在學(xué)期總結(jié)中，我們可以客觀地評價自己的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下個學(xué)期制定更好的學(xué)習(xí)計劃。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇一

時間總是過得很快。

發(fā)書時的情景還清晰的印在我的腦海：當(dāng)時我是懷著怎樣的熱情呀！一拿到書便迫不及待的翻開，舍不得放下，恨不得馬上把書上所有的知識全吞到肚子里，甚至下課后去宿舍時手里還捧著一本語文書，可是，才過了幾天，那種熱情早已蕩然無存，我只感到力不從心。

作為一個農(nóng)村孩子，家中還常常不斷藥，又只有我一個人讀書，我應(yīng)該努力，為家人增口氣才對。可惜，一個月的收獲卻令我汗顏。

我的腦海里布滿了胡思亂想。想學(xué)好語文的沖動還在，思想?yún)s早就神游在外。我想不出學(xué)習(xí)它有啥用處？我也找不到哪個是學(xué)習(xí)的重點。在預(yù)習(xí)中，有了疑問希望在課上能夠得到解答，卻在聽了課之后，更加云里霧里：我的想法根本就和老師的背道而馳！

難道我的語文水平真的那么差？所有學(xué)好語文的計劃都消失在空氣中，我對語文缺少了那種熱情。

我的數(shù)學(xué)成績很少不及格，對待它的態(tài)度便是想學(xué)時就學(xué)，不想學(xué)時就不學(xué)。看到它的第一感覺便是：不難！只不過是看了之后難得不糊涂而已。勉強看了一部分，一知半解，應(yīng)該不會很難過關(guān)吧！

英語總是最令我頭痛的科目，或許知道今后英語是必要的吧！我很用心的學(xué)，卻感到很疲憊，是因為以前的基礎(chǔ)差吧！

設(shè)計，工藝，制圖，是我從未接觸過的科目，總感到無所適從，就算過了這么久，對它們有點了解，那種無所適從的感覺還在。是因為它們不為我所喜歡？我知道它們并不難學(xué)，但那是對別人而言。

······。

國慶長假已經(jīng)結(jié)束，第二個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始，時間按照它一貫的速度從我指尖留過。我想得不多，只是足夠讓我難過，唯一的希冀，是從今以后努力。

畢竟，我還是孩子，一個思想懶惰，缺少自制力的孩子，一個對自己不喜歡的缺乏興趣的孩子，一個長不大，喜歡怨天尤人的孩子。

人總會長大，我知道，以后會好起來的。對嗎？

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇二

這是本學(xué)期都第一單元，剛剛開學(xué)，所以進(jìn)度不宜過快。而且這單元的單詞多是關(guān)于國家和城市都詞，比較難記。因此在課堂上抽出時間先領(lǐng)讀他們一遍，再分開音節(jié)，講一講英語的拼讀規(guī)則，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的記憶效率大大的提高。

課前通過預(yù)習(xí)提綱讓學(xué)生了解所學(xué)都大概內(nèi)容，做到心中有數(shù)，達(dá)到事半功倍都作用;課后通過一課一測小卷及時發(fā)現(xiàn)并解決問題;通過知識提綱，幫助學(xué)生建立單元知識樹，理清整個單元都知識脈絡(luò);通過課外延伸作業(yè)讓學(xué)生在實際做題中應(yīng)用所學(xué)知識，并加以鞏固;最后通過單元測試，對學(xué)生做學(xué)生效果都檢測。

在對待單元知識提綱是我們讓學(xué)生把單元幾句重點句背下來，單詞需要積累，這點勿容置疑，對于我們的學(xué)生來說，典型句子同樣需要積累。句子背下來，在用的時候就可以舉一反三。對于我們那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，他們在交際時需要模仿，在他們的記憶庫中貯存就是十必要的。

另外，在本單元的教學(xué)中我們還補充了相關(guān)知識，讓學(xué)生對各地的名勝古跡、歷史風(fēng)情、地理知識等知識的進(jìn)一步了解，從而實現(xiàn)英語與其他各學(xué)科之間的滲透。

經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對自己的人生有了初步的規(guī)劃。對于一年前夢一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會一直按自己的規(guī)劃做下去，因為我對于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚!在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的?很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學(xué)里其實很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的事情等待著我去面對。

在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事!

在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對于我而言是一個過渡期，因為課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放松，大一下期，自己也對自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的!在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。

我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的!我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到各種因素的影響!對于這些不好的習(xí)慣，我會在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它!在生活上：在生活上，我進(jìn)入了節(jié)奏，自己能有的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方!

我會在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣!在工作上：在大一我加入了一些社團(tuán)，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認(rèn)識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評為“優(yōu)秀工作者”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會努力去改正!大家都說大學(xué)是個小社會，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變!青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路!

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇三

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇四

1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來并對每個干事參與活動進(jìn)行記錄。

2、全校學(xué)風(fēng)檢查工作。通過學(xué)風(fēng)檢查來達(dá)到督促同學(xué)充分利用好晚自習(xí)時間的目的。在新學(xué)期，學(xué)風(fēng)檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開展。

3、社會經(jīng)驗交流會。我們都是剛踏出高中的，為促進(jìn)大家適應(yīng)社會認(rèn)清一些現(xiàn)實，推薦有社會經(jīng)驗的同學(xué)進(jìn)行交流。(生活中遇到形形**的人和方方面面的事各抒己見，加在一起多了，從中多少會有所收獲)

4、考試。對于那些學(xué)校不強制參加的過級考試或資格考試。鼓勵同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，多參加些其他考試，為今后步入社會增加自身分量。這方面要聯(lián)系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。

5、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。對于專業(yè)的認(rèn)識和課程的學(xué)習(xí)，探討各自的看法和認(rèn)識。知識分子共享，我們的干事在一起專業(yè)有不同的，正好可以促進(jìn)大家的博聞。

6、專業(yè)活動。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)時根本就沒有以前的那樣的熱情了，被一點一點的毀滅了，學(xué)院盡可能地舉行一次專業(yè)情況、專業(yè)方向等介紹的活動。讓同學(xué)了解到自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心，增強學(xué)習(xí)動力。(介紹基調(diào)一定是積極的鼓勵性的、因為同學(xué)本身就沒信心)

7、后期工作。我覺得應(yīng)該有著為雨綢繆的眼光，不要等到快走出校園時才來關(guān)注就業(yè)。看了電視節(jié)目“職來職往”我深刻體會到當(dāng)你面對面試時就是考驗?zāi)阕鍪碌膱A滑。所有條件允許會組織模擬招聘會。就業(yè)指導(dǎo)會，應(yīng)聘指導(dǎo)會等相關(guān)活動，起到明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，高漲學(xué)習(xí)熱情的作用。

8、積極配合校團(tuán)委學(xué)生會及其他部門開展活動。

無論是學(xué)生會整體還是學(xué)習(xí)部這個小分支，盡自己的一份責(zé)任感。回顧整整幾個月的工作，感慨萬千，既有自豪之處也有遺憾之事。實踐中慢慢總結(jié)，反思中進(jìn)步吧。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇五

這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)部的工作基本都做完了，總體來說，我們是做得非常不錯。這學(xué)期我們部門主要完成了三個任務(wù)，首先是校學(xué)習(xí)競賽報名，二是院英語演講比賽，三是考研經(jīng)驗交流會。

在學(xué)習(xí)競賽報名的工作中，我們還是遇到了一些問題。首先是召集各班學(xué)習(xí)委員開會的問題。06級各班的學(xué)習(xí)委員還是比較積極，而05和04級的學(xué)習(xí)委員那是難覓蹤影，只來寥寥幾人。而且每次召集各班學(xué)習(xí)委員開會都是一件很困難的事情，他們特別是04、05級的要么不來要么遲到，只有一到兩個會準(zhǔn)時來。在各班報名情況上，06級的同學(xué)是相當(dāng)?shù)姆e極，報名人數(shù)相當(dāng)多，而04、05級的同學(xué)對此似乎不感興趣，只有少數(shù)人報名參加，特別強調(diào)的是，在物理知識競賽普通組這一項中，04、05級報名的人數(shù)還沒有06級多，在物理知識競賽專業(yè)組這一項中我們學(xué)院只有13人報名，其中12人是06級的，一人是05級的。這些現(xiàn)象讓我們很沮喪，交報名表時那位老師這樣說：“你們是物信呀！怎么這么少的人報物理知識競賽呀！”同學(xué)們沒有熱情，我們的組織宣傳工作做得再怎么好也是沒用的，雖然我們的工作順利的結(jié)束了，但是我們并不滿意這次工作的過程，我們相信下次做得更好。然而，接下來的活動在準(zhǔn)備階段就讓我們郁悶不已。

英語雖不是我們的學(xué)習(xí)專業(yè)，但是據(jù)輔導(dǎo)員講，我們學(xué)院曾在英語演講比賽中獲得好的成績，在我們籌劃這次活動的時候，我們是充滿期待的。我們花兩個星期來宣傳組織報名工作，然而就在比賽開始的前一天晚上，我們手中報名的人數(shù)還沒有突破兩位數(shù)，這令我們心寒呀！最后我們通過輔導(dǎo)員才拉足了我們預(yù)計的20人。比賽進(jìn)行兩場初賽和一場半決賽，原本以為決賽會吸引很多人觀看，但卻發(fā)現(xiàn)觀眾是那么少，而且很多人是拉來的。不過令我們感到欣慰的是我們送到學(xué)校去參加校英語演講比賽中的三人中有一人進(jìn)入校英語演講比賽的復(fù)賽還參加了培訓(xùn)。

兩次活動不算太成功的進(jìn)行讓我們都覺得是不是自己的宣傳組織工作做得不好造成的，于是我們努力改善自己在這方面的不足。就在英語演講比賽結(jié)束后我們又面臨新的挑戰(zhàn)———考研經(jīng)驗交流會。于是我們部門現(xiàn)有的九個人中沒有一個有組織這方面工作的經(jīng)驗，于是我們向已經(jīng)退出學(xué)生會的同學(xué)請教這方面的經(jīng)驗，在得到一些建議之后，我們就開始準(zhǔn)備工作。在一切準(zhǔn)備工作結(jié)束后，我們的考研經(jīng)驗交流會開始了。這次活動得到了03級輔導(dǎo)員的大力支持，同時這次活動是我們準(zhǔn)備時間最短卻最精心的一次，大家都希望這次活動進(jìn)行得成功。但在快開場的時候觀眾來的不多，甚至連邀請的學(xué)姐學(xué)長都沒到齊。我們都很著急，但那不過是個小的插曲，在18：45的時候考研經(jīng)驗交流會正式開始，雖然比預(yù)定的18：30要晚了那么一刻鐘，但從現(xiàn)場的觀眾數(shù)量、現(xiàn)場的氣氛以及自由討論階段的氛圍中，我們松了口氣。這是一次相當(dāng)完美的活動，我們終于可以說我們成功了！

三個活動讓我們部門的干事都感到累了，但我們還是一樣參與到了其他部門的活動中。在文藝部的“非唱不可”中我們有三位干事去給他們幫忙記分。在網(wǎng)絡(luò)部的網(wǎng)絡(luò)知識競賽中，我們部門的曾華麒同學(xué)去給他們當(dāng)主持人。

這三次活動是我們部門所有人在一起精心策劃、精心安排宣傳組織工作，大家分工明朗但又團(tuán)結(jié)一致的成果。

相信在xx—xx年的第一學(xué)期中我們會做得更好！

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇六

暑假結(jié)束在即，總結(jié)與計劃并存，于是找出了之前寫的暑假計劃拿出來一一對照，有超額完成的任務(wù)，也有不盡人意的.地方，做一個小小的總結(jié)，看看在新學(xué)期里能不能把不夠完善的地方加強一下。

1、暑假作業(yè)在十天之內(nèi)就全部完成，特別是數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我進(jìn)行了批改，語文也檢查了一些錯誤的地方，這個項目完成得還不錯。

2、學(xué)庸論語的誦讀暑假從第十四課開始，每天上午下午按段落與章節(jié)各誦讀了3遍，現(xiàn)在正在進(jìn)行第十八課的誦讀，如果沒有外出旅行，全部完成并把學(xué)庸論語整本書進(jìn)行復(fù)習(xí)是完成可以做到的，但是現(xiàn)在仍然有兩課等待去學(xué)習(xí)。打開這本書，看到小王在上面做的記號，有時還記下了讀一遍的時間，心里非常有成就感。整本書（《大學(xué)》《中庸》《論語》）最少讀過25-30遍，就算是現(xiàn)在，也是按照這樣的次數(shù)進(jìn)行要求，雖然沒有按既定的計劃完成，但不怕慢，就怕站，仍感覺有收獲。

3、朗文從3b的第三單元到整本書全部學(xué)完（按一個單元15天時間計算），花了大概一個多月，其他多余的時間對以前學(xué)習(xí)過的課文進(jìn)行了簡單的復(fù)習(xí)。暑假的英語每天都有至少一個小時的接觸，收獲頗多。今天進(jìn)行了盤點，牛津閱讀樹20本（從四級到七級）全部可以通讀，從一開始一篇大概100個單詞到現(xiàn)在一篇800個單詞左右的篇幅，這種進(jìn)度如果沒有堅持自主閱讀，及時檢查跟進(jìn)是很難做到的，不能和其他的牛孩相比，能做到這樣我也覺得非常滿意了；將卡由的動畫片完整地看了一遍，另外還看了一些如跳跳虎、阿瑟等動畫片。

4、課外閱讀。這方面也是暑假頗有收獲的一項了。今天盤點，小王獨立看過如小狼人，昆蟲歷險記，恐龍歷險記、大海歷險記等十余本新書，同時還重溫了以前他最喜歡的兒童知識百問百答。小王喜歡把一本書反復(fù)地看，有時我打開一本書他就能立即告訴這是哪一套中關(guān)于哪一類的知識。只是純文字的書看得還是偏少，只看了4、5本左右，以看帶彩圖的書為主了。以后在這方面可以再加強。

5、我原以為小提琴在暑假期間會加課，上得比較多，結(jié)果卻和平常一樣，一周一次課不緊不慢地進(jìn)行著。隨著小王課程的深入，我是越來越不知道他拉的是什么了，但是每天練小提琴也寫在日程表上，所以堅持得不錯，至于成績，無法追究了。

6、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)可能是暑假里被忽略的一項了。220游戲堅持得不錯，旅游回來后沒有繼續(xù)，可以在新學(xué)期時開始再進(jìn)行。老師要求的每天十道豎式計算題圓滿完成。我原來設(shè)想的奧數(shù)并沒有進(jìn)行。

7、計劃中列出來的日記與書法也是沒有堅持下來的項目，鉛筆字貼只堅持了二十多篇。這和我也有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。自己沒有引起足夠的重視。

暑假接近尾聲，想想自己在暑假里也有一些收獲。同時在相約群里看到不同的孩子們都有自己獨特的表現(xiàn)與收獲，有了他們的鼓勵，感覺到自己為孩子的付出都非常值得。針對男孩子7歲這個年齡段，我考慮的是以聽說看為主，以寫為輔的方式，男孩子的模仿能力和女孩相比稍差，開竅相對較晚來說，等他上二三年級，我會計劃過渡到以動筆寫為主，二年級看書的速度以及理解力和一年級相比又完全不同了，再通過一年在學(xué)校寫字的鍛煉，速度應(yīng)該會提升不少，不過前提當(dāng)然是以看聽說為主打下良好的基礎(chǔ)了，所以我并不是特別著急，不和別人比，只和自己比。

1、學(xué)庸論語預(yù)計半個月的時間內(nèi)可以全部誦讀完畢，開學(xué)后學(xué)習(xí)方式要進(jìn)行調(diào)整，還是以晚上全文讀三遍，中午段落讀十遍的要求進(jìn)行。余下半個月的時間對這本書進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。其實復(fù)習(xí)就是將全書從頭到尾通讀一遍而已，在此期間給自己增加一個小任務(wù)，把買回來的四書五經(jīng)拿出來，每天晚上給孩子念上一段翻譯。從十月起開始進(jìn)行老子莊子的誦讀。去年學(xué)校里發(fā)下來一個經(jīng)典誦讀的小本子，老師要求家長在家里進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，去年我花了一個月的時間讓孩子背完了小冊子（大概是28首古詩），估計本學(xué)期還會有這樣的小冊子發(fā)下來，不管怎么說，學(xué)哪本都是學(xué)，也無所謂了。老子一共81章，我預(yù)計是3個月拿下。和前面的學(xué)習(xí)方法一樣，按每四面晚上讀三遍，中午鞏固其中的一段十遍。如果沒有學(xué)校的小冊子今年12月底就可以讀完老子，然后繼續(xù)往后誦讀。

2、英語學(xué)習(xí)。目前手上的資料有朗文、牛津樹7-11、海尼曼和卡由。這些資料都是彩色書，我喜歡有書的東西，看著踏實。仔細(xì)考慮了一下，最終還是決定以朗文為精讀，牛津樹為泛讀進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方式和以前相同。晚上全文通讀三遍，中午將其中的段落讀十遍，可以慢慢地將文章蠶食掉。因為對朗文的要求是精讀，所以不追求速度，只求質(zhì)量，以快速背誦為最終目標(biāo)。至于牛津樹，從7級起，每一篇的錄音是8分鐘左右，計劃讓孩子每天晚上指聽2-3遍，這就是不要求跟讀，只要求用指點著內(nèi)容，隨著音頻默看，每天重復(fù)相同的內(nèi)容，直到孩子可以自主獨立讀出為止。預(yù)計一個星期指認(rèn)一本，剩下的牛津樹還有14本，不知能否在四個月之內(nèi)完成，得在實踐中才能知曉了，同時不斷地調(diào)整好自己學(xué)習(xí)的步子，找到最適合小王的方式。隨著他年齡的增長，接受能力增強，內(nèi)容也會慢慢增加，可能他還會給我一些驚喜也未可知呢！想到這里，內(nèi)心開心希望新學(xué)期快點來臨，好實施我的新計劃呢！

3、除了語文和英語外，還有數(shù)學(xué)也必須重視起來，計劃每周學(xué)習(xí)一次奧數(shù)，采取自己在家里進(jìn)行輔導(dǎo)的方式進(jìn)行，速算也要經(jīng)常性練習(xí)。以前我是理科生，數(shù)學(xué)一直是我的強項，但面對孩子卻不知該如何輔導(dǎo)，因為有些題的做法和思路連我自己都不知如何下手了。在這個方面一定要加強自己的認(rèn)識，不能等他大了再重視也許就晚了，這方面也是馬虎不得的。

4、課外閱讀。其實想要看書的話，時間還是很充足的，一旦養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，不怕他擠不出時間來。

5、昨天晚上問小王，還報名畫畫嗎？小王答：那必須的。小提琴呢？那必須的。國學(xué)呢？那必須的。英語呢？還是那必須的。所以，畫畫和小提琴繼續(xù)學(xué)習(xí)，也要把練琴的時間考慮到每天的生活中去。

關(guān)于時間的安排：

1、一年級上學(xué)期，我們將國學(xué)與英語的時間安排在晚上睡覺前，后來發(fā)現(xiàn)孩子因為要讀書，睡覺遲，有久久不能入睡的情況，于是今年我們將讀書時間放在了每晚作業(yè)完成之后。通過孩子平時的學(xué)習(xí)，我將誦讀國學(xué)與英語的時間都各控制在10分鐘之內(nèi)，也就是寫完作業(yè)后讀書只需要20分鐘時間，是完全可以做到的。

2、8點鐘開始練琴，8點半至9點洗漱，9點鐘可以進(jìn)行牛津樹的認(rèn)讀，按一篇8分鐘計，聽2-3遍僅需要25分鐘時間，9點半必須關(guān)燈睡覺，以保證第二天充足的睡眠。

3、中午抽出10分鐘時間進(jìn)行頭一天的鞏固，從以前堅持的情況下看，也切實可行，完全可以做到。

希望小王在我的指導(dǎo)下，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇七

假期結(jié)束馬上就大三了，本來以為漫長的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半。

每個學(xué)期結(jié)束我都會對自己做一個評價或者是總結(jié)。

可以說整個大二下學(xué)期都在“為自己爭一口氣”的信念之下默默奮斗。

學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。

在大學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，還有以后的生活的點點滴滴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)教書育人等等。

縱觀而知，學(xué)會學(xué)習(xí)是其中重要的一步。

大二下學(xué)期所有的學(xué)習(xí)生活安排雖然還是由課程量決定。

但是自己過得很充實，因為自己制定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

記著大一的時候自己沒有明確的目標(biāo)和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動力，像是逆來順受的感覺。

上學(xué)期自己有了目標(biāo)。

首先是通過英語4級考試，說實話，平時在英語學(xué)習(xí)上花費了自己很多的時間和精力，最后考完感覺還是不怎么樣。

其次，我報名參加了全國4級秘書等級考試，不過現(xiàn)在考試的結(jié)果還沒有出來。

最后是在自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，以前逃課的現(xiàn)象越來越少，上課能夠做到認(rèn)真聽講，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期的成績有了一定的進(jìn)步，有望拿到二等獎學(xué)金啊!

經(jīng)歷過的人都知道，大學(xué)生活是豐富多彩的。

我作為籃球協(xié)會的負(fù)責(zé)人，在平時的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，成功組織了第二屆“三對三”籃球比賽。

同時作為團(tuán)委的負(fù)責(zé)人，積極配合學(xué)校的工作，在老師同學(xué)的擁戴下，被評為學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)干部。

在工作中，一方面鍛煉了自己的能力;另一方面，積累了經(jīng)驗教訓(xùn)，與人交往的方式方法。

我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值。

本學(xué)期最值得我驕傲的是自己成為入黨積極分子，在入黨的道路上邁出了重要的一步。

本來以為這次積極分子的名額可能沒有我，因為爭取的同學(xué)很多，同時名額很有限。

可能是自己的工作感動了老師或者是什么原因，最后學(xué)校把這次機會給了我，既然機會降臨了我的頭上，我將把握住機會，爭取早上成為一名共產(chǎn)黨員。

回首過去一個學(xué)期，心中無限感慨，自己取得了一些成績，但是還有許多不足之處。

大三的生活即將來臨，下學(xué)期對我來說至關(guān)重要，他將決定大學(xué)畢業(yè)后我的未來。

所以我下學(xué)期的目標(biāo)是:首先重點還是在學(xué)習(xí)上，早日通過英語4級考試。

積極為考公務(wù)員做準(zhǔn)備，同時也要為考研做相應(yīng)的努力，不過我的重點是在公務(wù)員考試上。

其次，積極做好自己的工作，爭取早日成為預(yù)備黨員。

看了自己下學(xué)期的計劃目標(biāo)，感覺壓力很大，不過我將變壓力為動力，抓緊時間，早日實現(xiàn)自己的理想。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇八

不知不覺中，我們已走過了這“可愛”的大一上學(xué)期。

人們都說大一上是一個過渡時期。

它需要我們走過高中的“羞澀”，然后在這樣的一個學(xué)期里不斷適應(yīng)大學(xué)里的新氛圍。

大學(xué)里的總結(jié)無外乎兩大種類，有在學(xué)習(xí)上的，也有在生活中的。

我們現(xiàn)在還是來說說學(xué)習(xí)上的吧。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過一學(xué)期的體驗，我們明白我們高中時代的學(xué)習(xí)方法早已不適用。

在大學(xué)里，我們更需要的是自主與自律。

高中時代，我們基本上無需規(guī)劃，一切跟著老師走就行。

而大學(xué)呢?沒有了老師的督促，沒有了老師對我們的具體規(guī)劃，我們似乎變成了無頭蒼蠅。

而事實上呢，我想說的是：不是這樣的。

沒有了老師的督促，我們得知道自律;沒有了老師對我們的規(guī)劃，我們可以自主學(xué)習(xí)。

剛來北航沙河時，我們對這里很不熟悉，也不大適應(yīng)這樣的上課安排。

尤其是上課時間的安排，在高中時代，我們每節(jié)課是45分鐘，而現(xiàn)在呢，一節(jié)大課含兩節(jié)小課，在這近乎兩個小時的時間里，我經(jīng)常坐不住，一會兒就有可能分神。

另一方面，大學(xué)里的課程也與我們高中時代很不一樣了。

高中時，我們有具體的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物，而現(xiàn)在呢，數(shù)學(xué)變成了數(shù)學(xué)分析，雖說英語和化學(xué)名字沒變，但學(xué)習(xí)的題型和方式已有很大改變。

相對來說，我們高中學(xué)習(xí)進(jìn)度上是穩(wěn)定而扎實的。

而現(xiàn)在呢，我們的每門課一周也就幾節(jié)課。

或許因為時間的限制，老師的講課進(jìn)度都是蠻快的。

在這樣的時間里，我們不可能得到每一題的詳細(xì)講解;也因為這，如果沒有課外大量時間的投入，我們很難對這些知識“熟悉”起來，更不用說“鞏固”了。

大學(xué)里的時間說松也松，不去上幾節(jié)課，課后作業(yè)“參考”下其他同學(xué)的，我們都可以活得很“逍遙”。

可是，這樣的“逍遙”真的能給我們帶來好處嗎?除了能感受到自由以外，這樣的我們究竟能得到多少?我們知道，大學(xué)里我們需要的是自主學(xué)習(xí)，不會再有老師跟在我們屁股后面督促我們學(xué)習(xí)了。

我們需要做的是規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間以及自律地去學(xué)習(xí)。

為此，我覺得我們需要做到以下幾點：

1、上課時認(rèn)真聽講，不懂的要及時記下。

我們現(xiàn)在的環(huán)境不同于高中。

高中時有疑難問題可以留在以后不斷復(fù)習(xí)中慢慢體悟，而在大學(xué)里，老師們講課也只是講一遍，如果留有疑問，在以后的學(xué)習(xí)中會給我們造成很多不必要的麻煩。

再者，對于那些記下的疑難問題，我們可以適時地問同學(xué)(當(dāng)然，我們必須要先經(jīng)過自己的獨立思考，畢竟自主的學(xué)習(xí)才是重要的。)，當(dāng)同學(xué)也不懂時，我們可以問老師或者助教。

2、課后作業(yè)要絕對認(rèn)真對待。

注意了，這個是“絕對”。

我們知道，高中時的作業(yè)量是很多的(當(dāng)然了，我并不是說大學(xué)里作業(yè)很少)，其中也有很多作業(yè)是重復(fù)的練習(xí)，做這些練習(xí)為的只是讓你熟練掌握這些知識，所以，本人覺得那些作業(yè)有些是可以不用完成的。

但是，在大學(xué)里，這些情況就不同了，我們平常布置的作業(yè)看上去似乎沒有多少，但是最終需要花費的時間可能是很多的。

比如說數(shù)分，明明只有幾道題，可你偏偏要花費那么多時間。

有些時候你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，你用了好幾個小時卻無法完成一道題。

說實在的，我認(rèn)為造成這樣的結(jié)果有幾方面的原因，其中最主要的'原因應(yīng)該是思維上的和熟練程度上的。

因為我們課程安排的原因，我們不可能在課堂上就熟練自己學(xué)了的知識，必然的，我們課后得花時間去熟練。

所以理所當(dāng)然地，認(rèn)真對待作業(yè)成為克服這種困難的一種有效途徑。

至于思維上的，我想，這是很難簡簡單單靠作業(yè)來克服，它需要的是一種廣闊的視野和自己獨到的領(lǐng)悟。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇九

我們告別高二踏上了高三的高速列車，興奮又緊張。在這關(guān)鍵的一年里我將從以下方面努力。

把握好平時的每一天，每一個知識點，鞏固好知識串，使自己形成良好的思維方法和知識網(wǎng)絡(luò)。把新舊知識學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合起來。合理運用書本知識，作為預(yù)習(xí)或鞏固的法寶。

二、理性對待每一次考試。

從考試中把握出題、解題規(guī)律，找到自己的易錯點，具體做到三點。

1.把握題型。雖然題目的內(nèi)容可能千變?nèi)f化難以背記，但題目的類型卻萬變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型，針對薄弱環(huán)節(jié)對癥下藥，一針見血，事半功倍。

2.學(xué)會利用答案，找出答題規(guī)律。文科考題的答案大多是標(biāo)準(zhǔn)化的，因此，仔細(xì)研究答案，發(fā)現(xiàn)其中包含的答題套路、語言風(fēng)格、專用術(shù)語。這不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，從答案中提煉的專業(yè)化術(shù)語比自己臨時想出的語言準(zhǔn)確。

3.培養(yǎng)程序化解題思維。生活中，過多的程序化思維會禁錮人的創(chuàng)新能力，但在考試中，程序化的思維模式就十分重要。每次看到題，不要風(fēng)風(fēng)火火地?fù)屜热プ鞔穑鴳?yīng)觀察題型，進(jìn)而選定與之匹配的答題套路等。當(dāng)然，這離不開前兩步的實現(xiàn)和平日的積累。一旦思維形成，就會條件反射解答出題目，想出錯都難。

三、讓作業(yè)為我所用。

做好每天的作業(yè)，提高做題的熟練度。要有針對性的做好作業(yè)，通過作業(yè)找出自己學(xué)習(xí)漏洞。

四、勤學(xué)勤問，不懂就問，不留死角，多多交流，化解難題。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，保持與任課老師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中保持冷靜不急躁、不浮躁，循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，為在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎(chǔ)。高三第一學(xué)期的期末考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)最寶貴的“黃金期”。任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上。

六、合理安排時間。

一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

怎么學(xué)好地理。

一、字頭記憶法。

【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強記憶。

二、綜合法。

【釋義】認(rèn)識地理特點的過程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。

三、用地圖學(xué)地理法。

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費時間走彎路地自己去查找。

四、諧音記憶法。

【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。

五、識圖記憶法。

【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的基本功。

六、簡化地圖法。

【釋義】簡化地圖法是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識的信息的方法。通過簡化圖的構(gòu)思設(shè)計，達(dá)到突出重點、有利記憶和反映動態(tài)、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。

七、歸類記憶法。

【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進(jìn)行記憶就比較容易。

八、比較法。

【釋義】它用于對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進(jìn)行異同比較。比較總是根據(jù)一定目的，按確定標(biāo)準(zhǔn)作比較，常用形式是列表。

比較法對理清知識很有幫助，例如學(xué)了七大洲的地形特點之后，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。

比較法一般要同其他方法相結(jié)合，才能揭示事物的特征、規(guī)律和聯(lián)系。例如要認(rèn)識我國東部河流汛期自南向北的變化規(guī)律，用比較法易理解。

地理知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創(chuàng)新的能力。

最后我想在說一個問題，有的同學(xué)們覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，我想說，生活之中處處有地理，時時有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見摸得著的，學(xué)好地理其實真的不難，大家一起努力加油!

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇十

作為會計學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下日常計劃：

一、準(zhǔn)時出席每周一次的例會，做好記錄，認(rèn)真完成部長布置的任務(wù)，若有活動要積極參加，踴躍報名。

二、積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我系團(tuán)學(xué)會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

高中三年的學(xué)習(xí)日常計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些日常計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行.所以大一第一學(xué)期以來，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)日常計劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲.

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)日常計劃.

首先，我應(yīng)該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活.使自己過的好一點兒.

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友.

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的'話，我要好好的工作.

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素.

第七，認(rèn)真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事.

第九，努力的完成這個日常計劃，看看自己的人生是否有自己主宰.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

新學(xué)期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。

日常計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中!

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇十一

時光悠悠， 一年半載已經(jīng)流走。 而此時，已經(jīng)是大二的第二學(xué)期了。即又是一個新的`開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每一個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學(xué)期，我將面臨準(zhǔn)備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學(xué)英語6級考試。首先，當(dāng)務(wù)之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內(nèi)，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績，之后，在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業(yè)課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學(xué)期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調(diào)整新的學(xué)習(xí)計劃及方法，這樣才可提高學(xué)習(xí)效率，在最短時間內(nèi)有很大的韓語實力進(jìn)步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學(xué)英語6級。在上個學(xué)期一段時間的用工學(xué)習(xí)下，順利地過關(guān)了大學(xué)英語四級。但是6級遠(yuǎn)沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

最后，一直以來如此，現(xiàn)在也是，以后也將會繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識。但是僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的韓語知識網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)韓語，將所學(xué)韓語的基本點緊密結(jié)合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國外國語大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國準(zhǔn)備口語及聽力的加強，以更好的狀態(tài)出國。

相較于前幾個學(xué)期，新的一學(xué)期真是忙碌充實以及有意義的半年，但是再忙碌的日子也要學(xué)會好好休息 勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現(xiàn)!讓夢想能一直高飛!

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇十二

這是本學(xué)期都第一單元，剛剛開學(xué)，所以進(jìn)度不宜過快。而且這單元的單詞多是關(guān)于國家和城市都詞，比較難記。因此在課堂上抽出時間先領(lǐng)讀他們一遍，再分開音節(jié)，講一講英語的拼讀規(guī)則，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的記憶效率大大的提高。

課前通過預(yù)習(xí)提綱讓學(xué)生了解所學(xué)都大概內(nèi)容，做到心中有數(shù)，達(dá)到事半功倍都作用;課后通過一課一測小卷及時發(fā)現(xiàn)并解決問題;通過知識提綱，幫助學(xué)生建立單元知識樹，理清整個單元都知識脈絡(luò);通過課外延伸作業(yè)讓學(xué)生在實際做題中應(yīng)用所學(xué)知識，并加以鞏固;最后通過單元測試，對學(xué)生做學(xué)生效果都檢測。

在對待單元知識提綱是我們讓學(xué)生把單元幾句重點句背下來，單詞需要積累，這點勿容置疑，對于我們的學(xué)生來說，典型句子同樣需要積累。句子背下來，在用的時候就可以舉一反三。對于我們那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，他們在交際時需要模仿，在他們的記憶庫中貯存就是十必要的。

另外，在本單元的教學(xué)中我們還補充了相關(guān)知識，讓學(xué)生對各地的名勝古跡、歷史風(fēng)情、地理知識等知識的進(jìn)一步了解，從而實現(xiàn)英語與其他各學(xué)科之間的滲透。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇十三

剛剛跨進(jìn)大學(xué)的門檻，無論在生活還是習(xí)慣上多少有點不適應(yīng)、不習(xí)慣，但是我也很興奮，因為我的努力，在這一天實現(xiàn)了，我的付出得到了回報，我終于走進(jìn)了理想中的大學(xué)。懵懂的過了上半學(xué)期，總的回想起來似乎什么都沒有學(xué)到，但是也慢慢地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在大一上學(xué)期，還不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上學(xué)期過得懵懵懂懂，主要表現(xiàn)在：

4、在這個學(xué)期，我還參加了勤工助學(xué)活動，每個星期都會到圖書館學(xué)習(xí)、工作，在這里我體會到賺錢的艱辛，同時也體會到了勞動的喜悅，最重要的是我讓我的大學(xué)生活變得更加充實了。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，還需要我們對這個社會的方方面面有所了解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的知識，他們還向我們介紹與該門課程相關(guān)的社會形勢和一些社會經(jīng)驗，我也從中了解了很多社會知識。每個周末我都會到城里逛逛，一方面我能熟悉這座城市；另一方面，我也會從所見所聞中了解這個社會，以便將來能更好、更快地適應(yīng)這個社會。

上學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，有很多地方需要改正，在接下來的這個學(xué)期里要按照下面的計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)：

3、在這個學(xué)期中要充分利用業(yè)余時間，在各個社團(tuán)中做好自己的工作，積極參加社團(tuán)和學(xué)院組織的各種活動，培養(yǎng)自己的實踐能力、組織管理能力和表達(dá)能力，讓自己的大學(xué)生活變得更充實、豐富多彩。

大一上學(xué)期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學(xué)到了一些東西，總算有一點進(jìn)步，并且適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí)，上學(xué)期中成績不太理想，展望未來，希望在這個學(xué)期中學(xué)到的更多。

20xx年3月7日。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇十四

《開學(xué)第一課》是由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的，是送給全國中小學(xué)生的開學(xué)禮物，是加強學(xué)生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項活動，通過班主任專題工作會議認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，要求各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實。我校師生于20xx年9月4日20：00觀看了中央電視臺第一套節(jié)目(cctv—1)播出的大型公益節(jié)目“開學(xué)第一課”的轉(zhuǎn)播。播放期間，校領(lǐng)導(dǎo)們班班巡視，以確保將本項工作落到實處。

學(xué)校圍繞“開學(xué)第一課”還開展了豐富多彩的教育活動，三至六年級學(xué)生在觀看活動后認(rèn)真寫出自己的感想，暢談對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，共收到觀后感幾百份。同時，各班班主任也要把本次觀看活動作為一項政治任務(wù)來完成，并以此為契機，加強對學(xué)生的思想品德教育。新學(xué)期，新學(xué)年，新的希望，新的挑戰(zhàn)。以后的日子里，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪外國語學(xué)校的美好藍(lán)圖。

為響應(yīng)教育局的指示精神，我校開展了“開學(xué)第一課”系列活動這項活動涉及到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內(nèi)容，活動開展過程中全體老師備課仔細(xì)、組織認(rèn)真，讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象，為新學(xué)期的健康成長打下了鋪墊。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，周密安排。

“開學(xué)第一課系列活動”由學(xué)校德育處對班主任老師統(tǒng)一部署，以班為單位組織實施。學(xué)校要對各班級開展活動的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

二、具體活動，深化教育。

1、父母教會我——布置觀看《開學(xué)第一課》。

開學(xué)第一天，班主任老師通過短信平臺、qq群發(fā)動家長、學(xué)生觀看中央電視臺《開學(xué)第一課》節(jié)目，并結(jié)合自己的個人生活情況，寫一篇《父母教會我》作文，談?wù)劯改附虝约菏裁础Ｍㄟ^親子共同觀看“開學(xué)第一課”，引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助孩子養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性，并將“父母教會我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。

2、老師教會我——舉行主題班會。

為了能讓學(xué)生對新學(xué)期有一個新的認(rèn)識，能讓本次班會召開的生動、高效、有了新意，開學(xué)前一天，德育處要求班主任老師圍繞行為習(xí)慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內(nèi)容提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，讓學(xué)生上好一次難忘的開學(xué)第一課，課堂中生動的視頻展示，讓學(xué)生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

三、校園是我家——了解溫馨和諧的校園。

大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（優(yōu)秀15篇）篇十五

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這期間，我主要負(fù)責(zé)010911班和010915班的日常管理工作，共計219人，本著“以人為本，德育為先，成才第一”的宗旨，以學(xué)生的思想工作為切入點，以學(xué)風(fēng)建設(shè)工作為中心結(jié)合學(xué)校的“兩做”主題，多樣化的展開工作。使學(xué)生們順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活，熟悉一日生活制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。

一、軍訓(xùn)。

從軍訓(xùn)開始，作為二連的指導(dǎo)員，輔助和配合連排長的工作，通過軍事訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生們堅強的意志，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性，集體主義感以及堅韌不拔，努力上進(jìn)的精神；同時適時適度的推進(jìn)了思想政治教育工作，帶領(lǐng)全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，并下發(fā)《通信工程學(xué)院學(xué)生信息登記表》，詳細(xì)的了解了學(xué)生的整體情況，排查出困難學(xué)生并根據(jù)個人簡歷初步篩選了班團(tuán)骨干。軍訓(xùn)檢閱獲得了操槍優(yōu)秀方隊稱號，以及最終的優(yōu)秀連隊等一系列榮譽和稱號，并在慶祝祖國60華誕合唱比賽中獲得組織獎。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)生的主要素質(zhì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，因此，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我工作的重中之重。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主題班會狠抓學(xué)風(fēng)已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的主動性、自覺性的重要思想貫穿于整個教育工作之中。

本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每天早晨8點必須到教室早讀，班長及其他班委輪流執(zhí)行點名制度，并對應(yīng)制定了相關(guān)的獎懲措施，相關(guān)量化標(biāo)準(zhǔn)計入學(xué)期綜合測評。上課的出勤率也由學(xué)習(xí)委員及相關(guān)課代表給與監(jiān)督和檢查。晚自習(xí)也非常嚴(yán)格的執(zhí)行，每晚7點準(zhǔn)時離開宿舍，不定時地到宿舍抽查，保證7點到9點半的自習(xí)時間。

周末晚點名周周堅持，先后成功開展了《我的大學(xué)，為什么？》，《如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，《通信工程學(xué)院就業(yè)發(fā)展方向簡介》，《優(yōu)秀學(xué)長專題交流會》，《學(xué)涯規(guī)劃起航篇》等一些列專題性教育，效果明顯，學(xué)生反應(yīng)強烈，為大一新生的適應(yīng)和養(yǎng)成教育做好了有力的鋪墊。

學(xué)，耐心的找他們談話，分析原因，對癥下藥，針對性的開展教育引導(dǎo)工作，讓他們和學(xué)習(xí)比較好的舍友和班上同學(xué)結(jié)成對子。也和一部分家長取得聯(lián)系，和家長一起努力，從側(cè)面為這一部分學(xué)生鼓勵加油，激勵督促。

三、班級民主化建設(shè)。

為積極響應(yīng)學(xué)校“做西電優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)傳承者，做新校區(qū)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)者和發(fā)展者”的主題創(chuàng)建活動，同時結(jié)合“爭優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)先進(jìn)班集體”的號召，新生部通院010911班開展了民主化《班級宣言》和《班級倡議書》的主題活動。

本次活動本著班級民主化建設(shè)為核心，以學(xué)生為主體，充分考慮到新一屆90后新生們的心理和思想特點，他們獨立性很強，對于自己喜歡的事情往往很認(rèn)真，很熱情，因此在《班級宣言》和《班級倡議書》的起草過程中，除了向?qū)W生們?nèi)骊U述學(xué)校有關(guān)本科生教育“一個中心，三個著眼于”的重要思想，做好方向性的引導(dǎo)，其余所有的內(nèi)容都由學(xué)生自己提出要求和建議，然后由班級骨干進(jìn)行匯總考證，最后整理成章。班級所有同學(xué)都參與了簽名，并且相關(guān)細(xì)則還分發(fā)到各宿舍，讓他們自己的約定能融入到每一天的生活之中，敦促新生的健康成長。

其中《班級倡議書》主要著眼于倡導(dǎo)新生一日生活制度的建立和良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，《班級宣言》則主要由學(xué)生自己對“思想政治素質(zhì)、生活模塊、文體模塊、科技創(chuàng)新模塊”進(jìn)行了全面而細(xì)致的量化采分約定，以評促進(jìn)，獎優(yōu)促差。逐步引導(dǎo)學(xué)生形成“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的三自理念。

活動開展之后，學(xué)生們反應(yīng)強烈，從“被要求”到“我要求”的轉(zhuǎn)變，讓大家學(xué)習(xí)和自我約束的積極性加強了，同時對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建也起到了極大的推動作用：最近一個月以來，學(xué)生們按時起床，積極參加早自習(xí)，沒課的時間也能認(rèn)真自習(xí)，合理分配自己的時間，同時班級組建了許多學(xué)習(xí)小組，每周四還是專門的集體自習(xí)時間，以便大及時交流討論學(xué)習(xí)中的難題.

四、文明宿舍建設(shè)。

對于當(dāng)今大學(xué)生來說，宿舍是生活學(xué)習(xí)的主要空間。因此，文明宿舍的建設(shè)問題是提高學(xué)生個人素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的重要前提。所以如何引導(dǎo)學(xué)生搞好文明宿舍的建設(shè)問題，也是我們輔導(dǎo)員工作的重點之一。為此我專門和班干部制訂了相關(guān)的評估標(biāo)準(zhǔn)，每周有專門的班干部組成巡查小組，保證每周最少一次集中檢查，以干凈清潔宿舍為榮，積極主動地進(jìn)行內(nèi)務(wù)打掃，實現(xiàn)了文明宿舍的建設(shè)。

五、卓有成效的開展貧困生工作。

目前我所帶的219名學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,同時在各個班級成立貧困生調(diào)查小組成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證公平,公開,公正的原則,同時試行制定了建立積極有效的考核與激勵機制――試行獎助金綜合評審積分制，充分考慮到貧困生的誠信參考因子、家庭因素、個人在校生活標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)習(xí)情況，筆者在自己所帶的4個班級針對不同情況給予了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)設(shè)置，每次都有班級評議小組對參評的每位貧困生進(jìn)行相應(yīng)模塊的綜合打分，參照每人的總得分和之前所獲資助的累計金額來劃分班級的貧困資助的名額和檔次，分?jǐn)?shù)的高低代表困難和個人的激進(jìn)程度，鼓勵先進(jìn)，加冕后進(jìn)，同時對每位同學(xué)受資助的總額有一個實時的統(tǒng)計和監(jiān)控，盡量避免同一同學(xué)多次獲得大額資助，保證各項資助全面而有力。

最后，建立包括貧困生生源地、具體家庭困難情況、父母職業(yè)、月收入、貧困證明、受資助情況等相關(guān)信息在內(nèi)的動態(tài)貧困生數(shù)據(jù)庫。并針對貧困生貧困程度的變化和貧困生在校學(xué)習(xí)、生活等情況進(jìn)行相關(guān)信息的調(diào)整和增減，實施動態(tài)管理模式，形成一個科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化的平臺。逐步建立起學(xué)校、政府、社會可以部分共享的信息管理平臺。爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí)。

六、心理輔導(dǎo)工作。

作為一名新生輔導(dǎo)員，學(xué)生的心理健康問題也是我們關(guān)注的問題之一。就此，我常與學(xué)生多溝通，了解他們的所需所求，并通過周圍的其他同學(xué)的幫助和關(guān)愛是他們向更好的健康心理發(fā)展，對生活充滿憧憬和信心。尤其，在我們班里有兩個比較典型的困惑學(xué)生。我通過找他們宿舍的同學(xué)了解他們的情況，并且時常與他們溝通，而且還通過班委骨干來幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，改變的消極的想法，積極地投入到生活學(xué)習(xí)中去。

七、學(xué)生干部以及黨員的培養(yǎng)。

在大一的這一學(xué)期中，通過軍訓(xùn)期間的觀察和個人簡歷的選拔，評選出了現(xiàn)在的班團(tuán)委，以飽滿的熱情以及積極地態(tài)度，為班集體服務(wù)。我也經(jīng)常召集班干部進(jìn)行針對性的培訓(xùn)和交流，開展了兩次學(xué)生干部的互動交流游戲，不僅成績一直遙遙領(lǐng)先，在其他各方面也人才輩出，成為一個成績優(yōu)秀非常具有凝聚力的優(yōu)秀的班集體。

并且，在這一學(xué)期間，我積極的結(jié)合黨的xx屆四中全會精神，做了黨的先進(jìn)性教育工作，結(jié)合慶祝祖國建立60周年主題，激發(fā)了同學(xué)們愛黨愛國的熱情，共有150多名同學(xué)遞交了入黨的申請書，通過各項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，選拔并培養(yǎng)了11名優(yōu)秀的學(xué)生參加了學(xué)校組織的第四十九期業(yè)余黨校培訓(xùn)。

八、其他工作。

此外，在負(fù)責(zé)通院09級學(xué)生工作的這一領(lǐng)域，組織多項活動來豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了每個班級的集體榮譽感和凝聚力，以及兄弟班級之間的友情:。

2.新生部組織的英語風(fēng)采大賽，通院榮獲團(tuán)體二等獎；

3.協(xié)助通院團(tuán)委舉辦“迎新杯”籃球賽；

4.組織安排了優(yōu)秀學(xué)長交流會系列活動；

6.開展了豐富多彩的素質(zhì)拓展和社會實踐活動，積極號召學(xué)生參加星火杯，培養(yǎng)大家的科技創(chuàng)新能力和動手能力。

一學(xué)期，很快就過去了，攜手xx，新的工作還等著年輕的我們注入更多的活力與激情，在迎接新年的同時，也迎接了新的挑戰(zhàn)，回首過去，還是有許多方面有待改進(jìn)和加強，更多的是需要向經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和請教；展望未來，新學(xué)期我也做了一個初步的規(guī)劃：

一．開學(xué)初（1-3周）：開學(xué)呼吁期，總結(jié)考試，全面分析，排查心理危機。

二．學(xué)涯規(guī)劃（4-6周）學(xué)涯規(guī)劃結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)，春季安全教育。

三．學(xué)風(fēng)建設(shè)加強期，適時推進(jìn)文明宿舍創(chuàng)建（7-11周）。

鞏固學(xué)涯規(guī)劃教育的成果，落實一日生活制度，嚴(yán)查到課率，早點名，晚查寢，清查學(xué)生宿舍電腦使用情況，進(jìn)一步加強文明宿舍創(chuàng)建，做好宿舍衛(wèi)生。

四．社會實踐和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

五．考風(fēng)考紀(jì)，誠信教育。

六．心理健康委員培訓(xùn)，強化心理危機干預(yù)機制。

七．貧困生教育與資助管理研究性課題開展，撰寫論文。

八．《學(xué)涯規(guī)劃》理論化，把經(jīng)驗上升為科學(xué)，修改撰寫《學(xué)涯規(guī)劃》系列手冊，起航篇――定向篇――沖刺篇。

九．開展90后學(xué)生每月生活費使用情況調(diào)查，合理引導(dǎo)每月生活開支。

十．黨員先進(jìn)性教育，開展豐富的專題活動。