自查報告可以幫助我們了解自己的成長和進步，并及時調整自己的學習和工作方向。接下來，小編將為大家分享一些成功的自查報告范例，希望對大家有所啟發。

行為自查報告（匯總15篇）篇一

我遵守從業紀律，嚴格按照規章制度辦理各項業務嚴守國家秘密和商業秘密，從不泄露客戶信息，能夠做到誠實守信的回報客戶，避免個人與客戶、工行利益發生沖突。作為現場監管，我對業務工作中存在的漏洞及時采取有效措施，及時解決網點需要解決問題；對違紀違規行為或業務事故按規定及時制止、報告和處理；未有開戶審查不嚴、讓柜員違反個人存款實名制規定辦理個人儲蓄開戶手續辦理公款私存的行為。

行為自查報告（匯總15篇）篇二

告員工行為自查報告2篇?為進一步落實員工行為排查制度，切實搞好員工行為排查的工作，以切實加強基礎管理，掌握員工思想行為動態，及時解決苗頭性、傾向性問題，有效防范和化解操作風險。我部組成以主任唐淑敏、副主任韓成武為組員的行為排查小組。對15名員工的興趣愛好、家庭狀況、社會交際、日常工作表現進行了排查。現將我部排查情況報告如下：

一、排查教育活動。以深入開展員工行為排查為契機，我部開展了規章制度學習和依法合規文化建設、案例剖析為主要內容的教育活動。通過每日晨會在開展了《員工違規行為處理辦法》和《雙十禁》學習教育活動。

二、排查方式。

1、采取上評下和員工互評的方式，填寫《員工行為排查預警表》針對員工興趣愛好、家庭狀況、社會交際、日常行為表現四大項21個方面進行全面排查。

2、通過與員工單獨座談、家訪、朋友采訪等方式，以確保排查工作取得實實在在的成效。

三、

重點排查內容。

彩票、玩賭博性質游戲機、經常打牌等;是否參與涉黃、涉賭活動;?2、家庭狀況重點關注是否超出家庭正常收入購置房屋、車輛;家庭經濟是否出現異常波動;?3、社會交際方面重點關注，是否借債、是否有信用卡大額透支，是否與客戶存在非正常利益關系;?4、日常行為表現重點關注是否未按時輪崗;是否經常出現業務差錯;是否越權處理業務;是否前期受到紀律處分又在類似崗位;是否使用他人印章系統辦理業務;是否有意測試他人密碼。

系，樹立了正確的價值觀、人生觀、團隊觀和奮斗觀，明確了員工正確處理銀行、客戶、同業、同事和監管關系的行為規范和執業準則。

對照這些規章制度，作為一線員工的我從職業道德、職業素養、職業紀律、職業安全等進行了深刻的自我剖析，自我檢查：

自身的職業素養的高低密不可分，“職業素養”是一個人個人修養及內涵的綜合反映。我在工作中創新爭優，與同事團結協作，努力提高個人素質和知識技能，在工行工作的幾年里，我利用業余時間先后通過了助理會計師、經濟師、金融理財師的考試，取得了afp資格認證資格。

三、職業紀律方面?我遵守從業紀律，嚴格按照規章制度辦理各項業務，按照職業紀律的11條要求，嚴守國家秘密和商業秘密，從不泄露客戶信息，能夠做到誠實守信的回報客戶，避免個人與客戶、工行利益發生沖突。

1.未有參與洗錢與非法集資、地下錢莊的活動、從未充當資金交易中介或其他非法金融活動。

2.未有組織參與涉及黃、賭、毒等違法活動。

3.未有長期拖欠貸款、借款不還，或信用卡惡意透支，套現的行為;?4.未有簽發虛假回單、對賬單、虛假銀行存款證明、變造、偽造虛假存單折、卡的行為;?5.未有自辦業務的行為;?6.未有私自以客戶名義或虛擬名稱開立賬戶的行為。

7.辦理電子銀行嚴格執行“本人辦、本人簽、交本人”，執行雙人核實簽發的手續。

四、職業安全方面。

我時刻警惕銀行資產、業務數據及人身安全受到侵犯，加強法律法規和業務制度的學習，積極參加各類應急演練活動，發現了事故及時上報領導，嚴格執行人行的反洗錢制度，通過我和同事們的配合，就曾阻止過幾起匯款詐騙，開戶詐騙等外部風險事件。

通過學習《員工行為規范培訓守則》(制度篇)對照自己以往的行為，我認為我基本上符合這些行為規范，在以后的工作中，我不會就此松懈，會更加嚴格的執行員工規范制度，以更高的要求規范自己的行為。

行為自查報告（匯總15篇）篇三

1.在日常工作中，未出現差錯較多，任務完成不及時，責任心不強，工作不扎實的想象。

2.未出項經常遲到、礦工、早退的想象。

3.未出現無故不參加政治學習、業務學習等集體活動的現象。

4.未利用工作便利收受客戶紅包、好處費，索取財物等現象。

5.未出現不正常的工作積極行為或異乎常態的不愿輪崗、輪職、休假的行為。

6.未出現其他思想道德方面不良行為的表現。

1.未出現對金融規章制度及上級精神不認真傳達學習或貫徹落實的情況。

2.未出現違反河南農村信用社有關保密制度的行為。

3.未出現做假表、假數據和設立“小金庫”的情況。

4.未出現對違規違紀行為或業務事故不按規定辦理及時制止、報告和處理的情況。

5.未出現擅自使用抵債資產的情況。

6.未出現不按規排對重要崗位進行定期或不定期輪崗的情況。

7.未出現其他管理業務方面不良行為的表現。

1.未出現不按規定記賬出現賬帳、賬實、賬表不相符的情況。

2.未出現違反“印、押、證”三分管規定的情況。

3.未出現經常性的故意或者無辜壓票、壓單的現象。

4.未出現擅自動用庫存墊付其他款項、白條抵庫、空庫運轉的情況。

5.未有將押運路線透漏給他人的情況。

6.未出現其他業務操作方面不良行為的表現。

1.未出現經常出入歌舞廳、賓館等消費、娛樂場所，消費于收入嚴重不相符的情況。

2.未出現涉嫌“黃、毒”等違法違紀的現象。

3.未出現利用職權從事第二職業、做生意或者利用工作之便及幫助親戚等關聯人做生意的現象。

4.未因家庭重大變故，造成情緒波動較大的情況。

5.未出現日常生活方便其他不良行為的表現。

行為自查報告（匯總15篇）篇四

“正面有規范、反面有禁止、違反有處罰”是我學習學習《員工行為守則》、《員工行為禁止規定》、《員工違規行為處理規定》等重要制度的深刻體會。我行在改革發展過程中，一直致力于員工行為規范管理，通過思想教育、理念培養、制度建設、系統硬件控制這些方式確立了行為規范的新思路，讓我們每位員工都成為合規文化建設的倡導者、策劃者、推動者。樹立主人翁意識，確保我行競爭力持續體現和經營轉型的順利進行。我也通過這次的學習進行了深刻的自查：

行為自查報告（匯總15篇）篇五

按照太子鎮中心學校的統一部署，5月、6月為自查自糾階段，我們就“主體職責、依法治校、服務師生、師德師風”四個方面進行了督查檢查，經過自查活動的開展，領導班子成員帶頭學習貫徹廉潔自律準則和紀律處分條例，在工作中發揮表率作用，每一天校委會成員每一天率先到校，最終離校，最臟最累的事情帶頭干，從我做起、從此刻做起，嚴以律己。

依法治校方面，我們嚴格按照國家政策落實教學計劃，開齊課程開足課時，嚴格按照國家規定收費，不違規辦班、辦學，就近招生，不亂招生。經過自查，我校沒有一個教師在外辦補習班，沒有一個教師在外補習班中兼職。

在服務師生方面，我校嚴格落實“一課一輔”規定，不加重學生課業負擔，不強制學生或家長購買課外讀物；也沒有教師向學生或家長推銷課外教輔資料或課外讀物并從中謀利的。在代收費方面，一是食堂就餐，我們堅持非盈利、自愿原則，多方面改善學生伙食；另一方面是學生平安保險，我們禁止保險機構進學校購買，支持校外購買，同時堅持價值自愿原則。堅持學校安全常態化管理，堅持每周排查制度，確保學校安全。班主任堅持家訪制度，開展生命安全教育和心理健康教育，確保學生健康歡樂成長。堅持收費公開制度，不向家長都收一分錢。

我們開展了“校服、飲用奶（營養餐）商業保險、教材教輔”四項整治活動，在這是各方面，我們一是堅持自愿原則，二是做到陽光操作。學校20xx年收取的商業保險支教費，我們上交了財政專戶，按照開發區紀委和財政局的政策要求，我們進行了清退。教師不存在從中收受返點、回扣現象。

在財務方面，我們開展了財務違規自查、工會經費使用自查工作，對財務上出現的問題及時整改，6月份開展的財務違規自查中，我校出現的辦公費50元無明細，校車維修50元無明細違規問題進行了及時整改；工會經費嚴格國家規定執行，嚴格控制標準。

在師德師風方面，我們認真組織教師學習了《湖北省中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，教師沒有體罰或變相體罰學生的現象，沒有教師組織學生在校內或校外有償補課現象，許多教師異常是年輕教師都是無償為后進生輔導。更沒有教師理解或索要學生或家長的錢財、禮物、有價證券等現象。

行為自查報告（匯總15篇）篇六

在教學中能夠按照既定的進度計劃進行教學；能認真執行國家課程標準，根據學生的學習實際狀況有的放矢的開展教學活動；用心參加各級各類的教育研究活動，用心提高自己的業務素質，想方設法最大限度的提高課堂教學效益；教學資料緊密圍繞課程質量標準的要求，在解決好基本問題的基礎上，有針對性的對學生進行思維的訓練和培養；用心協調團結組內教師，嚴格執行"四統一"。

嚴格執行上級規定的作業時間問題，引導學生利用好在校時間完成各項任務，對于所留作業，能夠精心設計，逢留必作、全批全改。

能夠嚴格執行"早八晚五"的規定，嚴格控制學生到校、離校時間，在校期間專時專用。自覺執行"三表"公開制，主動理解師生、家長和社會的監督。引導學生用心參加各項活動，堅持做好每一天1小時陽光體育活動、開展好學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。

沒有擅自組織組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，從不動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不曾委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。

行為自查報告（匯總15篇）篇七

行為自查報告（匯總15篇）篇八

員工行為排查是全面了解員工思想行為動態的有效方式，是及早發現隱患、防風險的有效途徑之一。晉城建行在員工行為管理工作中扎實工作，不走形式，結合實際采取三項措施，員工日常行為排查工作起得了實際效果。

行為排查的對象是全體工作人員，但在排查工作中應區分一般和重點，日常排查主要關注的是重點，即重點區域、重點部門、重點環節、重點人員，了解和掌握這部分員工思想動態，一是四看，即看工作表現、看經濟往來、看庭情況、看社會交往，注意從他們的工作、生活、言行舉止幾個方面觀察，看其經辦業務有無被上級通報，有沒有與自身收入不相匹配的高消費，庭生活是否和睦，平常與什么樣的人交往，通過觀察去界定其思想純不純，有無不良苗頭和傾向。二是以坐班方式，近距離接觸和感受員工的真實想法。員工得志界領導和紀檢監察特派員在處理完日常工作后，到部門走動走動，融入到員工的工作中，與其交朋友，拉常，潛移默化間也可以將支行的一些政策、辦法灌輸給他們，使他們對諸如績效分配、崗位變動等有一個正確的認識。這樣做既避免了帶著情緒去工作容易出現業務差錯，也為員工日常行為排查掌握了第一手資料。

目前我行的排查是以集中排查和日常排查相結合，每年市分行至少組織開展二次全行圍的員工行為排查，每季度組織一次日常行為排查。在集中排查中為了做到確保組織到位、學習到位、落實到位，我們重點對落實情況進行全程監督。針對部分員工對排查工作重要性認識不到位，對排查條款不甚了解，在排查中做好人的情況，加強宣傳和教育，讓其明白集中排查不僅是一次強化風險防教育機會，更是一次保護自己的機會，每個人都應明白什么能做，什么不能做，每個人都應明白，違規行為是在侵害著大的權益，提高員工主動排查意識。日常排查重點抓好直接負責人在排查中的作用，要求部門負責人要掌握本部門員工的工作和思想狀況，定期開展談心、交流活動，對發現的不規行為及時給予善意的警示和提醒，發現員工有不良行為，要及時提醒、制止和報告。形成一級對一級負責的日常排查機制。

經營風險、操作風險、道德風險是我行案件防控工作監控的重點，也是日常排查工作的重心，工作中在有效控制道德風險的前提下，一是將日常排查積極介入到會計主管和風險經理履行的業務檢查中，與其共同開展，這樣做的好處是減少了柜面應付檢查的頻率，又能夠及時了解關注業務上的一些新規定和新要求；二是關注各級各類檢查反饋題的整改情況。上級部門檢查結束時留下一份檢查工作底稿，在實施監督檢查時就能將整改內容做為檢查內容進行檢查；三是同時將上述各項工作與員工排查工作結合起來，將在日常工作中發現的主要題、疑點運用到員工排查工作中，做到排查、檢查巧結合，使排查工作更有效。

勺窩鄉希望小學在20xx年5月份組織我校全體教師學習了規范教師日常行為教育活動。通過本次的學習，我結合自身的教育教學實踐活動，深深地做了回顧與反思，對自己做了自查自糾，具體內容如下：

本次的學習，使我受益匪淺，但是在學習的過程中，難免會有些不足之處。特別是在自己的教育教學工作中還沒改掉的壞習慣，如上課的時候同學們總是說話，我就會穩不住大聲的吼學生，他們就會感覺到害怕。作為教師，不應該這樣做，要關愛學生，理解學生，當學生犯錯誤時要好好的教育學生，不能吼學生，更不能打學生，要以理服人。不能酒后上課，上課不能打接電話，也不能在課堂上吸煙，要規范自己作為一名人民教師的日常行為規范，做一名優秀的人民教師。

本次的學習對于我們年輕教師是很有用的，通過本次的學習，我對規范教師日常行為有了更多的理解，并在課堂上能夠克制自己，如不酒后上課，上課不打接電話，也不在課堂上吸煙等。但是還有些細節沒有做到，如上課的時候同學們總是說話，我就會穩不住大聲的吼學生，他們就會感覺到害怕。作為教師，不應該這樣做，要關愛學生，理解學生，當學生犯錯誤時要好好的教育學生，不能吼學生，更不能打學生，要以理服人，以學生為本。

總之，不管怎么樣，作為一位人民教師，要不斷的學習教育教學理論知識，規范教師日常行為教育條例，并在自己的教育教學實踐中改進自己的不良行為，爭做一名優秀的人民教師。

行為自查報告（匯總15篇）篇九

“三亂”行為（亂辦班、亂收費、亂買輔導資料）一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為深入貫徹落實省、市教育局“關于整治‘三亂’行為的通知”，杜絕“三亂”行為的發生，維護教育系統和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校于六月十八日開展了全面而深刻的自我檢查。現將自查情況總結如下：

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、喝牛奶、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

四、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

五、與學校簽訂《治理“三亂”行為”責任書》，

若有違犯，自愿接受懲處。

總之，通過這次自查活動的開展讓我在這物欲橫流的`社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心（，給我在今后的工作中指明了方向，我將繼續嚴格按照上級有關規定，堅決杜絕教育“三亂”現象，做一位領導放心、家長滿意、學生喜歡的合格教師。正如葉圣陶先生所說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”

行為自查報告（匯總15篇）篇十

為進一步落實《迪慶州教育局關于進一步加強各類教育機構辦學行為管理的通知》和根據德欽縣教育局轉發“德政辦發【2014】120號”文件精神，規范辦學行為的有關要求，嚴格依法行政、依法辦學、依法治教，切實減輕學生課業負擔，推進素質教育，根據《教育法》、《義務教育法》等有關條例，我校就學校教育教學管理實際做如下幾方面的自查匯報材料：

（一）、規范教學常規管理。

1、落實課程計劃。學校按照《云南省義務教育階段新課程計劃》（云教發【2014】9號）編排學期課程表，開齊開足所有課程。小學一年級施行“零起點”教學，不增加教學內容，不提高教學要求，不加快教學進度。學校課程表在家委會、學校各段辦公室進行公開，接受了社會監督。

2、規范教學時間。每學年上課時間35周，復習考試時間2周，考試及校機動時間2周，保證每學年教學時間，沒有隨意增減教學時間。

1拖堂。嚴格按照國家法定節假日放假。學校作息時間表在家委會和學校公示欄進行公開，接受了社會監督。

4、控制學生課外作業量。保證了絕大多數學生能夠在規定時間內獨立完成作業。小學。

三、四年級不超過30分鐘，小學。

五、六年級不超過45分鐘。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。嚴禁布置懲罰性作業。

5、學校要組織開展文化體育等課外活動，按照規定保證學生體育活動時間；健全了學生體質健康監測制度，定期組織學生進行體檢和體質健康測試，并公告學生體質健康狀況；開展了日常的課間操、眼保健操、大課間等體育活動，1-2年級每周體育2節、體育綜合活動1節，游戲課1節，3-5年級每周體育2節、綜合體育活動1節，開足、開齊、開好了體育課，保證學生每天體育活動時間不少于1小時。

（二）、規范考試招生制度。

6、規范考試次數。1至6年級每學期期末考試一次，全學年2次考試。期中為各班自行檢查，1-2年級考語文、數學、藏文；3-5年級考語文、數學、科學、品德、英語、藏文等。

7、控制各類競賽。未經教育行政部門批準，不擅自組織學生參加各類競賽。本年度沒有1次競賽。

8、執行招生計劃。嚴格執行招生計劃，嚴格控制招生規模，不擅自更改招生計劃、提前招生、跨區域招生。

9、規范招生工作。我校根據義務教育階段學校招生堅持單校劃片的原則，依據學生戶籍所在地，戶口與實際居住地相統一，學生戶口隨父母的原則；堅持“相對就近”的原則，根據實際情況，以街道、社區、居民委、村民委為學區劃分的劃分學區，沒有以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為錄取依據。

10、規范招生宣傳工作。8月份整個月為招生宣傳月，宣傳城區6周歲為學齡兒童，家長可根據戶口或實際居住地就近入學的原則進行一年級新生招錄工作。

11、規范學籍管理。嚴格執行《教育部中小學學籍管理辦法》、《云南省中小學學籍管理工作細則》。建立科學的學生學籍管理制度，按照規定時間和要求注冊學籍，并及時核對注冊信息。嚴禁為不符合條件的學生辦理轉學、借讀手續和擅自接收未辦理轉學手續的學生。

（三）、規范教育教學秩序。

3歷特征、教齡特征、性別特征等綜合均衡配置了任課教師。

13、規范學生用書。嚴格落實云南省教育廳教學用書管理要求。嚴格執行“一科一輔”和教輔材料學生和家長自愿購買原則。嚴格按照云南省教輔征訂標準范圍內督促家長購買教輔用書。

14、學校沒有服務性收費和代收費現象。

（四）、規范教師職業行為。

15、規范了教師教學行為。沒有在職教師進行有償補課、家教、輔導等活動。在職教師不接受學生及家長饋贈的現金、有價證券、有價禮品等，不暗示家長或利用家長委員會索要或變相索要禮品、禮金等；不替培訓機構進行招生宣傳及組織生源或到校外兼職兼課。

16、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，建立平等、民主、和諧的師生關系。經常關心學生健康，維護學生權益。不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，出現輕微體罰或變相體罰學生的現象，通過學校、教師、家長核實溝通后，對該教師予以批評教育，并當面向家長、學生道歉賠禮，做到及時發現，及時解決。

（五）、規范了檢查評估方式。

17、規范了評價標準。不下達升學指標，不按學生成績給學校、教師、學生排隊，不以升學率作為評價、獎懲教師的標準,對優秀率、合格率突出的任課教師予以獎勵。

18、加大了督查力度。學校有校長為第一責任人的逐級分工督查工作紀律和職責。

二、學校教育機構合法。

1、單位詳細地址：云南省德欽縣示范小學。

2、組織機構代碼：g9142353-0。

3、機構類型：事業單位。

4、單位地址:云南省迪慶州德欽縣升平鎮南坪街59號。

5、郵政編碼：674500。

6、學校編號為***2。

三、學校辦學條件達到規定標準。

2、學校編制數為50人，在職教職員工47人，教師45人，會計1人，后勤1人。45位教師都有教師任職資格證書。

3、辦學經費來源：財政全額撥款。

4、辦學場地面積為11358.84㎡，校舍面積為4008㎡。

5、學校辦學規模達到云南省義務教育階段完全小學1-6年級的辦學標準。有13個教學班級,在校生457人。

6、課程設置符合云南省《課程設置與課時分配》標準。從1-6年級順序語文。

13、12、10、10、10、9；數學。

10、10、10、10、10、9；品德。

2、2、2、2、2、3；3-6年級科學。

2、2、2、3；3-6年級英語。

3、3、3、1；體育與活動。

6、6、5、5、5、5；音樂。

1、1、1、1、1、1；美術。

1、1、1、1、1、1；舞蹈。

1、1、1、1、1；勞動與信息技術。

1、1、2、2、2、2；地方課程（藏文）。

2、2、2、2、2、2。

四、執行各項法規與上級政策。

1、遵循《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《云南省義務教育學籍管理辦法》等。

2、執行地方法規，嚴格按教育行政部門的相關法規規范辦學行為。

五、學校排查安全隱患及時、措施有力，方案可行。

1、學校每年度初有安全防范與排查計劃。

2、建立家校聯系制，通過校訊通、家委會廣泛聽取群眾意見、家長意見、上級指示等多方匯集安全防范措施，形成可行的校園安全防范網絡體系。

3、簽訂安全協議，明確了校內、校外的安全責任。

4、建立安全匯報制。每天由分管安全副校長向教育局分管安全負責人匯報學校安全工作情況。做到校內年度安全零事故。

德欽縣示范小學2015年1月6日。

行為自查報告（匯總15篇）篇十一

1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡學生全部入學接受義務教育。

2、我校不存在與民辦學校聯合招生情況，不存在參與舉辦“占坑班”情況無學校組織招生考試或以競賽名義招生，不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。對學生進行均衡編班。

3、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。就近入學和擇校生的比例分別為100%和0、在學生入學后，我校及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。

2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。不存在組織學生集體早自修的情況。保證初中生住校學生不少于9小時睡眠時間。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。

3、嚴格控制作業量。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，每日作業時間控制在90分鐘以內，作業量適中。

4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。

5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按市、區規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

1、我校以完成7—9年級學段國家規定教育目標為基本標準，建立了以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。

2、我校無下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績對教師、學生排名；認真落實優質高中招生指標分配到我校的工作。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級部門要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

行為自查報告（匯總15篇）篇十二

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，現對辦班補習工作進行自查：

三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

八、未從事其他形式的有償家教活動。

師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。根據學校的統一安排，并針對個人實際，我本人進行了一次自查活動。

此項自查使我明確了師德規范和目前所禁止的內容，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患，自覺糾正違規行為。

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

四、完善監督體系。設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。

今后，我將繼續嚴格執行上級有關規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長放心、學生滿意的合格教師。

行為自查報告（匯總15篇）篇十三

為嚴格執行《xx省普通中小學管理基本規范》，貫徹落實蘭山區教體局《關于轉發〈z省教育廳關于認真糾正和查處普通中小學違規辦學行為的通知〉的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，政務處、教務處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事求是、有效地開展。

在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。

（一）嚴格執行課程計劃。

通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。

（二）嚴格控制學生到校和在校時間。

學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行國家節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。

為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行教體局統一下發的農村中小學作息時間，走讀生到校時間不早于7：00，學生不準提前到校。

2、嚴格控制學生中午活動時間。

中午安排值班教師輪流值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

3、嚴格控制學生放學清校時間。

我校嚴格按照四季作息時間表執行放學時間，放學時間一到學校值班教師督促學生馬上離校回家，所有教師均不得組織任何形式的課外活動。

（三）嚴格控制學生作業總量。

1、嚴格控制作業時間。

我校學生書面家庭作業總量都控制在1、5小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。

2、提高作業布置質量。

堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

3、嚴格作業批改要求。

堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、規范作業管理。

加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。

（四）遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照教體局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。

（五）嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

（六）嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照教體局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。

（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用團隊活動督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的`雙休日或節假日。

（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。

1、因人數多，活動空間小，活動項目集中，存在大課間活動不太規范的現象。

2、存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。

學校嚴格按照《z省普通中小學管理基本規范》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正。今后學校繼續本著讓學生全員參與活動的宗旨，不斷豐富和規范大課間各項活動；另外由于客觀原因需要調課的，須報請學校教務處批準，由教務處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務處留存）。

學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教務處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況，并將一些典型的違反規定的做法繼續采取一票否決制。

行為自查報告（匯總15篇）篇十四

在接到《河北省農村信用社聯合社辦公室關于開展員工行為排查專項活動的緊急通知》后，我們聯社高度重視，精心部署，立即開展了排查活動，排查的范圍為全縣農村信用社聯社機關和個網點，排查對象為全縣農村信用社名員工。現將排查活動報告如下：

聯社成立排查專項活動領導小組，理事長xxx同志任組長，主任xxx同志、監事長xxx同志任副組長，人力資源部、授信審批部、風險監控部、計劃財務部、會計結算部、稽核監察部、安全保衛部等部門主要負責人為成員。主要負責研究解決排查工作中發現的問題。領導小組下設辦公室，辦公室設在稽核監察部，具體負責排查情況的收集分析，督促、協調對排查發現問題的核實、處置工作。

（一）各部門、各網點負責人親自動員，親自安排，帶頭進行排查，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓，部門網點負責人逐級負責的工作格局。嚴格落實了排查工作責任制，堅持了“誰排查、誰簽字、誰負責”的原則，深入查找了員工中存在的突出問題，特別是銀監會規定的銀行員工參與民間借貸“八不得”

問題，切實落實了整改措施，確保了排查工作不搞形式、不走過場，收到了實效。

（二）嚴格遵守了排查工作紀律。排查時堅持了依法合規、審慎實施，客觀公正、實事求是，嚴格按照規定的時間、內容、流程和事項完成了排查工作。

（三）認真開展了員工日常排查工作。縣聯社參照《河北省農村信用社員工行為排查暫行辦法》（冀信聯發20xx25號）所附的《員工行為排查表》以及此次專項活動的排查內容，制作了《20xx年度員工行為排查專項活動表》，每名員工都認真進行了排查和簽字確認。并且因地制宜，靈活運用了合法合規的方式方法，通過“飛行”檢查、家訪、走訪、重點談話、加強對賬和提取業務系統數據等方式，進一步提升了排查實效。做到了主動與員工談心，及時了解了所轄員工思想和行為動態。用心觀察、留意了員工的言行舉止，對員工行為的合規性及引發風險的可能性進行了持續關注。不定期抽查了員工考勤記錄、工作文件以及監控錄像等相關資料，同時走訪了員工家庭、客戶以及當地公安、司法、銀監、紀檢、工商等有關部門，了解了有關情況。

（一）排查專項活動重點。重點關注了是否存在直接或變相參與民間借貸、違規擔保和非法集資活動，是否存在涉嫌案件的行為和存在隱患可能誘發案件的行為。

（二）排查專項活動內容。按照省聯社通知要求，我們聯社此次員工行為排查專項活動排查的主要內容包括8個方面：貪污侵占挪用方面、賄賂方面、其他犯罪方面、外部查辦方面、工作表現方面、經濟往來方面、社會交往方面、家庭狀況方面。

經過我聯社排查，未發現存在涉嫌案件的行為和存在隱患可能誘發案件的行為。

首先要加強對員工的教育培訓，提高員工素質和風險識別能力，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業、忠于職守，提高自身修養和職業道德情操，尤其是物質生活方面，大力提倡艱苦樸素、知足常樂的精神，經常開展法規法紀教育、職業道德教育和案件警示教育，提高廣大員工的自律意識、法律意識、道德水準、合規意識和案件防范意識。

其次是鼓勵員工做學習型員工，加強對員工業務技能和業務知識的培訓，培育一支熟練掌握業務技能和新知識的員工隊伍，提高員工知風險、識風險、化風險、抗風險的風險識別能力，減少和杜絕工作中的盲從和失誤，確實做到遵章按規操作，依法合規經營。

加大對現場檢查和舉報的查處力度。對現場檢查發現。

的違規問題及通過群眾來信來訪等方式舉報核實的違規問題，要依法依規從嚴處罰。

第四要嚴格報告制度。對在今后排查中發現的任何案件苗頭和案件隱患，要嚴格按照要求及時上報處理。

行為自查報告（匯總15篇）篇十五

根據市縣的要求，端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現象發生，年初學校與教育局、學校與教師層層簽訂了責任狀，下面把學校治理“三亂”情況，自查如下：

1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、組織開展了廉潔文化進校園活動，規范服務行為，規范從政行為。

3、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

4、廣納群眾之諫，接受社會監督。

5、沒有亂補課、亂發行、亂收費的行為。

6、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

7、沒有遲到、早退、擅自缺課調課、停課或離開教學崗位的。

8、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

9、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

10、沒有發生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

11、沒有以分班、調座、任用班級干部為名，收受財物的。

12、沒有私自通過介紹擇校、轉學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。

13、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。

14、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向學生推銷教輔材料及其他商品的。

15、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

16、沒有發現其它違反師德行為。