優(yōu)秀作文從細節(jié)入手，通過生動的描寫和精準的表達，將讀者帶入一個真實而飽滿的世界。接下來，讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇一

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”雨后彩虹是最美麗的，它給人們帶來希望，帶來理想，它給湛藍天空泛上了一縷世間最美好的東西，追求彩虹_作文。

在我們的人生道路上并非總是一帆風順，一馬平川。總會遇到層出不窮的錯誤，有的人望而止步，甘愿俯首，摒棄了撥云虹的勇氣；有的人迎難而上，永不言敗，贏得了雨后彩虹的笑容。

或許我已經(jīng)努力了，但得到的卻是那慘不忍睹的分數(shù)對弱小心靈的拷問；或許我已經(jīng)汗流浹背，但換來的卻只是伶仃的幾顆野草；或許我已經(jīng)遍體鱗傷，但迎來的卻不是心中追求的永恒的彩虹夢，初中三年級作文《追求彩虹_作文》。

失敗并不可怕，可怕的是當失敗的悲傷襲上心頭時，失去對生活的憧憬。黑云密布，風雨交加，但是心中的彩虹依舊絢麗。放棄悲傷，重拾彩虹。

風很大，雨很大，追求彩虹的路上很孤獨。于是，一串串酸澀的淚無聲的流入心田。多么，多么想快點尋出藏匿在烏云背后的那道微笑。心里明白：如潮的掌聲只為勝利者響起，瑰麗的奇葩只為成功者綻放。隨之滿腔熱血化作了一個個鏗鏘有力、擲地有聲的文字——追求彩虹。

懷著乘長風破萬里浪的壯志，彩虹是我亙古不變的追求，因為，我已經(jīng)準備在風雨中留下自己永恒的笑靨，我要向命運挑戰(zhàn)，我要像命運無情卻依舊堅毅的貝多芬一樣扼住命運的咽喉。

暖暖的氣息籠罩著我，矯首昂視，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一條七彩的薄紗飄蕩在云間，經(jīng)過雨水的洗滌，洋溢著生命的芬芳。我執(zhí)著地迎來了磨難后的第一抹曙光，是它融化了我隱隱作痛的創(chuàng)傷，堅定了我的凌云志，擁有了“山隨平野盡，江入大荒流”的心境。

啊！讓我?guī)е篮玫南＜絠，向雨后彩虹飛去，去擁抱我迷戀的色彩！“風風雨雨都接受，因為我永遠相信有雨后彩虹”

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇二

我進入了38班，開始了漫長的高中生活，我進入了38班，對于他人對于我皆是不公平的，我進入了38班，一剎間，我明白天朝上國的美夢該醒了。看著自己與他人的差距，才想起世人盡知的道理，沒有努和何來收獲，沒有耕耘哪來結果？別人在用功時我在做什么？別人在奮斗時我在做什么？別人在高歌激進時我在做什么？誰人沒有夢想，誰人沒有信念，誰人沒有追求的權力與尊嚴？但是，前路不會是為你鋪好的，它甚至布滿了荊棘，它需要用雙手去攀登，用雙腳去踏平，沒有人能幫助你上去，一切只能靠自己。我進入了38班，我反思了來時的路，也找到了走下去的路。

屈子說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一生要走多遠的路，經(jīng)過多少年，才會到達終點；夢想需要多少時間，多少血與淚，才會慢慢實現(xiàn)。佛祖在古樹下沉思，陶淵明在山野間冥想，牛頓在蘋果中頓悟……我不如他們的了悟，他們的深邃，但我將會堅定我的信念，更加執(zhí)著的追求。在此之前，我要學會學習，我要靠自己。學習是為了什么？對于我來說，學習不是為了出人頭地，更不會是為了純粹的物質(zhì)生活，而是為了精神的理想做好鋪墊，為了到達更高的山峰而積蓄口糧。

這不會是新的開始，而是過渡，人生沒有草稿，更沒有所謂的結束。我將在夜幕中，尋找自己的坐標；在大浪淘沙中，散發(fā)自己的光亮。我銘記著——當勤奮與努力成為一種習慣，揮霍時間與青春將成為自嘲的笑柄。或許有“行難，行路難，多歧路，今安在”在感嘆，但總會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的萬丈豪情。待重頭，收拾舊河山，朝天闕！

哪怕只有明天，化繭為羽，鳳凰涅磐。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇三

風輕靈，因為它自由。風，這是一個神秘而飄緲的字眼；風，這是一個無形且無蹤的事物。沒有人能束縛它、傷害它。風，歷經(jīng)了一種淺淡且輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經(jīng)年年日月輪回，在輕靈中追尋夢想，在旅途中不斷成長。

還記得那個陽光明媚的早晨，空氣很清新，陽光很燦爛。太陽還是昨天的太陽，我卻不是昨天的我。不一樣的我萌發(fā)了一種想法——去書店看書。因此，我來到了爸爸旁邊，并且問了問他的意見。一向自私的爸爸果斷地拒絕了我。雖然我不知道他是不是為我著想，但是他的行為讓我覺得他很自私。自從認識書這個朋友以后，我就瘋狂地愛上了它，每天都會跟它暢談人生。所以，我決定獨自去書店與書暢談人生。就這樣我從那個家“逃”了出來。

在書店的時光很快樂，也很短暫。我很珍惜每一分每一秒，一整天的時間都拿來看書，我一點兒也不覺得浪費。時間就這樣一分一秒流逝了。很快，傍晚來臨了，我該踏上回家的路了。在這一天里，我從來沒有想過回家以后會怎么樣。就這樣沉浸在美好夕陽下的我，不知不覺回到了家。

沒想到等待我的，竟然是一場暴風雨。

回到家后，爸爸大發(fā)雷霆，他說：“沒有經(jīng)過我的允許，你就私自出去玩，你眼里還有沒有我這個爸爸？”說完他便轉身離開了。被他這么一說，一向要強我便不知不覺地流下了委屈的眼淚。

就這樣，那場暴風雨過去了，之后的一段時間，我們一家人過了一段平靜的生活，沒有爭吵，沒有責罵。那段時間雖然嘴上常常掛著微笑，但是我內(nèi)心并沒有真正的快樂起來。因為我仍舊是一只被關在鳥籠里的孤獨小鳥。

直到那一天，朋友約我出去玩，一向愛自由的我很爽快的答應了他。我一如既往的去跟爸爸商量，但是爸爸也一如既往的拒絕了。我感到很無奈，也很難過。他老是說我沒把他放在眼里，可是我卻是跟他商量過的呀！這么不講理的爸爸，我一點兒都不喜歡。

于是，我一如既往的出去玩了，按照他的話說，就是在沒有尊重他的情況下私自出去玩了。就這樣，我又痛快的玩了一整天。那一天是我覺得在假期里最快樂的一天，因為我做回了我自己，我找回了前所未有過的自由。回到家，我還是一如既往的被大罵了一頓。這次我沒有半點傷感之意，因為我覺得這樣很值！

如果你要是問我：“校園生活和家庭生活哪個更好一點？”我會毫不猶豫的回答：“當然校園生活咯！”雖然學校也是被校規(guī)、班規(guī)束縛著的，但是至少我可以跟好朋友們聊聊天、談談人生，還有幽默風趣的老師。在我看來，這樣的生活很快樂，也很幸福。雖然并不能像小鳥一樣在天空中自由地展翅翱翔，但是我最起碼找到了心靈上的自由。

我經(jīng)常坐在窗臺上，看著遠處的山，近處的池塘，不知不覺的就陷入了對未來美好的憧憬中：那山那水那個城市還有那個自由的我，一切都是那么美好。

我不曾想過擁有完完全全的自由，我只需要適度的自由。因為有適度的自由，風箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔；因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因為有適度的自由，我們才能在法律的保護下幸福地生活。適度的自由，為我們的生活撐起一片蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。

讓我們一起來追求自由吧！

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇四

韓三平從照明工開始，勇于追求，步步創(chuàng)造價值，一路升至導演，韓三明是普通礦工，因一次扮演角色而出名，他卻摒棄了屬于自己的演員榮譽，安心做礦工。

歷史終歸給了你一個公平，讓你傳于千古。不為財動，不為色誘，我明白，你是在追求你自己的人生，你不會同那些酒色之輩為伍。你的智慧成就了蘇武牧羊的生活，這是你自己求的人生。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知?”我明白，侍立御前，萬人之上，并非你的愿望，你只求紅袖添香，閑讀詩書，于是，你用智慧成就了追求。《飲水詞》流傳世上，至今為人頌讀。

俞敏洪三次高考，終于進入了北大，他是在追求自己，打造自己的路，王子哈里不愿在富貴中喪失自我，而去做了建筑工，這也是一種追求。

誰規(guī)定追求就必須為天下，為全球，為蒼穹黎民，萬世后代?不宏大，并不是沒追求。

認識你自己，追求你自己，走自己的路，用自己的智慧成就人生。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇五

在生活上，也許有人很堅強，也有人很懦弱，也許是因為種種原因造成的，使有些人迷茫找不到走向成功的方向。難道他們就不會航船去找到原來那一條路嗎?我想他們會能的，也許吧……在學習上，我們也會難免困哪，當遇到困難，我們要有堅強的意志去克服，開辟出屬于我們自己的道路，使得在學習上更為突出的表現(xiàn)。

有次，我考試失敗了，當時很失落。但是還好有爸爸在鼓勵著我，使得我找到了方向，使得我積極進取，使得我不再迷茫。爸爸對我說過，“人生難免會有‘烏云’，但是天空最終屬于藍的，只有你有信心，只要你有自強的'精神。只要盡自己最大的努力做自己應該做的就好了，要相信自己什么都可以做的很好。人只有自信了才什么都可以辦到，有一句話‘只有你做不到的沒有你想不到的。”從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折需要有堅強的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛。可是對我來說，是一個害怕的夜晚，恐懼的夜晚。每個夜晚都是爸爸媽媽為我關燈，可是有個夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當時很害怕，我想：我還是自己去開燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺燈，摁一下，燈亮了。結果讓我吃驚的是，臺燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長，要為自己“開燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天終究會是屬于你的。爸媽的話讓我很感動，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，是他們?yōu)槲覔荛_前方的迷霧，為我照亮前方的路。古人云：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧!

從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗。并享受成功與失敗的滋味。最后，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇六

昨天晚上我的王老師給家長發(fā)了一條短信，這可勾起了我提心吊膽的倒霉情緒。心里想：“她發(fā)短信，一準沒好事”。以想轉為做，我立即做出了一項新的決定——不出臥室，在家休學。第二天我一覺就睡到了七點半，起床之后，想：“光在房間里閑的沒事干也不行，得找點事做。”在屋里溜達來溜達去，最后，我急中生智，想先復習一下第一單元的字詞，說干咱就干。因為我媽總在我臥室門外面嘮叨個不停，所以寫了半天才寫完，終于寫完了，真舒服。得，王老師沒打來電話，老爹（爸）到親自打了過去，還讓我接電話，郁悶啊！不過，我還是如實的跟她說明了我想休學的原因，結果，還是被她話里的話給拒絕了，在悲憤欲絕時我想：“難道，這就是上天賜給我的快樂嗎？我不要這樣的快樂，我要的是嘴角咧到耳朵根的快樂啊。”我在心里暗下決心，“你們不是說我是《快樂星球》迷嗎，現(xiàn)在，我這個“球迷”就要用《快樂星球》上的方法來尋找真正屬于我的快樂，我要做追求快樂的小孩。”

在我苦思冥想，怎樣才能得到快樂下，想出了一個天衣無縫，并三全齊美的好點子——發(fā)表文章。在寫文章的時候感覺很快樂，并且在文章中發(fā)泄了自己的情緒，發(fā)表的時候還練習了打字。

我的快樂終于找到了，以后它就是幫我抵抗郁悶的法寶了。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇七

時間總是在悄悄的流逝，對有些人來說卻是帶著念想度日如年。拋開所有心情，只想追逐那被風卷起的清新，享受單純的快樂，專注片刻之間的空白。我是一個非常向往自由的女孩，無時無刻不在想象著未來自己一個人的生活。

看！那個向往自由的女孩想起了自己曾經(jīng)發(fā)生過的事。

part1。

還記得那個陽光明媚的早晨嗎？空氣很清新，陽光很燦爛。太陽還是昨天的太陽，而我卻不是昨天的我。不一樣的我萌發(fā)了一種想法——去書店看書。因此，我來到了爸爸身旁，并征求了他的意見。一向自私的爸爸果斷地拒絕了我。雖然我不知道他是不是為我著想，但是他的行為讓我覺得他很自私。我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度的時候，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇戶，讓我看到一個不可思議的新世界。所以，我決定獨自去書店看另一個新世界。就這樣我從那個家“逃”了出來。

在書店的時光很快樂，也很短暫。我很珍惜每一分每一秒，一整天的時間都拿來看書，我一點兒也不覺得浪費。時間就這樣一分一秒流逝了。很快，傍晚來臨了，我該踏上回家的路了。在這一天里，我從來沒有想過回家以后會怎么樣。就這樣沉浸在美好夕陽下的我，不知不覺回到了家。

沒想到等待我的，竟然是一場暴風雨。

回到家后，爸爸大發(fā)雷霆，他說：“沒有經(jīng)過我的允許，你就私自出去玩，你眼里還有沒有我這個爸爸？”說完他便轉身離開了。被他這么一說，一向要強的我便不知不覺地流下了委屈的眼淚。

就這樣，那場暴風雨過去了，之后的一段時間，我們一家人過了一段平靜的生活，沒有爭吵，沒有責罵。那段時間雖然嘴上常常掛著微笑，但是我內(nèi)心并沒有真正的快樂起來。因為我仍然是一只被關在鳥籠里的孤獨小鳥。

part2。

直到那一天，朋友約我出去玩，一向愛自由的我很爽快的答應了他。我一如既往的去征求爸爸意見，但是爸爸也一如既往的拒絕了。我感到很無奈，也很難過。他老是說我沒把他放在眼里，可是我卻是跟他商量過的呀！這么不講理的爸爸，我一點兒都不喜歡。

于是，我一如既往的出去玩了，按照他的話說，就是在沒有尊重他的情況下私自出去玩了。就這樣，我又痛快地玩了一整天。那一天是我覺得在假期里最快樂的一天，因為我做回了我自己，我找回了前所未有過的自由。回到家，我還是一如既往的被大罵了一頓。這次我沒有半點傷感之意，因為我覺得這樣很值！

part3。

還記得在學校的時光，雖然每個人嘴上都說著讀書很煩，但我相信：他們的內(nèi)心也一定希望把書讀好，將來才有本事。

我這個人呢，平時特別喜歡上數(shù)學課，但是一到體育課，我也會跟著他們一起微笑著沖到操場。其實體育課比其他課上起來都要累，但是卻上起來很自由，正因為如此，全班同學都很喜歡上體育課，當然，我這個跑步經(jīng)常倒數(shù)第一也不會例外。

如果你要是問我：“校園生活和家庭生活哪個更好一點兒？”我會毫不猶豫的回答：“當然校園生活咯！”雖然學校也是被校規(guī)、班規(guī)束縛著的，但是至少我可以跟好朋友們聊聊天、談談人生，還有幽默風趣的老師。在我看來，這樣的生活很快樂，也很幸福。雖然并不能像小鳥一樣在天空中自由地展翅翱翔，但是我最起碼找到了心靈上的自由。

看！那個向往自由的女孩在幻想未來的生活。

part4。

我想擺脫你的束縛，在藍天中自由遨游；在花的海洋中暢游。掙扎地逃離，快速地逃開，讓束縛永遠找不到自己，讓限制永遠離我而去。自由會給我理想的翅膀；自由會給我追逐的勇氣；自由會給我前進的動力；追著自由奔跑，創(chuàng)造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺醒，不要屈服，讓自由給予靈感，創(chuàng)造人生之精彩，會讓人受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。

讓我們一起來追尋自由的腳步吧！

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇八

在人生的漫長旅途之中，你一定經(jīng)歷過很多讓你從中得到啟發(fā)的事。這些事情，讓你從迷茫中找回自信;讓你在徘徊時堅定信心，勇往直前;讓你跌倒了，重新爬起來。

一天下午，在外面買來幾株。聽他說，這種花只在晚上開花，開花之后立刻凋謝。我不相信，于是在夜深人靜的時候，我偷偷爬起來看。走到花旁，花開得很燦爛，夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然，的話是錯的!正當我準備回房睡覺之時，一片花瓣突然落下。看到這一情景，我急忙迎上去，仔細一看，花的顏色正在逐漸變淡，花朵上的花瓣隱隱約約出現(xiàn)裂痕，接著飄落到地上。最后，曇花有氣無力地支撐著，地上則是多了幾片殘花落瓣。

為什么曇花明知道自己開花后會枯萎，卻還要綻放?難道不能一直蜷縮著嗎?我百思不得其解。第二天，我打開電視，看見世界上無數(shù)人為了自己的理想所奮斗著。實現(xiàn)夢想的人，則夜以繼日地工作著，不斷得為社會做出貢獻，從而綻放出自己的色彩，實現(xiàn)自己的人生價值。

看了電視上的報道，我恍然大悟：曇花正是如此。明知自己開花之后會枯萎，仍要拼命綻放。為的是什么?為的是綻放最美麗的色彩，讓人們觀賞到它的美，從而實現(xiàn)自己的人生價值。不只是曇花，人也是一樣。人生的意義并不在于它的長短，重要的是你在人生的旅途中，不斷奮斗，不斷追逐理想，從而實現(xiàn)自己的人生價值，展現(xiàn)你最閃耀的光芒，這——就是人生。

在以后的人生道路上，雖說有許多困難與曲折，但我毫不退縮，而是勇往直前。因為，我明白了人生的價值。從此，我不再迷茫。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇九

不知道為什么，突然覺得好累.

從來沒有認真地想過我的理想是什么，我為什么要來到這個世界。小時候經(jīng)常幻想自己會成為一個科學家，哈哈，我想不少同僚也有過這種想法吧。現(xiàn)在想起來覺得好幼稚啊!我曾在日記里寫過一句話：一個人的志向與他的年齡是成反比的。好諷刺啊，我不就這樣的嗎?現(xiàn)在我很少幻想了，不知道是成熟了還是消沉了。現(xiàn)在只想把書讀好了，然后畢業(yè)后找個好工作，掙到足夠的money.買車，買房，找個好老婆，生個兒子(女兒也行)，讓他(她)上個好學校，然后......

哈哈，感覺我就是那個牧童似的，只不過他是放羊，我是讀書而已，方式不同而性質(zhì)卻如出一轍!

之所以會累，我想可能是因為迷茫吧。小學乃至高中都有著一個明確的目標，那就是上大學，大學就像黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向。而進入大學后，一下失去了明確的目標，就不知道該往哪走，感覺好迷茫，前所未有的迷茫。

我想有這種感覺的朋友應該不少吧，不知道你們感覺累不累，其實，我是最沒有資格說累的，了解我的朋友都知道，我是很懶的。我從小學到高中都沒有好好的努力過，雖然我一直認為用心比用功重要，但是愛因斯坦曾說天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，說明了汗水才是最重要的，呵呵，曾有人說我是天才，我還洋洋自得，其實仔細一想，我根本不配啊，因為我靠的是百分之九十九的靈感啊，我要是天才的話，那不是有悖真理嗎?哈哈，因為生活太古板了，所以開個小玩笑。

不管是自信還是__，我現(xiàn)在才發(fā)覺我以前沒有努力的原因，因為我要把我的潛能留到大學，呵呵，雖然有些牽強，但也不失為一個好理由.我一定要充分挖掘我的潛能，努力，努力，再努力!!!因為我不想迷茫，不想做放羊的孩子....我，從此不再迷茫。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇十

”失敗是成功之母“，但屢遭失敗容易導致青少年學生的自我否定。實踐證明，相信”成功是成功之母“，更加符合成長中學生的實際。體驗成功，是培植自信的最好方法。當學生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心有利于形成追求新目標、新成績的新動力，隨著新成績的取得，心理因素再次得到優(yōu)化，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。

失敗與成功本身，都是孩子的成長中必須面對的經(jīng)歷，關鍵是學生能否從中獲取做人做事的教訓，從中感悟解決困難、戰(zhàn)勝自我的經(jīng)驗，從中增強繼續(xù)努力爭取成功的信念，愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說”我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式“。

成功需要激勵。面對失敗或成功的結果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。教師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗后的灰心，增強學生成功后的信心。

每一個少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。作為教師應珍惜少年兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷地讓學生取得”我能行“的成功體驗。成功教育，收獲的必是教育的成功。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇十一

抱怨閱讀理解文章讀不懂，這可能是很多學生都面臨過的問題。讀不懂難道就意味著閱讀無解了嗎?顯然不是。這要分兩種情況區(qū)別對待。

1.文章讀不懂，多做積累性、探究性閱讀。有的學生確實存在讀不懂文章，尤其是文學類文本。當然，閱讀文本也沒必要一定要搞得一清二楚。不過，你可加強積累性閱讀，豐富自然、社會知識及人生體驗;還可加強探究性閱讀，多問幾個“作者為何這樣寫”“換我會怎么寫”“某人為何這樣做”“換我會怎么做”“怎么看待某行為”，以提升闡釋、推理評價能力。

2.命題讀不懂，搞定概念、角度有大用。有的學生讀不懂，實為不懂命題問的是什么，這就要求你加深對“結構”“語言”“手法”“形式”等常見概念的理解，強化對各類題型答題角度、方向的把握，多分析、多實踐。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇十二

失敗乃成功之母，這句話是多少偉人所說過的，而這句話也使多少偉人也從失敗中獲得了成功的經(jīng)驗，因為成功總伴著失敗，失敗可能讓人破產(chǎn)，讓人失去信心，讓人從此一蹶不振。但失敗也會讓人振作，讓人成長，讓人有戰(zhàn)勝失敗的決心。

失敗乃成功之母。也就是說做一件事，失敗了不要緊，而且還可以在失敗中獲得一些走向成功的道路。之后，你還可以做得更好，做的更成功。

失敗乃成功之母。魯迅能成為一個著名的作家，難道是天生的嗎?而且他寫的文章難道就沒有失敗過嗎?所以，失敗總會鑄就成功，使人有意想不到的收獲。

失敗乃成功之母。我也親身經(jīng)歷過。那是一次數(shù)學考試。做完過后，感覺良好。可是沒有想到，把數(shù)學試卷拿到手里時，看見兩個56的紅數(shù)字，先還以為是老師算錯了。可是，一算分，也沒有啊!這可是晴天霹靂啊!于是老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子。分析我的錯誤，大多都是粗心算錯了。而那以后，我算題都非常仔細。所以出錯的地方也不是太多了，也從那次失敗以后，我知道了以后再簡單的題也不能馬虎了。

失敗乃成功之母。我的一個叔叔開了一家公司，但是，因為有一個合同沒達到。弄得叔叔賠了幾百萬。但后來，他從失敗中吸取到了教訓，也從中找到了一點生意能更快發(fā)展的路，可能現(xiàn)在他也非常感謝那次失敗吧!可能沒有那次失敗，他也就不能發(fā)展到怎么快。

所以失敗乃成功之母，可能使科學家們能會更好的科學發(fā)展，讓發(fā)明家有更好的發(fā)明，學生讓學習更上一層樓，老師讓他的教學能更容易教懂學生，讓商人有更好的.商業(yè)。總之，人們可以在失敗中過得更好。

而現(xiàn)在，我們也是應該從失敗中吸取教訓。讓生活過得更好。相信吧，失敗乃成功之母，有了失敗，才會有更大的成功。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇十三

我喜歡的格言是“失敗乃成功之母”。因為它讓我懂得了面對困難時，我們不應該放棄，無論我們?yōu)檫@件事情付出了多少努力，只要記住這句話——成功一定是在失敗無數(shù)次后才會出現(xiàn)的。

今年的五一勞動節(jié)，我爸爸給我買了一輛平衡車。它五顏六色的，幾乎全身布滿小燈泡，比如：它的前后面分別都有兩個燈，它的輪胎也可以發(fā)光，輪胎上的護欄，居然也能發(fā)光。我看著爸爸“秀”了一波，心里似乎也跟著發(fā)光起來。

我叫爸爸趕快下來，自己急匆匆地踩上平衡車，我的腳剛踏上去，它就開始旋轉，我立馬摔了一個四腳朝天。我不服氣，再次踏了上去，結果一上去就再次來了個四腳朝天。我開始煩躁了，生氣地踩了它一腳，因為開關沒關，輪胎撞到了墻上又反彈回來，把我撞到了地上。我火冒三丈，扭頭生氣地進了房間。

吃過晚飯，媽媽和我聊了一會天。媽媽對我說：“學車，并不是一件簡單的事情，需要付出許多努力。你想一想愛迪生，經(jīng)過上千次的試驗，最后終于發(fā)明了電燈。再想想，他發(fā)明電燈，過程十分危險，說不定一下子就會觸電而亡，那是什么原因讓他走到最后呢?是因為他相信一句話‘失敗乃成功之母’啊!”我聽了之后感到萬分慚愧。

第二天早上，一大早我就開始練習-平衡車。我按照說明書，先把一只腳小心翼翼地放上去，但另一邊輪胎就開始旋轉。我看準了一個時機，雙腳同時踩上了它，接著整個車身開始旋轉，它向右轉時，我的重心向左移;它向左轉時，我重心向右移，就這樣，我學會了保持平衡。而接下來的過程就十分簡單了。我把重心放到腳尖上，它就前進，我把重心放到腳跟上，它就后退。經(jīng)過了我不懈努力，我終于學會了平衡車。

從此，這句“失敗乃成功之母”成了我的人生格言。伴著我經(jīng)歷了許多春夏秋冬，成了我人生中的好朋友。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇十四

相對而言，閱讀理解是初中語文各板塊中最易實現(xiàn)短期提分的。

1.規(guī)律性強，題型、分值、考頻、題源等相對固定。初中閱讀理解涉及的大題型約35類，各小題型總計不到80個。許多題型的答題模式相對固定，易于記誦和把握。各省市命題又具有很強的規(guī)律性，無論是題型、考點、考頻，還是文本主題、分值、題源等都相對固定可針對性進行閱讀理解訓練。

2.可診斷性強，提升措施具有很強針對性。初中閱讀理解歸根結底考查的是三大能力(概括、理解、表達)，五大板塊(文學類、實用類、文言文、古詩文、名著、)。只要對丟分試題進行認真分析，基本都能發(fā)現(xiàn)欠缺的對應知識與能力。初中閱讀理解涉及的知識，30幅導圖即可概括，只要針對性理解記誦這些知識，強化訓練答題技巧，閱讀理解能力很快就能實現(xiàn)提升。

追求九年級高分（優(yōu)秀15篇）篇十五

失敗，人人都會經(jīng)歷;失敗，其實并不可怕;失敗，是向往成功的一步。

我，并不是天才，也經(jīng)歷過失敗，在體育跳繩時，使我心里感到十分地恐懼，好像跳繩跟我是那么陌生，在我心里，跳繩猶如一條長蛇，在第一次跳時，跳了十下就斷了線。那時，同學們用異樣的目光注視著我，從那時起，我心里想：我要學會跳繩。我看到同學們跳的興高采烈，于是我也湊過去和他們一起跳，這一次我竟然跳了二十下，我仔細想了想，認為功勞應該是第一次的失敗，正是第一次的失敗，使我總結了經(jīng)驗，抓住了節(jié)奏，于是，我膽大了許多，經(jīng)驗也愈積愈多，現(xiàn)在我一點也不害怕跳繩了。

常言道“失敗是成功之母”，這似乎已經(jīng)成為老生長談，但行動和言語有時是不相一致的。當你的成績單上出現(xiàn)“紅燈”，或是在學習中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中孕育著成功的種子呢!

“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才之路。