優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對于一個特定話題的深刻理解和獨(dú)到見解。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

呼嚕五年級大全（19篇）篇一

提起我爸爸，可真了不起，不管做什么事，他都呱呱叫！他的口頭禪就是：“爸爸就是爸爸。”可不是嘛，就連他的呼嚕聲，都是呱呱叫的。

有一天，我等爸爸睡著了，試探著走進(jìn)他的房間。果然不久，呼嚕聲慢慢地變的起伏有序了，像一首特殊的交響樂在我耳畔奏起。第二天，我向媽媽說起了這件事，媽媽笑著說：“習(xí)慣了就好了。”我嘆了口氣：“唉，就當(dāng)是每天在欣賞免費(fèi)的音樂會吧，不過水平低了點(diǎn)。”

可是，最近爸爸的呼嚕聲沒了。我問爸爸這是為什么，可爸爸卻只是拍拍我的腦袋說：“爸爸就是爸爸。”說著打了一個長長的哈欠。

后來的日子里，我什么也沒說，每天晚上早早的上床睡覺，爸爸也好像覺察到了什么：“女兒，你怎么每天都睡得那么早？”我也學(xué)著爸爸的腔調(diào)：“嘿嘿，女兒就是女兒，您就放心吧！”

呼嚕五年級大全（19篇）篇二

這天晚上，我睡得正香，不知到了什么時候，大概是三更了吧，被隔壁房內(nèi)爸爸那雷鳴般的呼嚕聲震醒了。我用枕頭蒙住耳朵，可是不管用。一個小小的枕頭，哪能擋得住老爸連綿不斷的呼嚕聲呀！過了大約半個小時，我實(shí)在太困了，才迷迷糊糊地睡著了。

早上我醒來時，老爸居然還在打呼嚕。難道他是“唱”了一個晚上嗎？天吶，媽媽是怎么搞的，也不治治爸爸這怪病？同睡一張床也不覺得難受？是十多年來聽?wèi)T了么？我從床上爬起來，悄悄地走進(jìn)老爸老媽的房間。哈，爸媽都還睡著呢！只見爸爸的肚子一鼓一鼓地起伏著，喉結(jié)不斷地顫抖，“唱”得正歡快呢。一旁的媽媽也睡得甜滋滋的，仿佛陶醉在這“美妙”的音樂中。

我捏住爸爸的鼻子，可呼嚕聲卻從嘴巴里跑出來了。我連忙用手掌捂住嘴巴，呼嚕聲果然消失了。哈哈，這下我可得意了。

沒想到，爸爸被驚醒后，一臉怒氣，媽媽也隨之醒了。啊，我忽然明白了，呼嚕聲吵醒了我，卻吵不醒媽媽。哎，這真是件怪事兒！

呼嚕五年級大全（19篇）篇三

她,成績優(yōu)秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。

周子曄從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經(jīng)過5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。

前些天，學(xué)校舉辦了一場“現(xiàn)場書法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。

呼嚕五年級大全（19篇）篇四

你們都認(rèn)為跟打呼嚕的人睡在一起是一件痛苦的事嗎？我就是這么想的。小時候，我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個被窩里。每次睡覺前，叫爸爸不準(zhǔn)打呼嚕，或者等我和媽媽睡著了他再睡，可是，沒等我和媽媽進(jìn)入夢鄉(xiāng)，爸爸響亮的呼嚕聲一陣陣傳來，像打雷似的。哎，我就是伴著爸爸的呼嚕聲長大的。

這次，爸爸出差，在外得住上一周。得知這個消息后我興奮不已。哈哈，我和媽媽這樣可以睡個安穩(wěn)覺了啦！夜深人靜，到了該睡覺的時候了，媽媽還是像往常一樣，來到我的房間幫我蓋上被子，不知過了多久，我還是睡不著。咦，怎么這么安靜？好像少了什么似的，這時我望著媽媽，她好像也睡不著，一會兒媽媽給爸爸電話，叮囑他在外注意安全，少喝酒。爸爸回答媽媽：“知道拉，你和婷婷早點(diǎn)睡覺吧”。媽媽又說：“我總覺得少點(diǎn)什么，好，晚安啦。”我也睡意全無，笑著對媽媽說：“應(yīng)該是少了爸爸的呼嚕聲……”媽媽指著我的鼻子：“小精靈，睡吧，明天還要上學(xué)呢。”

過了幾天，爸爸回來了，晚上家里又響起了爸爸的呼嚕聲，可是我覺得爸爸的呼嚕聲是那么好聽了。從此我不再討厭爸爸的呼嚕聲，只要有爸爸的呼嚕聲，我和媽媽就覺得踏實(shí)，安心！呼嚕……呼嚕……爸爸的呼嚕聲又開始了，讓這悅耳的聲音伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧。

呼嚕五年級大全（19篇）篇五

說起小能手，那要數(shù)我們?nèi)喙J(rèn)的付博雅和黃子涵了。一個學(xué)習(xí)好，一個畫畫棒。下面讓我細(xì)細(xì)的說說他們吧！

先說傅博雅，那學(xué)習(xí)成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學(xué)習(xí)上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關(guān)系，關(guān)鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險(xiǎn)，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應(yīng)該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！

呼嚕五年級大全（19篇）篇六

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

呼嚕五年級大全（19篇）篇七

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發(fā)芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”

你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個對社會有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機(jī)，家長們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運(yùn)。

我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

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呼嚕五年級大全（19篇）篇八

呼嚕五年級大全（19篇）篇九

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

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呼嚕五年級大全（19篇）篇十

大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學(xué)習(xí)成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當(dāng)時很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒Γ裕陀肿隽嗽S多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。

還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！

呼嚕五年級大全（19篇）篇十一

我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。

記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題。”“哦，沒問題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。

茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當(dāng)四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊。”茹棍檸聽了我這句話，笑得更燦爛了。

在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境。”四個字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時放下了，我們手舞足蹈地叫著。

茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學(xué)習(xí)的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十二

這本書里有許多人物，有小豬唏哩呼嚕、豬太太、花花，有哇嗚老師，還有猩猩老二等等。

我喜歡書里的小豬，他很有意思。因?yàn)樗詵|西的時候，總是頭也不抬，發(fā)出“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”一片響，所以大家就叫他“唏哩呼嚕”。

小豬唏哩呼嚕還遇到了許多麻煩的事情。他想掙錢為媽媽買生日禮物，可狐貍掌柜卻讓他吃了不少苦。他為象博士做保姆，受了不少冤枉氣……可他一點(diǎn)都不在乎。

讀了《小豬唏哩呼嚕》，我喜歡上了小豬唏哩呼嚕，從他那兒我學(xué)到了很多。我也要像唏哩呼嚕那樣成長為一個善良、可愛、機(jī)智、勇敢的好孩子。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十三

我讀了《唏哩呼嚕和他的弟弟》，這本書圍繞唏哩呼嚕和它的熊貓弟弟而寫。每篇故事都從不同角度刻畫了一只不平凡的小豬，它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、聰明。我們一起回味一下有趣的小豬吧!

唏哩呼嚕是一只有愛心的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情還真不少呢。

唏哩呼嚕會很細(xì)心地觀察和它不一樣的小弟“小不點(diǎn)兒”，它發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)兒”不愛吃白薯和稀飯，喜歡吃竹籬笆，聰明的西里呼嚕知道了“小不點(diǎn)兒”是吃竹子的。于是它把“小不點(diǎn)兒”帶到竹林里，讓這位外來客吃個夠。吃完了呢，它們一起又到泥塘里打滾摔跤。

讀完了這則故事，我不由得贊嘆：多么善良的豬一家呀!多么細(xì)心、善良的小豬西里呼嚕呀!

那么這則故事傳遞給孩子們的將是什么樣的信息呢?我想就是愛與善良。現(xiàn)在的獨(dú)生子女偏多，孩子沒有弟弟或者妹妹，他們體嘗不到愛的傳遞，享受的是愛的專權(quán)。那么作為家長的我們就可以利用這樣的故事情節(jié)引導(dǎo)教育孩子：小豬西里呼嚕可以那么細(xì)心地呵護(hù)著拾來的豬小弟，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該愛自己的家人和周圍的親朋好友。讓孩子們從小在心里就種下一顆愛與善良的種子。

通過形象具體生動的故事情節(jié)來教育孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比空洞的說教效果好得多。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十四

我們來猜個動物吧，它有一個大大的鼻子，它那張小小的嘴巴，要是你不仔細(xì)，可能就看不見了，它還有條又細(xì)又短的尾巴，不用我說大家一定早就知道他就是小豬了吧!

今天，我看了一本書，這本書的名字和小豬可是有很大關(guān)系的哦，書名嘛就是《小豬唏哩呼嚕》，說到這兒大家可能會問唏哩呼嚕是什么，事情是這樣的：一天晚上豬先生全家共進(jìn)晚餐，馬小姐恰好從窗外經(jīng)過，他驚奇的停住腳步，從窗口探進(jìn)頭來說：“哇，你們吃東西好響!一家子開飯，全村人都聽得見!”馬小姐這么一說，兩個大人、十一個女孩子都覺得不好意思一齊停下來。只有唏哩呼嚕還在吃呢，馬小姐捂住嘴巴笑他，嘻嘻哈哈地跑了。豬媽媽很不高興，豬爸爸卻說：“其實(shí)‘唏哩呼嚕’蠻好的嘛，一聽，就覺得飯也香、菜也香，渾身都舒服，現(xiàn)在你知道唏哩呼嚕是誰了吧!

這真是一只著名的小豬呀!

我以后要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十五

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩，你又是一個有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學(xué)真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個名符其實(shí)的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴(yán)格要求自己，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運(yùn)會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽円话悖绻銓Ｐ穆犝n，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十六

我是一個小書謎，什么書都喜歡看。在今年的暑假里，我看了不少書，其中讓我記憶猶新的是《小豬唏哩呼嚕》這本書，那里面的主人翁小豬唏哩呼嚕，憨厚可愛，樂于助人，機(jī)靈勇敢，深深地印在我的腦海中。

小豬唏哩呼嚕？我一聽到這個名字，就滿腦子的疑惑。我想他怎么會叫這個名字的呢？小豬頂多只能叫個唏哩糊涂唄！我?guī)е∝i為什么叫唏哩呼嚕這個疑惑，開始閱讀起了這本書。

通過閱讀這本書，我知道了小豬為什么叫唏哩呼嚕了。你想知道答案嗎？那讓我來告訴你吧！原來，小豬唏哩呼嚕是12只小豬中唯一的男孩子，因?yàn)樗詵|西的時候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”的一片響，豬媽媽就把他取了這個名字。小豬因?yàn)檫窳ê魢＿@個習(xí)慣而出名，成為現(xiàn)在我們大人教育小孩，一個很好的例子，是我們小朋友的學(xué)習(xí)榜樣。

唏哩呼嚕是一只不平凡、非常能干、聰明可愛的小豬，別看他小，經(jīng)歷的事情特別多，處理事的方法我們?nèi)硕疾蝗缢１热纾麨轼喬霰ｇS，還幫雞太太捉鬼，想掙點(diǎn)錢給媽媽買生日禮物，去給象博士當(dāng)保姆看孩子，受了不少冤枉氣，他一點(diǎn)都不在乎，他也被大狼叼走過，要被分成塊喂給三只小狼吃，可是唏哩呼嚕并沒害怕，用自己的智慧順利逃脫了大狼的手掌心。后來，小豬唏哩呼嚕還成功趕跑了要吃掉三只小狼的月牙熊，還給嚇得直哭的小狼們找來蚯蚓吃，此事大狼知道后，深受感動，發(fā)誓決定改邪歸正，以后再也不吃小動物了。有時還有點(diǎn)傻乎乎的，他居然把槍說“木棍子”，把子彈說成“死彈”。

大家聽了我這么多的介紹，也贊成我對小豬唏哩呼嚕的評價(jià)吧？他是不是一只非常了不起的小豬，他的善良、聰明、機(jī)靈、勇敢、能干，多面手，值得我們大家學(xué)習(xí)，從小豬唏哩呼嚕身上學(xué)到了不少做人的道理，懂得了怎樣助人為樂，懂得了怎樣孝敬父母和長輩，懂得了怎樣在生活上自食其力。從現(xiàn)在起我要做一個像小豬唏哩呼嚕一樣的好孩子，在學(xué)習(xí)上要做一名讓父母、老師省心的好學(xué)生，在生活中要做一名孝敬父母的孩子。作為小學(xué)生的我們，要像小豬唏哩呼嚕一樣，積極支持南京青奧會，從生活點(diǎn)滴入手，從身邊小事做起，講文明，懂禮貌，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，自覺遵守交通規(guī)則，用我們的實(shí)際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十七

《小豬唏哩呼嚕》這本書是我暑假中讀到的課外書籍中最有趣、最難忘的一本。這只小豬真可愛，他吃東西的時候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”一片響聲，所以就叫了這么個響當(dāng)當(dāng)、又好念好記的名字。讀完上下兩冊書，我真想和小豬唏哩呼嚕交個朋友。

有夢想、能吃苦的小豬，真棒。

唏哩呼嚕有一個夢想，想擁有一輛自行車。于是唏哩呼嚕在集市上賣橘子，可馬太太在吃了唏哩呼嚕的橘子后牙齒酸得全掉光了，唏哩呼嚕只好帶馬太太去象博士的診所鑲牙。可因?yàn)檫@，唏哩呼嚕欠下了一大筆鑲牙費(fèi)用，只好在象博士家干三個月家務(wù)活。

艱苦的生活開始了。唏哩呼嚕每天早上五點(diǎn)上班，晚上八點(diǎn)才下班。擦大象家的玻璃，得把三架梯子疊起來才能夠得著。擦他家地板，要挑278擔(dān)水。更辛苦的是帶象寶寶，這孩子特別難帶，發(fā)脾氣時把鼻子一掄，就把唏哩呼嚕摔得鼻青臉腫。好苦，好苦！可唏哩呼嚕堅(jiān)持了下來，他是一只負(fù)責(zé)任、能吃苦的小豬，真讓我敬佩！

各種曲折也沒有打碎唏哩呼嚕擁有一輛自行車的夢想，最后他如愿以償了，太好了！

堅(jiān)持用勞動換取報(bào)酬的小豬，真酷。

唏哩呼嚕給我留下深刻的印象之一就是，他堅(jiān)持用自己的勞動來換取報(bào)酬，決不白拿白吃，真是好樣的。

比如，唏哩呼嚕問驢先生借兩個籮筐，他就為驢先生推磨推了一整天。他向牛先生借扁擔(dān)，他便為牛先生把水缸里的水全挑滿了。他想賺錢給媽媽買禮物，他就為老山羊守?cái)傋淤u蘿卜，賺得兩個“心里美”蘿卜，他開心極了。就算是想買自行車，小猴子皮皮使壞，他告訴唏哩呼嚕可以通過撒嬌、不吃飯、耍賴等各種手段來向父母要錢時，唏哩呼嚕才不聽這些，他堅(jiān)持不向爸爸媽媽伸手，要憑自己的勞動掙來自行車。

唏哩呼嚕沒有不勞而獲的思想，更沒有那種飯來張口、衣來伸手，習(xí)慣性向父母要錢買這買那的壞習(xí)慣。他堅(jiān)持用自己的勞動來獲得自己想要的東西。這樣的小豬太帥了，太酷了！

我相信，當(dāng)唏哩呼嚕騎上自己用勞動掙來的自行車時，他的心里一定比蜜還甜。

聰明機(jī)智，有正義感的小豬，真好。

唏哩呼嚕幫鴨太太送500個鴨蛋去城里，可路途遙遠(yuǎn)，途中還有強(qiáng)盜出沒，怎么辦呢？月黑風(fēng)高的晚上，大老虎出來了。危急時刻，唏哩呼嚕靈機(jī)一動，想到大狼先生有一支槍，因?yàn)檫@誰都怕大狼。于是唏哩呼嚕在黑暗中自言自語，不斷變換語氣，裝出一路與大狼先生親密對話的情形，讓大老虎誤以為大狼先生就在唏哩呼嚕身邊，大老虎被嚇跑了。唏哩呼嚕遇到危險(xiǎn)，會想辦法，真是機(jī)智。

唏哩呼嚕還會路見不平，拔刀相助。他在集市上看到“惡霸”猩猩老二在欺負(fù)山羊老漢，還毆打山羊老漢，真讓人氣憤。唏哩呼嚕挺身而出，雖然自己被猩猩老二給踢飛了，但他的正義感讓我非常感動。

在這本書里，我認(rèn)識了一位能吃苦，愛勞動，機(jī)智又有正義感的小豬唏哩呼嚕，我真希望能和他交上朋友。

呼嚕五年級大全（19篇）篇十八

在我的印象里，豬是一種笨頭笨腦，每天只知道吃和睡的動物。可是，一本書徹底改變了我的這個想法。書中小豬的真實(shí)、善良和美麗給我留下了深刻的印象，也教會了我許多做人的道理，它就是--《小豬唏哩呼嚕》。

唏哩呼嚕是12頭小豬中唯一的男孩，他吃起飯來特別得香，從不挑食，總是發(fā)出"唏哩呼嚕、唏哩呼嚕"的聲音，名字也由此而來。

唏哩呼嚕的真實(shí)讓我敬佩。他真心對待所有人都討厭的小花蛇；他在大狼老師的課堂上，敢于說真話，反駁小狐貍說："3+5=8。"；他不懂得人情世故，不知道如果想要進(jìn)到好水果就要送點(diǎn)"意思意思"給水果站的經(jīng)理。唏哩呼嚕全心全意對待他的每一位朋友，無論遇到什么事情都能夠堅(jiān)持真理、實(shí)事求是，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。

唏哩呼嚕的善良帶給我溫暖。他相信大狼其實(shí)不是想吃他的，只是因?yàn)樽约旱暮⒆羽I了，實(shí)在是沒有辦法了，他甚至即使害怕被吃也可憐餓著肚子的小狼，還想著"死一個總比死三個強(qiáng)"；他幫助驢先生推磨，又幫助牛爺爺挑水，還獨(dú)自穿越大森林，去幫鴨太太送鴨蛋……唏哩呼嚕就像是童話世界里的雷鋒叔叔，好事做了"一火車"。生活中，我也要做一頭這樣的"小豬"，當(dāng)同學(xué)需要幫助時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，用自己的行動給每一個人帶去溫暖！

唏哩呼嚕讓我懂得了什么是真正的美。他為了媽媽不被人嘲笑，趕夜路送雞蛋進(jìn)城；他為了送給媽媽一份特別的生日禮物，替山羊伯伯賣蘿卜，又替狐貍先生整理院子，滿院子的.垃圾沒有嚇倒它，為了送媽媽一塊大蛋糕，它不怕臟、不怕累，把院子打掃得干干凈凈！想想生活中的自己，衣來伸手、翻來張口，整天吵著跟父母要這要那，跟唏哩呼嚕比起來真是差遠(yuǎn)了，讀完《小豬唏哩呼嚕》我終于明白了，孝敬父母的孩子才是最可愛、最美的孩子，我要改掉身上的壞毛病做一個孝敬父母的好孩子！

我喜歡這只誠實(shí)、善良、孝敬父母的小豬，我也要做一只真善美的幸福"小豬"！

呼嚕五年級大全（19篇）篇十九

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運(yùn)動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

在“時間的測量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計(jì)時工具的工作原理，感受計(jì)時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

在“地球的運(yùn)動”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識地球運(yùn)動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

學(xué)生情況分析：

五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學(xué)生平時能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。

(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。

(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵為主的原則。

(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結(jié)。

(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。