優秀作文是在語文學習中展現出的寫作能力的高峰之作，它能夠彰顯學生的思維深度和語言表達能力。下面是一些被評為優秀作文的范文，它們在題材、觀點、語言等方面都有其獨特之處，值得我們去借鑒和學習。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇一

我成長的故事在一本厚厚的相冊里。每一張相片都是一個故事。這不，我又看起來了：

看著看著，突然，一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片，看著眼前的相片，回想起以前的故事。第一張相片是：我偎依在媽媽懷里。小時候，我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時，從抽屜里偷偷拿錢買玩的。漸漸地，媽媽發現抽屜里的錢少了，責問我：“你拿了錢沒？”我支支吾吾的不知怎么回答。媽媽仿佛看透了我的心思，和藹的對我說：“犯了錯誤，就要承認，知錯就改，這才是好孩子。”我不爭氣的淚水不斷的流出，低聲說：“媽媽，我錯了，我不會這樣了。”媽媽笑了，緊緊地把我抱在懷里。

第二張照片是我穿著跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節，我們班要表演一個節目。可我天生膽小，一看到臺下那么多人，心里就很緊張，喘不過氣來。這時，站在臺下的媽媽用鼓勵的眼神看著我，好像說：“寶貝，加油！你是最棒的！”看著媽媽的眼神，我的信心倍增，在心里暗暗為自己加油。對，我是最棒的！那一次，我表演得很出色，媽媽笑著、跳著，高興得像個小孩。

上小學了。作為一名學生，我告誡自己成績不能太差；作為女兒，我告誡自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個好榜樣……我多么想把成績提高上去，不過，總不能稱心如意。不是這科失手，就是那科敗下陣來。諸多情況往往讓人始料不及。“你怎么這么粗心，真是死腦筋，轉不過彎。語文也是，不該錯的總是錯……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評，在我耳邊不知說了多少遍。是啊，我怎么了？已經是六年級的學生了，可還像一年級的小學生一樣粗心大意。為了我的學習，讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們為我付出了那么多的心血，每當考試沒考好時，我的心里也很難過。接下來的便是：老師找我談話；父母問長問短；外公外婆問寒問暖。我真切的感受到：他們給了我陽光和雨露、給了我溫暖和滋潤，照亮了我、澆灌了我。

瞬間，我長大了。謝謝你們教會了我成長、教會了我愛、教會了我無論再巨大的失落與挫折，也會隨著和煦的暖風，被完全的治愈。隨著我又重新恢復了斗志，回到寫字臺旁，筆緊緊地握在手里，又潛心于書上自己的一躍而起，題海之中。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇二

學校要舉辦跳繩大賽了，我卻總跳不好，馬上要比賽了，我心里很是著急。

課間的時候，一開始跳繩，我心中就有些不安，想：萬一跳不好多丟人呀，同學們會不會笑話我呢？但為了練習，我只好硬著頭皮跑到了同學們身邊。前面的人一個個不間斷的跳過去了，動作都十分靈活！轉眼間，該我了，我猶豫了一下，結果，被抽了個正著！腿上可真疼呀。接下來的兩三次都是這樣！

我灰溜溜地挪到隊尾，心想：我這樣肯定會影響班級成績的，要不我不參加比賽了吧。我把這個想法告訴了宋老師，宋老師一聽，拍了拍我的肩膀說：“體育運動重在參與，比賽成績不重要，不能拋下任何一個同學的。不過，你這么聰明一定能學會。”聽了宋老師的話，我很感動，我心想：是呀，為了班集體我也要練好跳大繩呀。

于是，我再次站到了跳大繩的隊伍里，但是到我時，還是被跳繩狠狠抽了一下，大家跳繩又中斷了，我有點退縮了。這時，小白看出了我的灰心喪氣，對我說：“沒事兒，要不你先別跳，你在一旁先看看我們是怎么跳的。”

我聽她說得有理，就走到一邊坐下，仔細觀察他們是怎么跳的。可是，直到看的眼睛發酸也沒什么收獲。跳完一輪，小白過來問我看出了什么，我只能苦惱得搖搖頭。她和我并排坐下，說：“你看，他們都是在什么時候才開始起跑、跳躍的？”我認真一看，哦，原來他們都是等前面的同學落地跑走的同時，繩子正好掄到最高處，抓緊時機起跑的，等跑到中間時，繩子正好落到地上，此時再蜷起身子，輕輕躍起，一下子就能跳過去，而且，落地后又趕快迅速跑開，不影響后面的人。原來是這樣呀，我趕緊對小白說：“我明白了，我跳的時機、姿勢都不對，怪不得被繩子抽呢。”

帶著新發現，我信心滿滿地站回隊伍里，眨眼間，就輪到我了。我卯足了勁，看準時機，起跑、跳躍，繩子快速地從我腳下閃過，耶！我終于成功啦！

那一刻，我心中無比興奮，我明白了，凡事都要仔細觀察，抓住關鍵，掌握方法，才能成功！我的成長路還很長，以后的每件事，我都要這樣對待。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇三

列寧說過“書籍是巨大的力量”；高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”；同時艾迪生也說過“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”……不知何時，書已經溜進了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。

“書籍是人類進步的階梯”而我認為書籍不僅是人類進步的階梯，還是我的導師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個部分。幼兒園的時候我會看圖畫書，剛入小學我會看一些童話書，到了后來我常常看經典名著，對學習有益的書籍，不過我和書的故事從我一出生就已經開始了。

我出生在一個大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時候就對書產生了濃厚的興趣。

在我牙牙學語的時候就喜歡拿著一本小圖書“咿咿呀呀”地說著里面的內容，雖然誰都沒有聽懂，但大家都知道我是在讀書；在我開始學說話的時候，姑姑常常會教我念一些簡單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會念的字也就多了；在我進入幼兒園的時候，一下課就會鉆進角落的“書木屋”中念出一個個簡單、充滿童稚的拼音和字。

在我步入學堂的時候，會纏著爸爸媽媽給我買一本本有趣的童話書，激勵自己的小故事；在我隨著年級越來越高，懂的知識越來越多的時候，我會自己用零花錢去買一本本作文小報刊、名人故事、經典名著以及對學習優異的小說，如：《假如給我三天光明》、《男生賈里全傳》、《老人與海》……多種類型的書來彌補我在課外不懂的知識。

書伴隨著我的成長，它見證著我從剛開始的牙牙學語到了現在知識越來越豐富，讀的書籍越來越多；書領導著我的方向，它教會了我怎么做人，怎么來尊重別人；書醫治著我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。

教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“書是進步的階梯”，政治家說“書是時代的生命”，迷惘者說“書是心中的啟明星”，探索者說“書是通向彼岸的船”，奮斗者說“書是人生的向導”，求知者說“書是饑餓時的美餐”。而對我來言，書是會給予我們豐富知識的老師，書是會告訴我們前方的明燈，書是一位多年的老朋友，書是我世界中密不可分的家人！

書伴我行！

成長的故事初中初三（模板21篇）篇四

一個人的成長道路上，總有很多故事。當然，我也不例外。

自私的'我

在我上幼兒園之前，我是家中唯一的小孩子，家里人把我寵得像公主一樣。所以，我一直覺得家里所有的好玩的，好吃的，都是屬于我一個人的。

有一次，表姐到家里來玩，拿起了我的芭比娃娃。我生氣得又喊又叫，不讓她玩。表姐哭了，我卻堅持不給她玩。

唉，那時候的我，可真自私呀！

學會分享的我

記得剛入幼兒園的時候，班里有個女孩過生日。她買了一個大大的蛋糕，和小朋友一起分享。那時我心想：那么大的蛋糕，買來跟小朋友一起吃，真是亂花錢啊！可是，看到老師和小朋友們一起給她唱生日歌，看到大家臉上幸福快樂的笑容，我突然覺得自己的想法也許不對。

后來，老師告訴我們：“分享給別人帶來了快樂，自己就會擁有雙倍的快樂。”

從那以后，我就懂得了分享。

樂于分享的我

因為幼兒園老師的那次講話，我明白了分享使人快樂。于是，在我生日到來的前一天，我請求媽媽給我買一個三層的蛋糕。媽媽詫異地問：“為什么要買這么大地蛋糕啊？”我說：“媽媽，我在學校學回了分享，所以我要跟好朋友們分享這好吃的蛋糕。”媽媽聽了，露出了舒心的笑容。

這就是分享的收獲，這就是我的成長故事。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇五

每個人都有自己成長的小故事，成長好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長的道路中，也一定會碰到這四種不同味道的事情，下面聽我娓娓道來吧。

有一次，英語考試，試卷很簡單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發現沒什么錯誤，就草草了事交卷了。

第二天，英語課，老師開始宣布成績，老師總結了一下，說這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學占了半班同學。聽了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開始報分數了，已經報了20個滿分同學的名字了，可還是沒我，我開始著急起來。接著，老師又開始報90分以上同學的名字，第一個就報到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽錯了，可試卷發下來一看，有個單詞少加了個“s”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過了。

“包餃子了!包餃子了!”當一聲聲叫喊從教室里傳出來時，你就知道又要搞班會活動了。這是包餃子活動，同學們有的帶來了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了。看!這邊的幾位同學已經開始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結形的……大家都認真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們在教室里急切地等待著，這時侯，時間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘……十分鐘，哎!老師終于回來了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因為這是我們自己親手做的餃子。

記得四年級的時侯，我們全班一起去斯宅體驗生活。去的那天是星期天下午，陽光明媚，但是我的心情卻高興不起來。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上，我都有點傷感，因為這是我第一次離開父母去過獨立的生活，雖然只是短短的七天，但對我來說還是覺得漫長啊!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會不會感冒?鄉下的晚上會有老鼠嗎?想著這些我就覺得悲從中來。

說到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因為我老爸的牙齒長得不好的遺傳或自身問題?所以醫生說要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時侯，我已經對拔牙產生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會多痛苦啊!

瞧!這就是我的成長故事，精彩吧，你們的呢?

成長的故事初中初三（模板21篇）篇六

逝水無痕，用這個詞來形容時光的飛逝最恰當不過了。電影《歲月神偷》中有這樣一句話：在變幻的人生中，歲月，才是最大的小偷。當你開始回憶的時候，你才發現時光匆匆，童年已經離我們而去。

童年，這個對我們來說親切又陌生的詞在無數平凡的事的映襯下，燈火闌珊。

小時候，我很調皮，幾乎天天摔跤。每次放學到家，母親第一件事就是一手拿著紅藥水，一手拿著棉簽奔上來，“照料”我的膝蓋，她低下頭，輕輕吹著傷口，然后用棉簽蘸了些紅藥水，在我的膝蓋上“畫”一個桃心——那是愛的痕跡，不僅在我膝蓋上，更是在我心里。可是，當時我并不懂那就是愛，也不知珍惜，直到失去了我才知道擁有。

妹妹誕生后母親的重心開始轉向了她。我漸漸地認為母親不再疼愛我了。她總是抱著妹妹在我面前左看看，右看看，似乎我已不存在于她的眼前。

后來，我開始討厭這個家，甚至計劃著離家出走。一個清冷的夜，我傷心地走出了家門甚至跟自己說著不再回家。“咕咕”的肚子聲提醒著我時間已經不早了，臨街的幾戶人家家中已飄出飯菜的香味。敵不過肚子的抗爭，我只好悻悻地回了家，又餓又氣的我又摔倒了，進了家門，看見焦急的母親正等在門口，見到我便是一頓責備：“你這孩子，上哪瘋去了，急死我了!看又摔了吧!這孩子……等著，我去拿紅藥水!”“我不要!”我聲嘶力竭地叫喊著，便回到了自己的房間。

又急又氣的我哭著撲倒在床上，慢慢睡去了，醒來后，我驚訝地發現傷口處是那再熟悉不過的“紅桃心”。

歲月雖然偷走了時間，但卻偷不走這留在心中的愛。愛便是付出。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇七

成長的故事就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。

還是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭。”我邊檫眼淚邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關心我的病情。我真應該好好聽媽媽的話。

通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇八

在我的成長路上我經歷了很多事，比如驕傲的事，煩惱的事，開心的事……但讓我難以忘懷的有兩件事。

第一件事是，有一次媽媽生病了，頭痛，發燒，很嚴重。我就和媽媽說：“媽媽我要學著自己去上學。”媽媽說：“不行，路上車太多了，這樣非常危險。”我對媽媽說：“媽媽，可是您病了，不能送我去上學了。我現在都是小學生了，可以自己去上學了，自己回家。”就這樣在我的要求下，媽媽總算同意了。

在上學的路上，我東看看，西看看，別提我心里有多高興了，終于我能自己去上學了。現在我該過馬路了，我記得媽媽告訴我的話：過馬路時要先看看兩邊有沒有車，沒有車再過去。我一看沒有車，就跑了過去，最后我到了學校。

放學了，我自己回家。走到青少年宮對面，我一看怎么會有這么多的車呢？我有些害怕了。我想起了媽媽對我說的話：多等一會，也不要和車搶路，還好這里有警察叔叔在這里指揮，讓我順利地過去了。

這是我第一次自己上學，自己回家。看起來好像很簡單的，但這是我自己獨立完成的。

還有一次是我和平時一樣回到家里，正要準備寫作業，可是沒有想到，我怎么找也找不到老師發給我的數學卷子。我把書包里的書本全都倒出來，可是還是沒有找到我的數學卷子。我心里很著急。這時剛好爸爸回來了，說：“滕思涵，你不寫作業在干什么呢？”我害怕地對爸爸說：“我不小心把老師發的數學卷子忘在學校了。”

爸爸生氣的說：“一天怎么總是丟三落四的呢？連把老師發的卷子都能忘在學校，你一天天都想些什么，就想著玩了，是不是呀？”爸爸拿起手機，在我們班的群里問誰能把今天老師發的數學卷子發到群里。不一會，桂宇寧的媽媽把這張數學卷子發給了我的爸爸。爸爸拿著手機去打印了一張老師發的數學卷子，回到家里爸爸把打印好的卷子拿給了我。我高興發說：“謝謝爸爸，我下次不這樣了。”爸爸看了看我，笑了。我特別認真的把這張數學卷子寫完了。

這兩件事的經歷，讓我知道人就是一點點的長大，一點點獨立的。無論做什么事情都要認真，只要認真，就一定能把事情做好。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇九

小時候，懵懵懂懂的我認為天下盡在自己的掌控之中，成功不需要爭取，便可唾手可得。孩提時代，正是_年級，我仍是不知世事，成績依然不理想。一天，媽媽教了我一首顏真卿的《勸學》，我才明白：只有努力才能控制人生的步伐，從而獲得成功。

在_年級時，我通過努力，成績終于不再比別人差了。我很開心，也很自豪。這就是我努力的結果啊!可我不會自滿，因為我記得一句話“虛心的人用文憑來鞭策自己，心虛的人用文憑來炫耀自己”。但我仍不明白什么是人生目標，只知道努力學習，做到最好就夠了。直到一天，媽媽語重心長地對我說：“兒子啊，人生是需要指路燈的，而這指路燈便是人生目標，不然很容易迷失方向的!”通過媽媽的話，我這才明白人生目標的重要性。

小學時，我就是三好學生。所謂三好，就是在德智體三方面都很優秀。而那時的我們總是錯誤的認為三好學生只是學習好，其他都不重要。一個國家的品質是否高尚，表現在人口素質上。在一次政治課上，老師對我們說：“人口素質偏低是我國人口特征之一。”我國人口素質偏低使我國犯罪率明顯高于其他國家。我覺得，提高我國人口素質刻不容緩。首先，我要從自己做起，努力提高自我素質，在步入社會的時候當一名優秀的公民。

同樣，身體健康也很重要。我以前錯誤的認為只要學習好就夠了，以至于我現在的身體狀況不太好。現在我明白了“身體是革命的本錢”，沒有一個健康的身體，什么都做不到。所以我現在堅持每天鍛煉身體，為得到一個健康的身體而努力。

一個人曾對我說：“在社會中，待人之道十分重要。”正所謂朋友多了路好走，在社會中，朋友可以與我們風雨共擔，使我們擁有一個交心之人。

正是這些寶貴的經驗使我漸漸成熟，成為我贏得成功的砝碼。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十

人的一生要經過許許多多的困難，我們總要學會成長，不輕易去向困難低頭。

記得小時候，在家我總和媽媽說：“爸爸出去打工了，我就是咱家里的男子漢，我長大后一定是一個頂天立地的男人。”每次媽媽聽完都會笑呵呵地揉著我的頭說道:“好，你是小男子漢，遇事可不要哭鼻子喲！”然后示意我趕緊洗手吃飯。

有一次我向往常一樣從學校回到家，卻沒有聞到熟悉的飯菜香。我不禁心頭一顫，趕緊跑進屋里，看著媽媽虛弱的躺在床上。我上前向大人一樣摸了摸媽媽的額頭，火辣辣的燙。我大聲呼喊著媽媽，可媽媽卻沒有回答我。

瞬間眼淚充滿了眼眶，我就跪在那里喊著媽媽。這時我突然想起那日媽媽對我說的話:“你是小男子漢，遇事可不要哭鼻子喲。”我心里默默告訴自己，不能哭，我要堅強。我是男子漢。

我飛速地跑到鄰居家，找到鄰居阿姨，告訴她媽媽昏迷了，阿姨聽完趕緊跑到我家，發現媽媽真的病了。連忙去叫來了醫生。

醫生給媽媽輸上液，說媽媽發高燒昏迷了，醫治的早，沒什么大事。這時鄰居阿姨看著我說，你這孩子真是個小男子漢，臨危不懼，我聽完我好意思的撓撓頭。

從這件事后，我成長了許多。我懂的了遇事不要緊張。認真去解決，一切困難都會有答案。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十一

當你用心去感受時會發現自己生活在一個溫暖的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊：感動于那一句話，感動于那一個微笑，感動于那一滴眼淚……在我很小的時候，身體很虛弱，常常生病。有一次，我在做作業時感到頭有點暈，我也微微地意識到自己在發燒，但為了不讓媽媽擔心，就繼續做作業。到了吃晚飯的時候，媽媽觀察到我的臉色不好，身體似乎也在微微發顛，于是連忙拿來溫度計給我量體溫……我果然發了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到醫院。經過醫生的檢查后，沒有什么大礙，吃點退燒藥就沒事了。

回到家，我躺在床上休息，媽媽給我端來了開水，把退燒藥放在我的手心。看著手中的藥，此刻我拿著水杯的手開始發抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥，就對我說：“你要勇敢，你要堅強，記住一句話：良藥苦口利于病。”在媽媽的鼓勵下，我把藥放在了嘴里，看著媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一直甜到心里，一股熱流在胸腔中翻騰著。不知過了多久，一滴充滿了‘愛’的眼淚從我的眼眶中滑落。我真切的感受到了世界上偉大的愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中，永遠是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是逼狹的地方，始終如一。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十二

在童年的日子里，值得一提的事情數不勝數，每一個故事都見證了我的成長，他們像漫天的星星，又像花壇里美麗的鮮花，今天我摘一朵和大家分享。

九歲那年，我看見別人家有鋼琴，我也想要有鋼琴，可爸爸媽媽卻這樣說道：你考慮好了，買鋼琴可是要學的，學完回來可是要練的。那時我什么也不知道，傻乎乎的答應了。可爸爸媽媽又說道：鋼琴可是很貴的，你真的要買嗎？買好了是不能后悔的。嗯。烈日炎炎的一天爸爸開著車子帶我和鋼琴老師來到了海利琴行，進去以后，老師挑了三架音色優美，高度正好的琴，讓我和爸爸選，老師在三架鋼琴上各彈了一首《獻給愛麗絲》，讓我和爸爸聽哪架鋼琴的音色優美，我和爸爸一致認為是第二架。

第二天，我到鋼琴老師的家里學鋼琴，那時我是又緊張又害怕，我怕我把琴鍵彈錯，我怕我上課分心，老師看我緊張的樣子，語重心長地對我說：不要緊張，不要害怕，拿出你的自信心，大膽彈下去。老師的這句話鼓勵了我，讓我放松了下來，接著老師叫我把手伸直，不要彎曲，就這樣我堅持了下來。一回到家我就把今天學的曲子彈給媽媽聽了一遍，媽媽說道：你真棒！今天你在成功的道路上跨出了第一步。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十三

打開記憶的大門，回想起那件事。在我10歲那年時的一個秋季。那天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的`人見了就問：“今天怎么這么高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：“生日快樂！”好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家，不經意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。”好激動啊！爸爸竟然還給我準備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們為我付出了多少心血啊，以前我是任性，現在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會讓爸媽生氣。“該許愿了。”媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含著淚，許了一個愿望，之后，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘表已經指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風順”這些吉祥語不可能實現，而是人們對美好生活的象征。生活并不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現在，我長大了，變得懂事了，快要畢業了，快要離開母校了，但是我會記得在母校成長的點點滴滴，它讓我從一顆幼苗長成一顆稚嫩的小草，鑒證了我的成長過程。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十四

幼時，母親管教很嚴，我從小就是一個規規矩矩的孩子，不想聽母親話的想法也有，但每次出現我都會將它們扔在我左心房的某個角落。我本以為我可以使它們永遠躺在那個角落，可是，它們還是爆發了。

此時還是青春期，不甘猶如毒素般瘋狂積累。記得當時是與母親吵了一架，吵完后便不顧一切地跑出家門。我知道我讓她傷心了，可是，自由蒙蔽了我的雙眼。

我在街上走走停停，不知往哪去，街上的路人用一種驚異的眼光看我，我并不理會，繼續走。第一次感到了走路的快樂。可是天色漸漸黑下去，我又無路可去，只好回到家中。在路上，我突然有種憐憫自已的感覺，沒想到與母親爭吵的結果只贏得了幾個小時的自由時間。

到了家，燈亮著，飯菜絲毫未動，母親看見我，有一瞬的狂喜，但又轉為猶如一灘死水般沉寂。當我轉過身時，背后傳來一陣抽噎聲，回頭一看，母親如釋重負地坐在地上，用雙手緊緊捂住雙臉，淚水從雙手掙扎出，浸濕了她的衣服。頓時，我開始責備自已的傻，讓母親受了莫大的傷害。

自此，我不在離家出走，而是努力學習，讓母親高興。

從這件事中，我領悟到：父母對你嚴厲，只是為你好，不能傷了父母的一片好心。生活中，因為有父母的愛，我們才得以在這片天空下，自由的翱翔。

廣東汕頭潮南區潮陽市田心鎮田心中學初一：陳曉娟。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十五

時鐘叮叮當當的轉著，不知不覺，已過了十三個春夏秋冬，在成長中，有酸甜，也有苦辣。

—前記。

童年似一杯咖啡，讓我記憶猶新；童年似一杯茶，刻在我心中。童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界！

記得在上四年級的時候，老師為我報上了人生的第一次比賽—演講。

我當時并不知道什么是演講，只知道是給別人朗誦一篇文章，而我也卻沒太在意。

時間像離弦的箭一般，眨眼間，已是星期一，我興奮的隨便找了個座位坐了下來，旁邊的一位女生問我：“你看起來一點也不緊張啊！”我說：“有什么好緊張的，我已做好了充分的準備，冠軍非我莫屬！”那個女生也沒在說什么，只是用詫異的眼光看著我，那種眼神，讓我很不舒服，好像要有悲劇發生似的。

比賽開始了，很快，我上場了，面對臺下的觀眾，心情不由自主的緊張起來，全場靜悄悄的，只聽到我的心撲通撲通的聲音，瞬間，腦子里一片空白，原來背得很熟的稿子，現在就像一張白紙一樣干凈，我瞥了一眼剛才那位女生，她只是沖我微微一笑。

我尷尬的站在臺上，只是隨便的說了一下，臉像火一樣紅，真想找個地方鉆進去。

時光荏苒，到了宣布成績的時候了，完全在我意料之內，連三等獎也沒有我，這使我很尷尬，只求上帝能賜我一雙翅膀，把我帶到沒有人的地方，帶的越遠越好。

這場比賽使我明白了一個道理：人生充滿了挑戰，人和人之間是平等的，不管你有多大的能耐，總之一句話：“不能驕傲”，你只是看到了自己的努力，卻沒有看到他人的努力，你萬萬沒有想到，他人比你更刻苦，更努力，比你做的更好！

時鐘叮叮當當的轉著，在這十三個春夏秋冬里，不知經過了多少個挫折，更不知道還有多少個挫折在等著我！感謝成長帶給我的一切！

—后記。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十六

小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然我已有了不少進步，我很想找一個機會來練練自己的膽子。

機會終于來了，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛煉我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。

現在，我已經不怕黑了，因為我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。膽大走遍天下，膽小寸步難行。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十七

二七光陰，猶如白駒過隙。人生也許不能像《滿江紅》中那般“怒發沖冠”、豪情萬丈，不能像《竹石》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”那般堅韌灑脫，不能像司馬遷“忍辱負重”還堅持寫《史記》那般偉大，但在成長的旅途中，我做到了不示弱，不服輸。

“有些女孩永遠成不了淑女”。對于這句話我只能咧開嘴笑表示贊同，我不就是這樣嗎。“芃芃”，爸爸喊著我的小名，“今天去臨溪那邊，你去不?”我一聽，趕緊咽下口中食物，狠狠點了幾下頭，“去!當然去!”

下了車，映入眼簾的是一座橋，不長卻給人一種厚重的感覺，橋下河水并不湍急，柔柔地流向遠方。河水很清澈，可以看見下面一顆顆鵝卵石和一些嬉鬧的小魚。行至深處，敲開一扇木門，露出一個腦袋，又縮回去喊了聲：“媽!他們來啦!”便噔噔噔地跑進了屋。跟著爸爸進了前廳，尋找那個小男孩的身影，走過去，“你在干什么?”他沒有抬頭，很專注的做著手里的活計，過了一會兒才回我一句：“做木筏。”說完怕我不懂，又補充一句，“就是可以當船的那種。”

“張海!我來找你啦!”一個脆生生卻毫不女氣的聲音傳來，那個叫張海的男孩已經做好木筏了，往肩上一扛就走出了門。出于好奇，我也跟了去。他們來到了那條河的上方的橋，把木筏扔到了下面的泥土上(木筏只有兩張課桌面那么大)，緊接著跳了下去，我走過去一看，這么高的地方!跳下去會很疼吧?我緊張地往后退了兩步，張海望了我一眼，說：“不敢吧?那邊有條路，要不你繞過去?”雖然那時我只有十多歲但我確切聽出了他言語中的嘲諷，我賭氣一瞪，說道：“誰說我不敢?你看著!”縱身一跳，腳，有點麻麻的感覺，腦袋好像被打了一下，嗡嗡作響，真難受。張海笑道：“哦喲，不錯嘛，真是英雄出少女啊，哈哈哈哈。”我驕傲地把脖子一揚，目不斜視，筆直地朝前走。

走到寬闊的地方，我不禁大叫：“好多竹子啊!”只見一跟跟枝丫被砍去的竹子整整齊齊的被紅布綢綁在一起，一摞摞碼好，還有一些沒綁好的竹子和一大卷紅布綢。看看他們的木筏，我嗤笑一聲，那個木筏那么小小，我要做個比他們大得多的!說干就干，我拖出兩根竹子，真重啊，浮力肯定一級棒!抽出一根紅布綢綁緊打死結。張海他們看見我的舉動愣了一會兒，有恍然大悟，扔下他們小得可憐的木筏，跑到另一邊有一堆沒綁上的竹子那兒忙起來。當時，正值盛夏，忙了一會兒就滿頭大汗，抬起手臂往額頭上一抹，繼續干活!

“既然我們的竹筏都做好了，那就來比一比誰的好吧!”張海發出挑戰，我表現出大將風范：“你們先來吧!”張海露出雪白的牙齒大笑一聲：“哈哈，恭敬不如從命!”看著他們費力的把竹筏拖到水里。我暗道：“還好我沒有做那么大，否則拖下去也要累死了。”他們已經將船弄進水里，松了一口氣，忽然，水面冒起一大串一大串的泡泡，竹筏沉下去了，看好戲的我奔向他們取材的那一堆竹子，表面上是好好的，可背面有著一個個的蟲洞，原來是壞掉的竹子啊，我大笑：“哈哈!你們還是認輸吧!”張海他們的臉色都有點陰沉，那個脆生生的聲音響了，“現在說我們輸了太早了!你的可能也會沉下去哦!”我氣得一鼓小臉，一嘟小嘴，走到自己的竹筏邊，一點點拖進水，緊張地看向水面，還好沒沉下去，小腳站在上面，浮起來了!我高興極了，從岸邊拿了根竹子，輕輕一撐，動了!動了!我高興得差點跳起來，興奮地喊：“哦也!我成功了，我贏了!”但是老天爺也有犯迷糊的時候，綁竹筏的紅布綢散了。結果可想而知，我親身體驗了這河水的清涼。

成長的道路不可能永遠是順利的，就像這次做筏戲水，偶爾彈出的小插曲在成長的旅途增添的不一定是樂趣，但帶給我們的一定是經驗、智慧和勇氣。

在我的成長道路上，盛開著一朵向陽花——。

我在一座亭子前停下了腳步，我整個人已經被淋濕，成了"落湯雞“。我坐到椅子上，嘴里也在抱怨：”為什么要這么說我，，我已經努力……”就在這時，我在亭腳下的一塊石頭邊上發現了一朵向陽花。

它，也在經歷一場暴雨的襲擊，綠葉已被雨水打得掉落在地。它的臉好疲憊。

我蹲在那兒一直盯著它，它一點一點地被雨水打擊，慢慢地彎了下去。不知過了多久，雨停了，太陽露出來了，咦，小小的太陽花慢慢挺直了腰桿兒，朝著太陽的方向，它沒有屈服，沒有放棄。

這朵向陽花堅定了我的信念，改變了我的人生態度，它使我在今后的成長過程中不懈努力，永不放棄。在人生路上會遇到許多挫折，只要我們向著太陽走去，這些挫折就好像影子一樣，被我們拋之腦后，我們一定會駛向成功的彼岸。

每個人從呱呱墜地，都在成長著，有身體上的成長，有道德上的成長，也有智慧上的成長。我也不例外。

放學后，我靜靜地坐在教室里，懊悔自己為什么總是那么的`自大得意。看著同學們一個個高興地背起書包回家，心想，他們又可以回去跟父母“炫耀”自己的成績了。當同學們都走光時，俞老師走進教室，望著她，我想：該來的終究躲不掉，一定是訓斥來了。

當老師走到我面前時，我刻意地將頭低了下去。“你是個聰明的孩子，只是學習的事，不能輕視，多努力，我一直看好你。”這句話，如三月的春風，撫慰著我冰冷的心，我再也沒有理由去解釋那鮮紅的分數，更沒有理由不發奮學習。

從那以后，課上再也沒有我說閑話的聲音，沒有我做小動作的身影，也沒有我睡覺的樣子。無論是作業還是小測驗，我都會仔仔細細答好每一道題。

終于，我向第二次段考發起了進攻。這回，我認真答題，仔細檢查，不再像以前那樣洋洋自得了。試卷發下時，我恨不得到操場上去大喊一聲，因為與前一次相比，高出整整30分!

每個人都會經歷成長的過程，是俞老師教會了我該怎么成長——不要在同一個地方摔倒兩次。

人生下來就像一張白紙，一筆一畫由每個人自己去書寫。我們無時無刻不在譜寫著這張白紙，白紙中的一筆一畫，見證了我們的成長——酸甜苦辣咸......

酸：被同學們諷刺。

小學時，我的成績在70至80分之間徘徊，沒有大的突破。有一次，我考了96分的好成績，高興得哼起了小曲，差點手舞足蹈起來。同學們卻當面說我是偷看的，連老師報我的分數時，看我的眼神也是充滿了疑惑。我心中酸楚極了，丑小鴨就不可能變優秀嗎?我暗下決心，一定要證明丑小鴨的未來是白天鵝。

甜：競賽成功的喜悅。

一次，老師杷我叫去辦公室。當時我想：辦公室那是什么地方，是學生做錯事被老師懲罰的地方。這回我會死在那件事上呢?師命不能不從呀，一個臺階，兩個臺階……我懷著忐忑不安的心數著。到了辦公室門口，我的心簡直快要跳出來了。“老師。”我膽怯地喊著。老師卻滿臉笑意、和藹可親地說：“恭喜你，你的書法獲獎了。”那一天，我第一次感受到成功的喜悅，也成了我日后勤奮努力的動力。

苦：太外婆去世。

當時，我正在學校上學，母親特地到學校找我，說：“孩子，你太外婆快不行了，你請個假，跟我一起去看一下吧!”我當時想：老天爺，你既然要創造人類，為什么不幫她們遠離死亡呢?那天，我親眼看見一個生命在我眼前消失，我心中感到無比的悲痛。我后悔自己周末時，只圖自己玩耍，而沒有常去看望把我當心肝寶貝疼愛的太外婆，不懂得珍惜的疼痛，留在了我的生命里。

辣：考試過后的沮喪。

成長，就是這樣經歷著各式各樣的事，每一種經歷都是我們在人生這張紙上添就的一筆，每一筆都見證著我們的成長，沉淀下人生的智慧。

所謂青春，所謂成長，不過是人生一次又一次的經歷，從中得到許多，失去許多——仍是一場完美的邂逅。

——題記。

漫無目的地走在街上，夏日的天空就是如此陰晴不定——剛剛還是晴天，現在卻又烏云密布，看來就要下一場大雨了。

老師的話縈繞在耳旁："你根本不適合畫畫，線條那么僵硬，顏色那么黯淡，我教不了你，你還是找一個技術高超的老師吧!"。

我躲進地下通道避雨。

“我和我最后的倔強，緊握雙手絕對不放，下一站，是不是天堂?就算失望，不能絕望……”朝著聲音的源頭望去，一個少年坐在那，手捧一把吉他，細長的手指在琴弦上靈活地撥動，半長的頭發蓋住了他堅毅的臉龐。我微微怔住——擁有如此動聽聲音的人怎么會在這里乞討呢?我從口袋里摸出一些零錢，放在他身前。

他笑笑對我說：“謝謝，我只是喜歡在這唱歌。我喜歡唱歌，可我的家人都說我不適合唱歌，我不相信自己的夢想如此脆弱，于是我就邊打工邊唱歌，打工之余，做一個街頭歌者。我喜歡這里，人多，可以磨煉我。”

說罷，他又唱了起來：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱……就這一次，我和我的倔強......”他的歌聲悠揚動聽，輕輕地撥動了我的心弦。

我竟不知不覺跟著唱了起來，一曲過后，我與他告別了。

我生性高傲，從不愿意低人一頭;我爭強好勝，從不喜歡輸人一籌。院子里的所有孩子中，只有我，總像個公主一樣昂著頭。

院子里的孩子總愛聚到一起打打鬧鬧，而我卻對此嗤之以鼻。還有幾個和我一般大的女孩喜歡在院子里侍弄那些花呀草啊的，并且樂此不疲。而我，不愛花草，更不會像她們一樣蹲下來做那些事。在我看來，做那些事的，都是“凡夫俗子”，我不屑于同她們為伍。

所以我孤獨。每天，我捧著一只玻璃魚缸，看著魚缸里的那條黑色斑紋的金魚。在我看來，黑色是孤獨的，更是高貴的。媽媽總讓我再買一條小魚和它作伴，我不愿意——我們都是孤獨的，這樣我不會神傷，因為世上至少還有一條魚會陪著我。

時間從指尖一點點流過，孤獨卻無法消散。有一天傍晚，我回到家，發現小魚死了，我的心格外難受，捧起魚缸，來到女孩們侍弄花朵的地方，蹲下，扒開松軟的泥土，將小魚埋在了那里。

當我抬起頭，看見花兒在晚風中搖曳，一朵挨著一朵，它們身姿搖曳，婀娜嫵媚。那些葉子互相摩擦著，好似親密的朋友在呢喃細語，又好似無間的伙伴在淺唱低吟。遠處傳來女孩們銀鈴般的笑聲，我第一次覺得這聲音宛如仙樂。

我抱起魚缸，站起來跑開了，在遠處看著女孩們在侍弄花草，我突然不那么討厭了，這是我第一次有這種感覺：晚風、樹葉、女孩、花朵，多么美麗的風景畫，美得令人心醉，美得令人神迷。

其實，在我蹲下葬魚的那一刻，我就明白了，那些女孩不是“凡夫俗子”，是他們教會我尊重與理解。

我抱著魚缸回到了家，在魚缸內，我放了五顏六色的鵝卵石，再加上滿滿的清水。我決定，明天讓媽媽陪我去街市上買幾尾金魚回來，讓我的魚缸成為一群魚兒的樂園!

一個周末，我在家看電視。外面傳來一陣喧鬧聲，我好奇地往外看。一群20多歲的女孩正從我家門前經過，個個打扮得花枝招展，頭發染成黃色、紅色的，褲子上這里一個洞那里一個窟窿的，嘴唇上的口紅抹得欲滴血。看見她們的打扮，我大有所悟，哦，長大后就是這副摸樣啊。

我翻箱倒柜，找出媽媽的化妝品，拿出姑姑的高跟鞋，再把自己的褲子用剪刀剪得破破爛爛的。“裝扮完畢”后，我踩著不合腳的高跟鞋，走到大家面前。

烏龍事件過去了一段時間，我始終是學校和家兩點一線地生活著，仿佛沒什么事會發生，實際卻是波濤暗涌。

周六下午，我和幾個朋友一起玩，商量著怎么把那一伙男生的籃球搶過來，商量完畢，我們就付出行動。幾經波折，球到了我手上。那群男生眼看就要追到我了，我心一橫，把球一扔。事實證明我是一個倒霉的孩子，扔出去幾秒鐘，便聽見玻璃破碎的聲音，“嘩啦”，聲音刺穿我的耳膜。緊接著一個女高音傳出來：“誰干的!”我猶豫再三，怯怯地走出來，弱弱地回道：“那個，阿姨，我……我不是故意的。”接下來的事很簡單，媽媽帶我去道歉，陪盡笑臉。

回到家中，本以為肯定會倒霉了。可是，想象中的暴風雨并沒有到來。我膽戰心驚了一個下午，可媽媽好像并沒有罵我的樣子。晚飯后，媽媽叫我去她的房間。我心想：“這次完了。”媽媽問我：“知道我為什么不罵你嗎?”我搖搖頭。“那是因為你學會了承擔責任，而不是逃避，這，就意味著你在成長。”

我恍然大悟，原來，成長，并不是表面的裝扮，而是內心滋發出的一種責任感，學會對自己和他人負責。成長，是一個心靈凈化的過程。

翻開那陳舊的歲月的史書，留憶你過往的足跡。

走過的，留下的，逝去的，這些都成長，把這些碎片翻開來看看，你會有不一樣的感受。

一條小路上只有幾盞灰暗的燈光，這是一個冬天的夜晚，路旁只有一個餛飩鋪還開著，里面溢出溫暖的橘色燈光。

我剛逛完街，手中緊緊攥著剩下的10元錢，和朋友并肩走著，這時，旁邊的地上坐著一位風燭殘年的老人，衣著單薄，一只手拿著一個破鐵碗。我走過去，他向我伸了伸手，示意讓我幫幫他，我不由停下了腳步。

朋友看了看他，很厭惡地說了一聲：“死騙子，就知道乞討”。說完狠狠的把我拽走，可我卻努力掙脫了，“給我點晚飯錢吧!我還沒吃飯。”老人無力的說了一聲，聲音顫抖。“不要相信他，現在這樣騙子多了去了，專門騙你這種人的。”我沒有理我的朋友，看著手心上的十塊錢，又看看老人，我蹲下來，把10元給了他。老人很是感激，站起來，步旅蹣跚地走進向了餛飩店。

朋友說我傻，我卻認為我沒有做錯。回到家，我向媽媽說了這件事，相信她一定支持我，可她卻說：“我的寶貝女兒，那些騙子專盯你這種善良的人，以后還是不能把錢給你。”“不會，他不是騙子，他很可憐，我沒做錯!”我跑回房間，眼中閃著晶瑩的淚珠。

經歷的每件事情都有它的意義，成長的路上，愿我們都能拾起被遺忘的善良，愿我們都成長為身心健康的人。

從母親賦予我生命到現在，我已經走過了十三年的時光，其間，我經歷了許多。在那些經歷中，我領悟著一個個深刻的道理，于是，一點點地成熟起來。

春天，是一個生機勃勃的季節，對于我們這些孩子也一樣。小草偷偷地鉆出來，河里的冰融化了，樹兒抽出了新芽，這一切都宣告著春天來了。我也想探究小草的生命為什么這么堅強，我在亂石堆里撒下了草種草籽。

過了十幾天，亂石堆里冒出了一點綠色，雖然顏色很淺，但身處亂石，已經非常明顯了。又過了幾天，綠草又長高了，有的被石頭頂住，就歪著身子，旁逸出來，再往上長。有一棵小草，受到的困難比它們都還要多，它生長在一塊石頭的裂袋中，我為它填上一點泥土，給它施肥，讓它汲取了營養，更好更堅強地成長。后來，它長勢旺盛，我們已看不見石頭的縫隙了。一陣大風襲來，那些小草隨風搖曳，享受著自然力量的挑戰。漸漸地，草兒已經頂開始蓋過它們身邊的石頭，成為亂石中一道亮麗的風景。

我們的成長也如這些小草，也會遇到許多困難，如“石頭”一般頑固的困難。但只要我們勇敢地越過，便是勝利。這些“石頭”，阻礙著我們，也在磨練著我們。它們見證了我們的成長。

小草在亂石中依舊生機勃發，我們經歷過無數的困難、挑戰，更懂得如何面對，如何克服。成長，是一次次的歷練;成長，是一次次的收獲。

什么是成長?我答不上來。

“你給我跑快點，要是他們跑完十圈到訓練場了，你還沒跑完，就再加三圈!”教練在操場邊對我喊著。我的腿像灌了鉛。卻不得不加快腳步。跑道上，我只看見幾個小人影邁著輕快的腳步，有時還追逐玩耍。空氣有些悶熱，教練的話，似乎成了我的沖力，終于，我第十次越過那根終點線。

汗水從臉頰劃過，我氣喘吁吁地走到訓練場，脹紅著臉，走到水杯旁，喉嚨像是著了火，打開水杯的那一刻，教練喊到：“集合!”要知道當教練喊完一、二、三時，如果還沒到隊伍中去，是要受懲罰的，我不得不扔下水杯，抓起拍子撲過去，當教練喊完三的時候，我踉踉蹌蹌地歸隊了。教練要我們練高遠球，他安排兩人一組，最后排到葉歡時，說：“就你一個人了，先練習發球吧，打好基礎。”

早自習的鈴聲響過，我才回到教室，老師在早自習的前三十分鐘就已經開始講課了，而我拖著剛訓練完、四肢發軟的身子回到座位，全身發熱，嗓子燥得慌，而老師講的重點，我依然不敢大意，不敢疏漏，一點點記下。

訓練意味著比賽，而我，在賽場上輸了，沒有戴著絢麗的光環回來。為了訓練，占了我許多時間，畢業考在即，我只有在晚上擠時間看書、復習，同學進入夢鄉的時候，我仍在埋頭苦讀。終于，我以優異的成績考入初中。

什么上成長?成長就是人生旅途中的一次次比賽，有輸、有贏，不盡是滿頭光環，也不盡是傷痕累累。我們可能會輸掉某次比賽，卻一定要贏了過去的自己——在學業上，在思想上，在意志力上。

成長，是什么?那一次，我找到了答案。

老家的房子似乎不能再住人了。逢雨漏水的屋頂、沾滿油煙的廚房，搖搖欲墜的柴房、臭氣熏天的茅房……這一切，都好似歷經百年滄桑要散了骨架一般。全家商議，準備在村口造一棟房。如今，第一層的地下室現已造好，接下來就是二樓了。運來的磚塊堆放在一樓，我們不得不從樓下一塊塊地往上搬。

上個星期天，我回了一趟老家，由于勞力缺乏，我也加入到搬磚的隊伍中，媽媽，姑姑，堂弟，表妹，一個不落。開始，我一次性搬了八塊，向樓梯走去。媽媽讓我少搬點，我嘴里應著，第二趟卻增到九塊。幾個來回折騰，我氣喘吁吁了。一趟從九塊減到了七塊，走在樓梯上的腳步也慢下來。走到樓梯一半，有人叫了我一聲，我一回頭，是奶奶!她讓我休息一會，我不愿意。這時，媽媽擰著轉頭走到了我身后，在我下一級的臺階上。媽媽沖我笑了一下，我忽然發現，媽媽的手粗糙得幾乎像樹皮，臉色憔悴，沒有以前漂亮了。是啊，為了這個家的建設，媽媽日夜操勞，整天風吹日曬，她的青春已一點點被歲月、被家庭吞噬了。媽媽一直視我為心肝寶貝，悉心呵護著我的成長，從不在我面前抱怨、發脾氣，此刻，看見站在臺階下比我矮的媽媽，我的心一陣疼痛。

媽媽的笑容告訴了我成長是什么。成長，是漸漸懂得感恩;成長，是漸漸明白責任;成長，是漸漸珍惜親情!

我，是個大大咧咧的女孩，可打小我就怕一樣東西——針。只因為我小時候體弱多病，三天兩頭被抱往醫院。直到現在，看見針頭，心里還打顫。

就在這個星期的星期二，美術課正常地上著。老師讓我們看了一些圖片，然后老師讓我們模仿著畫一張畫。正當大家安靜地畫著時，一位同學突然叫了起來:“醫生來了”。我想醫生來干什么?我不由自主的往窗外看了一眼，頓時心跳加速。只見教室外停著一輛車，車上貼著一橫幅“疫苗中心”。我的心揪了一下，開始默默地祈禱著：千萬不要打針啊!千萬!千萬!

只見兩個穿著白大褂的醫生走進了我們教室，那個戴著銀邊眼鏡的男醫生背著一個深藍色的大包，那個短發的女醫生說：“今天，我們打的是預防針，一點也不疼。下面從這邊開始吧，一個一個過來，按順序哦。”說完了以后全班都沸騰了“阿!打針，好疼的!我不要!”“嗚嗚嗚，肯定好疼怎么辦啊!”我緊緊攥著手心，感受到手里的有些濕，我緊張地吞咽了一下，心里鼓勵自己：洪慶玲!別怕，你可以的。

第一位同學見勢不妙就和老師說：“老師，我先去上個廁所!”這這這…我也想要去啊。但他的想法很快被老師識破了,“回來!打好再去!”我坐在那里腿都軟了。男醫生把針頭埋在藥水瓶里，活塞緩緩推動藥水漸漸充滿針體，再把針遞給女醫生，女醫生把針頭慢慢刺進那位同學的皮膚。望著那位同學臉上驚恐的神情，我嚇呆住了。

輪到我了，望著前面那位女同學打好后鼓起的一個大包，血液慢慢地滲了出來，變成一個小珠，我的心隱隱在痛。女醫生開始把酒精往我手臂上抹了抹，冰冰涼涼的，仿佛就像一條蛇信子在舔我似的。我的腳不自覺的抖起來，針頭越來越近，這時心里有個聲音：“別怕!不就是一根針嗎?我洪慶玲不怕你!前面的同學不都挺住了嗎!”這時我好像被打了鎮心劑似的，緊張感減緩了很多，我勇敢地看向我的手臂，并沒有感覺到想象中的那種刺痛，就是有些癢癢的，打好后我坐到位置上，望著我正在流血的針眼，望著一點點變大的血珠，我反而很平靜。我開心地笑了，我想我此時的臉一定像朵燦爛向日葵。

我克服了對針的恐懼。這一針，增強的不止是我身體的免疫力，更有我對恐懼感的免疫力。有些成長，就在一瞬間。

現在的我們，漸漸褪去了幼時的無知與天真，在蛻變的過程中，我們難免會感到迷茫與無助，但正是有了這樣的蛻變，我們才有了人生的體驗與收獲。也正是每一次蛻變，才讓我們變得更加美麗。

那個夏天，我離開了那個充滿歡聲笑語的小學校園，來到了中學。我憧憬著，初中的生活是多么的豐富多彩和有趣。到了初中校園，我發現校園里充滿了嚴謹的教學風氣。我來到了我的教室，面對著一張張陌生的面孔，有些緊張，不敢交談。過了些日子，憑著我善于交際的能力，很快，我就與我們班的王芃芃成為了好朋友，她很活潑也很可愛，跟我的性格很像。每天放學之后，在回家的小路上，你總能看見有兩個扎個馬尾辮的女孩，伴著夕陽打打鬧鬧地走著。

記得一個星期五，天下著暴雨。王芃芃蹦蹦跳跳地向我跑來，手里拿著《名偵探柯南》漫畫書，這也是我的最愛。她把書往我手里一放，我們對了個眼神，就笑了起來。中自習時，我快速的把作業寫好，便翻開了漫畫書，正當我津津樂道地看時，一只手向我的漫畫書襲來，我不滿地抬頭一看，原來是班主任，我手中的漫畫書被沒收了。此刻，全班同學的目光都聚焦在我身上，其中也有王芃芃。下課了，王芃芃來到我旁邊，她說：“那本漫畫書很貴的，我還沒看過呢，你必須還我。”還沒等解釋，她便揚長而去。她說的每句話都如刀子刺向我的心。放學時，班主任叫我去她的辦公室，對我說了一通道理，便把漫畫書還給了我。我叫住了王芃芃，想著她課間對我說話的語氣，我把書塞給她，沒有多說一句話。她似乎想要講什么，見轉頭離開，欲言又止。那天的晚上，我翻來覆去睡不著，想著友誼難道就那么不值錢嗎?第二天，我打算出門散散步，沒想到在我家樓下見到了她，她手里拿著一張紙，她看見我了，很是羞愧，低著頭就把紙塞在我手上，就走了。我打開紙張，上面是美麗的畫和充滿歉意的語句。當時我的眼淚就流了下來，大聲喊叫著她的名字，她回過了頭，眼淚也同樣出現在她的臉上，我們向著對方跑去，緊緊擁抱在一起，此時無聲勝有聲。

我盼望著總有一天，我們歷經這些苦澀，能破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。因為我們在蛻變的過程中，有了太多的體驗與收獲，它足以讓我們日漸成熟，日趨完美。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十八

每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。

當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年里，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：這是怎么回事？我哭著對爸爸說：奶奶在洗衣服，不小心向前沖了一下，摔在了地上，就就出了血。爸爸見我這樣，安慰我說：沒事的，別哭了。隨后，我們又來到了醫院里。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫生：醫生，我奶奶怎么樣了？醫生對我說：你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。

那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，撲通一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇十九

20xx年陽歷二月九日上午十時許，余生于醫院，父母皆甚歡喜。至于吾名，父母意見不一。母妹亮作十余名以備選，其中有崔恩熙者，吾甚愛之，奈何時吾不能言，然吾母認彼十余名皆不佳，故棄之不用。時有央視主持人路一鳴者，吾父寄厚望于吾，望吾成才成功如路者，以是吾得吾名：崔一鳴。

孩提時代，吾發卷曲，色淺泛黃，睫毛彎而上翹，每外出游玩，鄰人皆贊吾明眸皓齒，疑吾非漢人，少數民族是也，更有甚者，謂余外國人，疑吾父迎娶一外國美女也。吾父母重視全面發展，吾四五歲時，即學音樂舞蹈。初，吾母令吾學小提琴，然吾不樂之。未幾，轉而學鋼琴，合吾心意，同齡人夜晚皆在外玩耍，笑聲朗朗，吾獨坐于鋼琴前，與五線譜為伴，吾聞其笑聲猶覺刺耳，時吾心深不平。然隨吾長大，明事理，深感于幼時學琴經歷，有練習，彈則順暢，方成曲調，無練習，磕磕絆絆，難以入耳，是以唯有苦練奮斗方成功。練琴如此，治學亦如此，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。練琴另一益處為令吾沉得下心，耐得住寂寞，于今浮躁社會，更覺珍貴。

余亦幸甚，得以如衡一，與眾多英才共成長。歲末而歸，十數日復去，從此故鄉只有冬夏，不察父母容顏漸改。予以二八年求學于外，進不得衣錦還鄉，以光門戶，退未嘗趨庭鯉對，而事雙親。每念及斯，愧也，疚也，恨無地也。每及放假之日，吾父必謂余曰：又黑矣，又瘦矣，又丑矣！真不如汝幼時矣！發黃白相間，此之謂操勞過度也！昔之來者，偏偏素衣，白馬銀鞍，談笑無忌，如今功業未成而堪堪而立，褐褐黃須，肱股生腴，蓋因心中有理想，有擔當。

吾志在軍營，眾女皆愛粉紅紫橙等靚色，吾獨認為軍綠為萬千顏色之最美。吾生逢盛世，和平年代亦需有人保家衛國，正所謂世間本無歲月靜好，只是有人負重前行罷了。軍人，和平年代最危險之職業之一也。吾雖為女子，亦欲效仿花木蘭、梁紅玉等女將，盡吾所學，為建設祖國信息化國防體系而奮斗，更欲在建國九十年之際，身在方隊接受人民檢閱，吾必學祖逖而聞雞，堅定向前！

作此粗漏之文，望乞見諒耳。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇二十

像每一滴酒都回不到最初葡萄的樣子，我也回不去從前了。如夏日絢麗的泡沫，那些屬于我的故事，來了，又去了。只剩下心像在夢囈一般，低語著遺憾。

回頭望望，路已經走了十三年了。在十三年里，有歡笑，有淚水。每當心情煩躁的時候，我總會停下來想想曾經的夢，想想曾經的我。那個時候，鐘擺會停止擺動，世界頓時靜了，沒有喧囂，沒有聒噪。我仿佛又回到兒時最純真的年華，等待所謂天使的到來。

現在嗬，我長大了，多了一份睿智和勇氣，自信與成熟，但似乎少了些什么，我又說不出來，只感覺心里空空的。沒有了天使，沒有了最憧憬的哆啦a夢。

還記得那時候的事嗎？

因為我的童年總是在糖果中度過，所以糖果便是我那時最喜歡的零食。

有一天，奶奶在廚房做事，我拿著我的玩具在廚房玩，偶然，我發現了一排方盒子，里面裝著四種不同的顆粒，只知道里面有種叫白砂糖的東西，因為上次喝藥，奶奶在其中一個盒子里舀出了那種白砂糖，放進我的嘴里，那種白砂糖，嘗起來還挺香的呢！

我記得那次奶奶舀出的糖是白色的，于是我拿了一個小板凳，站在了灶臺旁。

我遲疑著仔細地觀察了一下，第一盒里面的顆粒很大，有些泛黃，另一盒里面的顆粒較小，呈現出白色。當時我想都沒想，就選擇了白色的那一盒，因為長得“漂亮”一些，我以迅雷不及掩耳之勢，拿起勺子舀了一勺放進嘴里。

咦？怎么不對勁？到底怎么了？怎么不是甜味兒？？有些苦有些咸！！我是不是吃到毒藥了！我會不會死！霎那間，我的腦海里閃過千千萬萬個問號。

后來我才知道，我吃的根本不是糖，而是用作調味的鹽。

沿河塘中就是不一樣的。年長與年少，也是不一樣的。多了權力，少了善良，多了金錢，少了純真，多了榮譽，缺少了曾經的夢。

我想追尋兒時的夢想，環境依舊，口音依舊，當我們都長成時，我依舊是我，你依舊是你，而我們卻不再是我們了。

成長的故事初中初三（模板21篇）篇二十一

二七光陰，猶如白駒過隙。人生也許不能像《滿江紅》中那般“怒發沖冠”、豪情萬丈，不能像《竹石》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”那般堅韌灑脫，不能像司馬遷“忍辱負重”還堅持寫《史記》那般偉大，但在成長的旅途中，我做到了不示弱，不服輸。

“有些女孩永遠成不了淑女”。對于這句話我只能咧開嘴笑表示贊同，我不就是這樣嗎。“芃芃”，爸爸喊著我的小名，“今天去臨溪那邊，你去不?”我一聽，趕緊咽下口中食物，狠狠點了幾下頭，“去!當然去!”

下了車，映入眼簾的是一座橋，不長卻給人一種厚重的感覺，橋下河水并不湍急，柔柔地流向遠方。河水很清澈，可以看見下面一顆顆鵝卵石和一些嬉鬧的小魚。行至深處，敲開一扇木門，露出一個腦袋，又縮回去喊了聲：“媽!他們來啦!”便噔噔噔地跑進了屋。跟著爸爸進了前廳，尋找那個小男孩的身影，走過去，“你在干什么?”他沒有抬頭，很專注的做著手里的活計，過了一會兒才回我一句：“做木筏。”說完怕我不懂，又補充一句，“就是可以當船的那種。”

“張海!我來找你啦!”一個脆生生卻毫不女氣的聲音傳來，那個叫張海的男孩已經做好木筏了，往肩上一扛就走出了門。出于好奇，我也跟了去。他們來到了那條河的上方的橋，把木筏扔到了下面的泥土上(木筏只有兩張課桌面那么大)，緊接著跳了下去，我走過去一看，這么高的地方!跳下去會很疼吧?我緊張地往后退了兩步，張海望了我一眼，說：“不敢吧?那邊有條路，要不你繞過去?”雖然那時我只有十多歲但我確切聽出了他言語中的嘲諷，我賭氣一瞪，說道：“誰說我不敢?你看著!”縱身一跳，腳，有點麻麻的感覺，腦袋好像被打了一下，嗡嗡作響，真難受。張海笑道：“哦喲，不錯嘛，真是英雄出少女啊，哈哈哈哈。”我驕傲地把脖子一揚，目不斜視，筆直地朝前走。

走到寬闊的地方，我不禁大叫：“好多竹子啊!”只見一跟跟枝丫被砍去的竹子整整齊齊的被紅布綢綁在一起，一摞摞碼好，還有一些沒綁好的竹子和一大卷紅布綢。看看他們的木筏，我嗤笑一聲，那個木筏那么小小，我要做個比他們大得多的!說干就干，我拖出兩根竹子，真重啊，浮力肯定一級棒!抽出一根紅布綢綁緊打死結。張海他們看見我的舉動愣了一會兒，有恍然大悟，扔下他們小得可憐的木筏，跑到另一邊有一堆沒綁上的竹子那兒忙起來。當時，正值盛夏，忙了一會兒就滿頭大汗，抬起手臂往額頭上一抹，繼續干活!

“既然我們的竹筏都做好了，那就來比一比誰的好吧!”張海發出挑戰，我表現出大將風范：“你們先來吧!”張海露出雪白的牙齒大笑一聲：“哈哈，恭敬不如從命!”看著他們費力的把竹筏拖到水里。我暗道：“還好我沒有做那么大，否則拖下去也要累死了。”他們已經將船弄進水里，松了一口氣，忽然，水面冒起一大串一大串的泡泡，竹筏沉下去了，看好戲的我奔向他們取材的那一堆竹子，表面上是好好的，可背面有著一個個的蟲洞，原來是壞掉的竹子啊，我大笑：“哈哈!你們還是認輸吧!”張海他們的臉色都有點陰沉，那個脆生生的聲音響了，“現在說我們輸了太早了!你的可能也會沉下去哦!”我氣得一鼓小臉，一嘟小嘴，走到自己的竹筏邊，一點點拖進水，緊張地看向水面，還好沒沉下去，小腳站在上面，浮起來了!我高興極了，從岸邊拿了根竹子，輕輕一撐，動了!動了!我高興得差點跳起來，興奮地喊：“哦也!我成功了，我贏了!”但是老天爺也有犯迷糊的時候，綁竹筏的紅布綢散了。結果可想而知，我親身體驗了這河水的清涼。

成長的道路不可能永遠是順利的，就像這次做筏戲水，偶爾彈出的小插曲在成長的旅途增添的不一定是樂趣，但帶給我們的一定是經驗、智慧和勇氣。