在幼兒園大班，孩子們將接觸到更復雜和多樣化的學習內容，為他們未來的學習打下堅實的基礎。以下是小編為大家整理的幼兒園大班總結范文，供大家參考。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇一

1、籃球:行進間急停急起運球,急停跳投,教學比賽。

2、素質練習:俯臥撐,加速跑,單腳跳。

教學目標與任務。

教學程序。

一、開始部分(3分鐘)。

1、體育委員整隊,報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內容:籃球、素質。

4、安排見習生。

要求:集合隊伍快靜齊,見習生旁聽,協助教師工作。

二、準備部分(6分鐘)。

學生熟悉球性練習。

組織教法:。

2、教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。

要求:學生不能投籃。

三、基本部分(32分鐘)。

1、行進間急停急起運球練習(8分鐘)。

動作要領:運球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運球慢變快,重心前移后腿蹬。

教學重點:手、腳、身體重心協調一致。

教學方法:。

(1)教師先進行示范并講解動作要領。

(2)學生分兩邊看示范聽講課。

(3)學生成四列橫隊列于籃球場中線。

(4)學生分組練習。

(5)教師認真觀察學生動作并及時糾正錯誤。

(6)請個別學生示范,教師進行講評。

2、急停跳投練習(8分鐘)。

注意事項:前臂與手腕要控制好處手力量。

教學關鍵:向上舉球和起跳動作協調一致。

組織教法:。

(1)教師講解、示范動作,學生認真觀察,注意聽講解。

(2)學生分組列于中線(圖2)。

(3)學生分組進行急停跳投練習。

要求:球不管有否投進,都只做一次投籃動作。

(4)投完籃的同學運球返回中線接到隊伍的后面。

(5)教師全場觀察學生練習情況,及時個別糾正錯誤。

3、教學比賽(10分鐘)。

4、素質練習(6分鐘)。

組合練習:(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進”

四、結束部分(4分鐘)。

1、放松練習。

組織教法:學生成體操隊形散開,聽教師口令進行放松練習。

2、師小結本次課情況。

3、教師宣布下一次課內容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

課堂教學設計說明。

1、開始部分嚴格遵守體育課的課堂教學常規,按照常規要求進行。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇二

1、學習連續拍球向前走，鍛煉身體的協調性。

2、變換拍球方式，嘗試拍球接力。

3、喜歡球類游戲，體驗互助合作的樂趣。

一、同做球操，進行熱身活動。

1、提出要求。

師：孩子們，讓我們一起來根據我的口令來轉動（膝關節、腕關節、踝關節）。

2、進行活動。

二、自主玩球，探索拍球方式。

1、同伴交流。

師：誰能和我們說一說怎樣能夠連續拍球向前走呢？

2、分享方法。

3、學習方法。

師：在連續排球向前走時，要勻速前進，控制好拍球的速度，身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

三、觀察模仿，學習行進拍球。

1、提出要求。

師：接下來我們分成四組，練習一下剛剛我們所學習的連續拍球向前走的方法。

2、進行練習。

3、教師小結。

師：我們運用了所學連續拍球向前走的方法進行了練習。

四、合作游戲，嘗試拍球接力。

1、合作游戲。

師：剛剛你們說出了那么多的拍球方法，一會兒，我們要根據我們所設置的情景進行一次拍球接力賽，我們共分成四組，每組的`人數是相等的，聽到我的口令后，每組的第一個人同時出發，運用指定的拍球方式通過我們所設置的情景，到達終點后趕快換你們組的下一人，最先完成的一組，就是獲勝組。

2、進行活動。

3、教師小結。

師：剛剛我們運用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽，讓我們一起為獲勝組表示祝賀！

五、鼓勵評價，懂得合作重要。

師：最后，讓我們進行放松活動，兩個好朋友之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇三

2、培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。

活動準備：

小球，起點線、終點線。

活動過程：

一、開始部分：

二、基本部分：

1、球的玩法：

小結：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夾球、運球、頂球等等。

2、介紹游戲“繞球跑”：

師：今天老師也帶來了一個好玩的游戲，叫做“繞球跑”。

師：聽游戲的名字，請小朋友來試一試玩玩。

（之后老師邊講解邊示范繞球跑）。

3、幼兒示范“繞球跑”

師：請每隊排頭的小朋友來示范一遍，之后就要進行繞球接力比賽。

4、接力比賽“繞球跑”

5、再來一輪。游戲可根據幼兒能力增加縮短球的距離。

三、結束部分：

放松運動：每個幼兒抖抖腿，敲敲球，排隊回教室。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇四

一、轉圈跑。

（一）游戲目標：提高判斷與分辨能力，發展奔跑中的平衡能力。

（二）準備工作：

1、籃球一個。

2、在場地上畫兩條相距10米的平行線，一條為起點線，另一條為終點線。

（四）游戲規則：

1、必須在球落地后方能起動，否則要重新回到起點線后再跑。

2、跑動時，身體必須邊旋轉邊向前跑，中間不得停止旋轉。

（五）教法建議：

1、跑動中，身體的旋轉方向要左右兼顧。

二、運兩球。

（一）游戲目標：提高運球過程中控制和支配球的能力。

（二）準備工作：籃球場地一塊，籃球4個。

（四）游戲規則：

1、起跑和返回跑必須在線外。

2、運球時，如果一球滾離，必須將球拾起并回到失誤處重新運球前進。

（五）教法建議：

1、此游戲可改為運球往返跑。

2、也可改為對面運球接力賽。

三、躲流彈。

（一）游戲目標：提高運球能力，發展速度和靈巧性。

（二）準備工作：籃球場地一塊，籃球、排球各一個。

（四）游戲規則：

1、防守隊員可互相傳遞球和連續擲擊進攻隊員，但擲擊時不得越過邊線。

2、進攻隊員運球時，運球失誤或被擊中，均算失誤，并換下一名隊員進攻。

四、持球突破接力。

（二）準備工作：籃球場一塊，籃球兩個。在罰球線各放置一根立柱。

（四）游戲規則：

1、持球突破上籃時，不得碰撞立柱。

2、持球排頭聽到教師發令后方能開始突破上籃。

3、持球突破換人時，須接到球后方能起動。

4、持球突破不得持球走步或兩次運球，否則判違例，并應重新開始。

（五）教法建議：

1、持球突破的位置和距離，可根據學生的技術水平加以變動。

2、此游戲可改為規定得分總數，以先完成總分數的隊為勝。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇五

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創新的'精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。

一、活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

四、活動延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。

幼兒爬行健身。

右腳同時向后移動15-20厘米。6-右手、左腳同時向后移動15-20厘米。7-左手，右腳同時向前移動15-20厘米。8-右手、左腳同時向前移動15-20厘米。上述動作完成后恢復到原來位置。

第二、三、四個八拍重復第一個八拍的動作。

第三節：側移動作(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-左手向右移動至右手右側成交叉(左臂在前，右臂在后)，同時右腳向右移動20百米。2-右手向右移動，同時左腳向右移動20百米。3-右手向左移動至左手左側成交叉(右臂在前，左臂在后)，同時左腳向左移動20厘米。4-左手向左移動，同時右腳向左移動20厘米。成預備姿勢。5-8動作相反，向左移動。第二、三、四個八拍重復第一個八拍動作。

第四節：踢腿運動(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-左腿后踢，腳面繃直，膝關節伸直頭上抬。2-左腿收回，成預備姿勢。3-右腿后踢，腳面繃直，膝關節伸直頭上抬。4-右腿收回，成預備姿勢。5-8同1-4。第二、三、四個八拍同第一個八拍。

第五節：轉身舉臂運動(體轉運動)(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-4左轉身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動或左腳內側著地，右腳外側著地。5-左手擊地支撐，右手抬起。6-右手擊地支撐，左手抬起。7-左手擊地支撐，右手抬起。8-右手撐地，左手不動，成預備姿勢。第二個八拍同第一個八拍，動作相反。第三個八拍同第一個八拍。第四個八拍同第二個八拍。

第六節：全身運動(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。2-伸展身體成直立，雙臂直上舉。3-屈體下蹲，成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸，成預備姿勢。5-8同1-4。

第二個八拍：1-雙手撐地，雙腿左右分開(直腿)腳內側觸地。2-雙手撐地，雙腿收回成預備姿勢。3、5、7同1。4、6、8同2。

第三個八拍同一個八拍動作。第四個八拍同二個八拍動作。

第七節：屈腿運動(四個八拍)。

預備姿勢。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預備姿勢。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預備姿勢。5-8同1-4。第二、三、四個八拍同第一個八拍。

第八節：俯仰運動(四個八拍)預備姿勢。第一個八：1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動作同3拍)。

第二個八拍：1-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地(同5)。4-右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺，成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺，成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預備姿勢。第三、四個八拍同第一、二個八拍。

第九節：旋轉運動(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-左手向右斜前主移動，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進成預備姿勢，身體順時針方向旋轉90。3、5、7同1，4、6、8同2。第二、四個八拍同第一個拍，方向相反(逆時針旋轉)。第三個八拍同籠一個八拍。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇六

1、了解什么是沙包。

2、會用沙包和伙伴一起玩游戲。

3、體會玩沙包的樂趣。

空場地，沙包若干。

用多種方式玩沙包，并注意安全。

一、游戲導入

小朋友們，你們以前玩過什么游戲呢？哦，那么我們來玩一玩丟手絹吧。

二、沙包導入

三、讓小朋友自由的玩沙包

注意，在玩的過程中，教師不能評價小孩子玩法的對與錯，只能提示注意安全，不能把沙包對著人臉上扔。

四、教師總結孩子們發現的沙包玩法

五、從總結出來的玩法中選出可玩性較強的，全班一起玩

六、在游戲中自由結束課程

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇七

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。

3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。

報紙、紙棒若干、各種顏色的'彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。

一、開始部分：

2、提問：“小朋友，你們知道報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。

二、活動展開：

1、斯紙玩：

“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成....”

2、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。

3、把報紙卷起來玩：我現在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了?”(望遠鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

三、結束部分：

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇八

課的目標。

1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。

場地器材。

籃球41只；錄音機1臺；籃球場一個。

課的部分。

教學內容及手段。

組織教法。

開始部分2’。

1、體育委員整隊，清點人數。并向教師報告。

2、師生問好，宣布本課的教學內容和目標，以及注意事項。

組織：成四列橫隊集合，如圖示一：

要求：精神飽滿，注意力集中。

準備部分8’。

一、配樂游戲：小漁網（4’）。

規則：

（1）“小漁網”不得松手觸人。

（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。

二、熟悉球性（4’）。

方法：球繞肘轉、繞腰、膝轉、“8”字繞環，指尖撥球，各種姿勢的`拋接球等。

一、組織：

教法：講解，示范，師生按規則集體練習。

要求：“魚”要機智、靈活、勇敢。“魚網”要動腦筋、協力、果斷、快速。

二、組織：散點練習。

教法：講解、示范，指導學生自由模仿、創造練習。

要求：球盡量不要落地。

基本部分30’。

一、運球：（6’）。

重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。

二、搶運球（5’）。

重點：對球的控制與掌握。

難點：技術要準確熟練。

三、原地二人一球傳接球（3’）。

重點：上下肢協調配合。

四、原地二人一球運球、傳球（2’）。

重點：技術的銜接連貫。

五、4人一球，行進間運球后傳球（4’）。

重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。

六、4人一球，一人防守，三人傳接球。

要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。

七、接龍傳球接力比賽（6’）。

重點：傳接球的快速能力和準確性。

一、組織：在籃球場內散點練習。

教法：教師講解、示范，指導學生自由模仿、創造練習。教師巡視、指導、糾錯。

二、組織：同上在球場內散點。

教法：教師講解、示范、學生練習。

要求：先進行一對一的“搶運球”練習，然后共同“搶運球”嚴格按照規則進行。

三、四練習的組織如圖示三。

教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導。

五、六練習的組織如圖示四。

七練習的組織如圖示五：（略）。

教法：講解、示范，練習，比賽。

要求：先練習，后比賽。

結束部分5。

一、整理運動：配樂伸展放松操。

二、小結，收回器材。

組織：散點。

教法：聽音樂，教師講解、示范，學生模仿練習。

組織：成四列橫隊集合。

課的預計。

4、最高心率：180次/分。心率曲線（略）。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇九

活動背景：

為切實增強幼兒的文明交通意識，創造安全出行、文明禮讓的交通環境，幼兒園積極響應本市“拒絕交通違法禮讓斑馬線，文明你我他”主題宣傳活動。同時，也為了進一步加強本班幼兒的交通安全意識，預防意外事故的發生，讓幼兒健康、快樂的成長，根據本班幼兒的基本情況，設計了《安全出行你我他》教學活動，幫助幼兒更好地掌握交通安全知識，提高自我保護能力。

活動目標：

1.認識道路交通標志，能自覺遵守基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

2.通過參與情境游戲活動，了解交通信號燈的作用。

3.在有序的氛圍中體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1.幼兒經驗準備：了解基本的交通安全規則，如“紅燈停，綠燈停”。

2.物質準備：

(1)ppt課件。

(2)紅燈、綠燈、黃燈指示牌各2個,斑馬線圖一張。

活動過程：

一、情境導入。

教師：周末老師上街的時候，街上非常的熱鬧，在一個路口我發現一個人站在路中間，你們知道他是誰嗎?他在干什么呢?(出示課件圖片)。

二、通過提問的方式，幫助幼兒了解交通信號燈的作用。

教師：馬路上有什么?(紅綠燈)有哪些顏色?紅綠燈有什么用處?

教師小結：紅綠燈安裝在各個路口，使交通得以有效管制，對于疏導交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。

三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

1.出示課件公路模擬圖，圖上有紅綠燈、機動車道、非機動車道、斑馬線、及人行道。

教師：這是在哪里?(公路、馬路上)公路上都有哪些你認識的地方?(教師有目的的引導幼兒觀察模擬圖上的道路交通標志。)。

2.教師提問：

(3)教師：行人應該走在哪里?行人應該怎樣過馬路?行人該遵守哪些交通規則?

3.教師與幼兒共同進行小結：在馬路上有機動車道、非機動車道和人行道。小汽車是行駛在機動車道上，自行車、電動車是行駛在非機動車上，行人在人行道上行走，經過斑馬線過馬路。大家都要遵守“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”的交通安全規則。

五、游戲：我們都是小小交通警察。

教師出示課件交通圖，請幼兒當小小交通警察來判斷圖片上的人或車有沒有遵守交通規則，如果錯了，錯在哪里并幫忙糾正錯誤的行為。

六、游戲：紅綠燈。

教師：剛才小朋友們都當了一回小交警，都知道我們在馬路上要遵守哪些交通規則了，現在我們要一起到公路上去當一回小司機和行人。

1.介紹游戲玩法：教師請一名幼兒扮演人行橫道上的“紅綠燈”，一名幼兒扮演交警，其余幼兒扮演行人。扮演人行橫道上“紅綠燈”的小朋友手拿紅燈、綠燈和黃燈指示牌轉換，“行人”遵“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”的交通規則過馬路。“交警”負責觀察行人，并糾正錯誤的行為。

2.根據幼兒的表現增加游戲的難度，將馬路設置成十字路口，添加信號燈。請兩名幼兒分別扮演人行橫道“紅綠燈”和車道“紅綠燈”，一名幼兒扮演“交警”，其余分成兩組分別扮演“行人”和“車輛”。人行橫道“紅綠燈”和車道“紅綠燈”交互轉換，“行人”和“車輛”根據信號燈的提示按規則過馬路，“交警”負責觀察“行人”和“車輛”的行為，并糾正錯誤的行為。

3.教師帶領幼兒玩紅綠燈游戲。

七、結束活動。

教師引導幼兒總結游戲過程中出現的問題及解決辦法，自然結束活動。

活動反思：

為使幼兒健康、快樂的成長，根據本班幼兒的基本情況，設計了《安全出行你我他》教學活動，希望幫助幼兒更好地掌握交通安全知識，提高自我保護能力。在活動過程中，幼兒參與活動的積極性很高，在活動設計中的活動以游戲為主目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練，從單一的傳統知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，在游戲環節實踐過程發現幼兒都很容易進入角色，并且在游戲中鞏固了自己學習的新本領。此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準備不足，此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學習和成長!

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇十

活動目標：

1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動重點：了解洪水發生的原因。

難點：掌握自救的方法。

活動準備。

教學掛圖(水災的危害)。

活動過程：

1、以談話導入主題。

(1)、"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。

"如果大雨連續不停的下，將會發生什么?"(幼兒交流)。

(2)、看圖片，了解水災的危害性。

"連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災情你是怎樣想的?"。

"洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發生的原因。

"現在為什么每年有特大洪水?"。

"減少災害天氣有什么辦法?"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)。

活動反思：

洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好。總結起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發了幼兒的學習興趣;二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇十一

1、發展幼兒大肌肉群，練習走、跑、跳、平衡等基本動作。

2、學習團隊合作完成任務。

3、在游戲中體驗成功的快樂。

【活動準備】。

1、輪胎若干（幼兒人數的四分之一），皮球。

2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。

【活動過程】。

一、導入部分：

熱身運動：

1、介紹好朋友“圓圓”（輪胎）。

2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。

二、游戲部分。

1、游戲：開火車。

（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習“跑，蹲、跳”等動作。

（2）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。”老師帶領幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護好自己的同伴。

（3）“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。

師：剛才老師發現有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢？引導孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰勝困難。

師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢？

幼兒自由的發揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。

（4）“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。

2、游戲：吃西瓜。

情境：小動物們繼續向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我？”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。）。

要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。（老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強調，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。）。

3、小球過橋：

情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢？

請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。（要求：小球過橋時不能掉進水里）幼兒先練習讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。

三、結束部分。

放松：請幼兒玩球（但是不是人手一個），讓幼兒學會分享玩具。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇十二

活動目標：

1、提高幼兒用線捆綁的'能力。

2、提高幼兒對氣球的探索能力。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準備：

氣球、水、彩色筆、線、松緊帶，范例氣球。

活動進程：

一、引入。

師：“今天老師給大家帶來了一個好玩的玩具，大家看一看這是什么？這么好玩的玩具，大家想不想要？那我們今天就來動手做一做。”

二、制作。

1、裝飾氣球。

在淡色的未吹氣的氣球上畫上小圖案。根據氣球膨脹的原理，當氣球吹起后，圖案也會變大，使得彈彈球更加美麗。

注意：在教授幼兒在氣球上畫圖案時，要強調用深色的油性馬克筆圖畫（易上色），避免用尖筆圖畫（防戳破）。

師：“老師這里有很多淡顏色的氣球，想在氣球上畫一些漂亮的圖案。我這里有很多支筆，小朋友們覺得我用哪一支筆畫比較好？”

師：“很好，我現在就用大家選出來的這支顏色又深、又不會戳破的筆來畫畫。我們畫的時候也要很小心，不要把氣球戳破。”

2、灌水。

在裝飾好的氣球里灌水。

注意：灌水時，要將氣球口適當撥大，用小水流灌入氣球。灌好后將氣球口繞緊。

師：“我們已經把漂亮的氣球畫好了，現在要灌水了。我想請聰明的小朋友來說說看，你覺得怎么灌水比較好？”

師：“我們灌水的時候要把氣球的嘴巴，拉大一點點，把它套在水龍頭上。那要灌多少水呢？（拿出兩只范例灌水氣球一只灌一點點水，一只灌水很多很多），”左邊這只水太少了。彈彈球玩不起來，右邊這之水太多了，一不小心就要爆炸了。

師：“我們現在線還沒綁起來，這個水球一不注意就要漏出來，老師有個小訣竅，大家注意聽。我們把這個水球的嘴巴捏住，轉幾圈，讓它暫時把嘴巴閉上。”

3、綁線。

把灌好水的氣球用棉線把口捆實。

師：“我們把嘴巴轉牢后要馬上把線綁緊，不然水還是會露出來的對不對？那我們就一只手把嘴巴按住，把線一圈一圈地把嘴巴繞牢，最后打一個結。”

4、綁松緊帶。

在收好口的氣球上綁上長度適中的松緊帶。

注意：松緊帶要捆實，要強調多打幾個結。

師：“我們已經把水球綁好了，現在彈彈球還缺什么？對小朋友們再像剛才綁線一樣，把松緊帶綁緊。我們的彈彈球就做好了！”

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇十三

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2、培養幼兒與同伴間的.相互合作本事。

3、發展創造性。

沙袋。

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。教師巡回觀察指導，對玩法新穎趣味的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。教師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）團體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結束部分。

教后感：此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以到達培養幼兒與同伴間的相互合作本事。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇十四

活動目標：

1,發揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2,幼兒學習從高處自然跳下，并初步掌握保護自己的方法。

3,鼓勵并幫助幼兒挑戰目標，分享挑戰成功后的快樂。

材料創設：

1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創意組合圖、紅綠燈標志。

2、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、我和輪胎玩游戲。

1）、聽音樂做開小車操。

2）、紅綠燈游戲。

2、探索活動。

1）、自由探索輪胎的多種玩法。

2）、交流分享新玩法。

3、學習與挑戰活動。

1）、看圖搭小山。

a、提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的'小山。

b、集體討論，三座小山搭法的難易。

2）、挑戰與學習。

a、交代挑戰小山的要求與跳的方法。

b、幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲。

c、幼兒重新進行選擇，再進行游戲。

d、加大游戲難度，再次進行游戲‘。

4、放松整理。

幼兒音樂聲中送輪胎回家。

觀察反思。

在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發現和創造出了新的玩法。

在挑戰活動這一環節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學習活動環節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質的挑戰。

在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學會了自我保護的小常識。

幼兒園大班戶外活動籃球教案（模板15篇）篇十五

活動來源煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛生的烹飪環境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程活動目標1、了解煤氣灶的作用和危險性2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動重點了解煤氣灶的作用和危險性3、培養幼兒對事物的判斷能力。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動難點掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動準備煤氣灶圖片。

幼兒自由回答3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險?

教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險二、請幼兒翻開教材，看圖提問1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什么可怕的事情嗎?(人會中毒，會爆炸，著火)3、發現煤氣泄露我們應該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面)教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?

1、組織幼兒討論(1)小朋友不停的開關煤氣灶(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃(3)聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話(4)聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩教師小結：這些行為都不對!

2、教師：那么我們應該怎么做呢?

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

活動反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。