優秀作文能夠展現出作者的個性和情感，給讀者帶來深刻的思考和感受。優秀作文是一種表達能力的展示，通過寫作可以展示自己的思維和觀點。優秀作文應該具備邏輯嚴密、觀點明確和語言優美的特點。寫一篇優秀作文首先需要有一個清晰的寫作目標和主題。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家準備的一些優秀作文的示范，歡迎大家共同欣賞和探討。

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇一

老師：

您好！

我是你的學生張荀，在這漫長的四年里，我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝，因為是您讓我集中精神上課專心聽講；是您給予了我了巨大的鼓勵，不在恐懼學習上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。

記得有一次，班里一位同學把消毒片里放進了水，當時，老師您接過消毒瓶，并且在跟這位同學說著話，只聽“砰”的一聲，消毒瓶被炸開了，老師您的手受傷了。全班同學又緊張又害怕，班里好多女同學都嚇哭了。這時，老師您并沒有責怪那位調皮的同學，反而卻在安慰嚇哭的同學。我想，當時那位同學心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。

呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。

敬祝：老師身體健康！

您的學生：張荀。

三年級:張荀。

上一篇：給陳老師的一封信。

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇二

我們現在的知識，都是老師教給我們的。所以，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”

老師就像我們的母親一樣，關心我們，愛護我們，對我們抱下了很大的希望。

有一次我參加了繪畫比賽，老師要我在星期六和星期天完成，我馬馬虎虎一畫就去玩去了。到了星期一升旗那天，我很早就到了學校，當我把畫交給老師的時候，老師說我的畫要修改。于是，我拿來了畫筆，老師就幫我一起修改這幅畫。后來，我雖然只得了個三等獎，當我上臺領獎時，我心里想：“要不是有老師認真幫我修改的話，很可能就連個三等獎都得不到了，唉，我真后悔當初自己沒有認真畫呀！”

是老師帶領我們走進了這個知識的世界，所以，老師我想對您說“老師，您辛苦了！”

老師，我想對您說：“我愛您！是您使我由無知識變成有知；是您使我懂得了怎樣做個有用的人；是您使我的世界變得更加美好。”

老師，我想對您說的話有千言萬語：沒有老師就沒有知識，沒有知識就等于沒有了生命。可想而知對于現在的科學社會來說，老師是多么地重要。

老師，您真偉大呀！

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇三

通常我們在構思階段，主要的任務是想到可以寫哪些內容。就這個作文題目來說，從這幾個角度，我們可以想到一些有價值的素材。這里的，日記、演講稿、普通記敘文是不一樣的文體類型。比如，日記主要是寫給自己看的。不過有時也可以考慮以“日記”的形式寫給公眾看，這樣的日記有點兒像“公開的日記”，有日記的形式，但去掉了它“私密”的特點。再比如說，如果寫成演講稿的話，就可能要有另外一個寫作目的——打動聽眾。當然，如果沒有把握的話，我們這里只是提供一些打開思路的角度和方法。

選自易知小作文打開思路寫作支架。

除了怎么審準題意，在審題立意環節，我們還解答了同學們可能遇到其它問題，并提供了相應的方法。比如：

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇四

老師我想對你說，從幼兒園到小學，我認識的第一位小學老師就是你—張老師。你有點嚴肅但不乏慈愛。你教我們認識拼音、認字、寫字、讀書和做人的道理。

我現在已經二年級的小學生了，我覺得我長大了。我會認真的聽講，認真的完成作業，認真的讀書。我希望張老師身體健康。你在上學期的時候，替我們這一群不懂事的孩子們操了很多心，你都病倒了。我很著急，心里難過。只有你擁有健康的身體才能來上課并把我們教育成愛學習，懂禮貌懂事的孩子。

張老師，我希望在每天的學習中天天有一點進步，來回報你對我們的關愛。這是我最大的愿望。

張老師，謝謝你為我們付出的辛勞和汗水。我們感謝你！祝你節日快樂！

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇五

能從四個角度確定選材和思路。

能增強作文的感染力。

從上述三個寫作目標，我們可以看出，這篇作文需要同學們掌握三個寫作要領：培養讀者意識，；了解總-分的形式，能夠圍繞中心句，；知道寫作細節在整篇寫作中所發揮的作用，。我們將在下面三個寫作環節中緊扣這篇作文的學習目標，有側重地為小朋友開展寫作指導，以達到實現寫作目標的目的。

四要素搭配法打開寫作思路。

“介紹-記敘-描寫-抒情和議論”的提綱樣式。

如何增強開頭段的吸引力：設問與欲揚先抑相結合。

如何讓中間段更加生動：詳略得當；刻畫細節。

拿到一篇作文的第一要務就是要先審題，先明確這篇作文要我們寫什么，小朋友能否審清題意直接決定了這篇作文最終的評定等級，因此完整的寫作輔導要先從審題環節開始，我們的目標就是要讓小朋友們最終能夠獨立完成審題，從題目要求中解讀出關鍵信息的能力。

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇六

老師，我說的這些話您可能聽不慣，但是我還是要說一說。

每當臨近期中考試的時候，您總要發平時沒有考的試卷，因為平時很長時間都沒有做試卷，加上學校發的模擬期中考試試卷，所以卷子足有五張之多。這回，您又買了我們自己的試卷，也讓我們一起做，什么第一單元基礎知識、第一單元重點難點過關、第二單元……光這些不說，家長們又要給我們復習，老師，如果您來試一試，考這么多試卷保證讓您頭昏眼花。

嘻嘻！老師，上星期考的卷子已達到十張之多，光我們手上就有九張，您那兒不還有幾張嗎？這可不是我故意為難您，只要您看看我們的書包就知道了。

老師，如果這樣的話，我們可能會學習得更好。如有冒犯之處，請原諒。

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇七

老師我想對你說：“你可以減輕我們學習上的負擔嗎？”

我們現在已經是五年級的學生了，馬上就要畢業了，學習上自然而然就多了很多學習的內容和作業。做為一個小學生來說我們很想得到玩耍的空間，得到適當的休息，每當我們要到期末考試時，您常常把我們的其他課要了，一天的學習只有語文和數學，放學放得晚，作業也很多，我們都很生氣。要是您能放松我們那多么好啊！在上課可以帶我們去田野放開緊張的學習，好好的玩一玩，我們會是多么快樂啊！

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇八

老師，我們上課的時候，你教給我們豐富的知識；老師，我們下課的時候，陪我們一起玩；老師，我們生病的時候，您給了我們一個祝福，讓我們在冥想中得到安慰。你對我們的愛滲透我們，與我們一起成長。

我想大聲對你說:“我們會記住你為我們付出的每一點點。

我還記得那一次，我生了一場大病，走路都很吃力，連飯都吃不下。過了幾天，臉憔悴了，身體也瘦了。我以為新學期會落后，心里很平淡。這時，你出現了，就像一束陽光照耀在我的心里。你堅持每晚輔導我。你用凍紅的手指著課本；你用你干裂的嘴告訴我。每次看到你疲憊的身影，心里都很感動；每次想到你為我做的一切，我都忍不住哭了。每次看著你離去的背影，心里都有一絲漣漪。

你不僅在學校照顧我們，休息日還在養老院做志愿者。像對待父母一樣對待那些老人。喂它們，擦它們的身體。你的心真善良。

老師，我想真誠地對你說:“謝謝！你是一個辛勤的園丁，哺育我們成長；你是一只勤勞的蜜蜂，陪伴我們成長；你是一位偉大的母親，哺育我們成長。你讓我想起了一首詩:春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。正如詩中所說，你為我們付出了一切，卻不求回報。

老師，我想對你說:“你是我這輩子最值得尊敬的人。”

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇九

上三年級時，我們班換了一個年輕的男班主任。大家通過一個學期的接觸，有了初步了解，而且，同學們都很喜歡這位劉老師。

這學期開學不久，學校就要求班主任從四年級各個班，自愿寫了申請書同學中選出15至20名同學參加少年團校的培訓。大家都想爭取這個好機會。因此有很多同學都寫了申請。

幾天后，評選結果出來了，大家一看名單，那都是平時老師很不喜歡的學生。未選上的學生，有好幾個都是品學雙優的好學生，而且都寫了申請，只不過是平時和老師接觸少了些。在選上了的同學中反而有許不如其他的同學，但是他們平常經常和老師交談，老師就選了他們。這說明了什么呢？有許多同學的心中很不是滋味兒。有許多同學的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。

我不想使師生關系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學。現在，老師的行為是師生之間的關系疏遠了，我只想對劉老師說:“老師，我發現你對某些同學有些偏心，其他同學是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點上注意些，對待任何同學都要平等，只有這樣，你在同學的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好。”

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇十

老師，我們在一起相處已經有兩年多了，在這兩年多里我不知道您為我們花了多少心血，操了多少心。

記得有一次，老師您給我們補課。您在臺上講的津津有味，而我們看著太陽慢慢落下山時，心理總是想著趕快回家。當老師您說：“放學了”的時候，我急忙整理書包，想趕快回家。當我給您說聲“再見”的時候，那走出門的一瞬間，您叫住了我說：“趕快回家，不要不人家串們了，今天天黑的早。”我“恩”了一聲就回家了。雖然外面很冷，但是我的心理卻是溫暖的，那句使我溫暖的話一直在我耳邊回繞。

老師，我真想喊您一聲母親，是您讓我感受到了有母親的幸福。

老師您像一個辛勤的園丁，像照顧花朵一樣精心地照看我門。六年級了，在有半年多的時間我們就該畢業了。其中有對母校的眷戀也有對您的思念。

老師雖然現在我門還沒有做出什么成績，但在我們人生道路上一定會有那輝煌的時刻。

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇十一

時間像一只飛鳥，轉眼間，一個學期又快結束了。陳老師，我有許多話想對您說。

陳老師，您剛接手我們班時，我還是一個膽小、沒自信的孩子。常常沉靜在一個人的世界里，我也不舉手發言，有一次上課時，您提問題，同學們爭先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯。心里還想：“別叫我，千萬別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發熱了，就語無倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的。可您不但沒責備我，還鼓勵我。正是因為您的鼓勵，讓我有了自信，在您和同學們的支持下，我被選上了中隊長，這些都離不開您的耐心教導。所有我想對您說：“是您讓我在快樂中學會了許許多多的知識，讓我在知識的海洋里學會了做人的道理。

但有時候，我的學習態度還是不端正，基礎知識學得不扎實，書寫也退步了。以后，我要端正學習態度，改正不良習慣，找到學習的方法，以優異的成績，來回報您對我付出的心血。

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇十二

在步入高中之后，很高興能遇見我們的語文老師——王老師。

她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發著蕙質蘭心的氣質，在課堂里從不覺得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領我們走進大觀樓的驚鴻之夢和魯迅小說中封建社會的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因為這種身臨其境讓我格外喜歡語文課。

老師我想對您說，因為你的諄諄教誨，讓我們茁壯成長。感謝成長路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優雅，是我們學習的榜樣。

老師感謝您一路陪伴。

作者：胡志愉。

相遇是一種緣分，但能遇見你這樣一位老師，讓我感到幸運與幸福。

釋迦牟尼說：“無論你遇見誰，他都是你生命中該出現的人，絕非偶然，他的出現一定會教會你些什么”。每當你走進教室的時候，沒有鎮壓全場的氣質，同學們也不會出現班主任來時驚慌失措的表現。你的出現反而讓我們感到非常親切，在這枯燥無味的高三生活中還有一個大姐姐陪著我們，作為高三（9）班的學生我感到非常幸福。

您雖然也只是一名剛參加工作不久的老師，但從您身上我看到了無私、慷慨、善良、孝順，以及對我們的愛。在您現在經濟收入不是很富裕的時候，還拿出錢向我們拍賣成績。不得不說，自從那天以后，班上的學習氛圍又好了許多，每個人心中也許都有了想超越的對象，都在默默的努力。

希望在以后的生命中還能多遇見像你這樣的人，希望你被這個世界溫暖以待。

祝張悅老師身體健康，青春永駐！

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇十三

親愛的楊老師您好！我多想對您說：“楊老師您累了，您辛苦了！”

楊老師在臺上給我們講課時很仔細、動聽。楊老師還常會用“做游戲”的方法讓我們快速掌握知識。我們同學們在臺下學得非常認真都入了迷，都舍不得下課了呢！楊老師講的課棒極了。

楊老師您每天要給我們上課、批改作業、管理我們的生活之外還要抽出時間來為我們寫博客。把我們的每一點進步及在學校里發生的小故事都寫在網上，讓每一個同學們的爸爸媽媽都能在網上找到自己孩子的情況。

楊老師我還告訴您一個秘密，我好喜歡看到您的笑，好喜歡您像媽媽一樣關懷我們。楊老師您真是一位好老師！我代表194班所有同學感謝您！

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇十四

親愛的老師：

您好！這是學生第一次給您寫信。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您直諫，望您能耐心地傾聽我的心聲。

老師，您知道嗎？您總是擺出師道尊嚴的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！

親愛的老師，您是否知道？風箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。

老師，您總壞著恨鐵不成鋼的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。

親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。

此致

敬禮

老師我想對你說小學三年級優選（熱門15篇）篇十五

雖然我們還沒見面，但我想先給您寫一封信，介紹一下我自己。

我這個人優點不多，缺點也不多，我先從缺點介紹起。

缺點一：講話。我認為，我自己最大的缺點就是上課時愛講小話。老師在講臺上大講，我躲在下面小講。為此，我的小學老師頭疼了很久。全班上下不論男生還是女生，只要成為我的同桌，我都可以和他（她）講話，很多班上聽課很認真的人，一旦和我坐上一周，一般都會被我帶壞，所以老師經常調我的坐位，但是收效甚微。到后來甚至都懶得管我了。當然我也不是不想改正，但是根本控制不了我自己，所以我建議您把我調了一個人坐一張桌子（只是建議）。

缺點二：沒有緊迫感。我這人第二個缺點主是毫無緊迫感。考試前幾天，正常人都會想著：“要考試了，趕緊復習。”我就很不正常，就算是考試前的最后一個早自習，我都不會多認真的'復習，一般就是象征性地讀一下，背一下，完全沒有要考試的覺悟。

缺點說完了，來說優點吧!

個人認為，我唯一的優點就是愛讀書，我看完的書我統計了一遍，大概有150本左右。且我買書很隨意，比如上一次老師叫我們看的《湯姆索亞歷險記》，我發現他還有續篇《哈克貝利費恩歷險記》，我就馬上去書店買。結果書店沒有，讓我爸從網上才買到。當然我可能還有優點，就等您發現了。

祝您身體健康，萬事如意！