作文是一種文字的魔法，通過優秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。以下是一些優秀作文范文供大家參考，希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。

初見李老師（通用16篇）篇一

在這個秋天里，我們迎來了開學季。走出充滿美好回憶的小學生活，踏進中學的大門。一切都是如此的陌生，陌生的臉龐，陌生的聲音，大家都是你看看我，我看看你，只覺得特別新鮮。

當她抱著一疊書紙進入教室，教室里靜極了，使人透不過氣來。臉上帶著淡淡的四十五度角微笑，環視了一下四周這一張張充滿活力的臉龐，好像恨不得把每一張臉都刻在心上。她梳著一頭馬尾辮，每一次抬頭看她，都覺得她十分親切，有一種媽媽般的溫暖。初見她時只用兩字形容——親切。

她的課上，雖然露出的是嚴肅的神情，但卻飽含著她對于學生的盡職盡責。她不愿放過任何教導學生的機會，哪怕只是一個最簡單的單詞。她總是會用最簡單易懂的方法教會我們背誦一個又一個的單詞，她常常告訴我們：“有錯才有進步。結果并不重要，重要的是過程。”哪怕我們單詞默寫錯的再多，她也會很耐心的告訴我們該如何去記，該如何去寫。初見她時只用兩字形容——盡職（嚴厲）。

她的時而和藹，時而嚴厲，無時無刻不在告訴我是對還是錯。

如果說李老師是梯子，那我們便是靠著梯子一步步扶墻而上的藤蔓……。

初見李老師，帶著愉快的心情，她將伴隨我們度過最美好的三年時光……。

初見李老師（通用16篇）篇二

我想每個人心里都有一個好老師。我心目中的好老師是我們班的李老師。她總是熱情助人，關心孩子，尊老愛幼，對自己負責。

她最關心我們。每次我們做運動，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我們生病，她都會難過地問我們：“你不舒服嗎？你想喝些熱水嗎？要不要出去暖暖身子？”

我們老師真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老師。有時候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續努力，不要灰心。只要我們努力，鐵柱就會磨成針。

我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛，明亮而炯炯有神。

只要我們稍有動作，她馬上就會發現。記得有一次上課不認真的時候，李老師凌厲的眼神突然飛過，殺氣嚇得我差點尿褲子。

但是，李先生也是一個平易近人的人。五年級的時候，我們很無聊。當李先生過來的時候，我們認為我們犯了一個錯誤，老師想懲罰我們。結果老師笑著走過來，教了我們一個有趣的游戲。所以在課堂之外，無論遇到什么不開心的事情，或者同學之間的一些小矛盾，我們都很愿意告訴她，老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱。看到老師對我們的理解和關心，我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。

初見李老師（通用16篇）篇三

李老師是我們的語文老師。她長得不算高，四十幾歲了。她的眼睛大大的，一瞪起來能把氣她的人嚇跑。她的嘴巴在我們寫作業的時變小，抿著。在有別的班的人來打擾我們寫作業時，她就使勁跺著腳，一邊還用手指著別的班的人說“出去，出去！”那樣子可真夠可怕的。

別的一些老師都是下課就是要把學生留在教室里上課，李老師不是。

在寫完作業的前提下她趕我們出去。有一次，我寫完了課堂作業，訂正好了家庭作業，作完了課前準備，還待在教室里，李老師就拿起一根教鞭，像趕羊似的趕我出去，我差點就被趕到了。

李老師就是一個“無字字典”。每當我們做了一件事后她一般都能舉出一個成語或名言。上一次有一同學默寫課文太慢，她說：“我們做事要雷厲風行。”還有一次，又有一同學犯了事不說，后來被李老師發現了，她又說：“要想人不知，除非己莫為。”

初見李老師（通用16篇）篇四

在我印象中，有許多好老師，但我印象深刻的是在三年級時，轉來我們學校，任我們班，班主任，現已是某所高等大學校長的，李老師。

三年級時，我們班是全校有各的“搗蛋班”。因為在一年級的新生的分配中，全班48名學生，僅有10名是在幼兒園的成績在80分以上，剩大38名學生，在幼兒園中是搗蛋大王。三年級時，僅有的10名好學生，轉學2個，轉班3個，2名學生從好學生變為壞學生。僅僅只有3名學生，仍各列前茅。

三年級的開學第一天，李老師來到我們班，鄭重說明：他將改變我們班全市年級到數第一的歷史，把我們班培育成遠近聞名的好班級。全班哄堂大笑。他卻嚴厲地說：“安靜現在我來自我介紹一下，我叫李老師，李李，我將是你們小學三年級的班主任，教你們語文，好，現在到我認識你們了”。說看便一一詢問了全班45名學生的姓名，隨后又給我們訂了“約法三章”使大家對這位老師有些許的股氣。

第二天李老師正式上課，可我仍對李老師有些不服氣，趁他在轉身向黑板上寫字時，吹了口哨。寫完字后，李老師轉過來，讓我下課后去辦公室一趟，我有些奇怪，李老師怎么會知道我吹的口哨。下課，我來到辦公室，李老師見我來了，立即請我坐下，對我說：“你今天的口哨吹的不錯嗎！正巧，我最近嗓子有點不好，而課文1和2又都是詩歌，接要求。我應該教你們唱，或讓音樂老師教。可音樂老師這幾天又去陪訓了。所以，你能不能幫我教他們唱啊。”我第一次遇到有人在音樂上表揚我，但我說：“可我不懂唱呀”老師說：“沒事說著把一個電腦光盤給我”說：“你用這個練習”。這時，從未被人表揚，從水讓人委托教授音樂的我，眼淚不爭氣的落了下來。后來，在我的指導下，我班獲得了，校園詩歌大賽，年級第一的好成績。

還有一次，因快要期未考試，作業量增加，我有了厭學的心理。與是李老師帶我來到辦公室，遞給了我一杯菊花茶，喝完之后，老師問我有什么感受，我說：“剛開始覺得有點苦，但后面又有些目甘”。李老師笑著說：“這就好比學習，你學的很苦，很累，但考試后，你取的高分，得到回報，你越努力，回報就越大。”我恍然大悟，這就是先苦后甜啊。最后，我在考試中取的好成績，得到了回報。

后來，李老師從電話中告訴我，李老師是受教育局和學校的委托，推行他的“善誘教育法”用這個方法讓我們這個壞班，變好班。

我永遠愛你，李老師。

初見李老師（通用16篇）篇五

人的一生會有很多的老師，但是真正懂你的老師卻沒有幾個，我很幸運我有這位懂我的好老師李老師。可是剛剛我媽媽打了電話我正現在吃飯，媽媽說李老師病了，我一下子就從桌子上跳起來了。

我以最快速度吃完飯，然后和媽媽趕往省醫院。省醫院有兩個住院樓，我和媽媽去了第一住院樓，媽媽問了前臺一位護士阿姨，沒查到李老師住在那兒。后來媽媽打電話詢問了其他家長，才知道李老師在第二住院大樓。原來我們連住院樓都弄錯了！

我們倆最后通過問路，終于來到了第二住院樓杜老師住的樓層。遠遠地我看見李老師病房門口有我們班幾位同學的家長以及豆豆和廖紅杰。豆豆也看見了我，她馬上向我跑來，把我抱住，我開心地對媽媽說：“媽媽，她是顧皎玉，我們叫她豆豆。”“哦，原來是豆豆”媽媽說。豆豆帶我去找廖紅杰，結果廖紅杰一見我就問：“你翻譯沒有啊？”，我說：“當然，用谷歌翻譯的。”他說：“我也是啊，可翻出來狗屁不通，什么你的一個個拳頭向我飛來……”把我和豆豆逗得哈哈大笑，隔壁護士小姐好幾次讓我們安靜點，我們也停不下來。

“蚊子來啦！”李老師終于出來了，其實剛開始我還沒有認出杜老師來，李老師今天扎了兩個小辮，戴一個黑框眼鏡，而且瘦了好多，我愣了半天才喊了聲：“李老師好！”。聽說李老師天天輸液，昨天在她微博上看見的，她說手上都找不到地方扎針了，果然，她的手上滿是針眼。

那些家長走后，李老師老師把我和媽媽帶到她的病房里，她說我長好一點了，長高一點了，我趕忙把禮物送給她，說是從北京帶回來的。李老師接過禮物，很高興，好像一下有精神了。我還給她講我去北京的一些見聞，還特別講了我去清華大學吃飯，清華的飯好吃，我以后一定要讀清華大學。李老師笑了，說我一定行。

媽媽還和杜老師聊了一會兒，這時，護士阿姨來了，問李老師今天體溫是多少。杜老師說好多了，37.4度，我想一定是我們班同學、家長來看望她，她的病情就有好轉了。李老師還說，開學時要是病好了，一定繼續教我們，當我們的班主任。媽媽說：“那您一定要好好養病，希望您早日康復！”我說：“是啊，同學們都好想您呢，您一定要回來教我們啊！”我看看手表快9點了，杜老師該休息了，我和媽媽也該走了。和杜老師告別后，我們上了車，一路上我都在心里說：；李老師，你一定要快點好起來！

初見李老師（通用16篇）篇六

初見李老師（通用16篇）篇七

三年級的時候，我們班語文老師離開了我們，去了另一個學校教書了。李老師離開了之后，新來的語文老師就給我們布置了一大堆作業，害得我們都睡不好，第二天，有好多同學因為作業還沒完成被老師罰了，要是李老師就不會這樣，她布置的作業比較少，我們大家都很喜歡她，李老師還經常把糖果和一些小零食放在作業本里，當做是鼓勵我們的，成績考得好，李老師也不會落的，給他們一人一個棒棒糖。

我都舍不得離開她。希望李老師可以回來看看我們，繼續回來給我們上語文課。每當同學們聊天時，都會聊到李老師，李老師走了一星期之后，我們聽到李老師在道爾頓學校教書了，老師可能也有各種原因吧，不然她也是舍不得離開我們的。

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初見李老師（通用16篇）篇八

李老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀著我的心房。

李老師是中等個頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短發襯托著一張圓臉，修長的眉毛下面閃動著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶著一絲微笑。

李老師講課非常生動有趣，使我這個原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次李老師上語文課，同學們都聽的津津有味。當李老師講《海上日出》這一課時，讀到“太陽像負著什么重擔似的”這句話時，李老師便學著書本上太陽的樣子，一點一點的向上，逗的同學們哈哈大笑，因此同學們對課文有了更深的了解。

李老師也從來不為私事而耽誤同學們的學習。

記得有一次，上課鈴打響了，李老師還沒有來，在同學們焦急等待時，老師走進了教室。我定睛一看，李老師兩眼已經紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是李老師出事了？”事后我才知道：李老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。

啊！多么偉大的老師啊！她既敬業又具有豐富的教學經驗，既有孝心又有愛心。我愛我的李老師！

初見李老師（通用16篇）篇九

苗條的身材，長長的秀發，總是穿著時尚的衣服，她就是我的老師——。工作認真負責，對學生要求嚴格，對我們如同自己的兒女般疼愛，是一位好老師。

記得有一次，我們吃完午飯，一個同學急匆匆地跑到教室，對在場同學說：“生病了！”我們聽后，都跑去辦公室看望，因為我們人很多，擠不進去，只好先回教室。楊老師走進教室，叫我們先做作業，才寫了幾行字，就看到一個熟悉的身影，是，只見臉色蒼白，走進了教室，咳嗽了一聲，用微弱地聲音說：“我們來對《成功》的答案。”頓時教室里鴉雀無聲，同學們都在專心致志地聽老師講課，平時多動的同學現在坐得端端正正；話多的同學，現在也一言不發、目不轉睛地望著，同學們都全神貫注地聽著，認真地講著，每講一句話咳嗽一聲，每一次咳嗽都引起同學們的關注，我更是感到心痛。我想：啊，您怎么不請假在家休息呢？生病了，還堅持上課，怕耽誤我們的課程，我們應該怎樣感謝您啊！您對工作盡職盡責，真是我們的榜樣，我要向您學習，學習您那種頑強、無私奉獻的精神。

聽著的課，我油然而出一種感概，一種激動，仿佛有一股暖流流入我的心田。

初見李老師（通用16篇）篇十

是我們的語文老師圓圓的臉蛋五官雖算不上精致但氣質卻很好。我很喜歡因為她上課時嚴肅、認真而且生動下課時幽默有趣而且親切。

記得今年春游的途中，同學們一路上歡歌笑語、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊》，在我們的強烈要求下，帶著親切的笑容拿著導游的麥克風高歌一曲，這時的沒有了平時上課時的“嚴肅臉”，她的歌聲聽起來溫柔細膩好聽極了……，在春游的一路上不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。

但是在課堂上，猶如一只兇猛的獅子，不管是誰上課分心、開小差都會變成的獵物被抓到，后果不堪設想。記得有一次預備鈴已經響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時很生氣的走了進來，只說了一句“安靜”，班上就沒有一點聲音了，真是“吼一吼，我們抖三抖”。

這就是我的，課上嚴肅、課下親切的好老師。

初見李老師（通用16篇）篇十一

三年級的`時候，我們班語文老師離開了我們，去了另一個學校教書了。離開了之后，新來的語文老師就給我們布置了一大堆作業，害得我們都睡不好，第二天，有好多同學因為作業還沒完成被老師罰了，要是就不會這樣，她布置的作業比較少，我們大家都很喜歡她，還經常把糖果和一些小零食放在作業本里，當做是鼓勵我們的，成績考得好，也不會落的，給他們一人一個棒棒糖。

我都舍不得離開她。希望可以回來看看我們，繼續回來給我們上語文課。每當同學們聊天時，都會聊到，走了一星期之后，我們聽到在道爾頓學校教書了，老師可能也有各種原因吧，不然她也是舍不得離開我們的。

初見李老師（通用16篇）篇十二

我特別喜歡我們的語文老師。她是一位愛生如子的好老師，她的愛猶如陽光，溫暖著我們班上的每個同學。

我們班級有個別和爺爺奶奶生活在一起的同學，父母在外打工，成績比較落后。李老師得知這一情況后，為了使他們成績更進一步，常利用課余時間幫助他們輔導功課。

剛上學的時候我不太愛主動說話。李老師發現后多次與我媽媽溝通，了解到我有膽怯的毛病。以后學校有活動，她都鼓勵我參加，鍛煉我的膽量，增加我的自信，現在我基本克服了膽怯的毛病。

還有一件事讓我印象非常的深刻。二年級的時候，我們班分了一名特殊的學生。這個同學雖然9歲了，但由于先天原因，智力很低。有一天，我們正在上語文課，李老師正講到關鍵時刻，突然那位同學大聲怪叫起來，惹得我們哈哈大笑。李老師也笑著說：“同學們，剛才××同學一定嫌我上的課不生動，所以想個辦法調節一下課堂氣氛，呵呵……”接著她來到后排，用溫柔的眼神望著他，并撫摸著他的頭關切的問：“你怎么了？不舒服嗎？”那同學好像也感受到了王老師語言的關切，低著頭不吱聲。王老師用自己的言行告訴我們怎樣對待一個殘疾兒童。

李老師的愛中還透著威嚴，讓人無法抗拒。

二年級的時候，我突然有不想做家庭作業的念頭。王老師查出我家庭作業連續兩次沒交后，對我說：“放學后你到辦公室來一下。”我聽了不禁打了個寒戰，心想：唉！不知道老師會怎么懲罰我呢。早知道寫起來算了。放學后，我默默地來到辦公室。王老師用溫柔中帶著嚴厲、嚴厲中帶著溫柔的語氣對我說：“在我眼里，你是一個非常乖巧、懂事的好學生，也是許多同學學習的榜樣。最近家里是不是有什么事，作業才沒交呀？老師等著你好的表現！”我聽了后，羞愧地低下了頭，以后再也不敢不做作業了。

“為學莫重于尊師”，這是我積累的一句名言，我要把它送給李老師。我愛李老師！

初見李老師（通用16篇）篇十三

這學期由來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，忽然和游偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用迷惑的目光看著。游偉哲說：“沒用啊。”還是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不往找別的同學。不過同學們都知道，是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。

在新的一個學期里，我希看能和我們班合作愉快。

初見李老師（通用16篇）篇十四

我班的班主任是，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發，光紅的嘴唇，還是一個負有責任心的好老。

記得有一次，我們班幾位同學的語文成績不好，特別是一個女孩子的成績一落千丈。著急的心底，被我從眼中探秘出來。老師又有一點感冒，聲音小，還為同學補習功課。

上課的時候是那么認真，記得有一次講《七顆鉆石》那一課時是那么令人感動，每當老師說出“七顆鉆石”里面的重點“愛”是讓我感動，她講得是那么淋漓盡致，用那張嘴把課文中那些重點都表達出來。

你是蠟燭默默地燃燒著望著黑板上那一大片一大片的黑板字您寫上去的是汗水擦去的是功勞您是辛勤的園丁。是提燈人是方向盤。

尊敬的，我想對您說：“您幸苦了。

初見李老師（通用16篇）篇十五

在我上小學三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她，令人難忘的。

長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學到知識，接受教育。在課外活動時，經常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的開心。

不但和藹可親，而且對工作認真負責。有一次，作文課上讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當時我心里只想快點交稿下課玩個痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。

第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被認真修改過，作文上的標點和錯字都被一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認真寫好，認真修改，這樣作文水平才會提高。

這兩行紅字永遠浮現在我的腦海中，使我難忘。的工作認真令人難忘，我永遠忘不了！

簡評：文章敘述流暢，層次分明。字里行間，我們不但看到了的和藹可親，還看到了他的工作認真，善于育人。

初見李老師（通用16篇）篇十六

如果你要問我最喜歡的老師是誰？那肯定就是了。

是我們的數學老師，她教過我們三年數學課。雖然她現在已經退休了，但我還是非常留戀她。因為她就像我的媽媽一樣，關心我，愛護我。

長著一頭黑短發，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話，當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應該出錯呀！當我們在期末考試取得好成績的時候，她的眼睛里又會閃出高興的光光芒，好像又在說：這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！

我們跟的關系很好，上課的時候她是我們的老師，下課的時候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說，有什么困難也都可以給她講，她肯定會幫助我們。當你生病少上了幾節課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。

回想起三年間和一起度過分分秒秒，我只想對她說三個字：謝謝您！