通過安全教案的實施，可以培養人們的安全自救和互救能力，提高應對突發事件的能力。學校安全教育的開展離不開優秀的安全教案，以下是一些值得一看的范文，供大家參考。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇一

1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風俗。

2、進一步提高安全意識，增強自我保護能力。

1、收集有關鞭炮的圖片。

2、放鞭炮視頻一段。

3、電視機、電腦。

教師的指導與注意點。

一、認識鞭炮，知道鞭炮的`特征。

1、出示圖片，提問：

小朋友，你們看這是什么呀？

你知道什么時候要放鞭炮嗎？

2、小結，幫助幼兒了解鞭炮的特征。

師：鞭炮紅紅的，細細長長串起來的。一般過節或者是有喜事的時候都會放鞭炮。

3、教師講述鞭炮的故事。

師：相傳在古代的時候，一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們再也不敢來做壞事了。后來人們就形成了習慣，用鞭炮除惡驅邪，表示慶賀。

二、了解鞭炮爆炸的現象、原因及危險。

1、鞭炮為什么會發出聲響？

2、小結：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會爆炸，火星到處四濺，同時發出巨響。

2、放鞭炮有沒有危險？那我們應該怎么做？

3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險和浪費呢？

三、觀看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時要注意安全。

1、你會放鞭炮嗎？放鞭炮的時候你會怎么做？

2、放鞭炮是要遠離草、點線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時要離得遠一點。

3、我們來看看錄像里的小朋友，他們做的對不對？

4、他們做的那里對？哪里不對？如果這樣做會有什么危險？

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇二

活動目標：

1.認識鞭炮，知道過年要放鞭炮。

2.學習制作立體紙漿作品的方法，并體驗制作紙漿畫的樂趣。

活動準備：

鞭炮、紅色紙漿。

活動過程：

一、談話導入。

1.快過年了。小朋友來聽聽這是什么聲音？（放錄音）。

2.教師放鞭炮圖片，請小朋友來說說鞭炮長得像什么？

小結：鞭炮是紅顏色的，是一個接著一個相連在一起的，長長的好漂亮啊！

二、教師講解、示范。

1.幼兒看看老師是用什么來做鞭炮的？（出示材料）把。

2.紙漿粘貼在紙筒上，要全部都鋪滿。（邊示范邊講解）。

3.也想來試一下粘貼鞭炮。（讓幼兒示范）。

三、幼兒操作，老師指導。

提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚，注意保持衣服和桌面的整潔。

四、活動評價。

展出幼兒的作品，并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起來把鞭炮串起來。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇三

1.通過觀察，初步了解鞭炮的外形特征。

2.學習用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3.愿意參與制作鞭炮的活動,放鞭炮體驗過年的快樂。

課題。

教學簡況。

1.討論過年的習俗。

師：小朋友們，快過年了，你知道有過年可以做哪些事情嗎？引導幼兒說說過年習俗，提煉出放鞭炮。

小結：我們在高興的'時候、過節的時候或是有喜事的時候都會放鞭炮。

2.觀察鞭炮，了解特征。

（1）觀察鞭炮圖片，簡單描述特征。

師：今天老師也帶來了很多美麗的鞭炮，一起來看看是什么樣子的。

（紅紅的、長長的、一串一串的……）。

（2）操作示范自制鞭炮。

師：今天老師也帶來了一串鞭炮，你們猜猜是用什么材料做的？

出示紅色、黃色彩紙，膠水。教師示范制作炮筒的方法：“脫掉白衣服，兩手卷一卷，用力粘粘緊，鞭炮完成了。”

（3）請個別幼兒上來操作。教師交代操作要求。

（1）師：馬上就要新年了，可是我們教室的鞭炮只有一掛太少了，怎么辦？讓我們一起再來做一些吧！

（2）幼兒制作鞭炮，教師巡回指導。

4.交流評價，體驗樂趣。

教師展示幼兒作品，進行評價。

5.活動延伸。

材料投放至美工區，將鞭炮制作成串掛起來進行裝飾。

綜合評語。

課堂結合節日課程和幼兒已有生活經驗，氣氛活躍。線通過觀察圖片初步了解鞭炮的構造，再實際觀察，讓孩子嘗試個別操作，最后單獨操作，循序漸進，活動的延伸可以加入音樂，讓孩子們一起掛鞭炮。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇四

活動目標：

1、知道四種小鞭炮的名字，能夠運用形體動作表現放鞭炮的過程。

2、享受自由想象并用肢體創造的樂趣。

活動準備：

ppt。

活動過程：

一、聽念兒歌，分享放鞭炮的經驗。

----鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點燃是什么樣子的，會有什么聲音。

二、學做小鞭炮。

請幼兒上臺表演鞭炮被點燃后爆開的樣子，讓孩子自由創作。

姿勢，站著，蹲著，躺著，趴著。

動作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾。

聲音，嘭，噼里啪啦……。

三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮，

教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認識這些鞭炮的名字與爆開的方式沖天炮。

連珠炮。

蝴蝶炮。

仙女棒。

四：游戲小鞭炮。

學說兒歌《小鞭炮》。

幼兒模仿小鞭炮，當兒歌說到一點著，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開的樣子。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇五

活動目標：

1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。

2、讓幼兒自由表現自己看到的鞭炮，教師無需提出具體的黏貼規律約束幼兒。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、福字若干個。

2、各色碎紙片若干。

3、固體膠人手一個。

活動過程：

(一)放錄音，引主題。

師：噓，小朋友們，你們聽這是什么聲音?

幼：鞭炮的聲音。

師：小朋友們聽的很認真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時候見到過別人放鞭炮?

幼：結婚的時候;過年的時候;娶新娘的時候。

師：小朋友們說的很好，我們在高興的時候或是有喜事的時候都會放鞭炮。

(二)教師出示鞭炮圖片，引導幼兒觀察。

師：今天老師也帶來了一串鞭炮，你們想不想看?鞭炮穿著什么顏色的衣服?

幼：紅色，黃色，綠色，藍色……。

師：它長什么樣?

幼：長長的;許多圓筒兒;長長的一串兒……。

師：小朋友們觀察得很仔細，鞭炮是長長的`一串，密密地排列著，每個炮竹都一樣長，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。

(三)教師范畫。

師：馬上就要過元旦節了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎?你們看老師給你們準備了什么?一會兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧!

教師邊示范邊講解作畫方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了!

(四)幼兒作畫，教師指導。

(五)交流講評。

1、自評。

2、他評。

3、師評。

(六)小結。

咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過年時候我們一起去放鞭炮好嗎?

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇六

培養孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運動中尋找快樂。

活動目標。

1通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。

2鍛煉幼兒的手、眼的協調能力。

3發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4提高動作的協調性與靈敏性。

5樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備。

球，籃子。

活動過程。

1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。

老師;今天我教給大家一種新的玩法，投籃。

2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。

3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪。

4、老師向幼兒介紹動作要領，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友。

5、讓幼兒按照活動方法和要領進行投籃。

6、讓投的好的朋友再為表演一次。

教學反思。

通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協調能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動。

看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇七

教學分析：

一提起鞭炮，一下子把孩子帶到了新年的熱鬧的氣氛中。本次活動采用棉簽畫，讓孩子一筆勾成，容易使孩子感到興趣。

教學目的：

1.讓幼兒用棉簽蘸色在預定的線上畫上一串串鞭炮，學習按一定規律在線兩邊橫擺短線。

2.提高幼兒手、眼腦的協調能力。

教學準備：

紅色水粉顏料每組兩盤，棉簽每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。

教學過程：

1.謎語引出課題：細細長長一根藤，藤上開出一串花，哎呀呀，真奇怪，花兒花兒會說話，說什么？噼噼啪啪噼噼啪。

2.引導幼兒說說自己是怎么過新年的：

鞭炮長得什么樣子？是怎么響的？你見到別人是怎么放鞭炮的？等等。

3.講解、示范畫鞭炮：

用棉簽蘸上紅顏色稍停一下，從線頭上面開始畫，一個一個排好隊，畫好一排再一排。畫得密，隨意畫。

畫好一串再畫一串，讓每根線上都掛上鞭炮。

4.幼兒作畫：

鼓勵幼兒圍繞線，從上到下，一筆一筆隨意擺成鞭炮，畫得多而密。

鞏固棉簽畫的常規，如畫好后把棉簽放在盤子上等。

5.展示幼兒的作品。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇八

1、學習兒歌并引發對鞭炮的聯想。

2、用身體伸展和收獲的動作來表現放鞭炮的情景。

1、兒歌：《小鞭炮》。

2、紅紙（裁成a4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

1、師將身體縮小成圓柱壯，并發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。

（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

師：想象當聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么？

幼1：想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢。

幼2：想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心。

幼3：鞭炮聲讓我感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音。

幼4：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚。

幼5：想到火……附兒歌《小鞭炮》。

歌詞：

小鞭炮，不說話，說起話來聲音大，嘭啪啪，嘭啪啪，嚇壞了小鳥和蛤蟆。

我是一個小鞭炮,穿紅衣戴紅帽.一點著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳!

三十晚上好熱鬧，

大人孩子笑啊笑！

爸爸放個二踢腳，

媽媽放個坐地炮。

哥哥放串小花炮，

我把摔炮舉的高，

妹妹見了哈哈笑！

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇九

1．練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。

2．能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

3．知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。

4．發展身體協調性。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

一、模仿動作：動物模仿操。

二、幼兒練習卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規則：點燃后依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音后再跑開。

四、聽音樂做放松活動。

事先，在網上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌（兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結問題，第二次成功走成螺旋形，然后又通過游戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規的要求，在體育課的常規上，孩子的訓練還要加強。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十

1、知道放鞭炮的'危險，提高幼兒的自我保護意識。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

知道火藥是中國的四大發明之一，知道火藥的用途。

圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機。

過程1：導入（猜謎）。

教師說謎語引出話題：

一個小小子，

戴頂紅帽子，

留根長辮子，

是個急性子，

一點它就炸，

變成一團煙子。

過程2：表演放鞭炮。

1、小朋友，春節最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。

2、請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。

過程3：鞭炮為什么會炸響。

1、教師問：“小鞭炮為什么會炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點著之后會迅速燃燒，在燃燒過程中產生巨大的能量，于是就爆炸了。

2、火藥是中國的四大發明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作鞭炮，現在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等。

過程4：放鞭炮時應注意什么。

放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心，最好在大人的帶領下進行。

1、通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護意識，對鞭炮有了警惕意識。

2、這節課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下，不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。

3、在教學過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強，而忽略了它的危害，對這樣的學生我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十一

練習蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。

寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。

(1)第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌;。

(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作;。

(3)寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發出"嘭"的聲音。

附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。

本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的.時候，小朋友能很好的遵守游戲規則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十二

1、嘗試和著音樂節奏，用動作表現敲鑼、打鼓、放鞭炮。

2、體驗樂曲歡快、熱鬧的情緒。

活動準備：教學掛圖、鑼一面、樂曲錄音磁帶。

1、出示掛圖，和幼兒一起談論過新年的愉悅，引發幼兒活動的興趣：

“過年的時候你最喜歡做些什么事情？

“圖上的小朋友在干什么？

2、嘗試用動作和聲音模仿敲鑼：

老師介紹它的名稱和演奏的方法：怎樣敲鑼才能發出好。

聽的聲音呢？

幼兒用自己的動作和聲音模仿敲鑼的動作和聲音。

在音樂的伴奏下，老師帶幼兒均勻有節奏的表現敲鑼的。

動作和聲音。

3、表現放鞭炮的聲音和動作：

啟發幼兒回憶放鞭炮時的聲音，并嘗試用自己的嗓音模仿。并鼓勵幼兒用動作表現鞭炮爆炸時先低后高的運動狀態。

4、幼兒聽音樂做動作：

仔細分辨音樂中什么地方敲鑼、打鼓、放鞭炮。

表演時加入兒歌作為前奏：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧！

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十三

1、幫助幼兒熟悉樂曲，聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。

2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作，初步跟上音樂節拍。

3、復習游戲“找朋友”，鼓勵幼兒人人參與游戲，體驗參與游戲的快樂。

1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞；

2、電視機、錄音機、磁帶各一；

3、實物鑼、鼓；

一、導入部分

1、律動：高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走，自由進入活動室。

2、復習歌曲：大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。

師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。

師小結：天氣雖然很冷，但我們小朋友也要象大公雞一樣，要經常洗澡，做個愛清潔講衛生的孩子。

1、看一看，想一想

（1）逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片，引導幼兒觀察。

師：電視里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？

幼a：有個小女孩在打鼓。

幼b：小朋友在敲鑼。

幼c：在放鞭炮，聲音很響很響的，她把耳朵都捂起來了。

幼d：有個人在放鞭炮，小朋友高興的跳起來了。

幼a：哐哐哐哐

幼b：咚咚咚咚

幼c：嘭啪嘭啪

（2）集體徒手模仿動作。

（1）欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

幼兒自由討論后教師提問，引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。（二遍）

幼a：我聽到了放鞭炮的聲音了。

幼b：放鞭炮的聲音在最后，很響的。

幼c：敲鑼的聲音在一開始的地方，敲的很慢。

幼d：在敲鑼后面的是打鼓的音樂，打的很快的，我喜歡聽。

（2）幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

a.集體練習（二遍）師：來，我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

b.弟弟妹妹分組練習（二遍）

c.一邊模仿聲音一邊模仿動作表演（二遍）

（1）請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片

（2）兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音，哪一張象快快打鼓的聲音。（請幼兒找出）

（3）集體聽音樂表演（二遍）

1、復習游戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行游戲，體驗參與活動的'樂趣。

師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心，讓我們把電視機關掉，來跳個舞吧，趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園，來到小三班，認識了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞？好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。

2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十四

活動目標：

1、練習雙腳原地向上跳。

活動準備：

講一串紙制鞭炮系于竹竿的一端。

活動過程：

1）、啟發幼兒回憶放鞭炮的情景。

2）、與幼兒邊念兒歌《放鞭炮》，邊自由表現蹲下、點炮、捂耳等放鞭炮情景。

1）、交代游戲過程：幼兒拉圓圈邊走邊念兒歌，兒歌停，幼兒蹲下，

教師手持竹竿，鞭炮停在誰的上方，誰就原地跳起用手觸及鞭炮作。

點炮狀，全體幼兒發出“嗤嗤嗤”的聲音。當教師發出砰的聲音時，

該幼兒雙腳往上跳起，同時發出“啪啪”聲。雙手自然上舉或拍手。

2）、游戲反復進行，提醒幼兒遵守游戲規則。

課后反思：

這次是我第一次執教健康活動。活動組織完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引線”的制作材料硬度應該再強一些，這樣幼兒在游戲時，更能打開相互之間的距離位置；熱身活動舞蹈《快樂的小鞭炮》的動作設計應該注重由淺到深、從易到難，不應該在開始部分就給幼兒設了一個攔路虎“動作模仿有難度”。在教學組織過程中我有兩次忘記了要以小袋鼠的角色提醒幼兒要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戲時要注意動作要求和要領：“雙腳并攏向上跳”，游戲“放鞭炮”的游戲規則交代的不是很清楚。在活動組織之前，我向協教老師進行過交代，但由于交代不是很清楚，協教老師并沒有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮環節，協教老師的位置站的不合理，造成幼兒摘鞭炮時只能從一面摘；二是在出示鞭炮引線時，鞭炮引線的位置距離幼兒太近，幼兒還沒來得及聽清楚游戲規則，就迫不及待的抓住了引線。

通過這次活動的開展，我還有了一個很深的體會：那就是教師要想組織好健康領域體育活動必須加強自身的體育鍛煉，否則活動還沒開展完，自己已經累的喘不過氣了。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十五

活動目標：

1、嘗試和著音樂節奏，用動作表現敲鑼、打鼓、放鞭炮。

2、體驗樂曲歡快、熱鬧的情緒。

3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

活動準備：

教學掛圖、鑼一面、樂曲錄音磁帶。

活動過程。

1、出示掛圖，和幼兒一起談論過新年的愉悅，引發幼兒活動的興趣：

“過年的時候你最喜歡做些什么事情？”

“圖上的小朋友在干什么？”

2、嘗試用動作和聲音模仿敲鑼：

老師介紹它的名稱和演奏的方法：“怎樣敲鑼才能發出好。

聽的聲音呢？”

幼兒用自己的動作和聲音模仿敲鑼的動作和聲音。

在音樂的伴奏下，老師帶幼兒均勻有節奏的表現敲鑼的。

動作和聲音。

3、表現放鞭炮的聲音和動作：

啟發幼兒回憶放鞭炮時的聲音，并嘗試用自己的嗓音模仿。并鼓勵幼兒用動作表現鞭炮爆炸時先低后高的運動狀態。

4、幼兒聽音樂做動作：

仔細分辨音樂中什么地方敲鑼、打鼓、放鞭炮。

表演時加入兒歌作為前奏：“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧！”

文檔為doc格式。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十六

活動目標：

1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備：

1、錄像機，錄像帶，電話機。

2、幼兒操作卡片。

活動過程。

1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。“小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？”

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

活動建議：

1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動區活動認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的'安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。

教學反思：

事先，在網上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌（兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結問題，第二次成功走成螺旋形，然后又通過游戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規的要求，在體育課的常規上，孩子的訓練還要加強。

鞭炮與安全教案（熱門17篇）篇十七

1、認識鞭炮的樣子,了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放時的注意事項.

2、學習兩手合作卷紙的方法,鍛煉手眼協調能力和手的靈活性.

一掛鞭炮,紅色長方形亮光紙(8*20cm)若干,繩子(18cm)若干,稍粗的一條長繩:

1、教師出示一掛鞭炮,請寶寶說說這是什么?誰在什么地方見過它?

2、教師以小鞭炮的口吻講簡單的故事,引發幼兒的興趣。

故事大意:我是一個小鞭炮,身穿一件大紅袍,我頭上有個小辮子,你可別小瞧,你要是把我的小辮子點著,那可要快快跑,因為我是小鞭炮,"砰"的一聲,我會炸得很響,跳得很高。逢年過節有了我,就會特別熱鬧。

每個寶寶三張紅色長方形亮光紙,一段繩子,透明膠及膠棒。

粘好。一個小鞭炮就做好了。

(2)邊卷教師峙寶'寶唱下面的歌z

我有紅色紙,我有紅色紙,紅紙卷起來,巷呀卷起來。

(3)都做好后,請寶寶把所有的鞭炮都掛在一條長繩上.

4、游戲"放鞭炮"

寶寶和媽媽站成一圈,教師手拿做好的一串鞭炮在中間,鞭炮到誰的頭上,誰就要做出燃放的動作,嘴里發出"砰"的聲音。