優秀作文可以展現作者的才華和創造力，給人以美的享受和思考的空間。要寫好一篇優秀作文，不妨多讀一些經典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。

關愛生命小學（匯總13篇）篇一

世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動物，一個個小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個神奇的生命隨之誕生，而他們即將應對的是：如何成長，如何都懂得生命的意義，打開生命這扇大門。

一株植物，它懂得生命;它熱愛生命;它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴寒，盡管無情的大風大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。此時，它更加堅強，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風刮來，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒有，它仍然立在那兒，它隨著狂風一路起舞，把風當作音樂，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美啊!經歷了多少風雨，它明白自我快不行了，很快就要死去了，可它，沒有絲毫放棄對生命的渴望，它被風雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點，哪怕是一點，也是種成功，你看，它上來了。可好景不長，一陣風雪吹來，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現它的唯美，打開了這偉大的生命之門。

在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現了生命的意義，這樣才讓我們明白生命不在于它的長度，而在于寬度，僅有進取地尋求自我，奉獻自我，才是生命的門。那以往偉大的南宋詩人文天祥長呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你，聽到了嗎這股英雄風，真的永記人心。你，看到了嗎還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自我的生命，沒有屈服國民黨的殘逼，最終寫下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有之后人。”至今，他的事跡流傳千古，家喻戶曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛生命，他們并不是不珍惜生命，其實，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會，為了國家。他們勇于奉獻，乃至生命，這就是打開了生命的大門。

從一個小小的生命，到生命的結束，這是一個過程。我們所要做的就是——打開生命的大門，實現自我的人生價值!

關愛生命小學（匯總13篇）篇二

老師們，同學們，大家好，我是來自初一(4)班的孫。今天，我國旗下講話的主題是“期末迎考”。

首先，我給大家講一個小故事：在古代的街頭上，有一個雜技師傅領著他的兩個得意門生來表演雜技。大徒弟單臂舉著一根十米長的竹竿，小徒弟爬上竹竿，做著一連串驚險的動作，但師傅卻在一旁悠閑地喝著茶水。表演完后，小徒弟從竹竿上趴下時，師傅才放下茶碗，十分緊張地盯著小徒弟，看到他平安落地后，才有拿起茶碗。這位雜技師傅的用意其實不難理解：當兩個徒弟表演時，他們都知道表演的危險性，所以繃緊了每一根神經，而表演結束后，他們可能會松弛，這時便是最危險的時刻，有經驗的師傅就要在這時提醒他們。

在此，我想向大家提一些建議：一,上課40分鐘思緒時刻跟著老師，不能走神。二,注意記下老師所提的重要知識點并牢記。三,整理錯題，把錯題再做一遍，加強記憶。四,提高做作業的效率，盡量保持充足的睡眠，因為有好的精神，才能開啟好的一天，做事才能事半功倍。五，可適量放松，太過緊張的心情會適得其反。六，多問幾個為什么，把心中的任何疑惑都解決，這樣，考試才會游刃有余。

同學們，下個星期便是副課的考試，我們要在這幾天內，背熟知識，活用知識，讓自己對自己的努力問心無愧。另外，在考完副課后，我們應把精力全部投入三門主課當中，做好充分的準備，懷著一顆飽滿的自信心來迎接期末考試，打贏xx年的第一場勝仗!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關愛生命小學（匯總13篇）篇三

（1）學習和掌握預防溺水的基本常識。

（2）培訓學生溺水急救的技能。

【活動準備】。

（1）課外收集學生溺水身亡的事件。

（2）（搜狐）視頻資料：《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》。

（3）學生網上查找資料：溺水的預防與急救。

【活動程序】。

看視頻——講實例——學技巧——談體會。

【活動步驟】。

一、觀看視頻。

1、播放視頻資料《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》。

2、學生談談看法：這個少年學生為什么會溺水身亡？

二、學生講實例。

1、我們身邊學生溺水身亡的事件。

2、思考并交流：

（1）我們身邊的這些溺水身亡的學生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點和不同點？

（2）從這些悲劇中，你獲得了什么教訓？（生命只有一次，不可重復，不能彩排；每個人都應該珍愛生命，預防溺水；如果掌握了預防溺水的知識，悲劇就可避免。）。

三、學技巧。

（一）怎樣預防溺水。

1、學生交流上網收集到的資料。

2、教師小結。

（1）遇到溺水事故，不要慌張，要鎮靜沉著，利用本身浮力或身邊物體進行自救；

（2）及時向岸邊或水中的人大聲呼救；

（3）取仰臥位，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸；

（4）若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（5）如果身陷漩渦千萬不要踩水，應立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險區。

（二）怎樣施救溺水者。

1、學生交流網上收集的方法。

2、教師小結。

（1）清理口中異物。

（2）幫助患者吐水。

（3）開展人工呼吸。

（4）撥打120急救電話。

四、活動總結。

同學們，天氣變暖，氣溫回升，有些學生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天，生命不重來。今天，我們了解了游泳安全的知識，學習了預防溺水的常識，培訓了對溺水者的急救技能，這對你們今后的生活很有必要。你們是父母的希望，也是祖國的未來。祝大家做個珍愛生命的學生，學會預防溺水，遠離危險，健康快樂地成長！

關愛生命小學（匯總13篇）篇四

[教學目標]：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍惜生命，學會自救的方法[教學過程]：

1、導入。

今年3月11日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園小學2名四年級學生私自到橋東鎮象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學后，三明市三元區巖前中學2名初三學生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;4月15日(星期日)，永定縣三中3名初三學生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。

聽了這幾個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍惜生命。今天這節課我們就來學習珍惜我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我市中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“七不”：不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無家長或監護人帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;。

5、課堂總結：

同學們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

[結束語]：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

關愛生命小學（匯總13篇）篇五

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天我要講的是“游覽之禮，從我做起”。

中國素有“禮儀之邦”的美譽，知禮重儀是中華民族世代相傳的優秀傳統。講究禮儀，不僅是一種形式，更是一種美德，是個人乃至社會道德修養的一種外在表現。游覽之禮，是個人禮儀的一個重要組成部分。它要求我們善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

然而，在出行游覽中，我們常常會看到這樣的不文明現象，如：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，在景區內亂寫亂畫，插隊搶行等。這些不文明行為不僅有損個人形象，更會給旅游景觀帶來嚴重的損壞。

那么，在出行游覽中，我們應該如何去做呢?

首先，注意保護生態環境，不踩踏草坪，不采摘花果，不隨意投喂動物。

第二，保護文物古跡，不隨意涂刻、攀爬、觸摸文物，拍照攝像要遵守規定。

第三，把果皮紙屑等廢棄物丟進垃圾桶，不要隨意扔在地上、或拋入水池，并注意垃圾分類投放。

第四，在景區拍照時，要主動謙讓，不要爭搶，也不要妨礙他人拍照，請他人幫助拍照要道謝。

第五，多為他人提供方便，如在景區長椅上盡量不躺臥，為他人留有空間。行經窄路窄橋或山洞時，要禮讓他人，不爭先搶行。

旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時也是一個展示美好修養的過程。只有自然美景與文明禮儀相呼應，才能構成真正的美。

游覽之禮，從我做起，從現在做起，希望同學們文明出行，文明游覽，做一名品學兼優的美德少年!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關愛生命小學（匯總13篇）篇六

每個人降臨到人間，都是一種機遇。人間美好的一切將會伴隨每一個人的每一天。

清早，推開門窗，一股股清新的空氣撲鼻而來，給人一種神清氣爽的感覺，是那么的美好，那么的舒心！帶著愉悅的心情開開心心的工作、開開心心的生活，一切竟是如此的溫馨！

當噩耗傳來的時候，明明怎么也無法想象這種事會發生在爸爸身上！“爸爸一向是遵紀守法的駕駛員，怎么可能發生這種事呢？”明明痛哭不已，明明的媽媽和奶奶哭得是死去活來！那種失去親人的痛只有受害者家屬才能夠體會的到！這種痛是無法彌補的！

一樁樁司機超速行駛、闖紅燈、酒后駕車、注意力不集中等造成的悲慘案件，給人們帶來心靈震撼是無法比擬的！“車禍猛于虎”絕不是危言聳聽。

我國發生道路交通事故的一些統計數字：20xx年，中國共發生道路交通事故23.8萬起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9.1億元，雖然這些數字與20xx年相比都有不同程度的下降。但是20xx年酒駕醉駕、違章駕駛等現象格外突出，并引發了劇烈的社會震動。“南京張明寶案”、“河南王衛斌案”、杭州“70碼”事件等等，個個發人深省，個個令人嗟嘆。看到這一連串觸目驚心的數字，我掩卷沉思：有多少個家庭失去了親人！有多少快樂變成悲劇！有多少幸福化為烏有！在每一起交通事故的背后，是一個個家庭失去了“頂梁柱”，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽相隔。這是多么令人感到悲哀啊！

一幕幕血淋淋的場景，警示人們關愛生命。人的生命只有一次，人世間沒有比生命更珍貴的東西。雖然每一起交通悲劇各不相同，但原因卻均是無視交通法規，忽視交通安全所造成。

每個人的生命只有一次，是多么的珍貴！如果每個人都能夠從一例例交通事故中覺醒，自覺遵守交通法規，那種慘無人睹的場面將會一去不復返！那種失去情人的痛將一去不復返！那種白發人送黑發人的傷心欲絕的場面將一去不復返！

遵守交通法律法規，注意交通安全。我們小學生更加要提高警惕，加倍小心。做到不在公路上騎自行車，不在公路上打鬧、追逐、玩耍，橫過公路時要一停二看三通過，做到遵守一切的交通法律法規。

正所謂“生命誠可貴，安全伴我行！”愿每個人為了自己，也為了他人禮讓三分，莫搶一秒，安全出行，何樂而不為？能夠真正安全出行，給自己一份平安，也給家人一個滿意的交待！

關愛生命小學（匯總13篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是偉大的，我們要珍愛生命。

每個人的生命只有一次，可是有的同學不珍惜自己的生命，白白地糟蹋它，浪費它。學校三番五次地發出通知叫同學們不要在沒有家長的陪同下私自去游泳，可是有的同學視而不見，總是三個一群兩個一伙的私自去游泳，這樣是很危險的，一旦遇到意外，沒有家長的陪同，很容易失去生命。有的同學家長有一點兒沒滿足他，就跟家長發脾氣，有的甚至說要跳樓自殺。

生命在于運動，有運動就會有強壯的身體。健康的身體就會遠離疾病。現在我們這些學生已經很少鍛煉了吧，或者還沒運動一會兒就嫌累吧。有很多同學經常生病請假，這樣既耽誤了學習又傷害了身體，這就是缺乏鍛煉。

還有些殘疾人也有自己的夢想，他們雖然沒有健全的身體，但是他們不但沒有浪費和糟蹋自己的生命，而是利用生命完成了自己的夢想。那些殘疾運動員平常刻苦訓練，不斷戰勝困難，不就是想取得好的成績為國家爭得榮譽實現自己的夢想嗎?他們是我們學習的榜樣!

我們一定要珍惜生命，愛護生命，不要讓它白白流失，抓緊完成自己未實現的夢想。

關愛生命小學（匯總13篇）篇八

活動目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

活動準備：

1、準備有關防溺水安全教育的資料等。

活動地點：四(2)班教室。

活動時間：xxxx.6.20。

活動對象：四(2)班全體學生。

活動過程：

一、導入語。

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、觀看防溺水教育視頻。

三、強化防溺水知識。

(一)溺水致死原因。

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(二)癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(三)自救與救護。

當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

(四)如何防溺水。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

四、師進行總結。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

關愛生命小學（匯總13篇）篇九

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動準備。

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動過程。

1、觀看視頻《溺水故事》。

2、游泳中要注意的問題強調“五不”：

未經家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不正規的游泳池（游泳場）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。

（1）游泳前要做好熱身運動避免抽筋。

（2）不要私自在無人監管的海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

（3）嚴禁學生私自下水游泳，特別是學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。

（5）身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時均不宜戲水。

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關愛生命小學（匯總13篇）篇十

有位哲學家曾經說過：人生只有昨天，今天和明天。是啊!生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長短而在于它精彩與否，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的職責，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。

在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多么可怕的魔鬼，你知道嗎——是交通隱患!現如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的一項任務!

朋友們!當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣?當你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車而命喪黃泉，當你抱怨規定太多，交警太嚴，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的.死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥?隨著經濟的發展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇，一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個幸福的家庭，如果我們多加強防范意識，多了解交通規則，很多事故都可避免。

每個人的生命都是父母給予我們的，一個人不會有第二次生命，所以我們應該倍加珍惜。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。青少年是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一個中學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規則的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生命的最好標志。

朋友們，讓我門把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長，開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧吧!

“安全”重于泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個關心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當然少不安全保護!由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學會生存，學會自我保護。

這件事告訴我一個道理，不要輕易打開自己家的門，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

學會自我保護是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。

關愛生命小學（匯總13篇）篇十一

生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命，當生命受到傷害時，我們扼腕嘆息。小學生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學生健康成長是全社會共同的責任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳，溺水事故已經成為危害中小學生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對學生假期疏于管理，沒有時間帶孩子參加正規的游泳培訓，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學生珍愛生命的意識，預防學生溺水事故發生，利用本次的主題班會對學生進行專項的防溺水教育。

【活動目的】。

2、加強學生的防范意識，提高學生自救自護的能力。

3、學習溺水安全的基本常識，培養安全防范力。

【活動準備】。

1、收集有關防溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;。

2、預防溺水的課件;。

【活動過程】。

一.猜謎導入，揭示課題。

(1)導語：“同學們喜歡猜謎語嗎?”

(2)教師說：“老師這里有一個字謎，你們想猜嗎?大于號，小于號，全靠小。

心別去掉，想一想這是什么字?”(水)。

(3)學生猜出是水字后，讓學生說一說水帶給我們的好處。

(4)教師話鋒一轉“看來水對于我們的確很重要，不過有時候水卻給我們帶來。

【設計意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發起學生學習的興趣】。

二.展示圖片，深入感悟。

用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時老師邊介紹相應的畫面，

讓學生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發生。)從而震感學生的心靈,激發起學生要防止溺水的意識。

三.輕松一刻，請勿模仿。

課件出示幾組輕松搞笑的動畫。

四.小知識，學一學。

(1)防溺水小常識。

(2)溺水急救方法。

(3)游泳時必須做到游泳的四不要。

(4)看到有人溺水時我們該怎么辦?

【活動小結】。

教師：“今天學習了這節課，同學們你學到了什么本領?”(讓學生說一說，并總結：我們學習了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳等。)。

關愛生命小學（匯總13篇）篇十二

一個陰僻的墻角，生長著一株小草，青翠欲滴，然而，在廣袤的大地上，這一絲綠色卻顯得如此微不足道，于是，在一場暴雨的侵襲后摧殘了；半空中，兩只蝴蝶相依相偎，翩躚地飛舞著，然而，在遼闊的天空中，卻顯得那知渺小，于是，在一陣狂風的呼嘯聲中逝去了！是啊！生命就如葉尖上的露珠般脆弱，隨時都可能香消玉殞。

我們曾經不假思索地揮霍錢財，至囊空如洗才頓悟紙醉金迷的虛無；我們曾經無休止地揮灑著青春，直至青春已逝才痛悔當初的放蕩不羈；我們曾經碌碌無為地枉費人生，乃至今日才懂得生命的短暫易逝！

隨著經濟的發展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的道路上隨時都在上演著一幕幕慘劇。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，一個個鮮活的生命消失在車輪之下。

我聽到這樣一個故事：那是在一個冬天，雪花歡喜地飄散著，舞動著，呼啦啦的北風傳遞著新年的喜悅。家家戶戶正忙著貼春聯，購年貨，道路上車水馬龍，在外打工的人也趕回家，與親人團聚。大街小巷都洋溢著過節的熱鬧氣氛。然而，正是在這萬家團圓的除夕夜，卻有人在哭泣，一對在外打工的夫婦在除夕夜才急急忙忙往家趕，他們歸心似箭，疾速轉動著方向盤，已經嚴重超速。突然，一輛貨車瞬間撞上了這對夫婦的小汽車，他們足足被撞到了幾米以外。道路上，只殘留一大堆汽車碎片和兩攤血跡。沒能等到120車的到來，這對恩愛的夫婦便離開了人世。雪花默默地飄著，無聲無息地滲入大地，北風低沉的呼嘯聲仿佛在為這兩位死者悼哀。

只因開車的疏忽大意，僅僅在這短暫的幾秒鐘，人世間便從此失去了兩個生命。只因一場意外的交通事故，便無情地拆散了一個幸福完整的家庭。在我們的身邊，這樣的事情也是數不勝數的。

記得在去年，一個靜謐的清晨。我們班的一位同學在上學途中，因開車的大意，撞上了一輛小汽車。跌傷的雙腿落下了殘疾。從此以后，他將永遠坐在輪椅上，永遠告別了美麗的校園。從這件事中，我們更深切地感悟到生命是人生最寶貴的財富，屬于我們每個人的生命只有一次，珍愛生命比什么都重要！

那一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，觸人心弦。或許，只要人們多了解一些交通常識，能夠自覺地遵守交通規則，就不會有這些致命的事故頻頻發生。

因此，作為一名中學生，作為祖國的棟梁，我們要自覺遵守“靠右行駛，紅燈停，綠燈行”等交通規則，并號召身邊的人一同學習交通常識，做到“遵守規則，文明出行”！

同學們，人生只有昨天，今天和明天，生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于它精彩與否，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著，才談得上如何讓生命更精彩。為了能在短暫的人生旅途中，活得更精彩，讓我們珍愛自己寶貴的生命，自覺遵守交通規則，讓我們的人生收獲幸福的碩果！

關愛生命小學（匯總13篇）篇十三

今天第一節課，鐘老師給我們講了一件十分嚴重的事情!深深吸住了我們的眼睛。

你看，老師那和藹可親的樣子，對我們說話輕聲細語的，跟我們講解了一件關于生命的事件。事情是這樣的，一位六年級調皮的大姐姐，隨意亂撞別人，到了一個“無可救藥”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩，她們倆都摔得四腳朝天。沒想到摔倒了，割斷了血管，使她住院做了三個多小時的手術。真是不應該啊!

接著，老師又警告了我們班幾個調皮搗蛋的同學，希望我們避免這些安全事故，不讓這些事情發生在我們身上。一定要自己嚴格要求自己，才能過上一個健康、幸福、快樂的生活!

生命一去不回，我們一定要珍惜生命，關愛別人，過好每一天。

生命，對于每一個人來說都很寶貴，作為一名小學生，學好自己所學的知識，幫助父母做一些力所能及的`事，還要有明辨是非的能力和良好的心里素質，才能承受生活中的打擊，熱愛生命、快樂成長。

現在，社會飛速地發展，游戲、網吧如雨后春筍，拔地而起。對于我們這些充滿好奇心的小學生來說，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學業，還不利于我們健康、快樂地成長。

我們小學生在學習和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對于學生來說是家常便飯，有時會因為小小的疏忽而考得不如人意，我們不要灰心，要振作精神，找出錯誤并及時改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。

在種種誘惑面前，我們要認清對錯，不輕意走進別人設下的圈套。我們要以積極的心態去面對生活和學習的各種挑戰，我們就會感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。

“關愛生命，人人有責”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學就不愛惜，我聽警察叔叔說：“一個11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動摸西摸，在過橋后，汽車轉彎時，男孩被甩出車門，送進醫院，可能有身命危險。”

大家要知道以下幾點：

第一，我們要學習交通安全知識;第二，要懂交通規則;第三，要尊首交通規則。同學過馬路時，應該走人行道，還要看看左右兩旁有沒有車;在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手;有很多同學騎車上學、回家就更該注意交通安全。

請大家聽我再次呼吁：“屬于你的生命只有一次，讓我們學會珍惜學，學會自我保護，不要拿自己的生命開玩笑。”

隨著社會的發展，人們的生活日益提高，逐漸，機動車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時也為我們的生命安全帶來了隱患。

雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒有提高。社會上不遵守交通規則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是;超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見不鮮。這是一個真實的故事：2012年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨著一聲慘叫，兩個生命揮之而去，只是因為司機多喝一點酒，卻給一個家庭帶來了永遠忘不掉的創傷，也給自己帶來了一生的遺憾。

人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓時刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛生命!