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素質教育督自評報告（通用21篇）篇一

一直以來，我校努力實施素質教育，取的了一定的成績。根據遂教字(20xx)165號通知和遂教字(20xx)38號通知精神，現將我校有關工作開展情況匯報如下：

一、領導班子團結。

領導班子年輕有為，團結務實、勤奮高效、廉潔奉公。在師生中有崇高威信，能與老師打成一片。

二、師資配備不足。

小學即現有學生數370人，按照編制1:23.5,。應有教師16人，現實有11人。(其中本科3人，?？?人，中專4人，大專以上占70%)學校擠出公用經費請代課老師5人均為中師以上畢業。

教師超負荷工作。小學部有五位年近六旬的教師，體弱多病。近兩年經常有教師生病住院。

三、辦公條件有改善。

近年來學校加大投入，建設了學校圖書室、儀器室、多媒體教室、計算機室，美化了操場，亮化了校園。目前尚缺師生閱覽室、衛生室、師生食堂、學生多功能活動室、實驗室。五六年級每班人數在58-60人之間。生均占地面積21.42平方米，生均校舍面積7.89平方米。

四、辦學方向正確，沒有亂收費行為。

五、實行校長負責制，教學管理規范、有序。開展課程、開足課時。嚴守財務紀律，賬目清楚。上級下撥的貧困生住宿補助按時定額發放。成立學校財務稽核小組，每學期決算并公布，加強安全工作，建立健全各項制度，嚴禁學生下河洗冷水澡，二年內無重大安全事故。加強教師隊伍建設，重視師德建設。重視教師業務培訓。組織全校12位教師參加“國培計劃”遠程教育培訓，充分發揮班級、少先隊、學生會作用。

六、全面推行陽光體育活動，每學年開一次校運會，堅持做好體操、課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天1小時體育活動時間。

七、重視音、美教學，本學期開展了藝術節活動，組織五年級以上學生開展唱紅歌比賽。重視勞技教育、信息技術教育。

八、加強教學研究，提高教學質量。

1、在教師中開展“優秀教案”和“優秀教學反思”評比活動。

3、邀請熒屏小學來校送課。

4、開展“我心中的好課堂”片內校際聯誼活動。

九、重視學生綜合素質評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。

十、普及程度：適齡人口入學率100%，在校學生年輟學率0.91%，標準畢業年齡的同齡人口按時畢業的比例達96.6%。

1、教師缺編嚴重。

2、教師人心思“動”，有能力的想考公務員，有門路的想改行，有關系的想調條件較好的學校。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇二

為了進一步規范辦學行為，積極實施素質，提高教育質量，我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合、全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使管理逐步走上規范化和科學化的軌道、依據《貴州省普通中小學實施素質教育評價指標標準》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：

具體做法是：

（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監督、支持學校工作、

素質教育督自評報告（通用21篇）篇三

隰縣第三小學成立于20xx年9月，建校一年多來，我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，圍繞“三個代表”重要思想，努力實踐科學發展觀，以縣委、縣政府以及縣教科局關于教育工作的要求為指導，結合學校實際情況，以德育為首，狠抓教育教學常規管理工作，凝心聚力，發揚團隊合作精神,穩步推進各項工作，扎實落實工作目標，確立了質量立校、特色興校、素質強校的辦學方針，形成了德育為首，安全為主，教學為重的管理思路。現將我校一年來的素質教育工作自查并報告如下。

隰縣第三小學占地5616平方，教學樓（三層）建筑面積2444.58平方，辦公樓（二層）建筑面積715.68平方。廁所175.42平方，48個蹲位。所有建筑抗震強度均為8級標準設計。設施設備投入精良，班班安裝多媒體，具有鮮明的現代化氣息。

學校現有教職工66人，其中在編正式公辦教師45人，特崗教師15人，公益崗教師5人，雇用門衛1人。學校小學段現有15個教學班，有學生637人，同時附設3個幼兒班，有幼兒75人。

去年九月建校伊始，學校經歷了建班子、進設備、聘教師、招學生等系列工作，同時制定了隰縣第三小學管理資料匯編，將學校常規管理制度分為職責篇、制度篇、方案篇3類三十余種匯集成冊，指導學校規范辦學，引導各項工作有序、高效運行。

根據山西省政府教育督導室關于繼續做好普通中小學校素質教育督導評估工作的通知要求，我校從以下幾方面進行自查。

（一）、師德建設引領行風正氣。

我校德育工作重在師德師風教育，保持純潔工作作風，樹立行風正氣，培育優良的校風、教風、學風，努力營造良好的育人環境和氛圍，促進學校內涵發展。

1、借助保持黨的先進性、純潔性學習教育活動，規范教師教學行為，純潔教風，營造健康向上的育人環境確保教師規范執教、依法執教。

2、借助各項整治工作，強化教師思想意識，端正教師工作態度，杜絕教師“三亂”行為，凈化教師教風，創優發展環境。

3、重視班級、少先隊建設，學校下發了班務工作日志及班主任管理工作手冊，以此落實，考核班主任對學生的道德規范養成教育。

4、一年多來通過全校上下的不懈努力，形成了“人心凝聚思上進，創新工作顯個性”的良好局面。

（二）、安全工作保障有效。

一年多來，學校安全工作管理細致入微，點滴周到，做到了為教育教學服務，保障有效。

（1）學校與各班班主任簽訂安全責任書，實現分層管理、責任到人的管理目的，教育學生時時保持安全意識，處處遵循安全規則，事事具有安全方法。

（2）排除安全隱患及時有效。

一年來，學校綜合室有效處理了校園周邊隱患問題，特別是校園西邊建筑方給學校帶來的諸多安全隱患。同時，肅清學校周圍小攤小販占道經營問題，對校舍設備做到了定期檢查，發現隱患及時排除，保證了師生的在校安全。

（3）學校領導定期、不定期深入校外寄宿生食宿點進行安全檢查和安全教育，管理檔案健全，監管到位，確保校外食宿生未發生任何安全責任事故。

（4）一年多來，學校未發生任何安全責任事故。

（三）、教學工作穩步推進，逐步彰顯特色。

建校一年多，教育管理工作處在起步階段，結合師生隊伍新組合、生源底子太薄弱的實際情況，學校上下凝心聚力、群策群力，主要從以下幾方面著手推進工作。

1、質量為本，“兩優兩先”評教引領校園正氣。學校擬定印發了構建高效課堂，改革課堂教學模式的相關指導性、評價性文件，促使教師應變形勢、轉變觀念、改變教法、質變實效，為學校可持續發展奠定堅實基礎。

2、凝聚人心，以人為本構建“愛崗敬業、無私奉獻、勇于創新、風格個性”的和諧校園。學校以人文關懷為核心，以制度建設為主線，激發教師的責任感和使命感，營造健康、積極、拼搏的教育教學氛圍。

3、開展素質教育課堂轉型會診暨素質教學開放觀摩活動，以此帶動課堂真正轉變，新課程理念深入人心，多媒體資源優勢充分發揮作用，實現學生學習方式質的轉變。上學期小學段教師上交學校資源庫課件制作1794件，平均專任教師每人制作40件，平均每天制作新課件12件，有效提升了學生的學習興趣與質量。

3目前，三種課型四步流程的課改新模式正逐步彰顯素質教育教學活力，具體模式為：

4、縱深推進新課堂理念下能力為重的素質教育教學模式的創新與運用，開展推門聽課與教學公開課活動，以“三率”高低看課堂是否高效，即學生課堂主動參與率，互動合作獲取知識的生成率，當堂知識落實的高效率。真正提升學生的思維能力、創新能力和課堂表現力。全體教師撰寫高效課堂教學感言，公布于電子屏上，相互借鑒，為學校良性發展起到了很好的引領作用。

(四)、校園文化建設長足發展，各項活動異彩紛呈。

1、精神文化建設方面。

（1）管理內涵化，大力弘揚兩種精神：弘揚廣大教師甘為人梯、教學創新的創業精神；弘揚廣大學生敢于挑戰、知識求真的求學精神。

（2）德育為首，堅持成人與成才相結合的教育原則。認真做好每周一的升國旗與安全演練二合一教育活動，激發學生的團結合作精神，落實學生從小事做起為系列的品行養成性教育。

2、行為文化建設方面。

有長期規劃，階段落實有效，有特色。

（1）大力營造書香校園文化、班級文化。學校開展學生“背誦古詩詞閱讀好書”星級評定活動，每學期舉行一次認定工作，以此激勵學生積淀古今中外優秀傳統文化。

（2）每天下午課前進行二十分鐘的練字，由班主任或語文教師負責指導，以此促進學生寫好規范字，同時培養了學生多方面良好學習習慣。

（3）每天下午放學前進行十五分鐘的集體大朗讀，濃厚校園文化氛圍，克服學生朗讀的羞澀感，提高學生瀏覽和閱讀的能力。

（4）櫥窗文化多姿多彩。學校在校園西側墻壁為每班制作了一方櫥窗，每月定期展出全體學生書法作品。同時借德育、校園藝術節、慶“六一”等活動，展出學生的繪畫、手工作品及手抄報，獲得來校領導、家長好評，深受學生們的喜愛。

（5）學校電子屏在不同時段滾動播出教師課改感言、學生勵志警言，光榮榜的形式在課間操時公布前一日班級常規管理考核結果，以此激勵教師、學生各盡其能、各展其才，起到巨大的鼓舞和評價作用。

（6）通過演講賽選拔“市、縣三好學生”及“美德少年”；開展爭做“四好少年”主題隊會活動，選派學生選手參加縣關工委組織的“中華魂讀書活動”小學組演講賽，學生的競賽意識明顯增強，競賽技能得以鍛煉和發揮。

（7）棋類（五子棋、象棋）活動課開展激發學生濃厚興趣，帶動學校特色發展風生水起，贏得上級領導重視及家長支持。

3、健康校園建設理念落實有效。

（1）以學生日常行為規范管理為抓手，落實健康學習、健康生活理念。為此，學校擬定了“30句120字”學生日常行為規范準則，醒目張貼于教學樓樓道橫梁雙側，時刻提示學生健康成長，形成了學校特有的樓層文化。

（2）開展“撿起一片紙，擦去一塊污漬，純潔的是自己的靈魂”愛校衛生活動，全體師生保護環境從小事做起，愛護校園從自我做起，并樹立衛生先進班級典型，為創優發展環境創設良好氛圍。

（3）校園綠化美化香化工作添香添色。

上學期，學校種草、栽樹、養花，校園內一派生機勃勃。學校給每個教學班發放八盆鮮花，讓學生自主管理，培養學生做事能力，陶冶學生意識情趣。

(五)、體育、文藝工作顯現活力。

（1）嚴格堅持兩操、兩活動等體育工作，發揚了艱苦奮斗，勇于拼搏的苦戰精神，培養了有一定戰斗力的體育健兒。（2）校園藝術節等文藝活動，成功展示了學校上下一心、師生多才多藝的精神風貌和技能水平，也給社會各界成功交出了一份文藝畫卷。

（3）學校籌備開展推行大課間活動，讓學生律動起來，在課間進行集體韻律操，以迸發學生激情，以期達到高效的運動效果。

(六)、財務管理到位，有財務兼職人員，做到校務公開，無教育“三亂行為”。

（七）、各項檔案資料健全，分類合理，專室存放，查閱方便。

經過一學年的管理工作，學?？偨Y素質教育經驗，認為以下幾方面是推進素質教育工作的重中之重：

一、要凝聚人心，加強思想和作風建設，純潔隊伍，保持先進，鼓舞人心，增強斗志，全力辦好人民滿意的學校。

激發動力，迎頭趕超，力爭教育教學管理及質量水平再登新臺階。

三、要在打造特色文化校園、健康校園上下功夫，與時俱進，創新方法，改變劣勢，增強優勢，為學生的全面、特色發展塑形，為學生的一生成長奠基。

四、要借助薄弱校建設工程等機遇，進一步充實學校教學、文藝、體育等的活動設施設備，特別是學生計算機室的配備完善，為學校發展厚實硬件。

五、必須全力保障師生安全，創建平安和諧校園，消除安全隱患，為落實素質教育保障有力，為學校的可持續發展保駕護航。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇四

為了貫徹〈咸陽市中小學素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，對照〈咸陽市中小學素質教育督導評估實施方案指標體系〉，就我校貫徹實施〈指標體系〉情況自查如下：

我校是一所全日制完全小學，地處咸陽市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在學校學生870人，17個教學班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學歷的教師占教師總人數的80%，市、區級教學能手6人，各級骨干16人。

我校1987年建起教學大樓。近年來，又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊，計算機60臺，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機一幕”進課堂，建起電子備課室和學校網站，擁有一部：少隊部。九室：微機室、電子備課室、圖書室、衛生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設施完備，機構健全。

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，積極實施素質教育，以“抓好常規，突出特色，提高素質，爭創示范”為辦學目標，本著“三個一切”的育人宗旨。學校管理規范，治學嚴謹，學風濃，校風正，質量高，有特色。學校被省政府命名為“綠色學?！?，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示范學?！狈Q號，被區委、區政府評為“學雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學校管理b級單位”、“創選評最佳單位”等幾十項榮譽。

〈一〉、辦學方向。我校辦學方向明確，面對教育戰線的新形勢，新問題，我們認真學習素質教育理論，更新教育觀念，大力推進素質教育，制定素質教育學習計劃，轉變思想，更新觀念，把素質教育作為一向永久的重要任務來抓。

學校、處室、教師的計劃里都把素質教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學創新獎”，在月考評中，把深化素質教育專列一項，進行量化，與獎懲掛鉤，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。

面向全體學生。學校教師配備合理，各年級設平行班三個，齊頭并進，無快慢班，各教師對“三生”有著像母親又高于母親的職責，制定計劃，實行德育教育聯系，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，并組織交流轉化的效果，蘇振云老師的〈做好頑皮學生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學困生建立自信〉在教師會上交流，在〈秦都教研〉上發表，反響很好。殘少兒童入學率達100%。我校有部分特長生，學校根據他們的愛好，讓他們與家長聯系，喜歡什么就報什么班，學校辦起了10多個興趣小組，利用學生在學校活動時間進行學習，培養了他們的興趣，使他們的特長得到發展。

〈二〉、學校管理。學校班子成員年齡、學歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其王校長把學校當作家，每日都是第一個進校，最后一個離校，節假日校園里總有他的身影，他夜思質量，日想發展，每學期都有適應新的形勢、利于學校發展的妙政策出臺，好制度出現。如設立班級人數獎，班級人數與上學期人數相比，多一人獎30元；還推出了“名優工程獎勵方案”，質量獎、班主任老師費、工作量津貼都與班級人數掛鉤，我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計劃、檢查、總結齊全，數據準確詳實。

各教師制定有政治、業務和職業道德教育計劃，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會制作較為優秀的課件，計算機進課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學習方法已經形成，教學效果好。魏香老師獲市級“教學能手”稱號，楊陽老師獲區級教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎，王巧獲區級教研先進個人。

學校能按計劃開齊課程，開足課時，按進度上課，認真落實“三項常規”，月月檢查教案、作業批閱、輔導記錄、班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。

學生在學校時間為6小時，課外作業符合規定，無“三亂”現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，保證時間，保證效果。興趣小組要求有計劃，有內容，學期末拿出作品進行匯報。體育課執行大綱要求，“兩操”“三活動”不間斷，學校每年召開春運會一次，冬季越野賽一次。衛生室有專人管理，對學生進行健康教育和保健知識宣傳，每年對學生進行一次全面體檢，匯總結果，分析資料，采取措施。音美教育有計劃，藝術學科教師認真負責，學生興趣濃，成績顯著。后勤管理嚴格財務制度，精打細算，按計劃開支，收費公示，實行票卡統一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。后勤服務師生滿意，有求必應，服務周到。工會關心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質量近年來穩中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，說文明話，做規范生，規范生達標率100%，學校使用素質教育通知書已經6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。

學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發展，開設的興趣班，培養了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。陳東同學的作文、美術作品獲市級獎，杜廈在數學奧賽中，獲國家級獎，薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區上舉辦的“計生杯”征文大賽我校獲“優秀組織獎”。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的d等級上升到a等級。進步很大。我校的教學質量，幾年來在鎮、區、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術節，與會人員達6百余人，區和教育局網站相互轉載藝術節圖片，社會影響好。

學生的身體素質，鎮上每年進行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學生，發放家長通知單，讓眼科知名專家免費給學生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由于學生講衛生，善于交流和溝通，無心理障礙者。勞動創造了美，所有學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學校組織的勞動手工和科技創新發明活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。

〈四〉、辦學條件。我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環境得到優化。在教師配備方面，我校連續幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。

近年來，學校工作得到了各村委會的大力支持，村上為學校投資150萬元，為教學樓砌瓷，樓前鋪設地磚，更換12個辦公室為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉墻壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室，建大門，安裝聯合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗桿、護欄等，更換陶瓷畫，學校環境發生了很大變化。學校環境的美化、綠化受到陜西省人民政府的嘉獎，授予我校為“綠色學?！狈Q號。為了節約資金，校長與總務主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風景樹，師生親自動手翻新、修建花壇13個，給操場四周、教學后建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了艷。

生活區、教學區、運動區自然分開，互不干擾，學校布局合理，教室設施優良，每個教室有6根日光燈和4臺吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內光線充足，安全措施到位。

我校設施完備，各項制度裝框上墻，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學工作，加班制作課件，提高了課堂效果。

1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。

2、充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。

3、學校成立素質教育工作領導小組。狠抓學生德育工作，針對學生實際，及時解決學生存在的問題，學“規范”，學“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，學科學，明事理，辨美丑的教育，每學期進行“規范”知識測試，請法制副校長進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進行安全大演練，請環保衛士做環保講座，結合重大節日，開展活動，充分發揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對學生進行繼承傳統、熱愛祖國的教育。教師、學生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾，搜集廢舊電池，我們還定期召開家長會，舉辦教學公開日，與家長、社會形成“三結合”的教育網絡。

按照發展的趨勢，學生人數將不斷增加，教室緊張?，F代教育手段、教學設備還沒有走在全區、市的前列，比如無語音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時間。

今后將不斷加大推進素質教育力度，按照督導評估實施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質，為社會培育高素質的人才。

經自查：辦學方向100分，學校管理512分，教育質量260分，辦學條件96分，合計得分968分。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇五

根據xx市人民政府的教育督導委員會辦公室頒發的《關于20xx年xx市中小學校素質教育示范校評選工作的通知》（x教督辦［20xx］x號）和xx區人民政府教育督導委員會辦公室關于轉發《關于20xx年xx市中小學校素質教育示范學校評選工作的通知》（x教督辦［20xx］x號）文件，及《xx市中小學校素質教育示范學校評估標準》，我校成立xx市素質教育示范校申報領導小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開展自查自評。

通過自查我們看到了自己素質教育中的優勢，同時也看到了自己在素質教育中存在的不足，并在此基礎上進行了認真的分析總結，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現將自查情況匯報如下：

我校招生服務輻射半徑xx公里，轄區內包括xx個自然村和一個礦社區，常駐人口xx萬。學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，校園規劃設計為綜合辦公區、教學區、運動區、圖書閱覽區、健康快樂園地。學校為九年一貫制學校，現有xx個班級，在校學生總人數xx人，其中初中部xx人，小學部xx人。

校內建有200米6跑道塑膠田徑運動場xx個，籃球、足球場共xx個，物理實驗室xx個，化學、生物、數字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學科學實驗室各xx個，計算機教室xx個，德育展室xx個，圖書閱覽室xx個（藏書約xx冊），音樂教室xx個，美術教室xx個，舞蹈房、心理咨詢室、衛生室、音美、體育器材室各xx個，每班均安裝多媒體設備，學校教學設施、教學器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學活動和體育運動的需要，為進一步發展學生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。

此項自評分為9分，

我校現有教師102人，專職教師86人，教師中研究生學歷5人，本科學歷人70人，?？茖W歷10人，中師學歷1人，學歷達標100%。中小學高級教師11人，中小學一級教師42人，中小學二級教師33人。

2、強師能培養，提升教師業務素養，為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學期，學校統一訂購20余種教育期刊，為教師開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養了人格，提高了生命的質量，在教師的培訓中，設身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓、進行年級組教研、選派教師到外地參加學習、培訓等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務于教學。

3、實施名師培養，完善教師成長機制，學校制訂名師帶動學校發展戰略，建立教師終身學習制度，構建校本培訓體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓機制，每年都要選派業務精良的骨干教師60余人次外出學習先進經驗與方法，積極組織參加繼續教育培訓、遠程網絡培訓、一師一優課等學習提升活動，積極搞好二級培訓，將先進經驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學校每學期要舉行一次優質課大賽，評選學校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學能力和業務水平不斷提高。

此項自評分為10分。

學校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，堅持“依法治校、依法執教、科研興校、質量立校、特色強?！鞭k學思路，以辦成“管理規范、質量優秀、特色突出、環境優美”的學校為總目標，培養“基礎知識扎實、基本能力健全、實踐能力出色、創新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育。努力實現社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦，并全面滲透和內化為大社學校校園文化理念，學校正確處理學生發展、教師發展、和學校發展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創建活動來整體提升發展學校品位，學校制定了中長期發展規劃，用學校發展的理想愿景引領學校向規范化、特色化、品牌化方向發展。

此項自評分為10分。

學校建立健全了各項規章制度，在多方征求見的基礎上，就學校行政管理、教育教學、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務等制度進行了細化，制訂了《大社學校請銷假制度》、《大社學校師德師風考核辦法》、《大社學?？冃дn時及超課時津貼核算辦法》、《大社學校教師年度考核辦法》、《教學成績考核與獎懲辦法》、《財務管理制度》，《校產管理制度》等等，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。課時績效考核實行周統計、月小結、學期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價實施日常考核、月度考核、年度考核聯動，每月公示年終匯總，作為教師評優主要依據，教師工作成效體現在日積月累，每月看得一清二楚，讓學校管理工作和各項活動有章可依，規范了師生的教學行為和言行舉止，調動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態。

此項自評分為15分。

嚴格執行教育法規政策，依法維護教學秩序和學生教育權利。幾年來，我校師生無違法違紀現象發生，學校不設重點班，嚴格執行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學生節假日、雙休日集體補課；不對學生考試成績排名；不以學生成績和升學率作為依據評價教師；不違規收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現象；強化學校安全穩定工作，無重大安全事故發生；實行民主管理，每學期召開教職工代表大會，監督審議學校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權益，促進學校健康發展。注重加強行風建設，辦好人民滿意教育。

此項自評分為15分。

1、扎實推進新課程改革，轉變教育理念。

2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。

我們認為的教育是自主教育，的學習方式是自主學習，以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。

（1）教師教學行為轉變。

教學方式的轉變在我校發生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學習的時間還給了學生，以學生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。

（2）學生的學習積極性得到了普遍提高。

通過調動學生積極性，學生的課堂參與欲望、表現欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規，這是我校收獲。

（3）歸納總結教學模式。

在原有的教學模式的基礎上，我校在實踐中，不斷完善總結出課前自主學、小組互助學、班級互動學的課堂教學模式和語文、數學學科教學流程。

此項自評分為19分。

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，教育教學質量穩步提高，20xx年獲省教育督導評估區級先進單位，20xx-2012年連續五年獲xx區教學工作先進單位，20xx年獲xx市圖書管理先進單位，分別獲河北省園林式單位、xx市園林式單位，20xx年獲xx市現代教育技術實驗學校，20xx年分別獲省教育教學督導評估突出貢獻獎、區“雙愛好”先進學校、“陽光體育一二一”先進學校、太極拳進校園先進單位，20xx年度獲xx市電教工作先進單位、xx市現代教育技術管理先進學校、xx市“雙愛好工作”先進單位；20xx-2013年連續四年獲xx區教師技能大賽優勝單位，20xx-2019度教育宣傳先進單位，20xx年區級田徑運動會乙組第一名，20xx初中男子足球乙組第一名，20xx年藝術節節目匯演一等獎，20xx初高中組課本劇表演局級一等獎，20xx年首屆冰雪運動會優勝單位，20xx-2019年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，20xx年被區委區政府授予農村學校的中考先進單位，20xx年學校被授予xx市德育先進單位。

校園校貌改變很大，辦學條件得到改善。我校抓住農村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結構布局更趨合理，辦學條件上了一個新的臺階。20xx年修建西教學樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動場8700平方米。20xx年新建300平米學生食堂，加強了校園文化建設，學校的辦學理念、辦學思路、辦學目標深入人心，內化于心，外化于行，校園環境綠樹成蔭，給全校師生創造了一個舒適的校園環境，形成了濃厚的教育人氛圍。

此項自評分為19分。

我校以養成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養學生良好行為習慣，為學生幸福人生奠基。

1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學生自覺地接受熏陶、感染,達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果，我校根據社會和學校實際情況,組織文體活動與作品展覽,藝體工作持續開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術教育規程》，認真上好音體美課；促進學生的心理健康發展，為今后的人生奠定基礎。

2、依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的具體內容,根據學校的實際情況自行制定的《學生一日常規》的內容,優良傳統（如弟子規、三字經）教育內容,禮儀教育內容等,作為學生行為養成的具體項目,規范學生行為,實實在在的培養，再把班級或學校的事從時間、空間上統籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”，從這些具體的內容著手,嚴格要求、嚴格檢查評比,定期舉行競賽活動。

3、實施自主管理,讓學生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學生會、班干部為依托，在管理中,充分調動學生的積極性,鼓勵全員參與,培養自主意識,讓學生以小主人的狀態置身于集體中,不斷地完善自己,調節自己,使學生的積極性、主動性得到限度的發揮，使每個學生都能成為真正的主人。

4、積極開展體育活動,堅持認真落實“兩操”，定期召開田徑運動會。落實學生每天一小時鍛煉時間,磨練學生的意志品質,培養良好的鍛煉習慣,有效提高學生健康水平,形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，讓大課間成為培養學生良好行為習慣的舞臺，通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式,將藝術、體育、特色創建,融為一體，讓學生在歡快優美的樂曲聲中,輕松地節拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受，充分體現學校的亮點、看出教育的內涵、發揮強大的育人功效，組織開展豐富多彩社團活動，積極創建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學生的身體素質。

5、在社會實踐中陶冶情操，組織學生開展“五走進”社會實踐活動，走進社區、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動,使學生逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價，同時豐富了他們的實踐經驗,提高了團隊合作能力，也是培養鍛煉他們才干、樹立服務社會的思想與意識的好機會；激發他們樹立遠大的理想,明確自己的奮斗目標,為祖國的發展貢獻一份自己力量的信心。

此項自評分為19分。

以上是對我校工作的簡要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領導批評指正。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇六

我校以國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》為指針，大力普及信息教育，以信息化促教育現代化，一年來，我校在實現優質教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動現代遠程教育進程做了些工作，現將有關情況自查如下：

1、高度重視，扎實做好項目工作。

學校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展遠程教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規模，提高檔次，今年又添置了一塊500g硬盤、刻錄機、光盤若干，新添置投影儀一臺，使我校的電教水平上了一個新臺階。學校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替傳統的教學方式。要求所有的公開課，必須在遠教室或電教室進行，發現該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。學校領導的關心和重視，進一步促進了我校遠程教育工作的開展。

2、加強領導，成立領導小組。

經學校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組建了遠程教育教研組，具體負責管理全校現代遠程教育工作。有懂業務的主管校長和主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

3、項目管理及使用情況。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《遠程教育項目設備管理使用規章制度》、《教師利用遠程教育資源考核辦法》、及《教師校本培訓計劃》、《設備的管理和維護制度》、《遠教資源下載使用登記制度》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行信息技術培訓（如遠教資源接收、電子表格、演示文稿等），做好遠教資源的二次開發。

另外，由教導處統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變。

在現代遠程教育項目建設的過程中，我們充分利用學?，F有的設備，每周四定期組織學生收看教育電視節目，收到了較好的效果。

4、服務到位。

我校的遠程教育工作堅持服務、創新的原則，強化服務意識，發揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的安排。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創造條件也要辦好。

去年，我們舉辦了全員教師信息技術培訓，學習計算機、投影機的使用，課件制作等技能，共40課時，培訓面達100％。

為教學一線服務是對遠程教育人員的基本要求，而大膽改革、創新則是對我們遠程教育的更高要求。掌握計算機技術，開發教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發揮電教媒體資源在課堂教學中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創新。我們自制的課件在教學中受到好評，有關電教實驗工作的論文，獲市級獎16篇。

總的來看，我校在上級主管部門的大力指導下，經過全校教師共同努力，我校現代遠程教育進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現在幾個方面：

1、是個別教師對實施現代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統一。

2、是計算機配備數量不足，不能滿足信息技術教育的需要。全校僅有十余臺計算機可以使用，微機室電腦嚴重落后，教師和學生用計算機數量嚴重不足，每名學生每周上機時間不足10分鐘，開設的效果無從談起。

3、隊伍建設仍然任重道遠。

遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。

4、軟件資源上的困惑。

由于實施課程改革，學校各年級使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質量的提高。

針對存在的問題，我們準備從以下幾個方面進行改進:。

1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。

2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術能力迅速提高，以更好的服務于教學。

3、鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自制課件，或從網上下載使用，并將所有資源入庫，充實校課件庫資源。

國運興衰系于教育，信息發展連接未來。我們一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我校快速發展做出更大的貢獻。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇七

我校有26個教學班，86名在職教師。現有模式3設備一套，多媒體教室一間，微機室一間，微機40臺。多媒體教室利用率高，但備案登記少；微機室全天侯對教師開放，但進行微機學習的老師不多。教師平均年齡達47歲。

主要存在以下不足：

1、對遠教的重要意義認識不夠。對遠教工作，老師參與度低，積極性差。

2、無專職管理人員。

3、兼職管理人員職責不夠明確，缺乏責任心。

4、缺乏技術支持。

5、設備的管理、維護不及時。

6、培訓不到位。

7、缺防雷措施等。

1、落實領導、明確職責。

2、做好宣傳，提高教師對遠教的認識。

3、每周進行微機培訓，采取措施爭取50歲以下教師人人過關。

4、請一名技術員，定期來校指導學習，維護設備。

5、每個年級組安裝一臺微機，以便老師學習，方便老師備電子課。

6、建設校園網，保證校內每臺微機能上英特網。

7、安排專人管理兩室，督促教師學習微機知識、使用遠教設備上課并作好登記。

8、及時接收遠教資源及下載、公示。

9、保證對遠教的資金投入，及時添補設備及資料。

10、多媒體教室每天課外活動時間對學生開放，組織學生收看遠教節目及愛國影片。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇八

蓮湖區人民政府教育督導室：

根據西安市蓮湖區人民政府教育督導室關于印發《20xx年實施素質教育督導評估316工程方案（蓮政教督發【20xx】2號）》文件精神，我園嚴格對照“陜西省素質教育督導評估316工程幼兒園指標體系”進行了自查，現將我園開展自查工作報告如下：

西安蓮湖明珠幼兒園創建于1992年2月，位于西安市自強西路明珠巷7號，是西安市開辦較早的民辦幼兒園之一。經過近二十年的不斷擴建與投入，目前，幼兒園占地面積4908㎡；建筑面積3375㎡，戶外活動面積3886㎡。全園教職工111名，其中正副園長3人、保教主任4人、后勤主任2人；教師48人、保育員23人、保健醫生5人；廚師19人，后勤人員7人，學歷達標，均符合任職資格。全園幼兒770人，開設小、中、大共23班。

奉獻、勤奮、熱情”的工作作風。堅持保教結合原則，全面實施素質教育，樹立“以愛為本、以學為樂、培養習慣、開發潛能，為幼兒幸福的一生奠定基礎”的教育理念。努力實現“為孩子提供充分表達、表現和發展的空間，促進幼兒富有個性的發展，讓每位幼兒健康快樂的成長”的教育目標。制定有“西安蓮湖明珠幼兒園素質教育評估細則”，從環境管理、保教管理、后勤管理、幼兒身心發展等方面進行量化考核。要求教師認真踐行“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”教育行為準則，認真貫徹保教結合的原則，面向全體幼兒，做好分類指導,因材施教，注重教學環境的創設，注重寓教于樂，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為的習慣培養，注重幼兒的個體差異與和諧發展，讓孩子在德、智、體、美諸方面得到發展，真正做到“讓每位幼兒健康快樂的成長”。

我園園舍獨立完整，色彩和諧，溫馨悅目。幼兒活動室寬敞明亮、光線充足，空氣流通，各班有適合幼兒年齡特點的開放式玩教具柜，電鋼琴、錄音機、雙制空調、紫外線燈、液晶電視等，飲水設備安全、方便，生活用品用具齊全。戶外活動場地安全，場地軟化，日照充足，排水通暢。園內配有沙池、戲水池，并有中大型組合玩具10余件。

園內有園長辦公室、保教辦公室、衛生保健室、隔離室、會議室、值班室等；設有幼兒多功能活動室、幼兒圖書閱覽室、美工活動室、科學發現室等。配有辦公電腦、打印機、電子琴、手風琴、投影儀、攝像機、音響廣播寬帶網絡，消防設備符合要求，消防通道暢通。幼兒園各種設備設施均達到規定的標準。

我園逐年添置幼兒圖書和教師用書，有幼兒圖書7800余冊，生均達10冊以上；教師用書、參考書人均20冊。有5種以上幼教刊物和各類教師用書，供教師借閱。有幼兒和教師辦公計算機設備，并有園長使用的管理軟件和幼兒教學專用計算機軟件。有聲像資料，光碟、音像等50余種。根據教育教學需要，不斷更新教玩具，添置桌面玩教具，計算、美工、語言、常識、音樂教學用具。增加大型幼兒活動器材，體育活動器械，角色游戲，結構游戲用具。除購置外，教師與幼兒和家長一起利用廢舊物品自制玩教具，創意豐富，品種多樣。

保健室按照國家衛生部，教委制定“保健室設備標準”配備了冰箱、身高坐高計、體重秤、消毒柜、燈光視力表等儀器設備，為幼兒配備常用藥及器械，聽診器、止血帶、氧氣袋、檢查床、保健柜、留樣盒等，為幼兒身體健康起到了保障作用。

廚房布局合理，有粗加工間、配餐間、消毒間、主副食庫，有炊事員休息室。廚房設備設施一應俱全，有防蠅設備、消毒設備、排氣設備、冰箱、和面機、烤箱、絞肉機、桶柜、儲藏室、凈菜柜、分類架等。灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的飲食環境。

幼兒園收費嚴格執行物價局規定的收費標準，建園以來無亂收費現象。伙食費實行?？顚Ｓ?。堅持節約辦園，根據幼兒園需要，隨時添置設備和維修園舍，保證了幼兒園的正常運轉和健康持續發展。

幼兒園建立了教職工代表大會制度，實行了教師等級工資制，設立了教育教學活動獎、安全獎，先進獎等各種獎項；教職工子女入托減免保教費；實行公費帶薪進修制度。我園依法與每位教職工簽訂了聘任合同，全園教職工工資由明珠教育集團財務部按時足額發放，沒有拖欠。

我園能按《幼兒園工作規程》要求編班，教職工與幼兒的比例1：6.9；每班教師2人，保育員1人；廚師19人，與幼兒比例1:40；醫務人員5人，與幼兒比例1:154。

園長具有大專學歷及小教一級教師職稱，取得園長崗位培訓合格證書。教師具有大中專以上學歷，學歷達標，大專學歷32人，大專以上學歷占教師比例67%。保育員具有中專以上文化程度，受過幼兒保育職業訓練。保健醫具有醫療專業本科學歷，受過幼兒衛生保健專業培訓。炊事員有健康證,受過專業培訓。

培訓和學歷提高作為師資隊伍建設的基礎。我們積極鼓勵教師參與學歷進修，提升理論水平,文化素養和專業技能。同時，我們針對我園教職工的需要開展園本培訓，使理論與實踐相結合。在培訓中基于“以教為本、立足實際、注重實效”原則，制定切實可行的園本培訓計劃。幼兒園還選派部分青年教師外出參加各種教育培訓，先后派教師外出參加“西安市高級課件制作技術”、“骨干教師觀摩活動”、“蓮湖區半日開放活動觀摩”、“蓮湖區區域活動觀摩及社會領域教育活動研討”、“教師崗位培訓”、“繼續教育遠程培訓”、“西安市民辦學前教育骨干教師培訓”、“西安市民辦學前教育崗位培訓”、“省級保育員培訓”等多種學習培訓，教師的終身學習的意識日益增強。建立了教師表彰獎勵機制，每年表彰獎勵優秀教師，樹立典型，以點帶面，幫助教職工樹立責任意識、拼搏意識，培養和激發奮發向上的團隊精神，形成良好的幼兒園精神文化氛圍。

（一）園務管理。

我園是明珠教育下屬幼兒園，實施集團化管理，管理中心設有園務管理部、品牌運營部、人力資源部、財務管理部、后勤管理部5個職能部門和1個區域管理部，對幼兒園日常工作進行全面檢查指導。我園管理機構建全，領導班子年齡結構合理，分工明確，作風民主，團結和諧，凝聚力強。成立了園務委員會，定期召開園務會議。運用現代管理模式和手段進行園所管理，堅持一日巡查制度，園領導和保教主任經常深入班級檢查指導，對一日各環節進行過程評價指導，做到勤、細、嚴、實，目的性強，針對工作中出現的問題，現場指導，解決到位。堅持領導聽課評課制度，園領導既注重對培養對象給予系統的、經常性的指導，又關注教師教育教學中的疑難問題，給予及時指導幫助，有效促進教學質量的提高。堅持“教職工考核制”，建立教職工月考核評價標準和學期考核評價標準，定期對教職工工作進行全面評價，真正做到了幼兒園發展有規劃，責任落實有制度，工作檢查有記錄，獎優罰劣有依據，確保了幼兒園管理的規范化、科學化。

重視人性化管理，一是開展談心，交流互動。領導經常與教職工談心，及時幫助教職工解決工作和生活中的問題。二是落實績效，保障薪酬。實行教師等級工資制，提供并優化等級晉升平臺，確定教師等級的條件和標準，使每位教職工都能在不同的崗位上發揮自己最大的潛能。三是豐富活動，凝聚明珠。每月開展一次“凝聚明珠”活動，開展集體過生日活動等，豐富教職工生活。同時，集團還加大了績效工資和福利待遇，將住房補貼和餐補納入到工資中；班長、教研組長有崗位補貼；設立了教育教學活動獎、安全獎，先進獎等各種獎項。教職工子女入托減免保教費；實行公費帶薪進修制度；各項福利待遇穩定了保教隊伍，激發了員工工作的積極性和創造性。

（二）制度建設。

我園重視制度建設，對幼兒園規章制度進行修訂和完善，使之更加科學化、實際化和精細化，新修訂的《蓮湖明珠幼兒園制度匯編》包括職業道德規范及行為規范、各崗位人員職責、行政管理制度、保教管理制度、衛生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等共90余項，符合幼兒園發展需要，對教職工有著積極的引導和激勵作用，突出目標追求、素質要求和作風態度等，發揮出規范、強制和激勵教職工行為的強大功能,充分發揮制度的特有效應。相關制度都已制版上墻，懸掛在各辦公室和部室內，保證了幼兒園各項管理工作制度化、規范化、科學化和精細化。

（三）社區工作。

我園充分利用社區資源，積極服務社區。在幼兒園門口布置宣傳欄，向社區宣傳科學育兒方法；利用社區環境開展主題活動，讓幼兒了解自己生活的環境，了解成人的勞動；為0-3歲孩子提供早期教育指導，積極參加社區舉辦的各項活動。

家長介紹幼兒園概況、教育教學情況、家園配合的具體要求等。四是開展半日開放活動，每學期根據各班重點工作，定時向家長開放半日活動，使家長能實際了解孩子在園學習生活情況，配合幼兒園開展教育。五是班班建立了家園共育欄，公示教育教學內容，宣傳先進教育理念，體現家園之間的溝通、互動。六是堅持家訪、電訪、便條，與家長開展經常性的溝通與交流，反饋情況，達成教育一致。七是建立家園聯系冊，教師每月定期與家長反饋孩子情況，以促進家園配合有的放矢開展教育。

（四）教育管理。

制定有幼兒園學期計劃、月計劃、周計劃和課時計劃及教研活動計劃。積極探索素質教育的新路子，將保育和教育滲透在一日活動的各個環節中，優化幼兒一日活動，促進了幼兒身心全面和諧發展。按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，制定教育工作計劃，建立科學的幼兒一日生活常規，開展了符合幼兒年齡特點的區域活動，每班設有多個活動區角，有語言區、數學區、美工區、益智區、生活區、科學區等，各區內有豐富的操作盒，可供幼兒自由選擇，自主活動，區域活動激發幼兒積極、主動參與，為幼兒提供自主選擇、充分表現、表達、創作的機會和條件，讓幼兒從中獲取知識，發展智力，體驗成功。

教學觀摩研討活動，體現教師人人參與，今年進行了科學領域觀摩教學活動，通過課堂實踐及課前備課，課后評課議課，反思研討，不斷提高全體教師的教學水平。二是積極參加集團組織的教學展示活動，通過“示范引領，幫學共進”，引領全體教師優化教與學的過程，形成互幫互學良好的教學氛圍。三是堅持開展園本教研，園領導帶頭搞教科研，園長承擔了“幼兒閱讀習慣養成的研究”的園本課題；教學園長承擔了西安市基礎教育科研“十二五”規劃20xx年度小課題“幼兒園安全教育研究”；教研組長分別承擔了“幼兒教育活動中的安全教育、幼兒生活活動中的安全教育、幼兒園戶外活動中的安全教育”的園本課題研究；46名教師進行了“幼兒閱讀興趣的養成研究、廢舊材料在大班體育游戲中應用的研究”等23個園本課題研究。我園教師撰寫的多篇論文及隨筆在20xx—20xx年西安市中小學教育教學論文評選中，一篇論文獲“一等獎”；三篇論文獲“二等獎”；五篇論文獲三等獎。20xx年，我園積極申請西安市基礎教育科研“十二五”規劃20xx年度小課題“幼兒園美術案例的研究”。

開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲，利用廢舊物品制作“花籃接球”、“高爾夫”、“小鼴鼠鉆地洞”、“魔力皮球”等體育器械開展體育活動，多種自制體育器械結合幼兒不同年齡特點，激發了幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作，提高了幼兒的體能。20xx年10月底，我園參加了“陜西省幼兒園戶外體育游戲評比活動”，開展以“沐浴陽光，健康成長”為主題的戶外體育游戲活動，榮獲“二等獎”。

（五）衛生保健。

認真落實幼兒園各項衛生保健制度及崗位制度，為每位幼兒建立了健康檔案，嚴格按照消毒制度，每天定時對幼兒生活用品和玩教具清洗、消毒，保護室內外環境清潔，全園教職工均持健康證上崗，并每年體檢一次。定期做好兒童體格發育的測量和分析評價，幼兒入園體檢率達100%，預防接種率100%，幼兒身高均值達56.8%，體重均值達60.5%,血色素達標率100%以上。

堅持晨檢和全日健康觀察工作，做到一摸、二看、三查、四問，杜絕危險品的帶入。及時向家長了解幼兒在家的健康狀況，以采取積極的應對措施。在手足口病和甲流的流行期間，更是加大了檢查力度。加強晨、午間巡視工作，注意幼兒的進餐情況以及精神狀況，發現異常及時處理，把問題消化在萌芽狀態。

我園對幼兒膳食進行科學合理的管理，實行帶量食譜單雙周循環制度，每季度進行一次營養分析、統計、評價。在制定食譜時，充分注重食物在花色品種方面適合幼兒的心理特征，嚴格按照食譜操作，并根據營養分析結果、蔬菜上市情況、氣溫變化情況、和家長老師的意見等隨時修改食譜，使食譜結構符合幼兒生長發育的需要。每餐食物有留樣。廚房工作流程規范，物品擺放合理，有消毒措施，餐具衛生干凈。生熟分開。具備“餐飲服務許可證”，采購物品的證件齊全。無食物中毒事件發生。

定期向教職工和家長宣傳衛生保健知識，開展健康衛生知識教育。開設了健康領域教學活動，認真落實健康教育課，開展了講文明、講衛生的養成教育，對幼兒進行健康衛生教育，培養幼兒從小養成愛清潔，講衛生的好習慣。開辦了健康衛生教育宣傳欄，及時向家長和教職工宣傳衛生知識和疾病防治知識。特別是在預防手足口和h1n1甲型流感期間，做到宣傳教育人人皆知，深入人心，營造健康衛生的輿論氛圍。

（一）師資隊伍建設還需加強。

由于我園教師隊伍比較年輕，加強教師隊伍建設尤為重要，我園將采取多種形式和措施，積極鼓勵教師學習進修，為教師提供學習進修的條件與機會，建立自培、互培和它培學習培訓體系，促進教師的專業成長，努力使每位教師成為學習性、研究型和創新性的教師。

（二）教科研工作有待提高。

結合我園教育教學實際，針對當前保教工作急需解決的問題，開展教科研活動，積極參與市、區幼教課題研究；認真開展園本課題研究，選定年級教研組實驗課題和教師個人教研課題，以骨干教師為主要力量，開展教育教學實驗工作。形成以研促學、以研帶教的良好氛圍，不斷提高我園教科研工作質量和水平。

（三）后勤管理還需加強。

在日常工作中，還存在浪費的現象。我園將加強對教職工和幼兒的節約教育，樹立“節能減排”意識，組織開展以“節能減排”為內容的主題教育，把節能減排的知識納入到教育教學中來。同時制定幼兒園節能減排措施，建立目標明確，責任清晰，措施到位的節能目標責任和獎懲制度。

以上是我園實施素質教育工作的自查報告，雖然我園工作取得了較好的成績，但我們也清醒的看到工作中還存在薄弱環節，我們決心以此次素質教育督導評估為契機，虛心聽取督導組各位領導和專家的意見，鞏固成績，再接再厲，完善措施，糾正不足，推進幼兒園各項工作再攀高峰。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇九

一直以來，我校努力實施素質教育，取的了一定的成績。根據遂教字（20xx）165號通知和遂教字（20xx）38號通知精神，現將我校有關工作開展情況匯報如下：

一、領導班子團結

領導班子年輕有為，團結務實、勤奮高效、廉潔奉公。在師生中有崇高威信，能與老師打成一片。

二、師資配備不足。

小學即現有學生數370人，按照編制1：23。應有教師16人，現實有11人。（其中本科3人，?？?人，中專4人，大專以上占70%）學校擠出公用經費請代課老師5人均為中師以上畢業。

教師超負荷工作。小學部有五位年近六旬的教師，體弱多病。近兩年經常有教師生病住院。

三、辦公條件有改善。

近年來學校加大投入，建設了學校圖書室、儀器室、多媒體教室、計算機室，美化了操場，亮化了校園。目前尚缺師生閱覽室、衛生室、師生食堂、學生多功能活動室、實驗室。五六年級每班人數在58—60人之間。生均占地面積21。42平方米，生均校舍面積7。89平方米。

四、辦學方向正確，沒有亂收費行為。

五、實行校長負責制，教學管理規范、有序。開展課程、開足課時。嚴守財務紀律，賬目清楚。上級下撥的貧困生住宿補助按時定額發放。成立學校財務稽核小組，每學期決算并公布，加強安全工作，建立健全各項制度，嚴禁學生下河洗冷水澡，二年內無重大安全事故。加強教師隊伍建設，重視師德建設。重視教師業務培訓。組織全校12位教師參加“國培計劃”遠程教育培訓，充分發揮班級、少先隊、學生會作用。

六、全面推行陽光體育活動，每學年開一次校運會，堅持做好體操、課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天1小時體育活動時間。

七、重視音、美教學，本學期開展了藝術節活動，組織五年級以上學生開展唱紅歌比賽。重視勞技教育、信息技術教育。

八、加強教學研究，提高教學質量。

1、在教師中開展“優秀教案”和“優秀教學反思”評比活動。

3、邀請熒屏小學來校送課。

4、開展“我心中的好課堂”片內校際聯誼活動。

九、重視學生綜合素質評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。

十、普及程度：適齡人口入學率100%，在校學生年輟學率0。91%，標準畢業年齡的同齡人口按時畢業的比例達96。6%。

存在問題：

1、教師缺編嚴重。

2、教師人心思“動”，有能力的想考公務員，有門路的想改行，有關系的想調條件較好的學校。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十

為進一步提升我鎮的教育實施水平，根據相關文件要求，我鎮對照《xxx縣鄉鎮政府教育目標管理評價表》，于20xx年11月下旬開始對全鎮的教育工作進行了全面認真的自查自評。現將自查情況報告如下：

加強領導，精心組織。鎮上聯合學校成立了自查小組，依照評估細則內容進行了人員分工，具體負責，并落實專人認真學習督導評估標準，進行了認真細致的自查，安排專人寫自查報告。

1、強化領導班子建設。

20xx年以來，我鎮將加強領導班子建設，作為促進教育事業發展的一項重點工作來抓。一是根據鎮黨委、政府領導班子分工和人員調整情況，及時調整了鎮教育工作領導小組成員，同時將教育納入黨政干部崗位責任和目標管理，教育工作納入鄉鎮工作計劃，有利保障了鎮黨委、政府對教育工作的領導。二是強化xxx學校以及健全小學領導班子建設，合理調整和充實了班子成員構成，增強了領導班子的戰斗力和執行力。

2、培養發展教師黨員。

鎮黨委堅持將增強教師黨員隊伍建設作為增強教師隊伍建設的工作重點，在教師隊伍中積極培養發展黨員，通過發揮黨員的先鋒模范作用，增強整個教師隊伍建設。

3、加強師德師風建設，努力增強教師隊伍綜合素質。

各學校堅持將師德師風建設作為教育工作的重點工作，認真組織學校教職工深入學習加強師德師風建設的內容，有力促進了教師職業道德水平和業務素質的整體提高。

4、狠抓學校安全工作，確保師生安全。

我鎮堅持學校安全工作常抓不懈，建立并完善了學校安全工作各項制度，落實了安全責任，開展了安全教育活動等，確保了全鎮學校師生安全。落實學校安全工作責任制。建立了鎮黨委、政府領導聯系學校安全工作制度，制定并完善了學校安全工作制度；與學校、村（社區）及有關部門簽訂了學校安全責任書，落實了安全責任；制定完善了學校安全應急預案。開展學校安全教育活動。鎮安監辦、派出所、法院、司法所、衛生院等部門多次聯合開展安全教育進學校活動，就地震安全防范知識、食品安全知識、普法教育知識進行了專題宣傳教育，增強了廣大師生安全防范意識。開展學校安全專項檢查工作。由分管教育和安全工作的副鎮長帶隊，鎮安監辦、派出所、衛生院等有關部門參與多次深入學校及校園周邊開展學校安全專項檢查，對排查出的安全隱患及時實施了整改。

5、改善辦學條件。

通過爭取多方支持，用資179.05萬元修建的xxx學校辦公樓已于今年5月竣工。辦公樓的建成大大改善了老師們的辦公環境，現代設施的配備也使得老師們的教學手段多樣化。

6、扶貧助弱，關愛貧困、留守兒童。

我們不斷加大對家庭經濟困難學生的扶貧助弱的力度，確保每位學生不因家庭困難而失學。在年初，由鎮領導帶隊關愛了幾乎留守兒童，每戶給予了200元的慰問金。11月，在鎮政府及上級部門下派村第一書記的努力下，雙河村22名三年級的貧困學生，得到了市級部門的關愛和幫助，每個學生得到了書包、筆、尺子等一整套的學習用品。

7、組織資金，支持學校文化活動。

在今年“六一”兒童節到來之際，通過我鎮的資金組織及多方支持，文藝匯演共得到贊助金共計11000元，綿陽監獄4000元學習、體育用品，為學生們的兒童節增添了更多的收獲。

存在的問題：

1、我鎮教學質量還需進一步提高，通過檢查考核，學生的學科達標率與兄弟學校相比還存在一定的差距。

2、教育投入相對不足，現代化的教學設施還不齊全，已有的現代教學工具得不到充分利用等。

整改措施：

結合我鎮及學校實際，我們準備在接下來的工作中從以下幾個方面來整改：

1、加大課堂教學改革力度，完善教學獎懲制度，調動師生的教學積極性。

2、加強教育法律法規的宣傳，搞好校園文化建設，活躍學生課余文化生活氣氛，發展學生的個性特長，不求人人升學，但求人人成才，鞏固學生在校率。

3、今后將進一步加大教育投入，不斷改善辦學條件，滿足學校深入實施素質教育的需要。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十一

為了進一步推進素質教育，提高我校的管理水平和辦學效益。我校根據綦府督3號《關于開展學校素質教育督導自查申報工作的通知》以及《關于開展義務教育學校素質教育督導的通知》（綦教201418號）的要求，成立了梁正生校長擔任組長、曹紅為副副組長、其它干部為成員的“素質教育”督評工作自查領導組，認真對照《綦江區義務教育教育學校督導指標體系》，全面開展細致、客觀的自評工作?，F將自查情況報告如下：

我校素質教育督評工作領導小組嚴格對照《綦江區義務教育學校督導指標體系》各項指標內容，認真采集、整理各類資料、數據，開展認真、細致、客觀的自評工作，自評結果：95分，基本達到素質教育學校合格標準。

（一）、主要工作成效。

1、師德師風建設效果明顯。全校師生團結和諧，積極上進，心態趨于健康，初步形成了一個良好的工作氛圍。

2、學校步入良性發展軌道。管理運作順暢，有較強的執行力；學校文化氛圍建設濃郁，辦學理念得到師生認可，并開始全面實施。

1教育，促進了學生們的綜合素質的快速發展。

4、校園環境優化。歷經幾年努力，目前學校的校園美麗整潔，優雅簡潔，有濃郁的書香文化氣息，為陶冶師生情操、促進身心健康創造了良好的條件。

5、形成了一套比較科學的教職工績效考核方案，堅持過程與結果并重，有力地調動了廣大職工的工作積極性。

（二）、存在問題。

1、少數教師對自己的職業缺乏責任感和使命感，對自身缺乏嚴格要求；市場經濟嚴重地影響了教師的價值觀，過分關注經濟效益，缺乏奉獻精神。

2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉變，教學方法需要改進，應該進一步完善師生評價方案，處理好課改與學科質量的矛盾。

3、由于學校留守兒童多，學生學習質量和行為習慣有待加強。從安全考慮，很多活動都受到制約，不敢開展。

4、辦學的硬件不能滿足素質教育的要求。由于學校規模小，教儀設備嚴重不足，專職教師嚴重不足、無實驗器材、無標準化操場，這些客觀條件也影響了學校全面開齊課程并有效教學，也制約著學生的`成長和學校的發展，所以有待上級部門進一步投入，改善師資及教學設備。

經學校研究決定于20xx年申報綦江區素質教育學校，但還需要。

2做好以下工作：

1、樹立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業道德和健康的心理素質，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業化成長。抓提高教師課堂教學基本功，提高課堂效率，大面積提高教學質量。

2、以老教師和有經驗的教師“幫、傳、帶”新教師，結對子，開展各類教研和培訓活動，促進新教師盡快成長起來，能適應新課標要求，勝任教育教學工作。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準為依據，按照規范化的評價程序對教師教育的行為和結果進行評價，充分調動廣大教師的工作積極性。

4、重視校園文化建設，按照總體結構美的思路，調整和完善校園建設規劃。對宣傳環境設置注意其文化內涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環境衛生得到相應的改善。

5、重視優化育人環境，加強文化設施建設。對學校的教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等進行清理、添置，以滿足正常的教育教學需求。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十二

（一）近年來，我縣職工隊伍的總量穩步增長，尤其是非公企業單位職工增長迅速，農民工成為職工隊伍重要組成部分。自年開展市職工職業技能“大培訓、大比武、大提升”行動以來，我會在上級工會和縣委、縣政府的支持下，各基層工會的積極配合下，累計舉辦職工技術技能培訓13期，培訓職工（農民工）5897人次，培訓工種包括餐飲服務、建筑、機械、電焊、玻纖、種養殖、計算機等；開展崗位練兵的工種包括醫療衛生、稅務、車間，參與職工人次數3萬余人次。

（二）調查顯示，我縣職工主要存在以下特征：一是從年齡結構來看，大多在30～50歲之間，30歲以下及50～60歲之間的人員僅占很小的一部分，在一定程度上反映出我縣職工年齡結構呈現出青黃不接的現狀；二是從文化程度來看，以初中學歷及高中、中專學歷為主，文化程度還普遍較低，整體人員素質有待進一步提高；三是獲取職稱或技術等級的職工人數在職工總人數中占的比例也較少，在特定崗位如出納、會計、機修、電焊、化學檢驗、安全等，獲得職稱或技術等級也多為初、中級，高級工明顯不足；四是我縣職工學歷、職稱和技術等級提升的主要途徑為自我進修或參加學習培訓班。

二、整體提升職工整體素質。

近年來，根據市總工會要求和縣委、縣政府的指示，我會組織和動員廣大職工，以提升職工職業技術和業務技能素質、構建和諧勞動關系為重點，大力實施了職工素質提升工程。

（一）勞動競賽。

縣總工會積極開展了“當先鋒、促轉變、構和諧、立新功”、創建“工人先鋒號”、“我為節能減排做貢獻”、“五比五賽五看”、“安康杯”等勞動競賽活動，全縣參與各類競賽和創建活動的企業、單位占全縣企事業單位總數的90%以上，參賽職工達12萬多人次，有效地推動了全縣重點工程、重點項目的順利實施和完成。截止目前，縣人民醫院集體被評為省抗震救災“工人先鋒號”，有5家企事業單位班組和科室被評為“省級工人先鋒號”，有7家企業被評為“市級工人先鋒號”。年塑膠有限公司pe車間被省總工會、省安監局評為“安康杯”競賽活動優勝班組。

（二）技術比武。

以“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動為載體，積極組織開展了職工技術練兵和技能比賽活動。通過活動的開展，職工參與企業經營和生產，開展技術攻關、技術革新、新產品的開發和新技術的應用的積極性和主動性明顯增強，激發了職工學習技術技能的熱情，提高了職工的整體業務技術水平，為“產業”建設提供了人才支撐。3年來，職工開展技術革新、技術攻關50余項，提出合理化建議1000余條，共創造經濟價值20xx多萬元。

（三）技能培訓。

縣總工會積極組織開展了職工技能培訓，充分發揮了工會“大學校”作用。年，我會共爭取中央、省、市財政培訓資金5萬元，建立縣級培訓基地3個，鎮、村級培訓基地3個。3年來，我會以思想教育、種植、養殖為重點，對返鄉和因災失業的職工（農民工）進行了就業和再就業培訓，累計培訓下崗失業人員、農民工、返鄉農民工6000余人次。

（三）文化陣地建設。

加強了職工文化體育陣地建設，建職工文化活動室3個，建職工書屋3個，為提高職工文化思想素質提供了平臺。積極組織開展了健康向上的、職工喜聞樂見的、寓教于樂的文化體育活動700余次，參與職工2萬余人，豐富了職工的文化生活。

三、職工技能素質提升存在的問題與困難。

（一）認識不足。調查發現，我縣企業多為非公有制企業，且中、小企業數量多，規模小、分布廣，員工流動性大，特別是加工制造企業、建筑企業以及餐飲服務業等勞動密集型企業，職工整體文化技術水平不高、技術工人少，大部分企業缺乏依靠人才來壯大企業的長遠發展眼光，人力資源開發的積極性不高，往往滿足于在當前環境中尚能立足的現狀，另外許多職工認為企業培訓不僅不能改變自己的命運，而且還需花費時間，耽誤自己掙工時，影響個人收入。

（二）時間不足。目前舉辦的培訓時間普遍較短，能學到的東西有限。我縣職工（農民工）的'文化素質偏低，要想把技能融會貫通，幾天的時間往往是不夠的，這就造成了職工并未真正的理解運用培訓的內容，而只是流于形式。

（三）經費不足。一是企業自身投入經費不足?！秶鴦赵宏P于大力推進職業教育改革與發展的決定》規定“一般企業按照員工工資總額的1.5%足額提取教育培訓經費，從業人員技術要求高、培訓任務重、經濟效益較好的企業，可按2.5%提取，列入成本開支”，但很多企業并未按照規定足額提取經費用于員工培訓，或提取后并未專項用作教育培訓經費支出。二是縣總工會資金不足。極大制約了企業職工學技術技能的求知欲和發展空間。

（三）熱情不足。一是技能鑒定工作覆蓋面不廣，鑒定的門檻過高，程序煩雜，直接導致職工學技術積極性不高。同時，技術水平與收入報酬脫鉤，學了技術得不到應有的尊重，干技術活得不到應有的報酬，許多職工取證后難以兌現工資待遇，對技術工人學習積極性也產生較大影響。二是農民工已成為我縣職工中的重要組成部分，許多農村進城務工人員和下崗職工更注重的是工資福利待遇，對專業理論知識缺乏系統的學習，對刻苦鉆研技術技能缺乏熱情，對培訓熱度不高。

四、下階段工作打算。

（一）爭取培訓經費，與縣級培訓相關部門進行資源共享，搭建信息平臺，整合資源，做到培訓資源的合理利用。

（二）結合實際、根據需求，開展以企業職工為主體的各類技能培訓，充分體現“特色培訓、品牌培訓、定向培訓”的特點。

（三）配合行政制定職工培訓計劃，及時組織工人考核，與相關部門聯動，做好“上崗、試崗、待崗”的勞動力動態管理制度以及“技術培訓、技術練兵、考核鑒定、使用待遇”四位一體的職工技能升級機制。

（四）建立績酬掛鉤的工資分配制度，對在企、事業單位和機關專業崗位工作的技師和高級技師等，一經聘用，應當享受相應的工資福利待遇。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十三

永樂學校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園布局合理環境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規范化建設先進單位”“教育先單位”“文明學校”“省德育示范學?！薄肮芾砟晗冗M單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。

根據省、市、縣有關文件要求，學校成立了以校長為組織“素質教育 ”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。

成員：有王銀青 張素平孟彩平衛素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。

我們的工作步驟是：

1、開教師會成立自評工作小組，下發自評安排。

2、下發自評任務，分組自評，責任到人。

檔案，迎接驗收。

在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發揮“發現問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調整、自我完善的目的。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規范了辦學行為，推進了素質教育工作，促進了學校各項工作的整體發展?，F將自查情況報告如下：

一、

1、依德治校的辦學思想

在推行素質教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個學生的發展”為目標，以培養學生創新、實踐為出發點全面實施素質教育，嚴格管理，大膽創新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質，教學質量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優秀學生。

2、完善合理的制度建設

學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系。縱觀學校的發展，校長制定了《學校中長期發展規劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制?！度珕T參與，全面考查的.學校自評制度》《教育質量評價制度》《學生綜合素質評價機制》《學校安全管理制度》《衛生管理制度》并對各項規章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。

安全、衛生常落實。學校成立了安全，衛生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛生工作一天一小查，周三進行衛生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參于情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養成。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十四

為了進一步規范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將環境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校管理工作逐步走上規范化和科學化的軌道。依據《普通中小學素質教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：

我們的目標是：

辦學有特色，教學有特點，學生發展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。 具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發揮特長;優差平等，多元評價。

2.組織教師學習依法治校，依法執教，使我校形成了團結、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業、求實、創新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。

倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創新，協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發展規劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發展盡職盡責的事業心和戰斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。

(1)狠抓學校精神文明建設，，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。

(2)開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，，培養學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的良好品德。

(3)請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監督、支持學校工作。

(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。(5)重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

教學工作是學校工作的.重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。

(1)教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。

(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。

(3)學校對備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案天天查、學生作業進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

(4)抓住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。

1、為了規范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學生考試不排名次。

2、學校有發展規劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。

3、總務后勤工作：

保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律，規范管理經費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象。

幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有升。 總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新臺階。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十五

一直以來，我校努力實施素質教育，取的了一定的成績。根據遂教字(20xx)165號通知和遂教字(20xx)38號通知精神，現將我校有關工作開展情況匯報如下：

一.領導班子團結。

領導班子年輕有為，團結務實、勤奮高效、廉潔奉公。在師生中有崇高威信，能與老師打成一片。

二.師資配備不足。

小學即現有學生數370人，按照編制1:23.5,。應有教師16人，現實有11人。(其中本科3人，?？?人，中專4人，大專以上占70%)學校擠出公用經費請代課老師5人均為中師以上畢業。

教師超負荷工作。小學部有五位年近六旬的教師，體弱多病。近兩年經常有教師生病住院。

三.辦公條件有改善。

近年來學校加大投入，建設了學校圖書室、儀器室、多媒體教室、計算機室，美化了操場，亮化了校園。目前尚缺師生閱覽室、衛生室、師生食堂、學生多功能活動室、實驗室。五六年級每班人數在58-60人之間。生均占地面積21.42平方米，生均校舍面積7.89平方米。

四.辦學方向正確，沒有亂收費行為。

五.實行校長負責制，教學管理規范、有序。開展課程、開足課時。嚴守財務紀律，賬目清楚。上級下撥的貧困生住宿補助按時定額發放。成立學校財務稽核小組，每學期決算并公布，加強安全工作，建立健全各項制度，嚴禁學生下河洗冷水澡，二年內無重大安全事故。加強教師隊伍建設，重視師德建設。重視教師業務培訓。組織全校12位教師參加“國培計劃”遠程教育培訓，充分發揮班級、少先隊、學生會作用。

六.全面推行陽光體育活動，每學年開一次校運會，堅持做好體操、課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天1小時體育活動時間。

七.重視音、美教學，本學期開展了藝術節活動，組織五年級以上學生開展唱紅歌比賽。重視勞技教育、信息技術教育。

八.加強教學研究，提高教學質量。

1.在教師中開展“優秀教案”和“優秀教學反思”評比活動。

3.邀請熒屏小學來校送課。

4.開展“我心中的好課堂”片內校際聯誼活動。

九.重視學生綜合素質評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。

十.普及程度：適齡人口入學率100%，在校學生年輟學率0.91%，標準畢業年齡的同齡人口按時畢業的比例達96.6%。

存在問題：

1，教師缺編嚴重。

2，教師人心思“動”，有能力的想考公務員，有門路的想改行，有關系的想調條件較好的學校。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十六

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十七

實施素質教育是社會和教育發展的必然要求，各級部門和每個教育工作者都要認識到實施素質教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應這個發展潮流，加大工作力度，積極推進素質教育。這幾年，我校主要從以下幾個方面入手，來做好素質教育工作。

近幾年來，我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領導班子成員自身素質的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。近幾年來，我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。

為切實加強我校的素質教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。

實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態度和學業質量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業知識水平以及不斷更新教育教學理念。現在，我校已擁有了一支敬業愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。

這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

（一）成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責任心強、工作能力高的優秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

（四）加大資金投入力度，進一步美化優化學校的德育環境，以環境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

（五）成立家長學校，和縣110巡警大隊建立共建關系，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。

（六）和周邊社區、執法機關加強聯系，狠下功夫整治校園及周邊治安環境，為學校的教育教學工作創造一個良好的`治安環境。

通過努力，我校的德育工作不斷得到改進，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各屆的好評。

這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

（一）成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構，加強和改進學校對教學工作的組織領導。

（二）進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

（三）積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業務能力。

（四）加大教學常規檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學方法和轉變工作態度。

（五）制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執行新課標的能力。

（六）引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

（七）學校成立了特色教育工作領導小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內容豐富、形式多樣的“校園文化節”，豐富師生的業余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發師生教與學的積極性和主動性。為培養學生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎》和《圍棋初學者》，并投入使用。

（八）學校為了培養學生的自主學習和實踐能力，也為了培養學生的創新精神和創新能力，成立了研究性學習領導小組和工作組，確定三十幾個課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學習中去，現在部分課題已取得了階段性的成果。

（九）開展多種形式的競賽活動，大膽開發學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。

經過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學質量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。

為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結合我校實際，制定了《南城中學教師綜合素質考核暫行規定》、《南城中學班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學學生一日常規》、《學生違規行為教育辦法》、《南城中學評優評先暫行規定》等規章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規范化、科學化的軌道。

近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學大樓一座，本年內將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學設施也得到了進一步的完善，新添置了120個座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設備，設置了電子備課室一間，新增了學生電腦15臺。

我校是一所新辦校，各種教育教學設備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質教育的實施和教育教學質量的提高。

在實施素質教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學校”，五月份也即將接受省級示范學校的驗收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質教育一定能在我校得到很好的實施。

詔安縣南城中學

二0**年**月

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十八

四川博睿特外國語學校開辦以來，堅持學校的辦學理念，面向全體學生，以提高學生素質和教育質量為本，以改革創新為動力，以特色創建為抓手，努力提升辦學質量和品位，促進每個學生的發展，實現了較好的開局和穩定的發展。現將我們自查的基本情況報告如下：

b1辦學理念（25分自查得分25分）。

c1全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發展的育人理念。全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，我校提出了“以學生發展為中心，實現學生、教師學校的共同發展”的辦學理念；“國際化、現代化、個性化”的學校定位，“前瞻的國際視野、卓越的教育品質，強勁的品牌張力”的中國“伊頓公學”的辦學方向。“優異的學業和持續的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”這一培養目標。

c2實施素質教育有完整構想，體現學校特色，切合學校實際。

根據“一切以學生發展為中心，實現學生教師學校的共同發展”的理念，我校辦學有有四大特色構想：

1、德育文化。不完全以文考成績論英雄，而以學生可持續發展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發展。

2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發展學生的優勢潛能。

3、課堂生態。運用生態學的理論、思想和方法，重構教育理念、即以學生可持續發展為中心，發揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之模”為生態課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。

4、國際交流。引進國際教育資源，構建教育開放合作新格局。我校于2013年發起成立“國際教育聯盟”，學校與國內外七所學校結成友好學校，加強師生的國際國內交流。

b2辦學目標（25分自查得分25分）。

c3學校制定有科學的發展規劃，推動學?？沙掷m發展；年度計劃落實到位。

2發展規劃”、落實“學生成長工程”“教師發展工程”“課程實施工程”等三項工程。我校全面實施素質教育。年度計劃落實到位，學校工作有目標，有條理，教學有秩序，推動了學?？沙掷m發展。

c4有明確的符合素質教育思想的辦學目標和育人目標，能夠滿足學生全面發展和個性發展的需求。

培養目標：以生為本著力培養具有“優異的學業和持續的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”的優秀學生。在此基礎上，全面提升學生的“學習力、生命力、人格力、創造力”，使得學生具有八項才藝：“一生好習慣，一項好才藝，一身好體魄，一副好口才，一門好外語，一手好書法，一篇好文章，一種好意識?！?/p>

b3行政管理（15分自查得分15分）。

c5實行校長負責制。

我校實行校長負責制，按法律規定落實校長職責，校長有充分的辦學自主權與人事管理權。校長通過中學部，小學部，幼兒園的校（園）長實施學校管理，管理以《教師工作指南》為依據，展現了學校管理的規范性和科學性。

c6按規定設置內部管理機構和崗位，各部門分工具體,職責落實。

按照《教師工作指南》，設置了課程教學中心、教師發展中心、學生發展中心、后勤服務中心、行政人事中心等行政職能部門，各部3門分工具體，責權分明。每一中心由一副校級領導分管，下設主任副主任開展工作。

c7校務會、教代會、家長委員會、教育工會和其他群眾組織積極發揮作用。

學校制定有《民主管理制度》，實行民主管理，建立起了工會、教代會等組織。一些重大決議聽取教代會意見。學校認真組建了校級、年級、班級三級家委會組織網絡，積極參與學校與班級教育、教學工作。

c8校務公開制度落實。

學校的人事管理制度，財務管理制度都規定在學校《教師工作指南》之上，而且教師人手一冊。學校各項事宜都在學校辦公qq群上按照相關要求進行公示，實行校務公開。群眾意見渠道暢通。

b4財務管理（15分自查得分15分）。

c9嚴格執行財務制度和財務紀律，制度上墻。

學校定有《財務報銷制度》《學校財產管理制度》。我校嚴格執行國家的有關規定，自覺接受稅務、審計部門的檢查監督。嚴格按照財務報銷制度等財務制度管理，制度上墻。學校有嚴格的購物制度，教學辦公物資的的采購，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一采購，統一供應，統一管理”，保證了教學正常需求。

c10定期盤點固定資產總帳、明細帳，帳實相符，帳帳相符、帳證相符。

定期盤點固定資產總賬、明細賬，做到了帳實相符。

c11按國家、省規定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話等進行公示，主動接受學生、家長和社會監督。

嚴格執行教育收費政策，按照國家、省、市規定項目和標準收費。嚴格執行教育收費公示制度，收費項目、標準及投訴電話每期都公示，主動接受學生、家長和社會監督。

c12嚴禁各類捐資助學與入學掛鉤。沒有這方面的問題。c13嚴禁設立“小金庫”。

無設置帳外帳和小金庫的必要和可能。

b5后勤與環境管理（10分自查得分10分）。

c14學校食堂、宿舍等管理規范，后勤服務質量和水平得到師生、家長認可。

學校實施高標準全方位的寄宿制服務管理模式。公寓內空調定時開放，熱水入室，生活老師操作；食堂三餐營養配餐；留校學生：組織活動督促學習；保衛：日夜全程護校，校園內秩序井然。生活老師教育學生有如老師，關心學生有如父母。得到師生家長認可，學生畢業返校，看望的還少不了生活老師。

近日食堂被四川省食品藥品監督管理局認定為“2015年度餐飲服務食品安全量化等級a級單位”。

c15學校環境達到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的校園氛圍。

建設了休憩小區、開放式書吧、種植了花草和高大喬木，學校校園環境整潔優美、生機勃發，達到綠化、美化、凈化要求。校園的每一處都是一幅風景畫，是積極、健康、優美的育人場所。

b6安全衛生管理(20分自查得分20分)c16重視學校安全工作，制度健全，職責明確，及時消除各類安全隱患。

5落實安全工作領導責任制，做到校長親自抓，后勤服務中心主任、學生發展中心主任具體抓，形成齊抓共管的良好局面。安全制度細致嚴密，安全應急預案齊全，層層分解任務，落實責任，簽訂安全責任書。定期對消防設施進行全面檢查，及時消除隱患，嚴防事故發生，確保師生的生命安全。假期值班檢查到位，記載齊全。

設置了樓道安全管理員，安排責任人按時到崗到位，崗位安排張貼在樓道醒目的位置，確保幾千學生每天上下樓的安全。c17強化教育，提高學生防范風險的能力。

安全無小事，認真宣傳，抓實教育。學校充分利用班會活動課、主題班會、宣傳櫥窗、安全講座等多種形式，認真開展安全教育。提高師生安全意識和自救自護能力。對師生進行交通、消防、游泳、安全用電，用氣的安全教育。提高了學生防范風險的能力。樹起安全意識。

c18加強突發事件應急管理，定期組織開展應急演練。我校把創建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，建立各種安全制度和應急預案。完善處置突發事件，層層落實安全責任制，與師生員工簽訂安全責任書，實行責任追究制。定期組織開展全校性的應急疏散演練等活動（火災，地震），強化了對突發事件的應急管理，提高了學生安全防范意識與自救自護能力。

c19學校衛生保健制度健全，衛生管理符合要求，每年對學生進行體檢，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作。學校設有醫務室，配有兩名專職醫生，24小時值班，負責對學生的常見病和易發病的處治。醫務室在后勤服務中心和學生發展中心的領導下，負責對學生的基本體檢以及傳染病的防控及預防接種等工作。

c20開展心理健康輔導活動。

我校時刻關注學生心理健康，建立了心理咨詢室，有專職心理教師，開展學生個體心理咨詢、團隊心理輔導，還邀請心理專家為學生開講座。通過各項活動的開展，幫助學生學會自我調節和緩解心理壓力，養成健康的心態，具備樂觀向上的人生態度，促進了學生健康成長。

b7評價機制（15分自查得分15分）c21建立和完善促進學生全面發展的評價體系。

學校建立和完善了促進學生全面發展的評價體系，形成了學校的《素質教育評價表》，還制定了《學校一日常規管理規范》《學校學生違紀處分規定》等。開展了一年一度的十大“博外之星”評選活動。正確引導和幫助學生全面發展，健康成長。

定期對學生進行綜合素質考評，評價包括綜合性評語和等級兩部分。

c22改革對教師的評價制度，建立以師德水平、教育業績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。

學校制定了《教學水平評價辦法》《課堂教學水平評價表》《教師教學水平評價表》《學期績效考核辦法》《教師績效考核表》等辦法和表冊，形成以師德水平、教育業績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。

7每學年對教師課堂教學進行兩次考評。這些評價考核辦法，從根本上引導教師將主要精力放在搞好常規教學上，有利于鼓勵教師全面發展。

(總分100分自查得分98分)。

b8教學行為（20分自查得分20分）。

c23按照國家和省規定的課程計劃開齊課程，開足課時，不擠占音、體、美、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間。

學校嚴格按部頒教學計劃行課。周課時初一42節，初二43節，初三44節。其中體育3節，音樂1節，美術1節，信息技術1節，校本教育必修課1--2節，選修課1節。開有校本課程3門，《書法》《生命與健康》《生活與禮儀》，每門課都有專職的老師任教。

高一年級每周安排2節體育課，1節美術課，1節信息技術課。c24按課程計劃組織教學；嚴禁學校以任何名目(包括家長委員會等)違規占用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。

學校按照課程計劃組織教學，教研組、備課組、教師制定活動和教學計劃，并以此開展教學研討活動。沒有以任何名目（包括家長委員會），占用雙休日、節假日、寒暑假集體補課或上新課。

b9教師行為（20分自查得分20分）。

c25加強教師職業道德建設，教師遵守中小學教師職業道德規范，為人師表，愛崗敬業。

8開展教育理論學習、師德師風培訓。學校堅持開展十佳優秀員工評比表彰活動，努力打造作風過硬、業務水平高、愛崗敬業的師資隊伍。

c27嚴禁教師有償補課。

通過教育宣傳和制度考核從教師層面杜絕了有償補課，無教師進行有償補課。

b10考試行為（20分自查得分20分）c28規范考試行為，嚴控考試次數。

學校按要求規范了考試行為，嚴格控制考試、考查的次數。高一每學期考試4次（分別為兩次月考，期中考試和期末考試）。

c29嚴禁公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次。學生考試后的成績，教師都要進行質量分析，發現問題，尋找改進的辦法和措施，沒有按照成績排名次和座次。對考分靠后學生，教師更多的是伸出愛的雙手幫他們向前。

c30嚴禁下達升學指標；不得統計公布學生高考成績、上線率及升入重點大學等信息。

我校自開辦以來，學生考試成績都較為理想，沒有必要下達升學指標。高一目前還沒有這些方面的問題。

b11招生編班（20分自查得分20分）。

c31嚴格執行教育行政部門下達的招生計劃，嚴格執行擇校生9“三限”政策，嚴禁違規提前招生，嚴禁擅自跨市（州）招生。

我校每年都按教育部門的計劃招生，嚴格執行招生計劃，根據樂山市教育局批準，我校高中提前自主招生，首屆高中招生160名，本屆招生300名。

c32嚴禁違規舉辦復讀班和招收復讀插班生。目前沒有這些方面的問題。

c33學校不得以任何形式對高考排名、升學率及高考狀元等進行宣傳炒作。

目前還沒有這些方面的問題。c34嚴格控制班額，不超過省定標準。

高中班額：39人/班。初中班額全在50人以內。

學校嚴格執行《中小學生學籍管理辦法》，學籍由專門的學籍管理員負責管理，充分利用電子學籍管理系統，對學生學籍進行注冊、核準和保密，并做好日常的學籍的管理，無空掛學籍或重復建立學籍的情況。

b12課業負擔（20分自查得分18分）c36嚴格作息時間，保障學生的休息權利。

學生的作息時間為：早上6:30起床，7點25早自習，7：50上課，中午休息2小時。下午4節課，17：30體育鍛煉，高中19：05分-10：05上晚自習。10點半就寢。全體學生每天都有8小時以上充足的睡眠時間。

c37嚴格執行國家和省相關規定，控制課外作業量，減輕學生過重課業負擔。

我校嚴格執行課程計劃，嚴格控制作業量和考試次數，學生都能在每天的自習課和晚自習時間內自主完成作業。我們深入推行課堂改10革，構建“生態課堂”，“讓學生動起來，讓學生緊張起來”。要求全校教師抓好自己的每一節常態課，以課堂教學為主渠道，加強學生思想道德教育，促進學生全面發展，減負而不影響質量。

b13德育機構隊伍（25分自查得分23分）。

c38德育工作機構健全，職責明確。

我校成立了由校長任組長的德育工作領導小組，由分管德育的副校長具體負責德育工作，由學生發展中心和團委組織實施，各部門協助管理學校的德育工作。在德育副校長的直接領導下，學生發展中心、團委、年級組為職能部門具體負責德育工作的布置、檢查、督促、評價、落實。使學校德育工作做到了科學化、規范化、制度化。

c39有與學校規模相適應的思想政治課專任教師。

我校高中的政治課，初中的思品課，都由專職的老師擔任課堂教學。全校共有專任政治課教師10名。

c40校外德育工作網絡健全，學校、社區、家庭溝通良好。我校建立了有效的德育工作網絡領導機構，校長為組長，德育干部、行風監督員、家長代表為組員，形成了學校、家庭、社會三方面組成的德育網絡，溝通良好。舉行家長開放日活動，讓家長認識學校教育，宣傳學校；使用家校聯系單及校園網平臺，讓溝通無處不在；開通校長信箱、法律咨詢箱，讓家長意見直達學校，讓學生困惑的問題得以及時解決。

b14日常德育工作（25分自查得分25分）。

c41學校德育工作有制度、有計劃、有內容。

學校制定有“學生發展目標”“中學生禮儀規定”“升國旗制度”“三操管理制度”“學生學習常規”等多個德育管理制度。學校每期的德育工作計劃都在開學時發到教師手里，每期的最后一次會上，都將對一期的德育工作進行總結。

c42加強學生會、共青團、班級工作，充分發揮其對學生的教育管理作用。我校學生會，共青團工作積極主動，參與學校的德育管理，如兩操，衛生，班會等的檢查與考核，特別是“小紅帽”對餐廳的管理更是我校一道風景線。學校建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進集體、優秀班集體、優秀團支部、優秀班主任、三好學生、優秀學生干部等先進集體、個人評選活動。

c43加強學生良好品德和行為習慣培養，抓好學生法制教育、心理健康教育和日常行為規范訓練。新生入學之初，學校對學生進行入學教育，學習學校的各項規章制度。在每學期的德育工作計劃中有重點地提出德育工作具體實施步驟，加強行為規范教育，安全法制教育，衛生教育以及心理健康教育；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，挖掘積極的人性態度，激發潛在的青春活力。

c44建立健全學生思想道德行為綜合評價制度。建立健全了學生思想道德行為綜合評價制度。堅持多元評價。在所開展的活動中對學生進行及時評價，期末對其進行綜合評價。從道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個維度對學生進行發展性評價，評語采用激勵性的語言，記錄學生成長過程中的閃光點，有效地促進了學生道德品質的提高。

b15德育教學（25分自查得分25分）。

c45按高中思想政治課程設置和標準進行教學，完成教學任務。按照高中思想政治課程計劃開設了思想政治課程，任課教師主動提升教育教學效果并認真完成教學任務，期末統考政治課成績優良。

c46各學科教學要滲透德育內容。課程是學校一切教育教學活動的總和。學校要求教師要充分發揮課堂教育教學的主渠道作用，按照課程標準和規定的教材進行教學，把知識傳授、能力培養、智力發展和思想情操陶冶結合起來。各學科的教學根據內容制定三維目標，認真確定情感態度與價值觀，滲透德育內容，努力開展和組織學生喜聞樂見的活動。

c47教學方法理論聯系實際，結合教學內容安排社會實踐活動。我們充分挖掘德育資源，開展了豐富多彩的社會實踐活動。學校學生發展中心每年制定社會實踐活動方案，讓學生在社會實踐中鍛煉提高。近期，高中學生全員參加了學校3月7日遠足活動，行程10公里，2個半小時；部分學生參觀了峨眉山市氣象站、污水處理廠、電視臺。深入敬老院，為老人送上歡樂與服務。

c48德育教學有創新，實效性強。持續開展班級文化建設活動，每年開展主題班會展示活動。班會由學生自主設計，自行導演，班主任進行適當的指導。有的班還邀請家長參加。這樣的班會讓學生進行自我教育與同伴互助教育以及自我管理，積極地構建一種有利于情感道德成長的校園平臺。目前我校正結合學校的科研主題，開展生態德育研究。

b16德育活動（25分自查得分25分)。

c49學生會、共青團及班級自主開展形式多樣的德育活動。我校各班健全了班委會、共青團支部，有計劃地開展形式多樣的活動，有階段性的主題教育?；顒幼龅街黝}明確、內容健康、形式活潑、全員參與。學生自主管理。老師做必要的指導。例如：高中第一屆“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，自信心團體心理輔導活動。

c50充分利用愛國主義教育基地，積極開展校外德育活動。學校充分利用校外愛國主義教育基地和良好的校園文化環境開展活動，積極組織并開展各種校內外“手拉手”社會實踐、志愿服務和公益活動。對學生進行走出自我，面向社會，關心他人，愛國主義、集體主義等教育，取得良好的效果。

b17教學常規管理(20分自查得分20分)。

c51建立有效的教學管理制度。為確保素質教育進入課堂，學校制定了一系列教育教學教研制度：“教師工作規范管理的規定”“教學常規九有效管理要求”“課程與教學中心管理常規”“晚自習常規要求”“常規教學檢查制度”“聽課制度”“集體備課制度”等。學校領導深入教研組、備課組開展教學活動。學校成立學科測評組，跟蹤推門聽課，力爭高效課堂常態化。

c52根據國家普通高中新課程標準，制定符合學校實際的教學工作計劃，組織開展教學。學校制定了《實施素質教育，讓博睿特高中成為師生共同發展的樂園---四川博睿特外國語學校高中2015--2018年三年發展規劃》，高中部在《四川博睿特外國語學校2015-2016學年度工作計劃》指導下每學期制定符合實際的教學工作計劃，組織開展教學。

c53嚴格執行課程計劃，合理選用教學用書，開發和合理使用課程資源，國家、地方、校本課程有效實施。我校嚴格執行課程計劃，合理選用教學用書。積極進行校本教材的開發，每天一節周練課，教師自編練習題，檢測學生的階段學習情況，實現了教學任務“周周清”。周練題已經積累形成了我們自己開發的練習題集，可以提供給下一個年級循環使用。學校選用《聲律啟蒙》《成語大全》作為高一年級語文早讀教材；豐富學生知識，增強早讀的有效性和趣味性。

c54教師認真備課、上課，認真布置、批改作業。學校每個備課組堅持開展集體備課。作業的布置、批改及課后輔導都落實到位，教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。高中編印了《如何做錯題集》指導學生，各班督促學生整理了錯題集。

c55提高課堂教學效率，突出學生主體地位，關注個體差異，滿足不同類型學生的學習需要。老師們都明白，課堂是學生學習的地方，是學生舞臺，并非老師展示自我的地方。學校倡導自主、合作、探究的學習方式，還課堂與學生。學校堅持多元評價，給學生創造更多成功的機會，打造學生的亮點，用成功釀造成功與自信。學校成立教學測評小組，跟蹤聽課，打分，保證每個學生在課堂都有成功的體驗。

b18實驗教學及裝備應用（10分自查得分8分）。

c56充分發揮實驗教學重要作用，培養學生通過觀察、實驗、制作等活動進行探究的能力。我校理化生實驗室設備齊全，器材藥品完全滿足需要。理化生老師每期都完成課本設計的所有實驗。讓學生通過觀察、實驗、制作等活動培養探究的能力。實驗操作考試滿分率居峨眉山市第一。

c57按規定開設教師演示實驗和學生分組實驗。認真開設教師的演示實驗和學生分組實驗。填寫好實驗室使用記錄、器材借用記錄和使用準備通知單。演示實驗開出率達到100％，分組實驗開出率達到100％。

c58圖書館、閱覽室、實驗室、微機室等專用教室定時向學生開放，使用效率較高。學校重視學生的閱讀能力和習慣的培養，圖書館、閱覽室、休閑書吧向學生開放，使用效率高。學校各樓層走道增設書吧，供學生課間開展自由閱讀活動。各班級設置圖書柜，學生將自己的書籍捐獻到班上，開展了班級圖書置換活動。

b19現代教育技術應用（10分自查得分10分）。

c59按規定開設信息技術課。學校有兩個計算機機房，基本滿足課堂教學需要。按照課程計劃，學校在初高中都開設了信息技術課，認真完成信息技術教學任務。

c60充分利用信息技術共享各類優質教育資源。每間教室安裝了多媒體電子白板系統，教師辦公室配有電腦。教師集體備課，共享優質課件、教案、學案、課堂實錄等資源。利用信息技術獲取和使用網絡優質教育資源是學校的新常態。

c61教師積極應用信息技術開展教學科研，促進信息技術與學科課程整合。教師積極應用信息技術制作多媒體課件，開展教學和教育科研活動。多媒體電子白板系統使用率高，應用多媒體技術輔助教學已是普遍現象。

b20體育工作（10分自查得分10分）。

c62按規定配備專職體育教師。學校配有專職體育教師10人，他們都具有本科學歷。c63貫徹“健康第一”原則，按體育教學大綱要求上好體育課，開展好大課間活動和眼保健操，保證學生每天1小時體育鍛煉。我校是樂山市陽光體育示范學校，非常重視體育教學，關注學生體質健康發展，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》。本著“健康第一”的指導思想，按體育教學大綱要求上好體育課，高中體育課每周2節，每天課間操35分鐘，下午陽光體育大課間活動30分鐘，確保學生每天體育鍛煉1小時以上。

c64一年召開兩次校運會。每年有秋季校運動會。春季安排球類運動會，開展了排球、籃球比賽活動。

c65按照《國家學生體質健康標準》，開展學生體質健康測試工作，建立學生體質健康檔案。建立了學生體質健康檔案。多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地執行《國家學生體質健康標準》。

17有著扎實的美術音樂功底，勝任教學工作。

c67按課程標準上好藝術課，重視學生審美教育。我校將藝術教育目標定位在三大方面：一是陶冶情感、凈化心靈；二是提高學生的審美情趣和鑒賞力；三是開發學生的創造性思維能力。學校的藝術教育，為學生營造了有品質的學校生活。學生在全國中小學生美術書法攝影作品大賽中，多人次獲獎。

c68開展豐富多彩的課外藝術活動，建有藝術社團，有指導教師，有相對固定的場所。學校成立了合唱隊、舞蹈隊、航模等多個社團，固定時間和地點開展訓練。在專業教師的組織下，社團活動開展的有聲有色。如：高中部于4月20日在金色大廳舉辦了“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，團委開辦自信心團體心理輔導活動。所有這些活動使學生有了參與感。學生在活動中獲取知識、從活動中培養能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。

c69每年開展一次校級藝術展演活動。每年元旦學校要開展一次校級藝術展演活動，水平高，影響大，為學生營造了高品質的學校生活。每年五月有英語藝術節活動，有效推動了學校的英語教學。

b22教研教改(10分自查得分10分)。

c70學校教研制度健全，教研活動有保障。學校教研管理規范，制定有“教研組長工作職責”“備課組長工作職責”“教師教育科研及專業發展考核辦法”“教研組考核辦法”等制度。每個備課組在每周有固定的活動時間，學校有經費支持。

c71學校教研管理規范，定期組織說課、聽課、議課、評課等教學觀摩研討活動。每個備課組每周開展集體備課活動，首先聽組內公開課一節，在進行議課評課之后，由指定的老師對下一周的課程進行解說，通過討論，形成集體的教案。每個上課教師在此基礎上，結合各自班級學生實際，進行調整后形成自已的教案。學校制定了“教研組考核辦法”“備課組長職責”及教學檢查考核方案，教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效。

c72學校有計劃開展教研工作，積極推廣成功的教學改革成果，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。學校有計劃開展教學研究工作，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。近年來，我校的微型課研究取得了較好的成就，共有10名教師研究成果獲得獎勵。目前正在開展生態課堂的課題研究。我校還多次承辦了樂山市、峨眉山市的學科教研活動，接待多所學校教師觀摩教學。

b23教學質量管理（5分自查得分5分)。

c73學校建立健全教學質量監測評估制度。學校制定了《教學質量考核辦法》，建立和健全了教學質量監測評估制度。根據樂山市、峨眉山市對教學工作的檢測安排，開展教學質量評估活動。同時實施適合本校特點的學習評價策略，關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。

c74定期對教學質量進行評估分析，研究制定提高教學質量的措施辦法，并認真組織實施。學校制定教學質量考核方案，以年級為單位進行教學質量監測，根據檢測結果進行評估分析。一是召開全校性的質量分析會，二是召開年級學科分析會，三是召開班科分析會。分析要到班到教師到學生人頭，在此基礎上研究制定提高教學質量的措施和辦法，并認真組織實施。

b24學生思想品德素質（15分自查得分15分）。

c75學生自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規范》。我校落實“德育為先，能力為重，全面發展”的育人理念，以德育為核心，全面實施素質教育。借助主題班會、晚班會開展學習價值觀、安全、法制、感恩、誠信、勵志、心理健康等思想道德素質教育。學生能自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規范》。有良好的生活和學習習慣，有良好的品德和分辨是非的能力。整體表現出良好的校風和學風。

c76自覺遵守法律法規，具有良好的行為習慣、思想品質、精神風貌和分辨是非能力。我校德育工作的針對性、實效性強。高中學生的思想和道德素質明顯提高，自覺遵守法律法規，具有良好的行為習慣，具有誠實、守信、正直、謙讓的品質和分辨是非能力，形成較強的社會責任感和公民意識。我校高中實行的“無聲晚自習、無人監考活動”已經成為一道風景。

c77學生有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識。中學生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的年齡段，我校從正面牽引。一是樹立榜樣，評選希望之星。二是對好人好事進行表揚。每周一公示。三是對成績優秀的學生進行表彰。四是評選優秀班級，文明寢室。通過一系列活動，使我校學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識，班風學風校風可嘉，學校因此獲得“樂山市校風示范學?！狈Q號。

b25學生文化科學素質（15分自查得分15分）。

c78有較強的學習興趣和求知欲。我校積極探索課堂改革，努力構建“自主學習、課堂導學、過關練習、自我反思、鞏固提高”環節的生態課堂模式，培養學生的學習興趣和求知欲，提高了學生的學習能力。學生有較強的學習興趣和求知欲。

c79有較強的獨立學習的能力，掌握課程規定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。高中每天安排5節自習課，學生自主學習，學生有較強的獨立學習的能力，掌握課程規定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。每次考試的成績都很出色。

c80積極參與綜合實踐活動，創新能力和實踐能力不斷提高。我校學生的社會實踐主要包括：遠足，社會調查和社會公益勞動等。學生參加學校組織的藝術節、社會實踐活動，培養了綜合實踐能力。高中部還組織了金秋詩會、迎春歌會、辯論賽、學科競賽，發展了學生的創造力和想象力。

c81畢業生合格率較高，學生綜合素質較強。初中學生畢業率100%。我校初中連年榮獲樂山市教學質量綜合評估一等獎，是“樂山市教學質量督導評估優秀學?！薄８咧袑W生學業成績進步明顯，高一統考取得了很好的成績。

b26學生身心素質（20分自查得分20分）。

c82學生養成良好的體育鍛煉習慣，體能得到全面發展，形成良好的體育道德、合作精神與公平競爭的意識。學生積極參加每天一小時的陽光體育大課間活動，體能得到全面發展。近三年的初中生體考，我校平均分均居峨眉山市第一，在樂山峨眉山的體育比賽中，都有上乘的表現。5月8日，我?；@球女隊獲樂山市中學生籃球比賽第一名。

c83學生身體素質主要指標達到《國家學生體質健康標準》。在體育課堂教學中，非常重視培養學生良好的鍛煉習慣：一是培養學生科學地進行身體鍛煉的習慣。二是培養學生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習慣。經測試，我校20xx、20xx年學生體質健康測試平均數據為：優秀率分別為4.34%、4.72%合格率分別為95.23%、96.21%。達到體質健康標準。

c84學生掌握兩項以上體育技能和增強體質的基本知識?！瓣柟怏w育大課間”活動常抓不懈，確保學生一小時鍛煉時間。確定太極拳和游泳為我校高中部學生的體育技能，正在實施中。初中初定為足球與游泳。

c85學生具有良好的心理素質，積極進取，樂觀開朗。開展各項集體鍛煉活動，讓學生在和諧、平等、友愛的運動環境和集體活動中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高了抗挫折能力和情緒調節能力，培養了堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強了自尊心和自信心。我校學生具有良好的心理素質，能合理調控自己的情緒，積極進取，樂觀開朗。

c86尊重并理解他人，能正確評價并約束自己的行為。

22我校學生積極向上、樂觀開朗，既有現代社會所必需的合作與競爭意識，也學會了尊重他人和關心他人，老師們行走在校園內，不絕于耳的老師好的問侯語，讓老師們感到欣慰。校園的和諧與同學們在是非面前的理智，表現出他們能正確評價和約束自己的言行，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。

c87積極參加集體活動，能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。學生積極參加班會活動、運動會、大課間活動。每年的運動會的入場式，各班有120秒展示班級風貌的集體項目，是最能展示班級師生合作交流的時間。博外學子，陽光，大氣，一般都能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。具有一定的面向社會的能力。

b27藝術素質（15分自查得分15分）。

c88學生掌握一定的藝術知識與技能，具有感受藝術美、欣賞美、表現美、鑒別美、創造美的能力，審美情趣和人文素養逐步提升，自身做到語言美、行為美、儀表美。學校大力推進素質教育，發揮藝術教育課堂主渠道的作用，搞好藝術課程的課堂教學，提高學生的修養，使學生在藝術教育中不斷地學會審美，全面發展。我校的美術課，有完善的藝術教育課程內容，注重挖掘藝術教育資源，拓展藝術教育的空間和方式。內容豐富，學生喜歡。通過美術學科教育工作提高學生的審美，做到自身語言美、行為美、儀表美，達到藝術教育的目的。

c89學生積極參加學校組織的藝術社團，積極參與藝術活動，有一項以上藝術特長。為了使有不同天賦和愛好的學生，能發揮天賦和愛好，學校組建了豐富的藝術社團。高中部開展的校園活動有：2015年秋天舉辦“金23秋詩會”，2016年春天舉辦的“迎春歌會”，全員參與，展示了學生的才藝，豐富了學生校園文化生活，促進了學生個性健康發展。

b28辦學特色（20分自查得分19分）。

c90辦學特色鮮明，學校在某一領域，形成較為穩定的、具有自身特點的經驗，在社會上形成一定影響。我校的辦學特色體現在以下方面，且得到社會的基本認同。

1、德育文化。不以文考成績論英雄，而以學生可持續發展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發展。

2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發展學生的優勢潛能。

3、課堂生態。運用生態學的理論、思想和方法，重構教育理念、即以學生可持續發展為中心，發揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之?！睘樯鷳B課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。

4、國際交流。引進國際教育資源，構建教育開放合作新格局。我校于2013年發起成立“國際教育聯盟”，學校與國內外結成友好學校，加強師生之間的國際國內交流。

c91教改、科研成果顯著，得到市級以上教學研究或教育行政部門肯定或推廣。我校是“全國讀寫教學實驗學?！薄爸袊鴷ń逃亍薄叭珖鴷嫿逃冗M單位”“中國基礎英語素質教育優秀實驗基地”。我校的英語教學在國內的同行中具有一定的聲望。

c92其他工作獲市級以上政府及其教育行政部門表彰獎勵。“樂山市校風示范學?！薄瓣柟怏w育示范學?！薄皹飞绞薪虒W質量督導評估優秀學校”“德育工作先進集體”“全國外語特色學校教育研究會理事單位”“峨眉山市中國書法教育基地”“十一屆四川省青少年機器人創新實踐活動一等獎”，我們的食堂被四川省食品藥品監督管理局認定為“2015年度餐飲服務食品安全量化等級a級單位”。

b29社會評價（15分自查得分15分）。

c93多數公眾對學校教育工作滿意或基本滿意。四年來，我們的招生從峨眉走向樂山，而且輻射到周邊，這是社會對我們的認可之一；眾多的同行到我校參觀學習考察聽課，是對我們的認可之二；在2015年的四川省民辦教育十佳學校評選活動中，經專家評議、社會公眾投票，我校以絕對優勢名列第一名，這是社會認同之三；公眾期盼我們發展高中，這是社會認同之四。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇十九

進一步端正教育思想，規范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，接下來是小編為大家精心收集的素質教育。

供大家參考借鑒。

為了貫徹〈咸陽市中小學素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，對照〈咸陽市中小學素質教育督導評估實施方案指標體系〉，就我校貫徹實施〈指標體系〉情況自查如下：

我校是一所全日制完全小學，地處咸陽市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在校學生870人，17個教學班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學歷的教師占教師總人數的80%，市、區級教學能手6人，各級骨干16人。

我校1987年建起教學大樓。近年來，又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊，計算機60臺，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機一幕”進課堂，建起電子備課室和學校網站，擁有一部：少隊部。九室：微機室、電子備課室、圖書室、衛生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設施完備，機構健全。

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，積極實施素質教育，以“抓好常規，突出特色，提高素質，爭創示范”為辦學目標，本著“三個一切”的育人宗旨。學校管理規范，治學嚴謹，學風濃，校風正，質量高，有特色。學校被省政府命名為“綠色學?！?，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示范學校”稱號，被區委、區政府評為“學雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學校管理b級單位”、“創選評最佳單位”等幾十項榮譽。

〈一〉、辦學方向。我校辦學方向明確，面對教育戰線的新形勢，新問題，我們認真學習素質教育理論，更新教育觀念，大力推進素質教育，制定素質教育。

學習計劃。

轉變思想更新觀念把素質教育作為一向永久的重要任務來抓。

學校、處室、教師的計劃里都把素質教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學創新獎”，在月考評中，把深化素質教育專列一項，進行量化，與獎懲掛鉤，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。

面向全體學生。學校教師配備合理，各年級設平行班三個，齊頭并進，無快慢班，各教師對“三生”有著像母親又高于母親的職責，制定計劃，實行德育教育聯系，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，并組織交流轉化的效果，蘇振云老師的〈做好頑皮學生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學困生建立自信〉在教師會上交流，在〈秦都教研〉上發表，反響很好。殘少兒童入學率達100%。我校有部分特長生，學校根據他們的愛好，讓他們與家長聯系，喜歡什么就報什么班，學校辦起了10多個興趣小組，利用學生在?；顒訒r間進行學習，培養了他們的興趣，使他們的特長得到發展。

〈二〉、學校管理。學校班子成員年齡、學歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其王校長把學校當作家，每日都是第一個進校，最后一個離校，節假日校園里總有他的身影，他夜思質量，日想發展，每學期都有適應新的形勢、利于學校發展的妙政策出臺，好制度出現。如設立班級人數獎，班級人數與上學期人數相比，多一人獎30元;還推出了“名優工程獎勵方案”，質量獎、班主任費、工作量津貼都與班級人數掛鉤，我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計劃、檢查、總結齊全，數據準確詳實。

各教師制定有政治、業務和職業道德教育計劃，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會制作較為優秀的。

課件。

計算機進課堂理念新方法活小組互動、自主、探究學習方法已經形成教學效果好。魏香老師獲市級“教學能手”稱號楊陽老師獲區級教研型老師王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎王巧獲區級教研先進個人。

學校能按計劃開齊課程，開足課時，按進度上課，認真落實“三項常規”，月月檢查。

教案。

作業批閱輔導記錄班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。

學生在校時間為6小時，課外作業符合規定，無“三亂”現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，保證時間，保證效果。興趣小組要求有計劃，有內容，學期末拿出作品進行匯報。體育課執行大綱要求，“兩操”“三活動”不間斷，學校每年召開春運會一次，冬季越野賽一次。衛生室有專人管理，對學生進行健康教育和保健知識宣傳，每年對學生進行一次全面體檢，匯總結果，分析資料，采取措施。音美教育有計劃，藝術學科教師認真負責，學生興趣濃，成績顯著。后勤管理嚴格財務制度，精打細算，按計劃開支，收費公示，實行票卡統一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。后勤服務師生滿意，有求必應，服務周到。工會關心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質量近年來穩中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，說文明話，做規范生，規范生達標率100%，學校使用素質教育。

通知書。

已經6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。

學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發展，開設的興趣班，培養了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。陳東同學的作文、美術作品獲市級獎，杜廈在數學奧賽中，獲國家級獎，薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區上舉辦的“計生杯”征文大賽我校獲“優秀組織獎”。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的d等級上升到a等級。進步很大。我校的教學質量，幾年來在鎮、區、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術節，與會人員達6百余人，區政府網站和教育局網站相互轉載藝術節圖片，社會影響好。

學生的身體素質，鎮上每年進行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學生，發放家長通知單，讓眼科知名專家免費給學生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由于學生講衛生，善于交流和溝通，無心理障礙者。勞動創造了美，所有學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學校組織的勞動手工和科技創新發明活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。

〈四〉、辦學條件。我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環境得到優化。在教師配備方面，我校連續幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。

近年來，學校工作得到了各村委會的大力支持，村上為學校投資150萬元，為教學樓砌瓷，樓前鋪設地磚，更換12個辦公室為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉墻壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室，建大門，安裝聯合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗桿、護欄等，更換陶瓷畫，學校環境發生了很大變化。學校環境的美化、綠化受到陜西省人民政府的嘉獎，授予我校為“綠色學?！狈Q號。為了節約資金，校長與總務主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風景樹，師生親自動手翻新、修建花壇13個，給操場四周、教學后建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了艷。

生活區、教學區、運動區自然分開，互不干擾，學校布局合理，教室設施優良，每個教室有6根日光燈和4臺吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內光線充足，安全措施到位。

我校設施完備，各項制度裝框上墻，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學工作，加班制作課件，提高了課堂效果。

1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。

2、充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。

3、學校成立素質教育工作領導小組。狠抓學生德育工作，針對學生實際，及時解決學生存在的問題，學“規范”，學“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，學科學，明事理，辨美丑的教育，每學期進行“規范”知識測試，請法制副校長進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進行安全大演練，請環保衛士做環保講座，結合重大節日，開展活動，充分發揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對學生進行繼承傳統、熱愛祖國的教育。教師、學生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾，搜集廢舊電池，我們還定期召開家長會，舉辦教學公開日，與家長、社會形成“三結合”的教育網絡。

按照發展的趨勢，學生人數將不斷增加，教室緊張?，F代教育手段、教學設備還沒有走在全區、市的前列，比如無語音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時間。

今后將不斷加大推進素質教育力度，按照督導評估實施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質，為社會培育高素質的人才。

經自查：辦學方向100分，學校管理512分，教育質量260分，辦學條件96分，合計得分968分。

一直以來，我校努力實施素質教育，取的了一定的成績。根據遂教字(2019)165號通知和遂教字(2019)38號通知精神，現將我校有關工作開展情況匯報如下：

一.領導班子團結。

領導班子年輕有為，團結務實、勤奮高效、廉潔奉公。在師生中有崇高威信，能與老師打成一片。

二.師資配備不足。

小學即現有學生數370人，按照編制1:23.5,。應有教師16人，現實有11人。(其中本科3人，專科4人，中專4人，大專以上占70%)學校擠出公用經費請代課老師5人均為中師以上畢業。

教師超負荷工作。小學部有五位年近六旬的教師，體弱多病。近兩年經常有教師生病住院。

三.辦公條件有改善。

近年來學校加大投入，建設了學校圖書室、儀器室、多媒體教室、計算機室，美化了操場，亮化了校園。目前尚缺師生閱覽室、衛生室、師生食堂、學生多功能活動室、實驗室。五六年級每班人數在58-60人之間。生均占地面積21.42平方米，生均校舍面積7.89平方米。

四.辦學方向正確，沒有亂收費行為。

五.實行校長負責制，教學管理規范、有序。開展課程、開足課時。嚴守財務紀律，賬目清楚。上級下撥的貧困生住宿補助按時定額發放。成立學校財務稽核小組，每學期決算并公布，加強安全工作，建立健全各項制度，嚴禁學生下河洗冷水澡，二年內無重大安全事故。加強教師隊伍建設，重視師德建設。重視教師業務培訓。組織全校12位教師參加“國培計劃”遠程教育培訓，充分發揮班級、少先隊、學生會作用。

六.全面推行陽光體育活動，每學年開一次校運會，堅持做好體操、課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天1小時體育活動時間。

七.重視音、美教學，本學期開展了藝術節活動，組織五年級以上學生開展唱紅歌比賽。重視勞技教育、信息技術教育。

八.加強教學研究，提高教學質量。

1.在教師中開展“優秀教案”和“優秀教學反思”評比活動。

3.邀請熒屏小學來校送課。

4.開展“我心中的好課堂”片內校際聯誼活動。

九.重視學生綜合素質評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。

十.普及程度：適齡人口入學率100%，在校學生年輟學率0.91%，標準畢業年齡的同齡人口按時畢業的比例達96.6%。

存在問題：

1，教師缺編嚴重。

2，教師人心思“動”，有能力的想考公務員，有門路的想改行，有關系的想調條件較好的學校。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇二十

蕉城第三中心小學位于寧德市蕉城區南大路49號。學校創建于1983年，歷經滄桑，從完小發展為中心?！，F有22個教學班、1038名學生，69位教師。校園占地3099平方米，校舍3365平方米。教師中黨員16人，占教師數的23%，本科學歷10人，大專學歷55人，大專以上學歷占教師數的82%。教師技術職務，小學高級教師職務42人。學校擁有多媒體教室、電腦室、實驗室、美術室、音樂室、儀器室等專用教室，供教育教學選用。

多年來，學校堅持“以人為本、全面發展、培養特長”的辦學思想，憑借優勢創特色，各方面得到了長遠的發展。先后獲得“全國紅領巾手拉手先進集體”、“全國藝術教育特色單位”、“福建省少先隊紅旗大隊”

“福建省助殘扶殘先進單位”、“區文明學校”。學校高度重視師資隊伍建設，教師業務水平穩步提高，多位教師基本功比賽曾名列蕉城區前列，多位教師參加說課、上課比賽分別獲得第一、二名。近幾年來的課程改革，參加實驗的老師，理念更新快，勇于探索，大膽實驗，敢于創新。在課堂教學中，認真培養學生的“自主、合作、探究”學習方式，研究新教材，深入進行教學和學習評價的改革，落實“三維”目標。在市、區多次的調研、檢查、評估中，獲得專家領導的充分肯定。教師撰寫的多節教學課例、多篇教學論文獲國家二等獎。

a

1、學校領導(100分)。

我校堅持全面貫徹黨的教育方針，制定了“以人為本、全面發展、培養特長”的發展目標。積極探索“發揮優勢、創特色”的新路子。在“以藝術教育為龍頭，推進全面發展”的基礎上，通過以課改推動教改的教研活動，有效地促進了教師教育教學整體水平的提高。學校有三年辦學規劃，每學期根據教育規劃，結合當前工作任務制定相應的學期工作計劃，做到計劃性強，重點突出，重在落實，抓總結提高。

校領導班子年齡、知識結構合理。具有高度的事業心、責任感。懂業務、會管理。具有較高的計劃、組織、領導等方面的管理知識。觀念新、創新意識強、依法治校觀念強，團結協作、作風民主、聯系教師、深入教學第一線。能各自履行職責，能學習、推廣、總結先進經驗。領導班子成員的思想政治與業務素質，不斷提高。有2位領導參加了校長和后備干部提高班學習，有2位獲本科學歷，2位獲大專學歷。他們中有市先進教育工作者、市德育先進、市骨干教師、區優秀共產黨員。他們能發揮各自的特長，獨擋一面地開展工作。班子形成很強的向心力、凝聚力，促進了學校整體目標的實現。

根據學校規模、工作需要，設置教導處、政教處、總務處等行政機構，并按規定配齊管理人員。學校形成行政、教學、德育三塊;教導處、總務處、政教處三線;學校、部門、年段三級的管理網絡。配齊管理人員，人員素質強、責任明確、各方協調、團結協作、科學管理。

校長能全面貫徹教育方針，履行第一責任人的職責。班子行使權力，統籌規劃，信息傳遞與反饋渠道暢通。獎、懲措施落實，機制有效。定期召開教代會、行政例會、充分發揮民主管理，民主決策、主人翁的作用。各處室部門分工合理，責任明確。政令暢通，執行學校決策、決定、規章制度認真、及時、效果好。

班子成員具有很強的改革意識、創新意識、競爭意識、領先意識。在教育教學中做到政治理論、課改文章全文先通讀、精神實質先把握、培訓先參加、教學實驗先開展。

a2教師隊伍(150分)。

為培養能有效實施素質教育的教師隊伍，我校十分重視提高教師思想政治和業務水平的整體素質。針對新時期思想政治工作的特點和形勢任務的要求，有計劃地對教師進行人生觀、價值觀的教育。轉變觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。組織教師學習教育法規，提高師德規范水平。認真實施《中小學教師職業道德規范》，制定了實施細則和教師行為禮儀要求。把師德教育作為隊伍建設的核心，教育活動列入學校工作議程，結合在崗位工作中，開展“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的活動。樹立典型，學習先進教師事跡，提倡敬業、愛生、樂教、奉獻精神。嚴肅依法治校，依法執教。嚴禁體罰與變相體罰學生。嚴禁不規范言行。

教師熱愛本職工作，為人師表。全校教師都承擔市級、區級教改課題。在課題負責人的`帶領下，所有教師都與到學校的課題研究，學校教研氣氛十分活躍。近兩年有18位教師指導特長生在區級上各類競賽中獲獎賞200多人次。

學校把教師隊伍建設與學校發展同規劃、同安排。重視教師繼續教育學習培訓工作，成立領導小組，校長為第一責任人。制訂培訓計劃、目標明確、措施有力。安排教師參加職務、電腦、普通話培訓，引導參與教改教研，指導新教師培訓和提高學歷進修。校內實行師徒結對子形式，實現自培自訓。學?，F有大專畢業以上教職工55人(其中本科10人)，占全體教職工總數82%。

學校把培養青年骨干教師，作為隊伍建設重中之重來抓，確保學校發展的后勁。以崗位創優鑄師魂，提高學歷層次，提高基本水平為前提，開展教科研為途徑的培訓模式。校長均持證上崗，并按規定參加各級各類的培訓?，F有教職員工中，參加市級別培訓7人，區級18人，形成多層次骨干教師隊伍的格局。學校還充分發揮他們的作用，使一些年輕教師脫穎而出。被評為區“青秀”的4人，市學科優秀教師的1人。近幾年，獲得各類表彰的教師達100多人次。

在校本培訓中，積極發揮骨干教師的示范作用，通過上示范課、承當骨干班導師、作講座等鍛煉機會，展示他們的才華，推動業務水平向縱深發展。

a3教育教學管理(450分)。

我校嚴格執行省頒教學計劃，開齊、開足規定課程，上足課時。嚴格按省頒教學計劃選用規定教科書。組織教師認真學習教學大綱，科學計劃、安排進度。

根據大綱和校歷，每學期教導處都制定了教學工作計劃，語、數教研組制定了教研工作計劃，期末進行總結交流，過程安排檢查、調控。各科都制定教學計劃和教學進度，并依據計劃進度認真地備課。

學校對教師備課、上課、聽課、評課、布置作業、作業格式、批改、考試命題等教學過程的各項工作都有明確的要求。

重視過程監控，經常性和定期檢查指導相結合。把常規檢查列入教師年度考核項目。學校重視語言文字工作，把說普通話、寫字規范作為教師崗位工作要求和師德要求。重點抓教材使用，師資培訓、寫字指導、特長培訓等工作。把寫字工作列為常規工作的檢查重點，在作業、考試中試行“雙分制”。學校沒有使用省教委規定以外的用書，校長為第一責任人，親自審定把關。

學校以科研促教研，教研工作有計劃、有總結、有交流、有成果。在上級業務指導下學校開設5個學科，5個實驗課題。要求骨干教師都帶課題培訓。課題研究都取得階段性成效，撰寫階段性總結與論文100多篇并匯編成冊，有力地推進素質教育，課堂教學改革。有10多位課題組實驗教師、骨干教師在校以上開40多節的匯報課、研討課。

堅持長期抓好“二課二操二活動”，保證學生每天有1小時體育活動時間。積極施行國家試行《學生體質健康標準》，以標準促進教學與活動開展。每年學生體質健康達標率都在90%以上。堅持體育傳統項目和運動隊訓練，成績不斷提高。

我校是美術教學特色校，能按教學大綱和每學期制訂的教學計劃進行授課。并積極地進行教學改革，學生成績合格率達100%，優秀率30%，培養特長生成果斐然。練就了一支很強的教師隊伍，配有專用教室一間。

音樂科按要求配齊專職教師。每學期能制訂好計劃，按大綱計劃認真備課、上好課。重視學生基本技能的培養，能力的提高。進行器樂課堂的教學實驗，取得很好成果。學科成績合格率達100%。特長生培養成果顯著。學科配有一間專用教室，配備有電子琴、打擊樂等必備的教具、掛圖、器材，還有健身房兼排練用房一間。

學校開設有國畫、素描、幼兒想像畫、書法、英語、聲樂、舞蹈、小主持人等藝術興趣小組。每個小組都有固定的活動地點和相應的設備設施。配備專業水準高、素質良好的美術、音樂教師任指導教師。幾年來特長生參加區、市、省、全國的各項比賽獲獎達150多人次。

素質教育督自評報告（通用21篇）篇二十一

為了進一步規范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人、服務育人”五結合。積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校管理工作逐步走上規范化和科學化的軌道。依據《沁縣小學素質教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：

我校結合新時期素質教育的基本要求，堅持“以人為本、依法辦學、以德治?！钡慕逃k學思想，努力把學校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學校，即：學校辦學有特色，教師教學有特點，學生發展有特長。積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。具體做法是：

開齊課程，開足課時；五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發揮特長；優差平等，多元評價。

1、教育工作：

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標內容系列化、德育管理制度化、德育方法科學化。

（1）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節日和重大集會舉行規范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。

（2）以少先隊為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，把《守則》和《規范》落到了實處，學生初步形成了良好的行為習慣。

（3）重視學生的法制教育和安全意識。學定期召開法制、交通安全專題教育大會，增強了學生法制觀念和安全意識。通過參觀安全教育主題圖片展、觀看安全教育光盤，培養學生珍愛生命的觀念。

2、教學工作：

教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。

（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，認真執行《定昌鎮中心校教學管理制度》，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。

（2）教研活動。每周二定期開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。組織教師學習教育理論、新課標、外校課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念。在教師中開展“三課”活動，互相學習，取長補短，共同提高。

（3）文衛工作：我校認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，健全了體育、衛生教育工作的各項制度，堅持上好“一課兩操”，學生體育合格率達98%以上，。在實施素質教育過程中，為了發展學生的特長，我們還成立了乒乓球、寫作、英語、舞蹈、書法等興趣小組，定期開展活動。

1、學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現在學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。

1、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

2、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學?？沙掷m發展創造可靠的物質和技術保障。

總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績?；仡欉^去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新臺階。