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狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:BW筆俠

制定教學(xué)工作計(jì)劃需要結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際情況,注重個(gè)性化教學(xué)和差異化教學(xué)。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文從不同學(xué)科和年級(jí)的角度出發(fā),給我們提供了豐富的教學(xué)思路和方法。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇一

1、理解成語(yǔ)故事內(nèi)容和含義,客觀認(rèn)識(shí)狐貍的行為,知道遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法,保護(hù)自己。

2、初步用于故事內(nèi)容匹配的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣來(lái)表演故事。

3、體驗(yàn)大膽表演的快樂(lè)。

1、《狐假虎威》故事圖片,ppt。

2、老虎和狐貍頭飾若干。

3、故事狐假虎威的視頻。

教師指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們有沒(méi)有去過(guò)幼兒園?看過(guò)什么動(dòng)物?(教師據(jù)幼兒的回答簡(jiǎn)要的概括動(dòng)物的特點(diǎn))

1、猜謎引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

謎語(yǔ)一:身穿花衣四腳走,頭上有王真威風(fēng),張開(kāi)大嘴一聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。(謎底:老虎)

謎語(yǔ)二:眼睛細(xì)細(xì)三角臉,拖著一條大尾巴,愛(ài)吃兔子和小雞,專(zhuān)門(mén)會(huì)想壞主意。(謎底:狐貍)

2、教師有感情地講述故事一遍。

提問(wèn):

(1)小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們,狐貍被老虎抓到的時(shí)候是怎么辦的呢?說(shuō)了什么?請(qǐng)幾個(gè)小朋友學(xué)學(xué) (鎮(zhèn)定下來(lái),我是上帝派來(lái)…重復(fù)幾遍老虎和狐貍的對(duì)話(huà),為下面的游戲打基礎(chǔ))

(2)小動(dòng)物們看到狐貍后怎么樣了啊?你認(rèn)為他們是害怕狐貍,還是害怕老虎?

(3)你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍?(聰明)一只怎樣的老虎?(粗心)

小結(jié):遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法,保護(hù)自己。

3、 選擇一個(gè)角色,用有感情的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)狐貍和老虎

(1)第一次練習(xí)對(duì)話(huà),請(qǐng)小朋友表演。

教師指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們邀請(qǐng)自己的好伙伴自由表演1分鐘。

出示圖1:狐貍被老虎抓到后師:表演之前先考考小朋友們,故事里狐貍說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是怎么樣的?(不慌不忙,鎮(zhèn)定)老虎說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音又怎么樣?(疑惑的)下面我們用不同的'聲音來(lái)表演狐貍和老虎,讓別人一聽(tīng)就知誰(shuí)是狐貍,誰(shuí)是老虎。

(請(qǐng)小朋友表演)

出示圖2:表演狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn),想出好辦法的樣子。老虎搖頭疑惑的樣子師:狐貍和老虎在說(shuō)話(huà)的時(shí)候還可以加上表情和動(dòng)作。狐貍和老虎分別會(huì)做什么動(dòng)作呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(教師適時(shí)的提醒)

師:我們?cè)佻F(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下,注意把聲音、表情、動(dòng)作都表演出來(lái),讓別人一聽(tīng)、一看就知道誰(shuí)是狐貍,誰(shuí)是老虎。

出示圖:3:

師:老虎相信了狐貍的話(huà),于是老虎跟著狐貍朝森林里走去,狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾地走在前面,老虎半信半疑,東張西望地走在后面。

表演狐貍"神氣活現(xiàn)"、"搖頭擺尾"的樣子。

表演老虎"半信半疑"、"東張西望"的樣子。

出示圖4:

師:森林里的小動(dòng)物見(jiàn)到狐貍和老虎它們是怎樣做的?

請(qǐng)小朋友表演小動(dòng)物害怕地逃跑的樣子。

小結(jié):這個(gè)故事叫做《狐假虎威》,聰明的狐貍,能在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法了一個(gè)好辦保護(hù)了自己。

在生活中遇到危險(xiǎn)要不慌張,動(dòng)腦筋,保護(hù)自己。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇二

1、抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文,正確地表達(dá)文章蘊(yùn)含的感情。

2、掌握一些文言字詞。

3、理解本文的寓意。

傳情達(dá)意地朗讀,讀出狐貍的狡猾。

理解本文的寓意。

一課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《成語(yǔ)故事兩則》,請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō):在你的印象中什么是成語(yǔ)?

小結(jié):成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ),大多由四個(gè)字組成,它往往用精練的語(yǔ)言表現(xiàn)出豐富的內(nèi)容。

今天我們所學(xué)成語(yǔ)故事的主人是兩只動(dòng)物。(貼畫(huà))一只是狐貍,另一只是老虎。

2、在大家的印象中有沒(méi)有關(guān)于這兩種動(dòng)物的成語(yǔ)呢?比如說(shuō)“如虎添翼”,誰(shuí)能說(shuō)出它的意思?(同學(xué)說(shuō)成語(yǔ))。

老虎是一種怎樣的動(dòng)物?(兇猛)。

狐貍呢?(狡猾)。

“假”是什么意思?借。

“威”是什么意思?威風(fēng)。

知道這個(gè)故事的同學(xué)請(qǐng)舉手。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事?

5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事的原文,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能做到傳情達(dá)意地朗讀古文。

二、朗讀。

1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢,請(qǐng)大家默讀課文,對(duì)照注釋看看,有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的`地字及不清楚的解釋。

有沒(méi)有?謝老師來(lái)考考大家!

長(zhǎng)百獸逆天帝命也。

子以我為不信吾為子先行。

故遂與之行獸見(jiàn)之皆走。

虎以為然畏。

2、散讀,做到正確清楚、自然流暢。

3、齊讀。

三、分析。

大家都已經(jīng)能做到正確清楚自然流暢,但要傳情達(dá)意的朗讀還要對(duì)文章進(jìn)行深入的分析。

(一)、起因。

文中那個(gè)句子寫(xiě)出了故事的起因?

虎求百獸而食之,得狐。

1、這個(gè)句子是什么意思?(抓住關(guān)鍵字詞就能把意思說(shuō)出來(lái))。

2、你猜想一下,此時(shí)的老虎和狐貍各自的心情如何?

老虎:兇狠、得意。

狐貍:害怕、緊張。

3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意?關(guān)鍵詞語(yǔ)應(yīng)讀重音。

哪些詞語(yǔ)?求、得、食。

如果加上些停頓,就顯得更加抑揚(yáng)頓挫了。

范讀、小組讀、齊讀。

(二)結(jié)果。

1、文中哪個(gè)句子交代了故事的結(jié)果?虎以為然,故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。

請(qǐng)同學(xué)用現(xiàn)代文說(shuō)出它的意思。

2、我們常說(shuō)思想是指導(dǎo)行動(dòng)的,老虎之所以這樣做,它心里在想什么?

認(rèn)為狐貍是對(duì)的。

老虎不知其中的奧秘,還蒙在鼓里,朗讀時(shí)要讀出;老虎的糊里糊涂,語(yǔ)速如何?

慢。

范讀。齊讀。

“獸見(jiàn)之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑?

害怕。

“跑“是慢慢的嗎?不是,逃命自然越快越好,所以語(yǔ)速應(yīng)怎樣?

快、急切。

現(xiàn)在老師來(lái)做這只傻老虎,同學(xué)們扮百獸(范讀)。

男同學(xué)扮演老虎。女同學(xué)扮演百獸,朗讀。

(三)議論。

虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。

1、翻譯句子。

2、從“不知”、“以為”可看出老虎上當(dāng)了。百獸事實(shí)上是畏懼老虎,假相是畏懼狐貍,所以這是問(wèn)題的關(guān)鍵。“畏己”“畏狐”應(yīng)該讀重音,加以突出。而且,它是文章的結(jié)束語(yǔ),應(yīng)該讀得慢,降抑調(diào)。

3、范讀,小組讀,齊讀。

(四)經(jīng)過(guò)。

以?xún)疵椭Q(chēng)的老虎怎么會(huì)被一只小小的狐貍牽著鼻子走呢?其中的奧秘就在于過(guò)程中狐貍的一番花言巧語(yǔ)。以句號(hào)和問(wèn)號(hào)為界,狐貍一共說(shuō)了幾句話(huà)?三句。

1、我們先來(lái)看第一句子無(wú)敢食我也。”

a、請(qǐng)一位同學(xué)翻譯。

b、我們前面說(shuō)過(guò)狐貍被老虎抓住時(shí)很害怕,它為什么敢說(shuō)這樣的話(huà)?是他的膽子很大嗎?不是,它是假裝鎮(zhèn)定。雖心里十分慌張,但語(yǔ)言堅(jiān)決肯定,所以朗讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出“無(wú)敢”。

c、范讀,分讀。

2、光憑這一句話(huà),老虎會(huì)相信它嗎?顯然不夠,所以狐貍滔滔不絕的說(shuō)出了它的理由。

a、它的理由是什么呢?請(qǐng)用現(xiàn)代文把這個(gè)理由說(shuō)出來(lái)。

b、狐貍找到了誰(shuí)做靠山?天帝。

那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山,強(qiáng)調(diào)自己的位置,還要突出后果的嚴(yán)重性。“天帝”“長(zhǎng)百獸”應(yīng)讀重音,語(yǔ)氣要傲慢些。

范讀。

c、此時(shí)此刻的老虎已經(jīng)被狐貍的傲慢和天帝的威望弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,但它畢竟是百獸之王。從狐貍后半句話(huà)中,我們可以看出老虎此時(shí)已由完全不信到了半信半疑。狡猾的狐貍為了讓老虎完全相信它,使出自己的殺手锏:口說(shuō)無(wú)憑,實(shí)踐證明。狐貍的方案是什么呢?我們來(lái)看第三句。

3、a、請(qǐng)學(xué)生翻譯。

b、狐貍的方案中哪些詞語(yǔ)突出了狐貍的狡猾?

“先行”“隨后”。

所以這兩個(gè)詞語(yǔ)要讀重音。

c、狐貍不但提出了方案,還預(yù)言了結(jié)果。是哪個(gè)句子?翻譯。

d、這是一個(gè)反問(wèn)句,請(qǐng)同學(xué)把它改成陳述句,比較反問(wèn)句和陳述句在語(yǔ)氣上有何不同?

反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、肯定。

e、狐貍的反問(wèn)充分表現(xiàn)出這時(shí)它已經(jīng)由開(kāi)始的恐慌變得十分自信了,它的花言巧語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期目的。

4、根據(jù)幻燈片傳情達(dá)意地散讀、互讀。

5、看圖一起朗讀。

四、總結(jié)。

2、了這個(gè)故事后,你對(duì)開(kāi)始下的定義有沒(méi)有修改和補(bǔ)充的意見(jiàn)呢?

在這個(gè)故事中,老虎有兇猛的一面,也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾,但也有可取之處,它急中生智保住了自己的性命正體現(xiàn)了它的聰明。

3、最后請(qǐng)大家談?wù)勆狭诉@堂課的收獲或體會(huì)。

a、朗讀古文要主義重音、語(yǔ)調(diào)、停頓,做到傳情達(dá)意。

b、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當(dāng)受騙,要學(xué)會(huì)識(shí)別別人的陰謀。

c、我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明機(jī)智,但不能利用花言巧語(yǔ)欺騙別人,更不能仗勢(shì)欺人。

五、作業(yè):展開(kāi)想象,續(xù)編故事,可參考:

(1)老虎俯首稱(chēng)臣了。

(2)百獸揭露狐貍的詭計(jì)。

(3)老虎明白受騙了。

六、板書(shū)。

借威風(fēng)。

狡猾兇猛。

聰明愚蠢。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇三

一天,狐貍餓了,它去森林里找食物吃。

它走進(jìn)了森林,不幸的是它碰上了兇猛的老虎。狐貍剛想跑,老虎卻說(shuō):“我不吃你,聽(tīng)說(shuō)每個(gè)動(dòng)物都怕你是嗎?”狐貍連忙點(diǎn)頭,因?yàn)樗吕匣ⅰ@匣⒂终f(shuō):“我倒要看看,到底誰(shuí)怕誰(shuí)?”狐貍帶路走在前面,他和老虎來(lái)到動(dòng)物的面前,老虎對(duì)著動(dòng)物們說(shuō):“你們都怕狐貍是嗎?”動(dòng)物們因?yàn)槎寂吕匣ⅲ援惪谕暤卣f(shuō):“是。”老虎信以為真,就對(duì)狐貍說(shuō):“那好吧!今天我就放過(guò)你,但下次我如果還碰見(jiàn)你的話(huà),你就沒(méi)那么好運(yùn)了!”

第二天,狐貍又碰上了那只老虎,老虎不像上次那么好說(shuō)話(huà)了,它猛撲上去,想吃狐貍。狐貍卻忙說(shuō):“老虎大哥,這次我要帶你去一個(gè)地方。”老虎梗著狐貍再次出現(xiàn)在百獸面前,動(dòng)物見(jiàn)到了老虎,撒腿就跑。狐貍嘲笑地對(duì)老虎說(shuō):“這次,我用實(shí)際告訴了你,動(dòng)物們都怕我。“老虎聽(tīng)了,慚愧地低下了頭,它想:既然動(dòng)物們那么怕它,誰(shuí)也不敢惹它,那么我吃它又有什么用,假如我吃了它,百獸一定會(huì)找我算賬的。

老虎吸取了上次的教訓(xùn),從此,它再也不吃狐貍了,也不再吃其他動(dòng)物了,它改為吃素食,成為了人見(jiàn)人愛(ài)的老虎。

這篇改編的文章告訴我們:只要面對(duì)困難,不向困難低頭,勇敢面對(duì),你就是一位勇敢的人了。所以,我希望阿加能夠從現(xiàn)在開(kāi)始,變得勇敢起來(lái),做一名勇敢的少先隊(duì)員。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇四

一、導(dǎo)入

1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《成語(yǔ)故事兩則》,請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō):在你的印象中什么是成語(yǔ)?

小結(jié):成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ),大多由四個(gè)字組成,它往往用精練的語(yǔ)言表現(xiàn)出豐富的內(nèi)容。

今天我們所學(xué)成語(yǔ)故事的主人是兩只動(dòng)物。(貼畫(huà))一只是狐貍,另一只是老虎。

2、在大家的印象中有沒(méi)有關(guān)于這兩種動(dòng)物的成語(yǔ)呢?比如說(shuō)“如虎添翼”,誰(shuí)能說(shuō)出它的意思?(同學(xué)說(shuō)成語(yǔ))

老虎是一種怎樣的動(dòng)物?(兇猛)

狐貍呢?(狡猾)

4、今天我們所要學(xué)的是《狐假虎威》

“假”是什么意思?借

“威”是什么意思?威風(fēng)

知道這個(gè)故事的同學(xué)請(qǐng)舉手。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事?

5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事的原文,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能做到傳情達(dá)意地朗讀古文

二、朗讀

1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢,請(qǐng)大家默讀課文,對(duì)照注釋看看,有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的地字及不清楚的解釋。

有沒(méi)有?謝老師來(lái)考考大家!

長(zhǎng)百獸逆天帝命也

子以我為不信吾為子先行

故遂與之行獸見(jiàn)之皆走

虎以為然畏

2、散讀,做到正確清楚、自然流暢

3、齊讀

三、分析

大家都已經(jīng)能做到正確清楚自然流暢,但要傳情達(dá)意的朗讀還要對(duì)文章進(jìn)行深入的分析

(一)、起因

文中那個(gè)句子寫(xiě)出了故事的起因?

虎求百獸而食之,得狐。

1、這個(gè)句子是什么意思?(抓住關(guān)鍵字詞就能把意思說(shuō)出來(lái))

2、你猜想一下,此時(shí)的老虎和狐貍各自的心情如何?

老虎:兇狠、得意

狐貍:害怕、緊張

3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意?關(guān)鍵詞語(yǔ)應(yīng)讀重音

哪些詞語(yǔ)?求、得、食

如果加上些停頓,就顯得更加抑揚(yáng)頓挫了

范讀、小組讀、齊讀

(二)結(jié)果

1、文中哪個(gè)句子交代了故事的結(jié)果?虎以為然,故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。

請(qǐng)同學(xué)用現(xiàn)代文說(shuō)出它的意思

2、我們常說(shuō)思想是指導(dǎo)行動(dòng)的,老虎之所以這樣做,它心里在想什么?

認(rèn)為狐貍是對(duì)的

老虎不知其中的奧秘,還蒙在鼓里,朗讀時(shí)要讀出;老虎的糊里糊涂,語(yǔ)速如何?

范讀。齊讀

“獸見(jiàn)之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑?

害怕

“跑“是慢慢的嗎?不是,逃命自然越快越好,所以語(yǔ)速應(yīng)怎樣?

快、急切

現(xiàn)在老師來(lái)做這只傻老虎,同學(xué)們扮百獸(范讀)

男同學(xué)扮演老虎。女同學(xué)扮演百獸,朗讀

(三)議論

虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。

1、翻譯句子

3、范讀,小組讀,齊讀

(四)經(jīng)過(guò)

1、我們先來(lái)看第一句子無(wú)敢食我也。”

a、請(qǐng)一位同學(xué)翻譯

b、我們前面說(shuō)過(guò)狐貍被老虎抓住時(shí)很害怕,它為什么敢說(shuō)這樣的話(huà)?是他的膽子很大嗎?不是,它是假裝鎮(zhèn)定。雖心里十分慌張,但語(yǔ)言堅(jiān)決肯定,所以朗讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出“無(wú)敢”

c、范讀,分讀

2、光憑這一句話(huà),老虎會(huì)相信它嗎?顯然不夠,所以狐貍滔滔不絕的說(shuō)出了它的理由。

a、它的理由是什么呢?請(qǐng)用現(xiàn)代文把這個(gè)理由說(shuō)出來(lái)

b、狐貍找到了誰(shuí)做靠山?天帝

那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山,強(qiáng)調(diào)自己的位置,還要突出后果的嚴(yán)重性。“天帝”“長(zhǎng)百獸”應(yīng)讀重音,語(yǔ)氣要傲慢些。

范讀

3、

a、請(qǐng)學(xué)生翻譯

b、狐貍的方案中哪些詞語(yǔ)突出了狐貍的狡猾?

“先行”“隨后”

所以這兩個(gè)詞語(yǔ)要讀重音

c、狐貍不但提出了方案,還預(yù)言了結(jié)果。是哪個(gè)句子?翻譯

d、這是一個(gè)反問(wèn)句,請(qǐng)同學(xué)把它改成陳述句,比較反問(wèn)句和陳述句在語(yǔ)氣上有何不同?

反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、肯定

e、狐貍的反問(wèn)充分表現(xiàn)出這時(shí)它已經(jīng)由開(kāi)始的恐慌變得十分自信了,它的花言巧語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期目的。

4、根據(jù)幻燈片傳情達(dá)意地散讀、互讀

5、看圖一起朗讀

四、總結(jié)

2、了這個(gè)故事后,你對(duì)開(kāi)始下的定義有沒(méi)有修改和補(bǔ)充的意見(jiàn)呢?

在這個(gè)故事中,老虎有兇猛的一面,也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾,但也有可取之處,它急中生智保住了自己的性命正體現(xiàn)了它的聰明。

3、最后請(qǐng)大家談?wù)勆狭诉@堂課的收獲或體會(huì)

a、朗讀古文要主義重音、語(yǔ)調(diào)、停頓,做到傳情達(dá)意

b、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當(dāng)受騙,要學(xué)會(huì)識(shí)別別人的陰謀。

c、我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明機(jī)智,但不能利用花言巧語(yǔ)欺騙別人,更不能仗勢(shì)欺人

五、作業(yè):展開(kāi)想象,續(xù)編故事,可參考:

(1)老虎俯首稱(chēng)臣了

(2)百獸揭露狐貍的詭計(jì)

(3)老虎明白受騙了

六、板書(shū)

成語(yǔ)故事兩則

狐(貼畫(huà))假虎(貼畫(huà))威

借威風(fēng)

狡猾兇猛

聰明愚蠢

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇五

《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》。

昭奚恤是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一員大將,北方各諸侯國(guó)都畏懼他的威風(fēng)。一次昭奚恤不在,楚宣王與眾大臣談起此事,一位叫江一的大臣講了一則寓言:

森林中有一只猛虎,動(dòng)物們見(jiàn)了它就四處逃竄。一天,老虎抓到了一只狐貍,這只狐貍不但不害怕,還對(duì)它說(shuō):“我是百獸之王,你不敢吃掉我。否則你就違反了天帝的命令。”

狐貍見(jiàn)老虎半信半疑,就說(shuō):“如果你不相信的話(huà),就跟在我后面到森林里走一圈,看看野獸們是不是見(jiàn)到我就逃。”

老虎認(rèn)為狐貍說(shuō)得很有道理,就跟著狐貍上了路。狐貍擺出一副很威風(fēng)的樣子走在前面,老虎則亦步亦趨地跟在狐貍后面。只見(jiàn)所有的動(dòng)物看見(jiàn)它們,轉(zhuǎn)身就跑,連頭都不敢回。老虎始終不明白,動(dòng)物們是怕見(jiàn)到它才嚇跑的,而不是怕那個(gè)借用了它的威風(fēng)的狐貍。

講完寓言,江一對(duì)宣王說(shuō):

“現(xiàn)在,大王您有百萬(wàn)的軍隊(duì),土地有五千里,而這些軍隊(duì)都在昭將軍的統(tǒng)率之下,北方諸侯自然要怕昭將軍。昭將軍就像走在老虎前面的狐貍,北方諸侯真正害怕的是您的軍隊(duì)。”

宣王聽(tīng)了,明白了昭將軍和軍隊(duì)還有北方諸侯的關(guān)系。

狐假虎威原指狐貍依仗老虎的威勢(shì)來(lái)嚇唬百獸。比喻借別人的權(quán)勢(shì)欺壓人。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇六

在很久很久很久以前,一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的大洞穴里,忽然,傳出“咕”的聲音。“轟—轟—轟”洞里出來(lái)了一只孟加拉虎,虎王出洞地球都要抖三抖!虎王趴在地上伸了一個(gè)懶腰,接著坐了起來(lái):“哎喲喂,三天沒(méi)吃東西了,好餓啊,趕快去找食物,若患上了胃病……還要去熊大夫那做胃鏡”。虎王打了個(gè)冷顫,“想想都疼”。

他走啊走,來(lái)到了虎王狩獵區(qū),這時(shí)他驚訝發(fā)現(xiàn)一只狐貍大搖大擺地走著,虎王看準(zhǔn)機(jī)會(huì)撲了上去,結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就擒到了狐貍。

可是,當(dāng)虎王正準(zhǔn)備享受時(shí),狐貍突然說(shuō)話(huà)了:“哎呀,終于找到你了,還好我沒(méi)放棄!快放我下來(lái)!你若吃了我是會(huì)遭雷霹的!”“我憑什么讓到口的肉飛了呢!我才不會(huì)放手。”老虎說(shuō)著把狐貍放到了嘴邊。“我是老天爺派來(lái)統(tǒng)治你們的,看到前面第四棵樹(shù)了嗎,在樹(shù)下放著老天爺給我的上任令牌及財(cái)產(chǎn)!”狐貍急中生智將自己藏贓物的地方說(shuō)了出來(lái)。

老虎半信半疑,來(lái)到樹(shù)下果然看到了一個(gè)袋子,打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面金光閃閃的,他想了想狐貍的話(huà),松開(kāi)手放了狐貍。并對(duì)狐貍說(shuō):“很抱歉!剛才冒犯您了,多有得罪,還望見(jiàn)諒!”

狐貍拿起袋中的幾塊破了的鏡子,往頭上一戴,虎王沒(méi)見(jiàn)過(guò)鏡子,看到鏡中的自己不免嚇了一跳。“若下次見(jiàn)了我還要吃我,我就用這寶貝教訓(xùn)教訓(xùn)你!不過(guò)看在你現(xiàn)在的態(tài)度還不錯(cuò),我就帶你去森林逛一圈,看看動(dòng)物們見(jiàn)了我是不是都魂飛魄散,抱頭鼠竄。”狐貍說(shuō)。

老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò),便隨狐貍走走。

老虎小心地,彎著腰跟在狐貍身旁,狐貍則趾高氣昂地在前面走著,十分神氣。

走到森林深處后,老虎看見(jiàn)許多動(dòng)物都東躲西藏。一下子整個(gè)森林變得非常安靜,靜得很可怕……這時(shí)狐貍對(duì)老虎說(shuō):“你看到?jīng)],我可沒(méi)說(shuō)大話(huà)。”老虎顫抖著全身,“撲通一聲跪在地上,請(qǐng)饒了我吧主人,以后我聽(tīng)您的。”

其實(shí)老虎并不知道,動(dòng)物們怕的不是狐貍,而正是在狐貍身后的自己啊!

1、做人應(yīng)該要獨(dú)立,不要做狐假虎威依附領(lǐng)導(dǎo)的事情。

2、自己有真才實(shí)學(xué)才是硬道理,光靠跟在領(lǐng)導(dǎo)身邊狐假虎威是沒(méi)有前途的。

3、這可惡的奸臣仗著國(guó)君的信任,就會(huì)狐假虎威欺壓忠臣。

4、仗著當(dāng)?shù)厣贁?shù)有錢(qián)人的勢(shì)力,狐假虎威!

5、小狗看到主人在身邊,馬上狐假虎威地對(duì)大狗叫起來(lái)。

6、我實(shí)在看不慣他那狐假虎威的丑態(tài),恨不得給他一巴掌!

7、我們村里有個(gè)惡棍,常常仗著主人的威勢(shì),狐假虎威,魚(yú)肉百姓!

8、頭兒出來(lái)我都不怕,我還怕那些狐假虎威的小土匪?

9、他只是董事長(zhǎng)身邊的司機(jī),卻常狐假虎威地發(fā)號(hào)施令。

10、他也沒(méi)啥本事,只因?yàn)槌錾砉偌遥愫倩⑼瑸榉亲鞔跗饋?lái)了。

11、他平日依仗著出身官家,狐假虎威,欺負(fù)他人。

12、社會(huì)提倡雷鋒,是人性的光輝,但我們也堅(jiān)決抵制狐假虎威。

13、平時(shí)我比較害怕爸爸,最近我發(fā)現(xiàn)她總是在爸爸在家的時(shí)候批評(píng)我,原來(lái),她不過(guò)是狐假虎威。

14、他那種狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高氣揚(yáng),真是放肆!

15、今日給你點(diǎn)名分,你可別就狐假虎威,到處招搖惹事。

16、你何必怕他?他只不過(guò)是在狐假虎威,虛張聲勢(shì)罷了!

17、發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,往往有人狐假虎威,仗著敵人威勢(shì)反過(guò)來(lái)欺壓自己同胞。

18、哼!他以為有個(gè)總經(jīng)理岳父,就可以狐假虎威亂欺人?

19、平常這批人仗著老爺狐假虎威,如今老爺失勢(shì),這批人當(dāng)然成為過(guò)街老鼠了。

20、我實(shí)在看不慣他那狐假虎威的丑態(tài),恨不得給他一巴掌!

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇七

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候,楚宣王曾經(jīng)問(wèn)了當(dāng)時(shí)北方各國(guó),都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣,這究竟是為什么。當(dāng)時(shí),有一位名叫江乙的大臣,便向他敘述了下面這段故事:

“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎,因?yàn)槎亲羽I了,便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí),忽然看到前面有只狐貍正在散步。它感覺(jué)這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),于是,便一躍身?yè)溥^(guò)去,毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。

可是當(dāng)它張開(kāi)嘴巴,正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候,狡猾的狐貍突然說(shuō)話(huà)了:‘哼!你不要以為自己是百獸之王,便敢將我吞食掉;你要知道,天帝已經(jīng)命令我為王中之王,無(wú)論誰(shuí)吃了我,都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰。’老虎聽(tīng)了狐貍的話(huà),半信半疑,可是,當(dāng)它斜過(guò)頭去,看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子,心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì),竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此,它心中仍然在想:我因?yàn)槭前佾F之王,所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而它,竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的!

這時(shí),狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它,知道它對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了,于是便更加神氣十足的挺起胸膛,然后指著老虎的鼻子說(shuō):‘怎么,難道你不相信我說(shuō)的話(huà)嗎?那么你現(xiàn)在就跟我來(lái),走在我后面,看看所有野獸見(jiàn)了我,是不是都嚇的魂不附體,抱頭鼠竄。’老虎感覺(jué)這個(gè)主意不錯(cuò),便照著去做了。于是,狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路,而老虎則小心翼翼的在后面跟著。它們沒(méi)走多久,就隱約看見(jiàn)森林的深處,有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食,但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí),不禁大驚失色,四散狂奔。這時(shí),狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形,不禁也有一些心驚膽戰(zhàn),但它并不知道野獸怕的是自己,而以為他們真是怕狐貍呢!

狡狐之計(jì)是得逞了,可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣ⅲ拍軕{著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了,自己還不自知呢!因此,北方人民之所以畏懼昭奚恤,完全是因?yàn)榇笸醯谋鴻?quán)掌握在他的手里,那也就是說(shuō),他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀!”從上面這個(gè)故事,我們可以知道,凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人,或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的,都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

成語(yǔ)啟示。

主要批評(píng)。

這是一則家喻戶(hù)曉的寓言故事,說(shuō)的是狐貍憑自己的智謀逃出了虎口。后來(lái)都用來(lái)比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。狡猾的狐貍憑借老虎的威風(fēng),在森林中嚇唬別人。但是,狡詐的手法絕不能使狐貍改變虛弱的本質(zhì)。把戲一旦被戳穿,它非但會(huì)受到群獸的圍攻,還將被受騙的老虎吞吃。引申說(shuō)明仗勢(shì)欺人的壞蛋,雖然能夠囂張一時(shí),但是最終絕不會(huì)有好的下場(chǎng)。狐貍假借老虎的威勢(shì)。現(xiàn)人們用它來(lái)比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。也諷刺了那些仗著別人威勢(shì),招搖撞騙的人。又嘲諷了被人利用而不自知的昏庸之人。

揭示道理。

從上面這個(gè)故事,我們可以知道,凡是借著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人,或借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的,都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。一切狡猾,奸詐的人,總喜歡吹牛皮,說(shuō)謊話(huà),靠欺騙過(guò)日子。這種人雖借外力能逞雄一時(shí),而其本質(zhì)卻是最虛弱不過(guò),不堪一擊的。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇八

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候,楚宣王曾經(jīng)問(wèn)了當(dāng)時(shí)北方各國(guó),都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣,這究竟是為什么。當(dāng)時(shí),有一位名叫江乙的大臣,便向他敘述了下面這段故事:

在一個(gè)森林里,住著一只老虎,有一天老虎的肚子很餓了,想找個(gè)小動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心,他在路上走著走著,遇見(jiàn)一只瘦小的狐貍。

于是老虎就撲了上去,沒(méi)想到狐貍大喊一聲:“哼,森林里大家都知道我是大王,大家都怕我,你敢吃我?”老虎看狐貍又瘦又小,不相信他說(shuō)的話(huà),可是看狐貍說(shuō)得那么認(rèn)真,又怕他說(shuō)的是真的。于是,狐貍說(shuō):“你以為我在騙你呀?要是你不信,你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒,大小動(dòng)物見(jiàn)了我,就會(huì)嚇得跑走的。”老虎想:“我得去瞧一瞧。”于是狐貍仰著頭在前面走,老虎跟在狐貍后面。

山上的鹿呀羊呀,一看見(jiàn)狐貍后面跟著一只大老虎,都嚇得跑走了。老虎看了,還以為他們害怕狐貍,不知道他們害怕的是自己,老虎嚇得再也不敢吃狐貍了。

“狐假虎威”就是從這個(gè)故事來(lái)的。“假”是“借”。有人仗別人的勢(shì)力欺負(fù)人,可以說(shuō)他是“狐假虎威”。

因此,北方人民之所以畏懼昭奚恤,完全是因?yàn)榇笸醯谋鴻?quán)掌握在他的手里,那也就是說(shuō),他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀!

從上面這個(gè)故事,我們可以知道,凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人,或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的,都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇九

荊宣王問(wèn)群臣曰:“吾聞北方之(1)畏(2)昭奚恤,果誠(chéng)(3)何如(4)?”群臣莫(5)對(duì)。

江一對(duì)曰:“虎求(6)百獸而(7)食之,得狐。狐曰:‘子(8)無(wú)敢食我也!天帝使(9)我長(zhǎng)(10)百獸,今子食我,(11)逆(12)天帝之命也。子以我為(13)不信(14),吾為(15)子先行,子隨我后,觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?’虎以為(16)然(17),故遂(18)與(19)之(20)行;獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。今王之地方(21)五千里,帶甲(22)百萬(wàn),而專(zhuān)(23)屬(24)于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其實(shí)畏王之甲也,猶(25)如百獸之畏虎也。”

譯文

荊宣王問(wèn)群臣說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)北方地區(qū)的諸侯都懼怕昭奚恤,果真這樣嗎?”群臣沒(méi)有能回答上來(lái)的。 江一回答說(shuō):“老虎尋找各種野獸來(lái)吃。捉到一只狐貍,狐貍對(duì)老虎說(shuō):‘你不該吃我,上天派我做百獸的首領(lǐng),如果你吃掉我,就違背了上天的命令。你如果不相信我說(shuō)的話(huà),我在前面走,你跟在我的后面,看看群獸見(jiàn)了我,有哪一個(gè)敢不逃跑的呢?’老虎信以為真,于就和狐貍同行,群獸見(jiàn)了老虎,都紛紛逃跑,老虎不知道群獸害怕自己才逃跑的,卻以為害怕狐貍。現(xiàn)在大王的國(guó)土方圓五千里,大軍百萬(wàn),卻由昭奚恤獨(dú)攬大權(quán)。所以,北方諸侯害怕昭奚恤,其實(shí)害怕大王的軍,這就像群獸害怕老虎一樣啊。”

【故事】

“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎,因?yàn)槎亲羽I了,便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí),忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),于,便一躍身?yè)溥^(guò)去,毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。可當(dāng)它張開(kāi)嘴巴,正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候,狡猾的狐貍突然說(shuō)話(huà)了:‘哼!你不要以為自己百獸之王,便敢將我吞食掉;你要知道,天帝已經(jīng)命令我為王中之王,無(wú)論誰(shuí)吃了我,都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰。’老虎聽(tīng)了狐貍的話(huà),半信半疑,可,當(dāng)它斜過(guò)頭去,看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子,心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì),竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此,他心中仍然在想:我因?yàn)榘佾F之王,所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他,竟然奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的!這時(shí),狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它,知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了,于便更加神氣十足的挺起胸膛,然后指著老虎的鼻子說(shuō):‘怎么,難道你不相信我說(shuō)的話(huà)嗎?那么你現(xiàn)在就跟我來(lái),走在我后面,看看所有野獸見(jiàn)了我,不都嚇的魂不附體,抱頭鼠竄。’老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò),便照著去做了。于,狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路,而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久,就隱約看見(jiàn)森林的深處,有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食,但當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí),不禁大驚失色,狂奔四散。這時(shí),狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。

老虎目睹這種情形,不禁也有一些心驚膽戰(zhàn),但他并不知道野獸怕的自己,而以為他們真怕狐貍呢!狡狐之計(jì)得逞了,可他的威勢(shì)完全因?yàn)榧俳枥匣ⅲ拍芷街粫r(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了,自己還不自知呢!因此,北方人民 之所以畏懼昭奚恤,完全因?yàn)?大王的兵權(quán)掌握在他的手里,那也就說(shuō),他們畏懼的其實(shí)大王的權(quán)勢(shì)呀!”從上面這個(gè)故事,我們可以知道,凡藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人,或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的,都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十

1、理解成語(yǔ)故事內(nèi)容和含義,客觀認(rèn)識(shí)狐貍的行為,知道遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法,保護(hù)自己。

2、初步用于故事內(nèi)容匹配的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣來(lái)表演故事。

3、體驗(yàn)大膽表演的快樂(lè)。

1、《狐假虎威》故事圖片,ppt。

2、老虎和狐貍頭飾若干。

3、故事狐假虎威的視頻。

教師指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們有沒(méi)有去過(guò)幼兒園?看過(guò)什么動(dòng)物?(教師據(jù)幼兒的回答簡(jiǎn)要的概括動(dòng)物的特點(diǎn))

1、猜謎引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

謎語(yǔ)一:身穿花衣四腳走,頭上有王真威風(fēng),張開(kāi)大嘴一聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。(謎底:老虎)

謎語(yǔ)二:眼睛細(xì)細(xì)三角臉,拖著一條大尾巴,愛(ài)吃兔子和小雞,專(zhuān)門(mén)會(huì)想壞主意。(謎底:狐貍)

2、教師有感情地講述故事一遍。

提問(wèn):

(1)小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們,狐貍被老虎抓到的時(shí)候是怎么辦的呢?說(shuō)了什么?請(qǐng)幾個(gè)小朋友學(xué)學(xué) (鎮(zhèn)定下來(lái),我是上帝派來(lái)…重復(fù)幾遍老虎和狐貍的對(duì)話(huà),為下面的游戲打基礎(chǔ))

(2)小動(dòng)物們看到狐貍后怎么樣了啊?你認(rèn)為他們是害怕狐貍,還是害怕老虎?

(3)你覺(jué)得這是一只怎樣的`狐貍?(聰明)一只怎樣的老虎?(粗心)

小結(jié):遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法,保護(hù)自己。

3、 選擇一個(gè)角色,用有感情的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)狐貍和老虎

(1)第一次練習(xí)對(duì)話(huà),請(qǐng)小朋友表演。

教師指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們邀請(qǐng)自己的好伙伴自由表演1分鐘。

出示圖1:狐貍被老虎抓到后師:表演之前先考考小朋友們,故事里狐貍說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是怎么樣的?(不慌不忙,鎮(zhèn)定)老虎說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音又怎么樣?(疑惑的)下面我們用不同的聲音來(lái)表演狐貍和老虎,讓別人一聽(tīng)就知誰(shuí)是狐貍,誰(shuí)是老虎。

(請(qǐng)小朋友表演)

出示圖2:表演狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn),想出好辦法的樣子。老虎搖頭疑惑的樣子師:狐貍和老虎在說(shuō)話(huà)的時(shí)候還可以加上表情和動(dòng)作。狐貍和老虎分別會(huì)做什么動(dòng)作呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(教師適時(shí)的提醒)

師:我們?cè)佻F(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下,注意把聲音、表情、動(dòng)作都表演出來(lái),讓別人一聽(tīng)、一看就知道誰(shuí)是狐貍,誰(shuí)是老虎。

出示圖:3:

師:老虎相信了狐貍的話(huà),于是老虎跟著狐貍朝森林里走去,狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾地走在前面,老虎半信半疑,東張西望地走在后面。

表演狐貍"神氣活現(xiàn)"、"搖頭擺尾"的樣子。

表演老虎"半信半疑"、"東張西望"的樣子。

出示圖4:

師:森林里的小動(dòng)物見(jiàn)到狐貍和老虎它們是怎樣做的?

請(qǐng)小朋友表演小動(dòng)物害怕地逃跑的樣子。

小結(jié):這個(gè)故事叫做《狐假虎威》,聰明的狐貍,能在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法了一個(gè)好辦保護(hù)了自己。

在生活中遇到危險(xiǎn)要不慌張,動(dòng)腦筋,保護(hù)自己。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十一

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,在楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候,楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國(guó),都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣,這究竟是為什么。

當(dāng)時(shí),有一位叫江乙的大臣,便向他敘述了下面得這一段故事:“從前在一個(gè)山洞中有一只老虎,因?yàn)槎亲羽I了,便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林得時(shí)候,忽然看到前面有一只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),于是,便一躍身?yè)溥^(guò)去,毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。

可是當(dāng)它張開(kāi)嘴巴,正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候,狡黠的狐貍突然說(shuō)話(huà)了:‘哼!你不要以為自己是百獸之王,便敢將我吞食掉;你要知道,天地已經(jīng)命令我為王中之王,無(wú)論誰(shuí)吃了我,都將遭到天地極嚴(yán)厲的制裁與懲罰。’老虎聽(tīng)了狐貍的話(huà)之后,半信半疑。可是,當(dāng)它斜過(guò)頭去,看到狐貍那一副傲慢鎮(zhèn)定的樣子,心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì),竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此,他心中仍然在想:我因?yàn)槭前佾F之王,所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他,竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的!,這時(shí),狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它,知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了,于是便更加神氣十足的挺起胸膛,然后指著老虎的鼻子說(shuō):‘怎么,難道你不相信我說(shuō)的話(huà)嗎?那么你現(xiàn)在就跟我來(lái),走在我后面,看看所有野獸見(jiàn)了我,是不是都嚇的魂不附體,抱頭鼠竄。’老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò),便照著去做了。

于是,狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路,而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久,就隱約看見(jiàn)森林的深處,有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食,但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí),不禁大驚失色,狂奔四散。

這個(gè)時(shí)候,狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形,不禁也有一些心驚膽戰(zhàn),但他并不知到野獸怕的是自己,而以為他們真是怕狐貍呢!,狡狐之計(jì)是得逞了,可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣ⅲ拍芷街粫r(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了,自己還不自知呢!因此,北方人民之所以畏懼昭奚恤,完全是因?yàn)榇笸醯谋莆赵谒氖掷铮且簿褪钦f(shuō),他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀!”

在茂密的森林里,老虎是最兇猛的野獸,號(hào)稱(chēng)森林之王。它每天都要捕吃其它動(dòng)物。

有一天,它碰到了一只狐貍,狐貍剛要溜走,已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫,就耍了一個(gè)花招。它一本正經(jīng)地斥責(zé)老虎說(shuō):“你怎么敢吃我?我是天帝任命來(lái)管理所有的野獸的,你要吃了我,就是違抗天帝的命。”老虎一聽(tīng)愣住了。狐貍馬上接著說(shuō):“你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野獸見(jiàn)了我都趕快逃命。”老虎聽(tīng)狐貍說(shuō)話(huà)的口氣很大,態(tài)度也很強(qiáng)硬,有幾分相信了,決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>

森林里大大小小的野獸們,看見(jiàn)狐貍大搖大擺,耀武揚(yáng)威地走過(guò)來(lái),后面跟著一只張牙舞爪的大老虎,都嚇得要命,四處奔逃。老虎看著,不知道野獸們怕得是自己,以為真是被狐貍的威風(fēng)嚇跑的,徹底相信了狐貍的話(huà)。它怕狐貍怪罪自己,做出什么對(duì)自己不利的舉動(dòng),于是也慌忙逃走了。

“狐假虎威”就是由這一個(gè)故事而來(lái),現(xiàn)在,人們用它來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十二

讀了《狐假虎威》文章后,我終于明白了這個(gè)成語(yǔ)的意思了。原來(lái)是狐貍利用了老虎。

一天老虎看見(jiàn)狐貍就想吃掉它,狐貍想了想就說(shuō):“你不能抓我吃,我是玉皇大帝派來(lái)管理百獸的王。”老虎就說(shuō):“哪里有證明呢?”狐貍就說(shuō):“不信你與我一起走一趟,你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們都很怕我,很尊敬我的。”老虎不信,真的與它一起走。

當(dāng)它們共同走到草園時(shí),有一群小動(dòng)物們見(jiàn)它倆來(lái)了,紛紛跑開(kāi)了。老虎以為那些伙伴是害怕狐貍,就慌慌張張的逃走了。其實(shí)那些小動(dòng)物們是怕狐貍身邊的老虎啊!只不過(guò)是狐貍利用了老虎的威信,考慮還不知道。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十三

狐假虎威,嚇跑了眾獸。老虎知道上了狐貍的當(dāng),敗壞了自己的名聲,它發(fā)誓,總有一天要抓住狐貍吃掉它。

一天,老虎和狐貍狹路相逢。老虎甕聲甕氣地對(duì)狐貍說(shuō):“這回你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧?”狐貍知道靠硬拼是拼不過(guò)的,要是再用一次;狐假虎威”,老虎肯定不相信。它眼珠一轉(zhuǎn),裝出一副很不服氣的樣子,說(shuō):“因?yàn)槲以谡沂澄铮晕覜](méi)有發(fā)現(xiàn)你,要是發(fā)現(xiàn)你,我早就跑掉了。”老虎疑惑地問(wèn):“你能跑過(guò)我嗎?”狐貍說(shuō):“當(dāng)然了。我原來(lái)是長(zhǎng)跑冠軍,連小白兔和大袋鼠都遜我一籌呢。”老虎說(shuō):“那我們來(lái)一個(gè)跑步比賽,從山這頭跑到山那頭。你能跑得過(guò)我,我就不吃你;要是跑不過(guò)我,我就對(duì)你不客氣了。”

比賽開(kāi)始了,狐貍故意跑慢,落在老虎的后面。老虎心想:我肯定能吃到狐貍。老虎拼命地往前跑去。狐貍等老虎跑遠(yuǎn)了,它就向后跑去。等老虎跑到山那頭,狐貍早就不見(jiàn)了。

老虎又一次上了狐貍的當(dāng)。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十四

在漫漫的、塵土飛揚(yáng)的荒原古道上,旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的蒿草和郁郁蔥蔥的森林。圓圓的太陽(yáng)高高地掛在天空中,森林里暖洋洋的。有一只長(zhǎng)著火紅色皮毛的狐貍,騎在威武兇猛的老虎身上,向正在集會(huì)的動(dòng)物們走來(lái),得意洋洋的狐貍裝得威風(fēng)凜凜。

百獸見(jiàn)了四處逃竄。逃得最快的算是身高腿長(zhǎng)的麋鹿了。小白兔嚇得趕忙躲藏在草叢中,不敢露頭地窺視著這破天荒的情景。剎那間,野狗也逃得即將不見(jiàn)蹤影。

怎么會(huì)是這樣?狐貍竟然騎在了老虎的背上招搖過(guò)市?讀到這里,我恍然大悟。原來(lái)狐貍是用自己“聰明”的謊言欺騙了“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”的老虎。

這只狐貍越發(fā)顯自驕意滿(mǎn),飄飄欲仙。為自己的謊話(huà)成真而慶幸。假如這時(shí)老虎醒悟了,只一個(gè)回頭,就能把狐貍收入囊中,成為盤(pán)中美餐。假如狐貍不借老虎的威風(fēng),幾只野狗或許早已把它吃掉了。狐貍假借老虎威風(fēng)的“本錢(qián)”也太大了點(diǎn)。這種險(xiǎn)還是不冒的好。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十五

在茂密的森林里,老虎是最兇猛的野獸,號(hào)稱(chēng)森林之王。它每天都要捕吃其它動(dòng)物。

一天,它碰到了一只狐貍,狐貍剛要溜走,已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫,就耍了一個(gè)花招。它一本正經(jīng)地斥責(zé)老虎說(shuō):“你怎么敢吃我?我是天帝任命來(lái)管理所有的野獸的,你要吃了我,就是違抗天帝的命。”老虎一聽(tīng)愣住了。狐貍馬上接著說(shuō):“你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野獸見(jiàn)了我都趕快逃命。”老虎聽(tīng)狐貍說(shuō)話(huà)的口氣很大,態(tài)度也很強(qiáng)硬,有幾分相信了,決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>

森林里大大小小的野獸們,看見(jiàn)狐貍大搖大擺,耀武揚(yáng)威地走過(guò)來(lái),后面跟著一只張牙舞爪的大老虎,都嚇得要命,四處奔逃。老虎看著,不知道野獸們怕得是自己,以為真是被狐貍的威風(fēng)嚇跑的,徹底相信了狐貍的話(huà)。它怕狐貍怪罪自己,做出什么對(duì)自己不利的舉動(dòng),于是也慌忙逃走了。

“狐假虎威”就是由這個(gè)故事而來(lái),現(xiàn)在,人們用它來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。

相關(guān)閱讀。

拔苗助長(zhǎng)。

宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫,他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高,就天天到田邊去看。

可是,一天、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。”

一天,他終于想出了辦法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,從早上一直忙到太陽(yáng)落山,弄得精疲力盡。

他回到家里,十分疲勞,氣喘吁吁地說(shuō):“今天可把我累壞了,力氣總算沒(méi)白費(fèi),我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。”

他的兒子聽(tīng)了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。

“拔苗助長(zhǎng)”這則成語(yǔ)的意思是將苗拔起,幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《孟子.公孫丑上》,宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠(ya)之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典,記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)和哲學(xué)倫理教育思想。

田忌賽馬。

齊國(guó)的大將田忌,很喜歡賽馬,有一回,他和齊威王約定,要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

他們商量好,把各自的馬分成上,中,下三等。比賽的時(shí)候,要上馬對(duì)上馬,中馬對(duì)中馬,下馬對(duì)下馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多,所以比賽了幾次,田忌都失敗了。

田忌覺(jué)得很掃興,比賽還沒(méi)有結(jié)束,就垂頭喪氣地離開(kāi)賽馬場(chǎng),這時(shí),田忌抬頭一看,人群中有個(gè)人,原來(lái)是自己的好朋友孫臏。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái),拍著他的肩膀說(shuō):

“我剛才看了賽馬,威王的馬比你的馬快不了多少呀。”

孫臏還沒(méi)有說(shuō)完,田忌瞪了他一眼:

“想不到你也來(lái)挖苦我!”

孫臏說(shuō):“我不是挖苦你,我是說(shuō)你再同他賽一次,我有辦法準(zhǔn)能讓你贏了他。”

田忌疑惑地看著孫臏:

“你是說(shuō)另?yè)Q一匹馬來(lái)?”

孫臏搖搖頭說(shuō):

“連一匹馬也不需要更換。”

田忌毫無(wú)信心地說(shuō):

“那還不是照樣得輸!”孫臏胸有成竹地說(shuō):

“你就按照我的安排辦事吧。”

齊威王屢戰(zhàn)屢勝,正在得意洋洋地夸耀自己馬匹的時(shí)候,看見(jiàn)田忌陪著孫臏迎面走來(lái),便站起來(lái)譏諷地說(shuō):

“怎么,莫非你還不服氣?”

田忌說(shuō):“當(dāng)然不服氣,咱們?cè)儋愐淮?”說(shuō)著,“嘩啦”一聲,把一大堆銀錢(qián)倒在桌子上,作為他下的賭錢(qián)。

齊威王一看,心里暗暗好笑,于是吩咐手下,把前幾次贏得的銀錢(qián)全部抬來(lái),另外又加了一千兩黃金,也放在桌子上。齊威王輕蔑地說(shuō):

“那就開(kāi)始吧!”

一聲鑼響,比賽開(kāi)始了。

孫臏先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬,第一局輸了。齊威王站起來(lái)說(shuō):

“想不到赫赫有名的孫臏先生,竟然想出這樣拙劣的對(duì)策。”

孫臏不去理他。接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬,獲勝了一局。齊威王有點(diǎn)心慌意亂了。

第三局比賽,孫臏拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬,又戰(zhàn)勝了一局。這下,齊威王目瞪口呆了。

比賽的結(jié)果是三局兩勝,當(dāng)然是田忌贏了齊威王。

還是同樣的馬匹,由于調(diào)換一下比賽的出場(chǎng)順序,就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十六

狐假虎威成語(yǔ)故事講的是老虎被狐貍欺騙的故事,下面小編就為大家介紹一下狐假虎威成語(yǔ)故事及續(xù)寫(xiě)吧,希望對(duì)大家有幫助!

在茂密的森林里,老虎是最兇猛的野獸,號(hào)稱(chēng)森林之王。它每天都要捕食其它動(dòng)物,動(dòng)物們都非常怕它。

一天,它碰到了一只狐貍,狐貍剛要溜走,已被它一把捉住。

狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫,就耍了一個(gè)花招。它一本正經(jīng)地大聲對(duì)老虎說(shuō):你怎么敢吃我?我是天帝任命來(lái)管理所有的野獸的,你要吃了我,就是違抗天帝的命令。

老虎一聽(tīng)愣住了。

狐貍馬上接著說(shuō):你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野獸見(jiàn)了我都趕快逃命。

老虎聽(tīng)狐貍說(shuō)話(huà)的口氣很大,態(tài)度也很強(qiáng)硬,有幾分相信了,決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>

森林里大大小小的野獸們,看見(jiàn)狐貍大搖大擺,耀武揚(yáng)威地走過(guò)來(lái),后面跟著一只張牙舞爪的大老虎,都嚇得要命,四處奔逃。

老虎看著動(dòng)物們都逃跑了,不知道野獸們怕得是自己,以為真是被狐貍的威風(fēng)嚇跑的,徹底相信了狐貍的話(huà)。它怕狐貍怪罪自己,做出什么對(duì)自己不利的舉動(dòng),于是也慌忙逃走了。

知識(shí)鏈接:狐假虎威就是由這個(gè)故事而來(lái),現(xiàn)在,人們用它來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓別人。

一年后,老虎又遇到了狐貍,老虎看見(jiàn)狐貍在路上走來(lái)就去的,老虎就撲過(guò)去,問(wèn)狐貍:“你真的.是老天派來(lái)管我們動(dòng)物的嗎?”狐貍就說(shuō):“你說(shuō)呢。”老虎不相信狐貍,就跟狐貍說(shuō):“那你自己到各種動(dòng)物面前走一圈,看其他動(dòng)物怕不怕你。”狐貍不敢走。然后,老虎就大聲的跟其他動(dòng)物說(shuō):“你們怕不怕狐貍。”其他動(dòng)物說(shuō):“一年前的事了。”老虎說(shuō):“對(duì)。”其他動(dòng)物又說(shuō):“一年前,我們是怕你,不是狐貍。”然后狐貍就像逃跑,被老虎看見(jiàn)了,就被老虎吃了。其他動(dòng)物跟老虎說(shuō):“老虎大哥,饒了我們吧,不要吃我們。”老虎說(shuō):“我不會(huì)吃你們的”其他動(dòng)物連忙道謝。

從此,老虎就不吃動(dòng)物了。

又過(guò)來(lái)幾年,老虎老了,老虎的子女照顧老虎,老虎很感動(dòng)。

又過(guò)了幾年,老虎死了。老虎死前跟他的子女說(shuō)要做只善良的老虎。

要做事善良的老虎,這句話(huà)被老虎一代代的傳下去,刻在了老虎的心理。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十七

今天,我讀了一篇《狐假虎威》的故事。狐貍用計(jì)謀逃過(guò)了老虎的大口,保住了自己的性命,真聰明。

在森林里,一只狐貍被老虎捉住了,在老虎準(zhǔn)備吃掉它時(shí),狐貍說(shuō):“我是上天派來(lái)統(tǒng)治森林的百獸之王,你要是吃了我,就會(huì)遭到上天的懲罰。”老虎不信,狐貍又說(shuō):“你要是不相信,我在前面走,你在后面跟著,保證所有的動(dòng)物看見(jiàn)我都會(huì)逃走。”老虎將信將疑,就跟在狐貍后面,森林里的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)狐貍大搖大擺地領(lǐng)著老虎走過(guò)來(lái),都感到十分害怕,果然紛紛逃走。糊涂的老虎不知那些動(dòng)物逃走是因?yàn)楹ε伦约海詾榇蠹艺娴氖呛ε潞偅虼耍泵ψ尯偘踩x開(kāi)了。

我覺(jué)得這篇故事里的狐貍很勇敢,很有智慧,而老虎雖然兇殘卻非常愚蠢。這篇故事令我懂得一個(gè)道理:當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí),一定要像狐貍一樣保持冷靜,有勇有謀,發(fā)揮自己的聰明才智。只有這樣,才能戰(zhàn)勝困難,保護(hù)自己。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十八

今天,我讀了一篇《狐假虎威》的故事。狐貍用計(jì)謀逃過(guò)了老虎的大口,保住了自己的性命,真聰明。

在森林里,一只狐貍被老虎捉住了,在老虎準(zhǔn)備吃掉它時(shí),狐貍說(shuō):“我是上天派來(lái)統(tǒng)治森林的百獸之王,你要是吃了我,就會(huì)遭到上天的懲罰。”老虎不信,狐貍又說(shuō):“你要是不相信,我在前面走,你在后面跟著,保證所有的動(dòng)物看見(jiàn)我都會(huì)逃走。”老虎將信將疑,就跟在狐貍后面,森林里的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)狐貍大搖大擺地領(lǐng)著老虎走過(guò)來(lái),都感到十分害怕,果然紛紛逃走。糊涂的老虎不知那些動(dòng)物逃走是因?yàn)楹ε伦约海詾榇蠹艺娴氖呛ε潞偅虼耍泵ψ尯偘踩x開(kāi)了。

我覺(jué)得這篇故事里的狐貍很勇敢,很有智慧,而老虎雖然兇殘卻非常愚蠢。這篇故事令我懂得一個(gè)道理:當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí),一定要像狐貍一樣保持冷靜,有勇有謀,發(fā)揮自己的聰明才智。只有這樣,才能戰(zhàn)勝困難,保護(hù)自己。

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狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇十九

狐假虎威,先秦時(shí)代漢族寓言故事。假:借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。小編收集了狐假虎威的故事,歡迎閱讀。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候,楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國(guó),都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣,這究竟是為什么。

當(dāng)時(shí),有一位名叫江乙的大臣,便向他敘述了下面這段故事:

“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎,因?yàn)槎亲羽I了,便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí),忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),于是,便一躍身?yè)溥^(guò)去,毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。

獸之王,所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他,竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的!

這時(shí),狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它,知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了,于是便更加神氣十足的挺起胸膛,然后指著老虎的鼻子說(shuō):‘怎么,難道你不相信我說(shuō)的話(huà)嗎?那么你現(xiàn)在就跟我來(lái),走在我后面,看看所有野獸見(jiàn)了我,是不是都嚇的魂不附體,抱頭鼠竄。’老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò),便照著去做了。

于是,狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路,而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久,就隱約看見(jiàn)森林的.深處,有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食,但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí),不禁大驚失色,狂奔四散。

這時(shí),狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形,不禁也有一些心驚膽戰(zhàn),但他并不知到野獸怕的是自己,而以為他們真是怕狐貍呢!

狡狐之計(jì)是得逞了,可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣ⅲ拍芷街粫r(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了,自己還不自知呢!

因此,北方人民之所以畏懼昭奚恤,完全是因?yàn)榇笸醯谋莆赵谒氖掷铮且簿褪钦f(shuō),他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀!”

從上面這個(gè)故事,我們可以知道,凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人,或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的,都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

狐假虎威成語(yǔ)故事教案(通用20篇)篇二十

《狐假虎威》的主要內(nèi)容是這樣的:森林里有一只笨老虎,它正在找食物,忽然,它看見(jiàn)前面有一只狐貍,就想吃了它。可狐貍說(shuō):“我是上帝派來(lái)的使者,你怎么敢吃我?你要不信,就陪我去森林里走一圈吧,我在前,你在后看看大家會(huì)不會(huì)躲開(kāi),好不好?”笨老虎答應(yīng)了。它們走在路上,大家果然害怕地躲開(kāi)了。狐貍得意得笑了,趾高氣昂地說(shuō):“你還敢吃我嗎?”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。

讀了這篇文章使我懂得了不能輕易的相信別人。

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作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作思路和靈
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中文學(xué)元素的理解和評(píng)價(jià),更是對(duì)自己思想和價(jià)值觀的思考和審視。這里是一些值得借鑒的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話(huà)題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。接下來(lái)是一些寫(xiě)作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。提起我爸爸,可真了不起,不管做什么事,
會(huì)計(jì)工作涉及大量的數(shù)字計(jì)算和數(shù)據(jù)處理,因此需要具備良好的數(shù)學(xué)和信息技術(shù)能力。以下是小編為大家收集的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、基礎(chǔ)階段“空杯心
優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。回到家里,我第一件要做的事情就
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。接下來(lái)是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的
教案需要具備明確的教學(xué)目標(biāo),以及清晰的教學(xué)步驟和方法。如果你正為六年級(jí)教案的編寫(xiě)而苦惱,不妨看看下面這些范文。清風(fēng)吹散了樹(shù)林里的迷霧。早晨,迷迷糊糊的起來(lái),顧不
發(fā)言稿的主體部分應(yīng)圍繞主題展開(kāi),結(jié)構(gòu)清晰,逐步展開(kāi)論述,引導(dǎo)聽(tīng)眾思考和參與討論。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒一些好的寫(xiě)作技巧和演講方法。尊敬的老師,親愛(ài)
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。你的媽媽嘮叨嗎
我被邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表一篇發(fā)言稿,這是我展示個(gè)人魅力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。如果你在寫(xiě)作發(fā)言稿時(shí)遇到困惑,不妨閱讀一些優(yōu)秀范文,借鑒他人的思路和表達(dá)方式,為自
國(guó)旗下講話(huà)稿是凝聚人民力量和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要工具。以下是小編為大家選取的一些經(jīng)典國(guó)旗下講話(huà)稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家下午
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地發(fā)展自己。小編為大家整理了幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家參考和參考。本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jī)
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以梳理自己的思路,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家閱讀和參考,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
山西是中國(guó)名酒之鄉(xiāng),擁有國(guó)宴酒汾酒和清香型白酒汾酒等知名品牌。山西的名勝古跡眾多,如平遙古城、喬家大院等都是不錯(cuò)的選擇。春天來(lái)了,她的腳步你聽(tīng)到了嗎?你瞧,寒冬
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更好地反思自己的行為和做事的方式,提升自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的老師:您好!在昨天的x考試
在幼兒園中班,孩子們將逐漸發(fā)展出一些社交技能和與小伙伴們相處的能力。以下是小編為大家收集的幼兒園中班學(xué)習(xí)成果展示,供大家參考。“圣誕禮物”是選自德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞
工作匯報(bào)有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作,促進(jìn)工作效率的提升。下面是一些關(guān)于工作匯報(bào)的范文,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以更好地了解如何撰寫(xiě)一份出色的工作匯報(bào)。
愛(ài)國(guó)主義是培養(yǎng)青年一代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興使命的重要教育內(nèi)容。下面是一些關(guān)于愛(ài)國(guó)的總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情和責(zé)任感。公元前3,燕國(guó)發(fā)生內(nèi)亂,齊國(guó)乘機(jī)攻打
活動(dòng)總結(jié)需要全面客觀地評(píng)價(jià)活動(dòng)的各個(gè)方面,包括策劃、組織、執(zhí)行和反饋等環(huán)節(jié),不僅要看到成績(jī),也要看到問(wèn)題。以下是一些成功的活動(dòng)總結(jié)案例,大家可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)
調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明性,以確保報(bào)告的可讀性和易懂性,方便讀者理解。為了讓大家更好地掌握調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng),小編整理了一些優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告范文與技
六年級(jí)教案通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,制定相應(yīng)的教學(xué)策略。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的六年級(jí)教案范文,相信它們會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。風(fēng)云霧里行,縷縷絲晶瑩。
開(kāi)始了解自己的身體和感官器官,能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。以下是一些幼兒園中班的總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家一些寫(xiě)作的思路和靈感。1、本組游戲能促進(jìn)幼
在各類(lèi)會(huì)議、慶典、演講比賽等活動(dòng)中,發(fā)言稿扮演著重要的角色,能夠幫助演講人清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┌l(fā)言稿范文,希望能夠給大家寫(xiě)作
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話(huà)和探討。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。一說(shuō)到山,信手拈來(lái)現(xiàn)成的詞匯就是“青山”。在大多
優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺(jué),能夠把握好情感和思想的變化。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。今天,下雨了。可我卻沒(méi)
我們每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)建議,不論職位高低,都應(yīng)該積極參與到問(wèn)題解決和改進(jìn)中來(lái)。在學(xué)習(xí)提出意見(jiàn)建議的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從別人的意見(jiàn)建議中汲取力量。該項(xiàng)目位于成—德—
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。是你,讓我幻化成莊周夢(mèng)中的蝴蝶,云
高度重視低保申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)對(duì)于讓相關(guān)部門(mén)更加了解申請(qǐng)者的困難情況,從而提高審批通過(guò)率。以下是小編為大家收集的低保申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。我叫x
在忙碌的生活中,思想?yún)R報(bào)可以幫助我們停下腳步,反思自己的行為和決策,從而更加明晰自己的思路和目標(biāo)。小編為大家搜集了一些思想?yún)R報(bào)的范文,希望可以給大家一個(gè)參考和借
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)例文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。作為一名美術(shù)教師,我一直
做好思想?yún)R報(bào)可以培養(yǎng)我們的自我評(píng)價(jià)和反思意識(shí),從而形成自我管理的良好習(xí)慣。以下是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)生的思想?yún)R報(bào),希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和靈感。敬愛(ài)的黨組織:時(shí)間
介紹信可以展示你的社交能力和表達(dá)能力,對(duì)于擴(kuò)大人際關(guān)系非常有幫助。這些范文不僅包含了正面的例子,還羅列了一些常見(jiàn)的不當(dāng)寫(xiě)法和需要避免的問(wèn)題。《xxxxx》編輯部
銀行作為金融中介,能夠有效地將儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資,推動(dòng)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)。這是一份銀行服務(wù)手冊(cè),詳細(xì)介紹了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的辦理流程和注意事項(xiàng)。大家好,首先作一個(gè)自我介紹,本人
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我們校園里有許多美麗的景
通過(guò)寫(xiě)作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的愉悅,讓我們一起追求寫(xiě)作的卓越。
辭職報(bào)告是一個(gè)重要的溝通工具,它可以讓我們向離職前的同事和領(lǐng)導(dǎo)們述說(shuō)我們的離職原因和未來(lái)的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
通知的效果取決于發(fā)布者的文字表達(dá)和組織能力,以及接收者的閱讀理解和反應(yīng)能力。參閱以下范文,你可以了解到通知的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。尊敬的先生/小姐入職時(shí)間:通過(guò)我
少先隊(duì)工作計(jì)劃是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者制定的一份具體、可操作性強(qiáng)的工作指導(dǎo),有助于組織和指導(dǎo)少先隊(duì)工作的開(kāi)展。以下是一些經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的少先隊(duì)工作計(jì)劃范文,大家可以從中
教案模板可以幫助教師分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。以下是一些教案模板的實(shí)際應(yīng)用案例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,比較嬌生慣養(yǎng)
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。爸爸媽媽是我們最熟悉的人,最熟悉的人組成
通知的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、條理性和邏輯性,以確保信息的清晰傳達(dá)。關(guān)于新工程進(jìn)展情況的通知范文如下,希望各位相關(guān)人員及時(shí)了解,并做好工作安排。20)該生穩(wěn)重
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)個(gè)人的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份優(yōu)秀的月工作總
讀后感不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的記錄,更是對(duì)自我思想感悟的展示和反思。希望大家能從這些讀后感范文中尋找到共鳴,從而更好地寫(xiě)出自己的讀后感。今天,我讀了《守株待兔》的故事
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語(yǔ)言得體的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中的第一印象,必須要仔細(xì)準(zhǔn)備,確保內(nèi)容充實(shí)且有吸引力。有時(shí)候,簡(jiǎn)歷并不一定只是紙面上的文字和信息,個(gè)人的形象和面試表現(xiàn)也是構(gòu)建個(gè)人品牌和形象的
作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。
優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫(xiě)作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所幫助。
策劃書(shū)還可以作為評(píng)估和反思的依據(jù),幫助團(tuán)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并提出改進(jìn)方案。策劃書(shū)范文中的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們編寫(xiě)策劃書(shū)有很大的借鑒作用。活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月7
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要方式。培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們進(jìn)一步鞏
這一次的述職報(bào)告既是對(duì)自己工作的總結(jié)和梳理,也是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己工作成果的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些精選述職報(bào)告范文,供大家在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)參考和學(xué)習(xí),
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的文書(shū)。要寫(xiě)好一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,范文是必不可少的參考材料,下面是小編為大家整理的一些范文
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀
采購(gòu)是企業(yè)獲取產(chǎn)品和服務(wù)的方式之一,通過(guò)合理的采購(gòu)策略能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)可觀的成本優(yōu)勢(shì)。以下是一些關(guān)于采購(gòu)績(jī)效評(píng)估和改進(jìn)的范文,希望能為大家提供一些有益的思路和方法
優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力
教案的撰寫(xiě)還應(yīng)注意合理安排教學(xué)資源的利用和引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。-下面是一些經(jīng)典的一年級(jí)教案范文,供大家參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。1、學(xué)會(huì)歌曲的
班主任工作計(jì)劃是指在一學(xué)年內(nèi),班主任根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生實(shí)際情況以及教育教學(xué)改革要求,制定的一份具體的工作計(jì)劃,旨在提高班級(jí)整體素質(zhì)和學(xué)生的綜合能力。大家
我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)一篇演講稿,來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)和理念。演講稿是展示個(gè)人魅力和演講能力的重要材料,以下是小編為大家整理的一些成功的演講稿范文,不容錯(cuò)過(guò)。
即將到來(lái)的年度考核中,述職報(bào)告是不可或缺的一部分,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備并展現(xiàn)出自己的工作成果。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了
實(shí)施方案的監(jiān)督和評(píng)估是確保計(jì)劃順利進(jìn)行的關(guān)鍵,需要不斷跟蹤和反饋。實(shí)施方案的成功案例,可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。為了使方案更有效地反映幼兒園園長(zhǎng)的實(shí)際情況
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們常常需要參考一些優(yōu)秀的范文范本,以便提高自己的寫(xiě)作水平。寫(xiě)一篇好的總結(jié)需要積累經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí),以下范文可供您參考和借鑒。我來(lái)自于xx幼師學(xué)院,
培訓(xùn)工作總結(jié)還可以總結(jié)培訓(xùn)方法和工具的使用情況,為今后的培訓(xùn)工作提供參考和借鑒。在以下的培訓(xùn)工作總結(jié)范文中,你可以找到一些有關(guān)培訓(xùn)工作總結(jié)的思路和寫(xiě)作技巧。
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升自己。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。。20____年6月9日——1
教案中的教學(xué)步驟要合理分配時(shí)間,讓幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中全面發(fā)展各方面能力。這里收集了一些小班教案的分享和心得體會(huì),希望對(duì)教師的教學(xué)工作有所幫助。1、引導(dǎo)幼兒觀
合同協(xié)議是保障雙方權(quán)益的重要文件,它可以明確雙方責(zé)任和權(quán)益。以下是小編為大家搜集的一些常見(jiàn)合同協(xié)議的范文,供大家參考和借鑒。出賣(mài)人(甲方):__________
畢業(yè)典禮是學(xué)生們經(jīng)歷四年艱辛學(xué)習(xí)后的集結(jié)儀式,象征著他們即將踏入新的人生階段。以下是校友們?cè)诋厴I(yè)典禮上分享的成功故事,他們的經(jīng)歷為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開(kāi)闊思路、啟迪心靈的作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。從8號(hào)到24號(hào),從板凳球員到傳奇
作文是一種思想的交流和傳遞,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟發(fā)。星期天,我做完了
演講稿是演講者在特定場(chǎng)合下為了達(dá)到特定目的而精心準(zhǔn)備的一篇具有邏輯性和崗位性的話(huà)語(yǔ)材料。這是一篇優(yōu)秀的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所啟發(fā)。尊敬的`老師們
五年級(jí)教案是教師的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。建議您閱讀一下下面的五年級(jí)教案范本,或許能從中找到一些教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感。教學(xué)內(nèi)容:北師大
心得體會(huì)是我們?cè)谀骋唤?jīng)歷中獲得的獨(dú)特感悟和領(lǐng)悟能力,對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。暑假里看了大量武俠小說(shuō)
自我介紹是一個(gè)機(jī)會(huì),我們可以通過(guò)巧妙的表達(dá)和展示讓他人對(duì)我們有一個(gè)積極的印象。在下面的自我介紹范文中,你可以找到一些精心構(gòu)思的開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)句,以及清晰明了的主要
愛(ài)國(guó)是一個(gè)國(guó)家繁榮和發(fā)展的基石,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的重要力量。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們可以從中汲取力量與勇氣。傳承與發(fā)展是一體的,今天,我們傳承著中華文化
范文范本是提高作文質(zhì)量的重要工具,它能夠讓我們的作文更加規(guī)范、準(zhǔn)確。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠引起大家對(duì)寫(xiě)作的興趣,并為大家提供寫(xiě)作的參考。
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校每年開(kāi)學(xué)時(shí)舉行的一種莊重而充滿(mǎn)儀式感的活動(dòng)。本文將為大家介紹一些開(kāi)學(xué)典禮的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):“
在安全工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)工作中出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)、事故情況以及預(yù)防措施,以便不斷完善安全管理體系。下面是一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語(yǔ)言得體的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。人生總有第一次
作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)對(duì)文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。那個(gè)夏天,帶著一絲青澀,也帶著
月工作總結(jié)是一種反思和反饋的方式,它可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整,以提高工作質(zhì)量。在下面,小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)
匯報(bào)材料可以是一份正式的報(bào)告、演示文稿或簡(jiǎn)短的摘要,具體形式根據(jù)受眾和目的來(lái)決定。在制作匯報(bào)材料時(shí),下面這些范文可以幫助我們更好地理解和把握寫(xiě)作的技巧和方法。
在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。藝術(shù)在我們的生活中無(wú)處不在,時(shí)刻都吸引著
一個(gè)月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作情況的回顧和評(píng)價(jià),它有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并制定改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大
會(huì)計(jì)工作涵蓋了財(cái)務(wù)報(bào)表編制、成本核算、預(yù)算管理等多個(gè)方面,需要專(zhuān)業(yè)技能和責(zé)任心。這些會(huì)計(jì)總結(jié)范文還提供了一些數(shù)據(jù)分析和財(cái)務(wù)管理的方法和理念,對(duì)于我們提高會(huì)計(jì)能力
小班教案的編寫(xiě)需要考慮到幼兒的個(gè)體差異和興趣特點(diǎn),靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師們參考和借鑒。引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美
職工們?cè)诠ぷ髦蟹e極交流合作,形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作精神。選取下面的范文閱讀,或許能夠幫助你更好地寫(xiě)出一份完美的職工總結(jié)。廣大市民朋友們:全民健身活動(dòng)是促進(jìn)人的健康
安全工作總結(jié)是推動(dòng)安全工作不斷改進(jìn)和發(fā)展的重要工具,需要我們認(rèn)真對(duì)待和精心編寫(xiě)。下面為大家分享一些安全工作總結(jié)的樣例,希望對(duì)大家的安全管理工作有所幫助。
中班教案涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)教育領(lǐng)域,幫助幼兒全面發(fā)展。結(jié)合中班教案的范文,教師可以更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。1、耐心傾聽(tīng)同伴
范本是我們寫(xiě)作的一個(gè)重要參考材料,可以幫助我們提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和地道性。以下是小編為大家收集整理的范文范本,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的思路和指引。親愛(ài)的同學(xué):“一
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