優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念，并進(jìn)一步拓寬眼界。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典篇章，相信能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇一

我有一個(gè)文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。

它是三層的文具盒，它的外表有一個(gè)大大的米奇老鼠的圖形，它是深藍(lán)色的，非常可愛(ài)。

我的文具盒就像一棟大樓一樣，我的文具盒里面還有一個(gè)和平友善的一個(gè)大家庭呢！

我的文具盒第一場(chǎng)有開心的自動(dòng)鉛筆和活潑的橡皮擦，第二層有沉默的綠色直尺。

第三層有快樂(lè)的卷筆刀，它們就是我的小幫手，當(dāng)我需要寫作業(yè)的時(shí)候，開心的自動(dòng)鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，跳到我的手上。幫我寫作業(yè)，寫錯(cuò)的話，活潑的橡皮擦就會(huì)幫我把錯(cuò)的地方擦掉。

當(dāng)我需要畫橫線的時(shí)候，直尺也會(huì)跳出來(lái)幫我畫橫線。

當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì)跳出來(lái)幫我削筆。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇二

我的書包里裝了一個(gè)粉色小黃鴨文具盒，我叫它“粉紅小黃”。這個(gè)文具盒是我過(guò)生日時(shí)同學(xué)送我的，它連接著我和她的友誼。

文具盒的身子粗粗的，像一個(gè)“小胖子，”看上去笨笨的，卻很精致。它是粉色的，摸上去特別順滑。上面有許多的圖案，中間有一個(gè)黃色小黃鴨，穿著一身潔白如玉的宇航服，上面還有一顆五彩斑斕的流星，像真的一樣，一閃一閃的。下面還有一個(gè)星球，有許多種顏色還帶一個(gè)小愛(ài)心呢。里邊很簡(jiǎn)單，你別看簡(jiǎn)單，可是能裝好多支筆呢！

每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看見文具盒，都覺(jué)得它會(huì)說(shuō)話了，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，堅(jiān)持一下，難道你不想看到美好的未來(lái)了嗎？”我一聽，就會(huì)穩(wěn)下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫，文具盒可真是幫了我的大忙呀！

還有一次，我沒(méi)考好，心情不好。回家時(shí)，看了一下我的文具盒，希望得到一些安慰。可是，文具盒不僅沒(méi)安慰我，反而警告我，好像在說(shuō)：“你這次沒(méi)考好是因?yàn)闆](méi)好好復(fù)習(xí)，下次要注意了！”我一聽，生氣地說(shuō)：“你一個(gè)文具盒還有資格說(shuō)我？”我想了一會(huì)，心里嘀咕著：“我應(yīng)該聽文具盒的勸告，不好的地方要及時(shí)改正。”于是，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然，在期末考試時(shí)，獲得了好成績(jī)。這可多虧了文具盒的勸告呀！

我的文具盒既漂亮，又實(shí)用，還是我寫作業(yè)時(shí)形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇三

大人有大人的寶貝，小孩有小孩的寶貝。

爸爸的寶貝是曲曲彎彎的資金圖，媽媽的的寶貝是一本又一本的書。而我，一個(gè)八歲的小孩的寶貝，跟他們完全不一樣。

我的寶貝有很多很多。現(xiàn)在，我的寶貝是我不說(shuō)話的朋友，她們和我一起玩。瞧，那金發(fā)的芭比娃娃，我叫她為美迪婭公主，頭上戴著金冠，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的禮服。我常常給她換裝，今天是金色的長(zhǎng)裙，明天就是短短的緊身裙，反正每天都換花樣。我和她做朋友時(shí)，我也是跟她一樣高貴的公主，我也披著頭發(fā)，戴著金冠，學(xué)模特那樣優(yōu)雅地走路。

我這寶貝，我常常被我藏起來(lái)，我只愿和我的小妹妹玩。小妹妹今年才三歲，她是我舅舅的女兒，她還沒(méi)有到過(guò)我家呢。不過(guò)，我會(huì)等著她來(lái)的，那時(shí)我就會(huì)教她給娃娃換裝，哪怕她一次又一次地不會(huì)，我也會(huì)教她的，即使弄壞了娃娃的禮服，我也不介意的，因?yàn)樗俏易類?ài)的妹妹呀！

我的寶貝有好多好多。有時(shí)，今天它們是我的寶貝，可明天就不是我的寶貝了。有時(shí)，它們昨天還不是我的寶貝，可今天就是我的寶貝了。我想要更多更多的寶貝。我想我會(huì)一天天地長(zhǎng)大，我的寶貝也會(huì)一天天地多起來(lái)，今天頭上戴的紅發(fā)夾，明天的明天，就可能是我的又一個(gè)寶貝了。寶貝多真好！

看這些寶貝，我就看到了以前的自己了。不信，你們也去找找自己的寶貝，看看是不是就找到了以前的自己呢？找到時(shí)千萬(wàn)不要忘了來(lái)跟我說(shuō)一聲。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇四

我喜歡讀書。一日不讀書，心里就顯得空落落的，若有所失。書，是我的愛(ài)物，更是我的幸運(yùn)物。

喜歡讀書，是多年養(yǎng)成的習(xí)慣。大體上經(jīng)歷了“好奇——寄托——自律——自覺(jué)”這樣幾個(gè)階段。

父親雖然不是文化人，是個(gè)農(nóng)民，但喜歡看書，特別喜歡給人講古說(shuō)故事，諸如《三國(guó)》、《水滸》、《三言二拍》之類。他記性強(qiáng)，口才好，講起古來(lái)真有點(diǎn)天花亂墜。我自然是他最忠實(shí)的聽眾。但是，他從不單獨(dú)地給我講故事，哪怕我苦苦地求他。他總是粗暴地訓(xùn)斥我：“不曉得自己看書！”

偶爾聽來(lái)的一鱗半爪的故事已經(jīng)使我入迷，我常常漫無(wú)邊際地想象，想象我是故事中的某個(gè)人物，想象不知道的情節(jié)。越想心里就越發(fā)癢癢的，就越是想知道故事是怎樣發(fā)展的，人物的命運(yùn)如何。父親的枕下有一部《三國(guó)》，豎版，繁體字。有時(shí)逞父親不在，偷偷地翻出來(lái)看，但讀不懂。

讀初中時(shí)，我讀了第一本用用白話寫的小說(shuō)。書損壞得厲害，沒(méi)有頭尾，但我一下子就被迷住了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，世界上還有用文字寫成的這么奇妙的東西。我被書中的故事震撼了，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，讀得昏天黑地。白天黑夜，滿腦子都是書中的人物，故事。后來(lái)才知道，那書叫《林海雪原》。用現(xiàn)在的眼光看，那實(shí)在算不得一本經(jīng)典，但于那時(shí)的我，卻有如醍醐灌頂。它，徹底地改變了我人生的走向，成為我人生的向?qū)А?/p>

后來(lái)不久，我又讀到了大半本安徒生童話，有精美的插圖。還相繼地讀了《紅巖》，讀了《野火春風(fēng)斗古城》，讀了全套的《水滸全傳》。當(dāng)時(shí)，有個(gè)什么運(yùn)動(dòng)，要批《水滸》。應(yīng)該說(shuō)，書，為我打開了一個(gè)全新的無(wú)限神秘美麗的.世界。

回眸自己的人生旅程，倏忽四十多年過(guò)去了。說(shuō)不上長(zhǎng)，也說(shuō)不上短，但總的說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。而書，無(wú)疑是我的幸運(yùn)物。

進(jìn)入初二后，我忽然厭倦了讀書，在某一天的早晨，我斷然地宣布不讀書了。無(wú)論家里是嚴(yán)刑拷打，還是軟磨硬纏，堅(jiān)貞得就像那些被捕入獄的地下共產(chǎn)黨人。但大約過(guò)了一年多的時(shí)候，我又忽然想讀書了，因?yàn)橥g的孩子都在上學(xué)，在家里干活太苦了，我又實(shí)在太孤獨(dú)、太寂寞了。還是在某一天早晨，我鄭重地宣布，我打算現(xiàn)在就去讀書。父親氣憤憤地說(shuō)，要讀自己去想辦法。我二話沒(méi)說(shuō)，立馬就去找大隊(duì)書記。他挖苦了我一番，就開了個(gè)證明。我拿著證明找到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)笑笑并收下了我。雖然我對(duì)那個(gè)大隊(duì)書記沒(méi)有多少好感，但在讀書的問(wèn)題上，我永遠(yuǎn)感激他。至于那位校長(zhǎng)，是我永遠(yuǎn)的恩師，我一輩子都不會(huì)忘了他。

我一進(jìn)學(xué)校，臭名昭著的“四人幫”就倒了臺(tái)，高考制度也隨之恢復(fù)。讀書有了指望，我順利地考進(jìn)縣里的一中。

上了高中以后，我讀的是理科。各種各樣的小說(shuō)，逐漸多了起來(lái)。一次，一位同學(xué)帶來(lái)一本《第二次握手》，言明只借一天。借著電筒光看了一夜，仍沒(méi)讀完。為了讀完那本書，只好裝病請(qǐng)假。有時(shí)候，也把節(jié)約下來(lái)的生活費(fèi)，拿來(lái)買書。有一天，我正從書店買了一本外國(guó)小說(shuō)，邊走邊津津有味地閱讀，碰到了我的語(yǔ)文老師，他姓毛，那時(shí)，他的名氣大得嚇人，我們都以他為榮。他看了看我手里的書，贊許地說(shuō)：“要得！”這是我讀小說(shuō)，第一次受到正面的肯定和鼓勵(lì)。高中期間，我讀了許多的小說(shuō)。為什么而讀，我沒(méi)有想過(guò)，只是覺(jué)得讀小說(shuō)比學(xué)習(xí)數(shù)理化更有意思。當(dāng)然，我為此付出了慘重的代價(jià)，那就是高考成績(jī)的不理想。

進(jìn)了師范后，因?yàn)槭亲鳛樾W(xué)教師培養(yǎng)的，課程比高中的要淺，基本上是一種低級(jí)的重復(fù)。我學(xué)起來(lái)，根本不需要費(fèi)力。心里一萬(wàn)個(gè)不想當(dāng)老師，只是不得已而進(jìn)了師范，感到前途一片灰暗。那種痛苦，有如一條毒蛇，不時(shí)地撕咬，欲罷不能，欲說(shuō)還休。只好一頭扎進(jìn)古今中外的文學(xué)作品里，用讀書來(lái)麻痹自己，使得漫長(zhǎng)的讀書的日子好過(guò)一些。

參加工作后，偏偏又是教初中，一上來(lái)就是初三語(yǔ)文，簡(jiǎn)直是“逼騾子上架”。沒(méi)辦法，只好臨時(shí)抱佛腳，要教什么就讀什么。為了讀有所得，讀有所用，每天都逼著自己讀書。主要是讀專業(yè)的書。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，伴著孤燈，邊讀書邊做筆記，讀得很苦，很苦。越讀，越發(fā)覺(jué)知識(shí)的不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷也越來(lái)越清晰，越感到更心虛。那時(shí)節(jié)，我讀書，就像高爾基說(shuō)的那樣，“一頭撲在書上，就像一頭扎在面包上一樣。”用如饑似渴來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)分。這樣一路讀來(lái)，讀完專科，讀完本科。

說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)對(duì)什么都好奇的人，只要覺(jué)得什么有意思，就想學(xué)什么，干什么，愛(ài)好廣泛。下棋，打牌，吹拉彈唱……但人的精力卻是有限的。有一天，我想到人生，想到將來(lái)，我發(fā)現(xiàn)必須有所選擇。因?yàn)閻?ài)好越單一，興趣才會(huì)越濃厚，興趣也才會(huì)越持久，才可能有所收獲。選擇是痛苦的，更是艱難的。比較來(lái)，比較去，我選擇了讀書，讀自己想讀的書。這樣選擇，自然也有寫作的因素在里面，更主要的是我覺(jué)得讀書最適合我，它能使我充實(shí)，平靜，快樂(lè)，靈魂高貴。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我像一只蜜蜂，愉快地、從容地吮吸古今中外優(yōu)秀文化的花粉，營(yíng)養(yǎng)著自己，不斷釀造著甜美的生活。

小時(shí)候，我本來(lái)是一個(gè)人們眼中的壞孩子，遠(yuǎn)近聞名的“刺頭”，壞得出奇，壞得流膿，壞得無(wú)可救藥。我身上有一種極強(qiáng)的破壞欲，暴力傾向嚴(yán)重。說(shuō)不得的偏說(shuō)，做不得的偏做。鬼點(diǎn)子又特別多，層出不窮。別人越是認(rèn)為我壞，我越感到快樂(lè)。我曾經(jīng)把別人家正長(zhǎng)著的瓜剖開，挖去瓤子，把大便拉在里面，然后把瓜合上。半夜時(shí)候，捏著嗓子，學(xué)某個(gè)男人的聲音，在男人不在家的女人窗下無(wú)恥地喊開門。看見漂亮女孩，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都恬不知恥地要人家做老婆。哪家果子熟了，不先孝敬我，他自己連鮮都別想嘗一口。常常想辦法把山崖下的過(guò)路人喊答應(yīng)，再無(wú)緣無(wú)故地惡毒地咒罵，什么難聽，就罵什么，罵得崖下的人直跳腳卻莫可奈何。見誰(shuí)不順眼，就打誰(shuí)。出手狠毒，常把那些年齡比我大，個(gè)子比我強(qiáng)壯的，打得鬼哭狼嚎，服服帖帖。別人家碼得好好的稻草垛，蓬著的苞谷桿，一把火就給燒得精光。凡此種種，不勝枚舉。以至于很多人家都不讓他們家的孩子跟我玩，怕被我?guī)牧恕?/p>

我常常想，我這樣一個(gè)頑劣無(wú)比的鄉(xiāng)下孩子，最終變成一個(gè)心理健全的人，一個(gè)文明的好人，是書創(chuàng)造了奇跡。書消除了我心中的戾氣，塑造了我的性格，滋養(yǎng)了我的人格，改變了我的人生。

周國(guó)平說(shuō)“書既是他的情人，又是他的妻子”。我想說(shuō)，書是我的幸運(yùn)物。書就是我，我就是書。對(duì)我這本書而言，不是經(jīng)典，不是時(shí)尚，是一種隨處可見的小冊(cè)子，對(duì)人未必有益，但絕對(duì)無(wú)害。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇五

它是一輛汽車的造型，它的盒蓋就是汽車的車身，側(cè)面還有四個(gè)小輪子。它是藍(lán)顏色的汽車，在它的車身有許多大的米奇、米尼、唐老鴨的圖案。我非常喜歡這種圖案，真是太漂亮了。

打開文具盒，里面有三層。第一層有米奇、米尼和唐老鴨的合照，它們看起來(lái)都非常開心。我一般把橡皮放在第一層。第二層上有乘法表，我一般把尺妨礙第二層。第三層很大、很深，所以我用來(lái)放鉛筆。

它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，每天我都要帶著它。當(dāng)我考試的時(shí)候，我就趕緊拿出文具盒。當(dāng)我字寫錯(cuò)的時(shí)候，我就從它的肚子里拿出橡皮。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我就趕緊地從里面取出了鉛筆。

它真是我的好朋友！

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇六

我有一支鋼筆，身穿一件“藍(lán)西裝”，中間還有一個(gè)小洞，來(lái)讓我看它的水量還有多少。

當(dāng)我第一次見到它時(shí)，它瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么把我這瞧瞧、那看看？”等我把它領(lǐng)回家，它就對(duì)著我說(shuō)：“噢！原來(lái)你就是我的新主人啊！”

不但如此，它還是我的學(xué)習(xí)助手呢！當(dāng)我的作業(yè)沒(méi)寫完，它就會(huì)一蹦三尺高，鉆進(jìn)我的手里，沒(méi)一會(huì)兒，我的作業(yè)很快就做完了。

而且，有了它，我從此不孤獨(dú)了，有什么煩心事我就會(huì)快速地跑到鋼筆面前，把我的煩心事告訴它，每次它靜靜聽懂了一樣，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別難過(guò)了。”我的心立刻平靜了許多。

這就是我的鋼筆，我非常喜歡它，你們呢？

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇七

在九歲生日，爸爸在國(guó)外，給我?guī)?lái)了一個(gè)做工精致，圖畫優(yōu)美的文具盒。

她的身子是一個(gè)長(zhǎng)方形，上面印著一只米老鼠，正前方有一個(gè)小小的扣子，上面是一個(gè)小小的鑰匙孔，如果沒(méi)有鑰匙，休想打開這個(gè)文具盒。

打開一看，里面有三層，我把第一層分為筆芯層，打開一看，里面各種各樣的筆芯都整整齊齊的映入眼簾。

第二層，我把它稱為萬(wàn)事屋，里面有筆，鉛筆，小小的卷筆刀，橡皮，改正帶，剪刀，膠布，種種齊全。

第三層，我把它稱為學(xué)習(xí)屋，為什么呢，因?yàn)榈谌龑拥牡匕迳嫌兄訙p乘除的運(yùn)算口則，還有，三層里還有幾個(gè)小屋，可以放各種各樣的東西。

這個(gè)文具盒既干凈，又安全，又漂亮，就像萬(wàn)事俱備一樣，我喜歡。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇八

我為什么對(duì)這個(gè)文具盒就那么喜歡呢？一是因?yàn)樗耐庥^精美，二是因?yàn)樗墓δ芏嘧儯妥屛襾?lái)給你們介紹一下它吧！

我的文具盒是用鐵皮制作的，顏色是咖啡色的，你瞧它的上面畫有兩只十分可愛(ài)的小狗，一只正在睡覺(jué)，另一只好像在想一件事情。

我的文具盒是上下兩層的。一層里面住著尺子兄弟，它們可以畫直線以及圖形，在我寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)用到它們，我就會(huì)把其中的一個(gè)給拿出來(lái)，放在“床”上面去用。

第二層里面住著鋼筆哥哥、鉛筆弟弟、魔易擦姐姐、橡皮妹妹。在我寫作業(yè)時(shí)會(huì)用鋼筆哥哥，寫錯(cuò)字后會(huì)用魔易擦姐姐清除，然后訂正。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇九

我有一個(gè)美麗的文具盒，它是媽媽買給我的。

文具盒的上面有一只可愛(ài)的米老鼠，頭上戴著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，她的身上穿著粉色的衣服，美麗極了。

有一次，我的作業(yè)還沒(méi)有寫好，就想出去玩了，低頭看見米老鼠，她好像在對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)有做好，不可以出去玩。”我連忙坐下來(lái)做作業(yè)。文具盒的里面有三層，第一層放的是短鉛筆、橡皮，第二層是長(zhǎng)鉛筆，第三層放的是橡皮和尺。

我寫錯(cuò)題目的時(shí)候，橡皮弟弟就高高興興地把錯(cuò)字擦干凈。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十

我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒，是媽媽帶著我在家做的一個(gè)手工作品，是我的木質(zhì)手工作品里面，最好看也最實(shí)用的作品。

還在上小學(xué)的我，已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛(ài)好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒(méi)有自己動(dòng)手做木制品之前，我就常常抱著爸爸媽媽做出來(lái)的木制品說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，這個(gè)是我的。”據(jù)我的爸爸媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我就開始了抱著那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著木頭聞。

我的文具盒是我開始跟著爸爸媽媽做木制品之后，做出來(lái)的最滿意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費(fèi)了好大的功夫才做出來(lái)的，當(dāng)然，離不開爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對(duì)我的幫助。文具盒的形狀是細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，但是因?yàn)橛袃蓪拥木壒剩?xì)長(zhǎng)的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個(gè)小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫畫用的綠色鉛筆。

我的文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒，因?yàn)槲业氖俏易约褐谱鞯模瑒e人的文具盒都是在外面買的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的，但我的文具盒，我不會(huì)舍得扔掉它。我會(huì)一直留著它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺(jué)得它的款式?jīng)]那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。

我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學(xué)習(xí)。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十一

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是媽媽買給我的。

文具盒穿著一件紫色的衣服。它的上面有兩個(gè)小姑娘，一個(gè)小姑娘穿著一件梅紅色的衣服，另一個(gè)小姑娘穿著天藍(lán)色的衣服。文具盒有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，第三層放直尺。

有的時(shí)候，我寫錯(cuò)字了，橡皮弟弟一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)幫我把錯(cuò)字擦了；還有的時(shí)候我要用直尺，尺妹妹就跑過(guò)來(lái)幫我畫一條直線。

我很喜歡文具盒，是因?yàn)槲覀臅r(shí)看看它，心情就變好了。

它和我變成了朝夕相處的好朋友，我非常喜歡我的文具盒。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十二

我有一個(gè)與眾不同的文具盒，它是媽媽買給我的。

打開它的“嘴”，可以看到第一層有乘法算式，第二層是卡通人物，第三層是非常的普通。

它的用處可大啦！

每次我把學(xué)具放在里面，都沒(méi)有少過(guò)。一但我要畫橫線，直尺妹妹就會(huì)幫我畫一條筆直的線。當(dāng)我做作業(yè)做疲勞了，我只要看到文具盒上面的卡通人物，疲勞一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

我跟我的文具盒已經(jīng)相處兩年了，我真喜歡我的文具盒。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十三

我有一個(gè)漂亮的文具盒，是二年級(jí)過(guò)生日時(shí)舅舅給我的禮物。

這個(gè)文具盒是塑料制成的，長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)大約有22厘米，寬有5厘米。外殼是粉紅色的。上面有三個(gè)漂亮的公主。第一位公主有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，披在肩上，正在微微笑著，好像在說(shuō)：“祝你學(xué)業(yè)有成。”看著他，我覺(jué)得信心百倍。第二位是白雪公主，黑黑的頭發(fā)上帶著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張嘴紅紅的，她正抬起頭來(lái)仰望藍(lán)天，渴望得到什么。也許是羨慕我們現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。最后一位公主又一頭打著卷的金黃色的頭發(fā)。她正拉著粉紅的裙子翩翩起舞，她們使我更加精神。

我的文具盒有兩面，打開第一面，里面有一排整齊的五顏六色的鉛筆，他們都消好了尖，好像一群小士兵正在出戰(zhàn)。打開第二面，里面裝著我常用的鋼筆、尺子、修正筆和藍(lán)色的墨囊，他們正在熟睡呢！算了，他們已經(jīng)為我服務(wù)了一天了，我還要謝謝他們呢！對(duì)了，我的文具盒還有好多功能，我為你們引薦一下：按下黃按鈕，削筆刀就會(huì)蹦出來(lái)，好像在說(shuō)：“主人，請(qǐng)問(wèn)您需要什么服務(wù)。？”按下綠按鈕，月日星期就能從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，我就可以知道日期。按下棕按鈕，裝橡皮的地方就會(huì)彈出來(lái)，酣睡在床上的橡皮頓時(shí)就會(huì)活躍起來(lái)，聽從我的指揮。還有一個(gè)藍(lán)色按鈕，輕按啪的一聲，溫度計(jì)出現(xiàn)在我的面前。每當(dāng)我要做數(shù)學(xué)時(shí)。我的鉛筆就會(huì)自告奮勇的跑過(guò)來(lái)，鉛筆尖短里的時(shí)候，削筆刀就會(huì)幫我得忙，我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)錯(cuò)字一掃而除。我要煉字的時(shí)候，港幣就會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)幫忙。我要畫圖、量線段時(shí)，直尺不甘落后得追上來(lái)。我要學(xué)習(xí)文具盒不怕苦，不怕累的精神。努力學(xué)好文化知識(shí)。

啊！我喜歡我的文具盒，謝謝你文具盒！

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十四

我有一個(gè)有趣的文具盒，雖然已經(jīng)破舊不堪，我還是很喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過(guò)9歲生日那天爸爸送給我的。

我的文具盒是長(zhǎng)方形的，寬大約7厘米、高2厘米，長(zhǎng)2分米，它可漂亮啦，文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊，喜羊羊的手不知在指著什么，美羊羊正捧著一壺茶，再說(shuō)說(shuō)側(cè)面，我為了把它裝飾的.漂亮一些，在上面貼了一些貼畫，文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊，還有貪吃愛(ài)睡的懶羊羊呢，瞧！它正拿著一個(gè)叉子，扎著一個(gè)螃蟹，張著一張大嘴，好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子里。

文具盒的里面也很有趣，輕輕的把文具盒打開：里面是一個(gè)大家庭，大家庭一共住在”兩層樓“上，第一層放著我的課程表，水筆好像在做美夢(mèng)呢，削筆正挺著它那“將軍肚”，好像在說(shuō)：“我多神氣啊！”鋼筆正躺在文具盒里呼呼嚕嚕的睡大覺(jué)呢！還有一塊精致的橡皮，發(fā)著香味惹人喜愛(ài)。打開第二層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)紅筆在那里依依相偎，當(dāng)然里面也少不了尺子、三角板、量角器，我用小塑料袋把它們緊緊捆在一起，省得它們?cè)谶@個(gè)大家庭里橫七豎八，四處添亂。

這些文具都為我的學(xué)習(xí)立下了“汗馬功勞”。鉛筆和尺子能幫我繪制精美的圖畫;如果平時(shí)畫錯(cuò)了，橡皮就會(huì)挺身而出，寫字或者作業(yè)出了錯(cuò)誤，我就用消筆來(lái)改正;至于鋼筆它的作用就更大了，我每天寫字都離不開它，就連那一張小小的課程表，作用也不小，它能提醒我，及時(shí)的準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，好好預(yù)習(xí)。

我的文具盒雖說(shuō)很普通，但是很重要，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。它還蘊(yùn)含著爸爸對(duì)我的愛(ài)，寄托著爸爸對(duì)我的殷切期望，我喜歡我的文具盒！

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十五

我有一個(gè)漂亮的文具盒，在四年級(jí)下期末考試時(shí)沈皇送給我的生日禮物，我一直視若珍寶。它有一個(gè)由深藍(lán)和淺藍(lán)色組成的底圖，還有一個(gè)從上面突出來(lái)的恐龍，在龍的旁邊有，山峰、柵欄、河流組成的圖畫。我喜歡它并不是因?yàn)樗卸嘟鹳F，而是因?yàn)樗休d著我們的友誼和回憶。

還清楚的記得，我過(guò)生日那天，幾個(gè)小伙伴來(lái)玩，我可開心了。更開心的是，沈皇說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”然后很神秘得變出一個(gè)又漂亮又酷的.文具盒，里面還裝了學(xué)習(xí)用具。那時(shí)真的特別開心，總以為他也許不記得我的生日了，可是，他不但記得，還給我?guī)Я硕Y物。這是他的一份心意，這讓我更加珍視我們的友誼了。

當(dāng)我不開心時(shí)我就看看這個(gè)文具盒，就會(huì)想起沈皇，想起他對(duì)我的好，還有他的陽(yáng)光開朗，幽默風(fēng)趣。甚至也會(huì)想起他的很多優(yōu)良的品質(zhì)，不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，這些也激勵(lì)著我，不斷地向好朋友學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得文具盒雖然只是一個(gè)普普通通的禮物，但是我很珍愛(ài)它。現(xiàn)在它每天都陪伴著我，我也把它整理得整整齊齊，干干凈凈的，它就像好朋友一樣陪伴在身邊。

我心愛(ài)的文具盒啊，你擁有魔力，裝滿了快樂(lè)，甜蜜！

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十六

學(xué)習(xí)中我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它能幫助我收納文具，它就是我的好伙伴文具盒。

我的文具盒十分美觀。它的整體就像一座華美的宮殿，上面印著三位公主，如貝兒，愛(ài)洛和茉莉，貝兒戴著一個(gè)金燦燦的王冠，穿著一件金黃色的長(zhǎng)裙，頭上別著一朵紅艷艷的玫瑰花，優(yōu)雅高貴。愛(ài)洛戴著一頂閃亮的藍(lán)寶石王冠，穿著一件粉紅色的長(zhǎng)裙，美麗大方。茉莉戴著一頂晶瑩剔透的紫寶石王冠，身穿綠色套裝，活潑熱情。看著這么好看的文具盒，讓我心情十分舒暢，心情像花兒一樣開放。

在文具盒的背面有一個(gè)乘法口訣表，旁邊有一只凱蒂貓，它的手里拿著一根教棒，好像總在監(jiān)督我：“小主人，你會(huì)背了嗎？”這使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)兒馬虎，也不敢有一點(diǎn)懈怠！

打開文具盒，里面有一張課程表，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴我該上哪些課，提前做好課前的準(zhǔn)備。我的文具盒分為上下兩層，像一座別致的小別墅，第一層住著透明的圓珠筆和身板筆直的直尺，第二層住著白白胖胖的橡皮和亭亭玉立的鉛筆，它們雖然性格不同，但它們相處十分和睦。有一次，我要畫圖時(shí)，鉛筆爭(zhēng)先跑到我的手里，但一不小心把線畫歪了，橡皮和直尺趕忙挺身而出，橡皮在紙上舞動(dòng)身姿，紙上的印跡頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。直尺用自己筆直的身板幫我畫出了又直又漂亮的`直線。它們都是我的好朋友。

每當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，我總是感激它。因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍谘剑?/p>

我非常喜歡我的文具盒，它不僅漂亮而且實(shí)用，還無(wú)怨無(wú)悔地為我效勞，和我度過(guò)美好的時(shí)光，還能讓我安安心心的好好學(xué)習(xí)。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十七

我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級(jí)就帶著它，我們之間有時(shí)很深厚的感情。

我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺(jué)呢!我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。

當(dāng)我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬(wàn)要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺(jué)得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。

我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十八

我的文具盒是我生日的時(shí)候爸爸送我的禮物，我很喜歡這個(gè)用布做的文具盒。

首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)文具盒的外形吧，這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，藍(lán)藍(lán)的顏色。它的正面有一些構(gòu)思新穎的圖案，中間有兩排英文字，左右兩邊還有兩個(gè)米奇。左邊這個(gè)米奇在跳舞，一只手抬高，一只手垂下，穿著一雙大大的黃鞋。米奇還穿這一條紅紅的褲子，褲子上有兩顆雪白的紐扣，一雙黑黑的手上帶著一對(duì)白色的手套，真有趣。右邊的米奇拿著鼓棒這在敲鼓。瞧他那調(diào)皮樣，眼睛一睜一閉的，真是太可愛(ài)了。它們倆仿佛一對(duì)兄弟，在表演，一個(gè)在跳舞，一個(gè)給他伴奏，可真好玩。

我的米奇文具盒里有兩大開關(guān)。先說(shuō)第一個(gè)吧。第一層是一個(gè)紐扣開關(guān)，可只能放三支鉛筆。第二層是拉鏈開關(guān)，一打開就會(huì)看到：呆子——尺，銀頭大王——圓珠筆，木頭小人——鉛筆，尖頭小子——鋼筆，真是多種多樣，應(yīng)有盡有啊！文具盒有許多用處，可以貼課程表，可以裝很多東西。真是東西多多，用處也多多啊！

文具盒對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要，我上學(xué)帶著它，它是我的好伙伴。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇十九

大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來(lái)的。

我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車。我的圖案非常精美，不信，就來(lái)聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機(jī)，你看，那位貓司機(jī)把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀(jì)太大了，坐在貓司機(jī)的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。

我是由兩層組成的.，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè)得合不攏嘴呢!

我就像一個(gè)大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫了錯(cuò)字，我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯(cuò)了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。

我的小主人很愛(ài)我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買來(lái)到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對(duì)吧，那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝恕０莅荩?/p>

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇二十

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇二十一

我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。

尤其是蓋上的那副色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人；藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩，離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便，輕輕打開盒內(nèi)分上下倆層，上層有性格爽直的鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得塵塵的放在插袋里。

它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。掀開下面一層又分好幾格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床上”，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛(ài)的白色橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著圓皮球。雖然這些成員的性格、用途都不同，可相處得還挺和睦。這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的`時(shí)候，我的橡皮就去會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人”，不要急，我來(lái)幫你改”。“咦，這條線怎么畫不直了呀！”

這句話吵醒了正在休息的小尺子，它揉揉眼睛，說(shuō)：“你怎么把我給忘了呢？我?guī)湍惝嬛本€吧！”對(duì)呀，我怎么把你給忘了，于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓一聲”鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在嘲我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！有我在啊”。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了小腦袋，它們?yōu)閹椭遥瞰I(xiàn)著自己。啊：文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇二十二

有一天，我正在文具店里睡大覺(jué)，忽然，我被一位阿姨買去送給一位小男孩，他就是我的小主人。每天我跟著他上學(xué)放學(xué)，就像他的小秘書，毫無(wú)怨言地為他服務(wù)。

從外表看，我是一個(gè)塑料的小盒子。深蘭色的蓋子，淺蘭色的底，還有兩個(gè)像天使一樣的“小翅膀”，可漂亮了！可是，我的名字不叫小盒子，叫文具盒。我有兩個(gè)作用，一個(gè)是可以放鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆等文具，還有一個(gè)更神奇的作用，那就是掀開蓋子，把我的兩個(gè)“小翅膀”打開，我的身體就被支撐起來(lái)了。然后，在打開我的“小帽沿兒”，伸出我的“小手”，書本就被牢牢地固定在我的身上，小主人就可以自由自在地看書寫字了。在我的臉上還貼了一張小課程表，時(shí)刻提醒小主人下節(jié)課該放什么書、上什么課。我是不是功能很多呀，羨慕我吧！

我的酷狗寫物（優(yōu)秀23篇）篇二十三

今天，在我的再三請(qǐng)求下媽媽終于答應(yīng)給我買一個(gè)新文具盒了，因?yàn)椋乙郧暗奈木吆卸級(jí)牧恕?/p>

買了文具盒，回到家里我迫不及待的把文具盒的包裝紙拆開。盒的整體顏色是藍(lán)色的，上面有一個(gè)卡通人物駕駛著船的頭像，就像航行在美麗的大海上一樣。我的這個(gè)文具盒有很多功能，上面有三個(gè)開關(guān)，第一個(gè)是削鉛筆的，削的鉛筆又尖又細(xì)，第二個(gè)是專門放橡皮的小盒子，第三個(gè)是溫度表，放在哪里就能量出哪兒的溫度。這個(gè)文具盒正反兩面都能裝很多東西。