優秀作文能夠用簡練的語言表達復雜的思想，給讀者以啟迪和思考。6.作者在這些優秀作文中運用了豐富的修辭手法和表達方式，使作文更有感染力。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇一

每個人都應該要要有一個，如果沒有，就會非常寂寞，不過我不會覺得寂寞，因為我有很多個，他(她)們是丁亞萱﹑吳亞宸﹑莊杰穎﹑徐珮玲﹑何筑蘋﹑鄒慈﹑蕭中閔﹑李其峰﹑林鈺晴﹑林姿妤……，上了叁年級之后我就認識了這些，有的喜歡玩恐龍卡﹔有的是班級干部﹔有的是伴。

女生長得又可愛又乖巧，男生長得又英俊又聰明，每個人的興趣都不一樣，有的喜歡打球﹔有的喜歡看書，考試時大家互相競爭，大家友時也會玩在一起嘻嘻哈哈的笑，我很高興我有這樣的，跟大家玩在一起真快樂。

塬本大家都不認識每給人都不跟大家說話，后來大家的感情像兄弟姐妹一樣阿﹗希望以后轉班可以在碰到我的。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇二

我有一個，她叫——王靖鑫。她長著一頭黑黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛閃閃發光，還有一個高梁鼻子，一張小嘴，笑起來非常好看。

有一次，上學的時候，我跟她是同桌，我發現她的手正在兜里拿什么東西，一直拿著。

下課了，我跟王靖鑫一起玩的時候，她說：“我們去那邊玩吧。”我一直看著她，正發現她把自己的一塊錢放在地上，到了那邊，王靖鑫假裝看見，說：“哎呀！你看，誰掉的錢呀！”邊說邊走了過去，拾起錢，猶豫了一下說：“還是我保管吧，一會交給老師。”我心里有點疑惑，為什么她要把自己的錢交給老師呢！

上課了，王靖鑫高興的跑上老師的講臺，說：“老師，這是我撿到的一塊錢，交給你。”老師表揚了王靖鑫，并給她貼上了一面小紅旗。可是，我發現王靖鑫一直悶悶不樂的。

下課后，我問她：“你為什么要把自己的錢交給老師呀？”頓時，王靖鑫大哭起來，把事情的經過告訴了我。我明白了，原來她想得到一面小紅旗，才把錢交給老師的。我跟她說：“你知道自己錯了，就應該承認錯誤，你還是把這件事告訴老師吧。”王靖鑫很猶豫。

上課的時候，王靖鑫把事情告訴了老師，老師不但沒有批評她，還表揚她知錯就改，是個好孩子。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇三

在記憶的長河里，我們不斷地經歷著許多大大小小的事情，有些事情在經歷過后，就被我們拋之腦后，而有一些，卻時刻閃爍在我們的腦子里，讓我久久難忘。易聞波，一個熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我記憶的夾子里一個難忘的人。

易聞波，我小學三年級時的好玩伴，他身材較胖，眼睛大而有神，嘴巴寬寬的，一看就知道他是個非常正直且聰明的學生。

記得那是發生在一年前的一件事情：一次下課，我被幾個高年級的同學欺負，當時的我心里害怕極了，班上其他的同學見我被欺負，也都紛紛避開，看著紛紛躲避的人群，我內心充滿失望與悲傷。突然一個聲音從我耳邊響起，正是這鏗鏘有力的聲音，讓我看到了希望。“住手，你們為什么打人？打人是不對的，身為高年級的同學，你們要給低年級的同學做個好榜樣，而不是去欺辱他們，如果再不聽勸告，我就去老師那舉報你。”打我的高年級同學聽到這響亮的聲音，停止了揮舞的拳頭，灰溜溜地走了。正因為有了這一次不同尋常的經歷，我對他有了一種莫名的好感，由衷地佩服他的正直。

易聞波不僅為人正直，而且還很聰明。他的學習成績是我們班上最好的，同時游戲也是我們班上玩得很好一個。一次，我和易聞波玩“跑跑卡丁車”組隊賽，我跟他一隊，比賽開始了，我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”，這是一條難度比較大的線路，我從來就沒敢相信我們會贏。起跑第一圈，我和易聞波加足了馬力，將車子開到了第一名的位里，可后來兩圈，由于路程難度太大，我們經驗不足，便漸漸敗下陣來，最關鍵的一圈——最后一圈來臨了，別的車子一輛輛沖到了我們的前面，眼見我們就要輸了，易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具，趕緊加“藍油”進行沖刺，好家伙，我們一加“藍油”，車子像火箭一樣，向前直飛而去，終于我們最先到達了終點，取得了最后的勝利。

瞧，這就是我的——易聞波。怎么樣？你是不是也覺得他很棒？

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇四

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我的是新來的，他叫王重陽。

他那大大而又明亮閃爍的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴。看我那粗心勁兒，連他的性別都忘了告訴你了，他是個男生。他很會做奧數題哦！

昨天上午，我們一起去學奧數。前面幾道題我都會做，只剩最后一道題了，我得意洋洋的想：做完這道題我就可以回家了。可是，偏偏這道題把我給難住了，我想了半天，還是沒想出來，我看著同學們一個個走了，只剩下我和王重陽了，心里有種孤獨的感覺。眼看王重陽也要做完了。可是他并沒有走，而是走到我身旁，耐心的教會了我方法，我很認真地聽自己就做出來了。

你們愿意和他做朋友嗎？

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好朋友或壞朋友大全（18篇）篇五

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇六

有一天，小溪、池塘和小鳥在一起玩捉迷藏的游戲，正當他們玩得正高興時，小鳥突然問他們倆：“小溪、池塘，你們誰的水多呀？”

“當然是我的水多！”他們倆異口同聲地回答。“明明是我的水多！”小溪大聲地說。“不對，很明顯是我的水多！”池塘生氣的說道。

正當他倆吵得不可開交的時候，大海伯伯來了。大海伯伯了解了這件事情，連忙對他倆說：“我知道你們倆誰的水多！”“誰的水多？”小溪和池塘一起問。大海伯伯回答：“孩子們，當然是你們倆加起來的水最多！”

聽了大海伯伯的這般話語，小溪和池塘都羞愧地低下了頭，從此以后，他們倆就成了比以前更要好的朋友了！

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇七

人的一生中都會有自己的。朋友，讓平淡的生活變成歡聲笑語的`海洋；讓每一個明天因為有朋友而變得快樂。我的這個，它不會說話，卻能鍛煉我的膽量，使我懂得很多道理。

兩年前的國慶節，我纏著媽媽帶我去一直無比向往的櫻花園玩，媽媽爽快地答應帶我和鄰居小哥哥一起去，把我樂得一蹦三尺高。

聽小哥哥說，櫻花園里有好多娛樂設施：摩天輪、過山車、海盜船、攀爬網、碰碰車……其中攀爬網最有意思了，它高達十米，爬上去很不容易。

雖然十米很高，但是我一路上不斷地自吹自擂：“不就是十米嗎？太簡單了，看我一會爬上去給你們看看。”

“真是百聞不如一見！這哪是人能爬上去的？”一向膽小的我一邊說一邊緩慢地向后退。這時，一只溫暖的手攔住了我，哦，是媽媽，“沒事，剛才還說要爬上去給我們看看呢，只要手把繩子抓緊了，腳下踩得穩，身體往前傾，一步一步就上去了，試試看吧。”“可是，這對我來說是不可能的呀！”“沒事，每一個人都要挑戰自己的不可能，將不可能變成可能。”小哥哥在旁邊也鼓勵著我。

“好！”我在旁邊做了做熱身運動，然后按照媽媽說的那樣，一鼓作氣地爬了上去，十幾分鐘后，我終于站在了最高峰。看著媽媽向我豎起了大姆指，我才知道，原來將困難解決真是一件無比快樂的事。

也許，從那一刻開始，我才知道什么是真正的朋友——不僅要讓自己快樂，還能給別人帶來快樂。

從此，我跟攀爬網結下了深厚的友誼，是它讓我在以后的生活中，遇到困難不再退縮，努力解決困難，勇往直前！

作文點評：

攀爬網是什么樣子，爬在上面是什么感覺，為什么難爬，這些要做適當介紹。你的作文中缺少這些介紹，只寫自己“一鼓作氣地爬了上去”，顯得爬攀爬網很容易，這是你作文的失誤，應該寫出它的難爬來。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇八

活動目標：??1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

2、在游戲中，能用簡單的動作與朋友交流。

準備材料：玩具數筐。

重點難點：能夠以行動將玩具與好朋友分享。

活動地點：活動室。

活動形式：集體活動。

活動過程：??1、說說自己的好朋友。

提問：你的好朋友是誰？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個好朋友？

2、幼兒用動作和語言表達對好朋友的喜愛。

如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

4、請幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇九

小紅生病了，爸爸媽媽，都因為工作，無法陪在她的身邊。她一個人孤獨的在醫院里躺著，想著想著淚水就流了下來。突然聽見了一個人說小紅我們來看你了。"小紅抬頭一看她的都來了，有：里麗，白芳……小美說："小紅我們來看你了。"小紅說"你們，謝謝你們。"小伙伴們和小紅聊天，說笑話。醫院里傳出了純真的笑聲。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十

活動目標：

1、會用“誰和誰是好朋友”的句式仿編詩歌，感受仿編詩歌帶來的快樂；學會用完整地句式把話說完。

2、大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。

3、能遵守游戲規則，體驗競賽游戲的快樂。

活動準備：

1、活動前熟悉詩歌《好朋友》（自編）。

2、課件（神奇的果樹）、大卡片28張、活動場地。

活動過程：

一、導入部分。

1、我是你們的好朋友嗎？和好朋友打個招呼吧！你們還學會了一首兒歌，名字就叫《好朋友》，我們一起來有感情地朗誦一遍吧！

2、師幼共同朗誦并表演詩歌《好朋友》。

二、用完整的句式嘗試給大樹找朋友。

1、兒歌里講到誰和樹是好朋友呀？小鳥和樹是好朋友，其實你們知道嗎？樹還想找很多很多的朋友呢。

2、幼兒完整講述誰和樹是好朋友并說出理由。（幼兒說對一個，而且理由充分，樹上的果子其中一個就會就會變出一種顏色，如果我們幫它找到十個好朋友，十個果子全部變成五顏六色的樣子，就會成為一棵神奇而美麗的樹）。

三、游戲：《誰和誰是好朋友》。

1、交待游戲名稱。

接下來我們再來玩一個游戲好嗎？這個游戲也叫“誰和誰是好朋友”。怎么來做呢？我要從中間把小朋友分成兩隊（師將幼兒分成兩隊分別坐在兩邊）。

2、請兩隊為自己隊起名。

3、清點各隊人數。（請每隊的排頭、排尾及其他隊員點數并報告人數。）。

4、出示卡片，介紹游戲規則。

（1）出示卡片。

接下來我們要用這些卡片來做游戲，看看老師都請來了誰和我們一起作游戲好嗎？（三朵花、三個太陽、三棵樹、三個小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三只小鳥、三個池塘、三部電話機。）。

（2）師交待游戲規則，并示范如何游戲。

兩隊輪流競答；在這些卡片中找出一對好朋友，并能說出理由，而且要把話說完整，就能得到兩張卡片，放在排頭處；最后數一數哪隊得到的卡片多，哪隊就獲勝；師簡要示范一次。

5、游戲《誰和誰是好朋友》。

6、幼兒自己評判兩隊的比賽情況。

四、教師小結：在我們的幼兒園里，還有很多事物也可能成為好朋友，讓我們再去找一找，也把它們編在詩歌里吧。現在請兩隊小朋友起立，各找一個好朋友手拉手，一起出去做找朋友的游戲吧！

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十一

一個晴朗的上午，小紅在院子里玩，突然，她聽見了小鳥的叫聲，她四處張望，發現不遠處有一只幼鳥，可能是因為剛學會飛行吧，這只幼鳥飛不了多高，也飛不了多遠，一直飛飛停停。小紅覺得這只幼鳥太可愛了，決定把它捉回家，于是她就躡手躡腳、悄無聲息地走了過去，猛地一抓，她抓住了小鳥，開心地回家了。

回到家后，小紅把幼鳥放進了一個精美的鳥籠里，給它準備了水和食物。可是不管小紅怎么逗幼鳥，幼鳥都沒有之前活躍了，它無精打采地站在鳥籠里，不吃不喝。小紅心想：為什么我給它一個這么精美的鳥籠，還給它這么多水和食物，它卻對我不理不睬了呢？小紅也悶悶不樂了起來，她把鳥籠掛在窗外，自己進屋生悶氣去了。

小紅一邊對小鳥說：“別著急，我馬上放你出去。”一邊小心翼翼地打開鳥籠，小鳥急忙開心地飛了出去，在天空中跟它媽媽會合啦！它們在天空中盤旋了一會兒才飛走，好像在跟小紅道別，小紅也跟它們揮手道別。并在心里暗暗發誓，以后再也不傷害小動物了，要做個保護自然生態的好孩子，做大自然的！

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十二

吳暢和當當是我的，他們跟我玩，他們是我的當當和吳暢。一起玩滑梯，我的和我打槍，還玩枕頭。當當是個圓腦袋，吳暢是個女腦袋，玩過蹺蹺板，汽車，著火游戲。跟我打槍，扔手榴彈。

當當穿紅衣服米老鼠，吳暢穿粉衣服，花裙子。吳暢和當當跟我玩玩具豬豬，就是按那個按紐，錢都放出來，還邦邦邦煙花響。還玩積木搭房子。一起看過汽車書，玩英語，拿著英語書講故事給他們聽。

最想和說的話：和我玩吧。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十三

我的朋友周瑾是一個大方的“小氣鬼”，為什么說她是一個大方的“小氣鬼”呢？下面就讓我來為大家講講吧。

一次，周瑾得了作文稿費，答應請大家的客。可一到放學，她卻帶著錢回家了。大家伙只好白高興一場，兩手空空的回家去了。從此以后，大家就給她起了個綽號——“小氣鬼”。

然而，在一次社區捐款活動中，大家對她的看法卻產生了翻天覆地的變化。我們想著，這次捐款活動周瑾是肯定不會來。果不其然，周瑾確實沒有來，連個影子都沒看著。我們心想：“真是好一個吝嗇鬼、一毛不拔的鐵公雞。”此時，我們聽到捐款負責人舉著喇叭喊道：“恭喜周瑾同學成為本次活動捐款數額最大的捐款者！”周瑾？那不是一毛不拔的“小氣鬼”嗎？難道是我耳朵出了問題，聽錯了嗎？這真是太陽打西邊出來了！打這次以后，大家伙都對她刮目相看。

這就是我的，讓人“又愛又恨”的。她樂于助人的精神值得我們學習。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十四

張海怡是我的，她給予過我很多幫助。

記得有一次，我和張海怡一起去長廣溪濕地公園玩。在草地上休息時，我們發現不遠處有一群大學生在開展活動。按她的開朗性格，是一定會加入他們的。果然，她瞧了一會兒，覺得挺有趣，就慫恿我一起去玩。

我雖然也很想去玩，但因為膽子小不敢上前，嘴里還念念有詞：“咱們還是走吧，又不認識他們。”她看出了我的心思，緊緊地握住我的手鼓勵道：“別緊張，我們先去問問大哥哥、大姐姐愿不愿意讓我們參加他們的活動。我在前面，你在后面跟著，你不用說話，我來開口，好嗎？”我聽后，便鼓起勇氣跟著她往前走。可剛走幾步，膽怯又戰勝了我，便想縮回去。張海怡忙又來鼓勵我。我重新鼓起勇氣跟著她走，可快到大哥哥大姐姐身邊時，我又一次當了逃兵。

我苦著臉對張海怡說：“要不你自己去玩吧，我在一邊看著就行。”她想了想，一把拉住我的手說：“不行，你這次退縮了，以后也會退縮的。其實你也是很想去玩的，對嗎？，勇敢一些，戰勝膽怯，就能成功！我看好你喲！”說著，還沖我做了個加油的動作。我望著她真誠而充滿鼓勵的.目光，終于下定決心，要勇敢地跟著她一起去參加活動。

張海怡樂得一蹦三尺高。那天，我們和大哥哥大姐姐玩得很開心。我發現，原來主動跟別人交往并沒我想象的那么可怕。

那次活動后，我終于敢主動和別人交往了，性格逐漸變得開朗自信起來，這真多虧好友張海怡“逼”我邁出了戰勝膽怯的第一步。

你說，我是不是該為擁有這么一位能給人力量的而自豪呢？

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十五

在我上小學三年級的時候，在班里我有一個真心朋友——杜xx。

她的個子比我高，梳著一條馬尾辮，我們兩個人成了形影不離的。在學校我們一起學習、一起游戲，還在一個輔習班輔英語。

有一次，英語教師留了一張卷子，我們兩個人在一起研究，努力完成，盡量用上我們學過的知識做好。

我們兩個人還有一個共同的愛好：寫作文每次我們寫完習作后，都要互想讀一讀，互相找錯誤，互相取長補短。

我們倆還常常成為“對手”，每次考試后，們都要互相比賽，比一比誰的成績高，誰在這段時間學得更好，然后，成績低的人找原因，看自己有哪此地方不如對方，互相說說有哪此題還不明白，互相解答。

當我們其中一個人受了委屈或有心事時，互相傾訴，互相安慰。

我們一直是一對形影不離的朋友，一直到現在，我們都一點點長大了，更能理解對方的心思了，相處得更融洽了。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十六

我有一個,他長得可逗了,圓圓的臉中間鑲著一個圓鼻子。小巧鮮紅的嘴巴像一個櫻桃，特別是他那黑亮的眸子，好像什么事都能被他看透似的。他戴著一副眼鏡，中等個子。上課他是一位聰明的小博士，下課時他則是一位名副其實的小品演員，常常把我們逗得哈哈大笑。他仿佛是一面鏡子，你沖他笑，他也沖你笑，你對他生氣，他也對你生氣。他，就是我的—謝長江。

謝長江住在大禮堂，而我住在大溪溝，正好同路。所以我們每天放學都是一起乘車回家的。

第一次他同路去車站發生的一件事，讓我至今還記憶猶新，這件事使我對謝長江有了一個新的認識。

那天，我同謝長江一起乘車，走在通往車站的路上時，我突然覺得肚子疼了起來，謝長江透過他那好似一切都可以看穿的眼睛，斷定我著涼了，他忙問：“是不是著涼了，要去衛生間嗎？”

“算了，都快到車站了，不用這么麻煩。”我強忍著痛笑了笑說。

“不行，一定要去。”說著就去問小賣部的阿姨：

“阿姨，您知道哪里有衛生間嗎？”

“有，在那里。”她指著一個公共衛生間說。

“哦，謝謝阿姨。”

“算了吧，不要這樣，很麻煩的啊！”我愁眉苦臉地說道。

“你不去的話，我們就不是哥們了啊！”我無語……。

到了公共衛生間，只見墻上寫著“入廁三角”四個大字，我正準備掏錢付費，可謝長江硬是把我的手按住，制止我繼續動作，并瞟了我一眼，迅速的拿出他自己的錢來付款。等我還沒對他的行為做出反應時，他又拿了一包餐巾紙塞到我手里：“你沒紙是不是？我這兒有，給，拿著，快去！”。接著又把我的書包從我身上拿下來，我覺得書包我自己能拿，而且他背著兩個書包會很累，所以我正要謝絕他，他好像知道我的心理活動，便急匆匆地推我進去，我對他笑了笑，他也對我笑了笑。當我出衛生間時，一出門就看見謝長江背著兩個沉重的書包，耐心的站在那兒等候我，一種敬佩之情在我心底油然而生。

這就是發生在我身邊一件平常而又感動的故事，這些事情也許每天都在發生，只要你細心地去觀察，去感受，其實，真.善.美的故事就在你的身邊。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十七

我的是于琳。

她長著圓圓的臉，長長的鼻子，短頭發，長得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。

老師常常叫她干活，成了老師的小助手。有時還幫老師聽寫、語文冊、數學冊之類的東西。還有時候早上管的人沒來，老師就讓她管，中午寫作業，有時真成了班級的骨干。

于琳就是我的，我一定要向她學習。

三年級作文100字三：我的。

我的是王佳佳，她今年七歲了，留著一頭短短的頭發，白白的皮膚，圓圓的的臉蛋，大大的眼睛。她特別愛笑，每次笑的時候露出白白的牙齒。她還有一雙小巧的手。

她學習特別用功，成績很優秀，而且還喜歡樂于助人。我們倆在學習上，互相幫助，共同進步，這就是我的。

好朋友或壞朋友大全（18篇）篇十八

我的叫褚夢露，她也是我的同桌。她是個特別認真又可愛的女孩，長得如同洋娃娃般白凈的臉上，有一雙烏黑的大眼睛，常常露出認真的神采。

她不僅愛好廣泛，而且學習認真。我做作業的時候，就看到了她的認真。在上數學課時，全班同學都安靜地做作業，我一邊做一邊看著同桌的表情，她細心的神情，好像心里在說我要得100分！她全神貫注地寫著作業，她的眼神像一只老虎捕捉著一個個小動物，她的眼睛炯炯有神地盯著題目，眼珠轉來轉去，抿著嘴巴，呼吸都有點困難了！她還很樂于助人。有一天放學，我忘了帶傘，我就頂著蒙蒙細雨，往校門口走去，忽然我的同桌看見了我，她溫柔地說：“過來，我有傘，送你回家吧！”于是我疾速地沖了過去，說：“謝謝你！”她輕快地說：“我們是同桌，更是，朋友有困難，互相幫助是應該的。于是我們撐著小傘，哼著歡快的歌，一起回家了。

這就是我的----褚夢露。