報告的目的是向讀者提供有關(guān)特定主題的信息并進行分析。小編為大家搜集了一些來自不同領(lǐng)域的報告范文，希望能夠拓寬大家的視野和思路。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇一

近年來，隨著全球化的加深，職業(yè)英語在各行各業(yè)中的重要性日益凸顯。作為大學(xué)生，我們深知職業(yè)英語的重要性，因此我參加了一次職業(yè)英語實訓(xùn)課程，本文將對此次實訓(xùn)的收獲和體會進行總結(jié)。

首先，實訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)英語的基本技能。在課堂上，老師引導(dǎo)我們通過案例分析、角色扮演等形式來學(xué)習(xí)職場溝通的技巧，包括面試技巧、商務(wù)會談技巧等。通過這種實戰(zhàn)訓(xùn)練，我們能夠更好地了解和掌握英語在職場中的應(yīng)用方式，提升自己的口頭表達能力和溝通技巧。而且，在實踐環(huán)節(jié)中，老師會根據(jù)我們實際的需求進行針對性的指導(dǎo)，使我們的學(xué)習(xí)效果更好。

其次，實訓(xùn)過程中，我們通過實際案例進行團隊合作。團隊合作是職場中必不可少的一項能力。在實踐環(huán)節(jié)中，我們被分為幾個小組，每個小組需要根據(jù)一份真實的工作報告來進行討論和分析。這種實際的案例分析讓我們更好地感受到了職場溝通和團隊合作的重要性。通過團隊合作，我們能夠更好地將個人的能力發(fā)揮出來，各取所長，形成一個更具實力的團隊。

再次，實訓(xùn)過程中，我們了解了職業(yè)英語的應(yīng)用領(lǐng)域。無論是從事外貿(mào)工作，還是在IT行業(yè)，職業(yè)英語都將成為我們的法寶。通過實訓(xùn)，我們了解到了職業(yè)英語的具體應(yīng)用形式和技巧，對于今后的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。當(dāng)我們面對外籍領(lǐng)導(dǎo)或合作伙伴時，我們能夠更加自信地進行溝通和交流，而不再局限于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域。

此外，在實訓(xùn)過程中，我們還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進步的意識。在面對職場的競爭中，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的能力是必不可少的。通過實訓(xùn)，我們認識到自己的不足之處，并深深意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職業(yè)道路上走得更遠。因此，從實訓(xùn)中獲得的啟示是，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進步，使自己在職場中脫穎而出。

綜上所述，職業(yè)英語實訓(xùn)課程是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過實訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)英語的基本技能，通過團隊合作，實踐了職場溝通的能力，了解了職業(yè)英語的應(yīng)用領(lǐng)域，并培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進步的意識。這些都將對我們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這次實訓(xùn)機會，不斷提升自己的職業(yè)英語能力，為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇二

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，職業(yè)英語的重要性日益凸顯。為了提高學(xué)生的職業(yè)英語水平和實踐能力，我校開設(shè)了一門職業(yè)英語實訓(xùn)課程。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我對這門課程的收獲和心得體會深有體會。以下是我對職業(yè)英語實訓(xùn)的一些心得，希望對同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

首先，職業(yè)英語實訓(xùn)課程對培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力有很大的幫助。在實訓(xùn)課堂上，我們通過模擬真實工作場景，學(xué)習(xí)如何進行有效的商務(wù)談判、電話溝通、以及面對面交流。這些實踐活動讓我們更加自信地與他人交談，并且在表達和傾聽時更加得心應(yīng)手。實踐中，我們也經(jīng)常運用視頻會議、電子郵件和電話等工具展開溝通，這讓我們更加熟悉了解跨文化溝通中的問題和技巧。

其次，職業(yè)英語實訓(xùn)課程對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能有很大的幫助。在實訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了很多與不同職業(yè)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和表達方式。通過模擬真實工作場景，我們逐漸熟悉了行業(yè)內(nèi)的常用表達方式和溝通技巧。我們還學(xué)習(xí)了如何撰寫職業(yè)英文簡歷和求職信，以及如何進行面試和演講。這些實踐活動提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們更加了解職場的要求和規(guī)范。

此外，職業(yè)英語實訓(xùn)課程對培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力有很大的幫助。在實訓(xùn)課堂上，我們常常以小組形式進行討論和活動。這樣的合作讓我們學(xué)會了如何與他人協(xié)作，如何有效地分配任務(wù)和合理安排時間。在團隊合作過程中，我們還學(xué)會了傾聽他人的觀點和尊重不同意見。這些訓(xùn)練讓我們更加注重整體協(xié)同，而不是個人利益，這對我們今后的職業(yè)發(fā)展是非常有益的。

最后，職業(yè)英語實訓(xùn)課程還為我們提供了鍛煉批判和創(chuàng)新思維方式的機會。在實踐過程中，我們常常需要快速應(yīng)對問題，提出解決方案。這要求我們具備批判性思維和創(chuàng)新意識。通過分析和解決不同的問題，我們訓(xùn)練了自己的思維能力和判斷力。這樣的鍛煉培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析能力，讓我們更加敏銳地洞察問題所在。

總的來說，職業(yè)英語實訓(xùn)課程給予了我很多實踐的機會，提升了我的職業(yè)英語水平和綜合能力。在課程中，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通，積累了很多專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了團隊合作意識，并鍛煉了自己的批判性思維方式。這些收獲和體會將成為我未來職業(yè)生涯中寶貴的財富，為我在職場上取得成功奠定堅實基礎(chǔ)。我相信，在未來的工作中，我一定能夠充分發(fā)揮職業(yè)英語實訓(xùn)課程的培養(yǎng)和鍛煉，為自己的事業(yè)做出更好更出色的貢獻。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇三

學(xué)校實訓(xùn)對于專業(yè)的幼師來說是非常重要的一環(huán)。通過實踐，幼師們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中。本文將分享我的學(xué)校實訓(xùn)報告心得體會，并對幼師職業(yè)有所思考。

第二段：扎實的理論基礎(chǔ)。

在學(xué)校的實訓(xùn)中，我意識到理論基礎(chǔ)的重要性。在幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握關(guān)于兒童心理、教育方法、衛(wèi)生保健等方面的知識。這些理論知識為我們具體的實踐工作提供了指導(dǎo)和支持。在實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識與實際工作相結(jié)合，能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。因此，我意識到要不斷提升自己的理論水平，為工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：實踐能力的培養(yǎng)。

在學(xué)校實訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了多次實際操作。這些實踐讓我更加了解幼兒的需求和特點。通過親身參與孩子們的游戲、教育活動，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的溝通，并有效地引導(dǎo)他們。此外，我還學(xué)到了觀察幼兒的技巧，能夠準(zhǔn)確地判斷他們的情感狀態(tài)和需求。這些實踐鍛煉了我的觀察力和應(yīng)變能力，讓我能夠更好地與孩子們相處，并給予他們合適的教育。

第四段：團隊合作的重要性。

幼師工作往往需要與同事們合作。在實訓(xùn)中，我們組成小組，共同完成各種任務(wù)和教育活動。這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性。團隊合作能夠?qū)⒚總€成員的優(yōu)勢和特長充分發(fā)揮出來，提高工作效率和質(zhì)量。我學(xué)會了傾聽他人的意見，與他人進行有效的溝通和協(xié)商。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我會繼續(xù)加強團隊合作意識，與同事們共同進步。

第五段：對幼師職業(yè)的思考。

通過學(xué)校實訓(xùn)的經(jīng)歷，我對幼師職業(yè)有了更深的思考。作為一名幼師，我需要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，具有良好的教育能力和情感管理能力。我要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更好的教育。同時，作為幼師，我還需要關(guān)注自己的發(fā)展，不斷反思和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。我希望通過我的努力，能夠為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：學(xué)校實訓(xùn)報告是幼師職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。通過實踐，我們可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。通過實習(xí)，我不僅加深了理論知識的理解，還鍛煉了實踐能力和團隊合作能力。對幼師職業(yè)的思考讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇，并為未來的工作制定了明確的發(fā)展目標(biāo)。我將以學(xué)校實訓(xùn)為契機，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇四

進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進行了保育工作。

每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服；喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實習(xí)，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起。

（二）聽課見習(xí)。

聽課是提高自己教學(xué)能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學(xué)活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《快樂幼兒園》、美術(shù)活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。

（三）課堂教學(xué)。

來到幼兒園實習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來的時間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。

記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來準(zhǔn)備我的教案和教具，但在第一次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我準(zhǔn)備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快，幼兒說的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學(xué)。

在接下來的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。

（四）家園聯(lián)系。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

時間過得太快，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作，達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語言的表達能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇五

幼兒園教育是當(dāng)前大力發(fā)展的事業(yè)，而幼師既是承擔(dān)著這一事業(yè)的人，更是兒童身心發(fā)展的重要守護者。如何讓兒童在盡可能多的領(lǐng)域得到完善的教育，讓幼師在音樂教育中發(fā)揮更大的作用，我認為，鋼琴實訓(xùn)課程是幼師音樂教育應(yīng)該進行的改進和提高。

第二段：學(xué)習(xí)課程和體會。

在鋼琴實訓(xùn)的課程中，我和許多同學(xué)一樣，通過認真聆聽講師學(xué)習(xí)了很多鋼琴知識，學(xué)習(xí)編寫教材、策劃課堂等。同時，課上講師邊彈邊教，我們也跟著彈琴模仿，感受了音樂的美妙和鋼琴的神奇。

第三段：發(fā)揮優(yōu)點和解決問題。

在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的鋼琴基礎(chǔ)并不扎實，而我本人因為之前有鋼琴的基礎(chǔ)，對于一些技能的掌握較為輕松。在課堂上，我積極參與、幫助同學(xué)，帶領(lǐng)他們彈琴、檢查樂譜、鼓勵他們。同時，我們在課余時間與老師私下交流、請教，在老師的指導(dǎo)下，不斷地完善自己的鋼琴功底和教學(xué)經(jīng)驗。

第四段：應(yīng)用和提高。

很快課程結(jié)束，但我在日常教學(xué)中，將所學(xué)所思應(yīng)用到實際當(dāng)中，順應(yīng)兒童興趣習(xí)慣，豐富幼兒音樂活動，通過琴鍵上述故事，讓兒童們更加深入地了解音樂、喜歡音樂。在實施過程中，我進一步總結(jié)經(jīng)驗，解決困惑和提升自己。

第五段：結(jié)語。

學(xué)習(xí)鋼琴實訓(xùn)課程，讓我受益匪淺，鋼琴實際上是一門全面的藝術(shù)學(xué)科，除了彈奏技巧，還有樂音認識、表情演繹、伴奏等等。通過鋼琴實訓(xùn)課程，我不僅掌握了鋼琴的基本知識，還提高了自己的教學(xué)能力，更為重要的是，感受到了音樂的魅力和幸福。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，音樂教育將更多地融入我們的生活和工作。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇六

鋼琴是一種高雅的樂器，許多幼兒園都開設(shè)了鋼琴課，因此幼師不僅需要掌握教眼千里的技巧，同時也需要具備彈鋼琴的能力。為了更好地培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，我參加了一次幼師鋼琴實訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會。

第二段：實訓(xùn)內(nèi)容。

此次實訓(xùn)內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)音樂理論、鋼琴演奏技巧以及教學(xué)方法。在基礎(chǔ)音樂理論環(huán)節(jié)中，我深刻認識到音樂是一門科學(xué)，對樂曲的理解和演奏都需要一定的基礎(chǔ)知識。而在鋼琴演奏技巧方面，老師教會了我們正確的手指姿勢、按鍵方式和演奏技巧，這些技能的掌握對于教學(xué)和演奏都至關(guān)重要。最后，在教學(xué)方法環(huán)節(jié)我們通過實踐學(xué)習(xí)了兒童鋼琴教學(xué)的具體方法，從教材準(zhǔn)備到教學(xué)流程，每一個環(huán)節(jié)都讓我們獲得了實踐經(jīng)驗。

第三段：實訓(xùn)收獲。

通過這次實訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我更加深入地理解了音樂，這令我對鋼琴演奏和教學(xué)更加有信心。其次，我學(xué)會了正確的演奏姿勢和技巧，這將是我未來鋼琴教學(xué)和演奏的基礎(chǔ)。最后，我掌握了教材準(zhǔn)備和教學(xué)流程的方法，這對于實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)將至關(guān)重要。

第四段：實訓(xùn)感悟。

實訓(xùn)是一次珍貴的機會，讓我更加深入地理解了幼兒鋼琴教學(xué)的復(fù)雜性和重要性。我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和興趣，還需要設(shè)計適合孩子的音樂作品和教學(xué)方法。因此，幼師需要具備強大的教學(xué)技能和音樂素養(yǎng)，這將是促進孩子音樂素養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展的一個重要因素。

第五段：總結(jié)。

通過此次鋼琴實訓(xùn)，我認識到自身的不足之處，并且定下了學(xué)習(xí)和提高自己的計劃。我將不斷學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧、音樂理論和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和技能。我相信，在未來的鋼琴教學(xué)中，我的實踐經(jīng)驗和技能將會為孩子們的音樂素養(yǎng)和未來發(fā)展做出積極的貢獻。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇七

作為一名大學(xué)生，我很幸運能參加職業(yè)英語實訓(xùn)課程。這門課程旨在提高我們的職業(yè)英語水平，使我們在就業(yè)市場競爭中具備更大的優(yōu)勢。在實訓(xùn)課程結(jié)束之際，我想分享一些我在實訓(xùn)過程中的心得和體會。

第一段：實踐是最好的老師。

實訓(xùn)課程的最大特點就是強調(diào)實踐。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種職業(yè)英語技能，如寫作、口語、聽力、閱讀等。然而，真正能提高我們英語能力和運用技巧的，不是紙上談兵，而是實際操作。通過實踐，我們才能真正感受到職業(yè)英語在不同場景中的運用方式，掌握不同職業(yè)領(lǐng)域所需的專業(yè)術(shù)語和表達方式。

第二段：團隊合作的重要性。

在實訓(xùn)過程中，我們有幸組成了一個團隊，共同完成了一份職業(yè)英語實訓(xùn)報告。這個過程讓我深刻認識到團隊合作的重要性。只有通過相互交流、協(xié)調(diào)合作，我們才能充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢、彌補個人的不足，達到更好的效果。在團隊合作中，我們學(xué)會了彼此傾聽、互相溝通、共同解決問題，這些都是職業(yè)中必不可少的技能。

第三段：自我反思與成長。

實訓(xùn)課程不僅僅是在提高英語水平方面有所收獲，更是引導(dǎo)我進行了深入的自我反思。通過實訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如自信心不夠、口語表達能力有待提高等。而且，實訓(xùn)課程中的反饋和指導(dǎo)，讓我意識到自己的不足，并且激發(fā)了我改進的欲望。我的英語水平得到了一定的提升，但更重要的是，我學(xué)到了如何發(fā)現(xiàn)自身問題以及如何解決問題的能力。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力。

職業(yè)英語實訓(xùn)課程的目的之一就是提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。通過實訓(xùn)，我理解到職業(yè)素養(yǎng)不僅僅包括英語水平的提高，還包括與人溝通、解決問題、工作效率等方面的能力。只有全方位地提高自己，才能在就業(yè)市場中脫穎而出。而英語作為一種全球通用的工作語言，在跨國公司和國際化企業(yè)中具有很大的優(yōu)勢。通過職業(yè)英語實訓(xùn)，我掌握了更多的職場表達技巧，并且能夠流暢準(zhǔn)確地與他人交流，這對我的職業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。

第五段：致謝與展望。

最后，我要對實訓(xùn)課程的授課老師表示感謝。老師們耐心細致地解答我們的問題，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和實踐，并且提供了寶貴的建議和反饋。正是有他們的幫助，我們才能在實訓(xùn)中更好地成長。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提高自己的職業(yè)英語能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。職業(yè)英語實訓(xùn)課程是一個寶貴的經(jīng)歷，它讓我從中獲得了知識，更重要的是，讓我學(xué)會了如何應(yīng)對職業(yè)中的挑戰(zhàn)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇八

一、引言（100字）。

在幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，實訓(xùn)是非常重要的一環(huán)。在實訓(xùn)中，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識與實際操作相結(jié)合，提高自己的實踐能力。通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與幼兒溝通與交流，還鍛煉了自己的觀察力和教育能力。下面是我在學(xué)校實訓(xùn)中的一些心得體會。

二、實訓(xùn)前的準(zhǔn)備（200字）。

在實訓(xùn)開始之前，我們需要對實際操作中需要用到的教具和教材進行了解和準(zhǔn)備。通過翻閱教育學(xué)書籍和與老師的交流，我知道了如何選擇適合幼兒發(fā)展的教具和教材。同時，我還了解到了如何根據(jù)幼兒個體差異調(diào)整教學(xué)策略，使教育更有針對性和有效性。

三、實訓(xùn)中的觀察與反思（300字）。

在實訓(xùn)中，我深刻體會到了觀察的重要性。通過觀察，我能夠更好地理解幼兒的需求和特點，進而采取更正確的教育方法。例如，我注意到有些幼兒對于動手操作類的活動更感興趣，于是我在教學(xué)中增加了一些動手操作的環(huán)節(jié)，使幼兒更加積極主動地參與進來。

同時，在觀察的基礎(chǔ)上，我也深刻反思了自己的教育方式和方法。有時候，我發(fā)現(xiàn)自己過于強調(diào)知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力。于是我改變了教學(xué)策略，注重培養(yǎng)幼兒的主動思考和解決問題的能力。通過觀察和反思，我不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長做出更積極的貢獻。

四、與幼兒的互動與溝通（300字）。

在實訓(xùn)中，我學(xué)會了與幼兒進行有效的互動和溝通。通過觀察和傾聽幼兒的需求，我能夠更有針對性地回應(yīng)他們的問題和困惑。在與幼兒的互動中，我也增進了與他們的感情。

我發(fā)現(xiàn)，發(fā)問是與幼兒進行有效溝通的重要手段之一。通過提問引導(dǎo)，幼兒能夠更好地思考和表達自己的觀點。同時，我還學(xué)會了傾聽幼兒的內(nèi)心世界，尊重他們的意見和想法，激發(fā)他們的自信與合作意識。

五、實訓(xùn)的收獲與成長（200字）。

通過學(xué)校的實訓(xùn)，我不僅加深了對教育學(xué)理論的理解，還提高了自己的實踐能力。在實訓(xùn)中，我學(xué)會了站在幼兒的角度思考問題，找到適合他們的最佳解決方案。同時，我也學(xué)會了與同事合作，共同制定教學(xué)計劃和開展活動。

實訓(xùn)中的種種收獲讓我更加堅信，幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和成就的工作。作為一名幼兒教育工作者，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長，為幼兒的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

六、總結(jié)（100字）。

通過實訓(xùn)，我深刻理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，并對幼兒教育有了更深入的認識。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇九

在大學(xué)期間，實訓(xùn)是每一個學(xué)生不可或缺的一部分。而對于幼兒教育專業(yè)的學(xué)生來說，實訓(xùn)更是必不可少的環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，我們能夠?qū)⒄n本知識應(yīng)用于實際操作中，更好地了解幼兒教育的實際情況。最近，我有幸參與了學(xué)校的實訓(xùn)報告，為期兩個月，我真切地感受到了幼師的職責(zé)和重要性。在此，我將分享我在實訓(xùn)中的心得體會。

二、實訓(xùn)的內(nèi)容和目的。

我們的實訓(xùn)是在一所私立幼兒園進行的，主要任務(wù)是跟隨導(dǎo)師進行日常教學(xué)工作，并撰寫實驗報告，總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗。通過實際操作，我們能夠更深入地了解兒童的心理發(fā)展特點，以及如何與他們進行有效的交流和教育。實訓(xùn)的目的不僅僅是實踐，更是幫助我們成長為合格的幼師。

三、實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲。

在實訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是與幼兒建立起良好的關(guān)系。年幼的孩子往往需要更多的關(guān)懷和耐心，而我們要能夠與他們建立起穩(wěn)定的信任關(guān)系。其次是面對不同的教學(xué)情況，需要靈活應(yīng)對。有時候，幼兒會因為各種原因表現(xiàn)出不同的情緒，我們需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的教育措施。最后是與家長的溝通。幼兒教育需要與家長密切合作，共同關(guān)注孩子的成長。但有時候家長的期望與我們的教育理念不同，需要我們進行耐心的溝通和解釋。不過，通過這些挑戰(zhàn)，我也獲得了很多收獲。我學(xué)會了如何與幼兒建立和諧的關(guān)系，如何在不同情況下做出正確的決策，以及如何與家長進行有效的溝通。這些經(jīng)驗和技巧對我將來成為一名合格的幼師大有裨益。

四、實訓(xùn)的啟示和收獲。

通過這次實訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己對兒童的愛已經(jīng)驅(qū)使我渴望去做更多。我愿意為他們付出更多的時間和關(guān)心。我意識到作為幼師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，這需要我們時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。我也深刻認識到幼兒教育的重要性。幼兒時期是一個人思維發(fā)展最快的階段，我們的教育直接影響著孩子以后的成長。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為幼兒的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語。

通過學(xué)校的實訓(xùn)報告，我親身體驗了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。實踐中的困難使我更加深入地理解了幼師的職責(zé)和重要性。我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，并深深被幼兒教育的魅力所吸引。我相信，在學(xué)校實訓(xùn)報告的指導(dǎo)下，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十

作為一位幼師專業(yè)的本科生，我曾擔(dān)任幼兒園鋼琴教師一職，負責(zé)幼兒音樂啟蒙教育。為了提高自己的鋼琴技巧及更好地教授幼兒，我報名參加了幼師鋼琴實訓(xùn)課程，并于課程結(jié)束后提交了一份報告，下面是我的心得體會。

一、實踐中掌握的技巧。

在幼兒教育中，鋼琴教學(xué)是非常重要的一環(huán)。幼兒鋼琴啟蒙需要非常耐心地去引導(dǎo)、教授，幼兒的天性使得這種教育需要非常豐富和多樣的教學(xué)方法。在幼師鋼琴實訓(xùn)中，我學(xué)會了許多具有實踐性的技巧，如如何教會幼兒正確的坐姿和手指動作、如何通過音符卡片等工具熟悉各種音樂符號、如何創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)氛圍等。

二、學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗。

通過參加幼師鋼琴實訓(xùn)，我不僅掌握了鋼琴教學(xué)技巧，在教學(xué)中也經(jīng)歷了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，要了解幼兒的特點，并根據(jù)幼兒的年齡和需求靈活地應(yīng)用不同的教學(xué)方法；要有充足的耐心和細心去引導(dǎo)和糾正幼兒的演奏姿勢和演奏技巧；要利用音樂故事等互動性質(zhì)的教育方法去吸引幼兒的興趣等。這些經(jīng)驗對于我今后從事幼兒教育工作必將大有裨益。

三、學(xué)習(xí)中的收獲。

幼師鋼琴實訓(xùn)讓我對幼兒教育有了更加深刻的認識。在實踐中，我更加清楚地感覺到了幼兒需要關(guān)注的方面和教育的重點。幼兒時期是人生的黃金時期，教育在這一階段將有著重要的影響。通過幼師鋼琴實訓(xùn)，我也意識到自己應(yīng)該盡自己的力量去關(guān)注和參與這個大階段上的教育，讓幼兒得到更好的成長。

四、面對的困難及解決方法。

在鋼琴教學(xué)中，經(jīng)常會遇到幼兒對鋼琴學(xué)習(xí)缺少興趣，甚至有抵觸情緒。對此，我采取了一些針對性的措施，例如：鼓勵幼兒，使之通過短暫的訓(xùn)練而感到成就感；在教學(xué)過程中，加入了直觀、有趣的游戲，使得孩子們在學(xué)習(xí)樂理知識時顯得更加聚精會神的狀態(tài)。這些措施讓學(xué)生們對自己的發(fā)展和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

五、未來的計劃和期許。

未來，我將繼續(xù)注重提高自身鋼琴技術(shù)水平，進一步掌握和積累鋼琴教學(xué)經(jīng)驗，并將這些技巧運用到實際的教學(xué)中。同時，我希望能不斷深入地研究幼兒教育，通過多種教育手段提供更好的服務(wù)，讓更多的幼兒能夠得到更加優(yōu)質(zhì)的教育。我相信，通過不懈的努力，我能夠取得更好的成和更有價值的發(fā)展。

總之，幼師鋼琴實訓(xùn)在我本人的鋼琴技能方面，以及幼兒園教育思想上都有了很大的提高，讓我有更多的信心和實力在幼兒教育的領(lǐng)域里發(fā)展。我非常感謝幼師鋼琴實訓(xùn)的師長們的鼓勵和指導(dǎo)，并將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)地運用所學(xué)知識，并在實踐中不斷創(chuàng)新，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十一

作為一名非師范生，在聽到實訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了。看見考研的日子一天天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)。可是那天還是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實訓(xùn)的征程。

轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。

我實訓(xùn)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔(dān)任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實訓(xùn)的態(tài)度。

在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教。看見他們因為每天的學(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀。現(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。

在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。

通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。

最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認真做事，勝利就在眼前。

教師一定要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實訓(xùn)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學(xué)生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學(xué)不進所以會發(fā)呆。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。

這個問題細想，其實根源還在于老師如何教？一節(jié)課45分鐘，該如何把持？如何分配？面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明？所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难剑‰m然兩個月的實訓(xùn)，自己也獲得了一點點的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道，這還遠遠不夠呢。“經(jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實訓(xùn)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水。”班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實訓(xùn)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實訓(xùn)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。

第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強項英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。

這多少對她的.心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。

做事態(tài)度：認真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認真的思考。

導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十二

我所在接到唐山市職業(yè)技能鑒定所指導(dǎo)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動和社會保障部辦公廳﹤關(guān)于開展全國職業(yè)技能鑒定所（站）質(zhì)量普查工作的通知》后，對此項工作非常重視。首先成立了以法人代表為組長，所長及副所長為成員的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)成專人具體負責(zé)質(zhì)量普查工作，對鑒定所從組織機構(gòu)，各項制度，檔案管理等各方面進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

首先根據(jù)上級對鑒定所的工作要求，我們進一步健全了組織機構(gòu)，完善了各項制度，并該上墻的進行了上墻明示，各種資料進行了整理歸檔。始終堅持用制度規(guī)范工作程序，用制度規(guī)范工作人員行為，很好地維護了職業(yè)技能鑒定工作的權(quán)威性和可信性。

在鑒定工作中我們一直嚴格按政策規(guī)定要求去做，首先對每位報名人員的條件進行嚴格審查，對審查不合格的堅持不予上報；在每次鑒定前，我們都要對考場的準(zhǔn)備情況進行實地考察，對不符合鑒定要求的，限期整改，直至符合鑒定規(guī)范。在鑒定中認真組織好鑒定的監(jiān)考工作，維護好考場秩序，鑒定完成后，由考評小組按規(guī)定對每位考生試卷進行閱卷打分，并堅持誰閱卷，誰簽字，誰負責(zé)的規(guī)定，使我縣職業(yè)技能鑒定工作得以公平、公開、公正地開展。真正做到了讓考生滿意，用人單位滿意，為遷西經(jīng)濟發(fā)展起到了應(yīng)有的作用。

雖在工作中作了大量的工作，但還存在一定問題：一是規(guī)章制度建設(shè)上還不夠健全，有的該建立的制度尚未建立，已建立的還需進一步完善；二是鑒定的儀器、設(shè)備還不夠齊全，有時達不到鑒定要求；三是鑒定法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚不夠完善；四是考評員誠信檔案尚未建立；五是質(zhì)量監(jiān)控措施，還不夠有效；六是投訴渠道不夠暢通。

上述問題的存在，說明我們對職業(yè)技能鑒定工作重視不夠。今后我們要進一步提高對職業(yè)技能鑒定工作的認識，完善各項制度，加強對職業(yè)技能鑒定工作的管理，使我縣職業(yè)技能鑒定工作，走向正軌，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進步發(fā)揮應(yīng)用的作用。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十三

我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書，逐條對照，認真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。

二、隊伍建設(shè)與管理。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨當(dāng)一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國_。目前，我園一個敢于負責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十四

年級專業(yè)班級：

學(xué)號：

姓名：

提交日期：

一、實訓(xùn)基本狀況。

（一）實訓(xùn)時間：年月日——月日。

（二）實訓(xùn)單位：光華機床有限職責(zé)公司。

（三）實訓(xùn)目的：

3、全部實訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業(yè)的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎(chǔ)。

（四）實訓(xùn)完成狀況：透過老師的指導(dǎo)，以光華機床有限職責(zé)公司為實訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過一個月的實訓(xùn)，我基本上能夠靈活的把所學(xué)的會計知識運用到會計實訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。

（五）實訓(xùn)形式：手工會計。

二、實訓(xùn)過程及資料：

1、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬。

2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項資料務(wù)必完整，記帳憑證就應(yīng)連續(xù)編號，記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證能夠根據(jù)每一張原始憑證填制，除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證能夠不附原始憑證外，其他記帳憑證務(wù)必附有原始憑證，填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，就應(yīng)重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。

3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數(shù)量金額式、多欄式。

4、運用“t”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。

5利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

6，期末結(jié)賬。

7、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制、現(xiàn)金流量表等。

三、實訓(xùn)總結(jié)、體會及推薦。

（一）總結(jié)和體會。

1、在會計實訓(xùn)的一個月的學(xué)習(xí)中，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓(xùn)結(jié)束了，透過本次實訓(xùn)，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和職責(zé)對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓(xùn)中，對于在課堂上老師講授的透過這一次實訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。透過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自我在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)一大收獲。在實驗我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。這次是透過自我對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實訓(xùn)的過程中遇到問題除了問老師自我也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的吧。

2、在這一次的實訓(xùn)中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自我不夠細心，經(jīng)常抄錯數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識十分的重要，其實這一次實訓(xùn)我清楚的了解到自我還有很多基礎(chǔ)知識不牢固個性是一些計算問題，基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自我不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有透過學(xué)習(xí)和實訓(xùn)功過了，在課堂上認真的學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的就應(yīng)學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫忙。

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幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十五

專業(yè)：會計班級：12422。

姓名：學(xué)號：2xxxxxx91。

實習(xí)時間：20xx年6月20日—20xx年6月21日。

一、實習(xí)內(nèi)容。

1、根據(jù)相關(guān)資料進行期初數(shù)據(jù)的錄入。

2、編制部門決算報表。

3、聽取稅務(wù)知識相關(guān)講座。

4﹑xx：負責(zé)報表封面代碼的錄入，工作分配調(diào)整，非稅收入征繳情況明細表，以及最后的報表審核。

xxx：負責(zé)收入支出決算表，收入決算表，資產(chǎn)負債表的填列，以及報表數(shù)據(jù)的初步審核。

xx：負責(zé)支出決算明細表，基本支出決算表，項目支出決算表的填列。

xx：負責(zé)項目收入支出決算表，行政事業(yè)類項目支出決算表，財政性資金收入支出決算表的填列。

xx：負責(zé)一般預(yù)算財政撥款收入支出決算表，政府性基金預(yù)算財政撥款收入支出決算表，預(yù)算外資金收入支出決算表的填列。

xx：負責(zé)資產(chǎn)負債表，財政性資金國庫集中支付預(yù)算情況表支出決算表。

xx：事業(yè)單位事業(yè)基金增減變動情況表，事業(yè)單位專用基金增減變動情況表，資產(chǎn)情況表。

xx：基本數(shù)字表，機構(gòu)人員情況表，學(xué)生學(xué)員統(tǒng)計表，報表附注的填列。

二、實習(xí)形式。

1、分組進行，組長合理分工。

2、各組內(nèi)部要求分工明確，團隊協(xié)作。

3、經(jīng)一系列知識運用，表格填寫得出報表。

三、實習(xí)成果。

通過一系列的報表期初數(shù)據(jù)的錄入，運用所學(xué)知識和老師的指導(dǎo)，借助20xx年度部門決算報表軟件，得到了若干張20xx年度部門決算報表。

例如：收入支出決算總表，收入支出決算表，收入決算表，支出決算表，支出決算明細表，基本支出決算明細表，項目支出決算明細表，項目收入支出決算表，行政事業(yè)類項目收入支出決算表，基本建設(shè)類項目收入支出決算表，財政性資金收入支出決算表，財政性資金國庫集中支付預(yù)算執(zhí)行情況，事業(yè)單位事業(yè)基金增減變動情況表，事業(yè)單位專用基金增減變動情況表，預(yù)算外資金收入支出決算表，資產(chǎn)負債簡表，資產(chǎn)情況表，國有資產(chǎn)產(chǎn)收益情況表，基本數(shù)字表，機構(gòu)人員情況表，學(xué)生學(xué)員統(tǒng)計表，非稅收入征繳情況表，非稅收入征繳情況明細表，財政國庫管理制度改革情況表，公務(wù)卡結(jié)算制度實施情況表(事業(yè)單位)，報表附注等。

四、心得體會。

實訓(xùn)的目的是運用，在這次實訓(xùn)中我們不僅發(fā)現(xiàn)了具體問題，也發(fā)現(xiàn)了我們實訓(xùn)能力的不足，但是通過這次實訓(xùn)我們收獲很多。

這次實訓(xùn)讓我們對政府部門的工作有了一定了解。其實報表是一個個窗口，真實的反應(yīng)了一個單位的方方面面，讓我們對政府的工作有了全新的認識。

在實訓(xùn)中，它不僅訓(xùn)練了我們的的學(xué)以致用的能力，也訓(xùn)練了我們的團隊合作能力，還訓(xùn)練我們的判斷能力，特別是在期初數(shù)據(jù)的錄入時更能體現(xiàn)，它使我們明白了報表制作的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)的長期性。

我們發(fā)現(xiàn)平時課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實訓(xùn)中的操作過程有所出入，且具體的實訓(xùn)更為困難，我們不但要根據(jù)科目余額表對決算報表的期初數(shù)據(jù)進行錄入，而且對于決算報表所填項目的數(shù)據(jù)要通過科目余額表進行匯總得出。這考驗了我們的動手能力和細心的程度，稍微不注意就有可能導(dǎo)致后續(xù)工作出錯。也考驗了我們理論與實踐的相結(jié)合，其實在決算報表填寫的每一步都透著與理論知識的相互結(jié)合。這也在進一步驗證我們的理論知識是否掌握的夠充分，運用起來是否得心應(yīng)手。

通過這次實訓(xùn)我們看到了自身的不足，不過我們堅信，通過我們的不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能在會計這個學(xué)科上得到更大的發(fā)展。在未來我們也一定能在會計領(lǐng)域走的更遠更好。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十六

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)資格證書制度的核心，是開展職業(yè)技能鑒定的關(guān)鍵。2006年3月，假肢師、矯形器師，殯儀服務(wù)員、遺體接運工、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火化師、墓地管理員等8個國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由勞動保障部、民政部共同發(fā)布實施(勞社廳發(fā)〔2006〕8號文件)，首次從國家層面對上述工作做出規(guī)范，成為有史以來民政行業(yè)的第一批國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2007年12月，又制定發(fā)布了孤殘兒童護理員和災(zāi)害信息員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進一步充實了民政特有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。

組織有關(guān)專家完成了“職業(yè)技能鑒定國家題庫—民政分庫”的開發(fā)建設(shè)工作。建成的題庫有近20000道題，可以按照鑒定要求，實現(xiàn)計算機的隨機組卷，從而改變以往鑒定考核命題標(biāo)準(zhǔn)不一、難易程度不同、水平參差不齊的狀況，保證職業(yè)技能鑒定工作客觀、公正、科學(xué)。

民政職業(yè)技能鑒定站是完成民政行業(yè)特有職業(yè)技能鑒定任務(wù)的執(zhí)行機構(gòu)。目前，我們已在北京、重慶、湖北、貴州、安徽、四川、黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、陜西、內(nèi)蒙古、新疆、廣西、云南、湖南、江蘇等18個省(區(qū)、市)建立起41個民政職業(yè)技能鑒定站，作為承擔(dān)具體鑒定任務(wù)的組織機構(gòu)。

為有效利用民政行業(yè)現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強對民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)工作的管理，我們按照“考培分離、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、擇優(yōu)選擇”的原則，提出了加強民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地建設(shè)的意見。目前全國已有38家單位報備民政職業(yè)技能培訓(xùn)基地，近期，我們擬公布第一批次共23家民政職業(yè)技能培訓(xùn)基地名單。

職業(yè)技能鑒定考評人員、培訓(xùn)師資和考務(wù)人員肩負著鑒定、培訓(xùn)的重任，是一支關(guān)鍵而特殊的隊伍。近兩年，我們采取集中培訓(xùn)和以會代訓(xùn)的方式，加強隊伍建設(shè)。目前，全國已有300余人通過培訓(xùn)考核獲得考評員資格，培訓(xùn)師資近200人次。這次會議結(jié)束后，我們還將安排考務(wù)人員培訓(xùn)。

研究制定了《民政職業(yè)技能鑒定實施辦法》、《民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站管理辦法(試行)》、《民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評人員管理辦法(試行)》和《民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定程序(試行)》等十余個規(guī)章制度，對鑒定的組織機構(gòu)、人員隊伍及有關(guān)的工作程序作出規(guī)定、提出要求，以保證鑒定工作從一開始就步入正軌、良性運轉(zhuǎn)。

起草下發(fā)了《民政部關(guān)于在民政系統(tǒng)開展職業(yè)技能鑒定工作，實行職業(yè)資格證書制度的通知》，明確提出2008年上半年將在全國普遍開展民政職業(yè)技能鑒定，實行工人技術(shù)等級考核與職業(yè)技能鑒定工作的并軌，較好地指導(dǎo)和推動了地方積極開展工作。

為適應(yīng)民政事業(yè)發(fā)展需要，近年來，我們組織專門力量，對“殯葬禮儀師”、“孤殘兒童護理員”、“婚介師”、“婚慶禮儀師”、“災(zāi)害信息員”、“骨灰管理員”、“福利彩票銷售員”、“助聽器驗配師”、“助聽器制作師”、“人工耳蝸調(diào)試師”等10個新職業(yè)進行了申請論證。經(jīng)積極努力，“孤殘兒童護理員”、“災(zāi)害信息員”、“婚介師”、“助聽器制作師”、“人工耳蝸調(diào)試師”等5個新職業(yè)已順利通過論證并發(fā)布，“福利彩票銷售員”、“婚慶禮儀師”等2個新職業(yè)還在進一步論證中。

2012年12月，我們在江蘇省開展了假肢師、矯形器師，殯儀服務(wù)員、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火化師、墓地管理員共7個民政特有職業(yè)的鑒定試點。鑒定內(nèi)容包括理論知識、實際操作和綜合評審三部分，鑒定等級為國家職業(yè)資格二級。江蘇省假肢、殯葬行業(yè)的近百名一線從業(yè)者參加了鑒定。鑒定試點工作準(zhǔn)備充分，組織周嚴，程序合法、公開，結(jié)果公平、公正，取得了圓滿成功，積累了寶貴經(jīng)驗。

總之，上述大量艱苦細致的準(zhǔn)備性工作的完成，為在全國啟動民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定作了充分的準(zhǔn)備和鋪墊，為今年大力推進民政職業(yè)技能鑒定工作奠定了堅實的基矗。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十七

我熱愛這份工作，熱愛學(xué)生，能依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)來執(zhí)教，認真?zhèn)湔n上課，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。在實際的工作中我認識到師生雙方的人格是平等的，學(xué)生在學(xué)校的受教育權(quán)是不可剝奪的，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我體會到自己還存在著很多不足：

一、執(zhí)教幾年來，我雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師相比還存在較大的差距。還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。

二、課堂問題的預(yù)見性有待加強，在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

三、還需進一步與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

存在問題的原因：

一、對于教育理論的學(xué)習(xí)，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結(jié)合實踐、專業(yè)特點和學(xué)生就業(yè)方向去分析理解，導(dǎo)致對教材的挖掘力度還不夠。

二、由于自身能力的欠缺，沒有擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的模式，缺乏主動創(chuàng)新的思想。

三、青少年學(xué)生是90后一代，青春期的他們渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和幫助，面對學(xué)生的合理要求，有時不能一一答復(fù)或幫助解決。

今后改進的方向：

一、加強自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。包括加強對政策理論水平的提高、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平的提高，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

二、仔細研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新變化，用變化的觀點看待學(xué)生，用全新的廣闊視角觀察學(xué)生，從而樹立起正確的學(xué)生觀，努力提高教育教學(xué)的實效。

三、多思考教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

總之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感，我始終堅持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，一份收獲。

幼師職業(yè)實訓(xùn)報告（模板18篇）篇十八

于20***年2月*日到201*年*月**日，我在*****信息技術(shù)有限公司財務(wù)部部進行為期三周的會計專業(yè)崗位實訓(xùn)。

(二)實訓(xùn)目的。

為加強學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的本事，理解實際會計工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實現(xiàn)學(xué)生理解會計師初步訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo)，為將來進行畢業(yè)設(shè)計收集第一手資料。

(三)實訓(xùn)方式。

根據(jù)我們專業(yè)的特點，采取分散實訓(xùn)的方式，即由學(xué)生自我聯(lián)系實訓(xùn)單位，企業(yè)會計人員現(xiàn)場指導(dǎo)與教師跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。我所聯(lián)系的實訓(xùn)單位是某某公司。

二、實訓(xùn)資料。

(一)公司概況。

進入實訓(xùn)單位后，根據(jù)實訓(xùn)計劃，首先聽取實訓(xùn)單位同志對本單位基本情景的介紹，其次在實訓(xùn)單位指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門。主要包括了解以下資料：

企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍。

****信息技術(shù)有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限職責(zé)公司，成立于7月，注冊資金1000萬元。是一家從事計算機系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件的技術(shù)咨詢服務(wù)、計算機軟件的開發(fā)與應(yīng)用;企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營銷策劃;媒體文化傳播;信息息服務(wù);培訓(xùn)管理服務(wù);文化藝術(shù)交流策劃咨詢、商務(wù)信息咨詢等業(yè)務(wù)的企業(yè)。

(二)實訓(xùn)具體資料。

剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友財務(wù)軟件，剛接觸“用友”這個財務(wù)軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學(xué)過，所以早就對這個軟件有了初步了解。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就能夠了，并且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是經(jīng)過財務(wù)軟件完成。

由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自我利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。

在對職員的類別設(shè)置時：系統(tǒng)預(yù)設(shè)類別為“不參與工資核算”，我一時大意，忘記了對職員類別進行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作、中，都沒有出現(xiàn)職員。經(jīng)過師傅的解釋，我才明白，必須對職員類別進行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質(zhì)進行劃分，以便進行工資費用的分配，職員類別還是進行工資分配的依據(jù)。師傅還告訴我，除了注意基礎(chǔ)信息的設(shè)置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、主角的劃分和權(quán)限的分配等設(shè)置之外。建賬中必須注意以下幾點：

1、類編碼的設(shè)置必須按照要求設(shè)置，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)資料的編碼級次及每味編碼的位長，如果弄錯，很有可能重新建賬套。

2、在“期初余額錄入”時，字數(shù)有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間。這讓我更加注意謹慎。

戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的資料，運用借貸記賬法的`記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。

三、實訓(xùn)體會。

時間荏苒，一個月的實訓(xùn)很快過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千。轉(zhuǎn)眼間跨過實訓(xùn)期門坎，迎接新學(xué)期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，能夠說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。經(jīng)過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下頭就是我經(jīng)過這次會計實訓(xùn)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自我的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都零!會計就是實際中學(xué)會做賬。

在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實訓(xùn)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。可是慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!總之，在這次會計實訓(xùn)中，我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實訓(xùn)期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

同時，在和他們交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自我的差距和不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結(jié)合實際工作慢跟不上。3、在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無。4、財務(wù)管理、財務(wù)處理之知識膚淺。5稅法稅務(wù)實務(wù)純粹紙上談兵。6、核對文件效率低下。7、加強對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。8、帳務(wù)處理還要細化學(xué)習(xí)。9、實踐工作本事低下，不得法。10、及時對新會計準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。

怎樣彌補不足呢首先，結(jié)束每項工作要及時總結(jié)。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記。最終，在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說說簡單做起來難，可是我相信我肯定會改變一些的。

愿我們的努力會讓公司的業(yè)績蒸蒸日上，公司規(guī)模發(fā)展更壯大。