優(yōu)秀作文有其獨(dú)特之處，它在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、生動(dòng)，邏輯更加嚴(yán)密。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇一

記得前幾日一位高中的同學(xué)打來電話，一陣噓寒問暖之后，我們聊起了各自的近況。他說他想結(jié)婚了，我問他未婚妻哪里人啊，他說哪有未婚妻啊，我說那你就是閃婚唄，他說閃啥婚啊我心許的人都還沒找到。我說那你不是在扯談嗎，你連和誰結(jié)婚都不知道你結(jié)啥婚啊。然后他嘿嘿一笑，婉轉(zhuǎn)的繞過話題說到，我說的是炫舞里面的結(jié)婚。我只得回答說，你太逗了，是猴子派來的救兵嗎。

另外一位朋友的故事也讓我記憶深刻。他說他大學(xué)畢業(yè)后就順利的在就讀的省份找了份工作，雖然剛剛?cè)肼毠ぷ饔行┬量嗟堑玫降膱?bào)酬也不錯(cuò)，每天過著平凡的日子單一卻也什么都不用想。可是有一天多年沒有聯(lián)系的一位女同學(xué)的一個(gè)電話徹底打亂了他平靜而又孤單的生活，并且慢慢的將他原本堅(jiān)持的職業(yè)生涯計(jì)劃瓦解掉了。后來他也沒有和那位女同學(xué)走到一起，我不太相信，問到，你大老遠(yuǎn)千里迢迢把工作辭了跑回家追求人家怎么可能沒有走到一起呢，我就納了悶了，你必須跟我好好分析一下原因。他說，跟你說實(shí)在的，原因我都一五一十的分析過了，你且讓我慢慢給你道來。

我之前雖與她是同學(xué)，但在以前我們是不怎么說話的，我最后一排，她從前面倒數(shù)第二排，溝通系數(shù)少了去了。但是自從她給我打了那個(gè)電話后，經(jīng)過慢慢的溝通，增進(jìn)了我對(duì)她的了解，后來有談到找對(duì)象時(shí)我發(fā)現(xiàn)她暗示了我某些信息，我也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)暮魬?yīng)，慢慢的我們的聊天內(nèi)容讓我感覺有些讓我焦躁不安甚至常有不眠，發(fā)現(xiàn)這些心理問題之后，我斷定我已經(jīng)喜歡上她了，不，更應(yīng)該說我已經(jīng)愛上她了。可是，我最要好的朋友，你知道可是什么嗎？可是我沒有和她明說，我只是追尋著這種愛的強(qiáng)烈信號(hào)回來的。當(dāng)我回來不久以后她打電話約我，說最近心理有些煩想讓我陪陪她，然后計(jì)劃出去玩幾天。老朋友，你知道聽到這個(gè)消息我有多高興嗎，怎么跟你形容呢，我就跟說我的睡眠問題吧，奧，一提到睡眠你肯定就能想象到了我激動(dòng)的睡態(tài)了。

后來我精心打理了一番自己，從頭到腳，從里到外，行為舉止，言談方式，注意事項(xiàng)都統(tǒng)統(tǒng)想了一遍，身怕自己出錯(cuò)，給她留下不好的印象。我到她那后她十分的熱情，都險(xiǎn)些讓我感覺有點(diǎn)無所適從了。但是還好，她很快調(diào)整了自己的待客方式，使得我們慢慢的從拘束的狀態(tài)放松了起來，時(shí)不時(shí)我們還開點(diǎn)小玩笑加點(diǎn)小幽默笑話什么的。老朋友，我告訴你，那一夜我睡的那個(gè)香啊，你都想象不出。第二天她約她的同事我們一起去吃飯，她的閨蜜也去了，當(dāng)然還有幾位她要好的同事。吃飯過程中，大家都很愉快，考察在不知不覺中切入了主題和核心，她的幾位同事輪番的利用各種假設(shè)情景法、數(shù)值估計(jì)法和素質(zhì)測(cè)評(píng)法考查我，比如說同事a，她問我，“假如，我說的是假如，你的女朋友，是你的女朋友，她也能賺錢，但是她打麻將輸了，第二天她告訴你她打麻將輸了想拿你的錢去買衣服你答應(yīng)嗎？”。老朋友，面對(duì)這種情況，你說我是回答答應(yīng)還是不答應(yīng)呢？說實(shí)話，要想回答好這個(gè)問題真難，之所以說難是因?yàn)楹髞砦夷俏慌瑢W(xué)我發(fā)現(xiàn)她在我們往后相處的那段日子里態(tài)度發(fā)聲了變化。開始她會(huì)變成以朋友的身份問我說假如有兩個(gè)男的，一個(gè)有錢但感情又不太深，一個(gè)沒錢學(xué)歷也不高但是我們相處挺好，你說選誰？我傻傻的還給人家做了一陣測(cè)評(píng)分析和假設(shè)分析，后來問我問題多了我就發(fā)現(xiàn)問題了，再加之我發(fā)現(xiàn)我們一起吃飯的次數(shù)變少了我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)回避的態(tài)度。

不久后我的心慢慢的告訴我我必須離開了，我失敗了，再這樣待下去叫糾纏，再待下去叫耽誤人家。后來我就離開了，我認(rèn)真的做了一下總結(jié)。我認(rèn)為，在你艱難的時(shí)候遇到一個(gè)你喜歡的.人請(qǐng)你一定要大膽的去追求，不要認(rèn)為自己什么也沒有不能給人家幸福而止步不前，請(qǐng)你認(rèn)真的思考后把你的承諾大聲的告訴她，如果她為此而喜歡你，你是幸福的，如果她不喜歡你那么請(qǐng)你不要責(zé)備她，因?yàn)檎l都有選擇和追求期望幸福的權(quán)利。

筆者覺得這位朋友對(duì)于愛情不僅感性而且理性分析也很深刻。他和我聊天時(shí)說到，我們不是富二代，生下來就一堆的物質(zhì)財(cái)富，然后找一個(gè)我們自認(rèn)為喜歡的人來分享我們的食物，很少有人在分享食物時(shí)愁眉苦臉的，大多是喜悅幸福的表情，而這種表情往往會(huì)迷惑我們對(duì)愛情真諦的認(rèn)識(shí)。而那些真正能夠陪你一起從無到有堅(jiān)持到底的人請(qǐng)倍加珍惜，因?yàn)檫@樣的人并不多見。

有時(shí)我們也會(huì)感慨，甚至是常常感慨。為什么我們什么都沒有，大街上車那么多，我們?yōu)槭裁床皇鞘治辗较虮P的那些人之一；到處都是漂亮的樓盤，為什么我們還要蝸居；手頭每天過賬上百萬，我們每月那點(diǎn)零頭都拿不到。那么為什么你不去問問自己你將來想要什么樣的生活和你想成就什么樣的夢(mèng)想而為之日夜去努力拼搏呢，你現(xiàn)在的努力又是什么樣的狀態(tài)呢，你每天都在為目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎，你每天都把精力全部投入到工作中使自己成長(zhǎng)了嗎，亦或是做一天和尚撞一天鐘得過且過。你認(rèn)為那些手握方向盤的人一天就能握上的，那些人大都到了一定年齡的；你以為那些房子是幾個(gè)月的積蓄就能買到的，那些大多是父母攢一輩子才付得起的；你覺得手頭上百萬的人都是工作幾年就可以拿到的，那些人大都泡面吃到反胃過。

如果我們仔細(xì)想想，或許只是我們都太浮躁了。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇二

這場(chǎng)大雨，沖走了我內(nèi)心的浮躁與苦悶，那個(gè)人，將我心中的毫無內(nèi)容與雜亂無章編成了那么一首清新而又明麗的小詩(shī)。豆大的雨點(diǎn)打在我臉上、頭上、身上，也打在旁邊路人的一把把傘上，一棵棵樹上。道路兩旁的花朵也被打得左右攲斜，花瓣散落了一地。

把浮躁煉成詩(shī)。

初三的生活是苦悶的，尤其是離我們愈來愈近的夏天，更為我們迎接中考的日子平添了幾分浮躁。記得那時(shí)的生活，就像一首雜亂無章毫無內(nèi)容的詩(shī)。是一個(gè)人改變了它，或者說是一場(chǎng)雨。

一場(chǎng)突如其來的大雨，沖走了為迎接炎炎夏日到來兒提前準(zhǔn)備好的燥熱空氣，也沖走了我們內(nèi)心的一份緊張與浮躁。“真是場(chǎng)及時(shí)的雨呢！”同桌感嘆到，“只可惜沒帶傘，又得淋雨了。”我心里在抱怨：什么天氣呀，說下雨就下雨，公交車還那么難擠，怎么辦呢。下課鈴適時(shí)的響了，打斷了我的思緒，可是看著陰沉沉的天，心里還是忍不住的煩悶，可是也毫無辦法，硬著頭皮走到雨中。豆大的雨點(diǎn)打在我臉上、頭上、身上，也打在旁邊路人的一把把傘上，一棵棵樹上。道路兩旁的花朵也被打得左右攲斜，花瓣散落了一地。我努力舉起雙手擋在頭頂，卻也只是徒勞。在車站，一輛熟悉的公交車身影出現(xiàn)了，我想也沒想便跑了上去，坐了好多站以后我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，我竟然，竟然坐錯(cuò)車了！還好發(fā)現(xiàn)的不晚。我急急忙忙跑下車，卻不想腳下是一灘積水，一腳便踩了上去。鞋子濕透了，褲子邊也濕了，還沾著泥，我就像一只落湯雞，狼狽的站在雨中，單薄的衣服頂不住陣陣寒風(fēng)。我忍不住打了幾個(gè)噴嚏。

就在我無助的抱住自己希望能暖和點(diǎn)時(shí)，一把傘悄悄地站在了我頭頂，擋住了毫不留情的雨絲。我嚇了一跳，急忙回頭看，一個(gè)穿著校服的姐姐舉著傘，沖我笑了笑。看著我不解又感激的表情說道：“小妹妹你怎么沒打傘呀，這么大的雨，都不怕感冒發(fā)燒了么？我的傘剛好挺大的，你也打著吧！”我有些不好意思，小聲說了句“謝謝”。過了很久我要坐的車都沒來，而那個(gè)姐姐也好像不著急似的，一邊幫我打著傘，一邊看著遠(yuǎn)處的車。好不容易車來了，我急忙向大姐姐道了聲再見，便趕忙跑上公交。上車前，向那個(gè)姐姐又看了看，朝她揮了揮手，她朝我笑了笑。我快步走上公交。如果沒看錯(cuò)的話，那個(gè)姐姐的笑容好像一股暖流，讓我感覺不再寒冷。如果可以的話，我想用詩(shī)來比喻。

這場(chǎng)大雨，沖走了我內(nèi)心的浮躁與苦悶，那個(gè)人，將我心中的毫無內(nèi)容與雜亂無章編成了那么一首清新而又明麗的小詩(shī)。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇三

朋友，如果你丟失了某件重要物品之后，你會(huì)怎樣？大喊大叫，不停尋找嗎？朋友，你需要靜下心來，學(xué)會(huì)告別浮躁啊。

人，總是要不斷成長(zhǎng)的，長(zhǎng)大有很多很多的標(biāo)志，而學(xué)會(huì)告別浮躁是其中最重要的標(biāo)志之一。做任何事情之前，都必須靜下心來，慢慢思考做這件事的方法和結(jié)果，才會(huì)做得更好。

歷史上關(guān)于浮躁而辦壞事情的先例有太多太多了。如三國(guó)時(shí)期，劉備因失去關(guān)羽之痛，浮躁和仇恨充滿了內(nèi)心，不聽從孔明的勸阻，在實(shí)力不足之時(shí)，執(zhí)意要討伐吳國(guó)，而使蜀國(guó)元?dú)獯髠瑸楹髞砦簢?guó)滅掉蜀國(guó)埋下了禍根。

浮躁確實(shí)是禍?zhǔn)轮械囊粋€(gè)重大因素啊！

如果你曾經(jīng)很浮躁，那么，向昨天的自己告別吧。人生就是一個(gè)不斷成熟著的過程，只有學(xué)會(huì)告別浮躁，學(xué)會(huì)和過去告別，才會(huì)真真正正的成熟起來，只有告別了浮躁，才會(huì)向成功更進(jìn)一步，成為一個(gè)成熟的人。

佛教教義的精髓，不正是斷絕一切雜念，學(xué)會(huì)告別浮躁最終才能成佛嗎？

貝多芬雙耳失聰后，沒有自暴自棄，而是丟棄了浮躁，扼住了命運(yùn)的咽喉創(chuàng)作出了《命運(yùn)》絕響，海涅面對(duì)四肢癱瘓，視力微弱的殘忍現(xiàn)實(shí)，剛毅果斷地放棄了浮躁，創(chuàng)作出一篇又一篇流傳千古的詩(shī)篇。

由此可見，告別浮躁，學(xué)會(huì)冷靜思考，是面對(duì)困境最好的法寶，也是走向成功的一級(jí)臺(tái)階，更是戰(zhàn)勝自我的一把利劍。

告別浮躁，學(xué)會(huì)告別浮躁，是成長(zhǎng)中的一條必經(jīng)之路。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇四

“浮躁”在《辭海》里的解釋為“輕率，急躁”。引申而言，浮躁在心理上表現(xiàn)為一種沖動(dòng)性、盲目性；在情緒上表現(xiàn)為一種急躁心態(tài)，急功近利；在行動(dòng)上表現(xiàn)為缺乏理智，盲目冒險(xiǎn)。試看天下有多少人因?yàn)樯倭四托模嗔思痹辏倭死潇o，多了盲目，少了腳踏實(shí)地，多了急于求成，而以失敗告終。

浮躁的人，他們的生活狀態(tài)猶如一個(gè)沸騰的大鍋，里面什么也沒煮，卻熱氣騰騰；浮躁的人，在學(xué)校上不求甚解，坐不住，心不靜，想不深，心里長(zhǎng)了草似的；浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奮，不刻苦，不投入，看什么都簡(jiǎn)單，不屑于認(rèn)真地做，也不知道如何去做；浮躁的人，做事急功近利，名利當(dāng)頭，哪里露臉就往哪里鉆，追求表明文章和短期效應(yīng)；浮躁的人，玩世不恭，無責(zé)任感，無使命感，一切都無所謂。

浮躁者，就像面對(duì)尚未開花的樹就想去摘果實(shí)，就像一條魚還未離開水池就想一躍成龍；浮躁者，剛埋下種子，便心急火燎地等著豐收的到來；浮躁者，僅僅唱了幾首歌，便覺得馬上會(huì)成為大紅大紫的明星；浮躁者，恨不得一步跨上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接收眾人的祝賀，恨不得寫出驚世文章好天下?lián)P名。

浮躁者，只想做花不想當(dāng)葉，更耐不住做根的寂寞；浮躁者，只想當(dāng)旗不想做旗桿，更不愿意做那拉起旗子的細(xì)繩子；浮躁者，不掃一屋，卻想橫掃天下；浮躁者，尚未學(xué)步，便想天馬行空；浮躁者，是潮頭的泡沫，幕布上的電影；浮躁者，就像“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”

孔子說：“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。”培根說：“名聲是條河流，輕浮和空虛的東西漂浮在上，而沉重和堅(jiān)實(shí)的東西下沉到河底。”浮躁者的雙手永運(yùn)也拖不起輝煌的事業(yè)，浮躁者的雙腳永運(yùn)踏不上成功的頂峰。縱觀古今中外，凡成大事者，幾乎都具備沉穩(wěn)的性格，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，無論在什么環(huán)境中都保得住操守。理智使人清醒，浮躁使人狂妄；成功遠(yuǎn)離浮躁，失敗親近浮躁，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，必須拒絕浮躁。

古人云：“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。對(duì)于浮躁，這無疑是一劑良藥。人生如海，潮漲潮落，保持一顆寧?kù)o的心不容易，要達(dá)到“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒“的境界就更難。拒絕浮躁，首先拒絕自己的虛榮心，給心理沖個(gè)涼，讓頭腦降降溫，看淡榮辱得失；拒絕浮躁，要遠(yuǎn)離名利的誘惑，摒棄急功近利的心理；拒絕浮躁，要強(qiáng)迫自己靜下來，隔開距離，靜靜地剖析自己，看待別人，冷靜地分析利弊，找準(zhǔn)目標(biāo)與位置；拒絕浮躁，不妨多讀點(diǎn)書、充充電，從書中汲取人生的哲理，讓知識(shí)和技能充實(shí)自己心靈的空間；拒絕浮躁，就要認(rèn)真地做好身邊每一件小事，在平凡的生命歷程發(fā)掘自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。能做到這些，“浮躁”，自然離你遠(yuǎn)去，你的事業(yè)一定能成功，你的人生一定會(huì)快樂幸福。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇五

當(dāng)轟鳴的機(jī)器聲濾去了纏綿的鳥語，當(dāng)便捷的鍵盤淡去了墨香盈盈的書冊(cè)，當(dāng)浮躁的欲望侵占了心靈的凈土，我的生活的天平開始傾斜，于是我的內(nèi)心大聲吶喊：拒接浮躁！

朝氣蓬勃的生命需要張揚(yáng)，但絕不是因一時(shí)浮躁而盲目亂竄。看那窗邊的小豆豆，如果把正在成長(zhǎng)的他使勁往上拉，結(jié)局便注定是對(duì)枝空嘆息。我們不要浮躁，我們自己就是自己最忠實(shí)的粉絲。向往未來的心需要碰撞，發(fā)出銀鈴般的悅聲，而敲擊我們的正是許許多多不同的作品：《喜羊羊與灰太狼》、《馬小跳》，還有《西游記》里面橫空出世的孫悟空。我曾被《喜羊羊與灰太狼》的幽默的情節(jié)吸引，幻想著自己就是《喜羊羊與灰太狼》中的一只小羊；也曾被迷干孫悟空，他不是王子的形象，斬妖除魔，無所畏懼。從那里，我找到了一絲生活的快感，但我并不因此浮躁。快樂過后便是一種思考。童話中的完美終究是屬于童話的，而我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾告訴我；不要急、不要慌，萬丈高樓平地起，只有在厚積薄發(fā)后成為光芒萬丈的主角，才是一曲最優(yōu)美的樂章。

聽，風(fēng)溫柔地扶過，還有那窗邊的小豆豆也在隨風(fēng)輕唱。

感悟精選（8）：

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇六

浮躁緣于人們覺得人生短促，世事紛繁，自己作為匆匆過客，務(wù)必活得緊張而又明白，才有好處。然而，這種明白只能是自以為明白，其實(shí)是地地道道的糊涂。浮者，根基不牢也；躁者，耐性不足也。浮躁之人，由于對(duì)人生信念不明晰，對(duì)生活真諦不了解，盡管整日忙忙碌碌，實(shí)際上還是莫名其妙。從本質(zhì)上來說，浮躁正是一種無所適從的生活狀態(tài)。

有人用“浮躁”一詞來概括這天的心態(tài)世相，仔細(xì)想來，確是一針見血。君不見人世間有多少真善美被浮躁之人輕視，有多少價(jià)值觀被浮躁之人錯(cuò)位，有多少清澈純凈的心泉被浮躁之人淡漠。浮躁，這個(gè)可惡之物，使多少人對(duì)虛榮、利益按捺不住，使人生失去根基，使人的激情退化，情感失態(tài)，缺失對(duì)美的追求。我們不能在告別物質(zhì)貧窮的同時(shí)，走向精神的貧窮。因此，我們?cè)诮⑽镔|(zhì)家園的同時(shí)，務(wù)必注重建立精神家園，以到達(dá)物質(zhì)與精神的平衡和諧。人們?cè)诩t塵滾滾、物欲橫流的現(xiàn)實(shí)中，必須要拒絕浮躁，審視本心，內(nèi)守精神，崇尚禮貌，給心靈一片和諧滋潤(rùn)的綠地。

拒絕浮躁，要做到三點(diǎn)：一靠正氣定力。正氣來自心正，心正則有定力。有了這種定力，應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息爆炸的多元世界，應(yīng)對(duì)誘惑多多的情勢(shì)，就不會(huì)著急上火、神不守舍，甚至疲于奔命。任憑風(fēng)浪起，任憑誘惑多，就是不走神，始終做到志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，寵辱不驚，遠(yuǎn)離浮躁。二靠涵養(yǎng)靜氣。這是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種境界，也是東方智慧之一。諸葛亮《誡子書》上說：“夫君子之行，靜心修身，儉以養(yǎng)傅。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”這是諸葛亮激勵(lì)后人的千古名句，每每讀之，總是發(fā)人深省。在緊張的時(shí)空中，應(yīng)對(duì)有形無形的壓力，靜下來，可使頭腦清醒，深謀遠(yuǎn)慮，鑒天地之精微、察萬物之規(guī)律，把握大勢(shì)，“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”。三靠知識(shí)支撐。知識(shí)是戰(zhàn)勝愚昧的最有力武器，更是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。無論多忙，都要及時(shí)“充電”，忙里偷閑，擠出時(shí)間，多讀點(diǎn)書。越是博學(xué)的人，越是視野開闊，越是做事心中有底，主心骨不變。越是讀書多、知識(shí)面寬廣的人，越是氣質(zhì)高雅。“腹有詩(shī)書氣自華”者鄙視庸俗，抵制誘惑。“讀書出佛”，這是拒絕浮躁，清凈、安靜人生之要訣。

感悟精選（9）：

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇七

人們常說，沒有理想，就沒有生活。

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對(duì)未來的夢(mèng)想，一分對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，來到這所學(xué)校，看似平靜的表面下，有一分對(duì)夢(mèng)想的渴望，對(duì)燦爛的企盼。

經(jīng)過一年的磨練，我的成績(jī)并非近如人意，而且與我的夢(mèng)想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現(xiàn)在的我別無選擇。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫我們沒有時(shí)間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對(duì)不起，請(qǐng)大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨(dú)木橋上行走，應(yīng)該互相幫助，來圓我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

時(shí)間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時(shí)的呀呀學(xué)語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風(fēng)光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點(diǎn)。如果你下車的話，你就永遠(yuǎn)和這輛車錯(cuò)過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時(shí)說：“我當(dāng)初要是那樣就好了。”我只希望我不會(huì)后悔。

黃昏的一屢殘陽發(fā)出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對(duì)生命至高熱愛的追求。

春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，烏云過會(huì)有晴空，每一份希望都在自己手中。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇八

年輕人總是覺得現(xiàn)在的上司對(duì)他太不好，可是別人不能把“上司”給他挑，于是他只能黑燈瞎火到處跳。

跳來跳去，年輕人才發(fā)現(xiàn)天下烏鴉一般“黑”，沒有一個(gè)上司能夠十全十美；

跳來跳去，年輕人又發(fā)現(xiàn)，那些看起來不錯(cuò)的職位名本質(zhì)卻都沒有改變；

跳來跳去，年輕人還發(fā)現(xiàn)，待遇其實(shí)和能力成正比，他為了一些小錢，卻讓自己的職業(yè)發(fā)展斷了線。

其實(shí)，這沒什么不好，年輕人總是要多跳幾次槽，多受一些挫折，才會(huì)知道“好工作任你挑”的境界要靠積累；年輕人總是要多遭一點(diǎn)罪，多吃一些苦，才能明白自己當(dāng)初，只是浮躁。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇九

望著清淡的天空，大雁的身影渲染了藍(lán)天的蒼穹，留下的只是那一抹層云，落葉紛飛，恍若流星般在夜空演繹剎那卻永恒的光輝而墮落夜空，帶著奉獻(xiàn)的凝晶永眠黃土化作春泥更護(hù)花。思緒蔓延，伴隨著秋風(fēng)淡淡地浮出腦海深處那記憶的荼靡。

角落里有一個(gè)被人丟棄的破舊黑色小花盆。花盆里，竟然，還有一朵花在開放。我快步向前走去，那是一朵不知名的白色小花，白的那樣純粹，五片花瓣沒有一絲一毫的雜質(zhì)，這讓我聯(lián)想到了五芒星，那個(gè)象征著完美的五芒星。然而它就像個(gè)嬌羞的少女，在花的世界里靜觀這塵世的變遷，那樣瀟灑。它的花盤小小的，上面零星撒著幾根黃色的花蕊，綠色的花萼下是一根細(xì)長(zhǎng)的花莖，幾片邊緣已經(jīng)泛黃的葉子不對(duì)稱地躲在花莖上，我俯下身去細(xì)看它，花莖下的泥土已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的裂紋，大概長(zhǎng)期未曾有雨水的滋潤(rùn)，這也難怪吧。一陣風(fēng)吹來，小花晃動(dòng)了起來，似乎一陣微風(fēng)就可以讓它香消玉損。

我起身后退了幾步。這個(gè)角落即使在正午也依照得不到陽光的眷戀，在這生機(jī)勃勃的大地，這個(gè)角落卻被撩在一旁。角落里生活著各種各樣見不得光的蟲子，而在這個(gè)潮濕陰暗的角落繁衍生息。

小花生長(zhǎng)著，忍受著寂寞，忍受著寒冷。在這里，沒有人為它的成長(zhǎng)加油喝彩，只有蟲子的冷嘲熱諷，沒有雨露的滋潤(rùn)和陽光的眷戀，只有年復(fù)一年的陰暗。可是他沒有浮躁，任然堅(jiān)定地成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著。因?yàn)樗C明給世界看，就算全世界都質(zhì)疑它的存在，它也不會(huì)放棄，直到它的天空重新充滿陽光，直到浮云為他記錄下點(diǎn)滴的花事。

想到這里，這朵小花的形象逐漸在我的心中壯大，它早已戒去了浮躁，任憑滄海桑田的變遷在它眼中流逝，而剩下的就只是寧?kù)o了。

誠(chéng)然，如果沒有戒去浮躁，就不會(huì)喚醒萊茵河畔的旋律，黑白琴鍵上就不會(huì)彈奏出貝多芬的憂傷。

我似乎明白了什么，匆匆上樓，又拿起了書本……。

當(dāng)潮水涌上年代已久的堤岸，當(dāng)大雨席卷了烈日當(dāng)頭的村落，你是否還會(huì)浮躁？

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十

最近似乎我很不順。

從三月份開始，各種不順心的事便接踵而來：先是多次被班主任批評(píng)成了她的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，再是與同桌屢屢被任課老師批評(píng)，然后是“瘋瘋癲癲”、“催人淚下”的期末考試成績(jī)，接下來的歷史測(cè)試也是低出新高度，我在班上的職務(wù)被撤，在圖書館蒙受不白之冤而各種小小的不順，比如文具丟了之類的，更是不勝枚舉。

而最令人深思的是，我?guī)滋烨安虐l(fā)現(xiàn)了這些！

如果一連串的小概率事件接連發(fā)生，那么那就不是一種偶然，而是必然。

而原因是什么呢？我想，是浮躁，這一點(diǎn)，恰恰也是我自己領(lǐng)悟到的。

那天正好是我堅(jiān)持鍛煉身體的第三十天。當(dāng)我一臉期待地站在體重秤上時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)體重不但沒降，反而漲了1kg！

我的心情頓時(shí)像雪白的湯料撒了一桶辣油一樣，又沖又辣。我不明不白地對(duì)媽媽發(fā)了一通火。她居然說，不運(yùn)動(dòng)的話，我還會(huì)更胖！吵完的結(jié)果是，再稱一次，少了2kg。原來，我沒有調(diào)好秤！

為什么我僅僅因?yàn)轶w重增加了1kg而發(fā)火？難道我不清楚自己僅僅鍛煉了一個(gè)月嗎？稍稍遇到挫折，情緒便如此波動(dòng)。我一驚，難道這就是浮躁？對(duì)，的確是這樣，急于求成，情緒不穩(wěn)定雖然我不確切地知道浮躁的定義，但我明白浮躁的反義詞是沉穩(wěn)。何為沉穩(wěn)？扎實(shí)，努力，多思考。

我將腦海中的時(shí)間軸前后推移著，我將近來的不順從頭想到尾，似乎每一件事都與浮躁有關(guān)。不知怎的，我突然想起小學(xué)時(shí)的語文老師也經(jīng)常提到這個(gè)詞浮躁！她還說過，中學(xué)老師不像小學(xué)老師那樣上心是的，若在小學(xué)，老師一定早就跟我說明白了！而在中學(xué)，一切靠自己。浮躁是什么？如果給浮躁一個(gè)定義，它就是一個(gè)讓你處處不順，處處做的不好，原因卻不自知的東西！

我的頭發(fā)已經(jīng)干了，很清爽。我明白，當(dāng)我意識(shí)到自己很浮躁的時(shí)候，我的不順已不復(fù)存在！

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十一

歸結(jié)起來，攀比心估計(jì)占了一個(gè)大份量。

以前的人們生活較單純，種地養(yǎng)孩，天晴忙田地，下雨織毛衣；偶有空閑就在一起家長(zhǎng)里短的，畢竟都是一個(gè)地的人，你家我家的情況也大致大同，就算你家今天吃肉，我家可能明天也包個(gè)餃子，再闊綽奢華，也都夸張不到哪去了，鄰里之間，那點(diǎn)底也都知的差不離了。

可現(xiàn)在不同了，尤其是朋友圈出來后，無形中的一種不平衡，攀比較量愈發(fā)地濃烈。

聽金星老師曾講過的一段關(guān)于朋友圈的言論，她說，有時(shí)感覺朋友圈就是一仇人圈。

為什么這么說？

金老師舉了個(gè)例子。

有時(shí)她錄節(jié)目很晚了，人很累，就想著這個(gè)時(shí)候能回家洗個(gè)熱水澡休息一下，多美呀。得，拿起手機(jī)翻翻朋友圈，這個(gè)曬在哪旅行的美景，那位曬正在吃大餐的照片。此時(shí)自己的困頓和別人的休閑享受，這心里落差，一下就會(huì)把原本還是疲憊的心情摻進(jìn)了莫名的羨慕嫉妒呀。

自己工作累就算了，偏偏看到遠(yuǎn)在千里之外的人的娛樂把自己給刺激了，這心情能好嗎？

還有一個(gè)就是，朋友圈里經(jīng)常也會(huì)轉(zhuǎn)些有志之士，成功人士的典范。

看多了，人就浮躁了。

人家怎么那么有本事，人家怎么動(dòng)不動(dòng)就上高檔餐廳，曬名品，開豪車，摟美女，再回頭看看自己，滿腹不甘。

有篇文章曾討論過這類的問題。

他說現(xiàn)在的快餐效應(yīng)，媒體們已習(xí)慣把結(jié)果直接呈現(xiàn)給讀者，巨大的差距，遙不可及地感覺會(huì)給受眾不小的刺激感，這樣他們的文章就很容易就博取眼球了。

如此之下，大多數(shù)人只看到他們那些成功者行走在云端的奢華享受，卻沒有人深入了解他們光環(huán)后曾付出的努力和艱辛。似乎人家那些金餑餑都是一下從天上掉下來的，絲毫不費(fèi)吹灰之力。

如此的長(zhǎng)久之下的心態(tài)，怎能不浮躁。

我覺得，解決這樣的心態(tài)，最好就是能擺正自己的位置，培養(yǎng)自己的幸福感。人無完人，我們?nèi)绻率赂伺时龋鞘腔钤趧e人的陰影里，明明自己也有一番天地，何必盯著別人的不放呢？放寬心，在自己的天地里施展拳腳，創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景，才是我們自己生活的意義。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十二

朋友，別被我的擬題嚇倒，這是真實(shí)的我的寒假——黑暗里有希望，心海里有波濤。

一個(gè)人在雜亂無章的家里，用空空的腦子，無神的雙眼，木偶般僵硬的肢體，思考：“我該干點(diǎn)什么？”原來擬的計(jì)劃看似充實(shí)，卻填補(bǔ)不了寒假的框架，它隨時(shí)可能崩塌。

對(duì)電腦有了依賴，打開它面對(duì)它卻不知道如何使用它。對(duì)自己有了虧欠，為了她念著她卻將她與時(shí)間之間隔了一條無法逾越的星河。時(shí)光總是走得太匆忙，他所到之處有鮮活有死寂。每天中午起床的你，凌晨休息的你是怎么過的？還沒想好，時(shí)間走了，他回過頭說：“喂！寒假?zèng)]有補(bǔ)課，中考是不想考了么？”為了面子你也得說：“嘿！無所謂成敗。”

就像散席后的房間，還有你自己。不要像污穢惡臭的街頭掛滿文明宣傳橫幅，不要像精致華麗包裝下添了過量防腐劑的月餅，不要像深陷霧霾天氣的北京用大屏幕告訴自己今天有太陽！有藍(lán)天！

站起來，死尸般的木偶——你——我。摸索著去尋找太陽，踏遍千山萬水吸得一口新鮮的空氣，它們會(huì)賜予你生機(jī)與活力！

噓……不要吶喊也不要放棄，你有你的五千米長(zhǎng)途，別人有別人的一百米沖刺，各有各自的道路，不必將別人的成就硬加在自己的目標(biāo)上。縱使地遠(yuǎn)山遙，縱使寒冬凜冽，站在起跑線上，呼幾口氣，忘我地奔跑吧。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十三

迷糊而又糾結(jié)地改完所有表格和論文，除了鬧心和不爽，再也找不到任何可以霸占我心情的理由。

原來有些東西，失去了就是失去了。對(duì)于人類來說，無關(guān)痛癢。

千萬別當(dāng)真，因?yàn)閻墼谑ズ螅瑫?huì)是一個(gè)人旅行，不管你是游蕩，還是賞風(fēng)景。

終于還是犯賤了，既然所有的好，既然所有過往，都不會(huì)因愛而退讓，那就別再勉強(qiáng)。

該結(jié)束自己想念的時(shí)刻了，該讓自己去做自己的夢(mèng)了，該讓這133天沖淡記憶了。終于你還是快樂的，那就把這一切留給時(shí)光吧。

感謝最美好的時(shí)光有你陪我度過，感謝這條單行道有你在我的記憶在里面，該去尋找各自幸福的時(shí)候了。

終于還是懶散的代替勤奮的。是我不夠用心，太過勉強(qiáng)。不夠耐心，太過著急。不夠體貼，太過自以為是。

猶猶豫豫，晃晃蕩蕩。錯(cuò)過了，美好。經(jīng)歷了，浮躁。該做的沒做，不該做的泛濫。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十四

捧一本閑書緩讀，那青澀的時(shí)光之中還伴有著淡淡的青草香輕輕地掠過鼻尖。士為知己者死，女為悅己者容。就像那種只為一個(gè)人綻放的笑容一樣。這笑容未必多美卻難能可貴。放下書本......世界何其喧囂，那些有的沒的，肆意妄為的，惹人注目的人，事，物無法無天地闖進(jìn)我的世界。

唉!何其浮躁!

紅顏易逝，既然年輕便讓她任性也好。總不能等年老珠黃之時(shí)再傷春悲秋。有才之人也任性一把吧，柳三變也言：未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。總不能讓心思都如陶淵明一般。有錢之人也任性一把吧，總不能在千金化一夢(mèng)，萬里悲秋風(fēng)。之時(shí)再徒自傷悲吧。可惜，人往往救災(zāi)任性之中浮躁了心靈，迷失了自己。那種被人捧上天的感覺會(huì)像^v^一樣揮之不去，同時(shí)侵蝕人格與心靈。當(dāng)你發(fā)覺之時(shí)，阿諛奉承之人不會(huì)放手，借機(jī)唾罵之人不會(huì)留情，而自己便成了浮躁的犧牲品。

靜下心，回味自己所做的一切。老師會(huì)指責(zé)我說：何其浮躁!是啊，深陷紅塵的眾生何其浮躁，奔走哭號(hào)之間迷失自我;人心何其浮躁，如同沸鼎般不肯輕緩。為其焦心的我何其浮躁，怎不讓這時(shí)間在書本與文字間流浪，看夕陽沉霧紅霞滿天。

唉!何其浮躁!

那書本中的波濤夾雜著海風(fēng)的鹽味從字里行間顯現(xiàn)，夕陽晚霞的沉著鐵血，一切的一切都在顫抖，喧嘩的在恐慌，浮躁的在逃跑。因?yàn)檫@個(gè)世界開始安靜，再無那些夸張的聲音，夸張的動(dòng)作，夸張的面龐，只留給讀者一點(diǎn)談資。終于，那片片紙張中沉靜的世界輕撫一切不安的靈魂。任性什么的，也就由他們?nèi)グ?

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十五

第一，孩子浮躁，媽媽可以教他用心理暗示法克制浮躁。心浮氣躁本身與心態(tài)有關(guān)，也是一種心理問題，解決這個(gè)問題，用心理暗示法比較有效。媽媽可以讓他進(jìn)行自我暗示，對(duì)自己說：“不要急，急躁會(huì)把事情辦壞”等，只要孩子利用類似語言暗示的方式來不斷激勵(lì)自己，浮躁的毛病就會(huì)慢慢改掉。

第二，孩子浮躁，媽媽可以教他用語言警示法克制浮躁。名言警句對(duì)人的警示力量和激勵(lì)作用是十分明顯的，對(duì)于孩子心浮氣躁的做事心態(tài)來講，名言警句甚至一句普通的提示性語言也能起到莫大的作用。

第三，教給孩子做事情的一些方法和技巧，也能讓他克服浮躁心態(tài)。媽媽在他做事前，要讓他明白所做事情的意義，并教給他一些具體的做事方法。

第四，身教重于言教，媽媽可以利用榜樣的力量幫助孩子克服浮躁心態(tài)。很多媽媽的性格就很急躁，孩子受此影響，性格也會(huì)變得浮躁。所以，媽媽要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，腳踏實(shí)地工作的良好形象。給孩子做事情有毅力、不浮躁、有始有終的積極暗示。此外，媽媽還可以用科學(xué)家、發(fā)明家、文藝作品中的優(yōu)秀人物以及周圍一些同學(xué)的生動(dòng)形象的故事來影響孩子，督促孩子改掉浮躁的毛病。

關(guān)于浮躁怎么辦，各位家長(zhǎng)已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)和了解了。其實(shí)想要孩子擺脫浮躁的現(xiàn)象，第一步就是要教孩子利用一些暗示性的語言等來不斷地激勵(lì)自己，另外作為家長(zhǎng)還要起到帶頭的作用，為孩子樹立勤奮努力的榜樣等，總之家長(zhǎng)要言傳身教，這樣能夠幫助孩子更快地改掉浮躁的性格和毛病。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十六

讀李鎮(zhèn)西老師的《浮躁種種》，眼前再現(xiàn)了種種的教育現(xiàn)象，而好多場(chǎng)景的主人公就是身邊的同事、是自己本人。

葉圣陶老先生說：“教育是農(nóng)業(yè)。”農(nóng)業(yè)者，春風(fēng)化雨順其自然也。你去問問任何一個(gè)農(nóng)民：“你種莊稼的特色是什么？”他肯定也會(huì)說：“什么特色？不就是松土，播種，施肥，除草，把每一畝田種好嗎？”

李鎮(zhèn)西老師說：“教育其實(shí)很樸實(shí)，就是認(rèn)認(rèn)真真把每一個(gè)班帶好，把每一堂課上好，把每一個(gè)孩子教好！一切圍著這些去做，需要‘特色’干什么呢？特色是自然而然形成的，需要實(shí)踐的提煉，需要時(shí)間的積淀。”

“品牌學(xué)校”“特色學(xué)校”“專家型教師”“名教師”“課題研究”“科研成果”“學(xué)術(shù)報(bào)告”，真不知道還會(huì)有多少新名詞下的虛假東西？大家你抄我的，我借你的，復(fù)制粘貼，東拼西湊，又有多少思想真正是自己的？有多少學(xué)校真有自己品牌形象？有多少學(xué)校真有自己的特色？有多少教師真能成為專家？有多少教師是憑著自己的真才實(shí)學(xué)成了名教師的？有多少課題研究、學(xué)術(shù)報(bào)告是自己多年心血凝聚？浮躁的思想造就了太多的假冒偽劣，更可笑的是獲得這些所謂榮譽(yù)的單位和個(gè)人都已不再覺得羞恥。

多么可怕的風(fēng)氣。

這樣的虛假之風(fēng)，浮躁之風(fēng)何時(shí)能止！？

讀著大師的文章，我不禁“頭涔涔而淚潸潸”了！是高興，因?yàn)橐延腥艘庾R(shí)到這“浮躁之病”，說明這病離治療之日不遠(yuǎn)；亦是無奈，因?yàn)槲覀儾坏貌槐贿@“浮躁之病”纏身，現(xiàn)在，乃至將來。

可是，教育界的確是片凈土，應(yīng)拒絕浮躁！希望我們的同行，我們的.領(lǐng)導(dǎo)者共同努力，力除“浮躁之病”，還教育一片真實(shí)、純凈、湛藍(lán)的天。

圍繞浮躁寫高中（模板17篇）篇十七

飛雪夾著絲絲殘余的秋意，翩翩然從天而下，覆在光禿禿的之壓上，覆在掩著泥土堆的殘葉上，冰涼的雪花散發(fā)著凜冽的寒意透過泥土，眼看著要想自己襲來的寒流，種子顫抖著身子，焦慮地喃喃道：“怎么辦?怎么辦?這寒冬臘月的，我非凍死不可了，怎么辦?”帶著絲絲倦意，種子蜷縮著身子，悄然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

和煦的春風(fēng)柔柔地吹著，吹醒睡夢(mèng)中的種子，種子睜著惺忪的睡眼，愜意地舒展著身子，“啊，我破土而出了!”種子一片驚呼，伴隨著漸漸灰白的天空，一滴溫潤(rùn)的小雨珠親吻著小樹苗光禿滑溜的頭頂，小樹苗望著這持續(xù)了幾天的雨簾，如斷了線的珠子不停地落，心急火燎地喃喃道：“怎么辦，怎么辦?這雨下個(gè)不停，我腳下的泥都快松了，怎么辦?”

毒辣辣的陽光似火般炙烤著大地，風(fēng)的火翼也襲來了，小樹苗盯著自己干巴巴的樹皮，驚慌失措地叫著：“噢，怎么辦，怎么辦?我的汁液都快要被太陽公公吸干了，我感覺我快要燃燒了，怎么辦?”忽然，風(fēng)變得狂傲了，狂傲地卷起，風(fēng)變得涼爽了，涼爽得似霜，狂嘯地將小樹苗的腰吹彎了，小樹苗又惶恐道：“怎么辦，怎么辦，我快要和地面親吻了，我的腰快斷了!”天空漸漸被黑云吞噬了，煙云聚攏，一場(chǎng)醞釀已久的瓢潑大雨如巨浪般抨擊著干涸火熱的地面，摧打著小樹苗柔弱的身軀，“怎么辦，怎么辦，這雨如磬石般沉重，我快要窒息了!”小樹苗驚慌的聲音淹沒在暴雨狂風(fēng)中。

雨后的陽光柔柔地鋪設(shè)在小樹苗深秀蔥郁的頭上和愈加結(jié)實(shí)的身軀上，小樹苗迎著涼涼的夏風(fēng)，上揚(yáng)著嘴角道：“我覺得我更加強(qiáng)壯了，我的枝葉更加茂盛了!”

一片片金葉兒似彩蝶般翩然起舞，在空中旋轉(zhuǎn)，又零落，落在堆滿金葉的地上，落在農(nóng)民偷秋喜悅的心上，落在樹下女孩手捧著的《十七歲不哭》的書頁(yè)上，小樹苗忽然震驚了，樹葉上赫然寫著——即使兵荒馬亂，也要從容不迫。小樹苗感慨道：“驀然回首，沒想到我如此浮躁。”

瑟瑟秋風(fēng)翩然而掠，飛雪又落了……。