英語不僅是一門實用的語言，也是一種世界性的文化資源，值得我們去學習和探索。想要提高你的英語水平嗎？以下是一些英語學習范文，可以幫助你鞏固短語和句子結構。
人口問題的英語（匯總17篇）篇一
1．通過計算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學生認識到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無/article/計劃增長帶來的危害。認識到人類必須控制自己，做到/article/計劃生育，使人口的增長與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
2．通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學生初步認識城市人口比重是衡量一個國家發(fā)展水平的標志。通過“城市問題”的示意圖，使學生了解城市迅速擴張所產生的問題。
3．聯系社會現象，結合學生的生活實際，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學生分析地理圖表的能力。4．通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學生初步樹立科學的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認識/article/計劃生育的必要性。
教學建議。
關于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析。
人口問題是當今世界各國共同關心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會經濟產生影響。這個問題如果處理的好，就會使得人類與自然、社會和諧發(fā)展，反之，就會產生一系列環(huán)境問題和社會問題。
本節(jié)主要講了兩個問題，一是人口增長過快帶來的.問題，二是人口向城市的遷移及產生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學生印象深刻，又超出了學生原來的想象，為學生下一步認識人口增長過快產生的問題作了很好的心理鋪墊。接著，教材敘述人類與環(huán)境的關系。人是生產者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯系。這部分內容是認識人口增長帶來的問題的另一個知識準備。明確了人和環(huán)境關系，使學生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數量增長過快，環(huán)境一時難以供應足夠的資源所產生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動，極富感染力。教材進而點出：人類必須控制自己，做到/article/計劃生育，使人口的增長與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調，并要提高人口素質，使人類社會進入一個良性循環(huán)。
關于“世界人口向城市遷移”的教材分析。
“世界人口向城市遷移”這部分的教學內容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內容，生活在大城市的學生有很多感觸，因此，在授課時，教師可以讓學生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數量增加的正面和負面影響。這個環(huán)節(jié)應該通過師生共同討論，教師適時引導，學生概括/article/總結完成。這樣既可以充分調動學生的學習積極性，同時也培養(yǎng)了學生運用所學知識解決問題的能力。
關于“人口向城市的遷移及產生的問題”的教法建議。
讀城市問題的四幅插圖，讓學生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議。
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強。處理好這段內容，關鍵是引導學生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實例、圖示和素材?？梢杂蒙鷦拥睦娱_頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內，全球增加了多少人？”使學生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點理解人均收入的概念，為人口增長過快產生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個個都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導學生正確認識以下幾個問題：
1、人類與經濟發(fā)展的關系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導學生獲得正確的認識。這個教學環(huán)節(jié)，學生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學討論交流得到的。
教學設計示例1。
【教學重點】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學難點】人口的增長要與社會、經濟發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
【教學手段】幻燈片。
【教學過程】。
（導入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學生活動）增加了這么多人，需要為他們準備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
1、人與環(huán)境的關系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關系？（人是生產者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產生哪些問題？
（教師/article/總結）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現象，從而導致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
人口問題的英語（匯總17篇）篇二
在生活中，有很多有趣的現象和問題我們都可以用概率來解釋，讓我們撥開云霧，豁然開朗。
上個月，我去平頂山參加一個講課活動，講課的順序是按抽簽的順序來定的。由于路途較遠，我趕到時，已有一多半的老師抽過簽了，心想肯定吃虧了，千萬別抽到1號呀，結果偏偏就是第一個上場，這就更讓我堅信“先下手為強”的道理了?？蓪W過“概率”問題后，我才恍然大悟，抽簽方式絕對是公平公正的，根本不存在誰先抽誰沾光的道理。比如，10張獎券，2張有獎，8張無獎。我們來進行計算；第一個人抽到有獎的概率是2/10即1/5。我們可以把這個事件（第一個人抽到有獎的概率）表示為：p(a1)=1/5。第二個人抽到有獎的概率就和第一個人有關了，可以分為兩種情況：第一個人抽到獎和第一個人沒抽到獎。所以第二個人抽到有獎的概率是p(a2)=1/5·1/9+4/5·2/9=1/5。同理，第三個人抽到獎的概率和前兩個人有關。如果前兩個人都抽到獎了，第三個人就抽不到獎了；如果第一個人抽到獎，第二個人沒抽到獎，第三個人有可能抽到獎；如果第一個人沒抽到獎，第二個人抽到獎，第三個人有可能抽到獎；如果第一個人沒抽到獎，第二個人沒抽到獎，第三個人有可能抽到獎。共有4種情況。所以，第三個人抽到獎的概率是：0+1/5·8/9·1/8+4/5·2/9·1/8+4/5·7/9·2/8=1/5。同理，再往下算，每個人抽到獎的概率都是1/5。說明，抽獎不受先后順序的影響，“先下手為強”對于抽獎、抽簽來說是錯誤的，“抽簽”是一種絕對公平公正的方法。
我們再來用古典概率解釋一下關于“生日問題”吧。如果一年有365天，我們知道，需要366人才能保證至少有兩個人同一天生日。但現實生活中，一個47人的班級幾乎就有兩個人同一天生日，這是為什么呢？現在，我們來算一算“47人至少有兩人生日相同”這個事件發(fā)生的概率。因為兩個對立事件的'概率之和為1，所以，我們先算它的對立事件“47人的生日互不相同”的概率。（讓這個事件所包含的基本事件數除以基本事件總數即可）基本事件總數為，某人的生日可能是365天中的任一天，就是47個365相乘（365的47次方），這個事件所包含的基本事件47人的生日互不相同就是叢365天中任選47天進行排列，即：365×364×363×…（365-47+1）。所以，“47人至少有兩人生日相同”這個事件發(fā)生的概率是1-365×364×363×…（365-47+1）除以365的47次方，結果是0.989即98.9%。顯然，這個概率發(fā)生的可能性將近100%，所以現實生活中，一個47人的班級幾乎就有兩個人同一天生日。不信的話，大家可以在班上試驗一下。
利用概率知識能幫我們解釋很多問題，比如抽獎問題、等車問題、賭徒分賭金問題等等。數學是科學但它更是一門藝術，表面看似枯燥的數學原理其實都來源于生活，細細品味其樂無比、魅力無限。讓我們共同享受數學給我們帶來的無窮樂趣吧。
人口問題的英語（匯總17篇）篇三
那一天，陽光明媚。國王在黃蓋的陰影下，挺著圓滾滾的肚子，慢吞吞地走著。
突然，一個道士擋住了國王的路。錦衣衛(wèi)立馬出動，“嚓、嚓、嚓”寶劍統(tǒng)統(tǒng)出鞘。
“呵呵，政通人和、百廢具興，真是繁榮興盛啊。只是……可惜，可惜啊……”道士捋著胡須說道。
因為國王是個信道的人，一聽“可惜”二字就慌了神。
“把劍統(tǒng)統(tǒng)給我放下!”國王命令錦衣衛(wèi)。
“道……道長，您可惜什么?”國王小心翼翼地問。
“可惜?我可惜這個國家的人口太少，太冷清，無法將此國內的鬼怪逼走?！?/p>
“如果，如果以后一起這樣，我的國家會變成什么樣子?”國王的嘴唇開始顫抖。
“你的國家會變成孤魂野鬼的領地!”道士有力地說出。
國王“蹭”的一下坐到了地上，他的額頭密密麻麻地聚滿了汗珠。
“那，那有什么辦法嗎?”
“辦法就是增加人口數量?！?/p>
“好，好，我明白了?！?/p>
“來人啊，行，行賞?！眹踬n給道士許多金銀財寶。
國王回到了宮中，“變成孤魂野鬼的領地”“你的國家會變成孤魂野鬼的領地!”國王的耳旁一直回蕩著這句話，“嘭”國王一拍桌子，響亮的說：“我的國家一定要有很多人，很多人，哈哈哈哈!”
在客棧的高等客房里，道士數著金銀財寶，說：“哈哈哈哈，今天可是賺翻了，沒想到，這么富有的國家竟會有個這么愚蠢的國王，連這種鬼話都信。真是服啊!哈哈!”
第二天。
皇榜前，聚集著很多人。
“唉，他們看什么呢?”
“管他呢，走，咱也過去看看?！?/p>
越來越多的人涌向皇榜。有個人驚訝地將皇榜上的字讀了出來：“奉天乘運，皇帝詔曰：即日起，本國居民須急速產子，越多越好，最少不得少于十子。違反皇命者，殺無赦!欽此?！?/p>
“什么嘛，誰能生這么多啊?！?/p>
“就是，生這么多還不把人累死啊?！?/p>
“對呀?！?/p>
人們逐漸散開，雖然很不服，但還是遵守了。每家每戶都一樣，都有十個以上的孩子。畢竟有“殺無赦”逼著呢!
數年后。
大街上滿滿的全是人，幾乎寸步難行。該國的商業(yè)，一天比一天發(fā)達，但失業(yè)者越來越多。
滿頭白發(fā)的國王看著報告興奮得大笑著?！肮嗪冒?，你看。多好啊……”國王笑著笑著突然停住了，“咳咳咳咳咳咳咳咳!“國王開始了劇烈的咳嗽，面部逐漸慘白。終于咳出鮮血，死在書桌上。
國王駕崩，全國上下報喪三天。
第二天，太子身著孝服，雙眼通紅地走在護城樓上，向下一看。嚇了一跳，哇塞!街上簡直成了白色的海洋。人們你推我嚷，亂哄哄的。太子摸著下巴，想：“這人口也太多了。”
第三天，太子登基。
新的皇榜再次登出。
“哇，又有什么怪命令出來啦?！?/p>
“就是，上次的那個命令把我們害得可夠慘的，我有十五個孩子被踩死了，幸運的是我還有三十五個孩子呢?！?/p>
“那這次是?”
“走吧，趕快過去看?！?/p>
街上形成了一個巨大的旋渦，很多人被踩死，過了好大一會兒，有人喊：“既然都看不到，那找一個嗓門高的人來念吧。”
于是，一人舉著喇叭，念起來：“奉天乘運，皇帝詔曰：即日起，有人犯罪，一律死刑，不管犯事大小，一律斬首!欽此?！?/p>
“啊!”人們喊著，露出緊張的心情。
就算這樣，還有人不遵守，小偷小摸、持刀搶劫，依然肆然。于是乎，新國王把所有犯事的人揪出來，扔到菜市口，被亂刀砍死。從那日開始，人們總是很憂郁，緊張的什么都不敢做。終于，半數以上的人患了神經衰弱，自殺而忘。新國王看到這種現象，剛沾沾自喜。便有兵來報。
“報~~~~，鄰國出動100萬大軍殺過來啦?！?/p>
國王張大嘴巴，因為這個國家的人，就剩下30萬人了。國王張大眼睛、嘴巴，坐在龍椅上，一動不動，直到被殺。
人口問題的英語（匯總17篇）篇四
我是一節(jié)“人人眼中有、人人心中無”的小電池。我的家族成員可多了：有小巧玲瓏的“紐扣”小妹妹，有身強體壯的“一號”大哥哥，還有各式各樣、身材苗條的“手機伴侶”表兄弟……我們給人們的生活帶來了很多方便，可是在人們忙著進行環(huán)保大行動的時候，卻忽視了我們的去向和未來。忙碌的人們啊，請聽我說!
隨著人們生活水平的提高和現代化通信業(yè)的發(fā)展，人們使用我們的機會越來越多了：手機、學習機、隨身聽、袖珍收音機等等，都需要我們作電源，所以我們可受歡迎了!但是，當我們身體里的能量用盡的時候，人們又是怎樣對待我們的呢?你們對下面的情景一定不陌生吧：我們的兄弟姐妹們和其它的塑料瓶、玻璃罐、廢紙盒、爛菜葉、剩菜剩飯等等一起被裝在一個垃圾袋里，然后被丟進了一個又臟又臭的垃圾箱。接著，垃圾裝運車又把我們運到了垃圾處理廠，我們在里面被擠來擠去，壓來壓去，一個個被搞得頭破血流、穿腸破肚，身體里的汁液也隨著我們不同的去處而流到不同的地方。大意的人們呀!你們可知道，我們對你們的危害就從此開始了。
我們的一個“一號”大哥爛在地里，就能使1平方米的土壤永久失去利用價值;一個“紐扣”小妹妹爛在水里，就可以使600噸水無法飲用，這可是一個人一生的飲水量啊!對人類自然環(huán)境威脅最大的五種物質，在我們的廢舊集體里就包含了三種：汞、鉛、鎘。若將它們混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質就會滲透土壤、污染地下水，然后再進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接地會損害人的神經系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌，威脅到人類的健康和生命!
怎么樣?沒有想到吧!我們真的不想有這樣的事情發(fā)生。其實想避免這樣的事情，還是有很多辦法的，比如：你們要養(yǎng)成垃圾分類處理的好習慣，可回收和不可回收以及金屬制品要分類放，這樣就能夠做到合理的廢物利用，記得有一位法國的哲學家說過：“垃圾是擺錯了位置的財富”，由此可見垃圾的利用價值。最好再能為我們設立一個專用的回收箱，把我們統(tǒng)一集中在一起，等待工人叔叔對我們的再利用處理。商店里的叔叔阿姨，你們也可以在出售我們新伙伴的同時，收回我們的舊伙伴，為它們找回自己的家，“以舊換新”的辦法肯定會得到人們的支持。
大家都全力投入到愛護大自然的境界中，地球媽媽就會幫我們鏟除那些可怕的災難，人類將遠離災難，享受幸福!大家努力加油吧，咱們一定能行，為我們共同的家而努力吧!
人人都知道，我們只有一個地球;而地球是人類與所有生命共同的地球，
生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解?讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;鐵罐頭盒1;油漆過的木板：;棉織物：1—5個月;紙片：半個月。
地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，請你節(jié)約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手請保留此標記。)下流走?所以當你刷牙時，請關上水龍頭，等要清洗時再擰開;當你在身上涂抹肥皂時，請你關上淋浴龍頭，等要沖洗時再打開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物;不要亂采濫開礦產資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮，你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機;回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊!
天空的幸福，是它穿著一身藍裙子;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人們的幸福，是有一個美麗的地球;在我眼里，地球就是一位慈祥的媽媽，把我們抱在她的懷里。
可是，有的時候地球媽媽也會生氣：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了……這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹，把大街小巷清理的干干凈凈，地球媽媽又開始變得溫柔起來。
我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個溫暖的家，如果我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛護環(huán)境，來回報地球母親。
我們都知道，不可以亂扔垃圾，不可以隨地吐痰，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪，不可以亂摘花朵……可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對他說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。
水是生命之源，是我們人體所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平。所以，讓我們一起來保護水源吧!
植物也是我們人類最需要的朋友之一，因為它可以清新空氣，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護環(huán)境，愛護環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護環(huán)境就是保護我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
以前我對低碳是毫無了解，所以臺燈先生總是“整夜未眠”。冰箱伯伯每天都得撐著睡覺?？墒牵詮膶W校和各處開始宣傳“低碳”，我才意識到錯誤，于是，我決定把彌補錯誤和少先隊活動相結合，一起完成，時間就定在除夕夜。
有了決定后，我設想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性紙杯喝水，不放鞭炮，除了看“春節(jié)聯歡晚會”外不看電視。傍晚六點開始熄燈兩小時，可以去河邊散步。然后我又把設想告訴爸爸、媽媽，動員他們也一起加入“低碳生活”，我還與他們簽了一份“低碳計劃”的協議?，F在是“萬事俱備，只欠東風”了!
終于除夕這一天來到了，為了不放鞭炮也有新年氣氛，我們一家早晨就忙著貼“?！焙蛯β?，掛裝飾品……忙完了，就差不多十二點了，我們又準備迎接客人。等客人坐下，媽媽正要去拿一次性紙杯，我立刻上前阻止說：“媽媽，今天千萬記得低碳哦!”“對呀，我怎么忘了呢?”說著，媽媽走向廚房去取玻璃杯，將茶葉泡好，遞給了客人。一轉眼，時間又過去了好一會兒了，爸爸開始炒菜，我看火苗都快竄到鍋里去了，便對爸爸喊：“低碳，低碳!你怎么就不長記性呢?”爸爸不好意思地賠笑一下，把火關小了。不久后，媽媽大喊道：“吃飯了，吃飯了!”客人們都走向餐桌邊，大家剛要拿桌上的一次性筷子，我馬上大喝：“停!為了環(huán)保，還請大家用竹筷”。大家聽了，議論紛紛，都說有道理。吃完飯，媽媽要讓客人看電視，我又神不知鬼不覺地“冒”了出來，請大家看報紙，或者去外面走走。這一直持續(xù)到吃晚飯，吃晚飯的景象同吃中飯時很相似，只是我這個小大人在一旁催促：“大家快點，下一個低碳計劃就要實行了!”最終大家在六點之前吃完了飯，我站起來向大家提議：“不如我們出去散步吧?這可是兩全其美的主意哦!”大家都同意后，我們便出發(fā)了，我還特意跑去察看電源和燈是不是全部關掉。大家一路上有說有笑，時間過得飛快，一眨眼功夫就快8點了，我又帶領客人回到家中，那是7點58分，我打開電視，收看春節(jié)聯歡晚會。我耐心地等啊等，終于到了12點，送走客人，我立刻問起了爸爸媽媽的感想，并記錄了下來。
原來，他們同我的想法基本一致：都認為這樣既節(jié)約能源，讓大氣層不再越來越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個好的提倡!不僅如此，我還想到了這樣做的閃光點：還可以使我們任何時候牢記節(jié)約，讓地球更加美麗，少受污染。
是誰破壞了鳥兒的家園，讓茂密的深林頓時被的沙漠腐蝕，讓藍天不再冰凌透徹;是誰打擾了小溪的彈奏，讓污水肆虐小溪，讓魚兒沒有了棲身之處;是誰融化了冰雪，讓地球母親升溫，讓北極熊和企鵝痛哭不止……一切都是人類，為了利益不昔一切的人類，為貪圖方便而破壞壞境的人類。我哭了，為人類的惡行。
——題記。
第一章沙塵暴。
我早早地起來床，在公路運動，望著公路旁的行道樹，笑了。是行道樹每天為這烏煙瘴氣的城市制造那么點新鮮空氣，我站在行道樹旁貪婪地呼吸著……跑著跑著，離開了行道樹。
好大的風，灰色的，其中夾雜著沙子，刺鼻刺眼，路上的行人相視慘然，面有土色，掩面閉眼，疾走不語，不得不拿著雨傘。這陣風好強，使我睜不開眼睛，呼吸困難，我艱難的走著。天上烏云滾滾，昏天暗日，讓人想起了“血色蒼穹”四個字，以為天譴，惶惶不可終日。一個好心人給我遞上了一個口罩，我飛奔回家。打開電視一看，原來是沙塵暴，為什么會有沙塵暴呢?電視上得主持人侃侃而談：“沙塵暴的形成與人類破壞壞境精密相連，人們這幾年不斷的砍伐和燒毀很多樹木，縱使大風能帶走不牢固的沙子，吹向綠化少的城市，形成今天的沙塵暴?！痹拕偮湎?，我便陷入了沉思：地球母親現在傷痕累累，地震、海嘯、龍卷風等，人們認為是天災，其實這一切的一切都是人類的行為，是人類自食惡果的報應。
我感覺綠色正在呼喚著我，似乎是在向我呼救……。
第二章尋找綠色。
我離開了這座城市，這座我生活了的城市。心中雖有一絲不舍，但是為了綠色的壞境，為了地球母親，想到這里，我毅然地選擇了離開。
動物更是享受這種無憂無慮的生活。鳥兒在樹枝上婉轉地歌唱;猴子在桃子樹上細細品味著蜜桃;獅子懶洋洋地在地面上打滾……兩個字：快話!可是，他們卻不知道危險在一步步靠近——人為的壞境破壞。
每天都在享受的我也時時不忘記工作，忘了跟你們說，實際上我是來呼吁人們要保護環(huán)境的。我的方法就是拍一些壞境的好處，諸如動物們享受的過程，綠色而美麗的植物，用這些圖片來喚醒人類的良知。
第三章綠色美好生活。
我的任務完成了，打了通電話給我的管家，叫他把我的專用直升機開到這來。管家效率果然高，不到10分鐘，直升機就來了。我讓飛行員直接往國際機場飛，用我的飛機金卡開了通行證，去向聯合國秘書長潘基文提交照片。像我這樣身價過百億的公子哥要見聯合國秘書易如反掌。我跟潘基文說：“現在世界的污染真的太嚴重了，我找了很久才發(fā)現照片上的地方。看啊，這些動物是多么快活啊，你忍心讓它們失去這樂園嗎?”潘基文問：“那你有什么方法嗎?”我說：“科技是不能停止的，但污染也不可以出現在世界上，那么答案就顯而易見了，就是讓科技變得沒也有污染，當然這是很難的事情，交給我吧!”“好!沒問題，我相信你?！蔽乙豢潭疾幌肜速M，馬上召集了潘基文給我提供世界一流的科學家。經過了3年，我們不懈的努力終于有了成果。走在大街上，一部車從面前閃過，不要以為它會排放令人討厭的尾氣，它噴出了玫瑰般的香氣，使工作煩雜的人都放松了心情，提高了效率。看到一座工廠，它已經沒有吵雜的聲音和黑乎乎的污氣，因為潘基文已經下達命令，全部都裝上消音設備。而污氣的消失，就是我的功勞了，我讓工廠實現了全電腦控制化的機械。希望人民的生活更加環(huán)保綠色，讓污氣完全消失在世界讓，讓地球母親更加美麗漂亮。
綠色是象征生命的顏色，保護環(huán)境是出于對生命的尊重。
但是近年來全球環(huán)境變化嚴重下降，這使我們的地球母親越來越脆弱。也許每個人都會將地球比作母親，沒錯，地球就是我們的母親，給予我們現在所擁有的一切，包括我們的生命。每一個母親都愛孩子，地球母親也同樣愛著自己的孩子——生物。
這些年，全球氣候變暖，冰川大量融化，使得北極熊無法生存。如果你看到一對北極熊母子緊緊依偎在對方身邊，坐著一小塊冰川，看著離他們越來越遠的陸地，無助地等死神將他們帶走……那是多么可怕的場景啊!
這一切，地球母親都看在眼里，痛在心里，她怎么能希望自己的孩子們自相殘殺呢?地球母親越來越脆弱，她一次次的生地震病，生洪水病……她越來越痛苦。
地球是哺育萬物的母親，是人類和其他生物的家園，但是人類過分砍伐，造成了森林面積的大量減少，許多珍貴動物面臨滅絕的危險，同時由于人類不合理的開墾荒地浪費水資源，環(huán)境污染等，使得我們偉大的地球母親已經傷痕累累，不僅動物沒有樹林可以安家落戶，人類也將自食惡果。沒有自然清新的空氣可以呼吸，沒有干凈的水可以喝!就如同一句廣告詞所說的：也許地球上的最后一滴水，就是人類的眼淚。
無知的人啊!醒醒吧!還地球一片綠!給自己的未來留一片藍天吧!
人口問題的英語（匯總17篇）篇五
1．通過計算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學生認識到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無計劃增長帶來的危害。認識到人類必須控制自己，做到計劃生育，使人口的增長與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
2．通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學生初步認識城市人口比重是衡量一個國家發(fā)展水平的標志。通過“城市問題”的示意圖，使學生了解城市迅速擴張所產生的問題。
3．聯系社會現象，結合學生的生活實際，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學生分析地理圖表的能力。4．通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學生初步樹立科學的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認識計劃生育的必要性。
教學建議。
關于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析。
人口問題是當今世界各國共同關心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會經濟產生影響。這個問題如果處理的好，就會使得人類與自然、社會和諧發(fā)展，反之，就會產生一系列環(huán)境問題和社會問題。
本節(jié)主要講了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是人口向城市的遷移及產生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學生印象深刻，又超出了學生原來的想象，為學生下一步認識人口增長過快產生的問題作了很好的心理鋪墊。接著，教材敘述人類與環(huán)境的關系。人是生產者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯系。這部分內容是認識人口增長帶來的問題的另一個知識準備。明確了人和環(huán)境關系，使學生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數量增長過快，環(huán)境一時難以供應足夠的資源所產生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動，極富感染力。教材進而點出：人類必須控制自己，做到計劃生育，使人口的增長與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調，并要提高人口素質，使人類社會進入一個良性循環(huán)。
關于“世界人口向城市遷移”的教材分析。
“世界人口向城市遷移”這部分的教學內容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把19、1925年、1950年、1987年、年世界城市人口的變化表現出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內容，生活在大城市的學生有很多感觸，因此，在授課時，教師可以讓學生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數量增加的正面和負面影響。這個環(huán)節(jié)應該通過師生共同討論，教師適時引導，學生概括總結完成。這樣既可以充分調動學生的學習積極性，同時也培養(yǎng)了學生運用所學知識解決問題的能力。
關于“人口向城市的遷移及產生的問題”的教法建議。
讀城市問題的四幅插圖，讓學生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議。
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強。處理好這段內容，關鍵是引導學生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實例、圖示和素材?？梢杂蒙鷦拥睦娱_頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內，全球增加了多少人？”使學生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點理解人均收入的概念，為人口增長過快產生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個個都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導學生正確認識以下幾個問題：
1、人類與經濟發(fā)展的關系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導學生獲得正確的認識。這個教學環(huán)節(jié)，學生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學討論交流得到的。
教學設計示例1。
【教學重點】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學難點】人口的增長要與社會、經濟發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
【教學手段】幻燈片。
【教學過程（）】。
（導入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學生活動）增加了這么多人，需要為他們準備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
1、人與環(huán)境的關系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關系？（人是生產者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產生哪些問題？
（教師總結）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現象，從而導致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的'發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結并板書）3、對策：控制人口數量，提高人口素質。
人口的增長要與社會經濟發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農業(yè)生產比較發(fā)達的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現，一部分農村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總人口中所占的比重不斷上升，大量人口從農村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農村人口向城市遷移的原因？（主要是經濟原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標志。
2、城市人口比重不斷上升。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標準之一？（城市一般是現代工業(yè)、科學文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現代工業(yè)、科學文化越發(fā)達。目前，世界發(fā)達國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F在農村人口向城市大規(guī)模遷移的現象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農村勞動力過剩，使得大批農村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導，學生概括總結完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結）這節(jié)課我們學習了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻。
【設計思想】。
根據本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設計了兩個主要的教學環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產生的問題。每一部分內容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數據，形成一般性的認識，即先學理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學生探索各種問題，用學過的有關的知識，分析事物本質（如母親苦難的原因；農村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達自己的感受。使學生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關，都需要從我做起。
【板書設計】。
1、人與環(huán)境的關系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數量，提高人口素質。
人口的增長要與社會經濟發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標志。
2、城市人口比重不斷上升。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學設計示例2。
教學重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學難點：人口的增長要與社會、經濟發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協調。
教學手段：課件。
教學過程（）：
（導入）我們已經了解了世界人口的概況，并讓同學們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據給出的數據，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內，世界增加了多少人？（6660人）。
數據：每年78000000人。
每天213699人。
每小時8904人。
每分鐘148人。
每秒鐘2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關系？
教師根據討論結果，進一步補充完善：人是生產者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產生很多環(huán)境問題（沙漠擴大、水土流失嚴重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現象，從而導致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在3月12日公布的最新人口普查數字顯示，加拿大人口在二十世紀最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到，加拿大人口總數達30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達110萬，是50年前的5倍。普查結果顯示，英國目前總人口為5800多萬，60歲以上的人口占總人口的21％。
（總結）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負擔加重等。
（總結）。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農業(yè)生產比較發(fā)達的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現，一部分農村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總人口中所占的比重不斷上升，大量人口從農村涌進城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖。
（討論）。
1.大批農村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農村人口無計劃地涌入城市，會給城市發(fā)展帶來哪些問題？結合實際情況談談自己的體會。
3.農村人口若有計劃來到城市，會給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個國家的城市人口在總人口中所占的比重，往往是衡量一個國家發(fā)展水平的標志之一。目前，世界上發(fā)達國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總人口的30％多一點。發(fā)展中國家應適度增加城市人口的比重，以緩解大量農村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅。
但是，城市人口過多也會出現相應的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個國家經濟和城市環(huán)境的承受能力相適應。
板書設計：
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯系。
2.人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成許多社會問題。
3.
二、人口向城市的遷移。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標準之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調查報告。
要求：
2．整理好資料后，在全班開的討論會上進行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調查報告。
目的：
1、通過調查學生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯系實際的能力，加深了對所學知識的理解。
2．通過這一實踐活動，使學生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3．通過這一實踐活動，培養(yǎng)學生積極參與社會實踐，增強社會責任感。通過調查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題的英語（匯總17篇）篇六
隨著科學技術水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。
環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質或能量,從而使環(huán)境的質量降低,對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產造成不利影響的現象。具體包括:空氣污染、水域污染、固體廢物污染、噪聲污染等。
第一、空氣污染。
我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主,主要污染物是二氧化硫和煙塵。
第二、水域污染。
造成水體污染的物質種類有:有機有毒物質;無機有毒物質;耗氧污染物;植物營養(yǎng)污染物;病源微生物;放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機污染為主,主要污染指標是石油類、高錳酸鹽指數和氨氮。
第三、固體廢物污染。
包括工業(yè)廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。
第四、噪聲污染。
我國多數城市的噪聲處于中等污染程度。
第五、土壤污染。
土壤的污染源包括爛施化肥農藥,工業(yè)廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等。
由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠,預防不利,導致了全球性的三大危機:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低,這種現象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質量就會發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:。
按環(huán)境要素分:。
大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動分:。
工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質、來源分:。
化學污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經發(fā)展到相當嚴重的地步。當然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降,影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質量惡化,飲用水源的質量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
10月1日起實施的《放射性污染防止法》填補了我國在環(huán)境污染方面的法律空白。環(huán)境保護在更加強調法律手段的同時，經濟手段的作用也越來越受到重視。越來越多的城市通過提高污水處理費用、強化垃圾處理費收取等措施，吸引更多的企業(yè)參與到城市污水處理廠等環(huán)境基礎建設中來;在二氧化硫的防治中，“排污權交易”在山東、山西、江蘇等地開花結果，顯示出市場機制的巨大作用。
從這些法律法規(guī)中我們可以看到政府的決心，也看到了環(huán)保的希望。然而在現在這個時代里，畢竟是一切都以經濟為中心的，所以要環(huán)保同時也要發(fā)展經濟才能適應這個社會的需求。當今城市經濟發(fā)展中一個新名詞備受關注------循環(huán)經濟。與其說這是一個新的經濟理念不如說是一個新的生態(tài)文化概念。因為它所提倡的由“資源---產品---廢物”為特征的傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式向以“資源---產品---再生資源”為特征的新發(fā)展模式轉變，包含了人類發(fā)展觀的變革。可以說將來的環(huán)保事業(yè)將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法，未來的前景還是十分讓人振奮的。
記得每年的4月22日是世界“地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模的社會活動，但它的意義已經在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類?，F在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且敦促聯合國到各國政府對環(huán)境保護的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任。
人口問題的英語（匯總17篇）篇七
這是一個老問題，也是一個難題。
招聘單位自然非常希望你以事業(yè)為重，但也希望你擁有一個幸福美滿的家庭。
“后院不失火”，才會使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發(fā)揮出你的聰明才干。
顯然，直接回答事業(yè)與家庭之間存在難以調和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。
建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標都是要使自己活得有價值。
雖然我是一個很想通過工作來證實自己的能力、體現活著的意義的人，但誰能說那些相夫教子培養(yǎng)出大學生、博士生的農家婦女就活得沒有價值呢?”這樣回答，能恰到好處地體現出女性特有的剛柔相濟的特征。
問題二、你如何看待晚婚、晚育。
別以為這個問題與工作沒有多大關聯。
你對此的回答是否得體，可能會直接關系到你的應聘能否通過。
招聘者之所以提出這個問題，是想知道你在工作與生育的關系問題上持一種什么態(tài)度。
女性求職為什么普遍比較難?這就是癥結之一。
“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當二者不能同時得到的時候，在一段時間內我會選擇工作，因為擁有一份好的工作，將來培養(yǎng)孩子就會有更為堅實的經濟基礎。
我想總會有合適的時候讓我二者兼得”。
這樣回答，或許真的能提醒上司在你生孩子休息時仍把原來的位置給你留著，而不讓別人取而代之。
問題三、面對上司的非分之想，你會怎么辦?
招聘女秘書，往往會問及這類話題。
回答此類問題，最好委婉一些：“你們提出這個問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領導都是光明磊落的人。
不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時間，就是因為老板起了非分之念，我才憤而辭職的，而在當初他們招聘時恰恰沒問到這個問題。
兩相比較，假若我能應聘進貴單位，就沒有理由不去為事業(yè)殫精竭慮。
”這位女士的應答就堪稱精妙，妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，因為那是建立在上司“有”非分之想的基礎之上的。
而是通過一個事例來表明自己態(tài)度的堅決，又沒讓問話者難堪。
即使新老板確有投石問路之意，日后也不會輕舉妄動了。
面試肢體語言泄露你的思想【2】。
面試時，你的情緒清楚地寫在你的頭部或臉上，無論它是積極的還是消極的，這都是強有力的身體語言。
表情。
1、歪著頭傾聽，顯出對對方所談內容很感興趣。
2、撓腦袋，表示慌亂和懷疑。
3、咬嘴唇、表明憂慮。
4、下巴微微揚起，說明自信;動作過于夸張，說明傲慢。
5、微微低頭，表示自衛(wèi)和不安。
6、微微瞇著眼睛，表示意見分歧、厭惡、氣憤或持否定態(tài)度。
眼睛瞇得很緊，表示困惑。
7、避免目光接觸，表示不真誠、恐懼或逃避，至少對對方的談話不感興趣。
8、目不轉睛地凝視著對方，至少說明你很傲氣;最糟糕的是你面無表情地凝視對方，因為那說明你難以捉摸。
9、挑眉頭，說明驚訝或懷疑。
10、眼睛向上看人，說明疑惑和懷疑。
手勢。
手是僅次于頭和臉的重要的身體語言的體現者。
你可以有意識地利用它來幫助你控制和消除緊張狀態(tài)。
例如，面試中你可以適當地做記錄。
你也可以通過手勢來避免你的口頭禪。
控制好你的手和胳膊是至關重要的。
所做的動作不要太夸張，那樣會顯得很煩躁。
注意好下面的信號：
1、雙手分開、手心朝上，說明誠實和坦率。
2、兩臂交叉放在胸前，說明蔑視、自衛(wèi)、抗拒、敢作敢為或思想封閉。
3、撓后腦勺、撓頸部，說明失意或不耐煩。
4、揉眼睛、撓耳朵、摸鼻子，說明疑惑。
5、手擰在一起，說明焦慮。
6、不停地搓手，說明你的期望。
7、兩個手指形成尖頂，說明充滿信心。
怎么在面試中建立自信心策略【3】。
1.充分考慮自己的優(yōu)勢。
面試者可自制一份自己的優(yōu)點檢查表，這樣你會了解自己比想像中有著更多的.優(yōu)點：
(1)人格上的優(yōu)點：有熱心，有說服力，有勇氣，坦白，誠實，公平，幽默感強，表現自然，有口才，思想開放，有趣，彈性大，負責任，有號召力，活潑，內省，溫和，熱情，整潔。
(2)智能上的優(yōu)點：善于分析，善于掌握觀念，善于思考，知覺敏銳，聰明，智慧，反應快，語言能力強，有良好的邏輯推理能力。
(3)美感上的優(yōu)點：對顏色敏感，對設計敏感，有創(chuàng)意，有想像力，能發(fā)明，能即興發(fā)揮，機智，懂得配置家具，懂得選衣服，能安排食物和花卉，懂園藝，能彈奏樂器，能繪圖，能唱歌，能演戲，能做手工藝活，能跳舞，愛好廣泛。
(4)情緒上的優(yōu)點：溫暖，敏感，關心別人，有同情心，能針對別人的需要做出適當的反應，慷慨，慈善，能鼓舞別人的信心，了解別人，照顧別人、體貼，考慮周到，接納別人，支持別人，原諒別人，判斷準確。
(5)體能上的優(yōu)點：平衡能力強，體力好，有忍耐力，協調性好，動作敏捷，具備競賽的精神，雙手靈活，體形良好，力量大。
通過挖掘自己的優(yōu)點，就不難發(fā)現自己不曾注意到的優(yōu)點，你也許會感到自己的確是頗有能力的，比起其他同輩人要優(yōu)越得多，從而較客觀地把握自己的能力。
2.更新自我意向。
你要堅信：命運是掌握在自己手里的，時機已經到來，不允許有任何消極的情緒存在，要珍惜現在。眷戀過去，夢想未來都不是明智之舉。珍惜現在的機會，才是最實際和最有意義的;面對問題不必太緊張，冷靜地思考，就會顯得易于解決;愿意接受挑戰(zhàn)。
人口問題的英語（匯總17篇）篇八
根據國務院的“限塑令”，自6月1日起，在所有超市、商場實行塑料購物袋有償使用制度。請寫一篇短文包括以下內容：
現狀：目前中國每天消費近30億個塑料袋，造成嚴重的資源浪費和環(huán)境污染;。
限塑令意義：減少塑料袋使用量，提高公眾的環(huán)保意識;。
提倡：重提布袋子，菜籃子。
詞數：100詞左右。
人口問題的英語（匯總17篇）篇九
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著一排樹，我們一起從河這頭的第一棵樹數到那頭的最后一棵樹，一共數到有80棵。
媽媽說：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹之間的距離都是5米，你能知道小河有多長嗎？”
“這還不容易?！蔽液芸斓鼗卮鸬馈！?0×5＝400米，小河長400米唄！”
媽媽摸著我的`頭，笑著說：“你做題目速度是很快，但是，要仔細想清楚才行??！”
我疑惑了，還在捧著腦袋想自己錯在哪兒呢。媽媽說：“你過來看，2棵樹之間有1個5米，3棵樹之間有2個5米，4棵樹之間有3個5米……80棵樹之間應該有多少個5米呀？”
聽媽媽這么一講，我仔細看了看河邊的樹：原來是這樣的規(guī)律，樹中間間隔的段數比樹的棵樹少1。80棵樹的距離不是80個5米，而應該是79個5米，小河的長度原來是79×5=395米呀！
這個星期天我和媽媽出去旅游，來到了一個小湖邊。湖邊也種了一圈樹，我們一邊繞著湖散步一邊數湖邊的樹，繞湖一圈總共也是數到了80棵樹。
媽媽問：“如果每相鄰兩棵樹之間的距離還是5米，我們順著樹繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著我的眼睛，微笑著說：“你又犯了心急不愛動腦的毛病，你仔細想想有什么不一樣的地方呀？”
見我還一副摸不著頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽。“你看，我們從第1棵樹走到第80棵樹時有沒有繞完湖一圈啊？”
“對了，我們還要從第80棵樹走回到第1棵樹，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話就應該是79+1=80個5米，80×5＝400米?！?/p>
“再想想，如果是3棵樹圍一圈的話，是一個三角形，有3條邊組成；4棵樹能圍成一個正方形或長方形，有4條邊組成；5棵樹圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認真想了起來：原來是這樣，那80棵樹圍一圈，就應該有80個5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米啊！原來看著相似的生活現象里藏著不一樣的數學常識??！
人口問題的英語（匯總17篇）篇十
在沒有實行計劃生育以前，一個家庭里往往有許多的孩子，面對一家人生活上的經濟開銷，普通的人家難以承擔起如此大的重擔，因此有許多與我們同齡的孩子便失去了享受學習的機會。
聽家里的長輩說，在他們那個年代，一個家庭往往有好幾個孩子，面對一家人的生活開銷，上學甚至是一件可望而不可即的事情。每當他們提到因為家庭貧困而無法讀書的事情時，總是感到無比遺憾!無比嘆息!是計劃生育這項基本國策使我們能夠在學校里享受學受教育的權力，我們應當感謝黨的這項英明的決策。
雖然計劃生育實施了，也取得了明顯的成效，但是還是有許多人受家庭觀念的影響，致使重男輕女的思想還時不有發(fā)生。
在我的身邊就有這樣一個例子。
在我家有這樣一個鄰居。他們起初生了一個女孩子，面對家里多了一個新成員，心情還是十分喜悅的，但是他們一家人養(yǎng)兒防老的觀念依舊根深蒂固，促使他們觸犯了與法律相違背的事情。我鄰居常常說：“不管怎樣一定要生一個兒子，兒子就是命根子。”原計劃第二胎一定要生一個兒子，可是天有不測風云，老天爺沒有讓他們如愿了，第二胎竟生了一個女孩。面對這個女孩的降生，一家人顯然是沒有先前那么欣喜。可是，他們又那么渴望擁有一個兒子，于是便千方百計地想辦法，出于無奈，他們選擇了偷生，在第三胎時，他們原以為一定是個男孩子，可是老天爺又偏偏和他們作對，這回又生了一個女孩，盡管心情是如此的沮喪，但是他們還是不肯放棄生兒子的夢想，經過千辛萬苦終于喜得貴子，可是卻面臨超生的懲罰，原本并不富裕的一家人，現在又背負上了另外一份重責，生活又更加艱苦了，養(yǎng)孩子的責任也更加艱巨了，這就是與法律相違背的結果!
在我的家里，只有我和弟弟兩個孩子，在爸爸媽媽愛的呵護下，我們健康成長。我的家人常說：生兒子和女兒都好，只要孩子有出息，不讓我們這些做家長的煩心，這比什么都強!”在父母愛的熏陶下，我和弟弟也希望將來像父母一樣，做一個孩子心目中的好父母，做一個遵守社會公德的好公民!
為了使我們的祖國更加強大，我們每個人都要有計劃生育的意識，積極提倡新型生育文化，大力弘揚家庭美德和社會公大力弘德，做一個合格的公民!
人口問題的英語（匯總17篇）篇十一
隨著“二胎政策”的'出臺，越來越多的夫妻想要利用這一政策，再生一個可愛的baby，但是“二胎危機”卻成為了大多數夫妻之間的一道鴻溝，廣大中青年男性都面臨著腎透支的困擾，這一方面使得自身體質下降，性功能降低，腰酸背疼，畏寒畏冷等身體困擾出現，另一方面也嚴重影響了夫妻關系的穩(wěn)定和家庭內部的和諧。
婚姻家庭的和諧是人生幸福的保障，幸福的家庭是溫暖堅強的后盾，想要保持家人之間的和諧共處，那么健康的體魄、充沛的精力就應該是實現所有幸福的最重要基石。隨著“二胎政策”的出臺，越來越多的人開始關注人口問題和家庭問題，但是隨著社會壓力的增加和壯年年齡的增加，腎透支這一問題已經漸漸威脅到了中青年人的健康，也嚴重影響了夫妻之間的穩(wěn)定和幸福。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十二
1987年7月11日，從南斯拉夫薩格勒布市彼特洛瓦醫(yī)院的產房里傳出一聲嬰兒啼哭，世界第50億個人誕生在地球上。為了引起國際社會對人口問題更深切的關注，聯合國人口基金決定從1988年起把每年的7月11日定為“世界人口日”。
1995年2月15日零點，北京婦產醫(yī)院一個重3700克的嬰兒出生，宣告中國第12億個公民的到來。10月12日世界人口達60億聯合國確定今天為世界“60億人口日”。
現在世界人口增長正呈現三個新趨勢：一些地區(qū)的人口迅速增加，而另一些地區(qū)的人口增長率卻明顯下降;人口老齡化、人口城市化的速度越來越快;被稱為“世紀殺手”的艾滋病迅速蔓延，正改變一些地區(qū)的人口結構。聯合國人口與發(fā)展委員會今年發(fā)表的一份調查報告指出，目前全世界人口總數為61億，其中欠發(fā)達地區(qū)的人口就占世界總人口的80%。全世界人口數量每年以大約0.2%的速度遞增，即全世界每年凈增7700萬人，但欠發(fā)達地區(qū)的人口數量以每年1.5%的增幅上升。就人口密度而言，較發(fā)達地區(qū)的人口密度為每平方公里22人，而欠發(fā)達地區(qū)的人口密度為每平方公里59人，幾乎是發(fā)達地區(qū)的3倍。
人口增長和以破壞環(huán)境為代價的經濟發(fā)展給自然資源和環(huán)境造成了前所未有的壓力，直接導致了水資源匱乏、耕地減少、食物短缺、森林面積減小、動植物物種滅絕、全球變暖和環(huán)境污染等。這一切反過來又嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。據聯合國有關機構統(tǒng)計，世界上約有85個國家沒有能力生產或購買足以養(yǎng)活本國人民的糧食，發(fā)展中國家中有13億人口每人每天靠不足一美元的收入維持生活。因此，有效控制人口增長、切實保護人類生存環(huán)境、正確處理和妥善協調人口增長與環(huán)境保護以及經濟發(fā)展之間的關系，是擺在各國政府面前的一項艱巨任務。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十三
今天我想體驗當一次人口普查員，所以早上我?guī)е埡凸P來到了學校。
早讀剛結束，我就來到同桌面前，開心地問同桌：“同桌，請問你家里有幾口人呀？”同桌正在圖書角看書，她不解地看著我，不客氣地反問道：“你問這個問題干什么呀？”我楞了一下，小聲地說：“因為我想當一次人口普查員啊，你能幫我回答一下問題嗎？”同桌一聽說我要模擬人口普查，立刻放下書回答：“我家里有五口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我。”我聽了馬上拿起筆在紙上登記下來。這個時候上課鈴響了，我倆都回到座位開始上課。
叮鈴鈴又下課了，我跑到我的好朋友桌前，問：“你家里一共有幾個人呀？”好朋友干脆地回道：“我家里有七口人，我的老奶奶、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，妹妹和我?！蔽荫R上登記下來，好朋友白了我一眼，抱怨說：“你應該第一個來調查我啊！我們還是不是好朋友呢？”“呀，要不你來調查我吧！我還沒有記下我自己家的人數呢！”好朋友一聽大笑起來，開始給我進行調查。
一天下來，我才問了八個人，原來人口普查的工作真不容易啊！
放學后，我剛回到家，就聽到一陣敲門聲。我馬上去開門，門外站在一個穿著藍衣服、戴著藍帽子的人，他的胸口上還掛著一個巴掌大的胸牌，上面寫著“人口普查員”。我好興奮，趕快請他進屋坐到椅子上，又給他倒了一杯水，他開始對我們進行了真正的人口普查他問了很多很詳細的問題。
原來我今天問的問題，跟真正的人口普查員相比，還相差這么多啊！普查員的工作真不容易啊！
人口問題的英語（匯總17篇）篇十四
今天我想體驗當一次人口普查員，所以早上我?guī)е埡凸P來到了學校。
早讀剛結束，我就來到同桌面前，開心地問同桌：“同桌，請問你家里有幾口人呀？”同桌正在圖書角看書，她不解地看著我，不客氣地反問道：“你問這個問題干什么呀？”我楞了一下，小聲地說：“因為我想當一次人口普查員啊，你能幫我回答一下問題嗎？”同桌一聽說我要模擬人口普查，立刻放下書回答：“我家里有五口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我?！蔽衣犃笋R上拿起筆在紙上登記下來。這個時候上課鈴響了，我倆都回到座位開始上課。
叮鈴鈴又下課了，我跑到我的好朋友桌前，問：“你家里一共有幾個人呀？”好朋友干脆地回道：“我家里有七口人，我的老奶奶、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，妹妹和我。”我馬上登記下來，好朋友白了我一眼，抱怨說：“你應該第一個來調查我啊！我們還是不是好朋友呢？”“呀，要不你來調查我吧！我還沒有記下我自己家的人數呢！”好朋友一聽大笑起來，開始給我進行調查。
一天下來，我才問了八個人，原來人口普查的工作真不容易??！
放學后，我剛回到家，就聽到一陣敲門聲。我馬上去開門，門外站在一個穿著藍衣服、戴著藍帽子的人，他的胸口上還掛著一個巴掌大的胸牌，上面寫著“人口普查員”。我好興奮，趕快請他進屋坐到椅子上，又給他倒了一杯水，他開始對我們進行了真正的人口普查他問了很多很詳細的問題。
原來我今天問的問題，跟真正的人口普查員相比，還相差這么多??！普查員的工作真不容易??！
文檔為doc格式。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十五
（一）人口老齡化給勞動力市場帶來新變化。人口老齡化勢必會對勞動力資源、勞動力年齡結構和勞動參與率帶來影響。勞動力年齡人口比重呈下降趨勢，有效供給將降低，嚴重則會發(fā)生勞動力短缺，資源和設備閑置，制約經濟發(fā)展。
（二）人口老齡化對家庭養(yǎng)老模式提出挑戰(zhàn)。生活照料和經濟保障是老有所養(yǎng)的基本要求。隨著獨生子女的成長和高齡老人比重加大，家庭供養(yǎng)能力降低，空巢老人增多對社會養(yǎng)老體系建設提出更多需求。
（三）人口老齡化對社會保障體系提高要求。人口老齡化勢必增加退休養(yǎng)老金和醫(yī)療保障費用支出。在當前城鎮(zhèn)職工“社會統(tǒng)籌”與“個人帳戶”相結合的養(yǎng)老保險體系下，未來左右將出現收不抵支，政府財政預算壓力巨大。
（四）人口老齡化使社會產需結構發(fā)生變化。人口老齡化使老齡人口的市場需求和老齡人口占消費份額比例不斷加大，將對市場關系、市場需求和市場結構產生直接影響，對老齡產業(yè)需求不斷增加，配套發(fā)展制度急需完善。
（五）人口老齡化對制度建設提出新的要求。我國的社會保障體系建設起步較晚，尤其是涉及老有所依、老有所養(yǎng)、老有所學、老有所樂的法律制度還需增加覆蓋面和可操作性，要實現老齡人口養(yǎng)老、教育、醫(yī)療和社會服務實現資金渠道多元化、制度保障法制化、服務管理社會化。
（一）加強對人口老齡化的正面宣傳引導。要深入貫徹“積極老齡化”思想，通過多種渠道，多種形式開展對人口老齡化的宣傳和討論，加強全社會對人口老齡化的辯證認識，既要看到老齡化帶來的嚴峻社會挑戰(zhàn)，也要看到它是社會發(fā)展成就的體現。在敬老、愛好的同時，還要注意創(chuàng)造機會發(fā)揮老年人余熱，全社會共同營造老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為的良好氛圍。
（二）把老齡事業(yè)納入國民經濟整體規(guī)劃。發(fā)展老齡事業(yè)是黨和政府的重要工作，要加強領導，提高認識，明確責任。要把老齡相關工作作為發(fā)展戰(zhàn)略，納入黨和政府社會經濟發(fā)展長遠規(guī)劃和重要日程。發(fā)揮多部門聯動效應，倡導黨政主導，社會各界積極參與，全社會共同關注老齡事業(yè)發(fā)展。要加大資金投入，列入財政專項計劃并逐年提高，提倡拓寬資金來源渠道，保證發(fā)展資金落實到位。
（三）深入開展人口老齡化問題的社會研究。各級黨委和政府要充分調動老齡工作從業(yè)者、社會發(fā)展研究人員積極性，按計劃、有重點地深入開展老齡工作相關的`基礎理論和應用研究，借鑒國外老齡工作的先進思想和創(chuàng)新理論，結合我國國情和社會發(fā)展現狀，找出問題、分析原因，提出對策，為黨和政府決策提供理論支持和科學依據，保證老齡事業(yè)沿著科學的方向快速發(fā)展。
（四）制定促進老齡事業(yè)發(fā)展的配套法規(guī)。我國一直重視老齡事業(yè)的發(fā)展，相關部門相應制定和頒布了多個文件和法規(guī)，但過于分散，缺乏系統(tǒng)性和獨立性。國家應該對現有政策法規(guī)進行重新梳理、規(guī)范和完善，結合我國發(fā)展實際和未來規(guī)劃，組織制定關于老齡工作的配套制度法規(guī)體系。
（五）加快老齡工作的社會保障體系建設。養(yǎng)老體系和醫(yī)療體系是老年人社會保障體系建設的重中之重。要創(chuàng)新養(yǎng)老模式，不斷提高城鎮(zhèn)社會養(yǎng)老保險比例和醫(yī)療保險救助范圍，同時，要努力完善和普及農村新型合作醫(yī)療制度和五保供養(yǎng)制度，為老年人提供最低生活保障和醫(yī)療救助。通過全社會的共同努力，使老年人社會保障體系建設達到覆蓋城鄉(xiāng)，符合國情，適應發(fā)展，使為老服務，老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)問題得到妥善解決。
（六）抓住“人口紅利”期加速經濟發(fā)展。當前到2030年正式我國勞動力總量持續(xù)健康發(fā)展的“人口紅利”期，也正是人口老齡高峰期來臨前最好的機遇期、準備期和發(fā)展期。要充分認識和把握好這一關鍵期面臨的機遇和挑戰(zhàn)，正視問題、科學規(guī)劃、完善制度、調整政策，堅持全面、持續(xù)、可發(fā)展原則，盡早建成小康社會，為人口老齡化高峰期的到來做好充分準備。
（七）通過發(fā)展老齡產業(yè)優(yōu)化老齡化服務。通過產業(yè)結構調整升級和產品創(chuàng)新來發(fā)展和優(yōu)化老齡產業(yè)，是強化為老服務能力，提高為老服務標準，促進社會和諧穩(wěn)定的必然選擇。要通過輿論宣傳和思想引導，強化政府、企業(yè)和社會各界對發(fā)展老齡產業(yè)重要性和緊迫性的認識，增強積極主動性。同時引導老人對服務和產品的合理需求，刺激老齡產業(yè)和老齡服務市場主體發(fā)展。要制定科學合理的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標，制定配套的法律法規(guī)和標準體系，加大扶持力度，鼓勵和引導社會各界廣泛參與，加強國際間的合作與交流，引進先進的技術和管理經驗，提高老齡服務水平和產品競爭力，保障和催進老齡產業(yè)健康有序發(fā)展，積極推動老齡產業(yè)和老齡服務業(yè)的不斷形成和健康發(fā)展。
（八）創(chuàng)造條件鼓勵引導老齡人才老有所為。要充分認識和承認老年人在智慧、閱歷、經驗和技能等方面的作用和優(yōu)勢，注意挖掘和利用他們的人才優(yōu)勢，鼓勵和引導老年人繼續(xù)參與社會建設和社會管理，以更多的創(chuàng)造社會價值，減少社會供養(yǎng)成本，維護社會穩(wěn)定。各級黨委和政府要加強領導，把老齡人口優(yōu)秀資源再開發(fā)問題納入計劃，擺上日程，制定制度，組織實施。多為老年人發(fā)揮余熱提供空間和舞臺，尤其是科研、教育、衛(wèi)生等領域的高級人才，可以通過延期退休，返聘等靈活政策，通過組織安排和社會市場配置結合的方式，使他們人盡其才，創(chuàng)造更多的社會價值，使消極養(yǎng)老變?yōu)榉e極養(yǎng)老，符合可持續(xù)發(fā)展的社會發(fā)展要求。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十六
1975年達到40億；1987年達到50億；達到60億！世界人口每增長10億人，所需的時間分別縮短為100年；30年；15年；；！世界人口的列車正以越來越快的速度向前飛奔，等待人類的又是什么呢？消費需要的增長，導致了生態(tài)失衡：為了養(yǎng)活增加的人口，必須擴大用于生產糧食的耕地和牧場。世界耕地在19世紀初僅有4.5億公頃（1公頃=1萬平方米），其后隨著人口的急劇增加，耕地面積也在迅速擴大，現在已達15億公頃左右，相當于全球陸地面積的10%；另外，牧場面積約有30億公頃，這樣耕地和牧場面積總和占陸地面積達30%，剩下的50億公頃土地完全是無法利用的沙漠、凍土帶，其余是森林。耕地和牧場的迅速增加嚴重破壞了人類為了自身的生存，壟斷性地使用著占地球陸地1/3的土地，這對其它生物來說無疑是一個致命的打擊，導致物種滅絕的加速。據世界糧農組織的估計，為了滿足人口增長的需要，過量地砍伐樹木，以及毀林造田、開辟牧場，使世界熱帶森林面積每年減少1130公頃，而造林面積只有毀林面積的1/10，致使全球每年損失500-700萬公頃的可耕地。城市化的發(fā)展，人口日益向城市集中，也使得可耕地大量減少。據聯合國人口基金會報告，到，世界上將有一半（即30億）人生活在城市，為此，居住、交通、工業(yè)、市政及其他生活設施的建設占用大量耕地。排污量的增加加重了環(huán)境污染和破壞：美國世界資源研究所的一份題為“世界能夠得到拯救嗎？”的報告中指出，從本世紀初至今，全世界人口增加了3倍，世界生產總值卻增長了20倍，礦物燃料使用量增加了10多倍。
1900年-1985年間，全球二氧化硫的年排放量增加6倍，氮氧化物增加10倍，大氣中二氧化碳含量增加25%。1990年全世界農藥銷售額達到500億美元，是1975年的10倍，由此而帶來的一系列惡果是可想而知的。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十七
近年來，隨著醫(yī)療條件的逐漸提升和社會發(fā)展的迅猛推進，人口老齡化問題逐漸成為社會關注的焦點。人口的老齡化不僅關乎個體的生活和幸福，更牽動著整個社會的發(fā)展和穩(wěn)定。在深入研究人口老齡化問題，并參與相關實踐后，我深切地體會到了這一問題的重要性和緊迫性。
首先，老齡化給家庭和社會帶來了很大的經濟壓力。隨著人口老齡化加劇，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障的負擔逐漸加重，家庭和社會都需要投入更多的資源來滿足老年人的基本需求。據統(tǒng)計，目前全球40歲以上的老年人口超過了15%，在不久的將來，老年人口比例將達到歷來最高，這將給社會帶來巨大的經濟負擔。因此，我們必須加強社會保障制度建設，提高養(yǎng)老金和醫(yī)保待遇，以確保老年人過上有尊嚴的晚年生活。
其次，老齡化對人口結構和勞動力市場帶來了深刻的影響。隨著老年人口的不斷增加和生育率的下降，社會勞動力的供應將逐漸減少。這不僅會導致人口結構失衡，產生社會治安問題，也會使勞動力市場愈發(fā)競爭激烈。在人口老齡化的背景下，我們需推進教育改革，提高勞動者的整體素質和技能，從而有效應對勞動力短缺問題，并確保經濟的持續(xù)發(fā)展。
再者，老齡化問題對健康狀況和醫(yī)療需求提出了新的要求。隨著人口的老齡化，老年人的健康問題也越來越突出。老齡人口的慢性病、失能、腦衰退等問題日益嚴重，對醫(yī)療機構和醫(yī)護人員的要求也更高。為了應對這一挑戰(zhàn)，我們需要加強基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設，提高醫(yī)療服務的質量和效率，同時注重預防和健康教育，以降低老年人群的疾病發(fā)病率，提高生活質量。
最后，老齡化問題也給社會帶來了一些積極的影響。隨著老年人口的增加，老年人對于社會的參與意愿也越來越強烈，為社會提供了更多的參與和貢獻的機會。這一機遇需要政府和社會各界共同努力，提供更多的社會福利和服務，以激發(fā)老年群體的創(chuàng)造力和活力，建設更加和諧和富裕的社會。
綜上所述，人口老齡化問題不僅是個體生活和幸福的關切，也是整個社會的挑戰(zhàn)和任務。我們必須正視這一問題，加強社會保障制度建設，推進教育改革，加強基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設，從而應對老齡化帶來的各種問題和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能建設一個適應老齡化社會的和諧、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的社會。