在校園活動中，學生們可以結交更多的朋友，擴大社交圈子。值此校園活動季，小編特意整理了一些關于校園活動的總結，一起來看看吧。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇一

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，在緊急狀態下疏散全體學生，使學生真正掌握逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

演練時間：20xx年11月9日（周x）上午一節課后。

地點：校內。

內容：教學樓遇到火災時的安全疏散。

20xx年11月9日召開學校安全工作領導小組會議，商討演習方案。

全校教師明確分工，教育學生。

1、教學樓某處發生火災，有人報告校領導，領導下令立刻拉警報。

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏導員各就各位。（xx負責拉響報警）。

3、在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。

4、到達目的'地，各班主任馬上清點人數，向總指揮報告。

5、各班報告完畢，總指揮向校長匯報。

6、校長講話。總指揮宣布演習結束。

1、參與消防疏散演習的師生必須高度重視本次演習的重要性，聽從指揮，嚴格按照火災自救撤離的程序進行，力爭把本次演習當成一次真實的事件來進行。

2、參加人員職責：所有參加演習的教師都必須堅守工作崗位，發揮自己的職能，注意保護學生的安全，有意外情況要迅速做出反應。

3、聽到總指揮的宣布后，頭腦清醒不慌張，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

4、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，做到開門不整隊、快步過樓梯，要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑，保證有序進行；不要著急，不要亂跑，避免發生推擠嬉鬧等現象，可以一路小跑到大操場，嚴禁狂奔。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

5、師生在疏散時必須按照火災自救動作要求完成：用袖口或毛巾捂著鼻、盡量壓低身體靠右行、保持安靜。

6、逃離危險地后，快速安靜，目光敏銳找同學，找老師、看場地，找到班級歸集體；

7、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向消防演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。

8、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數，向指揮小組匯報。

9、疏散集合地點：操場各班站隊位置。

1、疏散順序。

每班由班主任領隊，學生在教室門口自然迅速的排成二列縱隊后撤離，撤離時要用毛巾或手捂住口鼻，彎腰依次快速、安全下樓，到操場以兩列隊伍集合。線路按平時出操順序進行。

2、疏導員安排：

四樓西樓梯口：xx。

三樓東樓梯口：xx三樓西樓梯口：xx。

二樓東樓梯口：xx二樓西樓梯口：xx。

一樓東樓梯口：xx一樓西樓梯口：xx。

一樓西邊圍墻：xx。

操場：xx(秒表掐時間)。

1、總指揮：xx副總指揮：xx。

2、組建通信聯絡組主要職責：一旦發生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責與疏散、救防各組聯絡。

通信聯絡組組長：xx組員：xx。

3、組建疏散引導組：主要職責：當火災發生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離火災現場。

疏散引導組組長：xx。

組員：xx。

沈琪。

4、組建防護、救護組。主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

安全救護組長：xx組員：xx。

準備：

1、警報（xx）。

2、消防逃生演習宣傳標語電子屏。（xx）。

3、拍照（xx）。

4、報道(xx)。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇二

20xx年6月是全國中小學校“安全管理月”，為全面策應國家和省市關于開展“安全管理月”活動的部署，進一步增強學校全體師生的安全責任意識，提高廣大師生的安全風險規避能力和自救、互救、自護水平，根據縣教育局通知精神，決定于6月1日至30日在我校開展“校園安全月”活動，特制訂本活動方案。

堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹“安全第一”的學校工作思路，堅持以人為本，堅持安全發展，強化正面宣傳，提高輿論引導能力，以形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動為載體，大力營造遵紀守法、關愛生命的濃厚氛圍，著力強化全校師生的安全意識，提高廣大師生的安全素質，為平安校園建設提供扎實的安全保障。

20xx年“校園安全月”活動主題為“關愛生命，安全發展”。

要緊密結合今年“平安校園”創建中關于扎實開展安全教育的工作部署，集中一段時間，組織開展好我校的“校園安全月”宣傳教育活動，做到形式上力求創新，內容上突出重點。組織上注重實效，不斷提高廣大師生的安全意識，確保校園安全穩定。

20xx年6月1日至6月30日。6月14日為全國統一的安全宣傳咨詢日。

1.氛圍布置。在安全月活動期間要懸掛安全宣傳標語橫幅，利用櫥窗、板報、壁報開辟安全宣傳教育欄，著力營造濃厚的.校園安全教育氛圍。

2.宣傳教育。利用時間專題學習安全工作的法律法規和安全常識,開展安全知識測試和征文活動。同時,要充分利用國旗下講話、班會課、晨會課和校園廣播、班班通及當地媒體等著力宣傳安全知識及學校開展活動情況。

3.開展系列活動。

（1）開展宣傳咨詢活動。

（2）確保重要時段校園安全穩定。加強“中考”等敏感及重要時期校園安全工作的檢查與組織領導，確保“中考”期間校園安全穩定。

（3）全力壓降安全事故。積極開展預防學生溺水、道路交通、食品衛生等安全事故活動。6月中旬著力部署暑期學生安全事故預防工作。要通過專題教育、觀看安全教育警示片、召開專題班會、在家長會上宣講、下發告家長書、安全教育師生簽名等形式，加大安全教育力度，大力壓降學生溺水死亡、道路交通等事故的發生。六月下旬著重開展校園安全隱患安全大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產安全。

（4）開展宣傳展板進校園活動。積極與當地派出所、交警部門和衛生防疫部門聯系溝通，在校園組織安全知識圖片展、發放安全宣傳資料，普及安全知識，宣傳安全法律法規。

（5）注重突發公共事件應急預案演練。認真總結前期開展的“防火防震安全疏散演練”活動中好的經驗與做法，將師生應急逃生及避難等應急預案演練常態化，切實提高廣大師生安全防范意識和自護自救能力。

（6）重點抓好學生公寓的安全。徹底檢查學生公寓的進出通道，預防外來人員進入；對公寓內住宿學生進行防盜、防火、防樓梯踩踏的安全知識教育；對宿舍定期通風消毒，預防疾病的發生；組織對住宿生的安全疏散演練，提高應急避險能力。

1.加強組織領導。建立安全月活動工作小組，由校長任組長，相關各科室主任及級部主任任組員，具體負責學校的校園安全宣教活動，并為活動提供人力、財力、物力保障，確保活動的順利開展。

2.力求活動實效。校園安全月活動要面向全體師生，面向安全實際，面向安全發展，在活動的形式和內容上積極創新、注重實效。

3.高標準完成任務。學校安全教育是一項長期工程，請各教師堅持安全優先，合理安排時間，自覺克服困難，消除厭煩心理，高標準地完成。

4.做好總結工作。在活動結束后，對“校園安全月”活動開展情況進行認真總結，及時宣傳報道。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇三

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。了解一些基本的交通規則和常見的標志。

2、組織學生排演小品。

3、教師準備交通安全有關的課件

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞，看圖片。問：大家有什么感想呢？

2、同學們議論，各抒己見。

3、老師小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則，讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇四

成立學校食品衛生安全監管工作領導小組，統籌學校食品衛生工作。

組長：

副組長：

成員：

具體監管職責：

總務主任陳朝陽同志負責食堂原料和成品的采購監管，安保主任林錦清同志負責食堂食品貯存加工和銷售等環節的衛生工作和食品留樣的監管，工會主席黃海磊同志負責食堂飲食質量的監管，副校長凌慶華同志負責食堂存在問題的整改。領導班子其它成員、班主任負責食品安全教育、食品安全監督、食物中毒應急救援演練工作(另見食物中毒應急處理預案)。

充分利用廣播、黑板報、班會、講座等，開展形式多樣的食品安全教育，不斷提高學生食品安全意識，自覺養成良好的飲食習慣。

加大食堂從業人員的法律知識和職業道德教育，樹立“合法經營，服務育人”的意識，不斷規范從業行為。

學校監管責任人堅持定時進食堂查驗制度，認真查找食品安全存在的隱患，狠抓薄弱環節，發現問題，立即要求食堂經營者整改。分管副校長每月組織食堂從業人員召開一次專題會議，查找問題，督促整改。

要求食堂從業人員必須有健康證，工作期間規范穿戴，專人做好食堂日志，大宗物資采購票據、食品留樣，餐具消毒等各種記載，食堂進貨渠道規范，堅持索證、索票，嚴查非法添加劑食品、地溝油、病死豬肉，過期和“三無”食品，防止“有毒有害”、“不干不凈”、“亂添亂加”、“不明不白”、“參雜參假”的食品進入學校，新鮮蔬菜上架保管，“一洗二清”，豬肉“一洗二泡三高溫”，保持食堂內外的環境衛生，經常對餐具、食堂用具進行清洗消毒，做好防蠅、防鼠、防塵工作，嚴格食品及原材料保管工作，要求干雜、蔬菜分庫存放，生食、熟食分開存放。

成立應急組織機構，健全學校食物中毒應急處理預案，開展應急救援演練，建立食物中毒事故快速反應機制。

禁止食堂和食堂小賣部出售各種“零食”(方便面、飲料、礦泉水不屬零食)，嚴禁教師及家屬子女在校內向學生出售零食及其它物品，不準教師家屬子女及其它住戶未取得衛生、經營許可證者不得在家中煮飯菜向學生出售。

1、工作監管不到位，根據發生不良后果的輕重及情節，依法依規嚴肅處理。

2、班主任未對本班學生提出嚴格要求和教育，學生在校內無證攤點買食品而出現問題，該班主任當年不能評先進，學校依據情況的嚴重程度懲扣班津。

3、食堂不按上級有關規定違規使用有毒有害的添加劑，腐爛食品、不合格產品，一經發現，立即沒收，并處以1000元以上罰款。如果出現學生食用了有毒、腐爛等食品而出現不良后果，學校立即上報有關部門查處，追究食堂承包負責人相應的政治、經濟、刑事責任。

4、食堂從業人員等未按衛生部門的食品管理規定及學校相關規定執行相關要求，學校查到一項或一次處食堂經營負責人罰款100元以上。

5、學校教職工及家屬、子女在校內私下給學生出售食品，一經發現立即上報上級有關部門處理。屢教不改的教職工立即打報告調出本學校。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇五

根據教育局文件精神及學校20xx年安全教育工作計劃的安排，為確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

組長：xx。

組員：xx。

學消防、促平安、建和諧。

1、營造好宣傳氣氛。學校、各班在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用校內、班內板報、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“五個一”（召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查）活動。

1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學校成立由校長任組長、分管領導為副組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的'重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發揮校內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇六

為了進一步增強學生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設，并配合我校創建市“交通安全文明學校”，特舉行征文活動，現將活動方案公布如下：

5年級學生

1、作文要注明班級、姓名，用統一的作文紙。

2、內容要以交通安全為主，可以抓住一兩件交通事故談談自己的感想,也可以是自己的一些對交通安全法規的體會。

3、書寫工整，版面整潔。

20xx年4月9日至20xx年4月12日

1.先由各班主任從本班評出5份優秀作文,再由校務處組織語文老師從這批優秀作品中評出各等次作文。

2.比賽結果4月20日公布。

3.本次活動由王姣老師負責落實,組織老師評選出各等次作文，把結果報德育處。

本次比賽設特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

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安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇七

2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。

1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學生收集有關交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

20xx.12.14星期四一（3）教室

情景模擬、問答

主持人：班主任

一、主持人主持活動

（一）悲情再現，激發情感

1、播放路面一連串因為不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

隨著經濟的日益發展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。

（二）場景再現，遵守規則

（1）學說兒歌，認識紅綠燈

（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

a、搶跑過馬路

b、等候綠燈亮后再走

2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？

a、對

b、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：

a、靠路邊行走

b、隨意走

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

a、左轉

b、右轉

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

a、前進

b、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

a、能

b、不能全帶

7、全國統一規定的交通事故報警電話：

a、110

b、122

c、120

8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

a、正確

b、不正確

9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：

a、記下車牌號

b、告訴老師或家長

c、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

a、8歲

b、12歲

c、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？

a、在車廂內隨意站立

b、行車時扶好扶手

c、將手或身體置于車窗外

12、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？

a、好看

b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認

c、學校規定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

a、城市快速路

b、高速公路

c、封閉的機動車道

14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：

a、服從指揮信號燈

b、服從交通標志、標線

c、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應該：

a、走人行道

b、走非機動車道

c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的道路通行原則是：

a、右側通行原則

b、左側通行原則

c、中間通行原則

a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定

b、喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車

c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標志各代表什么？

出示交通標志，讓學生猜

（六）讀一讀：關于交通安全的宣傳標語

如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風光在險峰，交通安全莫放松”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結，發出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關系到每一位公民的健康，關系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，讓我們遵守交通規則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強的紅柳；在藍天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇八

為進一步增強全校師生和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，規范交通安全行為，提高交通安全自我防護能力，預防和減少交通事故。根據市教育局寧教基[20xx]119號文件精神的安排，根據我校實際情況，制定科學合理的實施計劃，積極采取有效措施，開展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣傳教育活動，確保學生交通安全宣傳教育工作取得實效。

組長：xx

主任：xx

組員：xx

倡導文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預防和減少道路交通事故、形成良好文明交通風尚的重要舉措，是弘揚社會主義榮辱觀、構建社會主義和諧社會的實際行動，也是推進社會主義精神文明建設、提升市民文明交通素質和城市文明形象的有效載體。通過組織開展交通文明宣傳實踐活動，提升全校師生的交通文明意識，引導全校師生積極倡導和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為;并通過“小手拉大手”等形式，影響家長乃至全社會進一步強化交通文明意識，共同營造文明禮讓、和諧順暢的交通環境。

20xx年11月—12月

1、充分利用校廣播站、宣傳欄等載體，以遵守《“文明在路上”公約》(文明行路：不闖紅燈、不走車行道、不亂穿馬路、不攀越交通護欄、不沿馬路并肩行走;文明乘車：不亂上亂下、不強行上下、不隨意攔乘、不搶占座位、不亂擲垃圾;)為主要內容，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與交通文明宣傳教育活動的主動性和自覺性。

2、利用好國旗下講話的時間，以“文明在路上”為主題進行宣傳教育，發出文明出行倡議，引導全校學生、教職員工共同遵守交通法規，切實提升文明出行素質，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。

4、以主題隊會、班會的形式組織學生開展多種形式的交通法規學習活動，讓學生們掌握基本的交通安全知識，認識各種交通標志圖、遵守交通規則，養成文明禮讓的交通習慣，為創建平安暢通和諧的交通環境做出應有的貢獻。

5、由政教處負責開展“小手拉大手，文明在路上”的征文比賽，積極引導學生與家長形成良好交通行為習慣。

6、學校團員青年、大中隊輔導員、普通教師要以身作則，遵守《“文明在路上”公約》自覺踐行交通文明行為，做好表率作用。

7、開展“小手拉大手”教育體驗活動。印發一份《“文明在路上”公約》，請家長踐行《公約》成為孩子文明出行的好榜樣。并鼓勵廣大中小學生做家長文明出行的勸導者，提醒家長文明行車、乘車。

8、組織學生在學校周圍進行交通安全實踐活動。以團支部為單位，在班主任教師帶領下，組織部分學生和學校“青年志愿者”進行交通安全宣傳和勸阻家長和行人的交通違法行為。

總之，通過此次活動要加強全校師生的交通安全意識，充分帶動教職員工、學生和家長共同來做到“交通安全文明出行”，為社會營造“人人講安全、時時講安全”的良好輿論氛圍。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇九

20xx年9月8日至9月25日。

活動期間，圍繞“疫情下的急救”主題，開展“世界急救日”宣傳活動、應急救護知識普及講座、心肺復蘇技能培訓。積極推動紅十字應急救護培訓進社區、進學校、進企業、進機關，不斷提高應公眾急救護知識的普及率。

1、面向全區機關、事業單位的工作人員，舉辦4學時心肺復蘇技能培訓。

主責單位：區紅十字會。

2、全區各單位結合本單位實際，開展逃生避險、自救互救知識普及和心肺復蘇技能培訓（4學時），提高全區各單位工作人員的急救意識、自救技能和服務群眾能力。

主責單位：全區各單位。

3、各街道紅十字會在本轄區內開展救護知識大講堂、應急救護技能培訓、主題宣傳等活動。

主責單位：各街道紅十字會。

4、以健康促進校為平臺，以學校應急預案為參照，針對日常活動、安全教育、突發事件處置、逃生避險，在全區各學校開展應急救護知識普及、心肺復蘇技能培訓（4學時）、應急演練等活動。

主責單位：區學工委。

5、在街道舉辦“疫情下的急救”主題宣傳活動。面向老百姓普及逃生避險，自救互救的急救知識，現場教授心肺復蘇、創傷包扎急救技能，提升自救互救能力。

主責單位：區紅十字會。

1、為培訓提供師資。

2、提供培訓所需物品：模擬人、aed、訓練包、教材。

3、宣傳材料、宣傳品。

1、各街道紅十字會、各紅十字工作委員會，在活動期間至少組織開展一期應急救護培訓、大講堂活動或其他宣傳活動。

2、要結合自身實際，做好應急救護培訓（普及培訓）組織工作。并將培訓的時間、地點、人數，參訓人員情況，請于9月14日前將通過政務網發送至區紅會業務部郵箱或郵箱：xxxx。

3、活動結束后及時將活動期間開展活動照片（電子版5張，畫面清晰，每張照片4mb）、市民應急安全教育大講堂活動總結（附件1）、市民應急安全教育大講堂課程效果調查表（附件2）通過政務網發送至區紅會業務部郵箱或郵箱：xx。

4、請各單位按照疫情防控要求，做好相關工作，具體要求請見附件3。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十

活動背景：隨著近一段時間我院發生的盜竊、詐騙以及各種人身安全事故的逐漸增多，嚴重干擾了學校的正常秩序，而且對師生的人身安全構成了一定的威脅，給社會、學校、家庭找成了極壞的影響。為加強同學的安全防范意識，促進同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。我部在院學工辦老師的指導下開展此次安全知識競賽。

活動目的：

1、普及校園安全知識，增強同學們的安全意識。

2、活躍校園文化氣氛為同學們營造安全穩定的學習環境。

3、語學院師生共同努力打造平安醫護，和協醫護。

活動時間：xx年1月29--11月19日。

活動地點：階梯一教室。

活動對象：成都大學醫護學院全體學生。

主辦單位：成都大學醫護學院院學生會。

承辦單位：院學生會安全部。

活動內容：

一、初賽活動流程：

由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試，初賽以答卷形式，不發相關資料，取前六名進入決賽。

二、復賽活動流程：

題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，這是涵蓋廣，全面考察同學們的安全知識。

比賽口號：

當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號并就相關安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分，滿分為2分。

必答題環節。

選擇題：共出6個版塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。

判斷題：同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。(本環節選擇題和判斷題共1題每題1分總分共1分，每題答題時間限5秒)。

搶答題：

本環節共設15個題目，每題答對加1分。同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。每個代表使用手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人的手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。

風險題：

此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為4分、6分、8分三類，各代表隊討論和答題時間分別比得超過3秒、6秒、9秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應說回答完畢后方可坐下，答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。

獎項設置：

經過初復賽的角逐最后決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優秀獎三組。分別頒發獎狀和獎品。

經費預算。

種類個數單價(元)總計(元)。

音響、話筒一套廣播站支持。

獎狀6張學工辦提供。

宣傳海報6張部門自行設計。

條幅。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十一

為了進一步加強對學生應急知識的宣傳教育，提高學生安全應急意識和自護自救能力，特根據我校實際制定本方案。

一、領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

二、活動措施。

1、邀請藍天救護隊的四位隊員就地震，火災，踩踏等的逃生和救護知識對學生進行詳細的講解，并現場進行示范。

2、各班抽取人選現場學習，不規范的隊員們當場進行指導。

3、回去后把相關的知識在親戚和朋友當中進行廣泛宣傳，認真落實逃生和救護知識的宣傳和教育。

4、會后各班召開一次和逃生救護知識學習相關的主題班會，并讓學生談談自己的感受。

三、要求。

1、各班主任要高度重視，認真落實相關的安排和部署，保證會場的紀律。

2、會后各班按照要求根據實際情況認真開展活動并做好相應的記錄。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十二

我校根據縣教育局安全工作會議精神，于202x年5月10日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備。

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署。

針對這次防火演習，李付安校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個師生的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性。并注意安全演練所注意的事項。

三、消防演習。

5月10日下午16：00，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

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安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十三

近日，xx縣地方海事處在洛濱中學開展20xx年水上安全知識進校園活動，旨在提升中小學生水上安全意識和防溺水自救技能。

此次活動從上下船、航行注意事項、防溺水自救和互救等幾個方面進行詳細講解，讓學生了解水上安全知識和應對方法，使學生避免遭受意外傷害。教練手把手教授學生救助溺水者的方式方法，讓學生現場動手救助，并總結五要點：“一拍二喊三撥兩吹一壓”。

當天，xx縣地方海事處還向洛濱初級中學捐贈了水上安全教育讀本。

此次活動，不僅普及了水上交通安全知識，增強了學生安全意識和安全防范能力，還有效發揮了“水上平安交通安全伴我成長”的作用，有效保障暑期廣大中小學生水路交通安全出行。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十四

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆四中全會精神，全面落實總書記關于應急管理重要論述精神，樹牢安全發展理念，壓實安全責任，完善安全教育體系，普及安全知識，培育安全文化，從安全價值、安全倫理、安全認同、安全意愿、安全意識、安全知識與安全技能等方面，扎實推進安全宣傳進校園活動。

二、活動目的。

通過開展安全知識進校園宣傳教育活動，向廣大師生普及安全知識和技能，傳播安全發展理念，弘揚傳遞正能量，進一步健全教育系統安全生產宣傳教育工作機制，增強宣傳教育實效，讓師生安全知識知曉率大幅度提高，安全防范意識普遍增強，自我保護能力顯著提升，校園各項安全防范措施進一步落實，學校整體安全水平進一步提升，有效防范和遏制校園重特大事故發生，堅決維護全區教育系統安全形勢持續穩定向好。

三、重點內容。

圍繞“平安校園工程”建設，建立安全知識宣傳教育長效機制。充分發揮課堂教育主渠道作用，把學生安全教育納入教育教學管理全過程,健全安全教育示范課、安全講座、應急演練、安全征文、主題班會以及“小手拉大手”等長效方式,在此基礎上要結合關鍵節點以及特殊時期工作要求開展安全教育教育專項行動。

（一）開展預防學生溺水宣傳。各學校（幼兒園）要根據實際，結合學生群體年齡特點開展形式多樣的防溺水安全教育。特別是在春汛及暑假等溺水事故高發期，要通過安全教育平臺、新聞媒體、廣播電視、微博、微信公眾號、宣傳欄等載體，以多種形式開展防溺水“六不”宣傳，介紹預防溺水安全常識。通過溺水事故警示教育，提示學生特別是農村學生、留守兒童、農民工隨遷子女及其家長，私自下水游泳玩耍的極端危險性，提高學生避險防災意識，使學生主動遠離危險水域。要告知學生出現危險情況時的自救方式，提高學生的避險防災、自救自護和智慧救援的能力。通過家訪、家長會、致家長一封信、手機短信等形式，提醒學生監護人切實承擔起學生脫離學校監管后的教育、看護、監管責任，做到致家長一封信全覆蓋并有家長反饋回執。

（二）開展學生交通安全宣傳。各學校（幼兒園）要結合“5.12防災減災日”“12·2”交通安全日等節點，協調公安交通管理等部門共同做好學生交通安全教育工作。各學校（幼兒園）要創新宣傳教育方式方法，通過專題培訓、專家講座、主題班團隊會、知識競賽、交通安全進校園、交警進課堂、小手拉大手等活動以及廣播、電視、報刊、網絡等載體，加強對學生的習慣養成教育，讓學生知曉交通法規，熟悉交通標志，認清違反交通規則的危害，自覺遵守交通規則，自覺避讓機動車輛，抵制各類交通違法行為。同時要不斷提升學校班車和校車所有人、駕駛人、隨車照管人員、學生家長等交通安全意識，提高其知法、懂法、守法的.自覺性。

（三）開展消防安全宣傳。各學校（幼兒園）要結合“5.12防災減災日”“11.9消防安全教育日”等活動全面實施消防安全素質提升工程和消防安全“四個能力”建設活動，建立與屬地應急消防部門聯動機制，落實消防安全宣傳教育工作特別是冬春季防火教育。聯合消防救援部門加強對教職員工的消防安全培訓，教職員工新上崗、轉崗都要進行崗前消防安全培訓，使所有教職員工能充分認識本單位、本崗位火災危險性，熟練掌握防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。

（四）開展食品安全教育。各學校（幼兒園）要結合“3.15消費者權益日”及“食品安全宣傳周”等活動，通過多種有效形式，向師生普及食品安全知識，傳遞積極健康生活理念，規范食品安全行為。堅持課內與課外相結合、食品安全法規宣傳與知識傳授相結合、正面教育與事故警示相結合原則，教育引導學生不買街頭無照(證)商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，不吃生冷的食物，不到流動攤點購買食物，也不購買“三無”食品，不吃油炸、煙熏、燒烤食品，教育學生認識生產日期、保質期、衛生許可證明，確保師生養成良好的衛生和飲食習慣，增強食品安全意識，提高防范食品安全事故的能力。

（五）開展實驗室及危險化學品安全宣傳。各學校（幼兒園）要有計劃地組織開展實驗室安全月（周、日）或利用春秋兩季開學等時間節點，通過專題講座、專題培訓班、觀看案例警示片、在線學習等線上線下形式，深入開展實驗室及危險化學品安全知識普及教育，全面落實實驗室安全準入機制，定期對相關人員進行崗位職責、安全意識、安全技能、操作規程、作業場所危險因素防范等培訓，組織開展全方位、多角度的實驗室和危險化學品應急演練，提高避險逃生能力。

（六）開展法制安全宣傳。會同有關部門充分發揮法制副校長作用，不斷加強對師生的法制安全教育，增強師生的法制安全意識，教育學生不攜帶管制刀具、棍棒、易燃易爆等危險物品進入校園，經常性開展危險器具收繳工作。強化預防校園欺凌和暴力侵害教育，引導學生不參與非法傳銷、邪教、不良網貸及其它違法活動，全面提高學生防范人身侵害、防受騙和自護自救的意識和能力。

四、工作要求。

（一）加強領導，精心組織。要高度重視、迅速行動，切實加強對活動的組織領導，明確工作責任，細化分解任務，做到有組織、有計劃、有制度、有檔案、有檢查考核，確保活動扎實有效開展。

（二）加強宣傳，多方聯動。要立足實際，創新宣傳舉措，加大宣傳力度，提高宣傳密度，加強部門溝通聯動，不斷深化安全知識進校園宣傳教育整體效果，達到“教育一個學生、影響一個家庭、輻射整個社會”的目的。

（三）加強考核，務求實效。要將安全知識進校園情況納入校園安全工作日常監管考核，對落實不到位的要及時批評整改，切實防止活動形式化、走過場。

請各學校(幼兒園)于7月7日前報送安全知識進校園宣傳教育活動方案，12月21日前報送活動總結和活動圖片資料。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十五

以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，繼續完善幼兒園安全管理責任制，以創建平安幼兒園的高度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“學校工作無小事，安全工作大于天”的高度責任感和負責精神為根本出發點，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、教育目的。

通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼兒園安全工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則。

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

四、教育內容。

1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的`主要場所。

（1）、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

（2）、加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

（3）、加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

（4）、要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。

（5）、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十六

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆四中全會精神，全面落實總書記關于應急管理重要論述精神，樹牢安全發展理念，壓實安全責任，完善安全教育體系，普及安全知識，培育安全文化，從安全價值、安全倫理、安全認同、安全意愿、安全意識、安全知識與安全技能等方面，扎實推進安全宣傳進校園活動。

二、活動目的。

通過開展安全知識進校園宣傳教育活動，向廣大師生普及安全知識和技能，傳播安全發展理念，弘揚傳遞正能量，進一步健全教育系統安全生產宣傳教育工作機制，增強宣傳教育實效，讓師生安全知識知曉率大幅度提高，安全防范意識普遍增強，自我保護能力顯著提升，校園各項安全防范措施進一步落實，學校整體安全水平進一步提升，有效防范和遏制校園重特大事故發生，堅決維護全區教育系統安全形勢持續穩定向好。

三、重點內容。

圍繞“平安校園工程”建設，建立安全知識宣傳教育長效機制。充分發揮課堂教育主渠道作用，把學生安全教育納入教育教學管理全過程,健全安全教育示范課、安全講座、應急演練、安全征文、主題班會以及“小手拉大手”等長效方式,在此基礎上要結合關鍵節點以及特殊時期工作要求開展安全教育教育專項行動。

（一）開展預防學生溺水宣傳。各學校（幼兒園）要根據實際，結合學生群體年齡特點開展形式多樣的防溺水安全教育。特別是在春汛及暑假等溺水事故高發期，要通過安全教育平臺、新聞媒體、廣播電視、微博、微信公眾號、宣傳欄等載體，以多種形式開展防溺水“六不”宣傳，介紹預防溺水安全常識。通過溺水事故警示教育，提示學生特別是農村學生、留守兒童、農民工隨遷子女及其家長，私自下水游泳玩耍的極端危險性，提高學生避險防災意識，使學生主動遠離危險水域。要告知學生出現危險情況時的自救方式，提高學生的避險防災、自救自護和智慧救援的能力。通過家訪、家長會、致家長一封信、手機短信等形式，提醒學生監護人切實承擔起學生脫離學校監管后的教育、看護、監管責任，做到致家長一封信全覆蓋并有家長反饋回執。

（二）開展學生交通安全宣傳。各學校（幼兒園）要結合“5.12防災減災日”“12·2”交通安全日等節點，協調公安交通管理等部門共同做好學生交通安全教育工作。各學校（幼兒園）要創新宣傳教育方式方法，通過專題培訓、專家講座、主題班團隊會、知識競賽、交通安全進校園、交警進課堂、小手拉大手等活動以及廣播、電視、報刊、網絡等載體，加強對學生的習慣養成教育，讓學生知曉交通法規，熟悉交通標志，認清違反交通規則的危害，自覺遵守交通規則，自覺避讓機動車輛，抵制各類交通違法行為。同時要不斷提升學校班車和校車所有人、駕駛人、隨車照管人員、學生家長等交通安全意識，提高其知法、懂法、守法的.自覺性。

（三）開展消防安全宣傳。各學校（幼兒園）要結合“5.12防災減災日”“11.9消防安全教育日”等活動全面實施消防安全素質提升工程和消防安全“四個能力”建設活動，建立與屬地應急消防部門聯動機制，落實消防安全宣傳教育工作特別是冬春季防火教育。聯合消防救援部門加強對教職員工的消防安全培訓，教職員工新上崗、轉崗都要進行崗前消防安全培訓，使所有教職員工能充分認識本單位、本崗位火災危險性，熟練掌握防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。

（四）開展食品安全教育。各學校（幼兒園）要結合“3.15消費者權益日”及“食品安全宣傳周”等活動，通過多種有效形式，向師生普及食品安全知識，傳遞積極健康生活理念，規范食品安全行為。堅持課內與課外相結合、食品安全法規宣傳與知識傳授相結合、正面教育與事故警示相結合原則，教育引導學生不買街頭無照(證)商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，不吃生冷的食物，不到流動攤點購買食物，也不購買“三無”食品，不吃油炸、煙熏、燒烤食品，教育學生認識生產日期、保質期、衛生許可證明，確保師生養成良好的衛生和飲食習慣，增強食品安全意識，提高防范食品安全事故的能力。

（五）開展實驗室及危險化學品安全宣傳。各學校（幼兒園）要有計劃地組織開展實驗室安全月（周、日）或利用春秋兩季開學等時間節點，通過專題講座、專題培訓班、觀看案例警示片、在線學習等線上線下形式，深入開展實驗室及危險化學品安全知識普及教育，全面落實實驗室安全準入機制，定期對相關人員進行崗位職責、安全意識、安全技能、操作規程、作業場所危險因素防范等培訓，組織開展全方位、多角度的實驗室和危險化學品應急演練，提高避險逃生能力。

（六）開展法制安全宣傳。會同有關部門充分發揮法制副校長作用，不斷加強對師生的法制安全教育，增強師生的法制安全意識，教育學生不攜帶管制刀具、棍棒、易燃易爆等危險物品進入校園，經常性開展危險器具收繳工作。強化預防校園欺凌和暴力侵害教育，引導學生不參與非法傳銷、邪教、不良網貸及其它違法活動，全面提高學生防范人身侵害、防受騙和自護自救的意識和能力。

四、工作要求。

（一）加強領導，精心組織。要高度重視、迅速行動，切實加強對活動的組織領導，明確工作責任，細化分解任務，做到有組織、有計劃、有制度、有檔案、有檢查考核，確保活動扎實有效開展。

（二）加強宣傳，多方聯動。要立足實際，創新宣傳舉措，加大宣傳力度，提高宣傳密度，加強部門溝通聯動，不斷深化安全知識進校園宣傳教育整體效果，達到“教育一個學生、影響一個家庭、輻射整個社會”的目的。

（三）加強考核，務求實效。要將安全知識進校園情況納入校園安全工作日常監管考核，對落實不到位的要及時批評整改，切實防止活動形式化、走過場。

請各學校(幼兒園)于7月7日前報送安全知識進校園宣傳教育活動方案，12月21日前報送活動和活動圖片資料。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十七

進一步鞏固與完善衛生與教育部門學校衛生工作協調機制，加強對學校傳染病防控、突發公共衛生事件應急、飲用水、教學環境生活設施等日常衛生監督與指導，提高學校衛生工作責任意識和自律水平，降低學校秋季開學突發公共衛生事件高發風險，保障學生健康，維護校園衛生安全健康環境。

（一）傳染病防控工作

1、傳染病防控制度建立及措施落實情況；

2、學校依法履行傳染病疫情報告職責情況。

（二）突發公共衛生事件

1、管理組織及相關制度的建立和落實情況；

2、報告人設置情況。

（三）生活飲用水衛生工作

1、生活飲用水管理制度建立及措施落實情況；

2、生活飲用水水質情況；

3、學校內供水設施衛生許可、管理情況；

4、供、管水人員持有效“健康合格證明”和“衛生培訓合格證明”情況；

5、學校索取涉水產品有效衛生許可批件情況；

6、學校內供水水源防護情況。

（四）學校內設醫療機構或保健室工作

1、醫療機構或保健室設置及學校衛生工作開展情況；

2、醫療機構持有效執業許可證、醫護人員持有效執業資質證書情況；

3、醫療機構傳染病疫情報告、消毒隔離、醫療廢物處置情況。

（五）學校教學、生活環境衛生管理工作

1、教室人均面積、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境衛生質量情況；

2、黑板、課桌椅等教學設施的設置情況；

3、學生宿舍、廁所等生活設施衛生情況。

（六）學校內公共場所衛生工作

1、持有衛生許可證的情況，從業人員健康檢查和培訓考核情況；

2、衛生管理制度落實及衛生管理人員配備情況；

3、公用物品消毒情況；

4、傳染病和健康危害事故應急工作情況。

此次專項行動共分二個階段：自查整改和檢查驗收。

（一）自查整改階段（9月1日-9月30日）

各院校要按照《學校衛生工作自查表1-9》內容對本學校衛生安全工作開展自查，填寫學校衛生工作自查表，對自查中發現的問題要及時進行整改。

（二）檢查驗收階段（10月1日-11月15日）

各級衛生計生行政部門和監督機構要落實自身監管職責，將學校自查和監督檢查相結合，對所屬監管院校開展監督檢查，驗收學校自查和整改情況，對于檢查中發現的問題，及時通報本級教育行政部門，督促學校進行整改，并依法進行查處。

（一）各縣區要高度重視此次開展的“衛生安全進校園行動”，把其作為當前工作的重中之重，納入重要日程，明確職責任務，抓好落實。各學校要建立校長為第一責任人制度，明確專人負責，落實學校衛生相關要求，確保衛生安全。

（二）各級衛生計生行政部門與教育部門要密切配合，及時溝通相關信息，要適時組成聯合督導檢查組，對學校衛生工作落實情況和工作進展情況進行督導檢查。

各縣區要認真總結此次行動工作開展情況，于11月30日前將工作開展情況及附表2報市衛生計生委綜合監督執法局學校衛生科。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十八

2016年6月是第四屆食品安全宣傳月，為了廣泛開展形式多樣的食品安全活動，營造人人關心食品安全，人人參與食品安全，人人監督食品安全的工作環境和社會氛圍，6月2日大石橋市食品安全宣傳月啟動儀式在青花廣場隆重舉行。

本次宣傳月的主題是“尚德守法，共治共享食品安全”。啟動儀式由大石橋市食安辦主辦，衛計、食藥、畜牧等食品安全委員會有關成員單位近二百人參與。活動現場，副市長、市食安委主任張殿波出席活動。張殿波查看了食品安全委員會各成員單位設立的展臺、展品，聽取了有關單位負責人關于食品安全宣傳的工作介紹，并在活動現場親自為市民發放宣傳資料，同市民一起了解如何辨別真假食用鹽、衛生防疫、農資識假七字歌等知識。動員全社會廣大干部群眾關心、支持和參與食品安全工作，普及食品安全知識，樹立健康飲食理念，增強食品生產經營者的誠信守法意識，提高監管人員依法行政意識。衛生計生局等食品安全各監管部門分別采取現場專家咨詢、板塊展示宣傳、張貼海報標語、分發科普讀物等方式，向群眾宣傳法律法規、食品整頓成效，介紹本部門的工作職責和工作程序，并受理食品安全舉報投訴案件等。

食品安全宣傳月期間，大石橋市將通過開展大型食品安全現場咨詢活動;召開監管工作座談會，分析當前食品安全工作形勢，編印《食品安全讀本》，并發給廣大群眾;大力宣傳食品安全知識和有關法律法規，以及重點工作開展情況。

同時，有關部門還將積極開展“食品安全進社區、進學校、進農戶、進企業”四進活動，深入廣泛開展宣傳貫徹《食品安全法》，以確保橋市廣大群眾身體健康。

文檔為doc格式。

安全知識進校園活動方案（匯總19篇）篇十九

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，傳播法律知識，提高全校師生法治意識和法律素質，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我校根據市教育局的工作精神，圍繞今年市教育局制定的法制宣傳月活動的主題，促進和諧社會建設，創建良好的法治環境，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為學校教育發展創造良好的環境。現總結如下：

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此,我們以學校校長室為核心組織，成立了學校法制教育領導小組，由陳安付任組長親自抓，分管副校長具體抓，教導處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與中小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“勤奮、務實、文明、進取”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔凈；在學校教學樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級懸掛各種規范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

根據我校的實際情況，我校的法制教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。

1、加強警民共建活動。我們聘請了學校法制副校長及法制輔導員來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。

2、召開班主任工作會議。由校長室和教導處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。

3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。

4、辦好法制教育主題黑板報和手抄小報。學校充分發揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強法律意識、爭做文明學生”法制教育黑板報，各班自辦法制手抄報，教導處進行檢查評比。

5、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和少對共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。

6、學校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。

7、上好法制教育主題班隊活動課。與學科教學相結合，滲透法制教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。我們決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。

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