讀書小傳優選（實用15篇）篇一

（一）。

仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山，宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。

洪太尉上山求見天師不成。回至方丈，出于好奇，利用自己的權勢，不顧眾道士勸阻，打開“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大禍。他吩咐從人，隱瞞走妖魔一節，假報天師除盡瘟疫，得到仁宗賞賜。

這個開頭具有明顯的諷刺意義，讓我們深感封建統治階層的那種欺上瞞下的腐敗。同時在結構上開啟了下文，引出了整個故事。

（二）。

《水滸傳》的第一回，也就是水滸傳的開頭。《水滸傳》講的是宋朝年間的起義故事。

第一回講的是：當時，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。他拜見真人后，就跑上山找天師了。在上山的路上，先后碰見了大蛇和老虎，但都不去吃他。又爬了一段路，看見一個牧童騎著黃牛。太尉一看，有一個小孩，便向他問路。牧童卻說，這山上有很多的野獸！勸他別去了。太尉一想也是，便下山了。之后也吃素五天。快走時，發現了一個房間，貼滿了封條。太尉要開，真人勸他別開，太尉不聽，強行要開。里面黑黑的，用火把發現有四個字“遇洪而開”，便要挖開。真人又進行勸住，太尉不聽。挖開了一個大洞，突然發出了一聲巨響！一團黑氣化作金光四散開來，大家紛紛逃走。

從這個故事看出，當時的太尉膽小怕死，不聽勸。由此可見，當時的宋朝是多么昏暗，竟用這樣的人當太尉！

（三）。

《水滸傳》第一回目錄是“張天師祈禳瘟疫，洪太尉誤走妖魔。”

這一回還沒有切入正文，主要說了兩個人，一個是張天師，另一個是太尉洪信。

這一回是引首與正文之間的橋梁。(.)。

這一段真有《西游記》的味道。

北宋末年天下大亂，原來是洪信惹來的，方臘又是誰惹來的呢？可能有另一個洪信。起碼梁山這一百零八人是洪信引出來的.。這件事對北宋是禍是福就《水滸傳》而言，是幫了北宋，因為這一百零八人招安后征遼，征方臘，保了大宋，而歷史的真實是天下大亂，才有了宋江造反的故事。無論禍福，責任都在洪信，不在皇帝。要不然，儒家君君、臣臣、父父、子子的信條，就不能立足了。

讀書小傳優選（實用15篇）篇二

魯迅這個名字不知道你聽沒聽過？答案是你肯定聽過。魯迅被*評價為是一位杰出的文學家、思想家、革命家。

魯迅原名周樹人，魯迅這個名字是他的筆名。一開始我不明白為什么魯迅先生要用筆名？后來我通過進一步的了解魯迅，知道當時的*派如果魯迅先生用真名的話，他不但完不成他的理想——拯救受苦受難的老百姓，還會連性命也保不住，這樣的話，誰去拯救受苦受難的老百姓，所以他選擇用筆名。但也因此，他的筆名全國皆知，真名卻沒有幾個人知道了。

魯迅先生一生勤奮，到生命的最后一刻也沒停止過。在他去世之前到去世的那幾天，他一直沒有停止過工作。我特別佩服他的精神。起初，我只是覺得魯迅只是一個作家嘛，有什么了不起的。后來通過進一步的了解，發現魯迅先生是那樣勤奮，那樣的堅強。沒有一個作家能取代他的位置，他的.榮耀。

魯迅先生曾說過一句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這表示了他對當時*派的態度和對老百姓的態度是截然不同的，他對*派是憎惡，對老百姓則是愛憐。當我讀了這句話時，感受到了魯迅先生的愛國。

魯迅先生走了，我們沒有辦法相信，魯迅先生是得肺病死的，他是那樣的堅強。但是我們始終相信，魯迅先生是和我們在一起的。

我心中的魯迅是一個堅強的人，是一個勤奮的人，還是一個憎惡黑暗猶如憎惡黑暗的人。

讀書小傳優選（實用15篇）篇三

在一個明媚的早晨，媽媽說要帶我去新華書店，我很開心。在路上，有許多不知名的小花綻放了，紅一朵、白一朵、紫一朵，那兒一叢，這兒一束好看極了。

到了新華書店，門旁有大樹，一股春風徐徐襲來，這讓我倍感清新，心情為之一振。到走進去，那一排排整齊的書架，那一排排嶄新的書藉，冒著濃郁的齊書墨味，讓我感覺走進了知識的海洋。我隨手拿了一本書，一下子吸引了我，覺得這本書就是開啟我知識殿堂的鑰匙，也開始了我與新華書店的故事。

這本書叫寓言故事，我被一個故事深深吸引了，故事題名叫做《農夫和蛇》。我身邊突然出現一個農夫和一條蛇，在一個寒冷的冬天，農夫在路邊看見一條凍僵的蛇，他卷縮著身子。農夫看它可憐把它放在衣服里，蛇依偎在農夫溫暖的懷里，可蛇一醒來，就用尖牙咬了農夫一口。農夫痛苦的一叫，倒在了地上。農夫不明白自己明明救了蛇，為什么還要咬自己呢？農夫奄奄一息地說，你這個忘恩負義的東西，我當初就不應該救你，隨后就倒在這冰冷的雪地上。這故事告訴我們，對于惡人，決不能同情。

可能是我看的太癡迷了，竟不知媽媽在叫我。擦書的人來了，溫柔的擦著書，像擦寶貝一樣，我覺得她不是在擦灰塵，而是在擦去我們的愚昧。

天色漸漸暗了，我走了，離開了知識的殿堂。一出門，感覺今天的空氣都變得格外清新了。

我喜歡新華書店，喜歡這充滿知識的地方！它讓我的生活充滿了樂趣，她也告訴我要努力學習。

讀書小傳優選（實用15篇）篇四

親愛的老師，同學們：

大家好!

首先，請允許我向書致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們如此之多的愛書之人齊聚一堂，讓我們有機會交流心得感想。

書?何謂書?在我看來，它不僅是知識的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發著油墨香氣的書卷。

張張白紙序列，浸透著無數人的心血與辛酸;點點鉛字匯集，講述著萬千事的底蘊和哲理。

正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。

因此，我愛上了讀書。

現年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書之間，大概也就是這樣的情感吧。

我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書之情連上天都打動了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰："此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!"然后掩卷長思，將此書精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。

至于推薦好書，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態，用最為真實的筆法勾勒出當代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對這本書的熱愛。三部曲讀完之時，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時的那一份恬靜的與世無爭。

讀書小傳優選（實用15篇）篇五

xx年1月21日，當天還是蒙蒙亮時，一陣洪亮的啼哭聲便打破了黎明的寂靜，一個活潑可愛的男孩便來到了這個大家庭，他就是我的老爸。

因為當時家里貧苦，大家希望他長大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個挺俗氣的名字——“榮富”。

老爸幼年時，因為家里貧苦，直到九歲，才進入井坑小學讀一年級。老爸在校總愛調皮搗蛋。有一次還沒放學，他就與幾個同學跑到學校附近的一間放棺材的老屋里玩“躲貓貓”。有個人在找他時，不小心滑了一下，從梯子上摔下來，竟然剛好掉進了棺材里，把他和其他伙伴樂得笑痛了肚子。

在校頑皮，可是在家中他卻又顯得十分懂事。十歲就會破柴，做一些重活。日子苦雖苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美滿。

可不幸的事終于發生了。在老爸十五歲那年，敬愛的爺爺因意外與世長辭了，家里就像突然斷了頂梁柱，使貧困的家庭雪上加霜。失去了經濟來源，老爸面臨的就是失學。

可是，奶奶毅然扛起了生活重擔，并未因為生活的變故而耽誤老爸的學習，而是勒緊褲腰帶，省吃簡用，繼續供老爸上學。老爸更是珍惜這來之不易的學習機會，加倍努力，希望靠讀書得到工作，改善生活，打造一片新天地。可是天意弄人，高考時，他落榜了。

此后，老爸并沒因為高考失利而消沉下去。為了改善家庭的貧困面貌，他想辦法學會了開拖拉機。之后，家里東借西湊，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機。可不到一年，錢沒賺到，又出了車禍，賠了許多許多的錢。于是，家里的生活變得更困苦了。

xx年，老爸不愿貧苦一生，便借錢，換了一輛拖拉機，東奔西闖。這段日子，倒也賺了一些錢，還了一些債，家境有所好轉。下半年，老爸因幫人運毛竹來到了*橋頭，在那里結識了我的老媽。以后，老爸經常到那兒，于是兩個人的感情便越來越好了。xx年，是順利的一年，老爸靠開拖拉機為別人運貨，還清了所有的債務，家中還有了一點積蓄。同年秋，老爸托人到里黃求親，與老媽喜結良緣。xxx年，一個活潑的小女孩“投生”到這個家，給他們帶來了歡樂，這個人就是我。一轉眼，又過了幾年，又一個男孩來到了這個家庭。可是老媽的身體卻差下去了。每天吃藥，于是老爸就給他取名為“吳健”，希望他健健康康地長大。

后來，老爸陸續換過幾輛車，但是“運氣”實在太差，總是出多進少，家中也變得窘迫起來。無奈之下，他便賣掉了拖拉機，到外地打工“討生活”，一直到現在。

由于老爸老媽的努力，現在家里的條件又開始好起來；我也能安心學習，再也不會像老爸當年那樣為學費發愁了。

讀書小傳優選（實用15篇）篇六

讀書，會使人充實；讀書，會使人成熟，讀書，使人獲益匪淺。當我們愛上它時，你便會驚奇的發現，它便會照射出無窮的燦爛的光芒。

我愛讀書，因為它那小小的身軀卻記錄了多少文人墨跡，讓我們在那或華麗，或樸實或真誠的文詞歌賦中盡情遨游。讀書，使我感到充實。

我愛讀書，因為它可以讓我變得明白事理。古時候就有“三日不見，定令眼相看“之說，是什么使呂蒙一夜間從一個只會打仗的大將軍變為一位鳳武雙全的優秀領袖？是讀書。讀書，使人成熟。

讀書的好處還有許多，勾踐何以復仇？匡衡何以為大學？這一切都在說明讀書的重要。讀書，使人獲益匪淺。

自古至今，古人都十分看重讀書，宋代哲學家，詩人就有：“半畝方塘一鑒開，開光云影共徘徊“的名句。每當我在清閑午后，在落日黃昏，翻開手中的書卷，看親情如燈，讓這美麗的情感，在悄然無息中照亮我的生命中每一個角落；看刀光劍影，俠骨錚錚讓它在無形中泌入我的心扉，注入肝膽之氣，看云卷云舒，花開花落，在不經意中，讓這一塊塊方字把生活述說，品人世間生似棋，讓我在變化無常的生活中保持一顆平常心，教我學會品味生活；讓這美麗的方塊字，如白云流水般從我腦海中流過。

魯迅說過：“書是人類進步的階梯。”它像一只有力的大手牢牢地鎖住了我。我愛讀書，我喜歡那種淡淡的書香。重重要的是：它給我帶來歡樂，知識。使我的內心無時無刻的接受著那圣潔的洗禮。

讀書小傳優選（實用15篇）篇七

酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。

——題記。

讀完唐代詩人李白的詩，總會有很多感觸，或思鄉，或愛國，或懷古，但正是這種*常卻不*庸的人間煙火，讓我喜歡上了李白的詩。

喜歡李白詩的人，一定是瀟灑、大度、豁達的。李白為什么被稱為“詩仙”？正是因為他的瀟灑。瀟灑體現在《贈汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”可以想象，兩人關系之深厚，在分別之前，兩人一定是把灑言歡，然后瀟灑離去。李白對友情的看重，成了現在多少人可遇而不可求的東西。正如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，全詩上下無一字提及依依不舍，但卻融情于景，無不體現對友人分別的不舍。

“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”和杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一樣。李白的愛國詩也是直抒已見，不拐彎抹角，這樣才是男子漢氣概。

從李白的詩中，我也學到了許多。小時侯的我心靈并不強大，甚至還有點兒脆弱，常常因為一些失敗而自怨自艾。讀了李白的詩，我試著讓自己變得強大。就像李白那樣，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，即使被貶官也無所謂，大不了回家種田，做個*凡的人！

雖然能出游的機會不多，但從李白的詩中，我不僅能體會到文字的韻律美，就像“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，更能將祖國壯麗的大好河山盡收眼底。每每閱讀李白的詩詞，我能看到長江、黃河，也能看到蜀地山峰險峻，登山之路的艱難。

李白，是我國偉大的浪漫主義詩人，是歷史長河中的一顆璀璨明珠，更是我心中的榜樣。他的精神激勵了一代又一代人，他的詩詞讓一代代人飛得更高、更遠！

讀書小傳優選（實用15篇）篇八

謝老師是一位很美的老師，人長得美，語言美，行為也很美。而且謝老師好像會魔法，三班才能如此優秀。可以說，我愛謝老師，班級里的同學都愛謝老師，同時還敬佩著謝老師。

美人小謝。

謝老師長得極其美，活脫脫的一個美人胚子。而且謝老師語言很美，每句寫在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭發，你就會發現謝老師秀發烏黑發亮。謝老師手很巧，發型總是簡單而富有美感。有時只有上半部分頭發扎成麻花辮，下半部分的頭發便垂下來。有時她扎一根麻花辮，精巧而又美觀。有時直接綁一條長長的馬尾辮，使謝老師看起來很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。

巫女小謝。

謝老師她可會魔法的，這是一位很有想法的巫女。這不，這學期用魔法將我們變成了三大聯盟：精英聯盟、砥柱聯盟和奇跡聯盟。自從有了這個聯盟，班里的同學便更努力的學習了。在謝老師的帶領下，我們班出現了四位在年級前三十名的同學，以前一個也沒有呢！上個星期，謝老師讓我們自己的動手做桌罩。家長會上沒有一個同學沒做！謝老師說這個場面真的很震撼，同時，她也非常的感動。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強大，不得不說，謝老師真的是位棒棒的巫女！

天使小謝。

謝老師就像一位美麗的天使，總是用溫柔的語氣與我們說話，很少和我們發脾氣。在謝老師講課時，聲音悅耳動聽，有時是重點便會語氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，大大的，總愛與我們無聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學布用完了，還想做些修改，但再買一塊布太浪費了！于是，謝老師考慮到這個問題，讓余下布頭并沒有用的人把布頭帶來給那些同學。這下，不余也不剩了。真的是給同學們提供了很大的方便！謝老師很愛笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來自天使的笑。

看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風行，干凈利落；走路腳下生風，行為很有個性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著麻花辮而又瘦瘦的很愛笑的美人，那便是我們的謝老師。

讀書小傳優選（實用15篇）篇九

“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這是我最喜歡的一首歌，它贊揚了無私奉獻，但不求回報的母親。每年五月份的第二個星期天，就是感恩全天下母親的節日——母親節。為了感恩母親，我決定要給她一個驚喜！

這天，我早早出去上英語培訓班，出門前我悄悄打開“小金豬”，從它的“肚子”里拿出兩百元錢，小心翼翼地將它放回原處，然后將錢塞進口袋出門了。一路上，我冥思苦想：該送媽媽啥禮物呢？賀卡？不行，這么短的時間不夠制作；畫畫？也不行，我不擅長啊，這可把我急得抓耳撓腮。

中午，我路過家門口的花店，一束由百合與康乃馨組成的花束如吸鐵石一般將我的步伐吸了過去：那花束的顏色像剛涂上去一樣，是那么鮮艷，那么迷人。聞聞，清香撲鼻；摸摸，柔軟不已；看看，令人贊嘆。我毫不猶豫地掏出錢將它買下，并裝進花袋，藏在背后，哼著小曲回家。想著媽媽收到花后那驚訝欣喜的樣子，我心里就感覺美滋滋的。

到了家門口，我大喊一聲“媽媽”，門吱呀一下開了，我將花束舉到媽媽面前，對媽媽說：“母親節快樂！”媽媽驚訝地望著我，呆呆地，好久才反應過來，眼睛里涌出幸福的淚花，然后將我抱起，親了又親。

午飯過后，媽媽正準備收拾餐桌上的“殘局”，我見狀連忙起身，扶著媽媽坐到沙發上，打開電視，點開媽媽喜歡的節目，倒杯水遞給媽媽，然后爬上沙發，用小手捏捏媽媽的肩膀，捶捶媽媽的雙腿，不時問問力度夠不夠。

安頓好媽媽之后，我走進廚房，戴上手套，學著媽媽的樣子像模像樣地洗起碗來。媽媽滿臉欣慰地說：“我家寶貝終于長大了！”過會兒，媽媽拿著我送她的花發了個朋友圈，照片上的媽媽笑得那么快樂、甜蜜和幸福。

我不禁又輕快地哼起那首歌：“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她……”

讀書小傳優選（實用15篇）篇十

吃過午飯，楊老師匆匆地跑進教室說：“快戴上紅領巾跟我去見袁隆*爺爺。”這飛來的喜訊可樂壞了我們。

來到袁隆*爺爺的會議室，我們焦急而又耐心地等待著。一會兒，一位衣著樸素的人走進了會議室，若不是他與會議室中袁隆*爺爺的照片一模一樣，我還真認不出他就是雜交水稻之父——袁隆*。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農民幾乎沒有兩樣。

因為坐在我們面前的是世界上赫赫有名的人物，所以緊張的氣氛蔓延了整個會議室，我們班的向崇緊張得都把要獻給袁爺爺的紅領巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒發生似的，仍然笑盈盈地望著他。

“袁爺爺您好，我是洪塘中學二(1)班的王典維，我想問您一個問題好嗎?什么是雜交水稻?”哦，原來到了提問的時間，王典維率先搶到了機會。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來說：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請問您，您發明雜交水稻的靈感來自哪里?”袁爺爺聽到這個問題笑得更開心了。他這一笑使同學們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說：“我呀，在一次下田時，發現一種水稻長得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長的長短的短，我想呀，這植物是不會變種的，除非是天然雜交，從這里我來了靈感。”

哦，原來是從失敗中來的靈感呀。正當我還在消化袁爺爺的話時，張玉珍又提問了。一個接一個的問題使會議室的氣氛活躍了許多。

袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問題，還給我們講了一個發明雜交水稻時的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時做的第一個實驗失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說：“可惜人類不吃草啊!”這時，袁爺爺低下頭像做錯了事的孩子。當有人認為應該繼續做這個實驗時，袁爺爺又馬上把頭抬了起來。聽了這個小故事，同學們都會意地哈哈大笑起來，會議室的空氣也好像在歡笑。

快樂的時光總是過得很快，幾個問題后，提問的時間就結束了，我們都恨時間走得太快了。

最后，我們又來到了袁爺爺的實驗田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢!看著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過的那個夢：稻桿長得比大樹還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個夢已經離我們不遠了。

坐在回家的車上，袁隆*爺爺慈祥的笑容、樸實的話語一次又一次地浮現在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。

讀書小傳優選（實用15篇）篇十一

從小不善讀書，家里也不是書香之家，故小時候沒有什么書可讀的。

父親是公家單位上班的公務人員，同時期同類家庭的子女都去幼兒園入托，獨我沒去。八歲入小學，得到了屬于我的課本，但也沒怎么愛讀，只不過當做上學的份內事去做。那時讀過的《青少年日記》期刊，是我記憶里唯一的一本于我想讀的書，于我有利的書，于我“學以致用”的書。三年級開始寫周記和作文，在父親“天下文章一大抄，就看你抄的妙不妙”的諄諄教導下，我細讀《青少年日記》，把其中精華“為我所用”。這是第一次懂得了讀書的用處和讀書是有用的。

“學以致用”似乎讓我嘗到甜頭兒，在剛參加工作的時候，事實又一次印證了讀書“為我所用”論。上帝很眷顧我，剛參加工作就做了電臺的播音員，“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理我是懂的，所以就找來各種各樣的書來讀，而且是出聲的讀，力求讀到字正腔圓，吐字歸音。字讀正否，歸音否，后來退出播音舞臺足可證明沒讀出名堂，但是讀書的“學以致用”論在此階段也隨之結束，讀書已上升到了一個前所未有的高度“學而實習之不亦說乎”。我第一次感覺到讀書是如此美妙的事情，文章里的每一個字都是美麗的音符會唱歌，像一個個小精靈般可愛會跳舞。

讀書大概真是如此美妙吧，要不然那么多大師、教授以終身讀書為事業，《百家講壇》中各位名家博古通今，品讀經典，細細講來如涓涓細流，讓聽者如臨勝地如沐清風，樂以忘憂。大家侃侃而談，觀眾聽得有滋有味。讀書如品茶，吃飯，喝酒，各有各的味道。

酸甜苦辣誰知曉，當數寫書人。其實，讀書高興不高興，悲傷不悲傷，破涕為笑也好，潸然淚下也罷，那只不過是讀著讀著走進了寫書人的心里罷了。不論寫書人是五千年前的古人，還是稱雄稱霸的一代帝王，亦是多愁善感的相思女子，思鄉浪子，都在書中和讀者相遇，心心相吸，相見恨晚，各抒情懷。

讀書，是實用亦快樂，細嚼有味，答疑解惑。書乃人生的字典，擇其需要潤其心智，導人生所向。

讀書小傳優選（實用15篇）篇十二

“死人，有靈魂嗎？”

這句話出自哪本書？

讀《宋詞300首》時，特別喜歡蘇東坡的詞。

《水調歌頭·明月幾時有》是蘇軾的代表作，倍受后人的贊譽和喜歡。1076年蘇軾貶官密州，時年四十一歲的他政治上很不得志，時值中秋佳節，非常想念自己的弟弟子由，內心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發寫了這首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。它的意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，詞作讓我們感受到一個沉郁而浪漫的靈魂。

其實，人活著時就是有靈魂的，你在孤獨時，就能發現你的靈魂所在。

因蘇東坡，想到他與好友佛印的故事。

一天，蘇東坡對佛印說：“以大師慧眼看來，吾乃何物？”佛印說：“貧僧眼中，施主乃我佛如來金身。”蘇東坡聽朋友說自己是佛，自然很高興。可他見佛印胖胖堆堆，卻想打趣他一下，笑曰：“然以吾觀之，大師乃牛屎一堆。”佛印聽蘇東坡說自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是說：“佛由心生，心中有佛，所見萬物皆是佛；心中是牛屎，所見皆化為牛屎。”

社會主義核心價值觀也強調：富強、民主、文明、和諧，國之富強離不開民之富強，國之和諧離不開民之和諧。新的一年開始了，我希望我們每個人都能對話自己的心靈，擁有一個精彩的人生。

讀書小傳優選（實用15篇）篇十三

“啊，真好看！”我邊看書邊感嘆，您知道我在感嘆什么嗎？我在感嘆《哈利·波特》太好看了。

有一次，我和媽媽去新華書店買書，媽媽拿了一本《哈利·波特與魔法石》。我瞟了一眼，大叫：“我不看！”“你必須看。”媽媽嚴肅地說，我只好回去看那本書。

我看著看著覺的很有意思，便一口氣讀完了。我央求媽媽：“媽媽，給我買第二本《哈利·波特與密室》吧。”“好，下班就帶回來。”媽媽說。我高興得一蹦三尺高。

下班了，媽媽的腳還沒踩在地上，我就情緒高漲地問：“我的書呢？”媽媽一拍腦門，說道：“呀，我忘記買了！”我像打霜的茄子——怏了。我心灰意冷地上了床，心里嘀咕：這媽媽，真不守信用，哎！“兒子，看媽媽送你的禮物。”我一瞟，咦，那不是《哈利·波特》嗎？我跳了起來，一把奪過來，全神貫注地讀了起來。

臨近期末，媽媽對我說：“快到期末考試了，不能看課外書了。”我大聲反駁道：“為什么啊？”“會影響你的學習。”“不行。”“不行也得行。”媽媽斬釘截鐵地說。唉，畢竟胳膊擰不過大腿啊，我只好停看了。

期末考試完畢，我像吃了會讓人興奮的藥一樣，拿起書看了起來。吃飯了，媽媽叫我，我沒聽見，媽媽生氣了，使出獅吼功，我才聽見。我匆匆扒了兩口就回去看書。洗澡了，我沒聽見媽媽的叫聲，可見媽媽的怒氣上升到95%，她使出了武松打虎的招式，她拿著棒子，在房間里舞棒子，然后又裝出打頭的樣子，再使出獅吼功，我頭一扭，看見一個棒子，我一驚，使用旋風沖鋒龍卷風沖到廁所洗刷起來。

終于我看完了《哈利·波特》全集。

讀書小傳優選（實用15篇）篇十四

我讀過好多書，你們想知道我從小到現在讀過哪些書，有多少本嗎？想知道的話就繼續看吧！

我剛生下來的時候，爸爸就開始給我講故事，這是后來爸爸告訴我的。因為我那時還很小，一次聽不下有很多內容的故事，所以爸爸和媽媽找比較短的故事講給我聽。慢慢講著，我已經是幼兒園小班的學生了，也就是三歲，爸爸媽媽開始給我講整本書的繪本故事。

中班時，爸爸又給我訂了《幼兒畫報》，每個月三本。那時候我還不認識字，爸爸每天晚上給我講，我很喜歡上面的圖畫和游戲。轉眼間上小學一年級了，我開始學著自己讀一些簡單的書籍。

最近，我還一口氣讀完了兒童版的《紅樓夢》和《西游記》，正準備讀《三國演義》和《水滸傳》了。粗略算來，我已經讀了大約兩百多本書啦。

多讀書對我的語文很有幫助，但是我看書沒注意姿勢，眼睛已經近視了，我真后悔。以后一定要多注意，不讓度數再增加。

我還打算以后讀書要做讀書筆記，多積累一些好詞、好句、好成語，來幫助我的寫作。

讀書小傳優選（實用15篇）篇十五

夜晚，清朗的夜空中繁星點點。小時候的我常常坐在陽臺上，仰望星空，我總會想：夜空中的星星，美麗而神秘，那里一定有許多秘密，等待著我們去發現。

一年級的時候，媽媽送給我一份神秘的禮物。拆開一看，我差點_哇_地叫了起來，原來媽媽送給我的是一套天文啟蒙書。這套書一共有三本，分別是《認識我們宇宙》，《恒星真奇妙》和《13顆行星》。這套書制作精美，拿在手上沉甸甸的，翻開書，書中的插圖和文字，更是引人入勝。其中，我最喜歡的一本是《認識我們的宇宙》，它通過極其豐富的內容和栩栩如生的插圖，為我展現了一個前所未見，豐富多彩的宇宙，這正是我夢寐以求想知道的_秘密_呀！它的封面更是吸引人，那是一幅彗星在五光十色的星云間穿梭的圖片，十分絢麗。

一開始我的識字量很少，所以只能通過書中精美的插圖來了解宇宙的秘密，但這已經很吸引我了。我經常在夜晚把書抱到陽臺上，時而仰望星空，時而看看書中的插圖，樂此不疲，隨著識字量的增加，我已能圖文結合地_走進_這本書了。書中的太陽系、黑洞、褐矮星等內容讓我大開眼界。原來浩瀚的宇宙有那么多奧秘！

這套書不但讓我增長了不少天文知識，還為我打開了科學方面的閱讀興趣大門。

如今的我，再次抬頭仰望繁星點點的夜空，一輪明月高高的掛在那里，灑下一片皎潔的月光，讓人有無限美好的遐想。但我更知道月球上并沒有月宮，只有坑坑洼洼的環形山和荒涼的月海……這就是書籍帶給我的收獲。