自查報告是我們不斷進步和成長的記錄，可以幫助我們建立自信和自尊心，提高自我價值感。想要寫一份出色的自查報告，不妨看看以下范文，或許能給你一些寫作思路。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇一
組長：
副組長：
成員：
各班任做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇二
開學以來,我校對安全保衛工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:
一、建立領導機構和健全安全管理制度 學校建立了安全保衛領導小組 組 長：李 季 副組長：張繼學 宋希丙 王希和 成 員：柴玉權 于振有 姜寶強 馬忠校 張術生 裴福君 張青山 李名人 各班任 做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。 制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。 層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
二、加強學生安全教育 根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。 同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。 由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育： 1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。 2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。 3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。 4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
三、相互配合，搞好安全保衛工作配套管理 我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。 針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。 根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
平方米，消除安全隱患。 5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5000多元，校園電路實現全面更新。 6、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。 7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
五、存在問題 1、隨著學校規模及現代教育的發展，學校硬件設施嚴重不足，部分設施嚴重老化，是日常安全管理所無法改變的安全隱患。 2、校門口及附近私設攤點過多，藏污納垢，為違紀學生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學生安全和校園安全。 3、派出所警力有限，加之事務繁忙，很難及時處理學校周邊誘發安全事故的細小糾紛。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇三
開學以來,我校對安全保衛工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:
學校建立了安全保衛領導小組
組 長：李 季
副組長：張繼學 宋希丙 王希和
成 員：柴玉權 于振有 姜寶強 馬忠校
張術生 裴福君 張青山 李名人
各班任
做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、校警、學生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人管理，切實抓好留校學生假日管理。
3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，學校已拆除、維修危房1300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5000多元，校園電路實現全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對學的生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
1、隨著學校規模及現代教育的發展，學校硬件設施嚴重不足，部分設施嚴重老化，是日常安全管理所無法改變的安全隱患。
2、校門口及附近私設攤點過多，藏污納垢，為違紀學生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學生安全和校園安全。
3、派出所警力有限，加之事務繁忙，很難及時處理學校周邊誘發安全事故的細小糾紛。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇四
根據縣聯社農信發〔20xx〕41號文件精神和“五一”期間安全保衛工作檢查方案，切實做好“五一”期間安全保衛工作。結合xx信用社實際情況，我社組織全體職工認真學習了文件精神，提出了要求，并對照文件要求，逐項進行了檢查，現將檢查情況匯報如下：
（一）安全防范設施情況
1、營業場所、金庫、值班守庫室、電視監控等安防設施均已達標，不存在安全隱患。
2、報警裝置暢通。報警器按鈕安裝位置便于操作，每天營業終了均按要求進行布防。
3、消防器材處于良好狀態，擺放位置合理。
（二）安全保衛制度落實和安全防范知識培訓教育情況
今年以來，根據縣聯社安全保衛部的具體要求，我們采取邊檢查邊教育的方式，組織全社員工認真學習安全防范規章制度，有意識地對一線臨柜人員現場提問安防知識和操作規程，起到了一定的效果。安全防范意識是我們自查的重點，在多次抽查的同時，對那些有章不循的員工進行了嚴厲的處罰，并對他們進行了教育，做到動之以情、曉之以理，把違規問題的嚴重性弄懂弄明白為止。通過自查發現，員工對社內各項安全防范規章制度是比較熟悉的，總體人防意識都比較好。
（三）槍彈的管理、使用情況
槍彈進行集中保管；槍的領用、保管、交接、登記符合規定；按規定對持槍人員的資格進行審查并經常對持槍人員的思想和行為進行排查。
1、值班、守庫人員能嚴格按照有關規章制度做好值班守庫工作，到目前為止，未發現有違規情況。
2、營業廳和儲蓄所上、下班交接班及運鈔接送款時段的相關人員都能按照要求進行操作。
通過自查，我們也發現有些方面還存在安全隱患，主要表現在：
1、個別員工人防意識較差，不能熟練掌握防暴預案的各種操作規程，缺乏處置突發事件的.應變能力。
2、對組織員工進行處置突發事件的演練的工作我們做得還不夠，需要進一步加強。
通過這次檢查，我社發動全員查找安全隱患并積極整改，為下一步的安全運營奠定了良好基礎。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇五
開學以來，我校對安全保衛工作作了認真對照檢查，現將情況報告如下：
學校建立了安全保衛領導小組
組長：
副組長：
成員：
各班任做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點，總結好的，指出隱患，提出糾正措施，達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演，利用黑板報及校刊宣傳，每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇六
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：
各班任做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
一是查人員是否在崗，
二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇七
按照文件《河南廣播電視臺關于進一步做好安全保衛工作的通知》的.相關要求，公司于8月15日由公司領導組織各保安中隊班隊長負責人召開了專題會議，傳達通知的相關精神，結合公司20xx年度安全保衛工作的總體安排及考核實施細則，對照《安全工作責任書》認真組織開展自檢自查活動。
公司領導高度重視，堅持以各級安全保衛工作的重要部署為指導方針，把安全執勤、道路交通安全、消防安全、以及職業健康安全管理體系等工作列入重要議事日程，并作為公司各保安中隊年底工作考核的重要指標之一。
認真貫徹“誰主管、誰負責”的原則，狠抓“一個中心、三個重點”，認真落實安全執勤目標責任。年初，公司與臺黨委簽訂了《公司安全目標責任書》，公司由總經理與各中隊負責人簽訂了《20xx年度安全目標責任書》，與執勤駕駛員簽訂了《交通安全目標管理責任書》，各保安中隊又根據自身實際情況，分別與班組、崗位、個人簽訂了《中隊安全目標責任書》，形成“主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門抓具體，業務部門抓落實”的橫向到邊、縱向到底、全員參與，形成了一級抓一級、一級管一級、一級促一級，層層抓落實的工作格局。
今年按照公司相關要求，進一步完善公司安全管理機構，加強對安全管理工作的組織領導，確保各項安全管理切實有效開展，成立安全保衛工作領導小組，領導小組組長由總經理親自掛帥，各保安中隊負責人組成成員。
做到安全保衛工作有章可循，我公司制訂了一系列相關安全保衛制度，《保安及門禁管理制度》、《執勤安全責任制度》、《員工聘用管理制度》、《食堂衛生管理制度》與《宿舍管理制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全公司的工作做起來有據可依，效果顯著。制度一旦建立，就成為人們的工作準則。
1、認真開展安全執勤檢查和專項治理工作，強化執勤管理。按照公司考核辦法管理規定，安全工作領導小組定期開展安全檢查，適時開展反“三違”活動，淡季每月一次、重要時期每周一次由職能部門對中隊安全執勤、消防安全、內部治安管理、設施、設備以及現場執勤進行檢查，包括節假日例行安全檢查等。到目前共開展了安全檢查6次，檢查出安全隱患10余項，對檢查出來的問題或隱患反饋到保安中隊要求及時整改，辦公室負責整改情況的復查，檢查結果與中隊考核績效工資掛鉤。通過公司員工的共同努力，到目前為止，沒有發生任何安全責任事故。
2、加強設備設施管理，定期進行安檢。
3、安全保衛工作做好日常的安全檢查，重要部位日常管理實行“雙人雙鎖”保管，設有紅外報警裝置。
4、加強倉庫物質的管理。保管員作為安全第一責任人，本著“管工作必須管安全”的原則，嚴格執行倉庫、物質管理規定，制定了有效的預防措施，做好防火、防潮、防霉工作，安保執勤人員每天24小時對倉庫重點部位時時巡邏檢查，做好防火、防盜工作，做到了嚴防死守。
5、服務單位的配電室、防雷設施的安全管理嚴格按照相關規定執行。配電室的門、窗等部位安裝有防護網；安全用具按期送檢；按照防雷設施布置、檢測相關要求，設備設施間中控室、倉庫、辦公室等建筑物安裝有弱電防雷保護設施，并按要求對防雷設施、裝置進行檢查。
6、協助服務單位開展設備大檢修，通過采取各種有效的安全防范措施，有效預防設備檢修期間各類安全事故的發生。
7、加大宣傳力度，營造濃厚的消防安全氛圍。公司點多、面廣、線長，重點安全區域多，監控力度要求大，除了領導需要從思想上高度重視外，還要求安全管理人員具有良好的專業技能與工作責任心。為此，公司結合上級領導和消防部門的要求，加大宣傳力度，提高員工安全意識，建立起全日的消防安全宣傳攻勢，使全體員工充分認識到公司面臨的消防安全壓力。公司開展“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動這個契機，打破以往消防宣傳教育局限于拉幾條橫幅、貼幾張標語的單調和表面化形式,我們在確保搞好以上活動的同時，不斷豐富消防宣傳形式和內容，采取以廣大員工喜聞樂見的形式和利用各種宣傳畫冊、板報大力開展消防安全宣傳活動，加大消防安全宣傳力度，使公司掀起一輪新的消防安全宣傳高潮。以六月“安全月”、“119”消防宣傳日等活動為契機，深入開展圖片、火災紀實、法律法規、安全知識等多種形式宣傳。定期邀請消防部門來公司講授滅火器材使用、初期火災撲救以及火場逃生等一系列安全知識，并舉行二氧化碳、輕泡、干粉及支線水帶兩帶一槍操作等消防技能競賽，提高員工實際應急操作能力，組織中隊員工參加觀摩。領導帶頭參加培訓，親自操作，各級員工積極參與，有效地提高了員工的消防安全意識和消防法制意識，取得了良好效果。
8、加大安全保衛工作檢查力度。關鍵要落到實處，堅持每天都分別對中隊工作、宿管工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時做出處理。并及時向公司報告重要工作情況。層層建立安全責任制度，公司對各保安中隊、管理人員簽訂安全責任狀，。
9、加強員工安全教育。針對員工表現，嚴格按照《員工手冊》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，同時，把安全教育貫穿于公司各項工作的全過程。指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
10、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值班負責人及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作。
11、及時檢查宿舍安全，消除安全隱患。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、等。
12、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對員工、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。具體來說：一是加強領導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”二是完善制度，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保員工安全。五是齊抓共管，群防群治，共創平安企業。
總之，公司通過內部安全保衛工作自查，安全保衛工作取得了可喜成績，沒發生較大的安全保衛事件。但也發現了一些不足，如，在保安隊員中仍有個別人安全保衛意識淡薄，法律意識有待進一步增強。今后，我們一定要在抓好內部安全保衛日常工作，同時強化學習，增強廣大員工的安全意識和法律意識，切實從自身做起，確保公司安全保衛工作萬無一失，促進公司穩定發展，為公司的安全穩定做出新貢獻。
1.進一步提高認識，確保安全保衛工作取得實效。充分認識開展安全保衛檢查工作的重要性，切實落實安保檢查職責，防止“檢查走過場”和“檢查疲勞”，確保安保檢查工作取得實效。
2.加大安保檢查發現問題的整改落實工作力度，確保檢查發現問題得到有效整改。對于安保檢查發現的問題，按照有關規定落實整改，并做到舉一反三，杜絕屢查屢犯。對檢查發現的問題，要求各保安中隊要高度重視，認真對待。
3.加強業務學習，進一步提高預防案件的防控水平。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇八
開學以來，我校對安全保衛工作作了認真對照檢查，現將情況報告如下:
學校建立了安全保衛領導小組
組長：李季
副組長：張繼學、宋希丙、王希和
成員：柴玉權、于振有、姜寶強、馬忠校、張術生、裴福君、張青山、李名人、各班任
做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點，總結好的，指出隱患，提出糾正措施，達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演，利用黑板報及校刊宣傳，每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇九
開學以來,我校對安全保衛工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:
學校建立了安全保衛領導小組組長：李季副組長：張繼學宋希丙王希和成員：柴玉權于振有姜寶強馬忠校張術生裴福君張青山李名人各班任做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評選制度》與《班主任工作職責》、《學生治理條例》《值日日報制度》等各項安全治理制度，形成一個較完整的工作治理制度系列，安全保衛工作自查報告。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作要害要落到實處，堅持天天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電治理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉治理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程治理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生治理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程，整改報告《安全保衛工作自查報告》。入學教育有安全內容，治理措施有安全保障，評選有安全項目，獎懲有安全比例。天天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉治理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活治理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化練習，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，非凡是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評眩在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、校警、學生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人治理，切實抓好留校學生假日治理。
3、加強食堂治理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生治理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，學校已拆除、維修危房1300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5000多元，校園電路實現全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
1、隨著學校規模及現代教育的發展，學校硬件設施嚴重不足，部分設施嚴重老化，是日常安全治理所無法改變的安全隱患。
2、校門口及四周私設攤點過多，藏污納垢，為違紀學生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學生安全和校園安全。
3、派出所警力有限，加之事務繁忙，很難及時處理學校周邊誘發安全事故的細小糾紛。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十
組長：李季。
副組長：張繼學、宋希丙、王希和。
成員：柴玉權、于振有、姜寶強、馬忠校、張術生、裴福君、張青山、李名人。
各班任做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十一
20xx年12月21日上午，對全員安全進行了全面細致的排查，自查情況如下：
1、活動室及辦公室的房屋暑假剛剛維修，院墻、廁所不存在安全隱患。大門墻掛手松動，存在安全隱患，馬上進行維修。
2、各活動室和辦公室內的用電設施整改完畢，在墻壁插座線路上安裝了刀閘以防幼兒及教師觸電。
3、大型玩具是每天檢查，出現的問題我們已做了處理。
4、取暖設施進行檢查未發現安全隱患。
5、學校后院有一取土坑需填平。
6、關于學校安全管理方面的制度、記錄、預案、培訓等材料基本齊全,已裝盒存檔。有待完善。
為了確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂健康成長，強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身狀況進行詳細周密的自查。現將自查狀況匯總如下：
根據教育局消防安全指示精神，幼兒園群眾對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的`隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園教師群眾會議，學習教育局、中心學校頒發的文件，要求教師提高職責意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
幼兒園大型社會活動需要向教育局、中樞鎮中心學校部門報告并獲準透過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
幼兒園對食堂衛生狀況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。
廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生職責狀。
學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，貼合國家食品衛生要求。
存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。
對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及教師簽訂安全職責狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。
對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。
違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。
如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。
對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體狀況進行匯報，有異常狀況應立刻請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。
幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。
結合本次自查整改工作，我園在管理制度、學校設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改善和完善。
教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、歡樂地成長。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十二
根據上級有關安全排查的文件精神，對學校安全工作進行了認真整改自查，現將自查情況報告如下：
一、組織制度建設。
成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領導小組，定期召開關于安全工作的專題會議，建立健全了各項管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實習生、食堂從業人員、宿舍管理人員的安全工作職責，開學初簽定了崗位安全責任書。建立健全了校園安全應急預案。
二、加強學生安全知識教育。
1、利用主題班隊、板報、紅領巾廣播站等多種形式對學生進行了安全教育。
2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段可對學生進行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。
3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。
4、積極開展一月一次的安全應急演練。
三、加強學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生管理，杜絕安全事故發生。
學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生、水房等衛生制度健全，從業人員身體健康，有衛生部門頒發的健康證；食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設備基本齊全，衛生條件符合要求標準，食品進貨渠道規范，有進貨記錄。
四、學校建立了流行性疾病和傳染病防控機制，各項制度健全，各項工作落實有記錄。
五、學生乘車安全。
我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機、家長、學生簽訂安全乘車協議。嚴禁各類車輛進入校園接送學生。
加強了學生乘車安全教育，并按交警部門簽發的'《交通安全管理責任狀》的內容，對學生提出了具體要求：
1、禁止學生乘坐低速載貨車、三輪農用車、拖拉機等非客運車輛等。
2、嚴禁我校學生騎自行車上學、放學。
六、對校內住宿生的管理。
1、按《坡頭學校住宿生安全管理實施方案》的要求，加強了校內住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。
2、加強了校內住宿學生的安全管理，實行舍長例會制度，定期召開住宿生會議，講解宿舍樓內的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責任書，明確了各自的責任，建立健全了宿舍管理檔案。學校宿舍樓內每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學生在校住宿的安全。
3、每月對住宿生進行一次安全疏散演練。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十三
我園按照夏邑縣教體局關于各中小學、幼兒園食品安全自查的通知精神，本著確保師生身體健康、生命安全的目的，我園與5月25日對幼兒園食堂、飲用水、學生自帶食品等方面進行了自查，現把自查情況匯報如下：
一、我園成立了食品安全領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
二、我園落實了食品安全責任書、責任制的追究，幼兒園加強了食品安全的監督和監管，并同配送責任人簽訂了食品安全責任書，從源頭上杜絕了三無產品進入園區。
三、5月25日上午，對幼兒進行了食品安全宣傳教育。向廣大幼兒及家長宣傳食品安全知識，增強了食品安全意識。
四、幼兒園的伙房建立了臺帳，灶具、貨源都登記在冊，同時辦理餐飲服務許可證，從業人員有健康證等。
五、幼兒園周邊無商店及流動攤點，確保了學生的安全。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十四
開學以來,我校對安全保衛工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:
學校建立了安全保衛領導小組
組長：xx副組長：xx
成員：xx
做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡邏制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，政教處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，還沒有打出自己的牌子，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的`精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請公安干警來校做好法紀教育，特別是與林業公安分局建立警校共建文明學校，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，公安干警及時排除外擾，學校及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了藍球、體操比賽、五?一文娛會演,各班的黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
1、每周星期六放學，值周領導親臨交通路口，班主任、生管員、學生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人管理，切實抓好留校學生假日管理。
3、嚴格食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導、值日教師及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已建成日產60噸的地下水資源。
4、及時檢查校舍安全，學校已拆除危房300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5萬多元，學校電路由原來的蜘蛛網變為一新。
6、建立防火高施，保安、門衛、生管員對星期日學生返校及時檢查，清除學生中易燃易爆物品。
7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙賭博和打架斗毆，嚴禁節假日進網吧，嚴禁使用電插座或在寢室內點燃蚊香和驅蚊片，玩火、燃放鞭炮等。
1、隨著學校規模的發展，飲用水嚴重不足。
2、校門口擁擠，擺攤設點多，嚴重影響交通視線，有礙交通安全。
3、隨著森林公安局辦公地遷移縣城，留守警力很難及時處理學校周邊糾紛。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十五
高校是教書育人的主要場所，是社會主義精神文明建設的重要陣地。不僅如此，高校還是社會穩定的“穩壓器”和社會動向的“晴雨表”，高校的安全和穩定不僅關系到高等教育事業改革發展的前途,而且關系到社會的安定和國家政權的穩固。因此，確保高校正常的教學、科研和生活秩序，創造良好的校園及周邊環境，維護高校穩定局面，具有著特殊重要意義。
高校保衛處是依據國家有關法律法規和學校規章制度，開展學校安全保衛工作的職能部門，是創建“平安校園”的主力軍，承擔著維護校園安全穩定的重要職責。在高校教育體制改革日益推進，社會主義市場經濟蒸蒸日上，互聯網等高科技迅猛發展的新形勢下，高校安全保衛工作也面臨著越來越多的新情況、新問題。這些新情況、新問題的出現向傳統的安全保衛工作提出了新的挑戰。因此，高校保衛工作者必須改變傳統的角色認知，重新定位新時期高校安全保衛工作。
一、高校保衛工作面臨的新情況、新問題。
1、教育體制改革對新時期高校安全保衛工作提出了更高的要求。
近年來，高校擴招成為了教育體制改革的重頭戲，體現出國家力求教育多方位、多角度、多元化發展的新目標。誠然，連續幾年的高校擴招，為廣大有求知欲望、好學上進的各層次人群提供了展示才華和繼續深造的機會，使憲法所規定的公民受教育權在縱向、橫向上不斷擴展延伸。但是，在校生數量成倍增長，使得學生的年齡分段出現多層次性，結構組成漸趨復雜，素質狀況呈現多樣性，這給安全保衛工作加大了工作量，增強了工作難度。高校的擴招、合并和發展，高校辦學規模的不斷擴大，學校和社會的聯系日益緊密，各種培訓班的增多，對外交流和合作頻繁，用人機制的改革和后勤工作服務的社會化，校園內流動人口激增，人員之間的沖突矛盾不可避免。學校周邊的社會治安狀況不好，對校園內的治安秩序也帶來了不利影響。這些問題使得以往的安全保衛工作內容單一化、方法僵硬化、工作表層化、方式簡單化的老路子，已不能適應教育體制改革后的新情況。
2、高校學生思想觀念上的新特點使新時期高校保衛工作更加復雜和艱巨。
當前，我們面臨著復雜多變的國際形勢，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯綜復雜。國內外的某些突發事件、熱點問題，不同程度地對校園正常秩序造成沖擊。而伴隨著對外開放的進一步擴大，學生對各種思想道德文化的接受和選擇有了更廣闊的空間。社會上思想道德和價值觀念的多樣性使學生的思想觀念和價值取向呈現多元性。目前，大學生的思想主流是積極向上的，但同時也存在著相當程度的混亂。享樂主義、金錢至上等一些不良風氣影響了一些人的精神生活，甚至一些封建迷信、庸俗關系等腐朽思想也出現萌芽。在這種情況下部分學生存在思想信念的迷茫和失落。同時，一些學生的道德觀念也發生了很大的轉變，表現為是非觀念淡薄，缺乏社會責任感、正義感，誠信度下降等。另外，現在大學生中的獨生子女居多，他們一般自我中心意識強，團結協作能力較弱。學校緊張的學業、就業壓力使他們的心理承受能力也較為脆弱，在挫折面前應變能力較低，容易出現心理障礙，甚至走向極端......這些新問題的出現無形中給安全保衛工作帶來了一定的安全隱患，傳統的安全保衛工作往往是管而不導,堵而不疏，而這種治標不治本、浮在面上的工作方法顯然已不能適應現代高等教育的發展形勢。
當今社會，信息革命的浪潮正推動生活方式、社會文化機制、價值觀念的變革。大學校園也無一例外地投入到這一信息化的大潮中。網絡媒體的出現在為學生提供交互式的快捷、豐富的信息的同時，產生的負面影響也給安全保衛工作帶來了巨大的挑戰：一方面，部分學生沉溺于上網，甚至深陷網上交友、網戀而不可自拔，帶來諸多安全隱患；另一方面，網上的一些不健康內容也對大學生的思想產生侵蝕。大學生通過網絡論壇、貼吧、qq群等方式煽動串聯、非法聚集等狀況也時有發生。
作為新時期高校保衛工作者，必須清醒地認識到當前所面臨的嚴峻形勢，不斷增強憂患意識和責任意識，敏感地把握新時期出現的新問題，研究高校安全保衛工作的新情況，與時俱進，開創高校安全保衛工作的新局面。
1、正確把握形勢，科學分析問題。
當前，高校面臨的新情況、新問題層出不窮，在這種矛盾紛繁、復雜多變的形勢下，高校保衛部門既要保障校園正常的秩序和公共安全，維護校園和社會穩定，又要保護師生的合法權益，與破壞公共安全和秩序、違反國家法律和校園規章制度的行為作斗爭。在工作過程中，保衛人員必須正確把握形勢和分析問題，認真研究新形勢下校園安全穩定工作面臨的新情況、新問題，不斷增強做好安全保衛工作的主動性和預見性。只有這樣，才能根據對形勢和矛盾的科學分析，做出正確的工作部署，較好的完成肩負的任務。如果不能正確地把握形勢，對錯綜復雜的矛盾缺乏正確、系統的分析，必然貽誤戰機，甚至會造成不必要的損失。因此，保衛人員必須站在構建和-諧社會與和-諧校園的高度，認真研究分析可能出現的情況，牢固樹立“學校工作無小事”和“學生安全無小事”的觀念，及時、準確地掌握學校和周邊出現的不安全因素，大力加強安全防范工作，居安思危，未雨綢繆，提高預防、發現、控制和處置能力。
保衛人員必須加強學習，切實提高思想認識水平、政策水平和工作水平，加強調查研究，通過多種渠道掌握敵情、社情、民-意變化和校園各類人員的動態，認真研究新形勢下校園內出現的矛盾和問題，建立健全突發事件預警機制和應急機制，努力化解矛盾，減少摩擦和對抗。對已經出現和隱現地危及校園安全和國-家-安-全的事件，要分析問題的實質，預測可能出現的事端，及時快速地把危及校園安全和國-家-安-全的事件處置在萌芽狀態。
2、改變工作模式，變被動為主動。
安全保衛工作不僅需要事中監控,事后妥善處理,更需要事前防范。努力從源頭上減少存在的安全隱患，提高駕馭復雜局面的能力，加強學生安全和校園公共安全管理工作，狠抓校園安全工作各項指標的分解落實，學生食堂、公寓、圖書館、實驗室等重點部位要經常排查安全隱患。
新時期安全保衛工作的特點要求保衛工作者必須要改進工作方法，與時俱進，從靜態到動態,把工作由出事后的被動處理變為事前主動出擊，由過去的提高破案率變為現在的降低發案率與提高破案率并重。一方面，可以加大警力下沉、警務前移的力度，調動安全保衛工作者的積極性,增強預防能力，另一方面，也可以通過聘請學生干部、學生黨員擔任治安聯防員，建立聯防體系，充分體現保衛工作“群防群控”的原則。
為了使安全保衛工作未雨綢繆，安全教育工作必須先行,這也是安全保衛工作防患于未然的前提。保衛部門要進一步加強對學生的安全、法治教育，謹防社會丑惡現象的腐蝕影響，建立起高效的校園治安防控體系。只有這樣，才能把握工作的主動權,新時期安全保衛工作才能運籌帷幄之中,而決勝千里之外。
3、強化自身素質，樹立良好形象。
做好高校的'安全保衛工作，首先要擁有一支高素質的保衛隊伍，這支隊伍應該是“政治上特別堅定、思想上特別純潔、作風上特別過硬、業務上特別精通，能夠經受得起各種復雜斗爭考驗”的隊伍。
保衛部門要經常組織開展各種理論學習和業務培訓活動，用先進的理論思想，武裝保衛干警的頭腦；用先進的科學理論，指導保衛工作的實踐。同時，還要經常舉辦各種形式的座談會，交流工作心得，深入展開討論，在交流和討論中加深印象，加強理解，使全體保衛干警“工作有思路，奮斗有目標”，明確“工作該怎樣干，工作為誰干”的問題，進而提升保衛干警的依法行政能力、法律運用能力、優質服務能力、安全防范能力、快速反應能力和協同作戰能力。
黨組織可以從抓思想教育入手，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。廣大黨員同志要以身作則，率先垂范，增強黨性修養，加強人格砥礪，提高綜合素質，以模范黨員的標準嚴格要求自己，在實際工作中體現黨員先進性，影響和帶動身邊的同志。
另外，還可以通過實施各種考核制度，對保衛人員的著裝、言行等提出明確要求，使保衛工作進一步制度化、規范化，激發廣大保衛干警力爭上游的工作熱情，展現給全校師生一個精神飽滿、斗志昂揚、奮發向上的隊伍形象。
4、轉變工作作風，增強服務意識。
安全保衛工作集安全管理、安全防范、校園秩序維護、消防工作等為一身,涉及廣大師生在學習、工作和生活中的方方面面,哪方面出現了問題,都直接關系到廣大師生的切身利益,也關系到高校的穩定和發展。
從師生的利益要求、行為規范和思想意識來看,新時期安全保衛工作的服務性無處不在。保衛干部在履行管理職責的時候，要按照構建和-諧校園的要求，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，把按法規和學校規章制度辦事與為廣大師生員工服務統一起來，要在貫徹執行法規和學習制度的同時，改進管理模式，增強服務意識，想師生之所想,急師生之所急，堅持以人為本，為師生員工提供一切便利服務，強化保衛部門的服務職能，體現保衛部門“有警必接，有險必救，有難必幫”的服務宗旨。積極創造條件,千方百計地幫助師生解決實際困難,以滿腔的熱情解答師生員工提出的問題，以高效率的管理水平為師生員工服務，以真誠的服務為他們辦好事、辦實事，讓保衛部門成為一個廣大師生都滿意的服務窗口。
5、結合思想教育，創建和-諧校園。
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幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十六
我校高度重視安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。為了進一步落實教育局對學校校車安全大檢查的工作，強化我校的安全工作，增強教師和學生的安全意識，確保學生人身安全，保證學生快樂健康成長，我校針對自身情況進行自查。現將自查情況匯總如下：
我校在開學妝召開了校車運行安全會議，并及時召開全體教師會，集中力量把學生乘車安全工作為我校頭等大事來抓，從思想上，意識上要高度重視安全工作，做到關愛學生，關愛生命，明確責任重于泰山，不做表面文章，嚴禁工作不到位。
學校根據上級有關安全工作會議要求，開學初召開了全體教師和責任教師會議，學校領導小組成員針對開學前期學校工作和可能存在的實際問題，做了全面部署。
各班班主任負責乘車學生的安全教育，安排學生按乘車順序站好隊，監督學生乘車紀律，保障學生上下車安全。
我校現有2輛接送學生車輛，車輛均為交運集團車輛，且手續齊全。我校對學生放學乘車混亂現象，及時采取各種措施，實行教師看護學生上車制度，開好班會對學生進行交通安全常規教育，通過觀看安全錄像活動，教育學生不坐非法營運車，上下車排好隊，不擁擠，不打鬧；與學生簽訂了乘車目標責任書；與接送學生車輛駕駛人簽訂安全駕駛責任狀；對校車駕駛人資格審查和安全教育；根據校車的核定載客量把乘車學生劃分車次，各年級組錯時上車，分批安排學生乘車：教師值勤，從組織學生站隊，到排隊上車，每個環節都有專人負責。對不負責任，玩忽職守的教師和相關人員進行嚴厲批評，并追究相關責任。
我校安全是我校工作的第一任務，我校層層成立了校車整治安全工作領導小組，責任明確，分工細致。行動迅速，對以后校車在送學生的過程中出現的安全問題，我校要與公安交警部門強化協作，各負其責，相互配合，確保校車安全運營，規范運營。我校各項安全工作對照要求落到實處，并制定了整改措施，嚴格執行各項制度，確保學校教育教學工作的順利開展。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十七
組長：李季。
副組長：張繼學宋希丙王希和。
成員：柴玉權于振有姜寶強馬忠校。
張術生裴福君張青山李名人。
各班任。
做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的`精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、校警、學生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人管理，切實抓好留校學生假日管理。
3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，學校已拆除、維修危房1300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5000多元，校園電路實現全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對學的生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
1、隨著學校規模及現代教育的發展，學校硬件設施嚴重不足，部分設施嚴重老化，是日常安全管理所無法改變的安全隱患。
2、校門口及附近私設攤點過多，藏污納垢，為違紀學生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學生安全和校園安全。
3、派出所警力有限，加之事務繁忙，很難及時處理學校周邊誘發安全事故的細小糾紛。
慶豐學校安全領導小組。
20xx年3月17日。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十八
學校建立了安全保衛領導小組組長：李季副組長：張繼學宋希丙王希和成員：柴玉權于振有姜寶強馬忠校張術生裴福君張青山李名人各班任做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評選制度》與《班主任工作職責》、《學生治理條例》《值日日報制度》等各項安全治理制度，形成一個較完整的工作治理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作要害要落到實處，堅持天天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電治理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
根據全封閉治理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程治理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生治理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，治理措施有安全保障，評選有安全項目，獎懲有安全比例。天天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉治理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：
1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活治理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化練習，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，非凡是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的'處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評眩在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、校警、學生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人治理，切實抓好留校學生假日治理。
3、加強食堂治理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生治理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，學校已拆除、維修危房1300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5000多元，校園電路實現全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
五、存在問題。
1、隨著學校規模及現代教育的發展，學校硬件設施嚴重不足，部分設施嚴重老化，是日常安全治理所無法改變的安全隱患。
2、校門口及四周私設攤點過多，藏污納垢，為違紀學生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學生安全和校園安全。
3、派出所警力有限，加之事務繁忙，很難及時處理學校周邊誘發安全事故的細小糾紛。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇十九
為了進一步加強和改善我園安全管理工作，切實保障我園師生生命和財產安全，維護學園正常的.教育教學秩序，構建和諧安全穩定的教學環境，根據教育部、省教育廳、澄邁縣人民xx和澄邁縣教科局的相關文件要求，在我園全體教職工齊心協力下，開展了一系列扎實有效的安全教育和防范工作。現將先關情景匯報如下：
根據上級主管部門的要求，結合我園的實際工作需要，4月14日午時組織全體教職工認真學習了相關安全管理方面的法律法規，做得以法治校，依法管理，增強安全意識，提高安全防范管理本事。我們學習的法律法規有20xx年6月3日，由教育部、公安部、衛生部等10個部門聯合頒發的《中小學幼兒園安全管理辦法》，進一步明確了安全管理職責，完善了校內安全管理制度，加強了日常的安全管理，開展有效的安全教育活動等。我們還學習了《澄邁縣教科局關于進一步加強中小學、幼兒園學校全管理的規定》(澄教科(20xx)95號文件)的全部資料。認真貫徹了《海南省教育廳關于加強中小學幼兒園學生校外團體活動安全管理工作的緊急通知》(瓊教(20xx)22號文件)和《海南省教育廳轉發教育部關于做好春夏季中小學生和幼兒安全工作的通知》，堅決執行《澄邁縣人民xx辦公室關于加強全縣中小學幼兒園安全管理工作的緊急通知》(澄府辦(20xx)81號文件)和《澄邁縣教育和科學技術局關于加強全縣學大型集會和校外活動組織管理的通知》。要求教師提高職責意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，并與所有的教職工簽訂安全職責狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
4月14日上午召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作每周二開展全園性安全隱患排查，各班教師負責本班的安全隱患進行排查，并把排查情景匯報到王翔教師處。全園的水、電線電路、設備設施、戶外場所、大型玩具等由安全領導小組每周二午時進行排查。
經幼兒園安全領導小組初稿，并由全體教職工討論經過的相關安全制度有：《幼兒園消防安全制度》、《幼兒人身安全措施》、《幼兒園安全制度》、《班級日常安全制度》、《幼兒園重大事故處理預案》等。并嚴格按照制度落實實施。
幼兒園團體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情景。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情景下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
教師嚴格執行幼兒園接送制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園晨檢、帶x、不安全隱患記錄工作，對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情景進行匯報，有異常情景應立刻請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情景的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情景做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午睡休。
幼兒園對食堂衛生情景進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生x角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生職責狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，貼合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，并嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。
結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消x和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
幼兒教師結合課堂教學活動對幼兒進行安全知識教育，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、學校設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改善和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、歡樂地成長。
1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經檢查貼合安全要求。
2、幼兒在活動時，有專人負責看護。
3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。
4、幼兒食品的采購按照標準嚴格執行。
5、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
6、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。
7、制定幼兒食品衛生安全管理制度并嚴格按照制度執行。
8、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，教師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。
9、辦園條件貼合有關規定。
10、中三班的天花板燈管處有漏水的現象，可能會導致漏電，已多次叫相關人員整改，但都沒辦法修好，望局里給予援助。
幼兒園安全保衛工作自查報告（精選20篇）篇二十
為進一步加強學校安全保衛工作，維護學校正常教學秩序，確保廣大師生生命財產安全，我校依據邢臺市橋西中區教文體局《關于切實落實學校、幼兒園安全防范工作的實施意見》和橋西區區委政府《關于切實落實中小學校幼兒園安全防范工作的實施意見》文件精神，專門成立了安保組織，對學校及周邊安全保衛工作做了認真檢查。結果如下：
1、在學校周圍200米內，無攤點、網吧，有一小賣部，在上次隱患排查中已作匯報，在上下學期間，無閑雜人員靠近。即使這樣，學校仍每天堅持有值班老師和班主任接送學生上下學。
2、加強安保工作，成效顯著。學校每天安排一名中層領導帶班，兩名門衛（上午一人下午一人），兩名值班老師（一名負責前院，一名負責后院），學生在校期間，學校安全工作實行網格化管理，使學校時時、事事、處處都有人負責學生安全。五月二十一日，學校開始實行了保安執勤制度，上下學時，兩名保安負責護送，上課期間，一名保安負責巡邏。另外，最近已有兩個單位來我校實地查看，準備安裝監控設備。總之，這一切工作，都使學校安保工作得到了有力加強。
3、修訂并完善了學校內部治安保衛制度。嚴格執行安全工作月報告制度，相關人員按時上報，其他安全防范設施落實到位，如學校專門制定了各種預案：《防汛預案》、《防火預案》、《防震預案》、《放甲流感預案》、《防突發事件預案》和《安全檢查細則》，并成立了《細則》落實工作領導小組，張利波同志具體負責小組工作，使學校安全工作又上了一個新臺階。
4、嚴把安全保衛關。刀具、危險品不準入校園，校內一旦發現危險品立即收繳。依法制止不法分子干擾學校正常教學生活秩序。學校門衛和全校教師均有責任制止不良行為，致使不良行為遠離學校，這已是我們學校的良好傳統。
5、學校門口西邊的垃圾堆，是一個衛生安全隱患，我們已向辦學單位匯報過了，近期要清理。
6、學校能充分利用升旗儀式、班隊會、全體教師會，經常地向師生進行必要的法律知識教育和安全保衛培訓，并堅持每學期學校與教師、教師與學生層層簽訂責任書，每周總結領導帶班值周情況。使廣大師生的`法律意識不斷增強。
總之，學校通過內部安全保衛工作自查，安全保衛工作取得了可喜成績，沒發生較大的安全保衛事件。但也發現了一些不足，如，在師生中仍有個別人安全保衛意識淡薄，法律意識有待進一步增強。今后，我們一定要在抓好內部安全保衛日常工作，同時強化學習，增強廣大教師、學生的安全意識和法律意識，切實從自身做起，確保學校安全保衛工作萬無一失，促進學校穩定發展，為橋西區教育的安全穩定做出新貢獻。