環保不僅關乎人類的生存和發展，也關系到后代子孫的未來。以下是一些環保法律法規的內容，希望能夠加強大家對環保工作的法律意識。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇一

“低碳”這個詞已經成為21世紀的代名詞，低碳也是因為現在的人們終于認識到保護環境的重要性，才創造出的這個詞。所以我決定，在以后的生活中，我也要處處“低碳”，保護我們生存的家園。

一切從出行開始，我出門盡量少坐出租車，距離短的就步行，距離長的就坐公交車。我發現，一段時間后，我既節省了路費，又鍛煉了身體，真可謂兩全其美。

接著，就要從節水做起了。我盡量用洗衣水來清潔馬桶、拖地……每次喝水，我會記著要喝多少就接多少水，絕不多接，節約飲用水資源。慢慢的，我發現，地拖得越來越干凈，連我都能照的出來了。

最后，就是節電了。一到晚上，我們家就燈火通明，每個房間的燈都開著，有時，電視機前沒有人，電視依舊開著，浪費了不少電。我告訴爸爸媽媽，離開房間后要隨手關燈。不看電視時，記得將電視關閉，并且少用電腦。在白天，能不開燈，就不要開燈。我們一家人都那么做，我相信，我們家的電費一定會少不少的。兩個月后，媽媽再去交電費時，發現少了好幾度電呢!

我從網上了解到：在北京，人們為了讓汽車少排出尾氣，有了單雙號汽車在不同日期行駛。制訂了無車日，也是希望大家可以低碳生活，保護我們賴以生存的家園!

我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會排放二氧化碳，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”勢力在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。

現在我們學校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開上個徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環境能得到改善，低碳生活必須從我做起。首先，低碳生活方式就是在生活中的每個細節上注重節能減耗，除了做作業看書必須開燈，其他時間沒必要開的燈能不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機電池插座也能排出可怕的.二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊，這樣就能減少冰箱工作的次數，從而達到減少二氧化碳的排放。空調雖然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

在以后的日子我們一定要重視“碳”排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動起來，保護我們美好的環境。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們的祖國還是發展中國家，如果要發展得更好，就必須要做到低碳環保才可以。也只有如此，我們的國家才能更加繁榮富強。

低碳聽起來復雜，但是只要實踐起來，卻是十分簡單的。只要每個人有一點兒低碳的意識，并且身體力行地去實踐，就能做到低碳。

試想一下，我們只有低碳，才能讓明天的生活更美好！如果我們少開一天汽車，就可以做到低碳；每天的淘米水可以用來洗手、擦家具，潔凈如新；出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；養成隨手關電源的習慣，避免浪費用電……這些都是我們舉手之勞就可以做到的低碳生活啊！

人類，醒醒吧！地球將在人類的踐踏下慢慢變老，難道只有到了她茍延殘喘的時候，我們才驚醒嗎？人啊！不要再做害人利己的事情了！不要在金錢的誘惑之下，干一些喪盡天良的事情了。只要我們能做到低碳，只要我們不亂伐樹木、不再殺動物們，保護它們……我們的地球會變得越來越好，我們的生活就會越來越幸福。

讓我們為建立一個全新的綠色家園一起努力吧！保護環境，低碳生活，從你我做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

文檔為doc格式。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇三

低碳環保從我做起為了深入實施綠色教育計劃，提升我校師生的綠色環保實踐能力，促進我校綠色發展，學校德育辦和大隊部在全校開展了向《德國小學生的綠色環保日記》學習的倡議，并組織孩子們認真學習德國小學生的環保意識，增強做好綠色環保的認識。

各年級開展了豐富多彩的活動：其中一、二、三年級的孩子們完成了環保小知識的測驗，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環保的重要性;四、六年級開展了向《德國小學生的綠色環保日記》學習的征文比賽;五年級開展了向《德國小學生的綠色環保日記》學習的以“綠色，環保”為主題的創意手抄報活動。

本次活動進一步加強了我校學生環保意識的養成教育，創新了學生行為習慣養成教育的方法。在每一個孩子漫漫成長的道路上形成了一道風景!

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇四

前天，我們的語文老師布置了一個有趣的作業，那就是讓我們節約用電。我想我們小學生怎么能夠節約用電呢?這應該是大人的事情。可是，我轉念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來我們小學生也是能夠做到的。后來我們還進行了討論，大家紛紛發表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發，我想現在我也能夠回家去做一些有關節約用電的事情了。

今天是星期六，我做好了筆頭作業，再看了一遍老師布置的回家作業，看到了那一道“節約用電”的題目，我想自己心中已經想好了我能夠做的節約用電的事情。我拿出了自己平時節省下來的零用錢，到大街上去買一支節能燈管。

回到家里，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝去。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然后，我又找來了一只開關，把它接在一根電線的中間。接著，我把節能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時，我心里在想，自己裝的不知道對不對。萬一不行，怎么辦?沒有關系，重新裝過，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關一開。啊，節能燈亮了!好，我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。

傍晚，爸爸要開電燈了，我說：“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節能燈!”我開著了節能燈。這燈馬上發出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點，但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇五

說起低碳生活，不用說，人人都是知道的。現在最流行的詞當然就是它了。

那是因為今天，我回家沖完涼后就開始寫作業(可能和你們不一樣)，剛要開燈，就發現了陽光明媚，就靠在窗邊寫作業。寫完語文作業后就開燈了。

雖然我只沒開燈了一小會兒，不過每天這樣就會節約很多能源!

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇六

今天早上天氣很好，爸爸媽媽決定帶我去低碳科技館玩。開車的路上，我們差點就迷路了，幸好爸爸媽媽的手機有地圖。然后，爸爸看了一下地圖就找到我們要去的地方了。

到了低碳科技館，我們在里面看了很多東西。像全球變暖，里面說了人們要愛護地球，不能破壞地球，還不能亂丟果皮紙屑和破壞花草樹木，不然會毀滅地球的。我們還在里面玩了模擬汽車，模擬飛機，模擬游艇等等。

最后，我們回家了。雖然很累，但是我也玩得很開心。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇七

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃跑”，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我高興，我希望“低碳家庭”會做的。

電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。晚飯過后，路邊的.霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

大家都行動起來吧，節約每一滴水，每一度電，每一張紙……多動腦，多動手，讓沙城暴、霧霾遠離我們，做低碳環保的小達人，讓地球變得更美麗。

四年級:鄒子奇2013。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇八

地球是每個人的媽媽，他毫不保留地為我們提供賴以生存的資源，而我們為了個人利益，盲目地向大自然索取資源，在日常生活中，通過各種工業，生活用品排放廢氣，導致地球氣溫升高，沙漠面積猛增，地震，風暴等天災增多，動物種類逐漸減少。如果長此下去，后果會不堪設想。因此，我提倡保護地球低碳生活。

其實，想要低碳生活，其實很簡單，只要平時節約一度電，一滴水，就可以盡一份力，使我們的地球媽媽變得更年輕，更美麗。

我的小姨就做到了低碳生活。每次他在食堂吃飯的時候，都用自備的餐具，從來不用一次性筷子。小姨常常教導我：如果你出去吃飯，你就拿消毒筷，這樣既衛生又節約資源。我明白，小姨對我說的意思，就是：每一雙一次性筷的背后都是一段樹木的生命。如果我們節約一雙一次性筷，就少砍一段樹，這樣，越積越多，我們就不必擔心祖國缺少綠色了。

我每次出去買東西，都會拿一個布制的手提袋。手提袋既結實，裝的商品又多，這不是一舉兩得嗎？所以環保并不困難，我們應該立刻行動起來，保護地球，節約資源。

環保真的非常簡單，低碳其實也不復雜，關鍵是我們的決心，恒心。只要人人重視環境，講究低碳，世界將會變得更加美好。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇九

現在，我常聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

走進我家，你再也看不到以前那樣“燈火通明”的景象了，在書房里，往往只有一個節能燈亮著，另外一個耗電的白熾燈似乎已經從我們身邊消失了，在我的房間里，只有我書桌上的臺燈還亮著，其他的呢，全都消失了。

再去看看我們的冰箱，被塞得滿滿當當，別人都說這樣費電，于是我決定來個大清理，嘿嘿，別說，這一清理，還真清理出好多垃圾來，然后又把這些東西歸類放好，這樣一看，干凈多了。

你知道嗎，就因為這個“低碳生活”，老爸老媽還鬧過矛盾呢。

那天，媽媽說天氣這么好，想去西湖邊散步，于是讓老爸開車送她過去。可是老爸不答應了，于是把各種各樣的理論都搬出來了，還說現在的環境狀況極差，要是再這樣下去，我們會永遠也呼吸不到新鮮空氣的。他們兩個人就這樣吵著，最后還是老媽妥協，自己一個人走到西湖邊去散步了。

低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。

淘米水可以用來洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減碳。市環保局的專家說，“低碳生活”實際上就是節水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來說，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活，從你我開始。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十

現在，我國的人口越來越多，而森林的面積卻越來越少。于是，我就想當一位環保教授。

我的理想本來有很多：當作家、當畫家、當個大老板……可是，當我想起電影里的“”，就想當個環保教授。我寧愿不學習，也不愿多砍樹木，讓樹木減少。因為只要環境好，空氣清新，才能有一個好的學習環境。

假如我是一位環保教授，我會告訴全世界的人：愛護森林，不亂砍樹木就等于給了自己、他人一個很好的生活環境，永遠不會毀滅人間。三年級的下冊的第七課《一個小村莊的故事》和第八課《路旁的橡樹》就告訴了我們不要多砍樹，應該多植樹。

假如我是一位環保教授，我會跟那些亂砍亂伐的人訴說，如果你就光知道砍樹的好處卻不知道砍樹的壞處，那么生活將會完蛋了。樹可以擋風沙、抗洪水，吸躁音……用處多得很，它是人們的好幫手。如果你只顧著砍樹，露出了一大塊一大塊的土地，就會像《失蹤的森林王國》那樣變成悲慘的世界。

假如我是一位環保教授，我會寫一份建議書。建議書的大概內容是：多年來，我們的人口越來越多，可是森林的面積越變越少，幾乎每年都會減少一些樹木。這雖然只是一點點，但是長年累積下來，就讓樹木越變越稀少。我建議，每年的月日——植樹節時，植樹一定要比前年增加兩倍。只有這樣，樹木才能越變越多，才會更好地為人類服務。如果有一些枯枝敗葉，一定要修剪好，讓它茁壯成長。看到少吸收陽光的“陡長枝”時，一定要馬上剪掉。要不然，它會把其它枝條營養給帶走，有什么用啊？！還不是白費力了！

假如我是一位環保教授，我會提醒身邊所有的人，一定要愛護樹木！要不然，藍藍的天空冒出無限烏黑的濃煙，蓋住天空；一棵棵高大威武的樹木全部“下崗”了；清清的河水變成了骯臟的泥水！這，才是真正的“”！所以，我們要記住一句話：愛護樹木！

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十一

在一個美麗的小村莊里，有一條清澈見底的小河。

小河里生活著許多動物，有小魚、小蝦、螃蟹……，它們融洽地相處，在小河玩捉迷藏。有時，還會有三五個孩子到河里游泳、打水仗，小河可熱鬧了。

不知從哪一天起，村里的人們把一袋袋垃圾、動物的尸體等廢棄的東西倒入了小河。也不知過了多久，原來干凈漂亮的小河，變得又臟又臭；小魚小蝦們都翻著肚皮死去了，漂浮在河面上；螃蟹也消失了蹤跡；孩子們再也不到小河里游泳、玩耍了……小河又傷心，又寂寞，日夜嗚嗚嗚嗚地哭。

就在小河非常悲傷難過的時候，劃來了一只小船。船上的人們撒下了網，揮起兜，把河里的'飲料瓶、編織袋等垃圾撈起來，裝進一個個袋子，運走了。只在岸上留下了一塊木牌，木牌上寫著“小河清清，傳送文明，請不要往河里扔垃圾”。村里的人們看見了，感到很慚愧。從此，再也不往河里扔垃圾了。

過了不久，小河也漸漸地快樂起來。河邊長出青青的綠草，河面上飛舞起蜻蜓；小魚小蝦又從大海里游回來追逐嬉戲；孩子們又開心地到河里玩耍了……小河也不再感到寂寞了。

小河唱起了歡快的歌，開心地笑了。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十二

體驗低碳生活，想必大家都有體驗，可是你們知道怎樣低碳嗎?有人認為，低碳就是節約，有人認為，低碳就是不開車……其實低碳生活主要是減少我們生活中所耗用的能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，它是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。

有一次，爸爸和媽媽說來去烈士公園游玩，說開小汽車去。可是，我卻在想：老師不是說讓我們倡導低碳生活嗎?于是，我對爸爸媽媽說：“媽媽，爸爸，老師說倡導低碳生活，我們就騎自行車去公園玩吧!”爸爸媽媽高興地答應了。我心里沾沾自喜，我還不錯吧!我們一路騎著自行車，一路高歌，不知有多愜意。在路上，我看到了車水馬龍的汽車在緩緩行駛中，排放出的廢氣很多，不但不能讓我們健康，反而加害我們的身體。

水，是生命之源，當我們口渴時，想到的是水，當我們澆花時，想到的也是水，水與我們的生活息息相關，但浪費水，現在卻成了許多人的習慣。假如世界上沒有水，世界將會是什么樣的呢?土地干涸，到處是風沙，到處是裂縫，會變成一個沒有生機的地球。導致這種局面的發生都是因為我們不節約水!在此，我提出倡議：節約水資源，保護水環境!只有這樣，地球才會永遠充滿生機!

低碳生活，從我做起，只要人人做到低碳，我們的家園一定會更美好。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十三

我們都知道隨著經濟的發展，現在大部分家庭都有私家車，而且這私家車的增多，汽車尾氣也越來越多，隨之而來的就是溫室氣體的排放，溫室氣體會導致溫室效應，讓地球的氣溫不斷升高，破壞臭氧層，導致酸雨，會導致很多不好的結果。改善地球的空氣質量和空氣環境，減少溫室氣體的排放，減小溫室效應，我們便要低碳生活。

低碳生活主要是指盡量減少溫室氣體的排放讓地球的空氣質量變得更好。我們開展低碳生活的方法主要有以下幾種。第一便是減少汽車尾氣的排放，在這一目標下我們提倡人們盡量不要開私家車，最好要坐公共汽車，如果要出行也最好能夠騎自行車，現在共享單車已經普及，只需要用微信支付或支付寶支付就能借用共享單車。騎自行車不僅能夠鍛煉我們的身體，還能減少溫室氣體的排放，何樂而不為呢?如果不是特殊情況，也最好坐公交汽車，公交車的費用并不是很高，也挺方便的，如果大家都坐公共汽車或者騎自行車，那么溫室氣體的排放將減少很多，地球的環境，空氣質量也將提升很多。

低碳生活是需要全民參與的，只有每個人都意識到空氣污染的嚴重意識到低碳生活的重要性才更有積極性去參與低碳生活，共同改善地球的空氣質量。提高人們低碳生活的意識，首先要提高對人們低碳生活意識的教育，在學校里學校和老師可以開展關于低碳生活的活動，類似于低碳生活演講比賽，低碳人生活的知識競賽和主題班會，來增強學生對低碳生活重要性的認識，更積極的參與到低碳生活中。社會上和社區也可以經常舉辦關于低碳生活的活動，例如一周騎自行車打卡或者關于寫地攤生活的征文和地攤生活的科技創新比賽，來提高全民對低碳生活的關注度和參與度。

每個人投身到低碳生活中，改善地球質量，刻不容緩。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每天收看電視，我們的耳朵和眼睛里幾乎都被一些大標語充斥著。譬如：保護環境，人人有責！青山清我目，流水靜我耳！讓白色污染永遠消失。

這些，您做到了嗎？有人只會口出大話，卻沒有用實際行動來證明，有人默默不語地用實際行動踐行著諾言。正如我家鄉的楊善洲爺爺，他曾擔任過保山市地委書記，退休后放棄進省城安享晚年，扎根大亮山義務植樹，無償擔任大亮山林場場長，一干就是22年，建成了面積8萬畝，價值1億多元，完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償獻給了國家。

聽老人們說，我的家鄉施甸原本是個美麗富饒，山青水秀的好地方。近幾年來，由于物質生活發展迅速，人們對生態保護的認識淺薄，導致家鄉發生巨大變化：天空晦暗深沉，小河變得渾濁，青山一片孤寂……作為家鄉兒女，我每天以沉重的心情面對家鄉的一草一木。

河里的“白色污染”有我扔的塑料袋嗎？不。在學校里學到的環保知識告訴我，學會垃圾分類就不會犯下這種低級錯誤！如果我們每個人都這樣做，家鄉的母親河還會這樣披麻戴孝地偷偷哭泣嗎？“人類與動物和諧相處。”這個話題經常掛在人們的嘴邊，卻出現相反的現象。每當野生動物鮮嫩美味的肉吸引著人的味蕾時，人類就管不住手中的槍。如果我們能做到不捕殺野生動物，森林就會鳥語花香，一片生機盎然。

書包里的鉛筆提醒我們：“浪費可恥，節約光榮。”如果我們每個人把剩余一小節的鉛筆插根吸管繼續使用，這樣就能從很大程度上控制樹木的砍伐，防止森林的破壞，多好啊！

為了創建美好的家園，我要做一名環保小衛士，從身邊的小事做起，同家鄉人民攜手筑起一道綠色環保的大堤，讓施甸到處都是綠洲。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十五

年幼的人，年幼的苗，年幼的池。

有一個人小時候就想去種樹就已經在保護村里的小池塘了。

年輕的人，年輕的林，年輕的河。

那個人年輕的時候，就違背的父母的意愿，一個人去荒山野嶺去開墾了。沒過幾年，山上全流著他的汗水。又過了幾年，他也長大了，他用汗水澆灌的果實成熟了。又過了幾年，山上郁郁蔥蔥，不光有他，還有一些小鳥搬來陪他。又是幾年過去了，整座山煥然一新，變成了繁茂的森林，除了小鳥，他又交了許動物朋友。又是幾年，他居住的山成了一個山清水秀，人見人愛的地方。正在這時，森林里出現了一些貪婪的獵人與伐木匠，這些人使得這里的景色被破壞，小動物們也皆遭屠殺。他，卻只能苦惱。

年老的人，年老的樹，年老的水。

他無法阻止貪婪的人們，因為他心有余而力不足，他老了。只能任偷獵者與伐木者胡作非為。不久，樹木基本上看不見了，河流的水也干枯了。他沒有辦法，在臨死前，他爬上山頂，俯看山的全貌。山上的景象與沒來之前沒有太大的差別。山腳下已不是往日的泥土路，而是建起了公路，在旁邊也是一個城鎮。里面大多是工廠，那些毒煙、污水，直接就把這座山的美給罩住了。那些貪財的`人，把山上的樹木、動物，砍了、殺了，最后換成錢用了，就又留下這么一片荒地。

站在懸崖的他看到了這一幕幕驚心的畫面，不驚仰天大嘯：“這是誰的過錯？是誰毀了這兒？誰該負這職呢？”說完，他留下最后一滴“水”，跳下懸崖！

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十六

親愛的老師、同學們：

大家好!

20xx年底的氣候大會中“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。

目前的主流看法是，導致氣候變化的過量碳排放是在人類生產和消費過程中出現的，要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。筆者以為，對占主流、有共識的“低碳生活”理念主旨可以概括為“適度吃、住、行、用，不浪費，多運動”。如以中國傳統文化來解釋這一理念的主要，還可再簡化為“勤、儉”二字。

“低碳生活”這一理念著眼于人類未來。近幾百年來，以大量礦石能源消耗和大量碳排放為標志的工業化過程讓發達國家在碳排放上遙遙領先于發展中國家。當然也正是這一工業化過程使發達國家在科技上領先于其他國家，也令它們的生產與生活方式長期以來習慣于“高碳”模式，并形成了全球的“樣板”，最終導致其自身和全世界被“高碳”所綁架。在首次石油危機、繼而在氣候變化成為問題以后，發達國家對高耗能的生產消費模式和“低碳生活”理念才幡然覺悟，有了新認識。盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。

世界被氣候問題所困擾，但世界是由不同地理環境、不同發展階段的國家和地區組成，我們必須各自做出努力在這一理念上達成共識，共同行動。在目前階段，我們還必須在全面、公正、有區別的原則下處理如下難題：短期與長遠利益的協調，國家與全球利益的沖突與共贏，行業經濟與整體經濟利益的博弈與調整，國家意志與社團利益的對立統一，發達國家與發展中國家的資源共享與互助等。由此足見，要將“低碳生活”理念真正轉化為現實，會帶來怎樣的挑戰。

“低碳生活”最根本的挑戰是，它要求人類改變自工業化以來形成的生產消費理念，特別是那種消費至上的消費文化。現有世界流行的主流經濟理論基本建立在消費至上、消費者至上、競爭優先的基礎上，它提高了社會生產的高效率，卻也一度導致了生產與消費領域不受控制的'高碳排放。雖然消費至上看起來是美好的目標，但以“低碳生活”理念看來，它卻是犧牲人類長遠利益和整體利益的短視行為。所以，選擇“低碳生活”理念，就意味著我們必須拿出足夠的政治勇氣來進行一次資源和利益的再協調和再分配，而且我們還必須要有足夠的能力，并準備相應的行動手段來審視我們的消費習慣。

“低碳生活”向人類提出的是前所未有的問題，沒有現成的經驗、理論與選擇模式，我們唯一的選擇就是創新，創新我們的生活模式，以保護地球家園、為人類未來造福為宗旨。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十七

在我家門口有一個破壞環境的工廠，這個工廠里經常排出一些對人有害的臭氣。

隨著經濟的高速發展，家門口的工廠越來越多，甚至都有三、五家這么多了，有的工廠冒出滾滾濃煙飄向四周，空氣污染嚴重；一些工廠排出黑乎乎的廢水，這些廢水進入土壤，嚴重污染地下水，一些水溝中已經見不到小魚在水里活潑亂跳地游泳了，也看不到小蝌蚪在水里找媽媽了，看不見渴了的人們來喝水的場景了，更聽不見人們在水中嬉戲的笑聲了。

隨著工作量慢慢加倍，從煙囪里冒出的煙越來越多，把湛藍的天空搞得黑乎乎的，村里有許多人到政府投訴：我們要把這個工廠拆掉，這些臭煙把湛藍的天空搞得烏煙瘴氣，而且這些煙，比臭襪子還臭，把我種的菜都給臭死了！

村委會商量以后，下達命令：這樣的工廠太不保護環境了，把這個廠給拆掉。沒過幾天，工廠就沒了，村民的菜一個也沒有死。

讓我們一起行動起來吧！一起共創美麗家園。

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十八

我們都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國也高度重視環保工作，先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，目的是讓我們這一代從小開始就有保護環境的意識，就把保護環境當成自己的責任。

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起!保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

低碳環保低碳環保三年級（匯總19篇）篇十九

地球是的家園，家園養育著，人都應該要好好愛護家園。

我聽到處都在宣傳低碳生活，地懂，并且將它付諸于行動中。每天放學回來件事洗手。以前，把水龍頭開的，讓水嘩嘩地流。，我了要節約用水，水龍頭開小了，用完水后，把水龍頭擰緊，水滴。，除了做作業時把燈開亮外，其余都只開一盞節能燈照明就可以了。說節能燈泡釋放的熱量要少的多比白熾燈省電。，地球越來越曖，家庭都使用節能燈泡，那樣，可以少排熱量，給的地球降降溫。讓的.家園變和舒適。家還安裝了太陽能熱水器，既省電省氣又環保。

還買來吊蘭家里，說，這綠色的吊蘭可以凈化空氣，吸附有毒氣體好。我覺得低碳生活從身邊的小事做起，我盡量少用面紙，多用手帕，用環保塑料袋。

希望大家都養成低碳生活的習慣。讓的地球美麗!