優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合，它能夠引導(dǎo)讀者思考，激發(fā)共鳴和共識(shí)。接下來(lái)，我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。

我與廉潔同行（精選21篇）篇一

夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。

與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。

朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑殻偸窍敕皆O(shè)法借別人的書，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。

與夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色;與夢(mèng)想相伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。

可以設(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢x書毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。

我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。

與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!

“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來(lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。

我與廉潔同行（精選21篇）篇二

輕輕的合上《與夢(mèng)同行》這本書，我的思緒已化成風(fēng)，開(kāi)始在家鄉(xiāng)這片美麗富饒的土地上風(fēng)飛，它就像無(wú)形的精靈，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心弦。

這本書主要寫了我的家鄉(xiāng)浙江的山水之美、人文之美、發(fā)展之美，還有浙江人敢為人先的追夢(mèng)精神。讀了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜，心中總有一個(gè)問(wèn)題在我的思索中回蕩，為什么我的家鄉(xiāng)這么美麗？在細(xì)細(xì)的品味這本書后，似乎我找到了一絲答案。

閱讀《與夢(mèng)同行》這本書的過(guò)程中，我們的美麗浙江讓我感受到了它是如此之美，各地的景色如一幅幅美麗的畫卷浮現(xiàn)在我的眼前：有浙東的海天佛國(guó)――普陀山；有浙南的世界地質(zhì)公園――雁蕩山；有浙西的天下第一秀水――千島湖；有浙北的千年古運(yùn)河――京杭大運(yùn)河；還有著名的世界文化遺產(chǎn)――西湖。幾千年的文化熏陶和浸染，讓浙江的山山水水都充滿著濃郁的文化氣息，讓我深深感受到了美麗浙江的自然美，心中倍感幸福和驕傲。

書中讓我最為感動(dòng)的是“運(yùn)河的美容師”。為了運(yùn)河的整潔，他們每天在船上打撈京杭大運(yùn)河中的漂浮垃圾，夏天風(fēng)吹日曬，灼熱的太讓他們汗流浹背，熏鼻的臭味令人作嘔。冬天寒風(fēng)刺骨，冰冷的河水讓他們渾身顫抖。是他們?nèi)嗄昱c一日的勤勤懇懇、艱辛付出，為京杭大運(yùn)河留下了美麗的“妝容”。

在我們身邊，還有許許多多這樣的“美容師”，有清晨中美麗的馬路天使――環(huán)衛(wèi)工人，有苗木中辛勤的園丁――園林養(yǎng)護(hù)工人，還有許許多多的最美浙江人，正是他們的美帶來(lái)了我們美麗浙江精神美！

那我呢？或許我覺(jué)得，美是無(wú)時(shí)不刻在我們身邊的。我不是最美，也許永遠(yuǎn)不會(huì)是，但是沒(méi)關(guān)系，我有一顆美麗的心靈。他們的事跡告訴我們，這些并不是簡(jiǎn)單的事跡，而是不屈服于惡劣的環(huán)境，不輕言放棄，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈的美麗精神和品質(zhì)。

這就是我要學(xué)習(xí)的，也是值得我學(xué)習(xí)的，它會(huì)讓我成為一只追夢(mèng)的美麗鳳凰。

我與廉潔同行（精選21篇）篇三

在古國(guó)文化傳統(tǒng)中，廉潔是一個(gè)國(guó)的基本需要，它表示著國(guó)的成立，表示著國(guó)的品德。所以作為一個(gè)中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)廉潔，與廉潔同行，為國(guó)家貢獻(xiàn)出一份廉潔的榮譽(yù)。

可廉潔又是什么呢？廉潔是公正，是像包青天那樣大公無(wú)私；廉潔是不損人利己，要像白求恩那樣毫不利己、專門利人。同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己：不吸煙、不打架、不欺凌同學(xué)。這樣，你遵守了規(guī)則，那么你也是一個(gè)廉潔之人了。

回想起往事，讓我更加了解廉潔兩字，我知道我所做的，我是對(duì)的，如果是我們班的衛(wèi)生不及時(shí)清理，我同樣會(huì)公正解決，我做出了廉潔的`榜樣，我做到了公平，公正，我毫無(wú)愧對(duì)，這一系列的做法也讓明白了，眾人拾柴火焰高，我們大家都應(yīng)該做起廉潔的榜樣，做出讓“我與廉潔同行”。

廉潔是一種態(tài)度，一種品行，是一個(gè)人的基本需求，在今后的道路上，讓我們與廉潔同行，廉潔自律，讓我做起，學(xué)會(huì)做一個(gè)清正廉潔之人。

我與廉潔同行（精選21篇）篇四

“一，二，三，四，五……”在我的記憶里，小時(shí)候的每一天都是在掰著指頭數(shù)數(shù)中過(guò)來(lái)的，因?yàn)閶寢尭嬖V我:數(shù)到星期“五”，爸爸就回來(lái)了！

“爸爸，你要去哪兒？”“山里呀。”“那是哪里？我也要去！”“那是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，等你長(zhǎng)大了，爸爸帶你去……”從此，我天天盼著自己快快長(zhǎng)大，去那個(gè)讓爸爸樂(lè)此不疲、來(lái)回奔波的地方。

車子緩慢地行駛著，漸漸出現(xiàn)了幾座低矮的屋子。初春了，孩子們還穿著滿是補(bǔ)丁的冬衣，那腳下拖鞋不時(shí)發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音，見(jiàn)到我們的車子驚恐地停住了腳步，手里緊緊地攥著一個(gè)饅頭。村子里，除了小孩就是老人！

看著他們，心里不禁冒出了許多問(wèn)號(hào)：爸爸為什么喜歡這里？

登上山頭，遠(yuǎn)處的房屋在樹(shù)叢的掩映下顯得更加低矮、破舊。爸爸望著眼前的一幕，緊鎖眉頭，若有所思，媽媽小聲說(shuō)：“你的夢(mèng)什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？”

原來(lái)這就是山里！從此山里不再神秘，我也不再憧憬，只是希望爸爸每次早點(diǎn)回來(lái)。

今年暑假，我勉強(qiáng)答應(yīng)爸爸再去一趟那個(gè)叫“山里”的地方。我們從溫州上高速，一路暢通無(wú)阻，我問(wèn)爸爸啥時(shí)才到呀，“這里已經(jīng)是山里了呀!”“啊――！”爸爸給了我一個(gè)意想不到的答案！

這里的公路是那么平直，路邊齊刷刷站立著兩排路燈，還是風(fēng)力發(fā)電的！“這是哪條路？“爸爸頗為得意地說(shuō)：“新建的雁楠公路，連接了樂(lè)清和楠溪江，可以帶動(dòng)楠溪江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……”

車子沿著公路來(lái)到了永嘉海拔最高的嶺頭，爸爸指著一個(gè)個(gè)大棚說(shuō)：“看，這就是百果園，有美國(guó)提子，蒲瓜梨，藍(lán)莓，獼猴桃……”說(shuō)起這個(gè)園子爸爸可是如數(shù)家珍。

車子繼續(xù)往“山里”開(kāi)。哇，有商場(chǎng)，有銀行，筆直寬闊的公路兩旁是一排排整齊高大的房子，“看，這是千畝茶園，那是溫泉度假村，這是紅楓驛站……”爸爸滔滔不絕。

“夢(mèng)，終于成真了！”媽媽笑了，我也笑了。

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我與廉潔同行（精選21篇）篇五

媽媽是個(gè)會(huì)過(guò)日子的家庭主婦，勤儉持家，家里家外，我都以她為傲。

衣柜的底層，媽媽會(huì)用舊報(bào)紙鋪上一層，說(shuō)是為了防蟲(chóng)去霉，從來(lái)不用防蛀香片，我也不喜歡聞那怪怪的味道，衣服曬后帶著陽(yáng)光的余溫，收進(jìn)柜子，沒(méi)有雜味，多好。

我們每位家庭成員都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，秉承了媽媽的節(jié)約之風(fēng)。電視機(jī)從來(lái)都是關(guān)總電源，不讓它處于待機(jī)狀態(tài)，包括嚴(yán)寒的`冬天，都是從暖和的被窩中爬出來(lái)關(guān)電源的。

出門購(gòu)物，我們會(huì)自帶購(gòu)物袋，是那種可折疊的布袋子，臟了洗洗，曬干了又可以再用。

別看我家節(jié)儉，日子可也過(guò)得有聲有色。家中一年四季綠意盎然，富貴竹，常春藤，各有千秋，點(diǎn)綴的小家溫馨愜意。那竹呀藤呀，可是用洗澡水交肥的。家中空氣清新，比用空氣清新劑強(qiáng)多了，傷風(fēng)感冒見(jiàn)我都躲著走。

全家的節(jié)儉，其實(shí)在我看來(lái)，就是一種“低碳”習(xí)慣。原來(lái)“低碳”生活并不是苦行僧式的，同樣也很舒適。

我與“低碳”同行，所以健康快樂(lè)地生活著。

我與廉潔同行（精選21篇）篇六

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥；千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……多么美妙的文學(xué)意境啊！我們生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)因水而名，因水而興，因水而美。

我家附近就有一條小河，叫“競(jìng)爭(zhēng)河”。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，“競(jìng)爭(zhēng)河”就像詩(shī)里寫的一樣，他喜歡和小伙伴坐在河灘的石板上，愜意地將雙腳伸進(jìn)水里，不時(shí)有小魚(yú)游過(guò)來(lái)偷偷啄著小腳丫，麻麻的，癢癢的。岸上會(huì)留下串串銀鈴般的笑聲。

我也想把腳伸進(jìn)水里，我也想讓小魚(yú)來(lái)啄我的小腳丫。可是，當(dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我卻怎么也不敢把腳伸到水里。黑乎乎的河面上不時(shí)泛著油光，不遠(yuǎn)處一頭脹鼓鼓的死豬緩緩漂來(lái)，令人作嘔。也不知從哪天起，我心中的小河早就被紅色、褐色、黑色的液體淹沒(méi)了，一條條彩色的油垢在陽(yáng)光下露出猙獰面貌。那刺眼的波光刺痛了爸爸的心，也刺痛了我的心。

爸爸告訴我，原來(lái)的“競(jìng)爭(zhēng)河”清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水中清晰可見(jiàn)。“競(jìng)爭(zhēng)河”養(yǎng)育著全村人，人們當(dāng)時(shí)喝河里的水，用河里的水洗米、洗菜，還可以在里面游泳。如今，村里的樓房高了，路寬了，四周發(fā)達(dá)了，可這條美麗的小河卻不見(jiàn)了。以前村民們會(huì)往河道里倒垃圾，現(xiàn)在河岸兩邊的外來(lái)民工會(huì)往河里丟垃圾。小河逐漸變得又臟、又臭。正當(dāng)我們心急如焚時(shí)，政府提出了“五水共治”。

爸爸看我平時(shí)和外來(lái)民工子女玩得來(lái)，讓我將“五水共治”的宣傳冊(cè)發(fā)給他們。我把里面的內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)讀一遍給他們聽(tīng)，再讓小伙伴們把宣傳冊(cè)帶回家讀給父母聽(tīng)，小手牽大手，共同來(lái)護(hù)河。

晚飯后，我和爺爺?shù)叫『舆吷⒉剑S身帶著一個(gè)垃圾袋，只要看見(jiàn)有找不到“家”的垃圾，我就連忙彎腰拾起。我想：撿一片少一片，我要用行動(dòng)來(lái)感染別人。第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩也拿著一個(gè)小桶，撿起這些白色垃圾。漸漸地，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，隨手撿垃圾的人越來(lái)越多。俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”不怕那河水不變清。

近日，喜訊傳來(lái)，全村河道兩旁的所有違法建筑都已主動(dòng)拆除，村里組織人們不定期清理河面上的垃圾，更換水源，還撒下魚(yú)苗。我們心中的小河正在慢慢恢復(fù)往日美麗的容貌。

同學(xué)們，為了我們的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”。

我與廉潔同行（精選21篇）篇七

廉潔，是中華人民的傳統(tǒng)美德。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，我們國(guó)家就沒(méi)有小偷、沒(méi)有壞人。

誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)假話；不跟風(fēng)不攀比，吃穿用不挑剔，不浪費(fèi)；不索要紅包，不為家人、朋友做一點(diǎn)事就講價(jià)錢要獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立正確的金錢觀，拾金不昧；沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人允許，不可以拿別人的東西……這些都是廉潔的.基本做法。

我們還可以扶老年?duì)敗⒗夏棠踢^(guò)馬路；進(jìn)超市時(shí)，為老爺爺或老奶奶開(kāi)門；就一些受傷的流浪狗或流浪貓；救一位將被大貨車撞到的小男孩……生活中有許多這樣的例子。

我曾在新聞上看到這樣的畫面：這是一個(gè)大約3、4歲的小男孩，他在馬路上玩耍，但他并沒(méi)有注意身邊的大貨車。當(dāng)他將彼大貨車撞到的時(shí)候，他被一名12歲的小學(xué)生推到了馬路邊上。后來(lái)，那位12歲的小學(xué)生被送往醫(yī)院。

還有一個(gè)例子：這是一名二、三年級(jí)的小學(xué)生，她在回家的路上，看到了一個(gè)錢包。她把錢包撿起來(lái)，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面有幾百元錢，那幾百元錢散發(fā)著燦爛的光芒和誘惑人的味道。心想：幾百元錢可以買很多東西，可以買夢(mèng)寐以求的玩具，可以買……可是他又想到老師說(shuō)的話：撿到別人的東西，必須得在原地等待失主或者交到學(xué)校，讓學(xué)校找到失主。這位小學(xué)生在原地等待了許久，也沒(méi)看見(jiàn)失生。第二天，她把錢包交給了老師，老師幫她找到了失主。

通過(guò)這些例子，我們能感受到她們拾金不昧的精神、舍己為人的高尚品質(zhì)，希望大家能向她們學(xué)習(xí)。

我與廉潔同行（精選21篇）篇八

隨著這個(gè)新時(shí)代的腳步，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)物質(zhì)的需求也日益提高。瞧這大街上吃的、用的、玩的是五花八門，應(yīng)有盡有呀！最近這幾年，形形色色的車輛是越來(lái)越多，從幾年前的寥寥無(wú)幾到現(xiàn)在的遍布滿大街。可見(jiàn)得這改革開(kāi)放帶來(lái)的變化有多大呀！出入平安就成了一個(gè)困擾。現(xiàn)在擁有私家車的人越來(lái)越多，的確給生活帶來(lái)不少便捷，不過(guò)這樣一來(lái)，堵車、亂停車的現(xiàn)象就越來(lái)越嚴(yán)重，就給交通造成了擁堵，給路人帶來(lái)不便。

當(dāng)然，只要人人遵守交通規(guī)則，這種現(xiàn)象就能不攻自破。當(dāng)你走在大街小巷，各種包香露水俱全的誘人小吃就會(huì)讓人忍不住要停下腳步，想去品嘗一番，當(dāng)這些美食美美地下肚后，你又是否注意到它們存在的衛(wèi)生問(wèn)題究竟有多大嗎？也許還是應(yīng)該少吃為妙吧！當(dāng)打開(kāi)煤氣罐后，你是否會(huì)記關(guān)閥門；當(dāng)家用電器用久后，你是否會(huì)檢查有無(wú)損壞，又是否檢查過(guò)電插板，電線等這些關(guān)于電的問(wèn)題呢？它們都存在著極大的安全隱患。

家，是一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣，當(dāng)你累了倦了的時(shí)候就會(huì)想到它，當(dāng)你跨進(jìn)家門的那一刻，我就會(huì)感覺(jué)整個(gè)身心都放松了。所以，家宅平安萬(wàn)為重根。

“創(chuàng)建美好城市，共建平安家園”，一年365天，愿平安時(shí)時(shí)刻刻相伴，讓安全無(wú)處不在，愿幸福永相伴！

我與廉潔同行（精選21篇）篇九

從古至今，人們都把廉潔視為一種美德，看成是人類正義的化身，衡量思想作風(fēng)和道德操守的基本原則。廉潔如此重要，那她到底是什么？其實(shí)，廉潔就是清正、廉明、一身正氣。

自懂事起，爸媽經(jīng)常給我說(shuō)一些。

勵(lì)志。

故事，如：蘇秦刺股、孫敬懸梁、王羲之苦練書法等等，這些勵(lì)志故事的主人翁的學(xué)習(xí)態(tài)度，我深懷敬意，從中明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。

而后，隨著年齡的增長(zhǎng)，爸媽又給我講述了一些公生明、廉生威的典故，如：竭忠死義的包拯-包青天，明朝兩袖清風(fēng)的于謙，大愛(ài)無(wú)疆鞠躬盡瘁的周恩來(lái)，血灑高原的孔繁森，忠于職守剛正不阿的任長(zhǎng)霞等等，在我心中不僅僅是敬佩，還有一種大愛(ài)和責(zé)任的觸動(dòng)。

勵(lì)志故事幫助我心智不斷成熟，大愛(ài)和責(zé)任讓兒時(shí)的我感受到“廉潔”的氣場(chǎng)和作用，凈化了我的心靈，升華了我的思想，激揚(yáng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，身為小學(xué)生的我們，不僅要承擔(dān)小學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，還有學(xué)會(huì)擔(dān)起小公民的義務(wù)和責(zé)任，如在公共場(chǎng)所不要亂扔亂丟、過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則、與他人交往要禮讓于人，在學(xué)校要按時(shí)完成老師下達(dá)的任務(wù)、積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)優(yōu)，弘揚(yáng)自律、自強(qiáng)、自力，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與廉潔同行。

總之，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們、伴隨我們，讓我們做一名敬廉、崇潔的好學(xué)生。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十

我家在德興北路，在離我家不到100米的地方，就是城市的大花園——錦繡川風(fēng)景區(qū)。

早上，晨練的人們，從四面八方匯聚到這里，這里的樹(shù)木顯得更加蒼翠欲滴了，映著初生的太陽(yáng)，樹(shù)葉都像在歡笑。錦繡川的樹(shù)木有高大的喬木，有低矮的灌木，高高低低、層層疊疊，滿眼都是深綠、淺綠和嫩綠。河邊柳樹(shù)垂下的枝條上，一只小鳥(niǎo)在歡唱，它也因這濃濃的綠意而高興嗎？清澈的`河水，打著旋兒向前流去，仔細(xì)一看，連流水也是綠色的呀，那是水里蓬蓬勃勃的水草和岸邊的蘆葦染綠的呢！綠色植物就這么靜靜生長(zhǎng)者，晨練的人們心里全都明白，是滿眼的綠色帶來(lái)了清新的空氣，帶來(lái)了這生機(jī)勃勃的美景，帶來(lái)了人們美好的心情。他們一邊走一邊跟朋友談著發(fā)生在身邊的好事、孬事、新鮮事，在太陽(yáng)的映照下，人們的臉上有滿滿的笑容，有滿滿的幸福，也有滿滿的希望，真是一片其樂(lè)融融的美麗風(fēng)光。

我們?cè)谙硎苤G色帶給我們的快樂(lè)，我們也一定要愛(ài)護(hù)這里的每一點(diǎn)綠色。作為小學(xué)生的我們，要時(shí)刻牢記老師的教誨，不隨便踐踏草坪，不攀折花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不破壞大自然的和諧……只有這樣，我們才可以更好的享受綠色。

現(xiàn)在，我們正在為創(chuàng)建全國(guó)園林城市而努力，每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和珍惜優(yōu)美的環(huán)境，讓綠色永遠(yuǎn)與我們同行。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十一

我們的文明是在老師的教育育下，爸爸媽媽的培養(yǎng)下形成的。老師教育我們要做個(gè)懂文明、講禮貌的好學(xué)生，父母告訴我們要遵守文明，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

翻開(kāi)詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等。從野蠻進(jìn)化到和平，文明在我們這個(gè)有著五千年歷史的國(guó)家從未間斷。

現(xiàn)如今坐在公交車上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有年齡大的老爺爺、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車，就立即有人爭(zhēng)先恐后地讓座；電影院的售票窗口永遠(yuǎn)排著整齊的隊(duì)伍；有殘疾人的地方就有志愿者的身影……文明已成了我們的好習(xí)慣，我們時(shí)時(shí)刻刻都有遵守。

文明是不可戰(zhàn)勝的。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，祖國(guó)母親也在日夜強(qiáng)大，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要去無(wú)時(shí)無(wú)刻的銘記文明，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，看見(jiàn)有垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，撿到東西毫不猶豫的交給失主、老師、碰到需要幫助的人時(shí)，毫不吝嗇自己的雙手。

只要我們從身邊做起，從小事做起，我相信在我們的共同澆灌下，文明之花在中華人民共和國(guó)的大地上會(huì)越開(kāi)越艷的。

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我與廉潔同行（精選21篇）篇十二

到一個(gè)地方出差旅行，我總喜歡避開(kāi)熙熙人流，騎著借來(lái)或租來(lái)的破舊自行車，專門探訪那些鮮為人知的背街小巷。

世上沒(méi)有哪座城市是一天就能建起來(lái)的。每個(gè)城市都有自己的歷史、自己的文化、自己的風(fēng)土人情與特色味道，并像年輪那樣深深刻進(jìn)老街道、老房子、老院子以及老人額頭那層層疊疊的皺紋深處。不愛(ài)看鋼筋水泥堆成的所謂標(biāo)志性景觀，是因?yàn)檫@些互相克隆、彼此借鑒乃至抄襲的現(xiàn)代城市文化，過(guò)于格式化同質(zhì)化，失去了地理文化坐標(biāo)的獨(dú)特意義。而只有背街小巷，保留了城市的基因，讓人格外珍惜。

我曾在南北幾個(gè)大城市的黃金地段繁華區(qū)域拍攝照片，請(qǐng)有關(guān)專家仔細(xì)辨認(rèn)，見(jiàn)多識(shí)廣的他們居然一籌莫展：所有城市長(zhǎng)得太像了，一樣的摩天大樓，一樣的草坪噴泉，一樣充斥著“巴黎春天”“紐約時(shí)尚”“羅馬假日”等讓人不知身處何鄉(xiāng)的莫名霓虹招牌——甚而至于，連交通擁堵的畫面也極其相似。

大面積的拆遷，抹掉了城市的過(guò)去。歷史與現(xiàn)實(shí)的交結(jié)，在“名不副實(shí)”的街名路名中難以找尋。誠(chéng)如此觀，“背街小巷改善”成為近些年來(lái)國(guó)內(nèi)數(shù)個(gè)城市“點(diǎn)擊率”最高的詞組之一。

單從杭州來(lái)講，有西湖、有“三口五路”這樣的“面子”，加上背街小巷這樣實(shí)實(shí)在在、淹沒(méi)于城市之中的“里子”，它已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的`“修路”層面，把整潔舒適送還給小巷，把歷史文化帶出小巷，正在用自己獨(dú)特的視角闡釋一種全新的“城市文明”觀。

專走背街小巷，感受醇厚民風(fēng)，領(lǐng)悟文化底蘊(yùn)，每個(gè)城市在我記憶中的投影變得多彩而溫暖，這樣的行走，這樣的旅游，讓我不自覺(jué)得開(kāi)始輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕驚動(dòng)了那份睡著的歷史。

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我與廉潔同行（精選21篇）篇十三

談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同愛(ài)相比，它們都是塵土。

——題記

愛(ài)也并非親人才可以給予你，其實(shí)陌生人也可以。

依舊記得那是一個(gè)早上，雨下得特別大，像野獸一般，好似要把城市淹沒(méi)。

唉！照這樣一直下是沒(méi)辦法騎車了，爸媽又要上班，只好自己打車去學(xué)校了。

雨似乎下得更大了，一打開(kāi)門風(fēng)和雨就夾雜著沖了進(jìn)來(lái)，一瞬間我衣服就濕了大半。嚇得我趕忙撐起傘，沖進(jìn)了雨里。

雨下的這么大，車子一輛又一輛從我面前走過(guò)，可里面早已坐滿了人。

終于在我被雨打濕前，來(lái)了一輛出租車。

上了車，我趕忙告訴司機(jī)目的地，生怕遲到了。

在汽車的飛奔下，終于在上課鈴打響之前到了學(xué)校門口。我正準(zhǔn)備付錢，忽然發(fā)現(xiàn)口袋里一分錢都沒(méi)有，這時(shí)我才想起，由于早上走的匆忙，桌子上的.錢忘拿了。

這可怎么辦？說(shuō)沒(méi)錢，司機(jī)一氣之下還不把我送回家？我的臉漲得通紅，仿佛要爆炸一般。風(fēng)透過(guò)窗戶打在了我的臉上，使我打了一個(gè)寒顫，此時(shí)車內(nèi)的溫度好像在不停地降低。

司機(jī)一看，仿佛明白了什么，滿不在意地說(shuō)：小朋友，時(shí)間不早了，你趕緊去上課吧！這車錢就我請(qǐng)了，你們是國(guó)家的希望，我做這點(diǎn)算什么，快去吧！

那一刻我呆住了，這是一份來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。

此時(shí)雨越來(lái)越大，風(fēng)越吹越響，可我卻并不覺(jué)得寒冷，因?yàn)樵谌松飞希恢庇袗?ài)伴我同行。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十四

當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，想起八年前的自己，20xx年的.春天，剛過(guò)完年，元宵節(jié)還沒(méi)有到，一個(gè)朋友電話問(wèn)工地的活干不干?當(dāng)時(shí)想反正他是做這一行的，自己在家沒(méi)有啥事做，就想著去試試。

到了以后才知道，是從一個(gè)福建老板王文坤的手里包出來(lái)。工地在洛陽(yáng)邙山鎮(zhèn)冢頭村對(duì)面。朋友年前已經(jīng)在這同一個(gè)工地建起了一棟辦公樓的主體，合伙又承包了一個(gè)餐廳的主體，一千平方。

由于辦公樓只是剛建起主體，剩下的內(nèi)外墻粉刷、水電安裝、地板磚也都一并給包了。

在工人到齊了之后，在冢頭村吃早點(diǎn)的時(shí)候，遇見(jiàn)幾個(gè)熱心的村民，問(wèn)我：小姑娘，你是準(zhǔn)備在對(duì)面包工地的嗎?我看了看他們，說(shuō)：是的。他們搖了搖頭，最好看好了，再?zèng)Q定干不干!可能是年輕氣盛吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有繼續(xù)下去這個(gè)話題。

召集齊工人，開(kāi)始干活還可以，辦公樓的外墻粉刷、內(nèi)墻粉刷、樓頂?shù)姆浪⒌匕宕u和墻磚的粘貼連帶著以前的工程隊(duì)留下的一個(gè)豬圈，在大家的團(tuán)結(jié)合作下，很快這些小的工程就結(jié)束了。工資也結(jié)的很順利。

辦公樓一切結(jié)束后，開(kāi)始了餐廳主體的建造。工人們，搭架子的、打混凝土的、搬磚的、支模板的、綁鋼筋的干勁十足。我也充滿了信心!期間也加入到這只龐大的隊(duì)伍中，幫忙搭架子、綁鋼筋，感覺(jué)人生中邁出的第一步還是可行的。

第一層主體建起來(lái)后，工錢開(kāi)始難要，先是萬(wàn)八千塊錢的給，慢慢的五六千，后來(lái)一兩千，再后來(lái)，等著，這樣的情景堅(jiān)持了兩個(gè)月，由于我本身金錢底子薄弱，扛不住這三十口人的基本生活費(fèi)，出去干活的，都是靠這點(diǎn)錢養(yǎng)活全家人的。一個(gè)個(gè)的開(kāi)始從這個(gè)工地撤走了，我開(kāi)始了艱難的勸說(shuō)，夾在工人和老板之間，剛開(kāi)始的時(shí)候，夜里翻來(lái)覆去睡不踏實(shí)，再后來(lái)為難的吃不下飯，不愿意讓跟著自己的工人出了力拿不到錢，這邊在老板這確實(shí)又拿不到錢。

徹底干不下去的這天終于來(lái)了!眼看麥?zhǔn)占竟?jié)到了，吃過(guò)早餐，工人們自發(fā)的集合到一起，找到我們兩，要工資。我們兩個(gè)年輕，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面，一時(shí)不知道怎么去控制，這個(gè)一言，那個(gè)一語(yǔ)，一個(gè)上午在吵吵鬧鬧和摔摔打打中度過(guò)，我也終于堅(jiān)持不了了，給他們說(shuō)了一句話：愿意干的留下，不愿意干的可以走，我打欠條，錢一定會(huì)給你們的!人群靜了一會(huì)，大家互相對(duì)視，并不相信我，可能是感覺(jué)工地?zé)o望，有人上前讓寫欠條。一共寫了十九份欠條，剩下的工人雖然沒(méi)有走，但是，我心里已經(jīng)隱隱約約的感覺(jué)到，這個(gè)老板已經(jīng)不可靠了。就和朋友把工地撤到了鄭州。洛陽(yáng)的工地?zé)o疾而終，工程款卻欠了我十幾萬(wàn)，福建六十歲的王文坤，騙了二十八歲的我們。

那年過(guò)年的時(shí)候，我拿著借的錢，到共人家里去送工資的時(shí)候，他們都用驚異的眼神看著我，說(shuō)：我們當(dāng)時(shí)也是感覺(jué)工地的工錢要不回來(lái)了，才決定要走的，對(duì)于工資其實(shí)一點(diǎn)希望也不抱的。這樣的例子太多了，你自己也不容易，這么年輕，賠了錢之后，還拿著錢來(lái)送的，你是我們干建筑以來(lái)第一個(gè)值得信任的!而且還是女子!

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了異想天開(kāi)的年齡，但是誠(chéng)信確是這一輩子最堅(jiān)持的信念。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十五

如果有人問(wèn)你，世界上最珍貴的東西是什么？或許你會(huì)回答金子。其實(shí)，世界上最珍貴的東西是誠(chéng)信，這是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。

誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)源泉。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。

我們中華民族的偉人宋慶齡小時(shí)候就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。一次，小慶齡的父親準(zhǔn)備帶她去一位叔叔家，小慶齡聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高。她最喜歡去那位叔叔家了，因?yàn)槟俏皇迨屦B(yǎng)的鴿子很漂亮，上次小慶齡去的時(shí)候還答應(yīng)送幾只鴿子給她。出門前，小慶齡突然想起：她答應(yīng)了好朋友小珍教她做花筒，于是就對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)不去了。媽媽讓她明天再去做花筒。“不！媽媽，您不是常說(shuō)要信守諾言，我答應(yīng)了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”小慶齡不停地?fù)u著頭說(shuō)。“我明白了，我們的慶齡是一個(gè)守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑。當(dāng)爸媽回家時(shí)也拿回了幾只鴿子，原來(lái)小慶齡的舉止打動(dòng)了叔叔。

做為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的接班人。有幾個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)：我是一個(gè)誠(chéng)信的人嗎？又有幾個(gè)可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著胸膛說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)違背誠(chéng)信的事。有些學(xué)生，為了玩游戲，上網(wǎng)而欺騙父母，為了考試取得好成績(jī)而抄襲欺騙老師。到最后，發(fā)展為自欺欺人。國(guó)家的美德在哪里？民族的發(fā)展又在哪里？不要讓我們的國(guó)家最終毀在我們?nèi)狈φ\(chéng)信上。

一個(gè)國(guó)家只有講誠(chéng)信才能越來(lái)越繁榮昌盛，一個(gè)人只有講誠(chéng)信才能取得成功。

誠(chéng)信是一朵花，是一朵開(kāi)在我們心靈間的，一朵不易枯萎的花，我們需要用心去澆灌它，用心去呵護(hù)它，它才能永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們的心靈間。

同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的包囊吧，用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝誘惑，用你的誠(chéng)信創(chuàng)造美好的人生。讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)與我們同行！

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我與廉潔同行（精選21篇）篇十六

我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié)，它象征的是生機(jī)活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭(zhēng)吵，還是風(fēng)雨無(wú)阻的日夜兼程，無(wú)處不透著生機(jī)，無(wú)處不透著活潑。春天也是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié)，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的。《西游記》如春天，在我心中種下了信念的種子。

我只在夏天讀《三國(guó)演義》。那火辣辣的太陽(yáng)，使人熱血沸騰，就像是《三國(guó)演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽(yáng)的"杰作"，它可是掌控萬(wàn)物的"皇帝"啊。而《三國(guó)演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投。《三國(guó)演義》如夏天，告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。

我在秋季讀《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開(kāi)花，也為桂花的香氣樂(lè)開(kāi)懷；我為賈家的權(quán)勢(shì)所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂(lè)、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚。《紅樓夢(mèng)》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。

我在冬天讀《水滸》。一百零八將當(dāng)初何等威武風(fēng)光，就仿佛是一陣陣的狂風(fēng)，刮過(guò)每一寸士地。可是再?gòu)?qiáng)的狂風(fēng)也有變?nèi)酰У臅r(shí)候，一百零八將的那陣陣狂風(fēng)就是被朝庭壓下去的。《水滸》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢(shì)力。

走在四季的路上。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十七

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“zssll”為你整理了“我與書同行作文”范文，希望對(duì)你有參考作用。

在成長(zhǎng)的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長(zhǎng)，它就是讓人百讀不厭書藉。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書有什么好看的。”到了四年級(jí)，我才知道我太低估了書的價(jià)值，我瘋狂地愛(ài)上了讀書。

為此，媽媽把電視墻裝修成一面書櫥，放了滿滿一墻的書。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休。可能是因?yàn)橄矚g讀書的.原因，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋。“這是什么原因呢？”忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為了看書，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。

上了初一，我愛(ài)看書的“惡習(xí)”有增無(wú)減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語(yǔ)書里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽(tīng)講，其實(shí)在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了。回答問(wèn)題時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開(kāi)“金口”，隨便說(shuō)了幾句，當(dāng)然是老師說(shuō)東我說(shuō)西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復(fù)活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國(guó)的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國(guó)歷史知識(shí)，知道到了中國(guó)古代詩(shī)人“嬌媚”的外號(hào)――“詩(shī)骨”陳子昂，“詩(shī)囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無(wú)窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語(yǔ)文成績(jī)考到了全班第二，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是開(kāi)天辟地第一次，我多么開(kāi)心啊！為此，我對(duì)書更加深愛(ài)了。

但是因?yàn)閷?duì)書的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書的時(shí)間，制定合理的讀書計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績(jī)都搞上去。

成長(zhǎng)路上，有得有失；但有書與我同行，我從不后悔。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十八

步入《鋼鐵是怎樣煉成的》那硝煙彌漫的年代，我看見(jiàn)了你――保爾，你在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，在與吞噬生命的病魔搏斗中，多次令死神望而卻步。你創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，你總是那么堅(jiān)強(qiáng)，即使生活一次又一次的欺騙了你，你總是那么樂(lè)觀，即使最后連四肢不能動(dòng)彈，你依然像一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士，永不摧折，因?yàn)槟銏?jiān)信：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”

這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話：“鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。”這正是保爾一生的寫照，他用堅(jiān)強(qiáng)書寫了人類最動(dòng)人的華章。

繪?書香畫卷。

與書香同行，我學(xué)會(huì)了勇敢。

漫步《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》那幽靜的小山村，我遇見(jiàn)了你――湯姆。一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩，卻成了頂天立地的'大英雄。在漆黑的山洞里，面對(duì)殺人犯的恐嚇，你竟不畏懼，毅然向法庭提供了寶貴的證據(jù)。你總那么勇敢，再大的危險(xiǎn)也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個(gè)孩子，卻踐行著男子漢的職責(zé)――把貝琪帶出了山洞。

你――用勇敢描繪了世間最感人的畫卷。

奏?經(jīng)典樂(lè)章。

與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了理智。

徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無(wú)人煙的孤島，我碰見(jiàn)了你――魯濱遜，記得你被風(fēng)浪沖上海岸時(shí)，早已神志不清，精疲力盡，可喜的是你能夠幸存下來(lái)。你在孤島上生活了二十多年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又艱難的歲月！野人的騷擾和恐嚇沒(méi)有讓你失去理智，生活的艱苦和惡劣沒(méi)有讓你失去理智，這反而讓你更加機(jī)智勇敢，讓你燃起了生的希望，讓你扛過(guò)了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于回到親人的身邊。你說(shuō)過(guò)：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花。”使多少人清醒了頭腦。

你――用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂(lè)章。

我盼望，跋涉于塞外戰(zhàn)場(chǎng)，在夕陽(yáng)的余暉中欣賞保爾百折不撓的精神；我盼望，漫步于幽靜的小路，在滿月的銀輝中體會(huì)湯姆天真調(diào)皮的天性；我盼望，遠(yuǎn)足于海外小島，在壯闊的波瀾中領(lǐng)悟魯濱遜積極樂(lè)觀的心態(tài)。

我與廉潔同行（精選21篇）篇十九

走上中學(xué)講臺(tái)，成為一名不見(jiàn)經(jīng)傳的中學(xué)語(yǔ)文老師，這是9月的事。那時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想：讓學(xué)生成為有文化底蘊(yùn)的年輕人。盡管我一直反對(duì)將審美感受作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的內(nèi)容，但是潛意識(shí)中還是希望學(xué)生不僅具有豐富的文學(xué)知識(shí)，更具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)。于是，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)熟悉了兩周之后，我迫不及待地將名著閱讀納入教學(xué)視野了。

學(xué)校允許每周有一節(jié)課外名著閱讀課，但當(dāng)時(shí)教室離圖書館較遠(yuǎn)，來(lái)回需要二十分鐘，太浪費(fèi)時(shí)間了，于是我選擇了在教室上名著閱讀課。第一次上課發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒(méi)有課外書，更不用說(shuō)文學(xué)方面的課外書了，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)來(lái)自農(nóng)村的孩子在語(yǔ)文方面是多么貧瘠。第二次上課，教室的課外讀物多了起來(lái)，但大多是《讀者》、《青年文摘》、《格言》等雜志，還有一些七堇年、韓寒、郭敬明等人的小說(shuō)。我忽然發(fā)現(xiàn)，每周安排一節(jié)教師引導(dǎo)的課外閱讀課是多么需要。于是絞盡腦汁，準(zhǔn)備了一節(jié)《水滸傳》的課，結(jié)果就是失敗了，學(xué)生沒(méi)有興趣，課堂及其沉悶。

我是不甘心失敗的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我重新調(diào)整了課程思路，準(zhǔn)備了一節(jié)以托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》為中心內(nèi)容的名著賞析課。我找來(lái)蘇菲?瑪索主演的同名電影，利用剪輯軟件將我需要的視頻片段剪輯下來(lái)，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火車站偶遇渥倫斯基，第三片段是安娜跳軌自殺。我又通讀了全書，找到了與視頻配合的三個(gè)語(yǔ)言片段。然后又去查找了有關(guān)托爾斯泰的資料，幾天時(shí)間之后，終于揣著一顆忐忑不安的心走上了講臺(tái)。上課之后第一句話就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道這句話出自哪本名著嗎？”很多同學(xué)答不上來(lái)，這也不奇怪，然后我引出了托爾斯泰和《安娜?卡列尼娜》。圍繞著“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列寧”的不幸家庭，我開(kāi)始了對(duì)故事的敘述。學(xué)生還是很愛(ài)聽(tīng)故事的，一個(gè)不會(huì)講故事的語(yǔ)文老師是不合格的，很幸運(yùn)，我是一個(gè)講故事的能手。故事情節(jié)敘述完之后，我打開(kāi)了準(zhǔn)備好的三個(gè)視頻，邊看邊介紹，介紹影片人物關(guān)系，介紹演員，十分鐘過(guò)去了，電影片段看完了。當(dāng)看到安娜縱身倒向車軌，畫面中出現(xiàn)了她小時(shí)候跳水的場(chǎng)景，然后就是一根火柴，燃燒殆盡，只剩下微弱的光亮，在寒風(fēng)中熄滅了，學(xué)生也沉浸在這種悲劇結(jié)局中了。我又趁熱打鐵，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了相應(yīng)的三個(gè)文字片段。托爾斯泰是個(gè)心理描寫大師，車爾尼雪夫斯基稱這種心理描寫為“心靈辯證法”。讀到吉蒂面對(duì)列文和渥倫斯基時(shí)的復(fù)雜細(xì)膩而又矛盾的'心理時(shí)，學(xué)生會(huì)心微笑；當(dāng)讀到托爾斯泰描寫安娜的外貌――有一股壓抑著的生氣流露在她的臉上，學(xué)生唏噓不已；當(dāng)讀到安娜在火車站愁腸百結(jié)、痛苦不已、進(jìn)退兩難時(shí)，學(xué)生對(duì)安娜減少了指責(zé)，充滿了同情，小說(shuō)寫道：“她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手扶著地投到車廂下面，她微微地動(dòng)了一動(dòng)，好像準(zhǔn)備馬上又站起來(lái)一樣，撲通跪下去了。同一瞬間，一想到她在做什么，她嚇得毛骨悚然。‘我在哪里？我在做什么？為什么呀？’她想站起身來(lái)，把身子仰到后面去，但是什么巨大的無(wú)情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過(guò)去了。‘上帝，饒恕我的一切！’”有的學(xué)生已經(jīng)被打動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，下課鈴聲打響了，學(xué)生沒(méi)有像以前那樣急不可待地沖出教室，而是凈凈地坐在自己的座位上，意猶未盡。

走下講臺(tái)，我知道：學(xué)生喜歡這樣的課。第二天上課時(shí)，學(xué)生圍在我身邊問(wèn)：“老師，什么時(shí)候再上名著閱讀課？”我假裝生氣地說(shuō)：“這節(jié)課花費(fèi)了我好幾天的時(shí)間，你們倒是爽了，我可累壞了。怎么彌補(bǔ)一下我的心里損傷？”學(xué)生很無(wú)辜地說(shuō)：“那我們寫篇讀后感吧。”這個(gè)提議正中下懷，于是一次小作文訓(xùn)練也順便完成了。

一周之后的同一時(shí)間，我又開(kāi)始了第二次名著賞析課的嘗試。這次選取的是《簡(jiǎn)愛(ài)》。同樣的手法，先是去剪輯影片，然后再去尋找文字片段。課堂結(jié)構(gòu)和上周差不多，先是介紹小說(shuō)的內(nèi)容，然后讓大家談?wù)剬?duì)主人公簡(jiǎn)愛(ài)的看法，接著看視頻片段，最后賞析語(yǔ)言片段。我選取的片段是簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情和自尊宣言：“你難道認(rèn)為，我會(huì)留下來(lái)甘愿做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？――一架沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？――你不是想錯(cuò)了嗎？――我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等――本來(lái)就如此！”這段話寫得太好了，我讓學(xué)生齊讀、分開(kāi)讀，反復(fù)讀，讀出簡(jiǎn)愛(ài)的感受來(lái)，讀出自尊和堅(jiān)強(qiáng)。

接下來(lái)的幾周，由于沒(méi)有準(zhǔn)備太多的材料，名著賞析課一度中止了。我內(nèi)心也充滿了遺憾，內(nèi)心一直譴責(zé)自己為什么不能抽出時(shí)間備備名著賞析課，讓學(xué)生每周都有一次“文學(xué)盛宴”。終于，學(xué)生開(kāi)始寫意見(jiàn)書了，提得最多的就是希望將名著賞析課的傳統(tǒng)延續(xù)下來(lái)，成為每周必上的課程。學(xué)生的熱情也感染了我，我又放下部分讀書計(jì)劃，開(kāi)始了正式的名著賞析課的備課。這種課程終于成為了高一上學(xué)期的傳統(tǒng)課。

下學(xué)期分班之后，學(xué)生換了，我不知道新的學(xué)生喜不喜歡名著閱讀，再加上擔(dān)任了班主任，雜事多多，名著閱讀課再次終止了。有一天，和1班的幾個(gè)學(xué)生聊天的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我聽(tīng)說(shuō)你在上學(xué)期帶領(lǐng)他們閱讀名著，為什么到我們班沒(méi)有了呢？老師不能太偏心！”我有點(diǎn)慚愧，但是手頭又沒(méi)有新的課件，于是又拿以前賞析過(guò)的名著，“炒炒冷飯”。和以前的反應(yīng)一樣，學(xué)生對(duì)于文學(xué)名著充滿了神往，漸漸地，名著閱讀課成為了每周的常態(tài)課。

我一直認(rèn)為：文如其人。有偉大的作家才會(huì)有偉大的作品，一部經(jīng)典的文學(xué)作品里面不僅有作家的政治社會(huì)觀點(diǎn)，更重要的是作家的偉大人格。讀一部作品，重要的就是能夠觸摸作家的心靈，感受他心臟的跳動(dòng)，從而有助于養(yǎng)成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一個(gè)學(xué)生的重要意義，明白管理不是教育，教育意味著人格的熏陶和養(yǎng)成。文學(xué)和教育看似相差很遠(yuǎn)，其實(shí)近在咫尺，一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品就是一本最好的人生教科書。因此，我希望我的名著賞析課發(fā)生作用的范圍不僅僅在語(yǔ)文教學(xué)方面，而且要拓展到更廣闊的教育天地中。

接下來(lái)的一年，我?guī)е鴮W(xué)生閱讀了《遠(yuǎn)大前程》，皮普和艾斯黛拉經(jīng)過(guò)十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，最后明白什么東西對(duì)于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金錢，而是人與人之間最真摯的感情，最后他們重逢于郝薇香的舊宅，學(xué)生若有所思。我?guī)е鴮W(xué)生讀了池莉的《煩惱人生》，印家厚如何掙扎在平凡而又瑣碎的日常生活中，作者說(shuō)：“所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃在平衡木上保持平衡。”學(xué)生覺(jué)得這種體驗(yàn)似乎離自己很遠(yuǎn)。我?guī)е鴮W(xué)生讀了《陳奐生上城》，一個(gè)農(nóng)村小人物身上是如何保留了中國(guó)根深蒂固的“國(guó)民性弱點(diǎn)”，學(xué)生開(kāi)始反觀自身。我又帶著學(xué)生讀了白先勇的《永遠(yuǎn)的尹雪艷》，尹雪艷是個(gè)不死的精靈，她一身白衣，她善于交際，她熱情如火，她冷艷動(dòng)人，她就是死神。我記得在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，講到了徐壯圖被工人刺死，尹雪艷出現(xiàn)在徐壯圖的靈堂的時(shí)候，下課鈴聲響了，學(xué)生非要求拖堂將小說(shuō)欣賞完。

名著閱讀課有歡笑，有沉靜，有愉悅，也有悲涼，所有的感情都會(huì)在那節(jié)課登場(chǎng)，所有的學(xué)生也都沉浸在名著的滋潤(rùn)中，享受這短暫的“每周一節(jié)”。這節(jié)課總是過(guò)的最快，總是感覺(jué)意猶未盡，學(xué)生在這節(jié)課真正地體驗(yàn)著文學(xué)，和文學(xué)對(duì)話、溝通。這是一節(jié)課，一節(jié)普通的名著閱讀課，這節(jié)課沒(méi)有分?jǐn)?shù)的困擾，沒(méi)有成績(jī)的煩心，沒(méi)有教材的單調(diào)，沒(méi)有試題的繁重，有的只是浸淫于名著中，流連忘返。

我與廉潔同行（精選21篇）篇二十

2019年，在新中國(guó)的發(fā)展史上非比尋常。面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和困難，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗，在現(xiàn)代化建設(shè)道路上取得了新的成就。“5.12”大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、“神七”上天，中國(guó)首次太空漫步。

在“5.12”大地震發(fā)生后，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心、眾志成城，這種彌足珍貴的精神激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民重建美好家園的信心。

北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華人民百年夢(mèng)想。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以出色的競(jìng)技能力和頑強(qiáng)的拼搏精神勇奪金牌數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)。開(kāi)、閉幕式表演、志愿者服務(wù)、場(chǎng)館設(shè)施和中國(guó)人民熱情好客給世界留下了深刻的印象，贏得了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。北京奧運(yùn)會(huì)使中國(guó)進(jìn)一步走向世界，使世界進(jìn)一步了解中國(guó)，也讓中國(guó)人民滿懷豪情走向了更加燦爛的未來(lái)。

中國(guó)在騰飛，神七同樣在騰飛。“5、4、3、2、1，發(fā)射！”指揮員一聲令下，“神舟七號(hào)”一飛沖天，此時(shí)，熊熊烈火燃燒著，大地震顫、熱血沸騰，宇航員翟志剛經(jīng)隊(duì)員幫助，首次實(shí)現(xiàn)太空漫步。“我已出艙，感覺(jué)良好。”這些話語(yǔ)將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，銘記在每一個(gè)炎黃子孫心中。從神舟五號(hào)到神舟七號(hào)，再到“嫦娥一號(hào)”都見(jiàn)證著中國(guó)的發(fā)展，見(jiàn)證著中國(guó)一步一步地邁向一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)的過(guò)程。

回顧走過(guò)的60年風(fēng)風(fēng)雨雨歷程，有多少悲壯，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少榮耀銘記在我們心中，寫進(jìn)歷史畫卷。我們深深感受到，改革開(kāi)放是中國(guó)成為一個(gè)大國(guó)一個(gè)強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路。回首建國(guó)60年，中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗詩(shī)篇，改革開(kāi)放，神七一飛沖天，奧運(yùn)成功舉辦，這些具有里程碑的輝煌成就，令中國(guó)人民倍感自豪。人們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好！

中國(guó)，我為你的崛起而驕傲，為你建國(guó)60年所取得的成就自豪！

我與廉潔同行（精選21篇）篇二十一

旅游，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種身體的解放。每逢五一，國(guó)慶，雙休日，出來(lái)旅游的人都會(huì)人山人海，綿綿不絕。然而，我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻與文明在一起，對(duì)于這一點(diǎn)，我的看法是旅游要和文明同行。

文明，這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也容易。可是，一些人為什么就做不到呢？在課文里，我學(xué)會(huì)了孔融四歲能把梨讓給兄長(zhǎng)，黃香九歲能替父親溫席，這也是一種文明的行為。

文明就是不扔亂扔垃圾。不隨地吐痰，不亂摘花草樹(shù)木，《我不是最弱小》的疑問(wèn)就是講訴了文明的行為。

去年，我們班組織了雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就是去雨花臺(tái)撿垃圾。現(xiàn)在，地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，就是與環(huán)境氣候有關(guān)。

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