優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文范文，從中學習和借鑒其中的優點與經驗。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇一

親愛的老師，同學們：

相信今天演講的主題很明確，我要演講的是“祖國在我心中”。

在很小的時候，幼兒園的老師教我唱道：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”當二年級時，我加入了少先隊，才知道“祖國”這兩個字多么響亮。我們的祖國，有著50歷史的長河，是一個中外聞名的文明古國，有著高度的華夏精神;我們的祖國，擁有過屈辱而黑暗的歷史，清政府的無能，但祖國總能乘風破浪，與實力懸殊的敵人不屈地戰斗，戰士們為祖國獻出了年輕的身軀，支撐著中華兒女的脊梁，走向未來美好的明天!

1949年，毛主席在天安門廣場宣布中央人民共和國成立時，這塊東方的土地從此翻開了新的篇章。打開窗，我看見春風吹進億萬扇窗門，聽到“春天的故事”響徹大江南北。

秀美的河山，雄偉的長城，滔滔的黃河，摩登的大廈，這就是我的祖國，擁有九百六十萬平方公里的國家，不及科技發達的日本，不是面積最大的俄羅斯，而是地球板塊上的一只雄雞--中國。

“少年強，則中國強?！敝袊娘w騰，打動了我們心里的每一根弦。這一年一度的國慶節來臨了啊!今天，我們更有理由相信，中國絕對是好樣的!

【批改評語】這篇演講稿以飽滿的激情,描寫了祖國的歷史和現在,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體。文章很有感染力，相信在場的觀眾一定會和小作者一樣，會更愛我們的祖國。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇二

時光就像一個美少女，在低眉淺笑中，就將有些人一些事隔到了光陰的對面。其實光陰從不曾厚過誰也不曾薄過誰，生活就是一種積累，你若儲存的溫暖多，你的生活就會陽光明媚，你若儲存太多寒涼，你的生活就會陰云密布。放下煩惱與憂愁，帶著最美的微笑出發，腳下路在，前方希望在，回眸處愛與溫暖一直都在。牽一片光陰行走在流年里，看年華似水，緣聚緣散。曾經執著過的感情，慢慢的就淡了;曾經牽過手的人，走著走著就散了。流年的光陰里，溫習著一場場錯過;歲月的轉角處，上演著悲歡離合。塵世間有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。永遠到底有多遠?是天涯咫尺，亦或是咫尺天涯?被你牽過的手，攬不住永久，一句對不起辜負了多少我愛你。轉身，你不再是我風花雪月的主角，我也不再是你心頭的那顆朱砂。緣起，你在人群中;緣滅，你已在天涯。往事是一道風景，就算再美也只適合欣賞，或許，學會放開雙手，心，才會自由。

生活是什么?生活是柴米油鹽的平淡;是行色匆匆早出晚歸的奔波;生活是錯的時間遇到對的人的遺憾;是愛的付出與回報;生活是看不同的風景，遇到不同的人;是行至水窮盡，坐看云起時的峰回路轉;生活是靈魂經歷傷痛后的微笑怒放;是挫折坎坷被晾曬后的堅強;生活是酸甜苦辣被歲月沉淀后的馨香;是經歷風霜雪雨洗禮后的懂得;生活是走遍千山萬水后，回眸一笑的灑脫。

【批改評語】這篇文章作者以“時光·生活”為主題，通過將“時光”比作“美少女”，形象地寫出了時光流逝的匆匆忙忙。同時，作者通過寫“生活是柴米油鹽的平淡”、“早出晚歸的奔波”、“愛的付出和回報”等，突出了生活的本真。由此告訴我們，在有限的時間里過好自己的生活的重要意義。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇三

在我的記憶里，令人感動的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。

一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著傘走在上學的路上。突然，一個小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說：“大姐姐，我沒帶傘，能跟我同用一把傘嗎?”我雖說嘴上答應了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個小女孩的肩膀已經濕透了，小女孩看了看我，并沒有說什么。

走了一段，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧小女孩拉住了我，可是右邊的褲子已經布滿泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么辦呢?小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我，我說：“弄臟了，你媽媽會罵你的?！毙∨u搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢?”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上中學，沒有傘不行啊!”小女孩說。聽了這番話，臉上火辣辣的，我比她大，可沒他善良，誒!

這件感動的事早已刻在了我心中，我會永遠記住那個小女孩。

評語：錯別字較多，語言平淡，詳略不當，表達不準確。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇四

在這里，我們贊頌我們祖**親的無疆大地;贊頌我們經久不衰的中華文明;贊頌我們“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強”的炎黃子孫!

那滔滔不竭的黃河流水，滋養我們中華民族世世代代;那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊梁;那被尊稱為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開闊目光長久，思想永不狹隘;幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時刻使中華民族受到心靈的洗禮……中國屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人!

在中華文明五千年的浩瀚歷史長河中，看“學而時習之，不亦說乎”的孔子;看“鞠躬盡瘁死而后已”的諸葛亮;看“老驥伏櫪，志在千里”的曹操;看“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的杜甫;看“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹……現在，看我們尊敬的毛主席;看“導彈之父”錢學森，看“水稻之父”袁隆平……中國人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族!

儒家經典的四書五經，道家經典的“莊子”“老子”，成就中華人民深厚的文化底蘊。將古時中西商貿聯合在一起的絲綢之路，訴說著我國當年經濟上的強大。體現了我國航海術的先進的鄭和下西洋，永久不倒的萬里長城，令世人折服的四大發明……我們品析那些經典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國古代勞動人民的智慧才干!

我們的祖國擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來變得更加燦爛陽光!

【點評】本篇演講稿贊頌了祖國秀美的河山、燦爛的文化和優秀的兒女，內容豐富，情感飽滿。本文語氣激昂，富有感染力，特別是對于祖國大好河山和燦爛文化的展現，更激發了讀者深厚的愛國情感。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇五

我不知道大家有沒有看過《20美金的價值》這篇文章。如果看過，就一定會對那渴望父愛的五歲小孩的行為而有所感觸。

這篇短文講述的是一個五歲男孩希望用20美金跟爸爸換一個小時的時間陪他一起吃飯的事。

“爸，你一個小時可賺20美金，我現有20美金，可以向你買一個小時的時間嗎?明天請早點回家——我想和你一起吃晚餐。”這是一個天真無邪的小孩說的一句話。從字面上看就像是一個笑話，可是從深層次去看這是一個小孩為了得到父愛的強烈渴望。

現在，是競爭的年代。誠然，人們為了生計，長年奔波在外，把自己的孩子丟在祖父母或親戚家里，無暇顧及他們的生活和心情。他們得到的愛太少。比如我班張怡菲同學，三歲時媽媽去世了，由爺爺、奶奶來照顧。爸爸經常從外地寄錢回來，但他已三年沒見過爸爸的面了。與我們一起學習、玩耍時，我很少見他笑，看到的只是愁眉苦臉、郁郁寡歡。由于學習無人輔導，心里上缺乏撫慰，學習成績差，在班上成了赫赫有名的“大壞蛋”。不聽老師的話，出口成“臟”，甚至與社會上的壞人混在一起。

在我們班51同學中，就有27名同學屬留守學生。這些同學絕大部分成績不夠好，學習習慣差，自控力底，上進心不強，手中的零花錢倒不少。學校雖然建立了親情電話，老師盡管特別關愛他們，但這怎么能取代父母的愛呢?他們多么希望能夠像我一樣享受父母的愛，享受生活的樂啊!

我以為：愛和關懷與知識相比，前者更重要;因為沒有愛與關懷，縱有再淵博的知識，也是蒼白無力的。

此時，我想對天下所有的父母親疾呼：“您的孩子期望得到父母之愛，你們要充分理解他們的心情，擠出時間陪伴他們、關心他們、愛護他們!”

【批改評語】這是一篇非常優秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述了《20美金的價值》的故事，告訴大家一個小孩為了得到父愛的強烈渴望。同時，又運用幾個典型的事例論述了這一點，增強說服力。最后告訴我們“愛和關懷與知識相比”。全文一氣呵成，詳略得當，重點突出，短小精悍，耐人回味。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇六

許多學生怕。

作文。

甚至逃避作文引用學生的話就是無話可說無話可寫或在寫作時出現假空抄等現象。下面是本站小編為您整理的關于六年級作文和批語的內容，希望對您有所幫助!

xx年04月06日星期三天氣：晴。

春天到了，路旁那粗壯的櫻花樹生出了雪一樣的花兒，嬌嫩嬌嫩的，掛滿了一樹。每當這個時節，整個青州古城便成了櫻花的海洋，那一樹一樹嬌艷的櫻花裝扮著我可愛的家鄉。

最妙的是再下一場春雨，淅淅瀝瀝，淋濕古城的房房舍舍，道道路路，也淋濕櫻花樹的枝枝葉葉，這時的花心兒滾滿了水珠，一顆顆是那樣晶瑩，那樣飽滿，微風拂過，水珠兒順著花瓣滑落，到了花尖又不舍離去，顫顫的停留著。雨過天晴后，櫻花樹舒展著自己的腰身，梳理著自己的容妝，它那傾國傾城的容貌更加嬌人。

春深到了，花兒落了一地，孩子們大把大把地捧著地上的花拋向空中，空中立刻多了些白色、彩色的蝴蝶。望著這種情景，或許會像黛玉那樣有幾多傷感，幾多惆悵。那在空中舞動的花瓣凄涼地落在了地上，這一地的花瓣帶著對春天的眷戀，化作泥土，為來年的美麗、輝煌蓄積營養。正像一輩一輩的青州人在奉獻著自己的青春，為家鄉更加美好的明天貢獻自己的力量。

春風拂過，陽光透過綠葉的縫隙照到水面，波光粼粼，像閃動著的碎銀，這一切無不透露著一種靜柔，這景象如它的名字—洋溪湖一樣美。

岸上樹木的影子倒映在湖水中，像停泊的小船。水又是那么的清，清得可以望到水底碧綠的水草，如果坐上船就更好了，可以穿過石橋，那幽靜的石橋就像外婆壓彎了的腰。

一路劃去，兩岸青草如氈，綠樹成蔭，微風吹過，送來一陣清香，鳥兒啼鳴的聲音清脆而婉轉，這樣的幽靜清雅，真想停下來細細品味。水中偶爾還會出現一串串泡泡，像珍珠似的，用手摸去，水冰涼冰涼的。后來我才知道，湖底有幾個小泉眼，水就是從那里冒出來的，原來大自然是如此的美妙!

到了冬天才更好呢，到處是冰天雪地，岸邊的樹木也都披上了銀裝，湖面也變得晶瑩剔透了。走到石橋上我發現“外婆”的腰似乎又彎了些，快要成一只彎彎的月牙兒了。太陽光照射到湖面上，啊!我看見的不是冰，而是一塊大水晶。

【批改。

評語。

】這篇。

日記。

中作者描寫了春天青州的美麗景色，內容豐富多彩，表達了作者對青州的喜愛之情。文章在行文上采用總分總的結構，脈絡清晰，容易把握文章的中心思想;景色描寫具體細膩、語言優美。如：“春風拂過，陽光透過綠葉的縫隙照到水面，波光粼粼，像閃動著的碎銀，這一切無不透露著一種靜柔，這景象如它的名字—洋溪湖一樣美?！?/p>

最近，我讀了《媽媽，我愛您》這篇文章，受益匪淺。

這篇文章講述了一個12歲的小男孩魯佳為了在媽媽生日時給她一個驚喜，努力賺錢，終于實現了自己的愿望，在媽媽生日的當天買了“一只可愛的胸針”，著實讓媽媽激動了一會。讀完全文，印在我腦海里揮之不去的只有一個字：愛。

愛，這個字眼，在許多人心里既是平凡的又是珍貴的。平凡是因為每個人都擁有愛;珍貴是因為愛是容易失去的。文中魯佳為了媽媽的生日禮物“一只扁桃體狀的胸針”他不辭辛苦的去積攢每一份錢!在媽媽生日前的一天終于積攢到買禮物的所有費用。在現代社會中，大多數的孩子已經忘記了這種“愛”——對父母的愛、對長輩的愛。他們只知道索取不知道給予，他們在家里只知道要這要那，認為所有的都是我的，一切都要我吃了你們才能吃。其實他們不知道這種愛的珍貴和短暫，他們不知道愛是一種相互的共鳴，父母華發漸生彎曲的身影下哺育一棵小草正茁壯成長，同時他們也希望小苗們多給他們更多的認可和關愛。

關心父母、體恤父母的心血，從家里的小事做起，從自己能做的事做起;從作業做起，從每一次的考試做起，放飛理想，實現夢想，用自己堅實的步伐和腳印告訴父母，我們在成長，我們為自己的理想在奮斗，這也是一種愛，返哺的愛。讓我們努力的去做吧。

【批改評語】這是一篇優秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述《媽媽，我愛您》的故事，告訴我們要。

感恩父母。

之愛，作為讀者的我們更要學會感恩。整篇文章的語句通順流暢，一氣呵成，詳略得當，結尾處點明了主題。

親愛的老師，同學們：

相信今天演講的主題很明確，我要演講的是“祖國在我心中”。

在很小的時候，幼兒園的老師教我唱道：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”當二年級時，我加入了少先隊，才知道“祖國”這兩個字多么響亮。我們的祖國，有著5020xx年歷史的長河，是一個中外聞名的文明古國，有著高度的華夏精神;我們的祖國，擁有過屈辱而黑暗的歷史，清政府的無能，但祖國總能乘風破浪，與實力懸殊的敵人不屈地戰斗，戰士們為祖國獻出了年輕的身軀，支撐著中華兒女的脊梁，走向未來美好的明天!

1949年，毛主席在天安門廣場宣布中華人民共和國成立時，這塊東方的土地從此翻開了新的篇章。打開窗，我看見春風吹進億萬扇窗門，聽到“春天的故事”響徹大江南北。

秀美的河山，雄偉的長城，滔滔的黃河，摩登的大廈，這就是我的祖國，擁有九百六十萬平方公里的國家，不及科技發達的日本，不是面積最大的俄羅斯，而是地球板塊上的一只雄雞--中國。

“少年強，則中國強?！敝袊娘w騰，打動了我們心里的每一根弦。這一年一度的國慶節來臨了啊!今天，我們更有理由相信，中國絕對是好樣的!

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇七

敬愛的媽媽:。

您好!

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……”每當唱起這首歌時,我都感觸頗多,在這十多年的成長歷程中,我感受到了許多來自父母給予我的愛,每一次都讓我記憶猶新.

有一次,我的手腕扭傷了,醫生說要回家養一段時間,在這段時間里,更讓我感覺像一只生長在蜜罐里的小蜜蜂一樣.即使是不觸及傷痛的輕活都不讓我干,這種愛是我從來沒有感受到的,媽媽您生怕我留下后遺癥,為我費心又費力.還有一次,我的成績考得很不理想,回到家,原本以為媽媽您回對我大發雷霆,會不留情面的指責我,可您不但沒有對我發脾氣,反而平心靜氣地教導我,并為我拭去淚水,一股暖流流進我的心里,讓我重拾信心,倍加努力,學習成績有了很大進步.我真想說一句:“媽媽,您真好!”

媽媽,感謝您給了我生命,給了我無私的愛,感謝你在我最無助最脆弱的時候鼓勵我,十多年來,為了我吃盡了苦頭,當女兒的看在眼里,疼在心里,女兒多么希望為你排憂解難,為你減輕憂愁,在這里我要說一句:媽媽,您辛苦了!

祝媽媽:身體健康,萬事如意!

女兒:王寧。

20xx年1月18日。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇八

它有小小的花瓣，細而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香?！安唤浺环畯毓?，怎得梅花撲鼻香?”它，在風雪中傲然挺立，才將花香傳遞十里外。

猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。

猛然想起，抗日戰士不正和它一樣嗎?梅花不怕艱險，抗日戰士不正一樣么?戰士面對困難，勇往直前，梅花不也是么?戰士們為民族，為百姓，為拿回屬于我們的領地，砍荊棘，破巨浪。

梅花的成長過程就如我們人生一般。遇到挫折，需像它一般堅強不屈，最終獲得成功;遇到勝利，像它那樣不驕不傲;在誘惑面前，潔身自好。經歷過風霜雨打，我們才能像梅花那樣散發出“香氣”。所謂“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”

古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。

【批改評語】這篇以狀物為主的文章，運用了對比的寫作方法，將鐵骨錚錚的梅花，和飄逸脫俗的菊，出淤泥而不染的蓮進行了對比，突出了梅花不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈的崇高精神，托物寓意，很有感染力。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇九

我和爸媽回鄉下探訪大姑媽。

大姑媽家有一個豬圈，圈里有一頭母豬，它剛產下一窩小豬崽。讓我數一下，一，二，三……一共有九只。好可愛!它們都在喝奶呢。

我好想抱抱它們，便輕手輕腳地走進豬棚。腳踩在稻草上，“沙沙沙”地響，幸好，沒有吵醒母豬。我輕輕抱起一只小花豬，那只小花豬毛茸茸的，不過，大事不妙，母豬被吵醒了。我趕緊抱著小豬跑出豬棚，關上門。那只母豬瞪大著眼睛，“呵呵呵”地叫著，意思是叫我放下小花豬。

我哪有那么笨，這么可愛的小豬，誰不想抱它一下啊?我也學它的樣子，瞪著它，指著它的腦袋說：“嗬，就你這豬樣還想對我發脾氣?我看你怎么出來?”不料，母豬撞爛了門，向我沖來。

好漢不吃眼前虧，三十六計，走為上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是無論我怎么跑，母豬就是緊追不舍。這時，我順手拾起一根樹枝，一扔，老母豬竟然沒事。皮真厚!沒有辦法，我只好放下可愛的小豬，逃之夭夭了。

回去后，我并沒有生氣。因為“母子情深”啊!母豬是不希望自己的孩子受傷的，所以它對我緊追不舍，直到小豬安全為止。經過這次教訓，我再也不敢去招惹母豬了。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇十

今天班上發生了很有趣的事。

科學課，數學老師卻走進了班。我是絲毫不在乎這種占課的事，可班上有些“童鞋”按捺不住了，紛紛議論“又占課真討厭！”“數學老師怎么老陰魂不散??！”我皺了皺眉，沒說什么。數學老師終于開口了：“科學老師把這堂課讓給我了，下一堂課上科學！”沒想這一說，反對的聲音來了：“神馬！下一堂是體育課，老師你坑爹啊！”我循著聲音望去，原來是李鈺的“牛脾氣”同桌。這家伙可了不得，六年來，總共和八個老師干過架，威震全校！（如今啊，只有李鈺能治住他）。

他滿臉不服，要知道，體育課是我們班男生的命?。∷麄円粋€個唉聲嘆氣，繆軼凡（李鈺同桌）更夸張，他委屈地居然哭了起來！天啊！孩子，你究竟是有多嬌生慣養！這都能哭！

不哭啥事沒有，一哭就止不住了！

沒辦法，老師飛也似地逃出了我們班，找班主任去了。于是，下課后，老師辦公室又多了個笑料，居然有學生為不上體育課哭了！一傳十，十傳百，哈哈，繆軼凡又要成名人了！

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇十一

1、以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.

2、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

3、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

4、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。

5、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

6、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了……，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

7、本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

8、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把……寫得非常傳神，同時表達了……對……的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

10、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

11、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

12、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

13、作者對6觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

14、全文語言樸實，結構自然。……文章結構嚴謹，首尾呼應。

15、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

16、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

17、本文采用了第一人稱的寫法，使得……具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

19、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

20、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

21、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

22、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

23、本文主要優點有三：1、本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。2、結構嚴謹，重點突出。3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

24、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有。

25、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

26、文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

27、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！文章的“讀”與“感”聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

28、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以……點明中心，含蓄雋永，意味深長。

29、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

30、文章按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

31、文章自始自終充滿著對……的尊敬與感激，……情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

32、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

33、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

34、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以……為線索，使用權文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

35、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢、簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇十二

今天是個祥和、熱鬧的晚上，是個家家團圓的日子，俗話說：：“明月何時有，把酒問青天”。

吃過晚飯，我和弟弟沖忙的跑到樓頂的陽臺上賞月，月亮就像個害羞的小姑娘似的，躲在云朵的后面。弟弟真淘氣，他說：“看，那是白玉盤嗎？”我笑了笑：“弟弟一定是在裝弄不知道，一定是想起了我教他的《古朗月行》，于是，我大聲的向嵌在天空中的月亮喊：“小時不是月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”說著說著，媽媽好像在叫我：“志銀，吃月餅了”。我的嘴巴饞的流口水了，于是，我和弟弟一起像箭似的跑下樓去。

月餅有：芝麻的、蓮蓉的、豆沙的、板栗的……還有我最愛吃的蛋黃月餅，應有盡有啊。說完，我就鼓動腮頰的吃。正是美味又好吃啊！

不知災區的小朋友們，有沒有我這樣子幸福。希望你們能早日能歸家，我真誠的想你祝福！

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇十三

親情像一杯濃濃的茶，里面蘊含著我和家人之間數不盡的故事。

寒假到了，我開始實行“家庭打工計劃”。就是在家里替爸爸媽媽干家務，然后按日期領“工資”。啊哈！吃完午飯了，應該是我工作的時候了！可記性不好的我竟然全忘了，練完塊都沒收拾就上床睡午覺了。這件事情，一直到下午才被發現。

糟了糟了，我忍不住在心里暗暗叫苦，這可怎么辦呀？萬一被爸媽發現，他們肯定要扣我“工資”，到那時候，我說不定還會被“撤職”呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。哎，再刷完擦桌子就晚了，還是豁出去吧。

奇怪的是，媽媽看見了毫無反應，還是跟平常一樣，我很納悶，忍不住說：“我上午忘記打掃衛生了?！睕]想到媽媽一臉輕松的回答道：“沒關系啊，忘了就忘了吧，你今天晚上不上就是了！”

“那你會不會扣我的……”

“不會的，我是故意沒告訴你。其實我知道你沒打掃衛生。但我看你太累了，就沒說什么。”

啊？我一聽，頓時懵了。原來媽媽是故意瞞著我啊！

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇十四

這個星期三下午，學校組織三年級到六年級的同學們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學的極大關注。比賽方式規定以一分鐘之內踢的次數多少作為決定勝負的根據我們班派出了10名選手參戰,我也是其中的一員戰將。

我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰斗，到操場后，正是五年級的同學們在進行著激烈的比拼，場面好不壯觀，我們認真觀看他們的比賽技巧，從中獲取有益的經驗。比賽的進度好快，不一會兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著裁判的一聲哨響，我們10個人就就開始緊張比賽，大家都在發揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非?？欤墒堑搅撕髞?，漸漸體力也就開始不支了，慢下來后，我還是堅持著繼續踢下去，這時真的汗流滿面了，1分鐘過去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀的成績，在班上排名第二，第一的踢了95下。

我們在這次比賽中精神抖擻，動作靈活，團結一致，比賽成績非常可觀，博得了裁判員及同學們的鼓勵，在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的笑容，她表揚了我們一番，說我們為班級爭了光，是值得表揚的。這次的比賽舉辦的很好，對增強團隊意識和增強身體素質都有重大意義。

我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學階段參加的最后一次團體比賽了，它將在我的成長中留下美好的記憶。

批改評語：這篇文章寫了“我”在小學階段參加的最后一次團體比賽。文章開篇點題，中間部分詳細敘述了比賽經過，結尾總結全文。本文遣詞造句準確傳神，內容生動具體，不失為一篇佳作。

六年級寫事加批語六年級寫事大全（15篇）篇十五

各位老師，各位同學：

早上好!

我又一次很光榮地站在這里競選大隊委。

過完了整個暑假，我們即將投入緊張的學習狀態，所承受的任務也加重了，有了新的目標，新的打算，新的任務，當然，我們也將有新的準備來攻克這一個個難關!

今年的任務實在重大，因為上六年級了，在小學的最后一年里，我們要隨時保持戰斗的心態，來攻擊前方一個個艱巨的阻攔物，來總結一下以前的缺點，增強以前的優點，把任務完成得更加完美，努力學習，重整軌道，搭乘希望之旅的火車，沖向勝利，沖向輝煌!

踏上平坦的知識大道，創造出優異的成績，把知識積累起來，讓自己攀登知識的高峰，遨游知識的海洋。

而如何達到這個目標?靠課內的知識當然遠遠不夠的，還要利用課外知識的支援，同學之間互相討論，總結一個足以好的答案，并做好作息時間表，嚴格要求自己，達到自己預定的目標。而網聊的內容也會隨之改變，那些游戲的話題將成為過去，學習是話題的重點，努力加信心等于成功!只要你肯努力，有足夠的信心，一定會到達成功的彼岸!

讓我們珍惜這段美好的時光，好好努力，造就光輝成績吧!

評語：這是一篇關于大隊委競選的演講稿，語言平淡真實，感情真摯。文章運用大量篇幅描寫了我們的目標和如何實現它，表現了小作者長遠的眼光和思維的嚴謹縝密。