讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇一

我是北京中建三局建設公司的一名技術員，主要負責北京地鐵圖紙的工藝整理，自從畢業以后在公司參加工作兩年了，去年11月份，公司的業務開始走下坡路了，由于競爭公司太多，公司決定裁人，我們部門經理第一個談話的就是我，說公司業務不景氣，讓我另謀出路。當時從經理辦公室出來以后我很受打擊，實在難以想象，為什么我在平時的工作中兢兢業業，為什么第一個裁的人是我?難道就是因為我年輕?當時我沉淪了，是什么讓我后來又振作起來的呢?是一本書!

第二天，我跟我家里打了電話，因為快過年了，準備收拾行李回家了，每當想起了這件事心里很苦澀，想想自己從大學畢業之后，在工作上積極主動，幫公司做了很多的事情，越想越氣，越想對社會越反感!當時回家后的一段時間，母親也說我性格變了，變的消極了很多，白天在網上玩網游，到了吃飯時間吃個飯，然后接著玩，到了晚上玩魔獸時間，在虛擬的世界里尋找一點點安慰!但內心深處的一個聲音告訴我，不能這樣沉淪了，不能這樣消極了，直到有一天，身為老師的二姐給我帶來一本書《鋼鐵是怎樣煉成的'》，讓我沒事的時候多翻翻、多看看。

玩網游玩累了，就躺在床上翻翻這本書，剛開始不以為然，當看到后面以后，完全被書里的主人公感動了!書中的保爾.柯察金雖然出身貧寒，到后來的病魔纏身，但那又怎么樣呢?他照樣振作了起來，沒有破罐子破摔，仍然有一顆積極向上的心!更何況自己呢?經受這么一點小小的挫折就一蹶不振了?想到這里，我改變了，過年以后在網上投了簡歷，并順利的找到了一份工作，在2月份開始上的班，現在已經有兩個月的，在此期間本著書中主人公的精神，讓我對工作充滿激情，我的工作得到了上級領導的肯定!不僅給我漲了工資，還讓我擔任了副廠長的職務，我相信，我的明天會更好，感謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書鼓舞了我!感謝二姐!

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇二

艾老師，您在學習上用心血教導我；在生活上無微不至地照顧我；在做人上，用高尚的情操感染著我。您是我的嚴師慈母，我愛您。

艾老師，最近您給我的任務又多了一項，就是在用餐時記下講話的同學的名字。這是您對我的信任，我十分感謝。但是，我發現，只要我記了他們的名字，只要他們知道我記了，就會和我反目成仇，不和我玩還是小事兒，更嚴重的是那些人瘋狂地報復我，形成一伙人反抗我的“統治”，讓我的工作無法再繼續下去。

艾老師，其實我們都長大了，不用這么管著我們了，要是您想知道哪些人違反紀律了，就直接讓他們站起來，主動承認，坦白從寬吧。我想他們都是男子漢了，會勇敢站起來承認自己的錯誤的。實在不老實的，再讓我們當面戳穿吧，也比這暗地里記名字的方式強啊。

第二個煩惱就是關于“告狀”方面的。課余飯后，同學們總是喜歡釋放一下自己，男孩子喜歡追奔打鬧，女孩子喜歡買零食吃，可這些都是違反紀律的。有一次，女同學們買了很多零食藏在了抽屜里。我一下子就去報告老師了，害得她們的零食被繳了好多。結果她們都一股腦地來責怪我，連不關事的同學和平時要好的朋友蔡杰等都說我是“大嘴巴”，讓我傷心了好一陣。

艾老師，告狀不好嗎？遇到這些事的時候，我該怎么辦呢？

作為班長，遇到這些事我是不是可以不管呢？該怎么做才能讓同學們和老師都滿意呢？

唉，長大了，煩惱可真多呀！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇三

小學作文寫作是一直令同學們頭痛問題，鑒于此作文網的小編為同學們收集整理了小學一年級作文：讀書給我帶來的樂趣。衷心希望同學們通過作文網整理的作文知識和寫作方法運用到自己的作文中去。

我在星期四的晚上我去寧波書城買了一本《西游記》的書。

我那天晚上回來的時候一看這本書就覺得好看極了。

我把書從第一回驚天地石猴出世到第七回觀音菩薩覓圣徒就睡著了。

第一會說一塊像猴子的石頭因為這塊石頭收集了日精月華，有了靈氣。最終在一個風雨交加的一天石頭迸開，從里面蹦出了一個石猴。他跳進了花果山的水簾洞成了王。

第二回說石猴有了名字，還學了長生不老的七十二般變化。后來被逐出師門。

第七會說觀音菩薩走了全天下收了三個人做取經人的徒弟，悟空在山下求菩薩放了他。可菩薩卻讓悟空做取經人的徒弟。取經人會救他的。

六年級小考作文我的同桌。

給地球媽媽的一封信。

新學期我準備這樣做;

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇四

我是一名在體校練羽毛球的體校生！就在那短短的兩個月前，我參加了一生中唯一一次最最重大的比賽，那就是四年一次的省運會。

回想到兩個月前……我的耳畔邊又再一次響起了那低沉、有力、沙啞而又熟悉的聲音：“加油！你一定能行！”隨著省運會最后的倒計時，地我的殘酷魔鬼訓練開始了！教練在我的身邊不斷的回蕩，就像一個扯不倒的影子。他的聲音也開始不斷的在我耳邊響起：“小澄子，把發力的擺臂速度再快一點。跑動步伐怎么這么慢呢？你的五千米必須跑進二十五分鐘以內……”這些不斷的聲音讓原本認真的我，只能更認真；再認真。

教練這些話語讓我的大腦深層處，著了一個堅不可摧的定義：世界上沒有最好的，只有更好！這句話時時刻刻的在我心里重復播放，它逼迫著我成為了遙遙領先的領跑者。就在我意識到這一點的這一瞬間，我的大腦皮層受到了一個十分清醒的剌激，我的肩上負擔加重了許多，團隊奪冠的希望寄托在了我的身上！

每天早早的起了床，來到教練身邊聽取身上各種的不足；吃飯時，還被教練逼迫著每一樣菜都得疊成一座座小山！晚上拖著疲憊的身軀回到家里時，卻要寫那訓練日記！早起晚睡！我厭倦了這樣的生活。可是為了全隊的希望和教練的期望。我必須成為最苦、最累、最強的那一個！

不過，當我獲得這冠軍的榮譽，我想對我敬愛的陳教練說：“麻煩您了，陳教練！”

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇五

兒時的我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土，作文讀書給我帶來的樂趣。”的詩歌聲中長大，每次捧起書，看著那毫無生命力的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我做頭疼的事了，但經歷過這件事之后，我徹底改變了我對讀書的看法。

那一次我一時興起，從書柜里那里一本《動物百科》，一頁一頁地看著。其中有兩種動物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥。書中介紹：鴯鹋和鴕鳥相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥的最大鳥，還有一個明顯的區別就是鴯鹋有3個腳趾頭，而鴕鳥只有2個腳趾頭。

說來也巧，在看完這本書的第二天，爸爸就說要帶我們去富陽野生動物園去體驗一番。然后那天我們全家如期到達了富陽，按照流程我們坐上了觀光車，在車繞過幾個彎之后，駛入了車行區，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭先恐后地跑下來，咆哮著爭搶食物。過了老虎的地盤，車又駛入了鴯鹋的家，因為鴯鹋形似鴕鳥，許多同坐的游客開始大聲的叫起了鴕鳥鴕鳥，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來，胸有成竹地說：“這是鴯鹋，并非鴕鳥只是形似而已……”話音剛落車上便響起了如雷貫耳的掌聲，導游小姐也當眾表揚了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車，一路的開著，我的心情也越來越好，因為動物園里的動物百科書里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對我的介紹游客們無不表示稱贊，連導游小姐都自愧不如了。

書就像是一位無所不知的導師，我們應該做一個“敏而好學，不恥下問。”的好學生！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇六

書，是我的良師益友。每一個人都需要書，書是人類智慧的根。讀書，讓我懂得了許多知識；讀書，讓我懂得了許多人生道理；讀書，讓了結識了更多的朋友；讀書，讓我永不寂寞。

書，伴我成長。

我愛讀書，已經算得上一個典型的書蟲了。書不離身，什么時間都捧著一本書，就是連上廁所都得看書。書，陪伴了我六年，我和她已經結下了深厚的友誼，我每時每刻都離不開書，如果沒有書，我就像一只小青蟲，永遠都被一片葉子遮住了陽光，見不到遼闊的天空。

書，使我聰明。

聰明與愚昧，只有一本書的距離。只要跨越了這本書，你就是聰明的。當我還沒有讀書時，我簡直就是一個小文盲，大字不識一個。當我讀了書之后，讓我大開眼界，讓我認識了更多的名人、古人。了解了中國那源遠流長的歷史。知道了學識淵博的孔子，浪漫瀟灑的李白，精忠報國的岳飛；了解了女中豪杰武則天，愛國詞人李清照，人民英雄趙一曼……如果沒有書，我就像井底之蛙一樣，永遠見不到遼闊的天地。

書，助我樹立遠大的理想。

書，給我帶來無窮的樂趣，書像知識的寶庫，給了我無窮的知識，我永遠都愛書。

文檔為doc格式。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇七

該練琴了，我熟練的拿出小提琴，緊好弓，夾好琴，咦！不對，琴譜呢？我開始滿屋亂找，琴盒里，沒有，手提袋里，沒有，媽媽的包被我倒了個底朝天，還是沒有！它跑哪兒去了？我氣呼呼的站在那兒，開始回憶。

那天，學完琴，讓老師簽卡，把書放在手提袋里，裝好琴，跟老師說再見，然后就回家了。肯定把復印的琴譜忘在教室里了！沒辦法，媽媽說自己惹的麻煩事自己解決，看來只有我親自跑一趟了。不行！要先打個電話，看老師在不在，不然要白跑一趟的。電話打過去，老師說上午不在教室，下午再來。看來，上午的練琴計劃泡湯了！

下午四點半，我去了一次琴房，沒人！五點多，老師來了，我飛快的跑上樓去，拿了琴譜，急忙回家，加班加點的練習，不然下次學琴時拉不好該多不好意思呀！

哎，都是粗心惹出來麻煩！還是老師說的對呀，好習慣是成功的前提！我暗下決心，從現在開始，要做一個細心的孩子，養成良好的習慣，比如用完東西要放回原處，不丟三落四，做什么事要有一定的計劃，不拖拖拉拉，寫作業時要先讀要求，不毛毛草草……，不但我自己這樣，還要和爸爸媽媽相互監督，全家一起努力，形成良好生活、學習習慣！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇八

在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。

那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈。”忍不住捧腹大笑；小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來。

為了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細地讀了起來。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現的，似乎當時我也在場觀看。于是，我眉飛色舞地對小明說：“小明，你看，這寫的太棒了。”小明也湊過頭來讀了起來，讀完后，他的臉色有點古怪，皺著眉頭，說：“這打老虎的情節我怎么感覺有點熟悉啊？”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節嗎？”我聽了，不是很相信，可當小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊！小明笑著說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈。”我聽了，也跟著笑了起來。

讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇九

“來玩了，來玩了！”班上的同學們大聲叫著，開始玩一種叫戰斗陀螺的小玩意兒。我很好奇，想看一看是什么好東西？哇！戰斗陀螺轉起來的樣子可真酷，我也好想要一個呀！回到家里，我就向媽媽說了起來：“媽媽，別的同學都有，我也想要一個，您就給我買一個吧。”媽媽不情愿地說：“好吧，但絕對不能影響學習，只要影響了學習，我就把那個東西扔了。”“好，好只分給我習就行了。”我應付道。

“太好了!我也有了呀，讓，快快讓開，誰敢來給我點顏色瞧瞧？”我拿著自己的新陀螺炫耀著。很快，一個同學便趾高氣昂地站在我身邊不服氣地說道：“怎么樣？敢不敢跟我的陀螺----‘烈焰鳥’比試比試？”“怎么不敢？你那只小鳥一會就被我的‘閃電白虎’給電死了。”開始了，我將陀螺抽了一下，“哈，‘閃電白虎’快進攻吧，將那只小鳥兒給電死掉，讓它再也飛不起來，快呀！”我大聲喊叫到。可那只小鳥兒卻老是躲著我的‘閃電白虎’，不一會兒，我的‘閃電白虎’便停了下來。同學還笑我自不量力，氣死我了呀！

我一回家，又想到了辦法，去買更新更好的零件，對，我找到媽媽，懇求到：“媽媽，您就再給我買一個小零件吧？”媽媽的臉色一下子“晴轉陰”，說道：“你有完沒完？一會兒買這個，一會兒買那個，真是的。”我心里暗自嘀咕：“哎，看來又沒戲了，這可怎么辦呀？算了，古人說得好：小不忍則亂大謀，搞不好這個月的零花錢就泡湯了。回到學校，那個同學又再笑話我了：“喲，這只小病貓怎么還出來，也不在家休息。”我被氣得怒發沖冠，心想一定要把零件弄到手。

我心里打著如意算盤，不一會兒，一個天衣無縫的.絕妙計劃被我想出來。我從我的小柜子里找到我“省吃儉用”并不鼓脹的零錢包，從里面拿出了三十元錢，就偷偷出了家門，我在商場里挑著零件，心里有點恐慌，生怕媽媽出來找我，不過先把零件選好再說吧。我買了一個二十一元錢的零件，回到了家。我剛進家門，媽媽就看著我手里零件問我從哪兒來的？我含糊地答道：“這是給同學帶的，他沒時間買。”媽媽半信半疑。到了學校，我又開始跟同學比試，一下就勝利了，真是揚眉吐氣呀。

一回家，媽媽看我手里的陀螺平常不一樣，便追問我，我只好全部都說了，媽媽很生氣，一下子就把一個月的零花錢全扣了。哎，這個帶來大麻煩的陀螺！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十

近日，南京人才市場清理近年來保管的人事檔案發現，竟有4000多份幾年都無人過問的“死檔案”，有一位家住文昌橋的劉女士，檔案自1992年1月存入人才中心后，從未過問過。記者按照該女士十余年前提供的電話與她聯系，被告知劉女士早在十年前就去廈門做生意了。

市人才市場檔案管理部部長陳容京說，根據人事部全國人才流動中心以及各省市人才交流服務中心的不完全統計，全國至少有60萬“棄檔族”。目前掛靠在省、市人才市場的檔案加起來，估計有近萬份“死檔”。隨著人才流動越來越頻繁，一些企業人檔分離的管理模式讓不少人的檔案觀念日趨淡薄。

”

從目前市人才市場檔案管理情況看，“死檔族”（相對死檔）主要有以下成分：一是應屆大學畢業生。按有關規定，大學生畢業后檔案可以在學校寄放兩年。一些暫未找到單位的畢業生將檔案留在了學校，之后便如黃鶴一去不復返。而學校最多只能保管檔案1至2年，最后便將其寄往學生原戶口所在地人才市場。時間一長，這些無人過問的檔案就成了“死檔”。二是自費出國留學人員。中國檔案并未與國外對接，不少留學生因此成了“棄檔族”。此外，跳槽者和異地求職人員也占了“死檔族”中不小的比例。

陳容京認為，檔案是一個人的歷史記錄，就業、出國、自主創業都離不開它，漠不關心對己不利。尤其是剛剛畢業的大學生，檔案如沒得到妥善管理，工作成績再優秀，檔案也是一片空白，會給以后的再就業造成影響。在工作中如轉戶口進行跨省市調動，沒有檔案也是不行的。此外，辦理就業、失業證以及申請退休金、保險金也都需要檔案核對。如存在“死檔案”問題，要盡快到所在地辦理有關手續，這也是對自己權益的保護。（劉銳、沙文蓉）。

來源：南京日報。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十一

我喜歡看熱鬧，比如馬路上別人吵架什么的，這大概是個惡俗的愛好，不過也能從中找到有價值的東西。這個星期我在上班必經的一個shoppingmall里就遇到了這樣的事，大廳的主管正在指責一個手下的清潔工。這是個比其他人更勤快的清潔工，總是在早晨用墩布拖兩遍大廳（其實一遍就可以了）。因為他每次拖地的最后一個地方是公共男廁所，所以每當這個勤快的清潔工當班，整個shoppingmall的大廳就像被泡到尿里一樣。

這是個剛來上班不久的員工，他的'本意可能是想表現好一點。當人們不知道怎么把一件事做得更好的時候，通常選擇增加干這件事的頻率。就像那個清潔工，別人做一遍而他做兩遍。

在大多數情況下，人們這樣增加頻率以期在競爭中取得優勢是對的。這種解決套路深深扎根在絕大多數人的腦子里。對于新鮮事，人們習慣先根據它看起來像哪種以前遇到的事再歸類。然后通過它以后發生的幾次情況，驗證最開始的猜測。如果驗證后發現不太離譜，大家就覺得找到了某一類事物的規律。對于找到規律的事，如果問題難度比較大，人們采取的辦法都是按照解決簡單事情的方法增加頻率或者增加力度。對于能這么做的人，被賦予的一種美德就是勤勞。

對于人們找到規律的事，勤勞應該是對的。勤勞提高了整件事情的效率或者通過做事的頻率增加了成功率。這都是有效的。但是如果人們沒有找到事情的規律，就不是那么回事了。由于無規律，勤勞無能為力；或者更糟糕，它幫了倒忙，比如，把整個大廳用尿擦一遍。

在投資的問題上，很多勤勞的人也吃了虧。投資者總希望預測到明天哪只股票漲停，或者哪個品種的期貨的走勢，以至于你應用于實際投資就可以穩定地賺到利潤。但這幾乎不可能，到現在為止，人類也沒找到一種方法可以預測得如此精準。所以一個投資者再怎么勤勞，也無助于他的投資收益。我以前有個同事就是這樣。他曾經投資期貨，在那段時間，這個人幾乎把除了睡覺的時間全用于“盯盤”。通過這種努力，這個家伙不到一年的時間賠了60萬元。

在投資理財方向上，還有一類勤勞我懷疑是完全無效的。那就是人們對于下一代的過度培養。我對身邊很多在幼年時期被父母在某項技能上培養過的人做過統計，如果他們沒有以那項技能為生，那么，那些玩意早就被忘得光光的。也許你會說，那些技能例如鋼琴和舞蹈會陶冶人的“情操”，被培訓過的人具有的優勢是隱形的。

人們在幼年時接受多少種培訓和他們日后從世俗意義上所得的成功幾乎沒有線性關系，在這條線上，那些家長做出的很多努力都會歸于無效。

曾經有熟人抱怨，種類繁多的培訓班讓他們身心俱疲，我想他們活該。另外，這也是無效勤勞的另一個壞處，它占據了一個人用于提高快樂水平的時間。其實，歸根結底，人們稀缺的資源之一是時間，但很多人意識不到。

無效的勤勞會危害你的效率系統，但是人們在很多情況下還是會選擇盡量勤勞地去做，這是為什么？除了對傳統美德的青睞，還有就是這種極度付出感會降低人們的焦慮程度。大家希望勞碌了一陣子后，抹一把汗水，然后說“我盡力了”——雖然那可能毫無意義。在電子革命前，人們會用更虔誠的對神的祈禱來解決找不到規律的東西。科學打破了很多人的信仰，但是沒能改變大家對無規律系統的努力程度。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十二

今天中午，媽媽叫我去洗頭。接著，媽媽就走了。

我立刻來到舅舅家里，因為他家安裝了太陽能熱水器。開了水龍頭，我先打開熱水龍頭，馬上把頭伸過去。啊，好燙呀！我迅速調好出水的兩個龍頭，把水溫調到比較合適的溫度。我再把頭伸過去。啊，這時，我感到特別舒服。太好了！我把頭發弄濕了以后，關了水龍頭，拿起一瓶洗頭膏倒出了一些洗頭液到頭發上。我搓揉了一下。可是，沒有什么泡泡。我再倒了一些洗頭液到頭發上。接著，我又搓了起來。好了，現在我搓出了許多泡泡來了。這時，一些泡泡弄到了衣服上去了，把衣服都打濕了。我立刻拿來一塊干毛巾擦去了那一些泡泡。然后，我再次開了自來水龍頭，把頭上的泡泡都沖洗干凈。

這時，我一不小心，把一些臟水弄進了眼睛里面去了。我覺得非常難受。眼睛里面酸酸的，還有一些痛，怎么辦？媽媽又沒有在我的.身旁。我只得停止沖洗，用一塊干凈的毛巾擦了一下眼睛。這一下我才覺得眼睛不難受了。接著，我又繼續清洗起來。我沖了一次又一次。后來，我發覺沖下來的自來水不滑手了，我才停止了沖洗。我拿起干毛巾把頭發擦干。我又用一塊干凈的毛巾在水龍頭下面沖洗了一次，擰干，洗了一洗臉。好了，我覺得今天這一次洗頭全部由自己進行，洗得也不錯。

然后，我拿出吹風機把頭發吹吹干。好了，現在洗頭過程全部結束了。這時，我覺得頭發長了也真夠麻煩的。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十三

今天，媽媽做中飯時，想找點肉吃．可當她打開冷凍柜后，卻怎么也拉不開柜子的門．姥姥來了，一口確定說:”是冰結凍了，把柜門夾住。”

媽媽拿來搬手和錘頭，使勁一砸，只聽“咚！”的一聲，但冰僅僅是裂開了一條縫。拿搬手吧，只聽“啷啷！”幾聲響，冰裂了許多。媽媽來了勁，左手錘頭右手搬子，兩手開弓。只聽一段“工具交響曲”后，冰箱的門終于被媽媽打開了。大家趕緊拉開柜子，拿出了在“冰天雪地”下待了兩三天的肉。

吃完中午飯后，經過口頭的“投票”，我們家決定下午把冰箱斷電門打開，讓冰融化掉。不過，我們可忽略了冰化成水會帶來什么。。

“水災啊！”下午我寫作業時，突然聽到媽媽大叫道。我急急忙忙趕過廚房，姥姥已經開始收拾了。我一看，大吃一驚：冰箱里的水流得滿廚房都是，估計關門時廚房水深大約有一厘米呢！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我不禁想起這樣的`詩句來，也許用在這里并不合適，不過看看這冰箱里流出的水還真像一個小瀑布呢！

”快用盆接住水！”我從幻想中把自已拉回了現實。于是，緊張而又有趣的堵水工作開始了。我們學大禹的方法，將源頭用盆接住，隨后，用掃帚把水一點點地疏導進下水道去。終于，表面上的水清理完畢了。

剩下的水漬，只能用毛巾來擦干凈了。我和媽媽各管一邊，半個小時后，地板就光亮如新了。

今天，我們家可真被這個節能但易壞的冰箱折騰夠了。不過，完成的質量從我和媽媽的表情上就可以看出來———好！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十四

我就直接來到舅舅家里了，因為他家安裝了太陽能熱水器。開了水龍頭，我先打開熱水龍頭，馬上把頭伸過去。啊，好燙呀！我迅速調好出水的兩個龍頭，把水溫調到比較合適的溫度。我再把頭伸過去。啊，這時，我感到特別舒服。太好了！我把頭發弄濕了以后，關了水龍頭，拿起一瓶洗頭膏倒出了一些洗頭液到頭發上。我搓揉了一下。可是，沒有什么泡泡。我再倒了一些洗頭液到頭發上。接著，我又搓了起來。好了，現在我搓出了許多泡泡來了。這時，一些泡泡弄到了衣服上去了，把衣服都打濕了。我立刻拿來一塊干毛巾擦去了那一些泡泡。然后，我再次開了自來水龍頭，把頭上的泡泡都沖洗干凈。

這時，我一不小心，把一些臟水弄進了眼睛里面去了。我覺得非常難受。眼睛里面酸酸的.，還有一些痛，怎么辦？媽媽又沒有在我的身旁。我只得停止沖洗，用一塊干凈的毛巾擦了一下眼睛。這一下我才覺得眼睛不難受了。接著，我又繼續清洗起來。我沖了一次又一次。后來，我發覺沖下來的自來水不滑手了，我才停止了沖洗。我拿起干毛巾把頭發擦干。我又用一塊干凈的毛巾在水龍頭下面沖洗了一次，擰干，洗了一洗臉。好了，我覺得今天這一次洗頭全部由自己進行，洗得也不錯。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十五

云南省曲靖一中任玲（655000）。

我已不止一次地對自己說：該坐下來讀點書了!

我也不止一次地想對我所有作為教師的同事--尤其是執教若干年的同事誠懇地呼吁：坐下來讀一點書吧--讀讀關于教育、關于教學、關于自己、關于學生的書!

其實，我們是想讀的。我們不是感覺不到新世紀的嚴峻挑戰，我們不是接受不了“終身學習”的觀念，我們不是沒有“充電加油”的愿望。但我們會抱怨：時間從哪里來?--沉重的教學壓力，繁瑣的學校事務，一撂撂的作業，一堆堆的考卷，苦海無邊，哪里是岸!我們也會抱怨：機會在哪里?--進修、培訓、深造，誰不想?但又豈是人人說去就去！

于是我們不斷地在忙碌中重復著艱辛，于是我們在艱辛中品嘗著甘苦，于是我們甘苦中不斷忙碌……太多的時候，我們成了埋頭拉車而無暇看路的老牛!

今天，當我將蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》飽覽一盡時，我的心又一次。

被深深地震撼了!

書中娓娓的敘談，誠懇的告誡，重重地錘擊著讀者的心，我堅決地相信，它可以開啟每一個讀到它的教育者的心扉!

我不能不把里面的一些話摘錄下來：

--“我堅定地認為，現代學校的整個教學體系有著非常嚴重的缺點：沒有進行足夠的專門的工作來發展學生的能力，學生日復一日，年復一年地重復著別人的思想，卻沒有表達白己的思想。向他們提出的唯一任務就是：識記、保持、再現。”(p179)。

--“在學習的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造。”(p22)。

--“培養全面發展的個性的技巧和藝術就在于：教師確實善于在每一個學生面前，甚至是最平庸、在智力發展上最有困難的學生面前，為他打開精神發展的領域，使他能在這個領域里達到頂點，顯示自己，宣告大寫的‘我’的存在，從人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。”(p361)。

--“當學習困難的兒童跟能力較強的兒童在一起上課學習的時候，需要對他們加以特別的關心和有耐心。不要有一句話，不要有一個手勢使得這種兒童感到教師已經對他的前途失掉信心。”(p316)。

--“只有像工那樣有著一顆冷酷無情的心的人，他才會在給小學生打兩分的時候，心里希望著不懂教育的家長對孩子采取粗暴的懲罰辦法。”(p316)。

我不得不打住，我真的`很希望那些沒能在這里一一列舉的中肯而深刻的話語能在你讀完這本書時深深地震撼著你--我的每一位同事!

我們常常被考試和分數這塊黑布蒙住了雙眼，蒙住了心靈，我們曾在摸索中有那么多困惑，那么多疑慮；我們也曾在迷惘中夸夸其談，炒作著你是我非的論斷--卻沒有實實在在地拿起書本，拿起前人積淀了一生的優秀財富，在前人的睿智中品嘗頓悟時豁然開朗的喜悅!

坐下來讀點書吧，我的如我一般辛苦了若干年正忙碌于滿足于自給自足的我的同事們!讓我們的靈魂得到一次撞擊，一次洗禮，一次升華。沒有吸取，我們就無力向前；沒有震撼，我們就走不出惰性；沉溺于滿足，我們就會迷失自己；缺少思考，我們的教育就永無出路，永無轉機!

坐下來讀點書吧!終身學習的課堂，就在你眼前，因為機會在你腳下，時間在你手里……。

附作者簡介：任玲，女，生于1966年10月，云南省曲靖一中高中語文教師。破格晉升為中學高級教師，10月于東北師大參加骨干教師國家級培訓。曾獲得市“優秀教師”、“優秀青年班主任”、市教委“教學教研優秀人才”等稱號，在省市課堂教學競賽和優質課評選中屢次獲獎，在《語文報》、《語文教學通訊》等報刊上發表文章數篇。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十六

一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!

讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎!

然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。

朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”

所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。

現在的我們，這種“有書等于沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十七

書是一個指南針給我指明前進的方向；書是一個明亮的火把給我照亮前進的路；書是我的良師益友，教我知識，跟我一起嬉戲玩耍。讀書讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書給我帶來了無盡的快樂！

讀書讓我放松心情!當我開心時，拿出自己最喜歡的一本書開始閱讀，將自己的開心事傾訴給書，讓它和我一起分享快樂；當我傷心時，拿出自己最幽默的一本書，讀到書中人物的搞笑事情、動作、語言時，我會忘記傷心和書中人物一起搞笑的繼續感染其他讀者；當我難過哭泣時，我就會拿出自己最“信賴”的書朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會“哄”我開心，讓我停止哭泣，回到開心的心情……讀書可以讓我放松心情，舒展身心，會在我傷心難過時，讀書讓我忘記苦惱，快快樂樂地讀書！

讀書讓我受益匪淺!讀一本好書會讓我學到一個主人公的品質，讓我感到無比的開心快樂。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠與他人，做事要堅持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友，朋友有困難時，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢，為夢而堅持……每一個道理又讓我在成長的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬分！

讀書讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書”，每次讀書時積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時候加入運用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時，好詞好句從我腦袋里蹦了出來，這次的作文我寫的非常成功，老師發下來，我得了100分，老師還給了我一句評語——讀你的作文，真是一種享受。還當了例文給全班同學聽，當時我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書的好處！

讀書可以讓我放松身心，讀書可以讓我明白道理，讀書可以讓我提高寫作能力，！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十八

讀一本好書，就像跟一個道德高尚的人交流！的確，在人生的旅途中，我看過了很多好書，這么多好書看下來，我不僅見證了很多讓人熱淚盈眶的故事，而且也明白了怎樣去做人，怎樣去過無憂無慮、無比快樂的生活！

讀好書不僅讓我明白了人生哲理，而且讓我從小就了解到了我們中華民族的曲折歷史！戰爭中的鮮血染紅了大地，戰爭中的槍炮聲響徹云霄，戰爭中那“戰到最后一秒，絕不低頭投降”的精神震撼了世界。中國一百多年的強國之夢與不懈復興的艱難歷程，讓我們現代中華的每一個人都為之震撼。這么多年以來，我國就是靠著不斷的堅強意志和振興中華的決心才好不容易走向了美好的今天。是國家給予了鮮嫩的花朵——我們好的教育，給予了我們美好的未來。所以，讀了這么多有關我國中華歷史的好書，我們也應該從小立志：做一個對社會有用的人，做一個對社會有貢獻的人！

讀書，還讓我明白了怎樣做一個心懷感恩的人。古人云：百善孝為先。是的，為人子女，最重要的事就是報答養育之恩。如果說是報答養育之恩，更確切的說應該是一種來自內心的愛，會讓你情不自禁地為家人付出一切，不管再苦再累，你的心靈總是在笑的。因為你會想，這是一種幸福，能孝順父母、長輩是一種來之不易的幸福。也許我們早就明白了要孝順父母的道理，但是我們往往看到書上別人孝順父母，才會思考怎樣用行動去證明我們內心深處對父母的愛。所以，我們讀了好書，才會明白要去孝順父母，感恩父母，因為書會給我們許許多多的人生啟示！

在成長的道路上，講誠心很重要。我們讀了好書之后，就會明白講誠信的重要性。講誠信是每個人做人的基本。信守諾言，就會建起一座友誼橋；信守諾言，就會擁抱美好未來；信守承諾，就會離成功只差一步之遙。看來，信守承諾是多么的重要啊！

看了這么多好書，懂得了這么多人生哲理，總而言之，就是要我們好好學習、積極向上、刻苦鉆研、勤學深思、好學多問，將來做個對祖國無私奉獻的人，讓祖國變得更加發達，更加富饒，更加強大！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇十九

我這人是個擋不住誘惑的搗蛋鬼啦！比如下列“弱點”：

哈哈！暑假到了，“創網”落到了我的“魔掌”，不，沒有那么壞，只是輸。

作文。

嘛！不必要那么緊張啦！今晚，我要大顯神威啦！“媽媽，您大發慈悲吧，讓我上‘創網’吧！您是大慈大悲觀世音菩薩呀！”媽媽：“……”（不作聲），“hh。”“啊！”“看，想不想嘗嘗？”已杯冰鎮橘子水（當然是有冰塊的）被老爸擺在了饞貓的眼前（就是我這個小饞貓啦！）“哈哈！老爸最知心了！”“那你不要再難為你媽，不要上創網啦？要不然……”爸爸擺著要把冰鎮橘子水拿走的樣子，還說：“一會兒可就變熱了！”“不，不上了，什么‘網’，老爸最知心了！”我已是魯莽說出了這句話（現在，后悔呀，唉！）。

擋不住的誘惑二：電影（當然是搞笑劇啦！）。

上次，被老媽和老爸施的一計給蒙了，這次，完全不可能！“媽……（狡猾的聲音），您放我一馬吧？必有重謝！”老媽很上得回答：“no！”（您有未卜先知的法術嗎？還沒說事呢！）“來，寶貝閨女，你來看，電影！”我兩臂交叉，漫不經心地說：“憑什么？”“憑它是搞笑劇！”我心想：不行，擋住，別進套兒！老媽裝著笑：“咯咯咯！哈哈，嘿，真逗！”忍不住啦！“我來啦！”（切，受不了，當時我是怎么想的？）。

擋不住的誘惑三：漫畫書。

小朋友們，你們可要擋住眼前誘惑，別學我，往往會辦錯事的！別光笑了，得到什么啟發啦？有什么感受？該不該學？你看，一問三不知吧，就是這種類型！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇二十

我最討厭寫作文了，可是今天又要寫。

完了，完了，今天寫一篇題目為“我的家”的作文，天空忽然變得不再晴朗，一切事物都看不順眼。沒辦法，師令如山，不得違抗，我只好一邊嘆氣，一邊加快步伐往家趕，早一點兒吃飽肚子，好寫作文呀。

好了，肚子填飽了。我趕緊把一切能發得出聲響的東西全都“軟禁”起來，在書桌上放一本作文本，一枝圓珠筆，然后，自己正襟危坐。一切準備就緒，我開始向作文進軍，剛把作文題目寫完，腦子就卡殼了。寫點什么呢？今天一天都只顧了玩，身邊發生的事模模糊糊，哪有什么素材可供我發揮啊。再追溯到昨天，我托起腮幫使勁地把自已拉進昨天的生活中。嗯，昨天愣頭愣腦的我，究竟做了些什么呢？可惜眼前的場景都被困在濃霧中——什么都想不起來了。就算想起來了，也都是些吃飯上課的芝麻小事，跟《我的家》扯不上關系啊。越想越頭痛，越想越沒勁，越想越覺得江朗才盡。

“爸——媽——”我使出了最后一招，讓爸爸媽媽當我的顧問。爸爸媽媽為了兒子的作文，不惜花費時間，依我的吩咐正襟危坐，讓我仔細觀察。我左看右看，上看下看，還是看不出什么名堂來。最后，還是靠媽媽提供線索，東拼一句，西湊一句，才使我的“大作”以怪異丑陋的形態問世。

事實告訴我，平時還是多存些“米”吧，否則，只能喝“清湯”了。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇二十一

當我難過的時候，我會享受閱讀！舉起一本歷史書，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長江在笑。穿越時間隧道，遇見歷史人物；學會講一個歷史故事；了解一門歷史知識。這時，我的嘴已經漲了。

當我難過的時候，我會享受閱讀！拿起一本童話書，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過去安慰我，鳥兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔心？我加入了他們的團隊，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時，我的`煩惱消失得無影無蹤。

當我沮喪的時候，我會享受閱讀！拿著漫畫書，看，看。夸張的動作，搞笑的語言，有趣的舉止，都讓我笑了起來，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫世界。我跟小蘭學過空手道，跟sa談過，跟柯南破過案。這時，我很沮喪。

享受閱讀！讓我們在書海中暢游，讓我們的生活多姿多彩！

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇二十二

我家里的小書柜里擺放著很多的書，《西游記》、《小王子》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《戰爭與和平》……因為我最喜歡的就是讀書。

我上三年級的時候，在一次升旗儀式上，一位老師向全校師生發出倡議，號召我們多讀書，讀好書。我們班也成立了一個讀書群，每天晚上同學們在群里讀書打卡。剛開始的時候，我在群里讀書，只是在應付老師布置的作業。又經過一段很長的時間，我覺得讀書挺有意思的，漸漸地，我喜歡上了讀書。每次讀書的時候，我都懷著一種幸福的心情來讀的，所以我讀書時特別有感情，爸爸媽媽聽得身臨其境，只夸我讀得好，老師也說聽我讀書是一種享受，連妹妹每天晚上都纏著我讀書給她聽。

前一段時間，學校開展了評比“書香家庭”和“書香小博士”活動。由于我家長沒有堅持和我一起讀書，所以我沒有獲得“書香家庭”的稱號。但是我獲得了“書香小博士”的`光榮稱號。當我拿著獎狀和別的“小博士”一起站在升旗臺上拍照留念時，心里別提有所高興了。回到家，我把我的喜悅分享給爸爸媽媽，他們直夸我太棒了，還表示以后要和我一起讀書。

就這樣，我養成了每天讀書的好習慣，一天不讀書，心里好像少了什么似的。我從書中獲得了很多知識，也受到了不少啟發:讀書使人得到一種優雅的風味，這就是讀書的目的，只有抱著這種目的的讀書才是真的愛書。我愿意讓書成為我終生的朋友。

就這樣一本本書帶我走進了無邊無際的知識海洋。給我帶來了無窮的樂趣。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇二十三

后來又自鳴腦瓜靈光，偷著買了把羽扇，卻被父母訓斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余，大叫：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟啊！”那時，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實、滿足。

看書，迷在其中。

品書篇。

長大以后，愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那么迥異的兩個作家：一個一針見血，一個柔情似水，就這樣同時被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩并靈動著我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場心靈的洗禮，——不管那是暴雨還是細雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。

品書，醉在其中。

聽書，不求甚解，簡單也其樂融融。看書，囫圇吞棗，充實而癡迷忘我。品書，細細玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊，我聽到了汨羅江邊的嗟嘆，看到了劉蘭芝的情比金堅，品到了紅樓香消玉殞背后的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個境界。

新余市第十六中學初三:廖波文。

讀書帶來的麻煩范文（24篇）篇二十四

讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。

在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀。

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。