一個好的工作計劃書應該包括清晰的工作目標、詳細的任務分解和合理的時間安排。想要寫一份完美的工作計劃書？以下是一些范文供你參考和學習，相信會對你有所幫助。

建立日工作計劃（通用18篇）篇一

光陰似箭!一晃眼，在醫院工作已有x年了，在過去x年里，在院領導、科主任及護士長的正確領導下，我認真學習_思想、_理論和“三大代表”的重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，踏實地學習與醫療護理工作中，順利完成了各項護理工作。

一、思想道德、政治品質方面：

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

二、專業知識、工作能力方面：

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。在日常工作中態度端正。

三、在態度、學習方面：

嚴格要求自己，對醫院每個季度的考核能認真對待，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，做到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，在閑暇時間里閱覽業余知識，從而提高了自身的思想文化素質。

四、在生活方面：

養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處;，在工作期間能互相幫助。

五、今后的目標：

在新的一年里，我決心加強自身各方面的修養，并努力克服自己存在的問題，做到：

(1)扎實抓好理論學習，保持政治上的堅定性。

(2)在院領導、科主任的關心和指導下，順利完成醫療護理工作任務，認真履行職責，愛崗敬業。

(3)以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。

在過去的1年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創造一個更加燦爛的未來!

建立日工作計劃（通用18篇）篇二

談話法，也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。談話法可分復習談話和啟發談話兩種。運用談話法，學生必須有一定的知識基礎，這是談話法的前提。

運用的基本要求如下。

第一，做好提問準備。要準備好問題和談話計劃。在上課之前，教師要根據教學內容和學生已有的經驗、知識，準備好談話的問題、順序，從一個問題引出和過渡到另一個問題。

第二，提出的問題要明確，要能引起思維興奮，即富有挑戰性和啟發性，問題的難易要因人而異。

第三，要善于啟發誘導。當問題提出后，要善于啟發學生，利用他們已有的知識經驗或對直觀教具觀察獲得的感性認識進行分析、思考、研究，因勢利導，讓學生一步一步地去獲取新知。

第四，要做好歸納、小結，使學生的知識系統化、科學化，并注意糾正一些不正確的認識，幫助他們準確地掌握知識。

建立日工作計劃（通用18篇）篇三

我們宣傳部將逐步拓展以海報、刊物、公告欄為基礎，展會、發布會為特色，廣播、網絡為延伸的立體化、多層次的宣傳體系，更好的讓同學們及時了解學聯的各項活動的訊息，并鼓勵同學們參與到學聯的各項活動中。我們還將設置信箱，收集、處理、同學們對于學校各個方面的意見，并及時反饋上報主席團，使我們宣傳部真正成為連接同學們與學聯以及學校的紐帶。

二、主要任務。

我們宣傳部還是將繼續圍繞學聯的各項活動，在努力做好本部門的常規工作的同時，積極的參與到兄弟部門所開展的活動，(如文藝部的十大歌手大賽和公關部的公關之星)協助他們做好行之有效的宣傳活動，確保活動的信息能及時、準確、快速的傳達給立信的每一位師生，并提高他們的熱情，積極地參與到學生會的各項活動中。從而提高學生會在同學中的影響力,樹立學生會的良好形象。

三、日常工作與管理。

(一)內部管理：每星期開一次例會，布置與跟進任務，對上周工作做一次總結。對表現突出的干事進行表揚，當然不合理之處我們會及時予以指出改進。希望干事能保持優點，不斷進取。

(二)內部分工：將干事分按照特長為3組，分別為ps海報、書法和手繪。按照其表現選出3名組長，具體任務由部長和副部長具體分配后，布置給不同的小組，由小組內部協調，培養各組的團隊精神。

(三)學聯共享：當其他部門有需要時，本部將進行調配干事，去其他部門進行協助工作。

(四)內部交流：每周例會結束后對一些干事進行個別溝通，切實走入他們生活工作中，了解他們內心想法及感受，同時在工作期間增加干事間的交流機會，真正做到宣傳部上下一心。

四、干事招新。

用人原則：有創意、技術水平過硬、踏實肯干、有責任心，有志于服務宣傳部的同學。

招新方法：先筆試初選，后由部長面試，通過才藝展示后綜合評定。

五、具體活動。

(一)常規工作：以多元化的的手段宣傳展示我校的整體風貌，為校團委、學聯的各類活動做好鋪墊預熱工作，傳達活動精神，展現我校師生風貌。

1.充分了解各活動所需，及時定制宣傳方案，通過介紹各部門工作、活動情況，使全校師生更好的了解學生會各部門的發展動向。

6.重點培養幾位干事，可以讓干事們自己組織、策劃、安排活動，為下一屆部長選拔做準備。

(二)品牌活動。

“宣”出你的精彩活動計劃。

“宣”出你的精彩立信學子風采大賽活動計劃。

六、宣傳部的承諾。

為全校師生們打造一條暢通無阻的信息橋梁，為學校的各類活動做好前期的宣傳工作是我們宣傳部的職責。宣傳部是一個特殊的部門，他是一架師生間溝通的橋梁，是學聯的一扇窗口，向全校師生展現我們學聯的風采。的我們，將繼續秉承上一屆的優良傳統，發揮宣傳部的特色，我們更將打造屬于我們自己的品牌活動，請大家拭目以待吧!

建立日工作計劃（通用18篇）篇四

1、開課時間：按照上級教育部門的要求，根據學校的具體情況和高三學生的實際需要，心理輔導課安排在每天的第6、7節課進行，每班均每周課時。

2、開課內容：根據高三年級學生的學習生活實際和心理發展特點，授課內容主要安排了：a激發潛能：情緒調節；b作戰策略：學法輔導；c輕裝上陣：考試焦慮的調節；d靈活作戰和決勝高考：考前應考技巧輔導；擇業心理輔導等內容；g團體輔導。

3、心理測試：為了讓學生清楚地知道自己的焦慮程度是否嚴重到了影響考試成績和神經功能的地步以及準確地把握自己在考試焦慮方面存在的問題，找出導致個人考試焦慮的主要原因、抓住考試焦慮的主要表現，對自己的心理狀態有更客觀、準確的認識，準備為學生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現自我檢查兩項理測試，并當堂給予學生反饋結果。

4、團體輔導：為每個班考試焦慮程度相對較高的學生開設團體心理輔導課。

這學期根據高三學生調節考試焦慮的實際需要，主要開展的是面談輔導。

1、咨詢時間：周一至五15：00——16：30，周日全天。

2、為每一位來訪的學生制定相應的咨詢計劃并建立心理咨詢檔案。

3、信件咨詢：公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時為學生解決學習和生活中遇到的問題。

1、定期推出心理健康小常識宣傳板。

2、在校園廣播中開設《心理導航》攔目。

3、在校報上開辟《心語折光》專欄。

建立日工作計劃（通用18篇）篇五

新學期新學年，我作為學術中心的一員十分希望能盡自己所能將學術中心辦成學術氛圍濃厚的科研圣地，讓新生了解的學術知識及做科研的方法，為日他們后的發展打下基礎，為學術中心的發展盡一份綿薄之力。

宣傳部作為一個集信息與宣傳于一體的部門，是需要一定的技術支撐的。我們的部門計劃。

1、要做好基礎工作，為會議活動拍照攝影記錄；定期更新和整理博客不斷更新學術中心的最新動態，讓社員能更及時更準確的了解本社的活動與通知；為重大會議及活動制作視頻和ppt；及時為會員上傳有用的資料和信息等。

2、負責好社團的形象設計和宣傳，包括海報的繪制和粘貼，社刊社報的發放，社團簡報的制作等。

3、積極配合各部門的各項工作，各部門間的協調工作將會使學術中心的各項工作有條不紊的進行，因此我宣傳部要增進與其它部門的交流與溝通，促進各項工作的有效進行。

4、培養新隊員的繪畫能力、電腦能力、攝影能力等，為他們順利接班提供條件。

5、增進部門內部感情交流，讓新隊員有歸屬感，以學術中心為傲。在下學期時會的讓新隊員直接參與我們的活動中，我們在技術上給以引導，給他們提出建議，這樣才能保證學術中心人才的延續、不斷層。

新的開始總給人帶來新的希望，愿學術中心在大家的努力下永遠屹立不倒，為有意于學術研究的人提供一個良好的平臺。

建立日工作計劃（通用18篇）篇六

首先說明,并沒有村長這一職務,正式的應該是村委會主任。

村委會主任的主要職責。

一，在黨支部的領導下，帶領襯委會一班人，組織，村民依照《村委會組織法》規定，實行村民自治，認真學習和貫徹執行黨的路線，方針，政策，遵守國家的法律、法令。

二，主持村委會的全面工作，組織全體委員執行村民會議和村民代表議事會的決議，并將執行的情況，向村民會議和村民代表議事會報告。

三、召集和組織委員會的委員，討論，制定本村的經濟和社會發展計劃，安排好村民的生產，解決生產中釣難題，幫困扶貧，帶領本村的村民走共同富裕的道路。

四、領導村委會和村民小組的工作，經常檢查他們完成各項任務的情況。

五、帶領村民完成國家下達的定購，稅收等各項任務。組織村民因地制宜興辦本村的公共事務和公益事業。

六、召集村民會議和村民代表議事會，接受村民的監督，積極協助鎮人民政府開展工作。

建立日工作計劃（通用18篇）篇七

“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”）是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。參與“卓越計劃”的高校是多層次的，包括“985”大學、“211”大學、地方重點建設大學和一般學校等4種不同類型。參與高校在卓越工程師培養方面具有不同的優勢和特長，肩負著不同層次和類型工程人才培養的使命和責任。因此，參與高校尤其是地方普通院校，如何依托行業背景，發揮自身的辦學優勢與特色，制定與辦學定位相適應的“卓越計劃”的人才培養模式是值得探索與實踐的。

河南科技大學的機械設計制造及其自動化專業是部級特色專業建設點，目前下設機械制造及其自動化、機械設計及其自動化、軸承設計與制造、液壓傳動與控制4個專業。在50多年的辦學實踐中，該專業依托地域和行業優勢，堅持產學研相結合，形成了自己的辦學優勢與特色。特別是軸承、液壓專業方向，在機械行業有較大的影響力。2011年，該專業被教育部批準為第二批“卓越計劃”試點專業，學校將參與國家“卓越計劃”作為發展的重要契機和重大教學改革工程，全面開始實施試點班的培養工作。

二、明確優勢和特色，走特色發展之路。

人才培養特色是一所高校在長期辦學過程中逐漸形成的在人才培養方面所獨有的、優于其他院校的、為社會所認可的優良特性，是該校人才培養質量高低的一個主要標志。“卓越計劃”的實施是為了更好地辦出專業優勢和特色，所以參與高校要立足于自身長年辦學形成的優勢和特色，最大限度地運用好“卓越計劃”的各項政策措施，使參與專業的人才培養優勢和特色在專業培養方案中得到具體體現，進而在人才培養過程中得到切實加強和進一步發揮。

河南科技大學是全國培養軸承技術高級人才的唯一一所高校，“人無我有”，具有明顯的專業特色。目前，軸承專業方向已經培養了5000多名本科生和研究生，75%以上從事軸承技術、管理與銷售工作。根據初步統計，成為企業技術、管理與銷售骨干的畢業生約占95%，擔任企業中層領導的畢業生約有45%，5%以上的畢業生已經成為企業的高層領導，還有部分畢業生自辦軸承企業，成為有知識、懂技術的私營企業家，也有在國外從事軸承技術研究和國際貿易工作的畢業生。這些校友遍布整個軸承行業，為學校在軸承行業贏得了很好的聲譽，更重要的是為我國軸承工業的發展與進步作出了巨大貢獻，形成了一種行業優勢與辦學特色。所以本項目計劃從2011級機械設計制造及其自動化專業345名同學中，采取學生自由申報和學校選拔相結合的方式，選取40名左右的同學組成“卓越班”，按軸承專業方向進行卓越工程技術人才的培養與實踐，以期使該專業方向的人才培養優勢和特色更加鮮明。

三、依托行業背景，加深校企合作深度。

“卓越計劃”的特點之一是企業深度參與培養過程，將企業的參與作為實施該計劃的前提。雖然“卓越計劃”規定了企業在人才培養過程中的職責，但目前還沒有像國外那樣以立法和制定法規來強化企業參與高級技術人才培養相關職責的有關政策，所以參與“卓越計劃”的高校在選擇專業領域和制定專業培養方案時必須注重本校人才培養所具有的行業企業背景。

洛陽是部級先進制造業基地，大型企業和科研院所林立，科技力量雄厚，機械工業發達。洛陽軸承集團有限公司、洛陽軸承研究所、洛陽第十設計院均是軸承專業化生產、研究與行業規劃單位，與河南科技大學高級軸承專業人才教育一起，形成了我國軸承行業的技術與教育中心，為實施校企深度合作教育奠定了地域優勢。目前，校企聯合建立了“礦山重型裝備國家重點實驗室”“中國軸承陳列館”“enerpac（美國）超高壓液壓實驗室”“固高科技（深圳）運動控制實驗室”等7個校內實踐教學基地和18個穩定的校外實踐教學基地。香港白馬軸承有限公司、美國實用動力（上海）有限公司、美國鐵姆肯（上海）有限公司、浙江新昌皮爾軸承有限公司等4家企業在校設立了專項獎學金。校企聯合的“長大隧道全斷面巖石掘進機掘進技術研究與應用”和“復雜地層特大型豎井鉆機及成井工藝關鍵技術”項目分別于2005年和2009年獲國家科學技術進步二等獎。在“卓越計劃”方面，已與洛陽lyc軸承有限公司、舍弗勒投資有限公司和皮爾軸承有限公司三家簽訂了“卓越計劃”的聯合培養協議。其中，與洛陽lyc軸承有限公司成功申報了“國家工程實踐教育中心”。

四、轉變人才培養理念，創新人才培養模式。

“卓越計劃”提出了“3+1”的校企合作、工學結合的人才培養模式。廣義來講，“3+1”人才培養模式是一個打破以課堂教學為中心的教學方式，突出企業在人才培養中的作用，通過人才培養與社會需求的良性互動，企業由單純的用人單位變為聯合培養單位。狹義來講，“3+1”人才培養模式指校內學習與校外企業學習工作學期總課時分配不小于3∶1，注重的是學以致用，工讀交替、學用相長。

“卓越計劃”將卓越工程師的培養過程分為校內學習和企業學習兩個階段，這兩個階段既有明確的分工，又有密切的聯系。校內學習階段主要完成工程基礎教育的任務；企業學習階段主要完成工程職業教育的任務。校內學習階段主要以理論教學為主，輔以基本的實驗和實訓；企業學習階段以實踐教學為主，輔以必要的理論學習。該培養方案實施的主要特點、難點和重點是企業學習階段，因為合作教育的目標是在真實的企業和崗位鍛煉，培養和提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和創新精神。企業參與的程度和學習的效果是“卓越計劃”成敗的關鍵。

河南科技大學結合專業的客觀實際，在“卓越計劃”構筑的宏觀指導框架下，按照培養目標要求，依托簽約的校外工程實踐教育基地和校企共建的聯合實驗室，提出了“校企全程互動”的產學研合作的“3+1”人才培養模式。“校企全程互動”體現在招生計劃、培養方案、理論實踐教學、基地隊伍建設、課程教材建設、科學研究和就業創業等環節的整個人才培養過程中，校企緊密合作，優勢互補，互惠互利，推動人才培養質量的穩步提高和生產技術的不斷進步。

具體來講，構建公共基礎教育、工程基礎教育、專業工程教育、企業工程實踐、課外素質能力拓展的五個層次人才培養課程新體系，著力提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和創新精神。打破傳統的授課順序，實行年（學校）+年（企業）+年（學校）+年（企業）的教學方式。其中，年（第1～5學期）在校學習公共基礎理論、工程基礎理論；年（第6學期）在企業進行工程認知、生產實習、現場操作及分析、專業工程課程及其課程設計；年（第7學期）再回校學習專業知識拓寬課程，完成全部實踐報告及總結答辯；最后年（第8學期）在企業進行以工程項目設計和綜合應用為主要內容的畢業設計及操作加工實踐，使畢業設計的工程實際項目達到100%。課外素質能力拓展貫穿于整個教學過程，培養學生的動手能力和創新精神。該模塊設置了4個素質能力學分，重點考核學生的綜合素質能力。素質能力學分的獲得途徑為：參加學術講座、自主學習、大學生創新性實驗計劃項目、學科競賽、工程訓練等活動或參與教師、企業的科研課題并發表學術論文、申請專利等。

五、校企互動、相互滲透，構建新型的教師隊伍。

構建一支滿足工程人才培養要求的高水平專兼職相結合的教師隊伍是“卓越計劃”成功實施的關鍵。為此，河南科技大學采取以下措施加強“卓越計劃”師資隊伍建設：派遣中青年教師到企業做科技^v^或實踐進修，提升中青年教師工程能力素養，強化工程背景；鼓勵教師參與科學研究，通過產學研合作，提高教師的科研水平和工程實踐能力；聘請有豐富工程經歷、扎實理論基礎的高級技師為學校的兼職教授，來校作技術講座，擔任企業學習階段部分課程的教學工作，指導工程實踐和畢業設計。目前，學校聘請了中國隧道集團總工程師、中國工程院王夢恕院士擔任名譽院長，28名企業、科研院所高層管理和技術人員為兼職教授。通過校企雙方互動，相互滲透，形成一支了解社會需求、理論水平高、實踐經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼職結合的教師隊伍。

六、改革管理與評價體系，保證教學質量持續提高。

結合“卓越計劃”的實施，進一步完善教學質量評價、監控和管理制度，進一步制定和完善招生、選拔、學籍管理、實踐實習和就業等一系列教學管理制度，為該計劃的實施提供制度保障。學校成立了“卓越計劃”工作領導小組、專家指導委員會、校企聯合培養協作組；學院成立了“卓越計劃”工作小組和教學指導委員會。通過校、院兩級的領導機構負責對試點工作進行全面組織、指導與管理。

建立校內質量監控體系、社會評價體系、聯合培養單位質量反饋體系“三位一體”的人才培養質量監控與保障體系。以學生工程能力評價為主體，建立以課程、實踐、學校導師、企業導師“四位一體”的評價體系。注重對學生的工程能力、組織能力、團隊合作能力、人際交往能力的評價，將對學生能力的評價作為學生畢業的重要依據。

七、結束語。

“卓越計劃”從根本上講，是為適應新的時代特點、適應新的發展階段對人才的新要求而進行的工程教育改革和轉型。沒有現成的經驗和模式，必須大膽實踐探索。結合河南科技大學的辦學定位和試點專業形成的自身優勢和特色，依托行業企業背景，探索與實踐“校企合作、工學結合”的“3+1”人才培養新模式，構建體現承載學生工程素質與工程能力的課程體系，形成一支了解社會需求、教學經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼職結合的教師隊伍，建立健全有利于學生全面發展和個性發展相輔相成的教學管理制度和運行機制。總之，以試點專業為對象，進行全面綜合改革，提高教育教學質量，更加凸顯專業的優勢與特色，為機械行業培養出更多的具有創新精神和實踐能力的應用型高級優秀人才。

參考文獻：

[1]林健.“卓越工程師教育培養計劃”專業培養方案研究[j].清華大學教育研究，2011，（2）.

[2]汪泓.打造卓越工程師搖籃培養應用型創新人才[j].中國大學教學，2010，（8）.

[3]唐勇奇，黃紹平，劉國繁等.校企合作培養“卓越工程師”[j].教育探索，2010，（12）.

[4]張智鈞.試析高等學校卓越工程師的培養模式[j].黑龍江高教研究，2010，（12）.

建立日工作計劃（通用18篇）篇八

建立科學的行事日程和工作計劃是管理時間一種科學而有效的方法，下面講的內容就是如何用et實現《工作計劃表(行事歷)》。

二、需求分析。

首先分析一個科學而有效率的工作計劃表需要些什么樣的功能。

1.既然是計劃，就一定有預計完成時間、開始時間、實際完成時間;。

2.能夠很直觀的看出某年、某月、某周都完成了多少計劃，完成了哪些計劃;。

3.能夠直觀的看出哪些任務已經完成，哪些任務沒有完成，并作出相應提示;。

針對以上幾點需求，下面將制定具有如下功能的工作計劃表：

1.根據輸入的工作事項和時間安排自動生成月度、周次、完成狀態、序號(公式);。

2.自動變換不同背景顏色以表示工作事項的完成情況(條件格式)：

綠色：完成。

白色：未完成。

橙色：到期和過期的任務。

3.保護具有公式的單元格不被改動(保護工作表)，

實現以上功能僅用到了最基本的公式、條件格式和保護工作表任務，比較容易上手。

三、制作步驟：

建立日工作計劃（通用18篇）篇九

我校的心理咨詢工作，將以《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進殘疾學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校的心理咨詢工作，努力提高學校心理咨詢工作的質量和水平。

1、面向全體殘疾學生，立足于殘疾學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強心理咨詢的指導與研究工作。

2、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合。

3、發揮班級心理委員的作用，并對他們進行定期培訓。

4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有新的成果和突破。

1、積極開展心理咨詢工作。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學生和老師的個體咨詢和針對全校學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的每個殘疾學生提供咨詢，對盲、聾啞、智障等各類學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一---到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放4小時。

開放時間為：上午8：00到11：00，中午12：00到13：00。

2、加強每月最后一周的心理班會活動課。

每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養殘疾學生積極心理品質，促進殘疾學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段和殘疾類型學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。

3、針對師生心理發展的需要積極開展心理講座。

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：(1)針對畢業班面臨中考的心理教育。

(2)針對六年級盲聾學生開展青春期的心理教育。

(3)開展針對班主任的心理講座。從殘疾學生的心理特點、心理發展規律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。(4)利用家長來探望學生的機會宣傳家庭心理教育的有關內容。

4、做好班級心理委員培訓工作。

班級心理委員教育是我校針對學生的發展實際，實施的一項創新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。

5、營造積極、健康的心理健康教育環境。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十

隨著中小學階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經濟的發展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題。《^v^中央^v^關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。”

2、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班團隊會活動等）。

3、要設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作（團輔與個輔相結合、面對面輔導與通訊工具輔導相結合）。

4、要以能力建設為導向，通過逐步完善青愛小屋的“十個一”功能，實現青愛教育的總體目標。

5、要開展生命教育，引導學生增強生命意識，學會自我保護，提升生命質量。

6、要有專項經費，要有專人負責，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師，對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育干部等有系統的培訓和進修計劃。

7、要制定并實施相應的考評方法。

學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，把心理健康教育工作納入德育工作體系，把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十一

作為一名大學生，知道怎樣去合理安排自己的時刻很重要。談到那里，自己還有些慚愧。正因自己也沒有合理安排自己的時刻。這次謝老師叫我們寫一份學習計劃是以作業的形式布置的，但幸好還有這個作業，不然自己都忘記與時刻去交流了。我認為些一周的學習計劃也就是寫一周的生活計劃，畢竟，我們還是學生，學習是我們的主要任務，使我們的中心點。因此，我想做好這周的學習計劃，我的生活會更充實，學習才會真正的議程中來。思索再三后，我做出如下學習計劃：

星期一：上午8點―12點，參加正常上課。其中，英語課中緊跟老師教學，盡力多記單詞。

下午14點―17點：做民政行政工作作業。

晚上19點30分―21點：上課。

23點30分―24點：閱讀《企業管理概論》。

第一節星期二：上午8點―12點：正常上課。

下午：13點半―14點半《公務員制度》。

第三章第三節。

晚上：19點―21點《公共政策》。

第二章第四節。

23點30分―24點《當代中國政治制度》復習。

星期三：上午：8點―12點正常上課。

下午：14點10―15點45《企業管理概論》。

一、二節晚上：19點30―21點《公共政策》。

第三章第四節第一部分23點30分―24點《公務員制度》復習。

星期四：上午：8點―8點35讀英語。

8點40分―10點10分《公務員制度》。

第三章第四節。

10點20分―11點50分《當代中國政治制度》。

周日：打球、學習、待在寢室。

1.在日常事物工作中，我將做好以下幾點：

(1)協助各了公文的登記、上報、下發等工作，并把原來整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，行政前臺工作計劃。

(2)了信件的收發工作。

(3)低值易耗品的分類整理工作.

(4)于各協助工作.

(5)辦公用品的管理工作。辦公用品領用登記，按需所發，不浪費，按時清點，以便能補充辦公用品，大家工作的需要。

(6)辦公室設備的和保養工作，

(7)協助節假日的排班、值班等工作，節假期間公司的安全保衛工作。

(8)、按時、高地交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我遵循精、細、準的原則，精心，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，辦公室的規章制度辦事。

2.在行政工作中，我將做好以下幾點。

(1)各服務：與各之間信息員的聯絡與溝通，系統的、的傳遞信息，信息在公司內部的傳遞到位。

(2)員工服務：的將公司員工的信息向公司反饋，員工與溝通的橋梁。

(3)協助公司公司規章制度。

3.個人修養和能力，我將做好以下三點：

(1)參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。

(2)向和同事學習工作經驗和方法，提升自身素質。

(3)個人自主的學習來提升知識層次。

我深知：人的能力是有限的，人的發展機會是無限的。現在是知識經濟的時代，很快地提升自已的個人能力，自已的，那么就社會淘汰。當然要提升，要的平臺，我公司我的平臺，我會把握這次機會，使工作和自身修養同步，自我的價值。

4.工作。

(1)協助人力資源部工作。

(2)的其它臨時性工作。

公司前臺工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將情況分工、安排，崗位責任制，工作井然有序;還要性地工作，工作的新思路、新辦法和新經驗;工作性的，我注意辦事到位而不越位，服務而不決策，真正的參謀助手，上、下溝通的橋梁.

建立日工作計劃（通用18篇）篇十二

時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現在已經過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現出來的各種不足之處，制訂如下計劃：

總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的'班級體。

在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數只是掛個名，并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現狀。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十三

以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以區委“創新轉型謀發展，服務群眾促和諧”的總主題和深化崗位行動、家園行動、志愿行動的總要求，圍繞醫院“貫徹一條主線、實習兩個滿意、把握三個著力、狠抓四項建設、增強五種意識”的總體思路，加強黨支部建設，充分發揮黨員先鋒模范作業和黨組織戰斗堡壘作用。

二、深入推進創先爭優活動。

(一)開展“三結對”活動，充分發揮黨員主體作用。

1、繼續開展黨員責任區活動，每月及時反饋活動內容，做到及時上傳民意，及時解決問題。

2、做好新老黨員結對工作，加強溝通，互幫互助。

3、做好本支部與外科三支部結對工作，加強醫技科室與臨床科室的交流，推進醫院更好發展。

4、成立支部黨員志愿者工作室，開展各項志愿者服務。

(二)開展各項活動，喜迎建黨90周年。

1、積極參加醫院組織的各項活動，包括“迎七一”黨員志愿者活動、“紅歌大家唱”活動、黨史知識競賽、建黨90周年征文活動等。

2、圍繞主題開展本支部的自選活動。

三、加強支部政治思想建設。

(一)營造支部學習氛圍。

1、組織支部內黨員認真學習《六個為什么》、《向世界最好的醫院學管理》。

2、以《六個為什么》、《向世界最好的醫院學管理》為主要讀本，開展“一名黨員一堂課”活動，并經評選向總支推薦精品黨課。

3、組織各黨員積極參加總支組織的黨課培訓，支委和支部書記認真參加理論學習班。

(二)響應黨員“五個一”做法。

積極鼓勵支部內黨員每年“制定一個學習計劃，研讀一本理論書籍，建立一本學習記錄本，撰寫一篇學習心得體會，提高一項業務技能”，并對黨員學習記錄本進行定期督查。

四、加強支部組織制度建設。

1、支部通過三會一課制度，著力提高支部的學習能力、教育能力和服務能力。

2、認真制定本支部年度工作計劃和實施方案，組織動員，嚴格落實。

3、嚴格做好黨員發展工作。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十四

1、在四、五年級中選拔部分中隊長或中隊委，經培訓驗收，吸收為大隊委，最后重新組建學校少先隊大隊委員會。

2、大力培養隊干部，每一學月至少舉行一次培訓，使其更好地做好本職工作;要求大隊委員要帶領各班的班隊干部，積極發揮中隊輔導員的助手作用。

3、在各中隊輔導員的配合下，充分利用墻報、黑板報、班隊主題活動，切實加強隊員的隊知識教育和愛國主義教育、社會公德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，增強隊員對中國少年先鋒隊的了解，提高隊員的思想素質。

4、重新在五年級組建“愛綠護綠”志愿者服務隊，組織隊員定期開展好活動。并以此為契機，培養隊員的社會實踐能力，提高隊員的環保意識。

5、認真做好升旗、紅領巾廣播站、小記者組的各項培養和管理工作，鍛煉隊員的多種能力。

6、積極做好新隊員入隊工作，重視做好入隊前的思想教育和隊知識學習，教育新隊員愛國、愛隊、愛紅領巾。

7、2—5年級開展“祖國發展我成長”中隊主題活動，并選派一個參加市的比賽;組織中隊活動情況交流，以提高少先隊活動的質量，評選表彰優秀中隊。

8、繼續開展校性的紅領巾小社團活動。

9、繼續深入開展“__省紅領巾示范校”的相關工作。

二、具體活動。

1、訓練新旗手，認真做好升旗工作。

2、建立班隊干部花名冊。

3、重新在五年級組建“愛綠護綠”志愿者服務隊并開始活動。

4、做好慶祝新中國成立60周年系列活動：各班出版黑板報;大唱愛國歌曲;舉辦專題書畫比賽;舉行“我愛我的祖國”中隊主題活動參與市的比賽等。

1、組織隊員學習隊的知識。

2、吸收一年級第一批新隊員，開展好入隊儀式。

3、選拔新的大隊委，重新組建學校少先隊大隊委員會。

4、舉行班隊干部培訓。

5、觀看一次愛國主義教育電影。

1、加強學習教育，在隊員中開展“比、學、趕、幫”活動。

2、結合創建“書香校園”，開展讀書活動。

3、出版以“我讀書，我快樂”為中心的隊報。

4、開始開展“祖國發展我成長”中隊主題活動。

1、繼續開展“祖國發展我成長”中隊主題活動，組織中隊活動情況交流，評選優秀中隊。

2、吸收一年級第二批新隊員，開展好入隊儀式。

1、組織隊員出版好各中隊“慶元旦”的黑板報。

2、加強公德教育、法制教育、安全教育等。

3、教育隊員刻苦學習，爭創佳績，為父母爭光，為自己爭氣。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十五

1、要求各作業區（居委會），場直各單位制定“平安計劃”宣傳方案，要結合實際，重點突出，有針對性，可操作性。

2、要建立層層的平安創建責任制，召開各種會議層層進行宣傳發動部署。

3、充分利用廣播進行宣傳，主要領導要親自講話。

4、配合上級組織建設“平安長泰”宣傳車到各作區巡回宣傳。印發創建“平安農場”宣傳歷4000份，分發各家各戶，印發建設“平安長泰”、“平安農場”春聯1200份送給各家各戶。利用農工辦社保，醫保再送宣傳單。

5、在銀塘北路入口處，設置2處大型永久性建設“平安農場”標語廣告牌，各作區學校設置固定宣傳標語口號1處，每季度小標語口號張貼不少于50張。

6、各作區、學校設置一個宣傳欄，每季度出一期全年四期。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十六

班級里實行班長責任制。同學間發生的小磨擦向班長報告，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發出聲音或者簡單地布置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班干部都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

第二，提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發每個學生的學習積極性。

第三，保持良好的衛生習慣。

這學期衛生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛生委員只需要負責監督：發現哪里臟了就通知值日的班長。實行責任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數，并且組長也要相應地扣分。

具體工作安排：

第1―2周：1、9月1日報名注冊。

2、打掃校園環境衛生（1日下午）。

3、暑假小結。

4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。

5、五項競賽開始。

6、慶祝第二十個教師節。

7、假日活動開始（第二周）。

8、校報、班報刊出（一）。

9、愛心捐款活動。

第3―4周：1、第七屆全國推普周活動。

2、上交假日活動材料。

3、期初班主任工作會議。

4、期初家訪。

5、聽課周（一）。

6、家長學校（一）。

第5―6周：1、小型體育競賽（一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠。

2、教學常規檢查、反饋。

3、慶祝第十七個老人節（10。6）。

4、校報班報刊出（二）。

5、校本培訓（二）。

第7―8周：1、家長學校（二）。

2、聽課周（二）。

3、校本培訓（三）。

第9―10周：1、期中教學常規、質量檢查。

2、師生座談會（了解教學、后勤方面情況）。

第11―12周：1、鎮運會（暨校運會）。

2、各年段家長會。

3、參加教學技能大比武。

4、講故事比賽（1―3）。

5、期中班主任工作會議。

6、家長學校（三）。

7、校報班報刊出（三）。

8、校本培訓（四）。

第13―14周：1、二至六年級朗讀競賽。

2、聽課周（三）。

3、校本培訓（五）。

第15―16周：1、一二三年級口算過關。

2、家長學校（四）。

3、小型體育競賽（跳繩比賽）。

4、校本培訓（六）。

第17―18周：1、聽課周（四）。

2、迎元旦大合唱比賽。

3、校報班報刊出（四）。

4、校本培訓（七）。

第19―20周：1、復習迎考。

2、師徒結對工作考核。

3、教師英語300句考核。

4、愛心日記評比。

第21―22周：1、教學質量抽測。

2、期末班主任工作會議。

3、期末班主任工作考核。

4、文明科室評比。

5、學生各類獎項評比。

6、各線總結。

第23周：1、休業式。

2、全鎮教師會。

建立日工作計劃（通用18篇）篇十七

1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語xx句。

2、分別于xx月份、xx月份組織全體護士參加xx賓館、xx賓館的禮儀培訓。

3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查結果均在xx%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。

4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

在將要迎來的一年中，我會在總結過去一年的得與失后，詳細的將自己在未來一年要做的事情完整的想出來，在將來的一年中，我會本著護士的天職，積極認真努力的工作，把我要做的事情做到最好，在自己平凡的崗位上作出不平凡的業績來。我會不斷的提高自己的思想素質，將為人民服務時刻記在心中，實現自己人格的升華！

建立日工作計劃（通用18篇）篇十八

20__年，機關黨支部黨建工作以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，認真貫徹新時代黨的建設總要求，認真落實市委十一屆四次全會精神和要求，以黨的政治建設為統領，以提升組織力和服務中心工作能力為重點，以基層黨建鞏固年和機關“提神振氣”工程為抓手，全面加強支部黨的政治、思想、組織、紀律作風建設，推動支部黨組織全面過硬，為分工作提供堅強保證。

一、以政治建設為統領，教育引導支部黨員干部旗幟鮮明講政治。

1、堅定維護以^v^同志為核心的^v^和集中統一領導。

2、學習尊崇黨章貫徹維護黨章。把黨章作為推進“兩學一做”學習教育常態化、組織生活會、黨員干部經常性學習、干部教育培訓的重要內容，作為支部黨員干部日常管理監督的根本標尺，推動各級黨組織和黨員認真學習黨章、嚴格遵守黨章，及時提醒、堅決糾正黨章意識不強、不按黨章辦事的情形。

3、落實全面從嚴治黨政治責任。以政治建設統領支部黨建工作，突出政治功能，抓實機關基層黨組織建設，抓好市委巡察反饋意見的整改落實，推動機關基層黨建工作落細落小落實。

二、加強思想建設，堅定支部黨員干部理想信念。

1、抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照中央和省委、市委的部署，抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，突出用^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦，突出堅定維護以^v^同志為核心的^v^和集中統一領導，堅決同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，推動黨員領導干部在聯系思想實際、改造主觀世界、結合崗位職責、指導推進工作上悟初心、守初心、踐初心。

2、抓好支部黨員干部教育培訓。把深入學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想作為抓理想信念教育，推進“丙學一做”學習教育常態化制度化的重要內容，組織好《^v^治國理政》第一卷、第二卷的學習使用，教育引導黨員干部解決好世界觀、人生觀價值觀問題，做到學懂弄通做實。

3、大力培育和踐行社會主義核心價值觀。緊緊圍繞創建全國文明城市和迎接國家衛生城市復審、學雷鋒志愿者等行動，推進“講文明樹新風”活動的持續開展。

三、認真落實“基層黨建鞏固年”各項任務，全面提升組織力。

1、開展基本活動。按質按量嚴肅認真開展好“三會一課”和主題黨日活動。嚴格執行“黨費日”制度，強化收繳紀律，嚴格黨費交納標準，規范使用《黨費證》，按月向黨員公示黨費收繳情況，把黨員繳納黨費情況作為評定黨員積分和民主評議黨員的重要內容，使黨員主動按時足額交納黨費形成常態，嚴格按要求做好黨費的收繳管理和使用。嚴格落實黨員積分制管理，科學合理設定量化指標，執行黨員個人申報、支委會初評、黨員大會評定、積分公示等管理程序，把黨員積分和黨員評優評先、績效考核獎懲緊密掛鉤起來，切實避免形式化、走過場。深化黨員亮身份、承諾踐諾活動，引導黨員立足崗位發揮作用。

2、落實基本制度。堅持“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等黨內生活基本制度，加強“三會一課”的組織管理，建立完善計劃報備、活動紀實、檢查考核制度，切實提升黨內政治生活質量。嚴格落實領導干部雙重組織生活制度，領導干部以普通黨員身份按要求參加所在黨支部的組織生活，帶頭講好黨課。落實書記定期報告定期督導制度和書記抓黨建工作紀實管理制度，規范使用支部《紀實本》、《市級機關黨支部工作手冊》。

3、強化基本保障。加強黨員活動室的建設、管理和使用，充分發揮黨員教育管理的陣地作用。規范組織關系轉接，加強黨員日常管理。重視做好服務黨員的工作，堅持以黨員為本，開展經常性的黨內交心談心活動，注重人文關懷和心理疏導，加強思想政治工作，及時了解黨員需求，幫助解決黨員學習、工作和生活中的問題和困難。

四、加強紀律作風建設，提升基層黨建服務發展能力。

1、持之以恒貫徹落實中央八項規定和省市實施辦法，堅決防止四風問題反彈回潮，重點糾正形式主義、官僚主義問題，落實《^v^__市委關于貫徹落實中央八項規定精神實施辦法》，嚴格執行“七嚴格”“十嚴禁”等規定和要求。

2、深入推進廉政文化工作，認真開展黨性黨風黨紀教育，引導機關黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。

3、扎實做好“掛包幫”、“轉走訪”和“兩聯系一共建雙推進”工作，助推脫貧攻堅，決勝全面小康。

4、深入實施黨建提神振氣工程,整治分局作風,開展學、查、改”干部作風整治活動,堅決整治“慵懶散”、不作為、亂作為、慢作為等問題。大力弘揚“跨越發展、爭創一流、比學趕超、奮勇爭先”精神,在對標對表先進中爭先進位,激發干部活力和激情,提振干事創業的精氣神。

五、深化黨風廉政教育。

1、積極開展經常性的黨性黨風黨紀黨規教育、黨的宗旨意識教育和廉潔從政教育,引導黨員干部自重、自省、自警、自勵,增強不想腐的自覺。加強廉政文化建設，建立警示教育常態化機制,黨支部年內至少集中開展1次廉政專題學習,至少組織開展1次警示教育,讓黨員干部真正受警醒、明底線、知敬畏、守規矩。

2、認真落實黨風廉政建設責任。認真貫徹執行《準則》《條例》,嚴肅黨內政治生活,加強黨內監督,切實履行好基層黨組織和黨員的監督職責。運用好監督執紀“四種形態”,特別是第一種形態,強化日常監督管理,讓“紅紅臉”“出出汗”成為常態。

六、壓實黨建工作責任,強化全面管黨治黨的政治擔當。

1、強化責任意識。嚴格落實省委《關于健全完善基層黨建工作責任落實體系的意見》,提高政治站位,牢固樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責任意識,真正從思想深處重視機關黨建工作,不斷強化抓主業盡主責的政治擔當。

2、建立機關黨建工作責任清單、項目清單、年初列出清單任務,年中推動落實,年底照單考核。推動清單制管理落地生效。采取工程式推進、項目化管理、清單制落實、常態化督查的方式,切實解決重清單制定、輕責任落實的問題。