久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園小班走路教案(模板19篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

幼兒園小班的家園合作是孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要支持和保障。希望通過這些范文,能夠給大家一些啟發(fā),更好地撰寫幼兒園小班的總結(jié)。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇一

1、在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長(zhǎng)線條。

2、知道自己慢慢長(zhǎng)大了,愿意自己走路不要媽媽抱。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、感受作品的美感。

方形鉛畫紙(已敲有小動(dòng)物印章)、炫彩棒若干支、音樂《好孩子不讓媽媽抱》。

1、寶寶自己走

活動(dòng)導(dǎo)入:今天早上許多小朋友來幼兒園是自己走進(jìn)教室的,沒有讓媽媽抱,真了不起,誰是自己走路不讓媽媽抱的呀?小手舉起來讓我們看看。

2、筆寶寶走路

示范繪畫:教師示范在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長(zhǎng)線條。

兒歌指導(dǎo)。

小結(jié):筆寶寶們學(xué)會(huì)走路真開心,謝謝你們。

幼兒操作:自主選擇炫彩棒,在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長(zhǎng)線條。

教師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒盡量畫滿整張紙,畫長(zhǎng)線條不要中斷,握筆繪畫要用力;及時(shí)表揚(yáng)個(gè)別作品。

3、活動(dòng)延伸:

筆寶寶學(xué)會(huì)走路真開心,我們也來走一走吧,把小椅子輕輕推進(jìn)去,帶上你的紙寶寶,跟著音樂,我們一起走一走。(放音樂,體驗(yàn)走走、跳跳的快樂。)

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇二

我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達(dá)能力不是很好,并且在活動(dòng)中注意力不是很集中。于是我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),讓幼兒親自隨著音樂做動(dòng)作,來體驗(yàn)“飛”“爬”、“跑”、“跳”等動(dòng)詞。讓幼兒自己總結(jié)出小動(dòng)物走路的方式,親自說出……走路……的句式。從而創(chuàng)編兒歌。

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中感知、體驗(yàn)“飛”、“爬”、“跑”、“跳”等動(dòng)詞。

2、培養(yǎng)幼兒完整的語言表達(dá)能力、能夠完整的說出.....走路.....

3、培養(yǎng)幼兒游戲中的秩序性,學(xué)會(huì)聽教師口令。

4、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):感知、體驗(yàn)“飛”、“爬”、“跑”、“跳”等動(dòng)詞。

活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒完整的語言表達(dá)能力。

u盤(歌曲小動(dòng)物走路、配合體驗(yàn)動(dòng)作的音樂四種)、圖片。

(引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽教師口令)

師:今天啊,修老師和你們玩游戲來了,你們高興嗎,但是老師有一個(gè)要求,老師只和能聽懂老師口令的小朋友參加。

感知、體驗(yàn)動(dòng)詞、學(xué)習(xí)兒歌

1、聊一聊

師:小朋友們都喜歡什么小動(dòng)物?(根據(jù)幼兒說的,在黑板上畫出相應(yīng)圖案)

2、找一找

3、玩一玩

播放音樂,選擇曲子,看哪個(gè)曲子是和哪個(gè)動(dòng)作,幼兒配合音樂體驗(yàn)各種動(dòng)作。

4、說一說

學(xué)習(xí)句式“....走路....”如:小兔子走路蹦蹦跳、小鴨子走路搖呀搖、小魚兒走路游呀游、小蝴蝶跳舞飛呀飛等。

5、讀一讀

小朋友們你們今天開心嗎?讓我們隨著音樂一起跳起來吧!(師放音樂走路,和小朋友一起跳舞)

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇三

1、愿意用普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。

2、培養(yǎng)托兒參與游戲的愉快情緒。

3、感知和表現(xiàn)幾種動(dòng)物不同的走路姿勢(shì)。

1、大幅背景圖,有小路、鮮花綠草、池塘、藍(lán)天白云。

2、操作的小動(dòng)物圖片“小兔”、“小鴨”、“烏龜”、“小貓”。

3、錄音機(jī)、“小動(dòng)物走路”的音樂帶、磁鐵。

4、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的小圖片若干。

5、事先集體組織托兒觀察小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。

1、老師:“小朋友,今天有許多小動(dòng)物想認(rèn)識(shí)你們,你們想不想認(rèn)識(shí)它們呀?”。出示大幅美麗的背景圖,“你們看,誰來了?”

2、(1)出示小兔圖片,邊操作邊說:“是小兔,它是怎樣走路的?”

老師將圖片用磁鐵貼在背景圖上,教托兒用兩手放頭上,各伸出兩個(gè)手指當(dāng)耳朵,雙腿半蹬,作跳的動(dòng) 作。邊跳邊學(xué)短句:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。

(2) 在背景圖上出示小鴨圖片,邊操作邊問:“它是怎樣走路的?”

教托兒學(xué)小鴨走路,半蹲,兩腳呈八字,胳膊向里彎,一前一后。學(xué)說短句:“小鴨走路搖呀搖呀搖”。

(3)出示小烏龜圖片,問:“又有誰來了?”“小烏龜是怎樣走路的?”

教托兒膝蓋著地,用兩手兩腳向前爬。學(xué)說短句:“小烏龜走路慢吞吞”。

(4)出示小花貓圖片。“小花貓也來了,它是怎樣走路的?”

教拖兒學(xué)小花貓走路,右手向前伸,右腳向前邁,左手收在胸前。學(xué)說短句:“小花貓走路靜悄悄”

3、老師:“小朋友都知道了小兔、小鴨、小烏龜、小花貓是怎樣走路的。下面,我們來玩一個(gè)‘找小動(dòng)物’的游戲。”

將托兒分為四個(gè)小組,每組托兒拿一種小動(dòng)物的小圖片,如:老師出示小鴨的大圖片,請(qǐng)拿小鴨小圖片的托兒就要馬上說“小鴨走路搖呀搖呀搖”,邊說邊做動(dòng)作。小兔、小烏龜、小花貓的游戲方法同上。

4、老師小結(jié)。音樂“小動(dòng)物走路”,托兒隨著音樂節(jié)奏邊唱邊跳離開活動(dòng)室。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意用普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。

2、培養(yǎng)托兒參與游戲的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大幅背景圖,有小路、鮮花綠草、池塘、藍(lán)天白云。

2、操作的小動(dòng)物圖片“小兔”、“小鴨”、“烏龜”、“小貓”。

3、錄音機(jī)、“小動(dòng)物走路”的音樂帶、磁鐵。

4、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的小圖片若干。

5、事先集體組織托兒觀察小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。

活動(dòng)過程:

1、老師:“小朋友,今天有許多小動(dòng)物想認(rèn)識(shí)你們,你們想不想認(rèn)識(shí)它們呀?”。出示大幅美麗的背景圖,“你們看,誰來了?”

2、(1)出示小兔圖片,邊操作邊說:“是小兔,它是怎樣走路的?”

老師將圖片用磁鐵貼在背景圖上,教托兒用兩手放頭上,各伸出兩個(gè)手指當(dāng)耳朵,雙腿半蹬,作跳的動(dòng)作。邊跳邊學(xué)短句:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。

(2)在背景圖上出示小鴨圖片,邊操作邊問:“它是怎樣走路的'?”

教托兒學(xué)小鴨走路,半蹲,兩腳呈八字,胳膊向里彎,一前一后。學(xué)說短句:“小鴨走路搖呀搖呀搖”。

(3)出示小烏龜圖片,問:“又有誰來了?”“小烏龜是怎樣走路的?”

教托兒膝蓋著地,用兩手兩腳向前爬。學(xué)說短句:“小烏龜走路慢吞吞”。

(4)出示小花貓圖片。“小花貓也來了,它是怎樣走路的?”

教拖兒學(xué)小花貓走路,右手向前伸,右腳向前邁,左手收在胸前。學(xué)說短句:“小花貓走路靜悄悄”

3、老師:“小朋友都知道了小兔、小鴨、小烏龜、小花貓是怎樣走路的。下面,我們來玩一個(gè)‘找小動(dòng)物’的游戲。”

將托兒分為四個(gè)小組,每組托兒拿一種小動(dòng)物的小圖片,如:老師出示小鴨的大圖片,請(qǐng)拿小鴨小圖片的托兒就要馬上說“小鴨走路搖呀搖呀搖”,邊說邊做動(dòng)作。小兔、小烏龜、小花貓的游戲方法同上。

4、老師小結(jié)。音樂“小動(dòng)物走路”,托兒隨著音樂節(jié)奏邊唱邊跳離開活動(dòng)室。

活動(dòng)反思:

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇五

1、學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》,運(yùn)用正確演唱方法,嘗試邊唱歌邊做模仿動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物,愿意與小動(dòng)物做朋友的情感。

3、大膽仿編歌曲,體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣。

4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、邊唱歌去邊做動(dòng)作。

2、掌握節(jié)奏××××××|×××××—||。

1、小羊、小貓、小雞、小鴨圖片各一、頭飾若干。

2、音樂——《我愛我的小動(dòng)物》。

一、情境導(dǎo)入。

師:今天的天氣真好,動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王要請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌?huì),讓我們行動(dòng)起來吧。(放音樂)做小動(dòng)物的模仿操。(太陽瞇瞇笑,夸我起的早,先學(xué)小鳥飛一飛,再學(xué)小馬跑一跑,學(xué)學(xué)小魚水中游,學(xué)學(xué)小兔跳一跳。)。

二、新授。

師:聽,是誰唱歌?

生:是小羊。

師:他是怎么唱的?

生:咩咩咩。

共同模仿,并用動(dòng)作表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征。提醒幼兒咬字要清楚,不要喊叫。

師:還有誰在唱?

生:小貓、小雞和小鴨。

師:他們又是怎么唱的呢?

生:小貓——喵喵喵。

小雞——嘰嘰嘰。

小鴨——呷呷呷。

分別模仿。

師:看,國(guó)王來了。原來他們?yōu)榱藲g迎我們的到來,給我們唱了一首歌,名字叫《我愛我的小動(dòng)物》。小朋友們喜歡他們嗎?你最喜歡誰,它是怎樣唱歌的?分別學(xué)唱?jiǎng)游锝小?/p>

引導(dǎo)幼兒邊按節(jié)拍及節(jié)奏說歌詞模仿小動(dòng)物叫聲,按歌曲的節(jié)奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓勵(lì)幼兒大膽和老師一起說:“我愛我的小羊小羊怎樣叫,咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。

小朋友們?cè)谝魳返陌樽嗪屠蠋煹膸ьI(lǐng)下邊唱邊表演,鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

三、游戲。

孩子們分別帶上自己喜歡的動(dòng)物頭飾,走進(jìn)舞臺(tái),和動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物一起。

邊唱邊跳《我愛我的小動(dòng)物》。

四、拓展延伸。

師:“嗚嗚嗚”聽是誰在哭?哦!原來是小狗,他說小朋友沒有與它做朋友,

它很傷心,你們?cè)敢鈳椭鼖專?/p>

師生共唱:我愛我的小狗,小狗怎么叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-。

五、結(jié)束。

孩子們,我們今天結(jié)交了這么多的好朋友,回去以后把我們認(rèn)識(shí)的好朋友介紹給我們的爸爸媽媽吧!

附歌詞:

我愛我的小羊,小羊怎么叫?咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓,小貓?jiān)趺唇校窟鬟鬟鬟鬟鬟鬟鬟鬟鬟鬟鳌?/p>

我愛我的小雞,小雞怎么叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨,小鴨怎么叫?呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷。

《我愛我的小動(dòng)物》這是一首問答式歌曲,旋律簡(jiǎn)單,句子短小,特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱。

首先,我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師,讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂,感受音樂的旋律和趣味。本次活動(dòng)中,我以情境貫穿始終,通過參加動(dòng)物王國(guó)的音樂會(huì)、與小動(dòng)物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動(dòng)中。

其次,我根據(jù)幼兒愛玩、好動(dòng)的特性,利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動(dòng),在這樣愉快的環(huán)境中,有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如:我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動(dòng)物的聲音,把各種動(dòng)物的叫聲模擬成節(jié)奏型,不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還調(diào)動(dòng)了他的主動(dòng)性。在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到“寓教于樂”的目的。

另外還存在一些不足之處:這首歌曲歌詞太長(zhǎng),讓孩子一直說、唱,別說孩子,就連老師也會(huì)感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后,以欣賞的形式,繼續(xù)加深幼兒對(duì)歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時(shí),從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo),鼓勵(lì)在活動(dòng)中也非常重要,要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編,促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

如果從新再上一遍,我會(huì)添加聽唱的環(huán)節(jié),來緩解壓力。另外,在拓展延伸方面,充分發(fā)揮幼兒想象力,而不是一味的牽動(dòng)著幼兒的思想。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇六

1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,具有初步的音樂感受能力。

2、會(huì)唱歌曲,能理解歌曲《走路》的內(nèi)容,并根據(jù)歌曲的內(nèi)容來大膽想象創(chuàng)編動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物喜愛的情感。學(xué)會(huì)用音樂的形式表達(dá)自已喜愛小動(dòng)物的這種情感。

4、能大膽在集體面前表演,培養(yǎng)幼兒積極、自信的情感。

5、熟悉《走路》歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

難點(diǎn):1、由于幼兒經(jīng)驗(yàn)的限制,在創(chuàng)編動(dòng)作上有一定的難度;2、幼兒能大膽的在集體前面表演。

小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓的圖片和頭飾,音樂《我愛我的小動(dòng)物》、《走路》。

一、開始環(huán)節(jié):

放音樂《我愛我的小動(dòng)物》背景導(dǎo)入課程:

1、小朋友,剛才我們聽到的這首歌叫什么?

2、復(fù)習(xí)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》;

二、基本環(huán)節(jié):

1、欣賞歌曲《走路》,請(qǐng)小朋友跟著音樂一起輕輕哼唱。

2、出示小兔子的圖片讓孩子們觀察,提問題:這是誰?它是怎么樣走路的?(讓小朋友自主想象模仿一下)學(xué)習(xí)歌曲:小兔子走路,跳呀跳呀跳。

3、出示圖片二,小鴨子的圖片,提問題:這又是誰?它又是怎么樣走路的?(讓小朋友自主模仿一下)子學(xué)習(xí)歌曲:小鴨子走路搖呀搖呀搖。

4、出示小烏龜?shù)膱D片提問題:小朋友猜猜看小烏龜又是怎么樣走路的?引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才聽過的歌曲回答。(讓小朋友自主模仿動(dòng)作)學(xué)習(xí)歌曲:小烏龜走路爬呀爬呀爬。

5、出示小花貓的圖片提出問題:小花貓又是怎樣走路的呢?(讓小朋友自主模仿一下動(dòng)作)學(xué)習(xí)歌曲:小花貓走路靜悄悄。

6、老師有表情的、完整的把歌唱一遍。

7、小朋友跟老師一起學(xué)唱歌曲。

8、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自主創(chuàng)編動(dòng)作。如:小兔子走路跳呀跳呀跳(小朋友雙手豎起中指和食指放在頭頂上做小兔子的耳朵,跟著音樂節(jié)奏雙腳往上跳。)小鴨子走路搖呀搖呀搖(小朋友雙腳屈曲著走路,雙手打開在身體兩旁,手掌并攏往上壓,并前后搖)。小烏龜走路爬呀爬呀爬(雙手在前面交替不停的作爬的.動(dòng)作)。小花貓走路靜悄悄(雙手撐開五指在臉的兩旁往外拉,雙腳輕輕的往前走)。小朋友也可以根據(jù)自已的想象做出不同的動(dòng)作。

三、結(jié)束環(huán)節(jié):

老師:今天我們學(xué)了歌曲《走路》,也學(xué)會(huì)了一些小動(dòng)物們走路的樣子,現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來到動(dòng)物園里,找我們的小動(dòng)物朋友們一起來表演好不好呀?給小朋友戴上小動(dòng)物的頭飾,放上音樂,以游戲的形式鼓勵(lì)和激發(fā)幼兒表演的欲望。

四、延伸環(huán)節(jié):

老師:今天小朋友都很能干,不但學(xué)會(huì)唱《走路》這首歌曲,還會(huì)創(chuàng)編出這么好的動(dòng)作來表演。小朋友回去以后記得表演給爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們看哦。老師再交給你們一個(gè)任務(wù),那就是:以后和更多的小動(dòng)物們交朋友,不但多觀察它們走路的樣子。還要觀察動(dòng)物們都喜歡吃什么住在哪?都有些什么朋友?記得下次來的時(shí)候告訴黃老師哦。

1、這次活動(dòng)根據(jù)幼兒對(duì)小物們那種特別喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動(dòng)作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過音樂活中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié),到結(jié)束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

2、小班幼兒因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)少,所以對(duì)創(chuàng)編動(dòng)作有了一定的難度,如果能讓家長(zhǎng)配合,提前帶小朋友多觀察一些小動(dòng)物走、跑的樣子。或者做些有更多小動(dòng)物走、跑的課件,相信這節(jié)課就上得更加豐富生動(dòng)了。

走路是腳帶動(dòng)身體向前移動(dòng),走路時(shí)一般先邁左腿,然后右腿跟著左腿做有規(guī)律的前后交叉運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,并感受音樂節(jié)奏的快與慢。

2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

寶寶,今天天氣真好,咱們一起去樹林里玩玩吧,現(xiàn)在寶寶和老師一起走著去。(音樂)。

二、通過觀察,認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物并學(xué)習(xí)它們走路的樣子。

(一)認(rèn)識(shí)小兔,學(xué)習(xí)小兔走路。

師:樹林到了,寶寶走累了吧,咱們?cè)诓莸厣闲菹⒁粫?huì)兒吧!

1、寶寶快看,草地上誰走來了?(小兔)我們一起向小兔打個(gè)招呼。(小兔你好)。

2、再看看小兔是怎么走來的?

3、寶寶,咱們現(xiàn)在變成一只小兔子,學(xué)學(xué)小兔子走路吧。

4、寶寶們跳得真好,咱們?cè)俸托⊥帽纫槐日l跳得高?

(二)認(rèn)識(shí)小鴨子,學(xué)習(xí)小鴨子走路。

1、寶寶,你們瞧,誰走來了?(小鴨子)我們一起向小鴨子打個(gè)招呼。(小鴨子你好)。

2、再看看小鴨子是怎么走來的?

3、寶寶,咱們現(xiàn)在變成一只小鴨子,學(xué)學(xué)小鴨子走路吧。

4、寶寶們真聰明,咱們和小鴨子一起到河邊玩一玩吧。

(三)認(rèn)識(shí)小烏龜,學(xué)習(xí)小烏龜走路。

1、寶寶們看,河岸上誰走來了?(小烏龜)我們一起向小烏龜打個(gè)招呼吧。(小烏龜你好)。

2、小烏龜走路的時(shí)候是慢慢的還是快快的?

3、寶寶,你們想變成一只小烏龜嗎?趕快變成一只小烏龜,學(xué)學(xué)小烏龜走路吧。

4、寶寶們真棒,咱們和小烏龜一起到草地上玩一玩吧。

(四)認(rèn)識(shí)小花貓,學(xué)習(xí)小花貓走路。

1、還有一只小動(dòng)物看見我們了,它也走來了。寶寶快看,是誰呀?和小花貓打個(gè)招呼吧。

2、小花貓走路是靜悄悄的還是重重的?

3、寶寶,咱們也趕快變成一只小花貓,學(xué)學(xué)小花貓走路吧。

4、寶寶們,咱們和小花貓一起到草地上去捉老鼠吧。(提醒幼兒走路要靜悄悄的)。

三、跟唱歌曲,隨音樂進(jìn)行游戲。

師:寶寶們,你們玩累了吧,咱們坐下來休息一會(huì)兒吧。寶寶們快聽,好聽的音樂響起來了,奧,原來是一首歌曲,咱們快聽一聽吧。

1、欣賞一遍歌曲。

3、師和幼兒一起跟著音樂一邊拍手一邊唱兩遍。

4、寶寶們,你們瞧,小動(dòng)物們跟著音樂走起來了。請(qǐng)幼兒欣賞一遍。

5、寶寶們學(xué)會(huì)了小動(dòng)物走路,咱們也跟著音樂來表演吧。

6、寶寶們表演得太棒了,咱們跟著音樂一邊唱一邊表演吧。

7、請(qǐng)寶寶們表演給客人老師。

四、結(jié)束。

寶寶們,時(shí)間不早了,咱們?cè)摶丶伊耍黄鸷托?dòng)物說再見,咱們一起走著回家吧!

活動(dòng)反思。

每次講課后總會(huì)有很多的感悟,這次講課后我感受最深的是自己比以前有所進(jìn)步,尤其是課堂駕馭能力有所提高,感覺自己輕松地完成了教學(xué)目標(biāo),仔細(xì)回想,主要原因有以下幾點(diǎn):

1、在選材上,我根據(jù)托班孩子好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),選擇音樂游戲《小動(dòng)物走路》,并精心設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。

2、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,我以“去樹林游玩”為主線,在玩的過程中認(rèn)識(shí)了四種小動(dòng)物并學(xué)會(huì)了它們走路的樣子,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲,讓幼兒在游戲中高興地玩耍,快樂地學(xué)習(xí)。

3、由于托班孩子年齡小,在課件制作上,我精心制作了動(dòng)畫片的.形式,讓幼兒直觀形象地學(xué)習(xí),模仿小動(dòng)物走路。

雖然自己在活動(dòng)中總體表現(xiàn)良好,但是也存在著許多不足之處。

首先,由于托班孩子沒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)事物接觸的少,因此,導(dǎo)致了我在活動(dòng)中所提的問題不太恰當(dāng),以至于有的孩子回答不正確。比如:在出現(xiàn)小花貓這幅動(dòng)畫的時(shí)候,我問:“小花貓是怎么走來的?有的孩子不是回答,而是模仿爬在地上學(xué)小花貓走路。見此情景,我隨即另提出一個(gè)問題:“小花貓是靜悄悄地走來還是重重地走來?孩子們一聽,便說是靜悄悄地走來,這樣一問,便掌握了小花貓走路的樣子。

其次,在課件制作上,雖然自己精心制作得比較好,但是為了讓小動(dòng)物跟隨音樂按順序表演,由于電腦知識(shí)欠缺,沒有制作出自己想要的那種效果,因此,自己以后要在課間制作上多下功夫。

最后,這次講完課后,感覺自己在課堂上語速還比較快,性子還比較急,想急于完成活動(dòng)目標(biāo),自己以后要盡量克服,使自己在以后的活動(dòng)中表現(xiàn)得更加完美。有了以上的一些感受,我想自己以后會(huì)多加努力,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,多學(xué)習(xí),多交流,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階!

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇八

教學(xué)目標(biāo):

1.通過看看、說說、聽聽、學(xué)學(xué)理解兒歌內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的聽、說能力,能手口一致進(jìn)行表演。

3.對(duì)語言游戲產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

實(shí)物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。錄音子磁帶和錄音機(jī)。

教學(xué)過程:

老師請(qǐng)來了四個(gè)客人朋友,小朋友們想知道是誰嗎?

3.還想看看第三位客人嗎?爬爬的,猜猜是誰?(小烏龜)

你看到小烏龜什么樣的?學(xué)一學(xué)小烏龜吧。

4.我們還有一位客人,聽聽是誰呀?(喵喵喵)

小貓?jiān)趺醋呗返哪兀坷蠋熞瞾韺W(xué)一學(xué)小貓了,它要去做件一事?(捉老鼠)引出"靜悄悄"

5.小結(jié):四位客人都來了,我們歡迎歡迎他們,拍拍手吧!

6.老師把四個(gè)小動(dòng)物走路編成好聽的話,跟老師說一說吧。

1. 學(xué)小動(dòng)物玩走路游戲。

小兔兒走路跳跳跳,小鴨子走路搖搖搖,

小烏龜走路爬爬爬,小花貓走路靜--悄--悄。

2. 聽音樂學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇九

1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并能情緒愉快的參加音樂活動(dòng),愿意用自然的聲音演唱歌曲。

2、大膽的.想象,用身體的各個(gè)部位表現(xiàn)幾種不同動(dòng)物的特征,模仿這些動(dòng)物走路。

ppt、小雞圖片。

一、律動(dòng)。

1、律動(dòng)《小鴨小雞》。

二、導(dǎo)入。

1、今天小雞要過生日了,它請(qǐng)了幾位動(dòng)物朋友來它家玩,看看有幾位小動(dòng)物?(出示四個(gè)小椅子)。

2、會(huì)有哪些小動(dòng)物來呢?

三、感知理解。

1、第一位動(dòng)物朋友是誰?(直接出示)小兔是怎么走路的?感知歌詞:“小兔子走路,跳跳跳跳跳”。

2、聽聽第二位動(dòng)物朋友是誰?(播放小鴨的叫聲)小鴨怎么走路的?請(qǐng)寶寶來學(xué)學(xué)小鴨走路。感知歌詞。

3、來的第三位動(dòng)物朋友是誰呢?(出示烏龜貝殼圖片)小烏龜怎么走路啊?

4、猜猜最后一位朋友是誰呢?“有個(gè)小動(dòng)物,長(zhǎng)著小胡子,說起話來喵喵叫,老鼠見了就逃跑。”(出示小貓圖片。)小貓?jiān)趺醋呗罚恳黄饋韺W(xué)學(xué)。

5、今天這幾位動(dòng)物朋友還為我們帶來了一首好聽的歌曲,我們來聽聽。完整欣賞歌曲。

6、提問:寶寶聽到歌里唱了什么?

四、學(xué)唱、表演。

1、再次完整歌曲。

提問:寶寶聽到什么小動(dòng)物在走路?

小兔是怎么走路的?依次提問其他動(dòng)物。

(出示相應(yīng)的圖譜)。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十

“今天呀,我們這兒來了好多小動(dòng)物,它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌,你們?cè)敢鈫?”

二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》。

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,

小鴨子走路搖啊搖啊搖,

小烏龜走路慢吞吞,

小花貓走路靜悄悄。

(三)聽錄音歌曲第二遍提問:

1、小兔是怎么走路的呀?

2、小鴨子是怎么走路的呀?

3、小烏龜是怎樣走路的呀?

4、小花貓是怎樣走路的呢?

“寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?“。

教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲。

“寶寶唱的真好聽,你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”

幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。

四、我們一起做游戲。

把幼兒分成四隊(duì),一對(duì)扮演小兔,一對(duì)扮演小鴨,一對(duì)扮演小烏龜一對(duì)扮演小花貓。讓他們比比誰學(xué)得像,誰走得快。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十一

1、在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長(zhǎng)線條。

2、知道自己慢慢長(zhǎng)大了,愿意自己走路不要媽媽抱。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】方形鉛畫紙(已敲有小動(dòng)物印章)、炫彩棒若干支、音樂《好孩子不讓媽媽抱》。

【活動(dòng)過程】。

1、寶寶自己走。

活動(dòng)導(dǎo)入:今天早上許多小朋友來幼兒園是自己走進(jìn)教室的,沒有讓媽媽抱,真了不起,誰是自己走路不讓媽媽抱的`呀?小手舉起來讓我們看看。

示范繪畫:教師示范在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長(zhǎng)線條。

兒歌指導(dǎo)。

小結(jié):筆寶寶們學(xué)會(huì)走路真開心,謝謝你們。

幼兒操作:自主選擇炫彩棒,在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長(zhǎng)線條。

教師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒盡量畫滿整張紙,畫長(zhǎng)線條不要中斷,握筆繪畫要用力;及時(shí)表揚(yáng)個(gè)別作品。

3、活動(dòng)延伸:

筆寶寶學(xué)會(huì)走路真開心,我們也來走一走吧,把小椅子輕輕推進(jìn)去,帶上你的紙寶寶,跟著音樂,我們一起走一走。(放音樂,體驗(yàn)走走、跳跳的快樂。)。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十二

1、理解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)的幽默。

2、能大膽的表達(dá)自己的想法。

3、萌發(fā)喜愛小鹿的美好情感,初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。

一、出示背景圖,引出課題。

二、教師操作教具,邊講述故事邊提問。

1、師:鳥媽媽會(huì)在樹杈上面做什么呢?(幼兒想象、猜想)。

2、師:小朋友們說得真不錯(cuò),鳥媽媽在樹杈上做了窩,那鳥媽媽做窩干什么呀?幼……師:你們看,鳥媽媽在鳥窩里干什么呀(教師操作教具出示生蛋圖)。

3、師:生完蛋,鳥媽媽又會(huì)做什么呢?幼:……鳥媽媽在窩里面孵鳥娃娃,唧唧喳喳,鳥娃娃孵出來啦!

4、:鳥媽媽在樹杈上做了哪些事情呀?(教師操作教具排列圖片做窩-生蛋-孵小鳥)原來鳥娃娃就是這么來的呀!

5、師:這時(shí)候,鳥媽媽出去找吃的,哎呀不好了,下雨了,該怎么辦呢?幼:……(發(fā)揮幼兒的想象力,提高幼兒對(duì)情感的體驗(yàn)。)。

三、幼兒完整地傾聽故事。

1、師:小鹿和鳥媽媽他們之間發(fā)生的事情太有意思了,我們一起再來聽聽故事吧!

3、師:你們真是愛幫助別人的好孩子,我們出去散散步,看看還有誰需要我們的幫助。

四、音樂游戲《幫幫小熊》。

1、放律動(dòng)音樂,師生一起做動(dòng)作散步,

2、下雨了,師:來來來,我們到大樹底下躲雨吧!……咦,大樹下有誰呀?這只小熊怎么啦?這只受傷的小熊可能迷路了,我們一起送它回家好嗎!

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十三

1、使幼兒萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,并感受音樂節(jié)奏的快與慢。

2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

4、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

多媒體課件、音樂《小動(dòng)物走路》。

一、導(dǎo)入。

寶寶,今天天氣真好,咱們一起去樹林里玩玩吧,現(xiàn)在寶寶和老師一起走著去。(音樂)。

二、通過觀察,認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物并學(xué)習(xí)它們走路的樣子。

(一)認(rèn)識(shí)小兔,學(xué)習(xí)小兔走路。

師:樹林到了,寶寶走累了吧,咱們?cè)诓莸厣闲菹⒁粫?huì)兒吧!

1、寶寶快看,草地上誰走來了?(小兔)我們一起向小兔打個(gè)招呼。(小兔你好)。

2、再看看小兔是怎么走來的?

3、寶寶,咱們現(xiàn)在變成一只小兔子,學(xué)學(xué)小兔子走路吧。

4、寶寶們跳得真好,咱們?cè)俸托⊥帽纫槐日l跳得高?

(二)認(rèn)識(shí)小鴨子,學(xué)習(xí)小鴨子走路。

1、寶寶,你們瞧,誰走來了?(小鴨子)我們一起向小鴨子打個(gè)招呼。(小鴨子你好)。

2、再看看小鴨子是怎么走來的?

3、寶寶,咱們現(xiàn)在變成一只小鴨子,學(xué)學(xué)小鴨子走路吧。

4、寶寶們真聰明,咱們和小鴨子一起到河邊玩一玩吧。

(三)認(rèn)識(shí)小烏龜,學(xué)習(xí)小烏龜走路。

1、寶寶們看,河岸上誰走來了?(小烏龜)我們一起向小烏龜打個(gè)招呼吧。(小烏龜你好)。

2、小烏龜走路的時(shí)候是慢慢的還是快快的?

3、寶寶,你們想變成一只小烏龜嗎?趕快變成一只小烏龜,學(xué)學(xué)小烏龜走路吧。

4、寶寶們真棒,咱們和小烏龜一起到草地上玩一玩吧。

(四)認(rèn)識(shí)小花貓,學(xué)習(xí)小花貓走路。

1、還有一只小動(dòng)物看見我們了,它也走來了。寶寶快看,是誰呀?和小花貓打個(gè)招呼吧。

2、小花貓走路是靜悄悄的還是重重的?

3、寶寶,咱們也趕快變成一只小花貓,學(xué)學(xué)小花貓走路吧。

4、寶寶們,咱們和小花貓一起到草地上去捉老鼠吧。(提醒幼兒走路要靜悄悄的)。

三、跟唱歌曲,隨音樂進(jìn)行游戲。

師:寶寶們,你們玩累了吧,咱們坐下來休息一會(huì)兒吧。寶寶們快聽,好聽的音樂響起來了,奧,原來是一首歌曲,咱們快聽一聽吧。

1、欣賞一遍歌曲。

2、幼兒跟著音樂一起拍手。

3、師和幼兒一起跟著音樂一邊拍手一邊唱兩遍。

4、寶寶們,你們瞧,小動(dòng)物們跟著音樂走起來了。請(qǐng)幼兒欣賞一遍。

5、寶寶們學(xué)會(huì)了小動(dòng)物走路,咱們也跟著音樂來表演吧。

6、寶寶們表演得太棒了,咱們跟著音樂一邊唱一邊表演吧。

7、請(qǐng)寶寶們表演給客人老師。

四、結(jié)束。

寶寶們,時(shí)間不早了,咱們?cè)摶丶伊耍黄鸷托?dòng)物說再見,咱們一起走著回家吧!

每次講課后總會(huì)有很多的感悟,這次講課后我感受最深的是自己比以前有所進(jìn)步,尤其是課堂駕馭能力有所提高,感覺自己輕松地完成了教學(xué)目標(biāo),仔細(xì)回想,主要原因有以下幾點(diǎn):

1、在選材上,我根據(jù)托班孩子好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),選擇音樂游戲《小動(dòng)物走路》,并精心設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。

2、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,我以“去樹林游玩”為主線,在玩的過程中認(rèn)識(shí)了四種小動(dòng)物并學(xué)會(huì)了它們走路的樣子,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲,讓幼兒在游戲中高興地玩耍,快樂地學(xué)習(xí)。

3、由于托班孩子年齡小,在課件制作上,我精心制作了動(dòng)畫片的形式,讓幼兒直觀形象地學(xué)習(xí),模仿小動(dòng)物走路。

雖然自己在活動(dòng)中總體表現(xiàn)良好,但是也存在著許多不足之處。

首先,由于托班孩子沒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)事物接觸的少,因此,導(dǎo)致了我在活動(dòng)中所提的問題不太恰當(dāng),以至于有的孩子回答不正確。比如:在出現(xiàn)小花貓這幅動(dòng)畫的時(shí)候,我問:“小花貓是怎么走來的?有的孩子不是回答,而是模仿爬在地上學(xué)小花貓走路。見此情景,我隨即另提出一個(gè)問題:“小花貓是靜悄悄地走來還是重重地走來?孩子們一聽,便說是靜悄悄地走來,這樣一問,便掌握了小花貓走路的樣子。

其次,在課件制作上,雖然自己精心制作得比較好,但是為了讓小動(dòng)物跟隨音樂按順序表演,由于電腦知識(shí)欠缺,沒有制作出自己想要的那種效果,因此,自己以后要在課間制作上多下功夫。

最后,這次講完課后,感覺自己在課堂上語速還比較快,性子還比較急,想急于完成活動(dòng)目標(biāo),自己以后要盡量克服,使自己在以后的活動(dòng)中表現(xiàn)得更加完美。

有了以上的一些感受,我想自己以后會(huì)多加努力,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,多學(xué)習(xí),多交流,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階!

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十四

1、了解小雞的生活習(xí)性。

2、初步感知兒歌。

母雞、小雞頭飾,有口袋的圍兜,自制雞食(米、蟲子),草坪、小河,音樂、錄音機(jī)。

2、雞媽媽帶小雞去找食物。

3、帶小雞回家。

1、學(xué)小雞走路。(適當(dāng)?shù)姆乓魳罚?/p>

雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜,幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜,學(xué)小雞走路。

可以先讓幼兒說一說,學(xué)一學(xué)小雞是怎樣走路的,然后大家一起學(xué)。

老師:玩得好累呀,去找點(diǎn)吃的吧。(老師做出很累的樣子。)。

2、雞媽媽帶小雞去找食物。

(在找食物的路上可以設(shè)置一些障礙物,如小河之類的,讓幼兒進(jìn)行跳躍。)。

母雞帶領(lǐng)小雞跨過一條小河到草坪上去找食物,并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。

(注意在過小河時(shí),老師可以讓幼兒自己動(dòng)腦筋想一想,用什么樣的方法過去。)。

在吃飽后,雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息,并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物,并介紹給其他小朋友。

(在幼兒介紹的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對(duì)于個(gè)別幼兒還可以引導(dǎo)他們講自己吃了幾條小蟲。)。

3、帶小雞回家。

休息好之后,帶小雞回家。

在回家的路上,老師可以邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊回家。

(注意念兒歌時(shí)可以配有一定的動(dòng)作、音樂,增強(qiáng)教案的游戲性,從而再次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。)。

1、在區(qū)域教案中進(jìn)行兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》的學(xué)習(xí)、鞏固。

2、說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么,并模仿他們的動(dòng)作。

小雞小雞嘰嘰嘰,

跟著媽媽去找米,

東找找,西找找,

找到蟲子和小米,

你也吃,我也吃,

吃成一個(gè)大肚皮。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十五

1.在看看、聽聽、玩玩的過程中,感受歌曲音樂,大膽表現(xiàn)動(dòng)物走路的不同形態(tài),體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

2.特殊幼兒愿意參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)物走路的課件,歌曲音樂,小動(dòng)物圖片,小兔、小鴨、小烏龜、小貓的“家”放在活動(dòng)室,設(shè)置為情景。

2.認(rèn)知準(zhǔn)備:孩子們平時(shí)有過模仿動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

一、游戲?qū)?/p>

1.導(dǎo)入:今天天氣真好,好多動(dòng)物朋友都出來玩了(出示動(dòng)物圖片),我們快點(diǎn)去迎接他們,歡迎他們的到來吧!

2.聽音樂集體進(jìn)行動(dòng)物模仿游戲(兩次)。

注:特殊幼兒能愿意參與模仿游戲。

二、音樂欣賞

1.欣賞感知音樂

幼兒欣賞伴有音樂的動(dòng)物走路的動(dòng)畫,欣賞感知音樂和小動(dòng)物走路的形態(tài)。

2.再次欣賞,跟著音樂拍拍手

師:好朋友們還在趕過來,馬上就要到了,我們拍拍小手歡迎他們吧!

注:特殊幼兒能嘗試跟著音樂拍手。

三、歌曲表演

1.討論并學(xué)學(xué)不同動(dòng)物走路的形態(tài)

(1)小兔子怎么走路的呀?

(2)走路搖搖擺擺的朋友,是誰呀?

(3)小烏龜走路是怎么樣的?還有小花貓呢?他走路的時(shí)候能有聲音嗎?

2.教師小結(jié):原來,小兔子走路跳跳跳,小鴨子走路搖搖搖,小烏龜走路爬爬爬,小花貓走路靜悄悄。

3.集體游戲動(dòng)物走路

(1)第一次集體游戲

重點(diǎn)討論提升,幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)動(dòng)作:

a、小兔子兩個(gè)小腳并攏跳。

b、怎么樣讓小鴨子走的搖搖的又不摔跤呀?

c、小烏龜爬的時(shí)候是快快的還是慢慢的呀?

d、小花貓?jiān)趺醋呗凡拍茏サ嚼鲜竽兀?/p>

(2)第二次集體游戲

師:我們?cè)賮硗嬉淮巫呗返挠螒虬桑@次要注意咯,走路的本領(lǐng)要更大。

4.嘗試邊唱邊游戲

注:特殊幼兒能在老師的引導(dǎo)下樂意參與游戲。

1.師:“小朋友們本領(lǐng)真大,今天一起和小動(dòng)物們玩的好開心,小動(dòng)物們的媽媽都在叫他們回家吃飯了,我們送他們回家好嗎?”

2.幼兒隨音樂再次表現(xiàn),到各動(dòng)物的小房子前,表示送動(dòng)物回家咯!

3.可在角色游戲中進(jìn)行游戲。

亮點(diǎn):

1.目標(biāo)定位符合孩子

本次活動(dòng)目標(biāo)定位雖然比較簡(jiǎn)單,但是本班孩子進(jìn)園才兩月不到,因此目標(biāo)是比較符合本班孩子的實(shí)際情況的,以游戲的形式來表現(xiàn)動(dòng)物走路的不同形態(tài),孩子們非常喜歡,活動(dòng)中都愿意積極參與,并能大膽的表現(xiàn),充分表現(xiàn)出在走路游戲中的快樂,較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)的定位。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)

本次活動(dòng)重點(diǎn)圍繞動(dòng)物走路的形態(tài)而展開,通過看一看視頻了解不同動(dòng)物走路的形態(tài),聽一聽音樂感知音樂的旋律,而后說一說、做一做,大膽表現(xiàn)動(dòng)物的走路,期間首先根據(jù)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)動(dòng)物走路,接著進(jìn)行集體表現(xiàn)并交流討論:怎么做才能更好的表現(xiàn)動(dòng)物走路的形態(tài),最后跟著音樂唱一唱并表現(xiàn),一整個(gè)過程的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),每一次的表現(xiàn)都有不同的提升目的。活動(dòng)中,孩子們對(duì)動(dòng)作的表現(xiàn)也確實(shí)在教師的引導(dǎo)下,有進(jìn)一步的提升。

3.激發(fā)興趣促進(jìn)發(fā)展

整個(gè)活動(dòng)以情景進(jìn)行貫穿,活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了環(huán)境,并運(yùn)用了不同的動(dòng)物范例等引發(fā)著幼兒的興趣。特別是過程中,運(yùn)用了兒童化的語言,比較符合幼兒的年齡特點(diǎn),能吸引孩子的注意力和興趣,通過喊一喊、和動(dòng)物打招呼等,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和禮貌行為等。

不足:

1.音樂欠美感

本首音樂是進(jìn)行外錄的,音樂旋律的優(yōu)美性很是欠缺,在音樂的速度上也顯得有些過慢,因此,孩子們雖然表現(xiàn)出了進(jìn)行動(dòng)物走路游戲的快樂,但是在一定程度上,音樂還是對(duì)此造成了一定的影響,表現(xiàn)中顯得有些拖沓。

2.表現(xiàn)欠有序

在孩子們的游戲表現(xiàn)中,一次次的表現(xiàn)提升都圍在教師的身邊,因此,孩子們沒能在表現(xiàn)好一遍后,靜靜的進(jìn)行傾聽,很多孩子還是沉浸在表現(xiàn)的快樂中,沒能好好的傾聽于老師。可以讓孩子們回到小椅子上,邊休息邊進(jìn)行交流,能更好地使孩子們都了解如何表現(xiàn)走路才是更棒的。

3.教具欠利用

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了動(dòng)物形象的教具,孩子們很是喜歡,但是動(dòng)物教具的利用率不高,出示后很多時(shí)候都是擺放在一邊,只是作為提示幼兒表現(xiàn)順序的一個(gè)道具。可以在出示后,充分利用動(dòng)物教具演示動(dòng)物走路的形態(tài),更好地激發(fā)幼兒的興趣。同時(shí),動(dòng)物房子放置于另一活動(dòng)室,只在活動(dòng)最后環(huán)節(jié)用上,顯得有些浪費(fèi),可以將情景設(shè)置在活動(dòng)室中,提高教具的使用率。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十六

1、理解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)的幽默。

2、能大膽的表達(dá)自己的想法。

3、萌發(fā)喜愛小鹿的美好情感,初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。

背景圖一幅、鳥媽媽孵鳥娃娃的系列圖片一套、故事磁帶、音樂磁帶、玩具小熊

一、出示背景圖,引出課題。

二、教師操作教具,邊講述故事邊提問。

1、師:鳥媽媽會(huì)在樹杈上面做什么呢? (幼兒想象、猜想)

2、師:小朋友們說得真不錯(cuò),鳥媽媽在樹杈上做了窩,那鳥媽媽做窩干什么呀? 幼……師:你們看,鳥媽媽在鳥窩里干什么呀(教師操作教具出示生蛋圖)

3、師:生完蛋,鳥媽媽又會(huì)做什么呢? 幼:…… 鳥媽媽在窩里面孵鳥娃娃,唧唧喳喳,鳥娃娃孵出來啦!

4、小結(jié):鳥媽媽在樹杈上做了哪些事情呀?(教師操作教具排列圖片做窩-生蛋-孵小鳥)原來鳥娃娃就是這么來的`呀!

5、師:這時(shí)候,鳥媽媽出去找吃的,哎呀不好了,下雨了,該怎么辦呢? 幼:……(發(fā)揮幼兒的想象力,提高幼兒對(duì)情感的體驗(yàn)。)

三、幼兒完整地傾聽故事。

1、師:小鹿和鳥媽媽他們之間發(fā)生的事情太有意思了,我們一起再來聽聽故事吧!

3、師:你們真是愛幫助別人的好孩子,我們出去散散步,看看還有誰需要我們的幫助。

四、音樂游戲《幫幫小熊》

1、放律動(dòng)音樂,師生一起做動(dòng)作散步,

2、下雨了,師:來來來,我們到大樹底下躲雨吧!……咦,大樹下有誰呀?這只小熊怎么啦?這只受傷的小熊可能迷路了,我們一起送它回家好嗎!

此次活動(dòng)是結(jié)合4月愛鳥周環(huán)保活動(dòng)來設(shè)計(jì)與實(shí)施的,前期孩子對(duì)鳥的一些生活習(xí)性、與人類的友好關(guān)系及護(hù)鳥的知識(shí)有了一定的了解,在主題開展中孩子們對(duì)小鳥的家是最為關(guān)心和感興趣的,基于此,通過在"課程資源"中的搜索,老師找到了這次活動(dòng)點(diǎn)"會(huì)走路的鳥窩"。

其實(shí)故事的本身對(duì)幼兒來說并不難理解,但故事中蘊(yùn)涵的教育價(jià)值卻很有意義,當(dāng)然本著優(yōu)化的原則,隨即教師對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整與設(shè)計(jì),考慮到班中孩子語言發(fā)展的需要,即將活動(dòng)的重點(diǎn)確立為:幼兒大膽想象故事情節(jié);難點(diǎn)為:嘗試小組合作編講故事。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十七

1.在幼兒觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上,通過幼兒自身的活動(dòng),模仿動(dòng)物的行走方式。

2.發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的行走方式是多種多樣的,活躍幼兒的思維,并發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物行走方式的興趣。

3.對(duì)動(dòng)物走路有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

4.樂于探索、交流與分享。

1、動(dòng)物世界課件,錄音機(jī)、音樂磁帶。

2、各種動(dòng)物卡片和動(dòng)物頭飾幼兒人手各一個(gè)。

小朋友,你們有沒有去過動(dòng)物園?現(xiàn)在跟老師一起去動(dòng)物園游戲好不好?幼兒:注意傾聽--引起幼兒活動(dòng)的興趣。

聽《去動(dòng)物園》音樂進(jìn)行律動(dòng)表演--培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的愛好。

三、談話活動(dòng):

1、猜一猜動(dòng)物園里都有什么動(dòng)物?看一看它們是怎樣行走的?幼兒:?jiǎn)酒鹨延薪?jīng)驗(yàn),邊思考邊回答--培養(yǎng)幼兒注意觀察能力、發(fā)展語言表達(dá)能力。

(1)結(jié)合導(dǎo)入所提供的動(dòng)物畫面,引導(dǎo)幼兒觀察,說出畫面內(nèi)動(dòng)物名稱,并說出它們是怎樣行走的。

(2)用定格動(dòng)物畫面,讓幼兒觀察畫面內(nèi)動(dòng)物的腿有什么不同,是怎樣行走的。

(3)在動(dòng)腦筋,換一種動(dòng)物行走姿勢(shì),讓別的小朋友猜,看能不能猜對(duì)。--激發(fā)幼兒表演的興趣。

老師準(zhǔn)備了許多動(dòng)物的頭飾,每個(gè)小朋友可以上來選一種,然后一個(gè)一個(gè)地學(xué)自己頭飾上的動(dòng)物的行走姿勢(shì),并且要向大家報(bào)一下《我是**,我會(huì)走(跳****)》。幼兒:自選頭飾、邊表演介紹--培養(yǎng)幼兒合作,并謙讓的精神。提高幼兒的表演能力及口語表達(dá)能力。

1、每個(gè)幼兒一張動(dòng)物卡片,幼兒之間相互交流,自己卡片上的動(dòng)物和其它小朋友卡片上的動(dòng)物行走方式一樣,還是不一樣。

2、按動(dòng)物的行走方式進(jìn)行分類,分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。

3、行走方式相同的動(dòng)物走到一起去。幼兒:共同參與游戲活動(dòng)。

到操場(chǎng)上去比一比誰的行走方式快。

為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),我抓住幼兒活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、興趣轉(zhuǎn)移快、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),充分利用多媒體為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍,真實(shí)的直觀形象的畫面一下子就把幼兒帶入動(dòng)物的天地,通過對(duì)動(dòng)物的觀察激起幼兒對(duì)動(dòng)物進(jìn)行探索的欲望,為后面的教學(xué)做好了鋪墊,我在整個(gè)活動(dòng)過程中,僅以組織者、引導(dǎo)者、合作者的身份參與其中,引導(dǎo)幼兒由易到難,采用談話、游戲等方法從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),了解常見動(dòng)物的行走方式。

本次活動(dòng)以師生共同游戲的形式貫穿始終,讓幼兒在自由、自主的游戲情境中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。設(shè)計(jì)、構(gòu)思、充分調(diào)動(dòng)了他們活動(dòng)的積極性,滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求,實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升。

在這節(jié)課中,由于教師掌握了幼兒本年齡特點(diǎn)的各種感官能力,鼓勵(lì)和個(gè)別幫助為輔,給幼兒充分的表達(dá)自由,使他們能做到獨(dú)立思考、自主探索、積極討論、互相交流,使幼兒保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極地參與表現(xiàn)有趣的活動(dòng),通過觀察與探索,幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物行走方式有飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng),實(shí)現(xiàn)了各個(gè)教育目標(biāo)。通過本次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn),只要給幼兒提供了充分的探索空間,孩子們的發(fā)現(xiàn)是無窮的,他們想到的問題老師有的都想不到。所以老師應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì),讓他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn),去獲得知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),幼兒只有在親自實(shí)踐中去探索去發(fā)現(xiàn),才能對(duì)獲得的知識(shí)掌握扎實(shí)。

小百科:動(dòng)物生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)或能夠活動(dòng)之物。

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十八

1.通過學(xué)唱歌曲,讓幼兒了解小動(dòng)物走路的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

小朋友,今天我們班里開來了一列小火車。出示火車圖片。

教師:火車上坐著誰呢?請(qǐng)小朋友猜一猜。

1.我們一起看一看。第一個(gè)下車的小動(dòng)物長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵?它走路是什么樣子?請(qǐng)幼兒模仿。

2.第二個(gè)下車的小動(dòng)物嘴巴扁扁的?它走路什么樣子?請(qǐng)幼兒模仿。

3.第三個(gè)下車的小動(dòng)物背著硬硬的殼?它走路什么樣子?請(qǐng)幼兒模仿。

4.第四個(gè)下車的小動(dòng)物喜歡吃魚,會(huì)抓老鼠。它走路什么樣子?請(qǐng)幼兒模仿。

小朋友學(xué)的真像真不錯(cuò)。原來火車上坐著四種小動(dòng)物。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的節(jié)奏一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。

引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起邊說歌詞邊做動(dòng)作。

1.完整欣賞歌曲,然后提問:

歌里是怎樣唱小兔子的?

歌里是怎樣唱小鴨子的?

歌里是怎樣唱小烏龜?shù)模?/p>

歌里是怎樣唱小花貓的?引導(dǎo)幼兒唱出歌曲內(nèi)容,教師及時(shí)引導(dǎo)。

小朋友聽得很認(rèn)真,說的很棒!

2.隨歌曲課件一起學(xué)唱歌曲。

讓我們跟著課件一起唱一唱這首歌好嗎?

完整播放歌曲,幼兒跟唱。

3.邊唱邊表演。

小朋友唱得真不錯(cuò),讓我們邊唱邊表演小動(dòng)物走路的樣子吧!

放兒歌,讓幼兒邊唱邊表演。

小朋友歌唱的真美,表演小動(dòng)物走路的樣子也很可愛,小動(dòng)物開心極了。

它們邀請(qǐng)小朋友坐上動(dòng)物小火車一起去森林里玩,讓我們出發(fā)吧!

(放音樂《開火車》)結(jié)束活動(dòng)!

幼兒園小班走路教案(模板19篇)篇十九

1、理解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)的幽默。

2、能大膽的表達(dá)自己的想法。

3、萌發(fā)喜愛小鹿的美好情感,初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖一幅、鳥媽媽孵鳥娃娃的系列圖片一套、故事磁帶、音樂磁帶、玩具小熊活動(dòng)過程:

一、出示背景圖,引出課題。

二、教師操作教具,邊講述故事邊提問。

1、師:鳥媽媽會(huì)在樹杈上面做什么呢?(幼兒想象、猜想)2、師:小朋友們說得真不錯(cuò),鳥媽媽在樹杈上做了窩,那鳥媽媽做窩干什么呀?幼……師:你們看,鳥媽媽在鳥窩里干什么呀(教師操作教具出示生蛋圖)3、師:生完蛋,鳥媽媽又會(huì)做什么呢?幼:……鳥媽媽在窩里面孵鳥娃娃,唧唧喳喳,鳥娃娃孵出來啦!

4、:鳥媽媽在樹杈上做了哪些事情呀?(教師操作教具排列圖片做窩-生蛋-孵小鳥)原來鳥娃娃就是這么來的呀!

三、幼兒完整地傾聽故事。

1、師:小鹿和鳥媽媽他們之間發(fā)生的事情太有意思了,我們一起再來聽聽故事吧!

3、師:你們真是愛幫助別人的好孩子,我們出去散散步,看看還有誰需要我們的幫助。

四、音樂游戲《幫幫小熊》。

1、放律動(dòng)音樂,師生一起做動(dòng)作散步,2、下雨了,師:來來來,我們到大樹底下躲雨吧!……咦,大樹下有誰呀?這只小熊怎么啦?這只受傷的小熊可能迷路了,我們一起送它回家好嗎!

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無論是會(huì)議還是演講,準(zhǔn)備一份高質(zhì)量的發(fā)言稿都是非常重要的。接下來,我們將分享一些備受好評(píng)的發(fā)言稿模板,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:。今
在社交場(chǎng)合中,適當(dāng)?shù)淖晕医榻B可以展示出個(gè)人的自信和親和力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇自我介紹范文,供大家參考。希望大家可以通過閱讀這些范文,了解自我介紹的基本要
一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的自我介紹可以給他人留下良好的第一印象。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和整理的自我介紹范文,希望能給大家提供一些思路和幫助。1、中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長(zhǎng)
技術(shù)合同在推動(dòng)科學(xué)研究和技術(shù)產(chǎn)業(yè)化過程中發(fā)揮著重要的紐帶作用,為科技創(chuàng)新提供了有力保障。這里為大家提供幾個(gè)常用的技術(shù)合同模板,供您參考和借鑒。公司(以下簡(jiǎn)稱“受
優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)韱⑹尽`l(xiāng)村的春天,柳暗花明,萬象
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫不是一次性的,而是需要不斷調(diào)整和完善的過程,以適應(yīng)不同階段和需求的變化。小編精心整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀借鑒。
通過演講稿,演講者可以將自己的思想、感情和觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾。在以下范文中,你可以找到一些精彩的開場(chǎng)白、引用和鋪墊句式,可以用于提升你的演講效果。尊敬的老師、親愛的
租房費(fèi)用不僅包括房租,還有水電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)等額外開支。為了幫助大家更好地了解租房市場(chǎng),小編為大家整理了一些租房范文的常見問題解答。丙方:________。甲乙丙三
自查報(bào)告是一種對(duì)自身行為、工作、學(xué)習(xí)等進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一份書面材料,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)自我,我認(rèn)為現(xiàn)在是時(shí)候撰寫一份自查報(bào)告了。自查報(bào)告可以幫助我
教案模板是教師用來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的一種規(guī)范性文檔,可以幫助教師有組織地進(jìn)行教學(xué)。教案模板的分享和交流可以促進(jìn)教學(xué)水平的提高和經(jīng)驗(yàn)的積累。小班幼兒還處于具體形象思維
服裝可以幫助人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo),如正裝可以給人在職場(chǎng)上留下良好的印象。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙?jīng)典的時(shí)尚穿搭示范,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。在茂密的森林里,小狐貍開了一家
通過寫讀后感,我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得,與他人展開交流和討論,共同提高。下面是幾篇經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。坐在回家的車上,隨手翻閱巴金
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作能夠培養(yǎng)我們對(duì)于社會(huì)問題的洞察力和批判思維能力。以下是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,其中包含了詳實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷和深入的分析,希望對(duì)大家有所幫助。
每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。以下是一些我認(rèn)為非常出色的作文范文,它們的寫作風(fēng)格和觀點(diǎn)都很獨(dú)特,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
在讀后感中,我可以自由發(fā)表自己對(duì)書中所涉及問題的看法和觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和參考。魯迅先生是我一直都挺崇拜,挺欣賞的
工作計(jì)劃范文需要具備可行性、可實(shí)施性和可衡量性,保證工作計(jì)劃的有效執(zhí)行和成果的達(dá)成。在下面的范文中,你將發(fā)現(xiàn)一些行之有效的工作計(jì)劃技巧和方法。認(rèn)真貫徹《阿勒泰地
范文范本可以幫助學(xué)習(xí)者在寫作時(shí)更加有針對(duì)性地選擇語言表達(dá)方式。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和參考的材料。茲證明_____屬于我單位正
通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,表達(dá)自己的想法和感受。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。壯族傳統(tǒng)歌節(jié)。又叫“三月
月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作效率。隨著社會(huì)的發(fā)展,月工作總結(jié)逐漸成為了評(píng)價(jià)個(gè)人工作和個(gè)人能力的一種
思想?yún)R報(bào)是心靈的鏡子,可以讓我們更清晰地了解自己的內(nèi)心世界。以下是一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)的范文,希望能給你寫作提供一些啟迪和指引。尊敬的黨組織:20205月4日我們迎
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)思考,為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。閱讀以下這些幼兒園中班總結(jié)的范文,或許能夠給您一些靈感和思路
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感
歡迎大家參加今天的活動(dòng),我相信通過我們的努力和智慧,我們一定能夠取得很大的收獲。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份詳細(xì)的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。各位老師,你們好!我叫…
小班教案是專門設(shè)計(jì)給3-6歲兒童的教學(xué)計(jì)劃,通過系統(tǒng)化的安排和指導(dǎo),幫助孩子全面發(fā)展。小班教案可以提供拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)思維發(fā)展等方面的支持,我們
一篇成功的演講稿能夠激發(fā)聽眾的興趣和參與,達(dá)到預(yù)期的影響效果。演講呈現(xiàn)的效果并不僅僅取決于個(gè)人的口才和氣質(zhì),好的演講稿也是至關(guān)重要的。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。每個(gè)人在一生中都會(huì)獲得許多次
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。當(dāng)上帝關(guān)閉了幸福之窗時(shí),往往會(huì)給
感恩是一種積極向上的情感,它讓我們更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。借著下面這些感恩的故事,我們一起來感受感恩的力量吧。點(diǎn)滴真情令我感動(dòng)在顯示生活中,使我感動(dòng)的事情實(shí)
心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。一線戰(zhàn)“疫”亦要“簡(jiǎn)”“剪”“減”內(nèi)蒙古
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌=裉欤矣趾鸵粋€(gè)同學(xué)成為好
中班教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維。請(qǐng)大家看一下我們?yōu)槟淼闹邪嘟贪阜段模M芙o您帶來一些靈感。1、了解故事情節(jié),知道朋友在一起要又好相處
寫辭職報(bào)告是我給自己的一個(gè)交代,也是向公司表達(dá)我的離職意愿。在下面的范文中,您可以看到一些典型的辭職報(bào)告寫作技巧和表達(dá)方式,希望能夠?yàn)槟霓o職報(bào)告起到啟發(fā)作用。
活動(dòng)策劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)不同情況下的需求。當(dāng)然,活動(dòng)策劃也需要根據(jù)不同的情況和目的進(jìn)行靈活調(diào)整,以下范文僅供參考。
總結(jié)范文可以提高我們的表達(dá)能力和寫作水平,增強(qiáng)溝通能力。在工作中的總結(jié)中,我逐漸意識(shí)到了自己在溝通和協(xié)調(diào)能力上的欠缺,并提出了改進(jìn)的方案和措施,目前已經(jīng)取得了顯
通過撰寫心得體會(huì),我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗(yàn),分享給他人,也為自己留下寶貴的記憶。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱愛和創(chuàng)造力
策劃方案必須具備可行性和可實(shí)施性,需要經(jīng)過充分的調(diào)研和論證。不同策劃方案中的創(chuàng)意和執(zhí)行思路也值得我們思考和學(xué)習(xí)。(一)加強(qiáng)與政府及企事業(yè)單位間的接觸與溝通。(二
以述廉報(bào)告的形式記錄下來,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己做事的廉潔情況。在下面我們將呈現(xiàn)一些關(guān)于述廉報(bào)告的典型范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
合作能夠幫助我們更好地解決問題,找到更多的解決方案。在本文中,小編將從不同角度探討合作的重要性和實(shí)踐方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。股東b:_____________
加油稿是一種正能量的表達(dá)方式,它能夠傳遞給他人力量,幫助他們戰(zhàn)勝困難和前進(jìn)。在下面是小編為大家準(zhǔn)備的加油稿范文,希望可以成為你們奮斗的助推器。是生命的起跑線。你
綜合實(shí)踐是通過綜合各個(gè)方面的實(shí)際活動(dòng),來解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。閱讀一些綜合實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用綜合實(shí)踐的方法。10月23日,結(jié)合語文
優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,幾乎任何事
讀后感是指讀者在閱讀一本書、一篇文章或者一部電影后,對(duì)所讀所看的內(nèi)容進(jìn)行感悟和思考,并將其寫成文字形式的表達(dá)。在這里,小編為大家分享了一些深入的讀后感,希望能激
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我挺喜歡這個(gè)課程的,如果能每年
心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是一些歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生寫的心得體會(huì),希望能給正在寫心得的同學(xué)們提供一些思路和參考。
通過對(duì)工作的總結(jié),我們可以看到自己在過去一個(gè)月內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠幫助到大家。我的工作職責(zé)是配合局領(lǐng)導(dǎo)
競(jìng)選是一種民主社會(huì)中實(shí)現(xiàn)政治參與和民意表達(dá)的方式之一。這些競(jìng)選范文向我們展示了一些成功的競(jìng)選策略和演講技巧。親愛的同學(xué)們:大家好!至少我也是這么覺得的,我相信在
心得體會(huì)的寫作過程可以促使我們思考自己的行動(dòng)和決策是否合理有效,從而有助于自我提升和成長(zhǎng)。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)叩男牡皿w會(huì),看看他們是如何總結(jié)
合作可以帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì),打破個(gè)人的局限性。以下是小編為大家整理的合作心理學(xué)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:甲、乙雙方就甲方經(jīng)營(yíng)之系列化妝
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和生動(dòng)的形象來展示作者的思維和情感。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。昨夜,雨連綿不絕。昨夜
在主持詞中,主持人需要用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言介紹活動(dòng)的目的、議程安排以及來賓嘉賓的身份和重要性。我們準(zhǔn)備了一些關(guān)于主持人的專題報(bào)道,一起來了解一下吧。男:(司歌樂曲版
入黨積極分子要積極參加黨的組織生活和學(xué)習(xí)教育,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。接下來是一些優(yōu)秀入黨積極分子的事跡,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的黨組織:。成為
合作是一種重要的專業(yè)能力,能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是一些提高團(tuán)隊(duì)合作效率的實(shí)用技巧和方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。乙方:__________。舉辦地
編寫小班教案有利于教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。以下是小編整理的一些優(yōu)秀小班教案范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。目標(biāo):1、在會(huì)唱
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示
大班教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法等要素,從而系統(tǒng)地規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)。接下來是一些優(yōu)秀教師分享的大班教案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,能夠加強(qiáng)雙方的合作,形成育人合力。下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。各位家長(zhǎng):大家下午上好!很高
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。星期四下午,老師叫方佳偉
為了保護(hù)雙方的利益,承包合同在簽署之前應(yīng)該經(jīng)過充分的協(xié)商和討論。需要了解更多關(guān)于承包合同的內(nèi)容,請(qǐng)參考以下范文并進(jìn)行研究。甲方:乙方:甲乙雙方本著平等、自愿、有
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作以及生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。下面是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家提高寫作水平。自入住大學(xué)宿舍以來,我和
工作中的心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問題,以及我們對(duì)這些問題的思考和解決方法的總結(jié)。在下面給大家推薦一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參
在重要的慶典或會(huì)議上,致辭是必不可少的環(huán)節(jié),它可以讓人們更加深入地了解活動(dòng)的意義和目的。小編為大家收集了一些著名人物的經(jīng)典致辭,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來新的思考和感受。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是語言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。冬爺爺用魔棒把自己變沒了,
教師心得體會(huì)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教材內(nèi)容等方面的反思和總結(jié),為改進(jìn)教學(xué)提供參考。以下是小編整理的一些教師心得體會(huì)樣本,供大家參考和借鑒。。2020年9月25日至2
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)造力。中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)詞在我們以后出生的孩
教學(xué)活動(dòng)包括課前導(dǎo)入、新知講解、重點(diǎn)訓(xùn)練和課后鞏固等環(huán)節(jié)。包含了不同主題和內(nèi)容的大班教案范文,希望能夠給教師們提供一些建議和啟發(fā)。1、通過細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)水面形狀
這是一個(gè)重要的申請(qǐng)書,需要我們充分展示自己的能力和優(yōu)勢(shì)。下面是一些成功的申請(qǐng)書范文,通過閱讀它們,希望能夠給您帶來一些啟發(fā)。____國(guó)家稅務(wù)局:________
讀書心得是對(duì)書籍價(jià)值的評(píng)估和評(píng)價(jià),它可以幫助其他讀者選擇適合自己的書籍。以下是一些讀書心得的典型范文,它們包含了各種不同類型的書籍和觀點(diǎn),相信會(huì)給大家?guī)硪恍┧?/div>
中班教案是一種用于指導(dǎo)幼兒園中班教學(xué)的文檔,通過對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和概括,幫助教師提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的中班教案范文,僅供參考,大家一起
年度總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們反思過去的得失,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。要寫一份出色的年度總結(jié),不妨參考以下精選范文和寫作建議。自20xx6月來到xx項(xiàng)目部參加工作
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)潤(rùn)色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要記錄和反思材料。教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)于教師的教學(xué)活動(dòng)具有重要的指導(dǎo)作用,下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家提供一些啟示。
優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠打動(dòng)讀者的心。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。1、不知怎的,這個(gè)冬季好冷
作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧
計(jì)劃書是一種詳細(xì)描述工作或項(xiàng)目目標(biāo)、計(jì)劃、策略和實(shí)施方法的書面材料,它能夠幫助我們明確思路和目標(biāo)。如果你對(duì)如何寫一份出色的計(jì)劃書感到困惑,不妨看看以下的范文,或
在幼兒園中班,孩子們開始逐漸獨(dú)立,學(xué)會(huì)照顧自己的生活。接下來是一些幼兒園中班總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些啟示。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實(shí)際
調(diào)研報(bào)告是對(duì)各種資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合和總結(jié)的一種方式,有助于推動(dòng)行動(dòng)和改革。這些調(diào)研報(bào)告范文看似簡(jiǎn)單,實(shí)則蘊(yùn)含深意,值得我們認(rèn)真研讀和思考。1.此次活動(dòng)我為發(fā)
合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益而達(dá)成的一種法律文件,我們需要仔細(xì)閱讀并理解其中的條款。小編找到了一些優(yōu)秀的合同協(xié)議寫作范例,分享給大家,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和提升。心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)經(jīng)歷或活動(dòng)后,對(duì)所見、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過程,
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。如果你正在寫心得體會(huì)但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。
畢業(yè)生需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際能力,才能在職場(chǎng)中脫穎而出。以下是小編為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)生求職攻略,希望能給大家提供一些幫助。戶口所在:湛江國(guó)籍:中國(guó)。婚姻狀況
主持詞的聲音語調(diào)應(yīng)該自然流暢,富有變化和感染力,以引起聽眾的興趣和注意。以下是一些備受贊賞和推崇的主持詞范例,它們展示了主辦方的專業(yè)素養(yǎng)和高超的演講技巧。
事跡材料是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在特定領(lǐng)域有所成就時(shí)的有力證明。在這里,小編為大家整理了一些精彩的事跡材料案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,十分勤奮好
通過思想?yún)R報(bào),我們可以審視自己在思想上的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,從而不斷提高自我。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考。希望這些
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/div>
食品的消費(fèi)要適量,不可貪食或暴飲暴食,以免引發(fā)健康問題。以下是一些值得品嘗的傳統(tǒng)美食,它們不僅有獨(dú)特的口味,還承載著豐富的文化傳承和歷史記憶。為切實(shí)維護(hù)好廣大人
思想?yún)R報(bào)是一種自我反省和檢討的方式,可以幫助我們不斷完善自己。以下是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。敬愛的黨組織:我自被黨組織批準(zhǔn)為預(yù)備
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而計(jì)劃和安排的一系列活動(dòng)的詳細(xì)方案。它包括活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、預(yù)算等要素。通過制定活動(dòng)方案,能夠提前規(guī)劃和組織好各項(xiàng)
接收通知時(shí),我們應(yīng)及時(shí)回復(fù)確認(rèn),并根據(jù)通知內(nèi)容做出相應(yīng)的行動(dòng)。以下是小編為大家整理的通知范文,供大家參考:......公司各部門:。為了規(guī)范公司會(huì)議管理、提高會(huì)
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。當(dāng)自己遇到挫折時(shí),只要還沒丟掉
幼兒園小班的教育目標(biāo)是為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為他們未來的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這里有一些幼兒園小班的教學(xué)活動(dòng),希望對(duì)大家有所幫助。1、通度日動(dòng),讓幼兒感知“1
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的鞏固和應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。在學(xué)習(xí)過程中,專家們用教學(xué)實(shí)例,形象生
作文是我們展示自己語言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。在這里,小編準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家?guī)砉缠Q和啟示。
技術(shù)工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)問題和彌補(bǔ)不足,以提高工作效率和質(zhì)量。小編從各行業(yè)精英的總結(jié)中選取了一些有代表性的范文,供大家借鑒和參考。1、全椒縣城南大道分車帶及行道樹
中班教案可以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神。閱讀一些中班教案的范文,可以幫助教師更好地了解教案的編寫規(guī)范和實(shí)際運(yùn)用方法。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)記錄個(gè)人工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成果的重要文件。最后,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)作力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝
優(yōu)秀作文的語言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。午后的陽光里,
培訓(xùn)過程中,我深刻領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的精神。我們一起來看看以下精選的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。通過這次培訓(xùn),讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)
主站蜘蛛池模板: 色哟哟哟在线精品观看视频 | 亚洲精品在线第一页 | 欧美激情第二页 | 黄色资源在线 | 99免费视频 | 亚洲天天综合网 | 王的女人印度剧电视剧免费观看32集 | 亚洲成人第一页 | 日本一二区视频 | 日产中文字乱码卡一卡二视频 | 1级a的观看视频 | 国产成人亚洲毛片 | 欧美日韩国产一区二区三区 | 不卡一区 | 国产精品冒白浆免费视频 | 五月天亚洲综合 | 九九久久亚洲综合久久久 | 婷婷97狠狠的狠狠的爱 | 国产在线第一页 | 欧美一级二级视频 | 欧美精品在线观看 | 久久婷婷在线 | 人人天天夜夜 | 成人国产精品免费视频 | 久草最新视频 | 精品欧美一区二区vr在线观看 | 91免费在线看 | 秦浩最新电视剧 | 6080伦理久久亚洲精品 | 亚洲第1页| 久99视频 | 午夜亚洲国产成人不卡在线 | 日本一区二区三区视频在线观看 | 国产精品毛片久久久久久 | 国产亚洲久 | 欧美性高清bbbbbbxxxxx | 亚州一区二区三区 | 日韩视频二区 | 天天摸日日操 | 国产精品美女久久久久久 | 久久国产精品超级碰碰热 |