作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫(xiě)作形式。下面是一些優(yōu)秀作文的精選，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇一

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇二

經(jīng)常聽(tīng)到有些考生抱怨，投入了大量時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，收獲卻很小，復(fù)習(xí)效率不高。如果有有同學(xué)也遇到了上述困惑，可以明確的告訴你，是你的復(fù)習(xí)方法出了問(wèn)題。在這里給大家介紹幾種常見(jiàn)的復(fù)習(xí)問(wèn)題，以幫助大家避免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

問(wèn)題一：執(zhí)著于個(gè)別零散知識(shí)點(diǎn)，無(wú)法進(jìn)行系統(tǒng)化。

很多同學(xué)復(fù)習(xí)，容易把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在那些瑣碎的知識(shí)點(diǎn)上，忽略了對(duì)整個(gè)知識(shí)體系的宏觀的、總體性的把握。現(xiàn)在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對(duì)于知識(shí)的立體把握。如果考生在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有建立起一個(gè)很好的知識(shí)體系，而是停留在對(duì)零散知識(shí)的把握上，那就很難適應(yīng)今天考研命題的思路。

我們?nèi)绻凑照_的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)就會(huì)達(dá)到這樣的效果：考生一看到試題，無(wú)論是選擇題還是分析題，在大腦里就有一個(gè)完整的邏輯體系與之相對(duì)應(yīng)，就能迅速地判斷出該題所涉及的`知識(shí)點(diǎn)是在第幾章第幾題(節(jié))，并能進(jìn)一步聯(lián)想到與這一知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的其它知識(shí)點(diǎn)。如果能做到這一步，那么考生答題時(shí)的總體思路和方向就不會(huì)有錯(cuò)誤，這就有利于考生組織自己所掌握的知識(shí)點(diǎn)，如果考生再有很規(guī)范的答題思路，獲得好的成績(jī)就應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。

因此，考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)努力做到始終保持對(duì)知識(shí)體系的邏輯結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的把握。建議大家在復(fù)習(xí)每一門(mén)課程時(shí)，最好能先把本門(mén)課的目錄熟練地把握一下，爭(zhēng)取先將章節(jié)目錄的結(jié)構(gòu)記下來(lái)。并且在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不僅要學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)本身，還要注重思考與把握該知識(shí)點(diǎn)與前后其它的知識(shí)點(diǎn)，乃至于同其它章節(jié)在邏輯上的聯(lián)系，只有按這樣的思路復(fù)習(xí)才能將知識(shí)點(diǎn)學(xué)活。

問(wèn)題二：缺乏詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有執(zhí)行力。

好多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有具體的計(jì)劃，只是決定了要考研，每天跟著其他同學(xué)一起去自習(xí)室復(fù)習(xí)，看著人家復(fù)習(xí)，他也復(fù)習(xí)，人家走了，他也跟著走了。激情來(lái)了，就每天復(fù)習(xí)10幾個(gè)小時(shí)；沒(méi)有激情了，就玩兩天再說(shuō)。這種“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的復(fù)習(xí)狀態(tài)相信是不少同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。建議同學(xué)們決定了考研之后，盡量訂一個(gè)比較合理的計(jì)劃，然后盡量按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般說(shuō)來(lái)，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)每門(mén)課至少要復(fù)習(xí)四遍。按照記憶的規(guī)律來(lái)看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識(shí)內(nèi)容，第二遍的復(fù)習(xí)能使你掌握百分之五十的知識(shí)內(nèi)容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識(shí)內(nèi)容，第四遍的復(fù)習(xí)你就能達(dá)到掌握百分之九十應(yīng)考內(nèi)容的效果。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇三

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇四

xx同學(xué)：

你好。關(guān)于你的顧慮我很了解，我就單刀直入吧：

我覺(jué)得xx系跨專(zhuān)業(yè)考土木并不是不可能的，關(guān)鍵在于你的決心，以前我見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)系跨專(zhuān)業(yè)考土木的，也見(jiàn)過(guò)土木跨專(zhuān)業(yè)考計(jì)算機(jī)的，說(shuō)實(shí)話(huà)畢竟大學(xué)學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)知識(shí)都不深，而考試又是主干的那2~3門(mén)課，如果你進(jìn)入了復(fù)試，我覺(jué)得你的xx專(zhuān)業(yè)背景反而不一定是弱點(diǎn)，而有可能是一些做理論的老師比較喜歡的，因?yàn)椴皇撬械睦蠋煻际亲龉こ虒?shí)踐的，你較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底和編程能力可能會(huì)引起一些老師的興趣。

你擔(dān)心的專(zhuān)業(yè)課我覺(jué)得問(wèn)題不是很大：首先初試的時(shí)候數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治，專(zhuān)業(yè)課就是結(jié)構(gòu)力學(xué)(i和ii)，結(jié)構(gòu)力學(xué)你聽(tīng)過(guò)應(yīng)該有感覺(jué)，并不是特別難理解，關(guān)鍵在于多做習(xí)題掌握靈活的解題方法；進(jìn)入到復(fù)試后，如果考土木工程專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)課主要是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(但要有工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理作為基礎(chǔ))，而且初試完到復(fù)試完有近3個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，應(yīng)該是足夠的。另外，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該有工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理或建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的課，你可查一下土木系的開(kāi)課。其實(shí)很多土木專(zhuān)業(yè)本科生上完結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也都是稀里糊涂的，他們還是主要靠考試前的復(fù)習(xí)。

所以我覺(jué)得成功的機(jī)會(huì)并不是說(shuō)很小，主要有兩點(diǎn)：

(1)破釜沉舟的決心。如果你覺(jué)得你確實(shí)非常不喜歡現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，確實(shí)很向往土木，那就為了自己發(fā)自?xún)?nèi)心的夢(mèng)想放手一搏。這半年不要讓任何外界因素影響你，不要一心兩用，又想考研又擔(dān)心工作不好找，魚(yú)與熊掌不可兼得，退一萬(wàn)步講，萬(wàn)一沒(méi)考上又怎么樣呢，就是工作晚找一些，我們土木專(zhuān)業(yè)很多學(xué)生也會(huì)遇到這樣的困惑，但只要一心一意堅(jiān)持到最后的基本上都能考上。所以決心是第一位的，沒(méi)有破釜沉舟的決心，我建議你要斟酌一下。

(2)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這取決于你數(shù)、英、政和結(jié)構(gòu)力學(xué)課的基礎(chǔ)。這個(gè)學(xué)期邊復(fù)習(xí)考研，邊旁聽(tīng)結(jié)構(gòu)力學(xué)ii(不過(guò)上課進(jìn)度比較慢，你要超前看書(shū)，主要就是矩陣位移法和結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué))，另外再有空的時(shí)候去旁聽(tīng)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理或建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(課后不要花什么時(shí)間，了解為主)；等到初試考完后，只要感覺(jué)不是太差(一般沒(méi)有拖后腿的，基本都能進(jìn)復(fù)試線(xiàn))，就從1月份開(kāi)始馬上集中準(zhǔn)備建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(這樣有近3個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備)，很多土木專(zhuān)業(yè)的考生都是等初試成績(jī)出來(lái)后再開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試課的，所以這樣你能贏得比他們更多的復(fù)試準(zhǔn)備時(shí)間。

(3)200%的努力。如果前兩項(xiàng)都做到了的話(huà)，剩下的就是努力了，肯定你會(huì)承受比土木專(zhuān)業(yè)考生更大的壓力，但更大的壓力只要處理得好，往往能夠轉(zhuǎn)化為更大的努力，老話(huà)講：事在人為；有志者事竟成。不要太顧慮自己的專(zhuān)業(yè)背景，只要你能進(jìn)入復(fù)試，我會(huì)依據(jù)你的初試分?jǐn)?shù)推薦導(dǎo)師的，只要復(fù)試不考得太低，一般都不會(huì)刷掉的，所以你的目標(biāo)就是這半年將初試分?jǐn)?shù)盡可能考高，有一個(gè)好的基礎(chǔ)。

希望我的分析能給你帶來(lái)一些幫助，總結(jié)而言：決心+計(jì)劃+努力，如果你能做到這三項(xiàng)，我覺(jué)得是可以去追求你的夢(mèng)想，畢竟工作以后再想回過(guò)頭來(lái)?yè)Q專(zhuān)業(yè)就更不可能了。

考研十周年紀(jì)——曾經(jīng)考研的一些體會(huì)。

十年前的現(xiàn)在，我也正如現(xiàn)在許多考研學(xué)子一樣，在知道初試成績(jī)后，焦急地聯(lián)系導(dǎo)師和等待著復(fù)試，不過(guò)那時(shí)候的復(fù)試不像現(xiàn)在這么復(fù)雜，沒(méi)有筆試，沒(méi)有聽(tīng)力考試，只有面試，所以基本上就是看初試成績(jī)和你所聯(lián)系的導(dǎo)師是否同意接收你了。那一年我們的分?jǐn)?shù)也像今年一樣，比較高，當(dāng)時(shí)初試需要考5門(mén)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土，單科總分100。那一年我考的總分好像是417分，在學(xué)院考研的里面排第三，各科成績(jī)?yōu)椋簲?shù)學(xué)100分、英語(yǔ)78分、政治77分、結(jié)構(gòu)力學(xué)76分、混凝土86分。最為值得驕傲的自然是數(shù)學(xué)，不過(guò)那一年確實(shí)很容易，90分以上的一大把，而我也是幸運(yùn)地在交卷前發(fā)現(xiàn)了一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤及時(shí)地修改了過(guò)來(lái)。最為羞愧的則是結(jié)構(gòu)力學(xué)，其實(shí)那一年的結(jié)構(gòu)力學(xué)并不難，而且當(dāng)時(shí)也覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的不錯(cuò)，但考試時(shí)發(fā)揮實(shí)在欠佳，在一堆計(jì)算面簽迷失了方向，但諷刺的是我畢業(yè)留校后卻承擔(dān)了結(jié)構(gòu)力學(xué)課的教學(xué)，或許是上天給我一個(gè)還債的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)將近半年的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，仍然印象深刻，在此也簡(jiǎn)單總結(jié)一下吧：

(1)“堅(jiān)定不移”的`決心。這個(gè)應(yīng)該是對(duì)考研能否取得好成績(jī)最為重要的因素了。記得當(dāng)時(shí)我也有去爭(zhēng)取保研的機(jī)會(huì)，但自己在5月份的時(shí)候就下定決心要考外校，所以也沒(méi)有在保研方面做任何嘗試和努力。至于為什么選擇東南，受當(dāng)時(shí)的環(huán)境和各種特殊因素影響，在此就不贅述了。在考研的過(guò)程中，你身邊會(huì)有不少同學(xué)或被游戲所惑，或突然夕陽(yáng)戀，或看到招聘會(huì)就管不住自己的雙腳，總之，決心被這些外界的因素逐漸吞噬，伊始高漲的熱情逐漸消沉直至最終徹底放棄，當(dāng)然這背后更為本質(zhì)的原因還是在于決心不夠。所幸的是，我在考研的過(guò)程中沒(méi)有打過(guò)一次游戲，沒(méi)有去過(guò)一次招聘會(huì)，因?yàn)椋矣X(jué)得那不是我在這段時(shí)間想要和應(yīng)當(dāng)做的事情，既然選擇了，就應(yīng)當(dāng)全身心拼搏，不要給自己留有遺憾。

(2)“不顧后果”的信心。不少人在做一件事情的時(shí)候總會(huì)去考慮后果，有些時(shí)候這種謹(jǐn)慎是可取的，但對(duì)于考研，則必須要有不顧后果的信心，既不考慮成功了如何，也不考慮了失敗了如何，而是將考研的過(guò)程作為當(dāng)下必須走完的一條路，雖然路的另一頭也是未知，但要有信心自己走過(guò)之后不會(huì)后悔，只有這樣，你才會(huì)全身心毫無(wú)顧忌地投入到這個(gè)過(guò)程。現(xiàn)在回想起那時(shí)的我，也聽(tīng)到很多同學(xué)關(guān)于跨校考研比較難的議論，尤其同宿舍的一個(gè)同學(xué)在填志愿的時(shí)候放棄了原來(lái)想考的同濟(jì)而保守地選擇了本校，但這些對(duì)我都未產(chǎn)生絲毫影響，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有去想萬(wàn)一我沒(méi)考上會(huì)怎么樣，是繼續(xù)考一年還是找工作，從某種意義上說(shuō)或許我是在逃避，但此時(shí)不逃避，你又能做什么呢，因?yàn)樵跊](méi)有發(fā)生之前，所有的后果都是可能，而所有可能的后果也最終可能根本不會(huì)發(fā)生。

(3)“快樂(lè)考研”的開(kāi)心。很多人提到考研都會(huì)認(rèn)為是一種苦行僧式的修行，吃不好，睡不香，像一匹在凜冽的寒風(fēng)中前進(jìn)的獨(dú)狼，何其痛苦。但其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，考研的那段時(shí)間是非常快樂(lè)的。首先，這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是人生最后一次單純地全身心投入地做一件事情，單純而充實(shí)，相對(duì)于前幾年渾噩的大學(xué)生活來(lái)講，是一筆非常寶貴的精神財(cái)富，所以當(dāng)我考完研時(shí)，我突然第一次有了這樣一種想法，覺(jué)得今后再大的困難我都可以克服；其次，我的考研過(guò)程并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是有四個(gè)朝夕相處的同學(xué)陪伴(皆為男生)，組成了一個(gè)考研小分隊(duì)。我們相互監(jiān)督，誰(shuí)睡懶覺(jué)不去就罰錢(qián)請(qǐng)吃飯；我們輪班占座，進(jìn)入到11月份以后，每天需要一個(gè)人在5點(diǎn)鐘起來(lái)去占那個(gè)有雙層玻璃的教室；我們交流心得，自習(xí)時(shí)的間隙在教室外一起討論政治，為自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休；我們共享情報(bào)，每個(gè)人報(bào)一個(gè)不同的政治沖刺班，然后將搜集到的信息一起彼此分享討論。尤其，當(dāng)時(shí)的我與家里存在一些矛盾而面臨著經(jīng)濟(jì)封鎖，與我一起考研的胖子是我的經(jīng)濟(jì)資助者，他總是帶一本小黃本，然后每次我刷他的卡吃完飯后，他就在小黃本上記賬。如果我?guī)椭鉀Q了復(fù)習(xí)過(guò)程中的難題，他會(huì)時(shí)不時(shí)地表示一下慷慨，免費(fèi)請(qǐng)我吃一小盆骨頭湯。到最后考研結(jié)束時(shí)，他足足按了10分鐘計(jì)算器才將我需要還給他的賬算清。現(xiàn)在想來(lái)，那段考研的經(jīng)歷雖然有些艱辛，但摯友的情誼讓我感受到了溫馨，至今仍然難以忘記。

(4)“拔高拉低”的均衡。當(dāng)你開(kāi)始準(zhǔn)備考研時(shí)，你要對(duì)自己各門(mén)課程的基礎(chǔ)進(jìn)行分析，總的原則是“狠抓兩頭，穩(wěn)促中間”，兩頭即是指你最強(qiáng)的一門(mén)和最弱的一門(mén)。從我的角度而言，我覺(jué)得這兩門(mén)應(yīng)該是最先應(yīng)該開(kāi)始并且同時(shí)復(fù)習(xí)的(最好從7月分開(kāi)始)，強(qiáng)的一門(mén)力爭(zhēng)拿高分，弱的一門(mén)則避免拖后腿，從而能夠?qū)崿F(xiàn)“拔高拉低”的思想，使你的最終成績(jī)最大化。我當(dāng)時(shí)最先開(kāi)始復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)和政治，我開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的時(shí)候?qū)沂艽驌簦R上又能從復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中找到信心。有意思的是當(dāng)我第二遍看政治時(shí)，我突然覺(jué)得自己似乎開(kāi)了竅一般，對(duì)于曾經(jīng)厭惡的馬哲、馬經(jīng)、鄧?yán)怼⒚加辛祟D悟，然后各種生澀的概念、枯燥的論述都變得生動(dòng)起來(lái)，所以等到9月份時(shí)，我已經(jīng)看完了兩遍數(shù)學(xué)和政治，然后從9月下旬開(kāi)始，著手復(fù)習(xí)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課結(jié)構(gòu)力學(xué)和混凝土。英語(yǔ)并沒(méi)有特別的花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，就是作為每天復(fù)習(xí)的調(diào)劑，每天早上背背單詞，晚上看看閱讀，然后9月份以后開(kāi)始背一背萬(wàn)能作文，一直到最后考試之前，我一套英語(yǔ)真題模擬卷也沒(méi)做過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得英語(yǔ)這個(gè)東西做多了并不一定是好事，關(guān)鍵是要保持比較流暢的語(yǔ)感和比較快捷的閱讀速度。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇五

近年來(lái)高考作文多以“話(huà)題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn)，題目寬泛，但并不是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，要在所給話(huà)題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫(xiě)作，不可拋開(kāi)話(huà)題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會(huì)不著邊際，偏離話(huà)題。比如上海2007年高考作文題《必須跨過(guò)這道坎》，就應(yīng)該牢牢抓住“必須”、“跨”、“坎”等“題眼”進(jìn)行審題，還要重點(diǎn)關(guān)注、開(kāi)掘出“坎”的引申義、比喻義。規(guī)避：要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，針對(duì)題目“辨字析詞”，盯準(zhǔn)“題眼”，尤其對(duì)于哲理性命題，涉及辯證關(guān)系的，更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

“入題慢”，廢話(huà)很多，以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。引用原材料或可有可無(wú)的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點(diǎn)部分無(wú)法展開(kāi)。規(guī)避：多看名家精短美文，為我所用，在“實(shí)戰(zhàn)”中尋找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

有的考生寫(xiě)作文，從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)話(huà)題、話(huà)題的關(guān)鍵詞或與話(huà)題相近的表述，犯了扣題不緊的錯(cuò)誤，看不出是就所給特定“話(huà)題”或是“新材料作文”而寫(xiě)的文章，這樣得分自然不會(huì)理想。規(guī)避：在行文時(shí)牢記“考綱”中對(duì)作文扣題一項(xiàng)的具體要求，依照標(biāo)準(zhǔn)去做，回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

見(jiàn)解獨(dú)到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無(wú)疑是任何人都?jí)裘乱郧蟮摹？上У氖牵诳紙?chǎng)上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異，甚至寫(xiě)出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《假如記憶可以移植》中這樣寫(xiě)：“我要把愛(ài)因斯坦的大腦移植過(guò)來(lái)，為自己發(fā)財(cái)致富……”由于思想格調(diào)不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。規(guī)避：樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，突破定向思維、線(xiàn)性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨(dú)特，出人意料又在情理之中。

有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒(méi)血肉;要么議論一個(gè)道理，觀點(diǎn)+例子+結(jié)論，缺分析少論證;要么連例子都沒(méi)有，翻來(lái)覆去，空談漫議，寫(xiě)到哪兒算哪兒，湊夠字?jǐn)?shù)為原則。規(guī)避：積累材料。一是在高三這段時(shí)間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長(zhǎng)期以來(lái)的“庫(kù)存”分門(mén)別類(lèi)篩選一下，擇出可供用于寫(xiě)作的精品材料列出提綱。

有的考生喜歡使用縮寫(xiě)、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有的閱卷教師對(duì)這類(lèi)語(yǔ)言很反感。高考大綱對(duì)于作文的要求是語(yǔ)言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作，最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。規(guī)避：平時(shí)寫(xiě)作時(shí)盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或少數(shù)人才知道意思的語(yǔ)言。

考場(chǎng)作文，事關(guān)重大，不僅內(nèi)容要出彩，形式上也應(yīng)該不拘一格，使內(nèi)容與形式相得益彰，完美統(tǒng)一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn)，形式創(chuàng)新的寥寥無(wú)幾，多為千篇一律、似曾相識(shí)的“老面孔”，這應(yīng)當(dāng)引起注意，尤其是寫(xiě)作能力強(qiáng)的學(xué)生，不要因?yàn)樾问降摹安贿m宜”而失去了本不該丟的分。規(guī)避：運(yùn)用題記、后記、演講搞、采訪(fǎng)記錄、日記體、書(shū)信體、小標(biāo)題等新奇形式來(lái)詮釋思想，表達(dá)意旨。

有的學(xué)生寫(xiě)的文章好像屬于“四不像”的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭(zhēng)議。所以，一般說(shuō)來(lái)，文體還是明朗為好。規(guī)避：就高考作文而言，最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文3種常見(jiàn)樣式，少采用或不用詩(shī)歌、戲劇、文言等體裁。

有的學(xué)生由于沒(méi)有分配好寫(xiě)作時(shí)間，以致在寫(xiě)作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了，有的考生來(lái)不及結(jié)尾，結(jié)果或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，或干脆空在那兒。無(wú)論哪一種情況，都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡模紫仁强次恼碌恼w，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

現(xiàn)在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會(huì)丟失信息，老師看得吃力無(wú)疑會(huì)影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺(jué)：書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、勾勾畫(huà)畫(huà)、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，無(wú)形中就會(huì)多扣幾分。高考作文偶爾出現(xiàn)一兩處錯(cuò)別字無(wú)可厚非，如果接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字，就會(huì)被認(rèn)為語(yǔ)文基礎(chǔ)太差，得分也會(huì)大打折扣。

2008年高考作文對(duì)錯(cuò)別字要求更高，有的省已經(jīng)規(guī)定，每錯(cuò)一字扣一分，應(yīng)予以特別重視。規(guī)避：養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不會(huì)的字、詞要查字典、詞典。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇六

介紹了井下導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量工作中容易出現(xiàn)的'諸如錯(cuò)用導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)、觀測(cè)者讀數(shù)錯(cuò)誤、復(fù)測(cè)不及時(shí)、記錄不全、方位推算錯(cuò)誤等常見(jiàn)問(wèn)題,通過(guò)分析、總結(jié),有針對(duì)性地提出做好井下測(cè)量工作的對(duì)策,如養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,嚴(yán)格按照煤礦測(cè)量規(guī)程作業(yè),加強(qiáng)測(cè)量人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等.

作者：張耀輝楊連云作者單位：趙固二礦籌備處,河南,輝縣,453633刊名：中州煤炭英文刊名：zhongzhoucoal年，卷(期)：“”(6)分類(lèi)號(hào)：p221.4關(guān)鍵詞：井下導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)方位推算煤礦測(cè)量

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇七

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇八

審題一定要做到準(zhǔn)確、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明確提示中題眼是什么、關(guān)鍵詞的含義、命題者基本意圖。然后認(rèn)真解析要求中的每一句話(huà)，每一個(gè)詞，構(gòu)思成熟后，最后再下筆。

二、構(gòu)思精巧注重文采。

構(gòu)思是指文章思路，常言說(shuō)：“車(chē)行有道路，文行有思路”，文章沒(méi)思路等于車(chē)離軌而行，雖然可以前行，但隨時(shí)有翻車(chē)的`危險(xiǎn)。“歷覽考文成與敗，唯有思路才是真”，如果打不開(kāi)文思，書(shū)讀得再多也用不上，文章再多寫(xiě)也不能很好表達(dá)。尤其是話(huà)題作文，給了同學(xué)們更大的更寬的思維空間，文思將起很大的作用。注重文采是指用詞貼切，句式靈活，善用對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，來(lái)提高文句的表現(xiàn)力。

三、卷面清爽規(guī)范潔凈。

考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文，考試成績(jī)必須通過(guò)卷面上體現(xiàn)。閱卷老師平均幾十秒甚至十幾秒閱讀一份卷子，所以，卷面書(shū)寫(xiě)是影響得分的重要因素。往往有些內(nèi)容表達(dá)不錯(cuò)的文章受卷面影響而容易打低分。具體體現(xiàn)在：字體不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確，修正不得法。卷面一定要清爽、規(guī)范、潔凈。

四、立意要深選材要新。

立意要避淺俗、出新意、求深刻。選材要真實(shí)、新穎。這里著重強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)，選擇材料要真實(shí)、可信，寫(xiě)真人、敘真事、抒真情。另外如果寫(xiě)成記敘文敘述要具體、不空泛;如果寫(xiě)成議論文議論事理要結(jié)合。需要強(qiáng)調(diào)的是，中考作文堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人作品;反對(duì)簡(jiǎn)單模仿;反對(duì)宿構(gòu)文章。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇九

中考臨近如何快速提高成績(jī)。小編整理了中考。

作文。

一、仔細(xì)審題審明題意。

審題一定要做到準(zhǔn)確、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明確提示中題眼是什么、關(guān)鍵詞的含義、命題者基本意圖。然后認(rèn)真解析要求中的每一句話(huà)，每一個(gè)詞，構(gòu)思成熟后，最后再下筆。

二、構(gòu)思精巧注重文采。

構(gòu)思是指文章思路，常言說(shuō)：“車(chē)行有道路，文行有思路”，文章沒(méi)思路等于車(chē)離軌而行，雖然可以前行，但隨時(shí)有翻車(chē)的危險(xiǎn)。“歷覽考文成與敗，唯有思路才是真”，如果打不開(kāi)文思，書(shū)讀得再多也用不上，文章再多寫(xiě)也不能很好表達(dá)。尤其是話(huà)題作文，給了同學(xué)們更大的更寬的思維空間，文思將起很大的作用。注重文采是指用詞貼切，句式靈活，善用對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，來(lái)提高文句的表現(xiàn)力。

三、卷面清爽規(guī)范潔凈。

考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文，考試成績(jī)必須通過(guò)卷面上體現(xiàn)。閱卷老師平均幾十秒甚至十幾秒閱讀一份卷子，所以，卷面書(shū)寫(xiě)是影響得分的重要因素。往往有些內(nèi)容表達(dá)不錯(cuò)的文章受卷面影響而容易打低分。具體體現(xiàn)在：字體不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確，修正不得法。卷面一定要清爽、規(guī)范、潔凈。

四、立意要深選材要新。

立意要避淺俗、出新意、求深刻。選材要真實(shí)、新穎。這里著重強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)，選擇材料要真實(shí)、可信，寫(xiě)真人、敘真事、抒真情。另外如果寫(xiě)成記敘文敘述要具體、不空泛;如果寫(xiě)成議論文議論事理要結(jié)合。需要強(qiáng)調(diào)的是，中考作文堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人作品;反對(duì)簡(jiǎn)單模仿;反對(duì)宿構(gòu)文章。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十

此時(shí)期存在防雷接地不達(dá)標(biāo)、電線(xiàn)管敷設(shè)不合理、導(dǎo)線(xiàn)接線(xiàn)及連接質(zhì)量差、配電箱安裝不達(dá)標(biāo)、電纜和母線(xiàn)安裝錯(cuò)誤、智能系統(tǒng)及消防系統(tǒng)探頭安裝錯(cuò)誤等問(wèn)題，對(duì)建筑電氣工程質(zhì)量產(chǎn)生一定影響：

其一，就電線(xiàn)管敷設(shè)方面而言，存在多層重疊、并排緊貼等問(wèn)題，部分位置超過(guò)了鋼筋面筋；電氣工程施工過(guò)程中可能存在電線(xiàn)管埋墻深度不足、埋藏于粉刷層內(nèi)的情況；電線(xiàn)管方面可能存在凹痕、死彎等問(wèn)題；緊鎖固定措施未能得到有效落實(shí)等。其二，就防雷接地方面而言，引下線(xiàn)等方面存在夾渣、虛焊、焊瘤一類(lèi)的缺陷問(wèn)題；施工人員未能對(duì)焊渣進(jìn)行清除，未能在焊接位置刷防銹漆，并且存在將螺紋鋼當(dāng)成搭接鋼筋的情況。其三，就導(dǎo)線(xiàn)接線(xiàn)及連接方面的工作而言，存在連接質(zhì)量較差、色標(biāo)錯(cuò)誤的問(wèn)題，容易使施工工作陷入混淆。其四，對(duì)配電箱進(jìn)行安裝和配線(xiàn)時(shí)，箱體不平直、墻體及箱體之間存在縫隙的問(wèn)題同樣對(duì)工程質(zhì)量具有一定負(fù)面影響。此外，箱體開(kāi)孔方面的失誤可能對(duì)箱體美觀性、保護(hù)層等造成影響和破壞。其五，就智能系統(tǒng)和消防系統(tǒng)探頭安裝方面而言，存在安裝松動(dòng)、縫隙過(guò)大等問(wèn)題，并且若施工人員未能對(duì)其和燈具之間距離設(shè)置方面的問(wèn)題進(jìn)行考慮，便會(huì)使探頭靈敏度受到影響。其六，對(duì)插座盒、面板以及開(kāi)關(guān)等進(jìn)行安裝作業(yè)時(shí)，存在接線(xiàn)錯(cuò)誤的問(wèn)題，施工人員未能對(duì)線(xiàn)盒預(yù)埋深度進(jìn)行控制，并且存在標(biāo)高不同的`問(wèn)題；墻體、面板之間存在縫隙，面板方面存在不平直等問(wèn)題；插座及開(kāi)關(guān)相線(xiàn)、零線(xiàn)等方面存在串接問(wèn)題及導(dǎo)線(xiàn)線(xiàn)頭裸露的問(wèn)題等。

3解決對(duì)策。

其一，對(duì)電線(xiàn)管敷設(shè)方面的問(wèn)題進(jìn)行處理。監(jiān)理人員對(duì)施工過(guò)程質(zhì)量控制工作產(chǎn)生更多重視，對(duì)相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行熟練掌握，為監(jiān)理工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)層存在并排緊貼的問(wèn)題時(shí)，監(jiān)理人員督促施工人員通過(guò)增設(shè)水泥塊的方式完成隔擋，同時(shí)對(duì)電線(xiàn)管和磚墻表面距離進(jìn)行嚴(yán)格檢查，將其控制在15mm以上；之后，監(jiān)理人員對(duì)暗敷于板中的線(xiàn)管埋深進(jìn)行檢查，對(duì)管道敷設(shè)狀態(tài)、暗埋電線(xiàn)管彎曲直徑等進(jìn)行檢查，使其與管子外徑相匹配，并且在發(fā)現(xiàn)凹痕、扁折一類(lèi)的問(wèn)題后第一時(shí)間要求施工人員進(jìn)行調(diào)整。

其二，對(duì)工程案例中的建筑電氣工程中防雷接地部分進(jìn)行施工時(shí)，監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)引下線(xiàn)等方面存在夾渣、虛焊、焊瘤一類(lèi)的缺陷問(wèn)題，此時(shí)監(jiān)理人員選擇通過(guò)相應(yīng)的解決措施進(jìn)行處理，加強(qiáng)焊工方面的技能及職業(yè)道德素養(yǎng)方面的教育培訓(xùn)，為后續(xù)焊渣的清除、防銹漆的涂抹等提供更多保障。監(jiān)理人員嚴(yán)格按照驗(yàn)收規(guī)范方面的內(nèi)容對(duì)避雷引下線(xiàn)連接、搭接長(zhǎng)度等方面進(jìn)行檢查，在發(fā)現(xiàn)應(yīng)用螺紋鋼時(shí)要求電氣工程安裝施工人員立即調(diào)整，將其替換為圓鋼，并且在碰焊位置進(jìn)行搭接圓鋼的補(bǔ)充。下圖為建筑電氣工程防雷接地大樣圖。

其三，就導(dǎo)線(xiàn)接線(xiàn)、連接方面的工作而言，監(jiān)理人員要求施工方進(jìn)行多股導(dǎo)線(xiàn)連接，通過(guò)鍍鋅銅接頭完成壓接工作；對(duì)導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行編排時(shí)要求保持橫平豎直，同時(shí)使剝線(xiàn)頭長(zhǎng)度相同，減少導(dǎo)體裸露問(wèn)題；監(jiān)理人員還需要對(duì)施工人員加強(qiáng)教育培訓(xùn)，使其對(duì)零線(xiàn)、接地保護(hù)線(xiàn)等方面的用途、色標(biāo)等進(jìn)行掌握，為導(dǎo)線(xiàn)部分的質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其四，就配電箱安裝及配線(xiàn)方面的問(wèn)題而言，監(jiān)理人員需要督促施工人員正確使用水準(zhǔn)儀校正水平，對(duì)箱體敲落孔、進(jìn)線(xiàn)管適應(yīng)性方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題時(shí)需要采取機(jī)械開(kāi)孔、重新加工一類(lèi)的方式進(jìn)行處理。至于電纜、母線(xiàn)安裝方面的工作而言，監(jiān)理人員需要對(duì)各個(gè)施工團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)調(diào)，為電纜走向、位置等方面的安排奠定基礎(chǔ)；通過(guò)瀝青混合物、麻絲一類(lèi)的物質(zhì)對(duì)豎井電纜洞口進(jìn)行處理，同時(shí)確保管口防水施工工作及現(xiàn)場(chǎng)清理工作得以落實(shí)；之后監(jiān)理人員需要根據(jù)驗(yàn)收規(guī)范要求完成電纜、母線(xiàn)安裝方面的監(jiān)理工作。

其五，為了解決智能系統(tǒng)、消防系統(tǒng)探頭安裝方面的問(wèn)題，監(jiān)理人員需要對(duì)施工人員責(zé)任意識(shí)進(jìn)行提升。在進(jìn)行底座安裝方面的作業(yè)時(shí)，能夠完成找平方面的工作，同時(shí)能夠擰緊探頭；就洗手間天花頂方面而言，其面積不大，探頭和燈具之間可能存在距離過(guò)近的問(wèn)題，此時(shí)監(jiān)理人員需要督促施工人員做好燈具中心點(diǎn)調(diào)整、探頭與窗口間距設(shè)置方面的工作，將間距控制在50cm上下；就公共走道中的天花頂消防探頭而言，需要確保線(xiàn)盒及燈具間距超過(guò)50cm等。

其六，就插座盒、面板以及開(kāi)關(guān)等方面的安裝問(wèn)題，監(jiān)理人員可以更多的向土建專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行咨詢(xún)，加強(qiáng)與土建專(zhuān)業(yè)的配合，進(jìn)而為線(xiàn)盒固定等方面的作業(yè)質(zhì)量提供更多保障。若發(fā)現(xiàn)存在線(xiàn)盒深度過(guò)大的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)增設(shè)線(xiàn)盒的方式進(jìn)行處理，對(duì)面板進(jìn)行安裝施工時(shí)，需要確保橫平豎直；監(jiān)理人員還需要督促施工人員完成補(bǔ)縫的工作，對(duì)面板進(jìn)行清潔處理；通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督的方式對(duì)串接問(wèn)題進(jìn)行有效處理，同時(shí)監(jiān)理人員可對(duì)剝線(xiàn)方面的工作進(jìn)行監(jiān)督，確保施工人員能夠根據(jù)固定尺寸進(jìn)行作業(yè)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)線(xiàn)頭存在不整齊、裸露的問(wèn)題時(shí)，督促施工人員及時(shí)進(jìn)行整改；若想確保導(dǎo)線(xiàn)牢固壓緊，監(jiān)理人員需要確保施工人員將單芯線(xiàn)拗成雙股，確保螺絲被擰緊等。

4結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，建筑電氣工程質(zhì)量受到諸多方面因素的影響。為了使其更好地為人們提供服務(wù)，監(jiān)理人員需要對(duì)自身監(jiān)理工作產(chǎn)生足夠重視，對(duì)監(jiān)理工作中存在的問(wèn)題加強(qiáng)研究，進(jìn)而制定適宜的解決對(duì)策對(duì)其進(jìn)行處理，為工程質(zhì)量提供更多保障。文章結(jié)合建筑電氣工程案例對(duì)監(jiān)理常見(jiàn)問(wèn)題及解決對(duì)策進(jìn)行具體分析，以期為建筑電氣工程監(jiān)理工作的開(kāi)展提供一定可供參考的建議。

參考文獻(xiàn)：

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指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十一

機(jī)電行業(yè)最常見(jiàn)的裝配零件就是螺栓和螺母了，在螺栓的使用和日常保養(yǎng)中應(yīng)注意這個(gè)問(wèn)題:切勿長(zhǎng)期使螺栓聯(lián)接過(guò)緊,這樣的結(jié)果是駱?biāo)菀自跈C(jī)械力和電磁力的合力下產(chǎn)生金屬疲勞,導(dǎo)致發(fā)生剪切或螺牙滑絲等聯(lián)接過(guò)松的情況,使部件之間的裝配松動(dòng),這是個(gè)極大的險(xiǎn)患。

另外,電氣工程傳導(dǎo)電流的螺栓、螺母進(jìn)行聯(lián)接時(shí),要同時(shí)注意其機(jī)械效應(yīng)與電熱效應(yīng),因?yàn)閴航硬痪o時(shí),接觸電阻增大,通電時(shí)產(chǎn)生發(fā)熱――接觸面氧化――電阻增大的惡性循環(huán),直至嚴(yán)重過(guò)熱,燒熔聯(lián)接處,造成接地短路、斷開(kāi)等惡性后果。同時(shí)對(duì)于一次設(shè)備及母線(xiàn),聯(lián)接線(xiàn)的并溝線(xiàn)夾、t型線(xiàn)夾、設(shè)備線(xiàn)夾、接線(xiàn)相等都可能因此產(chǎn)生程度不同的事故。

2.超電流問(wèn)題。

(1)泵:軸承損壞,轉(zhuǎn)子與殼體相磨擦,泵內(nèi)有異物等。

(2)電機(jī):功率偏小,過(guò)載電流整定偏小,線(xiàn)路電阻偏高,電源缺相等。

(3)工藝操作:所送介質(zhì)超過(guò)泵的設(shè)計(jì)能力,如密度大、黏度高、需求量高等。

3.振動(dòng)問(wèn)題。

(1)泵:轉(zhuǎn)子不平衡,軸承間隙大,轉(zhuǎn)子和定子相磨擦,轉(zhuǎn)子與殼體同心度差等,這些都是機(jī)械方面的問(wèn)題。

(2)電機(jī):轉(zhuǎn)子不平衡,軸承間隙大,轉(zhuǎn)子和定子氣隙不均勻。

(3)操作:主要是工藝操作參數(shù)偏離泵的額定參數(shù)太多,引起泵的運(yùn)行不平穩(wěn),例如:出口閥控制的流量太小引起的震動(dòng)等,這要求工藝盡量接近泵的額定參數(shù)進(jìn)行操作。

4.電氣設(shè)備問(wèn)題。

(1)安裝隔離開(kāi)關(guān)時(shí)動(dòng)、靜觸頭的接觸壓力與接觸面積不夠或操作不當(dāng),可能導(dǎo)致接觸面的電熱氧化,使接觸電阻增大,灼傷、燒蝕觸頭,造成事故。

(2)斷路器弧觸指及觸頭裝配不正確,插入行程、接觸壓力、同期性、分合閘速度達(dá)不到要求,將使觸頭過(guò)熱、熄弧時(shí)間延長(zhǎng),導(dǎo)致絕緣介質(zhì)分解,壓力驟增,引發(fā)斷路器爆炸事故。

(3)電流互感器因安裝檢修不慎,使一次繞組開(kāi)路,結(jié)果是產(chǎn)生很高的過(guò)電壓,威脅操作人員以及設(shè)備的安全。

(4)有載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置機(jī)構(gòu)裝配錯(cuò)誤,或裝配時(shí)不慎掉入雜物,卡住機(jī)構(gòu),也將發(fā)生程度不同的事故,這類(lèi)小的疏忽大意務(wù)必要盡可能的杜絕和避免。

(5)主變壓器絕緣破壞或擊穿。在安裝主變吊芯和高壓管等主要工作時(shí),不慎掉入雜物(如螺帽、鑰匙等,這些情況極其容易出現(xiàn)),器身、套管內(nèi)排水不徹底,密封裝置安裝錯(cuò)誤,或者在安裝中損壞,都會(huì)使主變絕緣強(qiáng)度大為降低,可能導(dǎo)致局部絕緣破壞或擊穿,造成惡性事故。

1.嚴(yán)格管理和監(jiān)督施工組織設(shè)計(jì)及設(shè)備、設(shè)施選擇的總過(guò)程。

不能隨意調(diào)換設(shè)備,因?yàn)槭┕さ脑O(shè)計(jì)、設(shè)施的選擇是經(jīng)過(guò)場(chǎng)景經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)過(guò)嚴(yán)密分析論證后得出的結(jié)論安排,施工人員不能隨意增加或減少任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.按預(yù)定計(jì)劃開(kāi)展安裝工作。

3.對(duì)安裝工作要總體布置、統(tǒng)一安排。

對(duì)大型安裝工程,由于設(shè)備多,安裝環(huán)節(jié)多,因此對(duì)每項(xiàng)安裝都必須有總體布置,做到統(tǒng)一安排,施工隊(duì)中必須有一個(gè)統(tǒng)一指揮的機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)(或項(xiàng)目副經(jīng)理)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)處理,集思廣益,多征求職工的工作意見(jiàn)。作為管理人員對(duì)各項(xiàng)安裝要事無(wú)巨細(xì)的了解與核對(duì)再三,對(duì)后面的工作程序的了解認(rèn)識(shí)務(wù)必爛熟于心,一切提前掌控,做到時(shí)時(shí)刻刻心中有數(shù)。

4.安裝工作要有主有次。

有主有次、分清輕重緩急才能最大效率的完成工作,對(duì)電源、安裝變電所、壓風(fēng)機(jī)、井架、提升絞車(chē)等工作提前做到心中有數(shù)并做好計(jì)劃安排。

5.嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求施工。

嚴(yán)格要求施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié),一切按照設(shè)計(jì)圖紙要求的進(jìn)行施工,以避免返工和拖沓。經(jīng)驗(yàn)表明,一次到位的縝密細(xì)致的工作遠(yuǎn)比敷衍了事的重復(fù)返工所花費(fèi)的時(shí)間精力要少很多,質(zhì)量也更有保證。

6.按常規(guī)安裝方式對(duì)設(shè)備進(jìn)行安裝。

每種設(shè)備的安裝,都有其特有的作業(yè)方式和工作順序,不能急于求成,工序顛倒。常規(guī)方式是經(jīng)過(guò)實(shí)踐長(zhǎng)期考驗(yàn)過(guò)的,不能在任何一個(gè)環(huán)節(jié)存有所謂創(chuàng)新的不成熟想法。

7.提高機(jī)電工人整體素質(zhì)。

提高機(jī)電工人的素質(zhì)是一切工作的關(guān)鍵與保證。因此必須對(duì)其進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的崗前培訓(xùn),并經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行工作態(tài)度的教育指導(dǎo),經(jīng)常做工作總結(jié)報(bào)告。

三、重視通電調(diào)試。

工程實(shí)體安裝完畢,必須清潔場(chǎng)地經(jīng)過(guò)仔細(xì)的檢查和準(zhǔn)備后進(jìn)人調(diào)試步驟,調(diào)試過(guò)程需要注意的事項(xiàng):。

(1)必須遵循“五先五后,原則:先單機(jī)后聯(lián)調(diào);先手動(dòng)后自動(dòng);先就地后遠(yuǎn)方(遙控);先空載后負(fù)載;先點(diǎn)動(dòng)后聯(lián)動(dòng)。

(2)要堅(jiān)持“安全第一,原則:包括人身安全和設(shè)備安全。不能急于求成而忽視安全的重要性。所有配電屏、柜和設(shè)備的送(受)電必須嚴(yán)格按規(guī)程操作,實(shí)行“送(受)電令”制度。送電單位由專(zhuān)人負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌安排;不論是送電還是受電,都要在雙方監(jiān)理的監(jiān)督下完成。

(3)及時(shí)形成有關(guān)工程調(diào)試數(shù)據(jù)資料:一定要保證工程調(diào)試資料的真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,及時(shí)形成。否則有關(guān)各方往往可能對(duì)調(diào)試資料中的數(shù)據(jù)持懷疑態(tài)度,往往不及時(shí)簽署或要求重新安排調(diào)試,造成人力、物力的浪費(fèi)。

四、驗(yàn)收。

施工承包單位在工程具備竣工驗(yàn)收條件時(shí),應(yīng)在自評(píng)、自查工作完成后,向項(xiàng)目監(jiān)理部提交竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)驗(yàn)單及竣工報(bào)告;總監(jiān)理工程師組織各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師對(duì)工程竣工資料及工程實(shí)體質(zhì)量完成情況進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收對(duì)檢查出的問(wèn)題,督促施工單位及時(shí)整改,經(jīng)項(xiàng)目監(jiān)理部對(duì)竣工資料和工程實(shí)體全面檢查、驗(yàn)收合格后,由總監(jiān)理工程師簽署工程竣工報(bào)驗(yàn)單,并向建設(shè)單位提出資料評(píng)估報(bào)告。對(duì)一些竣工驗(yàn)收后工程移交前未來(lái)得及完成整改的問(wèn)題,可征得安裝單位的同意,做甩項(xiàng)處理,在監(jiān)理的督促和跟蹤下可以在工程移交后繼續(xù)完善。

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指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十二

對(duì)于電力建筑來(lái)說(shuō),其設(shè)計(jì)一般與其他建筑極為類(lèi)似,均需要以相應(yīng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則為導(dǎo)向展開(kāi)設(shè)計(jì)。但該項(xiàng)土建工程具備獨(dú)特要求,這便使得電力土建工程在形式以及類(lèi)型層面呈現(xiàn)出獨(dú)特性。因此,電力建筑在設(shè)計(jì)層面必須以電力實(shí)際為導(dǎo)向,明確土建施工存有的規(guī)模大、時(shí)間集中以及技術(shù)較難等特點(diǎn)。下面便就施工問(wèn)題、改善途徑等進(jìn)行探析。

1、電力工程土建施工常見(jiàn)技術(shù)。

現(xiàn)階段,國(guó)內(nèi)較多土建技術(shù)具備獨(dú)有的建設(shè)形勢(shì),而就基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)說(shuō),一般結(jié)合借助打入樁體的承臺(tái)基礎(chǔ)以及單獨(dú)設(shè)置的臺(tái)階基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。下面便就電力工程對(duì)應(yīng)的土建施工進(jìn)行探析。

1.1、地基基礎(chǔ)以及地下工程。

對(duì)于電廠(chǎng)施工來(lái)說(shuō),其地基基礎(chǔ)通常是以建筑位置對(duì)應(yīng)的土壤狀況為導(dǎo)向?qū)嵤┰O(shè)計(jì)以及施工運(yùn)用。就軟土地基而言,通常涵蓋了打入樁體、挖土方、開(kāi)展深基坑支護(hù)以及降低地下水等諸多工藝。同時(shí),預(yù)防土壤具備的特性會(huì)給地基相應(yīng)牢固度造成影響,因此還應(yīng)借助相匹配的基礎(chǔ)技術(shù)來(lái)強(qiáng)化基礎(chǔ)施工,確保基礎(chǔ)質(zhì)量契合相應(yīng)土建要求。

1.2、以粉煤灰為基礎(chǔ)的綜合利用。

土建施工通常需要利用較多量的混凝土,而該類(lèi)混凝土多是由粉煤灰等材質(zhì)并配以相應(yīng)減水劑而制成。不論是基礎(chǔ)地基還是廠(chǎng)房框架等諸多施工均以該材質(zhì)為施工基礎(chǔ)。而這也使得施工時(shí)出現(xiàn)的混凝土很難流動(dòng)或者是輸送較難等問(wèn)題得到有效消除。此外,將粉煤灰當(dāng)成回填土展開(kāi)回填,其相應(yīng)回填效果也極為顯著。

2、電力工程土建施工常見(jiàn)問(wèn)題探析。

2.1、基礎(chǔ)施工。

對(duì)于基礎(chǔ)施工來(lái)說(shuō),通常伴有混凝土體積過(guò)大等問(wèn)題,若未能合理澆筑,必然會(huì)使建筑側(cè)面或者是外表出現(xiàn)裂縫。而裂縫形成多是因?yàn)榛炷镣獗硐鄳?yīng)溫度未能得到把控,進(jìn)而出現(xiàn)不平衡地收縮,其表面也會(huì)因拉力的不穩(wěn)定性而出現(xiàn)裂縫。上述裂縫嚴(yán)重時(shí)會(huì)達(dá)到50~70mm,這便使得地基外表對(duì)應(yīng)的鋼筋握裹以及混凝土對(duì)應(yīng)的使用壽命遭受影響。

2.2、工程上部對(duì)應(yīng)的現(xiàn)澆框架。

現(xiàn)階段,建筑本身的額地層框架層通常較一般建筑高出較多,再加上建筑在上層結(jié)構(gòu)方面具備較大負(fù)荷,若工程施工較為緊迫便會(huì)導(dǎo)致基坑對(duì)應(yīng)的回填土過(guò)程,以及回填很難到位等情況。此外,施工很可能對(duì)建筑形狀等加以忽視。而上述問(wèn)題則會(huì)使建筑本身伴有的支撐系統(tǒng)出現(xiàn)位移的情況,使得部分框架底部經(jīng)過(guò)混凝土相應(yīng)澆筑工序之后發(fā)生下沉,再加之框架本身可能具有易振漏等問(wèn)題,給土建施工埋下較多隱患。

2.3、預(yù)埋鐵件以及金屬結(jié)構(gòu)等的`施工不當(dāng)。

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)施工來(lái)說(shuō),很多設(shè)計(jì)圖并未以工程實(shí)際以及項(xiàng)目需要為導(dǎo)向展開(kāi)針對(duì)設(shè)計(jì),同時(shí)也未經(jīng)嚴(yán)格評(píng)審以及探討。此外,設(shè)計(jì)人員會(huì)因設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)缺陷或者是對(duì)材料的不熟悉使得土建施工時(shí)出現(xiàn)接頭位置不明、澆筑工序不當(dāng)?shù)戎T多施工問(wèn)題,難免導(dǎo)致材料浪費(fèi)等問(wèn)題。若部分預(yù)埋鐵件較大,那么其位置選擇可能被建筑結(jié)構(gòu)忽略,使得預(yù)埋鐵件或者是金屬結(jié)構(gòu)難以放到相匹配的結(jié)構(gòu)之中。

3、提升電力工程土建施工的有效途徑。

3.1、從澆筑工序出發(fā)增強(qiáng)質(zhì)量。

通常電廠(chǎng)當(dāng)中不論是基礎(chǔ)設(shè)施還是供電設(shè)備均呈現(xiàn)大型化特征,例如常見(jiàn)的鋼架以及鍋爐等設(shè)施。而該類(lèi)設(shè)施安裝以及建筑施工均需要以混凝土為基礎(chǔ)展開(kāi),同時(shí)相應(yīng)澆筑時(shí)間也較長(zhǎng)。此外,澆筑時(shí)切忌存有停頓現(xiàn)象。因此,設(shè)計(jì)人員必須以建筑實(shí)際以及設(shè)備需要為導(dǎo)向進(jìn)行切實(shí)設(shè)計(jì),并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工對(duì)應(yīng)的預(yù)拌混凝土對(duì)應(yīng)的協(xié)調(diào)性進(jìn)行重視。若澆筑時(shí)存有突發(fā)狀況,必須根據(jù)澆筑工序來(lái)對(duì)突發(fā)施工進(jìn)行把控。同時(shí),土建施工還應(yīng)確保環(huán)境條件和澆筑工序相匹配,并對(duì)澆筑時(shí)存有的外部因素進(jìn)行把控,確保澆筑時(shí)間契合預(yù)定工期。

3.2、針對(duì)夾層漏振進(jìn)行有效預(yù)防。

對(duì)于土建施工來(lái)說(shuō),混凝土相應(yīng)的強(qiáng)度等級(jí)較為理想,而廠(chǎng)房框架通常在澆筑高度層面具備一定要求,一般要以6m為導(dǎo)向進(jìn)行高度控制。但因?yàn)殇摻铋g距通常較為密集,這便使得水泥用量不斷加大。而混凝土對(duì)應(yīng)的粘稠度通常較高,若箍筋較為密集便會(huì)導(dǎo)致鋼筋較易掛上混凝土,從而導(dǎo)致振搗棒很難插入進(jìn)行振搗。因此,以框柱架為對(duì)象對(duì)混凝土級(jí)別展開(kāi)配置時(shí),必須確保其契合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,并保證混凝土的流動(dòng)性維持良好狀態(tài)。同時(shí),正式實(shí)施澆筑時(shí)應(yīng)謹(jǐn)遵“一次到頂”的原則,該澆筑過(guò)程切忌伴有停頓問(wèn)題,從而對(duì)夾層漏振等問(wèn)題進(jìn)行規(guī)避。施工時(shí)還應(yīng)于模板外側(cè)進(jìn)行相匹配的振動(dòng)器的選取,確保施工有效防止振漏情況的出現(xiàn)。

3.3、針對(duì)梁底下沉做到有效對(duì)抗。

對(duì)于梁底下沉狀況來(lái)說(shuō),一般要從基坑回填出發(fā)對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把控,需要以基地為導(dǎo)向?qū)χ误w系中支撐桿相應(yīng)距離展開(kāi)嚴(yán)格計(jì)算。此外,施工時(shí)還應(yīng)對(duì)各層面的不當(dāng)因素做到綜合考慮并予以適當(dāng)調(diào)整,對(duì)支撐桿伴有的負(fù)載問(wèn)題加以解決,從而針對(duì)梁底下沉做到有效對(duì)抗。

3.4、針對(duì)材料浪費(fèi)做到有效把控。

施工作業(yè)需要以縮減材料為導(dǎo)向嚴(yán)格開(kāi)展,同時(shí)應(yīng)對(duì)施工對(duì)接以及施工調(diào)整等過(guò)程伴有的浪費(fèi)狀況進(jìn)行規(guī)避。此外,施工方還應(yīng)從焊接作業(yè)出發(fā),針對(duì)焊接工藝做到深入改良,確保焊接施工對(duì)應(yīng)的材料得到有效利用。同時(shí),施工方還應(yīng)依照材料規(guī)范做到材料的切實(shí)采購(gòu),并就材料使用層面做到合理安排,確保材料浪費(fèi)得到有效把控。

3.5、從預(yù)埋鐵件出發(fā)做到深入核實(shí)。

對(duì)于部分大型設(shè)備來(lái)說(shuō),例如鋼屋架等類(lèi)型的預(yù)埋鐵件,必須從其制作過(guò)程出發(fā),對(duì)其結(jié)構(gòu)鋼筋相應(yīng)的排放情況做到深入核實(shí)。隨后則應(yīng)以詳細(xì)狀況為導(dǎo)向進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,防止施工現(xiàn)場(chǎng)部分埋件未能置于相匹配的結(jié)構(gòu)當(dāng)中而使得工期受阻或者是出現(xiàn)返工等問(wèn)題,并對(duì)材料浪費(fèi)等狀況進(jìn)行規(guī)避。同時(shí),若構(gòu)件或者工程很難檢查或者不能檢查時(shí),必須對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。而此類(lèi)工程通常涵蓋了輻射電力接地網(wǎng)、接地裝置還有塔桿制作等等具備隱蔽性的工程。驗(yàn)收后還應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的及時(shí)出具,并針對(duì)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告來(lái)檢查驗(yàn)收問(wèn)題,確保上述缺陷得到有效規(guī)避。最后,還應(yīng)就土建工程存有的自動(dòng)化裝置對(duì)應(yīng)的調(diào)試、繼電保護(hù)設(shè)施以及基礎(chǔ)掩埋等工作做到跟蹤驗(yàn)收,確保此類(lèi)具備復(fù)雜性特征的工程得以高效完成。

4、結(jié)語(yǔ)。

總之,對(duì)于國(guó)內(nèi)電力土建施工而言,相應(yīng)施工技術(shù)仍處于發(fā)展階段。電力企業(yè)必須明確強(qiáng)化土建施工對(duì)于推進(jìn)電力建設(shè)的關(guān)鍵意義。實(shí)際施工需要從施工技術(shù)出發(fā)做到持續(xù)改良,并對(duì)前期相應(yīng)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行汲取,確保土建施工得到有效強(qiáng)化。施工單位需要明確基礎(chǔ)施工、夾層振漏、預(yù)埋鐵件等方面的施工問(wèn)題,并從澆筑工序、夾層振漏、梁底下沉、材料浪費(fèi)以及預(yù)埋鐵件等層面出發(fā)進(jìn)行措施的針對(duì)制定,確保電力企業(yè)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)以及社會(huì)效益得到有效強(qiáng)化。

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指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十三

摘要：目的分析骨科護(hù)理中存在的安全隱患，探究對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。方法基于臨床經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果，對(duì)骨科護(hù)理中存在的安全隱患進(jìn)行分析，基于存在的安全隱患總結(jié)一些應(yīng)對(duì)措施。結(jié)果和結(jié)論受到患者自身因素、護(hù)理人員因素的影響，骨科護(hù)理存在諸多護(hù)理隱患。為了減少和避免護(hù)理安全隱患，減少護(hù)理安全隱患對(duì)患者造成的影響，加強(qiáng)骨科護(hù)理安全管理至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：骨科；護(hù)理；安全；防范。

和其他科室的患者相比，骨科患者的外傷比較多，且病種復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間臥床休息，恢復(fù)時(shí)間也比較長(zhǎng)，再加上多種因素的影響，使得諸多不安全隱患存在于骨科護(hù)理當(dāng)中，影響著護(hù)理安全，在某種程度上對(duì)患者的康復(fù)也造成一定的影響，若沒(méi)有最大限度地減少護(hù)理安全隱患造成的危害，則還會(huì)導(dǎo)致護(hù)患糾紛的發(fā)生，使護(hù)理人員個(gè)人和醫(yī)院承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任[1]。因此，為了確保骨科患者的護(hù)理安全，要在掌握骨科護(hù)理常見(jiàn)安全隱患的基礎(chǔ)上采取對(duì)應(yīng)的措施，以最大限度地減少安全隱患帶來(lái)的消極影響。本文基于臨床經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果，對(duì)骨科護(hù)理中存在的安全隱患進(jìn)行分析，基于存在的安全隱患總結(jié)一些應(yīng)對(duì)措施，具體如下所述。

1.1患者因素。

骨科收治的絕大多數(shù)患者都是因發(fā)生意外事故而發(fā)生外傷的，因事發(fā)突然，外傷給其帶來(lái)的巨大疼痛，使骨科患者極容易產(chǎn)生諸如害怕等消極情緒，治療和護(hù)理配合度極度不佳。因缺乏對(duì)治療方法和效果的正確認(rèn)識(shí)，患者對(duì)治療效果抱有比較高的期望值，當(dāng)治療后未達(dá)到其預(yù)期的治療效果時(shí)，他們就會(huì)無(wú)法接受這種結(jié)果，將不滿(mǎn)情緒發(fā)泄在護(hù)理人員身上，并且越發(fā)不配合治療和護(hù)理，極容易產(chǎn)生過(guò)于激動(dòng)的情緒和行為，這些都對(duì)護(hù)理的順利進(jìn)行造成影響，在某些情況下還會(huì)轉(zhuǎn)化為潛在的護(hù)理安全隱患[2]。此外，有的患者不愛(ài)遵醫(yī)囑，不是私自下地、外出，就是忽視在飲食、用藥等方面的禁忌，這些都有可能埋下一些安全隱患。還有的嚴(yán)重創(chuàng)傷患者本身體質(zhì)虛弱，或者年齡偏大，視力不佳，都容易增加他們發(fā)生跌倒和墜床等不良事件的發(fā)生率，影響護(hù)理安全。

1.2護(hù)理人員的因素。

有的護(hù)理人員尚未充分認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)對(duì)患者身體康復(fù)的影響，不僅缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任感，還缺乏相應(yīng)的法律意識(shí)和安全意識(shí)，時(shí)有在不遵守操作規(guī)程的情況下進(jìn)行護(hù)理操作，時(shí)有不按照規(guī)定完成護(hù)理文書(shū)的記錄工作，時(shí)有不按照要求增加巡視次數(shù)，不注重對(duì)患者病情變化的觀察，不注重嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑和查對(duì)制度。還有的護(hù)理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)嚴(yán)重缺乏，僅僅機(jī)械性地給予患者護(hù)理操作，而忽視和患者的溝通、交流，對(duì)于患者的提問(wèn)漠然視之，要不就是不耐心地做出解答，或采取不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑沟靡恍┗颊呷菀滓虼水a(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，造成護(hù)患糾紛的發(fā)生，埋下一些安全隱患[3]。

2.1加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和健康教育。

基于骨科患者的特點(diǎn)，對(duì)其實(shí)施心理疏導(dǎo)和健康教育，將保持良好心態(tài)的重要性介紹清楚，傳授一些和康復(fù)有關(guān)的信息，增加患者的自我保健意識(shí)和保健能力，針對(duì)患者存在的心理特點(diǎn)，對(duì)其實(shí)施心理疏導(dǎo)，使其能夠以良好的心理狀態(tài)面對(duì)接下來(lái)的治療和護(hù)理，使其治療和護(hù)理依從性得到提高，避免患者因不配合而導(dǎo)致護(hù)理不安全事件的發(fā)生[3]。

2.2增加護(hù)理人員的法律意識(shí)。

加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的法律培訓(xùn)，將嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的重要性詳細(xì)地介紹給每位護(hù)理人員，增加護(hù)理人員對(duì)其崗位職責(zé)重要性的理解，增加護(hù)理人員的法律意識(shí)，督促其嚴(yán)格遵守規(guī)章制度進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，使其護(hù)理行為得到有效的規(guī)范，做到在為患者服務(wù)的同時(shí)，注意保護(hù)自己，以防患于未然。

2.3加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全意識(shí)培訓(xùn)。

加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全意識(shí)培訓(xùn)，在鞏固和提高護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技能水平的同時(shí)，增加護(hù)理人員的安全意識(shí)，要求并督促護(hù)理人員在自己的工作崗位上能夠及時(shí)識(shí)別各種潛在的安全隱患，采取合適的措施對(duì)這些安全隱患加以預(yù)防，從自身做起對(duì)安全隱患的存在加以預(yù)防，以降低因安全隱患所造成的護(hù)理不安全事件的發(fā)生率，確保患者的護(hù)理安全[4]。

2.4增加護(hù)理人員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)護(hù)患溝通。

護(hù)理人員要增加主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，一切護(hù)理措施的實(shí)施都體現(xiàn)“以患者為本”的理念，對(duì)自身的護(hù)理行為加以規(guī)范，為患者提供滿(mǎn)足他們護(hù)理需要的各種護(hù)理服務(wù)。深入病房，增加和患者的溝通、交流，拉近護(hù)患之間的距離，耐心解答患者提出的疑問(wèn)，幫助患者解決實(shí)際問(wèn)題，讓和諧的護(hù)患關(guān)系在護(hù)理人員和患者的一來(lái)一往中有效形成并得到有效的維持，以此增加患者對(duì)護(hù)理人員的信任，使其更加配合護(hù)理人員的工作，使護(hù)理工作順利進(jìn)行，提高患者的康復(fù)效果。

2.5嚴(yán)格認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)。

按照要求對(duì)各種護(hù)理文書(shū)進(jìn)行規(guī)范性的書(shū)寫(xiě)，確保所書(shū)寫(xiě)的護(hù)理文書(shū)具有客觀性、真實(shí)性、完整性和及時(shí)性，不擅自在護(hù)理文書(shū)中涂改，提高護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量[5]。

3小結(jié)。

護(hù)理安全隱患在骨科護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中都會(huì)存在，嚴(yán)重的話(huà)，會(huì)給患者的治療、康復(fù)帶來(lái)嚴(yán)重的消極影響，也會(huì)影響護(hù)患之間的關(guān)系，影響醫(yī)院在患者心中的形象[6-7]。作為護(hù)理人員，不僅要給予骨科患者有針對(duì)性的骨科護(hù)理干預(yù)，不斷鉆研提高業(yè)務(wù)水平的方法，還需要增加護(hù)理安全防范意識(shí)，注重識(shí)別護(hù)理工作中存在的安全隱患，從自身做起，想方設(shè)法將護(hù)理安全隱患扼殺在萌芽當(dāng)中[8]，將護(hù)理安全隱患帶來(lái)的影響降至最低，減少護(hù)理安全隱患給患者造成的影響，使患者可以在一個(gè)安全的就醫(yī)環(huán)境中放心接受治療和護(hù)理，確保護(hù)理安全，降低護(hù)患糾紛和護(hù)理不良事件的發(fā)生率，使骨科護(hù)理工作安全、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn):。

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十四

指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策（專(zhuān)業(yè)15篇）篇十五

寫(xiě)作能夠有效地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握程度,但英語(yǔ)寫(xiě)作一直是中國(guó)學(xué)生的軟肋.受目前英語(yǔ)考試制度的影響,在教學(xué)過(guò)程中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)沒(méi)有得到應(yīng)有的.重視.文章對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)作文中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析,旨在促進(jìn)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高.

作者：馮一青作者單位：江蘇城市職業(yè)學(xué)院吳中辦學(xué)點(diǎn),江蘇,蘇州,215128刊名：職業(yè)圈英文刊名：occupationalcircle年，卷(期)：“”(20)分類(lèi)號(hào)：h319關(guān)鍵詞：英語(yǔ)寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)策