通過寫作，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?/p>

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇一

星期天的上午八點，小明來到媽媽的臥室，問：“媽媽您怎么樣了?！眿寢屨f：“我很好?！毙∶饔终f：“媽媽，看您都生病了，就不要再逞強(qiáng)了。”

小明和媽媽聽到了敲門的聲音，小明說：“我去開門！”結(jié)果小剛手里拿著球說：“我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小明心想：“如果我離開了，媽媽有事找不到我怎么辦?！毙∶髡f：“我不去了，我的'媽媽生病了。”小剛說：“那你快去照顧他吧，再見?！毙∶髡f：“再見?！毙∶鹘o媽媽端來了一杯白開水，媽媽說：“謝謝！”小明說：“不客氣。您也要注意身體呀?！毙∶鹘o媽媽拿了一根香蕉，然后跟媽媽有說有笑，逗媽媽開心。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇二

從前，有一只非常驕傲的小雁，他總是愛和別人單打獨斗，并且很不聽話中。

有一天，雁群出去找食物，小雁也鬧著要去。大人們只好讓他去了。

雁群排成整齊的隊形在天空飛翔。飛著飛著，小雁低頭看見有一只烏鴉停在樹杈上，烏鴉也看見了隊伍后的小雁，就嘲笑他沒有獨立的能力，只會依賴大人們。小雁聽了這話馬上就離開了雁群。大雁們著急地呼喚他回來，他卻說：“我已經(jīng)長大了，不需要你們幫我了。”

飛了一段路，小雁有些累了。這時，從云里突然鉆出了一只大老鷹，他大笑：“哈哈，一頓可口的午餐來了?！毙⊙憧吹嚼销?，急著向逃走。可是，他那里飛得過老鷹呢？就在他筋疲力盡快要被捉住時，群雁趕來了。大雁們拼命地用爪子鉤他，用嘴啄他。老鷹見勢不妙，趕緊溜了。小雁向雁群們低下了頭，承認(rèn)了錯誤，并保證以后不會隨意亂跑了。雁群又排成整齊的隊伍飛走了。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇三

星期天的.上午，小明來到媽媽臥室，因為昨天晚上媽媽生病了。小明問媽媽：“您好點了嗎？”小媽媽回答說：“好點了，謝謝你的關(guān)心。”

小剛來找小明踢足球，小剛敲響了門，小明來到了門外，看見小剛來了。小剛說：“我來找你踢足球?！毙∶髡f：“我媽媽生病了，明天再踢足球?！毙傉f：“好吧?！?/p>

小明又回到了媽媽的臥室，拿了一杯開水給媽媽喝，看到媽媽還是不舒服，又拿了一根香蕉給媽媽。媽媽說：“小明，你真是一個好孩子?！?/p>

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇四

一天，小鴨在一個大坑邊玩耍。他正玩得開心，忽然小鴨一不小心掉到大坑里了，這個坑很深，小鴨費了九牛二虎之力也沒能爬出大坑。他一邊爬一邊叫：“朋友們，快來救救我呀！我掉進(jìn)大坑里了，小鴨就這樣反復(fù)喊了好幾遍，大聲喊了幾遍后，他的聲音就開始沙啞了過了一會兒，森林里的小動物從四面八方趕了過來，小猴說：”讓我來試試！“大家同意了。只見小猴找來一根竹竿，他爬上樹，整個身體倒掛在樹枝上，把竹竿伸到坑里去，讓小鴨上來，小鴨伸出雙腳，一把抓住竹竿，想向上爬，可是，竹竿太光滑了，根本抓不住，樹上的小猴也想到了這點，他讓小鴨先放手，等一下想其他辦法再來救小鴨，忽然大象想出了一個辦法，他把他長長的鼻子伸進(jìn)坑里，又卷了起來，可是小鴨還是夠不著，原來是坑太深了。

這時候大家都有點泄氣了，小熊靈機(jī)一動，想到了一個好方法，他不知從哪兒借來一個水桶，跑到河邊，打了滿滿一桶水，提了回來，他把水倒進(jìn)了坑里，小鴨慢慢地浮了上來，大伙你一桶我一桶，很快地把大坑填滿了，小鴨得救了。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇五

陽光明媚的早晨，小熊想出去玩，小熊就給媽媽說可以出去玩嗎？媽媽說行，小熊還說玩什么呢！媽媽建議玩風(fēng)箏吧，小熊說行。小熊很高興就在一片松樹林旁邊的草坪上去玩了，小熊把風(fēng)箏放的越來越高他興奮極了。

才高興一會，突然風(fēng)箏被樹掛住了，他坐在草坪上撓撓頭，想了想怎么辦呢，在她傷心的時候長頸鹿在樹林里看到了一個風(fēng)箏他用嘴一叼了下來?？瓷线呌忻质切⌒埽L頸鹿就找到了小熊，看到了自己的風(fēng)箏被長頸鹿叼了回來，高興的對長頸鹿說謝謝你。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇六

星期天下午看電視的時候，我發(fā)現(xiàn)我的手帕有點臟。我想：男人臉臟，手絹臟，我就幫他洗澡。說著，我來到水龍頭前，倒了一盆水，拿到院子里洗手帕。

我把手帕浸在清水里，看到它慢慢下沉。然后我拿起浸濕的手帕，擰了點水，攤在左手上。我拿起右手里的肥皂，敷了一下。我在臟的地方多涂了一點。然后我抓起手絹，輕輕摩挲。把臟的地方蹭了幾下，連四角都蹭了。這時，我感到自己的手很滑，一股淡淡的香味撲面而來。越用力搓，氣泡越多，灰色的泡沫包圍著手帕。許多氣泡掉進(jìn)水里，很快就消失了，水變得越來越臟。我想：這個應(yīng)該清洗嗎？于是我把手帕放進(jìn)水里，一放下，清澈的水立刻變成了渾濁的水，骯臟的灰色泡沫浮在水面上。我去換了一盆水，把手絹放進(jìn)去沖洗。這次沖洗的水比上一次干凈多了。

最后我把手絹掛在竹竿上，陽光下看起來很干凈。在風(fēng)的吹拂下，手帕翩翩起舞，仿佛在說：“謝謝你，幫我洗個熱水澡！”

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇七

小河邊有一群活蹦亂跳的小動物，每天在橋上來來往往。但是，有一天晚上，下起傾盆大雨，架在小河兩岸的橋被沖走了。第二天，小兔提著籃子，準(zhǔn)備去采蘑菇，正準(zhǔn)備過橋，看見橋斷了，這時住在河對岸的小刺猬也準(zhǔn)備過橋，小兔說：“怎么辦？我們過不了河了”。它們傷心地哭了起來。它們的哭聲引來了遠(yuǎn)處正在吃草的大象和長頸鹿。大象和長頸鹿看到了正在哭泣的小兔和小刺猬，就問怎么了？小兔一五一十地說出它們的原因。大象和長頸鹿決定幫助它們，大象用長長的鼻子勾住河對岸長頸鹿的脖子，搭出了一座美麗的小橋。小白兔和小刺猬順利地通過了河，它們非常感激地對大象和長頸鹿說：“謝謝”！然后高高興興地采蘑菇去了。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇八

星期一下午放學(xué)的時候，小紅和她的好朋友小明一起走在路上。

突然天空下起了雨，小明沒有帶傘，這時候小紅看見小明要淋雨了，馬上撐起雨傘走到小明身邊說道，小明咱們兩個用一把傘吧！小明說謝謝你小紅，小紅笑著說不客氣，咱們是好朋友，應(yīng)該互相幫助。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇九

有一天上午小明出去玩回到看到媽媽生病了。小明問：“媽媽，你怎么了。”媽媽說：“我沒事，好孩子。”這時小剛來叫小明一起去踢足球，小明說：“不行我得照顧好媽媽，我的媽媽生病了?！毙傉f：“用不用我?guī)湍阋黄鹫疹??！毙∶髡f：“不用了，我自己就行?！毙傉f：“那我們改天再玩吧?！毙∶髡f：“好呀。”小剛說：“那我就去找小強(qiáng)玩了?！毙∶髡f：“你去吧?！比缓笮∶鱽淼綃寢尩呐P室，看了看媽媽，就去給媽媽倒了一杯水。小明問：“媽媽你好點沒?！眿寢屨f：“好孩子，媽媽好點了?！毙∶骺匆妺寢層挚人粤藥茁曅∶魅ソo媽媽拿了一根香蕉。小明很細(xì)心地照顧著媽媽。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十

一天，一只老母雞在窩里孵蛋，被兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)了。于是，它們趁著老母雞外出時，偷偷拿走了一個雞蛋。在回家的路上，雞蛋突然”咔嚓”一聲裂開了。緊接著，從雞蛋里蹦出了一只小雞，兩只老鼠很開心，覺得小雞很可愛，最后跟小雞開開心心地玩起游戲來。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十一

一天，小兔子來到花園里賣氣球。小花貓看見了，也想要那個氣球。小兔聽見了，就大方地說：“小貓，你想要氣球，我就送你一個吧?！毙∝埡托⊥镁鸵黄鹪诨▓@里玩。小雞和雞媽媽也來到了花園散步。小雞看見了，“媽媽，我也想要?！彪u媽媽搖頭說：“真拿你沒辦法。你去跟小兔和小貓說一下吧。”小雞就跟小兔說也要一個氣球。小兔同意了。他們就一起玩。

真是美好的結(jié)局。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十二

一只可愛的大蝸牛在人類的大街上走著，他幾乎和人類一樣高，高1米35，長60厘米，背上有著個大大的旋轉(zhuǎn)屋，頭上有兩個可愛的觸角，這就是那個大蝸牛。

這只蝸牛因為和別的蝸牛不一樣，沒有和他一模一樣的蝸牛人類又看到他奇形怪狀，有的人討厭他，要把它消滅，有的人卻想把這奇形怪狀的家伙抓起來，它無奈中躲到到了一個像似沙漠卻不是沙漠的地方，那里人煙稀少，偶爾有讀書的小學(xué)生們經(jīng)過。它到處躲躲藏藏，吃也吃不飽，睡也睡不好，簡直就是人生地獄！

它在這荒漠中找到了蟋蟀做朋友，找到蜥蜴做兄弟，找到沙漠蝮蛇做保鏢，找到大耳兔做風(fēng)扇，找到小草做食物，這些動物和植物都在不求回報的幫助它，讓這只超級超級超級超級超級大的蝸牛吃好睡好喝好！但是好日子可沒這么久，那些朋友們都被人類獵殺，小草也全部沒了，就連一點也找不到，樹林被人類砍伐，那這大蝸牛只好搬家。

它走過撒哈拉沙漠，翻過珠穆朗瑪峰，每個它走過的地方都有個清晰的痕跡——紋痕，每只蝸牛的特點，它雖然大，但蝸牛的習(xí)慣新卻沒改。有一天，它又來到了以前那個沙漠，哪里已是寸草不生，動物們都紛紛繞道，而這個大蝸牛卻在這探險。突然它發(fā)現(xiàn)前面的上坡上有個和他體積一樣龐大的東西走了過來，它高興萬分，馬上拿著200分貝的喇叭叫到：“蝸牛朋友快來，我好寂寞，快來，速度啊！~”果然對面的‘蝸牛’加大馬力的過來，蝸牛還想給他個驚喜，躲在了石頭后面。那個龐大腰粗的‘蝸?！诘竭@，那大蝸牛定眼一看，然后叫出：“天哪，是個小學(xué)生?！痹瓉砟莻€小學(xué)生背著個沉重的書包，書包大大的，那小學(xué)生滿頭大汗，后面的書包好似蝸牛的旋轉(zhuǎn)屋，原來蝸牛眼花了。

這個故事不是諷刺他人，也不是贊揚他人，也不是要學(xué)習(xí)什么，而是要人們給我們中小學(xué)生減負(fù)，看，一個高大的沉重的書包，背起來不像蝸牛嗎？慢慢的走，可以說跟蝸牛簡直絲毫不差。

“老爸！~說好了減負(fù)還這么多作業(yè)，讓你看了那個蝸牛的故事還這么多作業(yè)，真是的。減負(fù)減負(fù)減負(fù)啊！~”從此，我們家里又成了歡聲笑語，還多了個詞，那就是減負(fù)！

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十三

孩子常常簡單介紹完圖上內(nèi)容后就沒話好寫了。怎樣把看圖寫話寫得具體、生動呢?在看圖寫話中，應(yīng)該主要抓住看、說、寫、讀這四個環(huán)節(jié)：

看圖一定要按順序觀察，才能有條理地寫話。觀察畫面，看清圖畫內(nèi)容，它是寫話的前提。不論是一幅圖畫或是幾幅圖畫，首先，要整體感知畫面?？辞迨恰罢l”在干什么。其次，是觀察背景?？辞鍒D上還畫了什么，它和那個“誰”有什么聯(lián)系，能讓你又知道了什么。再者，是要看清細(xì)節(jié)。如“誰”的表情、裝飾等，再從表情、動作，推測人物的思想活動等。

注意遵循看——想——說這一順序，在明確圖意要求后，說說圖畫的主要意思是什么，抓住重點，尤其是針對圖中想象部分的描述鼓勵孩子敢想敢說。當(dāng)孩子在家中口述內(nèi)容時，說得不清楚、不具體的地方，家長可以適當(dāng)加以點撥，促使他們說話水平的提高。

有了這些基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，孩子們就有內(nèi)容可寫，寫起來就有條有理，更容易了。在寫的過程中，要注意書寫格式、標(biāo)點的準(zhǔn)確運用，把句子寫完整，把段落寫連貫，把別人說的好的詞或句子合理地用到自己寫的.話中來，讓自己寫的話豐富多彩。

讀即是讀寫好的稿。這是看圖寫話的最后一個環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子們忽略。

另外，孩子從小聽故事、愛閱讀，會接受較多的刺激，對他的語言的積累和發(fā)展有很大的幫助。為此，在平時，家長要經(jīng)常講故事給孩子聽，并鼓勵他們自己講故事。為了擴(kuò)大閱讀面，家長還要推薦一些學(xué)生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、兒童漫畫、中外名人故事、成語故事、古詩等。孩子根據(jù)自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時，認(rèn)認(rèn)生字，劃劃優(yōu)美詞句，并鼓勵記下來，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這樣能促使學(xué)生掌握和積累一定的語言材料，為寫話打下堅實的基礎(chǔ)。

【范文欣賞】。

不要摘花。

一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。

走著走著，小紅突然看見路邊有一簇菊花很美。于是，她就對媽媽說：“媽媽，我最喜歡菊花了，讓我摘一朵帶回家，可以嗎?”媽媽溫柔地對小紅說：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公園就不美了，你說呢?”小紅聽了點點頭。

從此，她再來公園玩時都不摘花了，而是仔細(xì)地觀看，媽媽夸小紅越來越乖了。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十四

今天是4月30日，是個特別的日子，今天是貝貝爸爸的生日。

貝貝一放學(xué)回家，就和媽媽到蛋糕店里去買生日蛋糕，她們買了一個大大的三層蛋糕，第一層是由紫瑩瑩葡萄做成的，第二層是由濃濃的巧克力做成的，最上面的那層是奶油，上面還用草莓?dāng)[出了一個心形呢！這個蛋糕可是貝貝和媽媽精心為爸爸準(zhǔn)備的。

接著，貝貝和媽媽來到了花店，買了一束又粉又嫩的月季花，上面還系著紅絲帶，紅絲帶上面寫著“爸爸，生日快樂！”。

回到家以后，媽媽把生日蛋糕小心翼翼地放在鋪著小紅布的藍(lán)桌子上，又放上了幾瓶汽水，貝貝還穿上了自己最愛的粉色連衣裙呢！她手里捧著買來的月季花，依偎在媽媽身邊，媽媽剛安靜地坐在椅子上，她們耐心地等待著爸爸回來，準(zhǔn)備給爸爸一個驚喜。

可是，時間一分一秒地過去，都9點鐘了，爸爸還沒回來，貝貝著急地問媽媽：“爸爸怎么還不回來？”媽媽說：“咱們再等等吧！”這時，電話鈴聲突然響了起來，貝貝連忙跑去接電話，電話里傳來了爸爸親切地聲音：“貝貝，今天爸爸可能回不去了，因為爸爸的工作是治病救人，今天醫(yī)院來了個病人，急需做手術(shù)?！必愗愐宦?，傷心地說：“爸爸，今天可是您的生日啊，我和媽媽……”可沒等貝貝說完，電話就掛掉了，貝貝一下子就哭了起來。媽媽見了，安慰她說：“沒關(guān)系，咱們可以明天再陪爸爸一起開心地過生日，搶救病人對爸爸來說更重要呀！”貝貝聽了媽媽的話，擦干了眼淚，說：“媽媽，我為我有一個負(fù)責(zé)任的好爸爸而自豪！”

爸爸，謝謝你！謝謝你這么的愛我，謝謝你！今天是你的生日，我有話想對你說。

在家中，我是一個女孩子，在一般人看來，女孩子在家中應(yīng)該受歧視，可您卻沒有，相反，您卻很重視我。更偏愛于我，弟弟在家享受的父愛相對我愛說是少的。我，一個女孩子從父親身上得到的愛比是男孩子的弟弟從父親身上得到的愛相對多得多。您并沒有因為我是女孩子而嫌棄我。而是給了我父親那山一般的愛。您并沒有用重男輕女的態(tài)度來對待我，而是改重男輕女的態(tài)度為重女輕男，小學(xué)時，我曾以我在家中的位置引以自豪，那是我也曉得我是那么的幸福，有那樣一位父親深深地愛著我。

謝謝您，我的父親，一個拋棄了傳統(tǒng)理念而重女輕男的好父親，謝謝您對我的重視，和您對我那深深的愛。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十五

看圖寫話作文主要是小學(xué)一年級的寫作形式，寫好看圖寫話作文會為以后寫作文打下基礎(chǔ)。

看圖寫話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。如何指導(dǎo)孩子們寫好看圖寫話，應(yīng)從以下幾個方面入手：

看圖是基礎(chǔ)，但是一年級學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生看圖時先從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即弄清時間、地點、什么人在干什么。

1、仔細(xì)觀察，判定時間。

時間的判定需要學(xué)生把圖片內(nèi)容提示與生活經(jīng)驗相結(jié)合，綜合分析。要想判定圖片的時間，需要讓學(xué)生首先明確什么圖像能代表時間，這要有一個生活的積累。舉例說明：圖片上的孩子躺在床上睡著了，孩子們自然想到時間是晚上；遍地的積雪，打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息。特殊的時間可以從圖片的提示加以具體判斷。

2、地點和人物的觀察。

地點的發(fā)現(xiàn)一般來講比較直觀甚至一目了然，地點判斷也得建立在社會生活基礎(chǔ)上，特殊的地點判斷也要求孩子多方考慮，再下定論。在時間地點基本得到明確后就要觀察人物了，這是觀察重點。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統(tǒng)一考慮，喜、怒、哀、樂的表現(xiàn)能一目了然，人物的外在表現(xiàn)與周圍環(huán)境只要結(jié)合起來統(tǒng)一考慮。

3、事情的觀察分析。

圖上的人物動作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續(xù)性和必然性，從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫完整話的習(xí)慣。這對他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。在比較準(zhǔn)確地全面地觀察畫面以后，要進(jìn)一步培養(yǎng)他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力。就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。

1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰在哪兒干什么。

“四素句”——什么時間誰在哪兒干什么。

“五素句”——什么時間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）。

寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十六

在一片郁郁蔥蔥的大森林里，生長著許多高大挺拔的大樹，一棵棵大樹枝葉繁茂，密密層層的樹葉把強(qiáng)烈的陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實。

一輛白色的汽車向森林駛來，一個中年男子迅速跳下車，從車廂里取出一把斧頭，斧刃鋒利無比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快，他來到了一片空地上?！鞍?又到了熟悉的地方!”男子自言自語道。他坐在一個矮矮的木樁上，挽起袖子，從口袋里摸出香煙和火機(jī)。他叼著煙，點燃了，猛抽了幾口，然后使勁兒掄了掄胳膊，隨手把香煙扔掉了。

男子猛地站起身，走到一棵粗壯的樹木旁邊，用力地掄起鋒利的大斧頭，“喀，喀——”一會兒，樹木的根部便被砍得傷痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭，朝樹木根部砍去，樹干上出現(xiàn)了一個深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色，而那棵樹木卻在痛苦地呻吟著。大樹實在忍受不了了，開始了控訴：“我可以為你們制造氧氣，可以殺滅粉塵中的各種細(xì)菌，可以牢牢地抓住土壤……我長得更加粗壯的時候，還可以為你們提供制作家具的材料，你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢?”

面對大樹的質(zhì)問，男子置之不理。不一會兒，“咣當(dāng)”一聲，大樹躺倒在地。一時間，樹干在控訴，樹樁在控訴，一直居住在樹上的啄木鳥也飛起來控訴。啄木鳥在空中盤旋，因為它沒有家了。

鳥兒憤怒地盯著中年男子，它發(fā)現(xiàn)男子的頭部竟然是一塊細(xì)長的木頭，那段木頭里竟然還有可怕的“蟲子”。它飛到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個深深的小洞，它終于捉到了那只可惡的蟲子。那是一條黑色的蟲子，是一條自私的蟲子，是一條只顧眼前利益而不保護(hù)環(huán)境的蟲子。

腳下的一個個樹樁，漸漸地仰起了頭，沖著啄木鳥說道：“謝謝你，啄木鳥，謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲’……”啄木鳥鄭重地說：“消滅害蟲，這是我的職責(zé)!自私與貪婪，也是一條條可怕的害蟲;破壞環(huán)境，更是一條條有害的蟲子?！?/p>

男子扔下斧頭，悄悄地離開了樹林，他似乎也明白了：細(xì)心呵護(hù)茂密的樹林，也是呵護(hù)自己的家園。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十七

一天傍晚，“噹，噹，噹……”時鐘早已敲了六下。媽媽精心準(zhǔn)備了一桌子美味、豐盛的飯菜，散發(fā)著誘人的香氣。爸爸聞著香氣，眼睛盯著那盤美味的紅燒魚說：“老婆，你的手藝真是越來越棒啦！可以去參加“舌尖上的中國”啦！對嗎！兒子！”。

而往常，乖巧而懂事的兒子準(zhǔn)會在邊上附和著爸爸?？墒墙裉?，爸爸突然發(fā)現(xiàn)他們的兒子不見了。于是，爸爸對這兒子的房間大聲的叫道：“兒子，開飯了！”“好的，我馬上就來！”兒子回答道。于是他們左等右等，見兒子還沒有來，媽媽有些著急了，于是叫爸爸去兒子的房間里看看究竟發(fā)生了什么事情。

爸爸走到兒子的房間門前，發(fā)現(xiàn)里面安靜的沒有一點聲音，爸爸納悶了，難道兒子不在嗎？開門后，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味地看一本書，居然沒有發(fā)覺自己進(jìn)來。于是爸爸對兒子說道：“快去吃飯吧，我們都在等你。”“可是，爸爸，能再給我點時間嗎？這書太有趣了，我還有一點就看完了。”說完兒子又繼續(xù)趴在那里看書，于是爸爸先生生氣的對兒子說了一遍：“立刻去吃飯！否則今天的晚飯你就不用吃了！”，見他爸爸生氣了，兒子就立刻合上書去吃飯。兒子走后，爸爸想：很少見兒子對書有這么大的興趣，不知道這究竟是本什么樣的書，會如此吸引他，讓我也來看一下。

兒子來到餐廳，看見媽媽已經(jīng)吃飯了，于是也迫不及待的拿起筷子，狼吞虎咽的吃起了美味的飯菜。吃著吃著，媽媽問兒子：“你爸爸呢，不是去找你了嗎？怎么你下來吃飯了，他卻不見了？我去找找他！””于是媽媽放下筷子，走到兒子的房間去找爸爸。

這時，兒子一邊吃著飯，一邊等待著他的父母，可是，不但沒有等來爸爸，連去找爸爸的媽媽也沒有回來，這是怎么回事情呀？于是，兒子飛快來到自己的房間門口，才發(fā)現(xiàn)，可愛的爸爸媽媽和自己一樣，被書迷住了，居然也忘記了吃飯。

看來，這真是一本引人入勝的書?。?/p>

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十八

有一天，小白兔挎著籃子，高高興興去采蘑菇。

這時，一只大灰狼過來了，它雙手叉腰，惡狠狠地對小白兔說：小子，你敢采我家的蘑菇！小白兔大吃一驚，它立刻鎮(zhèn)靜下來說：我真不知道這是你家的蘑菇。小白兔想了想，有了，小白兔從籃子里拿出一個毒蘑菇給大灰狼，大灰狼毫不客氣地?fù)屃诉^來，塞進(jìn)嘴里。

不一會兒，大灰狼就倒下了。原來小白兔給它的是毒蘑菇啊！

一天，小兔正在散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，他一邊走一邊喊：不好了，不好了，大灰狼來了！

真的狼來了嗎？小兔問。

小松鼠說：不信？你聽后面都有狼的吼聲！平時你最聰明，快想想辦法吧。

小兔想啊想，可想出來的辦法似乎都是不能實現(xiàn)的，最后，他終于想出了一個能實現(xiàn)的辦法。

有了。小兔說。

小松鼠問：什么辦法？

小兔說：你去把村民們帶到小河那邊，我去請烏龜爺爺、鴨子姐姐和天鵝阿姨，然后讓村民們都坐到烏龜爺爺、鴨子姐姐和天鵝阿姨的背上。

好，就這么辦。小松鼠說。

于是，小松鼠將村民們帶到小河邊，小兔也完成任務(wù)了，村民們到了小河的中央。

大灰狼真的來了，他看見了這么多美食，直流口水。他想了一個辦法，說：親愛的小動物們，咱們上岸玩吧？可沒有一個小動物上當(dāng)。大灰狼想吃小動物，可又沒辦法，只能跳下去，撲通，大灰狼掉進(jìn)了河里淹死了。

大家都非常感謝小兔，小兔說：不用謝，這是我應(yīng)該做的。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇十九

小灰兔想來想去，決定還是種白菜。

小灰兔先去早市兒買回了一袋種子。它把種子放到了一邊，就拿起搞頭，開始翻地了。它一直干到太陽落山了，才把地翻完。雖然小灰兔已經(jīng)很累了，但是它一想到冬天能吃到可口的白菜，它就沒有休息。

它左手挎著一籃種子，右手一把一把抓起種子往地里撒。等它把所有的種子都撒完了，還把種子埋好，用腳踩了踩。

秋天到了，小灰兔的大白菜已經(jīng)可以吃了。小灰兔就找來一輛小車，把白菜裝到車上往回運。它白天運，晚上也運，運了幾日，終于把地里的白菜都運回了家。

小灰兔把白菜送給了鄰居一些，把剩下的白菜都放到了倉庫里。到了冬天，小灰兔吃著自己種的白菜，感到格外香甜。

小灰兔明白了，只有付出，才會有收獲。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇二十

烏龜和蝸牛是一對形影不離的好朋友。一天，烏龜拿出亮閃閃的金牌給蝸?？础?/p>

“老兄，你看看，這可是我當(dāng)年和兔子比賽跑步，贏得的金牌?！睘觚斚蛭伵ｌ乓?，眼里滿滿的自大和驕傲。“哦？給我看看！”蝸牛從烏龜手中搶來了金牌?！澳銊e碰，這可是金牌，碰壞了你可賠不起！”烏龜又把金牌奪來，抱在懷里。“你這肯定是假的，我都跑不過兔子，就你，怎么可能！”蝸牛甩了甩手。“哼，不相信是吧，要不，咱倆比試比試！”烏龜不服氣，一氣之下，給蝸牛下了戰(zhàn)書。“比就比，我可不怕你！”蝸牛也不示弱。

第二天，蝸牛去找烏龜，把它帶到了一座山下?！拔覀儚倪@里開始，誰先爬到山頂上，誰就贏！”蝸牛解釋著比賽規(guī)則。

比賽開始了。烏龜和蝸牛用盡了自己所有的力氣，拼了命地向山頂沖去。烏龜兩條腿一大步一大步地跑，快得跟豹子似的。而蝸牛呢，只能一毫米一毫米地拖著笨重的身體，艱難地爬著。雖說蝸牛爬得慢，可是步伐卻很有個性，正如歌詞所說：“一步兩步，一步兩步，像魔鬼的步伐?！?/p>

不久，烏龜就把蝸牛甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓蝸牛怎么追都追不上。天上的太陽這么大，如果不是后羿射了九個，那烏龜和蝸牛，現(xiàn)在還不曬成干！烏龜又渴又累，實在走不動了，就跳到山澗里洗澡去了。洗完澡，它靠在一棵大樹下昏昏大睡。

蝸牛緊追其后，爬了好長時間，身后拖著一條長長的大河，走在哪里，哪里有水。蝸牛爬呀爬，爬去到了烏龜身邊，不懷好意地笑了笑：“我讓你天天在我面前炫耀，看我的！”蝸牛拿出一只簽名筆，在烏龜臉上畫了個大王八，繼續(xù)向前爬。

一步兩步，一步兩步，蝸牛艱難地挪著，累得滿頭大汗，就快要被曬干了，而它前面，正好有一口山泉。它沒有像烏龜那樣，跳下去洗澡。因為它知道，一旦它跳了下去，就真的贏不了了。它寧愿被曬成干，也要贏得這份榮譽(yù)。

快了，快了，還差一點，蝸牛就可以獲得冠軍了。這個節(jié)骨眼上，烏龜醒了過來。要知道，烏龜一旦醒來，完全可以超過蝸牛。蝸牛一緊張，把那條長長的河給扔了下去，那山洪般的氣勢把烏龜下了一跳，左躲右躲，還是沒有躲過去，長長的河把烏龜沖到了起點線上。

此時的蝸牛，已經(jīng)快到終點線了。此時的場面，如同奧運選手要沖破紅線了一樣。好，蝸牛沖突終點線，勝利了！全場的人一齊站了起來，為小蝸牛歡呼！小鳥為它戴上冠軍獎牌，它的笑臉如同一道彩虹，溫暖了整個世界！

小蝸牛用汗水，贏得了獎牌，贏得了榮譽(yù)！

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇二十一

一天，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)兩人想過河，可是想盡辦法也未能成功。這時，大象伯伯慢吞吞地走了過來問：“怎么了，玲玲？”玲玲著急地說：“你能幫幫我們嗎？我們想過河。”大象伯伯說：“我試試吧！”他把鼻子伸得長長的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對岸一只長頸鹿大搖大擺地走過來喝水，看到了這一幕，問：“需要幫忙嗎？”?！岸?！太謝謝你了！”玲玲說。于是長頸鹿伸長了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)高高興興地過了河。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇二十二

現(xiàn)在是仲春季節(jié)，不斷有春雨落下，春雨滋潤著蘇醒的土地。她是如此迷人，如此動人。春雨如千絲萬縷的銀絲從天而降，輕而薄，落入大地母親的懷抱。淡淡的腳步聲讓你聽不到啪嗒啪嗒的聲音，也感受不到雨水的淋漓，只覺得好柔軟。濕漉漉的雨露看不到形狀，也讓你聽不到聲音。它只是默默地滋潤著大地上的一切，滋潤著人們的心靈。我曾經(jīng)給我媽猜到一個謎：“千行萬行，水中不見。”母親毫不費勁地脫口而出：“下雨了。”

春雨滴落在花瓣上，讓看起來十分嬌嫩柔軟的花朵增添了迷人的魅力；春雨滴落在柳葉上，柳枝帶著巨大的喜悅向人們展示她在風(fēng)中翩翩起舞；春雨滴落在世間萬物，似乎都有不同的味道。連綿不斷的春雨給大地增添了多彩的一筆。

連綿不斷的春雨不僅點綴著大地，也讓地下的種子吸足了水分，開始迅速發(fā)芽。春雨是什么味道？要我說，又甜又香，因為我已經(jīng)聞到了米、麥、水果成熟的味道。

記得《絲絲春雨》文末：春雨是天上掉下的蜜糖，春雨是仙女灑下的花瓣。而我想說，春雨是勤勞農(nóng)民的汗水。是的，春雨只孕育了一整個冬天，所以很有詩意，很有趣！

春雨激起了人們的熱情。你看，操場上，小伙子還在踢球；草坪上，孩子們還在玩耍追逐；在池塘邊，戴著草帽的老人仍在平靜地釣魚。

“春天是一年中的季節(jié)”。面對春雨綿綿，我想我應(yīng)該珍惜這美好的時光，抓住時間，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大自然的恩賜。

小學(xué)看圖寫（模板23篇）篇二十三

在綠樹成蔭、鮮花盛開的早上，小猴子、豬和小熊在搬木頭。小猴子最聰明，小熊最笨，因為小猴子自己想出了一個辦法，而小熊并沒有想出辦法，把自己累得滿頭大汗。

他們搬完木頭之后，小猴子想了想說：“我們就做一座大橋吧！”于是，他們就做了一座大橋，那座大橋可真大啊！

從這幅圖中，我明白了：不論做什么事都先動腦想問題。