作文是一種表達個性和展示才華的方式，通過優秀的作文可以展示作者獨特的思維和語言天賦。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇一

昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。

回顧昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。

回顧過去，我心懷坦蕩，回首過去，我沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中;回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長。不經歷風雨，怎么見彩虹。幸運自己認識了另外一個世界。

20xx的今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天!展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇二

啊！初心你就像一朵怒放的鮮花，雖然美麗卻難以保持，我發自內心地感嘆。

今天，媽媽給我的語文默寫本來了一個“大掃除”。

當她翻開第一頁時，突然眼前一亮，說：“字寫得還不錯呀！”

可越往后翻，她越生氣，責備我每個本子都是這樣：前面十分工整，后面卻像一團亂麻“不堪入目”。反省之余，我想起了高老師最近經常說起的一個詞“初心”，是啊！正是因為在后來的學習生活中逐漸淡忘了“初心”，我的字才越寫越亂。看來，我得快點把它給“找回來”！

盡管我作業寫字這方面淡忘了“初心”，但是，有個方面我百分之九十九的'把握肯定自己，那就是我對班集體美好的“初心”從未改變過。

小學時，媽媽是我的任課老師，為了“避嫌”，她從沒批過我的卷子，我也從沒在班級擔當過任何職責，只是一名普通的“老百姓”。

到了初中，我心里可想為班級多做一些貢獻了。剛進實驗的時候，心里琢磨：如果當領導吧，覺得自己能量不夠，后來，我主動承擔班級收發員的工作。從老師分配任務的那天起，我就決定做好自己份內的事，主動細致的為班級同學服務。因為我熱情主動，服務周到，多數得到老師和同學的贊揚，我也被評為班級優秀職責員和好學生。

世界上最寶貴的是生命，現在，我認為第二寶貴的就是人的“初心”了。“初心”是決心和信心，它讓我們有激情，有動力。

朋友們，讓我們一起讓“初心”這朵“怒放的花兒”永遠開放在我們的心間吧！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇三

還記得夏天，我們來到現代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。

初一的時候，懵懵懂懂，又是因為不熟悉學校經常被誤認為路癡，可是在心里卻默默地種下了學習的種子。初二的時候，我漸漸在學習上嶄露了頭角，班會課上“以勤補拙，常審己弱”又漸漸引導自己要持之以恒，學習種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。

目光漸漸聚焦到講臺上，臺下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時正進行班委評選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個結般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴肅的安靜氣氛，我就這樣戰戰兢兢地結束了演講。然而當我抬起頭想致謝時，猛然看到到同學們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經的我是畏怯的，可是現在是他們教會了我勇氣！

而到了初三，學習上你追我趕。“嘿！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”（不知不覺，友誼讓我們習慣以學號相稱）。“當然啦！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰役收尾。“唉！是我無能啊！緊張繃緊心弦，考試時又昏著頭。……但人還要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責中隱約對自己恨鐵不成鋼。可終于還是像個孩子一樣心情雨轉多云。六月，是多雨的季節，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢。曾經的我是悲傷的，可是現在是它們教會了我樂觀！

是啊！時光可以帶走一切情緒。現在的我已是一名高一的學生，坐在鳳鳴的報告廳里，傾聽著老師們和學姐學長的侃侃而談的學習經驗，我心里那學習的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學校又只會是我形單影只。但事實證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習慣性地轉過頭去看，原來是以前班里的同學。這是我想這下慘了，畢業會那天她們問我去哪所學校我守口如瓶，現在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒。“你好啊！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動，真不愧人間有真情啊！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜。“不管以前怎樣，我還是相信你三年努力一定能實現你最初的夢想！”這時我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經的我是不自信的，可是現在是她們教會了我開朗與自信。

誰能預料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，回顧過去展望未來，風雨之后才會有迷人芬芳。

辛苦遭逢起一經，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個站在拋物線最底端的我，而是笑看風云那個無比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實地，持之以恒地努力學習，不留下遺憾！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇四

“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”

心中不免感到驚訝。那個念頭一直伴隨著我走進班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書的世界。但，但其他的設備呢？媽呀！糟糕！若不是時光機出了故障，該不會是來到了二十年前吧？！面對簡單空蕩的教室，內心焦灼的我已經不知所措。

同學們有序地來到班級，坐成了一個圓形狀，什么？電子書？！一班三十位同學，書桌上閃現出了電子書，我驚訝得合不攏嘴。這時，一位年輕的女老師兩手空空的來到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學們點頭，我們也深深地鞠了一躬。

老師在空氣中點下一個按鈕，她的前方隱約地出現了一個藍色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉移到了書桌上，電子書自動翻到了第二頁，并清楚地播放語音：“語文書第二面，《文言文兩則》”。話音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現在眼前，同學們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學弈，弈秋，通過之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節課堂半信半疑，失望地擺擺手：如果沒有出錯的話，二十年后的課堂竟是如此的無趣，我站起身，正要離開，“好啦，同學們，初步認識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽老師這樣說的。

穿越到古代？幾個新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒有想明白，只見同學們的右手平整地按在課本第二頁的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機會，成功了！

一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個世界。一陣悠揚的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領著我們，而我們，便深深陶醉在這個如詩如畫的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長滿白須的老人，兩個男孩，他們靠在一棵大樹下，盤腿而坐，神情嚴肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著音樂念道：“弈秋，通國之善弈者也。”

我們加快了步伐，湊上前去，老人右側盤腿坐下的那個男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長胡子，若有所思地點點頭，“好棋，好棋！”

老人左側一同學習的那個男孩，他也是弈秋的學徒，他看著弈秋的手在棋盤上指指點點，但還沒堅持三分鐘，他便歪過腦袋，朝遠方探去“咯咯”地笑著，弈秋長嘆一口氣：唉！

我們的心也隨著弈秋的心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個男孩好好說教一番。此時，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”

老師笑著，“好了，同學們，今天我們的‘穿越之旅’就要結束了，接下來，我們回到班級，理解意思吧。”我們應著，再次安全回到班級，關于時光機是否出故障這個問題，我現在可以堅決地說：一切正常。

這節課還沒有結束，同學們坐在電子書面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書又翻一頁。

過了一會兒，老師分發給我們每位同學一個雪梨和一個蘋果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個大小均勻的水果，一個個問號脫“腦”而出。接著，老師的話給了我答案：“同學們，又到了我們的吸收知識的環節的了，這里的兩個水果，蘋果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點知識等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時內不許飲用涼水哦！”

對于我這個新來人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過程。想來，我拿出此次出行的記錄表，不由得點贊！

作者：王桂芳。

指導老師：黃芳。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇五

一提到未來我就有了思路，我早就寫未來的學校了，那么就來看看我眼中未來的學校是什么樣子的吧!

未來的學校安在白云上，還有家家戶戶都有一個轉移器，你只要站在轉移器里大喊一聲：“我要去學校!”你就立刻到了學校，下課了還可以在白云上玩呢!學校的椅子可以升高，如果前面有人擋住了你的視線，那么椅子就會升高，這樣就不怕看不到老師講課了。公廁也安在白云上，你可能會問：“哎，等一等那我們的糞便去那了?”我在公廁里放一種分解糞便的物體，這樣即不臭又保護環境了。還有就是不用背書包，在桌子上點一下就會投影出數學書、語文書、英語書……如果要筆就按下一個按鈕，并說出筆的名字，比如一只鉛筆，你就大說聲說：“鉛筆”桌子上就立刻出現一只鉛筆。

以我們祖國的發展我們很快就可以在這樣的學校上學了，因為我們祖國的科技已經是全球第二了，所以我認為可能。

公眾號：印象新苗。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇六

時光飛逝，歲月如歌，時光老人的腳步匆匆。

在過去，曾記得我們還在榕樹下嬉戲，放聲大唱；曾記得我們還無憂無慮，整日上街shopping；曾記得我們還一起訴說自己對未來的無限憧憬，對夢想的追求；曾記得我們還在上課時傳小紙條，說著悄悄話……無數的過去，如今已成了我們的回憶。

充滿青春、充滿活力的過去轉瞬即逝，隨著新年的鐘聲，滿載機遇、滿載夢想的未來向我們翩翩走來。

在嶄新的未來，我們有著新的希望和新的追求。未來，我們即將迎來我們人生中一個重要的轉折點——中考。未來，我又長大了一歲，我要幫助家人分擔一切家務。未來，我將要進入一個新的學校，開始我新的學習和新的生活。

未來的生活誰也無法預料，但我知道這一年我應該做的事還有很多很多……。

未來，這是全新的一年，回望過去，展望未來，讓我們揮灑汗水，放飛夢想，用歌聲來迎接這嶄新的一年！

“穿過風又繞個彎，心還連著像往常一樣，最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就綻放，最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”

未來課堂展望未來（模板20篇）篇七

午夜的鐘聲即將敲響，20xx的腳步近了，近了！在這最后一刻里，我想對你說一句：“再見，20xx！”

再見！20xx，告別所有的煩惱與憂傷。

無論你做錯了什么，無論你有什么惆悵，都將在這一刻灰飛煙滅。你無需對那些煩惱與憂傷耿耿于懷，因為它已成過去。也許現在的你認為自己不夠優秀，但你要知道，不論優秀與否，終究成為歷史。

20xx是一個新的轉折點，更是一條嶄新的起跑線。不要自怨自艾，不要垂頭喪氣，新的起跑線上，我們沒有距離，不管是你是我還是他，我們都從零開始，沒有好與壞的差距。

再見！20xx。

此刻，回憶過往的快樂與溫馨。

可能是一個拐彎處的回頭，可能是邂逅時的一個微笑，可能是茶余飯后的一聲問候……你也許對這些習以為常，你也許對這些心存感恩，你也許會對這些心生暖意，但是我懇請你——請將這感恩的記憶，攜帶在20xx里。

曾記得20xx里，我們迎風奔跑，在操場上追逐打鬧，在教室里玩耍嬉戲。這些都將成為一個個溫馨的回憶，封存在你我的記憶里。即使它們都將成為過去，即使我們終究不能太迷戀過去，但我們一樣把它們珍藏，等到想起的時候，這將是我們擁有的一筆永不過時的財富。

還有那些生日時父母精心準備的禮物，連同那一個個令人懷念的溫暖擁——讓我們在這一刻將所有的愛、感恩與真情都鑲嵌在記憶的畫框里。來年，你定要懷著一顆感恩之心，將這份溫馨給予20xx相遇的每一個人。

但過去的溫馨和快樂，它終將還會過去，我們只能將它放在記憶的海洋里。

再見！20xx。我將告別你和過去，去迎接新的未知與挑戰。

面向20xx，我將許下美好的心愿。我們將在希望的田野上播下愛與追求，種子迎接著風雨茁壯成長，就如同未來的我們將要迎接未知和挑戰。想象中的未來也許美好，但不要忘了，再直的路也有彎曲的地方。未來的日子里，總有未知與挑戰，我們一定會比20xx更加堅定地勇往直前，乘風破浪！不管前方是坎坷，還是遍布荊棘，但只要攜著20xx的溫馨與美麗，我們必將勇往無敵。

那么，就讓我們告別20xx，懷揣一顆積極、向上、堅定的心，以夢為馬，不負韶華，勇敢地面對未來吧！

此刻——絢麗的煙花正在空中綻放；火紅的鞭炮正在歡樂歌唱；新年的鐘聲正在神州大地蕩漾。就讓我們仰望曙光，道一聲：“20xx，珍重！”

未來課堂展望未來（模板20篇）篇八

20xx年的我們，進入了初中，被那強烈的氣勢吸引了。

通過兩天的軍訓，我們了解了許多，也更加堅定了自己的目標，朝著目標奔去，以此展望未來。今天，我們學習了齊步走，齊步走首先要整齊，然后要標準。一天的訓練，汗水滲透了全身。額頭上、脖子上、手上……汗如雨下。烈日炎炎之下，我們要站著一動不動，像木頭人一樣，這正是考察毅力的時刻，每個人的心中都有一個目標，就是像木頭人一樣一動不動。

我們a4班，是目標之班，是毅力之班，是奔跑之班。我們是20xx屆a4目標之班，是20xx屆a4毅力之班，還是20xx屆a4奔跑之班。

我們堅信著，我們是最棒的，是不可擊敗的！

我們每天都在超越昨天的自己，這是無聲無息的進步，這就在向別人表示：我們是不退縮、勇于面對現實。我們比昨天棒，這就是進步。我們團結一致、齊心協力，我們要更加努力，完成老師與教官分配的任務，一絲不茍的完成。

軍訓中，一滴一滴的汗水滴入操場，澆灌著辛勤付出的“花兒”。展望未來的我們，就要付出訓練，一起展望明天，超越今天的自己。

我們堅信著，我們是最棒的，是不可擊敗的。

a4班，是目標之班，是毅力之班，是奔跑之班。一起展望未來吧！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇九

日子過得飛一般快，轉眼間，令人難忘的20xx年就已經過去，令人期盼的20xx年也已經到來，在這新年來臨之際，我要盤點20xx，展望20xx。

閱讀。

說到閱讀，我要感謝親愛的井老師，是您把我帶到了閱讀的天地，知識的海洋，是您創建了圖書角，讓我們養成愛讀書的好習慣，20xx年，井老師您借給我的那幾本書：《毛毛》、《101個決定命運的好習慣》，還有沈石溪的代表作：《最后一頭戰象》、《狼王夢》，和曹文軒的小說：《山羊不吃天堂草》、《紅瓦黑瓦》等書籍都讓我百看不厭，而且它們對我的啟發也很大。此外，我們每兩個星期舉行一次的家庭讀書會，讓我們的朗讀水平大大的提高了，而且讓我變成了一個活潑開朗的陽光男孩，讓所有人都變得更加活潑開朗了起來。

20xx年——新的一年的起始點，我一定會更加努力，多讀書，讀好書，擴大我的知識面，加油！

學習。

20xx年——新的一年的起始點，我感覺我的學習有了很大的進步和提高，不僅養成了獨立學習的好習慣，而且還總結出了學習好的原因：1、上課認真聽講，沒有雜念。2、課下把上課時學習的知識鞏固一下，確認全都懂了以后，再玩。3、認真做完老師布置的作業。這三個條件，人們不管是誰都可以隨便的說出來，可是十個人里沒有四個人能真正做到這三個條件。

20xx年——新的一年的起始點，我一定要真正的做到這三個看似簡單，做卻困難的條件，一定要做到！為什麼我會這麼肯定的說我做得到呢？因為我心里有一個堅定的信念：不拋棄，不放棄，總會成功的！

生活。

20xx年，我過得很快樂，可是，我的屋子，暫時還不是我的屋子，因為爸爸媽媽每天不敲門也不經過我的允許就進我的小屋來，（也沒什麼不對的）我想，在20xx年，爸爸媽媽在進我的小屋的時候，要敲門，經過我的同意以后再進來，還有，屋里的東西以后爸爸媽媽不要管了，我自己整理就行了，這樣的話，既能加強我的生活能力，又能為爸爸媽媽減輕負擔，兩全其美呀！我感到：我長大了。真有成就感呀！

20xx年——新的一年的起始點，我一定要讓我的每一天都過得有意義，每天都過得快樂，有成就感，不會荒廢時光干一些沒有意義的事情。

20xx年——新的一年的起始點，讓我們把一切都做得更好，掌握制自己的未來，加油吧！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十

在20xx年里，我體驗了成功的喜悅，那是一種欣喜的感覺，它讓我對以后的生活產生了濃厚的興趣，也讓我擁有了不盡的知識。在此同時，我也體驗了失敗的難過，那像無數道傷疤，使我產生了傷痛的感覺。但是它讓我懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了我平淡的人生，在父母老師的鼓勵下，我戰勝了無數次的挫折與失敗，在掛著淚的.笑窩中，我學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，我都依偎在家人、朋友身邊；這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，我都分享給全家與朋友，這里是我心靈深處最美好的香格里拉。

有欣喜，有傷痛，有淚水，有歡笑，這就是我的似水流年。

我要辭別過去，擁抱未來，在新的一年里要有新面貌，再漫長的生命都是一天天過來的。要想過得充實，過得有意義，無疑只有每一天都“充實快樂!”

生命就像手掌中的流沙一般，對于已從指縫間溜掉的沙粒，我們無需嘆息，只要好好握緊手掌間剩下的沙粒，永遠把“今天”當成“行動”的最好日子，同樣可以收獲豐厚。

新的一年，意義非凡。這是我由少年逐漸走向承認的標志，在這里，我不用庇護在父母的翅膀之下，因為我擁有了屬于自己堅強的翅膀，我可以盡情地遨游于蔚藍天際的天空，時而旋轉，時而飛躍，時而停歇。

在新的一年里，活力四射。這是我由少女走向成熟的標志。那時，我已不再懵懂無知，因為我擁有了隱形的翅膀，我知恩圖報，我勇敢堅強，在困難與挫折面前，我不再向以前的小女生一樣哭哭啼啼，而是表現出穩重沉著的姿態，我擁有抱負、理想，擁有人生目標，擁有活力。

在新的一年里，任務艱巨。這是我在初中時段最緊張的時刻，我將會擁有繁重的學習任務，面對老師父母的“嚴刑拷打”。我擁有修剪的翅膀，想飛卻力不從心。

隨著已落滿塵土的日歷的最后一張掀起，我們將辭別20xx年，展開了對美好明天的憧憬。

新的一年，充滿活力，激情四射，我一定會在這個人生佳時，綻放出值得回憶和收藏的花兒。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十一

在2021新年伊始，靜心沉思。才發現面對未來是那么迷茫。

我不是個消極的人但現實刺激我的神經讓我認清前途并不光明。

還記得剛進入衛校時，抱著的“白衣天使”夢。呵，多么純真。

再過些日子就進入社會這個“大學校”了，緊張而又期待……

近幾年“就業問題嚴峻”已眾所周知，人們生活水平在不斷提高。對財富的需求趨于狂熱，競爭充斥人們生活。展望下未來，若沒有過硬的文憑、專業技術知識……“立足于中上等生活水平”無疑為‘癡人說夢’！

當然，隨著人們生活質量的提高，對個人健康的重視程度將逐漸加深。藥學的就業領域面也會大大拓寬，這就給了我許多擇業機會。

實習期間我將會認真鉆研，多積累工作經驗。抱著［磨煉自身］的意識應對難題。

等以后工作穩定時，一定要拓寬自身知識面，提高自身文化修養。我清楚：知識就是財富。

我不能一味地追求安逸的生活，要認清社會是殘酷的。“落后就要被淘汰”！個人問題不能過早提上日程。人都說，女孩子將來找個好婆家比什么都強。我明白“花瓶”是個貶義詞。

人生因奮斗而精彩，待時機成熟組建家庭時，是否還能這么灑脫地對生活說：no！？

不要過早地設定未來，一步一步地奮斗將會發現未來依舊那么朦朧，那么讓你充滿斗志！

未來是豐滿的，現實是骨感的。我堅信現在扎實地積累“營養”夢想就會“茁壯成長”！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十二

會是怎樣的呢？每個人都會有一個想要的課堂，我的想法是這樣的。

30年后，我們人類每個學生都可以隨身攜帶一個隱形的智能超級助手來上課。它有很多功能：可以解答我們的問題，可以唱歌，講故事，看日歷、時間，拍照，付款，加好友……這樣我們可以學習輕松，生活方便，減少危險。

30年后，教室的門是自動開關的，窗戶可以根據教室的溫度，濕度和光照自動設置開關的度數。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室還安裝攝像頭，那些上課調皮搗蛋，考試打歪主意的孩子很難蒙混過關。

30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位，老師把當天要學習的課程，每節課要學習的所有問題點寫在黑板上。學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習，喜歡作文的可以先寫作文，喜歡科學的可以先做實驗，對學生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學之前完成就可以了，遇到不懂的問題可以向老師請教。只要把今天的任務完成，剩下的時間可以做自己喜歡的事情，參加自己喜歡的興趣小組學習其他知識。上午學完，下午可以不用去學校。這是真正的學習，不會發生聽課時心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個學生的個性，興趣，對老師來說，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十三

伴著清脆的上課鈴，老師走進教室，笑瞇瞇地說：“今天的科學課是觀察恐龍，請大家帶好記錄本，一起出發吧！”

只見老師按下一個按鈕，教室變成了時光機，“嗖”的一聲穿越到了侏羅紀。教室的墻變成了透明的玻璃，同學們都擠到窗前向下望去，腳下是茂盛的原始森林，高大的樹木遮天蔽日。這時，遠處傳來巨大的腳步聲，一只像小山一樣的恐龍緩緩地走了過來，它的脖子有十幾米長，可只有一個小小的腦袋。“這是什么恐龍？”同學們驚訝地問。老師輕輕一捏手中的遙控器，一扇窗戶變成了電子屏，詳細地列出了這只恐龍的資料。“哇！”同學們驚呼起來，“這就是馬門溪龍呀！”突然，一群三角龍狂奔而來，飛揚的塵土中隱約有什么動物沖了過來。是什么驚動了三角龍？墻壁上立刻探出幾個望遠鏡探頭。同學們爭先恐后地湊過去一看，竟然有一只兇猛的霸王龍張著血盆大口撲過來。它粗壯的后腿兒一蹬，撲倒了一只三角龍，鋒利的牙齒咬穿了三角龍的脖子，同學們嚇得捂住了眼睛。老師操控教室飛到了溪邊，同學們認識了穿著鎧甲的甲龍，渾身是刺的劍龍，小巧靈活的迅猛龍．．．．．．也許是教室的光吸引了翼龍的注意，它扇動巨大的翅膀，直直地沖向教室，在同學們的尖叫聲中，老師淡定地按下開關，帶大家回到了學校。一節生動有趣的科學課在同學們的歡呼聲、驚叫聲中結束了！

在，不僅科學課能夠帶給我們生動的體驗，還可以和李白一起“煙花三月下揚州”，可以游覽張擇端筆下繁華的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比薩斜塔扔鐵球，還可以去月球看阿姆斯特朗留下的腳印......

可以給學生更多探索，更多的啟發！我相信，這樣的課堂一定會實現！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十四

12年能讓人改變很多東西，也能讓人學會很多東西。想起當初動不動就發脾氣的我，讓我對爸爸媽媽懷著愧疚之情說聲謝謝。謝謝當我發脾氣是容忍我，謝謝在我需要光明時候照亮我，謝謝在我摔倒時扶起我，謝謝你們。

今年我12歲了我有很多理想，也學會了很多做人之道。記起陳獨秀說的一句話：人生如逆水行舟，不進側退。的確，時間不會停在那里等你，只有進步才會格的上世界的步伐。還記得詹·啦·洛威爾所說的：誰也不想落伍，誰就得不斷進取。如果我們不進取就只會被世界拋棄。

12年讓我擁有了許多美好的回憶，也讓我有勇氣展望未來。

文檔為doc格式。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十五

我聽到了下課鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的小孩兒走了過來，他告訴我：“我就是你，我來自10年后的20xx年，現在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3d放映儀發出，組成了一個虛擬教室。看，數學老師來了！你來聽聽數學課吧！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這是我對幻想的一場夢啊……。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十六

課堂是我們學習知識的.殿堂，是我們放飛夢想的家園。那未來的課堂會是什么樣的呢？快來跟我一起去看看吧！

優美的小提琴聲響起，提醒著我們上課了，老師像往常一樣手拿一支精美的多功能水晶筆來到講臺。這只神奇的筆在老師的操作下“指揮”著投影儀、ipad、健康機器人。投影儀上展示著本節課的主要內容和重要知識點、ipad上有老師為我們準備的延展內容，老師會根據課文的進度和同學們的疑問將內容同步在背投上。未來的課堂沒有了厚厚的課本，每個同學的課桌就是一臺液晶顯示屏，配有鼠標、智能筆。同學們可以隨時記錄老師講課中的重要知識點，同時被提問的同學可以直接在自己的顯示屏上進行解題，通過點擊按鈕整個過程將會同步投影在背投上，便于老師進行講評。一切變得這么輕松愉快、智能又高效。

對了，還有健康機器人，他就像是老師的助手，我們的小醫生。課堂上無時無刻監測著老師和所有同學的健康狀況，如果誰有不適，他就會給老師手拿的水晶筆上發出明確的提醒信息；體育課上，還能協助體育老師記錄每個學生各項體育運動的成績，同時根據不足提出相應的建議，真的很棒哦！

科技改變生活，各種各樣的科技產品逐漸融入我們的生活，像ai午餐機器人、監測式無人機等等，讓我們的生活豐富多彩、智能高效。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十七

對于祖國，最大的念想不過是那樸實而誠摯的土地——就在這片生我養我的地方，我懷揣憧憬而懵懂的想戀，致敬于這包涵風霜的每一座山川、每一灣流水。

我熱衷于行走在這片土地上。每每有閑暇空余的時間，我的腳步與思緒總是飄忽的——他們時常顧霞于山河林苑，留戀至鄉土田園。從不姑息仰視自然的渴望，而這里才是最為純粹的祖國原本的樣貌。

行至長城故宮，便會想起中華悠久歷史的燦爛輝煌；走近古城村落，尤以想象人民勤勞堅韌的樸實善良；而最令我心潮澎湃的，是在奔涌不止的長江黃河邊。細看那滔滔江水、滾滾黃沙，她澎湃著五千年前中華文明誕生之初的激昂，流向五千年后依舊昌盛的如今；她洶涌不息，她承載著千年的思潮，裹挾著人民的思念，見證了一朝又一代的興盛衰退，而最終走到如今。她無聲而肅穆地述說：我曾經看到了一幕一幕悲慘而可怖的事。那段悲愴而刻骨的歷史，卻不應忘卻！他理應源源不斷、滾滾不息地長流于每個中華兒女的腦海，柔和而火熱地充盈著內心！只有這樣才能不斷提醒我們，唯有前進，唯有前進！

如何能驅使我們前進？那便是以屈辱鞭策內心。我們一面銘記曾經的恥辱，懷揣對此的滿腔澎湃激情，于此用之于前。我們更應始終明了，只有緬懷對戰爭的悲情和傷痛，對此傾注記憶，才能驅使我們不斷努力。

是的，這就是我們苦苦銘思的曾經。我的祖國呵，我的故鄉呵！她曾優柔而窈窕，面頰是稚嫩而柔和圓潤的；可是現在，她是智慧而不屈，臉龐是堅毅而棱角分明的。她正在成長，她已經茁壯，她終將參天！

我的祖國！那有著萬里江水、大好河山的常青不落之地！我們終將祭奠你所經歷的風霜雨雪，而為你強大，為你不朽。

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十八

在展望未來前，首先要明確文體部做事的方向是什么。

根據自強社章程：本部要做的是開展豐富多彩的文體活動，增強社員體質，豐富社員課余生活，增進社員之間的溝通；組織社員與其他社團組織開展文、體育類活動，培養學生的自信心和團隊精神。

其次，眾人拾柴火焰高。一次成功活動的開展需要社團各個部門以及負責人的團結、配合。提出任務后，辦公室統一協調、上傳下達。宣傳部負責社團各項活動的宣傳及海報、橫幅的制作等，把活動目的、內容、意義等信息充分傳達給同學們。外聯部根據具體需要和別的社團進行協商合作，文體部則對于活動具細進行具體任務的分配，開展活動。

再次，討論一下文體部的未來發展。開展活動要考慮各種因素，季節、學校導向、每年的例行活動、其他社團的活動情況、本社團的宣傳導勢等等。現舉幾個例子，如下：

清明節前后可以就近紀念革命先烈，進行掃墓，宣傳、學習或溫顧革命歷史，古人語：以史為鏡，可以明得失。作為祖國的先鋒分子，當代大學生應熟知歷史。之后與會者交流參觀心得，以彼此的經歷鼓勵彼此，自強奮進。

四月底，學校會例行運動會，在此前后，我們應該學習此精神，也舉辦一些諸如友誼賽等類似于運動會形式的體育活動。也可以和學校運動會主辦方商議，參與運動會開、閉幕式演出。

五月份，本學期已經過去一大半了，顧及兩點：學生以學習為主，下半年有很多機會考證。所以可以邀請一些學者來舉辦講座為同學們提供指導，對于不同專業有哪些含金量較高的證書以及注意事項，實現為在校生的成長提供指導與幫助的目的。

下學年事宜：

十月份，外聯部與其他學校協商，可以進行一些支教活動，為學生回報社會提供平臺。體現社員的社會價值和工作原則---幫助別人，快樂自己，豐富自立自強學生的精神家園。

十一月，宣傳部可以根據迎評促建的實際情況對同學們進行宣傳鼓勵，促進其順利實施。

十二月下旬，可以準備元旦晚會了，這時可以和學校的一些話劇社、街舞社、音翼協會、韓語協會等合作，舉辦一次本校大規模的成功的晚會。

最后，以上具體實施還要大家共同努力，祝自強社越辦越強！

未來課堂展望未來（模板20篇）篇十九

未來課堂展望未來（模板20篇）篇二十

2、鮮花與掌聲，是勝利的標志，是去年的成果，是收獲的喜悅；美酒與歡慶，是真誠的祝福，為來年鼓勁，愿來年成功，新的一年里，愿大家一起繼續加油，收獲累累碩果！

3、今天，又是一個新的開始；今天，設定一個新目標，制定一項新計劃。20xx，你好！

4、一個勝利者不會放棄，而一個放棄者永遠不會勝利。20xx，你好！

5、無論你活成什么樣子，背地里都會有人對你說三道四。不申辯、不計較、一笑了之，其實就是最好的蔑視。20xx，你好！

6、茫茫人海中，相識并不易，彼此都欣賞，攜手創神話，努力來改變，合作更愉快。感知遇之恩，定涌泉相報。祝您工作順利，身體安康！20xx，你好！

7、回首20xx，我們充實度過。兢兢業業，那是我們工作的身影；勤勤懇懇，那是我們追求夢想的腳步；團團圓圓，那是我們家庭和睦的縮影；快快樂樂，那是我們人生最簡單的幸福。展望新的一年，愿我們用心去填充這新的篇章。

8、生活留住朋友，留住牽掛，留住經驗，歲月留住溫暖，留住感動，留住祝福，20xx留住感情，留住溫情，留住深情，愿20xx的你更快樂，20xx的你更成功。

9、好漢不提當年勇，過去的已經是歷史，新的一年又將開始，讓我們勵志揚鞭揚帆起航，攜手共贏未來共創輝煌！20xx年祝愿公司宏圖大展，蒸蒸日上！

10、感恩天時，是改革開放的好政策，讓我們走上了創業的道路，是國泰民安的好形勢，讓我們民營經濟有了一方弄潮商海的舞臺。20xx，你好！

11、要么讀書，要么健身，一邊養內，一邊塑外，內養了自己，外養眼了別人，身體和靈魂，必須有一個在路上。20xx，你好！

12、年華總是要過去，感情要記住，生活總是要繼續，夢想要記住，經歷總是會積攢，經驗要記住，心情總是在變幻，快樂要記住，過去的年華，我們留在心底，奔來的20xx，我們全心全意。