人生是一段旅程,每個人在這個旅程中都會經(jīng)歷各種人生階段的變化和挑戰(zhàn)。接下來是小編為大家收集整理的人生總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇一
人生征途何來一帆風(fēng)順?你且數(shù)數(shù)古今中外多少滿腔熱情,滿懷壯志的仁人志士,扼腕長嘆,功業(yè)難就?你且聽聽多少登峰造極,叱咤風(fēng)云的成功人士痛聲吶喊,振臂高呼?一帆風(fēng)順的人生何其困難,驚濤駭浪的生活才是本質(zhì)。
變曲為直走捷徑,節(jié)省的是時間,失去的有時是人生的底線。詩仙李白,一介布衣,卻得帝王青睞,意氣風(fēng)發(fā),直入長安,親侍天子,筆直通往夢寐以求的朝廷之路換化成一句歡呼雀躍的詩語:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”誰曾想,少年壯志,心懷天下,卻原只是揮筆潑墨為貴妃寫一句美艷歌詞“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。”向權(quán)貴低頭,做御用文人,踏上直線人生的代價原是舍棄一身的傲骨。罷了罷了“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。”李白摒棄將人生走成一條直線,以鹿為馬,云游天下去了。放棄直線人生有時是一種智慧,是一種豁達,是一種不媚俗的堅持。
堅持曲線人生,也會收獲豐富,展示精彩。被人稱之為“永遠的綠葉,永遠的配角”的演員廖凡,二十年的歲月里總是被輕視,卻總是在堅持。對每一次演出,他苛求完美;彎彎曲曲的征途上,他灑滿汗水。但正是這些彎路,讓他體驗到人生百態(tài),使演技臻于純熟,從而登頂封帝,一舉拿下銀熊獎。人生征途何來一帆風(fēng)順?只有在曲折的道路上,不憚風(fēng)雨、不言放棄的人,才會走出自己的風(fēng)采。
人生旅途何來一帆風(fēng)順?彎曲的征途才是人生的常態(tài)。一路走來,山明水秀,草長鶯飛也罷;凄風(fēng)冷雨,歲月苦寒也罷。唯一不可改的是前進的方向與心中的壯志。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇二
我有很多很多理想。
每當(dāng)抬頭望天時,兒時的理想浮現(xiàn),心里不禁感嘆,殘酷的現(xiàn)實將我打回原形,來不及更換理想,歲月早不等人,獨自揚長而去。
八歲那年,我有了理想,我只知道,全班應(yīng)和的是千篇一律的**家,9歲我明白了以前的幼稚,經(jīng)歷的事一多,思想就復(fù)雜起來,那時候我就覺得我自己跳舞很好看,就想靠這一雙腳一直跳下去。六年級我正義的對全班同學(xué)和聽課老師說:長大我要做一名律師,不為別的,懲惡揚善。
后來我知,法大于權(quán)。我始終不能堅定的說出這四個字,善良的我努力自學(xué)法律,12歲的我就能領(lǐng)著怯弱的同學(xué)提著過期的食品到小賣部找老板算賬。但是我不忍正方被關(guān)在法律的門外。之后出現(xiàn)“拼爹”等現(xiàn)象讓我目瞪口呆,一句“我爸是**長。”“我媽是**主任”就能僥幸的逃過法律的嚴懲,說到這里,我的心有點酸。
多年來,我一直被困在“理想”這個短淺的圈子里,不知道外面的世界有多精彩。我是個愛幻想的姑娘,很平凡的那種女孩子,會偶爾做一下白日夢,夢里我總是實現(xiàn)了自己的理想,未來真的很美好。
沒有理想一路上的陪伴,就想過河時沒有橋,步行時沒有路,跳舞時沒有腳,唱歌時沒有聲音,一切都很單調(diào),也少了奮斗的目標。
有人說理想是夢想的雙胞胎,需要努力,但實現(xiàn)卻不是那么簡單。
我愿意獨自一人奔跑,繼續(xù)追求我的理想人生。
理想,是人生的目標,人活著就要為自己的目標而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服,不要后退。
有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕,生病的人渴望健康,孤獨的人渴望快樂……理想不僅是目標,它還是渴望,他們?yōu)槔硐攵鴬^斗,同時我也在為我的目標而奮斗—考上理想的大學(xué)。在奮斗的過程中是苦的,但也不完全是苦的,它也有甜。
雖然目標離我很遙遠,可望而不可即。但是,不想著路途有多遙遠,只要想著我是在走一小步,我能行的,腳踏實地,堅持不懈的一步一步走,日積月累,總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。
很明顯,要實現(xiàn)我的理想,就要好好學(xué)習(xí)。每次做對一道數(shù)學(xué)題,我會沾沾自喜;寫出一篇好作文,我回感到自豪;讀出一篇英語文章,我回覺得我很棒。每成功一次,就代表著我向我的目標跨了一步。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,感到前途茫茫而灰心喪氣時,是理想讓我重新有了信心,是理想給了我一雙鞋,我穿著它走向黎明。
現(xiàn)在我追求著我的理想,堅持不懈的奮斗,我相信,我會成功!要達到理想的境界,就要歷盡千辛萬苦,惟有不怕困難,百折不撓,才能實現(xiàn)人生的理想!
在我的的心事中,最多的就是長大該做什么,也就是人們常說的理想,對于它,我是深有感觸的',就如小時的幾句戲語,卻能為我?guī)頍o限偉大的遐想,我認為,這就是無數(shù)理想的開始.
我相信自己會做自己喜歡做的事,實現(xiàn)我的理想.
我的理想,并不是什么主席啊,總統(tǒng)啊,司令啊,也不是什么大官,長官啊,我想的,是作為一名軍人,守衛(wèi)邊疆,開發(fā)出新型武器,讓祖國富強,不受外敵欺辱,這,是我人生最大的夢,我會為此不屑奮斗,爭取實現(xiàn)自己的理想.
我要實現(xiàn)理想,不愧對祖國,不愧對人民,不愧對自己的理想!
大多數(shù)人可能和我一樣,從孩提時代懂事的那一刻起就認定自己不會有太大的成就,內(nèi)心只希望自己能夠平平安安,快樂,充足的度過自己這一生,當(dāng)自己長大一點,步入朦朧的青春時光的時候,最大的理想又在無意之中變成了“考上一個好高中,好大學(xué),將來找份好工作,用來回報父母對我們的養(yǎng)育之恩”而當(dāng)自己告別青春時光,長大成人后,理想變的更大,更難以實現(xiàn)。
有許許多多的人曾經(jīng)失去了自己的理想或不曾為自己的理想而奮斗,成為街頭的。
人生的快樂是什么?就是永不忘記為理想而奮斗,哪怕風(fēng)浪再大,路途再遙遠。人生的理想是什么?就是每當(dāng)你實現(xiàn)一個理想后,再去更新自己的理想。為理想而生,這就是人生理想的最高境界。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇三
有人說,這就是人生的境界——就是不斷擁有和尋覓的過程。
在尋尋覓覓中學(xué)會擁有、欣賞、享受,這是一種智慧,是人生的一種境界。
曾經(jīng),美國有個心理學(xué)家做了一個這樣的實驗:他找來了十幾個差不多十歲的孩子,把他們放進一片桃林里,讓他們沿著路一路向前走去,要在樹林里找到一顆最好、最大的桃子,但前提是:不能走回頭路。
現(xiàn)實生活中,有很多這樣的人,他們只是一路匆匆忙忙向前尋尋覓覓,到了終點才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里一無所有,本來擁有的東西卻也失去了。
泰戈爾曾說過:生命本來就是一段行走的過程,生命的原本目的,在于尋覓途中的美景,然后在尋尋覓覓中學(xué)會欣賞、學(xué)會擁有、學(xué)會珍藏。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇四
2、人生不需后悔,但總結(jié)必不可少。
人生沒有后悔藥,也沒有重來一次這種說法,所以人不必為自己過去所犯的一些錯誤耿耿于懷。錯誤往往在經(jīng)歷后才得知,所以,總結(jié)必不可少。總結(jié),不是為了讓自己沉迷于過去所犯錯誤的痛苦之中,而是為了將來更好的避免犯下相同的錯誤。
3、要寬容別人,同時更要寬容自己。
寬容別人,或許不一定能夠迎來更多的理解與支持;但寬容自己,至少可以讓自己活得輕松一些。
4、堅持!那怕到最后知道自己一直所堅持的是錯誤的。
每一個人都是家,每一個人都是生活的學(xué)者,但我們更應(yīng)該清醒的知道,每一個人都有自己人生不同的道路,人與人的經(jīng)歷可能有相似,但絕對沒有相同!這一路上,你可以借鑒經(jīng)驗,但不要刻意模仿。
5、生命注定只有一個結(jié)果,活好今天才是最重要的。
“人生的意義?”這樣寬闊的問題有數(shù)不清的答案,不必為了這樣飄忽不定的答案去浪費自己大把的。過去的,已經(jīng)過去;未來的,還沒有來到,活好今天才是最重要的。要記住,無論過程怎么樣,結(jié)局是一定的,那就是死亡。
6、成功,不一定是指金錢。
對于一個藝術(shù)家來說,造詣上的突破就是他的`成功;對于一個科學(xué)家來說,技術(shù)上的突破可能比巨額的獎金更加另人興奮;對于組成社會的千千萬萬的來說,同甘共苦的溫馨歲月或許更令人回味無窮。當(dāng)然,物質(zhì)基礎(chǔ)是決定一切的重要條件,但也不是非要去做一個拜金主義者。
7、殘缺或許就是一種美。
痛并快樂著生活是的生活,不留下苦澀的眼淚,又何來笑容的甜蜜?學(xué)會體會生命之中的種種殘缺,就是學(xué)會生活。
8、快樂并不是發(fā)明的,而是靠發(fā)現(xiàn)的,
資料。
人的是永無止境的,如果永遠不停的去追求快樂,就會發(fā)現(xiàn)距離越來越遠,自己越來越難被,也越來越不快樂。倒不如停下來,倒杯咖啡去悠閑的尋找生活之中那些小小的樂子。同理印證“知足者常樂”。
9、可能不會,但習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。
這東西有些奇怪,你可以掩飾它,但卻很難它。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,關(guān)鍵就看你愿不愿意了。當(dāng)你的一些習(xí)慣已經(jīng)影響到你的人生的時候,你應(yīng)該去考慮如何它了。
10、把握自己如同馴服猛獸。
阿鵬最近常常掛在嘴邊的一句話:“生活,不是你玩弄了它,就是它玩弄了你”,其實,生活并沒有玩弄過誰,玩弄自己的就是自己本身,而真正能幫你的,只有你自己。所以,對于自己的一些陋習(xí),要學(xué)會去馴服它,避免日積月累以后后悔不已。
11、人能欺騙的往往只有自己。
生命之中,每一個人都是主角,又同時擔(dān)任著別人的配角。因此,你的欺騙可能會傷害到別人,或者給你帶來某種短暫的好處,但到頭來你會發(fā)現(xiàn),人能欺騙的,往往只有自己而已。
12、如果別人非要把你當(dāng)作一個角色的話,那就挺直腰板做個狠角色吧!
生活、工作之中,往往會存在一些對你有意見的人,很多時候你自己也不明白是怎么樣就樹起的敵,但當(dāng)好人做不成,別人非要把你當(dāng)作一個角色的時候,那就干脆做個廁所里的石頭,讓自己又臭又硬也不失為一種活法。
13、學(xué)會去贊美別人。
我每每遇到我的的時候,我基本上都會說上一句:“最近你又苗條了許多”,其實,或許這是一句假話的話,那么,這樣的假話能夠給我的帶來幾秒鐘的快樂的話,又何樂而不為?人生,就是贊美一下別人,偶爾也聽聽別人的贊美。
14、今天,你關(guān)注了嗎?
世間可能永遠不會害你的,只有你的。這話說的雖然夸張,但卻也真實。兒時總是沒來得及懂得那么多道理,壯年時,卻又忙碌于追逐各種名與利,其實,往往所需要的并不是回報,而是一點關(guān)注。
15、與愛人相處時要記住少一些要求,多一些行動。
有一句話說的相當(dāng)精辟:“哪一段沒有絢麗的相遇和艱難的守候?”爭吵的時候,我們通常所說的都是:“你應(yīng)該怎么樣!”而沒有想過,原先相愛時愛人所對自己所做的一切,都不是應(yīng)該的,僅僅是因為愛。愛人之間出了問題,我們更應(yīng)該多從自己身上找找原因,盡管這樣很難。
16、生命之中沒有什么是屬于你的。
人生下來的目的可能就是為了爭取到更多屬于自己的東西,但到頭來,你會發(fā)現(xiàn),生命之中就沒有一件東西是真正屬于你的,有時也包括你自己。
17、人生條條框框太多,能做到的盡量去做到,做不到的不必強求自己,很重要!
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇五
“它被視為山脊一側(cè)的一座山峰,有不同的距離和高度。”一個人的生活是豐富多彩的。雖然我們可能會遇到許多挫折和困難,但只要我們從另一個角度思考問題,陽光依然存在。因此,我們應(yīng)該學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度看待問題。
生活不是一帆風(fēng)順的。大多數(shù)時候,我們對待生活的最好態(tài)度是從不同的角度去面對它,平靜地接受它。
我以前聽過一個故事:一只蜘蛛試圖爬行,但是因為墻太濕,它總是爬到一半,然后三個人看見了它。第一個念頭是他自己,所以它一天天地下沉。第二個人認為他不可能像現(xiàn)在這樣聰明。第三個人被它的精神所感動,振作起來。這就是用不同的觀點面對不同的問題,創(chuàng)造不同的生活。無論你身處什么樣的環(huán)境,你都必須學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活。
著名的音樂家貝多芬生活在貧困和困苦中,但是他成功地打開了他生命中的音樂之門,感受到了音樂的美妙,忘記了他所有的不幸,最終在世界上出名了。美國著名女作家海倫·凱勒從小就生活在一個寂靜的世界里,但在她的老師沙利文的指導(dǎo)下,她的心靈之窗打開了,海倫·凱勒用另一種小說的眼光看世界,最終成為一名當(dāng)代著名作家。事實上,生活就是這樣。無論你的生活狀態(tài)如何,你都應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度看待生活,找到心靈的另一扇窗戶。
以積極樂觀的態(tài)度看待生活,你會發(fā)現(xiàn)不同的生活有不同的價值觀。唐代詩人杜甫雖然身處逆境,但他關(guān)心人民的疾苦,表達了“天下有千戶人家,天下窮人皆大歡喜”的情懷。他對國家和人民的關(guān)心值得我們欽佩和欽佩。著名詩人李白在他的人生失意中,表達了“總有一天我會乘風(fēng)破浪,揚帆起航,渡過深邃的大海”的感嘆,表達了詩人不畏艱難,不畏艱險,勇往直前的樂觀精神。這難道不是從另一個角度看問題的結(jié)果嗎?是的,這就是從不同角度看待生活的效果!正因為我們改變了對生活的積極樂觀的態(tài)度,我們才有了如此寬廣的胸懷和崇高的境界。
以積極樂觀的態(tài)度看待問題!你會發(fā)現(xiàn)世界的美麗,提高你的修養(yǎng),追求更高的人生價值。
生活是一條曲折的道路。當(dāng)我們跌倒時,我們應(yīng)該打開另一扇心靈之窗,以積極樂觀的態(tài)度站在生活的最前沿,從另一個角度看待問題。那么生活就充滿了春天和鮮花!
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人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇六
“身是菩提樹,心如明鏡臺;本來無一物,何處染塵埃。”
第一次聽說菩提樹時,我心中就有一種“清靜”的感覺,像炎熱的夏季里一陣清風(fēng)從心頭掠過。
沒有見過菩提樹,但在我心中它那神圣的“形象”已經(jīng)生根、發(fā)芽,它是圣潔的象征。在很早以前,吳承恩就在《西游記》中寫過它,說它是佛祖的化身,所以它就理所當(dāng)然地成了人生最高、最神圣的境界的象征。
并不是所有人都可以化身為菩提樹,因為許多人都無法安然對待人世間的苦難,還有許多人沒有一顆包容萬千的寬容之心,所以,這些人永遠無法成為佛祖,甚至連佛也成不了。但是,上天賦予給一個人生命,并非無用處,曾經(jīng)有人說過:“一個人活著就要像個活人。”的確,活著的人不該讓自己閑著,閑著會產(chǎn)生惰性,況且美好的事物不僅限于眼前所得,每個人都應(yīng)該時刻準備著去追求沒有得到的東西。
不一定非得像陶淵明那樣遺世獨立,才能達到人生的菩提境界。有時,當(dāng)你把全部的感情傾注在某件事物上時,便會不斷鞭笞自己去追求它,甚至忘乎所有,這樣也是達到了一種境界,圣人曾告訴世人曰:“別把苦難當(dāng)成阻力,告訴自己一切皆有可能,只要活著就有希望。”曾經(jīng)有位富人,他想把自己的財產(chǎn)在臨終前送給那些失去生活希望的人,于是他四處“行善”,許多人得到錢都對他無比感恩,一次,當(dāng)他把錢送給一位流蕩在街頭的乞丐,并說明原因時,乞丐卻出其意料地把錢還給了他,并十分生氣地說:“只有死了的人才會失去希望。”也許有人認為這位乞丐有點自命清高,我們不能說他進入了菩提境界,但他那種“廉者不食磋來之食”的做人原則,以及對尊嚴的維護,也無疑達到了另一種精神境界。
凡人都說神仙好,都想“羽化而登仙”,然而卻無人去顧及神仙也有煩惱,一個人不能甘于平凡,因為過于平凡則會變得平庸,相反,如果你把一個平凡人該做的事做全了,做好了,你的人生境界也就提升了。
不要總把眼光放得太高、太遠,也許就在你向遠方追求達到菩提境界的階梯時,那些能令你登峰造極的事就在你身邊俳徊。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇七
“咚咚咚”,猶豫再三,還是敲響了門。辦公桌前的人抬起頭,看向來人,有些不悅地皺了皺眉。我心里更加忐忑:“領(lǐng)導(dǎo),我……”“你也是來請假的?第十個了。”我臉上有些燙,不想給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象,連忙解釋,“領(lǐng)導(dǎo),我母親打電話希望我回家,父親去世的早,她不希望我被感染。”看見領(lǐng)導(dǎo)陰沉的臉,我心里更慌。他嘆了口氣,不知道是和我說還是說給自己聽,“這節(jié)骨眼上你們真以為我想讓你們上班?我自己都想放棄。但是有些事,總要有人去做,這都走了,誰來打掃樓道衛(wèi)生,你們這樣胡鬧,疫情前線不就沒人了么……行了,你先走吧。讓我想想,順便問問上面怎么辦。”我識趣地替領(lǐng)導(dǎo)關(guān)上了門。
外面不知道什么時候下起了雪,雪的純白,雪的冰香,給人以視覺的滿足,也給心靈一些撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,人們的心靈似乎也被洗滌。我心中劃過一絲慶幸,可以回家陪媽媽了,不用再提心吊膽怕被感染了。但心底深處又涌起一陣不安,我是不是有些自私,只想著自己安全,我負責(zé)的一幢樓那么多住戶,不保證干凈會不會……心中有些動搖,我到底該怎么辦?我是不是應(yīng)該留下來?耳邊突然想起剛才領(lǐng)導(dǎo)說的話,是呢!誰不想回家陪在摯親身邊,一起期待疫情結(jié)束,可是這樣的話,疫情前線不就沒人了嗎?醫(yī)護人員能全身心投入防護工作,他們保障我們的健康,給我們希望。
所謂英雄,就是平凡人本可以選擇留在原地的時候選擇了風(fēng)雪逆行。這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,需要全國人民一起努力。既然有人在前面為我們領(lǐng)路,那就努力追上他們的步伐,一起向前走,總有劃破荊棘的那一天。在別人為你負重前行的時候,你最不該做的就是臨陣脫逃。
我從口袋里掏出手機,撥著刻在腦海里的電話,按通話鍵時手有些抖,但卻絲毫沒有影響我的決定。“媽,我不回去了,您在家好好照顧自己,盡量少出門……別擔(dān)心我,我沒有感染,我要留下來繼續(xù)履行我的工作職責(zé)。我也想當(dāng)一回英雄,工作在一線。在不久的將來,您就準備好許多好吃的等您的英雄女兒拜訪……”我調(diào)皮故作輕松地說道。
什么是精致利己,什么是以身許國;什么是推波助瀾,什么是力挽狂瀾;什么是見利忘義,什么是公而忘私;什么是趁機而逃,什么是逆向而行。要知道,你的樣子,就是世界的樣子,做一個建設(shè)者,遠比做一個破壞者難,但卻更有價值。疫情面前,我們看到最真實的人心。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇八
一早驚醒,抬起昏沉的頭,我環(huán)顧四周,不見平日里熟悉的房間,熟悉的氣味,木桌上的抽屜半開著,空無一物,微風(fēng)從虛掩的窗戶吹來,帶來一股田野的氣息,一片寂靜。地上散落著有年代感的家具,沒有一絲生氣,就像那散落在地上的玻璃碎片一般冰冷。
輕輕一推,那扇木質(zhì)門就開了,躡手躡腳地走出去,有些腐朽的地板總發(fā)出陣陣令人不安的聲響,空氣中彌漫著灰塵的味道,布滿角落的蜘蛛網(wǎng),破碎的玻璃暗示著這里的陳舊。我只依稀記得昨夜眼前一黑,就昏了過去,沒有意識,而不知為何,再睜眼就到了這個陌生的地方。
走出玄關(guān),我大口呼吸著新鮮的空氣,面對門外的荒蕪,不知所措。我順著路邊蜿蜒的小河向前走著,路過那些破舊的房屋,廢棄的電線桿,一路走著,知道再也看不到那棟房子,總有一種神奇的力量告訴我,“向前走,向前走”。不難看出這里曾經(jīng)也是一片熱鬧的景象,只是不知道什么原因,讓他們背井離鄉(xiāng)。走到小河的源頭,夕陽已倚著晚霞緩緩而落,我沒有一絲疲憊,又執(zhí)意追隨月光,一路走著,好久,好久。
終于在一日晌午,看見遠處山坡上有一個金頭發(fā)的男孩,盤腿而坐,面朝前方一條污黑的河。我又加快了步伐,終于在天黑之前找到了他。“來了?”男孩突然轉(zhuǎn)身抬起頭問我,“嗯。”順口回答了他,他站了起來拍了拍身上的泥土,又對我招手“走!”,我立馬跟了上去,還有太多的疑問藏在心中,來沒來得及說出口,男孩已經(jīng)跨著大步,向遠方走去。一路跋山涉水,一語不發(fā),我只能緊跟著他,生怕在這渺無人煙的地方迷失方向。坐上一艘粗糙的獨木舟,駛向那條冰冷,神秘的河。
男孩雙手拿漿,吃力的劃著水,我剛抬起手試圖幫他承擔(dān)兩個人的重量,“坐好。”一句話,只得又放下手。我低頭看向這條河,只是突然有十幾雙手伸出來,抓住了我的頭發(fā),沒反應(yīng)過來,只記得男孩的“小心”說了一半,來不及思考,就已經(jīng)掉進了冰冷的河水里,霎時間,耳邊充斥著撕心裂肺的吼叫聲,指甲劃過我的臉,生疼。就這樣慢慢下沉,無止境的下沉,沒了意識,閉上了雙眼。河水泰國渾濁,而我的呼吸也逐漸微弱,當(dāng)我閉上沉重的雙眼,心底除了慌張,更多的是恐懼,是孤獨。在這個世界里,感受到平日內(nèi)心的觸動,生活像是前幾日走的路,那么平淡,那么靜默,就連我自己的聲音,都不曾出現(xiàn),我不斷告訴自己這是個夢,醒過來吧,讓我走出這里。
忽然驚醒,不慎摔下了床,我坐在地板上,觀望周圍的一切,那么熟悉,那么親切,看了時間,才發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷的那些事,都發(fā)生在昨晚,只是因為,手里那本《擺渡者》。
這神秘的夢境,于我昭示著什么呢?剛上初一,學(xué)習(xí)任務(wù)陡然加重,老師、家長時時在耳邊提醒我們“中考”,“中考”,這仿佛是夢境中那陌生的,令人抑郁的房間和野外,我在野外艱難地跋涉,尋找光明。
夢醒,我突然明白,成長的路上,要不斷地突破艱難險阻,才能走向光明的彼岸。
夢入《擺渡者》,我發(fā)現(xiàn)了另一個自己——是那樣堅強和勇敢!
作者:初一尼可。
公眾號:清風(fēng)飄我衣。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇九
如果怕累,只配仰望!
有坎坷也有泥濘,有笑容亦有陽光。在這個花爭發(fā)的季節(jié),在這個如驕陽的年齡,在這樣一個決定前途命運的六十天里,不,時間已不允許我們再為之嘆息。
枝間鶯鶯雀鳥鳴多么動聽,王允墓前早已是青青,杏花早退,海棠無香。正如我們已走過的夏天,已度過的秋天,已熬過的冬天和正隨碧波流走的春天,時間的破碎性意味著她不會有輪回,人,不會踏入同一條河。春天要走,你攔不住,夏天要來,你亦抵擋不了。在自然和宇宙面前,人類總是渺小無力的。但我們既然選擇了開始,就不要唯唯諾諾像個失敗者,一切,都是我們自己選擇的啊!
匆匆三年,亦如同一次遠足,從開始的期待、躊躇滿志,到路上的炎熱、疲憊、勞累,但是,無疑我們心中最渴望的,是那個有歡笑,有歌聲的終點,是那個攀登過后才能達到的高度。
然而,坎太深,縫又太寬。很多時候我們后悔和抱怨,后悔自己的選擇,抱怨艱難。但我們忽略了一點,我們現(xiàn)如今的所有狀態(tài),都是我們以往的選擇,結(jié)下的果。沒有任何強加的外力可以強制壓迫我們,包括父母和老師,只是我們在為莫名的堅持而逼自己,逼自己面對。你要知道,所有不順,所有苦果,都是自己作出來的。為了當(dāng)初的某些原因,走到了這里,總要對得起自己的選擇,哪怕純粹為了堅持而堅持。任汗水混合著淚水沖走軟弱,更何況,你我豈是星星之火,回頭看看吧,那是令太陽都失色的耀眼白光!
一次出行,讓我們明白的,應(yīng)是“人生不難,只要敢沖”的哲理。既然做出了選擇,就必須達到遠方,絕不只是仰望!最后你會發(fā)現(xiàn),身體所受的苦算什么!路上我們的歌聲,沿途的大好風(fēng)景和那光芒四射,正閃耀著的青春也正努力支撐著我們最開始的選擇,最堅定的夢想!
何妨吟嘯且徐行,一切都在腳下。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十
有句話這樣說:“無怨無悔走我的路,走不盡天涯路,在風(fēng)云中你追我逐,輸贏由誰來揭幕。”
只要努力。無悔的走每一步,就會擁有一個無悔的結(jié)果。作文網(wǎng)。
“清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學(xué),誤一生的'事。”只要努力沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
初三是一個格外嚴俊的一年,它相當(dāng)于高考,一次大淘沙,是金子的,則被錄用,如果是沙子,那么,你的人生將沒有價值,沒有意義。人生短暫,人活一天就要有一天的價值,把每一天都不要虛度,把我們的每一天都過得精彩。人畢竟活著就要為自己贏得一個價值,敢問你想讓自己的價值有多高呢?你的命運就在你自己手中,一切皆有可能,加油吧!
為自己的人生贏得一個價值吧。相信自己努力過我無怨無悔!
我們要為他們該省就省,好好學(xué)習(xí),長大了有出息啦,我們賺錢來養(yǎng)他們,那時可想,父母的心里會有多欣慰啊!
好好學(xué)習(xí)吧,我們要對自己做過的事無悔。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十一
(一)。
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已十年有余,身邊的朋友、同事有很多,發(fā)現(xiàn)真是的百人百性,雖不具備一雙慧眼,但通過留心觀察,心里還是總結(jié)出了那么一點點東西。
這種人的言行,使我想起一個故事。
一次,蘇東坡和佛印禪師打坐,蘇夫子忽然問禪師:“你現(xiàn)在看我是什么?”
佛印說:“你還是先說說你看到的我是什么吧!”
蘇東坡惡作劇地說:“用我的天眼看,大師是團牛糞。
佛印說:“用我的天眼看,先生你是如來。”
蘇東坡得意洋洋地把這件事告訴了蘇小妹。蘇小妹說:“哥哥,這回你可輸慘了!修行的人,一切外在事物都是自己內(nèi)心的投射。內(nèi)心是牛糞的人看別人是牛糞,內(nèi)心世界是如來的人看別人才是如來。”
眼睛是心靈之窗。一個內(nèi)心陰暗的人,看什么都是陰暗的。要正確地認識世界、公正地評價他人,我們就需要經(jīng)常進行自我過濾,清除心靈中的雜質(zhì)。
愿我們都做一個內(nèi)心充滿陽光的人,敞開心扉對待別人,把關(guān)愛、把溫暖送給我們身邊的每一個人。
(二)。
如果說思想是人與動物的分水嶺,那么美好的心靈就是善與惡的過界線,并不奢望邪惡從此在世間蕩然無無存,只希望每個人都能不時地靜下心來,過濾自己的心靈。
在高度物質(zhì)文明的當(dāng)今,饑荒,疾病仍在世間某個角落肆虐;戰(zhàn)爭的硝煙依舊彌散在一些地區(qū)的上空。無數(shù)次看見顛沛流離難民的身影,無數(shù)次耳邊想起空襲的警報,于是我迷惑了,難到這正是人們呼喊文明所成的回音?難道武力才是索取幸福的唯一途徑?我不敢面對這扭曲了的人性,無法相信人類如此野蠻能換回一絲甜蜜。可是貪婪就像一場瘟疫在傳播蔓延,高科技的出現(xiàn)竟引領(lǐng)出高科技犯罪,高水平的生活卻膨脹起人們用不滿足的口味,物欲橫流的年代到處充斥著金錢的銅臭,放眼人類的未來,前途之光若隱若現(xiàn)!
在權(quán)勢奴役下的人們越發(fā)感受到身上枷鎖的沉重,在為生活而生活的道路上舉步維艱。于是人們懷疑起幸福的方向,在奔波中感到迷茫,努力尋找一副翅膀,去飛躍苦難的海洋。
過濾自己的心靈,也許這并不是藥到病除的良方,但人們對物質(zhì)享受的癡迷,對功名權(quán)勢的依賴,會在這潛移默化中消除,唯有擁有一顆剔透的心,你才能真切的感受生活,才能釜底抽薪般遏制物欲的洪流。
過濾自己的心靈,為自己多贏的幾分感動,一個人無論位高權(quán)重還是布衣素食,都會擦出生命的火花,照亮人們探索生命的夜空,能被感動的'心是顆跳動的心,如果一個人對身邊的一切事物不聞不問,對平凡世界中的一舉一動無動于衷,那么他思想的僵化就注定其悲劇的一生。
過濾自己的心靈,又不是單是潔身自好,與世獨立,對別人漠不關(guān)心的人,如何說他熱愛生活?縱觀人類的歷史,一切的戰(zhàn)爭禍亂,一切的燒殺擄奪,無疑是人們將自己的強加在他人身上,而不顧別人的感受,執(zhí)迷于滿足一己之私,所以真正高尚的人不僅心如止水,不僅境界頗深,更多的是他們心系黎民,是自己與世人相容,從而達到與生活想?yún)f(xié)調(diào)。
忘卻事實紛爭,忘卻功名利祿,給心靈一次過濾,滌蕩去心頭哪怕只是一絲一縷的塵埃,如此人的理性才能完全主宰生活,讓人們窺視未來幸福生活的曙光!
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十二
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已十年有余,身邊的朋友、同事有很多,發(fā)現(xiàn)真是的百人百性,雖不具備一雙慧眼,但通過留心觀察,心里還是總結(jié)出了那么一點點東西。
閑暇和朋友們聊天,偶爾就談到人的性格的問題。有這么一種人,在他眼里,人人都是壞蛋,世間除了他以外,似乎再也找不出一個好人來。看到誰積極工作,他譏諷說:假積極,想往上爬。看到人家關(guān)心同事,他撇撇嘴:小恩小惠,收買人心。看到有的人抵制不正之風(fēng),他陰陽怪氣地說:撈夠了,裝裝樣子給人看。看見別人寫文章,他挑剔說:工作那么忙,哪能有時間舞文弄墨?肯定又是想出風(fēng)頭!看見別人給領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,他指著人家脊梁說:巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo),拍馬溜須。看見幾位同事在一起商量事情,他到處散布:他們幾個又在拉幫結(jié)派,搞小集團了。
這種人的言行,使我想起一個故事。
一次,蘇東坡和佛印禪師打坐,蘇夫子忽然問禪師:你現(xiàn)在看我是什么?
佛印說:你還是先說說你看到的我是什么吧!
蘇東坡惡作劇地說:用我的天眼看,大師是團牛糞。
佛印說:用我的天眼看,先生你是如來。
蘇東坡得意洋洋地把這件事告訴了蘇小妹。蘇小妹說:哥哥,這回你可輸慘了!修行的人,一切外在事物都是自己內(nèi)心的投射。內(nèi)心是牛糞的人看別人是牛糞,內(nèi)心世界是如來的人看別人才是如來。
眼睛是心靈之窗。一個內(nèi)心陰暗的人,看什么都是陰暗的。要正確地認識世界、公正地評價他人,我們就需要經(jīng)常進行自我過濾,清除心靈中的雜質(zhì)。
愿我們都做一個內(nèi)心充滿陽光的人,敞開心扉對待別人,把關(guān)愛、把溫暖送給我們身邊的每一個人。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十三
每個人的財富不同,有人認為財富是萬能的金錢,有人認為財富是富足的精神花園。山間明月、石上清流是隱士的財富;宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富;花草樹木是園丁的財富;書本知識是渴望知識人的財富我愛音樂,音樂是我的“知心朋友”,亦我的財富。
高興的時候,我會聽聽音樂,讓她和我一起分享我的快樂,使我的心情更加快樂;傷心的時候,我會聽聽音樂,讓她和我一起分擔(dān)我的憂愁,使我不再那么難過。每當(dāng)聽到那美妙的旋律,我就像置身于一個柔美的天堂,隨著變幻無窮的音樂,我亦喜亦憂,音樂真的帶來無窮的樂趣。音樂可真奇妙啊!
說起音樂的奇妙,和我之間還有著一段無名的“緣分”!
三年級那個夏天,我哼著歡快的歌曲,邁著輕快的步伐,來到學(xué)校參加閉學(xué)式。成績。
報告。
冊發(fā)下來時,我迫不及待地一看成績,我感覺有一桶涼水從天上傾瀉而下,澆在心頭,我的心冰涼涼的。那可憐的分數(shù)徹底打垮了我的自以為是的自信。
一回到家里,我就躲進自己的房間,獨自站在窗邊,兩眼凝視著遠方。眼,已經(jīng)哭得紅腫;淚,還在流淌著,我沒有擦,讓淚水流到嘴里,澀澀的我想著那可憐兮兮的分數(shù),不敢相信這就是自己努力一學(xué)期的成績。但我不得不相信,那分數(shù)就擺在自己的跟前,我失敗了。
爸爸媽媽一直在門外好言好語的安慰我,鼓勵我,然而我卻什么也聽不進去。為避免父母的嘮叨,我隨手把耳機塞進自己的耳朵。我閉上眼睛靜靜地聆聽著熟悉的樂曲,任憑思緒亂飛慢慢地放松心情,徜徉在音樂的世界中,我的痛苦竟神奇地消失得無影無蹤了。
現(xiàn)在,我每天都會聽一段音樂,不為別的,只為喜歡音樂仿佛是小鳥動聽的歌喉。我好像也會生出一對翅膀,和她一起在天空中自由自在地翱翔天際,全身心的感受飛翔的快樂。
每個人的財富不同,音樂是我最大的財富,且是我永遠也不會失去的財富。
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人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十四
人生中的挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下,托起現(xiàn)代文明的,不正是人類經(jīng)歷過的種種挫折嗎?挫折,確實也是人生的一筆財富啊!下面是小編收集的人生的挫折中學(xué)生作文,快來看看吧,很有借鑒價值。
向左走,一個飽受挫折而自卑的我,向右走,一個自卑而飽受挫折的我,向前走,一個走出失敗,感謝挫折的我。
人生是什么?得意者說它是杯美酒,失意者說它是杯苦水,成功者說它是讓他享受鮮花的舞臺,失敗者說它是讓他名譽雙失的戰(zhàn)場,大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與收獲希望的地盤。
人這一生都在祈禱不要接受挫折的洗禮,可是沒有挫折的人生卻不曾會絢麗,就像一個古箏一樣,如果它斷了一根琴弦。那么,它終究無法奏出傳世的樂譜。人生如張白紙,挫折似水筆,挫折每教會你一次怎樣學(xué)會堅強時,它便會在你的白紙上畫上一筆色彩。
記得那一年,臨近考試時,我百倍努力的復(fù)習(xí)為了一個完美而不被分數(shù)打擾的假期,我開始縮短睡眠時間,多少次媽媽推開門輕輕地進來,放了些吃的,可過了一會,看到東西仍在上面時,不住的勸我:“寶貝,吃些吧,沒必要刻苦,會適得其反的。”我無暇去顧及,再一次游進了題海中,媽媽嘆了口氣走了。考完了試后的幾天,成績出來了……遠遠的沒有達到我預(yù)期效果,那火一般色彩的分數(shù)刺痛了我的雙眼,我埋下頭嗚咽,過了一會兒,我打開燈,抬起頭望著遠處發(fā)呆,突然一只飛蛾被燈光吸引飛了過來,誰料,它身陷一個似迷宮般又滾燙的燈泡中無法自拔,我拿出筆挑動著燈泡想給它設(shè)計關(guān)卡,濃濃的考試失落感涌上心頭,我只能對它來發(fā)泄,然而,在一個時間里,它看準了空隙猛然飛了出來,奔向自由。我呆住了,它不顧挫折向命運挑戰(zhàn),以粉色的“外衣”換取了自由,我突然領(lǐng)悟到一個弱小的生命都不怕挫折,敢于挑戰(zhàn)。那么,我們更何況還是人類呢?于是,我擦干了眼淚,拿起英語書大聲的念道:“ibeliveicanfly!”(我相信,我能飛!)。
還記得敢于挑戰(zhàn)的貝多芬嗎?他雙耳失聰,卻依然在逆境中站了起來,并說道:“我將緊緊扼住命運的咽喉,它決不能使我屈服!”于是,他在逆境中完成了第九部交響曲《命運》。
再比如“向天空敞開的輪椅夢”——張海迪,在癱瘓的痛苦下,她發(fā)憤自學(xué)了從小學(xué)至大四全部的課程,并精通多國語言,寫了許多優(yōu)美的文章,也許沒有挫折,她也無法走向今日耀眼的成功。
像這樣的例子其實還有很多,如:身殘志堅的海倫.凱勒,展望未來的阿柄……。
正如大海在巨浪的折磨下,努力著使自己變得更加強大,征服了巨浪。使它變成了朵朵供人欣賞美麗的浪花。天空之王——蒼鷹,在幼年學(xué)飛時,便被母親推下去,不會飛的便被活活的摔死,只有幾十只幸存,而再過過,母親會將它們的翅膀折斷再一次推下去,這時只有幾只在艱難中上來了,上來的'幾只小鷹則是上天杰出的作品,它們必定會成為天空中的強者!樹若不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,那么,它一生都只能是棵小不點樹。
加油吧,如果你選擇翅膀,那么你在遭受天空風(fēng)雨的挫折后,必將笑傲藍天,如果你選擇魚尾,那么你在過著躲避兇狠的海洋生物的追殺時,你也將親吻茫茫的碧海。
人生就是一張白紙,只有在上面勾畫出美麗的圖畫,人生就會多姿多彩。在面對挫折,我們要勇敢的面對,不要讓它變成你的絆腳石,而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕,可怕的是你要用什么樣的心態(tài)去面對它。
在我遇到挫折的時候,我也會害怕,但是你越怕,它就越纏著你。最終還會留下陰影。
我初二的時候,我是一名2班的學(xué)生。在這個比較好的班集體里,我過得并不開心,因為有某些同學(xué)在排斥、針對我。他們在一旁說著,我也知道在說誰,我容忍著,當(dāng)沒聽到。但是,他們在那說得越來越過分的時候,我也忍無可忍了,就來反駁他們。
可能就是這一次的打擊,我在學(xué)習(xí)上分心了。有時在上課的時候會無端端的發(fā)呆。在一次測驗中我考差了很多,班主任就找我談話,說為什么會比其他同學(xué)差這么多,我就把原因說給了班主任,在說的時候,淚又流了下來。老師就給了我方法,還有很多啟示,讓我明白了很多,也是我人生重要的一節(jié)課。
在以后的挫折中我一定要用積極樂觀的態(tài)度去對待,再也不用逃避了;跌倒了我再爬起來,撐也要撐過去。在挫折中,為什么不能笑著去面對。開心是一天,不開心也是一天,為何不開開心心、快快樂樂的去面對將來的每一天呢?勇敢去面對,沒人會嘲笑你,你可以的!
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十五
(2)我是誰——頭腦風(fēng)暴式的自我分析。寫下你想到的任何事情,例如好惡、喜愛的食物、文學(xué)作品、電影、人物、城市、學(xué)校、體育運動、宗教、嗜好、工作、技能等。
(3)我是誰——我人生中的閃光時刻。列出你生活里發(fā)生的重要事件,包括積極和消極的。本頁列出了一些常規(guī)選項,你可以在下面做出增補。(出生情況、教育狀況、技能發(fā)展、服役情況、職業(yè)生涯、婚姻離異、體育娛樂、商業(yè)活動、旅行、疾病、其它)
(5)我是誰——八個關(guān)鍵問題
(1)我是誰——個人核心價值觀
評估各項“核心”價值觀,選擇你認為重要的項目,按其重要性有1號至7號排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。
(2)我是誰——個人內(nèi)在價值觀
(3)我是誰——個人外在價值觀
評估各項“外在”價值觀,選擇你認為重要的項目,按其重要性有1號至7號降序排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。
(4)我是誰——自己的價值觀的表述
(1)我是誰——我目前的活動包括……
(4)我是誰——我的思想
簡述你的思想狀況(心理以及精神),并在你進一步了解自身后做出修改。
(5)我是誰?——我有什么特長?
列出你學(xué)到的技能、天資或者稟賦,注明你是如何學(xué)到這些、何人教給你以及你是從何時起意識到你擁有這些能力。
(6)我是誰?——如何利用我的時間?
(7)我是誰——我的情感以及精力
列出相應(yīng)的人物、力量、事務(wù)……
(8)我是誰——我的資產(chǎn)和負債
(1)列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的優(yōu)勢和劣勢。
(2)明確內(nèi)在優(yōu)勢
(a)我最大的先天優(yōu)勢(天賦和才智)是什么?
(b)我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?
(c)我后天習(xí)得的優(yōu)勢(我的實用技能)是什么?
(d)我的哪些技能沒有得到充分利用?
(e)我的哪些優(yōu)勢為人們所熟知?
(3)身體、頭腦以及思想,明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優(yōu)勢
(a)我具備哪些身體方面的優(yōu)勢?
(b)我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢?
(c)我具備哪些思想方面的優(yōu)勢?
(d)我具備哪些良好習(xí)慣?
5、我是誰——挑戰(zhàn)
(1)分析:我的挑戰(zhàn)——明確內(nèi)在挑戰(zhàn)
(a)我最大的個人挑戰(zhàn)是什么?
(b)怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?
(c)熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰(zhàn)?
(d)我有哪些顧慮和困惑?
(e)我有哪些破壞性的放縱行為?
(b)我頭腦方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?
(d)我思想方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?
(e)我具備哪些不良習(xí)慣以及如何克服它們?
(f)其它
6、我是誰——機遇和威脅
(1)列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的機遇和威脅
(2)分析機遇——明確外部機遇
(a)哪些理想的就業(yè)/受教育機遇可供選擇?
(b)我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢?
(c)我具備哪些思想方面的優(yōu)勢?
(d)我具備哪些良好習(xí)慣?
(e)其它:
(b)如何最大限度的發(fā)揮我的頭腦優(yōu)勢?
(c)如何最大限度的發(fā)揮我的思想優(yōu)勢?
(d)其它
(4)分析威脅。明確面臨的威脅
(a)我的人生需要擺脫哪些威脅?
(b)我需要解決哪些經(jīng)濟問題?
(c)我需要處理好哪些關(guān)系?
(d)其它
二、設(shè)計的未來
1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時間劃分為短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及長期(10年以內(nèi))
以及長期(10年以內(nèi))
(1)列出你計劃在近期完成的三個特定目標
1.
2.
3.
(2)超短期目標
(3)短期(1年以內(nèi))
(4)中期(5年以內(nèi))
(6)離世之前
(7)目標模塊
——自身
(8)目標模塊——你的世界
現(xiàn)在的中學(xué)生,都被升學(xué)的壓力折磨著,除了考試得高分交差,似乎沒什么其他追求,因此叫苦連天的孩子很多,十分無奈。其實按照招生人數(shù),初中生要考上高中就很難,何況重點中學(xué)。因為初中畢業(yè)生接近一半上不了高中,只有去讀中專或者技校、職中等等,還有很少部分回家或者打工,艱難地拓展職業(yè)生涯。
首先,根據(jù)學(xué)生的實際情況,將學(xué)生劃分為幾類:
1、學(xué)術(shù)性人才:學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,成績非常突出,學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué),出國深造,以后的工作趨向于專家型,高技術(shù)性,高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發(fā)展,在全世界范圍內(nèi)流動,自由選擇,從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對優(yōu)勢,在世界范圍內(nèi)擇業(yè),創(chuàng)造世界財富,體現(xiàn)自身的全球性價值。
這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課,比如數(shù)學(xué)、物理、英語等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,到研究生和博士,再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識才牢靠,才有可能成為大家,有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎,這是科學(xué)家的最高境界!就是沒那么高,也可以是什么院士、專家之類的。
2、技術(shù)型人才:就是學(xué)習(xí)成績好,能考上大學(xué)(當(dāng)然不是那些二級學(xué)院或者民辦)。這類學(xué)生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。除了讀好書,應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力,如人際交往、口才等等。最好每個學(xué)期都安排與學(xué)業(yè)有關(guān)的見習(xí)或者實習(xí),每學(xué)期都能做一份自己的實習(xí)或者考察報告,爭取到大企業(yè)大公司實習(xí),分工也力爭到大企業(yè),或者政府、事業(yè)單位,當(dāng)然也可以自己創(chuàng)業(yè)。
這類學(xué)生是高級白領(lǐng)的代表,也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認真努力,積極進取,就有可能獲得機會,成為社會棟梁,諸如高-官厚祿,行業(yè)專家,廠長經(jīng)理。但是,成功需要一個很長的過程,很多人缺乏足夠的耐心,在成功之前失去機會,或者沒有從小事做起,缺乏實踐積累而失去機會。
我們建議:做好職業(yè)規(guī)劃,甚至可以到艱苦的地方去鍛煉,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起,前途無量!
4年,4年應(yīng)該能考到高級工水平,甚至可以準備考技師,只要努力,成功不是夢,成就事業(yè)或者體現(xiàn)價值也不是沒有可能。很多人不成功,是因為沒有珍惜自己走過的每一步,消極對待人生。浪費時間和精力,結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的,還需要天分(遺傳因素是一部分)。
人生規(guī)劃非常復(fù)雜,沒有不變的規(guī)劃,自己努力、成長環(huán)境、發(fā)展機會決定了大多數(shù)人的價值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\,只要努力,總比什么都不做強。做規(guī)劃總比不做的強!
人為什么活著?活著是為什么?生命有何意義?人生的價值是什么?每一個充滿幻想的青年,幾乎都會思索這個亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后,他們才發(fā)現(xiàn):人生有無數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來,而他們的所謂"探索",往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道,或許他們會終于明白:人生終究不是用來"探究"的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。
然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒有夢!
心懷夢想,志存高遠,人生之夢需要實實在在的"規(guī)劃"才能"追尋",《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想,青年的夢懷,要靠智慧去把握實現(xiàn)——關(guān)鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情,關(guān)懷著每一個青年的人生長路。
的這個時代,惟有懂得"愛"人,才會真正被人所"愛"。這也許是對"愛"的定義的最完美的理解。在吳博士看來,"愛"并不是什么"可遇不可求"的東西,相反,"愛"不只"可遇",而且"可求",核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷,才會恰如其分地得到"人緣",得到尊重——這就是"規(guī)劃"人生之夢的.先決條件和心理準備。在人的一生當(dāng)中,生活著各種各樣的人們,他們或多或影響著你的人生之路,其中有些人甚至決定你的人生成功與否。活在人群中,惟有去"愛"人,人們才能真正"愛"你,才會有開創(chuàng)嶄新空間的機會。
人有8種智能,請自己發(fā)掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們:面對人生的積極作為,往往表現(xiàn)在方寸之間——即對自己的智能結(jié)構(gòu)作出正確評鑒,揚長避短,快意人生。在知識經(jīng)濟、講求創(chuàng)意的今天,新工作新崗位增多了,新學(xué)科、跨學(xué)科的領(lǐng)域已產(chǎn)生出締造真實財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構(gòu)架,如何整合自己的才能,形成智慧。吳博士作了深入的闡析,列舉具體事例,并提供了具操作性的表格,在幫助青年讀者了解自己,發(fā)現(xiàn)潛能的同時,還有解惑的樂趣。
"學(xué)會放棄,擁有真理"。吳博士認為,青年為了"尋求人生的價值",雖然身處名利場,
為物質(zhì)生活的富足纏繞在營營之間,但若是心在千里之外,神游于空靈之間,自然難免挫折和失敗,然而只要能"適應(yīng)"挫折,學(xué)會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西,放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責(zé)自悔的念頭,把人生的種種不幸,作為前行中沾上的灰塵,定當(dāng)能找到人生的大自在。
20世紀90年代,內(nèi)地有很多"盜版"流行,按照"凡暢銷必盜版的"規(guī)律,吳博士的《青年的四個大夢》在圖書"地下市場"暢銷,有統(tǒng)計稱銷量在80萬冊左右,即是說許多人的人生追夢之路,伴行的居然是盜版書,遠在海外的吳靜吉博士,對此恐怕會欲語無言。2016年的9月,吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學(xué),應(yīng)邀為大一新生講演"追尋青年的四個大夢",熱情的學(xué)生被激發(fā)起來的情緒讓博士大為感動,但收獲最多的卻是學(xué)生。因為他們覺得:"你無法為出生負責(zé),但你一定要為自己的人生負責(zé)"——吳博士的這句話,將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。
生涯規(guī)劃對于我們初級中學(xué)來說也是相當(dāng)有必要的。據(jù)調(diào)查,中學(xué)生中很多都有理想,但意識到如何實踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)。在我國大學(xué)生有百分之七十對自己的專業(yè)不滿意,甚至畢業(yè)時也不知道要從事什么職業(yè)。所以為了避免少走彎路,規(guī)劃要趁早。甚至在一些地方已經(jīng)早到幼兒園,比如說幼兒園的理想教育,倡導(dǎo)學(xué)生要成為一個什么樣的人。在日本學(xué)校這方面就非常值得我們借鑒,日本的幼兒園小朋友會被組織到各種工作的地方去參觀,小學(xué)階段會到消-防-隊、警察局等等地方去實習(xí)一日,初中時會讓他們對一些技術(shù)型工作有一定的了解。
初中學(xué)生在成長的這個階段一個最突出的特點就是獨立意識的增強,一些很有意思的現(xiàn)象,比如初中生對星座特別感興趣,這表明他們在努力尋找個性特色,所以一定要首先引導(dǎo)學(xué)生自我認識,分析自身特點,包括自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、過往經(jīng)歷和擅長的東西,思考自己想要什么、適合什么、能做什么、怎么做,讓自己有一個清晰的學(xué)習(xí)和成長目標。有一種積極向上的態(tài)度,擅于給自己做計劃并實施,塑造清新充實的自我。
其次要注意的是初中階段要做的是生涯規(guī)劃的"教育",不做生涯規(guī)劃的"評估測試"。因為初中生波動性很大,不宜太早進行職業(yè)定位,這樣有很大的危險性,會限制學(xué)生的發(fā)展。
第三:在初三,學(xué)生面臨他們?nèi)松械谝淮握嬲倪x擇,是分流擇業(yè)還是升學(xué)?這個時候,學(xué)生的選擇會很大程度上受到老師和家長的引導(dǎo),還有就是同學(xué)、好朋友的影響,往往最后就成了"走別人的路,讓自己無路可走"。這中間尤其以家長對孩子的影響最大,所以學(xué)校開辦家長學(xué)校是非常有必要的。讓家長意識到不能低估孩子的能力,尊重其興趣和個人愛好。家長和老師要做的不是替孩子做抉擇,也不是抱著不放手,而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助,讓孩子自己去追尋自己想要的生活。
第四:讓學(xué)生理解自己的生涯發(fā)展和現(xiàn)實中的實際條件是分不開的,例如家庭,社會發(fā)展和需要,從而學(xué)會分析和處理對于自己生涯發(fā)展的有利資源和不利因素,適應(yīng)現(xiàn)實。
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下,社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
有什么樣的目標,就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會如愿以償,獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,—切的'努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點,就成了每—個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行,始于足下”。即使有了目標,實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足,而會要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標,從點滴做起,落實人生目標。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點,相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險阻,終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
我的演講完畢,謝謝大家!
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十七
電影《阿甘正傳》主角阿甘說:人生仿佛一盒巧克力,你永遠不知道下一顆是什么滋味。生命是無法設(shè)計和預(yù)料的,因此,遭遇挫折不可避免。但是,有的人因此沉淪頹廢,有的人卻百折不撓,越挫越勇,過程不同,結(jié)局自然兩樣,個中關(guān)鍵,無非是當(dāng)挫折來敲門,你是否做好了準備。
第一個準備是健康的身體。
一代偉人主席,在長沙求學(xué)的青年時期,和同學(xué)一起,揮斥方遒、指點江山,立下了拯救民族,振興中華的偉大理想。而當(dāng)時,西方列強嘲笑中國人是“東亞病夫”,青年主席因此發(fā)出了“文明其精神,野蠻其體魄”號召,他不但和同學(xué)周世釗等人一起以攀越麓山、橫渡湘江等方式來鍛煉身體,還和同學(xué)約定冬天在井邊以涼水洗澡磨練意志。
第二個準備是堅強的意志。
遍覽古今中外,遭遇挫折而有所作為的人不勝枚舉。遭受宮刑的司馬遷在《報任安書》里說:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而做《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》……大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”
在現(xiàn)代,中國殘聯(lián)主席張海迪在5歲時候遭遇打擊,胸部以下全部癱瘓,面對人生巨變,她沒有沮喪和淪陷。身體的殘疾不能改變,那么就以頑強的意志與命運斗爭。最終,她通過不懈的努力翻譯了《海邊的診所》、編著了《輪椅上的夢》等書籍,贏得了人生。類似的還有盲人作家海倫凱倫、《千手觀音》聾人舞者邰麗華、殘疾作者史鐵生等。他們的經(jīng)歷或許各異,成就也不盡相同,但是他們卻有一個共同之處:身體殘缺了,意志不能向命運低頭,以不屈的意志來抗?fàn)幟\,贏得生命的尊嚴。
英國作家培根說:超越自然的奇跡多是在逆境的征服中出現(xiàn)的。挫折不可怕,只要我們有健康的體魄為基石,以不屈的意志為動力,就一定能戰(zhàn)勝挫折,駛向成功的彼岸。
當(dāng)挫折來敲門,你準備好了嗎?
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人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自xx年xx班的xxx,今天我演講的主題是“勵志人生”!
首先,我想問大家?guī)讉€問題,什么時候你會感到最難過?什么時候感到最孤獨?什么時候感到最無助?而此時,你最需要什么,是安慰?是鼓勵?還是需要繼續(xù)催著你拼命奔跑,從不放棄?以上我所說的這些,你自己能夠給予自己嗎?如果你能,那么明天仍是晴空。如果不能,那也請你也繼續(xù)的鼓舞自己,告訴自己沒有什么是不能過去的,因為時間在走,我們也在走,一切都會過去。
如果你總是覺得難過,請你每天早上記得看看鏡子里的自己,對她笑一笑,做個鬼臉,或者大聲地沖她喊一聲,“朋友,今天你好啊!記得加油哦!”在最美好的清晨給自己打足氣,準備好一天的力氣放到生活中去,你的生活才會豐滿而歡喜。
我們現(xiàn)在面臨的最大的阻礙和挑戰(zhàn)便是我們的高考了,我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生,臺下有高一的學(xué)弟學(xué)妹們,還有我們高三做最后沖刺的學(xué)長學(xué)姐們。無論我們處在一個什么樣的情況,我們只要有足夠強的信心和毅力,最終迎接我們的,一定是屬于自己的徽章。只有自己不后悔了,一切才擁有價值。所以,同學(xué)們,請你們舉起雙手為自己加油,為陪伴你一同奮斗的彼此加油,讓我們把最最衷心的掌聲送給自己,送給對方!
和大家講一個我生活中的小事,記得高一剛進來成績不是很好,每次考試都十分失落,對自己的學(xué)習(xí)也是失望透頂。直到后來班主任和我聊天時,她的一句話突然點醒了我。她說,“你是為了什么學(xué)習(xí)?”我說,“因為理想。”她看著我的眼睛沒有說話,我突然有一些心虛。“好像不是理想。”我又怯怯的和她說。“那你想好自己學(xué)習(xí)的理由,只有找到了你渴望的東西,你才會對這個事情擁有欲望,才會更加想要戰(zhàn)勝它,占有它,這才是讓你進步的突破口。”她說完之后我沉默了很久很久。
直到前幾天,我才明白,我努力學(xué)習(xí)并不是真切為了理想,而是來自家庭的壓力和眾多人的期盼,一個人如果長期被壓力征服,那么他所做的掙扎會限制自己的努力,從而達不到一個好的效果。后來,我終于找到了讓我不懈努力的理由,那就是我的欲望,不論是通俗些來說為了將來的物質(zhì)生活,還是只是為了片刻的榮耀,這都是我內(nèi)心的渴望,只有遵循內(nèi)心最真實的想法,才能抵達你想要去的地方,成為你想成為的人。所以同學(xué)們,請你們思考一下自己為什么要刻苦學(xué)習(xí),這么些年的堅持源于什么,請不要麻木的像沒有靈魂的人,做著沒有思想的工作,欲想抵達無法抵達的彼岸。
說了很多,我只想告訴大家的是,怎么讓自己變成想變成的樣子,首先要認清自己,告訴自己你的優(yōu)勢和劣勢,在問一問自己內(nèi)心的渴望。只有都明白了這些之后,你才是一個明白的人,你才能在每天清晨很自信的告訴自己,你很棒,你真的很棒!
欲望,在某種程度上來說是促進我們成長的東西,利用好了它,能夠為你帶來你所想不到的收獲和驚喜。因此,請我們大家守好自己的欲望,頑強的為自己做一次奔跑吧!無論路有多長,帶著堅定的決心,我們無所畏懼!
人生的過濾中學(xué)生(專業(yè)19篇)篇十九
職場黃金法則第一條——不要輕易表露出自己的負面情緒,無論是真實的工作環(huán)境還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。因為這些消極的信息會讓大家對你的印象大打折扣,讓自己在職場處于下風(fēng)。
即使沒有見到這條法則,我也從來不愿意把自己消極悲觀的情緒展示于人前。因為我覺得積極快樂的情緒可以感染眾人,為自己加分;反之,負面的情緒只會讓人同情甚至不齒,對自己十分不利。