看到了姐姐眼中的感激和希望,姐姐含淚握著我的手說(shuō):“我們一起努力,好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大我要回報(bào)你們,回報(bào)社會(huì)”。

在離開(kāi)故鄉(xiāng)的那個(gè)夏天,我所供職的單位后院發(fā)現(xiàn)了兩具女孩的尸體,她們平靜地躺著,神色安詳,午后斜陽(yáng)照射在稚氣未脫的臉上,洋溢著一種殘忍的浪漫。不用說(shuō),這是一樁彌天大案。但現(xiàn)場(chǎng)并無(wú)他殺的任何痕跡,而她們每人手中都抓有一只劇毒藥瓶。經(jīng)技術(shù)偵查,正是這種化學(xué)藥瓶奪走了她們蓓蕾初綻的生命。

為什么會(huì)這樣啦?

兩個(gè)都是初一學(xué)生,獨(dú)生女,父母的寶貝疙瘩,豐衣足食,無(wú)憂無(wú)慮。這段時(shí)間,學(xué)校和家里都不曾發(fā)生過(guò)讓她們不愉快的事情。案情很快大白了,她倆還有一個(gè)同伴,本來(lái)是約定一同去西天極樂(lè)世界的,而幸存的這位女孩在舉瓶服毒的那一剎那,想起一件事還沒(méi)有做,她想把這件事做完后再去追趕同伴,而她正在做這件事時(shí),爸爸回來(lái)了。爸爸做飯,她幫忙,在這當(dāng)口,案子發(fā)了。她是個(gè)重情義講信用的女孩。但她同時(shí)又是一個(gè)體貼爸爸的女孩,她想不留遺憾的暫別人生,而偶然的時(shí)間差使她從鬼門(mén)關(guān)又回到了人世間。

三個(gè)女孩從小在一個(gè)院子長(zhǎng)大,又一直在一個(gè)班級(jí)讀書(shū),形影不離,情同姐妹。這段時(shí)間她們正在看一部神話感情劇。女主人公一會(huì)去了天國(guó),一會(huì)兒又回到了人間,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,浪漫非常。她們便約定也去天國(guó)玩玩。遇難的兩個(gè)女孩提前完成了老師布置的作業(yè),家務(wù)活兒輪不著她們?nèi)ジ桑裉煸跊](méi)有別的事要她們做了,她們有足夠的時(shí)間去天國(guó)瀟灑走一回,趕明早上的課回來(lái)就行。于是他們幸福的充滿期待地舉起了毒藥。幸存的女孩在那一刻想起的也不是什么重大的事情,她想起爸爸的襯衣還泡在洗衣盆里。爸爸只有兩件襯衣,一件已經(jīng)穿了幾天,爸爸是教師,穿臟襯衣上講臺(tái),同學(xué)會(huì)笑話的,父母離婚了,她與爸爸相依為命,她覺(jué)得爸爸很可憐,要上班掙錢(qián),還得做飯洗衣照顧她,她已是初中生了,應(yīng)該幫爸爸分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。她也想去天國(guó)看看,但她想,襯衣洗得遲了,趕明早上課晾不干,她得先把襯衣洗了。

案情就這么簡(jiǎn)單,兩條單純的生命因無(wú)所牽掛釀成巨變,另一條同樣單純的生命卻因一個(gè)單純的牽掛絕處逢生,一個(gè)小小的牽掛居然與一個(gè)人的生命相關(guān)。

希望大家記得常常回家看看,因?yàn)槟抢镉心阕顮繏斓挠H人在等著你回去看望他們,也許就因?yàn)橐粋€(gè)牽掛,一個(gè)承諾讓我們有了轉(zhuǎn)變,珍惜生命是我們要做的,因?yàn)樯粌H僅是你一個(gè)人的,你有愛(ài)你的人,也有你最在的愛(ài)人,為了他們我們也因該尊重自己,好好愛(ài)護(hù)自己。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

你是我日夜?fàn)繏欤钌類?ài)著的人呀!

——題記。

龍應(yīng)臺(tái)曾在《牽掛》一文中寫(xiě)道:“有時(shí)候,是別人牽掛你。他,有時(shí)是她,時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)電話,電話講完了,你輕輕放下聽(tīng)筒,才覺(jué)得,這其實(shí)是個(gè)‘相見(jiàn)亦無(wú)事,別來(lái)常思君’的電話……”當(dāng)我呱呱墜地那一刻起,便注定血濃于水的親情是分不開(kāi)的,彼此牽掛對(duì)方,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)你的牽掛啊。牽掛是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記:牽掛是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的款款深情;牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福,更是一種說(shuō)不出的味道,甜甜的,卻略有苦澀。

每每看到一輪明月,心中便是無(wú)限惆悵,仿佛那明月中印著你的影子,原來(lái)你總是與我同在,你就像影子一樣,默默地守護(hù)著我,不曾離開(kāi),五味雜陳,油然而生。

我捫心自問(wèn):你為我付出了太多太多,而我又回報(bào)了你多少呢?驀然回首,那你還有多少個(gè)十年呢?三個(gè)或者四個(gè),亦或是…那時(shí)的我又該何去何從,還會(huì)像現(xiàn)在那么堅(jiān)強(qiáng)嗎?還是就地頹廢,止步不前。

我知道,我現(xiàn)在并不能改變什么。但是,我會(huì)從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),將來(lái)間出自己的一片天地,改變我們的命運(yùn)。即使在最無(wú)奈的時(shí)候,也不能哭泣。

我想,讓下輩子成為我們彼此之間的回憶,讓下半輩子成為你記憶中最美好的時(shí)光,你將會(huì)成為天底下最幸福的小孩,而我會(huì)是養(yǎng)你一輩子的“爸爸”,到時(shí)候你會(huì)在我的臂膀上和我撒嬌。

“百年?duì)繏烊绾瘟耍荒钶喕匚从醒摹!睔q月的巨輪碾不斷纏繞過(guò)往的鎖鏈,綿延天際的煙云不及流年的憂傷,而如今的我,日夜思念著我最牽掛的你一一媽。

媽,我最牽掛的人,你現(xiàn)在還好嗎?

今夜,讓我以流水為墨,星空為紙,寫(xiě)下屬于你最絢爛的篇章。

牽掛在這段親情中,多少歡聲與別離,你在它的上一秒,它在我生命中每一個(gè)十年。

——尾記。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

活著,不能沒(méi)有牽掛。

人的一生中,最好聽(tīng)的字眼是什么?有人說(shuō)是愛(ài),有人說(shuō)是幸福,有人說(shuō)是家,而要我說(shuō),那最美的字眼是:牽掛。

選擇牽掛,牽掛能使人平靜。你在煩躁時(shí),最好的排遣方法便是牽掛一切,甚至牽掛與你毫不相干的一切:北方的燕子平安過(guò)冬了嗎?放生的小魚(yú)已經(jīng)游到大海了嗎?那天在街上看到的流浪狗還活著嗎?這時(shí),你心中的煩惱便在無(wú)邊的遐想中化解了,然后灰飛湮滅……牽掛,不僅能讓遠(yuǎn)方的游子得到一絲心靈的慰藉,同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。

選擇牽掛,牽掛并不只是柔弱的,牽掛也充滿了豪情。古代的詞人如蘇軾、辛棄疾,詩(shī)人如李白、王維,他們也懂得牽掛,牽掛自己的親人,牽掛自己的家鄉(xiāng)。王維“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是對(duì)兄弟的牽掛;蘇軾“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱”,是對(duì)妻子的牽掛;馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”、杜甫的“今春看又過(guò),何日是歸年”?這是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛;而陸游辭世之際,寫(xiě)下的千古絕唱:“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,依然牽掛的則是他深深愛(ài)著的國(guó)家。

選擇牽掛,是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后,在你層層過(guò)濾之后,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),在人生面紗下最迷人的,原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)而又最豪邁的牽掛!你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有了牽掛,就沒(méi)有了善心,而沒(méi)有了善心,生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味!在人生與風(fēng)浪的洗禮之中,有了牽掛,你就能用最陽(yáng)光的心情去歌唱、去喝彩!

人活著,不能沒(méi)有牽掛……

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

入冬了,寒意襲人,聽(tīng)說(shuō)今年有“千年極寒”,媽媽開(kāi)始著手為外婆打毛衣,那是一卷紫紅色的毛線,暗紅中透著淡淡的紫色。媽媽說(shuō),那顏色很適合外婆,媽媽也說(shuō)了,她要盡快織好在元旦前給外婆送去。媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候,是笑著的,明亮的大眼睛里波動(dòng)著對(duì)外婆的牽掛。

每當(dāng)夜深人靜時(shí),媽媽就開(kāi)始了她的“特殊工作”。兩根銀色的長(zhǎng)針一下一上互相交錯(cuò)、穿插,紫紅色的毛線繞進(jìn)了針,織出了繁復(fù)的花紋,一針又一針,織出了大片的愛(ài)和牽掛。常常是我完成繁雜的作業(yè)后,瞥見(jiàn)客廳里暖黃色的燈光,媽媽就端坐在沙發(fā)上,專心致志地打著毛衣。我躡手躡腳地走過(guò)去,不識(shí)趣地問(wèn)她:“買(mǎi)一件不就得了,多省事。何必煞費(fèi)苦心地去織呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“買(mǎi)來(lái)的面料不夠厚實(shí),天冷了,自己織出來(lái)的,才是最好的。”我囑咐媽媽早點(diǎn)休息,當(dāng)然,媽媽是不會(huì)早睡的,她常常干到凌晨才將毛線和未織完的毛衣放進(jìn)一個(gè)袋子里,打著哈欠睡下。

日復(fù)一日,袋子里的毛線越來(lái)越少,媽媽手上的毛衣也漸漸有了雛形;夜復(fù)一夜,媽媽的睡眠時(shí)間越來(lái)越少,但毛衣卻“越長(zhǎng)越快”。終于有一天,我像往常一般走出房間準(zhǔn)備和媽媽道聲晚安時(shí),看見(jiàn)媽媽收起放毛線的袋子,笑著把織好的毛衣疊好,興奮地對(duì)我說(shuō)道:“大功告成了!你外婆今年一定不會(huì)冷了!”我應(yīng)和道:“是啊是啊!有了你這件’愛(ài)心牌’毛衣再冷的天氣心里都是暖暖的!”

元旦,我們?nèi)チ送馄偶遥?dāng)媽媽把織好的毛衣拿出來(lái)遞給外婆時(shí),外婆的臉上有說(shuō)不出的激動(dòng)。“給我的?”外婆驚喜地問(wèn)道。“當(dāng)然啦,還不快去試試。”我迫不及待地回答道,并把毛衣塞進(jìn)外婆手里。為了方便外婆穿,媽媽特地織得稍微大些,做成了開(kāi)衫,又縫上了大大的紐扣。外婆看著鏡子里的自己穿著一件紫紅色的毛衣,笑成了一朵花。

一件親手織的毛衣,充滿了媽媽對(duì)外婆的牽掛。我覺(jué)得媽媽織毛衣的樣子特溫情,外婆穿毛衣時(shí)的神情特幸福。一件毛衣,一份牽掛,是對(duì)長(zhǎng)輩最好的愛(ài)。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

暮色開(kāi)始四合,月亮從云層中鉆了出來(lái),望著我,似乎在和我招手,我苦苦淺然一笑。獨(dú)自一人繼續(xù)向前走去,一條大狗兇惡地沖到了馬路中央,嚇得我毛骨悚然,但以前她總會(huì)用她龐大的身軀擋住大狗。只是今天,不,不只是今天,以后也不會(huì)了…….

她有一個(gè)好聽(tīng)的名字,笑起來(lái)宛如丁香花般優(yōu)雅,又有艷紅玫瑰的神韻。只可惜,小學(xué)畢業(yè)后,我和她便各奔東西了。

我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣的知己:貼心而溫暖,熱情而有趣。但不是任何人都是這樣認(rèn)為的:就她?溫暖?冷若冰山吧!c曾用一種不可置否的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō),那是因?yàn)閏不了解她!

其實(shí),她冷若冰山的外表下遮掩著一顆火紅的心,如同火山中的巖漿般高溫。常常會(huì)在聊天冷場(chǎng)時(shí)冷不丁冒出一句話,使得全場(chǎng)再次被她燃燒起來(lái)。

但,真的,不是所有人能和她做知己。因?yàn)樗鸺t的心造就了她的急性子,所以,我擔(dān)心她在新的學(xué)校會(huì)和新同學(xué)無(wú)法相處、無(wú)法遇到新的知己,邂逅友誼。于是,我迫切的想見(jiàn)到她。

對(duì),見(jiàn)到她!可是上次見(jiàn)到她是什么時(shí)候,11月?這在我的腦海中只留下了屈指可數(shù)的幾個(gè)支離破碎的片段。我努力把它們盡可能地拼在一起,湊成一件完整的事。

依稀記得,那是月黑風(fēng)高的晚上,風(fēng)打在人的臉上,寒冷刺骨。見(jiàn)到她時(shí),她只穿了一件短袖和長(zhǎng)褲,臉僵硬著,似乎沒(méi)有任何表情,有些高冷地看著我,她不像以前那樣愛(ài)打破冷場(chǎng)了,反倒如一座冰山無(wú)法融化。她像一朵帶刺的玫瑰,拒絕了所有人,又關(guān)心了心靈的門(mén),我努力地敲門(mén)卻無(wú)人回應(yīng),努力尋找開(kāi)門(mén)的鑰匙卻始終沒(méi)能找到。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

自古以來(lái),因牽掛而詠出的佳句不計(jì)其數(shù)。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是王維對(duì)親朋的牽掛;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”是李白對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)愛(ài)人的牽掛……而在當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)事物對(duì)親朋的牽掛不再是對(duì)月當(dāng)歌,而是利用科技手段釋放自己的情感。

當(dāng)人們牽掛親友時(shí),只需從口袋中搜出手機(jī),輸入對(duì)方的號(hào)碼,再輕輕一按撥號(hào)鍵,對(duì)方接通時(shí),便可聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。抑或是上網(wǎng)和他視頻、語(yǔ)音聊天,十分方便、快捷,不必再飽嘗相思之苦。

當(dāng)人們思念自己的故鄉(xiāng)時(shí),只需上網(wǎng)搜索電子地圖,用衛(wèi)星來(lái)看自己的故鄉(xiāng)。在電子地圖中,可以看見(jiàn)故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,可以看見(jiàn)故鄉(xiāng)的大好河山,甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利,不必再對(duì)月空想。

但如今,人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎?是那種“剪不斷,理還亂”的離愁嗎?是那種“初聞涕淚滿衣裳”的牽掛嗎?現(xiàn)在久別的親人相見(jiàn),沒(méi)有了那句蘊(yùn)含著濃濃情意的“你變了”。現(xiàn)在游離于四方的游子,身旁不再會(huì)有那有著故鄉(xiāng)青草氣息的泥土了。現(xiàn)在分離許久的夫妻相見(jiàn),不再會(huì)有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代,但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去,不知以后那些頭腦發(fā)達(dá)的科學(xué)家們是否會(huì)發(fā)明出三維投影手機(jī),讓對(duì)方的形象渾然出現(xiàn)在你的面前。

高科技是一種潮流,它就像潮起潮落一樣無(wú)法避免。我們不應(yīng)排斥高科技,反而應(yīng)接受它,隨著它的發(fā)展而發(fā)展。但是我們是否也應(yīng)為傳統(tǒng)留下一席之地呢?讓那種傳統(tǒng)的、原始的感覺(jué)在高科技泛濫的現(xiàn)代社會(huì)中,開(kāi)辟出一塊處女地,不被它侵?jǐn)_,永久地保持下去。

而牽掛,在這塊處女地上的原住民,自然應(yīng)在這長(zhǎng)久地住下去。人們不要天天用高科技來(lái)釋放自己的牽掛,那樣的牽掛不是牽掛而是習(xí)慣,相信長(zhǎng)此以往,人們便不會(huì)再有“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”的感覺(jué),那是多么可怕!

希望大家在高樓林立的現(xiàn)代社會(huì)中,可以找到一棟古老的樓閣,里面的住民,叫做牽掛……。

作文二:牽掛。

星星牽掛著月亮,和它一起為夜空綴滿光華,大地牽掛著春天,和它一同為人間涂抹生機(jī),花朵牽掛著蜜蜂,和它一道散發(fā)出濃郁的香,畫(huà)筆牽掛著白紙,和它一起描繪出炫麗的未來(lái)!

回首千年前,是誰(shuí)牽掛著遠(yuǎn)方的丈夫,才寫(xiě)下“莫道不消魂,簾卷東風(fēng),人比黃花瘦。”的千古名句,到底為什么會(huì)寫(xiě)下過(guò)如此真切的詩(shī)句啊!因?yàn)闋繏彀?那一份留存在心里的空白已被占去,用了真情實(shí)感才能寫(xiě)下如此感人肺腑的詩(shī)句啊!“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”是怎樣的感情才能讓孟郊寫(xiě)下如此不朽的詩(shī)文啊!是牽掛不錯(cuò)的,只有母親那一份不含一絲雜質(zhì)的感情。才能讓孟郊感受的如此明白,如此確定!

“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。”這句流芳百世的詩(shī)文,又需要怎樣的一種感情呢?對(duì),是牽掛。芳草萋萋的古原如此迷人,而在這種情景下離別叫人情何以堪,“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。”那每一片草葉都似乎飽含離情。對(duì)朋友的牽掛如此深情那么依依不舍。

“鏡里朱顏都變盡,只有丹心難滅。去去龍沙,向江山回首,一線如發(fā)。古人應(yīng)念,杜鵑枝上月殘?jiān)隆!边@樣氣壯山河的宣言如此地真摯,讓人毫不懷疑它的真實(shí)性。“人生古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青。”事實(shí)上,他也做到了,他做到了自已對(duì)國(guó)家的宣誓,他雖死猶生。

縱觀歷史,有無(wú)數(shù)牽掛。立誓為國(guó)家貢獻(xiàn)的學(xué)士,戰(zhàn)士,即使既身在“曹營(yíng)”,心,也依然在漢;有對(duì)戀人許下“待出之日,定騎著青驄馬,來(lái)載你去那西陵松柏下,永結(jié)同心。”卻含恨,撒手人間,這又何嘗不是一種牽掛,當(dāng)母親一針一線繡著兒子的衣裝時(shí),恐怕兒子遲遲不歸來(lái)時(shí),這不也是一種牽掛嗎?只有用最無(wú)瑕的'感情,才能流露出最真誠(chéng)地牽掛!像那繁星牽掛著月亮,如那大地牽掛著春天:同花朵牽掛著蜜蜂;似那畫(huà)筆牽掛著白紙;像那妻了子牽掛著丈夫;如那母親牽掛著兒子,也像牽掛著朋友的他!

作文三:牽掛。

有愛(ài)就會(huì)有牽掛,我們的身邊,牽掛無(wú)處不在。用心去感受身邊的人們,總會(huì)有一些人時(shí)時(shí)牽掛著你。

談牽掛,首先想到的便是以下三類人:父母、朋友、家人。

這三類人是我們的依靠和助手,在我們陷入窘境的時(shí)候幫助我們,在我們收獲成功的時(shí)候祝福我們。談牽掛,牽掛是父母溫暖的嘮叨。從古到今,人們形容家的詞語(yǔ)五花八門(mén),多得是數(shù)不勝數(shù)。拿家是避風(fēng)所來(lái)說(shuō),在“家”這個(gè)字里包含著父母對(duì)我們的愛(ài),所以,家是溫暖的,父母的愛(ài)是溫暖的,父母的嘮叨也是溫暖的。不論在什么時(shí)候,父母的心里總是牽掛著我們。天涼的時(shí)候,他們首先想到的就是他們的子女,擔(dān)心他們有沒(méi)有被凍著,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身上也很單薄。每年的每一天,父母都在向我們?cè)V說(shuō)他們的“嘮叨”。因?yàn)橛袗?ài),才會(huì)有嘮叨,因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有牽掛。

談牽掛,牽掛是朋友真摯的情感。人的一生中,朋友是不可缺少的。有了他們,我們才可以笑得比陽(yáng)光更加燦爛。朋友是我們遇到事情時(shí)為我們出謀劃策的軍師,他們總是在我們需要幫助的時(shí)候伸出雙手,因?yàn)樗麄兊男睦餇繏熘覀儭R驗(yàn)槟羌冋娴挠颜x,讓朋友之間彼此牽掛。反之,有了牽掛會(huì)使友誼更加牢固。

談牽掛,牽掛是家人淡淡地思念。家人,始終是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,他們用細(xì)心地呵護(hù)將我們滋潤(rùn)。離家的時(shí)候總是免不了一場(chǎng)叮嚀,打電話的時(shí)候總是少不了幾句噓寒問(wèn)暖。有些時(shí)候,我們會(huì)忽略家人,因?yàn)樗麄兊乃寄钍堑摹5绻ニ麄兊脑挘睦飼?huì)空虛很多很多。有了他們的牽掛,即使是淡淡的,也讓我們生活在幸福中。失敗的時(shí)候,我們會(huì)落寞。而家人便陪伴我們左右,疏通我們雜亂的心情。成功的時(shí)候,我們會(huì)快樂(lè),而家人便在我們身后,為我們歡呼擊掌。

牽掛,有了牽掛,生活才會(huì)更加美好。因?yàn)闋繏欤覀兛梢源舐暤匦Γ舐暤乜?因?yàn)闋繏欤覀兛梢运F猓[別扭;因?yàn)闋繏欤覀兛梢栽V說(shuō)學(xué)習(xí)的困難、工作的艱辛。

談牽掛,談身邊的愛(ài)。有人牽掛的人就是最幸福的人。

以牽掛為題的初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

姐姐,我一直牽掛你。

還記得小時(shí)候,你總期待我成為一名男子漢,我總是不滿地?fù)]了揮小拳頭,對(duì)你抱怨說(shuō):“難道我現(xiàn)在不是嗎?”你摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“想保護(hù)我,你還差遠(yuǎn)了呢。”

記憶里,你總是藥不離口,不知道你生過(guò)多少次病,每當(dāng)你病倒時(shí),你總是會(huì)讓我坐到你的身旁,聽(tīng)我講著班級(jí)里有趣的事。你不停地咳嗽著,蒼白的面龐透不出一絲血色,你每咳一下,似乎都被抽干了力氣。

你總說(shuō)我聰明,雖然稍遜于你,但還是很有前途的,你微笑地看著我,老氣橫秋地一遍又一遍地嘮叨。你說(shuō)我不努力,要不肯定名列前茅,我不屑的對(duì)你舉了不知n遍的例子:列夫·托爾斯泰70歲寫(xiě)書(shū),我和他一樣,這叫大器晚成。你白了我一眼說(shuō):“大器晚成也是用汗水鋪墊的,像你這樣邊學(xué)邊玩,有什么成就,學(xué)學(xué)我,我什么時(shí)候跟你炫耀過(guò)我成績(jī)?nèi)嗟谝唬沂裁磿r(shí)候跟你炫耀過(guò)我競(jìng)賽第一。”我被你弄無(wú)語(yǔ)了,其實(shí)你也挺幽默的嘛。

其實(shí)你也很關(guān)心我,雖然表面上漫不經(jīng)心。天冷了,你比媽還嘮叨,又要我加衣,又要我加圍巾,但我還是很喜歡聽(tīng)你嘮叨的。

美好的時(shí)光是時(shí)間老人帶來(lái)的,也是時(shí)間老人帶走的。你以優(yōu)異的成績(jī)考上了南方的一所大學(xué),我和媽一直送你到機(jī)場(chǎng),你總是要我們回去,說(shuō)“外面冷,回家吧,我自己能走。”我一路上什么也沒(méi)說(shuō),我也不知道該說(shuō)什么。你過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,告訴我以后的路要自己走,我終于壓抑不住我的情感,在你面前哭了起來(lái)。你擦干我的淚水,卻忘了擦干你的淚水。

姐姐,我一直在牽掛你。

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策劃方案需要與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào),以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。下面是小編為大家整理的策劃方案實(shí)施中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,供大家參考。1、讓顧客了解錦江大酒
畢業(yè)生可以選擇繼續(xù)深造,攻讀研究生學(xué)位或進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)。以下是小編為大家搜集的畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)建設(shè)資料,希望能幫助大家度過(guò)求職過(guò)程中的挫折。認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工
元宵節(jié)有著悠久的歷史和豐富多彩的傳統(tǒng)活動(dòng),深受人們喜愛(ài)。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于元宵節(jié)總結(jié)的參考文獻(xiàn),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。1、人生有如冬奧賽場(chǎng):上半場(chǎng)按
黨員思想?yún)R報(bào)是一種向黨組織交心、講真話的機(jī)會(huì),有助于改進(jìn)自身不足,爭(zhēng)取提高。為了幫助大家更好地寫(xiě)好黨員思想?yún)R報(bào),小編搜集了一些黨員思想?yún)R報(bào)的典型范文,供大家參考
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己收獲和成長(zhǎng)的總結(jié),可以讓我們更加清晰地看到自己的變化和提升。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的典型范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
單位是指組織、機(jī)構(gòu)或公司等具有統(tǒng)一意識(shí)和行動(dòng)的集體。下面是一些單位發(fā)展的成功之路,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽=y(tǒng)計(jì)局團(tuán)支部的成立,為全局青年同志發(fā)揮潛力、展示才能、
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用與創(chuàng)新,在某種程度上代表了學(xué)生的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平。良好的畢業(yè)論文范文可以為學(xué)生提供啟發(fā)和思路,幫助他們理解和掌握寫(xiě)
演講稿是一種以口頭形式呈現(xiàn)的書(shū)面材料,用于在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳遞信息和觀點(diǎn)。此刻,我給大家推薦幾篇備受贊譽(yù)的演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路、明確目標(biāo),并為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。培訓(xùn)心得體會(huì)范文10:如何營(yíng)造積極向上的培訓(xùn)氛圍,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情?
在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中,合理運(yùn)用排比、反問(wèn)、夸張等修辭手法,可以增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和感染力。演講稿的成功與否取決于思想和觀點(diǎn)的表達(dá)方式,以下是一些精彩的演講稿范例,
銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售過(guò)程中的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、銷售渠道等方面進(jìn)行分析和總結(jié),為銷售工作的調(diào)整和發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來(lái)是一些銷售工作總結(jié)的注意事項(xiàng)和技巧,希望能夠
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,追求作文的卓越。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的樂(lè)
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。在閱讀范文的同時(shí),我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。你好!或許這次寫(xiě)信對(duì)我沒(méi)什么用但不知為何我還是
軍人撰寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀真實(shí),充分展示自己的政治覺(jué)悟和奮斗精神。參考以下部隊(duì)入黨申請(qǐng)書(shū)總結(jié)范文,了解一些優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,希望能對(duì)大家的寫(xiě)
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟桑ㄟ^(guò)使用一些修辭和修辭性的語(yǔ)言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。優(yōu)秀作文是作者通過(guò)文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它
培訓(xùn)心得可以促使我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行深思熟慮,并找到改進(jìn)和提升的方法。接下來(lái)是一些同學(xué)們寫(xiě)的精彩培訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭0凑丈霞?jí)的要求,學(xué)習(xí)有關(guān)文
辭職信是我向公司和同事們表達(dá)感激之情和對(duì)未來(lái)的展望的方式。范文展示了不同情況下的不同辭職方式,供大家了解和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我已經(jīng)來(lái)聚友工作一年多了,這是我做的
通過(guò)制定工作方案,我們能夠更好地組織和安排工作,使團(tuán)隊(duì)成員明確自己的任務(wù)和責(zé)任。在編制工作方案時(shí),可以通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高方案的質(zhì)量和可行性。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考、行動(dòng)和成長(zhǎng)的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。心得體會(huì)范文1:通過(guò)這次工作經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心
自我介紹是向他人展示自己的一種方式,可以幫助別人更好地了解你。以下是一些經(jīng)過(guò)精心整理的自我介紹參考文本,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,祝貴單位在新的
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要充分考慮時(shí)間和長(zhǎng)度的限制,以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)表觀點(diǎn)和表達(dá)思想。不同范圍、不同目的的發(fā)言稿可以給我們帶來(lái)不同的新思路。同志們:今天,召開(kāi)公司
發(fā)言稿的撰寫(xiě)要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求,盡量使用他們易懂的詞匯和句式,確保演講效果最大化。健康是我們最寶貴的財(cái)富,以下是一些關(guān)于健康生活方式的發(fā)言稿范文,希望能
演講稿是一種具有說(shuō)服力和感染力的文學(xué)形式,可以影響聽(tīng)眾的思想和情感。演講稿是一個(gè)思想的傳遞器,需要用文字打造一個(gè)精確而有力的表達(dá)工具。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里,小編為大家介紹了一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠激勵(lì)和啟發(fā)大家。一直以來(lái),我們深知中國(guó)是
演講稿不僅要符合語(yǔ)法規(guī)范,還需要注重內(nèi)容的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的藝術(shù)和技巧,并借鑒其中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們:你們
心得體會(huì)是對(duì)自己思考和行為的一種反思,能夠讓我們更加清楚自己的目標(biāo)和方向。請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些精選的心得體會(huì)樣本,或許能給大家一些寫(xiě)作思路和技巧。
離婚協(xié)議是一種在離婚過(guò)程中達(dá)成的書(shū)面協(xié)議,用于明確雙方離婚后的財(cái)產(chǎn)分配、子女撫養(yǎng)等具體事項(xiàng)。以下是一些離婚協(xié)議的范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)一份完美的協(xié)議。
心得體會(huì)既是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高。以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文,讓我們一起借鑒和學(xué)習(xí)。第一段:引言(100字)。維修電
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)與能力的綜合考核和展示。以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文范文,僅供參考,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟示。摘要:當(dāng)今社會(huì)中,人們生
優(yōu)秀作文是一種展示學(xué)生語(yǔ)文實(shí)力和思維能力的有效途徑。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫(xiě)作技巧和方法。九月的早晨,竟是我與
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己教育教學(xué)思路和方法的深入反思。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位老師:。大家好!今天共聚一堂,來(lái)交流我們做班
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)。如果你正在寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,不妨參考一些其他人的報(bào)告,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。20xx年11月8日,到處是豐收忙碌的
班主任工作總結(jié)是一種很好的記錄和評(píng)估自己教育工作的方式。以下是一些關(guān)于班主任工作總結(jié)的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,本學(xué)期我執(zhí)教的是
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們回顧和反思過(guò)去的經(jīng)歷,提升自己的思考能力和認(rèn)知水平。以下是一些精選的心得體會(huì),希望能給大家一些靈感和啟示。考察是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式,
在寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們需要清晰地陳述問(wèn)題或目的,提供充分的證據(jù)和數(shù)據(jù)支持。閱讀和分析優(yōu)秀的報(bào)告范文,可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,使自己的報(bào)告更加出色和專業(yè)。
班主任工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生教育以及協(xié)調(diào)家校關(guān)系等方面的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以反思和總結(jié)自己的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。下
反腐倡廉是我們堅(jiān)決打贏全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略任務(wù),是保護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和推動(dòng)黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的根本保證。以下是小編為大家分享的反腐倡廉心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感和思維方式。心得體會(huì)范文3:通過(guò)這次旅行,我深深感受到了自然的偉大和人與自然的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)尊重自然,保護(hù)環(huán)境,與自
工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)指導(dǎo)我們工作的重要工具,它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,避免工作中的盲目性和隨意性。好的工作計(jì)劃書(shū)范文能夠給我們提供一種思路和指導(dǎo),幫助我們更
總結(jié)心得是我們提高自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)步的必要手段之一。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)例,通過(guò)閱讀他人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我們可以更好地總結(jié)出自己的思考和觀點(diǎn)。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地發(fā)展自己。小編為大家搜集了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的
幼兒園中班的課程設(shè)置旨在培養(yǎng)孩子的觀察力、思維能力以及動(dòng)手能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些來(lái)自幼兒園中班的學(xué)習(xí)心得分享,看看他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都有哪些收獲。
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓個(gè)人對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和思考能力。一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段
教學(xué)工作總結(jié)是一種提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平的有效途徑。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)提供一些啟示。
心得體會(huì)是一種通過(guò)總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到提高自己的目的的方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。提起課題立項(xiàng)、課題研
幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們社交能力和合作精神的重要階段。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,僅供參考,希望可以幫助到大家。大家可以結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行參
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面對(duì)的困惑、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的記錄和思考,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得分享,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)經(jīng)歷
定期更新和修訂工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以適應(yīng)變化的工作環(huán)境。以下是一些成功人士編寫(xiě)的工作計(jì)劃書(shū)范文,可以從中學(xué)習(xí)他們的規(guī)劃和思路。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)
教學(xué)工作計(jì)劃是針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排和計(jì)劃的一份書(shū)面材料,它可以幫助教師提前規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式,有助于提高教學(xué)效果。現(xiàn)在是時(shí)候制定一份教學(xué)工作計(jì)劃
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要教師全面了解學(xué)科教學(xué)大綱、學(xué)生的學(xué)情和需要,結(jié)合教育教學(xué)改革的要求,制定出符合實(shí)際情況的計(jì)劃。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家提
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生向?qū)煛⒐绢I(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己實(shí)習(xí)成果的重要途徑。接下來(lái),我將分享一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。制藥工程專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的
青春是塑造個(gè)性和價(jià)值觀的時(shí)期,我們要明確自己的人生目標(biāo),并為之努力奮斗。青春是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光,它充滿了無(wú)限的可能性。在青春時(shí)期,我們應(yīng)該制定明確的目標(biāo)
大學(xué)生入黨是個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,他們?cè)谌朦h過(guò)程中經(jīng)歷了一系列的思想轉(zhuǎn)變和自我修煉。理解大學(xué)生入黨的意義和作用,以下是一些相關(guān)資料和案例分享,供大家參考。
通過(guò)總結(jié)范文,我們可以更加客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),明確自己的目標(biāo)和方向,為下一階段的發(fā)展制定有效的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考和借
借款合同是一種確保借款雙方權(quán)益的法律保護(hù),有助于維護(hù)借款關(guān)系的穩(wěn)定性。如果你對(duì)借款合同范本有興趣,下面將為您展示一些示例。身份證號(hào):。地址:。乙方。甲乙雙方經(jīng)協(xié)
辭職信是對(duì)自己在公司所面臨的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的一種總結(jié)和反思。在這里分享一些撰寫(xiě)辭職信的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),希望能幫助到您寫(xiě)好一封辭職信。尊敬的xx總:您好!很遺憾在這個(gè)
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞他們的寫(xiě)作之道吧。春天,一個(gè)詩(shī)情
寫(xiě)培訓(xùn)心得是對(duì)自己為何參加培訓(xùn)以及通過(guò)培訓(xùn)獲得了哪些啟示和收獲的一種深入思考和回顧。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些精心整理的培訓(xùn)心得分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以明確工作的目標(biāo)、計(jì)劃和預(yù)期成果,為實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)提供有力支持和指導(dǎo)。在工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中,以下是一些可以參考的樣例和范文,希望能給大家
培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓自己更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高實(shí)際應(yīng)用能力。接下來(lái)是一些來(lái)自不同行業(yè)和不同背景的培訓(xùn)心得體會(huì)樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在當(dāng)今社會(huì),財(cái)
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助自己反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,找到不足之處并加以改進(jìn)。以下是一些具有思想深度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)心得,希望能幫助大家更好地總結(jié)和歸納自己的學(xué)習(xí)
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我可以對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和整理,提高自己對(duì)知識(shí)的把握和理解。根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的范例,歡迎大家閱讀
情況報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纫亍P【帪榇蠹沂占那闆r報(bào)告范文精選了不同行業(yè)和領(lǐng)域的案例,以幫助讀者在各個(gè)領(lǐng)域中掌握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作技巧。
中班教案是根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)需要所編寫(xiě)的,能夠很好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀中班教案,分享給大家,希望對(duì)大家有所幫助。1、懂得欣賞生活
培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足,提升自己的學(xué)習(xí)效果。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)于培訓(xùn)的感受和體悟,希望能給大家?guī)?lái)不同的觸動(dòng)和思考。
通過(guò)質(zhì)量月活動(dòng),企業(yè)可以加強(qiáng)與供應(yīng)商和客戶的溝通與合作,共同提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。下面是一些質(zhì)量月活動(dòng)的注意事項(xiàng)和建議,希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
活動(dòng)策劃需要注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行力,以確保活動(dòng)能夠按計(jì)劃有序進(jìn)行。活動(dòng)策劃要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保持對(duì)行業(yè)發(fā)展的敏感度和前瞻性。活動(dòng)簡(jiǎn)介:活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月8日
四年級(jí)教案旨在提供教師教學(xué)的指南,幫助教師合理安排教學(xué)步驟和教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。我們收集了一些四年級(jí)教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高教學(xué)效果
實(shí)踐報(bào)告具有記錄和傳承經(jīng)驗(yàn)的作用,它不僅能夠?qū)ψ约旱某砷L(zhǎng)有所幫助,還可以對(duì)他人的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作實(shí)踐報(bào)
在地震發(fā)生后,人們常常進(jìn)行地震災(zāi)害評(píng)估和救災(zāi)工作,以減輕地震對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。地震的歷史和地震帶的分布規(guī)律可以為地震預(yù)測(cè)和減災(zāi)提供重要參考。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“
進(jìn)行一次積極主動(dòng)的述職報(bào)告,可以提高自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。以下是我撰寫(xiě)的述職報(bào)告,希望能為公司的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。1、思想品德方面:我能以中小學(xué)教
一份好的大班教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。如果你對(duì)編寫(xiě)大班教案感到疑惑,這里有一些范文供你參考一下。1、能根據(jù)圖形的三種特征(形
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