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小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇一

垃圾分類對我們十分重要，下面就給大家看一下垃圾的危害。

垃圾長期堆放會污染空氣，水源，還會生出老鼠，蟑螂，蒼蠅等有害動物，對我們的環境造成了極大的破壞。

據統計，一個人一天就會制造出一千克垃圾，全世界這么多人口，那將會制造出多少垃圾呢？這個問題值得我們深思。并且，日久天長，垃圾會越來越多，如果不做好垃圾分類，亂丟垃圾，我們的地球，有可能會“反擊”。

其實，做好垃圾分類，有些垃圾焚燒后，資源還是可以重復利用的，但如果不做好垃圾分類，有害垃圾丟到可回收垃圾，廚余垃圾丟到其他垃圾，那將會給處理垃圾的工作人員帶來很大的麻煩，也有可能使得有害垃圾被焚燒后，揮發出有害物質。

你可能會問，可回收垃圾可以焚燒，其他垃圾呢？據我所知，有一些垃圾還會被埋到專門的土里，使它自然分解，但像玻璃瓶，陶瓷杯這樣的，是不能自然分解的，而塑料垃圾，也要500多年才能自然分解，這是多么驚人的一個數字啊！所以說，生活中盡量少用塑料制品，也要做好垃圾分類，塑料制品一般都是丟到可回收垃圾的。

垃圾分類的好處，數不勝數。有可回收垃圾重復利用，有些垃圾焚燒后能當做能源，等等好處。所以做好垃圾分類是很重要的事情。

做好垃圾分類，是每個人的責任。讓我們愛護我們的地球母親，珍惜眼前這一片藍天，腳下這一片草地。從我做起，做好垃圾分類，生活中少用塑料制品，就能讓地球變得更加美麗。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇二

很久以前，我們城市有三個兄弟，現在他們對我們非常的重視，但是以前呢，我們卻一點也不在乎。知道是誰嗎？沒錯，那就是我們的垃圾桶兄弟。

可別看他們特別的小，不起眼，容易被別人忽視，但是它的作用可是非常大的。

它是我們城市的美容師，可以讓我們的城市變得更加的干凈，讓我們生活在一個非常舒適的環境中。但是就是有一些人總不喜歡把垃圾丟到垃圾桶里，就為了少走那幾步路，給我們城市添加不少麻煩。

當然也不只是別人會犯錯，而且我們家的家人也犯過錯，這需要我們提醒他們。就前一天，媽媽把家里吃剩下的垃圾扔到垃圾桶那邊。但是我看了一眼，那個是方便面。可是媽媽卻把他隨便丟在了其他垃圾里面。我便對媽媽說：“媽媽那個方便面是廚余垃圾，你不應該把他丟在這兒，你快點把他送回自己的家。”

還有一次，我的外公出門散步，我也跟著他一起出去?？墒峭夤驗榭诶镉刑担终也坏绞裁纯梢酝绿档牡胤剑碗S便地吐在了馬路上。我對外公說：“外公，前面就有垃圾桶，你可以把痰給包起來，然后扔到垃圾桶里面?！蓖夤犖艺f的話，便把痰給用紙巾包了起來，把它扔在了前面的垃圾桶里。

因為我幫助了其他人，我感覺十分開心，而且我保護了城市的環境。

垃圾分類，從我做起，現在由我們來保護這一片藍天。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇三

親愛的老師們，同學們：

眾所周知，亂扔垃圾是全國普遍的一個問題。據統計，杭州每位居民每天需生產1.2噸垃圾，所有居民每年生產的垃圾相加，可以把一個西湖填滿，實際考察得出一個易拉罐需2才可以降解，塑料制品則需要1000年。上面兩點足以說明，我們隨手扔出的紙團、亂扔的塑料袋都會對自然環境有很大影響。

有時，當我們去旅游時，會發現多處都放置了分類垃圾桶，可依然會看見有亂扔垃圾的現象。花叢中飄著的塑料袋，草地上留下的果皮紙屑，樹杈上掛著的食品袋，可以說，人們并沒有重視垃圾分類，更沒有重視亂扔垃圾給我們帶來的不便。街道上，田野里隨處可見垃圾袋的身影，學校里，商場中總會看到紙張的身影。垃圾分類就更不用說了，許多人對垃圾分類并不熟知，同時，這也對垃圾分類的管理人員造成了很大困難。

鑒于上面幾點，為了讓大家能夠更好地做好垃圾分類，不讓垃圾充滿我們的空間，我向大家提出以下倡議：

一、學習垃圾分類的相關內容，積極倡導垃圾分類。

二、保護環境，從我做起，隨手撿起一片紙，彎一次腰，也是一種美德。

四、向家人朋友倡導垃圾分類，普及相關知識。

五、不隨地亂扔垃圾，不隨意制造垃圾。

六、見到亂扔垃圾或不分類者，要勇敢上前提醒。

老師們，同學們，為了讓我們的生活更加美好，為了讓我們有更好的學習環境，讓我們攜起手來，努力做好垃圾分類吧!

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇四

親愛的老師們、同學們：

你們好!

近日，在一名__年級學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，并散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎?”

具體措施建議：

1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。

希望同學們能夠采納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，為學校的環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。

注：同學們如果還有什么其它的、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給__年級的老師或者學生會成員，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待。

建議人：___。

20__年_月_日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇五

親愛的市民朋友們：

地球是我們人類賴以生存的美麗家園。隨著社會發展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增長，垃圾圍城問題日漸突出，實行垃圾分類，提高生活垃圾減量化、資源化和無害化水平已經刻不容緩。根據國家相關文件要求，自2019年起在全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類。因此，我市將從現在開始，有計劃、有步驟、有重點地開展生活垃圾分類工作。為此，我們向您和您的家人發出以下建議：

一、從我做起，做垃圾分類的先行者。

積極發揚主人翁意識，牢固樹立“可持續發展”的生活理念，把垃圾分類當成我們責無旁貸的責任，從自我做起，從家庭做起，自覺進行分類投放，切實提升垃圾分類實效。

二、積極主動，做垃圾分類的宣傳者。

學習掌握垃圾分類的標準要求和操作細則、垃圾減量的經驗辦法和消費方式，并積極加入到各項生活垃圾宣傳和治理活動，向家人、親友和鄰里宣傳、講解生活垃圾分類知識，引導他們主動參與到日常生活垃圾分類中。

三、義不容辭，做垃圾分類的監督者。

在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，發現不文明行為或不按規范分類現象，應及時制止并耐心勸導。

市民朋友們，“垃圾分類就是新時尚”，點點滴滴，折射文明素質，舉手投足，關系濮陽形象，讓我們一起行動起來，推動垃圾分類成為一種習慣，成為一種自覺，成為文明濮陽的生活新風尚，把我們的.家園建設的更加美麗、宜居!

建議人：___。

20__年_月_日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇六

親愛的老師們、同學們：

你們好!

地球，是我們美麗的家園。

校園，是我們播種希望的田野。

優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。

校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。

長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現可持續發展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(有塑料瓶、書本等)、廚余垃圾(就是有機垃圾，指日常生活中可分解的有機垃圾。如：食物殘渣、瓜皮果殼等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾)。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質卻很脆弱。保護環境，人人有責，我們要做的還有很多、很多。我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢里旖旎無限!

當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來。你可知道，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園!

曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的?！笔前?，一幅幅真實的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現實在生活中上演。

行動起來吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環境，我們義不容辭、責無旁貸!

垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向同學們以及家長們發出建議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!

為了祖國的明天，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天!

建議人：___。

20__年_月_日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇七

同學們：

走在路上，是不是總能看到大大小小，各式各樣的垃圾呢?不同類的垃圾雜堆在一起，既不環保，又不好看，經科學家表明，這些垃圾總么說也得三百年才能溶解，易拉罐甚至要10的時間。如果我們還在亂扔垃圾，不養成垃圾分類的好習慣，破壞環境的話，對我們的自然界，動物界及我們人類都會造成極大的影響。如海洋生物，拿大網，在海底隨便一撈，就是很多很多，這難道不會對海洋生物形成傷害嗎?多少鯨魚，海豚死于垃圾之口?多少海底動物因海水的污染而窒息。有一次，我偶然刷到一個視頻，講的是一頭母鯨死在了岸上，當剖開它肚子的那一剎那，垃圾竟噴了出來，形成了一個非常壯觀的景象，此時，我還真覺得這條母鯨就是一個裝垃圾的袋子，是不是很驚訝，或許，1萬年后，就會輪到我們了。所以我們要從現在做起，開啟垃圾分類行動：

1、自行做好垃圾分類，在監督我們身邊的人。

2、清楚什么垃圾應該扔到哪個垃圾桶。

3、宣傳垃圾分類標語，讓更多人開始保護環境行動。

4、需安排1~2人進行垃圾分類督促。

保護環境，從我做起。地球是我們賴以生存的家園，保護環境是我們每個人義不容辭的責任!

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇八

“奶奶，奶奶……”奶奶被我的叫喊聲嚇到了。臉上帶著無比驚訝的表情，問道：“這是怎么了?”我嚴肅地說到，奶奶你手上的空塑料袋子和污染紙巾是其他垃圾，你怎么可以把它們放到廚余垃圾桶里面呢？這是不對的。”

奶奶剛從鄉下來到廈門，對于垃圾分類還是十分模糊的。她好奇地問到:“你能幫奶奶解釋下垃圾要怎么分類嗎?奶奶看到家里這么多垃圾桶，還打算收起來。難道是為了垃圾分類用的？”

通過學校以及平時爸爸媽媽講解的垃圾分類知識，我認真地解釋到：“垃圾分類，可分為四類，第一，廚余垃圾，放置在綠色垃圾桶。主要是不能食用的飯菜，水果等，統稱食品類。第二，其他垃圾，放置在橙色垃圾桶。主要是剛才你想扔的空塑料袋子，污染紙巾，打包盒，一次性餐具等等。第三，可回收垃圾，放置在藍色垃圾桶。顧名思義，可回收利用，比如不用的紙箱，廢紙，舊衣服，易拉罐等。第四，有害垃圾，放置在紅色垃圾桶。不僅對人體有害，還危及到環境，比如使用過的電磁，油漆桶，過期的藥品，還有我媽媽丟掉的過期的護膚品、化妝品等等?！?/p>

奶奶點頭稱贊道，垃圾分類要記清，奶奶一定嚴格執行。看著奶奶一本正經的樣子，我開心地笑了。我告訴奶奶，垃圾如果不分類，城市會被越來越多的廢棄垃圾籠罩，垃圾難以進行二次處理。城市之美，就難以實現。那干凈的街道，清新的空氣也會離我們而去。

垃圾分類，人人有責。城市之美，從我做起。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇九

同學們：

我們班垃圾分類經常被扣分，垃圾分類是我們每一個人的義務，它不僅僅是一個口號，我們還要時時刻刻注意，所以我們應該多學習垃圾分類的知識，提高我們對垃圾分類的認知。學1點就比昨天的自己懂得更多，讓我們從今天開始做到以下幾點：

1、垃圾不亂扔，不僅僅為了自己，還是為了大家。

2、聽從衛生大隊干部“小強”的指示。

4、認真聽“石環衛”的建議。

5、看到別人沒有垃圾分類要提醒他。

現在我來告訴大家垃圾如何分類，可回收主要扔一些廢紙，塑料，玻璃，金屬布料，其他垃圾就是一些糞便，灰土，廢舊陶瓷，煙頭，一次性餐盒，污染紙張，因為我們班只有可回收和其他垃圾的垃圾桶，所以我只講這兩個桶扔的。

我也希望學校能多開展關于“垃圾分類”的活動和班會，這樣就能讓我們學到更多的垃圾分類知識。

如果在班上看到有人未分類，一定要舉報的李老師，這樣你就可以多一分了。

我們不管在家里、學校還是在社會上，都要懂得垃圾分類。這不僅僅是一份長一種責任，還是一種行為，從今往后讓我們一起行動起來，一起學習更多垃圾分類的知識吧!

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十

居民朋友們：

我國是一個擁有14.12億人口的國家。要知道一個人一天大約會制造1.2公斤的垃圾，那一個人一年大約會制造400多公斤的垃圾，這個數字真的是大的可怕，所以大家一定要垃圾分類，不然最后傷害的是我們自己。讓我們一起來努力做到以下幾點：

一、垃圾桶有四種，分別是其他垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶，請分類放。

二、垃圾不要隨意扔到路旁。

三、盡量用環保袋，不用塑料袋。

四、制作垃圾分類小報，向居民們宣傳。

五、每天有兩個垃圾分類管理員輪流值班。

六、看到亂扔垃圾或垃圾沒分類的及時勸說并制止。

一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的居民朋友們，讓我們一起行動起來吧。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十一

1、參觀校園觀察校園產生哪些垃圾。

2、讓學生說說對這些垃圾的認識以及垃圾應該如何分類。

3、學生動手分垃圾。從學生對垃圾認識的回答中,小結出有些垃圾還是有用的,只是被放錯的地方的原料。根據這個標準,讓學生動手把垃圾分類。

4、通過實踐找到垃圾的處理方法。查閱相關資料，結合自己生活實際組內交流，再全班交流。

(一)可回收垃圾的處理。

(二)不可回收垃圾處理。

(三)有害垃圾的處理。

通過討論，知道生活中垃圾分類的好處(減少污染降低成本節省資源),總結出進行垃圾分類的必要性。

小結:我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨分成一類,稱為“有害垃圾”。通過小組討論,學生很容易;例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實行垃圾分類是可行的,此時教師相機提出:我國目前有沒有實現垃圾分類?有的地方還沒有實現垃圾分類,說明實行起來還有一定困難.

第二階段：進入課題研究生活中垃圾的分類處理。

(一)處理方式：在日常生活中，你是如何分類堆放垃圾的?

(上一部分內容讓學生知道了垃圾的處理方法，此時再讓學生談談“自己是如何分類垃圾的?”，形成對比，便于糾正學生錯誤的分類垃圾方法。)。

2、可結合生活實際討論，設計一種調查方法(如：模擬采訪調查法)組內設計采訪內容，制定調查方案。

(二)擬提出的問題。

1、為什么要對生活垃圾分類收集?

3、國內是怎樣處理生活垃圾的?國外又是怎樣處理的?

4、生活垃圾大致可以分為幾類?

5、你家里的生活垃圾分類放置了嗎?

6、對垃圾分類收集你還有哪些意見和建議?

(三)各小組確定自己的研究課題并開始研究。

1、小組合作完成對這種調查類型的設計,接觸比較少,教師對學生的設計作具體指導成果展示。

學生展示成果后,讓一個學生出演調查對象,回答其他小組設計的調查內容.也可以證實該小組設計的調查方法是否可行。

2、垃圾桶也要分類設置，這樣才能方便垃圾的分類回收。

第四階段：成果展示活動。

(由小組匯報研究成果，并根據自己在活動中的收獲寫出活動心得)。

(1)展示考察報告、專題研究報告或設計方案等。

(2)展示收集的有關圖片、參觀的照片，采訪的紀錄等。

(3)現場展示自己關于家鄉特產的廣告宣傳語、設計的新商標、包裝等。

第四階段：交流收獲。

(一)、談談收獲，總結活動。學生交流匯報自己的收獲，老師總結。

(二)、學生對自己在本次活動中的表現評價。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十二

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球!”，可如今環境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環境，我校建議：

一、全校師生要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

二、班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

三、老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好，下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。

四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品必須做到循環再用。

五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負責此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。

六、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

建議人：___。

20__年_月_日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十三

親愛的同學們：

什么“不砍伐樹木，不污染水資源”，這些對我們來說都是空乏的口號。但面對地球資源不會再生的情況下，我們還是可以從身邊做起，從一點一滴開始。例如，就從將生活中的垃圾分類開始，讓我們生活中的垃圾都有一個家，一個真正屬于它自己的家!

因此，我建議：

一、一般垃圾可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。面對可分類放垃圾的垃圾桶，我們要將垃圾放置正確的地方。

二、看到同學們有亂扔垃圾的現象，應立刻幫其改正，并告訴他們垃圾不分類所帶來的惡果。

三、可向老師提議開展一次關于《垃圾分類》的主題中隊會，加深同學們對垃圾分類重要性的理解。

四、生活中，我們也要告訴父母垃圾分類的好處，也可讓親友全知道。一家人共創美好明天!

真心希望得到同學們的支持。愿未來真的這么美好。

___。

20__年__月__日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十四

親愛的爸爸媽媽、同學們：

長期以來，您可能習慣于將各種生活垃圾混雜在一起處理，這樣做雖然方便，但容易污染土地、河流，影響大家的身體健康，而對生活垃圾進行分類是解決這一問題的好方法。

參與生活垃圾分類是講究公德，講究文明的表達，是為子孫后代造福的`崇高事業，為此我們。發出建議：請給家里的生活垃圾分分類。

把剩菜剩飯、菜葉果皮、動物內臟等廚余垃圾，以及枯枝爛葉、谷殼筍殼和飼養動物糞便等生活垃圾放入可爛垃圾桶。

把塑料、玻璃、廢電池、廢油漆桶、衛生紙、煙頭、磚瓦、渣土等其它各類垃圾放入不可爛垃圾桶。

垃圾分類并不困難，我們動動手便可以減少垃圾，減少污染甚至變廢為寶，請大家人自身做起，從每家每戶做起，從現在做起，一起行動起來建設魅力綠色家園。

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十五

尊敬的老師，各位同學：

經濟蓬勃發展的今天，環保越來越引起人們的重視。所以我建議我們應該從身邊小事入手，從社區做起，從自己做起，每個人做一些看似微不足道的改變，匯集起來卻是不可估量的環境提升。

我上網查找有關處理垃圾的信息，知道了垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質，就是垃圾焚燒后產生的主要氣體成分之一。

我注意到了立在街邊的垃圾桶，我觀察這些垃圾桶，發現它們通長分為兩個垃圾桶：綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的是投放不可回收垃圾的。但是不知道大家是否注意到，還是有部分地區是不分可回收好不可回收的。

了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類，通過對市區垃圾分類現狀的調查，我建議人們主動給垃圾分類：“舉手之勞，改變地球，讓我們一起給垃圾分類吧”！

倡議人：本站。

20xx年xx月xx日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十六

村民朋友：

金洲鎮是我們共同的家園，優美的人居環境靠你我共同創造。為倡導文明健康的生活方式，營造文明和諧的人居環境，提高人民群眾生活質量，特向全鎮人民發出倡議：

積極參加環境凈化、綠化、美化、亮化工程，自覺規范行為，倡導文明新風，培養良好的公共衛生習慣，以良好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德影響他人，教育同志，實行垃圾分類，造福子孫后代，人人爭做垃圾分類員，共同營造“金洲是我家，垃圾分類靠大家”的良好氛圍。

第一步我們的農戶在家進行初分類，就是將可回收的垃圾放到可回收的那個垃圾桶中，將廚余垃圾用作沼氣池投料或者堆肥，將建筑垃圾用于鋪路，填坑，還有煤灰就用于填到菜土，其余的所有的垃圾放到不可回收的那個垃圾桶中。

第二步我們的保潔員進行細分類，在每戶收集完垃圾后，運至村垃圾分揀中心，將可回收垃圾回收，將不可回收垃圾中的有害垃圾封存，其余不可回收垃圾再運至鎮垃圾中轉站壓縮。

人人都是主人翁，人人都做監督員。對垃圾不分類、損毀公用設施等不文明現象和行為敢于抵制，勇于舉報，堅決制止。做到人人講文明、破陋習、樹新風、塑形象，實現鄉村環境“清潔化、秩序化、優美化、制度化、無害化”。

點點滴滴，折射文明素質，舉手投足，關系金洲形象。讓我們積極行動起來，做文明行為的傳播者，從現在做起，身體力行，以飽滿的熱情投身“垃圾治理活動”，共同創建和呵護我們美麗的家園。我們相信，明天的金洲環境將更加優美，經濟將更加發達，社會將更加和諧！廣大村民朋友，農村環境治理期待您的理解、配合、參與和支持！祝各位村民生活美好，幸福健康！

倡議人：xxx。

20xx。

年xx月xx日

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十七

尊敬的老師，各位同學：

隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。

我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。

倡議人：本站。

20xx年xx月xx日。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十八

親愛的同學們：

大家好！為積極響應市委市政府城鄉生活垃圾分類處理工作的號召，大力倡導低碳生活，從小培養幼兒的環保意識，營造文明和諧的社會環境，向大家發出“我是小小環保員”垃圾分類活動倡議：

我們倡議生活垃圾分類處理放置，垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾。

有害垃圾。

廚余垃圾。

廚余垃圾指廚房剩余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等垃圾；

其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、煙頭、衛生間廢紙、一次性餐盒等難以回收的垃圾。

認真實踐可持續發展生活理念把節能環保當成是我們義不容辭的責任積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來！

在微信朋友圈中，加話題#我是小小環保員#，記錄下孩子垃圾分類的點滴，上傳幾張家園齊動手進行垃圾分類活動的照片，即可參與活動。

讓我們用最樸實、最直接的方式共同倡導垃圾分類新時尚！感謝家長朋友們的積極參與！我是小小環保員，垃圾分類從我做起，從現在做起！

倡議人：xxx。

20xx。

年xx月xx日

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇十九

廣大市民朋友們：

隨著現今生活質量的日益提升，產生的各種垃圾也同樣日益增加。為此，重要指示：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現”。只要每個人都能做到將垃圾進行分類，就能讓天更藍、水更清。為了守護青山綠水，我發出以下幾點倡議：

1、了解垃圾分類的益處，增強環保意識，明白此舉的意義。

2、在指定地點投放垃圾，勸阻隨地亂扔垃圾的行為。

3、爭當垃圾分類參與者、倡導者。宣傳“綠色環保、循環低碳”理念，并呼吁自己的親朋們進行垃圾分類，形成“垃圾分類，人人有責”的良好氛圍。

“垃圾分一分，環境美十分”。我希望這不再是一句簡短的口號，應該成為城市間普遍看到的現象。讓我們攜手共進，為保護金山銀山般的青山綠水，獻一份力吧。

倡議人：

時間：

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇二十

同學們：

地球是我們賴以生存的家園，它就像我們的母親一樣，為我們提供著生存所需的各種資源。我們是地球的主人，我們應該像善待自己一樣去善待他，誰不想自己的家人更美好、更漂亮呢？然而。隨著科學技術的發展，廉價的塑料制品逐步走進了人們的生活。包裝袋、可樂瓶、一次性餐盒的確給人們的生活帶來了方便，但同時也給我們的生存環境帶來了危害？垃圾污染日趨嚴重，生態環境被破壞，這些問題對人類生存構成了極大的威脅。產生這些不良現象的原因就是人們的環保意識十分淡薄，沒有將垃圾進行分類處理，所以，我提出以下倡議：

1、不要亂扔垃圾，應該將垃圾分類并放到指定的垃圾箱中。

2、節約資源，盡量不用塑料袋?？茖W家表明一個塑料袋焚燒后20到30年才會化為灰燼，可見危害之大。

3、買東西時盡量自備塑料袋，減少一次性購物袋的使用，減少垃圾的產生。

4、發現身邊的人有破壞環境的行為，要積極提醒并勸誡。

作為地球的主人，改善地球環境和節約資源是我們義不容辭的責任和義務。如果大家都能夠做到人人環保，就可以創造一個美麗的世界。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇二十一

說到垃圾分類就不得不提上海了，是首個實行垃圾分類的城市，也是個繁華的城市。近期的快樂大本營也是圍繞垃圾分類錄制的'。

最早實行垃圾分類的國家也就是日本了吧。我還記得小學老師說過，她去日本的時候，在大街上每相隔一段距離就擺放了好幾個垃圾桶，極為震驚，而那里的人卻對此很習慣。不得不說也是很牛了。

說起來垃圾分類也是一件好事，它能更快的去處理垃圾，減少占地面積，從而也能減少材料的使用，更能將一些東西再次利用。讓人們知道了在自己的生活用品中，哪些是對人有利有害的。

垃圾分類也考個人知識。比如說燈泡，很多人說是可回收的，但其實不然，它是有害垃圾里面是有害氣體，對人身體有害。大螃蟹殼、小螃蟹殼和大骨頭、小骨頭都有區別。紙巾是干垃圾，不管是擤鼻子還是多濕的紙巾都是干垃圾。而香水，如果里面有殘留的話就是有害垃圾，如果沒有殘留的并且洗干凈了就是可回收的而指甲油不管有沒有殘留的都是有害垃圾。更神奇的是，連指甲蓋都是干垃圾。刀片是可回收的，但最好用紙包著，這樣不會弄傷人。

垃圾回收起來也是一種嘗試。在上海有一個團體用塑料瓶分解做成平常的衣服，并可以做成能在低溫或高溫水中溶化的塑料袋，也是很厲害。祝未來更好！

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇二十二

尊敬的老師，各位同學：

大家好！

我們只有一個地球，現在能夠預知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由于溫室氣體的大量排放，科學家悲觀地估計，到2100年海平面將升高0.59米，很多城市將變成一片澤國。

水是人類永遠緊缺的資源，同樣由于環境污染，在未來的百年間，全球將有2/5的人口生活在缺水的環境中。

所以我呼吁人們珍惜資源，保護環境，那就要從我們自己做起。保護環境我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣，要關好水龍頭等。愛護大自然，愛護資源，千萬不要破壞我們的自然資源和生態平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因為地球只有一個。

小學六年級垃圾分類（專業23篇）篇二十三

尊敬的全局干部職工們：

隨著城市迅速發展和城市居民生活質量的不斷提高，城市產生的生活垃圾數量正在不斷增加，垃圾成分也變得越來越復雜。垃圾總量正以驚人的速度和數量充斥著我們美麗的'城市。以杭州市為例，僅20xx年，該市區內生活垃圾總量就達到了幾萬噸，而每天產生的垃圾量高達8500多噸。如今，這一數字已經快速增長到了每天1萬噸左右，這已經遠遠超過城市目前的處理能力。

然而，“垃圾混置只是垃圾，但垃圾分類則意味著資源”，實施垃圾分類回收可以將環境污染變為經濟資源。例如，每回收1噸廢紙就可以制造出850公斤的好紙，節省木材3立方米，相當于等量生產的污染減少了74％；利用碎玻璃回收再生產玻璃，可以節約10—30％的原材料，50％的水資源，減少20％的空氣污染，同時減少采礦廢棄物80％；又如，將餐廚垃圾進行沼氣發電，每1噸可發電150度，節約煤炭60公斤，同時減少二氧化碳排放等等。

“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們美好的生活環境，為了給我們的后代留下更多寶貴的資源，我們需要您和您的家人積極參與垃圾分類。相信只要我們共同努力，讓我們家園更加美好！

特別是對于我們審計局的女性同胞們，讓我們一起行動吧，發揮女性特有的力量，從自我做起，從每個家庭的垃圾分類做起，保護我們的共同家園和綠色生活環境。

倡議人：

xx年xx月xx日。