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心中的諸葛亮(匯總20篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:碧墨

作文是一種創(chuàng)造性的寫作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

1800年前,一位頭戴綸巾,手搖羽扇,“運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外”的東方智者,穿越歷史的風(fēng)塵,款款走向舞臺(tái)的中心。從此,人們無不為他的凜然正氣所感召,為他的忠義之舉而激動(dòng),為他的淡泊之志所凈化,為他的聰明才智而傾倒。

“草船借箭”“火燒赤壁”“空城計(jì)”,這些神話般的故事連同他的名字一起在歷史的長(zhǎng)河中熠熠閃光。他“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”,卻偏偏遇上一個(gè)扶不起的阿斗,“出師未捷身先死”,給后人留下無盡的慨嘆和唏噓,無限的崇敬和思考。

為了孫劉聯(lián)盟,他泰然入?yún)牵m然明知那里有百般刁難,甚至是生命危險(xiǎn);葭萌關(guān)下,他毅然決定冒刀光劍影,前去說服馬超投降。他從未有過私心,一心一意追隨主公劉備,為蜀漢大業(yè)嘔心瀝血,為民為國(guó)死而后已。

白帝城托孤,劉備將子劉禪托付于他,并稱如若其子不才,即可自立為蜀漢之主。但他并沒有被飛黃騰達(dá)與金錢名利所迷惑,身體力行表明了自己的耿耿忠心,回饋了皇叔當(dāng)年“三顧茅廬”的知遇之恩。劉備死后,他“安居平五路”退去曹丕四路軍馬,沒有讓魏國(guó)乘人之危而滅蜀的計(jì)謀得逞;在其后的九年中,他開始計(jì)劃和準(zhǔn)備北伐。先是以德服人地“七擒孟獲”,解除了蜀漢的南部之憂;而后六出祁山(其實(shí)這并不是一個(gè)確切的數(shù)字),北伐中揮淚斬馬謖,大擺空城計(jì),正可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。公元234年,54歲的他積勞成疾,不久便與世長(zhǎng)辭。五丈原,成了他生前最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),也成了國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛。

他這一生,為了戰(zhàn)爭(zhēng)拼搏了二十多年,從隆中對(duì)那一刻起就注定了他將一生托付給戰(zhàn)場(chǎng)。他能言善辯,卻從不油嘴滑舌;他威信極高,卻從不張揚(yáng)個(gè)性;他神機(jī)妙算,卻從未孤傲輕敵。誠(chéng)如散文大家梁衡所言:“1800年前,他輸給了曹魏,卻贏得了從此以后所有人的心……”

在歷史的風(fēng)霜里,他羽扇綸巾,緩緩從歷史中走來,手中的扇子微微一抖,嘴角的表情微微一揚(yáng),金戈鐵馬止步于千里之外,浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他,就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的三國(guó)英雄,一個(gè)“知其不可為而為之”的歷史偉人!

我的演講完畢,謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇二

我欽佩救死扶傷的醫(yī)生,欽佩為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的老師,欽佩為了革命而犧牲性命的烈士等,但我最欽佩的一個(gè)人,那莫過于歷史上這位赫赫有名的人物,千古的智者——諸葛亮。

他足智多謀。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”這些神話般的'故事和他一起在歷史長(zhǎng)河里閃著耀眼的光芒,讓人看了佩服得五體投地。他不但料事如神,且把三十六計(jì),孫子兵法,在戰(zhàn)場(chǎng)上用的如火純青,如大擺空城計(jì),他的計(jì)謀讓敵人摸不著頭腦,只能退兵。這就是諸葛亮的智慧,令我嘆服叫絕。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇三

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

千古以來,諸葛亮深受人們的愛戴,身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。

“未出茅廬,已知天下三分。”毫無疑問,這是對(duì)諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,被善于招攬人才的劉備重用,蜀國(guó)在諸葛亮的全力以赴下,終成就了大業(yè)。

我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若,深謀遠(yuǎn)慮。在“空城計(jì)”中,智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫,從容布置,從而使對(duì)方退兵,西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算,料事如神。在“草船借箭”中,妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng),從而借來十萬支箭,為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支,也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(zhǎng)治久安,聽從馬謖的建議,采用“攻心為上”的計(jì)謀,在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱,最后使孟獲心悅誠(chéng)服地歸順了劉備,成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識(shí)與智慧的光芒。

我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)。他是一個(gè)“滴水之恩,必將涌泉相報(bào)”的人。他的一片丹心以求報(bào)答劉備的知遇之恩。因?yàn)槭艿絼淙櫭]之恩,諸葛亮只求安心生活,“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。”因?yàn)槭艿絼淙櫭]之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,至死不渝,他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷,忠貞不二,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業(yè),為的就是報(bào)先帝的知遇之恩,實(shí)在可歌可泣!

諸葛亮,靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月,但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星,為世人永遠(yuǎn)展現(xiàn)出他那圣潔的光輝!

謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇四

老師們,同學(xué)們:

你們好!不知道你們有沒有令你們佩服的人呢?

俗話說“良鳥棲佳木,賢臣擇明君”。諸葛亮在先前為報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩,竭盡忠智,為了白帝城托孤的重任,置之死地而后生,至死不渝,真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”,實(shí)在是可歌可泣!

諸葛亮是一代奇才,他不但上知天文下曉地理,而且精通兵法,用兵如神,運(yùn)籌帷幄,決勝千里。這樣一個(gè)人才卻扶持劉禪這個(gè)無能的君主,未免大材小用。他出了多少力,費(fèi)了多少心,但劉禪卻全不領(lǐng)情。倘若諸葛亮去扶持魏國(guó),天下應(yīng)早就統(tǒng)一了。

諸葛亮一生不圖名利,鞠躬盡瘁,死而后已,成為后世的楷模。青少年是祖國(guó)的未來,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),提高自身的文化素養(yǎng),時(shí)刻準(zhǔn)備做國(guó)家建設(shè)的“賢人”,精忠報(bào)國(guó),奮發(fā)有為!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇五

他精通戰(zhàn)略,通曉天文地理,他曾說過:“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”。因劉皇叔(劉備)三顧茅廬,打動(dòng)他的心,才愿為劉備效犬馬之勞,他就是-----諸葛亮。

諸葛亮出山到新野,招募三千名精兵,由他親自操練軍隊(duì)。過了幾天,曹操派夏侯淳領(lǐng)兵十萬殺來新野。諸葛亮料到,夏侯淳驕傲自大,行事魯莽。便在博望坡四周安排伏兵,等待夏侯淳自投羅網(wǎng)。不出所料,夏侯淳果然中了埋伏,曹軍周圍火光四起。眨眼工夫,四面八方都是火,變成了一片火海。曹軍自相踐踏,死傷不計(jì)其數(shù)。

諸葛亮高瞻遠(yuǎn)矚,合吳國(guó)聯(lián)盟,同吳抗魏,在草船借箭中,周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,容不得別人比他有才干。所以就想方設(shè)法地想除掉諸葛亮,他以十天讓諸葛亮造出十萬支箭來為難諸葛亮,但諸葛亮神機(jī)妙算,他算準(zhǔn)了天氣137算準(zhǔn)了人。像曹操“借”了十萬支箭。

劉備死后,劉禪繼位,他本來可以像司馬懿一樣奪取王位,可諸葛亮身為一代名相,他并沒有這么做,而是輔佐劉禪完成大業(yè)。

在出師表中,我們看出諸葛亮對(duì)主忠心耿耿,丹心可鑒,他出征滅魏時(shí),不幸去世,真是“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿巾”啊!

在我心中,諸葛亮足智多謀,有膽有識(shí),上知天文下知地理,更可貴的是,他有赤膽忠心,熱愛祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇六

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像,我的偶像是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮,因?yàn)樗W(xué)多才,無所不能。

諸葛亮是個(gè)戰(zhàn)略家,早在南陽躬耕時(shí),他預(yù)測(cè)到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后,便按他所預(yù)測(cè)的局面進(jìn)行籌謀,可以說天下三分是他一手締造的呀!

諸葛亮是個(gè)發(fā)明家,他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬馬;他設(shè)計(jì)的木牛流馬,早已失傳,至今也沒有人能造出來;他發(fā)明的諸葛連弩,是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的殺敵利器。

諸葛亮是個(gè)有遠(yuǎn)見的人。當(dāng)年“關(guān)云長(zhǎng)釋曹操”,是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會(huì)殺死曹操,因?yàn)椴懿僖凰辣狈骄蜁?huì)亂上加亂,魏國(guó)的大將們就會(huì)去爭(zhēng)取王位,到那時(shí)就會(huì)重新建立政權(quán),天下三分的計(jì)劃就會(huì)付諸東流。

諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)里,諸葛亮能摸透敵軍的心思,巧布迷云,令人進(jìn)退失據(jù),也能控制住自己的情緒。

三國(guó)群星璀璨,諸葛亮無疑是最明亮的一顆。連周瑜也長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮!”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。

讀完三國(guó)演義,諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個(gè)曠世奇才是我們無人能比的,蜀國(guó)的建立他功不可沒。

我以后一定要好好讀書,做一個(gè)像諸葛亮那樣能干的人,我也想像他那樣通天文,談地理,預(yù)知天下事。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇七

手拿鵝毛扇,身披鶴氅,頭戴綸巾。你們知道他是誰了嗎?對(duì),他就是三國(guó)時(shí)期偉大的政治家、軍事家——諸葛亮。

我眼中的諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、有勇有謀、善于用兵之人。你們應(yīng)該都知道草船借箭吧!當(dāng)時(shí),周瑜想除掉諸葛亮,就想了個(gè)“妙計(jì)”,他對(duì)諸葛亮說:“馬上就要和曹軍交戰(zhàn)了,水上作戰(zhàn),最需要弓箭,請(qǐng)你負(fù)責(zé)十天之內(nèi)打造出十萬支箭。”而諸葛亮卻說:“戰(zhàn)事緊急,十天太長(zhǎng),三天就行了!”周瑜大喜,連忙說道:“軍中無戲言,請(qǐng)你立下軍令狀。”諸葛亮立即立下軍令狀,并說:“三天后,請(qǐng)士兵到江邊取箭。”

諸葛亮向魯肅借了二十只船,六百名軍士,還有靑布、稻草,做成稻草人,放在船的兩邊。到了第三天四更時(shí)分,諸葛亮請(qǐng)魯肅坐船去取箭。這時(shí)江面大霧彌漫,對(duì)面都看不清人,諸葛亮的二十只船用繩子連在一起,快速向曹操水寨靠近。諸葛亮還令士兵將船一字排開,并在船上擂鼓吶喊。當(dāng)時(shí)有大霧看不清,曹操怕有埋伏,下令只能用弓箭射退敵人。這樣曹軍的箭全都射在稻草人身上,共有十萬多支。周瑜長(zhǎng)嘆:“諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!”

諸葛亮也是一個(gè)善于用兵之人,就拿“空城計(jì)”來說吧!當(dāng)時(shí)城中只有二千五百人,而且他身邊沒有大將,只有一班文官。眾官員聽魏軍蜂擁而來,大驚失色。只有孔明依然鎮(zhèn)定自若,他讓軍士各守崗位,隨便出入,大開四門,每門派二十個(gè)軍士打扮成百姓清掃街道,再帶兩個(gè)小童來城樓上,焚香撫琴,表情很自然。司馬懿見后頓時(shí)起了疑心,怕有伏兵,就令兩路魏軍全部撤退。眾官員都對(duì)諸葛亮佩服的五體投地。

這就是我眼中的`諸葛亮,你們眼中的諸葛亮又是怎么樣的呢?

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇八

《草船借箭》這篇文章,講的是在三國(guó)時(shí)期發(fā)生的一件關(guān)于諸葛亮的事,這篇文章的主人公是諸葛亮。當(dāng)我讀完這篇文章后,深有感觸。

在我的心中諸葛亮是一個(gè)心胸寬廣,寬容大度的人,他不會(huì)因?yàn)橹荑に阌?jì)他,設(shè)圈套來陷害他,而與周瑜斤斤計(jì)較,跟周瑜鬧僵,而是用自己的行動(dòng)證明給周瑜看,你是算計(jì)不了我諸葛亮的。

在我的心中諸葛亮是個(gè)膽識(shí)過人的人,他很自信,覺得自己猜測(cè)的是對(duì)的,所以諸葛亮才會(huì)在船上盡情地飲酒取樂,游手好閑,與魯肅談天說地。就因?yàn)樗心懽R(shí),所以才敢在回去的時(shí)候吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭。”

在我的心目中諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、料事如神的人,在《火燒赤壁》中,諸葛亮把從曹操那里借來的箭,又歸還給了曹操,諸葛亮還回去的箭,是帶有火的,直射曹營(yíng),射死了許多曹軍;在《空城記》中,諸葛亮用了空城計(jì)把曹軍退了回去;在《草船借箭》中,他居然能夠知道周瑜要算計(jì)他,要他出洋相,一心想把他干了,讓他下不了臺(tái)。他還知道魯肅的為人是忠厚守信,不會(huì)告密的,所以,諸葛亮就是利用魯肅的這個(gè)特點(diǎn),來對(duì)付周瑜,才能造好船,要不周瑜知道了還不搞破環(huán)才怪呢,他還算準(zhǔn)了第三天會(huì)大霧漫天,如果靠近曹操的水寨,不停地敲鼓和吶喊,曹操看霧這么大,是不會(huì)輕易動(dòng)兵的,就因?yàn)椋T葛亮識(shí)人心,才會(huì)最后借箭成功。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇九

“一對(duì)二表三分鼎,六出七縱八分圖。”

“鞠躬盡瘁,死而后已。”……。

古時(shí)騷人們大都給予諸葛孔明以高度的評(píng)價(jià),講了他的宏圖壯志,講了他的神機(jī)妙算,也講了他的恪守職守,還有他的一片報(bào)國(guó)丹心。

再加上三國(guó)演義中羅貫中給予他近乎神化的描寫,諸葛亮成了流芳千古、精忠報(bào)國(guó)的大英雄。

說他是英雄,的確不為過;但要論他是真正的愛國(guó)者,絕頂?shù)能娛录遥鋵?shí)也不盡然。

不以成敗論英雄。況且諸葛亮又有如此多的功勞。從總體看,除去個(gè)人性格、戰(zhàn)略、思想等方面的小插曲,他還是那個(gè)上知天文、下曉地理、足智多謀、呼風(fēng)喚雨的忠臣!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十

寰宇蒼穹,聊勝人間無數(shù),歲月年日,只敗糊涂一時(shí),然不損他在我心中的完美形象,我還是會(huì)說:“智者,孔明也。”

當(dāng)年,亂賊橫世,群雄并起。各諸侯國(guó),立地為王,搜刮民脂民膏者數(shù)不勝數(shù),然亂世出英雄,劉關(guān)張三人,雖武功了得,有滿腔熱血,卻無智謀之心,故屢遭打擊,“欲信大義于天下”而有心無力。經(jīng)人舉薦,遂三顧茅廬識(shí)孔明。

孔明隱居臥龍,天下之事,股掌之中,欲報(bào)劉備知遇之恩,乃定三分隆中決策。諸葛亮為人謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁,戎馬一生,獻(xiàn)計(jì)無數(shù),觀鐵蹄布甲乃日常之事,看似花火,只一瞬執(zhí)著。

他多智近妖,往往略施小計(jì),便大敗敵軍:新野空城,便火燒新野,不留給敵軍一草一木;造箭困難,便前往敵營(yíng)借箭;為聯(lián)孫抗曹,不身一人,前往孫帳,舌戰(zhàn)群儒,使對(duì)方數(shù)十人霍然;張翼德于百萬軍中,取上將頭顱,如探嚷取物,已屬神通,可孔明不動(dòng)已身,智擒敵將,還放虎歸虎,往復(fù)七次,居然平定南蠻,實(shí)乃多智近妖!

不僅如此,他日觀天象,夜觀星辰,巧借東風(fēng),火燒赤壁,大敗敵軍;還三氣周瑜,周瑜終于頂不住這次心計(jì)了,無奈發(fā)出“既生瑜,何生亮?”的感慨,連對(duì)手都不得不臣服于他,那么還有誰能制服他呢?沒錯(cuò),人們最大的敵人就是自己,孔明也難逃此劫,如果你說華容道時(shí),諸葛亮就失敗了,那你就錯(cuò)了。諸葛亮是有意放走曹操的,原因有一是曹操如果命喪于此,那么江東孫權(quán)必然迅速崛起,其國(guó)險(xiǎn)而民附,到時(shí)蜀漢恐不敵;二是經(jīng)此一次,關(guān)羽既還了曹操的恩情,以后再見,就不會(huì)手下留情了,又有劉備不殺之恩,今后必能更加忠心,以興漢室之業(yè),諸葛亮真正敗的是用了馬稷,失了街亭,失了馬稷的性命,失了光復(fù)漢室的希望。后來星隕五丈原,然而人死布局卻還沒有結(jié)束。

他用木偶退了敵方的百萬雄師,就像他生前的空城計(jì),不費(fèi)一兵一卒,嚇退敵方千軍萬馬;曹操用人不疑,疑人不用孔明卻“用人疑,疑人用”,魏延本是頭生反骨之人,孔明也料到此人今后必反,但還是在他有用的時(shí)候利用,造反時(shí),孔明已死,然而他留下的錦囊卻也殺了魏延。

多智近妖者,孔明也。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十一

這兩周,我們班所有的同學(xué)都在讀《三國(guó)演義》這本書,我也是讀的津津有味。

這幾天我們幾乎也都讀完了。但要問我,我對(duì)誰的印象最深,那就是古代大名鼎鼎的、神機(jī)妙算的——諸葛孔明。

如果要問我對(duì)他有什么了解,那么,我回答這個(gè)問題簡(jiǎn)直就是易如反掌。

諸葛亮是一個(gè)料事如神的人,因?yàn)椋凇安荽杓边@個(gè)故事里,表現(xiàn)地不得不讓人嘆服,周瑜讓他在三天內(nèi)造出十萬支箭,他在暗中讓魯肅幫他調(diào)了二十只船,并告訴他不要告訴周瑜,魯肅也遵守了諾言,幫他保了密,這說明諸葛亮很用會(huì)人,他巧妙地裝做去襲擊魏營(yíng),成功的“借來了十萬支箭。

從這篇故事中,我看到了一個(gè)料事如神,機(jī)智過人的諸葛亮,他很會(huì)用人和運(yùn)用計(jì)謀。

在“空城計(jì)”這個(gè)故事中,也能看出諸葛亮,見機(jī)行事,觸景生情,也可以看出他一生都很精密,就是裝一個(gè)樣子,別人也會(huì)覺得這是計(jì)謀。

因?yàn)橹T葛亮說話——滿是計(jì)謀。

從《三國(guó)演義》這本書中,諸葛孔明在我心中一直在一個(gè)崇高的地位上。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十二

要問《三國(guó)演義》中我最喜歡誰?我一定會(huì)說:諸葛亮!因?yàn)樗阒嵌嘀\,神機(jī)妙算、在歷史的描述里,他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮,更加完美。

我心中的諸葛亮,是一個(gè)十全十美、無可挑剔的人。他動(dòng)手能力強(qiáng),每看到一個(gè)物體都能想著把它做成武器。同時(shí),他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對(duì)方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(zhǎng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。

就是對(duì)待敵人也一樣,他總會(huì)捕捉人的心理,觀察他們的戰(zhàn)術(shù),研究出更好的戰(zhàn)術(shù),以至于敵人總是戰(zhàn)敗。

我心中的諸葛亮,他熟知天文、地理。可以預(yù)知天氣,并將全國(guó)各地的地形都記在心里,熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法,他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣,讓他們明白,用他的計(jì)謀行事不會(huì)吃虧。

而且,我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問軍隊(duì),探查百姓。百姓提出合理要求會(huì)請(qǐng)示上級(jí)。如果上級(jí)做錯(cuò)了事,會(huì)讓上級(jí)改正。

這就是我心中的諸葛亮,一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì)以他為目標(biāo),不斷修正自己!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十三

千古以來,諸葛亮深受人們的愛戴,身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。

未出茅廬,已知天下三分。毫無疑問,這是對(duì)諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,被善于招攬人才的劉備重用,蜀國(guó)在諸葛亮的全力以赴下,終成就了大業(yè)。

我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若,深謀遠(yuǎn)慮。在空城計(jì)中,智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫,從容布置,從而使對(duì)方退兵,西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算,料事如神。在草船借箭中,妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng),從而借來十萬支箭,為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支,也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(zhǎng)治久安,聽從馬謖的建議,采用攻心為上的計(jì)謀,在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱,最后使孟獲心悅誠(chéng)服地歸順了劉備,成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識(shí)與智慧的光芒。

我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)。他是一個(gè)滴水之恩,必將涌泉相報(bào)的人。他的一片丹心以求報(bào)答劉備的知遇之恩。因?yàn)槭艿絼淙櫭]之恩,諸葛亮只求安心生活,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。因?yàn)槭艿絼淙櫭]之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,至死不渝,他是真正做到了鞠躬盡瘁、死而后已。他為了江山社稷,忠貞不二,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業(yè),為的就是報(bào)先帝的知遇之恩,實(shí)在可歌可泣!

諸葛亮,靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月,但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星,為世人永遠(yuǎn)展現(xiàn)出他那圣潔的光輝!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十四

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

諸葛亮,又名孔明,名臥龍。他是中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家和外交家。他足智多謀,運(yùn)籌帷幄,口若懸河,性格被羅貫中刻畫得淋漓盡致。

《三國(guó)演義》年,諸葛亮運(yùn)用戰(zhàn)術(shù),出動(dòng)關(guān)羽、張飛放火燒了新野,足智多謀,大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬大軍變成了數(shù)千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。

從《諸葛亮草船借箭》中,我對(duì)他通曉天文地理的能力驚嘆不已。同時(shí)也讓我對(duì)諸葛亮有幾分敬意。在這個(gè)故事里,我也能體會(huì)到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來會(huì)發(fā)生什么,對(duì)曹操的行動(dòng)了如指掌。

諸葛亮的機(jī)智真是:“鬼神不期而遇,圣人智慧難比”!

但諸葛亮似乎一輩子都是別人的工具,為別人出謀劃策,為別人給國(guó)家?guī)砗推脚c穩(wěn)定,永遠(yuǎn)是勇敢無畏的。忘身憂國(guó)。沒能建立自己的軍隊(duì)和國(guó)家,是他一生的遺憾。

后來劉備建立蜀國(guó),諸葛亮更愛人民和士兵,為蜀國(guó)創(chuàng)造了很多光輝的歷史。回想起他的經(jīng)歷——取荊州,八排,接兩河,三周琦于,六出祁山,七擒孟獲。真的是驚心動(dòng)魄。世界是獨(dú)一無二的!

歷史發(fā)展到今天。古時(shí)候諸葛亮以身作則,周恩來以身作則。我們?yōu)槭裁床幌蛩麑W(xué)習(xí)呢?

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十五

每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像,我的偶像是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮,因?yàn)樗W(xué)多才,無所不能。

諸葛亮是個(gè)戰(zhàn)略家,早在南陽躬耕時(shí),他預(yù)測(cè)到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后,便按他所預(yù)測(cè)的局面進(jìn)行籌謀,可以說天下三分是他一手締造的呀!

諸葛亮是個(gè)發(fā)明家,他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬馬;他設(shè)計(jì)的木牛流馬,早已失傳,至今也沒有人能造出來;他發(fā)明的諸葛連弩,是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的殺敵利器。

諸葛亮是個(gè)有遠(yuǎn)見的人。當(dāng)年“關(guān)云長(zhǎng)釋曹操”,是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會(huì)殺死曹操,因?yàn)椴懿僖凰辣狈骄蜁?huì)亂上加亂,魏國(guó)的大將們就會(huì)去爭(zhēng)取王位,到那時(shí)就會(huì)重新建立政權(quán),天下三分的計(jì)劃就會(huì)付諸東流。

諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)里,諸葛亮能摸透敵軍的'心思,巧布迷云,令人進(jìn)退失據(jù),也能控制住自己的情緒。

三國(guó)群星璀璨,諸葛亮無疑是最明亮的一顆。連周瑜也長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮!”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。

讀完三國(guó)演義,諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個(gè)曠世奇才是我們無人能比的,蜀國(guó)的建立他功不可沒。

我以后一定要好好讀書,做一個(gè)像諸葛亮那樣能干的人,我也想像他那樣通天文,談地理,預(yù)知天下事。

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十六

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。而我唯獨(dú)欣賞著一個(gè)人。

此人“心懸八陣圖,目擊三分鼎”。是的,諸葛孔明,正是這個(gè)人。當(dāng)今,用來形容孔明的詞匯實(shí)在太多了。我們已經(jīng)不能用“英名”、“偉大”來形容孔明了。在眾人心中,孔明就像是一個(gè)神。

還記得他在隆中的高談?wù)撻煟€記得他草船借箭的智慧,還記得他巧使空城計(jì),還記得他舌戰(zhàn)群儒時(shí)的自信,還記得他“兩表”只為酬三顧的忠義,還記得他臨死前的感慨!

這一幕幕,道出了他的智慧,演繹著他的神話般的人生。

孔明舌戰(zhàn)群儒時(shí),面對(duì)群儒的伶牙俐齒,唇槍舌劍,頻頻發(fā)難,孔明則以不卑不亢,用容大度的自信態(tài)度對(duì)之。可謂是“無故加之而不怒,驟然臨之而不迫的高度自信,使群儒從“咄咄逼人”態(tài)度化作唯唯諾諾一副狼狽不堪的丑態(tài)。在這種“萬箭齊發(fā)”的舌戰(zhàn)中,心虛會(huì)被人乘虛而入,自卑恰恰會(huì)中人下懷,動(dòng)怒則會(huì)亂了自己的分寸,重要的是機(jī)智中見沉穩(wěn),瀟灑中見莊重,靈活中見自信。舌戰(zhàn)群儒,與其說是舌戰(zhàn),實(shí)際上是一場(chǎng)心理戰(zhàn),孔明的能言善辯和自信挫敗了東吳主降派的銳氣。

由此可見,孔明是外交的楷模,智慧的化身。另外,他還是十分忠義的。

論風(fēng)流人物,還看今朝。

我欣賞他,但我更有屬于我自己的人生。

“白發(fā)漁樵江渚上不錯(cuò)哦,慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付諸笑談中。”

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十七

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

頭戴綸巾,身披鶴氅,手搖羽扇,你們猜到他是誰了嗎?沒錯(cuò),他就是“三國(guó)男神”諸葛亮。諸葛亮于我們而言,并不陌生,他是“智慧”與“忠誠(chéng)”的化身。

諸葛亮最會(huì)用的自然力量應(yīng)該就是火了,一說到諸葛亮用火,我就能想到一堆:火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁、火燒藤甲軍……諸葛亮運(yùn)用火,一般都是很巧妙的,對(duì)于“火”的使用,他不用則已,一用就得將敵人團(tuán)滅。“火燒赤壁”已經(jīng)是個(gè)家喻戶曉的故事了,就拿“火燒藤甲軍”來說吧!諸葛亮把敵人全給引入了一個(gè)兩面都是懸崖的山溝中,堵上了出口,便開始放火。敵人身上穿的全是干燥的藤條,便都全身是火,活著出去的幾乎沒有。他對(duì)自然力量的運(yùn)用爐火純青,特別是對(duì)火,而且,他也特別善于發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn),給予致命性的打擊。

諸葛亮不僅是一位靠智慧殺敵的謀士,更是有名的發(fā)明家呢!他最出名的發(fā)明之一應(yīng)該就是“木流牛馬”了。他可以用“木流牛馬”把魏國(guó)大司馬——司馬懿騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),完勝而歸。諸葛亮還發(fā)明了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的武器之一——地雷,它可幫助諸葛亮打敗了好多敵人。諸葛亮的腦子真是太聰明了,我都懷疑他是吃“六個(gè)核桃”長(zhǎng)大的。在戰(zhàn)火紛飛的年代里還有心思搞發(fā)明創(chuàng)造,智慧真是“666”呀!

諸葛亮不但聰明,道德也很高尚,他對(duì)劉備忠心耿耿,從沒有三心二意。劉備的兒子劉禪是個(gè)昏君,他很喜歡宦官黃浩,當(dāng)時(shí)諸葛亮“六出祁山”,就是因?yàn)閯⒍U聽信了黃浩的話才使行動(dòng)失敗。可是諸葛亮卻從不三心二意,堅(jiān)持輔佐劉禪,正是“鞠躬盡瘁,死而后已”,同時(shí)也是為報(bào)答先帝的知遇之恩。

這就是我心中的神人——諸葛亮,他足智多謀,忠心耿耿,我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊!

謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十八

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

手持羽扇,風(fēng)度翩翩,掐指一算便計(jì)上心來,此等風(fēng)度之人正是那神機(jī)妙算的諸葛孔明。

他,臨危受命,不懼艱險(xiǎn)。我們耳熟能詳?shù)目粘怯?jì)便是諸葛亮人生中最冒險(xiǎn)的一次。因?yàn)轳R謖痛失街亭,諸葛亮只剩二千五百人守西城,而司馬懿率領(lǐng)百萬大軍兵臨城下,在這危急時(shí)刻,諸葛亮眉頭一皺,計(jì)上心來。隨即微微一笑,只是令二十幾號(hào)士兵,化裝成百姓打掃街道,神色淡然。他自己卻在城樓撫琴,笑容可掬。一個(gè)敵軍探路的小兵見到這情景,連忙回去報(bào)告司馬懿,司馬懿想:不對(duì),這必是孔明之計(jì),城內(nèi)有大軍埋伏。隨即命令撤軍,他的兒子司馬昭不禁疑惑:“父親,我們有百萬雄師,為何不采取強(qiáng)攻?”司馬懿回:“孔明向來謹(jǐn)慎,不曾涉險(xiǎn)。”于是,諸葛亮用二千五百人成功地退了司馬懿的大軍,成就了歷史上一段“以少勝多”的佳話,他那極高的智商和臨危不亂的心理素質(zhì)也令人嘆服不已。

他足智多謀,化解刁難。孫劉聯(lián)盟已成,諸葛亮駐守江東大營(yíng)。一天,水軍大都督周瑜以缺少弓箭為由,命孔明三日內(nèi)籌得萬支羽箭,這分明是不可能完成的任務(wù),可孔明先生當(dāng)即立下軍令狀,魯肅不無擔(dān)心,諸葛孔明微微一笑:“無需三天,魯肅先生,只需您借我十只戰(zhàn)船,每只戰(zhàn)船上插上草人。”雖不明所以,當(dāng)天夜晚,魯肅帶來了孔明需要的東西。只見諸葛亮夜觀天象,第二天夜里便駕戰(zhàn)船前去曹營(yíng),在江上罵戰(zhàn),天際飄著濃霧,曹操不敢貿(mào)然行動(dòng),只得發(fā)箭,無數(shù)支箭飛向戰(zhàn)船,草人上扎滿了箭,每只船足有萬支,船上將士大喊三聲:“謝曹丞相贈(zèng)箭。”于是,諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭,揚(yáng)長(zhǎng)而去,曹操這才明白自己中計(jì)了,而周瑜又是佩服又是嫉妒。諸葛亮那上知天文下,知地理的大腦,真是令人不得不佩服三分。

我心目中的諸葛孔明,是一個(gè)足智多謀、才高八斗的人,他是我的偶像!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇十九

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

諸葛亮,字孔明,他是我的偶像。

諸葛亮上知天文,下識(shí)地理,料事如神,在劉備三顧草廬時(shí),按當(dāng)時(shí)的局勢(shì)就能布出三分天下戰(zhàn)略目標(biāo),是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一,雖然他并沒有能幫蜀統(tǒng)一全國(guó),但這絲毫不能動(dòng)搖我對(duì)他的崇敬。

在軍中他不能武,但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強(qiáng)的敵軍大將。諸葛亮為蜀國(guó)創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)前無古人后無來者的神話—借東風(fēng)、排八掛陣、草船借箭……讓無數(shù)智者自嘆不如,在徐庶離開劉備時(shí)也不住贊美孔明,說:“此人比我勝百倍”,陸遜說:“我不如孔明”,周瑜說:“既生瑜,何生亮”,這一個(gè)個(gè)事實(shí)無不表明諸葛亮的才。

在文學(xué)方面他更為出色,一個(gè)《前出師表》陸游就贊不絕口說:“凜然出師表,一字不可刪。”出師表里流露他那顆赤膽忠心,我最敬佩孔明的忠,他的“忠”集中表現(xiàn)在兩方面:一是對(duì)劉備的忠貞不渝,二是對(duì)匡復(fù)漢室的理想鞠躬盡瘁,死而后已,即對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)不二。諸葛亮這篇表文歷來受到人們的高度贊揚(yáng),被視為表中的代表作,不僅在當(dāng)代輝煌,就是現(xiàn)代也是無懈可擊的真理,值得后世思考。

諸葛亮為人正直,至親的人違法也決不徇私,馬謖不聽王平之諫亂扎營(yíng),導(dǎo)致蜀軍大敗,街亭失守,雖為諸葛亮的學(xué)生,他還是揮淚斬了馬謖,體現(xiàn)了他的鐵面無私,所以孔明是一個(gè)真君子。

這就是我的偶像,他才、他智、他忠、他公正,他就是臥龍諸葛孔明。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

心中的諸葛亮(匯總20篇)篇二十

三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

題記。

三國(guó)亂世紛爭(zhēng),人才輩出。在眾多英雄豪杰中我認(rèn)為諸葛亮無疑是最為耀眼的,他是智慧的化身,也是忠貞的代表。

他本是一個(gè)布衣,身居南陽,過著淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)的生活,只因劉皇叔三顧茅廬之恩,離開深山,為劉備出謀劃策。一生以匡扶漢室為己任,竭盡全力,至死不渝。

他運(yùn)籌帷幄,智勇雙全。未出茅廬已知天下三分,初出茅廬,火燒博望坡,大敗夏侯惇,一戰(zhàn)成名。接著,火燒新野,燒得曹操狼狽不堪,第三把火是火燒赤壁,曹軍兵敗如山倒,奠定三國(guó)鼎立之基礎(chǔ),這就是有名的新官上任三把火,這三把火燒出了氣勢(shì),也成就了諸葛亮的一世英名。

空城計(jì)草船借箭七擒孟獲等等都記錄了諸葛亮非凡的功績(jī)及過人的智慧。可在我看來,諸葛亮之所以能名流千古,更多的是因?yàn)樗闹邑憽VT葛亮為報(bào)劉備知遇之恩,鞠躬盡瘁,死而后已,他明知那劉阿斗就是一根廢材,可他仍盡心盡力地輔佐他,別無二心。他為了完成先帝之遺愿,平定中原,盡自己平生之所學(xué),六次北伐。但諸葛亮最終沒能完成,帶著先帝的遺愿,病逝于五丈原。

出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。雖然他不在了,可他的精神依然還在,被世人所歌頌,被文豪所贊美,留給我們很多很多。

淡泊名利,充滿智慧而忠貞不二,這就是我心中的諸葛亮。

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隨著一年的結(jié)束,我們迫切需要進(jìn)行一次年終總結(jié),對(duì)過去一年的努力和成果進(jìn)行回顧。接下來,小編為大家整理了一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些啟發(fā)
幼兒園教案的編寫需要考慮幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)階段的需求。接下來是一些優(yōu)秀的幼兒園教案案例,希望能給大家提供一些建議和借鑒。一、說教材:《心理健康》是由高
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來品味吧。
報(bào)告范文需要使用準(zhǔn)確的語言和術(shù)語,并提供可靠的引用和參考資料。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。近日偶聽一大師級(jí)營(yíng)銷老總的精辟發(fā)言
通過撰寫演講稿,學(xué)生可以提升自己的口頭表達(dá)能力和思維邏輯能力。接下來是一些鼓舞人心和激勵(lì)人心的學(xué)生演講稿,希望能夠給大家?guī)碚芰亢陀職狻4蠹液茫∥医衳x,是六
單位是員工工作和生活的重要場(chǎng)所,必須提供良好的工作環(huán)境和福利待遇。單位的發(fā)展離不開科學(xué)的管理方法和策略,以下是一些單位在管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。1、經(jīng)我司確定認(rèn)
通過轉(zhuǎn)讓合同,一方可以將自己無法或不愿保留的權(quán)益或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給需要的人。看看下面的轉(zhuǎn)讓合同樣本,了解一些常見的合同格式和內(nèi)容安排。合同編號(hào):簽訂日期:甲方:乙方:
技術(shù)合同是雙方在技術(shù)交流、技術(shù)合作等方面達(dá)成的一種書面協(xié)議,其目的在于明確各方權(quán)益和責(zé)任,為雙方合作提供法律保障。對(duì)于技術(shù)合同的簽訂,我們需要了解一些重要的內(nèi)容
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。從小學(xué)開始我的學(xué)習(xí)漸漸
在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)培訓(xùn)資源的利用情況進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化。培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧培訓(xùn)的過程和成
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。那年,他31歲,過了30個(gè)平淡的
教學(xué)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃,它是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要注意合理分配教學(xué)時(shí)間、課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的安排。
通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,并分享給他人。歡迎大家一起分享自己的培訓(xùn)心得體會(huì),共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。近年來,越來越多的人開始關(guān)注職業(yè)
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。下面是一些案例性的心得體會(huì),供大家借鑒和參考,相信能對(duì)大家的寫作提供一定的幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)等因素,使之符合實(shí)際需要。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙虒W(xué)工作計(jì)劃的案例,希望可以給您一些啟發(fā)和幫助。
教案可以幫助教師針對(duì)不同學(xué)生的需求,制定差異化的教學(xué)策略。教案范文中的教學(xué)評(píng)價(jià)方法靈活多樣,能夠全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。知識(shí)技能目標(biāo):掌握運(yùn)用彩色橡皮,為樹葉變
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
學(xué)生演講稿是學(xué)生用言語藝術(shù)進(jìn)行表達(dá)和傳遞的一種形式,通過演講可以提高學(xué)生的語言駕馭能力和演講技巧。在下面這些學(xué)生演講稿范文中,你可以看到不同風(fēng)格和主題的演講,希
覺得自己工作表現(xiàn)不錯(cuò),不如寫一份詳細(xì)的述職報(bào)告來展示自己的能力。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。應(yīng)試是一門藝術(shù),對(duì)于經(jīng)過認(rèn)真復(fù)
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,其中包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)方式等要素。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。1、越珍惜才會(huì)越怕失去。才越不知道怎么
行政人員需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,以便與各個(gè)部門和人員協(xié)調(diào)工作。如果你想提高行政工作的效率和質(zhì)量,以下是一些建議和方法。學(xué)歷:大專。工作年限:10年
月工作總結(jié)是在每個(gè)月的末尾,對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。以下是一些月工作總結(jié)的案例,可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧。我校的校本研修以弘揚(yáng)中華民族
英語是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一門技能,掌握它對(duì)于人們的生活和工作都具有重要意義。在這里,小編為大家收集了一些英語學(xué)習(xí)的范文和案例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
在國(guó)慶節(jié)期間,人們還可以參觀一些文化遺址和紀(jì)念館,了解國(guó)家的發(fā)展歷程和先輩們的奮斗精神。接下來是一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年的國(guó)慶節(jié),是新中
通過撰寫調(diào)查報(bào)告,我們可以對(duì)特定問題進(jìn)行系統(tǒng)性的研究和分析,從而為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展和改進(jìn)提供有力的支持。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)鑒定要求學(xué)生真實(shí)、客觀地反映自身的實(shí)習(xí)情況,以便通過鑒定結(jié)果為個(gè)人的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考。五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)
閱讀范文可以拓展我們的知識(shí)面,了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果。希望這些范文范本能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭嵘蠹业膶懽魉健ee(cuò)題本——記錄錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)方法,不斷
大學(xué)規(guī)劃需要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并合理利用資源,以達(dá)到最佳的發(fā)展效果。下面是一些成功大學(xué)生的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教
月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些思路和參考。尊敬的xx書記、各位領(lǐng)導(dǎo):
作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們?cè)趯懽髦懈幼杂珊陀袆?chuàng)造力。
春節(jié)是一個(gè)獨(dú)特的文化符號(hào),融合了中國(guó)人民的智慧和勤勞,展示了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。根據(jù)所給的分類名稱“總結(jié)范文”,隨機(jī)選擇一條:以下是一些關(guān)于春節(jié)的有趣故事,希望
工作計(jì)劃書可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求選擇適合自己的工作計(jì)劃書范文,并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。
活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和方法,它能夠幫助我們提高活動(dòng)效果和達(dá)成預(yù)期成果。接下來,我們一起來看看一些經(jīng)過驗(yàn)證和實(shí)踐的活動(dòng)方案范例。
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,又稱"世界圖書日",最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日",設(shè)立目的是推動(dòng)更多
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的實(shí)踐和感受加以總結(jié)和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身能力。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望
感恩可以讓我們更加懂得感激,無論是那些默默付出的人還是那些讓我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷,都值得我們深深地感恩。小編為大家整理了一些感恩的范文,希望能夠給予大家正能量和溫暖。
教案模板包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等重要信息。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的教案模板范文,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。各位評(píng)委大家好!我說
在工作中遇到問題和偏差是再正常不過的事情了,但是及時(shí)做好整改報(bào)告可以幫助我們找到問題的癥結(jié)所在,從而采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些整改報(bào)告的范文,供大家參考,
教案模板是教師編寫教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容,是教師教學(xué)的指南和依據(jù)。接下來,小編為大家推薦的是一些編寫教案模
參加競(jìng)選可以展示個(gè)人的能力與素質(zhì),并獲取更多的機(jī)會(huì)和資源。這些競(jìng)選范文展示了不同候選人的競(jìng)選風(fēng)格和策略,是候選人們?cè)诟?jìng)選活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尊敬的各位老師,
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。下面是一些在各大作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品,讓我們共同學(xué)習(xí)和提高寫作水平吧。古詩詞是中華民
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該與學(xué)校和教育部門的要求保持一致,確保教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的反思和總結(jié),希望能給大家提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小班幼兒喜歡追逐、
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
進(jìn)入新的月份了,是時(shí)候總結(jié)上個(gè)月的工作了。我們需要借此機(jī)會(huì)檢視自己的工作表現(xiàn)。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,探索他們的寫作技巧和思路。
辭職報(bào)告是向上級(jí)或公司領(lǐng)導(dǎo)提出離職申請(qǐng)并表達(dá)辭職意向的一種書面材料,它對(duì)個(gè)人工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括,為離職提供正式的說明和交代。辭職報(bào)告旨在向相關(guān)方傳達(dá)個(gè)人的決
活動(dòng)總結(jié)不僅是對(duì)活動(dòng)結(jié)果的總結(jié),更是對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程的反思和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。高血壓是威脅我國(guó)居民健康的主
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下個(gè)月的工作制定更好的策略和計(jì)劃。需要寫月工作總結(jié)但不知從何入手?不妨先看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助
工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,對(duì)于提高工作效率和發(fā)現(xiàn)問題都具有重要作用。接下來,我們將為您提供一些優(yōu)秀的工作報(bào)告范文,希望對(duì)您的工作有所幫助。
合作是人類社會(huì)中一種基本的合力行為,只有通過合作才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和成就。最后,大家可以分享自己在合作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。。甲方:乙方:為使新技術(shù)盡
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。小時(shí)侯的每個(gè)周末,我總能品嘗
年度總結(jié)是我們對(duì)一年的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。以下是小編為大家整理的一份年度總結(jié)范文,僅供參考,請(qǐng)各位同學(xué)看看自己有哪些可以借鑒的地方。
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。以下是一些寫得較好的月工作總結(jié)范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。首先我想。總結(jié)。一下我今年的工作情況,具體表
它是在調(diào)查完成后的必要步驟,可以為決策提供重要的參考依據(jù)。調(diào)查報(bào)告是對(duì)特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行詳實(shí)觀察和研究的一種書面呈現(xiàn)形式,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份
優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問題的深入思考。這里為大家整理了一些優(yōu)秀作文的鑒賞文章,希望大家能夠從中受到一些啟發(fā)和借鑒。七夕既是屬于牛
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力和水平。以下是一些熱門話題下的個(gè)人總結(jié)范文,它們涉及到了社會(huì)問題、職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)等不同方面。在這一學(xué)年中,期刊部
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。“今天,大家要到橫山烈士陵園和雨
教案模板可以幫助教師對(duì)課程目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)估方式進(jìn)行清晰的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案模板,希望對(duì)大家的備課有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、流利、有感情地朗讀
申請(qǐng)書是向有關(guān)部門提出申請(qǐng)的一種書面材料,它可以幫助我們表達(dá)自己的意愿和需求。申請(qǐng)書范文中涉及的各種申請(qǐng)類型和場(chǎng)景都是我們可以參考和借鑒的地方,幫助我們更好地撰
通過教案模板的使用,教師可以更好地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)內(nèi)容,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。接下來將展示一些教案模板的實(shí)例,希望能夠給大家的備課工作提供一些幫助和借鑒。
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中,我們可以詳細(xì)描述自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能特長(zhǎng)以及榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等。如下是一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。性別:女。民族
優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。星期六那天,陽光明媚,我們?nèi)胰伺d
發(fā)言稿可以通過關(guān)鍵詞和主題的安排,使得演講者在演講過程中更加清晰地引導(dǎo)聽眾的思維和理解,達(dá)到更好的傳達(dá)效果。小編希望通過這些發(fā)言稿范文的分享,可以幫助大家更好地
大班教案是教師備課的重要組成部分,它能夠提供思路和指導(dǎo),使教師在教學(xué)過程中更加有章法有針對(duì)性。最后,希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待大班教案的編寫工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好
編寫安全教案是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),因?yàn)樗苯雨P(guān)系到人們的生命安全和身體健康。以下是一些優(yōu)秀的校園安全教案范文,一起來研究一下吧。1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立
自我介紹是展示自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和貢獻(xiàn)的一種方式,它能夠幫助我們更好地融入團(tuán)隊(duì)。通過閱讀下面的范文,你可以學(xué)到一些關(guān)于自我介紹的常用表達(dá)和實(shí)用技巧。
通過撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。心得體會(huì)范文5:通過寫下自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加清晰,對(duì)問題的認(rèn)
通過幼兒園工作計(jì)劃,可以有效地組織和管理教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。通過閱讀這些范文,可以啟發(fā)我們對(duì)于工作計(jì)劃的思考和理解。本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒,其中男
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