讀后感是對(duì)讀者個(gè)人思考、理解和感受的一種詮釋和表達(dá)，它能夠幫助讀者更好地掌握書(shū)籍的主題和內(nèi)涵。在下面這些讀后感中，作者們分享了自己的感受和思考，希望能夠給大家?guī)?lái)一些共鳴。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇一

院子里被奶奶種了許多花，我非常喜歡去看看它們不知不覺(jué)地，養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天早上，我都想去看一下。湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光灑在花兒上，是很美麗的。

我的食指不經(jīng)意間輕輕掠過(guò)一片片清香的葉子，忽然目光落一株劍蘭上。那是一只蚱蜢。自幼長(zhǎng)輩們給我灌輸了益與害的知識(shí)，所以我毫不猶豫地用手把它從劍蘭上摘下來(lái)。它拼命地舞動(dòng)著雙臂，試圖想掙脫我的束縛。我緊緊地把它捏在手里。

不知怎么，我隨手抓來(lái)一根枯草，從蚱蜢的嘴里輕輕地捅了進(jìn)去。然后從它的后背穿了出來(lái)--那是小時(shí)侯為了不讓蚱蜢逃走而這樣做的?？莶轁u漸被一種液體染綠。那是它的血！那根枯草穿過(guò)了蚱蜢的全身，扎進(jìn)了它的五臟六肺，涌出了綠色的液體。它的前腿不停地刮摸著。

我驚訝地望著那只奄奄一息的蚱蜢，它牢牢地抓住它旁邊的一根枯草，把身子弓著，拼命地向前爬，決不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)。每移動(dòng)一步，它就疲憊不堪，但是，它卻依然咬牙前進(jìn)。我不禁瞪大了眼睛，望著這脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的生命。

終于，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命掙扎著落到了地上。它已再也跳不動(dòng)了，倚側(cè)在布滿枯草的地上。它太累了，血液已經(jīng)沾滿了整根枯草。

我相信我肯定我目睹了世上最偉大的生命獲得生命的一瞬間，我也相信我知道了真正的生命是什么。

尊嚴(yán)。自由。毅力。

真正的生命是在死亡之前的掙扎中獲得了尊嚴(yán)，他的心靈獲得了真正的自由。

我不禁對(duì)生命肅然起敬。生命即使渺小，也是偉大的。在生命面前，人人平等，沒(méi)有哪個(gè)生命是不重要的。

生命沒(méi)有貴賤之分。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇二

我老家的院子外，種著一棵金桂樹(shù)。

去年暑假，我回了老家。臨開(kāi)學(xué)前父親來(lái)接我，當(dāng)他在院外停車(chē)的時(shí)候，車(chē)子一不小心撞在了那棵金桂樹(shù)上。

金桂樹(shù)應(yīng)聲而倒。樹(shù)干斷了五分之四，只剩下了五分之一的大小繼續(xù)支撐著。

村里人聚了過(guò)來(lái)，圍著樹(shù)，議論紛紛。

一位七十多歲的老人說(shuō)：這棵樹(shù)活不了了，只有這么小的一塊地方連著，水和養(yǎng)份肯定供應(yīng)不上他抽了一口煙，嘆了口氣，一邊咳嗽著，一邊搖頭離開(kāi)了。

村莊里的小孩都沉默了。這里是他們經(jīng)常坐在一起玩的地方，他們?cè)诮鸸饦?shù)下打牌，聽(tīng)風(fēng)，講故事。如果樹(shù)死了，他們也將永遠(yuǎn)失去一個(gè)美麗的天地。

我的心里雖然也有些失落，但隨著回城的日子越來(lái)越久，后來(lái)就漸漸淡忘了這件事。

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，9月份時(shí)，我又回到了老家。

剛進(jìn)村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣馥郁的花香。開(kāi)始并不知道是什么，直到走近院門(mén)口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那棵倒在地上的金桂樹(shù)開(kāi)花了。

一樹(shù)金黃色的小花，柔柔密密的，在秋天的陽(yáng)光中婆娑開(kāi)放。

那棵金桂樹(shù)，不但沒(méi)有死，而且還長(zhǎng)大了很多。它憑著那僅剩的五分之一樹(shù)干供應(yīng)養(yǎng)料，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

生命是值得尊敬的。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇三

一直以來(lái)，都以為只有我們?nèi)祟?lèi)的生命是偉大的，是值得尊敬的，可是，當(dāng)我看完《向生命鞠躬》這本書(shū)后，我的觀點(diǎn)改變了。

《向生命鞠躬》，文章講述了：作者帶兒子爬山，捉到一只螞蚱，用草把它穿好。兒子不小心螞蚱掉地上了，螞蚱用盡力氣退出了草莖，獲得了生命。螞蚱的頑強(qiáng)使作者和兒子都驚呆了，作者低下頭，向螞蚱，向一個(gè)弱小而頑強(qiáng)的生命深深地鞠了一躬。

這篇文章使我震撼，螞蚱的頑強(qiáng)使我震撼，同時(shí)我也為人類(lèi)的做法陷入了深思。那只螞蚱用自己的最后一點(diǎn)力量掙脫束縛，獲得自由，生命無(wú)所謂高貴與卑微，死后一只螞蟻和一只天鵝都一樣，只是人類(lèi)對(duì)它們的看法不同罷了。

其實(shí)，世上的生物都是有生命的.，作為人類(lèi)，我們擁有高智商，更應(yīng)該明白我們不能隨意扼殺生命。

也許你會(huì)笑話我的無(wú)知，但我至少明白一個(gè)道理：要尊重生命!!!

讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動(dòng)了。因?yàn)槲抑懒耍哼@只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過(guò)逃跑來(lái)獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的時(shí)間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長(zhǎng)的時(shí)間，由此可見(jiàn)它對(duì)自由的渴望以及自由的重要性。

在生活中，有許多為了獲得自由，不受約束而犧牲的人。比如夏明翰。當(dāng)時(shí)，日本人讓他投降，說(shuō)如果投降一定不會(huì)虧待他，但夏明翰卻堅(jiān)決不同意，因?yàn)樗J(rèn)為，只有祖國(guó)自由中國(guó)人才能獲得自由。所以他就算選擇死，也不要活著給日本人透漏底細(xì)，自己大吃大喝，享受榮華富貴，害自己的祖國(guó)。

螞蚱為自己獲得自由而縮短了自己的生命;夏明翰則為了祖國(guó)獲得自由而英勇就義了，由此可見(jiàn)，自由對(duì)于一個(gè)人、一只動(dòng)物有多么重要啊!

在《向生命鞠躬》，還有許許多多的故事震撼著我們，這些我們平時(shí)不曾關(guān)注的生命，卻仿佛偉人一般。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇四

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人的生命只有一次，但生命的消失并不代表生命意義的終結(jié)。歷史的長(zhǎng)河波濤洶涌，卷走了多少值得尊敬的生命，這些生命永遠(yuǎn)被我們銘記。所以，向生命致敬，向生命鞠躬。

大自然讓我們明白生命的堅(jiān)持。

小草每年都要經(jīng)歷生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、凋零，直到將自己的生命融入泥土之中，化為肥料滋潤(rùn)其他生靈。當(dāng)小草經(jīng)歷的磨難快要結(jié)束時(shí)，當(dāng)小草從泥土里探出頭來(lái)時(shí)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在它翠綠的葉面時(shí)，有多少人知道它要經(jīng)歷什么樣地困難和痛苦呢？蝴蝶從小小的蛹蛻變成為絢爛的舞者時(shí)，有多少人知道它經(jīng)歷了怎樣生與死的考驗(yàn)?zāi)兀啃⌒〉南s在地下埋藏七年之久，只為絢爛一夏，又有多少人明白它的堅(jiān)持呢？是夢(mèng)想，是信仰，讓它們堅(jiān)持到底。

歷史讓我明白生命的堅(jiān)守。

面對(duì)朝廷的腐敗，統(tǒng)治者的奢靡，屈原的憤怒，屈原的不甘，最終都化為了無(wú)奈。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，這朝廷容不下他，最后只能以死明志，汨羅江記住了他，同時(shí)也讓我們記住了他。很多人都看過(guò)《上甘嶺》這部電影，黃繼光是這部電影中的英雄。戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了一個(gè)多月，敵人把上甘嶺化為一片焦土，但是戰(zhàn)士們依然牢記自己保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，堅(jiān)持去斗爭(zhēng)，黃繼光甘愿用自己?jiǎn)伪〉纳碥|堵住敵人的機(jī)槍射口，自己卻壯烈的犧牲了。正是因?yàn)閼?zhàn)士們誓死抗敵的精神使得上甘嶺戰(zhàn)役取得了最終的勝利。他們用生命向我們證明了他們的堅(jiān)守。

生命是司馬遷是面對(duì)漢武帝的懲罰時(shí)的毫不退縮，生命是文天祥面對(duì)敵人的威脅時(shí)的毫不妥協(xié)，生命是朱自清面對(duì)美國(guó)政府援助的毫不動(dòng)搖。

生命的可敬在于它的堅(jiān)韌不拔，在于它的甘于奉獻(xiàn)和成全，在于它對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)?！吧鼘?duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)﹕當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”。向生命致敬，為了生命的堅(jiān)持；向生命鞠躬，為了生命的堅(jiān)守。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇五

在一次意外中，我的腿受了重傷，天天躺在病床上。

每天我盡力不讓自已睜眼，因?yàn)槲也幌肟吹阶砸训拇嗳?。?dāng)夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人暗地里哭泣，哭老天為什么對(duì)我不公平。從小嬌生慣養(yǎng)的我，怎能承受如此巨大的打擊？無(wú)論如何我也不能忍受這痛苦，盡管母親多次地?fù)嵛课摇?/p>

那次依母親的意愿，便隨她出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在鳴唱著生命之歌，清早的露珠也未盡，露出可愛(ài)的笑臉，我越看越煩躁，甚至想破壞這一切美好。更可惡的是眼前那一群天真活潑的孩子竟在快樂(lè)地跑著，玩著，笑著。其中一位可愛(ài)的小女孩笑著跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，你為什么不和我們一起玩呢……”“滾！快滾！你們都想欺負(fù)我是不是！”她還沒(méi)說(shuō)完，我就撕破嗓子似的對(duì)她大吼，她被嚇跑了。我第無(wú)數(shù)次地哭著，竭力地哭著，淚水打濕了腿上的繃帶。我狠命地捶打著那可惡的腿，母親見(jiàn)了忙邊阻止邊流淚說(shuō)：“不要這樣，不要這樣……”

又是美好的一天，由于心情好，我主動(dòng)提出去走走。

來(lái)到田間小路上，我貪婪地呼吸著新鮮空氣。突然在路邊發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)籠，里面有一只美麗的珍珠鳥(niǎo)。我被它迷住了：一身棕色的羽毛，頸上戴著一串精美“珍珠”，那雙眼睛機(jī)靈地忽閃忽閃著。這大概是哪個(gè)粗心的人弄丟了吧！我見(jiàn)四周無(wú)人，便將它提回家了，一路上，它可沒(méi)少撲騰過(guò)。

回到家，我就喂它食物，但它不領(lǐng)情，拼命地向外撞來(lái)撞去，屢屢不能成功，但并不放棄。哼，你想和我斗意志，門(mén)都沒(méi)有，我有的是耐心。到了晚上我再次喂它，可它仍然不吃，依舊拼命向外又撞又撲。這下本來(lái)有點(diǎn)火的我在一氣之下將食物端出來(lái)——我餓死你！第二天清早，我端著食物走向鳥(niǎo)籠時(shí)，不禁大吃一驚：珠珍鳥(niǎo)它還在爭(zhēng)扎著！只是沒(méi)有先前的那股勁了。猛然間，我的雙眼有些模糊，心中升騰起一種對(duì)它的深深敬意。我提起鳥(niǎo)籠，輕輕地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，“撲”的一聲，珍珠鳥(niǎo)用力地?fù)浯蛑岚蝻w走了。

“你自由了！”我深深地向遠(yuǎn)去的它鞠了一躬。瞬間，我明白了：人生的意義不僅僅在于一直往前走，更在于要學(xué)會(huì)在困難面前永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)！生命就是這樣的鏗鏘有力！亮麗透明！

我再一次地為一個(gè)生命，一個(gè)堅(jiān)韌的生命而鞠躬！

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇六

我喜歡在外婆家玩，更喜歡石坡上的那一棵櫻花樹(shù)。

那年春天，我漫步在田埂上，一陣花香吸引了我，尋著花香，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)田埂邊的石坡上長(zhǎng)著一棵櫻花樹(shù)。這棵櫻花樹(shù)約有三四米，它的枝干很粗，是深褐色的，數(shù)根枝條上都綴滿了粉嘟嘟的櫻花，除了盛開(kāi)的櫻花，不少枝條上還羞澀地躲著一顆顆花蕾，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢。

誰(shuí)能想到這么美麗的風(fēng)景，竟是這棵櫻花樹(shù)自己創(chuàng)造的，沒(méi)有人為的幫助。

那時(shí)我還小，不懂如何種樹(shù)，就拿著一把小鋤頭和一顆吃剩的櫻花核，在石坡上鑿了個(gè)坑把種子放進(jìn)去，埋上土，澆點(diǎn)兒水，期待著它的成長(zhǎng)。起初我對(duì)這顆種子種了充滿了希望，天天給它澆水。

無(wú)人問(wèn)津，但櫻花樹(shù)并沒(méi)有自暴自棄。它深知：只有不斷成長(zhǎng)，才能吸引人們的注意。所以只能拼命扎根，吸取山坡上不多的養(yǎng)料。

它累過(guò)，想過(guò)要放棄，但并沒(méi)有，這點(diǎn)不如意啥也算不上，以這段不如意且特別的經(jīng)歷為驕傲，終于，開(kāi)出了勝利的花朵。

閉上眼睛，側(cè)耳傾聽(tīng)，微風(fēng)輕拂過(guò)花瓣，我似乎聽(tīng)到了生命迸進(jìn)的聲音。

我駐立在櫻花樹(shù)的面前，肅然起敬！它的成長(zhǎng)，它的堅(jiān)持讓我為之動(dòng)容。我要向這偉大的生命鞠了一躬，它讓我明白如何在絕境中逆襲成長(zhǎng)。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇七

生命是多么渺小，又是多么頑強(qiáng)；生命是多么有韌性，又是多么脆弱。

“六一”兒童節(jié)，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回了一盆“仙人球”，綠油油的。它共有三個(gè)“球”，最下面的“球”最大，最扁；上面的一個(gè)“球”就略微小一點(diǎn)兒；長(zhǎng)在大“球”上的小“球”十分小，大約只有大拇指的指甲那么大?！跋扇饲颉睖喩黹L(zhǎng)滿刺，好像一個(gè)憤怒的小男孩。

也許是因?yàn)樗黹L(zhǎng)滿了刺，連水壺也不喜歡它吧，所以，每次澆花澆到它的時(shí)候，就一滴也沒(méi)有了。于是，我只好再去灌。這樣，反反復(fù)復(fù)了許多次，我也懶得給它澆水了。

就這樣，一個(gè)月過(guò)去了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)月沒(méi)澆水的“仙人球”，竟然長(zhǎng)出了一個(gè)黃色的小花苞。想必它一定是拼了命才養(yǎng)出這么一個(gè)小花苞。只是這么一個(gè)不起眼的小花苞，卻讓它付出了慘痛的代價(jià)，原本綠油油的“仙人球”變得枯黃。原本堅(jiān)硬無(wú)比的刺，變得十分脆弱，一折就斷。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的精細(xì)呵護(hù)，“仙人球”才重新變得綠油油，小花苞也綻放了。

為什么一個(gè)月沒(méi)澆水的“仙人球”還能長(zhǎng)出美麗的花兒？“仙人球”竟有如此頑強(qiáng)的生命力！我震驚了。這一驚，使我明白了生命的意義是什么，是——永不放棄！

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇八

那是一個(gè)明媚的天氣，陽(yáng)光灑在水泥路上，路邊栽的野花散發(fā)出一股淡淡的清香，在這樣的美景之下，還有誰(shuí)的心情會(huì)不好呢？我走在去學(xué)校的路上，干凈的水泥路上竟顯得格外空曠，在我不經(jīng)意間的一瞟，我看見(jiàn)了一個(gè)"不襯景"的家伙，在一處不起眼的墻角下，有一顆小小的草芽，嬌嫩嬌嫩的，它本該生在旁邊綠油油的草地里，可能是人們?cè)谌霾莘N的時(shí)候粗心的把它撒在這不見(jiàn)天日的鬼地方來(lái)了，它竟然還沖破了堅(jiān)硬的，不多的塵土，奮力地從水泥地的狹小的縫隙中擠了出來(lái)，真是讓人匪夷所思。

過(guò)了兩天，當(dāng)我再路過(guò)那個(gè)不引人注目的墻角時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有那嬌綠的草芽了，我想，它也許終究還是放棄了吧，但我錯(cuò)了，當(dāng)我的視線再一仔細(xì)看時(shí)，的確沒(méi)有了草芽，它已經(jīng)生長(zhǎng)成了一顆綠油油，靠著它那不穩(wěn)的根在風(fēng)中輕輕的搖曳著。

最后它怎樣了，我也不記得了，也不知道它是不是真的有著無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，但唯一清楚的一點(diǎn)是：生命在某種意義上，真的很頑強(qiáng)。

不論它有沒(méi)有思想，但它沖破了苦難生長(zhǎng)了出來(lái)是事實(shí)，它得經(jīng)歷了多少斗爭(zhēng)才能讓自己從陰暗的墻角中生長(zhǎng)出來(lái)，多讓人敬佩的生命力，請(qǐng)?jiān)试S我向生命鞠躬。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇九

一早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車(chē)這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。

二初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤了無(wú)生氣。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

三我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我張開(kāi)雙手，迅疾撲過(guò)去將它罩住，然后將手指裂開(kāi)一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕?/p>

四我覺(jué)得就這樣交給兒子，會(huì)被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn)，再?gòu)乃淖炖锿背?-小時(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。

五我將螞蚱交給兒子；告訴他：這叫螞蚱，專(zhuān)吃莊稼，是害蟲(chóng)。兒子似懂非懂地點(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專(zhuān)心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念，在他眼里一切都很新鮮。

六兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!

七跑了!跑了!兒子忽然急切地叫起來(lái)。我扭頭看見(jiàn)兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再-次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒(méi)有離開(kāi)，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。

八兒子的手稍一松，它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

九我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟?lèi)不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。

十我相信，自己正在目睹一個(gè)奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。

11．這篇小說(shuō)哪一個(gè)詞最能表現(xiàn)螞蚱生命力的頑強(qiáng)？文中的哪一個(gè)細(xì)節(jié)可以證明？

答案：倔強(qiáng)。被重新用草稈穿透身體的螞蚱，死死抱住另一草莖，使草稈漸成弓形，艱難地順著草莖往上爬，草稈縮短，身體退出。

12．根據(jù)這篇小說(shuō)的內(nèi)容，依次填寫(xiě)出我對(duì)螞蚱情感態(tài)度變化的詞語(yǔ)。

答案：驚訝、震撼、震驚。

13．怎樣理解小說(shuō)結(jié)尾鞠躬一詞的含義？

答案：表達(dá)對(duì)生命的尊重、敬畏；對(duì)孱弱而頑強(qiáng)的生命的敬佩之意。

答案：不贊同。因?yàn)槲涷埔灿猩?，我的行為太殘忍。或：贊同。因?yàn)槲涷剖菍?zhuān)吃莊稼的害蟲(chóng)，害蟲(chóng)就應(yīng)該消滅。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十

生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶，一粒小小的中總會(huì)有盛開(kāi)的時(shí)候。因?yàn)?，生命本?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽(tīng)生命的真諦吧!

一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有9天的壽命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類(lèi)的手指時(shí)沒(méi)有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周?chē)h(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不畏懼，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。

再聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)作者：杏林子的資料，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，可是經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)強(qiáng)與努力終于有了成就。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。

是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十一

一直以來(lái)，都以為只有我們?nèi)祟?lèi)的生命是偉大的，是值得尊敬的，可是，當(dāng)我看完《向生命鞠躬》這本書(shū)后，我的觀點(diǎn)改變了。

《向生命鞠躬》，文章講述了：作者帶兒子爬山，捉到一只螞蚱，用草把它穿好。兒子不小心螞蚱掉地上了，螞蚱用盡力氣退出了草莖，獲得了生命。螞蚱的頑強(qiáng)使作者和兒子都驚呆了，作者低下頭，向螞蚱，向一個(gè)弱小而頑強(qiáng)的生命深深地鞠了一躬。

這篇文章使我震撼，螞蚱的頑強(qiáng)使我震撼，同時(shí)我也為人類(lèi)的做法陷入了深思。那只螞蚱用自己的最后一點(diǎn)力量掙脫束縛，獲得自由，生命無(wú)所謂高貴與卑微，死后一只螞蟻和一只天鵝都一樣，只是人類(lèi)對(duì)它們的看法不同罷了。

其實(shí)，世上的生物都是有生命的，作為人類(lèi)，我們擁有高智商，更應(yīng)該明白我們不能隨意扼殺生命。

也許你會(huì)笑話我的無(wú)知，但我至少明白一個(gè)道理：要尊重生命!!!

讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動(dòng)了。因?yàn)槲抑懒耍哼@只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過(guò)逃跑來(lái)獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的時(shí)間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長(zhǎng)的時(shí)間，由此可見(jiàn)它對(duì)自由的渴望以及自由的重要性。

在《向生命鞠躬》，還有許許多多的故事震撼著我們，這些我們平時(shí)不曾關(guān)注的生命，卻仿佛偉人一般。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十二

讀了《向生命鞠躬》這篇文章，牽出了我許多的心語(yǔ)和感悟。

這篇文章取材于一次郊游，一個(gè)父親為了讓年幼的兒子知道世界不只是電視、樓房等人工制造的東西構(gòu)成的，在秋天的一個(gè)早晨，他帶著年幼的兒子上山，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只頑強(qiáng)的螞蚱。父親抓住了螞蚱，把它拴在線上。不料，螞蚱竟兩次逃走了，雖然它活不成了。

我也捉過(guò)螞蚱，我雖然不回把它拴在線上，但是我會(huì)把螞蚱當(dāng)作玩具來(lái)看待，我會(huì)捏著它丟進(jìn)水里，或是扔進(jìn)火里，直至它死去為止才肯罷休，因?yàn)槲液臀恼轮械母赣H一樣，都一致認(rèn)為螞蚱是害蟲(chóng)。但是當(dāng)我看到了這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。害蟲(chóng)、益蟲(chóng)的定義是取決于對(duì)人類(lèi)的'利害來(lái)劃分的，但是動(dòng)物們是按照它生存的習(xí)性來(lái)生存的。我們只有一個(gè)地球，地球上的任何一種生物，無(wú)論是高級(jí)還是低級(jí)，都擁有生存的權(quán)利。人類(lèi)不能因?yàn)槟承┥飳?duì)自己有害，便對(duì)它們的生命不屑一顧，甚至進(jìn)行摧殘、迫害。生命只有一次，任何動(dòng)物的死活從生命這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有任何差別的，生命的尊嚴(yán)在于能夠堅(jiān)強(qiáng)地活著。

這只螞蚱就是一個(gè)頑強(qiáng)的生命。而我對(duì)這樣的生命充滿著敬意。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十三

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十四

一直以來(lái)，都以為只有我們?nèi)祟?lèi)的生命是偉大的，是值得尊敬的，可是，當(dāng)我看完《向生命鞠躬》這本書(shū)后，我的觀點(diǎn)改變了。

《向生命鞠躬》，文章講述了：作者帶兒子爬山，捉到一只螞蚱，用草把它穿好。兒子不小心螞蚱掉地上了，螞蚱用盡力氣退出了草莖，獲得了生命。螞蚱的頑強(qiáng)使作者和兒子都驚呆了，作者低下頭，向螞蚱，向一個(gè)弱小而頑強(qiáng)的生命深深地鞠了一躬。

這篇文章使我震撼，螞蚱的頑強(qiáng)使我震撼，同時(shí)我也為人類(lèi)的做法陷入了深思。那只螞蚱用自己的最后一點(diǎn)力量掙脫束縛，獲得自由，生命無(wú)所謂高貴與卑微，死后一只螞蟻和一只天鵝都一樣，只是人類(lèi)對(duì)它們的看法不同罷了。

其實(shí)，世上的生物都是有生命的，作為人類(lèi)，我們擁有高智商，更應(yīng)該明白我們不能隨意扼殺生命。

也許你會(huì)笑話我的無(wú)知，但我至少明白一個(gè)道理：要尊重生命!!!

讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動(dòng)了。因?yàn)槲抑懒耍哼@只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過(guò)逃跑來(lái)獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的時(shí)間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長(zhǎng)的時(shí)間，由此可見(jiàn)它對(duì)自由的渴望以及自由的重要性。

在《向生命鞠躬》，還有許許多多的故事震撼著我們，這些我們平時(shí)不曾關(guān)注的生命，卻仿佛偉人一般。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十五

讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動(dòng)了。因?yàn)槲抑懒耍哼@只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過(guò)逃跑來(lái)獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的時(shí)間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長(zhǎng)的時(shí)間，由此可見(jiàn)它對(duì)自由的渴望以及自由的重要性。

在生活中，有許多為了獲得自由，不受約束而犧牲的人。比如夏明翰。當(dāng)時(shí)，日本人讓他投降，說(shuō)如果投降一定不會(huì)虧待他，但夏明翰卻堅(jiān)決不同意，因?yàn)樗J(rèn)為，只有祖國(guó)自由中國(guó)人才能獲得自由。所以他就算選擇死，也不要活著給日本人透漏底細(xì)，自己大吃大喝，享受榮華富貴，害自己的祖國(guó)。

螞蚱為自己獲得自由而縮短了自己的`生命;夏明翰則為了祖國(guó)獲得自由而英勇就義了，由此可見(jiàn)，自由對(duì)于一個(gè)人、一只動(dòng)物有多么重要啊!

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十六

早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車(chē)這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半的初冬。

初冬的山上滿目蕭瑟。剩下的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤而了無(wú)生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受的是一種原始的靜謐和蒼涼。

因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

我躡手躡腳地靠過(guò)去。它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開(kāi)雙手，迅疾撲過(guò)去將它罩住，然后將手指裂開(kāi)一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。這只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拼命掙扎，兩條后腿有力地蹬著。我覺(jué)得就這樣交給兒子，必被它逃脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從身體的末端捅入，再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，它用前腿攬刮著，那是它的血。

我將它交兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專(zhuān)吃莊稼的，是害蟲(chóng)。”

兒子似懂非懂地點(diǎn)頭，握住草稈，將它盯視了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專(zhuān)心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念，在他眼里一切都是新鮮，或許他在指望從土里刨出點(diǎn)什么東西來(lái)。

我點(diǎn)著一支煙，眺望遠(yuǎn)景。

“跑了!跑了!“兒子忽然急切地叫起來(lái)。

我扭頭看去，見(jiàn)兒子只握著一根禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處尋找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它已受到重創(chuàng)，只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我未找出兩步就輕易地發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重又穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r，我并沒(méi)有離開(kāi)，而是蹲在兒子旁邊注視著。我要看看這五臟六腑都被穿透的小玩意兒究竟用何種方法竟能逃跑!

兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手的抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖不放。難以想象這如此孱弱和受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!兒子的手稍一松懈，它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，或許是緩解一下身體里的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，而已退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

我大張著嘴，看得出了神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟?lèi)不可能忍受，它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。我相信我正在目睹著一個(gè)奇跡，一個(gè)并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。當(dāng)螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一蹬，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是精疲力竭了，生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無(wú)疑地，它將慢慢死去。

兒子手里握著的草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看，原來(lái)他早已如我一樣，呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。

我慢慢站起來(lái)，隨即向前微微彎腰。

兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它!它太厲害了!”

我明白兒子的意思。他其實(shí)是在說(shuō)：“它太頑強(qiáng)了!”

兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十七

在生活當(dāng)中，有許多時(shí)候，我們并沒(méi)有機(jī)會(huì)和事件進(jìn)行抉擇。繼續(xù)、或是放棄。但抓住手頭的機(jī)會(huì)解救自己，這是至關(guān)重要的。懂得保護(hù)生命的人都值得被尊敬！

故事中有一只螞蚱被“父親”捉住了，“父親”把它交給了自己的兒子。為了防止螞蚱逃脫，他用一根干草從螞蚱的身體末端捅入，再?gòu)乃淖炖锿背?。螞蚱的嘴里不斷流出鮮綠色的液體——血。即使身體受到了重傷，還是沒(méi)有放棄的螞蚱還是趁著兒子不注意，從干草上逃了出去。它并未逃出多遠(yuǎn)，只是在地上艱難地爬行。很快，它的身體又被“父親”穿回干草上?！皟鹤印笔掷镂罩母刹菀呀?jīng)彎成了弓形，但螞蚱還是緊緊抱住一邊的草莖不放，只要“兒子”一松手，它就開(kāi)始艱難地爬行。后來(lái)，螞蚱還是沒(méi)有逃離死亡的厄運(yùn)，但目睹這一切的父子倆卻被螞蚱頑強(qiáng)的生命所震撼了，“父親”彎下腰，向死去的螞蚱深深地鞠了一躬。

讀了這個(gè)故事，我也被螞蚱的求生意志和它的毅力所震撼了。雖然“父親”的舉動(dòng)出乎了我的意料，但我也非常贊同他。只有尊貴的人才可以受到尊敬，任何一個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活、懂得保護(hù)珍貴的生命的人都可以。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十八

自古以來(lái)，人們都討厭老鼠，蚊子，蟑螂等一些生物，因?yàn)樗鼈儾粌H外表丑陋，而且是人們口中常說(shuō)的害蟲(chóng)。我之前也是這么想的，但是一篇文章改變了我的看法。

《向生命鞠躬》，文章講述了：作者帶兒子爬山，捉到一只螞蚱，用草把它穿好。兒子不小心螞蚱掉地上了，螞蚱用盡力氣退出了草莖，獲得了生命。螞蚱的頑強(qiáng)使作者和兒子都驚呆了，作者低下頭，向螞蚱，向一個(gè)弱小而頑強(qiáng)的生命深深地鞠了一躬。

這篇文章使我震撼，螞蚱的頑強(qiáng)使我震撼，同時(shí)我也為人類(lèi)的做法陷入了深思。那只螞蚱用自己的最后一點(diǎn)力量掙脫束縛，獲得自由，生命無(wú)所謂高貴與卑微，死后一只螞蟻和一只天鵝都一樣，只是人類(lèi)對(duì)它們的看法不同罷了。

其實(shí)，世上的生物都是有生命的，作為人類(lèi)，我們擁有高智商，更應(yīng)該明白我們不能隨意扼殺生命。

也許你會(huì)笑話我的無(wú)知，但我至少明白一個(gè)道理：要尊重生命！

讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動(dòng)了。因?yàn)槲抑懒耍哼@只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過(guò)逃跑來(lái)獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的時(shí)間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長(zhǎng)的時(shí)間，由此可見(jiàn)它對(duì)自由的渴望以及自由的重要性。

在生活中，有許多為了獲得自由，不受約束而犧牲的人。比如夏明翰。當(dāng)時(shí)，日本人讓他投降，說(shuō)如果投降一定不會(huì)虧待他，但夏明翰卻堅(jiān)決不同意，因?yàn)樗J(rèn)為，只有祖國(guó)自由中國(guó)人才能獲得自由。所以他就算選擇死，也不要活著給日本人透漏底細(xì)，自己大吃大喝，享受榮華富貴，害自己的祖國(guó)。

螞蚱為自己獲得自由而縮短了自己的生命；夏明翰則為了祖國(guó)獲得自由而英勇就義了，由此可見(jiàn)，自由對(duì)于一個(gè)人、一只動(dòng)物有多么重要啊！

你看過(guò)《向生命鞠躬》這篇文章嗎？它是“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書(shū)《體驗(yàn)生物》里的一篇文章。講述的是一只備受摧殘卻頑強(qiáng)抗?fàn)幍男?dòng)物――螞蚱。

這可敬的小螞蚱一定是竭盡了全力，用盡了最后一點(diǎn)力量去掙脫束縛、想獲取自由。哪怕是丟掉性命也要奮力一搏！真是難以想象，如此孱弱和受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！我大張著嘴，看得出了神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼了。它所忍受的疼痛是一般人所不能忍受的。那種堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的生命力讓我敬佩不已?？吹轿闹械母赣H微微彎腰向這個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬，我也默默地在心中為它禱告。

我也有很多抓小蟲(chóng)子的經(jīng)歷。有一次我去捉螞蟻。找了好一會(huì)也沒(méi)有找到，只好在螞蟻洞附近放了塊橡皮糖做誘耳。等了一會(huì)，一只“偵察兵”聞香而來(lái)。它想把糖搬回洞里，可力不從心。但它卻不放棄，一次次舉起來(lái)，一次次掉下來(lái)，它又一次次舉起來(lái)……終于，它成功了！看著眼前這小小的倔強(qiáng)的小東西，它那堅(jiān)持不懈的精神讓我感到慚愧。每次當(dāng)我有點(diǎn)懶散、松懈的時(shí)候，我就會(huì)想起它。

媽媽說(shuō)，我也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。從小到大，無(wú)論是碰著了或者是摔著了，或者是生病了打針什么的，我總是咬咬牙、甩甩頭，笑著對(duì)媽媽說(shuō)，沒(méi)事的，一點(diǎn)都不疼！記得有一次是上一年級(jí)的時(shí)候吧，那時(shí)候，我們還住在租來(lái)的老式套房里。臥室和陽(yáng)臺(tái)之間的窗戶(hù)是帶插銷(xiāo)的那種。我在陽(yáng)臺(tái)上玩兒。彎腰撿東西時(shí)，一抬頭，正好碰在了開(kāi)著的窗戶(hù)上的插銷(xiāo)上。頓時(shí)，血流了我滿頭滿臉。媽媽嚇哭了，我卻笑著對(duì)她說(shuō)，媽媽?zhuān)也惶蹧](méi)事！媽媽趕快背我去了附近的醫(yī)院，血止住了也就沒(méi)事了。那個(gè)醫(yī)生阿姨直夸我是個(gè)了不起的小男子漢呢！這也沒(méi)什么，比起那個(gè)可愛(ài)的小螞蚱這算不了什么。它的那種堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈不撓的精神可是我學(xué)習(xí)的榜樣呢！

有時(shí)候，人類(lèi)覺(jué)得自己是世界的主宰，卻不知，在我們周?chē)切┤祟?lèi)世界之外的生物，有著比人類(lèi)更高尚、更勇敢的道德與情操。還有它們那種對(duì)生命的孜孜追求、那頑強(qiáng)的生命力。真的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！值得我們?nèi)橹瞎?/p>

如果大自然是綠色的課本，那么，我相信動(dòng)物朋友一定是我們最好的老師！

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇十九

1、（3分）我與兒子爬山時(shí)，發(fā)現(xiàn)并捉住螞蚱，用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃，我再次捉住螞蚱仍用草稈穿透其身體，螞蚱艱難脫逃。我向頑強(qiáng)的生命鞠躬。說(shuō)明：情節(jié)大致清楚即可。

2、（2分）交代螞蚱生存的自然環(huán)境，突出螞蚱生命的頑強(qiáng)。說(shuō)明：大意正確即可。

3、（3分）倔強(qiáng)。被重新用草稈穿透身體的螞蚱，死死抱住另一草莖，使草稈漸成弓形，艱難地順著草莖往上爬，草稈縮短，身體退出。說(shuō)明：第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分。

向生命鞠躬讀后感（熱門(mén)20篇）篇二十

今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫(xiě)稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。還有一次，“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。

我讀完文章后，就去了解作者———————杏林子。原來(lái)，杏林子12歲得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，而且無(wú)藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂(lè)觀面對(duì)，并忍痛寫(xiě)了許多字。她這種精神很讓我敬佩。

在人生中不是永遠(yuǎn)都會(huì)很開(kāi)心，但也不會(huì)永遠(yuǎn)很傷心。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，絕對(duì)不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當(dāng)成做游戲，也不要虛度年華，無(wú)所作為。我們應(yīng)該好好地使用它，讓人生更加快樂(lè)，更加有意義，更加光彩有力，因?yàn)槿松挥幸淮巍?/p>

因?yàn)槿松芏蹋晕覀円欢ㄒ獝?ài)護(hù)它。我們可以通過(guò)不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價(jià)值，使生命穿越了時(shí)空，成為永恒。

我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會(huì)珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，測(cè)驗(yàn)考試取得好成績(jī)。

生命只有一次，人死不能復(fù)生，讓我們一起珍惜生命吧！