轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要突出申請者對目標(biāo)專業(yè)的深入研究和了解，以及對自身能力的自信和發(fā)展?jié)摿Φ恼雇Ｒ韵率切【帪榇蠹沂占霓D(zhuǎn)專業(yè)申請書范文，希望對大家有所幫助。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝組織多年來對我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，我叫xxx，女，xx年x月出生，中共黨員，xx學(xué)歷（xx），于xx年xx月進(jìn)入xxxx工作，是一名xx，任職xxxx。在此期間，承蒙領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)、教育，使我在工作實(shí)踐中學(xué)到了許多有用的知識，也明白了許多做人的道理。
人生有許多無奈，我也有不得已的苦衷：
一、兒子今年三周也該上幼兒園了，孩子面臨接送，無人照顧。
二、愛人在xx工作，單位也較偏遠(yuǎn)，無暇顧及家庭，孩子和老人以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。
三、母親患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、糖尿病、白內(nèi)障等多種疾病，已癱瘓?jiān)诖?年，生活不能自理，且家中較為困難，為了盡兒女贍養(yǎng)義務(wù)，也為了更好地照顧老人晚年的生活，我只能將老人接到我家中進(jìn)行照顧，也算盡自己的一點(diǎn)孝心。黨中央、國務(wù)院一再提出要構(gòu)建和諧社會(huì)，老有所養(yǎng)無疑是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。每個(gè)家庭都有老人，每個(gè)人也都會(huì)老。古語云：“百行以孝為先”。
以上問題的存在，給工作和生活帶來了諸多的困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的生活起居，更為了不因家庭耽誤自己的工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)照顧我的實(shí)際困難，將我調(diào)入xx工作，讓我有更多的精力投身工作。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇二
更換印鑒申請書我單位前送印鑒卡，因原因需要更換新印鑒，自二0年月日開始啟用，舊印鑒卡請代注銷。本單位愿提供下列承諾：新印鑒啟用前，簽發(fā)票據(jù)無遺失。啟用后，簽發(fā)票據(jù)不再使用老印鑒。（凡出現(xiàn)蓋有老印鑒出現(xiàn)蓋有老印鑒的票據(jù)，一律由本單位負(fù)責(zé)支付。）上述更換印鑒原因不實(shí)或違反承諾造成的損失，本單位愿承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
名稱（單位公章）申請日期：
備注：1、如已用原印鑒發(fā)商業(yè)承諾匯票，請注明最后到期日（年月日）2、本申請書一式二份，一份作傳票附件，一份按會(huì)計(jì)檔案管理辦法歸檔保管舊印鑒新印鑒----------------------------------------------------------------------------------------更換印鑒申請書我單位前送印鑒卡，因原因需要更換新印鑒，自二0年月日開始啟用，舊印鑒卡請代注銷。本單位愿提供下列承諾：新印鑒啟用前，簽發(fā)票據(jù)無遺失。啟用后，簽發(fā)票據(jù)不再使用老印鑒。（凡出現(xiàn)蓋有老印鑒出現(xiàn)蓋有老印鑒的票據(jù)，一律由本單位負(fù)責(zé)支付。）上述更換印鑒原因不實(shí)或違反承諾造成的損失，本單位愿承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
名稱（單位公章）申請日期：
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇三
尊敬的賈部長：
我于19xx年在湖南農(nóng)校園藝專業(yè)畢業(yè)，分配到和平鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站工作任農(nóng)技推廣員。在20xx年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，通過競聘上崗，擔(dān)任了該站站長，同時(shí)兼任鄉(xiāng)人民政府會(huì)計(jì)。期間，通過努力取得了中級技術(shù)職稱資格——農(nóng)藝師。 因擔(dān)任農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站站長及鄉(xiāng)政府會(huì)計(jì)工作期間工作出色，于20xx年3月間，服從組織安排擔(dān)任和平鄉(xiāng)黨委委員，并經(jīng)鄉(xiāng)人民代表大會(huì)選舉擔(dān)任鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長，分管大農(nóng)業(yè)至今。
在這三年間，我工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，服從鄉(xiāng)黨委、政府的集體決定和各項(xiàng)工作安排，任勞任怨，認(rèn)真完成每個(gè)年度的農(nóng)業(yè)工作任務(wù)。基層的農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作性質(zhì)決定了自己要長年與最基層的農(nóng)民群眾打交道，我每年深入村屯時(shí)間在200天以上，跑遍了全鄉(xiāng)83個(gè)大小自然村，與廣大農(nóng)民群眾打成一片，掌握了開展農(nóng)村工作最寶貴的一手資料。廣大農(nóng)民群眾還不算富裕的現(xiàn)狀和渴望學(xué)懂技術(shù)脫貧致富的熱切心情，給了我巨大的工作動(dòng)力和思想壓力，促使我以全心身的精力投入到工作中去。每年的工作努力，都得到了鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及干部職工的好評。尤其是20xx年4月至6月間，根據(jù)縣里工作安排，我作為一名基層的技術(shù)干部積極協(xié)助永州出境檢驗(yàn)檢疫局工作人員，起草我縣出境水果果園注冊登記質(zhì)量管理體系等規(guī)范材料，為我縣的水果打通出境通道作出了自己最大的貢獻(xiàn)，也是我的一份榮耀。
20xx年至20xx年，連續(xù)4年受到縣委、縣政府表彰，評為全縣三個(gè)文明先進(jìn)個(gè)人。 我家人住在縣城，本人在和平鄉(xiāng)工作，工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，作為一名女性，生活上有諸多不便；另外，我愛人在縣志辦公室工作，經(jīng)常加班或下鄉(xiāng)檢查；家里的小女今年7歲，剛上小學(xué)一年級，生活上還不懂得自己照料自己，且學(xué)校距離我家較遠(yuǎn)，上學(xué)及放學(xué)有時(shí)雙方都無時(shí)間接送；再加上本人所分管的農(nóng)業(yè)工作需要經(jīng)常借周未時(shí)間下村開會(huì)、抓培訓(xùn)，無法陪伴小女一起度過她童年該享有的愉快周未。有時(shí)是周未白天下村，開完會(huì)后很晚才回到家，第二天很早又趕到鄉(xiāng)政府上班了，小女都不知道我回過家，以致小女經(jīng)常打電話給我說，她想媽媽。聽到這些話，再想想自已對她的照料，實(shí)在內(nèi)疚，覺得對不起她。我努力做到多點(diǎn)時(shí)間在家陪她，但在現(xiàn)在的崗位上，終因工作繁忙、且要遵守鄉(xiāng)干部禁止走讀的紀(jì)律而無法實(shí)現(xiàn)這些愿望。 在這三年中，我感受到了基層農(nóng)村工作的巨大壓力，也經(jīng)受住了各種困難對我的考驗(yàn)、各種工作給我的磨練，同時(shí)也感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)的培育。
三年中，自己已成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部。在以后的時(shí)間里，我會(huì)再接再厲，以全身心投入工作，依然對工作充滿熱情。 為解決以上實(shí)際困難，更好地投入工作，特向組織、向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望調(diào)回縣城，并能從事我所熟悉的農(nóng)業(yè)方面的工作。 盼領(lǐng)導(dǎo)體察，并望批準(zhǔn)！
致 禮！
申請人：
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇四
人力資源與社會(huì)保障局：
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的申請！
我叫xx，xx族，1985年11月出生。中共黨員、退役軍人，20xx年11月至20xx年10月在西藏公安邊防山南支隊(duì)機(jī)動(dòng)中隊(duì)服役；大學(xué)本科學(xué)歷，于20xx年7月畢業(yè)于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后于20xx年9月分配到西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)崗巴縣政府辦公室信息科工作，屬正式公務(wù)員編制，主要從事全縣信息收集、采納、上報(bào)等工作。
本人性格稍有內(nèi)向，但辦事認(rèn)真而不缺機(jī)敏，靈活，為人處世踏實(shí)、認(rèn)真，待人熱情、真誠，對工作適應(yīng)性強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦耐勞，特別是經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和兩年部隊(duì)生涯的熏陶與錘煉，各方面能力都得到了很大程度的提高，為以后的工作、生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和工作實(shí)踐過程中，各方面能力都有了明顯的提升，得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的一致認(rèn)可。一年的業(yè)務(wù)工作實(shí)踐，我不但熟悉了信息工作的收集、整理、采納等實(shí)務(wù)，還能熟練掌握電腦文字、圖表等一般常用辦公軟件的應(yīng)用。現(xiàn)由于父母年邁多病，父親黃學(xué)良58歲，身體尚健康，但基本做不了重體力活；母親胡小二56歲，患有心臟病、高血壓、骨質(zhì)增生等疾病，而且常年犯病，生活難以自理。特別是姐姐妹妹先后出嫁后，家中便沒有人照顧二老了，而身為獨(dú)子的我卻遠(yuǎn)在千里之外的地方工作，回一趟家至少需要四五天的時(shí)間，當(dāng)家中有急事時(shí)，無法盡到做子女的責(zé)任。古語有云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為人子的我卻無力朝夕侍候患疾雙親，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，心里十分愧疚。本可以把父母帶到我身邊，但由于我工作的西藏日喀則崗巴縣平均海拔4700米，老人將無法承受高寒缺氧的惡劣環(huán)境，經(jīng)思考再三，我選擇調(diào)回自己的家鄉(xiāng)瀾滄。
為解決我家庭的實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投入到工作中，我本人迫切希望調(diào)回瀾滄，就近解決工作問題，調(diào)回瀾滄后我將不予余力，發(fā)揮自身特長，為瀾滄的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己微薄之力，懇請組織批準(zhǔn)。如果因工作調(diào)動(dòng)帶來諸多不便，忘領(lǐng)導(dǎo)諒解，特此深表感謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇五
尊敬的農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我系xxx的職工，我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作崗位以來，我在基層工作了十六年，在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的'各類活動(dòng)。
因家在xxx，距離單位較遠(yuǎn)工作20xx年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我無怨無悔。夫妻長期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應(yīng)有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點(diǎn)，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻(xiàn)。
因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困苦，同意我從基層調(diào)往xxx。不勝感謝!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我們是xx年級xx班的學(xué)生，關(guān)于班級教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對個(gè)人的前途命運(yùn)關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。我們深知，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，高考考驗(yàn)的正是我們在壓力之下是否善于堅(jiān)持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的凝聚力，并達(dá)成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時(shí)間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭取整個(gè)集體共同的進(jìn)步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才牛谶^去的兩年時(shí)間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實(shí)情況，我們廣大對自身有高要求，嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學(xué)工作的一些想法和意見上。
語文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點(diǎn)是得到大家的廣泛認(rèn)同的，同學(xué)們對他的一點(diǎn)情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點(diǎn)，我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達(dá)自己的看法：
1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風(fēng)趣的表達(dá)，達(dá)成學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì)。我們認(rèn)為，x老師前一點(diǎn)做的很好，但后一點(diǎn)似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進(jìn)，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式，對于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述，語文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點(diǎn)講解、考卷評點(diǎn)的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點(diǎn)，也沒有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認(rèn)為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實(shí)都很高，并不希望因?yàn)槠渌驅(qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、x老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點(diǎn)主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過訓(xùn)練檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)中。每堂課結(jié)束以后，我們語文老師通常布置兩道三張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時(shí)間長了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因?yàn)榈貌坏胶侠淼膶Υ瑢W(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時(shí)間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實(shí)是，盡管我們有著很大的誠心和學(xué)好語文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個(gè)合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達(dá)我們統(tǒng)一的，強(qiáng)烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個(gè)時(shí)間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點(diǎn)鄙陋之見，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個(gè)或者十幾個(gè)學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長時(shí)間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過實(shí)際的體驗(yàn)和充分的討論后所形成的幾點(diǎn)最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對于這次比較統(tǒng)一的行動(dòng)，也是經(jīng)過了一段時(shí)間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J(rèn)為，有意見我們就應(yīng)當(dāng)表述出來，有問題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達(dá)我們大家的誠意和真實(shí)的想法。
我們x年級x班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們整個(gè)班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時(shí)，我們又有一種未雨綢繆的危機(jī)感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗(yàn)卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達(dá)自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運(yùn)，我們的前途又聯(lián)系著家長們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個(gè)滿意的答案。
我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！
xx校xx年級xx班全體同學(xué)二零一一年六月二十三日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇七
人事處：
我是本單位正式職工，在情報(bào)所工作已三年多。由于我過去所學(xué)專業(yè)是電子計(jì)算機(jī)程序編制，所以，在該所工作不能充分發(fā)揮我的專業(yè)特長，并且不能完全勝任該所的情報(bào)工作。
另外，我的家庭住址離工作單位要兩個(gè)多小時(shí)的`路程，愛人長年生病，孩子又小，需要有人照料。因此，我清求調(diào)到離家庭住址較近，又能發(fā)揮專業(yè)特長的“汁算機(jī)研究所”工作。請人事處批準(zhǔn)無紛。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇八
縣經(jīng)信局：
申請人xx，男，漢族，1987年3月生，xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。
我于20xx年參加xx省省、市、縣、鄉(xiāng)四級機(jī)關(guān)統(tǒng)一公開招考國家公務(wù)員考試，被順利錄取成為一名國家公務(wù)員。20xx年8月至今，在xx人民政府從事xx，xx，xx等工作。
在xx人民政府工作期間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫助下，我自覺堅(jiān)持基本理論和基本知識的學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，盡心盡力地努力做好本職工作；當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年多來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的'業(yè)務(wù)工作能力和綜合素質(zhì)上都有了質(zhì)的提高，較快地轉(zhuǎn)變了工作角色。
本人從參加工作以來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的工作能力。為了便于本人更好的發(fā)揮所長，為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己微薄之力，特向貴局領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)入貴局工作，懇請組織批準(zhǔn)為謝。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇九
尊敬的******校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我們是四年級。
（九）班的學(xué)生家長，關(guān)于四年級。
（九）班教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂和思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請各位領(lǐng)導(dǎo)重視并予以解決。
三小四。
（九）在班主任***老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，班級各方面表現(xiàn)都很突出，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持是分不開的。
唯獨(dú)該班數(shù)學(xué)教學(xué)一直是我們?nèi)w家長的心病，從該班級一年級開始，到現(xiàn)在四年級，已經(jīng)更換了四位數(shù)學(xué)老師，但現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師我們家長和孩子們認(rèn)為仍然不能勝任目前的教學(xué)任務(wù)和家長的期待。
馬上四年級即將結(jié)束，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的沖刺階段，我們?nèi)w家長對孩子們未來前途命運(yùn)關(guān)注有加。我們深知，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，沒有負(fù)責(zé)任和勤奮的老師的引導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)成績將受到極大的影響，現(xiàn)在的考試考核的是孩子們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。如果有一個(gè)課目跛腳，將直接影響孩子們的整體成績。
鑒于目前四。
（九）班的孩子們安排一位負(fù)責(zé)任、年輕、上進(jìn)、勤奮有為的數(shù)學(xué)老師。我們強(qiáng)烈要求學(xué)校能夠考慮我們家長的期待和嚴(yán)重關(guān)切。
（九）班全體學(xué)生家長一直支持學(xué)校和老師的工作，并努力提高對孩子們和對自身的要求，這也與學(xué)校的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)活潑校風(fēng)不謀而合。
我們?nèi)∷哪昙墶?/p>
（九）班全體家長，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望等待著您們的回復(fù)，懇請各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)幫助解決！
為盼！
******學(xué)校四年級。
（九）班全體學(xué)生家長。
二零一八年六月二十六日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇十
靈石縣公安局：
由于單位名稱變更，因?yàn)楣ぷ餍枰瓉淼摹?****有限責(zé)任公司工會(huì)”更名為“*****有限公司工會(huì)委員會(huì)”，申請刻制公章一枚。
特此申請！
靈石縣京都購物中心有限公司。
20**年5月7日。
****公安局：
我單位財(cái)務(wù)專用章與我單位公章名稱不一致，因而其他部分單位不認(rèn)可，為更好地開展工作業(yè)務(wù)，提高工作效率，現(xiàn)特向貴局申請更換我單位財(cái)務(wù)專用章公章。
刻章名稱：**********財(cái)務(wù)專用章。
特此申請！
*******公司。
20**年2月21日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇十一
尊敬的教育部：
你們好！
我是xx省xx市xx中學(xué)的學(xué)生xx。我xxxx全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請求。
我們想更換的老師是本校的英語教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強(qiáng)行要求那些沒背完課文的'同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘！（我們學(xué)校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長意見很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位提出更換老師的請求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)積極配合。
此致
敬禮！
全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇十二
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請。
xxx。
20xx年xx月xx日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇十三
縣公安局：
我村公章由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲保F(xiàn)我村上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我村工作正常開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請更換xxx公章。
特此申請，望審批。
xxxx。
xx年x月x日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇十四
伊寧縣公安局：我公司公章為舊式光敏印公章，由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲保F(xiàn)我公司上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我公司工作業(yè)務(wù)開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請更換公司公章。
特此申請，望審批。
xxxxxxxxx有限公司2013年3月4日。
申請。
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請。
申請單位：玉樹市第一民族中學(xué)。
2015年4月9日。
我村公章由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲保F(xiàn)我村上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我村工作正常開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請更換xxx公章。
特此申請，望審批。
xxxx。
2015年7月28日。
更換印鑒申請書（專業(yè)15篇）篇十五
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請。
申請單位：xx中學(xué)。
xx年4月9日。