久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)

時間:2025-05-28 作者:琉璃

中班教案的編寫過程需要綜合運用教學(xué)資源和教材,設(shè)計多樣化的活動。小編整理了一些中班教案的優(yōu)秀范本,希望能夠?qū)處煹慕虒W(xué)工作有所幫助。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇一

1、知道秋天是個豐收的季節(jié),感受水果的豐富性。

2、通過各種感官分辨不同的水果,喜歡吃水果。

3、能大膽地在集體前表述自己的見解,在活動中感受交往分享的快樂。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

1、布袋一個,柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等。板畫水果樹,

2、各種水果卡片6張,卡片袋7個。

3、切開的水果塊若干,牙簽.,每人自帶水果一個。

一、猜一猜,激發(fā)活動興趣。

2、我請某小朋友上來摸一摸猜一猜。請2~3名幼兒上來猜一猜。

3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?

二、認(rèn)識秋天的水果。

1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了,你們想和老師一起去嗎?

2、我們來看看果園里都有哪些水果吧(果樹上貼上各種水果,請幼兒說一說都有什么水果)。

3、老師現(xiàn)在要摘水果了,請小朋友說一說老師摘了什么水果?(老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說水果的名稱)水果太多了,老師的手都拿不下了,我給自己準(zhǔn)備了一個袋子,我要把水果裝進(jìn)袋子里去(把4種水果裝進(jìn)卡片袋)袋子裝不下了,剩下的水果我們下次再來摘吧(讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果)。

5、現(xiàn)在,老師要請小朋友們?nèi)フ耍蠋熃o每組小朋友也準(zhǔn)備了一個袋子,可是袋子只能裝4種水果,請小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來說一說你們摘了什么水果。

6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里,教師巡視指導(dǎo)。

8、教師選3條卡片袋展示,請全體幼兒一起用好聽的方法說一說。

9、剩一組水果卡,讓幼兒一起說一說。

10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好,我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”

三、通過探索活動,進(jìn)一步認(rèn)識秋天的水果。

幼兒去看一看,摸一摸,比一比,聞一聞,自由探索水果的特征。

2、你和什么水果交的朋友,它是什么樣的?

還有誰知道××長的什么樣?是怎么知道的?

四、嘗一嘗,進(jìn)一步感知水果的特征,鼓勵幼兒要多吃水果。

1、老師把剛才摘下來的水果送到廚房請阿姨做成了漂亮的水果拼盤,你們想吃嗎?

2、我們先來看看盤子里有什么水果。

3.老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了牙簽,小朋友吃水果的時候不能用手抓,一定要用牙簽,現(xiàn)在老師請小朋友選擇你想吃的`水果來嘗一嘗吧!幼兒自由選擇水果品嘗。

4、說一說,你吃的是什么?吃起來是什么感覺?我們一起用好聽的方法來說一說我們吃的水果吧“吃了xx,吃了xx”

5、除了今天吃到的水果外,這段時間你還吃過哪些秋天的水果?

6、秋天是一個美麗的季節(jié),是一個豐收的季節(jié),有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果,這樣才可以快快長大。

五、分享活動。

盤子里還有好多好吃的水果,小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。

本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識了各種水果,通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知?;顒又杏變焊矣诒憩F(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇二

1.傾聽故事,知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。

2.能仔細(xì)觀察畫面,敢于表達(dá)自己的想法,嘗試?yán)斫狻皝y成一團(tuán)”、“井然有序”的含義。

重點:知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。

難點:樂于在日?;顒又袑嵺`情感。

課件ppt、小餅干、日常照片收集。

幼兒已認(rèn)識“亂成一團(tuán)”、“井然有序”,并準(zhǔn)備字卡。

1.觀察畫面,說說你看到了什么,說說誰最愛吃蘿卜。

2.結(jié)合音效,猜猜季節(jié),引出故事情景“今天我們就一起來聽一個發(fā)生在冬天里的故事,這是一個關(guān)于小兔子和蘿卜的故事,故事的名字叫小兔子分蘿卜。no2圖片”

1.配樂講述故事。

從前,在一個山林里,住著一個長著白胡子的老爺爺,他是一個好心的老爺爺,經(jīng)常會幫助有困難的人。在一個寒冷的早晨,老爺爺打開窗戶,發(fā)現(xiàn)外面下起了鵝毛大雪,“哎呀,雪下得那么大,山上的兔子們一定餓壞了。”老爺爺替那些住在山上的小兔們擔(dān)心起來。

于是,老爺爺從倉庫里取出一個大袋子,說“把這些剩下的胡蘿卜都給小兔們送去吧!”,說著就把袋子裝上了推車,推到了山林里。“嘩啦啦”老爺爺把袋子里的蘿卜,全都倒在雪地上,心想這樣小兔子們吃起來就方便多啦!接著,他向四周喊起來:“小兔們,快出來吃蘿卜啦!”,看見小兔子不敢出來,就推著小車回家啦!小兔子們看見老爺爺走遠(yuǎn)了,都一個一個跳了出來,看到有那么多好吃的蘿卜,可開心啦,心里想...

(1)語態(tài)溫柔,感受老爺爺對小兔的關(guān)愛,引入故事情景,并與下文產(chǎn)生強烈對比。

(2)小兔們看到那么多好吃得蘿卜,心里會想什么?

2.猜想。

(1)點擊“亂成一團(tuán)”動畫,猜猜小兔們在干什么,可能會說什么?語氣。

(2)聽音效,幼兒個別、集體模仿小兔語言,說說這樣好不好,為什么?

3.繼續(xù)逐幅“互動講述”:看圖觀察、表達(dá)。

正在他們吵得不可開交時,遠(yuǎn)處傳來了兔爺爺?shù)穆曇簟昂⒆觽?,別吵啦!”兔爺爺柱著拐杖,慢悠悠的走過雪地,來到小兔們身邊,一臉嚴(yán)肅地說:“。。?!保ㄒ粜В?/p>

于是,兔爺爺開始想辦法了,他想的第一個辦法是什么呢?

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇三

小班幼兒的傾聽能力和理解能力都比較弱,《和蚊子》中的角色形象生動、有趣、反差大,便于幼兒理解和表現(xiàn)。在這個過程中可以引導(dǎo)幼兒注意傾聽音樂的不同,并用動作表現(xiàn)出來,符合小班認(rèn)識靠行動、愛模仿的特點。為此,我進(jìn)行了一次教學(xué)嘗試。

1.喜歡參加音樂活動,能注意傾聽,理解故事內(nèi)容,并用動作、表情表現(xiàn)自己的理解。

2.認(rèn)識幾種簡單樂器(蛙鳴筒、手鈴、小鼓),能感知對比鮮明的聲音的強弱與快慢的變化。

3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

1、運用樂器表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,理解音樂。

2、幼兒在音樂活動中大膽用肢體、動作、表情來表現(xiàn)音樂的快慢節(jié)奏。

鼓、蛙鳴筒各一個,手鈴、沙發(fā)靠墊若干;、蚊子的提線紙偶各一個,畫有森林的背景圖一個。

(一)聽音樂,感受樂器的音色,認(rèn)識新樂器——蛙鳴筒。

1.教師將樂器藏在身后,發(fā)出刮奏樂器的聲音,請小朋友聽一聽、學(xué)一學(xué)這種聲音,并猜一猜這個樂器的名字。

2.玩游戲“小鼓會唱歌”,感受聲音的輕與重、快于慢。

教師:請小朋友聽一聽現(xiàn)在是誰在唱歌?(小鼓)。

教師:下面小鼓要唱兩首歌,你們要仔細(xì)聽一聽,第一首歌和第二首歌唱得是不是一個樣?(不一樣。第一首快,聲音輕;第二首慢,聲音重)。

(二)看提線紙偶戲《和蚊子》。

教師事先做好一群小蚊子的紙偶,用線將小鈴鐺和紙折的蚊子串在一起。另外,紙偶要注意突出胖胖的特點。

出示提線紙偶,伴隨著三種樂器將故事:

有一頭,長得可大啦!腦袋大大的,身體大大的,屁股也好大好大。走起路來很慢很慢,“咚——咚——咚”。(敲擊輕緩的鼓聲)。

有一天,出門散步,他走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了,(伴隨著提線紙偶蚊子的出現(xiàn),小鈴發(fā)出嘩啦啦的響聲)他們發(fā)現(xiàn)了的屁股,說:“哇!好可愛的屁股呀!讓我們來叮叮它吧!”于是,蚊子們就圍著的屁股叮了起來,覺得屁股有點癢,就用尾巴來趕蚊子,“呱——呱——呱”(蛙鳴筒發(fā)出三聲連續(xù)的響聲代表甩尾巴)蚊子被趕走了。又打起了瞌睡,剛睡著,蚊子又飛了回來,(小鈴伴隨著故事再次進(jìn)入,發(fā)出響聲)只好又用尾巴趕,“呱——呱——呱”(蛙鳴筒發(fā)出三次連續(xù)的響聲)把蚊子趕跑了。可是,過了一會,蚊子又來了,這次終于生氣了,它用好大好大的腳使勁一跺,“咚!咚!”(小鼓重重的敲擊兩下)聲音大得把蚊子都給震暈啦!(提線蚊子紙偶紛紛落在地上)。

(三)以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索,引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。

教師:故事里面講的是誰和誰的事情?(是和小蚊子的事情)。

教師:嘩啦啦的小手鈴聲是誰來了?(是一群小蚊子)。

教師:“咚——咚——咚”的小鼓聲是誰發(fā)出的聲音?它在做什么?(是在走路,它在散步)。

教師:“呱——呱——呱”的蛙鳴筒聲在故事里是什么聲音?是誰在做什么?為什么要那樣做?(是在甩尾巴,它要趕走蚊子,不讓蚊子叮自己)。

教師:在故事里,小鼓最后為什么發(fā)出了“咚!咚!”兩下重重的聲音?(生氣了,使勁跺腳呢)。

教師:跺腳后,發(fā)生了什么?是什么樣子?(幼兒邊答“小蚊子被震得暈倒在地上了”邊表現(xiàn)暈倒的樣子:有的平趴在地上,有點側(cè)身躺在地上,還有的小手小腳都朝天上,吐著小舌頭)。

(四)幼兒扮演小蚊子,配班老師扮演。

教師:現(xiàn)在我們一起來扮演小蚊子,請配班老師扮演好嗎?

教師:“”要戴好自己的表演道具(帶有松緊帶的沙發(fā)靠墊,套在身上,代表的屁股),“小蚊子”也要戴好自己的表演道具(小手鈴)。

(五)再次表演。

小蚊子的`角色都由幼兒扮演。

1.選材適宜,活動就成功了一半?;顒又泄适虑楣?jié)生動、有趣。故事中動物形象的大小對比鮮明、特點突出,整個故事短小,語言形象生動。情節(jié)比較單純,在反復(fù)中帶有一些變化,貼近幼兒的生活經(jīng)驗,非常符合小班幼兒的接受水平。特別是一些生動的象聲詞,使故事更加的生動有趣,便于幼兒理解、記憶和表演,并能從文學(xué)作品中獲得美的感受。由此可以說,活動選材非常重要,選材適宜,活動就成功了一半。

2.過程中情境創(chuàng)設(shè)巧妙,幼兒身臨其境,假戲真做。故事內(nèi)容與樂器伴奏相匹配,是活動的一個創(chuàng)新點。重點體現(xiàn)為提線紙偶和聲音特點突出的樂器交相出現(xiàn),較好地引發(fā)了幼兒的興趣。因為有了情境,幼兒進(jìn)入活動的狀態(tài)非常積極,很快融入活動當(dāng)中。幼兒通過看、聽、演的感受與體驗,辨別聲音強弱和快慢的不同,并在活動中初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇四

在小班時幼兒對長方形、正方形、三角形和圓形已有了初步的認(rèn)識,多數(shù)幼兒能說出它們的名字。本次活動是在此基礎(chǔ)上讓幼兒初步學(xué)習(xí)按長方形、正方形、三角形和圓形的形狀進(jìn)行分類。根據(jù)綱要提出的幼兒的活動以游戲為基本形式開展進(jìn)行的。結(jié)合本班幼兒好動,喜歡小動物等特點以及本園設(shè)施簡陋等實際情況,設(shè)計該活動方案。因為農(nóng)村孩子對餅干很感興趣,也愛吃餅干,所以本次活動中我用餅干作為活動材料。

1、讓幼兒在分餅干的游戲活動中進(jìn)一步認(rèn)識圓形、三角形、長方形和正方形。

2、初步學(xué)習(xí)將圓形、三角形、長方形和正方形按形狀進(jìn)行類。

3、在游戲活動中體驗活動的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

1、初步學(xué)習(xí)將圓形、三角形、長方形和正方形按形狀進(jìn)行分類。

2、在游戲活動中體驗活動的樂趣。

各種形狀的磁片、彩色紙張、四個帶動物頭飾的盒子、各種形狀的餅干若干,紙袋一個,餅干歌視頻。

一、組織教學(xué):律動《小花朵》組織幼兒安靜的坐下來。

二、教師出示各種形狀的紙張,幼兒說出其名稱及基本特征。

教師先出示圓形讓幼兒說出名稱,再出示長方形,然后把長方形折成正方形,三角形讓幼兒說出他們名稱和基本特征。

三、幼兒舉例說出生活中的圓形、三角形、長方形和正方形。如果有困難教師可引導(dǎo)幼兒在身邊找找。

四、教師出示神奇口袋(袋里裝各種圖形的磁片),幼兒從袋中摸出磁片,并說出磁片是什么形狀的,然后將磁片貼在黑板上。師幼兒邊說兒歌邊摸出磁片:神奇口袋真神奇,里面裝著好東西,誰來摸,仔細(xì)摸,告訴大家好東西。

五、引導(dǎo)幼兒將外形相同的磁片放在一起。(給表現(xiàn)好的幼兒獎勵一朵小花)。

六、游戲。做餅干和分餅干。

1、播放《餅干歌》視頻,師幼跟視頻音樂一起游戲。

2、幼兒按要求將餅干分給的動物朋友。

教師出示帶動物頭飾的.盒子(盒子開口分別是長方形、正方形,圓形和三角形。)。

師:喵-喵-,我是小花貓,我要吃正方形的餅干。嘎嘎嘎,我是誰呀?我可只吃長方形的餅干。我是小螞蟻,我只要吃圓形的餅干。我是小白兔,我想吃三角形的餅干。

幼兒按形狀把餅干分給小動物。

3、師幼共同檢查分餅干的情況。

七、吃餅干。讓小朋友挑自己喜歡的餅干吃。同伴交流,說說自己挑的是什么形狀的餅干。

本次活動中,我為孩子們提供了較為豐富的活動材料,如彩色紙張、四個帶動物頭飾的盒子、各種形狀的餅干等,幼兒們非常喜歡,極大的調(diào)動了孩子們的積極性。由于本次活動是在幼兒已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,(幼兒對長方形、正方形、三角形和圓形已有了初步的認(rèn)識,多數(shù)幼兒能說出它們的名字。)孩子們?nèi)菀捉邮埽员敬位顒舆M(jìn)行的比較順利。整過活動過程中,孩子們都非常的投入,到活動結(jié)束時,有的幼兒還意猶未盡。

但在師幼檢查分餅干的情況時,我發(fā)現(xiàn)給小動物的分的餅干沒有發(fā)下去的多,原來有的孩子不愿意把餅干拿出來分給小動物,想留著自己吃,把餅干藏起來了,還有的孩子拿到餅干就吃,根本沒聽見老師說什么。愛吃餅干是孩子的天性,我忽視了這一點,所以有的孩子就沒有參與分餅干這一環(huán)節(jié)的活動。如果這個環(huán)節(jié)先讓孩子自己吃一點餅干,再分一部分給小動物,效果會更好一些。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇五

1.觀看ppt,觀察柿子提問:這是什么樹?樹上結(jié)了些什么?(練習(xí)shi的發(fā)音)摘幾個成熟的柿子帶回活動室。

2.感知柿子的基本特征。

看一看:柿子的形狀有點圓、有點扁,柿子的顏色有點黃、有點紅,柿子頂上有一個小蓋子(柿蒂)。

摸一摸:柿子的皮是光滑的。

捏一捏:成熟的柿子是軟軟的。

嘗一嘗:柿子的味道是甜甜的。(用調(diào)羹舀著吃)。

3.欣賞兒歌。

柿子紅,柿子黃,柿子長在柿樹上,揭開蓋子嘗一嘗,柿子是柿科植物漿果類水果,成熟季節(jié)在十月左右,果實形狀較多,如球形、扁圓、近似錐形方形等,不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等,大小從2厘米到10厘米,重量從100克到350克。

原產(chǎn)地在中國,栽培已有一千多年的歷史。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會本課十個生字以及新詞,認(rèn)讀六個字,繼續(xù)學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文,能夠說出第五自然段的主要內(nèi)容,有感情地朗讀課文,積累詞語,用指定的詞語造句。

2.結(jié)合生活實際、圖片,結(jié)合上下文等。

教學(xué)重點:

知道柿子的可愛之處,和收獲柿子時的歡樂,體會作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)難點:

學(xué)習(xí)歸納自然段的主要內(nèi)容。

教學(xué)過程:

第一課時。

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)會本課十個生字以及新詞,認(rèn)讀六個字,用指定的詞語造句,初讀課文,了解課文的內(nèi)容。

一、導(dǎo)入新課。

師:(出示柿子的圖片)你喜歡它嗎?在我的老家有許多,你愿意去那里看看嗎?

二、初讀課文,掃除字詞障礙。

提示:讀課文,讀準(zhǔn)字音。

出示部分詞語。

區(qū)分“成熟、熟透”的字音。

提示:讀課文,說說你有不懂的詞語嗎?

指導(dǎo)理解詞語。

偏僻:離城市或者中心區(qū)遠(yuǎn),交通不便。近義詞是:偏遠(yuǎn)。

垂涎欲滴。

(1)形容非常饞想吃的樣子。

(2)比喻看到好的東西,十分羨慕,極想得到。

偵察:為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動。本課指孩子們那采摘柿子當(dāng)作一次非常開心的戰(zhàn)斗。

敏捷:(動作等)迅速而靈敏。近義詞是:矯捷。

集體識字。

本課生字中有很多形聲字,老師舉個例子。

偏:左邊單人旁,右邊“扁”聲。還可以組詞“偏遠(yuǎn)”、“偏向”等。找出生字中同樣類型的字自己學(xué)習(xí)。

引導(dǎo):你認(rèn)為哪些字最容易出錯。

指導(dǎo)寫字。

饞:右上方為“免”,上下的兩個“點”上下對齊。

唇:上面的“辰”,包住下面的“口”字,“撇”要拉長。

學(xué)生練習(xí)書寫,要求正確美觀。

再用5分鐘時間記憶字形書寫,然后聽寫。

聽寫四個詞語:偏僻垂涎欲滴敏捷小心翼翼。

三、了解課文的內(nèi)容。

師:誰能正確流利地朗讀課文?

提示:誰愿意讀給大家聽?你認(rèn)為誰讀得,說出理由?

四、作業(yè)。

抄寫生字。

第二課時。

教學(xué)目標(biāo):

繼續(xù)學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文,能夠說出第五自然段的主要內(nèi)容,有感情地朗讀課文,積累詞語。

一、引入新課。

激發(fā)情感:(播放柿子的圖片)看著這些讓人垂涎欲滴的柿子,我心里真是有說不出的歡喜,于是我情不自禁地說:我愛家鄉(xiāng)的柿子。

提示:圍繞愛柿子,都寫了關(guān)于柿子的什么?

引導(dǎo):默讀第二、三、四自然段,你覺得柿子樹開花、坐果和豐收時的景象怎么樣?

抓住重點進(jìn)行指導(dǎo)。

提示:“每年六月,柿子樹上,開滿了黃燦燦的小花朵。那花兒小巧精致,猶如童話王國中的金色皇冠”你感受到了什么?有語氣地讀出來。

引導(dǎo):“柿子花謝過不久,碧綠的樹葉中間一下子冒出許許多多青里透亮的小生命,那就是小柿子?!蹦阍趺蠢斫??激發(fā)情感:這些青里透亮的小柿子就是一個個具有活力的生命,作者想象的多好,我們讀出來。

重點指導(dǎo)感受摘柿子的開心。

引導(dǎo):默讀第五自然段,畫出描寫我們摘柿子時情景的句子。

提示:仔細(xì)地讀讀,想象當(dāng)時的場面和情景?

引導(dǎo)歸納這個自然段的主要內(nèi)容:通過孩子們的摘柿子的情景描寫,我們感受到了——學(xué)生讀第一句話。這句話就概括了這個自然段的主要內(nèi)容。

引導(dǎo):吃柿子又是別有一番風(fēng)味,讀最后一個自然段,進(jìn)行體會。

提示:讀全文,體會作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

三、拓展延伸,激發(fā)情感。

四、作業(yè)。

寫一首熱愛家鄉(xiāng)詩歌或“我愛____”

春天,你是綠色的畫頁,

嫩緬的樹葉,翠綠的叢林,墨綠的山崗……。

那剪影似的忙碌的人呵,

編織著綠色的希望。

夏天,你是七彩的畫頁,

花朵的山,羊群的云,莊稼的浪……。

大蟈蟈爬上了。

綴著喇叭花的瓜秧。

秋天,你是金色的畫頁,

金色的梨子,金色的穗頭,金色的禾場……。

閃動著一張金色的胸膛。

冬天,你是銀色的畫頁,

銀色的雪人,銀色的屋脊,銀色的村莊……。

山腳下水晶似的冰上,

冰橇像小甲蟲來來往往。

課外拓展:搜集你童年的趣事,并試著記錄下來。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇七

1、通過游戲的形式讓幼兒學(xué)說詞語或句子,豐富幼兒的詞匯,讓幼兒準(zhǔn)確地運用數(shù)量詞。

2、提供給幼兒充分的表達(dá)機會,讓大多數(shù)幼兒都能參與活動,都有機會說話,從而提高他們的語言表達(dá)能力。

讓幼兒學(xué)會準(zhǔn)確地運用數(shù)量詞。

量詞的準(zhǔn)確運用。

課件、實物、魔法箱、電子白板。

1、播放課件小猴子的圖片,吸引幼兒的注意力,師一邊讓幼兒看圖一邊給他們口述兒歌,激發(fā)幼兒的興趣。

1、師讓幼兒閉上眼睛,看看小猴子變得第一樣?xùn)|西是什么?(一根魔法棒)。

2、師:這根魔法棒什么都不怕,有了它就可以變出更多的好東西,你們想不想看看?

3、利用電子白板中的資源,給幼兒變一些物體,讓他們用準(zhǔn)確的數(shù)量詞表示物體。

4、請幼兒在自己身體上找數(shù)量詞。

5、師:你們想不想試一試魔法棒的厲害呢?請小朋友到白板前畫出自己想畫的物體,并說出他們的名稱。

6、師:小猴子說我們班的小朋友都很聰明,都很了不起,它想考考你們,看看你們是不是都會說了?播放課件圖片,讓幼兒一起說一說(主要讓幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,適時滲透常規(guī)教育)。

1、師:變了這么多東西,我們還是覺得不過癮,干脆把小猴子的魔法箱也讓我們摸摸吧。

2、師出示一個事先準(zhǔn)備好的魔法箱,箱子子里裝滿了好多好多物品,讓幼兒自己摸東西,然后用“一xx”的形式來描述。(師要幫助他們準(zhǔn)確表達(dá))。

師:小猴子要和大家比賽,在幼兒園、家里找不同的物品,看誰找得多,然后說出它是什么?好了,小朋友們再見?。ǔ鍪咀詈笠粡堈n件圖片)。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇八

4、啟發(fā)幼兒大膽運用動作、表情、語言來表演故事。

1、《狐假虎威》ppt;

2、字卡“狐假虎威”“搖頭擺尾”“東張西望”“半信半疑”“得意洋洋”;

3、狐貍、老虎、小白兔、小松鼠等小動物頭飾。

一、謎語導(dǎo)入:引起興趣。

師:小朋友喜歡猜謎語嗎?今天老師給你們猜一個謎語,看看你們能不能猜到“遠(yuǎn)看像只貓,生來脾氣暴,張開大嘴一聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。”(老虎)。

師:老虎被稱為什么?(山中之王)。

師:森林里的動物怕不怕老虎?

二、出示《狐假虎威》ppt,讓幼兒理解故事內(nèi)容。

1.結(jié)合每一幅圖片有感情的講解,語言生動,表情豐富,激發(fā)幼兒興趣。

2、講解過程中可適當(dāng)讓幼兒來猜想故事內(nèi)容,如:老虎撲的把狐貍給抓住了。讓小朋友猜一猜老虎會不會把狐貍吃了?若是沒有,狐貍會怎樣對老虎說呢?(進(jìn)一步激發(fā)興趣),同時可以大膽讓幼兒來表演。

3、講解故事的同時,出示相應(yīng)的字卡“搖頭擺尾”“東張西望”“半信半疑”“得意洋洋”,讓幼兒對詞語了解并用豐富的表情表演。

4、提問。

(1)森林里的小動物們見到狐貍跟老虎過來了是怎樣做的?小動物們?yōu)槭裁匆优苣兀?/p>

(2)你認(rèn)為小動物們是害怕老虎還是害怕狐貍呢?理解“狐假虎威”成語的含義。

(3)這是一只怎樣的狐貍?一只怎么樣的老虎呢?

總結(jié):這個故事告訴我們不要隨便輕信別人的話,也不要隨便欺騙別人,欺騙自己。更不要仗著別人的威風(fēng)來滅自己的威風(fēng),否則會害人又害己。

2.結(jié)合圖片,頭飾,字卡表演:大膽運用表情,動作,語氣來表演故事。

1.一只狐貍從老虎身邊竄過,老虎撲過去把狐貍逮住了。讓幼兒帶狐貍跟老虎頭飾來表演。

2、請小朋友表演狐貍跟老虎之間的對話。表現(xiàn)出狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)想壞主意的樣子。又非常“得意洋洋”的樣子。和老虎“半信半疑”的表情。

3、老虎跟著狐貍朝森林深處走去,狐貍“搖頭擺尾”“神氣活現(xiàn)”的樣子。老虎“東張西望”的樣子。

4、其他小動物們見到狐貍跟老虎害怕的逃跑的樣子。

5、幼兒分組或合作表演,教師和小朋友集體評議,鼓勵幼兒大膽表演。

活動延伸:把狐貍跟老虎及其它小動物們頭飾放入?yún)^(qū)角活動中,以便以后區(qū)域活動時讓幼兒大膽的來進(jìn)行角色表演。注意動作、表情、語氣、語調(diào)、眼神表演。

本教材是一則非常讓幼兒感興趣的成語故事,里面的狐貍跟老虎也有許多對話,詞語生動形象,性格鮮明對比,而且也非常適于幼兒來進(jìn)行表演。所以,在設(shè)計活動中,特注重幼兒運用動作、表情、語氣、語調(diào)、眼神來大膽的表現(xiàn)。同時,對于故事的內(nèi)容幼兒也更容易理解。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇九

1、激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣,通過調(diào)查增進(jìn)對家人的了解和愛。

2、引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果,并能有條理的講述。

重點是能有條理的講出自己家庭成員的職業(yè)、愛好等。

難點是能說出自己喜歡的原因。

討論法、談話法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

一、互相交流了解家庭成員情況。

1、教師先自我介紹:姓名、年齡、家庭主要成員。

2、請幼兒介紹自己的家人,家里有哪些人?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……)。

師:大家都知道自己和父母是最親的,是啊,只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人,你知道嗎?從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生,他們在我們身上傾注了多少心血啊!現(xiàn)在,就請大家看一看一位小朋友小時侯的照片,請你猜一猜是誰?(出示張愛心小朋友的成長照片,先讓幼兒猜一猜,最后讓他來說一說自己的家庭)。

3、說說父母的職業(yè)、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。

請一部分小朋友來講述自己所了解的家庭成員的情況。

(評析:這個過程是對幼兒前期知識準(zhǔn)備的一個鞏固,讓孩子在講述中更深的體會到自己家人的重要性。)。

4、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機會。

在一部分幼兒講述后,給孩子們一個自由討論的時間,讓一些沒有機會在集體面前展示自己的孩子也有機會說出心中的想法。

(評析:這個過程老師是讓孩子自由地與同伴說一說,滿足孩子講述的愿望,同時在講述中孩子的構(gòu)思也會不斷完整和豐富。培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力和自信心。)。

5、出示全家福照片請幼兒說一說和家人在一起的感覺?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人在一起的感覺是相親相愛的。(可以互相擁抱、搭肩、頭靠頭、腳對腳------)。

(評析:這個過程是讓孩子知道和家人在一起是快樂、開心、幸福的)。

二:展現(xiàn)交流,分享成功。

1、繪畫自己的家的全家福。

有一部分幼兒會較快的完成的作品,這時老師有兩種選擇:一是建議這些孩子對自己作品再進(jìn)行一些裝飾、另一種是引導(dǎo)他們有序地去觀看別人的作品,并嘗試進(jìn)行評價。

(評析:在互相介紹作品的過程中,進(jìn)一步讓幼兒領(lǐng)略到家人對自己的重要性。)。

2、作品展覽講評。

當(dāng)全部幼兒都完成制作后,就到了集中欣賞、分享成功的時候了,將孩子的作品通過數(shù)碼相機傳送到投影中,讓大家都能欣賞到自己和別人的的作品,讓幼兒感到自己是多么的能干。

活動結(jié)束。

將全家福照片布置在墻面上,供幼兒自由欣賞,互相介紹和交流。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇十

活動準(zhǔn)備:

動畫課件《螞蟻》、人手一套小型講述材料,獎勵貼花若干。

活動目標(biāo):

能用較連貫的語言完整講述故事。

能大膽地猜想故事內(nèi)容,理解詞匯:驚訝、頂、拉。

知道同伴之間互相幫助,感受故事結(jié)局的幽默情趣。

活動過程:

1、教師提問,引起幼兒對螞蟻的興趣。

2、設(shè)置情境,幫助幼兒感受螞蟻向上爬的動作。

(一)、認(rèn)識三只螞蟻。

(二)、觀看第一幅圖。

1、根據(jù)圖片內(nèi)容,提問:

(1)它們來到了哪里?想干什么?

(2)它們發(fā)現(xiàn)了什么?心里感覺怎么樣?(理解詞匯:驚訝)

(3)發(fā)現(xiàn)線后,小螞蟻會怎么說、怎么做?

2、教師完整講述第一幅圖。

(三)、觀看第二幅圖。

1、根據(jù)圖片內(nèi)容,提問:

(1)三只螞蟻現(xiàn)在在干什么?

(2)線那么高,小螞蟻需要怎么上去?(理解詞匯:頂、拉)學(xué)學(xué)小螞蟻的動作。

(3)三只螞蟻這么辛苦地往上爬,它們心里會想些什么呢?

2、幼兒可自由結(jié)對講述第二幅圖,表現(xiàn)出螞蟻的動作以及心理活動。

3、教師和幼兒共同講述第二幅圖。

(四)、觀看第三幅圖,引導(dǎo)幼兒大膽猜想。

1、根據(jù)圖片內(nèi)容,提問:

(1)三只螞蟻越想越開心,它們越爬越快,它們看見了什么呢?

(2)這黑色的東西是什么?它能吃嗎?

2、個別幼兒完整講述第三幅圖。

(五)、觀看第四幅圖,揭示結(jié)果,感受故事帶來的樂趣。

師:這黑色的東西到底是什么東西?

師:螞蟻會怎么樣?(進(jìn)一步理解詞匯:驚訝)

(一)、師生一起觀看課件完整講述故事。

(二)、為故事取名字。

師:你們說的真好,讓我們把這個有趣的故事講給更多的小朋友聽吧!

一天,天氣晴朗,三只螞蟻小紅、小黃、小藍(lán)出來玩,它們在花園里玩起了游戲。忽然,他們發(fā)現(xiàn)地上有一根長長的線。"咦,這是什么呀?"三只螞蟻很驚訝,于是,順著線往上爬。爬著爬著,掉了下來,爬著爬著,又掉了下來,這可急壞了三只螞蟻。"這根線的上面一定有好吃的,我們可不能放過!"過了一會,它們終于想出了一個好辦法,小黃頂著小紅、小紅頂著小藍(lán),小藍(lán)拉著小紅,小紅拉著小黃,你幫著我,我?guī)椭悖K于爬了上去,邊爬還邊不停地想。小藍(lán)想:"一定甜甜的糖果!"小紅想:"一定是香香的水果!"小黃想:"一定是軟軟的蛋糕!" 好不容易終于爬到了頂。呀,這黑黑的是什么呢?它們一起抬頭一看,都驚訝地叫了起來:"啊呀,一只大蜘蛛的屁股!"

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇十一

秋天到了,戶外活動時孩子們經(jīng)常撿拾院子里掉落的小葉子、小花瓣、花種子,甚至小石子,像找到寶貝似的攥在手里。這些在成人看來毫不起眼的東西卻分外吸引孩子。我想,既然孩子們那么喜歡撿拾自然物,何不滿足他們,"讓他們把自己撿拾的自然物收集起來呢?在撿拾和游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對點數(shù)及類概念還不太清楚,因此,幼兒的收集正是積累分類經(jīng)驗和點數(shù)能力的好機會。

1、利用幼兒收集的自然物,發(fā)展幼兒點數(shù)及分類的能力。

2、讓幼兒用收集的自然物拼擺畫,培養(yǎng)幼兒的想像力和動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

1、幼兒收集好的自然物、大白紙。

小筐小筐小筐小筐2、分類板3、自然物拼圖范例。

1、說一說一一你收集了哪些大自然的禮物?

師:小朋友,請你說一說你撿到了哪些大自然的禮物?在哪兒撿到的?

2、分一分一一你撿了幾種大自然的禮物?

1)師:小朋友,你們撿的東西太多了,老師給你們每人一張大白紙,把你撿到的禮物都倒在大白紙上,看看有沒有長得一樣的,把它放在一起。

1)師:小朋友撿了好多不同的樹葉,你知道它們的樹媽媽是誰嗎?

2)出示分類卡,請幼兒仔細(xì)觀察樹的形態(tài)特征。

師:樹媽媽們來了,看看都有誰?

3)這是松樹媽媽,它的葉寶寶是什么形狀?像什么?你那兒有嗎?把松葉寶寶放到松樹媽媽下面的小筐里。

(逐一認(rèn)識松葉、梧桐葉、銀杏葉、柳葉)。

4、拼一拼一一你會用自然物做畫嗎?

1)出示拼圖范例,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

2)幼兒自由創(chuàng)作。

5、比一比一一誰的畫最好看?

將幼兒作品進(jìn)行展示、評價活動延伸:

家園配合,鼓勵幼兒在家長配合下開動腦筋想出以自然物為材料的其它玩法。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇十二

體驗操作電腦的樂趣,激發(fā)探索的欲望。

提高幼兒的動手操作能力和圖文對應(yīng)能力。

了解電腦的主要組成部分與基本功能,可以簡單操作。

請家長協(xié)助幼兒觀察周圍人們是如何運用電腦的。

微機一臺。

光盤、彩筆、畫紙。

開始部分:

教師操作微機,請幼兒觀察后,講一講電腦在做什么?教師可根據(jù)幼兒的回答恰當(dāng)總結(jié)補充。

基本部分:

“為什么電腦可以做這么多工作?”教師根據(jù)設(shè)疑引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識電腦的主要部件并掌握其名稱。

請幼兒將自己的悄悄話告訴電腦,教師協(xié)助幼兒進(jìn)行簡單的操作、打出自己的名字、畫一畫、放映動畫片等。

提問:“爸爸喜歡電腦嗎?爸爸常用電腦做什么?電腦還會做什么?”請幼兒說一說自己的觀察結(jié)果,教師還根據(jù)社會生活進(jìn)行重點總結(jié)。

請幼兒設(shè)計未來的電腦,然后展示,幼兒互相欣賞。

結(jié)束部分:教師總結(jié),講評幼兒表現(xiàn)。

家有電腦的幼兒回家后可在家長的幫助下操作電腦。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇十三

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話,感受故事的情趣。

2、通過故事,了解蝸牛的行動方式和特點。

1、蝸牛爬行視頻。

2、掛圖《小蝸牛看蘋果花》。

3、蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。

一、展示小蝸牛,引導(dǎo)幼兒觀察它的形態(tài)與走入的姿勢。

師:這是什么?你在哪里見過?你覺得它什么地方很有趣?它背著什么?

師:你知道蝸牛是怎么走路的嗎?你覺得它走路快還是慢?你知道它是用什么走路的嗎?

二、欣賞故事《小蝸??刺O果花》。

第一遍聽故事,引導(dǎo)幼兒討論。

師:小蝸牛想看什么花呢?它要怎樣才能看到呢?

師:最后,小蝸牛看到了嗎?

再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒討論。

師:小蝸牛最后看到了什么?為什么沒有蘋果花了你覺得它心情會怎么樣?

師:小蝸牛在去看蘋果花的路上發(fā)生了什么事情?天氣怎么樣?小蝸牛遇見的小動物是怎么對蝸牛說的?小蝸牛又是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話。)

師:你喜歡小蝸牛嗎?為什么?

三、創(chuàng)編故事。

1、表演故事《小蝸??刺O果花》。

幼兒熟悉角色之后,教師可以分配角色,自己在中間扮演小蝸牛,熟悉以后再讓幼兒上來表演整個故事。

2、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)制作“小蝸?!?。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇十四

在喜羊羊野餐的情景中,引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、細(xì)心觀察、積極思考。

豐富詞匯,鼓勵幼兒積極地進(jìn)行口語表達(dá)。

體驗分享的快樂,萌發(fā)幼兒初步的分享意識。

讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

背景圖:草地小圖片:喜羊羊、小猴、小鳥、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。

1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽講述。

(香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖)

2、引導(dǎo)幼兒用好聽的語言描述食品:黃黃的、彎彎的香蕉;紅紅的、圓圓的桃子;方方的'、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖)數(shù)一數(shù),喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西?(五個)引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。

3、喜羊羊正想吃東西,這時候,“嘰嘰嘰”誰來了?

喜羊羊有這么多好吃的東西,它會對小雞說些什么?

小雞對喜羊羊說:我喜歡吃軟軟、香香的食物,是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把面包送給了小雞,小雞說謝謝你,喜羊羊說不用謝。

小猴對喜羊羊說:我喜歡吃紅紅的、圓圓的水果,是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把桃子送給了小猴,小猴說謝謝你,喜羊羊說不用謝。

4、噢,小鳥、白云姐姐聞到了香味也來了,喜羊羊會對小鳥說些什么?喜羊羊會請小鳥吃什么呢?請小朋友閉上眼睛。(老師拿掉牛奶)看,喜羊羊請小鳥吃什么了?哪樣?xùn)|西沒有了?(幼兒觀察,講述)喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了,小鳥說謝謝你,喜羊羊說不用謝。

喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖??砂自平憬泔w得那么高,誰能幫助白云姐姐呢?把棒棒糖送給它呢?(鼓勵幼兒想出各種各樣的辦法幫助白云姐姐吃到棒棒糖)小鳥幫助了白云姐姐,把棒棒糖送給白云姐姐的。

喜羊羊把那么多好吃的東西給了好朋友,看,現(xiàn)在還剩下幾樣呀?

好朋友吃了喜羊羊的好吃的東西,心里怎么樣?喜羊羊自己心里怎么樣?為什么?原來和好朋友一起分享好吃的東西,是一件很快樂的事情。小朋友,你們平時會把好吃的東西分給朋友吃嗎?你有過嗎?說給大家聽聽。(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述)你們都是好孩子,都是老師的好朋友,(出示棒棒糖)看,老師這里也有好吃的棒棒糖,也想和大家一起分享,來,大家一起跟我來!

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

中班賣柿子教案(專業(yè)15篇)篇十五

《家》這首詩歌結(jié)構(gòu)工整而統(tǒng)一,語言優(yōu)美而不乏生動,它以擬人化的形式,描繪出了自然界萬物之間親密的聯(lián)系,這首詩歌的模式,也易于孩子們在生活中進(jìn)行再創(chuàng)編活動。根據(jù)本班幼兒在語言方面的發(fā)展水平,我做了一些前期經(jīng)驗準(zhǔn)備,而且本次活動運用到的教具:白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶和小朋友,都是很貼近幼兒生活的東西,所以我選擇了這個很適合中班幼兒進(jìn)行欣賞學(xué)習(xí)和仿編的內(nèi)容。

1、通過說說、看看、聽聽理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌優(yōu)美的意境。

2、學(xué)習(xí)仿編詩歌,嘗試用多種方式表現(xiàn)自己對詩歌的理解。

3、愿意參與詩歌聽賞活動,在同伴面前大膽表達(dá)。

家的背景圖;白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友的貼絨;各種動物頭飾。

一、觀察背景圖,熟悉詩歌內(nèi)容。

1、利用背景圖導(dǎo)入,學(xué)習(xí)詩歌的規(guī)范詞匯。

師:今天老師帶來了一幅美麗的圖畫,我們一起來看看圖畫上有些什么?

(出示背景圖)

師:請小朋友來說一說,你看到了什么?

幼1:我看到了(天空)。

師:看到了什么樣的(天空)?

幼1:我看到了(藍(lán)藍(lán)的天空)。

師:你還看到了什么?

幼2:我還看到了…

………..

2、以師點幼讀的形式,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉詩歌中的主要詞匯。

師:老師覺得加上了這些好聽的詞語,這幅畫更漂亮了,我們一起來學(xué)一學(xué)。

(藍(lán)藍(lán)的天空、密密的'樹林、綠綠的草地、青青的河水、紅紅的花朵、快樂的幼兒園)

師:接下來,老師想和小朋友們玩?zhèn)€游戲,老師指到哪個你們就要馬上說出來,可以嗎?

3、猜測詩歌具體內(nèi)容

(出示白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友)

4、給貼絨動物找家

師:現(xiàn)在要請小朋友來給這些小客人找家,一邊找一邊要說出誰是誰的家。

(幼兒操作)

二、完整傾聽、朗誦詩歌

師:小客人都找到了家,它們好開心啊,老師告訴你們把這里所有的“家”連起來就是一首好聽的詩歌了,我們一起來聽一聽。

(師配樂念詩歌)

師:這首詩歌非常好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

(幼兒和老師念詩歌)

師:老師發(fā)現(xiàn)~~~念的特別好,我知道他也在為小客人們高興呢,我們一起再來一遍,讀的時候要連貫、整齊。

(第二遍念詩歌)

師:老師發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)貓隊的小朋友讀得最好了,我們一起來聽聽他們是怎么讀的。

(小組形式念詩歌)

師:老師相信我們中四班其他小朋友也能讀得和他們一樣棒,我們一起再來一遍,讀的時候要有感情,是高興的,還要連貫,整齊。

(第4遍念詩歌)

師:這首詩歌還可以配上好聽的音樂呢,那我們試著配上音樂再來一遍吧。

二、結(jié)合詩歌原有模式進(jìn)行仿編

師:中四班的小朋友都非常的聰明,那接下來,老師要考考你們了,“藍(lán)藍(lán)的天空還會是誰的家呢?”

(拿掉白云,請幼兒回答)

師:那密密的樹林還是誰的家呢?

(拿掉小鳥,請幼兒回答)

師:綠綠的草地還是誰的家呢?

(拿掉小羊,請幼兒回答)

師:青青的河水、紅紅的花朵、快樂的幼兒園還是誰的家呢?請小朋友們先自己想一想,也可以和旁邊的好朋友討論一下。

(請幼兒回答)…….

師:真棒,小朋友們都很聰明,又編出了一首新的詩歌,我們一起看著圖片來學(xué)一學(xué)。

師:等一下,小朋友們可以選擇一種自己喜歡的形式再來仿編新的詩歌。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。書包就像我的好朋友,每天和的形影不離。
優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點的同時還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽N铱吹搅?,看到了地震?/div>
優(yōu)秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細(xì)節(jié)和感人情感打動讀者。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。樹上的葉子落下來,秋
計劃書是在一項工作或項目開始之前,對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和闡述的書面材料。下面是一份經(jīng)過專家審定的計劃書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為更好地幫助學(xué)校新型冠狀病毒感染
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點,還有獨特的寫作風(fēng)格和語言魅力。今天“小作家”的課上
月工作總結(jié)可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并提出改進(jìn)和提高的措施。下面是一些佳作月工作總結(jié)的案例,供大家參考,希望能給大家在寫作總結(jié)時提供些許靈感和啟發(fā)。
國旗下,我們懷著自豪和感恩之心,表達(dá)對祖國的無盡敬意。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的國旗下講話稿示范,希望能夠幫助到大家在撰寫時的思路和表達(dá)方式。老師們,同學(xué)們:大
在現(xiàn)代社會,誠信成為了商業(yè)合作、人際關(guān)系以及社會秩序的保障。以下是一些關(guān)于誠信的觀點和討論,希望能夠引起大家的思考和討論。什么是誠信?守諾言,講信用,答應(yīng)別人的
優(yōu)秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學(xué)識和廣博的閱讀背景。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對大家的寫作能夠有所幫助和促進(jìn)。1.你是個非??蓯鄣呐?。
報告范文應(yīng)包括背景介紹、研究方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分。在這里,小編為大家整理了一些熱門話題的報告范文,希望可以為大家提供思路和靈感。篇一:尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
實施方案應(yīng)當(dāng)考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和緊急情況,提前做好應(yīng)對預(yù)案。為了更好地理解實施方案的制定和實施,我們收集了一些實施方案的范文和指南,供大家參考。
作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點獨到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文具有很強的思辨性和批判性,能夠反映作者獨特的思考方式和見解。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。草長鶯飛的午后,我站在陽臺
通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。2011年,在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)及大
一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。接下來,我們一起來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。“轟隆隆”!雷聲
優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。孩子:在這個美
在制作報告之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集資料,以確保報告的準(zhǔn)確性和可靠性。下面是一份關(guān)于消費者行為分析的報告范文,希望能夠?qū)Υ蠹伊私馐袌鲇兴鶐椭?/div>
研究范文范本可以幫助我們掌握寫作技巧,拓寬思路,豐富寫作內(nèi)容。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過精心創(chuàng)作和整理的,希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。自然科學(xué)類通識教育是高等師
優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時代潮流的力量,它能夠影響人們的價值觀和思考方式。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優(yōu)秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們感受到自然的美
活動總結(jié)不僅僅是對活動過程的回顧,更是對活動目標(biāo)和效果的評估和總結(jié)。以下是一些成功的活動總結(jié)范文,從中我們可以學(xué)到很多有用的寫作技巧。為進(jìn)一步增強幼兒節(jié)約糧食的
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。當(dāng)生活中熟悉的人一個個突然從
公司應(yīng)該建立健全的內(nèi)部管理機制,確保決策的科學(xué)和有效。以下是小編為大家收集的公司范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)吧。2、適用范圍。3、職責(zé)。3.1客服部負(fù)責(zé)制度的
優(yōu)秀作文是獨特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個性和獨特的視角。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。同學(xué)們,你們的課堂上
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價值。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。只要在暴風(fēng)雨中經(jīng)得住風(fēng)吹雨打
親愛的觀眾朋友們,大家好!在這美好的時刻,我將擔(dān)任主持人,帶領(lǐng)大家共同參與今天的活動。主持人:現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的主持詞范文,共同學(xué)習(xí)和分享。
優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠(yuǎn)而獲得了廣泛的贊譽。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。別人的姐姐,善解人意,溫柔可愛,
優(yōu)秀作文的觀點要鮮明,并且能夠用事實、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗等進(jìn)行支撐。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。這是一篇優(yōu)美的敘事散文
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個人的思想和情感。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。隨著艙門的緩緩閉合,艙內(nèi)陷入
質(zhì)量月是公司每年定期舉行的一項活動,目的是倡導(dǎo)全員參與和關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量。推動質(zhì)量月活動的開展和總結(jié)是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分,以下是一些實用的范文供大家參考。
優(yōu)秀作文是對語言文字的精準(zhǔn)運用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨特,語言流暢。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。在我五歲的時候,我患了急性過敏性
優(yōu)秀學(xué)生與他人合作默契,具備良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。我們來看一下一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,或許能給大家一些啟示。今天,我和妹妹獨自來到了南江公園,我們
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。創(chuàng)新是實現(xiàn)成功的關(guān)
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點,運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增加文采和藝術(shù)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。我的家鄉(xiāng)在天臺,它位于臺州市
優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、愿寒冷的天氣凍僵你的憂愁,潔白的雪花
我在這個項目中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷給了我很多啟示和教訓(xùn)。為了方便大家理解心得體會的寫作方法,下面是幾篇經(jīng)典的心得體會范文供大家參考。今年暑假,我選擇了
計劃書是一個詳細(xì)的規(guī)劃和安排,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),實現(xiàn)夢想。在以下范文中,大家可以看到如何準(zhǔn)確地描述工作目標(biāo)、步驟和計劃安排,以及如何衡量工作成果等方面的內(nèi)
心得體會是對過去經(jīng)驗的反思,是對自身成長的深刻理解。接下來是一些企業(yè)家的心得體會,他們在創(chuàng)業(yè)和管理過程中積累了豐富的經(jīng)驗和智慧。氣動技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用最廣
不同行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)急預(yù)案可能會存在差異,需要根據(jù)具體情況進(jìn)行針對性的制定。預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件是我們生活中的一項重要任務(wù),以下是一些應(yīng)急預(yù)案的實操經(jīng)驗,希望能對大
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。每當(dāng)我們一提到“樂于助人”
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊和廣博的知識儲備?,F(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的力量吧。雖然女兒是母親的小棉襖,女
優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。三月,是紀(jì)念雷鋒的日子;三月,是歌頌雷
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個字句。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。我是個不太愛流淚
編寫一份計劃書可以幫助我們更好地了解項目的需求和挑戰(zhàn),預(yù)見可能出現(xiàn)的問題,并制定應(yīng)對策略。這些計劃書范文準(zhǔn)確地描述了目標(biāo)定位、市場分析、資源調(diào)配等方面的內(nèi)容,對
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結(jié)果。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文需要在語言運用上做到準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯誤,讓讀者沉浸其中。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力,提升自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對某個主題或問題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。優(yōu)秀作文是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和概括的一種
規(guī)章制度是為了規(guī)范組織機構(gòu)內(nèi)部行為,確保工作順利進(jìn)行而制定的一系列準(zhǔn)則。我們希望這些規(guī)章制度范文能夠為大家提供一些借鑒和思路。管理體系是對組織、事業(yè)單位和單位進(jìn)
對于長期目標(biāo),我們可以將規(guī)劃計劃分為不同的階段,逐步實施,達(dá)到最終的目標(biāo)。接下來,小編將為大家介紹一些關(guān)于規(guī)劃計劃的實用工具和方法,讓我們更好地組織和管理時間。
優(yōu)秀作文是個人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。在我眼中,我的班主任軒老
致辭是一種正式的演講形式,常用于重要場合和特殊儀式。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,大家一起來看看吧。各位領(lǐng)導(dǎo),各位裁判員、運動員、老師們、同學(xué)們:在
述職報告是在工作崗位上對自己一段時間內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀述職報告范文,供大家參考。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):我來到xx市中
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美的作品。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位親朋,各位來賓:
辭職信是員工向所在單位提出離職申請,并表達(dá)辭職原因和感謝的一種書面材料。在這里,小編為大家分享一些撰寫辭職信的范文,希望對大家有所幫助。××領(lǐng)導(dǎo):我可能會在×月
計劃書的寫作過程中,要注重邏輯性、條理性和可操作性。下面是一些計劃書范文的精選,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和指導(dǎo)。為全面檢查我縣20xx年學(xué)校安全工作情景,進(jìn)一
優(yōu)秀作文是對學(xué)生寫作能力的全面考察和評價,可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語言表達(dá)能力。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。今天上課,老師讓
一篇優(yōu)秀的作文不僅在內(nèi)容上要有深度,還要在表達(dá)上有亮點,給人一種耳目一新的感覺。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫
無論是就業(yè)還是升學(xué),寫一份精彩的更多申請書都是我們成功的第一步。希望以下這些申請書的范文能夠給您帶來一些啟示和幫助,使您的申請更加出色。親愛的酒店經(jīng)理:你好!在
租賃合同一般由雙方協(xié)商訂立,注重合同的合理性和公平性。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,供大家參考和借鑒。出租方(甲方):承租方(乙方):甲方有房屋門面出租,
優(yōu)秀作文要具備獨到的觀點和深厚的內(nèi)涵,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。小編為大家整理的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選的,包含了豐富的思想和獨特的觀點。我們之間,視線
優(yōu)秀作文需要語言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動,通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
家長會是家長與教師之間交流的橋梁,可以共同探討孩子的問題和解決方案。以下是小編為大家收集的家長會互動環(huán)節(jié)設(shè)計,供大家參考借鑒。尊敬的各位老師、家長們:你們好!轉(zhuǎn)
人生是一本書,總結(jié)就是給每一章節(jié)打上感嘆號和思考的記號。是否有時候你會覺得人生總結(jié)是一件困難的事情?下面這些范文可以幫助你更好地邁出第一步。我印象中的老師就是如
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友,一起助力我們的成長和進(jìn)步。我長大了,也不
演講稿范文的目的是為了讓演講者在演講中能夠更加自信、流利和有說服力。就算是沒有親身經(jīng)歷過的話題,通過閱讀演講稿范文,我們也可以感受到作者的思考和情感。
實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)期間與同事、上司和客戶等的交流與協(xié)作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思的重要內(nèi)容。小編為大家整理了一些醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)范文,希望對從事醫(yī)學(xué)相關(guān)實習(xí)的同學(xué)有所幫助和啟
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。接下來,我們一起來讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會其中的思想和表達(dá)方式。
在大班教案中,教師通常會設(shè)置明確的教學(xué)目標(biāo),以便評估幼兒的學(xué)習(xí)成果。這里為大家整理了一些大班教案的典型范例,希望對教師們有所啟發(fā)。目前社會上拐騙兒童的情況時有發(fā)
。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴,氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕!《三國演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品,它是我國歷史上最輝煌、最精神、最動人心魄的
《簡愛》這本書的主要意思是:女主人公簡愛因從小失去父母,寄養(yǎng)在舅母家,因受其折磨而萌發(fā)反抗意識,被舅母送進(jìn)勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后,她來到桑非爾德莊園當(dāng)了一名家庭教師
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀點獨特、結(jié)構(gòu)合理、措辭得當(dāng)?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。趕快來看看下面這些優(yōu)秀作文范文,相信會對你的寫作有所啟發(fā)。:(搜索本課課題的關(guān)鍵字可以查找本課
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對社會問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。記得前幾天早上,我碰到了我最不愿意吃的
編寫教學(xué)工作計劃需要結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況,做到因材施教,科學(xué)安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1.初步培養(yǎng)幼兒的想象本事,學(xué)會
優(yōu)秀作文要有獨特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的耳朵
優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。
合作需要大家相互尊重和信任,建立良好的合作關(guān)系和溝通機制。這些合作案例展示了團(tuán)隊合作的重要性和優(yōu)勢,希望能給大家一些啟示。甲方:________________
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。冬天是一個滴水成冰、呵氣成
通過寫社會實踐報告,我們可以更好地評估自己在實踐過程中的表現(xiàn),并找到自己的不足之處來改進(jìn)。閱讀一些成功的社會實踐報告范文,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧
通過寫心得體會,我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和思考動力,推動個人的進(jìn)步和發(fā)展。希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。1988年9月
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。下面是一些備受好評的優(yōu)秀作文,它們以獨特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。
合同協(xié)議是商業(yè)合作中最基本的約定,有助于明確各方責(zé)任和義務(wù)。請注意,在使用范文時,請根據(jù)具體情況進(jìn)行必要的修改和調(diào)整。(以下簡稱甲方)乙方:公司員工家屬(以下
優(yōu)秀作文應(yīng)該在題材選擇上有獨特性和廣度,能夠引發(fā)讀者的興趣和好奇心。以下是一些來自各年級學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。哈!又在放我最喜
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法,讓文章生動有趣,富有感染力。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。剪一段時光,放在最美的地方,鮮衣
優(yōu)秀的作文能夠以生動的語言、豐富的描述和深刻的思考打動人心。小編為大家整理了一些近期獲獎的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。“抄”書。五歲,我睡前鐘情于床頭
我們將要舉行一次重要的會議,你是否需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿呢?即將展示給大家的一些發(fā)言稿,無論是內(nèi)容的深度還是語言的精美,都非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛
編寫工作計劃書可以促使我們思考,合理安排時間和資源。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的工作計劃書案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽R罁?jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教
優(yōu)秀作文的觀點獨到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。現(xiàn)在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。。無厘的思緒隨風(fēng)而逝,思著時見的哈,思著時
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。下面是一篇從多個角度深入剖析問題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。要問幸福是什么,你會怎么回答呢?我
大班教案要貫徹素質(zhì)教育理念,注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。在以下范文中,教師們通過巧妙的設(shè)計和實施,讓大班學(xué)生充分參與到教學(xué)活動中。作為一位杰出的教職工,就難以避
參加運動會可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,讓他們學(xué)會在競賽中保持冷靜和應(yīng)對壓力。運動會總結(jié)范文的發(fā)布旨在分享經(jīng)驗和交流心得,大家可以通過欣賞范文中的亮點和經(jīng)驗,進(jìn)一步提
規(guī)章制度的制定需要團(tuán)隊成員的共同參與和充分討論,以確保其合理性和可操作性。符合規(guī)章制度是作為一名優(yōu)秀員工的基本要求,讓我們共同遵守吧。為規(guī)范日常辦公用品的采購、
編寫計劃書可以幫助我們在工作中進(jìn)行有序和系統(tǒng)的思考,避免盲目和隨意行動。以下是部分計劃書范文,供參考,希望能給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。參賽對象及參賽形式本次競賽
報告范文的語言應(yīng)當(dāng)簡練明了,條理清晰,以便讀者快速理解和掌握。這些報告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可以滿足不同讀者群體的需求。近年來,電子認(rèn)知實訓(xùn)課程在學(xué)術(shù)圈和商
在活動策劃中,團(tuán)隊的合作和溝通至關(guān)重要,每個成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和角色。如果你正在進(jìn)行一項活動策劃,以下是一些建議和經(jīng)驗分享,希望對你有所幫助。2.20xx年
學(xué)校教育是讓我們獲得知識和技能的重要途徑,為我們的未來做好準(zhǔn)備。下面是一些學(xué)校總結(jié)的實例,通過閱讀這些范文,可以更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。在元宵節(jié)的時候,
優(yōu)秀的作文不僅可以表達(dá)自己的思想和情感,還可以啟發(fā)讀者的思考和感悟。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。去年暑假,我去新豐的農(nóng)村老家過
優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)作思路??鞓?,是擁有;是給予。教完弟弟
優(yōu)秀作文注重邏輯性和條理性,能夠讓讀者按部就班地展開閱讀。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。大約誰也沒有想到在我們滿懷期待
通過社會實踐,學(xué)生可以更好地了解社會、認(rèn)識自我、鍛煉團(tuán)隊合作意識。接下來是一些社會實踐活動的反思和改進(jìn)意見,一起來探討一下。作為一名大學(xué)生,積極參加社會實踐具有
主站蜘蛛池模板: 99久久国产综合精品网成人影院 | 日本香港三级和澳门三级 | 日日爽天天 | 爱草在线| 久久精品这里是免费国产 | 国产精品国产三级国产专区5o | 国产不卡在线蜜 | 精品久久伊人 | 久久91久久91精品免费观看 | 99xxoo视频在线永久免费观看 | 网站在线观看 | 亚洲美女视频 | 五月综合激情在线 | 精品久久久久一区 | 久久99国产综合精品 | a级片免费观看视频 | 97麻豆精品国产自产在线观看 | 成人嘿嘿视频网站在线 | 日韩精品一区二区三区在线观看 | 91精品观看91久久久久久国产 | 日韩欧美亚洲一区 | 亚洲精品三级 | 午夜神器18以下不能进免费观看 | 一级做a爰片久久毛片唾 | 日本www视频在线观看 | 亚洲欧美日韩综合二区三区 | 日本高清免费不卡在线播放 | 中文字幕在线免费观看 | 日韩一级视频 | 久热精品视频在线播放 | 久草在线视频网 | 午夜a狂野欧美一区二区 | 青青青国产依人精品视频 | 春宵福利网站在线观看 | 午夜黄色大片 | 欧美笫一页 | 久热国产在线视频 | 91久久老司机福利精品网 | 欧美三级成版人版在线观看 | 久久香蕉国产线看观看网站 | 女人裸体让男人桶全过程 |