優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品，它給人以美的享受。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對比，找出差距和不足之處，并不斷改進(jìn)自己的寫作能力和水平。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇一

媽媽真像一條變色龍，一會兒嚴(yán)厲，一會兒暴躁，一會兒平和。

一次，我不小心打破了一只珍貴的花瓶，我啼哭著，想用哭來感化媽媽，得到媽媽的諒解和安慰。

可我媽媽走過來，只是心疼的端詳了一會的花瓶，便兇巴巴的走到我跟前，像獅子咆哮一樣吼道：“你怎么把花瓶打破了？你總是這么毛手毛腳，如果你一直這樣下去，將來你能把自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯龊脝幔俊碑?dāng)時我被嚇壞了，連連哀求：“我錯了，我錯了，以后我一定注意”！可我媽媽不吃這一套，那令人討厭的小竹竿，還是重重的落在了我的屁股上。

晚上睡覺前，媽媽又變色了，變得溫柔了，她和藹可親的說：“剛才我不對，我太兇了，我不應(yīng)該這么狠心的對待你。你知道打你后，我的心有多疼。”我有點(diǎn)受寵若驚，撒著嬌依偎在媽媽的懷里，心想：“做媽媽的本來應(yīng)該是這樣的呀！”

又有一次，我作文兒寫的馬馬虎虎，媽媽又變色了，變得嚴(yán)肅了，大聲的嚷到：“你看看，你把作業(yè)做成什么樣了？”只見媽媽的臉色由白變紅，由紅變紫，我直愣愣盯著媽媽又驚又怕：這回媽媽肯定不會饒恕我。我知趣的埋下頭，把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的從做了一遍。媽媽看了我重做的作業(yè)，臉色就變好看了，變美麗了，我那懸著的一顆心，才放了下來。

我媽媽就是這樣老是“變色”，我知道那是為我好，可不管怎樣，我還是喜歡她那和藹的臉色。

媽媽——我愛你。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇二

有一天，我和媽媽去了動物園，在展覽館里看到一個櫥窗中只有幾根樹枝，沒看到動物，很奇怪，牌子上明明寫的有變色龍啊，我猜它應(yīng)該是藏起來了。媽媽率先發(fā)現(xiàn)了它，指著一團(tuán)綠色的物體給我看，要不是它的眼睛動了一下，我根本看不出來那團(tuán)綠色的東西就是變色龍。

這只變色龍趴在樹叢里，一動也不動。它的'身軀呈長筒狀，全身長著顆粒狀的皮膚，頭較大，頭上還長著個大大的冠，眼睛突起，又圓又黑，像兩顆黑珍珠，它的眼睛可以看遍360度，尾巴很長，繞在了樹枝上，腳趾緊緊地抓著樹枝。變色龍的動作非常緩慢，只見它從樹叢里慢慢地挪到附近的樹枝上，顏色也慢慢地由綠色變成和樹枝一樣的棕色。突然，一只飛蛾從它面前飛過，它瞬間吐出長長的舌頭粘住了飛蛾，我問媽媽為什么變色龍會變色？媽媽說，這需要自己去查閱資料。

我回到家，打開電腦，百度搜索變色龍。原來是這樣啊，變色龍的皮膚會隨著背景、溫度和心情的變化而改變，它之所以會變色是因為變色龍的皮膚有很豐富的色素細(xì)胞，當(dāng)眼睛感覺到外界顏色發(fā)生變化時，這種信息輝促使皮膚的色素細(xì)胞發(fā)生變化，從而變色。變色龍皮膚的每個細(xì)胞里，有四種色素:紅、黃、棕、綠。這四種色素，都會一忽兒擴(kuò)張，一忽兒收縮。比如，綠色素一受到草綠色的刺激，就立刻像樹枝一樣伸張開來，布滿了整個細(xì)胞，同時，其余三種色素就收縮成為微細(xì)的個點(diǎn)。這時候，細(xì)胞就變成了綠色。如果變色龍?zhí)郊t色的花叢里，那么，紅色素受到刺激，立刻伸展開來布滿了整個細(xì)胞，其余的三種色素又同時收縮成為微點(diǎn)，細(xì)胞就又變成了紅色。皮膚是由無數(shù)細(xì)胞組成的，每個細(xì)胞都起了變化，變色龍自然就變了顏色。

我終于知道了變色龍的秘密，生物界的秘密太奇妙了。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇三

真翡翠玉，是不會變紅的，即使是特意用液去浸泡，也要數(shù)百年才能形成所謂的沁玉。怎么可能人帶著就變色。除非是酸洗的假翡翠。

如果買到的玉變色，那么應(yīng)該是買到了經(jīng)過化學(xué)處理的b貨了。

天然的緬甸玉，有顏色純正，通透的，十分稀有，叫做a貨，價格也相當(dāng)昂貴。還有一種呢，顏色不是很純，有雜色和雜質(zhì)，這種叫做c貨。

于是有的商販就用特殊的化學(xué)藥水，用一定的工藝將c貨的顏色純化，去雜色。這種就稱為b貨。b貨表面上看也像a貨一樣純凈，但畢竟是化學(xué)方法處理過的，時間長了由于氧化，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變色了。

有些黑心的玉商散布一些謠言，說什么玉能吸收人體的有害物質(zhì)，所以玉戴戴就會變色，那是將體內(nèi)的臟東西吸出來了。其實(shí)，就是把化學(xué)處理過的b貨當(dāng)天然玉賣了。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇四

這節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師推著裝滿實(shí)驗材料的小推車滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，同學(xué)們對今天的科學(xué)實(shí)驗已經(jīng)迫不及待了，個個坐得筆直筆直的。

見同學(xué)們的精神面貌都很好，便開始上課。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一行字——“化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象”。接著從小推車上拿出一個小罐子，里面裝著藍(lán)色顆粒狀的固體，“這是啥？”“沒見過。”“可以吃嗎？”同學(xué)們竊竊私語。聽了老師的解釋后才得知這個不明固體叫“硫酸”。

見到硫酸，班級立刻沸騰了，你一言我一句的討論了起來。等同學(xué)們討論完后，老師笑瞇瞇地從一個塑料袋里拿出一根細(xì)細(xì)的鐵棒放在講臺上，然后又向同學(xué)借了一點(diǎn)水倒在量杯里，接著用小勺挖了一勺硫酸放進(jìn)水里。頓時，水一下子被染成藍(lán)色了。“哇！”同學(xué)們驚奇地叫了起來。“精彩的還在后面呢！”老師笑著說。說完，拿出一根筷子把硫酸徹底攪拌均勻，把講臺上的鐵棒放進(jìn)這藍(lán)的不能再藍(lán)的水中。在這個過程中，同學(xué)們都睜大著眼睛，仔細(xì)觀察老師的實(shí)驗過程。我則連眼睛都不眨一下，生怕眨眼的一瞬間錯過了最精彩的一部分。

“老師，等會兒會發(fā)生什么？”“看就知道了。”老師故作神秘地笑了笑。等了1分鐘左右，老師慢慢地拿出鐵棒。哇！真是難以置信！太神奇了！那鐵棒沒在水里的那一端已經(jīng)完全變成了粉紅色。底下炸開了鍋，個個驚得目瞪口呆。“太神奇了！”“不可能！”

“太厲害了！”回家后，百思不得其解的我在網(wǎng)上一查，才恍然大悟。原來呀，使鐵棒變色的原因是因為：鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅和硫酸亞鐵，所以導(dǎo)致鐵棒變色。哦！原來是這樣呀！我終于弄懂了鐵棒變色的奧秘！

會變色的花（實(shí)用19篇）篇五

體長多15～25公分(7～10寸)，最長者達(dá)60公分。身體長筒狀，兩側(cè)扁平，頭呈三角形，尾常卷曲。眼凸出，兩眼可獨(dú)立地轉(zhuǎn)動。

某些種類的頭呈盔形，有的種類有顯目的頭飾，如3個向前方伸出的長角等，雄性者更為顯著，可能用于防衛(wèi)其占區(qū)。若有其他雄性侵入，則優(yōu)勢雄性身體伸展，喉部鼓起，頭部毛飾立起或晃動，若仍不能嚇走對方，則沖過去咬其腭部。各種的體色變化不同，其變色機(jī)制是︰植物神經(jīng)系統(tǒng)控制含有色素顆粒的細(xì)胞(黑素細(xì)胞)，擴(kuò)散或集中細(xì)胞內(nèi)的色素。許多種類能變成綠色、黃色、米色或深棕色，常帶淺色或深色斑點(diǎn)。顏色變化決定于環(huán)境因素，如光線、溫度以及情緒(驚嚇、勝利和失敗)。人們普遍認(rèn)為，變色龍變色是為了與周圍環(huán)境顏色一致，這其實(shí)是誤解。

變色龍是爬行動物，是非常奇特的動物，它有適于樹棲生活的種種特征和行為。避役的體長約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組;后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長。人們一貫認(rèn)為它舌尖上有腺體，能夠分泌粘液粘住昆蟲，但事實(shí)上，變色龍捕獵時主要靠舌尖產(chǎn)生的強(qiáng)大吸力吸住獵物。它一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，左右180度，上下左右轉(zhuǎn)動自如，左右眼可以各自單獨(dú)活動，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長度是自己身體的2倍。在樹上一走一停的動作使天敵誤以為是被風(fēng)吹動的樹葉。

變色龍就是因為它善于隨環(huán)境的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，一種說法是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，通過皮膚里的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或收縮來完成的，另一種說法是在最近的研究中發(fā)現(xiàn)，變色龍不是靠色素細(xì)胞變色，而是靠調(diào)節(jié)皮膚表面的納米晶體，通過改變光的折射而變色的。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇六

夏天的晚上，綠草叢中時常會發(fā)出一串串急促的、如金屬撞擊般的聲音，媽媽告訴我，這是蟈蟈嘹亮的歌聲。從那一刻起，我就知道了有一種名叫“蟈蟈”的昆蟲。

一個星期六的上午，我在小區(qū)里玩耍。突然，我看到一只可愛的小蟈蟈，我一下就抓住了它。哇！蟈蟈太漂亮啦！它渾身嫩綠，身材勻稱，苗條無比。頭上長著大大的眼睛好似兩個明亮的大燈炮；兩條長長的觸角仿佛是孫悟空帽冠上的雉雞翎，優(yōu)美靈動；腹部下面有四條小腿，兩條大腿，兩條大腿像兩把尖刀；背上的兩片翅膀輕盈如紗，在太陽光的映襯下晶瑩剔透。

隨著時光的流逝，我和蟈蟈成了形影不離的好朋友。一天，我猛然間發(fā)現(xiàn)了蟈蟈的身體由嫩綠變成了深綠，身上的光澤不見了，食量也變小了。我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：它是不是吃壞肚子要死了，需不需要吃藥呢？……很多的問題都縈繞在我的腦海中。我連忙上網(wǎng)問度娘，在百度搜索中輸入：為什么蟈蟈的身體會變色？不一會兒，電腦給了我答案：蟈蟈的身體顏色會隨著季節(jié)、溫度的變化而變化，溫度影響了它體內(nèi)的色素形成，就好像大多數(shù)的樹葉，一到秋天，葉子的顏色就會開始變化。

同學(xué)們也許會覺得我的這個發(fā)現(xiàn)很微不足道，但是我依然很自豪，因為這是我自己一天天細(xì)心觀察的結(jié)果。其實(shí)在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇七

“哇，真的變色了！真的變色了！”我打破家里的靜寂，大叫起來，“爸爸媽媽快來看呀！”

記得那次，科學(xué)老師給我們上了一堂課，在課堂上還告訴我們，植物的根、莖如果經(jīng)過不同顏色的水的浸泡，是會變色的。老師叫我們回家后做試驗：拿一種有根莖的`蔬菜和一個瓶子，里面裝著藍(lán)墨水，把蔬菜插在水里，試試它會不會變色。我本來就覺得科學(xué)很神奇，現(xiàn)在，我更加覺得了！于是，我專門寫了一篇觀察日記來觀察這神奇的變化。請看我的觀察日記吧。

過了不知多少天，我突然發(fā)現(xiàn)家中的瓶子里裝了一個藍(lán)色的東西，我想：這是什么呢？這又是誰呢？突然，我猛地一拍腦袋“啊，是我的芹菜！我的芹菜真的變色了！真的變色了！”爸爸媽媽連忙跑出來看，芹菜真的變色了！

爸爸說：“這可真奇妙，連我都沒有見過呢！”“那么，女兒你知道為什么芹菜會變色嗎？”媽媽補(bǔ)充道。“我也正在想這問題呢！”我皺著眉頭說：“還有，為什么芹菜不是葉子變色而是根莖葉全都變色呢？你們又知道嗎？”媽媽笑而不答。爸爸卻說：“你自己去問我們家的“萬能道具”——電腦小博士吧！”

帶著疑惑，我去“請教”了電腦小博士。原來呀，是這樣的：植物是一個有機(jī)的整體。根要把從土壤中吸收來的水分和無機(jī)鹽類運(yùn)送到葉子里，而葉子要做的工作呢，則是把制造出來的有機(jī)物給送到植物的其它部分。

植物休內(nèi)的這種水分與物質(zhì)的交流，無論是在高不盈尺的小草中，還是在高達(dá)150米的杏仁桉樹上，都在不停的進(jìn)行著。看到這里，你們是否想問：那植物中的這種水分和物質(zhì)的交流，是贊什么來進(jìn)行的呢？我來告訴你們吧！這是靠“導(dǎo)管”來進(jìn)行的！而且呀，葉脈中還有“導(dǎo)管”，而且莖和葉子里的“導(dǎo)管”是互相連通了的。啊！科學(xué)知識真是太奇妙了！

我告訴爸爸媽媽后，他們都對我贊嘆不已，夸我是個愛思考的孩子。

從這件事后，我明白了一個道理：原來科學(xué)是這么的豐富多彩，任何事情只要換一種思維方式，就會有不一樣的收獲。生活中，處處留心皆學(xué)問，只要你勇于發(fā)現(xiàn)并探索，科學(xué)奧秘就會被你解開！

文檔為doc格式。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇八

總結(jié)精選（1）：

變色龍變色的原因1：躲避天敵，傳情達(dá)意。

近日，《美國國家地理雜志》撰文指出，依據(jù)動物專家的最新發(fā)現(xiàn)，變色龍變換體色不僅僅僅是為了偽裝，體色變換的另一個重要作用是能夠?qū)崿F(xiàn)變色龍之間的信息傳遞，便于和同伴溝通，這相當(dāng)于人類語言一樣，進(jìn)而表達(dá)出變色龍的意圖。

變色龍變色的原因2：和同伴溝通。

變色龍又名避役，主要分布在非洲地區(qū)，少數(shù)分布在亞洲和歐洲南部，非洲馬達(dá)加斯加島是它們的天堂。美國紐約國家自然歷史博物館爬蟲動物學(xué)副館長克里斯多佛·拉克斯沃斯是目前全球資深變色龍研究專家，他曾發(fā)現(xiàn)幾個新種類的蜥蜴，還用心呼吁國際組織保護(hù)馬達(dá)加斯加島變色龍棲息地。透過對變色龍生活習(xí)性的深入研究，拉克斯沃斯指出，變色龍變換體色的另一個功能是進(jìn)行通信傳達(dá)信息，這一點(diǎn)在以前的研究中是未曾發(fā)現(xiàn)的。

拉克斯沃斯發(fā)現(xiàn)變色龍之間的信息傳遞和表達(dá)是透過變換體色來完成的，它們經(jīng)常在捍衛(wèi)自己領(lǐng)地和拒絕求偶者時，表現(xiàn)出不同的體色。他說，“為了顯示自己對領(lǐng)地的統(tǒng)治權(quán)，雄性變色龍對向侵犯領(lǐng)地的同類示威，體色也相應(yīng)地呈現(xiàn)出明亮色;當(dāng)遇到自己不中意的求偶者時，雌性變色龍會表示拒絕，隨之體色會變得暗淡，且顯現(xiàn)出閃動的紅色斑點(diǎn);此外，當(dāng)變色龍意欲挑起爭端、發(fā)動攻擊時，體色會變得很暗。”

與其他爬行類動物不同的是，變色龍能夠變換體色完全取決于皮膚表層內(nèi)的色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿著不同顏色的色素。紐約康奈爾大學(xué)生物系的安德森對變色龍的“變色原理”進(jìn)行了詳細(xì)解釋：變色龍皮膚有三層色素細(xì)胞，最深的一層是由載黑素細(xì)胞構(gòu)成，其中細(xì)胞帶有的黑色素可與上一層細(xì)胞相互交融;中間層是由鳥嘌呤細(xì)胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍(lán)色素;最外層細(xì)胞則主要是黃色素和紅色素。安德森說，“基于神經(jīng)學(xué)調(diào)控機(jī)制，色素細(xì)胞在神經(jīng)的刺激下會使色素在各層之間交融變換，實(shí)現(xiàn)變色龍身體顏色的多種變化。”

總結(jié)精選（2）：

變色龍是爬行動物，是十分奇特的動物，變色龍五分鐘之內(nèi)根據(jù)環(huán)境改變體色。這是為什么呢下面本站小編和您一齊來看看變色龍變色的原因吧。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇九

變色龍改變體色的目的更多地是為了交流，并不只是為了進(jìn)行偽裝。變色龍通過變成綠色、藍(lán)色、黃色、紅色、棕色、白色或黑色，彼此進(jìn)行交流。與人們的普遍觀點(diǎn)相反，變色龍并不只是簡單地根據(jù)周圍環(huán)境改變顏色，而是通過體色展示它們的心情和態(tài)度，例如表達(dá)它們交配的意愿。

2、變色龍膚色根據(jù)溫度、心情改變。

變色龍根據(jù)溫度、心情和紫外線改變膚色，這些變化在預(yù)示它們的社交活動和活躍程度方面扮演著重要角色。雌性豹紋變色龍(pantherchameleon)懷有后代或者希望告訴雄性它們沒有交配意愿時，橙色斑紋會變成咖啡色或黑色。它們通過體色直接告訴對方自己的意思。

3、外層皮膚透明。

變色龍的外層皮膚是透明的，下面還有三層皮膚，每層都有不同細(xì)胞，內(nèi)含被稱作色素體的色素，這使得它們具有改變體色的能力。第一層包含被稱作xantrophores的紅、黃色素;第二層通過guanophores控制藍(lán)色;第三層包含擁有黑色素的melanophors。

變色龍的表皮細(xì)胞根據(jù)外界光線和溫度的變化以及體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行擴(kuò)張和收縮。例如憤怒的變色龍可能會變成嫩黃色，這是因為當(dāng)它生氣時，黃色細(xì)胞發(fā)生膨脹，阻礙下層的藍(lán)光反射出來。

變色龍的尾部會不斷蛻皮。變色龍的皮膚不生長，因此它必須經(jīng)常蛻皮。小變色龍每隔幾周蛻皮一次，成年變色龍大約每隔4個月蛻皮一次。

由于變色龍沒有外耳、中耳和真正意義的面部表情，因此人們認(rèn)為變色龍幾乎是個聾子，它們主要通過遠(yuǎn)距離擺動身體進(jìn)行交流。除此以外，變色龍在面對面互動時還能通過了解對方的膚色，來確定對方的心情，比如，黃色的意思是“走遠(yuǎn)點(diǎn)!我煩著呢”。我們只是認(rèn)為變色龍的變色本領(lǐng)非常棒，可能不會想到它跟表達(dá)情緒有關(guān)。

其實(shí)變色龍能夠變色的特性也正印證了物競天擇論，變色的特性不但能幫助變色龍獵食，也能夠為它們帶來很好的防御。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十

“hi”！大家好，我是一只奇異的變色龍，我最喜歡的地方，就是綠色植物的藤蔓上，有時，我就在你前面的大樹上，有時，我就在你前面的豆藤上，由于我的皮膚可以隨著物體的顏色變化，所以，這就是我名字的由來。

我全身翠綠，橢圓形的頭上長著三角形的嘴，我的兩只眼睛是凸的，兇相畢露，身軀是長筒狀的，我的后背跟龜背差不多，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴又尖又細(xì)，對了，我的腳趾非常厲害，可以像鉗子一樣牢牢地鉗在樹枝上。聽了我的描述，你們肯定覺得我很難看。雖然我很丑，但是我捕食的本領(lǐng)大著哩！

我捕食的絕招是：可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但我是在似睡非睡地窺探著，借機(jī)捕捉昆蟲，我的眼睛和人類不一樣，我的每只眼睛都可以單獨(dú)來回轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西，我的兩只眼睛同時注視前方時，就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確判斷我與昆蟲之間距離，用舌頭捕捉它。

記得有一次，我正在豆藤上打盹兒，突然一只蜻蜓朝我飛過來，離我還20、30厘米的距離，我就迅速伸出我那超過身長一倍的舌頭，把它卷入口中，讓我飽餐一頓。

由于我們家族數(shù)量已經(jīng)很少了，所以請大家愛護(hù)我們，讓我們在原始森林里自由自在地生活吧！

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十一

一、作品分析：

變色鳥》這個富有詩意的故事給了我們最基本的顏色概念，白鳥吃下紅色的果子，長出紅色的羽毛；吃下黃色的果子，長出黃色的羽毛；吃下藍(lán)色的果子，長出藍(lán)色的羽毛。當(dāng)它又吃下幾種顏色的果子時，就成了一只彩色的鳥。作者運(yùn)用豐富的想象力，構(gòu)想出一個這樣美麗的故事，形象生動地告訴了孩子們色彩變化的原理（兩種顏色混合在一起能變出另外一種新顏色來）讓孩子感受顏色的奇妙變化。玩色活動是小班孩子所熱衷的，但作為一個教學(xué)活動單純的玩色游戲內(nèi)容是不夠豐滿的。于是我將繪本《變色鳥》中白鳥吃三種顏色的`果子于有趣的玩色游戲相結(jié)合，使孩子們通過故事和游戲感知顏色混合所發(fā)生的色彩變化過程。

二、活動目標(biāo)：

1、結(jié)合繪本《變色鳥》的故事情節(jié)，感知三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化。

2、玩吃果子游戲，體驗色彩涂鴉的樂趣。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

三、活動準(zhǔn)備。

1、幼兒操作紅、黃、藍(lán)顏料各6瓶（顏料瓶）。

2、棉簽若干（每三根用透明膠綁起來）。

3、小白鳥紙鳥人手一只。

4、教具大紙鳥一只。

5、紅黃藍(lán)果樹三棵。

6、鳥巢四個（用稻草做成）。

7．背景音樂。

四、活動過程。

（一）談話活動。

1、教師出示一只大白鳥于胸前）看看我是誰？（小鳥）它是什么顏色的？幼：白色的。師：今天我就是你們的白鳥媽媽。

（評析：教師創(chuàng)設(shè)了鳥媽媽的角色，為接下來的活動做好鋪墊，同時也引起了幼兒的興趣。激發(fā)幼兒的興趣對于幼兒從事美術(shù)活動并得到發(fā)展至關(guān)重要，因為幼兒只對他們能夠理解并符合符合他們發(fā)展需要的事物和活動感興趣。）。

（二）教師講述故事開頭部分，引出活動。

1、師：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林，一只白鳥媽媽向前飛，飛呀！飛呀！白鳥媽媽落在樹枝上，“啊嗚啊嗚”吃了幾顆紅果子，好香好甜哪！白鳥長出了一些紅羽毛（老師用棉簽在“白鳥媽媽”身上畫上一些紅顏料）。

2、師：白鳥媽媽吃了一顆紅果子，發(fā)生了什么事情？幼：她長出了紅色的羽毛。

3、師：哦，白鳥媽媽吃了一顆紅色的果子，長出了一些紅羽毛，真有趣丫！你們想不想也做一只小白鳥跟著白鳥媽媽一起去吃果子呢？（想）。

4、師：瞧，鳥寶寶們都在鳥窩里面休息，請你們輕輕的把他們拿出來。（教師帶領(lǐng)幼兒來到“鳥窩邊上”，每人拿一個小白鳥）。

5、師：小白鳥們，我們一起去吃果子吧。

（評析：故事的講述有一定的渲染力。當(dāng)白鳥媽媽吃下了紅色的果子時長出了紅顏色的羽毛時這一“神奇”的現(xiàn)象引起了幼兒的關(guān)注，提高了幼兒的興趣，在此情況下，幼兒能夠主動地學(xué)習(xí)。再者，教師在白鳥媽媽身上畫上一些紅色的顏料其實(shí)也起到了一定的示范作用。）。

（三）玩吃果子游戲，體驗色彩涂鴉的樂趣。（背景音樂）。

1、師：飛呀飛呀，我們飛到了一顆紅果子樹下面，吃了兩顆紅果子。好香好脆丫，“啊嗚啊嗚”！（幼兒拿著小白鳥“吃果子”）。

2、師：趕快讓小白鳥的身上長出了一些紅色的羽毛來。（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅顏料寶寶，并且利用棉簽將紅色的顏料涂在小白鳥的身上）。

3、師：白鳥寶寶們，我們要繼續(xù)往前飛咯，趕快跟上鳥媽媽哦，可別走丟啦！

師：我們又來到了什么顏色的果樹下呀？幼：黃果子。

4、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)吃藍(lán)顏色果子。

5、師：吃了那么的果子，我們請鳥寶寶們回到鳥窩里面休息一下，好嗎？（引導(dǎo)幼兒將鳥寶寶放進(jìn)鳥窩里）（評析：通過幼兒喜歡的吃果子游戲形式，來體驗色彩涂鴉的樂趣，符合小班幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)。一次吃一種顏色的果子，使在幼兒涂色的過程中自己發(fā)現(xiàn)顏色的變化，體現(xiàn)知識形成的過程性。在輕松的背景音樂下，幼兒們開始“變色”，此時的環(huán)境氣氛積極而又寬松使幼兒體驗到涂鴉的樂趣。但是教師在吃果子的過程中可能沒有關(guān)注到個別行動比較慢的幼兒。）。

（四）集體交流。

1、師：喲，你們太了不起了！瞧，剛才的白鳥寶寶已經(jīng)變成了一只漂亮的彩色鳥啦。而且每一只彩色鳥的衣服都是不一樣的哦！我們一起來看一看，你的彩色鳥身上都有哪些漂亮的顏色？（請幼兒說一說喜歡那個彩色鳥）幼：有綠色、紫色、黑色、橙色……評析：活動的銜接比較自然。但有個別幼兒可能對于紫色還不是很認(rèn)識，也可能是紅藍(lán)的比例關(guān)系，出現(xiàn)了“黑色”。

（幼兒1選擇了黃顏色的果子和藍(lán)顏色的果子，在鳥媽媽身上變出了綠色；幼兒2選擇了紅顏色的果子和和藍(lán)顏色的果子，變出了紫色。）師：原來兩種漂亮的顏色寶寶抱一抱、親一親，會變出另外一種漂亮的顏色來。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十二

變色龍變色的原因有兩個，一是為了躲避天敵，傳情達(dá)意。依據(jù)動物專家的最新發(fā)現(xiàn)，變色龍變換體色不僅僅僅是為了偽裝，體色變換的另一個重要作用是能夠?qū)崿F(xiàn)變色龍之間的信息傳遞，便于和同伴溝通，這相當(dāng)于人類語言一樣，進(jìn)而表達(dá)出變色龍的意圖。

二是和同伴溝通。變色龍之間的信息傳遞和表達(dá)是透過變換體色來完成的，它們經(jīng)常在捍衛(wèi)自己領(lǐng)地和拒絕求偶者時，表現(xiàn)出不同的體色。

變色龍變色原理：ovitch及其同事們發(fā)現(xiàn)，豹紋變色龍(furciferpardalis)是透過調(diào)優(yōu)皮膚內(nèi)的鳥嘌呤納米晶體來改變他們的顏色。實(shí)際上就是迅速地重新排列皮膚中的微小晶體，以至于能反射不同波長的光線。

變色龍能變幾種顏色？

大多變色龍的有三層皮膚分別有紅黃、藍(lán)三原色和黑色四種細(xì)胞，所以理論上它能夠變所有顏色。但大多變色龍只會本能的變它們常用的幾種顏色。變色龍主要是隨情緒變色，不同的變色龍改變顏色的潛力不一，最漂亮的就應(yīng)屬七彩一類，他們的變色潛力傷，美洲變色龍是變色龍中變色最多的一種，會變7種顏色。像高冠的變色潛力就差很多，甚至有部分變色龍沒有變色潛力。

【小編總結(jié)】。

變色龍最令人驚奇的本事在于變色，而且會變各種顏色，但是會因為品種的不同，而影響到變色的潛力。像美洲變色龍是變色最多的一個品種，美洲變色龍能變七種顏色。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十三

變色龍為什么會變色。

長久以來，大家對于變色龍為什么變色的理解，一向從進(jìn)化論“適者生存”的觀察角度，最直觀地解釋為它們是為了捕獵或保護(hù)自我，而改變肌膚的顏色與環(huán)境融合，以隱藏自我。

但其實(shí)變色龍身上顏色的豐富變化，其功能遠(yuǎn)比這個理由復(fù)雜得多。

經(jīng)過不斷地調(diào)整、改換顏色，變色龍能夠靈活地調(diào)節(jié)溫度，炎熱時往淺色變化，寒冷時往深色變化。除此以外，經(jīng)過顏色的更替，變色龍之間能夠彼此傳達(dá)情緒或信號，這個功能在求偶時就顯得極為重要，雌性變色龍也主要是調(diào)節(jié)身上的顏色，答應(yīng)或拒絕雄性變色龍的交配請求。變色龍經(jīng)常在捍衛(wèi)自我領(lǐng)地和拒絕求偶者時，表現(xiàn)出不一樣的體色。為了顯示自我對領(lǐng)地的統(tǒng)治權(quán)，雄性變色龍對向侵犯領(lǐng)地的同類示威，體色也相應(yīng)地呈現(xiàn)出明亮色。

當(dāng)遇到自我不中意的求偶者時，雌性變色龍會表示拒絕，隨之體色會變得暗淡，且顯現(xiàn)出閃動的紅色斑點(diǎn)；此外，當(dāng)變色龍想要挑起爭端、發(fā)動攻擊時，體色會變得很暗。

變色龍能變色是因為變色龍的皮膚有三層色素細(xì)胞，與其它爬行類動物不一樣，變色龍能夠變換體色，完全取決于皮膚表層內(nèi)的色素細(xì)胞，這些色素細(xì)胞中充滿著不一樣顏色的色素。

中間層是由鳥嘌呤細(xì)胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍(lán)色素；最外層細(xì)胞則主要是黃色素和紅色素。安德森說，“基于神經(jīng)學(xué)調(diào)控機(jī)制，色素細(xì)胞在神經(jīng)的刺激下會使色素在各層之間交融變換，實(shí)現(xiàn)變色龍身體顏色的多種變化。”

變色龍具備變換體色的特性，恰恰驗證了達(dá)爾文物競天擇的自然進(jìn)化論，這既是最好的獵食策略又是最佳防御措施。

一般來說，每一種動物，都有自我的獵食策略和防御措施，變色龍是一種晝夜活動的爬行動物，它們的棲息地主要是樹木或者是低矮的灌木叢中，有時它們會居住在地面的葉子下，借助雜亂的葉子隱藏自我。

與其它動物不一樣的是，變色龍不喜歡主動出擊，它們會改變體色，與周邊的物質(zhì)相一致，然后一動不動長達(dá)幾個小時，等著獵物自我送上門來。

迄今為止，進(jìn)化理論其實(shí)并不能解釋這些復(fù)雜功能的進(jìn)化起源和每一次關(guān)鍵性的提高是如何產(chǎn)生及累積下來的。人們往往可是是從表面的觀察，似乎看到了一個適應(yīng)環(huán)境的典型案例，便草率而不加深究地推論整個進(jìn)化的理論是如此的合理和證據(jù)確鑿。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十四

“啊？！紅色！紫色呢？這是怎么回事呀？”爺爺笑了笑，說：“它還可以再變呢！”言畢，爺爺又拿起一支棉棒在另一只碗里蘸了蘸，再在紅色上涂抹，“唉，紅色也不見了，怎么成了藍(lán)色了？這又是怎么回事呀！”

爺爺讓我自己去研究，我怎么也想不出來，百思不得其解。無奈，我只能去請教“智多星”dd百科全書，通過查閱百科全書后，我才知道，原來牽牛花的花瓣里含有一種叫做“花青素”的物質(zhì)，花青素遇到酸性（如醋）物質(zhì)就會變成紅色，遇到堿性（如堿水）物質(zhì)就會變成藍(lán)色或黃色。爺爺那兩碗水是已經(jīng)分別放了白醋和食堿的水。

哦，原來如此。我突然恍然大悟：大千世界奇妙很多，科學(xué)的變化更多，就看你細(xì)不細(xì)心去觀察，愿不愿意去研究，只要肯鉆研、肯探索，科學(xué)的秘密都會被人們發(fā)現(xiàn)，并被人類所利用，為人類做貢獻(xiàn)。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十五

今天晚上，我和媽媽準(zhǔn)備了卷心菜的葉，白醋，肥皂水，請水，在家里做好玩的實(shí)驗——會變色的水。

我先把卷心菜切成一小片一小片的，再拿出3個杯子，然后我把白醋倒在一個杯子里，把清水倒在第2個杯子里，再把肥皂水倒在第3個杯子里。我先看了一下3個杯子，看見他們都沒有變化。過了5分鐘，我驚奇的發(fā)現(xiàn)放入肥皂的那杯水變成了黃色的了。再又看了一下清水的那個杯子還是沒有變化。

然后我有看了一下白醋的那個杯子，發(fā)現(xiàn)白醋的那個杯子變成了棕色的了。實(shí)驗后我問媽媽為什么水會變色，媽媽說：“這個我也不知道。”看來我要多讀點(diǎn)書。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十六

鮑老師推著實(shí)驗器材，踏著上課鈴聲，走進(jìn)了教室。在講完前言后，鮑老師將實(shí)驗步驟打在了大屏幕上，就讓我們自己做實(shí)驗。

“先要用砂紙磨鐵棒？”同桌周同學(xué)早已迫不及待地拿起了鐵棒，摩拳擦掌。迷迷糊糊的我看著組員忙乎，不時上去搭個把手。同桌專注地將砂紙和鐵棒并在一起上下摩擦，而組員們則直勾勾地盯著周同學(xué)不斷移動的雙手。

準(zhǔn)備結(jié)束后，我們小心翼翼地將鐵棒的一端伸進(jìn)藍(lán)色的硫酸銅溶液里，轉(zhuǎn)眼間，水底下的鐵棒已經(jīng)變成了近似于黑色顏色，還有一點(diǎn)點(diǎn)棕色混雜在里面。將鐵棒抽出，擦了幾下后，我們都愣住了。這是什么情況？怎么又變回鐵棒了？我們帶著滿滿的疑惑，被老師的呼喚聲拉回了課堂。

“好的同學(xué)們，接下來，老師來和你們一起做一下這個實(shí)驗。“鮑老師也拿著實(shí)驗器材，將鐵棒浸入硫酸銅溶液中，與我們的不同，老師的鐵棒很快就變色了，而且沒有變回原來的顏色。在座的同學(xué)都驚訝地張大了嘴巴，所有人都發(fā)出了“哇”的聲音。

老師看我們這個反應(yīng)，笑了笑：“因為硫酸銅溶液遇上鐵，可以使鐵的表面產(chǎn)生一種類似銅的新物質(zhì)，鐵就會變成銅的顏色。“同學(xué)們聽了恍然大悟，無不贊嘆科學(xué)的神奇。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十七

前幾天，科學(xué)教師給我們上了一堂有趣的課。呵呵，小小的紙花居然會變色，你說奇不奇怪。

“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都端端正正坐好，等著科學(xué)教師來上課。只見科學(xué)教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一手拿著兩個瓶子，一手拿著紙花，教師對我們說，瓶子里裝的一個是白醋，一個是堿水。教師還神秘地對我們說：“同學(xué)們，我給你們變一個魔術(shù)，你們的眼睛要睜大了，現(xiàn)在這些紙花是白色的，對嗎？過一會兒我就能把它們變成紅色！”說完，只見顧教師將事先帶來的一瓶子色的液體不斷的往紙花上噴，神奇的事發(fā)生了，“花瓣”漸漸變成了紅色，“葉子”卻漸漸變成了綠色。“紙花變顏色了！紙花變顏色了！”大家高興地喊道，太神奇了！我們不停地猜測著，可顧教師只是笑而不答。最后我們一致認(rèn)為問題一定出在這瓶紫色液體和紙花上，為了知道答案我們央求教師揭曉真相，終于顧教師告訴我們：那瓶子色的液體就是紫甘藍(lán)水。像白醋這樣，能夠使紫甘藍(lán)水變成紅色的物質(zhì)叫酸性物質(zhì)，像堿水這樣能夠使紫甘藍(lán)水變成綠色的物質(zhì)叫堿性物質(zhì)，像紫甘藍(lán)水這樣的物質(zhì)叫中性物質(zhì)。哦，同學(xué)們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)著頭，那神情猶如海綿吮吸著知識的雨露。

多么有趣而有意義的一堂課啊！其實(shí)，生活中，還有許多值得我們發(fā)現(xiàn)、探究的科學(xué)問題，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，讓我們學(xué)會觀察，動手實(shí)踐，去探索生活中的奧妙吧！

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十八

精選（1）：

變色龍變色的原因1：躲避天敵，傳情達(dá)意。

近日，《美國國家地理雜志》撰文指出，依據(jù)動物專家的最新發(fā)現(xiàn)，變色龍變換體色不僅僅僅是為了偽裝，體色變換的另一個重要作用是能夠?qū)崿F(xiàn)變色龍之間的信息傳遞，便于和同伴溝通，這相當(dāng)于人類語言一樣，進(jìn)而表達(dá)出變色龍的意圖。

變色龍變色的原因2：和同伴溝通。

變色龍又名避役，主要分布在非洲地區(qū)，少數(shù)分布在亞洲和歐洲南部，非洲馬達(dá)加斯加島是它們的天堂。美國紐約國家自然歷史博物館爬蟲動物學(xué)副館長克里斯多佛·拉克斯沃斯是目前全球資深變色龍研究專家，他曾發(fā)現(xiàn)幾個新種類的蜥蜴，還用心呼吁國際組織保護(hù)馬達(dá)加斯加島變色龍棲息地。透過對變色龍生活習(xí)性的深入研究，拉克斯沃斯指出，變色龍變換體色的另一個功能是進(jìn)行通信傳達(dá)信息，這一點(diǎn)在以前的研究中是未曾發(fā)現(xiàn)的。

拉克斯沃斯發(fā)現(xiàn)變色龍之間的信息傳遞和表達(dá)是透過變換體色來完成的，它們經(jīng)常在捍衛(wèi)自己領(lǐng)地和拒絕求偶者時，表現(xiàn)出不同的體色。他說，“為了顯示自己對領(lǐng)地的統(tǒng)治權(quán)，雄性變色龍對向侵犯領(lǐng)地的同類示威，體色也相應(yīng)地呈現(xiàn)出明亮色;當(dāng)遇到自己不中意的求偶者時，雌性變色龍會表示拒絕，隨之體色會變得暗淡，且顯現(xiàn)出閃動的紅色斑點(diǎn);此外，當(dāng)變色龍意欲挑起爭端、發(fā)動攻擊時，體色會變得很暗。”

與其他爬行類動物不同的是，變色龍能夠變換體色完全取決于皮膚表層內(nèi)的色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿著不同顏色的色素。紐約康奈爾大學(xué)生物系的安德森對變色龍的“變色原理”進(jìn)行了詳細(xì)解釋：變色龍皮膚有三層色素細(xì)胞，最深的一層是由載黑素細(xì)胞構(gòu)成，其中細(xì)胞帶有的黑色素可與上一層細(xì)胞相互交融;中間層是由鳥嘌呤細(xì)胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍(lán)色素;最外層細(xì)胞則主要是黃色素和紅色素。安德森說，“基于神經(jīng)學(xué)調(diào)控機(jī)制，色素細(xì)胞在神經(jīng)的刺激下會使色素在各層之間交融變換，實(shí)現(xiàn)變色龍身體顏色的多種變化。”

總結(jié)精選（2）：

變色龍是爬行動物，是十分奇特的動物，變色龍五分鐘之內(nèi)根據(jù)環(huán)境改變體色。這是為什么呢下面本站小編和您一齊來看看變色龍變色的原因吧。

會變色的花（實(shí)用19篇）篇十九

“叮鈴！”上課鈴打響了，這節(jié)是科學(xué)課，老師推著實(shí)驗器材走進(jìn)教室，沖大家神秘一笑，說：“這次科學(xué)實(shí)驗的內(nèi)容是――變色的鐵棒！”

“什么？變色！”此言一出，就牢牢抓住了同學(xué)們的眼球。“話不多說，我們來親自試驗一下吧！”老師首先拿出了一管藍(lán)色的液體，只見它呈半透明狀，沒有什么特別之處。老師先將一根鐵棒垂直插入藍(lán)色透明液體中。一秒、兩秒、三秒……大家都在期待奇跡的發(fā)生，“咦？怎么回事？不是說會變色嗎。”“就是，就是，老師不會是騙我們的吧。”鐵棒久久沒有變化，同學(xué)們紛紛不滿的嘀咕起來。這肯定不是真的，本來就對此事抱有懷疑態(tài)度的我想，要是天下有這么神奇的事，早就滿大街都是在“變色”的鐵了。

“快看鐵棒！”正在議論聲漸漸大起來時，一聲大喊驚動了我們，頓時，大家齊刷刷地望向了瓶子：天！鐵棒什么時候變成古銅色了？“神奇，真是神奇啊！”“這是真的嗎？我是不是在夢中啊？”同學(xué)們湊近瓶口仔細(xì)觀察，都想從里面看出個究竟。老師笑問：“大家想知道為什么嗎？”“想――”四十七個同學(xué)異口同聲，“那就翻到書本第26頁，自己揭開真相吧！”

哎呀！原來是這樣。整個過程的`關(guān)鍵在于那藍(lán)色的液體，它本身是一種叫硫酸銅的粉末和水混合而成，這種物體可以使鐵的表面產(chǎn)生一種像銅的新物質(zhì)，鐵自然而然的就“變色”了。

真是“世界之大，無奇不有”啊！