英語是科技創新的重要工具，掌握英語可以更好地獲取和傳播國際前沿的科技成果。這些優秀的英語寫作范文為我們提供了很好的參考和學習材料。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇一

答案與解析：方法一：因為每班的平均成績都是整數，且兩班的總成績相等，所以總成績既是42的倍數，又是48的倍數，所以為[42，48]=336的倍數.

因為乙班的平均成績高于80分，所以總成績應高于48×80=3840分.

又因為是按百分制評卷，所以甲班的平均成績不會超過100分，那么總成績應不高于42×100=4200分.

在3840～4200之間且是336的倍數的數只有4032.所以兩個班的總分均為4032分.

那么甲班的`平均分為4032÷42=96分，乙班的平均分為4032÷48=84分.

方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因為7、8互質，所以甲班的平均分為某數的8倍，乙班的平均分為某數的7倍，又因為兩個班的平均分均超過80分，不高于100分，所以這個數只能為12.

所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×(8-7)=12分.

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇二

一個人站在鐵道旁,聽見行近來的火車鳴汽笛聲后,再過57秒鐘火車經過他面前.已知火車汽笛時離他1360米;(軌道是筆直的)聲速是每秒鐘340米,求火車的速度?(得數保留整數)。

答案與解析：

火車拉汽笛時離這個人1360米.因為聲速每秒種340米,所以這個人聽見汽笛聲時,經過了(1360÷340=)4秒.可見火車行1360米用了(57+4=)61秒,將距離除以時間可求出火車的速度.

1360÷(57+1360÷340)=1360÷61≈22(米)。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇三

2、閱讀簡單的英語雜志，報紙。閱讀可以使我們增加詞匯量，從不同方面理解一個詞或句的含義。但要注意，不要一開始就閱讀復雜的文章，先從簡單的開始，一步一步來。

4、學會連讀，略讀。大家肯定都有過這樣的經歷，明明單詞都會讀，都知道什么意思，但從老外口里說出來，就完全不理解了。那是因為你沒有學會正確的連讀和略讀。當你學會時，就可以輕松的聽懂老外的話了。

5、大聲讀出來。英語聽和寫是不分家的，有許多人只在意了書面的寫，卻沒有大聲說出來，這樣就會無法進行正常的英語溝通。只要每天經常的說英語，即使錯了，也一定會鍛煉你的英語水平。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇四

91.甲、乙、丙三人，甲的年齡比乙的年齡的2倍還大3歲，乙的年齡比丙的年齡的2倍小2歲，三個人的年齡之和是109歲，分別求出甲、乙、丙的年齡.

93.甲、乙兩車先后離開學校以相同的速度開往博物館，已知8：32分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的3倍，8：39分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的2倍，求甲車離開學校的時間.

94.有一個工作小組，當每個工人在各自的工作崗位上工作時，7小時可生產一批零件，如果交換工人甲、乙的崗位，其他人不變，那么可提前1小時，完成這批零件，如果交換工人丙、丁的崗位，其他人不變，也可提前1小時，問如果同時交換甲與乙、丙與丁的崗位，其他人不變，那么完成這批零件需多長的時間.

100.一批蘋果平均分裝在20個筐中，如果每筐多裝1/9，可省下幾只筐？

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇五

2、將下面6個數平均分成兩組，使這兩組數各自和乘積相等，這6個數分別是20、231、242、143、30、91。

3、一個六位數546□9□是44的倍數，這個數是多少？

4、等差數列8、12、16中，444是第幾項？

5、計算1＋2－3＋4＋5－6＋7＋8－9＋58＋59－60。

9、1080的.全部約數有多少個？

10、在下面算式中合適的地方，只添加括號使它們都成立。

18＋123＋25＋2＝22。

18＋123＋25＋2＝50。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇六

為廣大朋友編輯了“小學五年級奧數題及答案：日期時間”，希望對廣大朋友有所幫助!

日期時間：(中等難度)

一個月最多有5個星期日，在一年的12個月中，有5個星期日的月份最多有幾個月?

日期時間答案：

1年有365或366天，365=7×52+1，所以1年最多有53個星期日.而每個月至少有28天，28=7×4，所以每個月至少有4個星期日，53-4×12=5，多出的5個星期日，分布在5個月中.所以最多有5個月有5個星期日.

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇七

甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行，若甲先出發2小時，則兩人在乙動身2個半小時后相遇;若乙先出發2小時，則在甲動身3小時后兩人相遇。求甲乙兩者的速度。

答案與解析：

甲走4.5小時和乙走2.5小時可以走完全程;又知甲走3小時和乙走5小時也可以走完。

間比是3:5，那么甲的速度為36(4.52.553)6千米/小時;乙的速度為。

36(2.54.535)3.6千米/小時。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇八

12.一輛大轎車與一輛小轎車都從甲地駛往乙地.大轎車的速度是小轎車速度的80%.已知大轎車比小轎車早出發17分鐘，但在兩地中點停了5分鐘，才繼續駛往乙地；而小轎車出發后中途沒有停，直接駛往乙地，最后小轎車比大轎車早4分鐘到達乙地.又知大轎車是上午10時從甲地出發的.那么小轎車是在上午什么時候追上大轎車的.

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇九

答案與解析：

行程問題首先要畫圖。根據題意，可作出佳佳、瑤瑤兩人的移動如下圖：

佳佳回到a點時，佳佳跑了一圈400米，瑤瑤跑米。所以佳佳每跑200米，瑤瑤跑100米，佳佳比瑤瑤多跑100米。當佳佳追上瑤瑤時，佳佳比瑤瑤多跑300米，所以佳佳還要跑200×3=600米。加上之前跑的一圈，佳佳一共跑了600+400=1000米。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十

75.甲、乙兩人分別從a、b兩地同時出發，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續前進，甲到達b地，乙到達a地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求a、b兩地的距離.

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十一

新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。

1.填空。

(1)這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。

(2)媽媽買這幅畫的目的是()。

2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。

3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。

4.寫出文章的.中心思想。

5.給短文加標題。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十二

一、下列詞語只有一組是正確的()。

a破綻穿梭輝皇氣派。

b郎中祖宗風搔打量。

c膀大腰粗臉聲屏氣。

d放誕無禮精神抖擻。

二、下面詞語中只有一個搭配不當，把它選出來。()。

a參觀經驗b聰明的大腦c動作敏捷d用力地打開。

三、下列三句話中，畫橫線的詞語，使用恰當的選項是()。

a.老師要把我們培養成知識豐富的人。

b.我們要建立遠大的理想。

c.春天到了，公園里百花盛開，令人應接不暇。

四、依次選出合適的詞語填空，正確的一組是()。

1.只要雙方都有()，解決矛盾就有可能。

2.我們()向您求教。

3.她向大家道歉，態度很()。

a誠心誠意誠懇b誠懇誠意誠心。

c誠意誠心誠懇d誠心誠懇誠意。

五、下列各組詞語中，沒有錯別字的選項是()。

a文致彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯。

b滿面春風神采弈弈垂頭喪氣目瞪口呆。

c活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰建步如飛。

d低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長。

六、“他的作品帶有明顯的地方色彩。”選擇這句話中“色彩”的恰當解釋。()。

a.顏色b.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。

c.比喻文學作品中思想感情的色彩。

d.指畫面上表現思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十三

在英語課堂教學中，教學活動設計的好壞，是英語教學成敗的關鍵，設計得法，學生容易掌握知識。如果活動安排的不好，可能會出現課堂上亂糟糟的局面，達不到期望的教學效果。要開展好英語活動課，首先要把文字活化為話語。讓學生全面感知信息。其次要把教材活化為實際生活。即把教材內容結合學生的生活設計語境、情景進行練習，把課本中的話變為學生想說的話，那么學生的語言學習就流暢了。最后把教學活化為交際。

一、活動內容要緊密結合教學目標。

活動的開展是為教學內容服務的，這就要求教師在設計活動內容時，必須考慮到活動內容的目的性和有效性，活動內容必須與教學內容密切相關。設計活動時，要充分考慮所設計的`活動內容是否與本節課的教學目標相符，是否對實現教學目標最有效。

二、活動內容要有趣味性，實用性。

興趣是最好的老師，學生是教學活動的主體，教師在設計活動內容，首先要考慮到學生的年齡特點，興趣，特長和時代特點。采用比較新穎比較貼近學生生活實際的活動內容，最好能從學生們最感興趣的內容入手。以此來設計活動內容，立刻就會引起學生濃厚的興趣。為后面的訓練做了良好的開頭。

三、活動形式要靈活多變。

單一的方式會使學生慢慢產生厭倦情緒。因此我們在設計活動時，要盡量使用各種不同的方式來完成某一項活動內容。如：搶答，分角色表演，小組討論后作報告，做游戲、猜謎語等，這些活動最大限度的發揮學生各個器官的作用，效果很好。如在教學can的用法時，我用到以下方式進行活動：

四、活動應面向全體學生，應動中有序。

教師應盡量使每個學生都參與到課堂教學活動中，不要只顧少數優秀學生而忽略了大多數中等學生，教師應盡量安排多種集體活動，特別是那些需要集體配合或體現協作精神的活動。以便于讓全班同學都參與到活動中去，都有機會得到練習和提高。同時，在活動中教師應安排好各個環節，做到讓學生們在活動時既要熱烈又要井然有序。維持好紀律是非常關鍵的。活動的有序性可以充分保證活動的效果。

五、活動應難易適當。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十四

一、填空。

1.張師傅a小時教工了m零件，加工一個零件需要要()天。

2.甲數比乙數大6，乙數是m，甲數是()。

3.解方程x+8=16的第一步x=16-8的根據是()。

4.王老師買20千克花生油，吃了a天，還剩b千克，平均每天吃了()千克。

5.用字母表示乘法分配律是()。

二、判斷(正確的在括號里錯誤的劃)。

1.當a與b的和是15時，15-a=b.()。

2.x=3是方程12x-7=29的解。()。

3.3(a+b)表示a與b的和的3倍。()。

4.0.5x=0不是方程。()。

三、列方程，并求出方程的'解。

1.一個數的6倍減去28，差是14，這個數是多少?

2.一個數的6倍，再減去這個數，差是32.5。這個數是多少?

四、x=8是下列哪個方程的解。

x+12=2533-x=253x=212x+12=2842x=5。

五、列方程解應用題。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十五

6、甲、乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，6小時后相遇，甲車每小時比乙車快6千米，求甲、乙兩車每小時各行多少千米?(用方程解)。

8、學校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，那么有20人沒有床位;如果每個房間住8人，則正好住滿。學生宿舍有多少個房間?(用方程解答)。

9、如圖，梯形面積是多少平方厘米?

10、有一根繩子長40米。如果用這根繩子在靠墻的一塊土地上圍出一個直角三角形，圍成的直角三角形面積最大是多少?(先畫出示意圖，再解答)。

11、有甲、乙兩缸金魚，甲缸的金魚條數是乙缸的一半，如從乙缸里取出9條金魚放人甲缸，這樣兩缸魚的條數相等，求甲缸原有金魚多少條.(用方程解)。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十六

為發揮農村中小學現代遠程教育工程的使用效益，做好“小學英語空中課堂”教學應用工作，讓全區農村小學把英語課程開齊、課時開足，使小學英語教師能恰當、準確地運用“小學英語空中課堂”的資源上好英語課，根據省、市文件精神，我們于xx年8月28日至8月30日，在牌樓中學對全區“模式一”和“模式二”項目學校的43名具有一定計算機水平和教學實踐的小學英語教師進行了為期3天的培訓。

在“小學英語空中課堂”教學應用培訓中，我們堅持正面培訓的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，并貫穿培訓的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結合，堅持四條原則，強化四項措施。

一、成立一個組織。

我區成立了“小學英語空中課堂”教學應用教師培訓領導小組，分管基教的副局長任組長，基教科、教研室、電教裝備站等科室主要負責人為成員的工作專班。負責培訓方案設計、監管培訓過程、搞好技術服務、制定考試辦法。并以“三落實（落實計劃、落實任務、落實檢查）”督導工作。

二、加強兩個投入。

（一）人員的投入。按省、市有關要求，積極選派了六名骨干教師參加全省的統一培訓，電教、英語教研員帶隊并全程參與。在領導精心組織的前提下，從參加省里培訓的英語骨干教師中，精選了三名計算機和英語基礎好的教師，作為本次培訓的輔導教師，區教研室的英語教研員擔任主講，保證了“小學英語空中課堂”教學應用培訓的師資力量。

（二）財力、物力的投入。在區教育局黨委的重視下，教育局各職能部門積極支持、協作，相關學校積極配合，從經費、機房、場地、設備、教材等多方面保障了培訓工作的順利開展。

三、保證三個到位。

（一）學員到位。全區“模式一”和“模式二”的項目學校每校至少有一名英語教師參加培訓，38個項目學校，參加培訓的教師達43人。

（二）時間到位。共3天的培訓，每天保證了7個小時的學習時間，順利完成了培訓內容和學時目標任務的完成。

（三）組織到位。為保證培訓效果，我們成立了培訓臨時班委會，對“小學英語空中課堂”教學應用培訓學習，提出了進行結業考試的要求，為學員創設了一個緊張、和諧的學習氛圍。

四、抓好五個結合。

（一）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與理論學習相結合。要求參訓教師訓前閱讀相關材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執教教師的角色定位與作用發揮。教育局分管基礎教育的.副局長親自到培訓點作動員，以增強學員參訓的責任心。

（二）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實踐操作相結合。保證了每一個參訓學員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。

（三）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與課堂教學相結合。讓有一定計算機和英語基礎的教師為學員講解“小學英語空中課堂”教學、應用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學英語常用語40句、“小學英語空中課堂”課件操作，達到人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學的程度，同時還組織開展了參訓教師撰寫教案、親自上臺執教的實踐活動。

（四）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與教研活動相結合。根據學員的學習效果，我們成立了“小學英語空中課堂”教學應用研究小組，培訓期間互幫互學，組織了“小學英語空中課堂”《教學觀摩》、教學案例分析，學習心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導教師作指導。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學英語空中課堂”教學實用培訓模式。

（五）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實用技巧相結合。我們請基教科、電教裝備站的同志為參訓學員介紹計算機操作實用操作技巧,實訓實戰，極大地提高了培訓的實效性。

五、堅持四條原則。

在整個培訓過程中，針對學員的理論水平和實踐水平程度不一的實際，要求教師在輔導和學員在學習過程中遵循“創造性、實踐性、開放性、針對性”這四條原則，確保達到培訓方案的預期效果。

六、強化四條措施。

“統一認識、加強領導，加強農村中小學英語教師隊伍建設，實施世紀英語園丁工程，提高英語教師運用遠程教育資源的能力。”是我們在實施農村中小學現代遠程教育工程項目，運用現代遠程教育資源，開好農村小學英語課的四條基本措施。在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學研究活動，如觀摩活動、調研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高教師素質，保證運用質量，讓大批教師迅速成長起來，為我區教育教學改革注入新的生機和活力。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十七

1、小數的計數單位是()、()、()……分別寫作()、()、()……每相鄰兩個計數單位間的進率是()。

2、小數點右邊第二位是()，它的計數單位是()，小數點左邊第三位是()，它的計數單位是()。

3、1里面有()個0.01，有()個0.001。

4、“20.04”中的“2”表示()，“5.42”中的“2”表示()。

5、3.625是由3個()，6個()，2個()，5個()組成的。

6、由4個十，2個一，8個十分之一，3個百分之一組成的數是()，這是一個()位小數。

7、0.66的計數單位是()，它有()個這樣的計數單位。

8、5.007保留兩位小數是()，0.9999保留整數是()。

9、一個自然數的近似值是5萬，這個數最大是()，最小是()。

10、把0.9擴大到它的10倍是()，擴大到它的100倍是()。

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五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十八

1。在一節英語課上2。上一節體育課。

3。下指令4。試著做某事。

5。跟著指令來6。站成一條直線。

7。做一些運動8。上下跳。

9。十次10。仔細聽。

11。把你的手放到頭上12。左右轉動。

13。抬起你的`左腿14。把書放到桌上。

15。在我嘴里16。打乒乓球。

17。每天18。彎曲你的膝蓋。

五年級英語課堂練習題的總結（匯總19篇）篇十九

6、甲、乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，6小時后相遇，甲車每小時比乙車快6千米，求甲、乙兩車每小時各行多少千米?(用方程解)。

8、學校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，那么有20人沒有床位;如果每個房間住8人，則正好住滿。學生宿舍有多少個房間?(用方程解答)。