青春是一段注定要留下美好回憶的時(shí)光，讓我們珍惜每一刻，創(chuàng)造屬于自己的精彩。接下來(lái)是一些青春勵(lì)志的故事，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
青春交響曲高一大全（17篇）篇一
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活就像流水一樣過(guò)去了，一年級(jí)就像昨天一樣。一想到馬上要離開(kāi)校園，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。有人把六年小學(xué)生活比作畫(huà)卷，有人把它比作萬(wàn)花筒。然而，我想把她比作一首充滿活力的音樂(lè)，其中的每一個(gè)動(dòng)作都是如此美妙和難忘.
運(yùn)動(dòng)1:“球”球迷總動(dòng)員。
最近，我班上的幾個(gè)鐵桿球迷非常興奮，因?yàn)閚ba季后賽已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)決定性的.階段。當(dāng)然，李震是技巧最深的粉絲。他談?wù)摶@球。他什么都懂，絕對(duì)硬核。我真羨慕你。每次下課，他們都聚在一起談?wù)撟罱谋荣悺Ｎ疫€記得當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)火箭3:4輸給爵士的時(shí)候，高思斌是那么的沮喪，他想自殺。有時(shí)候。我本來(lái)是“對(duì)窗外的事充耳不聞”，但在他的影響下，我成了粉絲，偶爾也會(huì)說(shuō)些高調(diào)。
動(dòng)作2:智力游戲。
課前老師給我們布置了幾道難題。我等待大自然不甘示弱，立即著手冥想?！芭叮堑?！”他旁邊的王凡哭了。我趕緊回頭，聽(tīng)了他的思路，覺(jué)得不對(duì)勁，就討論了一下。兩個(gè)人寫(xiě)了一段時(shí)間圖后，認(rèn)定他的方法不對(duì)。不得不重新思考。這時(shí)，從后面慢慢走來(lái)的看見(jiàn)莊，大叫：“讓這位老爺替你回答。”裝腔作勢(shì)了一會(huì)兒，他終于承認(rèn)不會(huì)了。我們倆都說(shuō)：“切，我還以為你有什么花招呢！”不過(guò)，三個(gè)頭比諸葛亮強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一番努力，三個(gè)頭終于解決了問(wèn)題。
運(yùn)動(dòng)3:陽(yáng)光晨讀。
隨著早讀班長(zhǎng)的命令，教室立刻安靜下來(lái)。"把書(shū)翻到第28頁(yè)。"晨讀班長(zhǎng)威嚴(yán)地瞥了一眼。然后，早讀的“嗡嗡”聲飛出了窗外。不過(guò)，也會(huì)有幾個(gè)積極分子。他們有的以書(shū)為屏障，愉快地聊天；有的正發(fā)呆地盯著窗外，大概在想昨晚的電玩；其他人在桌子下面做作業(yè).晨讀班長(zhǎng)當(dāng)然不希望一個(gè)老鼠屎毀了一鍋湯。然后他命令道：“小a要到頂了！”“組長(zhǎng)小b應(yīng)該不收書(shū)吧！”“給我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)名單！”.多么晴朗的晨讀?。?/p>
正是這些精彩的動(dòng)作構(gòu)成了我們的校園生活。這校園生活就像一首充滿活力的歌，永遠(yuǎn)留在我心里！
青春交響曲高一大全（17篇）篇二
跌宕起伏，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們，各自都有著自己的成長(zhǎng)之路，路上有怡人的風(fēng)景，亦有艱難坎坷，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂。走好自己的路，讓青春無(wú)憾，我們都能奏響青春獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章！
少時(shí)的我，就被父母告誡許多讀書(shū)的道理。長(zhǎng)輩的諄諄告誡猶在耳畔。無(wú)奈，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué)、逃課、打架，件件樁樁，令父母難過(guò)、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲?？嘤谖业耐媸啦还?，父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)校——一所戒除不良習(xí)慣，讓孩子改過(guò)自新，步入正規(guī)的學(xué)?！魃轿奈鋵W(xué)校。
于是，我開(kāi)始了寄宿的生活。臨別前，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽(tīng)從教練和老師的教導(dǎo)，學(xué)有所成，我不敢輕視他的威嚴(yán)，遵守至今。但第一次過(guò)寄宿的日子，諸多不慣不在話下。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致，不愿回到教室。這也許為我后來(lái)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班埋下了種子。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長(zhǎng)班，武術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈，各類(lèi)公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目，西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久以來(lái)折磨著我們的身心，只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤(rùn)我們渴望張揚(yáng)的心。于是，我報(bào)名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周?chē)利惖娘L(fēng)光描在畫(huà)布上。
青春，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年，一路的顛簸起伏如樂(lè)章上的音符，有著各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
文檔為doc格式。
青春交響曲高一大全（17篇）篇三
“砰”一一只見(jiàn)我家的大門(mén)重重地關(guān)上了，我想：一定是爸爸回來(lái)了，正在畫(huà)畫(huà)的我滿懷欣喜地跑出房間，果然是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他手里提著牛肉。因?yàn)樽蛱彀职指艺f(shuō)：“女兒，明天我給你做“青椒牛肉丁”吃?！币肋@可是我最喜歡吃的菜了。
爸爸先將青椒洗凈，“嘩啦啦……”一根粗粗的水柱從水龍頭噴涌而出，爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬洗凈關(guān)上，才避免一次“水災(zāi)”。開(kāi)始切丁了，只見(jiàn)爸爸右手拿刀，左手按著牛肉，“咚咚咚”地切起來(lái)，從遠(yuǎn)處聽(tīng)可真像有人在打鼓。開(kāi)始炒肉了，爸爸先往鍋里放少許油。不一會(huì)兒油就在油鍋里待不住了，竟在鍋里打起了“架”。“刷——”牛肉丁下鍋了，一顆顆飽滿的牛肉丁在鍋里跳起了歡快的舞蹈。待牛肉八成熟時(shí)，放入青椒，繼續(xù)在鍋里翻炒。不一會(huì)兒功夫，一盤(pán)色香味俱全的“青椒牛肉丁”就出爐了。
面對(duì)這一盤(pán)香噴噴的牛肉丁，我當(dāng)然是義不容辭，三下五除二就吃完了，我早已饑餓的胃蕾終于得到了滿足。有一個(gè)大廚老爸可真是一件幸福的事??！
青春交響曲高一大全（17篇）篇四
世上有許多美麗的聲音，“嘩嘩嘩”的流水聲，“嘰嘰喳喳“的鳥(niǎo)鳴，“沙沙沙”的風(fēng)吹樹(shù)葉聲，人們的歡呼、嬉戲聲，小提琴美妙、婉轉(zhuǎn)的聲音……問(wèn)我最喜歡什么聲音，那我最喜歡的非“考試交響曲”莫屬了！
“嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！”一陣清脆的上課鈴在歡快的人群中響起，“呀！這結(jié)課考試！”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們急忙把桌子拉開(kāi)，只聽(tīng)一片“嘩啦”聲，原來(lái)這是“交響曲”的序曲。緊接著從教室里聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)“啪嗒、啪嗒、啪嗒”干凈、利落、并且有節(jié)奏感，我突然想起了老師那漂亮的高根鞋，哦！這是“交響曲”的第一樂(lè)章！同學(xué)們心里頓時(shí)緊張起來(lái)。老師說(shuō)了幾句，便發(fā)下卷紙，只聽(tīng)輕柔的“搜、搜、搜”，這是同學(xué)們?cè)趥骶砑?，也是“交響曲”的輕聲部分呢！老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始答卷！”同學(xué)們“劈里啪啦！”地打開(kāi)文具盒，拿筆，這是音樂(lè)的高潮部分。呀，來(lái)不及了！同學(xué)們趕緊答題，教室里一片安靜，只有筆在紙上“刷、刷、刷”
快下課了，大多數(shù)人的考題已經(jīng)做完了，有幾人在講話，“誰(shuí)在下面說(shuō)話！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。幾人的剎間臉紅了，可能是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了吧！我想這一小插曲大家一定不陌生了吧！
我盼望著你的來(lái)到―考場(chǎng)“交響曲”！
青春交響曲高一大全（17篇）篇五
彤彤朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽(yáng)邁開(kāi)了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動(dòng)人啊!再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開(kāi)始勤快起來(lái)了!還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽(yáng)，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng)，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂(lè)呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車(chē)鈴向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!
汶川地震了!聽(tīng)到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈。“我捐四十!”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
青春交響曲高一大全（17篇）篇六
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；厥姿阉鳎洃浀拇箝T(mén)打開(kāi)了，每一個(gè)動(dòng)作都是那么精彩，那么難忘.
第二樂(lè)章：課堂。老師的粉筆在無(wú)聲的黑板上寫(xiě)了多少遍知識(shí)的秘方？多少次，老師的諄諄教誨伴隨著我們成長(zhǎng)。多少次，當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們給了我陣陣掌聲。音樂(lè)課，舒緩的音樂(lè)，美妙的琴聲，響亮的歌聲，飄落在校園的每個(gè)角落。體育課，我們統(tǒng)一的動(dòng)作，大步的身影，汗水浸透的衣服.
第四樂(lè)章：放學(xué)后。放學(xué)鈴聲一響，校園馬上沸騰起來(lái)。師生告別，家長(zhǎng)呼喚，校車(chē)?guó)Q笛，學(xué)生的笑聲回蕩在教學(xué)樓的上空。學(xué)生們的心中充滿了收獲的喜悅，他們的臉上充滿了自由的幸福。
校園里的草和樹(shù)，老師和學(xué)生的一言一行，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的樂(lè)章，陪伴我走過(guò)一段美好的時(shí)光，陪伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青春交響曲高一大全（17篇）篇七
清晨，我們?cè)诔跎?yáng)光的照耀下，準(zhǔn)備動(dòng)身，離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)。
當(dāng)太陽(yáng)從東方探出第一縷陽(yáng)光時(shí)，公雞開(kāi)始鳴叫。大地一片沉靜，此時(shí)此刻又有多少人還在睡夢(mèng)之中呢？微微的蟲(chóng)鳴，開(kāi)啟小鎮(zhèn)交響樂(lè)曲的序曲。
漸漸地，太陽(yáng)已經(jīng)完全露了出來(lái)，人們也都陸續(xù)出門(mén)。幾名小販放置好三輪車(chē)，開(kāi)始攤煎餅。一勺面糊倒在鐵板上，“滋”的一聲后，香味撲鼻而來(lái)，撒下的蔥花與面糊緊密貼合，讓人垂涎三尺。誰(shuí)也不知道這些小販從哪里來(lái)？在每天的清晨，他們準(zhǔn)時(shí)在這里出現(xiàn)。早飯時(shí)間到了，人們匆匆奔向小攤。隨便要了一兩塊煎餅，又匆匆趕回家。小販們也想抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，高聲吆喝。他們的吆喝聲與路人急促的腳步聲構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響樂(lè)的第一篇章。
八點(diǎn)多了，學(xué)校里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。老師們的粉筆在黑板上“刷刷”地飛快書(shū)寫(xiě)著。辦公室里，人們也開(kāi)始一天的工作，他們“啪啪”地敲打著鍵盤(pán)，正在草擬各種文件。敲打電腦的聲音和學(xué)生的讀書(shū)聲，演奏出小鎮(zhèn)交響曲的第二篇章。
到了中午，人們陸續(xù)從辦公室出去到街邊小飯館吃午餐，學(xué)生們也紛紛拿著飯盒去食堂打飯。師傅打飯的勺子發(fā)出的撞擊聲和大人們吃飯間或時(shí)高時(shí)低的交談聲，構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響曲的第三篇章。
晚上，父母正在做晚飯，香味都能把人從幾十米外吸引過(guò)來(lái)。學(xué)生們開(kāi)始做作業(yè)。炒菜時(shí)的“滋滋啦啦”的聲音，與孩子們偶爾遇到難題時(shí)唉聲嘆氣的聲音，構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響曲的第四篇章。
深夜。只有幾盞孤燈閃爍著，一切顯得如此安詳，只能聽(tīng)到幾聲蟬鳴。小鎮(zhèn)的交響曲的尾聲顯得如此寂靜美好。
我雖然離開(kāi)了小鎮(zhèn)，模糊了小鎮(zhèn)的樣貌，但小鎮(zhèn)淳樸的民風(fēng)令我難忘。那美好的聲音牽動(dòng)著我的心，讓我無(wú)比眷戀又整裝待發(fā)，讓我努力去追尋屬于自己的“桃花源”。
青春交響曲高一大全（17篇）篇八
青春就像是一部交響曲，華麗而又簡(jiǎn)約，激昂而又舒緩。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)吧，你會(huì)感受到別樣的韻味。
——題記。
起奏青春的旋律。
聽(tīng)，是小提琴。她的音色清脆悠揚(yáng)，宛若清晨鳥(niǎo)兒的歌聲，又似林間小溪的吟唱。那是朝氣蓬勃的青春。我聽(tīng)見(jiàn)了：回蕩在校園里的朗朗書(shū)聲，響徹在操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，活躍在音樂(lè)課堂上的動(dòng)人音律。我看見(jiàn)了：正在回答問(wèn)題的少女挺直了腰桿兒，臉上帶的自信的笑容;坐在位置上的學(xué)生們揚(yáng)起了臉龐，雙眸中流露著專(zhuān)注的神情；跑道上準(zhǔn)備起跑的少年擺好標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備動(dòng)作，明亮的目光閃爍著志在必得的驕傲。這是青春的生命力，這是充滿活力的旋律。
柔和而又低沉的音色響起，大提琴加入演奏。于是青春有了另一種定義，那便是從稚嫩轉(zhuǎn)向成熟。閑暇時(shí)光，發(fā)現(xiàn)衣櫥里的衣服已短了一大截；房間被收拾得整潔干凈，再不聽(tīng)見(jiàn)媽媽因亂糟糟的房間而氣急敗壞的叫聲了；作業(yè)本上的字跡也已悄悄改變。這些改變便是成長(zhǎng)的痕跡了吧。有那么一天，看見(jiàn)鄰家的孩子跌倒在地上，很自然的走過(guò)去將他扶起，為他拍去身上的灰塵。聽(tīng)見(jiàn)他抽噎著說(shuō)一聲：“謝謝姐姐?！蓖蝗痪陀辛顺墒斓母杏X(jué)，才稍稍明白了青春的真諦?；叵肫鹗昵暗?自己，回想起兒時(shí)的趣事，便忍俊不禁。相比現(xiàn)在的自己，便有了萬(wàn)千的感慨。但樂(lè)曲依舊在繼續(xù)，青春亦然。
豎琴的音色是輕柔且?guī)е瓚n傷的，如同青春中不可避免的迷惘和憂愁一般。長(zhǎng)大了，懂事了，這意味著無(wú)憂無(wú)慮已不再。青春中的我們第一次接觸到了壓力，體會(huì)了失敗與挫折。想到以后該怎么辦，就像處于命運(yùn)的十字路口一般，我們會(huì)迷惘，會(huì)失落，會(huì)無(wú)措，會(huì)傷感。但正因?yàn)檫@些，我們才成長(zhǎng)了。有了失敗與挫折的歷練，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了永不言敗。
青春是多彩的，就如同鋼琴那變幻的音律，時(shí)而舒緩，時(shí)而跳躍。青春的歲月在上一代人口中永遠(yuǎn)是最難忘的，我們也是這樣。校園生活就如同絢麗多姿的萬(wàn)花筒，酸甜苦辣構(gòu)成了完整多彩的青春。同學(xué)之間的友誼，師生間的情誼；或是玩笑般的嬉鬧，或是年少輕狂的羈絆，都是青春的證明。想像多年后的我們，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，想起了今日的一幕，也會(huì)留戀起青春的多彩了吧。
青春的交響曲依舊在我們耳邊縈繞，而在人生這一巨大樂(lè)池中奏響這交響曲的，正是今日的我們。珍惜這人生中僅此一次的機(jī)會(huì)吧，讓青春綻放光芒！
青春交響曲高一大全（17篇）篇九
日光越來(lái)越暗淡，路途越來(lái)越漫長(zhǎng)，我的旅行也開(kāi)始變得豐盛跌宕和多愁善感。
我對(duì)你們感到厭煩過(guò)，討厭你們的那種感覺(jué)，討厭你們對(duì)我的關(guān)心和一切一切。現(xiàn)在回想起來(lái)，很可笑，但我也不可否認(rèn)你們的陪伴乘機(jī)于我很大的動(dòng)力，父母謝謝你們，謝謝你們給了我一個(gè)生命，讓我能夠看遍這世界的繁華，我不會(huì)說(shuō)太多的甜話，只想表達(dá)我的愛(ài)意，雖說(shuō)你們沒(méi)有陪伴我左右，也沒(méi)有在我需要的時(shí)候出現(xiàn)，但心中還是一股暖意。我沒(méi)有嘗過(guò)太多的溫暖對(duì)這類(lèi)感情也比較陌生，是你們讓我知道什么叫溫暖！許多兒時(shí)的事情都是從奶奶口中得知，你們抱著我，左右搖晃，安撫我入睡，在我流淚哭泣時(shí)，你們用不同的方式逗我笑，把我拋向空中或放在脖子上騎馬，我想要玩或吃什么你們都盡量滿足我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！長(zhǎng)大后我不如從前快錢(qián)董事長(zhǎng)拍這些麻煩讓你們頭疼！我有點(diǎn)喜歡你們的碎碎念，習(xí)歡每次生氣后又笑著說(shuō)我。
每天必少不了的一句話――老師好！鈴聲響起大家一起站起來(lái)并鞠躬，“同學(xué)們好，老師好”，這句話我已經(jīng)聽(tīng)了差不多十年，但怎么都不會(huì)感到不舒服?，F(xiàn)在和從前，換了許多次老師和同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多的人兒，也經(jīng)歷了許多?？粗蠋煹氖植煌５脑诤诎迳蠒?shū)寫(xiě)，布滿了密密麻麻的字體，嘴里也在說(shuō)著內(nèi)容，時(shí)不時(shí)的發(fā)出粉筆與黑板“打架”的聲音，同學(xué)們奮筆疾書(shū)形成了一派。
在學(xué)校是老師一直陪伴我們身邊，和我們一起度過(guò)枯燥的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛四銈?，單調(diào)的學(xué)習(xí)才變得有趣，課間您是我們的朋友，上課您是我們的老師，您同樣也是我們的父母，您一直鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們，教我們?cè)S多做人的道理，幫助我們成長(zhǎng)，你們還有自己的孩子需要照顧，卻把大把的時(shí)間花費(fèi)在我們身上，就是為了讓我們有一個(gè)更好的明天。
那些陌生人，或許他們只是給了我一塊面包或一塊錢(qián)，但那是多么大的一份溫暖，他們讓我懂了人情的溫暖，讓我感覺(jué)到了社會(huì)的美好，從此在我心中種下了希望與溫暖。
謝謝你們?cè)惆槲易哌^(guò)大好的青春，留給你我一個(gè)美好的回憶，讓原本平淡的生活煥發(fā)出精彩！
青春交響曲高一大全（17篇）篇十
起風(fēng)了，你說(shuō)，在風(fēng)起的時(shí)候，會(huì)有孩子奔跑，去追逐風(fēng)中飛舞的彩蝶?？晌遥蛟S更想容身樹(shù)下，得一分清靜，品人生百態(tài)。
我們奔跑著，忘記去看身邊的風(fēng)景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放松？如果慢下來(lái)，我們就可以看到，風(fēng)中飛舞的彩蝶離我們是這么的近，甚至觸手可及，然而，在風(fēng)中奔跑的孩子從未發(fā)現(xiàn)，那只彩蝶原來(lái)總是帶著他們繞圈子。
高中的我們，在來(lái)自父母老師學(xué)校的壓力下不斷邁著自己早已疲憊的雙腿，去沖刺年紀(jì)班級(jí)排名，我們?nèi)杖找挂构P耕不輟，可最后多擁有了些什么？不妨慢下來(lái)，回顧曾經(jīng)的錯(cuò)題，溫習(xí)已經(jīng)遺忘的知識(shí)，找到自己的學(xué)習(xí)方法。沒(méi)有方向，我們只能泯然眾人，成為那無(wú)數(shù)捕蝶人中的一員，而不能做那個(gè)站在花叢中等待彩蝶入網(wǎng)的那一個(gè)。
奔跑，是青春的姿態(tài)，可慢下來(lái)，退出賽道，成為一名認(rèn)真的觀眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)有意無(wú)意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當(dāng)我們站在跑道外，我們才知道為什么第一是第一，而這觀察對(duì)手的時(shí)刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來(lái)，學(xué)會(huì)為他人的成功喝彩，學(xué)會(huì)吸取失敗者的教訓(xùn)，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來(lái)，回頭看看，我們走過(guò)的路已經(jīng)從一片荒蕪成為了滿園春色，也許我們無(wú)法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，找對(duì)了方向，夢(mèng)，就在眼前；草甸，是我們的收獲，縱使無(wú)法圓夢(mèng)，我們依然擁有青春。
青春交響曲高一大全（17篇）篇十一
清晨，陽(yáng)光普照著大地，微風(fēng)輕拂著。同學(xué)們已來(lái)到文化長(zhǎng)廊，在眾多先人烈士的名言警句面前，拉開(kāi)書(shū)包，拿出課本朗誦閱讀起來(lái)，有的背誦文言文，有的背誦英語(yǔ)課文，互不干擾。有道是一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們都不愿浪費(fèi)這美好的早晨，朗朗讀書(shū)聲響遍了校園。
午后，陽(yáng)光懶懶地灑在地面上，微風(fēng)吹開(kāi)了閱覽室的窗簾，兩只大吊扇嗡嗡地扇動(dòng)扇葉，發(fā)動(dòng)沉悶的聲響。靜謐的午后，一群同學(xué)圍坐在閱覽室的紅木大圓桌旁?shī)^筆疾書(shū)，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲伴著嗡嗡的風(fēng)扇聲竟意外的和諧與美好。
夜晚熄燈后，宿舍內(nèi)亮起了一盞盞的小臺(tái)燈，映照著整個(gè)宿舍亮如白晝。同學(xué)們都躲在自己的床簾里讀書(shū)，或奮筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè)，或念念有詞背單詞，或翻閱課本在預(yù)習(xí)。直至深夜，才一盞一盞地熄滅，陷入真正的黑暗。
勤奮，是青春交響樂(lè)中最美的聲音。
軍訓(xùn)中，眾人抓拉一個(gè)大鼓玩接皮球。這是一個(gè)仔細(xì)考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神以及彼此默契度的游戲，若是其中一個(gè)人配合不到位或反應(yīng)遲鈍則吃不到皮球。軍訓(xùn)里還有一個(gè)野炊的項(xiàng)目活動(dòng)，這位同學(xué)跟著教官，浩浩蕩蕩地的行走到山林中一處房屋。同學(xué)們?cè)诮坦俚陌才畔氯ヮI(lǐng)來(lái)了鍋碗瓢盆和食材。大家都配合的進(jìn)行默契，洗菜剁肉切菜生火炒菜都有條不紊地進(jìn)行著，直至一道道菜的出爐。大家圍著餐桌品嘗著自己的勞動(dòng)成果，雖味道與酒店的廚師所做的尚不能比。但也別有一番滋味，大家吃得樂(lè)呵樂(lè)呵的。
團(tuán)結(jié)，為我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余的活動(dòng)增添了不少色彩，為我們帶來(lái)了歡樂(lè)與欣喜。
青春交響曲高一大全（17篇）篇十二
在我生命的長(zhǎng)河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了激情與夢(mèng)想，讓我想到了拼搏與奮斗，讓我想起了汗水與付出。
青春的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，為了自己的目標(biāo)而矢志不移的奮斗，孜孜以求，正是青春的色彩!
孩提時(shí)代的我，認(rèn)為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著，盼望著有一天自己也會(huì)擁有屬于自己的一片青春的天空!
我不斷的奮斗著，為的是給青春打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到自己真正身處爐火純青的青春年代時(shí)，能夠?yàn)樾r(shí)候的自己而感到一絲絲的自豪!
遙遠(yuǎn)青春的感覺(jué)是那樣美好而又迫不及待!
站在14歲的立場(chǎng)，我感到歡樂(lè)!因?yàn)槲页晒Φ膱A了小時(shí)候的.夢(mèng)想!
再擁有自己的蒼穹下，發(fā)現(xiàn)青春并沒(méi)有那么純潔，在天空里，多多少少的雜念給這片蔚藍(lán)抹上了陰影!成熟的自己發(fā)現(xiàn)成熟是那么可怕，那么令人發(fā)指!
擁有青春的感覺(jué)令人歡樂(lè)也令人憂愁!
未來(lái)的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉!
青春的道路是那樣的漫長(zhǎng)而又短暫，面對(duì)這坎坷，不平的道路，我無(wú)語(yǔ)了!我不知道自己今后的道路該如何走，但我相信，只要堅(jiān)定信念，未來(lái)的青春一定會(huì)比今天更加美好!
暢想青春，令人入迷!
青春的交響曲，將伴隨著我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......
青春交響曲高一大全（17篇）篇十三
彤彤朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽(yáng)邁開(kāi)了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動(dòng)人??！再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開(kāi)始勤快起來(lái)了！還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽(yáng)，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng)，咦！這丫頭，又有什么好事自己偷著樂(lè)呢，怎么也不告訴大家？哈哈！我打著愉快的自行車(chē)鈴向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，嗯！又是嶄新的充滿希望的一天！
低聲部——沉醉與動(dòng)容。
汶川地震了！聽(tīng)到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒！黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈?！拔揖杷氖?！”“我捐五十！”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
和音——集體與團(tuán)結(jié)。
青春交響曲高一大全（17篇）篇十四
世上有一種交響曲，就來(lái)自青春。
——題記。
青春就好像手臂上系著的銀鈴，當(dāng)我們?cè)诎倜踪惻軟_刺時(shí)，銀鈴就會(huì)發(fā)出清脆的聲音，它就是青春交響曲。
走好青春的第一步的聲音，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。它不是現(xiàn)代流行歌曲，它也不是古典音樂(lè)，更不是煩躁噪音。它來(lái)自于我們自己，來(lái)自于我們平時(shí)的努力，來(lái)自于我們的勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)自于我們的夢(mèng)大理想。只要我們?cè)谧约籂N爛青春的第一步做好一切，那么青春交響曲的開(kāi)頭會(huì)奏起，使我們的心靈更美好，使我們的知識(shí)更豐富，使我們的人格更完美。自己的交響曲為自己開(kāi)放，這種美好的聲音為我們的前途做了用力的鋪墊。青春，需要交響曲，才會(huì)走好第一步。
走好青春第二部。青春的音符，一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)跳動(dòng)的小精靈，修飾著我們多彩的花季。這些音符具有靈性，使我們這些七彩之花，擁有花的希翼和花的思緒。帶著這種青春的聲音，讓我們變得活潑，勇敢，朝氣蓬勃。讓我們這些懵懂的小花蕾，沐浴著陽(yáng)光。是呀？有誰(shuí)的青春不美麗？有誰(shuí)的青春交響曲不動(dòng)聽(tīng)？就是這青春交響曲，讓我們這些未成熟的小百合，從以前孤獨(dú)寂寞的小種子變成這些開(kāi)朗歡快的小花。青春，需要交響曲，才會(huì)走好第二步。
走好青春第三步，青春的旋律，是人一生中最美的東西。在夜空中，一道閃爍的流星在寂靜的夜空中劃過(guò)，可是它的時(shí)間卻只有一秒鐘，它雖曾照亮過(guò)整個(gè)世界，可是那是多么的短暫，如果是我，我愿做一顆渺小的星星，它雖那么不起眼，可它盡自己最大努力，它有遠(yuǎn)大理想，它不屈服命運(yùn)，它默默無(wú)聞。這種青春之聲音，不就是默默奉獻(xiàn)嗎？不就是有頑強(qiáng)毅力嗎？青春，需要交響曲，才會(huì)走好第三步。
青春交響曲高一大全（17篇）篇十五
最近很喜歡聽(tīng)歌，而且總是喜歡聽(tīng)一些老歌，現(xiàn)在的我對(duì)新歌已經(jīng)不敢興趣了。我也不知道你為什么自己總是喜歡聽(tīng)老歌。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，初二是最散漫的時(shí)候，我們既沒(méi)有了初一剛剛到來(lái)時(shí)的好奇，也沒(méi)有了初三要生高中的壓力。現(xiàn)在的我們就像生活在溫水里面的魚(yú)，愜意而且悠閑，確實(shí)如此。
在前幾個(gè)星期的時(shí)候，老師告訴我們要上晚自習(xí)了，我一激動(dòng)就答應(yīng)了爸爸媽媽到學(xué)校里住校的事情?？墒钦嬲⌒Ｒ院?，才知道每天的生活都是非常拘束的。因?yàn)槊刻於际撬奚峁芾韱T老師管著我們，那種感覺(jué)我們就像那生活在魚(yú)缸里面的魚(yú)，能夠活動(dòng)的地方也只有魚(yú)缸那么大一點(diǎn)兒地方，真的像被圈養(yǎng)了一樣。
每天的中午和晚上，宿舍里都有人在唱歌，這些舍友就像小瘋子一樣，唱著各種各樣的流行歌曲。宿舍里似乎沒(méi)有一會(huì)兒安靜的時(shí)光。于是，在我終于忍受不了這種拘束的生活以后，我又辦理了跑校的手續(xù)回家住了。
我一個(gè)朋友告訴我，她喜歡的女生和別人在一起了。他認(rèn)為自己沒(méi)戲了。這次應(yīng)該是他的初戀，他投入了那么多的感情，應(yīng)該也是難以割舍的。我就經(jīng)常勸慰他，沒(méi)事的。你看你至少還有一個(gè)目標(biāo)，我這連自己喜歡的人都沒(méi)有。他也只是苦笑了一下。
我和他喜歡的女孩聊了一下，我告訴這個(gè)女孩，他和我出去玩，喝酒喝多了。女孩說(shuō)：“他真是個(gè)傻子，怎么能喝酒呢？喝多了會(huì)傷身體的。他為什么喝那么多呢？是為了我嗎？”我沉默了，然后告訴她：“他還愛(ài)著你?！?/p>
說(shuō)出這句話，也許有些煽情，甚至不像我們這個(gè)年齡段應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的話。從這件事情以后，我就經(jīng)常思考愛(ài)情是什么呢？是在曲曲折折中平平淡淡的不離不棄嗎？還是青梅竹馬或者一見(jiàn)鐘情的那份純真呢？我還真不知道。
很多時(shí)候我也會(huì)有一些奇奇怪怪的念頭，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候甚至?xí)屓舜蟮坨R。上小學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)為自己一生畢竟會(huì)輝煌，甚至想過(guò)自己以后是上清華大學(xué)還是北京大學(xué)呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)自己上小學(xué)的時(shí)候真的是想太多了。
那些屬于自己的榮耀一定要自己打造的，就算命運(yùn)顛沛流離，就算命運(yùn)曲折力氣，我們也不能傷心流淚，更不能夠舍棄。
深圳這座城市接連下了幾天的大雨，氣溫驟然降了下來(lái)，那種感覺(jué)好像被寂寞綁票了，這讓本來(lái)就人情淡薄的城市變得更加冷淡。我嗅出了空中淡漠和冷落的味道，我最討厭這樣的天氣了，因?yàn)樗鞘兄心囊稽c(diǎn)僅存的溫存好像都不存在了。這世界怎么了？說(shuō)好的陽(yáng)光竟然不見(jiàn)了。
天氣終于轉(zhuǎn)晴了，我每天在學(xué)校里忙碌著血液，好久沒(méi)有聯(lián)系以前的那幫朋友了，今天忽然想起了他們。我有一點(diǎn)害怕了，害怕隨著時(shí)間的流逝，情誼也就消失了。但是害怕好像也不能阻止什么，我也只能茫然看著這一切，沒(méi)有辦法查收，也沒(méi)有辦法挽救。
有的時(shí)候，看著他們?cè)趒q上亮起的頭像，很高興的打開(kāi)對(duì)話框，想要和他們聊上幾句，卻又不知道和他們說(shuō)些什么。我也只能反反復(fù)復(fù)看著他們的空間和說(shuō)說(shuō)，然后回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也曾經(jīng)一切努力過(guò)，我們也曾經(jīng)一起瘋狂過(guò)，我們也曾經(jīng)一起失落過(guò)，最后卻因?yàn)檫x擇了不同的學(xué)校而分開(kāi)了。想到這里我有些失落了。
生活就是這樣的患得患失，情緒也一會(huì)兒星期一會(huì)兒低落。我不知道在這個(gè)人情淡薄的時(shí)代里，我們的心中還剩下一些什么呢？好像我自己也不知道。
青春交響曲高一大全（17篇）篇十六
高聲部——激情與生命。
彤彤朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽(yáng)邁開(kāi)了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動(dòng)人啊!再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開(kāi)始勤快起來(lái)了!還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽(yáng)，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng)，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂(lè)呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車(chē)鈴向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!
低聲部——沉醉與動(dòng)容。
汶川地震了!聽(tīng)到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈。“我捐四十!”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
和音——集體與團(tuán)結(jié)。
青春交響曲高一大全（17篇）篇十七
有時(shí)我站在空曠的操場(chǎng)上思考著，我要的究竟是怎樣的生活。
高中，是一段單純可是近乎殘酷的青春時(shí)光。我每天埋頭寫(xiě)資料，拼命刷題，但每次發(fā)下來(lái)的試卷那一片刺眼的紅色總會(huì)刺疼我的眼。初中時(shí)我也是班上的前十名啊，可是到了高中卻落到了幾十名！我憤怒，傷心，不甘心。
同學(xué)們那嘲笑的神情，父母失望的眼神……我不禁問(wèn)自己——我真的這么差嗎？
又是一次月考，我看著試卷上那低的可憐的分?jǐn)?shù)終于崩潰。這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想。我突然覺(jué)得有一塊石頭壓到我的胸口，然后迅速撤離。眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，好像下一秒就會(huì)滑落到地面。我抬起頭想忍住淚水，發(fā)現(xiàn)天空黑得史無(wú)前例，沒(méi)月華沒(méi)星光。像是某種絕望在宇宙中無(wú)邊無(wú)際地籠罩住一切。眼淚終于不可控制地流了下來(lái)，它大顆大顆地掉在地面上，一顆又一顆，支離破碎。
難道我真的不夠努力嗎？難道我真的沒(méi)有讀書(shū)的天賦？難道我就這樣放棄自己的夢(mèng)想？
彷徨。迷茫。絕望。
我想要重拾自己的驕傲，我想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我想要考上理想的大學(xué)！
迷茫，彷徨，絕望，在那一刻都消失不復(fù)存在。
曾經(jīng)歷過(guò)的痛苦，眼淚，絕望與彷徨終于隨著上一次的錯(cuò)誤煙消云散，一切將從頭開(kāi)始。而我，攜著新的希望卷土重來(lái)。
誰(shuí)的青春不迷茫？但是我想我已經(jīng)明白，有時(shí)迷茫，是不敢回扇命運(yùn)給我們的一巴掌。
青春，你好。迷茫，再見(jiàn)。
后記：成長(zhǎng)中，所有的迷茫將會(huì)是我們收獲的源頭，希望你我都不會(huì)再被迷茫遮住雙眼繼續(xù)懦弱。