幼兒園中班的家長與老師密切合作，共同為孩子的成長努力。以下是幼兒園中班的總結范文，希望能給廣大家長和教育工作者提供一些有益的參考。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇一

設計意圖：

現在社會上有很多流行食物如肯德基的漢堡、薯條、巧克力等吸引著孩子，而家長們給予孩子的更是吃得好睡得好又缺乏體育鍛煉導致孩子營養過剩從而形成了肥胖。因此我們更應該提倡綠色健康的生活習慣。新《綱要》中提出“要密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育提高幼兒的自我保護意識和能力。”活動《胖胖減肥記》通過生活中幼兒肥胖的例子引出主題，通過錄像、親身體驗讓孩子們感受肥胖帶來麻煩與不便這些反面的例子和親自操作來告訴孩子只有科學的'飲食及適當的體育鍛煉才是健康的生活方式。

活動目標：

1、通過觀看錄像及親身體驗感受肥胖給人帶來的不便和危害。

2、通過制定一日三餐初步了解一些預防、控制肥胖的方法。

3、初步樹立科學的生活方式。

活動準備：

1、大班幼兒賽跑錄像、錄音、課件，相關圖片。

2、事先布置好愛心自助餐廳。

活動過程：

1、播放視頻，引出主題。以跑步比賽錄像引導幼兒猜測結果，引出人物胖胖。

2、了解肥胖的煩惱以及討論肥胖解決方法用胖胖的話和圖片導入肥胖有那些煩惱，讓幼兒了解肥胖的不便。引導幼兒從飲食和生活習慣方面說出預防肥胖的方法。

3、制定減肥計劃。

（1）根據食物寶塔的說明，幫助幼兒對科學搭配食物的理解，初步了解一日三餐的營養分布。

（2）用小博士的話引出如何科學飲食，了解一日三餐所需食物。

早餐：出示胖胖的早餐食譜，幼兒討論。

中餐：在愛心自助餐廳自選食物、幫助胖胖搭配中餐。（教師現場指導：重點：數量適量、品種適合）。

晚餐：點擊畫面上側，出現食物圖片，幼兒拖動食物至圖文框內，幫胖胖選擇晚餐可以吃的食物（個別幼兒操作）。

4、減肥操。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇二

2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張；

2、"胖胖減肥"故事一則。

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份。

4、歡快的音樂。

教師準備的體育用具幼兒都操作過。

一、導入。

"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？"。

二、基本部分。

1、講故事前半部分。

提問：

（1）胖胖遇到了什么麻煩？

（2）你們有什么好辦法？

2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。

3、減肥運動"今天王老師帶來許多小朋友們經常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好？"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。

四、活動結束.

2、再次總結胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。

3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什么？

4、結束活動：謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛煉身體吧！

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇三

1、配合一定的情境，通過交流，了解鍛煉身體的重要性。

2、樂于幫助同伴，增加喜歡運動的情感。

兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆。

情景表演：

胖胖兔：嗚……。

師：誰在哭呀？（請出胖胖兔）。

我們趕快去問問它：“小兔，你為什么哭呀？”

2、提問：

師：胖胖兔身體太胖了，她很傷心的。身體太胖了，會有什么不方便？（幼兒泛講）。

小結：身體太胖了，做什么事都感到笨手笨腳的，很不方便的，還會影響身體健康。

（1）師：那我們有沒有好辦法讓胖胖兔長得又結實又健康？（分組討論交流保持健康的方法，比賽哪一組的辦法又多又好，教師紀錄）。

（2）小結：要想身體長得健康結實，除了要多吃蔬菜，還要多做運動，鍛煉身體。

（1）幼兒說說做做，教師加以概括。

（2）胖胖兔：我受不了了。我不想運動了。

師：胖胖兔它不想運動了，行不行？我們來幫幫它，跟她說說鍛煉身體有什么好處？（幼兒泛講）。

（3）放音樂。

師：鍛煉身體有這么多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛煉身體吧。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇四

1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。

2.讓幼兒了解肥胖的危害。

3.培養幼兒健康飲食的好習慣。

1.按教才準備掛圖一幅。

2.準備一些食物的圖片。

1.教師運用提問的方式，啟發幼兒的思維，逐步進入到課文的.主要內容：

1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？

2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。

3）教師小結：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發育都不好。

2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？

3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數每一。

4.教師總結：小朋友們，你們正處于身體的發育時期，營養均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經常鍛煉身體，才會使自己健康發育。

5.幼兒獨立完成課本上的練習。

組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設計自己的一日三餐，看哪個幼兒設計的最好，搭配最科學。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇五

1、幼兒嘗試根據兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

2、通過自由發揮，根據一定的美感玩涂色游戲。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

1、記號筆。

2、油畫棒。

3、白紙。

4、玩具：胖胖熊。

1、導入課題。

(1)師：瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。

(教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的`眼、耳、鼻的位置)。

(2)小朋友試著根據兒歌把胖胖熊畫出來。

2、幼兒嘗試根據兒歌作畫，講評幼兒作品。

(1)師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?

“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?

……。

(2)教師以兒歌反復提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。

3、幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子。

(1)引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法?

(2)師：哇!"來;自、屈;老師;教、案;這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!

4、涂色。

(1)師：小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!

5、幼兒創作，教師指導。

6、欣賞交流作品。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇六

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。

3、有幫助別人減肥的良好愿望

1.皮球每人一個

2.胖胖兔的圖片。

知道運動能使身體健康。

探索各種運動減肥的方式

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?

引導幼兒分組討論，然后將討論結果告訴大家。

胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?

胖胖兔是怎樣學會拍球的?

使幼兒知道運動量不足和營養過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經常參加運動，加強鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個球，自由在場地上練習拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強鍛煉。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇七

活動目標：

1、體驗胖和瘦對生活的影響。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現胖和瘦的特征。

4、樂于探索、交流與分享。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關“胖”和“瘦”的圖片。

活動過程：

一、談話導入，引起幼兒學習興趣。

1、引導幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。

2、引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？為什么？

二、出示圖片，引導幼兒仔細觀察。

1、師幼共同欣賞圖片，引導幼兒發現胖瘦的不同。（可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較）。

2、師幼共同用身體表現“胖”和“瘦”的特征。

三、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的`影響。

1、請幼兒結合生活經驗談談“胖”和“瘦”對生活的影響。

2、教師小結：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康；太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養，還會常常生病而顯得更瘦等。

四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

1、請幼兒自由講述。

2、教師小結。（葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠等）。

五、欣賞故事，引導幼兒談論聽完故事后的想法。

1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

2、引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。

活動延伸：

在區域活動設置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇八

最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內涵，我設計了這節中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導觀察，集體討論，讓孩子理解故事內容，遇到困難不服輸，堅持到底。

1、觀察圖片理解故事內容，感受胖胖兔克服困難的過程。

2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。

：《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。

（1）出示課件圖片胖胖兔。

它是誰？它長的怎么樣？

長得太胖好不好？為什么？

（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。

胖胖兔怎么了？為什么會這樣？

你有什么好辦法？觀察胖胖兔的外形特征，討論肥胖帶來的不便并幫助胖胖兔想辦法。

（1）觀察ppt1、2。

胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？

它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）。

（2）觀察ppt3、4。

袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？

它拍的怎么樣？

你有什么好辦法不讓球到處亂跑？

（3）觀察ppt5。

袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）。

袋鼠老師對胖胖兔說什么了？

（4）觀察ppt6、7。

胖胖兔拍了幾個球？

它拍的怎么樣？你從哪里看出來？

看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？

學學袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。

（5）觀察ppt8、9。

聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？

胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。

（2）教師小結：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。

（3）結束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。結合生活實際，讓幼兒談談自己遇到困難時是怎么克服的。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇九

活動目標：

1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質；

2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。

活動準備：

1、胖胖的胖、瘦“照片”各一張；

2、“胖胖減肥”故事一則。

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份。

4、歡快的音樂。

經驗準備：

教師準備的體育用具幼兒都操作過。

活動過程：

一、導入。

“王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？”

二、基本部分。

1、講故事前半部分。

提問：

（1）胖胖遇到了什么麻煩？

（2）你們有什么好辦法？

2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。

3、減肥運動“今天王老師帶來許多小朋友們經常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好？”幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。

四、活動結束.

2、再次總結胖胖變瘦的'原因：“你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？”再次拋出問題讓幼兒自己來回答。

3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什么？

4、結束活動：謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛煉身體吧！

[附]故事：胖胖減肥胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。

胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。

最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！

肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫院去看醫生，醫生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。

現在已經沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十

選擇富有時期氣味的游戲主題，能使幼兒樂于到場玩色運動，從而告竣講授目的。“減肥”這個主題不但是當今盛行的時尚話題，并且與幼兒一樣平常生存痛癢相關。是以我借助童謠是幼兒喜聞樂見的藝術表示情勢，來讓幼兒舉行創作。把繪畫步調編成童謠，讓幼兒離開范畫，憑據童謠，睜開想象畫出胖胖熊減肥的樣子。針對幼兒愛玩、愛游戲的本性，接納游戲的情勢和本領，操縱宣紙和顏料作畫，經由過程彩墨畫的肌理效應，到達畫面的神奇結果，引發了幼兒的游戲欲望，使之成為玩色運動的主人，不再是聽眾及被動的擔當。

1、幼兒實驗離開范畫，憑據童謠，憑據充實想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

2、經由過程應用彩墨畫中的肌理結果，使幼兒對玩色游戲孕育發生濃重的愛好。

3、造就幼兒精良的玩色通例，教誨他們只要賣力努力到場運動，豈論效果奈何，都是搭檔先生喜好的畫。

勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。

（一）、導入課題。

師：瞧！他是誰？（出示胖胖熊）胖胖熊為本身編了首童謠請小朋友聽聽看。（老師邊念童謠邊輔導胖胖熊的眼、耳、鼻的地位）如今請小朋友試著憑據童謠把胖胖熊畫出來。

（二）、幼兒第一次實驗憑據童謠作畫，講評幼兒作品。

師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊那里？“啊嗚一口”又可以畫出什么處所？（老師以童謠重復提示幼兒按步調畫胖胖熊）。

（三）、簡樸評價幼兒畫的胖胖熊，引誘幼兒報告胖胖熊減肥的要領。

師：胖胖熊吃了許多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥要領？（幼兒自由報告）。

（四）幼兒第二次實驗畫出胖胖熊減肥的樣子，老師簡樸講評。

師：哇！這么多要領，那就請你們也試著把它畫出來報告胖胖熊吧！

（五）解說彩墨作畫。

師：小朋友畫的可真好！可便是缺了點什么？（色彩）對！那我們趕緊給胖胖熊上色吧！（老師邊說邊把畫好的胖胖熊揉成一團）咦？我為什么把紙揉皺？由于接下來我要變個把戲，你們想不想看啊？（想）。

師：好，把揉皺的紙輕輕打開，用排筆蘸上顏料輕輕刷。色彩刷不勻稱不要緊，四進去的處所就讓它留在那邊，由于這是變把戲的要害。

師：瞧！色彩涂好了。把戲立刻開端，小朋友不要眨眼澳！（老師把紙反過來，在紙的反面用排筆刷上一層淡的顏料）。

師：胖胖熊的色彩變得怎么樣啦！（勻稱，美麗）你們要不要試一試。

（六）、幼兒手工制作幼兒創作，老師引導。

（七）、觀賞交換作品。

表彰畫的賣力，用色勇敢，配色美麗的幼兒作品。

（八）、音樂聲中帶幼兒出運動定。

師：胖胖熊說小朋友畫的很棒，要和我們一路去跳健身操。（放音樂）。

附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中心一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍著餅干繞一圈（頭），暴露兩只大耳朵，哈哈，本來是只胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四周放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十一

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。

3、有幫助別人減肥的良好愿望

1.皮球每人一個

2.胖胖兔的圖片。

重點：知道運動能使身體健康。

難點探索各種運動減肥的方式

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?

引導幼兒分組討論，然后將討論結果告訴大家。

胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。

二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內容。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?

胖胖兔是怎樣學會拍球的?

三、討論：除了不運動會使人發胖，還有哪些情況會使人發胖？

使幼兒知道運動量不足和營養過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經常參加運動，加強鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

幼兒人手一個球，自由在場地上練習拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強鍛煉。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十二

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

掛圖若干張，故事磁帶一盤。

(幼兒討論)師：現在誰到前面來說一說，你想的是什么好辦法?

師：故事的名字叫什么?里面都有誰?

師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?

師：對了，因為胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什么運動來減肥呢?讓我們再來聽一遍故事吧。(結合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說："打籃球呀!")提問：

1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動來減肥?

師：那他會不會打呢?我們接著聽故事。(講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。)。

2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球?

師：袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢?誰能告訴我?

師：對了，胖胖兔最后有沒有學會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們接著聽故事。(講述故事至最后)。

3、提問：

(1)師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最后有沒有學會拍球?

(2)師：胖胖兔最后減肥成功了沒有?

師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的?

師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?

師：他最后是怎么學會的呢?

師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔?(學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶!)師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。現在就讓我們一起來唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)。

師：瞧，老師為你們準備了許多的運動器械，你們去選一件最喜歡的器械，我們一起來做運動!

師：我們現在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧!

1、引入環節較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。

2、教師在教學過程中應避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。

3、結尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。

《胖胖兔減肥》是大班建構式課程中的一個語言活動。根據大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位為：

1、理解故事內容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。

2、知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現場執教，現分析在活動中的點滴收獲。

一、活動選材內容符合幼兒的年齡特點。

《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環節，問題比較貼近生活，因為平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經驗已相當豐富，討論的氣氛很熱烈，激發了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網上搜索了相關的動畫版的《胖胖兔減肥》，因為孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內容，讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發展。整節活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設想減肥的方法。

二、動靜結合，激發幼兒參與活動的積極性。

在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環節，我引導孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環節，我設計了體驗的環節，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發，讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外，在活動中也培養了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。

三、幼兒意志品質的培養。

在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養，我還將幼兒的意志品質的培養也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質的培養堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，一定能夠成功的。

四、不足之處。

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十三

1.能理解故事，并清楚地說出故事的內容。

2.能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。

3.理解故事內容，豐富相關詞匯。

4.萌發對文學作品的興趣。

故事掛圖，胖胖的單張圖片。

2.講故事的前半部分。提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？

3.講故事的后半部分。提問：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？

4.看掛圖完整聽故事。提問：胖胖為什么會長得那么胖？肥胖給他帶來了哪些麻煩？小結：胖胖經過自己的努力，堅持運動、鍛煉，最后終于減肥成功了。

5.幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。

1.在語言區繼續提供掛圖及幼兒用書，供幼兒講述。

2.利用該活動可以對班上的.肥胖兒進行教育，鼓勵他們多多參加運動，改變他們的身體狀況。

3.在日常活動中，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。

胖胖今年5歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十四

作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的胖胖減肥中班健康優質教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質。

2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

4、引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張；

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份。

4、歡快的音樂。

教師準備的體育用具幼兒都操作過。

一、導入。

"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？"。

二、基本部分。

1、講故事前半部分。

提問：

（1）胖胖遇到了什么麻煩？

（2）你們有什么好辦法？

2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。

3、減肥運動"今天王老師帶來許多小朋友們經常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好？"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。

四、活動結束.

2、再次總結胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。

3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什么？

4、結束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛煉身體吧！

[附]故事：胖胖減肥。

胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。

胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。

最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！

肥胖給胖胖帶來了太多的.麻煩，于是他決定減肥。他到醫院去看醫生，醫生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。

現在已經沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十五

1．理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2．能講出有益于減肥的多種運動方式。

1．胖胖兔的掛圖

2．故事磁帶

(一)引入胖胖兔，設疑問討論

師：今天我請來了一個小朋友，大家看他是誰？(出示胖胖兔圖片)

幼：兔子，小兔子

師：對，那他看上去怎么樣啊？

幼：很白，很胖的

幼：走路很累

師：就是因為太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫幫他，想一想有什么好辦法可以幫他減肥？小朋友分成小組來討論，然后告訴老師你們的討論結果。

(幼兒討論)

師：現在誰到前面說一說，你想到的是什么好辦法？

幼：想

師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。要認真聽，老師要提問的哦。

(二)看聽故事，了解故事內容

出示圖片，幼兒看著掛圖聽老師講述故事的內容。

師：胖胖兔為什么一走起路來就氣喘吁吁呢？

幼：因為兔子胖

師：袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢？

幼：拍球

師：好，那么胖胖兔最后有沒有學會拍球？他減肥成功了嗎？

幼：學會了，他變瘦了。

師：胖胖兔在減肥時遇到了幾次困難？讓我們再來聽一遍故事。

(三)再聽故事，加深理解故事內容

師：胖胖兔在減肥時遇到了幾次困難？

生：兩次，三次…

師：胖胖兔變瘦了，我們就不能叫他胖胖兔了。那么請你們幫他想個好聽的名字？

四、延伸活動

幼兒園中班健康教案胖胖減肥（優秀16篇）篇十六

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

掛圖若干張，故事磁帶一盤

(幼兒討論)師：現在誰到前面來說一說，你想的是什么好辦法?

師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功啊?

師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。

二、理解故事內容(師有表情講述故事第一遍)提問：

師：故事的名字叫什么?里面都有誰?

師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?

師：對了，因為胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什么運動來減肥呢?讓我們再來聽一遍故事吧。(結合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說："打籃球呀!")提問：

1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動來減肥?

師：那他會不會打呢?我們接著聽故事。(講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。)

2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球?

師：袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢?誰能告訴我?

師：對了，胖胖兔最后有沒有學會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們接著聽故事。(講述故事至最后)

3、提問：

(1)師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最后有沒有學會拍球?

(2)師：胖胖兔最后減肥成功了沒有?

師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的?

師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?

師：他最后是怎么學會的呢?

師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔?(學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶!)師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。現在就讓我們一起來唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)

三、延伸活動師：瞧，老師為你們準備了許多的運動器械，你們去選一件最喜歡的器械，我們一起來做運動!

師：我們現在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧!

1、引入環節較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。

2、教師在教學過程中應避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。

3、結尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。

《胖胖兔減肥》是大班建構式課程中的一個語言活動。根據大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位為：

1、理解故事內容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。

2、知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現場執教，現分析在活動中的點滴收獲。

一、活動選材內容符合幼兒的年齡特點

《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環節，問題比較貼近生活，因為平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經驗已相當豐富，討論的氣氛很熱烈，激發了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網上搜索了相關的動畫版的《胖胖兔減肥》，因為孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內容，讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發展。整節活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設想減肥的方法。

二、動靜結合，激發幼兒參與活動的積極性

在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環節，我引導孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環節，我設計了體驗的環節，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發，讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外，在活動中也培養了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。

三、幼兒意志品質的培養。

在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養，我還將幼兒的意志品質的培養也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質的培養——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，一定能夠成功的'。

四、不足之處。

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最后一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。