新年對于個人來說，是一個重新評估自己成長和進步的時刻。在這里，我為大家準備了一些新年總結的優秀文段，共同欣賞探討。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇一

1、用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

2、能用樂器為歌曲伴奏，并進行簡單的創編練習，培養學生的創新能力及自主學習的能力。

3、聆聽《平安夜》，感受中外小朋友過年的不同情趣。

2學情分析。

一年級的孩子剛從幼兒園來到小學，處于一個由幼兒園孩子到小學生的轉折階段，在幼兒園里學生都是以玩樂為主，對一切要求都不高，比較自由。來到小學，要接受很多知識，但老師又不能強制要求。針對一年級的學生有注意力時間短、想象力豐富、模仿能力強、形象思維活躍。做老師的要親自示范，處處站在學生的立場為學生著想，一步一步把學生引入課堂。一年級學生對一切事物都很有興趣，他們喜歡看、聽、唱、表演，針對這一特點本課運用了聽、唱、演相結合的方式，既迎合了學生的心理，又激發了學生學習的興趣，使本課教學達到了良好的效果。

3重點難點。

教學重點：學習用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。教學難點：掌握三拍子節奏，用各種方式為歌曲伴奏。

4教學過程。

一、課前活動：

學生聽音樂《鈴兒響叮當》進入教室，坐定之后隨著音樂跟老師做律動。

二、談話導入：

師：小朋友們，上一節課我們學習了一首過年時唱的歌曲《龍咚鏘》，了解了中國是怎么樣過年，那么你們想知道外國人是怎么過年的嗎？（播放視頻）。

三、新歌教學：

1、誦讀歌詞，節奏訓練。

師：圣誕老人帶來的歌曲，你們喜歡嗎？其實啊，這首歌曲除了外國的小朋友喜歡，我們中國的小朋友也會唱！讓我們來聽一聽吧！（播放《新年好》）。

師：小朋友們想不想唱一唱？那我們跟圣誕老人一起來讀一讀歌詞吧！

（一邊讀歌詞一邊用肢體語言感受三拍子（強弱弱）的節奏。如：拍手、拍腿）。

2、聽老師范唱，讓學生體會歌曲情緒。

3、跟鋼琴輕聲演唱。

4、鞏固歌曲，以各種形式唱。（為歌曲伴奏，分組比賽，加快速度演唱，跟音樂伴奏演唱等）。

5、加入打擊樂器伴奏演唱。

師：（圣誕老人）小朋友們唱得真動聽，我決定再送給你們一禮物，它是我最喜歡的一樣小樂器。它有一個很好聽的名字，叫碰鈴，請你們用碰鈴為三拍子的歌曲《新年好》伴奏吧！”（師示范演奏碰鈴，并請學生試著拍一拍，敲一敲）。

四、創編活動。

1、歌曲拓展。

（教學生用英語說新年好，并試著唱一唱！）。

師：當新年來到的時候，我們會用不同的形式來慶祝，還會收到很多人的祝福，那我們能不能把祝福的話編進我們的這首歌里去唱一唱呢？老師先來改編一首，送給我們的小朋友吧！（師范唱：新年好呀，新年好呀，祝福你們，新年好，一起學習，多么快樂，祝福你們，新年好！（生自由創編，各小組合作，放新年好伴奏，學生討論）。

五、欣賞音樂《平安夜》。

1、聽音樂講故事。

2、制作愛心小卡，把愛獻給爸媽。

師：圣誕老人請你把你的愛心卡片掛在圣誕樹上，他會幫你實現你的愿望！

[設計意圖：課前布置孩子們親手制作愛心小卡片，并且寫上自己的祝福語言，通過圣誕老人的圣誕樹幫孩子們實現新年的愿望，既讓孩子們對新年有了美好的憧憬，也鍛煉的孩子們的動手能力，更無形中教育了學生尊重父母，一舉多得！]六、課堂小結：

師：別忘了，等到新年的時候，把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽，作為給他們的新年禮物，我想，他們一定會很高興的。好了，最后老師也想送大家一首歌（小朋友們，表現真好，祝賀你們真優秀，活潑可愛，聰明能干，好好學習爭第一！）（隨伴奏音樂唱著歌出教室）。

文檔為doc格式。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇二

教學目標：

1、通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

2、掌握三拍子的強弱規律。

教學準備：一棵掛滿禮物的圣誕樹；課件。

教學過程：

一.組織教學。

1.創設情境。

2.問好。

二.新授。

（一）導入。

生：xx（4—5人）。

師：孩子們說得真好，昨天陳老師收到了非洲小朋友的一封電子郵件，讓我們一起來打開這封郵件吧！

（播放《happynewyear》）。

師：這首歌是什么時候唱的呢？

生：圣誕節。

師：誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節？（時間、方式、禮物）。

生：xx（3—4個）。

師：孩子們知道的還真多，真能干。那么你們知道他們為什么要過圣誕節嗎？現在讓老師來告訴你們吧！

小結：圣誕節就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的.創始人。外國人大部分都信基督教，所以他們把圣誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。

（二）新授歌曲。

（一生唱）。

剛才xxx唱得怎么樣？

生：好的。

3.歌曲處理，師范唱。

通過教師帶感情和不帶感情的演唱，請學生講座分析。

新年好呀，新年好呀，是人們相互問候。（親切、輕快、柔和）。

祝賀大家新年好是問候眾人，力度稍強。

師：看來大家選擇了第二種，現在我們小組來競賽一下，聽聽哪能個小組唱得最有感情？

4.小組比賽，鞏固學習。

唱得好的同學挑選禮物。

5.小組合作，為歌功頌德曲配節奏。

師；孩子們唱行真好，現在我們用自己身體上的某個部分為這個曲子配節奏，使這首歌唱起來更加動聽。（拍手、拍腿、拍肩、跺腳）。

（三）欣賞《過新年》。

師：孩子們想不想跟隨老師一起跳？發揮你們的想象力。看看哪能個小朋友創編的動作比老師還要優美，等會兒我們請他上來表演給大家看。

（選四個小朋友上來表演）。

三、創設舞臺。

孩子們，你們今天表現得真好，要不咱們現在來開一個化妝舞會怎么樣？在節奏明快的《兔子舞》音樂中結束本課。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇三

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt。

活動過程：

一、引發興趣：（談話導入）。

1、聽《大鼓》的音樂,一起復習兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的.一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞。

2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發。

1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！

2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）。

四、擴展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作）。

活動反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準備的一節音樂活動課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。

目標反思：

建立的兩個目標與小班兒童的年齡特征相一致。

第一個是音樂的目標，在運動中，我總是以節奏為主線，讓孩子們用小樂器和音樂來唱歌和跳舞，激發孩子的學習興趣，但應該明確的是，在發展過程中節奏的目標，并不能唱出目標的節奏。

第二個目標，情感目標，孩子們都很開心，在歡快的音樂氛圍中，歌舞感受著新年的氣氛。

過程反思：

過程還是平滑的，一個環節是緊密相連的。然而，在各個環節的轉換中，我們需要考慮如何掌握語言。例如，當我們把大圓桶引入新年時，我們可以更簡潔、更一致。為了提供和創造環境，我提供了多種樂器（手鈴、桿鈴、鈴鼓、沙球、等）引導他們與物質相互作用，但由于很多種樂器，讓孩子不理解他們的濃度儀如果能把一個或孩子能了解或使用手或零桿鈴樂器。我認為這門課有它存在的價值。在整個活動中，我想我還是說得太多了，尤其是在新年期間我會做些什么。如果老師換了話題，你會怎么慶祝新年？這樣一個開放的話題，孩子會很興奮，愿意回答。當孩子們一個接一個地回答時，老師會進一步總結他們孩子的經驗，幫助他們改進，這將為他們以后的工作提供更大的幫助和信心。

雖然這個節日時間不長，但孩子們總是在活動中投入，他們可以與活動的材料互動，這可以從他們的快樂唱歌和反射跳躍，基本上每個孩子都喜歡唱歌跳舞。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇四

作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓。

教學。

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt。

活動過程：

一、引發興趣：（談話導入）。

1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿.二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞。

2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、

展示分享、情感激發。

1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！

2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）。

四、擴展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作）。

活動反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準備的一節音樂活動課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。

目標的反思：制訂的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標，在整個活動中，我始終是以節奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發孩子學習的興趣，但在制定過程中應明確節奏的目標，不能又有唱的目標又有節奏的目標。第二條目標，情感的目標，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個環節緊扣一個環節，但在每個環節中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導入時的.大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環境的提供與創設中，我提供了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，如果，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，如果，當時老師變一個話題，說小朋友你們新年都會做什么來慶祝呢？這么一個開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答，當孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自經驗進行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。

這節活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料積極的互動，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。

幼兒園小班歌曲教案：《新年好》如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他幼兒園小班歌曲教案：《新年好》范文。

歌曲童年教案模板。

歌曲《絨花》教案模板。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇五

1、能夠以歡快的情緒演唱《新年好》，并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。

2、感受三拍子的韻律感，為《新年好》編創歌詞，培養學生的人文關懷意識。

1、學唱《新年好》體驗過新年的愉快心情。

2、通過為歌曲改編歌詞，自編歌表演動作和用打擊樂器為歌曲伴奏等音樂活動.

：多媒體課件。

1、律動。教師帶領同學們走進教室，聆聽著《新年好》的伴奏音樂，師生共同跳起來。（調節課堂氣氛）師：同學們，跟老師隨著音樂一起跳起來吧！（放音樂）。

2、導入。

師：同學們，今天老師請來了一位特約嘉賓，你們想不想見一見哪？（想）好，我們就把他請出來吧！（出示課件）它是誰呀？（雞）噢！原來是小公雞呀，新年到了，小公雞來給大家拜年了。（出示課件）噢！還給大家帶來了問題呀！

設問：（1）新年是哪一天？

（找同學回答）回答的真好，小猴子托老師把這個小禮物獎給你（送學生藍貓小標貼）。

設問：（2）20xx年是什么年？（學生回答）（表揚，送學生禮物）（出示課件）。

3、教師引導學生進行節奏練習。

師：同學們，你們瞧小公雞又來了。（出示課件）過新年了，小動物們也來和小公雞一起過年了，并且唱起了兒歌。它們哪，都藏在了山坡后面（神秘地）。

（出示課件）。

（1）小雞嘰嘰小雞這樣唱歌啊，大家跟小雞學學好不好？（教師引導學生帶上動作）。

（2）小貓喵喵哪位同學知道小貓怎么唱歌呀？（學生回答，全體同學一起唱）。

（3）小狗汪汪誰知道小狗怎么唱呀？（學生回答，全體同學一起唱）。

（4）小牛哞-小牛呢？誰知道？（學生回答）唱的真好，我們把小動物們編的兒歌連起來唱一遍好嗎？（教師和學生有表情帶動作的讀）。

師：同學們唱的真好，老師也編了一首兒歌，但老師只編了第一句和第三句，剩下的兩句請同學們幫老師完成好嗎？（學生自由發言）。

師：編的真好，我們大家一起讀一遍好嗎？

4、反復聽賞歌曲《新年好》，老師引導學生用動作感受旋律、三拍子的韻律感，了解歌詞內容，并學會歌曲，隨時提醒學生用歡快的情緒演唱。

（1）初聽歌曲師：同學們，你們想不想看聯歡會呀，老師帶你們一起去看新年聯歡會好不好？（出示課件）你們瞧，小雞、小貓、小狗還有很多小動物都邊唱歌邊跳舞，多高興啊！同學們這首歌叫什么名字？誰告訴老師？（學生自由發言）（板書《新年好》）。

（2）復聽歌曲。

師：老師呀有一個小小提議，讓同學們學著小公雞的樣子當主持人，讓小動物們再表演一遍怎么樣？在他們唱的時候請同學們為他們打著節奏。（調動學生情緒）。

師：老師不但會唱中國小朋友唱的《新年好》，還會唱外國小朋友唱的《新年好》，你們想不想聽啊？（想）那么老師有個小小的提議，在老師唱的時候，同學們為老師打節奏，老師還請兩位同學和老師一起跳舞怎么樣？（教師帶動作）。

（4）學生演唱，教師伴奏。

師：下面請同學們跟老師的琴演唱一遍。（隨時糾正）。

師：同學們唱的真好，你們能不能為舞蹈編一些簡單的動作呀？好，同學們自由結組。（課件伴奏，學生自由創編，分組表演）。

5、創設音樂情境，加深學生對歌曲的理解。

6、小結。

師：同學們時間過的真快，一節課馬上就要結束了，老師祝你們在新的一年里身體健康，學習進步。同時也祝在場的領導和老師，在新的一年里工作順利，心想是成！好了，同學們，再見！（聽音樂走出教室）。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇六

教學。

目標。

1、讓學生能夠用歡快熱烈的聲音演唱歌曲《過新年》表現出新年喜慶熱鬧的情景。

2、認識小堂鼓、小镲、小鑼，并能同學之間互相合作設計出合適的節奏來為歌曲進行伴奏。

3、通過本課的學習能夠提高學生對音樂節奏的學習興趣與準確把握。

二、教學重點。

能夠讓學生用歡快的聲音準確熟練地演唱歌曲。

三、

教學難點。

讓學生創編節奏用打擊樂器為歌曲配上合適的伴奏。

四、教學準備：多媒體課件、琴、鑼、鼓、镲。

五、教學過程：

（一）創設情境，激趣導入。

1、師：快樂的音樂課又到了，首先老師先請大家觀看一段畫面，然后請大家來說說這是什么時候的情景。（播放一段有關過年的影像資料但沒有聲音）。

2、學生舉手發言引出——新年主題。

3、師：剛才我們看的這段畫面沒有聲音，這里有兩段音樂，同學們你們能幫忙選出與這段畫面合適的音樂來嗎？并說說為什么選它呢？（學生會選《過新年》音樂，因為它能表現出新年喜慶熱鬧的情緒。）。

4、師：下面就讓我們一起來學唱這首喜慶熱烈的新年歌曲吧！

（二）歌曲教學：

1、你能按照格子里的節奏朗讀一下歌詞嗎？（這種格子形式能夠讓學生直觀、清晰、準確地有節奏朗讀歌詞，學生較易把握）。

2、你覺得哪些歌詞是同一節奏的呢？（生答1、2句、3、4句）3、下面讓我們隨著歌曲的音樂一起來模唱一下吧！

4、讓生隨教師琴聲再逐句練習兩遍以達到準確熟練地演唱歌曲。5、隨范唱音樂用歡快熱烈的聲音和情緒再完整練唱一下歌曲。

6、讓學生隨音樂旋律邊唱歌曲邊在“咚鏘”處拍手拍出相應的節奏。（學生邊唱鑼鼓點邊拍節奏會感覺很容易很開心）7、再來唱一次，這次請大家在唱“咚”時拍手，“鏘”時拍腿。（這樣練習使學生不但樂于拍節奏，同時培養他們手、腦、口協調合作的能力，學習效果較好。）。

（三）創編伴奏：

2、師：同學們聽了鑼、鼓、镲的聲音，你們有沒有發現它和我們《過新年》歌曲中哪些地方的聲響很像呀？（生回答和“咚鏘”處）3、請幾位同學分別用鑼、鼓、镲敲出“咚鏘”處的節奏。（用真的鑼鼓镲敲擊所學節奏，學生會更加興奮不已，而且能夠很好地鞏固所學節奏。）。

4、可讓生分為6人一小組，各小組每兩人用同一種樂器，然后互相配合設計不同節奏為歌曲來伴奏。（在各小組創編時教師應逐一巡視并指導，可讓每組學生先邊唱歌曲邊模擬假奏一下本組所設計的伴奏方案是否可行。）。

5、請各小組同學到前臺來拿起鑼、鼓、镲隨歌曲音樂展示一下本組的創編成果，我們比比哪一組的伴奏效果最好！（在展示中各組同學都能很積極踴躍地參與，因為鑼鼓镲的聲音很能激起學生的興奮之情。）。

6、師生共同評價各小組的表現，

總結。

優點并評論不足。（在評價時教師首先要表揚各組同學的積極表現，并且認為各組同學表現的都很好，因為只要你能大膽的隨音樂有韻律感且又很和諧地打出節奏來那就是非常棒的。這樣會增強學生創造的信心，讓他們不會再畏懼創編節奏，而且符合奧爾夫所說的原本性原則及即興創造原則。奧爾夫說原本性音樂的出發點就是即興創造，而兒童即興創造的結果可能是幼稚、粗糙、不完美的，但可貴的是兒童的探索精神，是兒童在實踐中的體驗和收獲的經驗，是兒童自然的情感、想象力和個性的發展。）。

7、播放多媒體，讓學生隨歌曲《過新年》的熱鬧畫面一起敲敲打打奏起來、唱起來、跳起來吧！（讓生選擇自己喜歡的方式來表演歌曲，可唱歌、跳舞、敲擊樂器等只要自己喜歡就好，達到本節課的教學高潮。）。

四、結束本課：

一、教材分析。

春節，俗稱大年，是中華民族第一大節，作為正月歲首的春節，在中國經歷了兩千多年的悠久歷史，形成了豐富多彩的習俗內容，主要包括辦年貨、裝飾門庭、爆竹除夕、守歲等。本課通過“看年貨”“做年貨”“扮環境”“比作品”“一起樂”的教學流程，借助閱讀、參觀、制作、評比、游戲等方式，將過年、“辦”年貨、裝飾環境為主題活動，讓學生通過多種多樣的感受，認識和了解中國過年的民間習俗。在整個教學過程中，用書法、剪紙、彩塑等美術表現方式，欣賞、創作、交流的美術活動形式貫穿始終。既突出了美術學科的特點，又營造了濃烈的過年的喜慶氣氛，讓同學們在潛移默化中，感受過年的快樂心情。

二、教學思路。

采用“探究—體驗—嘗試”的教學策略。探究過年的文化起源，在綜合探究學習領域中，以造型游戲的方式，采用音樂、視頻相結合等方式，進行有關過年的主題的想象、創作和展示活動。在教學中，首先看動畫討論年的由來，年的習俗，發現人們在過大年時的一些做法，通過大家合作，自制年貨，一起享受過年的樂趣。

三、教學建議。

（一）動畫導入。

1.同學們喜歡過年嗎？誰知道過年是哪一段時間？

看一段剪紙動畫片《除夕的故事》。

神話傳說《除夕的故事》：古時候有一個怪獸叫“夕”，每逢臘月三十晚上，就出來危害百姓。聰明勇敢的孩子“年”，用爆竹除掉了“夕”。為了紀念這次事件，于是大家就把臘月三十叫做“除夕”，正月初一叫做“年”。過年時，家家貼對聯，放爆竹。過年的風俗一直延續到今天。

（二）觀察感悟。

1.過年的時候，各族人民都以最隆重的形式來慶祝。看，圖中的人們都在干什么？（背景音樂《春節序曲》）。

貼對聯、貼窗花、舞龍、買年貨。2.想一想：過年為什么要準備年貨？增加喜慶的氣氛，祈求來年的富足安康。

3.找一找：圖中都有什么樣的年貨？認真觀察它們的形狀和顏色，說一說。窗花、福字、爆竹、糕點、魚等。

（三）探究體驗。

1.全班分成四組進行造型活動。

一組，剪窗花；

二組，塑年貨；

三組，畫年畫；

四組，做面具（“年”與“夕”）。

2.制作窗花和年貨，讓我們的教室充滿過年的喜慶氣氛。

（1）窗花制作方法。

仔細觀察，什么樣的窗花最好看？

顏色：選用鮮艷的顏色。

折疊：兩折或三折，不要折得太厚。

形狀：外形整體，方形、圓形、花形。

花紋（鏤空）：運用點和長短大小不同的形狀來剪。

展開：就是一張好看的窗花。

（2）塑年貨。

運用彩泥，用團、搓、壓、捏、刻等方法制作水餃、玉兔包等年貨。

（3）畫年畫。

畫年畫，將自己美好的祝愿融入到年畫中。

（4）做面具。

用彩紙拼貼的方法制作“年”和“夕”的面具，可進行扮演。3.作業要求。

各組選一個主題進行合作，用作品裝飾教室，營造過年的氣氛。

給自己的作品取個好聽吉慶的名字。

整理桌面和地面的紙屑，保持整潔。

（四）作品展示。

用自制的作品來裝飾教室，讓教室也來傳遞我們期盼過年的喜慶心情。

人音版小學二年級音樂上冊第八課。

課題：新年好。

【課型】唱歌表演課【課標解讀】。

在基本理念中，我們強調了實踐，因為音樂是實踐性學科，強調音樂實踐的同時，就是鼓勵音樂創造。關于音樂創造，其實，創造是人格的發展，不是單純指一個技能。音樂創造是貫穿于音樂始終的。創造這個學習領域是在音樂學習中貫穿始終的，演奏必定包含著創造性的表演，一個人的表演不可能像我們拷貝照片一樣復制，它必然會包括每一個人對音樂的理解和情感的表達。創造性學習中就包括編創活動和作曲學習，以及欣賞中的聯想和想象。所以，我們在理解音樂創造的時候，經常過于具體和片面，認為音樂的創造就是指音樂中的創作、音樂中的編創等等。當然，這些是包含在創造內容當中的，但我們更應關注的是一個人的全面培養和發展，并且要把創造性的表現、欣賞和實踐貫穿于音樂學習的始終，包括學習一件樂器、演奏一種打擊樂的過程。盡管每一件打擊樂器都有正規的演奏方法，但在學習過程中，要鼓勵學生自己去探索新的、不同的演奏方法，這都屬于創造性的學習。所以，新的課標理念中，更多強調了實踐的特殊性。當然它也有模仿過程，但孩子們在聆聽、欣賞、理解的過程中，包括孩子們的表現，其實就是一度創作。音樂對孩子創造性思維培養方面的功能性要大大超過其他學科，所以這點值得我們去關注。

【教材分析】。

《過新年》這首歌曲表達了兒童過新年時的愉快心情。歌詞通俗易懂，歌曲中模仿鑼鼓點的襯詞的運用為歌曲增添了喜慶的氣氛。歌曲為羽調式，民族風格濃郁。歌曲中旋律節奏重復的因素很多，但多為變化的重復。最后歌曲在上行到最高音處結束，顯得歡快熱烈，意猶未盡。

【學情分析】。

二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿,身心可塑性強。但有意注意的時間較短，所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的形式，讓學生在玩中體驗，玩中創造。

在教學中，應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習音樂的欲望和興趣，從而提高學習效果。

【教學目標】。

1．通過歌曲教唱《過新年》，感受并掌握歌曲中節奏、力度的變化。體驗過新年的歡愉氛圍。2．引導學生依據聽覺感受結合生活中的相關經驗用打擊樂器為歌曲伴奏。

【教學重點】。

在活動中引導學生“唱”會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎上，從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。

【教學難點】。

引導學生準確地唱好歌曲，掌握好節奏的變化。并引導學生運用打擊樂準確的為歌曲伴奏，培養學生的創編意識。

【教法】。

小學生的年齡特點決定了他們缺乏必要的音樂欣賞能力，要上好每節音樂課，充分調動學生的欣賞興趣是一個非常難的課題。音樂不是一門孤立的藝術，要對音樂作品本身以及與音樂作品相關的文化知識深入的挖掘，多元化的展現，才能讓學生真切的感受到音樂美的熏陶！為了全面準確的落實本課的教學目標，教學時我遵循直觀性、啟發性原則和循序漸進由淺入深的原則，利用多媒體教學手段，充分發揮學生的主體作用，重點采用引導法、情境教學法等方法設計本課過程的。

【教具】電子琴、多媒體課件各種打擊樂。

【教學過程】。

一、導入新課。

師生活動：師生在《新年好》的音樂聲中一起進入教室，落座。

生根據往年的過年經歷暢談過年的情景。（相機播放課件全國各地歡慶新年）設計意圖：對我國的傳統節日中的一些風俗習慣做一些介紹，同時激發學生興趣，幫助學生盡快進入歌曲意境中，起到引入課題的作用。

今天我們就在歌聲中感受一下我們中華民族特有的過年的喜慶氣氛。

二、學唱新歌。

1.初聽歌曲出示圖譜：

《過新年》這首歌也有鼓的聲音，誰能聽出并用動作表現出來。”

讓學生質疑，除了鼓的聲音還有鑼的聲音，出示鼓、鑼。“歌中為什么要使用這些打擊樂器？”（出示課件認識鼓、鑼）設計意圖：培養學生認真聆聽音樂的習慣，并引導學生帶著問題聆聽，培養思維的靈活性。

學生聆聽音樂，隨著音樂的節奏輕輕晃動身體和頭。2.聽完，學生回答老師提出的問題。

用咚咚咚咚咚的聲音模仿鼓點節奏。

聽到鼓聲就用敲鼓的動作表現出來。

用“鏘“的聲音來模仿，并拍掌。

設計意圖：通過學生之間的交流，懂得這些樂器（鑼、鼓、镲）能給歌曲增添喜慶的氣氛。

師：誰來說一說歌曲是什么情緒的？

學生：是歡快熱烈的。（其他學生附和）3.按節奏學習歌詞。

出示鑼鼓聲的節奏譜，師敲擊鑼、鼓聲。

小聲跟老師的范唱,并找出文中旋律相同的地方。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇七

1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2、引導孩子學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養孩子的創造力和合作精神。

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

1、發聲練習《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

1、教師讓孩子觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

孩子：有燈籠和對聯。

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求孩子有表情地演唱。

3、請孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強拍時拍一下。

1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）。

2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

1、讓導孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組，教師指導孩子看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、孩子聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、孩子換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

教師帶領孩子一起完整的'唱完《新年好》這首樂曲。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇八

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表表現新年的歡樂。

教學重點：

熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

教學難點：用聲音來表表現新年的歡樂。

活動準備：

鋼琴樂譜。

活動過程：

一、律動、練聲。

1、《這是小兵》。

2、《我們大家做得好》。

3、《我愛我的小動物》。

二、開始部分。

1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點出場，先藏起來。由一位老師向小朋友說：小朋友，新年快要到了，今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來，小朋友們開心嗎？（開心）那小朋友上課要認真哦！

2、播放出場音樂，新年爺爺隨著音樂出場，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發小朋友的。

（4）班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友。現在請小朋友跟著我的琴聲來運動運動吧！

3、律動：《日常生活模仿動作》《我們大家做得好》。

練聲：《我愛我的小動物》《好寶寶》。

小朋友們表演得真好！

三、新授內容：

1、新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認真。小朋友，新年好！祝你們新年快樂！小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！（幼兒回答）小朋友說的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下！（教師示范打節奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節奏，現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺等會要問你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽到了什么祝福的話呀？（個別回答）誒！這些小朋友說得真好！現在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽！

2、現在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇九

活動目標：

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養幼兒的創造力和合作精神。

活動準備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

活動過程：

一、復習。

1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導入活動。

1、教師讓幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

幼兒：有燈籠和對聯。

師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四、啟發幼兒自編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)。

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導幼兒進行打擊伴奏。

1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六、進行結束。

教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現新年的歡樂。

活動準備：

鋼琴、配班老師扮新年爺爺。

活動過程：

一、律動。

《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲。

《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

1、新年爺爺出場：“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真。“小朋友，新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示范打節奏)，小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節奏，現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺等會要問你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽到了什么祝福的話呀?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音聽，誰的表情興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

2、現在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是啊?(是)小朋友聽，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師!祝她們：“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂!”

【活動目標】。

1、初步了解有關新年的知識。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會用自然的聲音唱歌。

3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

【活動準備】。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

【活動過程】。

一、營造迎新年氣氛，激發幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。

(1)小朋友，我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。

(1)引導幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么?

(3)引導幼兒說出歌詞的內容。

(4)教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

三、讓幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。

(1)教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。

(2)幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。

(3)隨著《新年好》的音樂，請幼兒自由祝賀大家新年好。

【活動延伸】。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。

【導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。無憂考網準備了，供大家參考!

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒們感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt。

活動過程：

一、引發興趣：（談話導入）。

1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。

師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？

2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對老爸老媽說些什么呀？

過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒們觀察，引導幼兒們說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒們說出歌詞。

2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞，并請幼兒們說說。

4、請幼兒們伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發。

1、展示分享：幼兒們可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！

2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）。

四、擴展放松。

師放聽音樂，幼兒們自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒們根據歌詞來做出相應的動作）。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十一

1、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規律。

2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感態度與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

準確演唱歌曲。

教學難點：掌握三拍子的強弱規律。

電子琴；課件。

（一）情感導入：

1、課件出示賀卡圖片。

教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦來到了）。

2、誰能說說元旦是幾月幾日啊？

生：一月一日。

3、教師簡介新年：

（二）情感導學：

1、板書課題：新年好。

2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節奏領讀歌詞，學生跟讀。

3、教師播放《新年好》動畫，學生欣賞。

4、教師教唱，學生學唱。

5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的強弱規律。

(三)強化訓練：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

(四)審美創造：

1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。

（1）看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

（2）教師引導學生聯系自己的生活實際進行填詞。

（3）大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動作進行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，我也喜歡，就學一學。

（五）合作學習，體驗創新：

1、猜謎語：

（1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）。

（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）。

2、合作創編：

師生討論打擊樂器用什么節奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

（六）欣賞《過新年》：

（七）、教師小結：

今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學生會唱這首歌曲，在本節課上，主要是讓學生動起來，通過讓學生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發學生的學習興趣，使學生有興趣參與到教學之中。在教這首歌前，我先讓學生了解了國外小朋友過新年的習俗。并向學生介紹了圣誕節。外國人把圣誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。學生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時，心情都很愉快的。

同時，還結合教材的要求，以小組協作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺的，還有的是祝賀同學的。學生們非常喜歡這個環節，通過為歌曲填詞，自編歌等活動，鼓勵了學生積極探索，逐步培養了他們的創新意識。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十二

3.恭喜發財。

4.恭喜恭喜。

5.一二三四歌。

6.恭喜發財劉德華。

7.恭喜發財卓依婷。

8.小拜年東北二人轉。

9.新年歌曲聯唱高勝美。

10.財神來到我家門卓依婷。

11.歡樂中國年孫悅。

12.發財發福中國年。

13.恭喜恭喜中國娃娃。

14.花好月圓刁寒音樂知識。

15.新年到韓寶儀。

16.萬年紅鄧麗君。

17.小拜年鄧麗君。

18.八仙齊拜年卓依婷。

19.財神到許冠杰。

20.歡樂新年到卓依婷。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十三

《和你一樣》。

《aoaeo出發》。

楊培安《我相信》。

《明天會更好》。

《wearetheworld》。

《庫斯克郵車》。

《走進新時代》。

《真心英雄》。

《水手》。

《紅日》。

《朋友》。

《海闊天空》。

《鏗鏘玫瑰》。

《同一首歌》。

《我們走在大路上》。

《我的中國心》。

《二十年后再相會》。

《青春舞曲》。

《我愛你，中國》。

《在希望的田野上》。

《讓世界充滿愛》。

《愛我中華》。

《紅旗飄飄》。

《開門大吉》鳳凰傳奇鳳凰傳奇很多歌曲蠻勵志哈。

然后，汪峰上頭條哈，比如說《怒放的生命》《存在》等。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十四

這力量是鐵。

這力量是鋼。

比鐵還硬比鋼還強。

向著法西斯蒂開火。

讓一切不民主的制度死亡。

向著太陽向著自由。

向著新中國發出萬丈光芒。

這力量是鐵。

這力量是鋼。

比鐵還硬比鋼還強。

向著法西斯蒂開火。

讓一切不民主的制度死亡。

向著太陽向著自由。

向著新中國。

發出萬丈光芒。

2、《感恩的心》。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認輸。

感恩的心感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認輸。

感恩的心感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

感恩的心感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

3、《年輕的朋友們今天來相會》。

4、《讓世界充滿愛》。

5、《朋友》。

6、《明天會更好》。

輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然。

孤獨地轉個不停春風不解風情吹動少年的心讓昨日臉上的淚痕隨記憶風干了。

抬頭尋找天空的翅膀候鳥出現它的影跡帶來遠處的饑荒無情的戰火依然存在的消息。

玉山白雪飄零燃燒少年的心使真情深化成音符傾訴遙遠的祝福唱出你的熱情伸出你雙手。

讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲為明天獻出虔誠的。

祈禱誰能不顧自己的家園拋開記憶中的童年誰能忍心看他昨日的憂愁帶走我們的笑容。

青春不解紅塵胭脂沾染了灰讓久違不見的淚水滋潤了你的面容唱出你的熱情伸出你雙手。

大地光彩重生讓和風拂出的音符譜成生命的樂章唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢。

讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲讓我們期待明天會更好。

7、《越來越好》。

8、《好運來》。

9、《春天里》。

10、《飛的更高》。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十五

1、恭喜發財(劉德華)。

2、恭喜發財(卓依婷)。

3、小拜年(東北二人轉)。

5、財神來到我家門(卓依婷)。

6、歡樂中國年(孫悅)。

7、發財發福中國年。

8、恭喜恭喜(中國娃娃)。

9、花好月圓(刁寒)。

10、新年到(韓寶儀)。

11、萬年紅(鄧麗君)。

12、小拜年(鄧麗君)。

13、八仙齊拜年(卓依婷)。

14、財神到(許冠杰)。

15、歡樂新年到(卓依婷)。

16、賀新年(卓依婷)。

17、鼓聲迎來萬年紅(卓依婷)。

18、恭喜發財(中國娃娃)。

19、新年快樂(中國娃娃)。

20、祝福你(華納群星)。

21、情人拜年(卓依婷)。

22、你最紅(twins)。

23、萬事如意(張也)。

24、電音極速賀新年。

25、新年好(中國娃娃)。

26、歡歡喜喜過新年。

27、大家恭喜(卓依婷)。

29、招財進寶(中國娃娃)。

30、拜年歌(明駿女孩)。

31、小拜年(蔡琴)。

32、拜年(中國娃娃)。

33、新年快樂(水木年華)。

34、賀新年(卓依婷)。

35、新春喜事一椿椿(卓依婷)。

36、難忘今宵(李谷一)。

37、賀新年(中國娃娃)。

38、新春頌獻(群星)。

39、太平年(卓依婷)。

40、初一到十五張利敏。

41、心想事成喜洋洋。

42、新年快樂(黃品源)。

43、迎春接福(中國娃娃)。

44、新年快樂(謝雨欣)。

45、新年喜洋洋陳淑樺。

46、大吉大利李碧華。

47、四大才子發大財。

48、迎春花-薜家燕于洋。

49、新年快樂優歡派對。

50、新年多開心-張清。

51、喜氣洋洋-方麗儀。

52、恭喜發財迎新春(薛家燕)。

53、迎春花(中國娃娃)。

55、五福金雞滿西堂。

56、財神不請自己來張利。

57、新年喜洋洋(陳淑樺)。

58、新年快樂(謝雨欣)。

59、大家來過幸福年。

60、五路財神跟著你。

62、早安新年-陳莉萍。

63、新年頌-張淑娟。

64、迎春花(鄧麗君)。

65、迎新年-張小英。

66、四喜臨門喜迎春。

67、小拜年蔡琴(新春賀喜)。

68、同賀新春(薛家燕)。

69、迎春花(純音樂)。

70、合家歡-陳秀環。

71、雙驕吐艷慶新春。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十六

勵志類：

《和未來有約》、《讓世界充滿愛》、《我的舞臺》、《想唱就唱》、《唱得響亮》、《年輕的朋友來相會》、《我最響亮》、《青春時代》、《你最紅》、《因為我相信》《你們是我的星光》、五月天《倔強》、范瑋琪《最初的夢想》。

《讓我們蕩起雙漿》《歡樂年華》《我們的生活充滿陽光》。

男聲小合唱。

女聲小合唱。

男女對唱。

溫馨類：

《相親相愛一家人》、《相親相愛》、《明天會更好》、《同一首歌》、《雪絨花》、《感恩的心》、《好人好夢》、四個女生《心愿》、蝴蝶組合《蝴蝶吟》《飛雪》，**《年度之歌》、成龍/蘇慧倫《在我生命中的每一天》、王力宏《愛因為在心中》。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十七

(財神到!)。

財神到財神到好心得好報。

財神話財神話揾錢依正路。

財神到財神到好走快兩步。

得到佢睇起你你有前途。

合虎慶新歲喜氣盈盈。

齊賀你多福蔭壯健強勁。

又祝你今年慶獲榮升。

朝晚多多歡笑錦繡前程。

愿夫婦恩愛體貼入微。

成日有吉星照百事無忌。

共親友相見說話投機。

充滿新春喜氣歡鵲躍媚。

賀所有鴛侶花結并頭（結并頭）。

還望各位工友百業成就（有成就）。

大家冇爭斗快樂無憂。

聽只歌輕松下拋卻恨仇。

啦啦啦啦啦啦啦…………。

大眾慶新春。

望財神到!

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十八

1、恭喜發財(劉德華)。

2、恭喜發財(卓依婷)。

3、小拜年(東北二人轉)。

5、財神來到我家門(卓依婷。

6、歡樂中國年(孫悅)。

7、發財發福中國年。

8、恭喜恭喜(中國娃娃)。

9、花好月圓(刁寒)。

10、新年到(韓寶儀)。

11、萬年紅(鄧麗君)。

12、小拜年(鄧麗君)。

13、八仙齊拜年(卓依婷)。

14、財神到(許冠杰)。

15、歡樂新年到(卓依婷)。

16、賀新年(卓依婷)。

17、鼓聲迎來萬年紅(卓依婷)。

18、恭喜發財(中國娃娃)。

19、新年快樂(中國娃娃)。

20、祝福你(華納群星)。

21、情人拜年(卓依婷)。

22、你最紅(twins)。

23、萬事如意(張也)。

24、電音極速賀新年。

25、新年好(中國娃娃)。

26、歡歡喜喜過新年。

-27、大家恭喜(卓依婷)。

29、招財進寶(中國娃娃)。

30、拜年歌(明駿女孩)。

31、小拜年(蔡琴)。

32、拜年(中國娃娃)。

33、新年快樂(水木年華)。

34、賀新年(卓依婷)。

35、新春喜事一椿椿(卓依婷)。

36、難忘今宵(李谷一)。

37、賀新年(中國娃娃)。

38、新春頌獻(群星)。

39、太平年(卓依婷)。

40、初一到十五張利敏。

41、心想事成喜洋洋。

42、新年快樂(黃品源)。

43、迎春接福(中國娃娃)。

44、新年快樂(謝雨欣)。

45、新年喜洋洋陳淑樺。

46、大吉大利李碧華。

47、四大才子發大財。

48、迎春花_薜家燕于洋。

49、新年快樂優歡派對/。

50、新年多開心-張清。

51、喜氣洋洋-方麗儀。

52、恭喜發財迎新春(薛家燕)。

53、迎春花(中國娃娃)。

55、五福金雞滿西堂。

56、財神不請自己來張利。

57、新年喜洋洋(陳淑樺)。

58、新年快樂(謝雨欣)。

9、大家來過幸福年。

60、五路財神跟著你。

62、早安新年-陳莉萍。

63、新年頌-張淑娟。

64、迎春花(鄧麗君)。

65、迎新年-張小英。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇十九

小拜年。

林美惠-林美惠新春飆唱。

拜年啦。

東方紅艷-拜年啦。

財神到。

許冠杰-財神到。

歡迎新年到/新年來到真熱鬧。

ctgirls-火爆熱舞賀新年。

賀新年。

群星-wangwangdog。

鼓聲迎來萬年紅。

卓依婷-恭喜發財。

恭喜發財。

龔玥-民歌賀新春。

新年快樂。

小虎隊;憂歡派對-新年快樂。

祝福你。

variousartists-今年會更好。

情人拜年。

卓依婷-恭喜發財。

你最紅。

twins-英皇冠軍精選no.1。

歡歡喜喜過新年。

三十六首卡通兒歌珍藏版-三十六首卡通兒歌珍藏版。

大家恭喜。

卓依婷-春風舞曲。

新年到。

群星-2009年1月新歌速遞。

招財進寶。

群星-中國音樂館-喜慶音樂系列-喜慶四季。

拜年歌。

愛樂公社-單曲-拜年歌。

小拜年。

林美惠-林美惠新春飆唱。

新年快樂。

張丹鋒-新年快樂。

難忘今宵。

發財發福中國年。

中國娃娃-賀歲喔!喔!喔。

迎春接福。

中國娃娃-賀歲發財發福中國年。

新年喜洋洋。

卓依婷-好春天。

迎春花。

卓依婷-好春天。

幸福年。

群星-賀歲新年音樂會。

心想事成喜洋洋。

林淑容-五路財神跟著你。

新年新氣象。

林美惠-林美惠新春飆唱。

小拜年。

林美惠-林美惠新春飆唱。

財神來到我家門。

卓依婷-恭喜發財。

五福金雞喜滿堂。

陳偉霆;王琪-八星報喜賀賀喜(新曲+精選)。

心想事成喜洋洋。

林淑容-五路財神跟著你。

新春頌獻。

曾航生-今年會更好。

招財進寶。

群星-中國音樂館-喜慶音樂系列-喜慶四季。

四福頭新春運大吉biggerng。

twins;boy'z-四喜臨門喜迎春[&boyz]。

恭喜發財。

龔玥-民歌賀新春。

幸福年。

群星-賀歲新年音樂會。

歌曲新年好教案（實用20篇）篇二十

平常日子平常心，淡淡相思傳真情。你我友情在日里，短信傳遞真情意。送上問候和祝福，不問新年和新年，此時此刻此真意，愿你開心永幸福!

新年到了，送你三塊巧克力：第一塊德芙，望你得到天下所有的幸福;第二塊金帝，祝你在金色年華過著帝王的生活;第三塊吉百利，祝你吉年百十順利。

新年到了，為了地球環境與資源，請自覺減少購買傳統紙制賀卡，你可在大面值人民幣上用鉛筆填上賀詞，寄給我!感謝你對環保事業的支持!祝你幸福快樂!

新年不送禮，傳封簡訊祝福你!幸福快樂長伴你，財神天天跟著你，鈔票時時黏著你，好處全部都給你!新年快樂!

聲聲祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝新年快樂，萬事如意!

新的一年新的希望，新的日子新的盼望;新的生活新的進步，新的問候新的喜慶;新年悄悄來到，大地一片好希望，愿你生活愉快，日子過的一天更比一天好!

跟著歌曲的節拍一起跳，新年感到快樂你就眨眨眼;新年感到幸福你就揮揮手;新年感到幸福快樂你要甩甩頭;祝新年快樂，愿你做個快樂的瘋子。

太陽給你溫暖，月亮給你溫馨，我給你祝福。祝你的運氣像雨點一樣密集，煩惱像流云一樣飛去，幸福像蜂蜜一樣甜美.祝你新年快樂!

新年的短信鋪天蓋地，我怕祝福塞不進去，提前行動占領高地，混個第一也不容易，祝你新年歡樂萬事如意，身體崗崗愛情甜蜜，想咋地就咋地，看誰敢不服氣!

新年快樂，每豬一條。寧可錯發三千，不可漏過一頭!冤枉的請轉發，默認的請儲存，皮厚的請刪除。祝親愛的豬新年快樂!

新年佳節恭喜你，發條短信祝福你，成功事業屬于你，開心笑容常伴你，健康長壽想著你，最后還要通知你，財神爺爺將要拜訪你。新年節快樂!

新年手機模式：把快樂設為震動，把幸福設為開機語，把健康設為安全模式，把健康設為彩鈴，把祝福設為鬧鐘，時刻叫你起床。新年快樂!

望我的短信一到，快樂與你輕輕擁抱，困難見你乖乖讓道，煩惱低頭悄悄走掉，寂寞見你盡往邊靠，吉祥對你格外關照，幸福對你永遠微笑!新年快樂!