優(yōu)秀作文要求作者在思考問題的同時，要有獨立的見解和深入的思考。我們選取了一些優(yōu)秀作文，希望能為大家提供一些有益的指導和借鑒。

八年級信任的力量（通用19篇）篇一

我獨自坐在長椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒，那難受的窒息感不斷傳遍整個身心，我感覺我快要死了。

十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時此刻，我心中就像十五個吊桶打水―――七上八下。

終于，在我一不小心時，“啪”的彈破了一個音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺她的眉頭也皺了一下。由于過度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。

一曲終了。老師失望地對我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的。”這話如同一個定時炸彈一樣在我耳邊炸開，我早已聽不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。

回過神來，我腦海里充滿了無數(shù)的“我不行的，我不行的。”

是什么時候開始，我變得這么不自信呢？是從剛才，還是更早以前？

我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說不出。

我想，我就要這樣一直迷茫下去了。

突然，前方傳來了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見一個小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說道：“嘻嘻，我一定會畫得很好！”她媽媽無奈地說道：“你啊你！”

我望著這個場面，突然感覺很熟悉，這是為什么呢？

隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來，我當初也曾像那個小女孩一樣，自信地說道：“我能行的！”

我仿佛又回到了那個海洋，當我苦苦掙扎時，當我快絕望時，一雙稚嫩的小手伸進海中，將我拉了出來。我愕然一看，是她！是曾經(jīng)的充滿自信的我！她向我笑著：“你一定行的！”我也被她感染了，笑道：“我一定行的！”

在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個小女孩手牽著手，向教室的方向奔去。

諳于苦難，笑對堅持！我重新自信！

八年級信任的力量（通用19篇）篇二

小時候聽媽媽說燕子沒良心，正因為我急于想知道為什么，媽媽也就講開了：因為，當燕子回南方時，老燕子飛不動了，只好要小燕子背著，回南方有一個太平橋，橋下有波濤洶涌的水，當小燕子背著老燕子過這水背不動的時候，小燕子就把老燕子仍到了大海里，自己只顧著自己飛走了。可是那天下午，我又覺得壓根，事實不是這樣的。

我家的客廳窗戶外面有一個燕子窩，靠著那綠綠的墻，白白的頂，綜色的燕子窩在那里顯得耀眼無比，差不多快三歲了!

那天下午我去看它們時，發(fā)現(xiàn)燕子窩里有三只小燕子，六只圓不溜秋的小眼睛死纏百賴地盯著某一個地方時，從它們眼神光里透露出一種可憐的乞求。尖尖的嘴巴一直不停地使勁叫喚。嘰嘰喳，嘰嘰喳，當你明地聽聽像是錯亂不雜的嘴巴的叫聲，可是，當你眼睛閉上，細細的傾聽他們的叫聲的時候，你會覺得像音譜那樣有回味，那樣深不可測，好像要急于一切的把你帶入你自己的世界。

不一會兒，鳥媽媽回來了，披著一件黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾巴，像涂了臘一樣閃閃發(fā)光。鳥媽媽的嘴里只雕著二條小蟲子，右腳停在燕子的窩上，左腳抓著那黃色的墻壁，身子緊緊地貼著小燕子門，不緊不慢地將食物提給它們，小燕子們的嘴巴張的大大的，你擠我擁，一副爭先恐后的樣子，好像幾天幾夜都沒有吃飯了，可是，這么點食物只夠它們?nèi)揽p，于是，鳥媽媽又出走了。

小燕子耐心地盼著它們的媽媽回來，不時地還尖叫幾聲，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了`````````。小燕子們?nèi)匀缓苡心托模揖陀幸恍┎粎捚錈┝耍尚⊙嘧觽儾⒉环艞墸^續(xù)等待著，我想，這就是母愛的力量吧!

八年級信任的力量（通用19篇）篇三

在一個悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了，走到教室里我拿出了我早已準備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來，李文彬不耐煩的說：“快走吧不然又得挨批”。我說：“別慌我在打這一個球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情，豆粒大的汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來，經(jīng)過幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發(fā)現(xiàn)沒有人，我慌忙的對李文斌說：“沒有人知道快走吧，也許能瞞過去。”李文彬說：“好……好吧。”于是，我們神志不清的上完那節(jié)體育課。

俗話說的好，躲得過初一躲不過十五。下一節(jié)課就是班主任的課，當我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著某種心情，當所有人都做好的時候老師開口了：“燈棍是誰打碎的？”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來，手里已經(jīng)攥出了汗，心臟跳動的速度越來越快，學生們都小聲議論著，班主任接著說：“到底是誰打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著某一個人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的看著每個人的臉，似乎要找到答案，當走到我這的時候他停了下來，我有預感他應該知道是我打碎的，班主任正要開口突然站起來一個人“老師，是我打碎的。”我不敢相信地抬起了那沉重的頭看那個人。居然是李文彬，我的視線模糊了，原來我流淚了，我努力的控制著自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒有消除。

我有些后悔了，認罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過了幾分鐘李文彬回來了，臉上有些紅我想老師應該打他了，我問他怎么樣？他樂觀的說：“沒事就寫八百字檢討。”我后悔了，我決定去認罪。

我想我做到了……。

八年級信任的力量（通用19篇）篇四

世間萬物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。

那是去年夏天，媽媽買了一盆燈籠花，剛買回來的時候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的陽臺增添了幾分生機。可由于那段時間媽媽非常忙，沒空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。

我看到這一幕心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我抱著試一試的態(tài)度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過了幾天，黃葉幾乎沒有了，枝干也挺起腰桿，還結(jié)出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽，媽媽也十分高興，把它放回陽臺。后來，燈籠花開了許多花，美麗極了！

這件事后，我終于明白了這個問題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無論在多么惡劣的環(huán)境下，哪怕在生命的最后關(guān)頭也不放棄自己的求生欲望。動植物都這樣，更何況萬物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。

八年級信任的力量（通用19篇）篇五

平時要注意觀察周圍的事物，積累八年級愛的力量。

作文。

田世國的母親患有尿毒癥，需要換腎才能治療，但是，必須找到配型合適的腎，這就象大海撈針。為了挽救母親的生命，田世國毅然捐出自己的腎。醫(yī)生多次見到父母為兒女捐腎，而兒女給父母捐腎還是第一次碰到。田世國把一半的生命都給了母親，真讓人感動、震撼啊!

誰言寸草心，報得三春暉。是什么讓田世國把自己的一半生命都給了母親?那是愛的力量;是什么，讓一個活生生的生命離開死神的懷抱?那又是愛的力量;是什么，讓大千世界豐富多彩?那也是愛的力量。

愛，讓寒冰融解，小草吐綠，花朵綻放;愛，讓世間每一個角落都充滿了溫情;愛，讓曾經(jīng)悲傷的眼神流下了甜蜜的淚花。這就是愛，讓世間變成溫暖的天堂;這就是愛，讓我們遠離悲傷，露出笑容。

問一問自己，我們都知道愛是什么嗎?

愛是高高的山，愛是深深的海，愛是黑夜里的一座燈塔，愛是穿破云霧的燦爛陽光。

想一想，每天早晨，對媽媽說一句祝福的話，這一天，你們都會沐浴在美好的心情里;想一想，每天晚上，為媽媽捧上一杯熱茶，你們心里都會感到暖洋洋的。這些都是一件件微不足道的小事，卻都體現(xiàn)出了愛的力量。

愛的力量，甜美溫暖;愛的力量，無窮無盡。人生會遇到很多悲歡離合，生命總會有盡頭，但愛之燈永遠都不會熄滅，它將永遠照耀在我們心間。

讓我們都用屬于自己的那把神鑰匙，打開心底的那扇愛之門，把愛釋放出來，讓愛充滿整個人間，讓世界變成一個愛的天堂!

世界上有一種為大的愛，比死的恐怖更強大。那就是無人不知、無人不曉的母愛。

母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是每個人都擁有的。你們還記得一首歌嗎：

“世上只有媽媽好，

沒媽的孩子像塊寶。

投進媽媽的懷里抱，

幸福享不了。”

記得小時侯，我只要一唱起這首《世上只有媽媽好》的歌，就會看見媽媽的臉上洋溢著久久不能停息的微笑。媽媽總會說：“瞧!我家的小西西多能干?多懂事呀?真的長大了。”

就在我8歲那年，病魔又找上了我——天真、爛漫、可愛的我，胃炎又發(fā)作了。

我整天發(fā)燒、嘔吐，胃還時常地痛，可難受了，媽媽連忙帶我去醫(yī)院檢查。到了一連好幾家醫(yī)院，檢查出的結(jié)果都不一樣。媽媽可急壞了，黃豆般大的淚珠像下雨似的流下來。

晚上9點多鐘，我昏睡了過去了。在夢中：我和媽媽、爸爸一起玩游戲，和同學邊舞邊唱。那時的生活是多么美好呀!

大概凌晨一點多鐘，我醒了。看見客廳還是亮著的。我從床上輕輕地跳了下來，悄悄地走到門口一看：只見媽媽手里捧著我的照片，躺在沙發(fā)上，眼睛呆呆地望著天上皎潔的月亮。我鼻子一酸，連忙爬上床。

第二天早上6點多鐘，我一起床，看見客廳的燈還是亮著的，不過媽媽抱著我的照片已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。

仔細一看，媽媽的眼睛黑黑的，還“點綴”了一圈紅色。我給媽媽蓋上了一層被子后，回到房間，躺在床上，情不自禁地哼起了《世上只有媽媽好》。

那天，我上完補習班，買了本《意林》，我回家后，就看了一篇文章，這個文章的名字叫《蠟人》，讓我很感動。

故事這樣的，是一位農(nóng)村到城里打工，做搬運工，身上很白，所以大家都叫他“蠟人”。

一天，蠟人去買了點糖和酒，請工友們吃，大家都說：“今天蠟人真大方啊，平時攢得錢都不舍得花，今天可真大方啊!竟然請我們吃，可真大方啊!”蠟人點點頭笑了，說：“大家快吃吧。”然后工友們就開始吃了。

工友們吃著吃著，就聊起了天，大家聊著聊著，一個工友說：“聽說你兒子考上大學了，你可真有福呀。”蠟人又點點頭，笑了，然后那個工友又問蠟人：“什么時候把你兒子叫過來，讓大家伙瞧瞧吧。”蠟人不坑聲了，工友們就把蠟人扶到床上，蠟人睡了。

結(jié)果，第二天，蠟人死了，工友們都很吃驚，蠟人怎么就死了，結(jié)果為肝癌晚期，工友們看了看蠟人，他臉上掛了笑容，手里還捧著錢，上面還寫了他家的地址，工友們很奇怪，就到了那個地扯上的地方，開門的是個女的，工友們說明了情況，結(jié)果那個女人就他家沒有這，最后有個男孩說我去看看。

大家到了蠟人的宿舍，那孩子一把拿過了錢，扔了，那錢花花綠綠的從天上掉下來，結(jié)果那男孩看了看單子，男孩說：“爸!”然后哭了起來，原來上面寫著肝癌晚期。

然后，醫(yī)生來驗尸時，摸了摸蠟人的肝，很硬，醫(yī)生驚呆了，應該幾年前都死了，是什么在支撐他呢?我看完想到：“是愛吧。”

八年級信任的力量（通用19篇）篇六

5.12汶川四川大地震里，就有愛的力量。在網(wǎng)上，消息和圖片以及視頻不斷傳來，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個一二年級左右的小女孩。經(jīng)過了一天的掩埋，小女孩的臉由于過度饑餓和缺氧，原本紅潤的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽不到她的聲音，想來小女孩在被廢墟掩埋時曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。看到這個小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導致數(shù)以萬計的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無法自救，如果官兵不及時搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時，只聽一陣大喊：“這里有人!”一群官兵奔跑而來，激動地實施搶救工作。小女孩的臉上頓時充滿了喜悅，大聲叫著：“快來救我!”一位官兵低下頭，對小女孩說道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們!”小女孩聽話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層，如果動用一些搶救的機器，可能會使廢墟再度坍塌，危機小女孩的生命。不能動用機器，官兵們就圍成一個圈，趴下來用手來刨著瓦礫。此時已是凌晨一點，這些官兵們已搶救了多個坍塌地點，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險!為了受災人民，自己苦點、累點，根本不算什么。官兵們就是秉著“早進一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地搶救著受災人民。這時，小女孩周圍的瓦礫終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來。

八年級信任的力量（通用19篇）篇七

呼嘯的北風從車窗縫里鉆進來，讓人感覺著陣陳寒意。我坐在去爺爺家的車上。靠著窗，百般無聊地望著一塵不變的風景。車顛簸著開著，不時有人發(fā)著牢騷。

車停了一小會，然后又繼續(xù)開。又過了一會兒，車上出現(xiàn)一陣騷動。我過頭看到一個年輕人在和一位老年人大吼大叫：“你這個家伙長沒不長眼睛嗎!踩臟了我的鞋，你知道不?我這鞋有多貴?幾千塊呢!”那個戴墨鏡的人吼道。我透過熙熙攘攘的人群看到。

一位老人戴著一頂老舊的、擋風用的.帽子，身上穿著一件褪色的棉襖，穿著一雙沾滿泥土的棉鞋，一雙驚恐眼睛望著那個男子，不知所措。周圍的人開始議論起來。“真的是名牌!看看有沒有踩壞。壞了就要賠。”一些人在旁邊勸說道。“算了，老人家又不是故意的，大不了道歉就行了。”漸漸地，議論停止了，一切歸于平靜。

到站了!人們陸陸續(xù)續(xù)地下了車。小偷被警察帶走。那位老人拉著被偷人的手說道：“小伙子，對不起!您的鞋要緊不?”“沒關(guān)系，謝謝您!老人家!剛才都是我不好。您住哪里啊!我打車送您!”他們手拉著手，像一對父子。

風似乎停了，雪也小了。我心底涌上一股暖流，下意識地把外衣脫下—今年的冬天真溫暖啊!

八年級信任的力量（通用19篇）篇八

生命，是怎樣的？它，是渺小的，是短暫的.，但它，更是強大的，也是偉大的。生活中，萬事萬物無不在顯示著生命的力量。下面，我就來講講生命的力量的體現(xiàn)。

去年，臺風之王“山竹”剛剛刮過之后，街道馬上變得破敗不堪了。讓我印象最深的，就是常常走過的馬路邊的一棵細葉榕了。它的枝葉掉得滿地都是，再加上被工人鋸掉的殘枝，幾乎就剩下一個光禿禿的主干了。我當時理所當然地認為，這棵樹死定了。可是幾個星期后，我經(jīng)過那里時再一看，它竟然冒出了斑斑點點的新綠！啊！這就是生命！這就是頑強不屈、敢與天公作對的生命！大自然折磨它，摧殘它，但它——生命，卻從未放棄過生的希望！

有一次，我養(yǎng)仙人掌，在期末考試時，我忙著復習，竟然好長一段時間忘了給它滴上幾滴水。假期到了，我想起來急忙到陽臺上一看，發(fā)現(xiàn)它變得更加深綠了！原來，它就憑著些許的露水維系著生命！這，讓我的心靈又一次的感到震撼，強烈地感受到了仙人掌頑強的生命力，以及它和大自然搏斗的堅韌不拔的精神！

這兩件事，讓我明白了生命的意味是什么，它是絕望中的一線希望，它是黑暗中的一絲光明；它是荒漠中的一片綠洲，更是面對挫折與磨難的頑強不屈！

八年級信任的力量（通用19篇）篇九

生命是無價的，生命的力量是無窮的，不要隨意輕視任何一個生命，生命是需要我們?nèi)プ鹬兀ズ亲o。

我曾經(jīng)聽到過一個故事：三個農(nóng)民去種地，后來覺得太熱了，就去山洞休息，可這時突然發(fā)生了一場地震，三個農(nóng)民被困在山洞里，洞口被塌下來的石頭堵住了，洞里的氧氣越來越少，三個農(nóng)民一邊挖石頭一邊想：“救援人員馬上就來了。”不知過了多少時間，當救援人員趕到把他救出來時，救援隊長問他：“一般人在這種情況下，只能堅持三四天，而你們卻堅持了幾十天，這是為什么？”其中一個農(nóng)民回答說：“因為我們一直相信，會有人來救我們的。”

不只是人，其它生命也是如此。有一次我在寫作業(yè)，突然有一只螞蟻在我書桌上爬過，我看到他就想做個小實驗，用小玻璃把四周圍起來，把上面也堵起來，把上面也堵起來，看他會不會悶死，可是，我卻看到小小螞蟻不顧一切地向前沖，一次，兩次，三次……都不行，可能這時它已經(jīng)受傷，但它還不放棄，它停了一會兒，又繼續(xù)往前沖，奇跡出現(xiàn)！一塊小玻璃倒了！小螞蟻爬了出去，我驚呆了！一個小螞蟻竟能撞倒一片玻璃，從它的身上，我知道了對渴望的生命力量。

生命只有一次，萬物都有生命，讓我們珍惜生命，讓有限的的生命，綻放出無限的光彩吧！

八年級信任的力量（通用19篇）篇十

有人說，給予最珍貴;有人說，珍惜最珍貴;還有人說，生命最珍貴，可親身經(jīng)歷一件事后，我覺得，寬容最珍貴。

記得那一天，爺爺家的紗窗壞了，便找了一個工人叔叔來修。不一會，工人叔叔來了，他先把梯子放到窗戶旁邊，然后麻利地爬上梯子，開始維修起來。我也饒有興致地觀看著。不知過了多久，終于修好了，爺爺露出了滿意的笑容。

可就在這時，當工人叔叔往下爬的時候，一不留神，把一個用玉制的雕像碰倒了，雕像急速傾斜，以迅雷不及掩耳之勢向下跌去，我不禁倒吸了一口氣，只聽“嘩啦”一聲，雕像已被摔成了無數(shù)個碎片。“啊!”我叫了一聲。要知道，這個雕像可是爺爺?shù)男膼壑铮綍r是不讓我動的。

這時的叔叔，心里肯定是十五個吊桶打水——七上八下，惶恐不安。一秒、兩秒、三秒……良久，叔叔打破了沉默，“大爺，對不住您，這個雕像多少錢?我來賠!”我以為爺爺會大發(fā)雷霆，沒想到，爺爺深深地呼了一口氣，說：“算了算了，不用賠了。”工人叔叔感激地走了。

學會換位思考，多一些理解，多一些寬容。比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。心靈可以包容世界萬物，一顆寬容的心可以與人為善，能融化心頭的冰霜。讓我們每個人用寬容的心去對待他人吧!

八年級信任的力量（通用19篇）篇十一

在5月12日中午14時28分04秒，在四川省汶川縣發(fā)生了一場8.0級的大地震．這場有史以來在地震史上可算得上是極為罕見的大地震，讓中國全人數(shù)大約死傷人數(shù)達33萬人，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人．可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬眾一心．讓我們看到了中國人是那麼團結(jié)．也告訴了我們中國人是最堅強的，中國人是打不垮的．下面就讓我來給你們將這一幕幕感人的畫面重新展現(xiàn)吧！

畫面一：還記得在地震發(fā)生的時候有一位女老師正在上課，突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮(zhèn)定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個背上也背著，經(jīng)過這些來回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛的孩子！她是多么的偉大無私啊！讓我們記住她－－一位年輕偉大的女教師！

畫面二：為災區(qū)人民募捐．在5月30日中午，石棉縣中醫(yī)院的兒童們?yōu)闉膮^(qū)人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動．小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災區(qū)．這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)＂一方有難，八方支援＂。

面對災難，團結(jié)就是力量，當13億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰(zhàn)勝的！

八年級信任的力量（通用19篇）篇十二

青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍天;小麥和同伴緊緊相位，密密地鋪滿原野。雄鷹張看翅膀，拍打著陽光，追著風翱翔;駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。啊!到處都充滿了生命的氣息，那頑強的生命力激勵著我們前進。

生命，是個永恒的話題，不同的人對生命有著不同的理解。但生命對我來說，他是陽光下一樹樹的繁花，是明媚的人間四月天，是舞動在風中的精靈。每一個生命有每一種生命的語言，每一個生命有每一個生命的精彩!

生命，讓我想起了以前學過的兩篇文章—《蟬》和《貝殼》，都是些生命的，還記得《蟬》中這樣寫道：“它為了生命延續(xù)，必須好好活著，哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。”一想到這，覺得我們的生命也應該向嬋那樣，不管生命有多么短暫，我們都要好好的活著，不僅要活著，還要活得一絲不茍，活出自己的人生價值。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬于自己的意義，我們要把流光溢彩的生命展現(xiàn)給世界，那彼此不同的生命光耀就是人生中不可缺少的篇章。

在人生的道路上，我們只有一次生命。我們的生命不該受到約束，限制，我們的生命要炫出自己的顏色，開出自己的獨特的花朵。我們只是我們自己，應長成自己應有的形狀，這樣才能揮灑出自己生命的風采。生命應該只有自已來主宰，我們要把握生命，在人生短暫的征途上，留下自己的腳印。即使那征途崎嶇不平，我們也要活得精彩。

我想，只有把努力與汗水獻給生命，這才使我們該有的魅力人生，這才是我們生命的真諦。

八年級信任的力量（通用19篇）篇十三

泱泱中華，五千年經(jīng)久不衰并日益壯大，“中國力量”是內(nèi)在，是中華文明壽延千年的長壽“秘籍”，是今日中國國力提升的核心動力;“中國力量”也是外在，是舉國上下散發(fā)的自信、自強氣息，是中國賴以震撼世界的“千萬利器”。

“中國力量”表現(xiàn)為民族的“自制力”與“抗阻力”。

“自制力”是當中國位于高點和世界之巔時不會因不慎失足而跌落谷底、一蹶不振的保障。回想千年歷史，我們有過初漢的“文景之治”，有過唐代的“開元盛世”，但任一強盛時期，中國都不曾產(chǎn)生過與古羅馬以及后來的“日不落”帝國相似的依靠掠奪、殺戮以強大自己的政治主張，甚至鄭和七次下西洋都從未動過海外殖民或肆意稱霸的念頭。在中國人眼中，這種“自制”看來合乎常理，但在全球人類歷史中回溯，在自身強大的前提下，不去欺壓弱小以獲取利益，實屬不易。這歸結(jié)于我們民族的“自制力”。

“自制力”的根源來自何處?中華文明是與土地結(jié)緣的文明，中國是以“土”立國的國家，數(shù)千年農(nóng)耕文化的浸潤，讓中國人通曉點滴積累、內(nèi)斂包容的重要性，以及急于求成、盲目擴張、拔苗助長的不可取。這賦予中國難能可貴的自我約束能力。極大地降低了中國因陷入戰(zhàn)爭遭受報復或耗盡國力于紛亂之中而走上覆滅道路的可能。與自然界普遍規(guī)律相符，狂野肆意地生長只會導致過早的衰敗，如果不加節(jié)制，再美好、強大的事物也會落得曇花一現(xiàn)、一剎煙火的結(jié)果。民族“自制力”讓中國穩(wěn)步成長為一頭溫和卻強大的雄獅，立于世界東方。

“抗阻力”則是在遭受打擊時反抗的動力。其具體表現(xiàn)為遭受打擊時舉國迸發(fā)的強大戰(zhàn)斗力與駭人意志力。抗日戰(zhàn)爭中種.種英雄事跡與戰(zhàn)爭的最終勝利都是抗阻力的體現(xiàn)。中美貿(mào)易戰(zhàn)中“談，大門敞開;打，奉陪到底”的基本原則也是“抗阻力”賦予的積極應戰(zhàn)的態(tài)度，這股力量支撐中國扛過歷史大潮，度過狂風暴雨，逆水而行舟，勇攀高峰。

中國像一根強勁的彈簧，“自制力”與“抗阻力”共同構(gòu)成其彈力，這股內(nèi)在力量使其在伸展壯大時不會因過度膨脹而自崩自摧;在受到壓迫時，不會一蹶不振而最終衰敗。二者共同作用構(gòu)成中國力量的內(nèi)在，這股力量與中國一貫秉承的“中庸”思想聯(lián)系緊密，正如余秋雨所述，“中庸為軸”是中華文化的長壽之因，中庸并非平庸，怯弱，它是串聯(lián)加固國之四維的紐帶，是維系穩(wěn)定平衡的中國力量，當動蕩時刻在中國降臨，“中庸”的存在，讓偏激、極端的思想與主張不能被廣大群眾認可，進而避免了悲劇的發(fā)生、國家的崩潰。中國力量，將彈簧調(diào)節(jié)至平衡狀態(tài)，使中國得以穩(wěn)步發(fā)展前行。

內(nèi)在的中國力量外化，“抗阻力”演化為國家處處彰顯著的自信、自強氣息，促使我們鍛造出“天眼”、“東風導彈”等大國重器;“自制力”使我們淬煉出科學有效的政治制度與合理有益的政策方針，他們共同構(gòu)成中國手中的“千萬利器”，不斷震撼世界。

今天，中國即將再度登上世界之巔，明確中國力量的表現(xiàn)形式，了然其根源，充分利用并使其得以不斷發(fā)揚，這股力量將為中國插上強壯的翅膀，使中國再度騰飛，到不曾被企及的高度。

八年級信任的力量（通用19篇）篇十四

你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經(jīng)歷告訴我們，翅膀折了，心還可以飛翔；你的行動告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創(chuàng)造燦爛輝煌的明天！

大家好！請大家伸出雙手，如果我問你雙手會做什么呢？大家的回答肯定是什么都會做。請再伸出雙腳，雙腳會做什么呢？走路！大家會異口同聲地說。可是，大家知道嗎？有這樣一位姐姐，我們雙手雙腳能做的事，她憑雙腳全能做到，你們相信嗎？她就是——李智華！一個普通的人，一個不平凡的生命，她用雙腳走出了一段美麗的人生。

智華姐姐出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和鄉(xiāng)趙家堡村，今年只有二十幾歲，年幼時一場大火無情地奪去了她的雙手。對于一個人來說，沒有了雙手意味著什么呢？洗臉、吃飯、穿衣服、上廁所這些在我們正常人眼里再簡單不過的事情對她來說都難如登天啊！多少個夜晚眼淚伴著她入眠，多少個白天她在死的邊緣徘徊。不！死，就是向困難低頭，向命運屈服。為了生我養(yǎng)我的媽媽，我不能死！為了精神失常、需要照顧的媽媽，我要活下去！這對于一個向我們這樣大的孩子來說，需要多大的勇氣啊！

有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”你能想象到嗎？智華姐姐第一次用腳握著刀切菜，把另一只腳切得鮮血直流，她咬緊牙關(guān)，決不在困難面前流淚。雖然鉆心地疼，還是擠出笑容對媽媽說：“我一定行！”一天、兩天、一年、兩年，智華姐姐終于學會了用腳洗衣服、做飯，當媽媽手捧著她用雙腳煎的藥時，別提多高興了。為了圓心中的大學夢，智華姐姐一有時間便用腳練習寫字。數(shù)不清她掉了多少次眼淚，記不清她磨了多少個血泡。

蒼天不負有心人，她不僅學會了寫字，而且還能熟練地操作電腦。彈琴、繪畫也樣樣精通。當悅耳動聽的琴聲傳來的時候，你能想象到是用雙腳在彈奏嗎？當栩栩如生的國畫展現(xiàn)在你眼前的時候，你能想象到是雙腳在揮毫潑墨嗎？李智華的家境異常貧寒，為幫助比自己更困難的同學，她寧肯忍饑挨餓，省吃儉用把自己的`生活費捐給同學，并為農(nóng)民工的孩子購買學習用品，教他們讀書作畫；在學校作為班上的團支部書記，她無私忘我，熱愛集體，關(guān)心同學，處處熱心為他人服務；“非典”時期。

她用自己微博的生活費為班級購買防護用品，并資助其他同學上學。“三好”學生、“自強模范”、“全國十佳少先隊員”這種種榮譽肯定了智華姐姐的人生價值。同學們，我們要向智華姐姐學習，學習她頑強拼搏，發(fā)奮讀書，報效祖國的堅定信念；學習她心中有他人，心中有集體，心中有祖國的高尚情操；學習她珍惜美好生活，直面困難，不向厄運低頭，自強進取的寶貴精神；學習她從小做起，從身邊的事做起，不斷充實提高自己、奉獻社會的優(yōu)秀品格。

智華姐姐，你是我們心中的一盞明燈，為我們點亮了前進的路程；你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經(jīng)歷告訴我們，翅膀折斷了，心還可以飛翔，你的行動告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創(chuàng)造燦爛輝煌的明天！

八年級信任的力量（通用19篇）篇十五

一天中午，我吃的飽飽的，和媽媽下樓散步，正好路過兒童公園。這時正值盛夏，一陣陣清香芬芳撲鼻，那花香讓我們，不自主的走進了兒童樂園。一陣風吹過一朵朵粉紅色的花就像一朵朵小粉云，在花叢中自由的飄動。走了一圈，我坐在椅子上帶著耳機聽著我喜歡的歌曲。過了一會，我們剛想起身回家，媽媽推了我一下：“大姑娘小心點，別踩到小生命。”呀!地上有一只小螞蟻，我想：要不然我來跟它玩玩吧，我從口袋里掏出一塊小餅干放在大約離螞蟻五分米的地上。一開始那只小螞蟻沒有發(fā)現(xiàn)餅干，后來好像聞到了餅干的香味，順著香氣找了過去。它先用觸角和手腳去碰了碰，推了推那塊餅干，可那塊餅干一動不動地停在那兒。它搬不動，它又往回走，我還以為它放棄了。可是不久，它又回來了，并且找來了幫手。成群結(jié)隊的螞蟻魚貫而出，把餅干圍了起來，大家一起搬餅干，它們步調(diào)一致，像軍人一樣整齊。只看見餅干在緩緩的移動，卻看不見螞蟻的身影。

“巨大”的餅干在動，我的心也跟著動。看到這一刻，我震驚了，小小的螞蟻們是如此的團結(jié)，它們這種團結(jié)的精神感動了我，也啟發(fā)了我，讓我知道團結(jié)能創(chuàng)造奇跡。

大自然真神奇啊!只要我們細心觀察，隨時會受到啟發(fā)。

八年級信任的力量（通用19篇）篇十六

我常常想生命的力量是什么呢?生命，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，有信念，它能克服任何困難，創(chuàng)造奇跡。

每年春天，我家的小區(qū)的草坪里長出了一片綠油油的小草，來探索這個繽紛的.世界。可是冬天來了，一場大雪使它枯萎了。人們一把火又把草燒個精光，表面上小草已經(jīng)完全被燒毀。第二年春天，又有一批小草冒出來，慢慢地，它們把小區(qū)的草坪染成了綠色。啊!那一棵棵不起眼的小草居然有頑強的力量。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!

我在電視上看了一個真實的事情。一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他試圖把腿抽出來，可辦不到。大山里人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去!這就是生命的力量!

小草的生命力多么的頑強呀!伐木工人是多么的熱愛生命呀!即使鋸掉右腿也“一定要活著回去!”他們生命的力量如此強烈，如此鮮明，這種力量讓人震撼!我們應該學習他們那種熱愛生命的可貴精神!生命寶貴而短暫，我們要珍惜生命!要像張海迪、海倫·凱勒一樣創(chuàng)造奇跡，用有限的生命，做出對人類無限的貢獻!

八年級信任的力量（通用19篇）篇十七

第十二屆全國人民代表大會第一次會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第一次會議，于3月在北京開幕。我們要以兩會精神為動力，不斷深化改造，努力成為一批新新大學生黨員。

我認為我們要認真學習、深刻領(lǐng)會好兩會精神。兩會是在全國人民深入貫徹黨的十八大精神的重要時刻召開的重要會議，全面體現(xiàn)了黨的十八大精神。兩會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持穩(wěn)中求進，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展;堅持改革開放，推進制度建設和創(chuàng)新;堅持以人為本，推進以改善民生的社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化、廉租住房等為重點的社會建設;堅持擴大內(nèi)需，推進調(diào)整投資和消費關(guān)系。認真學習、深刻領(lǐng)會、切實貫徹好兩會精神，就能做到科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、人與社會和諧發(fā)展，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

同時要以兩會精神為動力，進一步推動學習建設。落實兩會精神，關(guān)鍵是要落實到每個同學的行動中。首先是要擺正好自己的位置，努力提高個人能力水平及學習自主能力。

為此，本人將著力從以下幾個方面嚴格要求自己，努力在學習和實踐中做到將自己的個人價值和社會價值的實現(xiàn)統(tǒng)一起來：

使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在工作上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產(chǎn)力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領(lǐng)域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。

八年級信任的力量（通用19篇）篇十八

因為年輕就是未來。

沒有人可以永遠年輕，

因為年輕的心永遠年輕。

年輕是一往無前，

直面一次又一次的失敗，

再比失敗多一次的站起來。

未來有10000個問題，

我能給出10001個答案，

年輕是不信命，

年輕是信自己，

不是相信成功！

而是相信不會被打敗，

年輕本該如此，

年輕從來如此，

一代又一代的相信，

才有今天的自信，

不被世界改變，

才能改變世界！

我相信我可以成為我相信的樣子，

我是什么樣子，

中國就是什么樣子！

我，

就是中國！

八年級信任的力量（通用19篇）篇十九

我們要讓膽怯的月亮，照亮白晝。

我們要讓雄壯的太陽，融化冰霜。

用一場接一場的春雨，

將恐懼和擔憂埋葬。

用溫暖的夢，催生花朵和果實，

向著成熟的希望，

我們要讓所有的成長，

都伴隨著信任。

我們要讓一個個的微笑，

匯聚成海洋。

我們要用心，

搭起愛的橋梁，

我們要用愛，

給予世界光芒。

讓我們相親相愛，

相助相幫，

成為一浪高過一浪，

一浪勝過一浪，

波瀾壯闊，