經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)和工作，我們應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的心得體會。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文，希望對大家有所啟示。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇一

課外活動是小學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分，一方面能夠幫助他們拓展視野、擴展知識面，另一方面也能夠培養(yǎng)他們的眼界、情操和品格。為了深入了解小學(xué)生對于課外活動的需求和態(tài)度，我特意進行了一次調(diào)查，收集了不少有價值的信息和心得。本文旨在分享我的調(diào)查心得體會，以期讓更多的人能夠了解小學(xué)生課外活動的現(xiàn)狀及其對成長和教育的影響。

第二段：現(xiàn)狀分析。

從調(diào)查結(jié)果來看，小學(xué)生對于課外活動的需求不容忽視。大部分受訪者對于參加課外活動有濃厚的興趣和渴望，尤其是那些有創(chuàng)造性、有挑戰(zhàn)性、有趣味性的活動。但是，也有少部分受訪者認為課外活動會影響他們的學(xué)習(xí)成績，或者覺得自己并不擅長某些體育項目，從而出于自卑或者怨恨而不愿加入其中。當然這個結(jié)果還有很多不同的角度去解讀，但總體上還是體現(xiàn)出了小學(xué)生課外活動的情況。

在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：大部分學(xué)生好像并不知道哪些是課外活動，哪些不是。他們在描述自己的“課外活動”時，像是提到了很多與書本無關(guān)的事情：聽音樂、看電視、玩手機等等。很可能是他們或者他們的家長，對于課外活動的認知還停留在以前，而沒有跟上時代的步伐。這也讓我想到，我們應(yīng)該將課外活動的定義更加廣義和寬泛化，讓學(xué)生不僅僅把眼光限制在傳統(tǒng)的體育比賽或者繪畫比賽上，而是可以發(fā)揮更多的想象力和創(chuàng)造力，將學(xué)校課堂以外的經(jīng)驗與知識吸收到自己的生活中。

第四段：建議。

在考慮如何讓課外活動更加豐富多樣和積極成長的前提下，我認為學(xué)校和家長都應(yīng)該扮演重要的角色。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更多的選擇和機會，鼓勵學(xué)生多參加各種各樣的活動項目，不光是體育比賽，也可以是社會實踐、志愿者服務(wù)、藝術(shù)表演等等。家長則應(yīng)該給予學(xué)生更多的支持和鼓勵，同時尊重學(xué)生的興趣和愛好，讓他們自主選擇適合自己的活動，而不是強制規(guī)定他們的行為。

第五段：總結(jié)。

總體來說，課外活動是一個值得探討和重視的話題，不僅僅是因為它對于小學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，也是因為它與學(xué)習(xí)之間有著密切的關(guān)聯(lián)和互動。我們應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的需要和心聲，讓他們知道課外活動不是一個負擔(dān)或者累贅，而是一個可以讓他們快樂、自由和成長的機會。希望通過這篇文章的分享，更多的人能夠意識到課外活動的重要性，也能夠在實踐中更好地支持和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇二

我鎮(zhèn)以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。

各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）課程設(shè)置

各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1－2足球課，傳統(tǒng)學(xué)校或條件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2－3節(jié)，力爭做到每個學(xué)生都學(xué)會踢足球。

（二）氛圍布置

各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導(dǎo)制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。

（三）隊伍建設(shè)

1.各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。

（四）夯實活動

1.各校結(jié)合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂。

2.各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

3.各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

4.各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。

6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊，定期組織訓(xùn)練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)ｍ椊萄薪M，夯實科研工作，定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。

7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報批評并約談有關(guān)責(zé)任人。

（五）激勵機制

1.各校應(yīng)結(jié)合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學(xué)生足球基本技能進行測試，并把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的班級或?qū)W生進行獎勵。

（六）保障安全

1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。

2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。

3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

全體足球教師、教練，不僅要加強對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求，也要加強學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進一步提升足球訓(xùn)練能力。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇三

學(xué)校開展社團活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措，對拓展學(xué)生實踐空間起重要的作用，讓每個同學(xué)享有成功的喜悅，真正為同學(xué)們的發(fā)展服務(wù)，社團活動是以同學(xué)為主體，以同學(xué)們自主活動為學(xué)習(xí)方式的活動，這種形式的活動正是對同學(xué)們施加合理教育的好方式小學(xué)課外活動總結(jié)。

為促進促進學(xué)生全面發(fā)展小學(xué)課外活動總結(jié)，培養(yǎng)個性特長，提高學(xué)生綜合能力素質(zhì)，一般學(xué)校會成立有：詠春社團、姚明社團、飛騰社團、羲之社團、芬奇社團、陳露輪滑社團、白石社團、陶藝社團、器樂社團、聲樂社團、舞動奇跡社團、莫言社團、口語社團、鄭和社團等多個社團，學(xué)生課外活動豐富多彩，讓每一位同學(xué)認真學(xué)習(xí)，又快樂成長。

學(xué)校希望通過開展社團活動小學(xué)課外活動總結(jié)，激發(fā)同學(xué)們的興趣，開啟同學(xué)們的智慧之門，充分調(diào)動同學(xué)們參與課外活動的積極性，讓同學(xué)們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情。希望你們積極參與，興趣濃厚地全身心投入，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)有所長。

小學(xué)生積極參與社團活動小學(xué)課外活動總結(jié)，會激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，開啟同學(xué)們的智慧之門，充分調(diào)動同學(xué)們參與課外活動的積極性，讓同學(xué)們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情。興趣是最好的老師。當一個人擁有興趣愛好時，他（她）的生活將變得更加充實，人生將變得更加幸福美好。

這樣，承著“讓學(xué)生成才小學(xué)課外活動總結(jié)、讓家長放心、讓社會滿意”的美好愿望，旨在堅持以人為本的正確導(dǎo)向，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)素養(yǎng)，通過開展社團活動，激發(fā)學(xué)生對體藝的興趣，進一步營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，不斷促進學(xué)校素質(zhì)教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生追求高雅情趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇四

籃球是一項熱門的課外活動，無論是男孩還是女孩都十分喜歡它。在小學(xué)階段，籃球也成為了許多孩子們的課外運動之一。作為一名小學(xué)生，我也參加了學(xué)校的籃球活動，下面就是我對這次經(jīng)歷的心得體會。

第一段：選擇籃球的原因。

作為一名小學(xué)生，我一直覺得籃球是一項酷愛的運動。我喜歡和朋友們在學(xué)校的操場上玩籃球。每次比賽都讓我感到非常興奮，對我來說，參加籃球活動不僅是一種鍛煉身體的方式，還是一種享受運動快樂的途徑。特別是在學(xué)校組織的籃球比賽中，我可以和同學(xué)們一起展現(xiàn)自己的籃球技巧，也能夠結(jié)交更多愛好籃球的伙伴。

第二段：籃球讓我變得更加自信。

籃球是一項需要合作的運動，隊友之間要配合默契才能取得更好的成績。在打籃球的過程中，我學(xué)會了與隊友一起努力、共同進退的精神。作為一名球員，我也會在比賽中承擔(dān)起更多的責(zé)任。當我們贏得比賽時，我感到自己更加自信，更加有勇氣去面對生活中的一切困難。

第三段：籃球讓我變得更加健康。

我相信每個小學(xué)生都會有一個健康成長的愿望。籃球是一項很好的運動方式，它能夠促進我們的身體素質(zhì)。打籃球需要跑跳等身體活動，有助于我鍛煉身體，增強體質(zhì)。同時通過打籃球，我也能夠釋放日常學(xué)習(xí)帶來的緊張，減少心理壓力，從而擁有一個更加健康的身體和心態(tài)。

第四段：籃球教我學(xué)習(xí)堅韌和努力。

籃球的技巧需要不斷的練習(xí)和堅持，然而即使投籃失敗也需要我們堅韌的面對。在籃球比賽中，我們也會遭遇困難和壓力，但通過努力和團隊協(xié)調(diào)，我們可以克服困難并取得最終勝利。這個比賽的過程讓我意識到，只有堅韌不拔的努力才能獲得成功。

第五段：籃球帶給我的不僅是運動，還有友誼和樂趣。

除了籃球本身的魅力，參加籃球活動還能夠結(jié)交更多愛好籃球的伙伴。在比賽中，我們互相鼓勵、幫助，形成了深厚的友誼。對于我來說，最美好的時刻是和朋友們一起玩籃球、分享活動樂趣的時候。

總結(jié)：

籃球讓我對生活充滿了熱情，它不僅是一項運動，更是教我成長的一項活動，我從中得到了樂趣、友誼和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持運動，享受籃球帶來的快樂。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇五

style="color:#125b86">課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團的訓(xùn)練工作，結(jié)合每周五的社團活動時間進行訓(xùn)練。

在班主任的配合下，我在一、三、年級選了45名隊員，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一年級選了20名新隊員，多數(shù)隊員隊舞蹈的動作要領(lǐng)和隊形已基本掌握。

作為音樂教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我利用休息時間，不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

由于各社團上課和休息時間的差異，我們總是在第一時間的調(diào)整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突。而且更加合理的安排了時間。為進一步學(xué)習(xí)新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差。為廣大的會員提供一個交流和相互學(xué)習(xí)的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進步，共同成長。

總結(jié)自己在活動排練中，堅持做到以下幾點:。

第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣;。

第二，示范準確，富有感染力;。

第三，加強具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤;。

第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣;。

第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機會，增加舞臺實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績，

社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞。

存在的不足:男隊員的培養(yǎng)沒有時間落實，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂有興趣的男同學(xué)有機會得到鍛煉，讓他們在舞臺上有機會展示自己的風(fēng)采。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇六

第一段：引入課外活動的重要性和意義（字數(shù)：200）。

課外活動是指學(xué)生在完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)之外，利用業(yè)余時間參加各種活動的統(tǒng)稱。參與課外活動不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。對于小學(xué)生來說，課外活動更是能夠幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好，提高他們的社交能力，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，增強他們的身心健康。因此，小學(xué)生積極參與課外活動是十分重要的。

首先，參與課外活動能夠幫助小學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好。課外活動是孩子們展示自我、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛能的重要舞臺。通過參與各種類型的活動，比如學(xué)習(xí)繪畫、學(xué)習(xí)音樂、參加體育俱樂部，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的特長，從而激發(fā)出對某一方面的興趣和熱愛。

其次，參與課外活動有助于小學(xué)生的社交能力的提高。通過參與團隊活動，例如學(xué)校的班級活動、義工服務(wù)、參加社區(qū)活動等，小學(xué)生可以學(xué)會與人相處、協(xié)作合作、互相支持。這種社交實踐能夠幫助孩子們培養(yǎng)出善于與人溝通、團隊協(xié)作的能力，為他們?nèi)蘸蟮娜穗H交往奠定基礎(chǔ)。

再次，參與課外活動能夠培養(yǎng)小學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。每個小學(xué)生都有領(lǐng)導(dǎo)潛能，只需在適當?shù)膱龊辖o予他們鍛煉的機會。參與學(xué)生會、班長、勞動小組、社區(qū)組織等社會實踐活動，可以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)意識、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊管理能力，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任心、自信的人。

參與課外活動也能夠增強小學(xué)生的身心健康。現(xiàn)代社會，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，他們需要一個放松和休息的空間。參與體育活動、音樂欣賞、自然探索等課外活動，可以讓小學(xué)生擺脫學(xué)業(yè)帶來的壓力，放松身心，保持健康的心態(tài)。

另外，進入小學(xué)的孩子正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的身體需要大量的鍛煉。而參與課外活動，特別是體育運動，可以增強小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的體能水平。通過鍛煉，小學(xué)生的體質(zhì)將會更加健康，抵抗力也會增強，從而提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

為了能夠更好地參與課外活動，小學(xué)生可以從以下幾個方面進行努力。首先，要培養(yǎng)自己的興趣愛好，以激發(fā)自己參與活動的熱情。其次，要注重提高自己的綜合素質(zhì)，包括學(xué)習(xí)、語言、運動、藝術(shù)等各個方面。這樣，才能更好地適應(yīng)和參與不同類型的活動。同時，要主動參與學(xué)校組織的各類課外活動，如班級組織的比賽、學(xué)生會的活動等，為自己提供鍛煉的機會。

第五段：結(jié)尾總結(jié)課外活動對小學(xué)生的重要性（字數(shù)：200）。

綜上所述，參與課外活動對小學(xué)生的意義非常深遠。它能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高他們的社交能力，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，增強他們的身心健康。因此，小學(xué)生應(yīng)該積極參與各類課外活動，為自己的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加美好的未來。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇七

課外活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中極其重要的組成部分，對于提高小學(xué)生綜合素質(zhì)，健康成長起到了不可替代的作用。但在實踐中，許多班級對課外活動的安排存在不同的問題，如活動內(nèi)容過于單一、缺乏針對性、時間不合理等，這些問題使得一些小學(xué)生花費大量的時間參與課外活動，卻缺乏實質(zhì)性的收獲。因此，開展“課外活動調(diào)查”成為我校教師們不斷探索的課程改革方向，調(diào)查結(jié)果也出乎意料。

第二段：調(diào)查對象與調(diào)查方式。

本次課外活動調(diào)查對象為高年級小學(xué)生，在班級內(nèi)進行問卷調(diào)查方式，共收到364份問卷。調(diào)查的問題涉及小學(xué)生參與課外活動的類型、時間安排、參與意愿、家長支持等。

第三段：調(diào)查結(jié)果。

針對小學(xué)生參與課外活動的意愿，調(diào)查結(jié)果顯示超過80%的小學(xué)生表示愿意參與各類課外活動。但在具體時間安排方面，有超過50%的學(xué)生認為課外活動時間排設(shè)不合理，經(jīng)常與學(xué)習(xí)沖突。另外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)生參與課外活動的類型單一，如音樂、舞蹈、繪畫等，體育、科技、社會實踐等類型卻鮮有涉及。

第四段：分析與改進。

根據(jù)對調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對于包容交流的課外活動有很大興趣，但許多小學(xué)生的參與僅限于其中個別領(lǐng)域，缺乏全面多元化的知識、技能。同時，在時間安排上也應(yīng)該給予更多的重視和關(guān)注，建議不妨在課程安排上優(yōu)先考慮課外活動的時間搭配以及在家長的配合下，制定合理的計劃，并鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡、全面的活動內(nèi)容，避免參與活動的壓力過大，遠離學(xué)習(xí)壓力。

第五段：結(jié)語。

“課外活動調(diào)查”得出的調(diào)查結(jié)果，不僅讓教育工作者們更加關(guān)注并重視課外活動對于小學(xué)生成長的重要性，也讓小學(xué)生們意識到了課外活動在他們成長中的重要性和作用。下一步，我們還將在調(diào)查的基礎(chǔ)上，進一步探討小學(xué)生參與不同類型課外活動的有效方法，以及全面規(guī)范的課外活動管理制度的建立和完善。相信有著更好的意見和建議，從而更好地推進小學(xué)生的成長和教育。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇八

課外活動是指學(xué)生在課程外的時間參與的各種活動，如社團、俱樂部、運動隊等。除了拓寬知識面，參加課外活動還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗。課外活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、團隊協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)才能。通過參與課外活動，學(xué)生不僅可以全面發(fā)展自己，還能與他人建立起互助合作的良好關(guān)系。參與課外活動不僅是小學(xué)生活的一部分，更是他們成長的重要組成部分。

我在小學(xué)期間積極地參與了學(xué)校的社團活動，這為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗。首先，參與社團活動使我能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好。在學(xué)校的美術(shù)社團中，我學(xué)會了畫畫，通過不斷的實踐和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的熱愛。其次，參與社團活動可以讓我結(jié)識更多的朋友。在社團中，我有機會與來自不同年級的同學(xué)一起合作，一起學(xué)習(xí)和交流。通過共同努力，我們建立了深厚的友誼。此外，參與社團活動還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。每個人在社團中都有自己的任務(wù)和責(zé)任，我們需要相互配合，才能完成團隊目標。

除了參加社團活動，我也積極參與學(xué)校的運動隊活動，比如足球隊。參加足球隊的訓(xùn)練和比賽，不僅讓我增強了體質(zhì)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的耐心和團隊精神。足球是一項需要團隊合作的運動，只有當每個隊員都能發(fā)揮出自己的特長，配合默契，才能取得勝利。在訓(xùn)練中，我學(xué)到了如何與隊友合作，如何相互支持和鼓勵。在比賽中，我和隊友們不放棄任何一個球，互相幫助，努力爭取最好的成績。參與足球隊活動讓我明白了一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。

第四段：參與班級活動的收獲與感想。

除了參與學(xué)校的社團和運動隊活動外，在班級活動中我也有很多收獲。班級活動讓我更好地了解了我的同學(xué)，增進了我們之間的友誼。例如，我們組織了一次班級戶外郊游，大家一起玩游戲、做手工、分享美食。在這個過程中，我們相互之間的了解更深入了，彼此的友誼也更加牢固。此外，班級活動還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我曾擔(dān)任班級活動策劃小組的一員，與其他同學(xué)一起制定活動計劃，分配任務(wù)并保證活動的順利進行。通過這樣的經(jīng)歷，我學(xué)會了組織和管理班級活動的能力，同時也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：總結(jié)課外活動對我成長的重要作用。

通過參與各種課外活動，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在社團活動中，我不斷探索和實踐，不僅展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也結(jié)交了更多的好朋友。在運動隊活動中，我鍛煉了身體，同時學(xué)會了吃苦耐勞和與他人合作的重要性。在班級活動中，我培養(yǎng)了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)會了與人合作的技巧。綜上所述，課外活動對我成長的幫助是巨大的，它不僅讓我得到了知識與技能的提升，還讓我更好地發(fā)現(xiàn)自我、認識自我。我相信，通過積極參與課外活動，我們的小學(xué)生活將會變得更加充實、有趣、有意義。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇九

課外活動在學(xué)生成長中起到非常重要的作用。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，介紹本人對于課外活動的調(diào)查心得體會。

第二段：調(diào)查背景及方法。

本人在進行課外活動調(diào)查時采取了問卷調(diào)查的方法，共采訪了50名小學(xué)生。問卷調(diào)查內(nèi)容包括對于課外活動的態(tài)度、參與課外活動的種類以及喜愛的課外活動等方面。

第三段：調(diào)查結(jié)果。

通過問卷調(diào)查，本人發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小學(xué)生對于課外活動持積極態(tài)度，愿意積極參與各種課外活動。在參與的課外活動種類中，運動類活動最受小學(xué)生歡迎，其中足球、羽毛球和籃球等項目最受喜愛。此外，繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)類活動也受到一定關(guān)注。

第四段：解讀調(diào)查結(jié)果。

小學(xué)生對于課外活動的熱愛源于其對于新鮮事物的好奇心和對于生活的愉悅感受的追求。運動類活動能夠滿足小學(xué)生的身體需求，同時也能夠讓他們在比賽中感受團隊合作和勝利的喜悅。而藝術(shù)類活動則能夠培養(yǎng)小學(xué)生的審美意識和創(chuàng)造力，提高他們的文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)感想及建議。

通過本次課外活動調(diào)查，本人深刻意識到課外活動對于小學(xué)生的成長和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。因此，建議學(xué)校應(yīng)當加強對于課外活動的重視，提供更多元化的課外活動供學(xué)生選擇參與。同時，也要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課外活動觀念，讓他們對于課外活動能夠有更深入的把握和認識，更好地鍛煉他們的身心素質(zhì)。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十

籃球是一項人們非常喜歡的運動項目，近年來在中國逐漸走紅。作為一名小學(xué)生，我非常喜歡打籃球，并且每個周末也會和同學(xué)一起去學(xué)校的球場上打球。最近我參加了一次籃球課外活動，讓我對籃球更加了解，也讓我獲得了一些收獲。

第一段：活動介紹。

近日，學(xué)校組織了一次籃球課外活動，這次活動旨在讓同學(xué)們加深對籃球的了解，提高球技，加強體質(zhì)。活動中，我們學(xué)習(xí)了基本的籃球技巧，如傳球、拋球、運球、射門等，并通過實戰(zhàn)對技能進行了實踐。活動結(jié)束后，我們還進行了籃球比賽，展示了自己的運動功底，極大地提高了我們的自信。

第二段：學(xué)習(xí)籃球的收獲。

此次活動讓我更加了解籃球這項運動，學(xué)會了一些基本技能和方法。比如，我上學(xué)的路上常常運球，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手臂變得更加有力了，同時，籃球運動還能夠促進人們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，以及耐心和團隊協(xié)作精神。此外，在比賽中我也發(fā)現(xiàn)，良好的體力讓我更加振奮，激發(fā)出了更多的才能和潛力。

第三段：團隊合作的重要性。

在籃球課外活動中，我還意識到團隊合作的重要性。籃球是一項集體項目，需要隊員之間的協(xié)作才能完成。在比賽中，我們必須相互配合，把球傳到最佳的得分位置，一起爭取勝利。這也讓我明白，團隊協(xié)作不僅在籃球場上很重要，在日常生活中也同樣是這樣。

第四段：壓力管理。

在籃球課外活動中，我還學(xué)到了如何處理壓力。比賽時，我緊張了起來，但我的教練和隊友們告訴我如何通過極限訓(xùn)練來緩解緊張情緒。他們還告訴我，好的心態(tài)是獲勝的關(guān)鍵。因此，在比賽中，我充滿了自信，并盡力發(fā)揮出自己的才能。

第五段：結(jié)尾思考。

總之，這次籃球課外活動的體驗讓我受益匪淺，我也更加了解了籃球運動，明白了團隊協(xié)作的重要性和壓力管理的技巧。我相信，堅持體育鍛煉不僅可以讓我們身體健康，也可以提高自己的精神層面和人生品質(zhì)。我希望能有更多的機會參加類似的籃球活動，讓我進一步提高自己的球技，也讓我更加了解團隊合作和激勵自己的能力。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十一

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的.“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

組長：李秀萍副組長：王小蒲。

組員：各科語文教師。

1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

9、開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十二

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。

二、工作目標。

逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學(xué)生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動和行為習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長。

三、工作內(nèi)容。

1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學(xué)校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學(xué)核定體育教師的工作量，保證學(xué)校體育教師編制的數(shù)額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

4、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。

(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容，科學(xué)合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學(xué)生，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫。

(2)、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

(3)、對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。

(4)、精心設(shè)計各種活動，推動學(xué)校體育工作上層次、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動。

(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等，保證每個學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學(xué)生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進體質(zhì)健康水平切實得到提高。

5、加強學(xué)生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學(xué)生檔案。同時，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》通報制度，及時把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十三

提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《草房子》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中

揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。

4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)

1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》。

2 .選讀書目名稱：一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1.閱讀時間：早自習(xí)時間，課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大

閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生

做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記， 讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。 手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。

1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

2. 每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。

3. 班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。 4. 學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十四

陽光明媚，我們小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學(xué)們都很高興。

穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實在馴獸師的指揮下，一會兒頂頂排球，一會兒投個籃，一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數(shù)頂球了，只見他鉆進水里，半天不出來。我們同學(xué)們正納悶時，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。

之后，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。

這次活動既讓我們增長了知識，認識了很多魚類，有十分開心，我很喜歡這次活動。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十五

為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語文組全體成員將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。本學(xué)年，我們作文社團將加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

每周三下午兩節(jié)課后。

實驗樓生物實驗室。

每周一次。

輔導(dǎo)老師和全體社員。

在指導(dǎo)老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實地采風(fēng)”等活動。

1、制訂文學(xué)社計劃及“優(yōu)秀社員”評價制度；各機構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

1、評選優(yōu)秀社員：要求無缺席、紀律良好、按時交作業(yè)、有作品登報或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評選。

2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。

1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動紀律，維護活動場所的環(huán)境衛(wèi)生。按時參加每次活動，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長請假。主動查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動準備。

2、周二由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負責(zé)考勤登記。

3、社員按要求在規(guī)定的時間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。

4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長。

5、期末評出“優(yōu)秀社員”。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十六

土城位于山區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達，生活不富裕，教育比較落后，整體文化素質(zhì)和其他地區(qū)相比，還有一定的差距。土城小學(xué)學(xué)生大多數(shù)來源周圍農(nóng)村，學(xué)生與外界接觸較少，大多數(shù)是獨生子女。平時動手能力較差。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。

在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認識科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握一兩項實用技術(shù)，了解家鄉(xiāng)的科學(xué)資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出貢獻。擴大視野，激發(fā)興趣，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知，促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。通過課外科技活動培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴謹細致的科學(xué)作風(fēng)和百折不撓勇攀高峰的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育，促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。促進科學(xué)教學(xué)為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

1.堅持學(xué)生自愿參加的原則。

學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調(diào)動學(xué)生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。

2.在課外科技活動中，既要發(fā)展學(xué)生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學(xué)生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。

3.分年級分組別組織活動。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十七

深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》要求，結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動，促進我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

加強學(xué)校自身建設(shè)，充分開發(fā)和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學(xué)生人數(shù)達到100%，并形成二三個具有學(xué)校特色的活動項目，爭創(chuàng)小學(xué)課外文體工程示范校。

1、建立組織機構(gòu)。

成立學(xué)校實施“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)學(xué)校實施“工程”的具體工作，制訂長期、短期規(guī)劃和相應(yīng)制度，組織并設(shè)計好學(xué)校、年級、班級開展的文體活動。

具體如下：

組長：***（校長）。

副組長：***（副校長）、***。

組員：***（美術(shù)組長）、***（音樂組長）、***體育組長）。

2、抓好師資隊伍建設(shè)。

（1）建設(shè)一支專兼并舉，高素質(zhì)、有特長的指導(dǎo)教師隊伍。要充分發(fā)揮學(xué)校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓(xùn)，形成一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的學(xué)校指導(dǎo)教師隊伍。

（2）建設(shè)一支指導(dǎo)學(xué)校活動，培訓(xùn)學(xué)校教師的專業(yè)隊伍。發(fā)揮具有文體特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導(dǎo)與培訓(xùn)隊伍，促進學(xué)校指導(dǎo)教師特長的形成，提高活動的質(zhì)量。

3、構(gòu)建四個層面活動。

開展以學(xué)校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內(nèi)容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情，形成良好的活動環(huán)境。

學(xué)校在兼顧各個層面活動的基礎(chǔ)上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。

4、加強宣傳引導(dǎo)，營造良好的外部氛圍。

加強對家長和社會的宣傳引導(dǎo)工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學(xué)生等途徑，引導(dǎo)家長和社會正確認識實施“工程”的意義。

5、創(chuàng)設(shè)品牌活動項目，形成活動特色學(xué)校。

遵循教育規(guī)律和學(xué)生的身心特點、依據(jù)學(xué)校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂諸方面，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學(xué)校品牌活動項目，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長。

(1)體育：繼續(xù)保持原有的田徑、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展，重視設(shè)計并開展各類體育游戲活動。

(2)藝術(shù)：開展以少兒舞蹈、書法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。

(3)科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。

6、開發(fā)教育資源，拓展活動的空間。

堅持校內(nèi)外的有機結(jié)合。利用校外的活動設(shè)施與場所，如少年宮、體校等校外機構(gòu)，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機構(gòu)，為雙休日、寒暑假開展活動的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。

7、建立完善的制度，強化安全，規(guī)范運作。

在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴格把關(guān)，并制定出相應(yīng)的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時，要建立起責(zé)任保險機制，依法處理傷害事故。

學(xué)校每年在教學(xué)計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學(xué)習(xí)時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學(xué)生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術(shù)、舞蹈等活動；每周有二節(jié)課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學(xué)期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。

9、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施。

作為“工程”實施的保障，學(xué)校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。

1、第一階段：*年*月－－*年*月。

*年*月－－*年*月制定規(guī)劃，調(diào)整活動方案，初步嘗試開展部分學(xué)校特色文體活動。

2、第二階段：*年*月－－*年*月。

*年*月－－*年*月。

進一步完善學(xué)校“工程”實施，強化學(xué)生參與率與開展與培育學(xué)校特色項目；

3、第三階段：*年*月－－*年*月。

全面實施，形成特色項目。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認識。

小學(xué)課外文體活動工程是當今推進素質(zhì)教育的一項新舉措，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學(xué)生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學(xué)的關(guān)系，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程”納入到學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展。

2、精心組織，提高質(zhì)量。

學(xué)校課外文體活動是否能調(diào)動廣大學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動設(shè)計與組織。活動應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生自主發(fā)展的意識，要善于依據(jù)學(xué)生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學(xué)生的需求，并形成寓學(xué)于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業(yè)化、強制性的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、善于總結(jié)，形成特色。

實施中小學(xué)課外文體活動工程，重要的是能夠依據(jù)地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教育資源，善于總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質(zhì)量。

4、加強管理，注重引導(dǎo)。

管理是實施“工程”的有效保障。學(xué)校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規(guī)章制度，做到方案科學(xué)、有效，保證活動的開展與質(zhì)量的提高。同時，要正確認識指導(dǎo)教師的`作用與角色，要善于引導(dǎo)學(xué)生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十八

這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級的學(xué)生舉辦了一個活動——美術(shù)課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術(shù)的美，在這次的活動中，我們這些學(xué)生感到格外的欣喜。現(xiàn)在活動已經(jīng)完成，我也對自己參加這次活動做一個總結(jié)。

原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫，不管是素描還是寫實，總是感覺有些無味，老師也正是看到我們在上課不在神的樣子，就跟學(xué)校申請了課外的一個寫生活動，一是讓我們近距離的去接觸大自然，二是為了引起我們對美術(shù)的興趣。所以我們在昨天最后一節(jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進行寫生。我們一直被限制在教室畫畫，這么一下子到了外面，就都更放飛的鳥兒一樣，瞬間感覺到自由，在公園里肆意的歡笑。當然也只是一會，主要的目的還是寫生，這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了，感覺到了外面的空曠和美好，各個都手膜擦掌的開始自己的繪畫。

課外的寫生讓我們有更多的素材，也讓我們領(lǐng)略大自然帶給我們的美，更加讓我們知道大自然的神奇，面對著各種各樣的植物和昆蟲，讓我們一下子放開了思緒，直接打開了創(chuàng)造力。我們有的同學(xué)對著公園里的樹展開素描，有的同學(xué)對花草進行彩繪，而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫，大家都無比的認真的畫著。在這樣的環(huán)境中寫生，真是覺得人生圓滿，小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺到是豐富的，不再是坐在教室里進行單一的畫畫，限制了我們眾多人對美術(shù)的創(chuàng)新。

五年級的我們在經(jīng)過前面幾年的美術(shù)教學(xué)，大家都有一定的底子在，所以在這次的寫生活動中，大家有使不完的勁，都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲。不過也確實，在活動結(jié)束后，大家都有不同的收獲，或多或少都會自己對美術(shù)的更深的認知，我喜歡這次的課外活動，它讓我重新拾起對美術(shù)的興趣，更讓我對這個大自然產(chǎn)生了敬畏，它賦予我們那么多的美好事物，讓我們有用之不完的素材，真是令人感慨不已。

通過這次活動，我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然，需要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新能力，不能只限于僅有的素材，我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術(shù)的，這些都是需要去接觸外界，需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結(jié)束了，但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇十九

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個學(xué)時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

一、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：

1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類（以軍棋、跳棋為主）。

5、羽毛球；6、口語交際；7、美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主）。

8、書法；9、信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂園；11少兒音樂；

12快樂英語。

注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進行。

高段組課程設(shè)置如下：

注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行。

二、外活動具體安排：（見附表）。

三、活動時間安排：（略）。

四、后勤保障組：

負責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇二十

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的.，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

1、時間落實。我校每周三下午4:35—5:05開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。

3、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

5、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。

6、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

7、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

8、開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)課外活動心得（優(yōu)秀21篇）篇二十一

工作思路：以縣教委德育工作會議精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生社會主義核心價值觀教育為主線，踐行“美麗少年”教育，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，通過開展豐富多彩的學(xué)生社團活動引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗，在活動受教育，從而提高學(xué)生道德修養(yǎng)。

重點共工作：

一、學(xué)生教育

（一）學(xué)生養(yǎng)成教育

1.繼續(xù)抓好吃穿言行常規(guī)教育，完善少先隊評比、規(guī)范學(xué)生爭章班級爭星制度，通過開展文明禮儀教育、愛糧節(jié)水等活動加強引導(dǎo)學(xué)生正確觀念的形成。延續(xù)同年級間比一比、賽一賽的競賽制，制作校級同軌賽制宣傳欄，通過百分賽的形式讓師生清晰明了掌握班級管理狀態(tài)。繼續(xù)開展每月優(yōu)勝班級表彰活動，加大對先進集體的表彰力度，提高輿論導(dǎo)向的形成。

3.繼續(xù)強化三種習(xí)慣、四項意識的培養(yǎng)，結(jié)合新求真展示活動與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)進行有機整合，做到時時育人、處處育人。發(fā)揮社團優(yōu)勢，做好專業(yè)培訓(xùn)，通過社團活動引領(lǐng)更多學(xué)生加入其中，利用好國旗下講話，向?qū)W生滲透各項意識的養(yǎng)成。

4.抓好住宿學(xué)生的個人衛(wèi)生教育工作，利用每月評比推進班級學(xué)生個人衛(wèi)生；通過開展校級學(xué)生衛(wèi)生健康培訓(xùn)活動宣傳疾病防控與個人衛(wèi)生的關(guān)系。

太師屯中心小學(xué)學(xué)生校本培訓(xùn)活動安排表

（略）

（二）學(xué)生感恩教育

1.抓好開學(xué)第一課。以9月1日開學(xué)第一課為契機開展好“四個一”活動。上好開學(xué)第一課、唱好國歌和《求真》歌，教育學(xué)生認識愛國即愛父母、愛老師、愛校園、愛社會。利用好開學(xué)第一次集體升旗，把文明禮儀教育與孝心、敬長、愛師教育有機融合在一起。

2.辦好教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日教育活動，通過節(jié)日教育向?qū)W生滲透并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，即在校園感謝老師，在家中感謝父母與長輩。教育學(xué)生為老師和父母做一些力所能及的事情。

3.結(jié)合縣教委美麗少年教育，以“孝敬”教育 “友善”教育 “誠信”教育為重點，開展校級講美德故事，學(xué)身邊美德榜樣、爭做美德少年實踐活動。推薦優(yōu)秀學(xué)生參加縣級美麗少年評選活動。

二、班主任工作

1.繼續(xù)做好每月一次的班主任工作例會工作。充分發(fā)揮例會的作用，讓班務(wù)經(jīng)驗比較豐富的教師進行工作交流，協(xié)調(diào)正副班主任班級管理的工作。

2.加大對班主任心理健康教育的培訓(xùn)。一是通過學(xué)校十月的“團隊合作月”提高班主任心理健康指數(shù)，加強教師間工作協(xié)調(diào)能力的提升；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導(dǎo)方法，提高遇突處置能力。

3.辦好班主任工作室。加強工作室老師的個人能力的提上，發(fā)揮縣級骨干班主任優(yōu)勢，采取老幫新的形式培養(yǎng)三年以內(nèi)新任班主任。組織研討縣級班會活動。

太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)互動安排

（略）

三、學(xué)生社團建設(shè)

1.進一步完善社團制度，制定切合學(xué)校、學(xué)生發(fā)展實際的計劃。

2.按照求真教育框架圖開展學(xué)生干部的選拔工作，加大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

3.保障學(xué)生社團活動時間，教師指導(dǎo)與社團干部創(chuàng)新活動相結(jié)合。

4.加大社團建設(shè)的宣傳力度，通過學(xué)校辦《童心》報、步步高校園電視臺、校園之聲廣播站等平臺和媒介大力宣傳學(xué)生社團的活動，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到學(xué)校管理中來，提高學(xué)生自我管理、自我引導(dǎo)、自我教育的目的。

四、家長教師協(xié)會工作

1.完善和健全學(xué)校班級、年級、校級家長教師協(xié)會組織機構(gòu)。充實家長教師協(xié)會有關(guān)制度。

2.利用家長會開展全校統(tǒng)一性的家長學(xué)校培訓(xùn)活動。廣泛征求家長意見和建議。

3.開展四次家長開放日活動，讓家長及時了解學(xué)生課堂表現(xiàn)情況和學(xué)生興趣開展情況。

4.在家長開放日上進行學(xué)生閱讀展示活動，為學(xué)生提供展示的平臺，同時更有效地開展親子閱讀活動。

五、求真教育打造

繼續(xù)打造我校新求真教育，在求真積分卡實施的基礎(chǔ)上制定求真少年、求真班級的實施方案，出臺獎勵、懲罰制度。

1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級系統(tǒng)實施方案，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、科任教師大討論，切合實際做好實施前的準備。

2.完善班級獎勵制度，將求真班級爭星活動與班主任評價、班級管理評價有機結(jié)合在一起，加大學(xué)校的獎勵力度。