優秀作文能夠展現學生的思維深度和觀察力，是對所學知識的鞏固和應用。為了幫助大家理解和掌握優秀作文的寫作技巧，以下是一些范文，供你參考。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇一

雨的劃落是景，是物，是心聲，也是一種表現和渴望。下面是描寫雨的寫景。

作文。

供閱讀欣賞!

春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。

春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。

我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾著春雨，還是春雨裹著春風?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

人們常說“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤，相信等到秋天田野里一定會呈現出一派碩果累累的喜人豐收景象。

想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習功課，不浪費這大好時光，不辜負老師的希望。

在這個詩意的年齡，喜歡上了那充滿詩意的雨，或許這很可笑，但是雨的性格就像少女那樣深不可測，時而溫柔，時而狂暴，時而面無表情。

步入初三，我的生活已經沒有了詩的美麗，那永遠也寫不完的練習和那決定我心情的試卷使我喘不過氣來，凄涼的感覺一直彌漫在周圍。初三，我學回了面無表情的對待分數，因為心中的信念總會在我心中燃起不甘墮落的大火，將我的眼淚燒干。那時，雨便成為了我最摯愛的親友，只有她懂得我內心的世界。

雨飄落窗前，那沒有旋律的雨聲使我突然釋放了，不由自主的放下手中的練習，來到窗前，伸出手，去撫摸我的知音。當雨滴到手掌上的那一剎那，心中的堤壩終于要塌了。呼之欲出的淚水隨著雨滴落，就像雨那樣，不知何時才能停止。

雨就像一首不協調的曲子，旋律是起伏不平，顏色是黑白，不美，但去能表達出我內心的感情。

聽著雨聲，翻開童年時的。

日記。

手觸摸在那一排排的文字上思緒回到了那無憂無慮的年代。對于現實的殘酷那是多么的奢侈。那美麗無瑕的時光就像雨一樣落到大地上就再也找不到影子了。失落的種子在我心中發芽那多情的淚水將它澆灌希望雨能及時出現替我將那令我惡心的根從我心中鏟除以免哪天會下一場大雪將她磨練的更加堅強。

我要將雨聲錄下，將摯友帶在身旁，即使是在陽光激情四射的時候也能與摯友同行。

雨，我念你，我戀你!!!

春天的雨，綿綿瀟瀟，絲絲的春雨是人們的最愛。雨水順著樹枝尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出了一股沁人心脾的芬芳氣息?？蓱z的被嚴冬困住的麥子得到了救星，所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長。那閃爍著微小光點的小雨珠，絲絲可見。風兒吹過，猶如少女奔跑的秀發，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。

夏日的雨，迅速而猛烈，雨過天清，它像一只有魔力的手，輕輕撥動著我的心弦，讓我的腦海里充滿了美妙的音符。雨珠一顆一顆，一串一串，在早晨的陽光中閃著晶瑩的光。芒果樹在雨中微笑著，雨水沖洗過后，它們顯得格外的綠，格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調皮地躲到草叢中不見了。

秋天的雨，清涼純凈，滋潤著沉甸甸的希望。靜靜的早晨，沙沙的雨聲聽起來是多么悅耳，是人的心情也跟著變得明亮起來了。

冬天的雨，冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來，像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，和雨親吻，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下來，漫山一片生氣，田野綠意盎然，使人懷疑春天已來。是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈。

四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適，這個世界因為你而精彩，我愛你，四季的雨!

春天的細雨，夏天的大雨，秋天的陣雨，我全都喜歡。

從小到大，因為家長的不讓，天氣等等原因，我沒淋過幾次雨。不過下雨的時候，我都會仔細的看著他，也許這也是一種心聲吧!

從烏云密布到打雷下雨，不需要幾分鐘。小時候聽奶奶說，下不下雨都被小龍女管，她一哭就會下雨。所以小時候就認為春天的雨是她在輕聲哭泣，夏天的雨是她在嚎啕大哭，秋天的雨是她在考試沒考好在小聲的哭，但不理解她為什么每個季節的哭法都一樣?后來才知道雨是一種自然現象。

在小雨中漫步，是感覺在吸收雨的營養，健康成長，氧化自己。

在大雨中狂跑，是有一種在享受大自然的洗禮，洗去心靈的誤區，讓心去聽一聽大自然的聲音，美化自己。

在陣雨中快走，是明白陣雷的不按時，在隨時聆聽突如其來的怒氣，讓你澆掉一身的煩躁與火氣，進化自己。

春雨的慢，夏雨的大，秋雨的快，讓你回味無窮。

人們說大海可以平靜人心，我認為是在感化人心。站在大雨與陣雨中不單只有“爽”來詮釋，一種人不可及的美降臨于身，敞開心扉，降臨于心，溫潤的心，反思于行。細雨的慢條斯理，溫問而雅是不可比的，溫柔的打在身上，透過單衣，也是一種冷靜的代表。

雨被人們熟知，淋雨被人們熟知，雨的心聲不為人知。

靜靜淋雨為想通一些道理，動態淋雨是一種發泄，默默看雨是想出去淋雨。

雨的劃落是景，是物，是心聲，也是一種表現和渴望。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇二

很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，在這樣的天氣里他們會感到壓抑與沉悶。而我則不會。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一種想沖出去痛痛快快淋一場的沖動。

愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會給我們全新的感受。當它輕綿不可輕觸時，給我們帶來了浪漫優雅的清幽氛圍；當它狂放而下時，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當它豪爽至下時，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。

感受雨，我們可以透雨的靈魂學到許多。當閃電交加時雨總會不惜一切的與它們爭相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們去學習；當它柔弱纏綿地到來時，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環境中但仍能靜穩相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結晶，帶給我們啟示。

品讀雨，置身其中細細的欣賞，慢慢感悟自古以來人們對雨的評價。古人有“隨風潛入夜，潤物細無聲”之句來贊揚雨的無私與可貴；亦有“歸去，也無風雨也無晴”來暗示雨可以磨練人的性格；今人也不乏許多用雨水渲染環境的靜謐與和諧，雨巷里撐著油紙傘的姑娘，江南雨里白娘子與許仙的動人傳說，因為有了雨的存在才使得這一切都那么的清新自然，都那么的超然灑脫。

愛雨，一種心靈深處的吶喊，一種最真的想法，如果可以，我愿用淚化作相思雨；如果可以，我愿用雨水灌溉自己的心靈；無怨無悔，不會氣餒；正如它的豪情、它的深情一樣，我深深的愛戀著它。

愛雨就不畏懼等待。度過冬天，我依舊可以擁抱雨，仍然可以感受它的清涼，依昔可以聽見它的聲音。一切都不會變，縱然年齡增長，對雨的情懷不會改變。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇三

看,天上,陰云密布,就知道要.不一會兒,天空就掛起了雨簾,珍珠般大的雨珠接連不斷地掉落在地.各種事物都在雨簾下。一幅多么美麗的畫啊!

雨簾不斷地在空中掉下來,每一件事物都在不停地變化.山在雨簾下不斷地在鮮明。雨簾掉在了池塘里，水珠濺在那停留在池塘上一動也不動的荷葉上，像一顆顆透明的小水晶。青蛙在荷葉上跳著，好像在說：“啊，下雨了，下雨了?！边@時，你一定會感到喜出望外。這時，睡蓮也在雨簾中開放，是多么得美??！這時，連小魚兒也來湊熱鬧了，它們在水中快樂的玩耍。花兒因不適在了陽光強烈照射下而感到疲累。在雨的勸導下，在雨簾中，吸收了甜美的甘泉，精神地綻放了自己美麗的花瓣。這時候，雨簾也幫馬路沖洗了它們身上的各各污點，還幫了在馬路上開著汽車的人們，把那很臟的汽車，洗了個澡，讓汽車恢復了原來的容貌，那樣的嶄新，我真替人們感到欣慰，為雨簾感到自豪。

我也因為下雨的關系，好像變了另一個人，變得很沉默，感到十分的無聊，但又感到十分的舒暢，心情也隨著雨的大小，慢慢地舒緩下心來，拋掉了所有的煩惱，望著那被雨簾所包圍的世界，望著世界里美麗的景色，也不知不覺想像著未來的世界，是充滿快樂，充滿笑聲，無憂無慮的世界。

啊！美麗的雨簾，你將永遠埋藏在人們充滿快樂，充滿歡笑的心里。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇四

走進學校大門，眼前是一塊草坪，它就像士兵一樣環繞在教學樓周圍。

春天，春姑娘帶來了蒙蒙細雨和柔和的春風，并把它們化作一只大畫筆，把綠色涂在草坪上。這時，無數只小燕子從遠方飛來，在草坪上飛來飛去。

夏天，草坪旁的花壇里，月季花欣然怒放，引來了勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，熱鬧極了。

秋天，草坪的草枯黃了，大雁向南飛去，落到草坪里的樹葉被同學們掃去，草坪還是那么干凈。

冬天，雪花落到草坪上，給草坪蓋上了一層厚厚的棉被，來年，小草更加茁壯成長。

草坪就像一個氧氣袋，它通過光合作用，凈化空氣，美化環境。我們要愛護學校的草坪。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇五

雨的柔，清涼而淡雅。

雨的美，朦朧而美奐。

獨自一人伏在窗口，看著那些密集細小的雨滴淅淅瀝瀝的落下來。伸出手，雨落在手中頓時便化開，絲絲涼涼地，輕柔涼爽。雨是無私的，它對任何事物都飽含了最溫柔的愛。雨掉落土地，滋潤了這一方土地中的生命;雨掉落于叢林中的水塘，填補滿了這一潭凈水，給過路的生命留下了清甜潤喉的甘露;雨掉落森林，洗凈森林中樹木的一身污穢。它總是那么輕，那么柔地為這個世界帶來美好。

雨的柔，樸而不華，純而不俗，清新淡雅，溫存恬然。但是啊，雨不僅僅是柔，它也有怒的一面。不過它生氣的次數較少，并且常以一個“小淑女”的形象出現，所以就請忽略它生氣時的“狂風怒號”，感受它的“溫文爾雅”吧。

那，雨的美呢?

當烏云籠罩天際，雨絲絲縷縷的從天空中滑落下來。像一層薄薄的細沙;像一匹柔軟的絲綢;像印度姑娘們穿戴的紗麗;還像那朦朦朧朧的霧氣。頓時蔓延開來，遍布城市的每一個角落。雨中的城市，漸漸地在躁動中安靜了下來，傾聽雨的聲音，在雨柔和的歌聲中安然入睡，雨給這城市帶來了安然祥和的氣氛。沉浸于雨柔美的`歌聲，仿佛嗅到了古樸的氣息，千年以前的人們，是否也曾在這里，傾聽雨的聲音呢?在這朦朦朧朧的氣息中，雨的美，是一種朦朧美奐的美。

虛而不實，靜而不喧，朦朦朧朧，甜美柔和，這便是雨的美。

雨的柔，無私恬然，它永遠默默地為這個世界奉獻。

雨的柔，溫暖清甜，它用自己發自內心的溫柔滋潤人們的心。

雨的美，純樸古老，它將這個世界點綴的悠遠復古。

雨的美，捉摸不透，它總是帶著一股奇幻的色彩而來。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇六

在著名的邢臺古都，有一座花園式的學校，它就是英華小學，那里是我的母校，我可愛的家園。

站在學校的大門口，抬頭仰望，莊嚴的?；崭吒叩膽覓煸诖箝T正中，“英華園”三個大字，讓我感覺這不像是一所小學，而是一座大的學府。向左看，數不清的榮譽牌掛滿了整個墻壁，那一面面金光閃閃的榮譽牌，向人們訴說著我們學校所走過的光輝歷程。

進了大門口，腳下是一條筆直的柏油路，路的兩旁栽種著樹木，像兩列整齊的士兵，在等著檢閱。正前方，迎賓墻上的十個大字“厚德育精英 博學強中華”在陽光的照射下閃著耀眼的光芒，那是我們的校訓，我們在這里讀書，我們要為祖國的更加強大而發奮學習。

沿著甬路往里走，就來到了求知園，求知園里有一座六角亭，金黃的琉璃瓦，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，白色的大理石護欄，亭子里面畫著好多美麗的圖畫。這就是求知亭，求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上，那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭，真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花，開花時節，五顏六色，蜂飛蝶舞，很是好看。整個園子都被三葉草覆蓋，其間野花點點，像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間，同學們踏著小徑，游走在園子里，聞著花的芬芳，欣賞著美麗的景色，感受著夏日的清涼，讓人神清氣爽。

走出求知園，繼續向前走，就來到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線，假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來的，高高低低，錯落有致，多么有創意的杰作啊！假山下是一個橢圓形的池子，池子里有五彩的魚，魚成群結隊的在山石間穿梭嬉戲，引來無數觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花，各色的花朵爭奇斗艷，競相開放。假山的左邊有一條林蔭小路，茂密的樹木遮住了強烈的陽光，即使再熱的天氣，走在林蔭小路上都會感覺到涼爽。假山的右邊是幾棵高大的垂柳，長長地柳條猶如仙女的秀發，在微風中輕輕飄舞。有山，有水，有垂柳，有鮮花，這是多么美的一幅風景畫啊！

穿過騰飛園，就是蓓蕾園，單聽這個名字，你就會想到這里有很多的花，不錯的，這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花，還有一些不知名的花，把整個小院圍了一圈兒。這里有冬青，有翠竹，還有幾棵蒼翠的松樹挺立在樓前，置身小院，像進入花的海洋，綠色的世界。

英華到處都有美麗的景色，說也說不盡，我們在這里愉快的學習，快樂的生活，希望你有機會來好好的游賞。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇七

清晨，燥熱的空氣彌漫著，眼前一片灰蒙，地面看起來有些濕潤，深淺不一的顏色不均勻的分布著，看來是了。

來到室外，天邊陰沉沉的一片，世界黯淡無光。打著雨傘，悶熱環身，低著頭在路上行走，等候著紅綠燈，看著車水馬龍，行人來往。一根根細細的銀線，從天而降，最后悄無聲息的落在地上，化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之間蒸發消失，或是沿著縫隙滲進入地面。

雨越下越大了，從一開始的若有若無到成群成片，仿佛是天幕里儲藏已久的圣水傾泄萬里。靜聽那嘩啦啦的聲音，久而久之便組成了一群美妙的樂章，聽似平淡無奇，但卻別有風趣。旋律輕輕的敲擊在心弦發出共鳴，情不自禁心生驚喜與愉悅。從一開始的雜亂無章，到現在的整齊壯觀，不像中記憶中那般大雨傾盆時的洶涌澎湃，也沒有里那樣，有氣無力、優柔寡斷。而是帶著孩童的一絲調皮，但不會過分淘氣有時又想婷婷少女那及腰的長發般溫柔。茫茫鐘雨絲像被鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠與寶石一般灑向大地。它給世界蒙上了一層紗，雖然來得讓人沒有防備但也卻毫無突兀之意。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

雨淅淅瀝瀝的下了大半天，接近傍晚時天空的一角終于放晴，太陽金色的光芒從云間射出把那小小的地方染成金色，天神像個頑皮的孩子，還沒開夠玩笑似的又下起了雨，在陽光的照耀下，雨滴折射出彩虹，兩道圓弧跨過天空。孩子們興奮地歡呼，手指著那座天空之橋，高興的跳著，大人們也抬起頭露出微笑，紛紛拿出手機拍下這難得的一幕。

烏云終于散去，天空恢復了他最純真的湛藍，淡淡的云，漫無目的的隨風飄動。時而匯聚在一起，形成個什么，爾后也散向各方。世界又充滿了生機與活力。露珠安靜地躺在嫩綠的新葉上安睡過去。麻雀的叫聲此起彼伏，悅耳動聽，隱約聽見樓下的童謠在輕輕地唱，也許這就是，這就是生活。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇八

獨坐在自家的小院中，品著一杯香氣撲鼻的菊花茶，閉上眼，周圍的一切都是靜靜的，如果沒有那討厭的微風吹著，似乎一切都不存在，但是心中總是無法平靜，這或許真與那陰晴不定的天氣有關吧！

抬起頭，就是把人壓得喘不過氣的烏云。黑黑的，就像是恐怖片中的惡魔，而這惡魔的蝦兵蟹將就是那四季都出現的“雨雪風霜”，這四五月的天氣，搞破壞的就是雨了。不僅僅是四五月，全年攻擊次數最多的就是它了。

一陣大風吹過，就連那郁郁蔥蔥的森林都發出了哀鳴。隨后又是雷公作祟，幾個震天雷，仿佛是給“雨”打震軍鼓。閃電也不甘示弱，它就像是宇宙中的一把犀利的劍，幾下下來，就連萬物的母親——地球都無能力再與他們斗下去。

“一滴，兩滴，三滴……”隨后就是傾盆大雨。說雨是邪惡的，不如說它是調皮的，他沒有風那樣冷血無情；也沒有雷那樣暴躁不堪；更沒有閃電那樣爭強好勝?；蛟S你曾經在雨中漫步，與其說是漫步不如說是淋雨。在那時，你可能十分的厭惡它，但是你仔細想一想，如果是下冰雹或是下雪，那種感覺一定比下雨要難受的多了。

雨，它只是像小朋友一樣有一顆頑皮好動的心；又像是溫順的小狗，只是想和你玩，和你跳，想得到你的愛護，而已。當它從空中降落，落在樹上，土地上，它又將開始它新的人生。當萬物都睡著了的時候，它悄悄的，從土地的邊緣，空隙中滲透下去，讓萬物受到滋養，可是它自己，慢慢的成為植物的養分，而人們只是片面的認識到雨帶給他們的不便。

不由得，自己是否已經成為了好雨之人，不明白……

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇九

春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。

在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。

輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。

沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。

——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。

記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。

細雨微風的夜，適宜讀詩和散文?？耧L暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。

那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖蕩。船上的人連蓑衣也不穿。

我省南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。雨后的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。

河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十

“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”

星光滿天。月亮啊，她從樹梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。

她披掛銀紗，邁著輕盈的步伐，踏入屬于她的舞臺——夜空，將她的美麗與圣潔毫無保留的展現給人們。

她是純潔的象征，她華麗而不失淡雅。

她璀燦奪目，將柔和的月光灑向人間。

今夜，月光柔和極了，輕似流水，怪不得朱自清給予了她這樣的評價——“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”月亮的美麗令我神思萬里。云是那樣薄，使得月光自如的傾灑。

今夜的月兒是那樣皎潔，清輝遍地，月色融融。使得人不能不為為之遐想——月亮之上，是什么呢？竟能使這顆星球如此璀璨奪目！

月亮離我們好遠啊，使我不禁想到那同樣遙遠的未來——未來的路還很漫長，對于現在的我們來說，如鏡里拈花，水中捉月。

現在，就請讓我沉浸在月光中，暫且忘掉這世間凡塵。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十一

深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠，大概只有一棵樹，它的葉子全都黃了，像一個憔悴的老人無助地倚在寒風中。微風吹來，它的葉子就像蝴蝶一樣翩翩起舞飄落下來，開始新的冒險。

秋天可以看見柳樹的葉子已經開始慢慢地變黃了。我想它的葉子，如果全部變黃了應該像稻田一樣漂亮。如果有人在樹蔭下玩耍的話，柳樹的葉子就會飄到你的頭上。柳樹的枝條也是細細的。有時，葉子落下來的時候，就像天女散花一樣美麗。

水池里的水是那么的綠，就像是一塊無暇的綠寶石。為什么水會是那么的綠呢?哦，我知道了，是水里的水草搞的惡作劇啊。陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠鍛。坐在涼亭上欣賞著這美麗的風景畫，也別有一番韻味呢。

雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。

我愛深秋的校園、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節!

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十二

當那清風徐徐吹過桃花，引來只只蜜蜂的絮語。當那清風徐徐吹過桃花，游客們給予其一往深情。漫野的花兒和著風兒飄動。游客們步行十余里，只為一睹其芳容。落戶于群山之間的桃花溝，一改以往的沉靜。因游人們的涉足成了人們寄情于此的圣地。

游客們品味如春酒般的桃花。潤美細膩的曲調猶如讓人沉浸于美酒之中。起身后散發出一縷縷由內而外的甜美和甘醇。一路的辛苦勞頓在此全部消失，游客們都已忘記那步行于山間小徑的艱難、腳間的酸痛感。人們滿懷欣喜地涌向那低矮的桃花。站立于群山之間的游客們大聲呼喊著“桃花溝，我們來啦！”給與回應的是層層顯現于群山之間的回音。它們以相同飽滿的熱情，興奮的語調歡迎人們。人們開心的將桃花夾在耳畔。步行于山溝之間，靜享這遠離城市喧囂的恬美寧靜之感。游人們或三五成群嬉戲于桃花樹旁;或幾個好友座與桃花溝之間品茗、休閑;或舉起手中的相機記錄著每一個美好的瞬間;或兩三人爬山，看著這無喧囂的圣地?；蛟S他不如道觀寺廟般安靜肅穆，可是它卻以寧一種寧靜展現她與眾不同的美。聽哪，那是游人們和著山峰嬉笑的聲音?？茨?，那是游桃花遍野的情景。聞哪，那是桃花，油菜花共同打造的不同于胭脂俗芬的香。

這時一位攝影者發現了桃花不一樣的美：桃花，那花蕊、花瓣相互重疊生長于樹上，呈現于人們眼前。攝影者聞那最淡雅的芬芳，使它與自己相互融合，集為最自然的一體。撫那桃花，體會最柔美的花瓣，它如同春水麗人的美麗久久映與人們心底。他從桃花身上看到了不受外在軀體的保護的最本真、最純凈的自己。沒有色彩渲染，沒有美詞堆砌那最單純的自己，是那么可人，那么美麗。

攝影者走到山邊，看見那游客們正在對著山谷宣泄自己在城市的壓力，山谷認真傾聽認真回應攝影者舉起了相機拍下了最單純的人們。接著，攝影者走下山看著嬉戲逐鬧的游人，他再一次記錄著游人燦爛的笑臉。游人們的笑聲猶如潺潺的流水滑入他的心底。游客們的笑臉猶如陽光照耀進了他的心底。此時他仿佛又聞到了游客們身上攜帶著的獨屬于桃花溝的香氣沁人心脾！走到山下他忘卻了辛苦，換來了笑意。此時他不經意的將鏡頭定格在了一位山上的村民身上。村民濃重的鄉音，淳樸的面孔再一次打動了攝影者。帶給了他歸家之感。

一朵桃花飄到他的腳下，他彎腰拾起，這讓他想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”時間也悄悄流逝人們開始收拾自己的物品返回了。攝影者回顧這漫野的桃花，望著那純凈的一切一切，說了一聲：來年再見桃花!

人們寄情于這仙境，春曲還在唱著，桃花依舊盛開，蜜蜂依舊絮語。游人啊來年還將歸來！

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十三

哈哈，這個星期天，家里人帶爺爺奶奶和我去了園博園。

一進園博園大門，我就被映入眼簾的花草拼成的“園博園歡迎您”吸引住了。再往里走一段時間，我看到了一條河，這條河真的很長，湖面上吹來陣陣清風，簡直和核舟上刻得“清風徐來，水波不興”相媲美。

展銷會的石頭奇形怪狀，有的'從前面看向一只正在捕食的老虎，從側面看像是露著肚子大笑的僧人；有的從遠處看像一簇簇花朵，從近處看像一大群蘑菇，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”呀！

讓我感到吃驚地是“園”，這里幾乎包括了山東省所有的市，如“濟南園”、“河口園”、“淄博園”等，我覺得“淄博園”最有意思，這里有個迷宮，讓人轉來轉去的，真有意思。

時光飛逝，一轉眼就到晚上了，園博園是東營一個偉大建筑之一，真令人贊嘆啊！

哈哈，這個星期天，家里人帶爺爺奶奶和我去了園博園。

一進園博園大門，我就被映入眼簾的花草拼成的“園博園歡迎您”吸引住了。再往里走一段時間，我看到了一條河，這條河真的很長，湖面上吹來陣陣清風，簡直和核舟上刻得“清風徐來，水波不興”相媲美。

展銷會的石頭奇形怪狀，有的從前面看向一只正在捕食的老虎，從側面看像是露著肚子大笑的僧人；有的從遠處看像一簇簇花朵，從近處看像一大群蘑菇，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”呀！

讓我感到吃驚地是“園”，這里幾乎包括了山東省所有的市，如“濟南園”、“河口園”、“淄博園”等，我覺得“淄博園”最有意思，這里有個迷宮，讓人轉來轉去的，真有意思。

時光飛逝，一轉眼就到晚上了，園博園是東營一個偉大建筑之一，真令人贊嘆?。?/p>

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十四

我的老家在澄潭，雖然不在那兒長大，可每年清明，過年就會回到那個古老的小鎮。而老家最令我難以忘懷的，就是那棟老屋。

老屋在一個和它一樣充滿古老氣息的小巷子里。里面成排的，都是和爺爺一個年紀的屋子。古老的屋檐被歲月侵蝕得不成樣子，根本沒有門，只用木板粗略一擋。在如此簡陋的屋子里，淳樸的小鎮居民日復一日，年復一年地生活著，忙碌而祥和。

老屋一年只打開幾次，我最喜歡爺爺用那銹跡斑斑的鑰匙打開老屋的門了。輕輕推開那層厚厚的木板，一股古老神秘的氣息撲面而來，門里面，有一個小小的院子，院子的地用鵝卵石鋪成，石頭間的空隙中長滿了青苔，加上陽光的照射，如同步入仙境。

踩上這毛茸茸的“地毯”，突然聽見清脆的滴水聲從耳邊傳來。哦，原來是那雨水悄悄落入一個大缸中，讓你身體的每一個細胞都隨它跳躍，讓心情變得歡快愉悅。過了一年，老屋仍一點也沒變。那紅色的柱子，破裂的大缸，以至于梁上的燕子窩，仍沒有一點變化。老屋如同困在琥珀中，經過時間的粉刷，卻絲毫沒有改變。

老屋最迷人的去處，大概就是天臺了。小時候，父母總不告訴我怎么上天臺。大概是嫌我太煩。只留我一人坐在小板凳上，咬著指頭看燕子停在天臺的欄桿上。后來，叔叔帶我上了天臺。當我第一次站在我兒時的向往之地時，發現，天臺上竟長了兩根樹與許多花！從未有人照顧它們，卻仍頂著一身翠綠，展示著生命的顏色。它們把根囚禁在一個小小的花盆中，陪老屋走過這么多風和雨?；剡^頭，在院子里，我仿佛見到了坐在那兒咬指頭的自己。

老屋的魅力，如同它布滿灰塵的柱子，嗄吱作響的樓梯，沉淀歲月的滄桑，而老屋的魅力又像院子里的青苔，天臺欄桿上的燕子，充滿著生機活力。我想，老屋最大的魅力，大概是對那個望著天臺咬指頭的過去，真心的懷念。

老屋的魅力，在記憶中久久沉淀……

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十五

春天是萬物萌生的季節，是清純的季節，播種的季節。桃花映面，綠樹抽芽。你說，春天是生命的搖籃。

面對綠樹紅花，掬一捧溪水，總會想起厲雪酷冬，冰凍風寒；想起迎風霜挺立的樹，破冰行駛的船，幾經寒徹方有這燦爛的春天。

你看，冰雪融化著，它推著水波歌唱，歌兒又卷起了浪花。露珠站立在綠色的肩頭來到了平野山川；花兒更艷了，草兒更鮮了，它們知道自己的幸福是因為有了冬的洗禮，冬的戰斗，冬的犧牲；它們在生長中吸收了冬的堅毅，冬的清純，冬的血液。

也許想春的廣柔，人們只有努力付出包括汗水與智慧，它回報的禮品方會更多。春天是嚴肅的，一陣陣春風把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹綠。春天是勤勞的，人們如果不抓緊耕耘，一年中只有嘆息。春天是明媚的，它同陽光一起燦爛，讓笑聲悠遠悠長。

春天又是短暫的，人們必須抓緊這美好的時光，準備一年的基礎，相反，秋天會變成對你的審判。因此，明媚的春天是多么珍貴。

從春天的播種，想到未來的耕耘，只有拉緊時間的手，不停頓，用心改造荒蕪的土地，種植優等的禾苗，再經過夏天的管理，不怕未來沒有好的收獲……這，正是萬物萌生的春季的氣質，是朋友們思索的源泉。

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十六

我們的校園非常漂亮，像大公園一樣美麗。

進入校園，門的左側能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當竹子茂盛的時候，同學們在密密的竹林里玩起了捉迷藏的游戲。

繼續往前走，就到了教學樓。教學樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪，像似停船的碼頭，等待著船的到來。

怎么樣，我的校園是不是很美？不過我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學校充滿了生機，一年四季都景色宜人。春天，萬物復蘇。烏桕樹上發出了小苗，草地上，一顆顆小草探出頭來，白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天，樟樹撐開了巨傘，葉子發出淡淡的幽香，有很多同學都在樟樹下玩耍。秋天，滿地都是葉子。微風吹過，葉子沙沙作響，好像是葉子們的演奏會。冬天，漫天都是潔白的雪花，地上的雪厚厚的，同學們路過時，留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了，可是到了來年的春天，校園里依舊是生機勃勃的一片。

看到這些植物，我想到了那些辛勤勞動的園丁，也想到可親可愛的老師們。他們埋頭苦干，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用他們的汗水和智慧澆灌著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。

?。∶利惖男@，我愛你！

啊！美麗的校園，我愛你！

??！美麗的老師，我敬您！

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十七

那天，應朋友的邀，去郊外散步。散步這事兒對我來說是極少有的，是一種高度的享受。

林子里非常靜，月色和星光輝映得好極了。林邊一處波光粼粼的小池，冒著不知由來的泡泡，上前去，很理所當然，就像磁石的異性相吸一般。

身邊漸然充斥了一種莫名的香，很芬芳，很怡人，給這月光如水的夜晚添了幾分浪漫色彩。

“啊！花！好漂亮的花！”我蹲下身，捧起那一朵朵艷極卻素雅的晚花，聞了聞，對，那清香就是她們散發出來的。在這美麗的夜，她們才是真正的主角。

“是啊，”朋友也來到我身邊，“但，她的美麗只有這幾個小時，清晨的曙光出現，她們的生命就隨之枯萎了?！?/p>

我啞然，不再說話。

自心里為她們難過。

許久，我沉默在群花間……

忽然，一大束月光聚焦在我心上。

不！

這時，清風拂過，花仙子們會意地點了點頭……

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十八

有人說秋天，是金色的，瓜果飄香；還有人說秋天，是透明的，到處有農民伯伯辛勞的汗水；但我說秋天，是橘色的，到處生機勃勃，一切都是那么自然，那么令人心情愉快。

早晨，拉開窗簾，一緩暖陽照射進來，??！太舒服了！又是一個美好的早晨。吃完早飯后，我漫步在公園里，一切都那么生機勃勃，令人愜意！

突然，一陣風吹來，它吹亂了我的頭發，在那一瞬間，發絲都在舞蹈，真美妙！

秋天像一位畫家，在為這個季節制畫，雖然畫得十分絢麗，但是，秋畫家要在這短的時間里畫完，真是太可惜了！

如果我能遇見秋畫家，我一定會在它臨走之前，幫助它畫完秋的畫卷，我也要為她畫一幅畫，并留作紀念，因為我也是秋的朋友。

再往小路深處走，樹葉滿地，像金黃的地毯，真漂亮！拾起一片落葉，汲取它的營養，?。∈乔锏奈兜?！一棵棵樹緊相連，為這秋之卷更添上了這點睛之筆，真般配！

秋天總能讓我回憶起心中那個五彩之夢，秋天請你慢慢停下腳步，我在等你，讓你與我一起共享這個童年之夢吧！

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇十九

秀麗的漓江有一種神奇魅力，使見過她的人夢中都忘不了她！古往今來，她陶醉了多少詩人、畫家！明代大旅行家徐霞客從桂林到陽朔暢游漓江，留戀10天之久，稱這里是“—玉筍世界”！游客熱愛漓江的真情實感躍然紙上。

清晨，我們結伴暢游了漓江。

游艇緩緩前行，讓我們飽餐秀色，暢覽美景。導游小王叫我們注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。陽光穿云而出，給紫金冠鑲上了金邊，光彩奪目。前行不遠，只見峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄偉壯觀。小王指給我們看一條山間小道，它通往桃花吐艷、綠竹滴翠的桃源村，卻被懸崖絕壁截斷了。人們走到那兒，就要乘渡船，一般渡船都是橫江而渡的，那里的渡船卻是在江的一邊來回往返，所以叫“半江渡”。

船過桃源，江彎水急，石多灘險?！皬V西下來灘復灘，三百六十長短彎”可能包括這一帶險灘。

談笑之間，船過了楊堤飛瀑、鯉魚壁、卓壁峰，出二郎峽，迎面而來便是九馬畫山。在江畔巨大的峭壁上，各種顏色的石紋縱橫交錯，形成一幅色彩豐富的圖畫。細看起來，仿佛是一群栩栩如生的駿馬；有的昂首嘶鳴，有的揚蹄飛奔，有的低頭吃草……神態各異，妙趣橫生。

游艇小心翼翼地進入黃布灘，生怕劃破的“黃布倒影”。灘底有一塊米—的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布。這里江面寬闊，水平如鏡，七座青翠的山峰，亭亭玉立，神態飄逸，傳說是七仙女下凡。正是“分明看見青山頂，船在青峰頂上行”。船行江上，水環峰轉，景色變幻無窮。只見兩岸群山如千萬株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。

船到古鎮興坪，鎮上有一株千年古榕。遙望對岸的螺螄山，活像一個負水而出的大田螺。螺螄山后一高一矮的兩座山峰，稱“美女照鏡”。我仔細觀看那座高峰，真像一位披著青發的少女，低峰似乎是一面鏡子。

下午3時，舟泊陽朔?！辶岘?、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的蓮花，生意盎然?！搴退牡褂跋嘤吵扇?，爭奇奪艷，真是“一座妙峰堪入畫，居然兩朵—花”。

當我們游艇逆水而返時，游客贊美的語言像漓江的水一樣流不盡，講不完。大家一致的感受是：能創造出像桂林山水、漓江風光這樣世界上獨一無二的巨幅畫卷的，只有大自然！

寫景寫雨的初中（精選20篇）篇二十

有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，凄美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，初中生寫景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的氣氛，那便是秋的思念。

春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，冬的白雪皚皚，在這秋風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。

秋洋溢在農民的笑窩里，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近了?？茨抢劾鄣墓麑?，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露出笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。

秋，它的確凝聚了太多太多。

又是一年秋風蕭瑟，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長、綿長……

沙沙……”“沙沙……”快樂的小精靈們落到了湖中，湖中又增加了許多伙伴，他們歡快地又唱又跳。我坐在沙岸上，感受著雨帶來的清爽。那些歡快舞蹈的小精靈們落到我的臉上，柔柔地好舒服，深深地吸一口氣，我感到了大自然帶來的清涼，那感覺沒什么能比得上。

遠看，山綠油油地一片，山上的小草飽吸著地球母親帶給它們的雨露，它們不停地喝著，把小臉都漲得綠得發光。森林里的樹媽媽、樹爸爸、樹爺爺、樹奶奶、樹娃娃，都歡快地跳起舞來，小鳥當它們的樂隊為它們伴奏。整個世界都因這些小精靈的歡樂，而變得熱鬧不已。

我，不是七月的雨……

七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……

我不是十二月的雨……

十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進土里，平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞里呼呼大睡。

我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。